Tarinan perustelut lempinimen teemasta. Kokoonpano: Essee-päättely aiheesta Lempinimet

Puheenkehitystunti 7 luokalla. Sävellys-päättely aiheesta "Lempinimet".

Teknologiaan perustuva kriittisen ajattelun kehittäminen lukemisen ja kirjoittamisen kautta

Oppitunnin aihe : Essee-päättely aiheesta "Lempinimet".

Oppitunnin tarkoitus : Pvalmistautuminen itsenäiseen esseen kirjoittamiseen - perustelut tietystä tekstistä.

Tehtävät:

Opetusohjelma:

oppia tunnistamaan tekstin ongelmia, kirjoittajan asemaa, ilmaisemaan oma mielipide asiasta;

kerätä materiaalia esseetä varten, systematisoida se, rakentaa kirjallisia puhelauseita;

valitse puhe tarkoittaa ilmaista ajatuksesi, laajentaa sanakirja, rikastaa kieliopillinen rakenne puhe;

käydä vuoropuhelua, keskustelua puhekäyttäytymissääntöjen mukaisesti;

laajentaa tietoa puhetyypeistä ja tyyleistä.

Kehittäminen: kehittää ajattelutaitoja:kriittistä ajatteluaeilaittaa ongelmallisia asioita tee yhteenveto havainnoista ja tee johtopäätökset.

Kasvatus: viljellä kommunikaatiokulttuuria, käyttäytymistä, ystävällistä, kunnioittavaa asennetta muita kohtaan.

Sovellettu tekniikka: tekniikka kriittisen ajattelun kehittämiseen lukemisen ja kirjoittamisen kautta

Oppitunnin rakenne:

1. Haaste (aktivointi, motivaatio)

2. Ymmärtäminen (aktiivinen lukeminen, kuuntelu)

3. Heijastus (reflektio, analyysi).

Menetelmät, työtavat:

paksujen ja ohuiden kysymysten esittäminen tekstiin;

etsi tekstistä vastauksia kysymyksiin;

merkitseminen reunuksiin sijoitetuilla kuvakkeilla;

avainsanojen, avainlauseiden järjestäminen loogiseen järjestykseen;

tekstimateriaalin graafinen systematisointi: klusterit, taulukot, kaaviot;

pitää kirjaa ("lentopäiväkirjat").

Laitteet:

oppikirja;

Vastaanottajaopiskelijatoiminnan taide;

tietokone;

multimediaprojektori;

esitys "Sävellysperustelut "Lempinimet";

Aforismeja aiheestaviestintäkulttuuri;

Kanssakaavioita, taulukoita.

Tuntisuunnitelma

Puhelu. Opettajan sana. Tavoitteet, oppitunnin tavoitteet.

Kaverit, oletteko lukeneet katkelman A. Aleksinin tarinasta? (Vastauksia kaverit)

Kiinnostaako tarinan aihe? (Vastauksia kaverit)

Haluaisin ilmaista mielipiteeni: vastustaa sankaria vai päinvastoin tukea? Yritämme tehdä tämän, ja tähän meidän on valmistauduttava hyvin. Tänään valmistaudumme kirjoittamaan esseen perustelut aiheesta "Lempinimet" oppikirjasta lukemasi tekstin mukaan. Määrittelemme oppitunnimme tavoitteet ja tavoitteet.

Mitä sinun tulee tehdä kirjoittaaksesi hyvän esseen? Suunnitellaan työmme vaihe vaiheelta. (Oppilaat vastaavat).

Dia numero 2,3. Tavoitteet, tehtävät. Rikastamme kielioppirakennetta.

2. Journalistisesta tyylistä opitun toistaminen.

Dia numero 4 "Julkinen tyyli." Toiminta, tarkoitus, laajuus.

Kuka työskentelee journalistisen puhetyylin parissa?

- Toimittajat. He yrittävät ratkaista yhteiskunnallemme tärkeitä asioita, kiinnittää niihin huomiota, muodostaa yleistä mielipidettä ja miettiä tapoja ratkaista ne.

Dia numero 5. Ongelma.

Henkilö, joka päättää monimutkainen kysymys muodostaa mielipiteen. Mitä muita synonyymejä sanoja voidaan käyttää?Kirjoita muistikirjaan näkökulma, kanta, näkemykset, mielipide.

Dia numero 6. (Kanta, näkemykset, mielipide, näkökulma).

2. Ymmärtäminen. Keskustelu harjoituksen tekstistä. Tänään ratkaisemme tärkeän ongelman ikäisillemme lapsille ja kouluyhteiskunnallemme - lempinimet. Ja ehdotan, että näytät toimittajien roolia, tutkit tätä ongelmaa ja puhut sitten ystävillesi muista luokista. Kotona luit oppikirjasta katkelman A. Aleksinin tarinasta "Detektiivi", valmistelitte tekstistä kysymyksiä tovereillesi.

Mahdollisia kysymyksiä.

Miksi lempinimien antamisesta on tullut "vaarallinen epidemia"?

Mitä Alik suhtautuu lempinimiin?

Jos Alik hyväksyy lempinimet, niin miksi hän ei pidä siitä, että häntä kutsutaan vialliseksi? Etkö löydä hänen asemassaan ristiriitaa?

Onko nimi todella kiinnostavampi kuin lempinimi?

Tehdään yhteenveto. Mikä on Alikin asema? Voitko väitellä hänen kanssaan?

Toki. Hänen mielestään on ok käyttää lempinimiä, mutta hän ei pidä loukkaavasta lempinimestä "Viallinen". Muotoillaanpa kantamme ongelmaan.

Dia numero 7. Sanavaihtoehdot. (Kirjoita muistivihkoon)

4. Päättelyn rakennetta koskevan tiedon aktualisointi.

Puheen tyyppi esseessämme? (Päättely).

Toistetaan väite. Nimeä päättelyn rakenteelliset osat. Mikä on opinnäytetyö? (perusasento, yhteenveto ajatuksia ). Argumentteja? ( Todiste ).

Katsotaanpa diaa. Dia numero 8. Päättelykaavio.

5. Esseen rakenne.

Dia numero 9. Esseen rakenne.

Tämä suunnitelma muodostaa työmme perustan. Mistä essee alkaa? (Johdanto) . Älkäämme unohtako, että kirjoitamme annetun tekstin perusteella. Siksi kirjoitamme ensin tarinan sankarin asemasta ja sitten asenteestamme sitä kohtaan. (Kirjoita kaavio muistivihkoon).

6. Esseen materiaalin kerääminen suunnitelman mukaisesti.

Johdanto. Mikä se voi olla? Tutustu joihinkin pääsyvaihtoehtoihin.Dia numero 10-11. Sisääntulovaihtoehdot.

Sankarin asema . Olemme jo muotoilleet sen. Mutta älä unohda, että nämä ovat työ (viite)materiaaleja

omaa asemaa. Katsomme diaa numero 12

Muotoillaanpa kantamme. (väitöskirja). Opinnäytetyö on pääidea, asema.

(merkintä ehdotusvihkoon).

Argumentointi. Miten todistamme kantamme? Ymmärtääksemme ongelman täydellisemmin, käytämme tekniikkaaaivoriihi .

Kirjoita keskelle avainsana ja sen ympärille kaikki sanat, lauseet, jotka tulevat mieleen assosiaatiosta. Tällaista järjestelmää kutsutaan klusteriksi.

(Lempinimet nöyryyttävät, loukkaavat kunniaa, arvokkuutta. Se on häpeä, häpeä. Epäkunnioitus. He pilkkaavat puutteita. He pilkkaavat, nauravat, kaikki tietävät. Tuntuvat vihaisiksi, suuttuneiksi. Johtavat riitaan, konfliktiin. Toista, pidä kiinni, pidä kiinni koko elämän Siitä on vaikea päästä eroon. Pahat ihmiset, sivistymätön, huonosti kasvatettu. Lempinimet kasvottomat, harmaat.)

Järjestämme materiaalin. Muotoillaan useita argumentteja.

1) Lempinimet nöyryyttävät, ... .. henkilön kunniaa, arvokkuutta.

Ihminen on loukkaantunut……….

Usein tämä johtaa riitoihin, ………

Lempinimiä tulee jatkuvasti....

Lempinimiä antavat huonotapaiset, ………… ihmiset.

Älä unohda, että nämä ovat perustavia, tukevia ajatuksia: ajatus taitetussa muodossa. Luomme semanttisia, loogisia yhteyksiä yksittäisten mikroteemien välille. Me katsommedia numero 13.

Väittelyssä voit luottaa kuuluisien ihmisten ajatuksiin

Dia 14, 15, 16

2) Mitä nimi tarkoittaa ihmiselle? (Nimen antavat vanhemmat. He valitsevat pitkään, rakkaudella, jännityksellä, peloissaan. Kaikki sukulaiset osallistuvat nimen valintaan, antavat neuvoja. Nimen valintaan liittyy paljon hyviä ajatuksia, toiveita, toiveita. Nimellä soittaminen on kunnioituksen osoittamista. Nimet ylistetty kuuluisat ihmiset. Nimetty arvokkaiden ihmisten, sukulaisten mukaan).

Tiedätkö nimesi merkityksen? (Lasten vastaukset).

Alina - muu germaani.jalo , Kreikka aurinko-, arabia. uskollinen., skannaa. V majesteettinen, majesteettinen.

Vladimir - Slavjansk. omistaa maailmaa.

Dmitri – kreikkalainen jumalatar Demeterin kunniaksi.

Vadim – toisin sanoen .viehättävä.

Tatiana – kreikkalainen . järjestäjä, perustaja. nimitetty, nimitetty.

Nelly - dr.venäläinen . lempeä, mutta sitkeä. kreikkalainen . nuori, uusi.

Toivo - vanhempi sana toivoa.

Miten ihania nimiä meillä onkaan! Jokaisella on oma historiansa, positiivinen varaus.Kuuluisa amerikkalainen opettaja, psykologi, kirjailija Dale Carnegie kirjoitti: ”Kun puhut, kutsu henkilöä nimellä useammin. Muista, että henkilön nimi on suloisin ja tärkein ääni millä tahansa kielellä."dia 17.

3) Suurten ihmisten ajatuksiin vetoaminen on myös erittäin painava argumentti esseessä oman kannan puolustamiseksi.Diat 18, 19. (Kirjoita lyhyesti muistikirjaan - argumenttien valinta)

Johtopäätös koskee kommunikaatiokulttuuria.

7. Puhevälineiden käsittely.

Kun kirjoitamme esseen, käytämme synonyymejä, jotta emme käytä samoja sanoja.

Yritämme käyttää erilaisia syntaktiset rakenteet ehdotusta tehdessään. (osallistujat ja adverbilauseita, homogeeniset termit).

Retorisia huudahduksia ja kysymyksiä.

Kuvannolliset ja ekspressiiviset keinot: metaforat, vertailut (rikkakasvi, epidemia, takiainen), arvioivat epiteetit.

Fraseologismit. (Se tarttuu kuin takiainen. Tuntuu sopimattomalta).

Sananlaskut. Kun se tulee ympäriinsä, se vastaa. Mitä et halua, älä halua muita. Älä kaivaa uutta kuoppaa...

Lainaus.

8. Heijastus.

Piditkö tämän päivän oppitunnista?

Täyttyivätkö oppitunnin alussa asetetut tavoitteet ja tavoitteet?

Opitko tunnilla jotain uutta?

Ovatko oppitunnilla saadut tiedot hyödyllisiä sinulle, kun kirjoitat esseen? Helpottaako sen työstämistä?

Oletko tyytyväinen työhösi?

Oppituntimme on ohi. Kiitos teille kaikille.

Sovellus

Kartta oppilaiden toiminnasta oppitunnilla

Osallistuminen oppitunnin tavoitteiden ja tavoitteiden asettamiseen.

Kertaamassa journalistisesta tyylistä opittua.

Synonyymien tallentaminen sanallelausunto .

Tekstin ymmärtäminen esim. 216.

Tarinan sankarin aseman muotoilu. Muistikirjan merkintä.

Päättelytyypin tekstirakenteen toisto.

Esseesuunnitelman laatiminen.

Sisääntulovaihtoehtojen analyysi.

Valikoima sanastoa oman asemasi syöttämiseen.

Henkilökohtaista asemaa kuvaava merkintä muistiinpanoon opinnäytetyöstä.

Kerää materiaalia aivoriihen avulla argumentoidaksesi näkemyksesi.

Kerätyn aineiston systematisointi.

Puhu ihmisten nimistä.

Lainausmateriaalin analyysi.

Ilmaisuvälineiden valinta luovaan työhön.

Työn itsearviointi oppitunnilla

En ymmärrä,

En tiedä

Tietoa publicistisesta tyylistä

Esseen perustelujen rakentaminen

Synonyymit sanallelausunto.

Ymmärrän A. Aleksinin tekstin ongelmat.

Tiedän kuinka aloittaa kirjoittaminen.

Ymmärrän kuinka muotoilla päähenkilön asema.

Olen määritellyt kantani asiaan.

Voin todistaa väitteeni.

Minulla on tietoa ilmaisuvälineistä.

Osaan käyttää joitain ilmaisukeinoja esseessäni.

Mielestäni oppitunti oli hedelmällinen, opin paljon

Työmateriaalit essee-perustelulle "Lempinimet".

1.Synonyymit . Näkökulma, kanta, näkemykset, mielipide.

2. Valitsemme synonyymit (tekstin sankarin asema). Pitää normaalina, (hyväksyttävä.)Mahdollistaa lempinimet.Hän ei näe tässä mitään kauheaa ja vaarallista.Suhtautuu positiivisesti, hyväksyvästi.Pitää mielenkiintoisena nokkela.

3. Sävellyssuunnitelma. 1. Esittely. 2. Tarinan sankarin asema. 3.Oma kanta ongelmaan. (väitöskirja). 4. Argumentti kantansa puolustamiseksi. 5. Päätelmät.

4. Syöttövaihtoehdot.

Kysymys. Oletko koskaan kuullut kuinka jotkut kaverit kutsuvat ystäviään lempinimillä? Olen varma, että jokainen on kokenut tämän.

lausunto. Lempinimet. Valitettavasti A. Aleksinin tarinassa mainittu "vaarallisin epidemia" on olemassa myös koulussamme.

Tilanne. " Hei, Koshchey korvattu, minne kiipeät! ”- tiivis, urheilullisen näköinen lukiolainen työntää pois laihan, selvästi häntä ikään nuoremman kaverin. Takaa kuuluu iloista naurua. "Koschei" vetää päänsä sisään, kääntää pois punaiset kasvonsa, hänen huulensa vapisevat. Yleinen tilanne? Luulen, että jokainen meistä on nähnyt tällaisen kohtauksen.

5. Emotionaalinen vastaus tekstiin . A. Aleksinin tarina innosti minua (kiinnostunut).

6. Lainaukset. Venäjän kansa ilmaisee itseään voimakkaasti! Ja jos hän palkitsee jonkun sanalla, niin se menee hänen perheelleen ja jälkeläisilleen, hän vetää hänet mukaansa palvelukseen ja eläkkeelle ja Pietariin ja maailman ääriin.

Venäjällä on sellaisia lempinimiä, että syljet ja ristit itsesi. N.V. Gogol

Tee muille niin kuin haluaisit heidän tekevän sinulle.Raamatun totuus.

… Tapa, jolla henkilö puhuu, voimme määrittää hänen älykkyytensä asteen, hänen psykologisen tasapainonsa asteen. Puheemme on tärkein osa paitsi käyttäytymisemme, myös persoonallisuutemme, sielumme, mielemme ... D.S. Likhachev

Oppitunnin itsetutkiskelu

Oppitunti sisältyy venäjän kielen opetussuunnitelman puheen kehittämisen opetuslohkoon, luokka 7, toim. T.A. Ladyzhenskaya.

Tarkoitus: valmistautuminen essee-päättelyyn tietystä aiheesta.

Oppitunnin tyyppi - yhdistetty. Oppitunti-harjoittelu.

Positiivisen motivaation muodostuminen: saadut tiedot auttavat valmistautumaan menestyksekkäästi kokeeseen, GIA. Lisäksi tiedolla on käytännön merkitystä - se auttaa ratkaisemaan tiettyjä elämän ongelmia, jota sovelletaan käytännössä.

Kognitiivisen UUD:n muodostuminen: olla tietoinen kognitiivisesta tehtävästä, kuunnella, löytää tekstistä tarvittava tieto, oppia analysoimaan, yleistämään, tekemään johtopäätöksiä, oppia rakentamaan puhelauseita

Tehtävät, joiden tavoitteena on muodostaa sääteleviä yleismaailmallisia koulutustoimia: kyky asettaa oppimistehtävä, suunnittele toimia, ratkaisuja (mitä teemme seuraavaksi?), harjoita valvontaa, arvioi tuloksiamme. Tavoitteiden asettaminen tehdään yhdessä lasten kanssa.

Tunnilla on hankitun tiedon toteutus.

Oppitunti edellyttää kokonaisvaltaista lähestymistapaa, ja siihen sisältyy kielen eri osien tuntemus. (Morfologia. Sanasto. Tyylitiede. Teksti).

Käytännön taidot muodostuvat: lapset oppivat käyttämään kaikkia laitteita kielityökalut, venäjän kielen tyylinen rikkaus konkreettisia esimerkkejä esitetään tapa luoda esseen perustelu.

Sovellettavat tekniikat: ongelmalähtöisen oppimisen elementtejä, luovien kykyjen kehittämistä,kriittisen ajattelun tekniikka.

Menetelmät osittain haku, ongelmanselvitys, luova. Oppitunti käyttääteknologian tärkeimmät tekniikat kriittisen ajattelun kehittämiseen:

Suorat ja peitellyt kysymykset tekstiin;

Etsi tekstistä vastauksia kysymyksiin;

Avainsanojen, avainlauseiden järjestäminen loogiseen järjestykseen;

Tekstimateriaalin graafinen systematisointi: klusterit, taulukot, kaaviot;

Keskustelun elementtejä.

Kommunikatiivinen UUD: käy kasvatusdialogia opettajan, luokkatovereiden kanssa, osallistu yleiseen keskusteluun puhekäyttäytymissääntöjä noudattaen, muotoile omia ajatuksiasi, lausuntojasi, perustele näkemyksesi.

Kysymys lempinimistä on valtava, koska venäjän kielellä on paljon lempinimiä. Ja silti tämä kysymys on erittäin mielenkiintoinen, joten harkitsen joitain tapauksia, joissa ihmiset keksivät epätavallisia lempinimiä.

On olemassa melko suosittuja lempinimiä. Ne ovat ymmärrettäviä melkein kaikille. Näitä ovat Cry-Baby, Snake, Mama's Son, Greedy, Botanist, Tolstoy. Periaatteessa tällaisia lempinimiä annetaan kouluvuosia. Ne syntyvät jonkin ikimuistoisen tapahtuman tai tapausten sarjan seurauksena. Tyttö itki kerran tai kahdesti, lempinimi jäi häneen kiinni. Tai lapset huomasivat, että poika oli epätavallinen vartalo, ja joku päätti kutsua häntä Tolstoiksi.

Usein lempinimiä tulee esiin, jos henkilöllä on pitkä tai hauska sukunimi. Poika kantaa sukunimeä Bobarov, ja luokkatoverit huomasivat sukunimen kaukaisen samankaltaisuuden sanaan majava. He alkoivat kutsua häntä Majavaksi. Tai luokassa on Lebedev, ja he alkavat kutsua häntä Lebediksi. Tiedän tapauksen, kun poikaa, jonka sukunimi oli Tochenov, alettiin kutsua Teroittajaksi. He myös lyhensivät sukunimeä Shekarskas. Hänestä tuli lempinimi Shika.

Joskus henkilön nimi ja käytös ovat melko tavallisia. Mutta tällä henkilöllä on myös mahdollisuus saada lempinimi. Koska ihmiset voivat kiinnittää huomiota hänen ulkonäköönsä. Esimerkiksi kiharatukkaista poikaa voidaan kutsua Pushkiniksi. Tai tyttö näyttää melko tiheältä ja hyvin syödyltä, ja luokkatoverit alkavat kutsua häntä yöpöydäksi vain heille ymmärrettävistä syistä.

Lempinimien keksijöiden assosiaatiopolku voi olla hyvin vaikeaa. Esimerkiksi pojan sukunimi on Chalov. Luokkatoverit tekevät siitä Chak-Chakin yhdistelmän, ja jollain salaperäisellä tavalla he vertaavat sitä pähkinään. Joten, herra Chalov muuttuu Pähkinäksi. Tai pojan nimi on Azamat. He jättivät ensimmäisen kirjeen ja saivat Zamatin. Lisää nyt loppu -ka. Selvisi Zamatka. Ja sen jälkeen ei ole vaikeaa muuttaa sitä Puttyksi. Siten köyhä Azamat on nyt Putty.

Kyllä, koulun ja kaveriporukan lisäksi on syytä mainita vielä yksi paikka, jossa ihmiset saavat lempinimiä (klikuhi). Se tapahtuu vyöhykkeellä. En ole (onneksi) kovin perillä tällä alalla, mutta jotain olen kuullut. Siellä lempinimien ääni on erittäin vaikuttava: Humpbacked, Soaked, Scalded, Gingerbread Man, sama pääkallo. Tässäkin huomataan ulkonäön piirteet. Mutta nämä erityispiirteet voivat johtua heidän tapahtumistaan vaarallinen elämä.

Tehdään johtopäätökset tutkimuksestamme. Ensinnäkin: nimet eivät heijasta ihmisen todellista olemusta, mikä näkyy hänessä selkeimmin. Lempinimet ovat tuttujen ihmisten keksimiä. Mishin ja Katin tuttavapiirissä ei koskaan tiedä. Ja jos puhut henkilöstä ja kutsut häntä lempinimellään, ystäväsi ymmärtää heti, kenestä he puhuvat. Ja toiseksi: venäjänkielisen väestön fantasia on rajaton. Ehkä siksi venäjän kieli on niin rikas. Ei kuitenkaan riitä, että ihmiset ilmaisevat kaikki tunteensa, nimeävät kaikki esineet ja ilmiöt. Ja uusia sanoja ja uusia lempinimiä ilmestyy jatkuvasti. Loppujen lopuksi, kun näet henkilön, haluat tunnistaa hänet ei abstraktilla nimellä, vaan tilavalla ja ymmärrettävällä sekä iloisella nimellä.

Jokainen meistä on törmännyt käsitteeseen lempinimi. Joillekin se on loukkaavaa, mutta toisille se on miellyttävää. Lempinimi annetaan henkilölle, jos hän jotenkin väkivaltaisesti reagoi siihen. Kuinka valitsemme henkilölle lempinimen? Pitääkö hän aina siitä?

Lempinimen antavat yleensä ikätoverit, ystävät, luokkatoverit ja vanhemmat. Vanhemmat kutsuvat meitä hellästi: "Petenka", "vauva", "vauva". Mutta kun ihminen kasvaa, vanhempien lempinimet vähenevät ja ne ovat aina miellyttäviä. Toisilla ihmisillä on täysin erilainen vaikutus meihin, ja he kutsuvat meitä lempinimillä. Lempinimet ovat peräisin sukunimestä "Kolesnikov-Koleso", nimestä "Polina-Pashka", henkilön ulkonäöstä "nainen, lihava mies, nätti nainen", "hukkaan, likaisen, Chistyulya" käytöksestä ja hahmosta. "hyväluonteisesta". Mutta lempinimen täytyy "juurtua" ihmiseen, ja siksi häntä on usein kutsuttava sellaiseksi aiheuttamatta hänelle häpeää. Ihminen ei aina pidä lempinimestä, hän taistelee sen kanssa löytääkseen lempinimen antaneen heikon kohdan tai itkee ja kärsii tietämättä kuinka puolustaa itseään.

0 0

Vanhemmat antavat jokaiselle nimen syntyessään. Mutta väkisin eri syistä ympärillä olevat ihmiset eivät aina kutsu henkilöä nimellä, vaan keksivät erilaisia lempinimiä, joskus jopa loukkaavia.

Yleensä lempinimi annetaan henkilölle, jolla on mielenkiintoinen sukunimi, tai hänellä on jonkinlainen erottuvia piirteitä. Isälläni on ystävä, jonka lempinimi on Golden. Kerran kysyin isältäni, miksi kaikki kutsuvat Seryozhaa "kultaiseksi". Isä kertoi minulle, että lapsesta lähtien he alkoivat kutsua häntä sillä punaisten hiusten värin vuoksi. Todellakin, kuinka en aiemmin arvannut, että Seryozha-setä sai tämän lempinimen, koska hänellä on punaiset hiukset kultaisella sävyllä.

Yleensä henkilö saa lempinimen kouluvuosina. Joku kannattaa itkeä pari kertaa tunnilla, kuinka lempinimi "Cry-Baby" voidaan säilyttää pitkiä vuosia. Tai esimerkiksi poika opiskelee hyvin, on aina ahkera, tekee kaikki läksynsä, häntä kutsutaan jatkuvasti lautakunnalle, ja jos hänellä on myös silmälasit, annetaan lempinimi "Nörtti".

0 0

Felina Slavinskaya Oracle (64249) 5 vuotta sitten

Monet lempinimet ovat hyvin negatiivisia. Uskotaan, että vain eläimillä tai vangeilla voi olla lempinimiä.
Mutta mielestäni tämä ei ole täysin totta.
Sana "lempinimi" tarkoittaa termiä, jolla henkilö sai lempinimen erottaakseen hänet muista ihmisistä.
Loppujen lopuksi tiedetään, että usein on kokonaisia kyliä, joissa kaikilla ihmisillä on yksi tai kaksi sukunimeä. Myös nimet ja sukunimet toistetaan usein. Joten miten voidaan erottaa Sergei Petrovitš Smirnov hänen koko nimestään ja kaimasta?
Mutta lempinimet ovat täysin eri asia. Suosittu huhu, huumori ja hyvin kohdistettu sana kiinnittävät usein tällaisen lempinimen ihmiseen - ei kulmakarvaan, vaan silmään! Ja jos tämä lempinimi ei ole loukkaava, ei kirosanoja- se voi tehdä hyvää työtä.
Ensinnäkin, kuten edellä mainittiin, se erottaa tietyn henkilön suuresta määrästä hänen kaimojaan.
Ja toiseksi, joskus hän tekee itsensä ...

0 0

Minulla on ystäviä ja tuttuja paitsi koulustani myös naapurikoulusta. Kokoonnumme tunnin jälkeen keskustelemaan viimeiset uutiset. Olemme olleet ystäviä melkein ensimmäisestä luokasta lähtien, joten tänä aikana onnistuimme saamaan lempinimet. Meillä on kuitenkin yksi tärkeä sääntö: Emme keksi loukkaavaa lempinimeä henkilölle, koska emme halua, että ystävä loukkaantuu ja vastaa meille samalla.

Ja äskettäin ajattelin: miksi ihmiset keksivät lempinimiä toisilleen? Vain? Kiinnostuksen vuoksi? Loppujen lopuksi jokaisella meistä on vanhempiemme antama nimi. Lempinimet keksitään, jos henkilöllä on esimerkiksi epätavallinen sukunimi (ehkä jopa hauska). Tapahtuu, että pitkiä sukunimiä lyhennetään mukavuuden vuoksi, joten syntyy lempinimi.

Tai ihmisellä on mielenkiintoisia tapoja, harrastuksia. Sattuu myös niin, että lempinimi sopii ihmiseen niin orgaanisesti, että monet unohtavat hänen oikean nimensä. Minusta se on jokaisen henkilökohtainen asia, miksi jotakuta kutsuu. Tärkeintä on, että ihmistä ei pidä loukata, muuten tällaisen ...

0 0

Usein venäjäksi luokka voi saada melko omaperäisen tehtävän - kirjoittaa perustelut, pääteema joiden pitäisi olla lempinimiä. Tämä ongelma on melko moniselitteinen - loppujen lopuksi yksi henkilö voi pitää lempinimestä, kun taas toinen on aina epämiellyttävä, kun häntä kutsutaan nimillä.

Päätä ensin oma asemasi.

Essee-perustelu aiheesta "Lempinimet" on mielenkiintoinen tehtävä mille tahansa opiskelijalle. Jos henkilö saa nimen syntyessään, niin lempinimi syntyy aina spontaanisti. Ja useimmiten se ei huomaa suinkaan haluttuja ominaisuuksia, vaan niitä, jotka henkilöllä todella on. Kaikki yhteiskunnan ihmiseen kiinnittämät leimat (joko pahasta tai hyvistä aikomuksista) korostaa aina olemassa olevien ominaisuuksien jotakin erityistä merkitystä. Essee-perustelussa aiheesta "Lempinimet" opiskelijan on ensin päätettävä omaa asemaa tästä kysymyksestä. Itse asiassa, hänen mielipiteestään riippuen essee sisältää argumentteja ...

0 0

Aiheen kuvaus: Kuka muistaa kuinka monta lempinimeä hänellä oli, onko hän nyt? Mitä ovat loukkaavat lempinimet, tai ehkä se on vain kuvaus henkilöstä tai typerä pilkkaa, jossa ei ole mitään järkeä?
Voiko ajattelematon lempinimi satuttaa?
Ja silti ajattelimme, että annamme itsellemme lempinimiä esimerkiksi Internetissä. Olimmepa siis todellisia tai haluamme vain nähdä itsemme sellaisina, mutta voi olla pelottavaa katsoa itseään toisen ihmisen silmin, mutta hermoja kutitellen se on hyödyllistä.

Yleensä tässä on sinulle artikkeli - essee - se on myös keskustelu aiheesta:

"Lempinimet keskuudessamme".

Kenellä meistä ei ollut lempinimeä. Siellä oli hyviä lempinimiä, luonnehtivia kanssa parempi puoli, ja oli myös loukkaavia - niitä annettiin usein kiusaamaan henkilöä. Ja kyllä, ne olivat erilaisia. Sukunimi, luonne, tapa, ulkonäkö, jopa harrastukset muodostivat lempinimien perustan.

He sanovat, että ihmiselle maailmassa ei ole mitään harmonisempaa kuin hänen nimensä. Ja kohtele häntä kuin kotona...

0 0

/ Sävellykset / Sävellykset päälle ilmainen teema/ Arvosana 7 / Lempinimien sävellys-päättely.

Essee lempinimistä.

Jokaiselle ihmiselle annetaan nimi syntyessään. Mutta vanhemmat valitsevat sen vain äänen kauneuden vuoksi. Ja huolimatta siitä, että on kirjoja, joissa nimien merkitys selitetään, tämä merkitys harvoin osuu yhteen henkilön luonteen kanssa. Elämän aikana ihminen saa kuitenkin toisen nimen tai jopa useamman kuin yhden, jossa hänen luonteensa silmiinpistävin piirre korostuu. Tällaista nimeä kutsutaan lempinimeksi.
Monet ihmiset, erityisesti lapset, antavat jollekulle lempinimen. On olemassa melko suosittuja lempinimiä. Ne ovat ymmärrettäviä melkein kaikille. Näitä ovat Cry-Baby, Snake, Mama's Son, Tolstoy. Periaatteessa tällaiset lempinimet annetaan kouluvuosina. Ne syntyvät jonkin ikimuistoisen tapahtuman seurauksena. Tyttö itki kerran tai kahdesti, lempinimi jäi häneen kiinni. Tai lapset huomasivat, että poika oli epätavallinen vartalo, ja joku päätti kutsua häntä Tolstoiksi.
Lempinimet...

0 0

Jokainen vauva syntyy ja saa heti nimen vanhemmiltaan. Mutta tulevaisuudessa hänen ympärillään olevat ihmiset korvaavat sen joskus lempinimellä.

Usein ihminen saa lempinimen spontaanisti. Tämä voi johtua käytetystä sukunimestä, ulkonäön tai luonteen piirteistä sekä jostain hauskasta tapauksesta, joka tapahtui lempinimen omistajalle. Tämä tapahtuu yleensä kouluvuosina, koska lapset haluavat äärimmäisen mielellään näyttää väsymätöntä mielikuvitusta kaikessa, loistaen alkuperäisten lempinimien keksimisessä.

Tällainen lempinimi voidaan antaa henkilölle useiden vuosien ajan tai jopa koko elämäksi. Samalla se voi tuoda ihmiselle sekä ylpeyttä että positiivista, samoin kuin häpeää, närkästystä, vihaa. Loppujen lopuksi lempinimet ovat loukkaavia ja vaarattomia. On epätodennäköistä, että poika, jolla on sukunimi Belov, järkyttyy, jos luokkatoverit alkavat kutsua häntä "Belyksi". Jos hän saa lempinimen "Lihava" tai "Viisto", hän on varmasti lievästi sanottuna tyytymätön tähän tapahtumaan.

Luulen, että annettuja lempinimiä pitäisi käsitellä filosofisesti...

0 0

On varmaan sääli, kun sukunimelle keksitään lempinimiä. Yleensä keksitty kiinnitetään lopullisesti, eivätkä kaikki pääse eroon lempinimestä. Mutta samalla jotenkin unohdetaan tosiasia, että kauan ennen kuin sukunimi keksittiin Venäjän maaperällä, käytettiin lempinimiä.

Muuten, lempinimillä he myöhemmin lisäsivät sukunimen kaikille sukulaisille. Mutta totuus ja lempinimet olivat hyvin vaarattomia, ei niin kuin nyt.

Esimerkiksi nimi Kuznetsov tuli lempinimestä "seppä". Toisaalta on olemassa sellainen ammatti ja toisaalta hyönteinen - heinäsirkka. Tai sukunimi Yamshchikov. Siellä oli sellainen perinnöllisten valmentajien dynastia, ja heidän sukunimensä oli erilainen, mutta "valmentaja" takertui ja pian heitä ei kutsuttu muuksi kuin Jamštšikoviksi. Tai siellä oli sellainen käsityöläinen, joka selviytyi onnistuneesti korjauksista, ensin laukkuista ja sitten matkalaukkuista. Joten lempinimi "Matkalaukku" tarttui häneen, mutta pian se muuttui hänen sukunimekseen - Chemodanov. Ja sellaista...

0 0

Jokaiselle syntyvälle annetaan nimi. Äiti ja isä antavat lapselleen nimen jonkun perheenjäsenen mukaan, esimerkiksi isoäidin tai sedän mukaan. Ja he voivat neuvotella pitkään, valita nimen kalenterin mukaan.
Jokaisen nimen täytyy tarkoittaa jotain. Esimerkiksi Elena tarkoittaa "kirkas", Alexander tarkoittaa "valloittaja". He sanovat, että henkilön luonne ja jopa hänen kohtalonsa riippuvat nimestä.
Elämässä meillä ei voi olla yhtä, vaan useita nimiä. Se, mitä äiti ja isä antavat, jää meille ikuisesti. Mutta kotona, koulussa, töissä toiset antavat meille lempinimiä. Ne voivat kadota ja muuttua vuosien saatossa. Mutta joskus tämä lempinimi annetaan ihmiselle koko elämäksi.
Yleensä lempinimi heijastaa kirkkainta luonteenpiirrettä. Usein he keksivät lempinimiä, jotka ovat sopusoinnussa nimen tai sukunimen kanssa, jotta henkilölle on helpompi ja mielenkiintoisempi kutsua (Harmaa - Sergein puolesta, Kirovets - Kirovin puolesta). Joskus se syntyy ja "kasvaa" ihmiseksi jonkin mielenkiintoisen, epätavallisen tapauksen seurauksena.
...

0 0

On olemassa melko suosittuja lempinimiä. Ne ovat ymmärrettäviä melkein kaikille. Näitä ovat Cry-Baby, Snake, Mama's Son, Greedy, Botanist, Tolstoy. Periaatteessa tällaiset lempinimet annetaan kouluvuosina. Ne syntyvät jonkin ikimuistoisen tapahtuman tai tapausten sarjan seurauksena. Tyttö itki kerran tai kahdesti, lempinimi jäi häneen kiinni. Tai lapset huomasivat, että poika oli epätavallinen vartalo, ja joku tuli mieleen kutsua häntä ...

0 0

Lempinimet ovat tulleet elämäämme pitkään ja lujasti. Lempinimiä annetaan ihmisille alusta alkaen Alkuvuosina elämää. Ja lempinimien ei välttämättä pitäisi olla negatiivisia, epämiellyttäviä, vaikka näin usein tapahtuu. Kuitenkin hyvin usein lempinimet heijastavat vain hyviä asioita. Rakastavat vanhemmat palkitsevat lapsensa lempeillä lempinimillä - pupu, orava, pieni merenneito tai ehkä pulla. Lapsille annetaan lempinimiä ja päiväkoti ja koulussa. Koulun lempinimet ovat yleensä tahmeimpia, koska jos lempinimi on onnistunut, niin nuorimies Minun täytyy elää hänen kanssaan kaikki 8-10 luokkaa lukio ja se siirtyy automaattisesti yhdessä ystävien ja tyttöystävien kanssa henkilön mukana aikuisuus. Mutta vaikka nuorelle miehelle ei annettu mitään lempinimeä koulussa, sinun ei pitäisi olla järkyttynyt ja järkyttynyt, hänen on silti mentävä yliopistoon, armeijaan ja töihin. Ystäviä on kaikkialla. Usein lempinimiä annetaan jollekin merkittävälle ihmisen käyttäytymisen piirteelle, ja tässä ne ovat usein loukkaavia. Joskus lempinimet annetaan joillekin henkilön fyysisille piirteille ja ...

0 0

Sävellys-perustelu aiheesta "Lempinimet"

0 0

Päättelyn kokoonpano lempinimien aiheesta luokka 7 venäjäksi

Tässä esseessä annan ajatuksiani lempinimistä. Nämä ovat sellaisia "lisänimiä", jotka muut ihmiset antavat henkilölle. Yleensä lempinimi sisältää erottava piirre henkilö, muistutus jostain seikasta... Itse asiassa usein se on jotain loukkaavaa. Kun henkilö itse valitsee "salaisen nimen", tämä on jotain miellyttävää, mutta sitä kutsutaan "lempinimeksi". Lempinimeen ei usein vastata, vaan se loukkaantuu. Kuulin sellaisia lempinimiä kuin esimerkiksi Portfolio, Beaver… Mutta kaikkia en tietenkään anna. En vain ole varma, sopiiko se esseessä. Jokaisella lempinimellä on oma tarinansa.

Esimerkiksi lempinimi on Valkosipuli. Se oli tyttöystäväni kanssa, joka oli poissa lähes neljäsosasta sairauden vuoksi. On vain niin, että aluksi flunssa, sen jälkeen ei parantunut - vilustuminen. Ja lääkäri halusi "parhaan", jotta hän ei sairastuisi. Jotta hänellä oli vähemmän lääkkeitä, jotta hän ei saa tartuntaa uudelleen, hän määräsi hänet kansalta ...

0 0

Venäjän kielen oppitunti aiheesta "Esseen valmistelu - perustelut aiheesta" Lempinimet ".

Tavoitteet: oppia kirjoittamaan essee luetun tekstin perusteella; tutustua peruskaavioon "Koostumus-päättely"; parantaa kirjoitustaitoja; kehittää kirjallinen puhe; kasvattaa kiinnostusta venäjän kieltä kohtaan.

Tuntien aikana.

Organisatorinen hetki.

Tavoitteiden asettaminen.

Määritä oppitunnin aiheen perusteella oppitunnin tavoitteet, mitä meidän pitäisi oppia.

Oppilaat muotoilevat oppitunnin tavoitteet. Tavoitteet: oppia luomaan keskustelutekstiä tietystä aiheesta; toista rakennetta esseitä - perustelut. (dia2)

Motivaatio.

Motivoiva aloitus. Tämän aiheen tutkiminen on meille välttämätöntä ja tärkeää, koska essee on kirjoitettava GIA:sta ja Unified State Examinationista. Lisäksi kyky ottaa tietty näkökulma on tärkeä Henkilökohtainen ominaisuus.

Johdatus oppitunnin aiheeseen.

Huomaa myöhemmässä puheessani, mitä se muistuttaa rakenteeltaan.

Näyte...

0 0

Äskettäin kävelin ympäri koulua, ja perässäni lensi kaiku outo nimi. Vasta myöhemmin tajusin, että he olivat antaneet minulle lempinimen. Aluksi se oli hieman loukkaavaa, mutta sitten ajattelin vakavasti tätä tapausta.

Lähes jokaisella luokalla on opiskelijoita, jotka haluavat antaa luokkatovereilleen hienoja nimiä. Usein tapahtuu, että lempinimi välittää ihmisen olemuksen enemmän kuin hänen nimensä. Kannattaa kaivaa hieman syvemmälle - ja käy ilmi, että suurimmalla osalla opiskelijoista on oma lempinimi. Joillekin se on hauskaa, toisille neutraalia. Hämmästyttävintä on, että ihminen tottuu uuteen nimeensä ja alkaa sitten jopa esitellä itsensä muille ihmisille lempinimenä. On totta, että on iloisia ja valitettavia poikkeuksia, kun opiskelija jää ilman lempinimeä.

Innostuin ja tein pienen tutkimukseni. Osoittautuu, että vain kaksi tapausta on jäänyt ilman lempinimeä. Ensimmäinen tapaus on antelias kunnianosoitus opiskelijoille, jotka antavat minun aina kirjoittaa kokeita ja kotitehtäviä. Jos loukkaat...

0 0

Onko lempinimi hyvä vai huono? Tähän kysymykseen on melko vaikea vastata, koska jokainen ihminen reagoi eri tavalla "etikettiin", jonka ympärillä olevat ihmiset kiinnittävät häneen. Toisaalta lempinimen tulee olla erittäin tarkka ja täsmälleen henkilökohtainen. Toisaalta lempinimen ei pitäisi olla loukkaava haltijalle itselleen. Kolmannella - ajan myötä ihminen alkaa itse sopeutua lempinimeen, joskus joidenkin muiden ominaisuuksiensa kehityksen kustannuksella.

Aleksanteri Nevski, Richard Leijonamieli, Suleiman the Magnificent, Manas the Magnanimous - listaa voidaan jatkaa lähes loputtomiin, sillä hallitsijoiden, sotilasjohtajien, tiedemiesten ja taiteilijoiden määrä on loputon. Mitä yhteistä on kaikilla näillä historiaan jälkensä jättäneillä persoonallisuuksilla? Heidän tekonsa eivät ole mielenkiintoisia, vaan myös nimistä on tullut yleisiä substantiivija. Lempinimet, jotka aikakausi heille antoi, herättävät heidän kuvansa henkiin muistissamme. Tästä historiallisesta poikkeamasta alkaa keskustelu lempinimistä.

Vuonna 1170 syntyi ensimmäinen suuri matemaatikko keskiaikainen Eurooppa- Leonardo Pisalainen, joka tunnetaan parhaiten lempinimellään - Fibonacci, jonka muuten antoi hänelle Guillaume Libri vuonna 1238. Matemaatikko itse, desimaalilukujärjestelmän ja arabialaisten numeroiden käytön propagandisti, allekirjoitti teoksensa nimellä "Bonacci" tai "Bigollo". Ja tähän asti yhtä lukuteorian, peliteorian ja monien muiden matemaattisten kysymysten kulmakiviä kutsutaan Fibonacci-sarjaksi. Näin lempinimestä tulee osa nimeä.

Ja mikä on lempinimi? Akateeminen tulkinta pitää lempinimeä lisänimenä, jonka muut antavat henkilölle hänen omansa mukaisesti. ominaispiirteet, enkä näe mitään syytä kiistää tätä. Jokainen ihminen on luonteeltaan ainutlaatuinen ja jokaisella ihmisellä on omat epätavalliset piirteensä - sekä fyysiset että psyykkiset. Valitettavasti hyvin usein suhteellisen pienissä ryhmissä, esimerkiksi luokissa, lempinimi ymmärretään yksinomaan loukkaavana, naurettavana ja nöyryyttävänä ominaisuutena. Tämä tapahtuu todennäköisimmin luokan edustajien halusta "esillä nokkeluuttaan" erottuakseen muiden nöyryyttämisen kustannuksella. Ja pääsääntöisesti täysin sopimaton, loukkaava lempinimi "tarttuu" ihmiseen ja satuttaa häntä suuresti.

Esimerkkinä voidaan mainita kaksi täysin päinvastaista tapausta: pullea pieni mies, joka tuli luokseen uusi luokka, ja kolmessa kuukaudessa voitti lempinimen "nero" laajasta oppimisestaan ja merkittävistä matemaattisista kyvyistään sekä luokan johtajaksi, joka sai lempinimen "rotta" ällöisistä temppuistaan. Nämä lempinimet on annettu ihmisille heidän teoistaan, ja on reilua sanoa, että jokainen heistä ansaitsi oman lempinimensä.

Yhteenvetona voidaan vain huomata, että jokainen ihminen päättää itse, onko lempinimi hänelle hyväksyttävä vai ei. Ja antaako tai olla antamatta - historia tuomitsee.

Sävellys Lempinimet luokalle 7

Eri syistä ihmisellä voi olla sen nimen lisäksi, jonka hänen vanhempansa antoivat hänelle syntyessään, myös lempinimi. Tämä pätee erityisesti koululaisten keskuudessa. Joskus lempinimiä syntyy erottamaan henkilö samannimistä ihmisistä. Esimerkiksi lempinimi on keksitty sukunimen muutoksesta ja muuntamisesta. Esimerkiksi Fedtsovista tulee yhtäkkiä Fedya. Tai jotain täysin päinvastaista. Molchunovista tulee Chatterbox. Eikä ole välttämätöntä, että henkilö on välttämättä jutteleva samaan aikaan. Lempinimi tulee vain vitsinä.

Joskus lempinimi ilmestyy jonkin hauskan tapauksen jälkeen. Eikä aina kivaa. Pudotti jotain kaikkien edessä, ja nyt olet Krivorukov.

Sattuu, että lempinimi heijastaa jotain luonteenpiirrettä: Synkkä, Grumpy.

Yleensä nämä lempinimet jäävät lapsuuteen. Mutta tapahtuu, että aikuiset keksivät heidät piiriinsä. Tai työtovereillesi leikkimään vitsi. Tai pitkään ystävien joukossa on tapana puhua toisilleen leikkisillä lempinimillä. Tässä tapauksessa kukaan ei loukkaantunut kenestäkään. Tämä on jo kunnianosoitus monen vuoden ystävyydelle.

Periaatteessa lempinimet ovat aina olleet läsnä ihmiskunnan historiassa. Intiaanit kutsuivat lapsiaan lempinimillä, jotka kuvastivat heidän fyysisiä ominaisuuksiaan tai luonnettaan. Swift Doe, Keen Eye.
Venäjällä, kun sukunimiä alettiin ottaa käyttöön tutkimusten mukaan, ne keksittiin usein lempinimestä: Trusov, Khitrov, Sorokin. Ja muinaisina aikoina lempinimiä annettiin suojaamaan pahoilta hengiltä.

Useat hallitsijat saivat myös lempinimiä historiassa. Ivan Julma, Vladimir Yasno Solnyshko, Ludvig aurinkokuningas. Heidän luonteensa vuoksi tai yksinkertaisesti erottaakseen jotenkin samanlaisista hallitsijoiden nimistä, kun oli tapana antaa samat nimet isälle ja pojalle.

Lempinimet esiintyvät myös perhepiirissä hellästi vetoavana rakastavien sukulaisten keskuudessa. Aviomies vaimolle, äiti lapselle, isoäiti pojanpojalle tai tyttärentytär. Nämä lempinimet syntyvät rakkauden ja arkuuden ilmaisuna henkilölle.

Joten lempinimiä oli kaikkina aikoina ja kaikilla elämänaloilla. Ja niitä voi esiintyä missä iässä tahansa. Kuinka käsitellä tätä, jokainen päättää itse. Joku pitää tästä perinteestä, joku ärsyttää. Kun lempinimi vaikuttaa loukkaavalta, mikä voi muodostaa ihmisessä kompleksin, tämä ei tietenkään ole hyvä. Mutta jos tätä vetoomusta käytetään ystävien keskuudessa, eikä lempinimen haltijaa itseään haittaa, että häntä kutsutaan sellaiseksi, niin miksi ei?

Muutamia mielenkiintoisia esseitä

Viime aikoina aurinko paistoi niin kirkkaasti, että piti sulkea silmät kävellessäsi kaupungissa. Kylmä tuuli saa enenevässä määrin säikähtämään epämiellyttävästä syksyn tunteesta harteillasi.

Analyysi Iskanderin teoksesta Kanit ja boat
Tyylilajiltaan teos kuuluu sosiofilosofiseen satuun, joka on lähellä dystopiaa.

Teeman kuvaus: Mietin, kuka muistaa kuinka monta lempinimeä hänellä oli, onko hän nyt? Mitä ovat loukkaavat lempinimet, tai ehkä se on vain kuvaus henkilöstä tai typerä pilkkaa, jossa ei ole mitään järkeä?
Voiko ajattelematon lempinimi satuttaa?
Ja silti ajattelimme, että annamme itsellemme lempinimiä esimerkiksi Internetissä. Olimmepa siis todellisia tai haluamme vain nähdä itsemme sellaisina, mutta voi olla pelottavaa katsoa itseään toisen ihmisen silmin, mutta hermoja kutitellen se on hyödyllistä.

Yleensä tässä on sinulle artikkeli - essee - se on myös keskustelu aiheesta:

"Lempinimet keskuudessamme".

Kenellä meistä ei ollut lempinimeä. Oli hyviä lempinimiä, jotka luonnehtivat parhaalta puolelta, ja oli myös loukkaavia - ne annettiin usein kiusaamaan henkilöä. Ja kyllä, ne olivat erilaisia. Sukunimi, luonne, tapa, ulkonäkö, jopa harrastukset muodostivat lempinimien perustan.

He sanovat, että ihmiselle maailmassa ei ole mitään harmonisempaa kuin hänen nimensä. Ja hänen kutsuminen lemmikiksi lempinimellä on merkki huonoista tavoista. Mutta joskus henkilön lempinimi on paljon mukavampi kuin hänen oma nimensä.

Lisäksi lempinimet heijastavat suurelta osin ihmisten asennetta henkilöön. Jos häntä rakastetaan seurassa, lempinimi on todennäköisesti ystävällinen ja iloinen, mutta jos se on päinvastoin, varo. Usein tällaiset pahat, sarkastiset lempinimet, jotka annettiin ihmiselle ajattelemattomasti, voivat aiheuttaa paljon haittaa. Ne voivat loukata suuresti ja henkilö voi eristäytyä, pettyä paitsi itseensä, myös muihin.

Muuten, on syytä huomata, että ei kovin loukkaavat lempinimet ovat erittäin käteviä. Soita esimerkiksi ja kadulla tai käytävällä Masha - noin viisi ihmistä kääntyy ympäri ja punapää huusi - käy heti selväksi, kenen puoleen he kääntyvät. Tietysti voit vastustaa - koska siellä on sukunimi. Mutta sukunimi ei aina kuulosta kauniilta.

Toinen ominaisuus on lempinimet Internetissä. Annamme itsellemme nämä niin sanotut lempinimet. Usein ne heijastavat olemustamme. Tai he puhuvat siitä, miltä me todella haluamme näyttää. Piilossa lempinimien taakse, nämä kirkkaat, silmiinpistävät lempinimet oma kokoonpano, toivomme miellyttääksemme keskustelukumppaneita ja kiehtovan heitä.

Kyllä, ja Internetin maailmassa eläessään on helpompi valita uusi nimi itsellesi ja kuvitella itsesi täysin erilaiseksi henkilöksi. Joskus se voi tuntua jännittävältä seikkailulta – esiintyminen täysin eri ihmisenä.

Onko lempinimi hyvä vai huono - jokainen meistä päättää itse. Mutta on epätodennäköistä, että niissä on jotain pahaa, koska lempinimien antamisen perinne on peräisin vuosisatojen syvyyksistä.

Päätä ensin oma asemasi.

"Lempinimet keskuudessamme".

Sävellys-perustelu aiheesta "Lempinimet"

Sävellys Lempinimet luokalle 7

Muutamia mielenkiintoisia esseitä

"Lempinimet keskuudessamme".

Asiaan liittyvä sisältö: