Journalistisen puhetyylin syntaktiset piirteet

Journalistisessa puhetyylissä, kuten tieteellisessä puheessa, substantiivit käytetään usein genetiivi roolissa epäjohdonmukainen määritelmä kuin maailman ääni, naapurimaat. Lauseissa, verbeissä imperatiivisen tunnelman muodossa, refleksiiviset verbit toimivat usein predikaattina.

Tämän puhetyylin syntaksille on ominaista käyttö homogeeniset jäsenet, johdantosanat ja lauseet, partisiipit ja partisiipin käännökset, monimutkaiset syntaktiset rakenteet.

Kirjallinen ja taiteellinen tyyli palvelee ihmisen toiminnan taiteellista ja esteettistä aluetta. Taiteen tyyli- toiminnallinen puhetyyli, jota käytetään kaunokirjallisuudessa. Tämän tyylinen teksti vaikuttaa lukijan mielikuvitukseen ja tunteisiin, välittää kirjoittajan ajatuksia ja tunteita, käyttää kaikkea sanaston rikkautta, mahdollisuuksia erilaisia ​​tyylejä, jolle on ominaista figuratiivisuus, emotionaalisuus, puheen konkreettisuus.
Taiteellisen tyylin emotionaalisuus eroaa merkittävästi puhekielen ja journalistisen tyylin emotionaalisuudesta. Emotionaalisuus taiteellista puhetta suorittaa esteettistä tehtävää. Taiteelliseen tyyliin kuuluu kielivälineiden alustava valinta; käytetään kuvien luomiseen kielityökalut.
Erottuva ominaisuus Taiteellisena puhetyylinä voidaan kutsua erityisten puhehahmojen, ns. taiteellisten trooppien, käyttöä, jotka antavat kerronnalle väriä, todellisuuden kuvaamisvoimaa.
Viestin tehtävä liittyy esteettisen vaikutuksen funktioon, kuvallisuuden läsnäoloon, monipuolisimpien kielen, sekä yleiskielen että yksittäisen tekijän, kokonaisuuteen, mutta tämän tyylin perustana ovat yleiset kirjalliset kielivälineet.
Ominaispiirteet: ehdotuksen homogeenisten jäsenten läsnäolo, monimutkaisia ​​lauseita; epiteetit, vertailut, rikas sanasto.

Alatyylit ja genret:

1) proosa (eepos): satu, tarina, tarina, romaani, essee, novelli, essee, feuilleton;

2) dramaattinen: tragedia, draama, komedia, farssi, tragikomedia;

3) runollinen (lyriikka): laulu, oodi, balladi, runo, elgia, runo: sonetti, trioletti, neliso.

Tyyliä muovaavia ominaisuuksia:

1) todellisuuden kuvaannollinen heijastus;

2) tekijän tarkoituksen taiteellis-figuratiivinen konkretisointi (taiteellisten kuvien järjestelmä);

3) emotionaalisuus;

4) ilmaisukyky, arviointi;

6) puheen ominaisuus hahmot (puhemuotokuvat).

Kirjallisen ja taiteellisen tyylin yleiset kielelliset piirteet:

1) kaikkien muiden toiminnallisten tyylien kielityökalujen yhdistelmä;

2) kielivälineiden käytön alisteisuus kuvajärjestelmässä ja tekijän tarkoitus, kuvaannollinen ajatus;

3) esteettisen toiminnan suorittaminen kielellisesti.

Taiteellisen tyylin kielivälineet:

1. Leksinen tarkoittaa:

1) mallisanojen ja ilmaisujen hylkääminen;

2) sanan laaja käyttö kuvaannollisessa merkityksessä;

3) sanaston eri tyylien tahallinen törmäys;

4) kaksiulotteisen tyylivärityksen sanaston käyttö;

5) tunneväristen sanojen läsnäolo.

2. Fraseologiset keinot- puhekieli ja kirjallinen luonne.

3. Sananrakennus tarkoittaa:

1) sananmuodostuksen erilaisten keinojen ja mallien käyttö;

4. Morfologiset keinot:

1) sellaisten sanamuotojen käyttö, joissa konkreettisuuden luokka ilmenee;

2) verbien esiintymistiheys;

3) määrittelemättömän persoonallisuuden passiivisuus verbimuodot, 3. persoonan lomakkeet;

4) neutraalien substantiivien vähäinen käyttö maskuliinisiin ja feminiinisiin substantiiviin verrattuna;

5) muodot monikko abstraktit ja aineelliset substantiivit;

6) adjektiivien ja adverbien laaja käyttö.

5. Syntaktinen tarkoittaa:

1) kielellä käytettävissä olevien syntaktisten keinojen koko arsenaalin käyttö;

2) tyylisten hahmojen laaja käyttö.

Johdanto

1. Kirjallinen ja taiteellinen tyyli

2. Figuratiivisuus figuratiivisuuden ja ilmeisyyden yksikkönä

3. Objektiivisen merkityksen omaava sanasto figuratiivisuuden perustana

Johtopäätös

Kirjallisuus

Johdanto

Riippuen kielen laajuudesta, lausunnon sisällöstä, viestinnän tilanteesta ja tavoitteista, erotetaan useita toiminnallisia ja tyylillisiä muunnelmia tai tyylejä, joille on ominaista tietty järjestelmä kielen välineiden valinta- ja organisointiin niissä.

Toiminnallinen tyyli on historiallisesti kehittynyt ja sosiaalisesti tietoinen lajike kirjallinen kieli(sen osajärjestelmä) toimii tietyllä alueella ihmisen toiminta ja viestintä, jotka ovat luoneet tämän alueen kielikeinojen käytön erityispiirteet ja niiden erityinen organisaatio.

Tyylien luokittelu perustuu ekstralingvistisiin tekijöihin: kielen laajuuteen, sen määräämiin aiheisiin ja viestinnän tavoitteisiin. Kielen sovellusalat korreloivat sosiaalisen tietoisuuden muotoja vastaavien ihmisen toiminnan tyyppien kanssa (tiede, laki, politiikka, taide). Perinteisiä ja yhteiskunnallisesti merkittäviä toiminta-aloja ovat: tieteellinen, liike-elämä (hallinto-oikeudellinen), yhteiskuntapoliittinen, taide. Vastaavasti he erottavat myös virallisen puheen tyylejä (kirjallinen): tieteellinen, virallinen liike, journalistinen, kirjallinen ja taiteellinen (taiteellinen). He vastustavat epävirallisen puheen tyyliä - puhekieltä ja jokapäiväistä.

Kirjallinen ja taiteellinen puhetyyli erottuu tässä luokittelussa, koska kysymystä sen jakamisen laillisuudesta erilliseksi toiminnalliseksi tyyliksi ei ole vielä ratkaistu, koska siinä on tarpeeksi epäselviä rajoja ja voi käyttää kaikkien muiden tyylien kieliominaisuuksia. Tämän tyylin erityispiirteenä on myös se, että siinä on erilaisia ​​​​figuratiivisia ja ilmaisullisia tapoja välittää erityistä ominaisuutta - figuratiivisuutta.

1. Kirjallinen ja taiteellinen tyyli

Kuten edellä totesimme, kielikysymys fiktiota ja sen paikka toiminnallisten tyylien järjestelmässä on ratkaistu epäselvästi: jotkut tutkijat (V.V. Vinogradov, R.A. Budagov, A.I. Efimov, M.N. Kozhina, A.N. Vasilyeva, B.N. Golovin) sisällyttävät toiminnallisten tyylien järjestelmään erityisen taiteellisen tyylin, toiset (L. Yu. Maksimov, K. A. Panfilov, M. M. Shansky, D. N. Shmelev, V. D. Bondaletov) uskovat, että tälle ei ole perusteita. Kaunokirjallisuuden tyylin erottelua vastaan ​​perustellaan seuraavat: 1) kaunokirjallisuuden kieli ei sisälly kirjallisen kielen käsitteeseen; 2) se on monityylinen, ei suljettu, siinä ei ole erityisiä merkkejä, jotka olisivat luontaisia ​​koko fiktion kielelle; 3) kaunokirjallisuuden kielellä on erityinen, esteettinen tehtävä, joka ilmenee hyvin spesifisenä kielellisten välineiden käyttönä.

Meistä näyttää siltä, ​​että M.N. Kozhina: "taiteellisen puheen tuominen toiminnallisten tyylien rajojen ulkopuolelle köyhdyttää ymmärrystämme kielen toiminnoista. Jos päätämme taiteellisen puheen funktionaalisista tyyleistä, mutta otamme huomioon, että kirjallinen kieli on olemassa useissa toiminnoissa, eikä tätä voi kiistää, niin käy ilmi, että esteettinen tehtävä ei kuulu kielen tehtäviin. Kielen käyttö esteettisellä alalla on yksi kirjallisen kielen korkeimmista saavutuksista, ja tämän vuoksi kirjallinen kieli ei lakkaa olemasta sellaista, pääseminen taideteokseen, eikä fiktion kieli lakkaa olemasta ilmentymä. kirjallisesta kielestä.

Kirjallisen ja taiteellisen tyylin päätavoite on maailman kehittäminen kauneuden lakien mukaan, esteettisten tarpeiden tyydyttäminen kirjailijana taideteoksia, ja lukija, esteettinen vaikutus lukijaan taiteellisten kuvien avulla.

Sitä käytetään erityyppisissä ja eri tyylilajeissa kirjallisissa teoksissa: tarinoissa, novelloissa, romaaneissa, runoissa, runoissa, tragedioissa, komediaissa jne.

Fiktion kieli, tyylillisesta heterogeenisyydestä huolimatta, huolimatta siitä, että siinä näkyy selvästi tekijän yksilöllisyys, eroaa silti monella tapaa. erityisiä ominaisuuksia, joka mahdollistaa taiteellisen puheen erottamisen mistä tahansa muusta tyylistä.

Koko kaunokirjallisuuden kielen piirteet määräytyvät useiden tekijöiden perusteella. Sille on ominaista laaja metafora, lähes kaikkien tasojen kieliyksiköiden figuratiivisuus, kaikentyyppisten synonyymien käyttö, monitulkintaisuus, erilaiset sanaston tyylikerrokset. Taiteellisessa tyylissä (verrattuna muihin toiminnallisiin tyyleihin) on sanan havainnointilakeja. Sanan merkitys määräytyy pitkälti kirjoittajan tavoiteasetuksen, genren ja sävellysominaisuudet siitä taideteoksesta, jonka osa tämä sana on: ensinnäkin se on tietyn asiayhteydessä kirjallinen työ voi saada taiteellista moniselitteisyyttä, jota ei ole kirjattu sanakirjoihin; toiseksi se säilyttää yhteyden tämän teoksen ideologiseen ja esteettiseen järjestelmään ja on meidän mielestämme kaunis tai ruma, ylevä tai alhainen, traaginen tai koominen:

Kielellisten keinojen käyttö fiktiossa on viime kädessä alisteinen tekijän tarkoitukselle, teoksen sisällölle, kuvan luomiselle ja sen kautta vastaanottajalle. Kirjoittajat lähtevät teoksissaan ensisijaisesti siitä, että he välittävät oikein ajatuksia, tunteita, paljastavat totuudenmukaisesti henkinen maailma sankari, luo kieli ja kuva realistisesti uudelleen. Ei vain kielen normatiiviset tosiasiat, vaan myös poikkeamat yleisistä kirjallisista normeista ovat tekijän aikomusten, taiteellisen totuuden halun alaisia.

Kansallisen kielen välineiden kattavuus taiteellisen puheen avulla on niin suuri, että se mahdollistaa ajatuksen perustavanlaatuisesta mahdollisuudesta sisällyttää kaikki olemassa olevat kielelliset keinot (tosin tietyllä tavalla toisiinsa) tyyliin. fiktiosta.

Nämä tosiasiat osoittavat, että fiktion tyylillä on useita ominaisuuksia, joiden avulla se voi ottaa oman erityisen paikkansa venäjän kielen toiminnallisten tyylien järjestelmässä.

2. Figuratiivisuus figuratiivisuuden ja ilmeisyyden yksikkönä

Kuvanmukaisuus ja ilmeisyys ovat taiteellisen ja kirjallisen tyylin olennaisia ​​ominaisuuksia, joten tästä voidaan päätellä, että figuratiivisuus on tämän tyylin välttämätön osa. Tämä käsite on kuitenkin vielä paljon laajempi, useimmiten kielitieteessä pohditaan kysymystä sanan kuvallisuudesta kielen ja puheen yksikkönä tai toisin sanoen leksikaalinen kuvasto.

Tässä suhteessa figuratiivisuutta pidetään yhtenä sanan konnotatiivisista ominaisuuksista, sanan kykynä sisältää ja toistaa itseään. puheviestintä esineen konkreettinen aistillinen ulkonäkö (kuva), joka on kiinnittynyt äidinkielenään puhuvien mieliin, on eräänlainen visuaalinen tai kuuloesitys.

Työssä N.A. Lukyanova "Semantiikasta ja ekspressiivisuuden tyypeistä leksikaaliset yksiköt”sisältää lukuisia arvioita leksikaalisista kuvista, jotka jaamme täysin. Tässä on joitain niistä (muotoilussamme):

1. Kuvaus on semanttinen komponentti, joka aktualisoi tiettyyn sanaan ja sen kautta tiettyyn esineeseen, tietyksi sanaksi kutsuttuun ilmiöön, liittyviä aistinvaraisia ​​assosiaatioita (representaatioita).

2. Kuvat voivat olla motivoituneita ja motivoimattomia.

3. Motivoivien kuviollisten ilmaisujen kielellinen (semanttinen) perusta on:

a) kuvaannolliset assosiaatiot, jotka syntyvät verrattaessa kahta ideaa todellisista esineistä, ilmiöistä - metaforinen figuratiivisuus (kiehua - "olla voimakkaan suuttumuksen, vihan tilassa"; kuiva - "huolehtia paljon, huolehtia jostain, jostain") ;

b) ääniassosiaatiot - (polttaa, muristaa);

c) sisäisen muodon figuratiivisuus sananmuodostusmotivaation seurauksena (leikki, tähti, kutistuminen).

4. Motioimattoman figuratiivisuuden kielellinen perusta syntyy useista tekijöistä: sanan sisäisen muodon hämärtyminen, yksittäiset figuratiiviset esitykset jne.

Voidaan siis sanoa, että figuratiivisuus on yksi sanan tärkeimmistä rakenteellisista ja semanttisista ominaisuuksista, joka vaikuttaa sanan semantiikkaan, valenssiin, tunne- ja ilmentämistilaan. Verbaalisen kuvaston muodostumisprosessit liittyvät suorimmin ja orgaanisesti metaforisaatioprosesseihin, eli ne toimivat figuratiivisina ja ilmaisuvälineinä.

Kuvanmukaisuus on "figuratiivisuutta ja ilmaisukykyä", eli kieliyksikön toimintoja puheessa sen rakenteellisen organisaation ja tietyn ympäristön ominaisuuksineen, joka heijastaa täsmälleen ilmaisusuunnitelmaa.

Kunkin kieliyksikön pakollisena rakenteellisena ominaisuutena figuratiivisuus kattaa kaikki ympäröivän maailman heijastuksen tasot. Juuri tämän jatkuvan kyvyn ansiosta mahdollisesti luoda figuratiivisia dominansseja tuli mahdolliseksi puhua sellaisista puheen ominaisuuksista kuin figuratiivisuudesta ja ilmeisyydestä.

Niille puolestaan ​​on ominaista nimenomaan kyky luoda (tai toteuttaa kielellisiä figuratiivisia dominantteja) aistikuvia, niiden erityinen esitys ja kyllästyminen mielen assosiaatioilla. Kuvanmukaisuuden todellinen tehtävä paljastuu vasta, kun viitataan todelliseen objektiiviseen toimintaan - puheeseen. Näin ollen syy puheen sellaisiin ominaisuuksiin kuin figuratiivisuus ja ilmaisukyky piilee kielijärjestelmässä ja löytyy sen kaikilta tasoilta, ja tämä syy on figuratiivisuus - kieliyksikön erityinen erottamaton rakenteellinen ominaisuus, kun taas puheen objektiivisuus on jo olemassa. esityksen heijastusta ja sen rakentamisen aktiivisuutta voidaan tutkia vain kieliyksikön toiminnallisen toteutuksen tasolla. Erityisesti se voi olla sanastoa aiheen kanssa erityinen merkitys pääasiallisena esitystavana.

Aihe 10. Kielen ominaisuudet taiteellinen tyyli

Aihe 10.TAITEELLISEN TYYLIN KIELELLINEN OMINAISUUDET

Kaunis ajatus menettää hintansa

jos se on huonosti ilmaistu.

Voltaire

Tuntisuunnitelma:

Teoreettinen lohko

Polut. Polkujen tyypit.

tyyliset hahmot. Tyylihahmojen tyypit.

Taiteellisen tyylin kielen ilmaisuvälineiden toiminnalliset ominaisuudet.

Harjoittelulohko

Kuvaavien ja ilmaisukeinojen tunnistaminen taiteellisen tyylin teksteissä ja niiden analysointi

Polkujen ja kuvioiden toiminnalliset ominaisuudet

Tekstien kokoaminen viiteilmaisuilla

Tehtävät SRO:lle

Bibliografia:

1.Golub I.B. Venäjän kielen tyylit. - M., 1997. - 448 s.

2. Kozhin MUTTA.H., Krylova O.MUTTA., Odintsov AT.AT. Venäjän puheen toiminnalliset tyypit. -M.: valmistua koulusta, 1982. - 392 s.

3.Lapteva, M.A. Venäjän kieli ja puhekulttuuri. - Krasnojarsk: CPI KSTU, 2006. - 216 s.

4.Rosenthal D.E. Viitekirja venäjän kielestä. Venäjän kielen käytännön stilistiikkaa. - M., 2001. - 381 s.

5.Khamidova L.V.,Shakhova L.MUTTA. Käytännön tyyli ja puhekulttuuri. - Tambov: TSTU Publishing House, 2001. - 34 s.

TEOREETTINEN ESKO

Taiteellisen tyylin kielelliset piirteet

Leksikaalinen	Sanojen laaja käyttö kuvaannollisessa merkityksessä; Eri sanaston tyylien tahallinen yhteentörmäys; Kaksiulotteisen tyylillisen värityksen sanaston käyttö; Emotionaalisesti väritettyjen sanojen läsnäolo; Enemmän etusija tietyn sanaston käyttöön; Kansanrunollisten sanojen laaja käyttö.
Sananrakennus	Erilaisten sananmuodostuskeinojen ja -mallien käyttö;
Morfologinen	Sellaisten sanamuotojen käyttö, joissa konkreettisuuden luokka ilmenee; Verbien esiintymistiheys; Verbien määrittelemättömien henkilömuotojen passiivisuus, 3. persoonan muodot; Vähäinen neutraalien substantiivien käyttö maskuliinisiin ja feminiinisiin substantiiviin verrattuna; Abstraktien ja aineellisten substantiivien monikkomuodot; Adjektiivien ja adverbien laaja käyttö.
Syntaktinen	Kielellä saatavilla olevien syntaktisten keinojen koko arsenaalin käyttö; Tyylisten hahmojen laaja käyttö; Dialogin laaja käyttö, suoraa puhetta sisältävät lauseet, sopimattoman suora ja epäsuora; Paketoinnin aktiivinen käyttö; Syntaktisesti monotonisen puheen hyväksymättä jättäminen; Käyttämällä runollisen syntaksin keinoja.

Puhettaiteelliselle tyylille on ominaista figuratiivisuus, ilmaisukyky sekä kielen figuratiivisten ja ilmaisuvälineiden laaja käyttö. varat taiteellista ilmaisukykyä antaa puheelle kirkkautta, parantaa sen emotionaalista vaikutusta, kiinnittää lukijan ja kuuntelijan huomion lausuntoon.

Taiteellisen tyylin ilmaisuvälineet ovat monipuolisia ja lukuisia. Tyypillisesti tutkijat erottavat kaksi visuaalisten ja ilmaisuvälineiden ryhmää: polkuja ja tyylihahmoja.

YLEISIIMMÄT POLKUTYYPIT

	Ominaista	Esimerkkejä
Epiteetti		sinun huomaavainen yöt läpinäkyvä hämärä. (MUTTA.Pushkin)
Metafora		luopui lehdostakultainen Koivu iloinen kieli. (FROM. Yesenin)
personifikaatio-renium	eräänlainen metafora, elävän olennon merkkien siirtyminen luonnonilmiöihin, esineisiin ja käsitteisiin.	Unessa vihreä kuja (Vastaanottaja.Balmont)
Metonyymia		No syö vähän lisää lautanen, rakkaani (Ja.MUTTA. Krylov)
Synecdoche	Eräänlainen metonyymia, jossa kokonaisuuden nimi siirretään osaksi tätä kokonaisuutta tai osan nimi kokonaisuuteen	Ystävät, roomalaiset, maanmiehet, lainaa minulle korvat. (Y. Caesar)
Vertailu		Kuu paistaa Miten valtava kylmä pallo. Starfall lehdet lensivät . (D. FROM amoilov)
parafraasi	Liikevaihto, jossa esineen tai ilmiön nimi korvataan niiden olennaisten ominaisuuksien kuvauksella tai osoituksella hahmon luonteenpiirteet	Petojen kuningas (leijona) lumi kauneus (talvi), musta kulta (öljy)
Hyperbeli		AT satatuhatta aurinkoa auringonlasku paistoi AT.AT. Majakovski)
Litot		pikkumies kynnellä (H.MUTTA. Nekrasov)
Allegoria		I. Krylovin taruissa: aasi-tyhmyys Kettu- ovela susi– ahneus

TYYLISTISET FIGURIT

	Ominaista	Esimerkkejä
Anafora	Yksittäisten sanojen tai lauseiden toisto lauseen muodostavien kohtien alussa	Ei turhaan tuulet puhaltaneet, ei turhaan myrsky mennyt. … (FROM.Yesenin)
Epiphora	Sanojen tai ilmaisujen toisto vierekkäisten kohtien, rivien, lauseiden lopussa	Täällä vieraat tulivat maihin, tsaari Saltan kutsuu heidät käymään ( MUTTA.Pushkin)
Antiteesi	Tämä on vaihtuvuus, jossa vastakkaiset käsitteet erotetaan puheen ilmaisukyvyn parantamiseksi.	Minä olen tyhmä ja sinä olet fiksu Elossa ja olen mykistynyt... (M.Tsvetaeva)
Asyndeton	Lauseen jäsenten tai lauseiden välisten liittojen tahallinen laiminlyönti	(Ja.Reznik)
moniliitto	Toistuvien liittojen tarkoituksellinen käyttö liittojen yhdistämien lauseen jäsenten loogiseen ja intonaatioon alleviivaamiseen	Ja kukkia ja kimalaisia ​​ja ruohoa ja tähkiä, Ja taivaansininen ja keskipäivän lämpö... (Ja.Bunin)
asteikko	Tällainen sanajärjestely, jossa jokainen myöhempi sisältää kasvavan merkityksen	En kadu, älä soita, älä itke ( FROM.Yesenin)
Inversio	Tavallisen sanajärjestyksen rikkominen lauseessa, käänteinen sanajärjestys	Uunista pääsi häikäisevän kirkas liekki (H. Gladkov)
Rinnakkaisuus	Sama syntaktinen rakenne vierekkäisille lauseille tai puheosille	Mitä hän etsii kaukaisesta maasta? Mitä hän heitti kotimaahansa? (M. Lermontov)
Retorinen kysymys	Kysymys, joka ei vaadi vastausta	Kenelle Venäjällä elää hyvin? ( H.MUTTA. Nekrasov)
Retorinen huuto	Lausunnon ilmaisu huutomerkkimuodossa.	Mitä taikuutta, ystävällisyyttä, valoa sanassa opettaja! Ja kuinka suuri sen rooli onkaan meidän jokaisen elämässä! ( AT. Sukhomlinsky)
ellipsi	Konstruktio, jossa on erityisesti jätetty pois, mutta minkä tahansa lauseen jäsenen implisiittisesti (useammin predikaatti)	Minä - kynttilän, kynttilän - kiukaan! Minä - kirjan, tuon - juoksemaan ja hyppäämään sängyn alle! (TO. Tšukovski)
Itseristiriita	Yhdistetyt sanat, jotka ovat ristiriidassa keskenään toisiaan, loogisesti toisensa poissulkeva	Kuolleet sielut, elävä ruumis, kuuma lumi

HARJOITTELUlohko

Kysymyksiä keskusteluun ja tiivistämiseen :

Mitkä ovat taiteellisen puhetyylin pääpiirteet?

Mitä aluetta taiteellinen puhetyyli palvelee?

Mitä taiteellisia ilmaisukeinoja tunnet?

Mihin ryhmiin kielen figuratiiviset ja ilmaisuvälineet on jaettu?

Mitä polut ovat? Kuvaile niitä.

Mikä on polun tehtävä tekstissä?

Mitä tyylihahmoja tunnet?

Mikä on tyylillisten hahmojen tarkoitus tekstissä?

Kuvaile tyylihahmojen tyyppejä.

Harjoittele 1 . Muodosta vastaavuus: etsi vastaavat määritelmät alla oleville käsitteille - polut (vasen sarake) (oikea sarake)

	Käsitteet	Määritelmät
	henkilöitymä	Taiteellinen, kuvaannollinen määritelmä
	Metafora	Liikevaihto, jossa esineen tai ilmiön nimi korvataan niiden olennaisten ominaisuuksien kuvauksella tai osoituksella hahmon luonteenpiirteet
	parafraasi	Sanan tai ilmaisun käyttö kuvaannollisessa merkityksessä samankaltaisuuden, vertailun, analogian perusteella
	Synecdoche	Ilmaus, joka sisältää ilmiön kohtuuttoman aliarvioinnin
	Hyperbeli	Yhden objektin nimen käyttö toisen nimen sijaan niiden välisen ulkoisen tai sisäisen yhteyden perusteella, vierekkäisyys
	Vertailu	Abstraktin käsitteen allegorinen kuvaus tietyn avulla elämäntapa
		Merkityksen siirtyminen ilmiöstä toiseen niiden välisen määrällisen suhteen perusteella
	Allegoria	Kahden ilmiön vertailu toisen selittämiseksi toisen avulla
		Elävien olentojen merkkien ja ominaisuuksien antaminen elottomille esineille
	Metonyymia	Kuvannomainen ilmaisu, joka sisältää kohtuutonta liioittelua

Harjoittele 2 . Etsi epiteetit lauseista. Määritä niiden ilmaisumuoto. Mikä rooli niillä on tekstissä? Muodosta lauseesi käyttämällä epiteettejä.

1. Keltaisten pilvien taivaansinisellä lautasella hunajasavu .... (S. E.). 2. Seisoo yksin pohjoisessa villinä...(Lerm); 3. Ympärillä valkaisevia lampia, pensaita pörröisissä lammasturkkeissa ... (maaliskuu). 4. Sisään aallot ryntäsivät, jylisevät ja kimaltelevat.

Harjoittele 3 .

1. Unessa maa sinisessä loistossa ... (Lerm.). 2. Minulla oli aikainen, edelleen unelias aamu ja kuuro yö. (Vihreä). 3. Ilmestyi kaukaa junan pää. 4. rakennuksen siipi ilmeisesti korjauksen tarpeessa. 4. Laiva lentää myrskyisten vesien tahdosta ... (Lerm.). 5. Nestemäinen, aikainen tuuli jo meni vaeltamaan ja lepattaa maan päällä... (Turg.). 6. Hopea savu nousi puhtaaseen ja arvokkaaseen taivaaseen... (Tauko.)

Harjoittele 4 . Etsi lauseista esimerkkejä metonymiasta. Mihin nimien metonyyminen siirto perustuu? Muodosta lauseesi käyttämällä metonymiaa.

1. Valmistautuessaan tenttiin Murat luki uudelleen Tolstoin. 2. Luokka nautti posliininäyttelystä. 3. Koko kaupunki tuli ulos tapaamaan astronautia. 4. Ulkona oli hiljaista, talo nukkui. 5. Yleisö kuunteli puhujaa tarkasti. 6. Urheilijat toivat kultaa ja hopeaa kilpailusta.

Harjoittele 5 . Selvitä korostettujen sanojen merkitys. Minkä tyyppisiksi poluiksi ne voidaan luokitella? Muodosta lauseesi käyttämällä samantyyppistä polkua.

1. Aurinkomekko kaftaanille ei juokse. (kestää). 2. Kaikki liput vierailee meillä (P.). 3. Siniset baretit laskeutui kiireesti rannalle. 4. Paras parta maat kokoontuivat esitykseen. (I. Ilf). 5. Nainen hatussa seisoi edessäni. Hattu vihastui. 6. Harkinnan jälkeen päätimme ottaa kiinni moottori.

Harjoittele 6. Etsi vertailuja lauseista. Selvitä heidän ilmaisumuotonsa. Tee lauseita vertailemalla eri ilmaisumuotoja.

1. Suuret kastepisarat punastuivat kaikkialla kuin säteilevät timantit. (Turg.) 2. Hänen mekkonsa oli vihreä. 3. Aamunkoitto leimahti tulesta .... (Turk.). 4. Valoa putosi korkin alta leveällä kartiolla ... (Bitov). 5. Sanat, kuten yöhaukat, murtuvat kuumilta huulilta. (B. Ok.). 6. Päivä kahisee sanomalehti oven ulkopuolella, juoksee myöhäisenä koulupoikana. (Slutsk.). 7. Jää, kuten sulava sokeri, lepää jäätyneessä joessa.

Harjoittele 7 . Lue lauseet. Kirjoita ne ylös. Anna esimerkkejä toisena henkilönä esiintymisestä

(1 vaihtoehto); hyperbolat ( Vaihtoehto 2); c) litos ( 3 vaihtoehto). Perustele vastauksesi.

Hiljainen suru lohdutetaan, ja ilo heijastuu räikeästi... ( P.).

Kukinta leveä kuin Mustameri ... ( Gogol).

Syksyyö purskahti jäisiin kyyneliin... ( Fet).

Ja emme ole nähneet toisiamme varmaan sataan vuoteen... ( Rubiini).

Hevosta ohjaa suitseista isoissa saappaissa, lampaannahkaisessa ja isoissa lapasissa pukeutunut talonpoika... ja hän kynnellä! (Necr.).

Jotkut talot ovat yhtä pitkiä kuin tähdet, toiset yhtä pitkiä kuin kuu; taivaan korkeat baobabit

(Majakka.).

Spitzisi on ihana Spitzi, ei muuta kuin sormustin! ( Gribojedov).

Harjoittele 8. Lue teksti.

Se oli kaunis heinäkuun päivä, yksi niistä päivistä, joka tapahtuu vain, kun sää on laskenut pitkään. Varhain aamusta taivas on selkeä; aamun aamunkoitto ei pala tulessa: se leviää hellästi punastuen. Aurinko - ei tulinen, ei kuuma, kuten hikoilevan kuivuuden aikana, ei tylsä-violetti, kuten ennen myrskyä, vaan kirkas ja kutsuvasti säteilevä - nousee rauhallisesti kapean ja pitkän pilven alle, paistaa raikkaasti ja sukeltaa purppuraiseen sumuun. Venyneen pilven ylempi, ohut reuna kimaltelee käärmeistä; niiden loisto on kuin vasaralla tehdyllä hopealla...

Mutta täällä taas leikkisät säteet purskahtivat, ja mahtava valaisin kohoaa iloisesti ja majesteettisesti, ikään kuin nousussa. Keskipäivän aikoihin ilmestyy yleensä monia pyöreitä korkeita, kullanharmaita pilviä, joissa on herkät valkoiset reunat.

Kuin saaret, jotka ovat hajallaan loputtomasti tulvivaa jokea pitkin, joka virtaa ympärillään syvän läpinäkyvillä, jopa sinisillä hihoilla, ne tuskin horjuvat; kauempana, taivasta kohti, ne liikkuvat, kasaantuvat, sinistä heidän välillään ei enää näy; mutta ne itse ovat taivaansinisiä kuin taivas: ne ovat kaikki läpi ja läpi valon ja lämmön läpäiseviä. Taivaan väri, vaalea, vaalea lila, ei muutu koko päivän ja on sama kaikkialla; missään ei pimene, ukkosmyrsky ei sakeudu; paitsi paikoin sinertävät raidat ulottuvat ylhäältä alas: silloin kylvetään tuskin havaittavissa oleva sade. Illalla nämä pilvet katoavat; viimeinen niistä, mustahko ja epämääräinen kuin savu, putoaa ruusuisina pöyhkeinä laskevaa aurinkoa vasten; siinä paikassa, jossa se laskeutui yhtä rauhallisesti kuin se rauhallisesti taivaalle nousi, seisoo helakanpunainen säteily hetken pimennetyn maan päällä, ja iltatähti syttyy sen päällä hiljaa vilkkuen, kuin huolellisesti kannettuna kynttilä. Tällaisina päivinä värit ovat kaikki pehmennetty; kevyt, mutta ei kirkas; kaikessa on koskettavan sävyisyyden leima. Tällaisina päivinä lämpö on joskus erittäin voimakasta, joskus jopa "kelluu" peltojen rinteillä; mutta tuuli hajoaa, työntää kertynyttä lämpöä ja pyörteet - kiertelevät - epäilemättä merkki jatkuvasta säästä - kävele teitä pitkin pellolla korkeissa valkoisissa pilareissa. Kuivassa ja puhtaassa ilmassa se tuoksuu koiruoholta, puristetusta rukiista, tattarilta; edes tunti ennen yötä et tunne kosteutta. Viljelijä haluaa sellaisen sään viljan korjuuseen... (I. Turgenev. Bezhinin niitty.)

Kirjoita tekstistä tuntemattomat sanat, määritä niiden merkitys.

Määritä tekstin tyyli ja tyyppi.

Jaa teksti semanttisiin osiin. Muotoile tekstin pääidea, sen teema. Nimeä teksti.

Millä sanoilla on erityinen merkitys tekstissä?

Ilmoita yhden teemaryhmän sanat.

Etsi tekstistä määritelmät. Ovatko ne kaikki epiteettejä?

Mitä taiteellisia ilmaisukeinoja kirjailija käytti tekstissä?

Kirjoita tekstistä esimerkkejä tropeista: epiteetit ( 1 vaihtoehto); vertailut ( Vaihtoehto 2); metaforia. ( 3 vaihtoehto). Perustele valintasi.

Harjoittele 9. Lue tekstit talvesta.

1. Talvi on kylmin aika vuodesta. ( FROM. Ožegov).

2. Talvi rannikolla ei ole niin paha kuin niemimaan syvyyksissä, ja lämpömittarin elohopea ei putoa alle neljäkymmentäkaksi, ja mitä kauempana merestä, sitä kovempaa pakkasta - niin vanhat ihmiset uskovat tuo neljäkymmentäkaksi pakkasta on jotain kuin syyskuun pakkaset nurmikolla. Mutta veden äärellä sää on vaihtelevampi: joko lumimyrsky puuteroi silmiä, ihmiset kävelevät seinää vasten tuulta, sitten pakkanen nappaa elävän ja valkaisee sen kuin spitaalin, sitten sitä pitää hieroa. kankaalla, kunnes se vuotaa verta, siksi he sanovat: "Kolme nenään, kaikki menee ohi." ( B. Kryachko)

Hei, valkoisessa aurinkomekossa

Hopeisesta brokadista!

Timantit palavat päälläsi kuin kirkkaat säteet.

Hei venäläinen tyttö

Sielun väritys.

valkoinen vinssi,

Hei talvi talvi! ( P. Vjazemsky)

4. Kaunis, upea venäläinen metsä talvella. Puiden alla lepää syvät, puhtaat lumikoöt. Metsäpolkujen yläpuolella taivuttivat pitsiset valkoiset kaaret pakkasen painon alla, nuorten koivujen rungot. Korkeiden ja pienten kuusien tummanvihreät oksat on peitetty raskaalla valkoisen lumen hattuilla. Seisot ja ihailet niiden huipuja, jotka on nastoitettu purppuranpunaisista käpyistä tehdyillä kaulakoruilla. Katsot ihastuksella, kuinka he iloisesti viheltäen lentävät kuusesta kuuselle, heiluen käpyillä, parveina punarintaisia ​​ristinokkoja. ( I. Sokolov - Mikitov)

Määritä kunkin tekstin tyyli, genre ja tarkoitus.

Määritä pää tyylilliset ominaisuudet jokainen teksti.

Mitä kielellisiä keinoja talvea koskevissa teksteissä käytetään?

Harjoittele 10. Luo oma vapaakätinen talvimaisemaluonnos käyttämällä vähintään kymmentä (10) määritelmää alla olevista sanoista. Mitä tehtävää ne suorittavat tekstissä, kenen teksti on menestynein ja miksi?

Valkoinen, ensimmäinen, tuore, kuihtunut, viileä, huurteinen, epäystävällinen, lumivalkoinen, vihainen, ankara, kirkas, kolea, ihana, kirkas, virkistävä, piikikäs, kuuma, vihainen, nariseva, raikas, sininen, hopeinen, huomaavainen, hiljainen, synkkä, synkkä, valtava, valtava, saalistava, nälkäinen, nopea, jäinen, jäässä, lämmin, kimalteleva, puhdas.

Harjoittele 11. Laadi synkviini mikroteemaan "Tropes venäjän kielen kuvaavina ja ilmaisuvälineinä":

1 vaihtoehto- avainsana "inkarnaatio";

Vaihtoehto 2- avainsana "Hyperbole";

3 vaihtoehto- avainsana "Litota";

4 vaihtoehto- avainsana "allegoria".

Harjoittele 12. Lue teksti. Jaa teksti semanttisiin osiin. Nimeä se.

Steppe, ketjutettu kuutamo aamua odotellessa. Oli se aamunkoittoa edeltävä hiljaisuus, jolla ei ole nimeä. Ja vain erittäin herkkä korva, joka oli tottunut tähän hiljaisuuteen, olisi kuullut jatkuvan kahinan, joka oli kuulunut arosta koko yön. Kerran soi jotain...

Aamunkoiton ensimmäinen valkeahko säde murtautui kaukaisen pilven läpi, kuu haihtui heti ja maa pimeni. Ja sitten yhtäkkiä ilmestyi karavaani. Kamelit kävelivät rintaansa myöten vehreässä niityn ruohossa, sekoittuneena nuoriin ruokoihin, yksi toisensa jälkeen. Oikealla ja vasemmalla hevoslaumat liikkuivat raskaassa massassa, joka murskasi niityn, sukelsi nurmikkoon ja sieltä nousi jälleen hevosmiehiä. Ajoittain kamelien ketju katkesi, ja pitkällä villaköydellä toisiinsa liitettyinä ruohikolla rullasivat korkeat kaksipyöräiset kärryt. Sitten tuli taas kamelit...

Kaukainen pilvi suli, ja aurinko syöksyi yhtäkkiä aroon. Jalokivien sirpaleen tavoin se kimalteli kaikkiin suuntiin horisonttiin saakka. Oli kesän toinen puolisko, ja aika oli jo kulunut, kun aro näytti morsiamelta hääpuvussa. Jäljelle jäi vain ruoko smaragdinvihreä, ylikypsien piikkikukkien kelta-punaiset saaret, ja myöhästyneiden suolahapojen umpeenkasvun joukossa kivimarjan punaiset silmät paloivat. Kesällä hyvin ruokittujen, lihotettujen hevosten jyrkät kyljet loistivat aroa.

Ja heti kun aurinko paistoi, kuuroa ja voimakasta kolinaa, kuorsausta, nyökytystä, kamelien synkkää karjuntaa, korkeiden puupyörien narinaa, ihmisäänet tulivat välittömästi kuuluviin. Meluisasti pensaiden alta leijuivat viiriäiset ja sokeat pöllöt lähestyvän lumivyöryn yllätyksenä. Tuntui kuin valo hajottaisi hetkessä hiljaisuuden ja herätti kaiken eloon...

Ensi silmäyksellä oli selvää, että tämä ei ollut vain yhden loputtomalla Kazakstanin aroilla hajallaan olevan lukemattomista auleista kausiluonteinen muutto. Kuten tavallista, nuoret ratsasmiehet karavaanan molemmin puolin eivät ryntäneet eivätkä nauraneet tyttöjen kanssa. He ratsastivat hiljaa pitäen lähellä kameleja. Ja naiset kamelien päällä, käärittyinä valkoisiin huiviin - kimeshekeihin, olivat myös hiljaa. Edes pienet lapset eivät itkeneet, vaan katselivat vain pyöreitä mustia silmiä satulalaukuista - korzhuneja kamelin kyhmyjen molemmin puolin.

(I. Esenberlin. Nomadit.)

Kirjoita tekstistä tuntemattomat sanat, määritä niiden merkitys sanakirjasta.

Mihin taiteen tyyliin teksti kuuluu? Perustele vastauksesi.

Määritä puheen tyyppi. Perustele vastauksesi.

Mikä vuodenaika tekstissä on edustettuna?

Korosta tekstin avainsanoja ja lauseita, jotka ovat välttämättömiä pääsisällön välittämiseksi.

Kirjoita polut tekstistä, määritä niiden tyyppi. Mihin tarkoitukseen kirjoittaja käyttää näitä kuvioita ilmaisukeinoja?

Toista teksti omin sanoin. Määritä tekstisi tyyli. Onko tekstin toiminnallinen ja tyylillinen yhteenkuuluvuus säilynyt?

Se vaikuttaa lukijan mielikuvitukseen ja tunteisiin, välittää kirjoittajan ajatuksia ja tunteita, hyödyntää kaikkea sanaston rikkautta, eri tyylien mahdollisuuksia, sille on ominaista puheen figuratiivisuus, emotionaalisuus ja konkreettisuus.

Taiteellisen tyylin emotionaalisuus eroaa merkittävästi puhekielen ja journalistisen tyylin emotionaalisuudesta. Taiteellisen puheen emotionaalisuus suorittaa esteettisen tehtävän. Taiteelliseen tyyliin kuuluu kielivälineiden alustava valinta; kuvien luomiseen käytetään kaikkia kielikeinoja.

Taiteellinen tyyli toteutuu draaman, proosan ja runouden muodossa, jotka on jaettu vastaaviin genreihin (esimerkiksi: tragedia, komedia, draama ja muut dramaattiset genret; romaani, novelli, novelli ja muut proosalajit; runo, satu , runo, romanssi ja muut runotyypit ).

Taiteellisen puhetyylin erottuva piirre on erityisten puhehahmojen, ns. taiteellisten trooppien, käyttö, jotka antavat kerronnalle väriä, todellisuuden kuvaamisvoimaa.

Taiteellinen tyyli on yksilöllisesti vaihteleva, minkä vuoksi monet filologit kieltävät sen olemassaolon. Mutta on mahdotonta olla ottamatta huomioon sitä, että yksittäisen kirjoittajan piirteet tietyn kirjoittajan puheessa nousevat taustalla yleiset piirteet taiteellinen tyyli.

Taiteellisessa tyylissä kaikki on alisteinen tavoitteelle luoda kuva lukijoiden tekstin havainnoissa. Tätä tavoitetta palvelee paitsi se, että kirjoittaja käyttää tarpeellisimpia, tarkimpia sanoja, minkä vuoksi taiteelliselle tyylille on ominaista sanaston monimuotoisuuden korkein indeksi, ei vain laaja käyttö ilmaisumahdollisuudet Kieli ( kuvaannollisia merkityksiä sanat, metaforien päivittäminen, fraseologiset yksiköt, vertailu, personifikaatio jne.), mutta myös erityinen valikoima kielen kuvaannollisesti merkittäviä elementtejä: foneemeja ja kirjaimia, kieliopillisia muotoja, syntaktisia rakenteita. Ne luovat taustavaikutelmia, tietyn kuviollisen tunnelman lukijoiden keskuudessa.

Taiteen tyyli löytää sovelluksen kaunokirjallisuudesta, joka suorittaa kuva-kognitiivista ja ideologisesti esteettistä tehtävää.

Sillä taiteellinen puhetyyli on tyypillistä huomio erityiseen ja satunnaiseen, jota seuraa tyypillinen ja yleinen. muistele" Kuolleet sielut"N.V. Gogol, jossa jokainen näytetyistä maanomistajista personoi tiettyjä erityispiirteitä inhimillisiä ominaisuuksia, ilmaisi tiettyä tyyppiä, ja kaikki yhdessä he olivat kirjoittajan nykyajan Venäjän "kasvot".

Fictionin maailma - tämä on "uudelleen luotu" maailma, kuvattu todellisuus on jossain määrin tekijän fiktiota, mikä tarkoittaa, että taiteellisessa puhetyylissä tärkein rooli esittää subjektiivista hetkeä. Koko ympäröivä todellisuus esitetään kirjoittajan näkemyksen kautta. Mutta sisään taiteellista tekstiä emme näe vain kirjoittajan maailmaa, vaan myös kirjailijaa tässä maailmassa: hänen mieltymyksensä, tuomitsemisensa, ihailunsa, hylkäämisensä jne. Tämä liittyy emotionaalisuuteen ja ilmaisukykyyn, metaforisuuteen, taiteellisen puhetyylin merkitykselliseen monimuotoisuuteen.

Taiteellisen puhetyylin perusta on kirjallinen venäjän kieli. Sanalla on nimeämis-figuratiivinen tehtävä.

Taiteellisen puhetyylin leksikaalisella koostumuksella on omat ominaisuutensa. Sanat, jotka muodostavat tämän tyylin perustan ja luovat figuratiivisuuden, sisältävät venäjän kirjallisen kielen kuvallisia välineitä sekä sanoja, jotka ymmärtävät merkityksensä kontekstissa. Nämä ovat sanoja, joilla on laaja käyttöalue. Erittäin erikoistuneita sanoja käytetään vähäisessä määrin, vain luomaan taiteellista autenttisuutta kuvattaessa tiettyjä elämän osa-alueita.

Taiteellisessa puhetyylissä käytetään erittäin laajasti sanan puhepolysemia, paljastaen siinä merkitykset ja semanttiset sävyt sekä synonyymian kaikessa kielitasot, joka mahdollistaa arvojen hienovaraisimpien sävyjen korostamisen. Tämä selittyy sillä, että kirjoittaja pyrkii käyttämään kaikkia kielen rikkauksia, luomaan oman ainutlaatuisen kielensä ja tyylinsä kirkkaaksi, ilmeikkääksi, kuviolliseksi tekstiksi. Kirjoittaja käyttää paitsi kodifioidun kirjakielen sanastoa myös erilaisia ​​kuvallisia keinoja mm. puhekielessä ja tilaa.

Kuvan emotionaalisuus ja ilmeisyys nousevat esille taiteellisessa tekstissä. Monet sanat siitä tieteellinen puhe ne toimivat selkeästi määriteltyinä abstrakteina käsitteinä, sanomalehti- ja journalistisessa puheessa - sosiaalisesti yleistettyinä käsitteinä, taiteellisessa puheessa ne kantavat konkreettisia aistillisia esityksiä. Siten tyylit täydentävät toisiaan.

Taiteelliseen puheeseen erityisesti runollinen, inversio on ominaista, ts. tavanomaisen sanojen järjestyksen muuttaminen lauseessa sanan semanttisen merkityksen korostamiseksi tai koko lauseen erityistä tyylillistä väritystä varten.

Taiteellisen puheen syntaktinen rakenne heijastaa figuratiivisten ja tunneperäisten tekijän vaikutelmien kulkua, joten täältä löydät kaikenlaisia ​​syntaktisia rakenteita. Jokainen kirjailija alistaa kielelliset keinot ideologisten ja esteettisten tehtäviensä toteuttamiseen.

Taiteellisessa puheessa se on mahdollista ja poikkeamat rakenteellisista normeista, jotta tekijä tuo esiin jonkin teoksen merkityksen kannalta tärkeän ajatuksen, piirteen. Ne voidaan ilmaista foneettisten, leksikaalisten, morfologisten ja muiden normien vastaisesti.

Viestintävälineenä taiteellisella puheella on oma kieli - kuvallisten muotojen järjestelmä, joka ilmaistaan ​​kielellisin ja ekstralingvistisin keinoin. Taiteellinen puhe ja ei-taiteellinen puhe muodostavat kaksi tasoa kansallisella kielellä. Taiteellisen puhetyylin perusta on kirjallinen venäjän kieli. sana siinä toimiva tyyli suorittaa nimitys-kuvallisen toiminnon. Tässä on V. Larinin romaanin "Neuron Shock" alku:

"Maratin isä Stepan Porfirievich Fateev, orpo lapsesta asti, oli Astrahanin rosvoperheestä. Vallankumouksellinen pyörre puhalsi hänet ulos veturin eteisestä, raahasi hänet Michelsonin tehtaan läpi Moskovassa, konekiväärikurssit Petrogradissa ja heitti hänet Novgorod-Severskyyn, petollisen hiljaisuuden ja hyvyyden kaupunkiin.(Tähti. 1998. Nro 1).

Näissä kahdessa virkkeessä kirjoittaja osoitti yksittäisen ihmiselämän osan lisäksi myös vuoden 1917 vallankumoukseen liittyvän suurten muutosten aikakauden ilmapiirin. Ensimmäinen virke antaa tietoa sosiaalisesta ympäristöstä, aineellisista oloista ja ihmissuhteista. romaanin sankarin isän ja omien juuriensa lapsuudessa. Yksinkertaiset, töykeät ihmiset pojan ympärillä (binduzhnik- puhekielessä longshoreman) kova työ, jonka hän näki lapsuudesta lähtien, orpouden levottomuus - se on tämän ehdotuksen takana. Ja seuraava lause sisältää yksityisyyttä historian kiertokulkuun. Metaforiset lauseet Vallankumouksellinen pyörre puhalsi ..., veti ..., heitti ... vertailla ihmiselämä eräänlainen hiekanjyvä, joka ei kestä historiallisia kataklysmejä ja samalla välittää elementin niiden "jotka eivät olleet ketään" yleisestä liikkeestä. Sellainen figuratiivisuus, syvällisen tiedon kerros on mahdotonta tieteellisessä tai virallisessa liiketekstissä.

Sanojen leksikaalisella koostumuksella ja toiminnalla taiteellisessa puhetyylissä on omat ominaisuutensa. Sanojen joukossa, jotka muodostavat tämän tyylin perustan ja luovat kuvaston, ovat ennen kaikkea venäjän kirjallisen kielen kuvalliset välineet sekä sanat, jotka ymmärtävät merkityksensä kontekstissa. Nämä ovat sanoja, joilla on laaja käyttöalue. Erittäin erikoistuneita sanoja käytetään vähäisessä määrin, vain luomaan taiteellista autenttisuutta kuvattaessa tiettyjä elämän osa-alueita. Esimerkiksi L. N. Tolstoi "Sodassa ja rauhassa" käytti erityistä sotilaallista sanastoa kuvaillessaan taistelukohtauksia; löydämme huomattavan määrän sanoja metsästyssanakirjasta I. S. Turgenevin "Metsästäjän muistiinpanoista", M. M. Prishvinin, V. A. Astafjevin tarinoista ja A. S. Pushkinin "Patakuningatar" -sanakirjasta. korttipeli jne.

Taiteellisessa puhetyylissä sanan puhepolysemiaa käytetään erittäin laajalti, mikä avaa siinä lisämerkityksiä ja semanttisia sävyjä sekä synonyymia kaikilla kielitasoilla, mikä mahdollistaa merkityksen hienovaraisimpien sävyjen korostamisen. Tämä selittyy sillä, että kirjoittaja pyrkii käyttämään kaikkia kielen rikkauksia, luomaan oman ainutlaatuisen kielensä ja tyylinsä kirkkaaksi, ilmeikkääksi, kuviolliseksi tekstiksi. Kirjoittaja käyttää paitsi kodifioidun kirjakielen sanastoa, myös erilaisia ​​kuvallisia keinoja puhekielestä ja kansankielestä. Otetaan pieni esimerkki:

"Jo Evdokimovin tavernassakerätty oli sammutti lamput skandaalin alkaessa. Skandaali alkoi näin.Ensimmäinen kaikki näytti hyvältä salissa, ja jopa tavernan virkailija Potap kertoi omistajalle, ettähe sanovat, nyt Jumala on armollinen - ei ainuttakaan rikkoutunutta pulloa, kun yhtäkkiä syvyydessä, puolipimeässä, aivan ytimessä, kuului surinaa kuin mehiläisparvi.

- Valon isät, - omistaja ihmetteli laiskasti, - tässä,Potapka, paha silmäsi, vittu! No, sinun olisi pitänyt kurjua, vittu! (Okudzhava B. Shilovin seikkailut).

Kuvan emotionaalisuus ja ilmeisyys nousevat esille taiteellisessa tekstissä. Monet sanat, jotka tieteellisessä puheessa toimivat selkeästi määriteltyinä abstrakteina käsitteinä, sanomalehti- ja journalistisessa puheessa - sosiaalisesti yleistettyinä käsitteinä, taiteellisessa puheessa kantavat konkreettisia aistillisia esityksiä. Siten tyylit täydentävät toisiaan toiminnallisesti. Esimerkiksi adjektiivi johtaa tieteellisessä puheessa ymmärtää sen suora merkitys (lyijymalmi, lyijyluoti), ja taiteelliset muodot ilmeikkäät metaforat (lyijypilvet, lyijyyö, lyijyaallot). Siksi taiteellisessa puheessa tärkeä rooli pelata lauseita, jotka luovat eräänlaisen kuviollisen esityksen.

Taiteelliselle puheelle, erityisesti runolliselle, on ominaista kääntäminen, eli lauseen tavanomaisen sanajärjestyksen muutos vahvistaakseen semanttinen merkitys mitä tahansa sanaa tai anna koko lauseelle erityinen tyylillinen väritys. Esimerkki käänteisestä on A. Ahmatovan runosta tunnettu rivi ”Kaikki, mitä näen, on mäkinen Pavlovsk...” Tekijän sanajärjestyksen muunnelmat ovat erilaisia, yhteisen suunnitelman alaisia.

Taiteellisen puheen syntaktinen rakenne heijastaa tekijän kuva-emotionaalisten vaikutelmien kulkua, joten täältä löydät kaikenlaisia ​​syntaktisia rakenteita. Jokainen kirjailija alistaa kielelliset keinot ideologisten ja esteettisten tehtäviensä toteuttamiseen. Joten, L. Petruševskaja, osoittamaan epäjärjestystä, "ongelmia" perhe-elämä tarinan "Poetry in Life" sankaritar sisältää useita yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia ​​lauseita yhdessä lauseessa:

”Milan tarinassa kaikki meni kasvuun, Milan aviomies uudessa kaksiossa ei enää suojellut Milaa äidiltä, ​​hänen äitinsä asui erillään, eikä puhelinta ollut siellä eikä täälläkään. - Milan aviomiehestä tuli hän itse ja Iago ja Othello ja katseli pilkkanen kulman takaa, kuinka hänen tyyppinsä miehet kiusoivat Milaa kadulla, rakentajia, kaivajia, runoilijoita, jotka eivät tiedä kuinka raskas tämä taakka on, kuinka sietämätöntä elämä on, jos taistele yksin, koska kauneus ei ole auttaja elämässä, voisi karkeasti kääntää ne säädyttömät, epätoivoiset monologit, joita entinen agronomi ja nyt tutkija, Milan aviomies, huusivat sekä öisillä kaduilla että asunnossaan ja humalassa. niin Mila piiloutui jonnekin nuoren tyttärensä kanssa, löysi suojan, ja onneton aviomies hakkasi huonekaluja ja heitti rautapannuja.

Tämä ehdotus nähdään lukemattomien onnettomien naisten loputtomana valituksena, jatkeena surullisen naiserän teemalle.

Taiteellisessa puheessa poikkeamat rakenteellisista normeista ovat mahdollisia myös taiteellisesta aktualisoinnista, eli siitä, että tekijä on allokoinut jonkin teoksen merkityksen kannalta tärkeän ajatuksen, idean, piirteen. Ne voidaan ilmaista foneettisten, leksikaalisten, morfologisten ja muiden normien vastaisesti. Erityisen usein tätä tekniikkaa käytetään luomaan koominen vaikutus tai kirkas, ilmeikäs taiteellinen kuva:

"Ai, söpö, - Shipov pudisti päätään, - miksi se on niin? Ei tarvetta. Näen läpi sinun, mon cher… Hei, Potapka, miksi unohdat miehen kadulle?? Tuo hänet tänne, herää. Ja mitä, herra opiskelija, miltä tämä taverna sinusta näyttää? Likainen, luuletko, että pidän hänestä?... Olen käynyt oikeissa ravintoloissa, sir, tiedän... Pure Empire, sir... Mutta siellä ei voi puhua ihmisten kanssa, mutta täällä voin oppia jotain” (Okudzhava B. Shilovin seikkailut).

Päähenkilön puhe luonnehtii häntä erittäin selvästi: ei kovin koulutettu, mutta kunnianhimoinen, joka haluaa antaa vaikutelman herrasmiehestä, mestarista. Shipov käyttää alkeet ranskalaiset sanat (kirkkani) kansankielen kanssa herää, hei, täällä jotka eivät vastaa vain kirjallista, vaan myös puhekieltä. Mutta kaikki nämä poikkeamat tekstissä palvelevat taiteellisen välttämättömyyden lakia.

Bibliografia:

1. Azarova, E.V. Venäjän kieli: Proc. korvaus / E.V. Azarova, M.N. Nikonov. - Omsk: OmGTU:n kustantaja, 2005. - 80 s.

2. Golub, I.B. Venäjän kieli ja puhekulttuuri: Proc. lisäys / I.B. Golub. - M. : Logos, 2002. - 432 s.

3. Venäläisen puheen kulttuuri: Oppikirja yliopistoille / toim. prof. OK. Graudina ja prof. E.N. Shiryaev. - M.: NORMA-INFRA, 2005. - 549s.

4. Nikonova, M.N. Venäjän kieli ja puhekulttuuri: Oppikirja ei-filologisille opiskelijoille / M.N. Nikonov. - Omsk: Publishing House of OmGTU, 2003. - 80 s.

5. Venäjän kieli ja puhekulttuuri: Proc. / muokannut prof. IN JA. Maksimov. - M.: Gardariki, 2008. - 408s.

6. Venäjän kieli ja puhekulttuuri: Oppikirja teknisille korkeakouluille / toim. IN JA. Maksimova, A.V. Golubev. -M.: Korkeampi koulutus, 2008. - 356 s.