Kaverit, laitamme sielumme sivustoon. Kiitos siitä
tämän kauneuden löytämisestä. Kiitos inspiraatiosta ja kananlihalle.
Liity joukkoomme klo Facebook ja Yhteydessä

Kiinalainen oleminen ei ole helppoa. Kun teitä on yli puolitoista miljardia maassa, jossa ei ole sosiaalisia takeita, teidän on tehtävä lujasti töitä löytääkseen paikka auringossa. Mutta kiinalaiset lapset ovat valmiita tähän - heidän kova työnsä alkaa ensimmäisestä luokasta.

Kerran työskentelin englannin opettajana neljässä kiinalaisessa koulussa (ja kung fu -koulussa). Siksi vertailu on erittäin mielenkiintoista venäläinen koulutus ja Keski-Britannian koulujen piirteitä.

Lapset koulupuvussa―verryttelypuvut―luokassa, päivälle omistettu Maa, Liaocheng, huhtikuu 2016.

1. Monissa Kiinan kouluissa ei ole lämmitystä, joten opettajat ja oppilaat eivät riisu takkejaan talvella. Keskuslämmitys on saatavilla yksinomaan maan pohjoisosissa. Kiinan keskustassa ja etelässä rakennukset on suunniteltu lämpimään ilmastoon. Tämä tarkoittaa, että talvella, kun lämpötila voi laskea nollaan ja joskus jopa alhaisemmaksi, ilmastointilaitteet ovat ainoa lämmityskeino. Koulupuku on urheilupuku: leveät housut ja takki. Leikkaus on lähes sama kaikkialla, vain puvun ja rinnassa olevan koulutunnuksen värit eroavat. Kaikkia koulupintoja rajoittavat suuret rautaportit, jotka pidetään aina suljettuina ja avautuvat vain, jotta oppilaat pääsevät ulos.
2. Kiinalaisissa kouluissa he tekevät harjoituksia joka päivä (eikä vain yhtä) ja pitävät yleislinjaa. Aamu koulussa alkaa harjoituksilla, sitten viivaimella, johon he raportoivat tärkeimmät uutiset ja nostavat lipun - koulun tai valtion. Kolmannen oppitunnin jälkeen kaikki lapset tekevät silmien rentoutusharjoituksia. Rauhoitellakseen musiikkia ja kuuluttajan ääntä tallenteessa, opiskelijat napsauttavat erikoispisteitä. Paitsi aamuharjoituksia on päivittäinen harjoitus - noin kello kaksi iltapäivällä, kun koululaiset saman väistämättömän kaiuttimen alla kaatuvat yhdellä impulssilla käytävälle (jos luokkahuoneissa ei ole tarpeeksi tilaa), alkavat nostaa kädet sivuille ja ylös ja hyppää.

Jinanin kaupungin kiinalaiset koululaiset tekevät harjoituksia katolla.

1. Suuri tauko, joka tunnetaan myös nimellä lounastauko, kestää yleensä tunnin. Tänä aikana lapset ehtivät käydä ruokalassa (jos koulussa ei ole ruokalaa, niille tuodaan ruokaa erityisissä tarjottimissa-laatikoissa), lounastaa ja myös juosta, venytellä jalkojaan, huutaa ja leikkiä kepposia. Kaikkien koulujen opettajat saavat lounaan ilmaiseksi. Ja ruoka, minun on sanottava, on erittäin hyvää. Lounas koostuu perinteisesti yhdestä lihasta ja kahdesta kasvisruokia, riisiä ja keittoa. Kallissa kouluissa annetaan myös hedelmiä ja jogurttia. Kiinalaiset rakastavat syömistä, ja jopa koulussa kunnioitetaan perinteitä. Jälkeen lounastauko jotkin peruskoulut antavat viisi minuuttia "nukkua". Muuten, pari kertaa oppilaani nukahtivat kesken oppituntia, ja köyhät piti herättää verenvuotolla.

Muunnos vaatimattomasta koululounasta kiinalaisten standardien mukaan: munat tomaateilla, tofu, kukkakaali pippurilla, riisi.

1. Opettajat ovat erittäin kunnioittavia. Heihin viitataan sukunimillään etuliitteellä "opettaja", kuten mestari Zhang tai mestari Xiang. Tai vain "opettaja". Yhdessä koulussa oppilaat, olivatpa sitten minun tai en, kumarsivat minua tapaaessaan minut.
2. Monissa kouluissa fyysinen rankaisu on arkipäivää. Opettaja voi lyödä oppilasta kädellä tai osoittimella jostain rikkomuksesta. Mitä kauempana suurista kaupungeista ja mitä yksinkertaisempi koulu on, sitä yleisempää se on. Kiinalainen ystäväni kertoi minulle, mitä heille annettiin koulussa tietty aika oppiakseen englanninkielisiä sanoja. Ja jokaisesta oppimattomasta sanasta heitä lyötiin kepillä.

Tauko perinteisten rumputuntien aikana, Ansai City.

1. Opiskelijan suoritusarvosana roikkuu luokkahuoneessa, mikä kannustaa opiskelijoita opiskelemaan paremmin. Arvosanat ovat A:sta F, jossa A on korkein, vastaa 90–100 % ja F on epätyydyttävä 59 %. Hyvän käytöksen palkitseminen on tärkeä osa Opetusjärjestelmä. Esimerkiksi oikeasta vastauksesta tai esimerkillisestä käytöksestä oppitunnilla oppilas saa tietynvärisen tähden tai lisäpisteitä. Pisteet ja tähdet poistetaan luokassa puhumisesta tai väärinkäytöksistä. Koululaisten edistyminen näkyy taululla olevassa erityisessä kaaviossa. Kilpailu, niin sanotusti, on ilmeistä.
2. Kiinalaiset lapset opiskelevat yli 10 tuntia joka päivä. Oppitunnit kestävät yleensä aamukahdeksasta kolmeen-neljään iltapäivällä, minkä jälkeen lapset menevät kotiin ja tekevät loputtomasti läksyjä yhdeksään tai kymmeneen asti. Viikonloppuisin suurkaupunkien koululaisilla on aina lisätunteja tutorien kanssa, he käyvät musiikkikoulussa, taidekouluissa ja urheiluosastot. Lapsista lähtien lapsiin kohdistuneen korkeimman kilpailun vuoksi heidän vanhempansa painostavat heitä. Jos he epäonnistuvat kokeessa sen jälkeen peruskoulu(ja oppivelvollisuus Kiinassa kestää 12-13 vuotta), sitten heille tilataan polku yliopistoon.

Syyskuun 1. päivänä Nanjingin Kungfutse-koulun ekaluokkalaiset osallistuvat hahmon "ren" ("mies") kirjoitusseremoniaan, joka aloittaa opinnot.

1. Koulut on jaettu julkisiin ja yksityisiin. Yksityiskoulujen opetusmaksu voi olla jopa tuhat dollaria kuukaudessa. Heidän koulutustasonsa on monta kertaa korkeampi. Erityistä huomiota kiinnitetään vieraan kielen opiskeluun. 2-3 englannin oppituntia päivässä, ja 5.-6. luokalla huippukoulujen oppilaat puhuvat jo sujuvasti englantia. Kuitenkin esimerkiksi Shanghaissa on erityinen Hallitusohjelma, valtion maksama, jossa ulkomaalaiset opettajat opettavat säännöllisesti, julkiset koulut Vai niin.
2. Koulutusjärjestelmä perustuu muistiin muistamiseen. Lapset yksinkertaisesti muistavat valtavan määrän materiaalia. Opettajat vaativat automaattista toistoa välittämättä siitä, kuinka ymmärrettävää opittu materiaali on. Mutta nyt vaihtoehtoiset oppimisjärjestelmät ovat saamassa yhä enemmän suosiota: Montessori tai Waldorf, joiden tarkoituksena on kehittää lapsia luovuus. Tietenkin tällaiset koulut ovat yksityisiä, niissä koulutus on kallista ja hyvin pienelle ihmisjoukolle saatavilla.
3. Lapset köyhistä perheistä jotka eivät halua oppia tai ovat liian tuhmia (vanhempiensa mukaan), viedään usein pois yleiskoulusta ja lähetetty kung fu -kouluihin. Siellä he asuvat täysihoidolla, harjoittelevat aamusta iltaan ja saavat peruskoulun, jos he ovat onnellisia peruskoulutus: Heidän on osattava lukea ja kirjoittaa, mikä on erittäin vaikeaa kiinan kielijärjestelmän vuoksi. Tällaisissa laitoksissa fyysinen rankaisu on asioiden järjestyksessä.

Heille on opetettu lapsuudesta lähtien, että heidän on oltava parhaita riippumatta siitä, mitä. Ehkä siksi kiinalaiset alkavat nyt olla johtavissa paikoissa kaikilla tieteen, kulttuurin ja taiteen aloilla. Kilpaillessaan enemmän kasvihuoneolosuhteissa kasvaneiden eurooppalaisten kanssa he eivät usein jätä heille mahdollisuutta. Yksinkertaisesti siksi, että emme ole tottuneet opiskelemaan kymmentä tuntia peräkkäin. Joka päivä. Ympäri vuoden.

Kiinalainen toisen asteen koulutus on ainutlaatuinen siinä mielessä, että perinteisen koulutuksen lisäksi lapsiin pyritään juurruttamaan moraalisia periaatteita ja auttamaan heitä löytämään luova potentiaali.

Kiinassa kaikkien 6-vuotiaiden lasten on mentävä kouluun. Ensin he opiskelevat kuusi vuotta peruskoulussa, sitten vielä kolme vuotta yläasteella. Tämä on pakollinen koulutus kaikille. Lukiosta valmistumisen jälkeen voit ilmoittautua mukaan lukio korkeammalle tasolle, jossa he opiskelevat kolme vuotta. Totta, tätä varten sinun on läpäistävä pääsykokeet.

Kiinan julkiset koulut on suunnattu kiinalaisille lapsille, mutta osa niistä saa ottaa vastaan ​​myös ulkomaalaisia ​​opiskelijoita.

Tässä tapauksessa koulutus maksetaan, noin 5 tuhatta dollaria lukukaudessa. Koulutus tapahtuu kiinaksi, joten pääsyä varten sinun on läpäistävä tentti kiinasta, englannista ja matematiikasta.

Lisäksi ulkomaalaisten opiskelijoiden tulee ensin opiskella vuoden valmistavassa ohjelmassa. Se maksaa keskimäärin 28 000 yuania (4 500 dollaria) lukukaudessa. Kuinka paljon koulutusjakso maksaa? koulun opetussuunnitelma ilmoittautumisen jälkeen.

Pääsääntöisesti kiinalaisia ​​kouluja, joissa on kansainvälisiä ulkomaalaisten osastoja, sijaitsevat suurkaupungit erityisesti Pekingissä ja Shanghaissa. Siellä opiskelee pääasiassa kansainvälisten yritysten työntekijöiden lapsia.

Kiinan julkisista kouluista, jotka ottavat vastaan ​​ulkomaisia ​​opiskelijoita, ovat Pekingin lokakuun ensimmäinen lukio, Renmin University High School of China, Beijing No. 4 High School, East China Normal University No. 2 High School (Shanghai), Fudan University High School Shanghaissa ja Shanghai Jiaotongin yliopiston lukio.

Yksityiset koulut

Kiinassa on myös yksityisiä kouluja, ja ne ovat suositumpia ulkomaalaisten keskuudessa.

Yksi parhaista on sisäoppilaitos Beijing New Talent Academy. Lapset otetaan tänne 18 kuukauden iästä alkaen (koulussa on päiväkoti) 18 vuoden ikään asti. Voit opiskella kiinaa kiinalaisten lasten kanssa tai olemassa olevassa Cambridge International Centerissä englantia englantia koulutusohjelma. Kouluun pääsemiseksi sinun on läpäistävä kiinan, englannin ja matematiikan kokeet. Jos lapsi tulee Cambridge International Centreen, sinun on läpäistävä matematiikka brittiläisen ohjelman vaatimusten mukaisesti. Englannin kielellä opiskelevat lapset oppivat edelleen kiinan kieltä ja kulttuuria. Opiskelukustannukset Beijing New Talent Academyssa ovat 76 000 yuania vuodessa kiinan opiskelussa (12 000 dollaria) ja 120 000 yuania englanninkielisessä ohjelmassa (20 000 dollaria).

Jos amerikkalainen järjestelmä on lähempänä kuin brittiläinen, voit valita Saint Paul American Schoolin Pekingissä. Koulutus siinä tapahtuu amerikkalaisen koulutusohjelman mukaisesti pakollinen opiskelu Kiinan kieli ja kulttuuri.

Yleisesti ottaen Kiinan julkiset ja yksityiset ulkomaalaisia ​​ottavat koulut on suunnattu lapsille, joiden vanhemmat asuvat maassa, vaikka monissa kouluissa on sisäoppilaitos. Suurin osa kiinalaisten koulujen kansainvälisten ohjelmien opiskelijoista on ulkomaalaisten lapsia. Melkein kaikki koulut edellyttävät, että kiinalaisessa koulussa opiskelevalla ulkomaalaisella lapsella on maassa virallinen huoltaja (voi olla vanhempi) - Kiinan kansalainen tai Kiinassa pysyvästi asuva henkilö, jolla on oleskelulupa. Huoltaja on vastuussa opiskelijasta ja on yhteyshenkilö, jos ongelmia ilmenee.

Kiinalaisten elämä on erittäin vaikeaa. Kun teitä on yli puolitoista miljardia maassa, jossa ei ole sosiaalisia takeita, teidän on tehtävä lujasti töitä löytääkseen paikka auringossa. Mutta kiinalaiset lapset ovat valmiita tähän - heidän kova työnsä alkaa ensimmäisestä luokasta.

Kerran työskentelin englannin opettajana neljässä kiinalaisessa koulussa (ja valmentajana kung fu -koulussa). Siksi on erittäin mielenkiintoista verrata venäläistä koulutusta ja Keski-Britannian koulujen ominaisuuksia.

1. Monissa Kiinan kouluissa ei ole lämmitystä, joten opettajat ja oppilaat eivät riisu takkejaan talvella.

Keskuslämmitys on saatavilla yksinomaan maan pohjoisosissa. Kiinan keskustassa ja etelässä rakennukset on suunniteltu lämpimään ilmastoon. Tämä tarkoittaa, että talvella, kun lämpötila voi laskea nollaan ja joskus jopa alhaisemmaksi, ilmastointilaitteet ovat ainoa lämmityskeino. Koulupuku on urheilupuku: leveät housut ja takki. Leikkaus on lähes sama kaikkialla, vain puvun ja rinnassa olevan koulutunnuksen värit eroavat. Kaikkia koulupintoja rajoittavat suuret rautaportit, jotka pidetään aina suljettuina ja avautuvat vain, jotta oppilaat pääsevät ulos.

2. Kiinalaisissa kouluissa tehdään harjoituksia joka päivä (eikä vain yksi) ja pidetään yleislinjaa.


Aamu koulussa alkaa harjoituksilla, sitten viivaimella, johon he raportoivat tärkeimmät uutiset ja nostavat lipun - koulun tai valtion. Kolmannen oppitunnin jälkeen kaikki lapset tekevät silmien rentoutusharjoituksia. Rauhoitellakseen musiikkia ja kuuluttajan ääntä tallenteessa, opiskelijat napsauttavat erikoispisteitä. Aamuharjoittelun lisäksi on päiväharjoituksia - noin kello kaksi iltapäivällä, kun koululaiset valuvat käytävälle saman väistämättömän kaiuttimen alla yhdellä impulssilla (jos luokkahuoneissa ei ole tarpeeksi tilaa) , alkavat nostaa kätensä sivuille ja ylös ja hypätä.

3. Iso tauko, joka tunnetaan myös nimellä lounastauko, kestää yleensä kokonaisen tunnin.


Tänä aikana lapset ehtivät käydä ruokalassa (jos koulussa ei ole ruokalaa, niille tuodaan ruokaa erityisissä tarjottimissa-laatikoissa), lounastaa ja myös juosta, venytellä jalkojaan, huutaa ja leikkiä kepposia. Kaikkien koulujen opettajat saavat lounaan ilmaiseksi. Ja ruoka, minun on sanottava, on erittäin hyvää. Lounas koostuu perinteisesti yhdestä liha- ja kahdesta kasvisruoasta, riisistä ja keitosta. Kallissa kouluissa annetaan myös hedelmiä ja jogurttia. Kiinalaiset rakastavat syömistä, ja jopa koulussa kunnioitetaan perinteitä. Lounastauon jälkeen joillekin ala-asteille annetaan viisi minuuttia "nukkua". Muuten, pari kertaa oppilaani nukahtivat kesken oppituntia, ja köyhät piti herättää verenvuotolla.

Muunnos vaatimattomasta koululounasta kiinalaisten standardien mukaan: munat tomaateilla, tofu, kukkakaali pippurilla, riisi.

4. Suhtautuminen opettajiin on hyvin kunnioittavaa.

Heihin viitataan sukunimillään etuliitteellä "opettaja", kuten mestari Zhang tai mestari Xiang. Tai vain "opettaja". Yhdessä koulussa oppilaat, olivatpa sitten minun tai en, kumarsivat minua tapaaessaan minut.

5. Fyysinen rankaisu on arkipäivää monissa kouluissa.


Opettaja voi lyödä oppilasta kädellä tai osoittimella jostain rikkomuksesta. Mitä kauempana suurista kaupungeista ja mitä yksinkertaisempi koulu on, sitä yleisempää se on. Kiinalainen ystäväni kertoi minulle, että heille annettiin koulussa tietty aika oppia englanninkielisiä sanoja. Ja jokaisesta oppimattomasta sanasta heitä lyötiin kepillä.

Arvosanat ovat A:sta F, jossa A on korkein, vastaa 90–100 % ja F on epätyydyttävä 59 %. Hyvän käytöksen palkitseminen on tärkeä osa koulutusjärjestelmää. Esimerkiksi oikeasta vastauksesta tai esimerkillisestä käytöksestä oppitunnilla oppilas saa tietynvärisen tähden tai lisäpisteitä. Pisteet ja tähdet poistetaan luokassa puhumisesta tai väärinkäytöksistä. Koululaisten edistyminen näkyy taululla olevassa erityisessä kaaviossa. Kilpailu, niin sanotusti, on ilmeistä.

7. Kiinalaiset lapset opiskelevat yli 10 tuntia joka päivä.


Oppitunnit kestävät yleensä aamukahdeksasta kolmeen-neljään iltapäivällä, minkä jälkeen lapset menevät kotiin ja tekevät loputtomasti läksyjä yhdeksään tai kymmeneen asti. Viikonloppuisin suurkaupunkien koululaisilla on aina lisätunteja tutorien kanssa, he käyvät musiikki-, taidekouluissa ja urheiluseuroissa. Lapsista lähtien lapsiin kohdistuneen korkeimman kilpailun vuoksi heidän vanhempansa painostavat heitä. Jos he eivät menesty kokeessa hyvin peruskoulun jälkeen (Kiinassa oppivelvollisuus kestää 12-13 vuotta), he eivät pääse yliopistoon.

Syyskuun 1. päivänä Nanjingin Kungfutse-koulun ekaluokkalaiset osallistuvat hahmon "ren" ("mies") kirjoitusseremoniaan, joka aloittaa opinnot.

8. Koulut on jaettu julkisiin ja yksityisiin.

Yksityiskoulujen opetusmaksu voi olla jopa tuhat dollaria kuukaudessa. Heidän koulutustasonsa on monta kertaa korkeampi. Erityistä huomiota kiinnitetään vieraan kielen opiskeluun. 2-3 englannin oppituntia päivässä, ja 5.-6. luokalla huippukoulujen oppilaat puhuvat jo sujuvasti englantia. Kuitenkin esimerkiksi Shanghaissa on erityinen valtion rahoittama ohjelma, jonka puitteissa ulkomaalaiset opettajat opettavat tavallisissa julkisissa kouluissa.

9. Koulutusjärjestelmä perustuu muistiin muistamiseen.

Lapset yksinkertaisesti muistavat valtavan määrän materiaalia. Opettajat vaativat automaattista toistoa välittämättä siitä, kuinka ymmärrettävää opittu materiaali on. Mutta nyt vaihtoehtoiset oppimisjärjestelmät ovat saamassa yhä enemmän suosiota: Montessori tai Waldorf, joiden tarkoituksena on kehittää lasten luovia kykyjä. Tietenkin tällaiset koulut ovat yksityisiä, niissä koulutus on kallista ja hyvin pienelle ihmisjoukolle saatavilla.

10. Köyhät lapset, jotka eivät halua oppia tai ovat liian tuhmia(vanhempien mukaan) otetaan usein yleiskoulusta ja lähetetään kung fu -kouluihin.

Siellä he asuvat täysihoidolla, harjoittelevat aamusta iltaan ja saavat hyvällä tuurilla perusasteen koulutuksen: heidän täytyy osata lukea ja kirjoittaa, mikä on kiinan kielijärjestelmän vuoksi erittäin vaikeaa. Tällaisissa laitoksissa fyysinen rankaisu on asioiden järjestyksessä.

Tuntia kung fu -koulussa.

Opettajat lyövät oppilaita sauva-miekalla tai he voivat ilman pitkiä puheita potkia tai antaa halkeilun. Mutta poistuttaessa vanhemmat saavat kurinalaisuuden nuorimies kung fu -valmentajan ammatin ja ainakin mahdollisuuden murtautua ihmisiin. Suurin osa kuuluisat mestarit kung fu kävi läpi juuri sellaisen elämänkoulun. On myös melko yleistä, että huonokuntoisia lapsia lähetetään tänne vuodeksi tai kahdeksi, jotta he vahvistavat sitä elävällä ja harjoittelemalla kung fua tai tai chita.

Riippumatta siitä, missä kiinalaiset lapset opiskelevat - kung fu -koulussa tai tavallisessa koulussa, he oppivat kolme pääominaisuutta lapsuudesta lähtien: kyky työskennellä, kurinalaisuus sekä vanhinten ja hierarkian kunnioittaminen.


Heille on opetettu lapsuudesta lähtien, että heidän on oltava parhaita riippumatta siitä, mitä. Ehkä siksi kiinalaiset alkavat nyt olla johtavissa paikoissa kaikilla tieteen, kulttuurin ja taiteen aloilla. Kilpaillessaan enemmän kasvihuoneolosuhteissa kasvaneiden eurooppalaisten kanssa he eivät usein jätä heille mahdollisuutta. Yksinkertaisesti siksi, että emme ole tottuneet opiskelemaan kymmentä tuntia peräkkäin. Joka päivä. Ympäri vuoden.

Kiinalaiset Kao zhong ja Gaokao kuulostavat yhtä pelottavilta kuin GIA ja Unified State Examination, jotka Venäjä muuten lainasi Kiinasta.

Miten muuten koulutusjärjestelmämme ovat samanlaisia ​​ja miten lapsesi opiskelisi kiinalaisessa koulussa?

Moderni Kiina- valtio, jolla on pitkälle kehittynyt talous ja suuret näkymät. Taloudellinen menestys ei kuitenkaan olisi ollut mahdollista lukutaidottomasti organisoidulla koulutusjärjestelmällä: pakollinen yhdeksän vuoden koulutus on taattu perustuslaissa. Nykyään Kiinassa yli 200 miljoonaa ihmistä opiskelee miljoonassa moniprofiilisessa ja monitasoisessa oppilaitoksessa. Mutta 1900-luvun 50-luvulla 80% Kiinan väestöstä oli lukutaidottomia!

koulupäivät

Kouluopetus on jaettu kolmeen tasoon: peruskoulu ja kaksi toisen asteen tasoa. Mielenkiintoista on, että kaikki kolme vaihetta ovat erilaisia koulutusinstituutiot. Lukuvuosi, kuten meillä, alkaa 1. syyskuuta, mutta koostuu kahdesta lukukaudesta, joissa on talviloma (tammikuusta helmikuuhun) ja kesäloma (heinäkuun puolivälistä elokuun loppuun). Oppilaat käyvät tunneilla viitenä päivänä viikossa, mutta jos venäläiset opiskelijat opiskelevat keskimäärin yhteen iltapäivällä, niin kiinalaiset lapset ovat koulussa klo 16 asti ja heillä on jopa 9 oppituntia päivittäin. Korkean työmäärän vuoksi koulupäivä on jaettu kahteen osaan, jossa on lounastauko ja nukkuminen ("kätevästi" istuen pöydän ääressä), ja liikuntatunteja pidetään välttämättä joka päivä.

Erityistä huomiota kiinnitetään isänmaallisuuden kasvatukseen: aamu alkaa kansallisen lipun nostolla, ja "kiinalainen unelma" (analoginen amerikkalaisen version kanssa) tuli esseen pakolliseksi teemaksi.

Luotto olisi annettava Kiinan hallitukselle, joka ei vain valvo koulutusinstituutiot, mutta tarjoaa heille myös korjaukset sekä materiaali- ja teknisen perustan.

Ruosalla, ei kepillä

Ala-asteella lapset opiskelevat yhdeksää pakollista ainetta, joihin kuuluvat kiina, matematiikka, yhteiskuntaoppi, ympäristöoppi, liikunta, ideologia ja moraali, musiikki, taide ja työvoimakoulutukseen. Neljännestä luokasta alkaen opiskelijat viettävät kaksi viikkoa vuodessa maatilalla tai työpajoissa. Lapsille opetetaan erilaisia ​​käsitöitä ja maatalouden perusteita.

Lukio sisältää paljon läksyjä ja vähän vapaa-aikaa. Oppituntien jälkeen lapset osallistuvat kehittäviin osioihin - urheiluun, tanssiin, kieliin jne., jotka on suunniteltu kasvattamaan erittäin organisoitunutta, kilpailukykyistä persoonallisuutta.

Oppilasmäärä luokassa on 40-50 henkilöä , siksi on erittäin tarkoituksenmukaista, että täällä eivät opiskelijat, vaan opettajat siirtyvät yleisöltä yleisölle. Koulutustulosten arviointi tapahtuu sadan pisteen järjestelmän mukaisesti. Pisteet laitetaan luokkapäiväkirjaan, ja vanhemmat voivat halutessaan seurata lastensa edistymistä.

Kiinan koulut valvovat tiukasti osallistumista: yli 12 passista voi helposti tulla karkotussyy. Ulkonäön suhteen on myös selkeät säännöt: pakollinen koulupuku ja hiukset leikattu lyhyeksi tai poninhännäksi. Jokaisella koululla on oma värillinen univormu ja logo baseball-lippiksissä.

arvovaltainen kilpailu

Kiinassa kunnollista koulutusta pidetään suurena kunniana, jonka saatuaan ihminen pystyy parantamaan paitsi omaa taloudellinen tilanne ja koko maan elämä. Kova kilpailu ja työttömyysongelma ylikansoitusvaltiossa saavat lapset taistelemaan paikastaan ​​auringossa ensimmäisestä luokasta lähtien.

Saadakseen loppuun ala-aste päästäksesi arvostettuun lukioon, sinun on läpäistävä "hankala" pääsykoe, jonka sisältöä ei tiedetä etukäteen. Useimmiten se tapahtuu matematiikan kokeen muodossa, ja tehtävien taso on suuruusluokkaa korkeampi kuin mitä lapset tekivät luokassa. Tässä suhteessa yritteliäimmät vanhemmat joko palkkaavat ohjaajia tai ostavat jo ennen lapsen syntymää asunnon haluamansa koulun alueelta, jotta he voivat ilmoittautua siihen automaattisesti. Niille, jotka ovat onnekkaita, on toinen tapa arvostettuun oppilaitokseen - tietokoneohjelma, joka kymmenestä opettajien suosittelemasta opiskelijasta valitsee yhden, joka ilmoittautuu hyvämaineiseen kouluun.

Poistu suureen elämään

Valtio maksaa yhdeksän opiskeluvuoden, seuraavat kolme vuotta vanhemmat maksavat lompakosta. Vain huippuluokan opiskelijat voivat luottaa stipendiin. Viimeiset kolme vuotta opiskelua on omistettu pääasialliseen loppukokeeseen - gaokao (kirjaimellisesti "korkea koe") valmistautumiseen. Lapset koulutetaan suorittamaan testitehtäviä, jotka ovat opettajille sopivia tiedon testaamiseen, mutta eivät samalla jätä lapsille mahdollisuuksia ilmaista näkemyksiään, puhua ohjeista ja arvoista sekä antaa tunnearviointia.

Gaokao tapahtuu kahdessa tai kolmessa päivässä. Pakollisia aineita ovat kolme: kiina, matematiikka ja vieras kieli - englanti, harvemmin japani, venäjä tai ranska. Muut aiheet riippuvat lapsen valitsemasta humanitaarisesta tai teknisestä profiilista. Enimmäismäärä pisteet vaihtelevat aiheen tärkeyden mukaan. Lisäksi on alueellista syrjintää: hakijoilla, joilla on samat pisteet Pekingistä ja esimerkiksi Kunmingin maakunnasta, on epätasa-arvoiset mahdollisuudet päästä suosittuun yliopistoon.

Näin ollen Kiinan kansantasavallassa ensimmäisenä oleminen ei ole vain käyttäytymistyyli, vaan elintärkeä välttämättömyys. Ja ensimmäinen askel iso tapa on tietysti samanlainen koulu kuin se, jossa kävit.

Koulutus on erilaista. Pitkään jatkunut kiista Venäjällä välillä Venäjän opettajat ja opetusministeriö kouluissamme meneillään olevien koulutusuudistusten hyödyllisyydestä, loppua ei näy. Osoittautuu, ettemme ole ainoita. Kiinalaiset eivät myöskään ole täysin tyytyväisiä toisen asteen koulutusjärjestelmäänsä. Siksi suunniteltu taipumus lähettää lapset opiskelemaan "kukkulan yli", kuten Venäjällä, on erittäin suosittu. Kiinalaiset opiskelijat valittavat jatkuvasti kauheasta määrästä kotitehtävät, suuri 压力 (stressi), vapaa-ajan puute, haluavat välttää gaokaoa (高考, loppukoe, analoginen KÄYTTÖÖN) ja jatkaa koulutustaan ​​"ulkomaisten" koulujen ylemmillä luokilla. Kysyttyäni kiinalaisilta koululaisilta ja opettajilta sain täydellinen kuva mitä järjestelmää lapset opiskelevat Pekingissä ja muissa kaupungeissa, sekä mihin suuntaan Kiinan koulutus tällä hetkellä liikkuu ja kuinka paljon lapset käyttävät vaivaa saadakseen halutun todistuksen.

En siis heti aloita pahimmasta. Aluksi kiinalainen koulu on jaettu kolmeen tasoon - ala-aste (小学，6 vuotta), keskiluokka (初中, 6 vuotta) ja vanhempi (高中, 3 vuotta). "Ensimmäistä kertaa ensimmäisessä luokassa" tapahtuu 6-7 vuoden iässä. Valtio maksaa vain ensimmäiset yhdeksän opiskeluvuotta, viimeiset kolme vuotta vanhemmat maksavat lompakosta, vaikka jotkut onnelliset opiskelijat voivat luottaa avustukseen tai stipendiin.

Kuten eräs kiinalainen ystävä kertoi minulle, kiinalaisen koko elämä on ikuista tenttiä, ja ne alkavat juuri koulussa. Yksi vakavimmista koettelemuksista osuu hyväuskoisen alakoululaisen päähän kuudennen luokan lopussa. Ja sitten alkaa ... etsintä alkaa tapoja päästä lukioon, ja aina hyvään tai parhaimpaan! Ei ihme, että he kuuntelivat opettajaa kuusi vuotta peruskoulussa ja suorittivat kiistatta hänen tehtävänsä!

On syytä selventää, että kiinalaiset ala-, ylä- ja lukiot eivät ole yksi koulu, kuten Venäjällä. He pitävät yllään eri nimiä ja ovat eri kouluja. Vaikka joissakin kouluissa on kaikki kolme tasoa.

Joten vanhempien kilpailu (ensinkin) alkaa juuri peruskoulun lopussa. He "päivystävät" lapselleen halutun lukion ovella, "saappaavat" sinne jo tulleet opiskelijat ja "kuulustelevat" aiheesta "miten hän tuli sisään" ja "pääsykokeen sisällöstä". ”. Pääsykoe. Minulle kerrottiin, että se oli salainen. Tämä on yksi tavoista päästä kouluun. Salainen, koska siihen on mahdotonta valmistautua etukäteen, koska sisältö on tuntematon. Tentti voi kestää erilaisia ​​muotoja– voi olla kokeen ja haastattelun muodossa. Jos kokeen muodossa, niin tämä on yleensä matematiikkaa, tehtävät annetaan korkeammalla tasolla kuin aiemmin opiskeltu, joten tutorin rahat on varattava etukäteen.

Seuraava polku haluttuun kouluun on ns. 推优 eli pääsysuositus. Opettajat suosittelevat, valitsee tietokoneen. Oi suuri onnen arparumpu! Vain joka kymmenes hakija pääsee kouluun tällä tavalla. On myös porsaanreikiä, mutta tämä on niille, jotka eivät säästä - lasten tulevaisuushan on, kuinka voit luottaa sieluttomaan koneeseen! Joten seuraavaksi - vanhempien suhde. Täällä kaikki on selvää. Toinen tapa päästä haluttuun kouluun on automaattinen ilmoittautuminen, koska olet lähellä kotia, 直升. Ilmoittautuaksesi sinulla on oltava asunto koulun lähellä ja asuttu siinä yli kolme vuotta. "Kisaan" osallistuvat vanhemmat ostavat asuntoja arvostetun koulun läheltä kauan ennen lapsen syntymää välittäen hänen tulevaisuudestaan. Tällaista asuntoa kutsutaan nimellä 学区房. No, eniten viimeinen tapa jatkaa opintojaan - ja jokaisen peruskoulun valmistuneen on velvollinen jatkamaan opintojaan lukiossa - 派位, eli opiskelijan määrääminen mihin tahansa kouluun, jossa on paikka, yleensä kaukana parhaasta järjestelmän mukaan "Oi kaikkivaltias tietokone , päätä kohtaloni." Outoa mutta totta.

Joten löysimme tavan päästä sisään hyvä koulu, mutta tämä ei tarkoita ollenkaan, että voit rentoutua ja olla ajattelematta mitään (yliopistoon asti). Ylä- ja edelleen lukioissa on lähes ympärivuorokautista opetusta, paljon "kotitehtäviä" ja vähän vapaa-aikaa, koska "kotitehtävien" ja oppituntien lisäksi lapset käyvät esimerkiksi kiinnostuspiireissä * vanhemmat * , opiskele englantia ulkomaisten opettajien kanssa, harrasta tanssia, urheilua tai jotain muuta, jonka tarkoituksena on tehdä lapsesta erittäin organisoitunut, kilpailukykyinen persoonallisuus, koska puhumme Kiinasta – maasta, jossa vahvimmat selviävät suuri numero siinä asuvat ihmiset. Vanhemmat ymmärtävät tämän.

Aikataulu tavallisessa tavallisessa koulussa on luonteeltaan "spartalainen" - vähintään 8 - 9 oppituntia päivässä: viisi oppituntia päivän ensimmäisellä puoliskolla, neljä oppituntia toisella. Joka päivä viimeisellä oppitunnilla testata a.a. testata. Kirjoitan tämän lukion viimeisestä vuodesta, jolloin lapsia valmistellaan lukion kokeeseen. Tällaisten testien suuri haittapuoli on yhden haastatteleman koululaisen mukaan se, että itse asiassa "koneella" testejä tehdessään opiskelija käyttää logiikkaa eikä varsinaisesti hankittua tietoa. "pakoilu" puhdas vesi. Täällä ei juuri haise terveestä kiinnostuksesta opiskella. Opiskelijat kuitenkin säilyttävät innostuksensa oppimiseen opettajien ruokkimana ja ovat optimistisia kaikkeen. Erään koulutytöistä (Shandi Experimental Middle School, Part of 101 School, Peking) mukaan luokkatovereiden välinen ystävyys vahvistuu kokeiden ja kotitehtävien lisääntyessä. "Taistelemme yhdessä kokeissa!" voidaan pitää lukiolaisten mottona, koska se on täällä eniten vahva ystävyys, joka ei heikkene valmistumisen jälkeenkään.

Koulussa tunnit alkavat noin klo 8, eri kouluissa eri tavoin: jossain klo 7.30, jossain klo 8.30. Jokainen oppitunti kestää 40 minuuttia, oppituntien välissä on tauko ja toisen oppitunnin jälkeen liikuntakasvatuksen iso tauko. Liikuntatunteja pidetään joka päivä. Ja tämä on täysin ymmärrettävää, koska suurella henkisellä kuormituksella urheilu on yksinkertaisesti välttämätöntä. Totta, kaikissa kouluissa ei ole tällaista politiikkaa, jotkut koulut eivät sisällytä urheilua koulujärjestelmään. Liikuntatuntien jälkeen jo melko nälkäiset lapset juoksevat ruokalaan viettämään 5-10 minuuttia lounasta "ahmimaan" ja nopeasti tunneille. Tätä seuraa "keskipäivän unelma", jossa opiskelijoiden täytyy kädet ristissä ja "mukavasti" pöydällä makaavana teeskennellä nukkuvansa. Tämä "unelma" kestää tunnin 1:20 asti. "Nukkua" puhelun aikana ja "herää" puhelun aikana. Ulkonäön suhteen on myös otettu käyttöön varsin tiukat säännöt, joita kaikki noudattavat: lyhyet tai poninpyrstöt hiukset ja kaikille oppilaille yhtenäinen koulupuku, yleensä verryttelypuku. Jokaisella koululla on erivärinen univormu.

Joka aamu kansallislipun nostamisesta vastaava henkilö nimitetään isänmaallisuuden osoituksena, mikä on erittäin kiitettävää. Ja koululaiset kirjoittavat myös esseitä nyt suositusta aiheesta "中国梦" ("Kiinalainen unelma", "amerikkalaisen unelman" analogi, kiinalainen versio). Viikonloput kuluvat läksyjä tehdessä. Lomat kesällä ja talvella. Kesä - heinäkuun puolivälistä tai alusta elokuun loppuun ja talvi - tammikuun puolivälistä helmikuun puoliväliin. Ja jokainen lomakoululainen "kylpyy" kotitehtävien meressä. Huolehtivat vanhemmat onnistuvat lähettämään osan koululaisista ulkomaille opiskelemaan kahdeksi viikoksi - parantamaan englannin taitoa tai viettämään aikaa Kiinassa matkustamiseen, mikä ei myöskään ole huono, mutta ei pitkäksi aikaa - sinun on silti palattava ja aikaa tehdä läksyjä!

Yläasteella asiat ovat vähän toisin. Esimerkiksi koulussa vieraat kielet Haidian District (Hai Dianin vieraiden kielten koulu, 海淀外国语学校, Peking). Lukioon pääseminen edellyttää myös kokeen läpäisemistä, mutta se on demokraattisempaa ja avoimempaa kuin lukioon pääsy. He eivät tee kokeesta mitään salaisuutta, mikä vähentää jossain määrin stressiä sekä koululaisille että vanhemmille. Tätä koulua pidetään yhtenä muodikkaista kouluista, koska se on jaettu kahteen osastoon - "gaokaon" ja ulkomaan osastoon. Yleisesti ottaen, koska kiinalaiset ovat jatkuvasti kiinnostuneita vieraita kieliä kohtaan, kouluissa on yhä enemmän kansainvälisiä osastoja. Vuonna 2010 vain 10 koululla oli tällainen jako. Hieman lisää eroista. Gaokao-osastolla koululaiset opiskelevat tunnetun järjestelmän mukaan, eli he valmistautuvat 12-vuotisen koulukoulutuksen tärkeimpään tenttiin, joka avaa tien yliopistoihin ja oven tulevaisuuteen. Gaokao opiskellaan kaikissa aineissa kahdennentoista (ja joissakin kouluissa yhdennentoista) luokan lopussa. Ja kaikki pelkäävät häntä - vanhemmat, opiskelijat ja jopa opettajat. Jokaisen aiheen pisteet vaihtelevat sen tärkeyden mukaan. Esimerkiksi kuluvana vuonna kokeen läpäisypisteet Kiinalainen on 180, viime vuonna se oli vain 150. Mutta englanniksi se päinvastoin pienennettiin 150:stä 120:een. Siitä ei kuitenkaan ole paljoa lohdutusta. Sinun on vielä suoritettava kokeet. Ja tällä osastolla opiskelevat koululaiset "pakoilevat", valmistautuvat kokeisiin. Muuten, vanhemmista luokista alkaen opiskelijat jaetaan "humanisteihin" (文科) ja "teknikoihin" (理科) sopivilla aineilla.

Ulkoministeriössä tilanne on aivan toinen. Opiskelijat eivät ole valmistautuneet gaokaoon. Oletuksena on, että lapset suorittavat 11. luokan amerikkalaisessa koulussa ja pääsevät sitten johonkin Amerikan yliopistoista, Kiinassa on nyt niin muodikasta välttää "hätä" "hämmästyttävillä" testeillä ja mennä hakemaan. "oikea" koulutus ulkomailla. Ehkä se on oikein, jos vanhempi sallii sen. Naapurin ruoho on aina vihreämpää. Opiskelijat välttävät gaokaoa, mutta TOEFL (Test of Englanti vieraana kielenä) ja SAT (Scholastic Assessment Test, aka. Academic Assessment Test) ovat tulleet jäädäkseen. Tämä on välttämätöntä harjoittelupaikkaan amerikkalaisessa koulussa. "Elämä järjestää jatkuvasti kokeita ja häiritsee sen parantamisprosessia" ... Ulkomaiset opettajat opettavat suurimman osan aineista englanniksi. Ensinnäkin opiskelu Englannin kieli, opiskelu on käynnissä - valmistautuminen TOEFL:ään, uusia sanoja ja ilmaisuja tupataan. Jotkut aineet opetetaan kiinaksi - matematiikka, biologia, fysiikka, kemia - seuraavaa koetta varten kaupungin opetuslaitokselta, nimeltään 会考 tai Certification of High School, kaikki suorittavat sen riippumatta laitoksesta, jolla opiskelija opiskelee. Ulkomailla opiskelussa on jotain miellyttävää - ulkomaisten opettajien antamat tehtävät ovat paljon luovempia ja kiinnostavampia: opiskelijat työskentelevät ryhmissä, tekevät ja puolustavat projekteja, viettävät aikaa etsiessään tietoa raporttia varten ja niin edelleen. Ja luokassa on vähemmän oppilaita - ei 40, kuten yleissivistävässä koulussa, vaan vain 25 - 27, kuten tavallisessa länsimaisessa koulussa. Koulu on sama, mutta lähestymistapa on erilainen.

Nyt sinun on kirjoitettava hieman siitä, kuinka opiskelijat asuvat koulun sisäoppilaitoksessa. Monissa kouluissa on opiskelija-asuntoja. Joissakin kouluissa lapset asuvat sisäoppilaitoksessa koulun syrjäisyyden vuoksi kotoa, ja joissain kouluissa tämä sisältyy johonkin sääntöön. Eri sisäoppilaitoksissa on erilainen määrä oppilaita huonetta kohti – 6–8, ja ehkä jopa enemmän. Pekingin Haidien Districtin vieraiden kielten koulussa 6 hengen huoneessa on suihku ja wc. Joissakin sisäoppilaitoksissa on suihkut ja wc:t per kerros. He nousevat kutsuun klo 18.30, palaavat huoneeseen noin klo 22, kun he ovat harjoitelleet kolmesta neljään tuntia itseopiskelemalla ja toiston jälkeen luokkahuoneessa oppituntien lopussa. Hintaan sisältyy myös kolme ateriaa päivässä koulun ruokalassa. Sisäoppilaitokseen on kielletty tuoda elektronisia laitteita, eli kaikki iPhonet, iPadit ja tietokoneet odottavat omistajiaan kotona, jossa viimeiset viettävät viikonloppunsa - opiskelijat palaavat kotiin perjantai-iltana ja sunnuntai-iltana taas hostelli. Ai niin, ja älä unohda käyttää koulupukua. Ja nostaa lippu.

Maakunnissa koulujärjestelmä on sama - tunnit alkavat samaan aikaan, samat aineet. Erot ehkä vain mahdollisuuksissa. Maakunnissa ei ole niin paljon lisäosioita, joihin voit lähettää lapsesi esimerkiksi kielten, musiikin jne. opiskeluun, joten opiskelun lisäksi on vain opiskelua, toisin kuin pääkaupunkiseudulla. Pekingissä ja muissa Kiinan suurissa kaupungeissa he yrittävät antaa läksyjä hieman vähemmän, etenkin kotimaassa ala-aste jotta lapsille jää enemmän vapaa-aikaa harrastusryhmiin. Lisäksi yliopistoihin hakijoiden välillä on jonkin verran epätasa-arvoa - pekingiläisellä, jolla on 500 pisteen gaokao, on mahdollisuus päästä hyvään yliopistoon pääkaupungissa, kun taas koulusta valmistuneella Prov. Shandong, joka on kerännyt samat 500 pistettä, voi luottaa vain Pekingin tekniseen kouluun. Maantiede on paikallaan.

Myös koulujen opettajat ovat hyvin kiireisiä töissä. Yhden Pekingin Shangdi Experimental Middle Schoolin opettajan mukaan opettajan päätesti on löytää sopiva lähestymistapa kaikille opiskelijoille ja arvioida heidän opiskelijoidensa perusteella. yksilölliset ominaisuudet, koska luokassa on paljon oppilaita, joskus luku yltää 48-50:een, ei aina ole mahdollista kohdella kaikkia yksilöllisesti. Paljon työtä kuuluu opettajien osuuteen - tarkistaa valtava määrä "kotitehtäviä" ja tenttilehtiä testeillä, käydä kertauskursseja, opiskella tieteellistä työtä, tavata opiskelijoiden vanhempia jne. Ja jos opettajat laittaa luokanopettaja, sitten tämä kaikki kuuluu köyhille kaksinkertaisena volyyminä. Siksi opettajat ovat joka päivä koulussa vielä 2-3 tuntia - työ vie heiltä paljon vapaa-aikaa. Mutta älä sääli heitä etukäteen, heillä on myös talvi ja kesäloma jolla kompensoidaan työpäivien vapaa-ajan puutetta.

Joten tässä "jalat kasvavat" kiinalaisia ​​koskevasta laajasta tuomiosta, että he eivät osaa ajatella itsenäisesti eivätkä täysin kykene lähestymään asiaa luovasti - koulun koulutusjärjestelmästä, kiinalaiset itse ymmärtävät. Jatkuvat testit, testit, testit, jotka estävät opiskelijaa ratkaisemasta kysymystä itsenäisesti ja valitsematta oikeaa vastausta 4 vaihtoehdosta. Tämä "nappiharmonika" ei kuitenkaan ole olemassa pitkään. Kouluopetuksessa on jo hahmoteltu myönteisiä muutoksia, jotka ovat huomanneet sekä opettajat että opiskelijat itse. Ensinnäkin vähennimme hieman kotitehtävien kuormitusta, siitä tuli hieman vähemmän. Toiseksi, kotitehtävien vähenemisen vuoksi lasta rohkaistaan ​​käymään piirejä, jotka kehittävät kykyjä ja kykyjä, kuten tanssia, piirtämistä, laulua, musiikkia, vieraiden kielten oppimista ja muita vanhempien mielikuvituksen ja lompakko sallii. Kolmanneksi, palatakseni testijärjestelmään, täältäkin löytyy positiivisia asioita: kokeiden ansiosta opiskelijoilla on hyvin kehittynyt logiikka, lisäksi testijärjestelmä on erittäin kätevä opettajille tiedon tason hallinnassa. Muista kuitenkin, että luokassa on 40 - 50 henkilöä ja oppitunnin kesto on vain 40 minuuttia. Neljänneksi kiinalaiset omaksuvat aktiivisesti myönteisiä ulkomaisia ​​kokemuksia. Kuten aiemmin mainittiin, lukiossa otetaan käyttöön kahden osaston järjestelmä. Ulkomailla osastolla oppitunteja opettavat ulkomaalaiset opettajat, jotka keskittyvät opiskelijoiden ryhmätyöhön, kehittävät heidän luovia taitojaan, ryhmätyötaitojaan sekä kykyä paitsi kopioida materiaalia, myös tehdä itsenäistä tutkimusta. Oppilaat luokkahuoneessa puhuvat, eivätkä vain kuuntele, vaan ilmaisevat ajatuksensa ja mielipiteensä. Viidenneksi syntyvyyden vähentämispolitiikan yhteydessä oppilaita on vähemmän joka vuosi, mikä tarkoittaa, että opettajan on helpompi löytää yksilöllinen lähestymistapa jokaiseen opiskelijaan, keskittyä opiskelijoihin, ei kirjoihin ja tehtäviin. Oppilaat toivovat myös, että erityisesti lukion pääsykoejärjestelmästä tulee demokraattisempi ja avoimempi ja arviointijärjestelmä oikeudenmukaisempi.

Kaikkia näitä parannuksia ei kuitenkaan ole tarkoitettu "vaimentamaan" opiskelijoita. Päinvastoin, syntyvien positiivisten muutosten yhteydessä opiskelijoilla on enemmän mahdollisuuksia itsensä toteuttamiseen. Edelleen on tehtävä lujasti töitä, koska "ilman työtä ei saa kalaa." Toivotamme heille onnea tässä jalossa tarkoituksessa ja menestystä jatkossakin!