Complot(din francezăsubiect - subiect, conținut) - sistem de evenimente care constituie conținut operă literară. Uneori, pe lângă intriga, se evidențiază și intriga lucrării. Plot - o succesiune cronologică a evenimentelor descrise într-o lucrare. Exemplu faimos discrepanțe între intriga și intriga - romanul lui Lermontov „Un erou al timpului nostru”. Dacă urmați secvența intriga (cronologică), atunci poveștile din roman ar fi trebuit să fie aranjate într-o altă ordine: „Taman”, „Princess Mary”, „Bela”, „Fatalist”, „Maxim Maksimovici”.
Intriga operei include nu numai evenimente din viața personajelor, ci și evenimente din viața spirituală (interioară) a autorului. Asa de, digresiuniîn „Eugene Onegin” de Pușkin și în „ Suflete moarte» Gogol - acestea sunt abateri de la complot, și nu de la complot.
Compoziţie(din latină compoziţie - compilare, conectare) - construirea unei opere de artă. Compoziția poate fi organizată într-o parcelă ( J 1. Tolstoi „După minge”) și non-complot (I. Bunin „ merele Antonov"). O lucrare lirică poate fi, de asemenea, condusă de intriga (poezia lui Nekrasov „Reflecții la ușa din față”, care se caracterizează printr-un complot de evenimente epice) și non-intrigă (poezia lui Lermontov „Recunoștință”).
Compoziția unei opere literare include:
- aranjarea imaginilor-personaje și gruparea altor imagini;
- compoziția parcelei;
- alcătuirea elementelor non-plot;
- moduri de narațiune (de la autor, de la narator, de la erou; în formă poveste orală, sub formă de jurnale, scrisori);
- alcătuirea detaliilor (detalii despre situație, comportament);
- alcătuirea vorbirii (dispozitive stilistice).
Compoziția unei opere depinde de conținutul, genul, genul ei etc.
Dezvoltarea acțiunii într-o operă de artă include mai multe etape: expunere, intriga, punct culminant, deznodământ, epilog.
expunere(din latină expozitio - prezentare, explicație) - antecedentele evenimentelor care stau la baza opera de artă. De obicei, oferă o descriere a personajelor principale, plasarea lor înainte de începerea acțiunii, înainte de intriga. Expunerea motivează comportamentul personajelor. Expunerea poate fi directă, adică stând la începutul lucrării, sau întârziată, adică situată la mijlocul sau sfârșitul lucrării. De exemplu, informații despre viața lui Cicikov înainte de sosirea sa în orașul de provincie sunt date în ultimul capitol al primului volum din Sufletele moarte ale lui Gogol. Expunerea întârziată conferă lucrării un mister, ambiguitate.
cravată - este un eveniment care este începutul unei acțiuni. Intriga fie dezvăluie contradicțiile deja existente, fie creează ea însăși conflicte („legare”). De exemplu, intriga din comedia lui Gogol „Inspectorul general” este primirea de către primar a unei scrisori prin care îl anunță sosirea auditorului.
punct culminant(din latină culmen - sus) - punctul cel mai înalt de tensiune în desfăşurarea acţiunii, punctul cel mai înalt al conflictului, când contradicţia îşi atinge limita şi se exprimă într-o formă deosebit de acută. Deci, în drama lui Ostrovsky „Furtuna” punctul culminant este mărturisirea Katerinei. Cu cât sunt mai multe conflicte în lucrare, cu atât este mai dificil să reduceți tensiunea acțiunii la un singur punct culminant. Punctul culminant este cea mai acută manifestare a conflictului și, în același timp, pregătește deznodământul acțiunii.
deznodământ - rezultatul evenimentelor. Acesta este momentul final în crearea conflictului artistic. Deznodamentul este întotdeauna direct legat de acțiune și, parcă, pune punctul semantic final în narațiune. Așa este, de exemplu, așa-numita scenă tăcută din Inspectorul general al lui N. Gogol, unde toate nodurile intriga ale comediei sunt „desfăcute” și se face o evaluare finală a personajelor personajelor. Deznodământul poate rezolva un conflict („Undergrows”) al lui Fonvizin, dar poate să nu elimine situațiile conflictuale (în „Vai de înțelepciune” de Griboedov, în „Eugene Onegin” de Pușkin personajele principale rămân în situații dificile).
Epilog(din greaca epilogos - postfață) -întotdeauna încheie lucrarea. Epilogul vorbește despre soarta viitoare eroii. De exemplu, Dostoievski în epilogul „Crime și pedepse” relatează despre modul în care Raskolnikov s-a schimbat în munca forțată.
Digresiune lirică - abaterea autorului de la intriga, inserțiile lirice ale autorului pe subiecte care au puțin sau deloc legătură cu tema principală lucrări. Pe de o parte, ele împiedică desfășurarea intrigii a operei și, pe de altă parte, permit scriitorului să-și exprime în mod deschis opinia subiectivă asupra diverselor probleme care au legătură directă sau indirectă cu tema centrală. Așa sunt, de exemplu, digresiunile lirice din romanul lui Pușkin „Eugene Onegin”, din „Suflete moarte” a lui Gogol.
Conflict(din latină conflictus - ciocnire) - ciocnire între personaje sau între personaje și mediu, erou și soartă, precum și contradicțiile interne ale personajului. Conflictele pot fi externe (conflictul lui Chatsky cu societatea „famus” în „Vai de înțelepciunea lui Griboedov”) și interne (conflictul intern, psihologic al lui Chatsky). Adesea externă şi conflicte interne sunt strâns legate între ele în lucrare („Vai de inteligență” de Griboedov, „Eugene Onegin” de Pușkin).
Narator - autorul, care exprimă direct cutare sau cutare idee a operei, vorbește cititorului din nume propriu. Așadar, imaginea autorului-narator este prezentă în „Cine trăiește bine în Rusia” lui Nekrasov. Ea ia naștere aproape din primele rânduri ale poeziei, când naratorul începe povestea celor șapte „răspunzători temporar” care s-au întâlnit „pe calea stâlpului” și s-au certat „care trăiește fericit, liber în Rus’”. Cu toate acestea, rolul naratorului nu se limitează la informații nepasionale despre ceea ce fac bărbații, pe cine ascultă, încotro merg. Atitudinea oamenilor față de ceea ce se întâmplă este exprimată prin naratorul, care acționează ca un fel de comentator al evenimentelor. De exemplu, într-una din primele scene ale poeziei, când țăranii s-au certat și nu au putut găsi o soluție la întrebarea „cine trăiește fericit, liber în Rus’”, autoarea comentează intransigența țăranilor:
Un bărbat, ca un taur, vtemyashitsya În cap, ce capriciu - Nu poți să-l elimini cu o miză: ei rezistă, Fiecare stă pe cont propriu!
Autor - creator de artă. Prezenţa sa în textul literar se remarcă în grade diferite. El fie exprimă direct cutare sau cutare idee despre lucrare, vorbește cititorului în numele său, fie își ascunde „eu”, ca și cum s-ar îndepărta de lucrare. O astfel de structură dublă a imaginii autorului se explică întotdeauna prin intenția generală a scriitorului și stilul operei sale. Uneori, într-o operă de artă, autorul acționează ca o imagine complet independentă.
Imaginea autorului este un personaj, protagonistul unei opere de artă, considerat într-o serie de alte personaje. Are trăsăturile unui erou liric sau povestitor; poate fi extrem de apropiat de autorul biografic sau deliberat îndepărtat de acesta.
De exemplu, putem vorbi despre imaginea autorului din romanul lui Pușkin „Eugene Onegin”. Nu este mai puțin important decât imaginile altor eroi. Autorul este prezent în toate scenele romanului, le comentează, dă explicații, judecăți, aprecieri. El dă o originalitate unică compoziției și apare cititorului ca un autor-personaj, un autor-narator și un autor-un erou liric care povestește despre el însuși, despre experiențele, opiniile, despre viața lui.
Caracter(din francezăcaracter - personalitate, chip) - caracterul unei opere de artă. De regulă, personajul participă activ la dezvoltarea acțiunii, dar autorul sau cineva din eroi literari. Personajele sunt principale și secundare. În unele lucrări, accentul este pus pe un personaj (de exemplu, în „Un erou al timpului nostru”) a lui Lermontov, în altele, atenția scriitorului este atrasă asupra unui număr de personaje („Război și pace” de L. Tolstoi).
Caracter(din greaca caracter trăsătură, trăsătură) imaginea unei persoane într-o operă literară, care combină generalul, repetitiv și individual, unic. Prin personaj dezvăluie viziunea autorului asupra lumii și asupra omului. Principiile și tehnicile de creare a personajului diferă în funcție de modurile tragice, satirice și de altă natură de a descrie viața, de la gen literar opere și gen.
Caracterul literar trebuie distins de caracterul din viață. Creând un personaj, scriitorul poate reflecta și trăsăturile realului, om istoric. Dar folosește inevitabil ficțiunea, „gândește” prototipul, chiar dacă eroul său este o figură istorică.
„Personaj” și „personaj” - conceptele nu sunt identice. Literatura se concentrează pe crearea unor personaje care adesea provoacă controverse, sunt percepute de critici și cititori în mod ambiguu. Prin urmare, în același personaj puteți vedea temperamente diferite(imaginea lui Bazarov din romanul lui Turgheniev „Părinți și fii”). În plus, în sistemul de imagini ale unei opere literare, de regulă, există mult mai multe personaje decât personaje. Nu orice personaj este un personaj, unele personaje îndeplinesc doar un rol în complot. De obicei nu personaje Caractere mici lucrări.
Tip - o imagine artistică generalizată, cea mai posibilă, caracteristică unui anumit mediu social. Un tip este un caracter care conține o generalizare socială. De exemplu, tastați „ persoana in plus„în literatura rusă, cu toată diversitatea ei (Catsky, Onegin, Pechorin, Oblomov) a avut aspecte comune: educație, nemulțumire viata reala, dorința de dreptate, incapacitatea de a se realiza în societate, capacitatea de a avea sentimente puternice etc. De fiecare dată naște propriile tipuri de eroi. „Persoana în plus” a fost înlocuită cu tipul „oameni noi”. Acesta, de exemplu, este nihilistul Bazarov.
Erou liric - imaginea poetului, „eu” liric. Lumea interioară a eroului liric se dezvăluie nu prin acțiuni și evenimente, ci printr-o anumită stare de spirit, prin experiența unui anumit situatie de viata. Un poem liric este o manifestare concretă și unică a caracterului unui erou liric. Cu cea mai mare completitudine, imaginea eroului liric se dezvăluie în toată opera poetului. Deci, în lucrări lirice separate ale lui Pușkin („În adâncurile minereurilor siberiene ...”, „Anchar”, „Profetul”, „Dorința de glorie”, „Te iubesc ...” și altele), diferite stări de eroul liric sunt exprimate, dar, luate împreună, ne oferă o viziune destul de holistică asupra acestuia.
Imaginea eroului liric nu trebuie identificată cu personalitatea poetului, la fel cum experiențele eroului liric nu trebuie percepute ca gânduri și sentimente ale autorului însuși. Imaginea eroului liric este creată de poet în același mod ca imaginea artistică în operele altor genuri, cu ajutorul selecției materialelor de viață, a tipificării și a ficțiunii.
Sistem de imagine - totalitate imagini artistice operă literară. Sistemul de imagini include nu numai imagini ale personajelor, ci și imagini-detalii, imagini-simboluri etc.
La crearea imaginilor, se folosesc următoarele mijloace artistice:
1. vorbire caracterizarea eroului, care include monolog și dialog. Monolog- discursul unui personaj adresat altui personaj sau cititorului fără a conta pe un răspuns. Monologurile sunt caracteristice în special operelor dramatice (unul dintre cele mai faimoase este monologul lui Chatsky din Vai de inteligență a lui Griboedov). Dialog - comunicare verbalaîntre personaje, care, la rândul său, servește ca modalitate de a caracteriza personajul și motivează dezvoltarea intrigii.
În unele lucrări, personajul însuși povestește despre sine sub forma unei povești orale, notițe, jurnale, scrisori. Această tehnică, de exemplu, este folosită în povestea lui Tolstoi „După bal”.
2. Caracteristica reciprocă,când un personaj vorbește despre altul (caracteristicile reciproce ale funcționarilor din Inspectorul guvernamental al lui Gogol).
3. Caracteristica autorului,când autorul vorbește despre personajul său. Așadar, citind „Război și pace”, simțim mereu atitudinea autorului față de oameni și evenimente. Apare și în portrete. actori, și în aprecieri directe-caracteristici, și în intonația autorului.
Portret - imaginea într-o operă literară a înfățișării eroului: trăsături faciale, figuri, haine, posturi, expresii faciale, gesturi, comportament. În literatură, există adesea un portret psihologic în care, prin apariția eroului, scriitorul caută să-și dezvăluie lumea interioară (portretul lui Pechorin în „Un erou al timpului nostru”) de Lermontov.
Decor- reprezentarea unor imagini ale naturii într-o operă literară. Peisajul a servit adesea ca mijloc de caracterizare a eroului și a dispoziției sale la un moment dat (de exemplu, peisajul în percepția lui Grinev în " fiica căpitanului„Pușkin înainte de a vizita tâlharul „consiliu militar” este fundamental diferit de peisajul de după această vizită, când a devenit clar că pugacioviții lui Grinev nu vor fi executați).
Teme „eterne”. - Acestea sunt subiectele care sunt mereu, în orice moment, de interes pentru omenire. Ele conțin un conținut în general semnificativ și moral, dar fiecare epocă își pune propriul sens în interpretarea lor. Temele „eterne” includ tema morții, tema iubirii și altele.
motiv - cea mai mică componentă semnificativă a poveștii. De asemenea, un motiv se numește repetare constantă diverse lucrări complot artistic. Poate fi cuprinsă în multe lucrări ale unui scriitor sau mai multor scriitori. Motive „eterne”.- astfel de motive care de secole trec de la o operă la alta, deoarece conțin un sens universal, universal semnificativ (motivul întâlnirii, motivul căii, motivul singurătății și altele).
În literatură există imagini „eterne”. Imagini „eterne”.- personaje ale operelor literare care au depășit sfera lor. Se găsesc în alte lucrări ale scriitorilor tari diferite si epoci. Numele lor au devenit substantive comune, adesea folosite ca epitete, indicând unele calități ale unei persoane sau caracter literar. Aceștia sunt, de exemplu, Faust, Don Juan, Hamlet, Don Quijote. Toate aceste personaje și-au pierdut puritatea semnificație literarăși a dobândit universalul. Au fost create cu foarte mult timp în urmă, dar apar din nou și din nou în operele scriitorilor, pentru că exprimă ceea ce este în general semnificativ, important pentru toți oamenii.
Opțiunea 1
1. Ce direcție literară a dominat literatura din a doua jumătate a secolului al XIX-lea?
A) romanticism B) sentimentalism
B) clasicism D) realism
2. Precizați fondatorii „școlii naturale”.
A) V.G. Belinsky, I.S. Turgheniev B) M.Yu. Lermontov, F.I. Tyutchev
B) A. S. Pușkin, N. V. Gogol D) V. G. Belinsky, N. V. Gogol
3. Care dintre scriitorii ruși a fost numit „Columbus din Zamoskvorechye”?
A) I.S. Turgheniev B) L.N. Tolstoi
B) A.N. Ostrovsky D) F.M. Dostoievski
4. Eroina piesei lui Ostrovsky „Furtuna”, Kabanikha, a fost numită:
A) Anna Petrovna B) Katerina Lvovna
B) Marfa Ignatievna D) Anastasia Semenovna
5.Specificați care tehnica artistica folosește A.A. Fet în fraze selectate:
„Din nou zboară păsările de departe // Spre țărmurile care sparg gheața // Soarele cald merge sus / / Și lacramioare parfumat aşteptare."
A) personificarea B) epitetul
B) inversiune D) alegorie
6. Eroul ce lucrare a fost promisă lui Dumnezeu la naștere, „a murit de multe ori și nu a murit”?
A) L.N. Tolstoi, „Război și pace”, prințul Andrei B) I.S. Turgheniev, „Părinți și fii”, Bazarov
B) A.N. Ostrovsky, „Furtuna”, Katerina Kabanova D) N.S. Leskov, „Rătăcitorul fermecat”. Flyagin
7. În ce lucrare a literaturii ruse apare eroul nihilist?
A) A.N. Ostrovsky „Pădurea” B) F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”
B) I.S. Turgheniev „Părinți și fii” D) I.A. Goncharov „Oblomov”
8. Katerina Izmailova este o eroină:
A) eseu de N.S. Leskov „Lady Macbeth din districtul Mtsensk”
B) piese de teatru de A.N. Ostrovsky „Zestrea”
C) romanul lui F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”
D) romanul lui I.A. Goncharov „Oblomov”
A) A.N. Ostrovsky B) M.E. Saltykov-Șcedrin
B) F.M. Dostoievski D) L.N. Tolstoi
10. Care dintre eroii romanului „Război și pace” i-a propus lui M. Kutuzov un plan pentru un război de gherilă?
A) Dolokhov B) Bolkonsky
B) Denisov D) Drubetskoy
11. Ce erou din „Război și pace” aparține afirmației „Șahul este plasat. Jocul începe mâine”?
A) Prințul Andrei B) Napoleon
B) Împăratul Alexandru 1 D) M.I.Kutuzov
12. Care erou din romanul „Crimă și pedeapsă” îl caracterizează Razumikhin cu următoarele cuvinte: „Lumbru, posomorât, arogant și mândru”?
A) Porfiri Petrovici B) Raskolnikov
B) Zosimova D) Svidrigailova
13. Indicați care dintre eroii romanului lui Tolstoi „Război și pace” este pe calea căutării.
A) Platon Karataev B) Pierre Bezukhov
B) Fedor Dolokhov D) Anatole Kuragin
14. Care dintre poeții ruși deține cuvintele „Poate că nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean”?
A) A.S. Pușkin B) F.I. Tyutchev
B) N.A. Nekrasov D) M. Yu. Lermontov
15. Ce fel de literatură ar trebui să includă genurile romanului, povestirii, nuvelei?
A) versuri B) epic
B) dramă D) liro-epic
16. Care este trăsătura principală a caracterului Sonya Marmeladova (F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”)
A) sacrificiu B) ipocrizie
B) frivolitate D) dragoste de libertate
17. Indicați care dintre scriitorii ruși este autorul ciclului „Frigate Pallada”?
A) L.N. Tolstoi B) I.A. Goncharov
18. Indicați care dintre criticii ruși a numit-o pe eroina dramei lui A.N.Ostrovsky „Furtuna” „o rază de lumină într-un regat întunecat”.
A) V.G. Belinsky B) N.G. Cernîşevski
B) N.A. Dobrolyubov D) D.I. Pisarev
19. Cum se numește poetul care a fost un susținător al „artei pure”.
A) A.S. Pușkin B) N.A. Nekrasov
B) A.A. Fet D) M.Yu.Lermontov
20. Indicați numele corect al moșiei lui Kirsanov (I.S. Turgheniev „Părinți și fii”)
A) Berry B) Maryino
B) Zamanilovka D) Otradnoe
21. Cum a fost pedepsit Dolokhov (L.N. Tolstoi „Război și pace”) pentru o glumă cu un trimestrial?
A) alungat din Sankt Petersburg B) nu a fost pedepsit pentru că a dat mită
B) retrogradat în gradele D) nu a fost pedepsit, întrucât avea sprijin în rândul celor de la putere
22. Teoria lui Raskolnikov (F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”) este
A) o justificare științifică riguroasă pentru împărțirea oamenilor în categorii
B) împărțirea persoanelor în categorii în funcție de apartenența lor socială, educație
C) împărțirea oamenilor în categorii: materiale și oamenii înșiși
23. Ivan Flyagin (N.S. Leskov „Rătăcitorul fermecat”) în viața sa nu a fost
A) o bona bebelus B) un soldat
B) un grădinar D) un artist
24. Numiți operele în care joacă motivul rătăcirii rol importantîn organizarea parcelei:
A) „Furtună”, „Rătăcitorul fermecat”
C) „Cine ar trebui să trăiască bine în Rus’”, „Omul din caz”
D) „Furtună”, „Om într-un caz”
Test final pentru cursul nota 10 Opțiune - 2
1. Indicați scriitorii din a doua jumătate a secolului al XIX-lea, în titlul lucrărilor cărora există un contrast.
A) A.N. Ostrovsky, I.S. Turgheniev, M.E. Saltykov-Șcedrin
B) I.S. Turgheniev, F.M. Dostoievski, L.N. Tolstoi
C) I.A. Goncharov, F.M. Dostoievski, A.P. Cehov
D) L.N. Tolstoi, N.S. Leskov, I.S. Turgheniev
2. În lucrarea cărui poet a fost folosit pentru prima dată maniera impresionistă de reprezentare?
A) N.A. Nekrasov B) A.A. Fet
B) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoi
A) A.N. Ostrovsky „Furtuna” B) L.N. Tolstoi „Tădurul viu”
B) F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă” D) N.S. Leskov „Lady Macbeth...”
4. Ce tehnică artistică a folosit autorul în acest pasaj: „Binecuvântat poetul blând, / / În care e puțină bilă, multă simțire // Este atât de sincere salutări / / Prieteni ai artei calme .. ”
A) alegoria B) antiteza
B) metaforă D) hiperbolă
5. Care sunt principalele criterii de evaluare a unei personalități din romanul „Război și pace” al lui Lev Tolstoi.
A) mândrie și mândrie B) naturalețe și moralitate
B) noblețe și bunătate D) generozitate și curaj
6. Care dintre scriitorii ruși a fost condamnat la muncă silnică?
A) M.E. Saltykov-Șcedrin B) F.M. Dostoievski
B) A.I. Herzen D) N.A. Nekrasov
7.Ce tip literarînfățișat în imaginea Sălbaticului (A.N. Ostrovsky „Furtuna”)?
Un fel om mic» C) tiran
B) tip de „persoană în plus” D) erou romantic
A) I.A. Goncharov B) M.E. Saltykov-Șcedrin
B) N.A. Nekrasov D) A.P. Cehov
9. Indicați ce poziție ocupă autorul în romanul epic „Război și pace”.
A) un participant la evenimente în curs
B) o persoană care trăiește profund și comentează evenimentele descrise
B) un observator impasibil
D) un narator care întrerupe povestea pentru a spune cititorului despre sine
10. Indicați numele regimentului în care a servit Nikolai Rostov (L.N. Tolstoi „Război și pace”).
A) Preobrajenski B) Izmailovski
B) Pavlogradsky D) Semenovsky
11. Ce fel de literatură a devenit dominantă în a doua jumătate a secolului al XIX-lea?
A) versuri B) epic
B) dramă D) liro-epic
12. Indicați care dintre scriitorii ruși a vorbit despre nevoia de a „strânge un sclav din tine picătură cu picătură”.
A) I.A. Goncharov B) L.N. Tolstoi
B) A.P. Cehov D) F.M. Dostoievski
13. În lucrarea cărui scriitor apare pentru prima dată tipul de „omuleț”?
A) Samson Vyrin în " sef de statie» A.S. Pușkin
B) Akaki Akakievici în „Pardesa” a lui N.V. Gogol
C) Maxim Maksimych în „Un erou al timpului nostru” de M.Yu. Lermontov
D) Căpitanul Tushin în „Război și pace” de L.N. Tolstoi
14. Agafya Pshenitsyna este o eroină:
A) romanul lui I.S. Turgheniev „Părinți și fii”
B) romanul lui F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă” D
C) romanul lui I.A. Goncharov „Oblomov”
D) romanul lui L.N. Tolstoi „Război și pace”
A) A.S. Pușkin B) F.I. Tyutchev
B) N.A. Nekrasov D) A.A. Fet
16. Care dintre eroii romanului de F.M.Dostoievski a pus întrebarea „Sunt o creatură tremurătoare sau am dreptul”?
A) Sonya Marmeladova B) R. Raskolnikov
B) Piotr Luzhin D) Lebezyatnikov
17. Indicați care dintre poeții ruși deține poezia „Te-am cunoscut - și tot trecutul...”
A) N.A. Nekrasov B) F.I. Tyutchev
B) A.S. Pușkin D) A.A. Fet
18. Numiți persoana „fericită” din poezia lui N.A. Nekrasov „Cine ar trebui să trăiască bine în Rus”.
A) Savely B) Matryona Korchagin
B) Grigory Dobrosklonov D) Ermil Girin
19. Indicați că a predat profesorul Belikov, personajul poveștii „Omul din caz” de A.P.Cehov.
A) geografie B) literatură
B) limba greacă D) legea lui Dumnezeu
20. În romanul „Război și pace” există bunătăți care au atins culmea moralei şi dezvoltare spirituală. Unul dintre ei este Kutuzov, celălalt este
A) Pierre Bezukhov B) Andrei Bolkonsky
B) Platon Karataev D) Vasily Denisov
21. Ce calcule greșite a făcut Raskolnikov (F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”) în timpul uciderii bătrânei?
A) a uitat să închidă ușa apartamentului B) a lăsat pălăria la locul crimei
B) a uitat să ia arma crimei D) pătată de sânge
22. Definiția genului „romanului epic” înseamnă:
A) un roman despre căutare ideologică și morală personalități asociate cu soarta națiunii
B) un roman în care nu unul, ci mai multe personaje centrale, iar printre alte personaje există personaje istorice
B) un roman despre eveniment istoric influenţând soarta ţării
23. Punctul de cotitură în viața lui Ivan Flyagin (N.S. Leskov „Rătăcitorul fermecat”) vine atunci când
A) se recunoaște ca un mare păcătos și vrea să-și ispășească vina prin suferință
B) renunță la credință și încetează să se roage
C) din vina lui o persoană moare
24. Următorul personaj nu are legătură cu povestea „Omul în caz” de A.P.Cehov
A) Gurov B) Kovalenko
B) Burkin D) Belikov
Test final pentru cursul nota 10 Opțiune - 3
1. Indicați motivele schimbărilor în caracterul lui D.I. Startsev (A.P. Cehov „Ionych”).
A) influența miresei sale B) influența mediului
B) influența părinților D) profesia de medic
2. Indicaţi cărei direcţii literare trebuie atribuit romanul epic al lui L.N.Tolstoi „Război şi pace”.
A) romanticism B) clasicism
B) sentimentalism D) realism
3. Indicați opera lui A.P.Cehov, care este o comedie lirică.
A) „Omul într-un caz” B) „Ursul”
B) „Pescăruș” D) „Doamnă cu un câine”
4. Indicați care dintre scriitori deține afirmația „Nu există măreție acolo unde nu există simplitate, bunătate și adevăr”.
A) M.E. Saltykov-Șchedrin B) L.N. Tolstoi
B) F.M. Dostoievski D) A.P. Cehov
5. Indicați unde se desfășoară acțiunea principală a romanului „Oblomov” al lui I.A.Goncharov.
A) Petersburg B) oraș NN
B) Moscova D) Moșia Tula a lui Oblomov
6. Care dintre eroii romanului „Crimă și pedeapsă” este tulburat de vise?
A) Lebeziatnikov B) Luzhin
B) Sonya D) Svidrigailov
7. Care personaj din povestea Cehov aparține următoarei remarci „Mica limbă rusă seamănă cu greaca veche cu tandrețea și sonoritatea ei plăcută”
A) Belikov („Omul într-un caz”) B) Ochumelov („Cameleonul”)
B) Turkin („Ionych”) D) Ippolit Ippolitich („Profesor de literatură”)
8. Cum se numește scriitorul care a fost ofițer de artilerie și a luat parte la apărarea Sevastopolului în 1854.
A) I.A. Goncharov B) F.M. Dostoievski
B) L.N. Tolstoi D) I.S. Turgheniev
9. Indicați al doilea nume al tendinței Gogol în literatură.
A) artă pură B) decadență
B) scoala naturala D) realismul socialist
10. Indicați care dintre părțile compoziționale enumerate este opțională.
A) prolog B) punct culminant
B) cravată D) deznodământ
11.Ca în Teatru de Artă numită caracteristică a Piesele lui Cehov dezvoltarea acțiunii?
A) " flux torenţial» B) „subcurent”
B) „flux de conștiință” D) „viață invizibilă”
12. Ce temă predomină în opera lui N.A.Nekrasov?
A) tema orașului B) iubire
B) singurătatea D) cetăţenia
13. Indicați care dintre scriitorii ruși deține cuvintele că „frumusețea va salva lumea”.
A) F.M. Dostoievski B) I.A. Bunin
B) L.N. Tolstoi D) A.P. Cehov
14. Ce viciu denunță A.P.Cehov în povestea „Ionici”?
A) goliciune spirituală B) servilism
B) venerație D) ipocrizie
A) N.A. Nekrasov „Cine ar trebui să trăiască bine în Rusia” B) N.S. Leskov „Rătăcitorul fermecat”
B) A.N. Ostrovsky „Furtună” D) I.A. Goncharov „Oblomov”
16. În care dintre următoarele lucrări se desfășoară acțiunea pe fundalul panoramei Volga?
A) Livada de cireși B) Suflete moarte
B) „Furtună” D) „Agrișă”
17. Indicați cui îi sunt dedicate următoarele rânduri din poemul lui N.A. Nekrasov: „Un suflet naiv și pătimaș, / / În care au fiert gânduri minunate, / / Perseverent, îngrijorător și grăbit, / / cinstit ai mers către unul, gol mare..."
A) N.G. Cernîşevski B) V.G. Belinsky
B) N.V. Gogol D) M. Yu. Lermontov
18. Indicați în ce direcție literară poate fi atribuit romanul epic al lui L.N.Tolstoi „Război și pace”.
A) clasicism B) romanticism
B) realism D) sentimentalism
19. Indicați care este statutul social al lui Marfa Ignatievna Kabanova (A.N. Ostrovsky „Furtuna”)
A) burghez B) ţăran
B) boieră D) soție de negustor
20. Ce dispozitiv literar a folosit autorul în acest pasaj: „Neva s-a umflat și a răcnit / / A fiert și s-a învârtit ca un ceaun...”
A) grotesc B) alegorie
B) personificarea D) compararea
21. Visul lui Oblomov (I.A. Goncharov „Oblomov”) este
A) istoria familiei Oblomov
B) o reprezentare realistă a unui sat rusesc din vremea iobăgiei
C) o imagine poetică a vieții rusești, în care realitatea și un basm se amestecă
22. O declarație care conține o eroare de fapt (LN Tolstoi „Război și pace”).
A) Tolstoi compară domnișoara de onoare A.P. Sherer cu stăpâna unui atelier de filare
B) fapta eroică a principelui Andrei a determinat deznodământul bătăliei de la Austerlitz
C) Danilo Kupor este un dans care se dansează în ziua onomastică a Rostovilor
23. Pentru Ivan Flyagin (N.S. Leskov „Rătăcitorul fermecat”), următoarele calități sunt caracteristice
A) indiferență B) nevinovăție
B) indiferență D) aroganță
24. Numiți lucrările în care există eroi ale căror imagini se întorc la imaginile eroilor epici
A) „Rătăcitorul fermecat”, „Despre dragoste”
B) „Rătăcitorul fermecat”, „Cine trăiește bine în Rus’”
C) „Cine ar trebui să trăiască bine în Rus’”, „Furtună”
D) „Furtună”, „Despre iubire”
Test final pentru cursul nota 10 Opțiune - 4
1. De ce A.P.Cehov a numit piesa sa „Livada cireșilor” o comedie?
A) poveste amuzantă B) situații de farsă
B) un final comic D) pretențiile personajelor contrazic capacitățile lor
2. Indicați care dintre scriitorii ruși deține cuvintele „Rusia nu poate fi înțeleasă cu mintea, nu poate fi măsurată cu un criteriu comun...”
A) A.K. Tolstoi B) A.A. Fet
B) A.S. Pușkin D) F.I. Tyutchev
3. Indicați care dintre scriitorii ruși au luat parte la apărarea Sevastopolului.
A) F.M. Dostoievski B) F.I. Tyutchev
B) L.N. Tolstoi D) I.A. Goncharov
4. Indicați care dintre poeții ruși deține cuvintele „Poate că nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean”.
A) A.A. Fet B) N.A. Nekrasov
B) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoi
5. Indicați care dintre lucrările numite nu este inclusă în ciclul „Însemnări ale unui vânător” de I.S.Turgheniev.
A) „Apa de zmeură” B) „Cântăreți”
B) Mumu D) Biryuk
6. Indicați cui i-a fost dedicat romanul lui I.S.Turgheniev „Părinți și fii”.
A) N.G. Cernîşevski B) V.G. Belinsky
B) N.A. Nekrasov D) A.A. Grigoriev
7. Care dintre scriitorii ruși au lucrat silnic în închisoarea din Omsk?
A) N.G. Cernîşevski B) F.M. Dostoievski
B) M.E. Saltykov-Shchedrin D) N.A. Nekrasov
8. Numiți scriitorul care a comis călătorie în jurul lumii la bordul fregatei "Pallada"
A) I.S. Turgheniev B) L.N. Tolstoi
B) I.A. Goncharov D) A.P. Cehov
9. Introduceți numele scriitorului care a făcut călătoria pe insula Sakhalin.
A) L.N. Tolstoi B) A.P. Cehov
B) I.A. Goncharov D) M.E. Saltykov-Șcedrin
10. Cum se numește un scriitor care nu este originar din Moscova.
A) A.S. Pușkin B) F.M. Dostoievski
B) M. Yu. Lermontov D) A.P. Cehov
11.Alege succesiunea corectă schimbarea unuia direcție literară alții.
A) sentimentalism, romantism, clasicism, realism, modernism
B) modernism, romantism, realism, sentimentalism, clasicism
C) clasicism, sentimentalism, romantism, realism, modernism
D) realism, clasicism, sentimentalism, romantism, modernism
12. Genul preferat de poezie al lui N.A. Nekrasov este:
A) oda B) elegie
B) balada D) mesaj
13. Numește un poet în a cărui operă nu se găsește poezia „Profetul”.
A) A.S. Pușkin B) N.A. Nekrasov
B) M. Yu Lermontov D) F. I. Tyutchev
14. Ce înseamnă L.N.Tolstoi prin conceptul de „oameni”?
A) toți lucrătorii care creează bogăție
B) iobagii care lucrează la pământ
B) un set de reprezentanți ai tuturor grupuri socialeși moșii care arată spiritualitate, patriotism
D) artizani, artizani
15. Care dintre eroii romanului lui L.N.Tolstoi „Război și pace! Apar cuvintele „Trebuie să trăiești, trebuie să iubești, trebuie să crezi”?
A) Andrei Bolkonsky B) Pierre Bezukhov
B) Nikolai Rostov D) Platon Karataev
16. Care este numele celui mai înalt punct în dezvoltarea intrigii unei opere literare?
A) hiperbola B) expunere
B) grotesc D) climax
17. Indicați ce determină activitatea lui Lopakhin în comedia lui A.P.Cehov „Livada de cireși”.
A) dorința de a ruina Ranevskaya și de a-și însuși averea
B) dorinta de a se razbuna pe proprietarii cazuti in saracie
C) o încercare de a o ajuta pe Ranevskaya să-și îmbunătățească situația financiară
D) visează să distrugi Livada de cireși amintindu-i de o copilărie dificilă
18. Indicați lucrarea, în a cărei intriga nu există niciun episod al duelului.
A) A.S. Pușkin „împușcat” B) A.S. Griboyedov „Vai de inteligență”
B) L.N. Tolstoi „Război și pace” D) M.Yu. Lermontov „Un erou al timpului nostru”
19. Identificați autorul și opera după cuvintele de încheiere: „Oricât de pătimașă, păcătoasă, răzvrătită s-ar ascunde în mormânt, florile care cresc pe ea ne privesc senine cu ochii lor nevinovați; nu despre o pace eternă de natură „indiferență”; vorbesc și despre reconcilierea veșnică și viața nesfârșită.
A) M.Yu. Lermontov „Un erou al timpului nostru” B) F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă
B) L.N. Tolstoi „Război și pace” D) I.S. Turgheniev „Părinți și fii”
20. Ce tehnică artistică folosește A.A. Fet în următorul pasaj: „Aceasta este dimineața, această bucurie, / / Această putere și zi și lumină, / / Această boltă albastră, / / Acest strigăt și corzi, //Aceste turme, aceste păsări, //Acest dialect al apelor..."
A) personificare B) anaforă
B) antiteza D) epitetul
21. Bazarov (I.S. Turgheniev „Părinți și fii”) îi spune lui Arkadi despre tatăl său: „Același excentric ca al tău, doar într-un mod diferit”. Părinții sunt asemănători prin aceea că ei
A) apropiată ca vârstă și statut social
B) iubiți natura, muzica și poezia
C) să-și iubească fiii și să se străduiască să țină pasul cu secolul
22. În poezia lui N.A. Nekrasov „Cine trăiește bine în Rus” sunt următoarele personaje:
A) Ermil Girin, Kuligin, Yakim Nagoi B) Ermil Girin, Utyatin, Yakim Nagoi
B) Yakim Nagoi, Kudryash, Utyatin D) Feklusha, Utyatin, Kuligin
23. În conceptul lui Leskov, următoarea dintre părți la conceptul de „drept” nu este luată în considerare.
A) capacitatea de a te mulțumi cu puțin, dar niciodată să nu acționezi împotriva conștiinței
B) detașarea religioasă de patimile pământești, slujirea lui Dumnezeu
C) capacitatea unei persoane obișnuite de a se sacrifica.
24. Următoarea problemă nu se ridică în povestea „Agrișă” de A.P.Cehov
A) relația dintre om și natură
B) degradarea personalității
C) responsabilitatea personală pentru ceea ce se întâmplă în lume
D) intelectualitatea rusă
Intriga unei opere literare este un lanț de evenimente
dezvăluind personajele și relațiile personajelor. Prin utilizarea
intriga dezvăluie esența personajelor, circumstanțelor,
contradicţiile lor inerente. Intriga este conexiuni, simpatii,
antipatii, istoria creșterii unui anumit personaj, tip.
Când cercetați intriga, este necesar să vă amintiți elemente precum
expunere, complot de acțiune, desfășurare a acțiunii, punct culminant,
deznodământ, epilog.
COMPLOT - (sujet francez, lit. - subiect), în epopee, dramă, poem,
scenarii, film - o modalitate de a implementa intriga,
succesiunea și motivația depunerii celui înfățișat
evenimente. În uz tradițional, cursul evenimentelor în
opera literară, spațiu-timp
dinamica imaginii.
prezentate într-o anumită legătură, dezvăluind personajele
actori și atitudinea scriitorului față de cel înfățișat
evenimente de viață; ulterior. Cursul evenimentelor,
constituirea conținutului unei opere de artă;
aspectul dinamic al unei opere de artă.
Intriga nu este remarcabilă, este strâns legată
cu tema, problema și ideea artisticului
lucrări. (despre ce?) - subiectul principal al poveștii, atunci, de dragul
de unde a început această poveste.
Narațiunea nu spune doar despre ceva, dar
o face cu un anumit scop: a explica ceva, a dovedi,
a invata ceva. Un astfel de scop, sarcina principală
povestirea se numește
.
(pentru ce?) - sarcina principală a poveștii:
explica, dovedește, preda.
Într-o lucrare, autorul se poate referi la mai multe
probleme și abordează mai multe subiecte.
Setul de subiecte este tema lucrării.
Setul de probleme este problematica lucrării. Cum se rezolvă problema principală?
Rezolvarea problemei principale
lucrări. solutie la toate
problemele lucrării
sunetul ideologic al operei.
Cum se simte autorul despre ceea ce portretizează?
evenimente, acțiuni ale eroilor etc., care
dă o evaluare morală la toate acestea?
Poziția autorului este afișată prin
evaluativ (colorat expresiv)
vocabular.
Poziția autorului este ascunsă, trebuie dezlegată, uneori - în
digresiuni lirice – autorul îşi articulează clar pe ale lui
raport cu ceea ce este descris. Intriga este o serie de evenimente care servesc drept bază literară
lucrările sunt retamplabile.
Intriga este partea reală a poveștii, acele evenimente
cazuri, acţiuni, stări în lor cauzal-cronologic
secvențe care sunt aranjate și aranjate
de autor în complot pe baza tiparelor văzute
autorul în dezvoltarea fenomenelor descrise.
Ar trebui să se distingă:
1. baza „actuală” a lucrării, evenimentele despre care aceasta
descrie modul în care produsul preselecției
artist al fenomenelor de realitate sau ficţiune, care
poate fi numit un complot, adică o temă narativă,
supus prelucrării ulterioare în parcelă;
2. și însăși dezvoltarea temei narative, care este asociată cu
rezolvarea oricărei probleme privind materialul de date
evenimente (adică complot). În funcție de natură
înţelegerea realităţii şi
natura obiectului în sine
poveștile pot fi
mitologic, fabulos,
romantic, utopic,
realiste etc.
Varietate tematică
complotul este inepuizabil. Fiecare
perioadă istorică, fiecare
stadiul de dezvoltare
creație artistică,
fiecare literar
direcția își creează propriile lor
parcelele caracteristice, care determină în primul rând
caracteristici istorice specifice ale parcelelor. Conflict - (lat. Conflictus - „coliziune”) - acut
contradicție care își găsește calea de ieșire și rezolvare
în acțiune, în luptă.
Conflictul este „izvorul” narațiunii literare.
Ca urmare apare conflictul artistic
ciocniri ale oricăror personaje sau confruntare
un fel de forță.
Este forța motrice a poveștii. Este conflictul care se dezvoltă
acţiunea povestirii, îi determină ritmul şi
secventa de evenimente. apare
prin
În dezvoltarea sa conflict artistic trece
mai multe etape, fiecare dintre ele foarte importantă pentru
lumea artistică a operei în ansamblu, care determină
construcția lucrării, sau
compoziţie. Ilya Muromets
privighetoarea tâlharul
Forță fizică
Ilya Muromets
prințul Vladimir
puterea morală
Ilya Muromets iese învingător din acest conflict,
dobândind superioritatea morală asupra principelui Vladimir =>
ideal popular => acces la ideea principală a operei Istoric și social
1.
2.
3.
Ilya Muromets distruge
obstacol pe drum
unirea Rus' =>
dărâmând bariere care
a împărțit Cernigov și Kiev.
Credința poporului în puterea lor
putere.
Confruntare: Ilya
Muromets - un om din sat și prințul Vladimir
Morală
Prințul, după poziția sa, trebuie
Fii protectorul pământului
Rus, dar este inactiv, pentru că.
este purtătorul răului.
Oamenii înșiși în persoana lui Ilya Muromets
apărați pentru uman
demnitate => morală
superioritatea lui Ilya Muromets asupra
prințul Vladimir
Ideea principală a epopeei:
protecția și unirea pământului rusesc în mâinile poporului Compoziție - (lat. compositio - compilare,
lipire, îmbinare, îmbinare).
Organizarea, localizarea și conectarea componentelor eterogene
forma artistică a unei opere literare.
Compoziția include: plasarea și corelarea
personaje (Compoziţia ca „sistem de imagini”), evenimente şi
fapte (alcătuirea intrigii), inserați povești și
digresiuni lirice (Compoziție în afara intrigii
elemente), moduri sau unghiuri de narațiune (de fapt
Compoziția narativă), detalii ale situației,
comportament, experiențe (Compunerea detaliilor).
aranjarea, alternanța, raportul și interrelația pieselor
opera literară, slujind celor mai complete
realizarea viziunii artistului. Punctul culminant este cel mai înalt
punct în acțiune
expunere
I. Introducere
epilog (postfață)
II. Partea principală a III-a. Concluzie Parte dintr-o lucrare separată de narațiunea principală și
precedând-o.
Context, cunoștință inițială cu personajele principale
lucrări, locul unde se vor desfășura evenimentele, timpul
etc.
Apariția și dezvoltarea conflictului.
Întărirea consecventă, dezvoltarea conflictului.
forțele opuse iau unele măsuri
în relaţie unul cu celălalt.
Punct critic în realizarea artistică
conflict, nu se poate dezvolta mai departe și are nevoie de al său
permisiunea imediata.
Însuși rezolvarea conflictului
O parte separată de narațiunea principală poate conține
un scurt mesaj despre viața personajelor după evenimentele descrise. Compozitie externa -
aceasta este o segmentare a textului,
caracterizat
continuitate, pe
unități discrete.
Intern
(plin de înțeles)
compoziţie
determinat de sistem
imagini cu personaje,
Caracteristici
conflict și
particularitatea intrigii,
Prin urmare, compoziția este o manifestare a sensului
discontinuitate în continuitate. Compoziţie
expunere
complot
dezvoltarea acțiunii
Punctul culminant este cel mai înalt
punct în acțiune
scăderea dezvoltării
deznodământ
epilog (postfață)
plan complex
I. Introducere (expunere)
II. Parte principală
1. Cravată.
2. Dezvoltarea acţiunii.
2.1. …………………
2.2. …………………
2.3. …………………
3. Climax.
4. Declinul dezvoltării
actiuni.
5. Decuplare.
III. Concluzie. Timp
Calitate
Complot
Spaţiu
Cantitate
complot Compoziția lucrării este importantă
modalitate de implementare a ideii autorului.
Artă
imagine
consistent
liniar,
sau
"poveste
in poveste"
flashback-uri
oglindă
inel
verso Presupune o astfel de construcție a narațiunii, când intriga,
dezvoltarea acțiunii, punctul culminant și deznodământul se succed
prieten.
Lucrarea începe cu un deznodământ (tipic pentru
genul detectiv).
Piesa se termină exact acolo unde a început.
Vă permite să combinați două sau mai multe narațiuni care au
conflict artistic independent, astfel încât există
o poveste într-o poveste sau mai multe povești combinate
unu poveste generală(cadru). Aspectul eroului:
insultă, triplă
sosirea la Ilmenozero
Deznodământul - eliberarea lui Sadko
expunere
Cravată - începutul dialogului
cu regele mării
victorie morală
peste regele mării
Întoarcerea lui Sadko la Veliky
Novgorod și pedeapsa lui Dumnezeu pentru
mântuirea ta Conduce la poveste
Cânepar; ocazie
pentru o poveste
Istoria relațiilor
Little și Hans și
Gyu-Melnik
Deznodământul - moartea Micului Hans
expunere
Intriga - începutul poveștii
despre Micul Hans
„Ce încântare să te ascult”
Concluzie: Apa
Șobolanul nu înțelegea moralitatea
Povestea lui O. Wilde " prieten devotat» - istoria căderii
suflet sublim, tandru, sensibil și receptiv Avea doar o harpă - principala
bogăție spirituală =>
aduce oamenilor bucurie
cu talentul tău
Acceptă cadouri
regele mării
majoritatea schimbarilor
scopul acesteia
Concurenta cu
domnule grozav
Novgorod -
o pierde
Întoarcere
pentru a mea
programare
in viata
Acceptă ajutor
Mikola Mozhaisky
Cântând la harpă pentru regele mării => moartea oamenilor
intriga și compoziția. Etapele dezvoltării parcelei
I. Complot - întregul sistem de acțiuni și interacțiuni care se combină consecvent într-o lucrare.
1. Elementele parcelei (etapele dezvoltării acțiunii, compoziția parcelei)
EXPUNERE- fundal, descrierea personajelor și a circumstanțelor care au predominat înainte de începerea dezvoltării poveștii principale.
ŞIR- punctul de plecare pentru dezvoltarea scenariului principal, conflictul principal.
DEZVOLTAREA ACȚIUNII- o parte a intrigii dintre intriga si punctul culminant.
CULMINARE- punctul cel mai înalt în desfăşurarea acţiunii, tensiunea conflictului înainte de deznodământul final.
DENUNȚARE- finalizarea complotului, rezolvarea (sau distrugerea) conflictului.
2. ELEMENTE NEPOVESTIVE
La începutul lucrării
- NUME
- DEDICARE
- EPIGRAF- un citat dintr-o altă lucrare, plasat de autor înaintea propriei opere sau a unei părți a acesteia.
- PREFAȚĂ, INTRODUCERE, PROLOG
- DIGRESIA LIRICĂ- abatere de la intriga într-o lucrare lirico-epică sau epică.
- RAȚIONAMENT ISTORIC ȘI FILOZOF
- INSERATE POVESTE, EPISOD, CÂNTEC, POEM
- OBSERVAȚIE- explicaţiile autorului într-o operă dramatică.
- NOTA AUTORULUI
- EPILOG, POSTUL- partea finală a lucrării după finalizarea intrigii principale, care spune despre soarta ulterioară a personajelor.
4. FABULA - 1. O succesiune temporală directă a evenimentelor, în contrast cu intriga, care permite schimbări cronologice. 2. O scurtă schiță a intrigii.
II. COMPOZIŢIE - realizarea unei lucrări, inclusiv:
- Dispunerea părților sale într-un anumit sistem și secvență. În epopee - fragmente de text, capitole, părți, volume (cărți), în versuri - strofe, poezii; în dramă - fenomene, scene, acțiuni (acte).
compoziția inelului
- repetarea fragmentului iniţial la sfârşitul textului.
Compoziție concentrică (spirală grafică)
- repetarea unor evenimente similare în cursul desfăşurării acţiunii.
Simetria oglinzii -
repetiție, în care mai întâi un personaj execută o anumită acțiune în raport cu altul, iar apoi efectuează aceeași acțiune în raport cu primul personaj.
"Fir cu margele"
- mai multe povești diferite legate de un erou.
- Raport povestiri.
- Raportul dintre povești și elemente non-povești.
- Compunerea poveștii.
- Medii artistice crearea de imagini.
- Sistemul de imagini (personaje).
