Ammattimaisuus- Nämä ovat erikoissanoja, joita käytetään ammattilaisten puhekielessä. Ammattimaiset ovat "epävirallisia" ammatin erikoisilmiöiden ja käsitteiden nimiä, ne muodostavat ammattislangen.

Tärkeä ero ammattimaisuuden ja termien välillä on se, että ammattitaidoilla on merkitystä pääasiassa puhekielessä tietyn ammatin ihmisiä, jotka ovat joskus eräänlaisia ​​epävirallisia synonyymejä erityisille nimille. Usein ne näkyvät sanakirjoissa, mutta ne on aina merkitty "ammattimaiseksi". Toisin kuin termit - erikoiskäsitteiden viralliset tieteelliset nimet, ammattitaidot toimivat pääasiassa suullisessa puheessa "puolivirallisina" sanoina, joilla ei ole tiukasti tieteellistä luonnetta. Nämä sanat muodostavat leksikaalisen kerroksen, jota kutsutaan joskus myös ammattislangiksi tai ammattislangiksi.

Esimerkiksi sanoma- ja aikakauslehtien toimituksiin kutsutaan asiantuntija, joka valitsee kuvituksia rakentaa editori. Bild editori on termi. Kuitenkin todellisessa tuotantoprosessissa siihen viitataan useimmiten lyhyyden vuoksi rakentaa on ammattimaisuutta, ammattikieltä. Bild tallasi kaikki ulkoasun kuvat- epäilemättä tässä lauseessa käytetään ammattimaisuutta, mutta ei termejä (Termeillä sama lause kuulostaisi hankalammalta. Lisäksi termit ovat usein vieraan kielen alkuperää, niitä on vaikea lausua, mikä ei myöskään vaikuta niihin käyttää liike-elämän puhekielessä. Tästä syystä supistetuista termeistä tulee usein ammattimaisuutta: rakentaa editori – kuva, jarrusatulat(erityinen mittaviivain) – shtangell ja niin edelleen.).

Ammattimaisuus yksinkertaistaa puhetta ja tekee siitä sopivamman tuotantoprosessien nopeaan päivittäiseen tukemiseen.

Ammattitaidot, kuten termit, voidaan ryhmitellä käyttöalueensa mukaan: taloustieteilijöiden, rahoittajien, urheilijoiden, kaivostyöläisten, lääkäreiden, metsästäjien, kalastajien jne. puheissa. Tekniikat jaetaan erityisryhmään - pitkälle erikoistuneet nimet. käytetään tekniikan alalla.

Ammattimaisuus tarkoittaa useimmiten erilaisia ​​tuotantoprosesseja, tuotannon työkaluja, raaka-aineita, valmistettuja tuotteita jne. Toisin sanoen, ne kuvaa sellaisia ​​ilmiöitä, joiden termien käyttö, vaikka mahdollista, on raskasta ja periaatteetonta. Lisäksi ammattitaito on usein tulosta luovasta uudelleenajattelusta, pitkälle erikoistuneen ilmiön "hallinnasta". Nämä ovat sanat varapyörä(varapyörä automekaanikoille ja kuljettajille), aitaus(varatekstit sanomalehtien toimittajilta), tassut Ja kalanruoto(lainaustyypit oikolukijoille ja tulostimille). Tällaiset ammattitaidot, jotka korvaavat termejä helposti ja omalla tavallaan, tekevät erityisestä puheesta elävämmän, yksinkertaisen ja hallitun, helpommin nopean käytön ja ymmärtämisen.

Esimerkiksi tulostimen puheessa käytetään seuraavia ammattimaisuutta: päättyy- graafinen koristelu kirjan lopussa, tukossa fontti- kulunut, kehittynyt fontti vanhentuneella linotyyppipainatuksella jne. Toimittajat valmistelevat tulevaa tekstiä, luonnos kutsutaan kalastaa tai koira. Insinöörit kutsuvat leikkimielisesti itsetallennuslaitetta huijari. Lentäjien puheessa on sanoja nedomaz,remaz, tarkoittaa laskeutumismerkin ali- ja ylitystä, sekä: kupla, makkara- ilmapallo-anturi, anna vuohi koneen laskeutuminen kovaa, jolloin se pomppii kosketuksen jälkeen maahan jne. Monilla näistä ammattitaidoista on arvioiva tai aliarvioitu sävy.

Näyttelijöiden ammattipuheessa käytetään monimutkaista lyhennettä glavrezh; rakentajien ja korjaamoiden puhekielessä käytetään ammattinimeä peruskorjaus iso alkukirjain; asiantuntijoita, jotka rakentavat ja ylläpitävät tietokonejärjestelmiä yrityksissä sysadmins. Kalastusaluksissa kutsutaan työntekijöitä, jotka suolistavat kalan (yleensä käsin). shkershchik. Pankkiirit keskustelevat keskenään termin sijaan autolainat käytä sanaa autolainat, virkamiehet kutsuvat asumis- ja kunnallispalveluja yhteisöllinen, ja sosiaalinen ala sosiaalinen jne.

monet ammattimaisia ​​sanoja tuli laajaan liiketoimintaan ja puhekieleen: luovuttaa vuorella, hyökkäys, vaihtuminen ja niin edelleen.

Ammattisanasto on välttämätön ytimekkääseen ja täsmälliseen ajatusten ilmaisemiseen erikoisteksteissä, jotka on tarkoitettu koulutetulle lukijalle tai kuuntelijalle. Kapeiden ammattinimien tietosisältö kuitenkin vähenee, jos ei-asiantuntija kohtaa ne. Ammattimaisuus on siis tarkoituksenmukaista esimerkiksi suurilevikkisiin teollisuuden (osasto)lehdissä, eikä se ole perusteltua laajalle lukijakunnalle suunnatuissa julkaisuissa.

Ammattilaisuuksilla, jotka ovat pääasiassa puhekielessä tarkoitettuja sanoja, on usein pelkistetty tyylillinen väritys, koska ne ovat itse asiassa slangisanoja. Tämä tulee ottaa huomioon myös käytettäessä ammattimaisuutta virallisessa tilanteessa tai virallisissa julkaisuissa. Sen lisäksi, että ne eivät voi olla käsittämättömiä ulkopuoliselle ammattiyleisölle, ne voivat myös kuulostaa vaarallisilta niitä käyttävän henkilön maineelle.

Toisaalta ammattislangin taitava käyttö voi jopa lisätä virkapuheen rikkautta ja väriä, auttaa osoittamaan aiheen tuntemusta, mikä on tyypillistä työympäristöön säännöllisesti ja suoraan yhteydessä olevalle ammattilaiselle. Suuren öljy-yhtiön ylin johtaja, professori ja tieteen tohtori sanoi, että kun menet työmatkalle pohjoiseen, niin et missään tapauksessa saa puhua porakoneella kaivostoimintaaÖljymiehet eivät yksinkertaisesti puhu sinulle. On tarpeen puhua niin kuin he ovat: kaivostoimintaa. Silloin olet alan henkilö ja sinut tunnustetaan yhdeksi omastasi. Siten johtaja poikkeaa tarkoituksella venäjän kielen aksentologisista (joskus leksikaalisista) normeista puhuakseen samaa kieltä asiantuntijoiden kanssa.

Ammattimaisuus ovat sanoja, jotka kuuluvat tietyn puhujaryhmän puheeseen ja joita yhdistää jonkinlainen tuotantotoiminta, erikoisuus tai ammatti (lääketieteen työntekijät, tulostimet, lakimiehet, merimiehet jne.). Ammattimaisuus tarkoittaa erityisiä käsitteitä, työkaluja tai työtuotteita, tuotannon työprosesseja. Siksi niitä kutsutaan joskus erityissanoilla tai teknisiä termejä.
Tässä muutamia esimerkkejä: skalpelli on pieni kirurginen veitsi, jossa on yleensä kaareva terä, leikkauksiin, anatomiaan (lat.); viilu (saksalainen Spon "sliver") - ohut metallilevy, joka ei saavuta fontin korkeutta, asetettu sarjan rivien väliin niiden välisen etäisyyden lisäämiseksi; tapit - osa sotalaivan yläkerrosta (hollanti); alibi (lat. alibi "toisessa paikassa") - syytetyn poissaolo rikospaikalla sen tekohetkellä todisteena hänen osallistumattomuudestaan ​​rikokseen; mezra - pukeutuneen nahan väärä puoli jne.
Ammattimaisuus muodostaa murteiden tavoin sellaisen sanakerroksen kansalliskielen sanavarastossa, jonka laajuus on rajallinen. Ne eroavat kuitenkin vakavasti dialektismista: 1) niiden käyttöalue ei ole rajoitettu alueellisesti, vaan sosiaalisesti,

1. ne ovat osa kirjallisen kielen sanastoa.

Ammattimaisuuden joukossa on myös erittäin erikoistuneita sanoja, esimerkiksi glinka - korkein savi (kaoliini), jota käytetään kalikopainatuksessa (tekninen termi), ja laajemmin käytettyjä sanoja, esimerkiksi tikari - veitsi, kylmä-ase tikarin muodossa meri- ja ilmalaivaston komentohenkilöstöltä.
Monissa tapauksissa tiettyjen ammattitaitojen käyttöalue laajenee niin paljon, että niistä tulee suosittuja sanoja. Tämä selittyy joko erikoiskohteen ja käsitteen laajalla levinneisyydellä tai niiden metaforisella käytöllä osoittaakseen todellisuuden esineitä ja ilmiöitä, joita he eivät aiemmin olleet kutsuneet. Esimerkiksi sanat harvester, globe, screen tulivat valtakunnallisen sanakirjan omaisuudeksi sen jälkeen, kun maataloudessa sadonkorjuu puimurin avulla on tullut tiukasti elämään, maapallosta on tullut välttämätön väline maantiedon opetuksessa ja elokuvasta on tullut yksi suosituimmista taiteen muodoista. Metaforisen käytön vuoksi sanat yleistyivät ammattimaisten keskuudessa, esimerkiksi sanat: kaikki kädet kannella (vrt.: "Hätäkutsu ilmoitettiin") - alun perin merikäsky "Kaikki ylös!"; käyminen (vrt.: mielen käyminen) - alun perin biologinen termi; pallo (korkeammilla sfääreillä) - alun perin matemaattinen termi; pehmeärunkoinen - alun perin erityinen sana puutarhureille, termi hedelmien kypsyyden määrittämiseksi; tahtiin (vrt.: kasvuvauhti) - aluksi musiikillinen termi.
Ammattimaisuuden joukossa ne erottuvat sanoista, jotka, kuten leksikaalisia kohteita tunnetaan vain erikoiskäytössä, esimerkiksi: troetes (puuseppien sanakirjasta) - pitkä naula, joka yhdistää kolme halkeamaa kerralla; print - jäljennös tai valokuva kaiverruksesta (ranskasta, vrt.: leima); sulatus - pala metallia; asbesti on kuitumainen valkoinen materiaali, josta valmistetaan tulenkestäviä tuotteita (tämä sana tuli meille ensimmäisen kerran kreikan kielestä sanan lime muodossa) jne., ja sanat, jotka muilla merkityksillä ovat osa suosittua sanastoa : silta - paikka kannella, josta komentaja komentaa alusta; cap - otsikko isolla kirjaimilla, useiden artikkelien otsikko (typografia) jne.
Ammattimaisuutta käytetään yleensä minkä tahansa ammatin, erikoisalan edustajien suullisessa puheessa sekä tieteellisessä ja teknisessä kirjallisuudessa.
Ammattimaisuus on mahdollista myös journalismissa ja fiktiossa, mutta siellä niitä voidaan perustella vain konkreettisina tyylinen laite kuvaa varten työtoimintaa ja tuotantomaisemaa hahmojen puheominaisuuksia varten. Tiettyjä ammattimaisuutta käytettäessä tulee muistaa rommista, että jotkut niistä ovat tuntemattomia muiden työelämän alueiden edustajille, ja tarvittaessa selittää niiden merkitykset tavalla tai toisella. "

Venäjän yleisten sanojen lisäksi on sanoja, joita käytetään paljon harvemmin. Näitä ovat erilaiset ammattipuheessa käytetyt ammattislangat ja käännökset. Ammattimaisuus ovat sanoja, joita tietyn ammatin ihmiset käyttävät tai jotka liittyvät yksinkertaisesti tiettyyn erikoisalaan. Mutta toisin kuin termit, niitä ei hyväksytä virallisina käsitteinä, eikä niitä voida soveltaa tieteelliseen toimintaan.

Termiominaisuudet

On syytä pohtia tarkemmin, mitä ammattitaidot ovat venäjäksi. Usein nämä sanat ovat slangia. Lekseemien epävirallinen luonne viittaa siihen, että niitä ei käytetä kaikkialla. Niiden käyttö voi rajoittua kapeaan henkilöpiiriin: samaan erikoisalaan, pätevyyteen kuuluviin, samassa organisaatiossa työskenteleviin. Usein käsitteiden kirjo laajenee ajan myötä.

Käytännössä minkä tahansa ammatin ihmisillä on omat ammattinsa. Tämä johtuu tarpeesta tunnistaa selkeästi kaikki työelämän prosessit ja ilmiöt, joista monilla ei usein ole määritelmää. Tällaiset sanat muodostuvat assosiaatioista arkipäiväisten käsitteiden kanssa. Usein henkilölle, joka ei ole perehtynyt tietyn ammatin monimutkaisuuteen, saattaa syntyä hämmennystä, kun hän tapaa B:n sanoja. oikea elämä ne voivat viitata täysin erilaisiin esineisiin.

Esimerkiksi sana "talonpojat" laillisessa puheessa tarkoittaa rikoksen todistajia, ei kyläläisiä.

Ominaisuudet ja sovellus

Toinen näkyvä ominaisuus ammattimaisuus on tunnevärjäystä ja ilmaisua. Monia käytetään kuvaamaan negatiivisia työilmiöitä, tuotannon virheitä. Niiden samankaltaisuus puhekielisten ilmaisujen kanssa on havaittavissa: joissakin tapauksissa on lähes mahdotonta erottaa näitä käsitteitä toisistaan. Ne muodostuvat aina suullisessa puheessa. Joissakin tapauksissa sanalla on terminologinen analogi, jota ei käytetä ääntämisen vaikeuden, sanan kömpelyyden vuoksi.

Rautatieliikenteestä voidaan antaa monia esimerkkejä. Jokaisella kuljetustyypillä on oma nimitys, joka koostuu joskus lyhenteistä ja numeroista. Niitä on melko vaikea käyttää puheessa, joten rautatietyöntekijöiden viestinnässä esiintyy korvaavia käsitteitä.

Esimerkiksi 8-akselista säiliötä kutsutaan "sikariksi" ja dieselveturia TU2 kutsuvat tietyöntekijät "rungoksi". Ilmailussa on samanlaisia ​​esimerkkejä: AN-14-lentokone sai lempinimen "mehiläinen".

Nimityksillä ei ole vain teknisiä laitteita, vaan myös yksittäisiä ammatteja ja tehtäviä. Drezinereita kutsutaan rata-autojen kuljettajiksi. Jotkut ammattisanoista ovat vääristyneitä vieraita nimityksiä: latinalaisten aakkosten lukeminen ääntämissääntöjä noudattamatta (esimerkiksi "suunnittelija" - suunnittelija).

Esimerkkejä eri ammateista

Joissakin teoksissa fiktiota kirjoittajat käyttävät myös ammattimaisuutta. Tämä on tarpeen tietyn ihmisryhmän kuvaamiseksi, tunteiden välittämiseksi ja hahmovuoropuheluissa. Monet ammattien edustajat eivät edes huomaa, kuinka he käyttävät tämän sanaston sanoja puheessaan. Opettajat, urheiluvalmentajat, taloustieteilijät ja suunnittelijat ovat niitä. Oikeus- ja asianajokäytännössä ilmaus "ommella tapaus" tarkoittaa "tutkintaa, jossa on puolueellinen syytteeseenpano". Muusikoilla ja musiikinopettajilla on ilmaisu "suuritunnelma", jolla on melko positiivinen konnotaatio. Lääkäreiden kieli on rikas ammattitaidolla, jossa diagnoosien monimutkaiset nimet korvataan ironisilla, yksinkertaistetuilla sanoilla.

"Betseshnik" on nimeltään potilas, jolla on B- ja C-hepatiitti, "välkkyntää" kutsutaan eteisvärinäksi. Tällaisten sanojen päätarkoitus tässä tapauksessa on tehdä puheesta lyhyempi ja tilavampi ja nopeuttaa potilaiden auttamista.

Käytä puheessa

Venäjän kielen ammattimaisuutta tutkitaan vähän, kielitieteilijät yrittävät välttää tätä ilmiötä. Tällaisten sanojen esiintyminen on spontaania, ja niille on vaikea löytää tiettyjä rajoja ja antaa selkeä nimitys. On joitakin koulutusjulkaisuja, joissa asiantuntijat yrittävät antaa luettelon ammattitaidoista. Tällaiset sanakirjat auttavat opiskelijoita ja oppilaita jatkotyössään: pääsemään nopeasti vauhtiin ja ymmärtämään kollegoita, ei kokemaan vaikeuksia suullisessa viestinnässä kapeiden asiantuntijoiden kanssa.

Ammattimaisuuden ongelmat

Yksi ongelma on se, että ihmiset, jotka eivät kuulu mihinkään, ymmärtävät väärin ammattitaidosta, jota monet näistä ilmauksista eivät löydy sanakirjoista. Ja sanakirjasta ja terminologisista julkaisuista löytyviä termejä tuskin erottaa itse termeistä ja kansankielestä. Kyvyttömyys löytää täsmällistä ammattimaisuuden määritelmää voi aiheuttaa hämmennystä jopa ammattien edustajien keskuudessa. Ja tämän vuoksi - virheet työssä, epäonnistumiset. Tietoesteitä syntyy, kun työntekijät ja pätevät asiantuntijat kommunikoivat johdon kanssa. Työntekijät käyttävät puheessaan erityisiä ilmaisuja yleisempää, mutta niiden merkitys on monille esimiehille tuntematon. Tämän seurauksena eri tasoilla olevien työntekijäryhmien eristyneisyyttä ilmenee ja konflikteja voi syntyä.

Etusivu > Oppitunti

ammattimaisia ​​sanoja. Sanat, joiden käyttö on tyypillistä tiettyjen ammattien henkilöille, ja joiden käyttöalue on mitä tahansa tieteen tai tekniikan alaa, muodostavat ammattisanaston. Se syntyy suullisessa puheessa ja erottuu ilmeisyydestään ja ilmaisukyvystään metaforisen luonteensa ansiosta. Ammattimaisuuden leksikaaliset merkitykset erottuvat tunnetusta satunnaisuudesta yleisten sanojen kanssa. Joten esimerkiksi yleisesti käytetty sana haara tarkoittaa "puun tai pensaan pientä sivuttaista prosessia" (suora merkitys). Ja Tula-samovar-käsityön kielellä - "samovarihanan taiteellisesti suunniteltu yläosa". Tulan seutu, käsityön maa, on valtavan määrän ammattitaidon syntypaikka. Analysoidaan joitain niistä. Esimerkkejä ammattitaidosta, joka ilmestyi Tulassa samovaarikäsityön seurauksena. Branch - samovar-nosturin yläosa, taiteellisesti suunniteltu. Murskain on työntekijä, joka tekee kannet samovaarille kehruukoneella. Dushnichek - samovarin kannessa oleva yksityiskohta höyryn ohjaamiseksi kiehumisen aikana. Korkki - korkki samovaarikannun sulkemiseen. Kobylina - laite samovaarrungon seinämän takomiseen. Kannu on samovaarissa oleva sisäputki, johon laitetaan hiiltä. Taikuri on työntekijä, joka peittää samovarin sisäseinät tinalla. Samovar-purkki - lieriömäinen. Samovar-maljakko - eri tyylisten maljakoiden muodossa. Duley samovar - valmistettu päärynän muotoisessa muodossa. Samovaari lasilla - lasin muotoinen. Seinä on samovarin pääosa, johon kaadetaan vettä keittämistä varten. Vedä - leikkaa samovaari. Kaula - samovaarin alaosa, jossa on reikiä. Cones-grip - laitteet kannen poistamiseen samovarista. Joissain tapauksissa ammattikäsityksiä voidaan käyttää virallisina termeinä (termi on sana tai lause, tietyn tieteenalan, taidetekniikan tietyn käsitteen nimi), eli ne yleistyvät ja niiden ilmaisukyky on jonkin verran poistettu. Niin tapahtui sanojen kanssa, jotka palvelevat asealetta. Rumpu - laite luotien automaattiseen syöttämiseen revolverissa pyörivän sylinterin muodossa. Kuono - ampuma-aseen piipun ulostuloaukko sekä itse piippu. Lukko - malli aseen liikkuvien osien yhdistämiseen. Liipaisin on osa käsiaseiden laukaisumekanismia. Sänky (sänky) - käsiaseen pitkänomainen osa, johon piippu on kiinnitetty. Kauppa - laite, joka pitää kiinnikettä. Etutähtäin - pieni ulkonema tähtäyksessä käytettävän pienaseiden piipun etupuolella. Clip - laite patruunoita varten ampuma-aseen lipaslaatikossa. Butt - osa kivääriä, konekivääriä, konekivääriä, joka lepää ampujan olkapäällä. Tähtäin (tähtäin) - laite ampuma-aseen kohdistamiseksi kohteeseen. Piippu on pääosa putken muodossa, jonka läpi luoti tai ammus kulkee vastaanottaen lentosuunnan. On ominaista, että joillakin luetelluista termeistä on suora leksiaalinen merkitys (esim. laukaisin, leike); kannettava (rumpu, lipas, etutähtäin); ovat homonyymejä (bed, doulo), jotka osoittavat venäjän kielen liikkuvuutta ja jonkin verran ammattisanojen koodausta. Vaikka ammattisanaston käyttöalue on rajallinen, sen ja kansan sanaston välillä on jatkuva yhteys, mikä rikastaa venäjän kirjallista kieltä. Ammattimaisuutta käytetään usein myös fiktiossa tuotantoprosessien tarkempaan kuvaamiseen, tilanteen uudelleenluomiseen, hahmojen puheominaisuuksiin, mikä tekee teoksesta realistisen. Harkitse ammattikieltä Tulan murreessa. Sosiaalinen ammattikieltä on erillisiä sosiaalisia eturyhmiä muodostavien ihmisten (esimerkiksi opiskelijat, autoilijat, fanit jne.) puhetta, joka ei muodosta yhtenäistä järjestelmää. Jargonien kielioppi on sama kuin kansalliskielessä. Niiden spesifisyys piilee sanastossa: monilla ammattislangien sanoilla on erityinen, erilainen merkitys. Harkitse esimerkkejä opiskelijoiden ammattikieltä. Liimaräpät - kuolee. Liukua pois - jättää huomaamatta. Älä kiinni - älä ymmärrä. Sytytä - pidä hauskaa. Muuta pois - rentoudu. Panicle on tyttö. Katto meni - meni hulluksi. Pesukarhu on dollaria. Bablo - rahaa. Fuflo on hölynpölyä. Tula-opiskelijat keksivät uusia leksikaalisia merkityksiä jo tutuille sanoille ollakseen käsittämättömiä toisen sosiaalisen ryhmän edustajia. Tai ilmaantuu uusia sanoja uusilla merkityksillä, joista monet tulevat rikollismaailman kielestä. Tutkimukset ovat osoittaneet, että slangisanat ovat levinneet koko Tulan väestön keskuudessa niiden erityisen omaperäisyyden, epätavallisuuden vuoksi. Lisäksi sanomalehdissä, radiossa ja televisiossa "puhdas" kirjallinen kieli on vähitellen katoamassa, eikä nuoremmalla sukupolvella ole oikeaa puheesimerkkiä. Jos käännymme Tulan kielen kehityksen historiaan 1800-luvulla, voimme erottaa mielenkiintoisen ilmiön: pienkauppiaiden liikekielen, jolla oli myös eräänlainen salaisuus. Se välitettiin sukupolvelta toiselle, ja siitä tuli vähitellen paitsi liike-, kaupallinen, myös puhekieli. Esimerkkejä liiketoiminnan kieltä Pienet kauppiaat Tula XIX - XX vuosisadan alku. Gray on hevonen. Tripe - lehmä. Bormotukha on lammas. Bormot on lammas. Balzik on koira. Balavas - liha. Albuznik - kaura. Terman teetä. Akrel - leipä. Nämä sanat viittaavat myyntikohteisiin, joiden avulla kauppiaat sopivat ostajien läsnäollessa edullisemmista kaupan ehdoista. Trifilka - penniäkään. Vereshnik - penniä. Lameshnik - viisikymmentä dollaria. Hruštšovikki, kalo - rupla. Kalymit - ansaita rahaa, kirjaimellisesti "jahdata ruplaa". Yksi on Kaldin. Kaksi - leipomo. Kolme - strema. On mielenkiintoista huomata, että joillakin rahayksikköjä tarkoittavilla sanoilla on ääni ja semanttinen samankaltaisuus turkin kielen sanojen kanssa. Salainen kieli auttoi Tula-kauppiaita alentamaan ostohintoja messuilla, tukemaan toisiaan ostossa ja myynnissä. Mutta tämä kieli ei juurtunut moderniin yhteiskuntaan, koska maassa tapahtui merkittäviä sosioekonomisia muutoksia (suuri lokakuun sosialistinen vallankumous), varsinkin kun murrepiirteet poistettiin väestön yleisen kulttuuritason nousun vaikutuksesta. . Tämä on väistämätön, vaikkakin pitkä historiallinen prosessi. Jotkut ennen sosiaalisista jargoneista kansalliseen sanavarastoon tunkeutuneet leksikaaliset elementit ovat säilyneet siinä vieläkin, hieman muuttuneena. Esimerkiksi nykykielessä sana kaksoisjakaja tarkoittaa "epärehellistä henkilöä", ja Tula-kuljettajien kerjäläisessä ammattikielessä se tarkoitti henkilöä, joka keräsi almua molemmin käsin. Yleisesti ottaen ammattislangilla on kuitenkin rajallinen ulottuvuus: niitä käytetään joko "heidän" sosiaalisessa ympäristössään tai taideteoksissa tilanteen tyylittelemiseksi ja hahmon puheen luonnehtimiseksi. kansankielinen- toinen venäjän kansalliskielen lajike. Tämä on kaupunkien huonosti koulutetun väestön puhe, joka ei tiedä tai ei halua tietää kirjallisen kielen normeja. Kansankieli on kehittynyt monimurteisen puheen sekoittumisen seurauksena kaupunkiolosuhteissa, jonne maaseudulta on jo pitkään muuttanut työn perässä. Tulan kaupunkilaisten puheessa voi kuulla seuraavaa kansankieltä, joka on hävitettävä: heidän; lasit; kahdenkymmenen minuutin kohdalla; rupla; elämä; lapset; kiire; haluta; juoppo; ontto; hänellä on koko päivä ja monia muita. Lempinimet ovat mielenkiintoinen tekijä ihmisten välisessä kommunikaatiossa, samoin kuin monipuolinen puhekielen sanasto. Nimi annetaan henkilölle syntyessään. Sukunimi on peritty sukunimi, joka siirtyy sukupolvelta toiselle. Mutta mistä lempinimet tulevat? Mikä saa ihmiset antamaan toisilleen epätyypillisiä nimiä? Lempinimet edustavat valtavaa kerrosta informatiivista sanastoa, ne heijastavat ihmisten historiaa, etnografiaa, maantiedettä, heidän elämäntapaansa ja tapojaan. Uusien nimien avulla ihminen eristetään välittömästi yleisestä massasta korostaen hänessä ominaista piirrettä, jonka ansiosta hänestä tulee välittömästi tunnistettavissa. Ajatellaanpa esimerkkejä 1800-luvun Tulasta ja Tulan alueelta löytyneistä lempinimistä. Ulkoisten merkkien mukaan: jalava (pitkä), snub, kornok (matala; V.I. Dalin sanakirjan mukaan juuri - kyykky) jne. Luonteen mukaan: aboyda (köyhä), golanka (huijata; Dahlin mukaan golan - huijata), kerka (käheä; Dahlin mukaan kerkat - antaa käheää ääntä) jne. Ammatin mukaan: harppu (meluisa, Dahlin mukaan, harppua - tehdä melua, tehdä jotain koputtamalla) jne. On myös mielenkiintoista, että kun se on ilmestynyt ihmisten kielellä; ensin Tulassa ja sitten Venäjällä Tula-käsityön perusteella syntyneet sukunimet juurtuivat. Valitettavasti niitä ei ole paljon, mutta ne kuvastavat kaupunkimme elämäntapaa, kulttuuria ja historiaa. Nämä ovat virallisesti rekisteröityjä sukunimiä: Tulyakov, Pryanikov, Dulnev, Samovarov, Shtykov, Kurkov, Trunks. Tässä artikkelissa tarkastelimme esimerkkejä Tulan kaupungin kielen lajikkeista, V joka heijasteli alueen sosiokulttuurisia ominaisuuksia. Näimme, että Tula-sanasto reagoi herkästi ulkoisen, kielenulkoisen todellisuuden muutoksiin (kaupungin aineellisessa ja kulttuurielämässä, yhteiskuntajärjestyksessä, ihmisten välisissä suhteissa) täydentäen kirjallista kieltä, joka imee itseensä kaiken parhaan, kaiken ilmaisuvoimaisimpia keinoja, jotka kuuluvat kansanpuheeseen. Nykyaikainen venäjän kirjallinen kieli, joka edustaa vakiintunutta viestintäjärjestelmää, vetää edelleen vetoa ilmaisukeinoja- sanat, lauseet, syntaktiset rakenteet - murteista, kansankielestä, ammattisanoista ja ammattislangista, mukaan lukien Tulan murteet. Tässä prosessissa normi toimii suodattimena: se päästää kaiken elävässä puheessa olevan arvokkaan kirjalliseen käyttöön ja viivyttää kaikkea sattumanvaraista ja väliaikaista. Jokaisen venäläisen tulee kommunikoida venäjän kirjallisella kielellä. 4. PUHEKULTTUURI. TULA TALK:N FONEETTISET JA KIEMIELLISET OMINAISUUDET. Puhekulttuuri on ennen kaikkea suullisen ja kirjallisen kirjakielen normien (ääntämissäännöt, painotus, sanankäyttö, kielioppi ja tyyli) hallussa sekä kyky käyttää kielen ilmaisukeinoja. erilaisissa viestintäolosuhteissa puheen tavoitteiden ja sisällön mukaisesti. Kirjallinen kieli on kielen pääasiallinen olemassaolon muoto, joka kulttuurisessa ja yhteiskunnallisessa asemassaan vastustaa alueellisia murteita. Venäjän kirjallinen kieli ja erityisesti ääntäminen on kehittynyt pitkän ajan kuluessa. Ennen kansalliskielen muodostumista 1600-luvulla murrelajit olivat laajalle levinneitä eri alueilla, joita puhui koko feodaalisten maiden väestö yhteiskunnallisesta kuulumisesta riippumatta. Murre on tietyn kielen lajike, jota läheisen alueellisen yhteisön yhdistämät henkilöt käyttävät viestintävälineenä. Venäjän kielellä on seuraava jako murteisiin: pohjoinen murre; eteläinen murre, joka sisältää Tulan murreryhmän; Keski-Venäjän murteet. Kielen ominaisuudet Tulan alue, muodostui vaikutuksen alaisena historiallinen kehitys, sisältyvät kirjallisessa puheessa poikkeamia normista ja viittaavat etelän venäläisiin murteisiin, jotka ovat yleisiä Moskovan eteläpuolella, Kalugan, Tulan, Orjolin, Tambovin, Voronežin ja joidenkin muiden alueiden alueilla. Murteet heijastavat venäjän kielen muinaista tilaa. Heidän tutkimuksensa on erittäin tärkeä: se auttaa selvittämään piirteitä, joilla vanha venäjän kieli erosi nykyisestä, jäljittää venäjän kielen eri kehitysvaiheita ja -vaiheita.

TULAN ALUEEN KIELEN FONEETTISET OMINAISUUDET. vokaaliäänteet.

1. Viiden foneemin läsnäolo - [a, o, y, e ja], foneemin puuttuminen puheessa [s]. 2. Akanye - erottamattomuus [o] ja [a] painottamattomissa tavuissa: vada, vdovoz (nämä korostamattomat tavut lausutaan myös kirjallisessa kielessä). 3. Kohtalainen jakki esipainotetussa tavussa pehmeiden konsonanttien jälkeen: joki - ryaka, kettu - lyasa. KONSONANTIT. 1. Ääntäminen [g] ei ole räjähtävä (kuten kirjallisessa kielessä), vaan frikatiivi tai frikatiivinen [y]: jalat - noui, vuoret - huoli. 2. Kovan [k]:n sijaan C]:n jälkeisessä paikassa, joka merkitsee kirjainta ja [h] jälkeen - pehmeä [k 1]: lokki - chaikyu, tytär - tytär. 3. On mahdollista vaihtaa [v] samankaltaisella äänellä [ow]: cow - karow "ka. 4. Äänen [v] lisäys (proteesi) on ennen alkukirjainta [o] ja [y]: syksy - vosin, ankka - vutka. 5 Pitkät sihisevät foneemit säilyvät: hauki - shshchuka, menen - ezhzhu, parempi - luchchi. seitsemän, pop - kyyhkynen, gatof (valmis) - gatof (keittiö) 7. Vain pehmeät hampaiden yhdistelmät konsonantit (z, s, d, t]) sanan lopussa on yksinkertaistettu: guest - gos, nail - nail 8. Käytä [ m] [v] sijaan ennen [n]: pitkään - pitkä 9. Ääniyhdistelmän [xv] käyttö [f]:n sijaan: sarafan - sarakhvan, takki - kokhta 10. Äänillisen sihisevän konsonantin lausuminen kuuron sijaan: sade - sade.

TULA TALK:N FONEETTISET OMINAISUUDET NÄYTETTY ESIMERKKISSÄ VENÄJÄLAISISTA KANSANLAULISTA.

Pyöreä tanssi (ote). Zainka roikkuu, karahot (pyörötanssi) pikkuinen! Karahot, levitetty, auki, zainka belinkyay. HYVÄ (ote). Aurinko paistaa kirkkaasti länteen ja metsä on rullannut. Laheyushka Dwarasta sanoi: Äiti ja Ats oikealla.

TULAN ALUEEN KIELEN MORFOLOGISET OMINAISUUDET.

1. Genitiivin 1. käännöksen substantiivit sisältävät päätteet -e tai -i prepositiolla y: u vaimo, u mami. 2. Neuterilaisen sukupuolen substantiivit osoittavat taipumusta lähentyä feminiinin kanssa sekä sopimusmuodoissa (sormukseni, iso lauma on mennyt) että taivutusmuodoissa (jätä ilman mekkoa, pukeudu tähän mekkoon). 3. Nominatiivin monikon neutraareilla substantiiviilla on korostamaton pääte -i (-s): windows, spots. 4. Pronominit 1. ja 2. l. ja refleksiivisillä pronomineilla on yksi kanta genitiivissä, datiivissa, akkusatiivissa ja prepositiotapaukset(men-, teb-, seb-) ja yksipääte -e: minun, tabe, sibe. 5. 1. konjugaation verbien lopussa ja heterogeenisissä 3. persoonan verbeissä [t] voi olla poissa: hän menee - menee, kävelee - kävelee (tai kävelee), tulee - seisoo, tulee - herää, katoaa - kadonnut. 6. Verbien korostamaton pääte 3. persoonan muodossa monikko ei -ut (-yut), -at (-yat), vaan -ut (-yut): he kävelevät - kävelevät, näkevät - näkevät, muuttuvat - muuttuvat. 7. Verbeissä, joiden perusta on takakielinen kiinteä konsonantti [k], vuorotteluprosessia ei tapahdu: leipoa-peket (paistaa), ranta - pelastaa (suojaa). 8. Infinitiivin jälkiliitteellä (tai päätteellä) on pääsääntöisesti ei-tavuinen muoto: kosto - kosto, kutoa - kuto. 9. Refleksiivisten verbien jälkiliite predominantly-si: pelkää - pelkää, pelkää - pelkää, pelkää - pelkää. 10. On olemassa adverbimuotoja, joissa on -mshi: not spamshi. 11. Etuliite korvataan etuliitteellä-: otti-solmittu.

ESIMERKKEJÄ ASIAKKAAN SANOISTA TALLENNETUN TULA-PUHEEN MORFOLOGISISISTA OMINAISUUKSISTA

TULA.

1. Emme asuneet haroshivissa emmekä nähneet hehtaaria plakhovia. He yskivät koukuilla, löivät heitä rullilla, pukeutuivat diryushkoihin, dyryshvanit raiskasivat heidät lomilla, valkotukkaiset käyttävät huivia, ja sitten punaiset olivat erittäin vahvoja, he muuttivat elämää, he saivat penniä ja verkkoja vakhvabrika. 2. Menimme vicherkiin. He tanssivat, leikkivät, arvasivat, he arvasivat pyhää vettä, ennustuslaseja, laittoivat vinchalny-sormuksia, katsoit kuka tahansa tuli ulos. Vai niin! Poistui! Afanka! Tiper mennään nappikenkiin heittämään kattoa, minne tassuttamaan, makaamaan nenän kanssa, niin kylkiluut näkevät meidät ja meidän keijukengät otetaan. He ottivat normin, mutta mitä röyhkeyttä he tarttuivat Cavoon, joka pyysi loppia. Tässä artikkelissa esitellään Tulan ja alueen murteen piirteitä, mutta jokaisen opiskelijan tulee pyrkiä parantamaan puhettaan keskittyen venäjän kirjalliseen kieleen. Ortoeepinen sanakirja voi tarjota korvaamatonta apua (ortoepia on ääntämisnormien tiedettä), jonka tehtävänä on antaa oikeat, suositellut ääntämis- ja muodonmuodostustavat, osoittaa normin sallimat vaihtoehdot (mukaan lukien tyylimerkityt) ja kieltää yleisimmät virheet, joita Tulan alueiden asukkaiden puheissa on runsaasti.

5. YAZYKTUL PRESS.

PUHETYYLIT. JULKINEN TYYLI,

Lehdistön kieli on eräänlainen journalistinen tyyli, joka on ensisijaisesti medialle ominaista ja toteutetaan journalistisen artikkelin, esseen, puheen, pamfletin, feuilletonin ja niin edelleen muodossa. Tämän tyylin tarkoituksena on saada kuuntelijat ja lukijat sanoma- ja aikakauslehtien kautta muodostamaan yleinen mielipide tietystä aiheesta. Kielen kahden toiminnon - informaation ja propagandan - yhdistelmä erottaa journalistisen tyylin tieteellisestä ja virallisesta liiketoiminnasta, mikä määrittää tekstien pääasiallisen kielellis-tyylisen ominaisuuden: ilmeikkäiden, tyylillisesti värillisten keinojen ja neutraalien keinojen yhdistelmän. Journalistisen tyylin propagandasuuntautuneisuus saa ilmaisunsa ilmeis-arvioivan sanaston ja fraseologian käytössä; suunnassa nykyaikaisia ​​merkityksiä ja metaforien uutuus, kuvaannolliset vertailut; syntaksin yksinkertaisuudessa ja saavutettavuudessa. Tiedotustoiminto on ilmennyt sellaisina tyyliominaisuuksina kuin raportoitavan korostettu dokumentaarinen tarkkuus; virallisuus, joka ilmaistaan ​​tieteellisen, virallisen liiketoiminnan ja yhteiskuntapoliittisen terminologian käytössä. Journalistisen tyylin genreille on ominaista tiiviys, luotettavuus, tiedon uutuus. Käsiteltyjen aiheiden tulee olla relevantteja ja kiinnostavia suurimmalle osalle lukijoista. Mutta tämän tyylin tulisi aina keskittyä venäjän kirjalliseen kieleen, joka käy jatkuvasti läpi erilaisia ​​kielellisiä muutoksia, jotka liittyvät yhteiskuntapoliittisiin prosesseihin, jotka johtavat muutokseen maan elämäntavassa. Yritys analysoida nykyaikaisten Tulan sanomalehtien kieltä mahdollisti sen, että sekin on muuttumassa. Viime vuosina arvioivan sanaston (jopa mautonta ja säädytöntä) määrä on lisääntynyt huomattavasti kansalaisten puheissa ja sitä kautta lehdistössä. Tämä johtuu verbaalisen aggressiivisuuden lisääntymisestä, jonka sanelee lisääntynyt käyttäytymisvapaus yhteiskunnassa, sananvapaus. Nykyaikaiset Tula-toimittajat pitävät aiemmin kielletyt käännökset normatiivisina. Myös kaupunkimme sanomalehtien kielen sanamuotoa on jargonisoitu. Slängin sanasto yleensä laajentaa toiminta-aluetta, mene puhekieleen. Omaperäisyyden halu johtaa emotionaalisesti ilmeikkäiden lauseiden usein käyttöön, esimerkiksi: pilkko siru, murskaa hymy, freebie, hawal Mouzon ja niin edelleen, vaikka nämä slangiilmaukset kuuluvatkin supistetun sanaston luokkaan. Lehdistön puheen välissä oleva slangi on toimittajan perusteeton halu erottua joukosta, herättää heti huomio artikkeliin, ansaita "halpaa" mainetta ajan tasalla olevana ihmisenä. Esimerkkejä jargonin käytöstä V sanomalehti "Sloboda". "Jokuin siihen, että kuppikakku nousi rullalaudalla eikä saa kiinni siitä, mistä markkinoilla on kyse..." ("Sloboda" nro 2, 2000). "Näyttää siltä, ​​​​että se onnistui", ajattelin pudottamalla puremat evät lattialle ..." (Sloboda nro 2, 2000). "Osoitin käyttää hiustenkuivaajaa lapsuudesta asti..." ("Sloboda" nro 43, 2001). "Ystävä väittää, että parhaat vaimot on tehty koista..." ("Sloboda" nro 43, 2001). Myös Tula-lehdistön kielen tyylienvälisen sanaston kerros laajenee intensiivisesti, koska siihen on sisällytetty kirja- ja puhekielellisiä puhekäänteitä. Myös muista kielistä lainataan aktiivisesti, esimerkiksi: valtakäytävät, hotline, Valkoinen talo, sokkiterapia, merirosvobisnes, iso seitsemän jne. Samanlainen ilmiö liittyy haluun antaa materiaalille epätavallista, uutuutta. Journalistisesta puheesta on tullut vähemmän vakiomuotoista ja sisällöltään, puhevirheitä on ilmaantunut. Tämä viittaa joko toimittajien filologisen koulutuksen tason laskuun tai asiaan liittyvien sääntöjen tahalliseen laiminlyöntiin. Siten puhekulttuuria vähentävät paitsi toimittajat myös lukijat. Tämä on erityisen ilmeistä niin kutsutussa "keltaisessa lehdistössä". Lehdistön kieli on aina ollut venäjän puheen standardi. Kirjallinen normi "vartioi" kielen eheyttä ja ymmärrettävyyttä. On sitäkin loukkaavampaa todeta, että Tulan joukkotiedotusvälineet pakottavat supistettua ja žargonista sanastoa, joka vie lukijoilta mahdollisuuden nauttia ehtymättömän rikkaan, yllättävän maalauksellisen venäjän kielen kauneudesta, joka on aina ollut kansallemme ylpeyden lähde.

6. PAIKALLISTEN TEKIJÖIDEN TAIDETEOSTEN KIELEN KIELELLINEN ANALYYSI.

LYYRISEN TEKSTIN ANALYYSIN OMINAISUUDET.

1. Kerro lyhyesti tekijästä, teoksen syntyhistoriasta, jos asiaankuuluvaa tietoa on. 2. Määrittele lyyrisen tekstin teema, välitä lyyrisen sankarin tunteet ja ajatukset, asenne elämään, ihmisiä. 3. Kuvaa taiteellista ja kielellistä omaperäisyyttä (epiteettien, vertailujen, metaforien, tyylihahmojen jne. käyttö) 4. Kommentoi runon rakenteellisia piirteitä, sen sommittelua ideologisen ja figuratiivisen sisällön yhteydessä. 5. Selvitä teoksen rytminen organisaatio, äänisuunnittelu, riimien ominaisuudet. 6. Paljastaa lyyrisen tekstin yhtenäisyyttä, eri komponenttien vuorovaikutusta, sen ideaa. 7. Ilmaise runon lukemisen aiheuttamia tunteita. VLADIMIR SAPRONOV Kevät tuli sekä ylös että alas: joko ensimmäisellä silmulla tai varhaisella vannolla. Jokaisen reunan yläpuolella ilman lävisti kultainen ja terävä säde! Koivujen läpi tärisi kujalla. Sulan lannan alta se haettiin pellolta. Jääpuikkoja hajosi. Ajoittain gurguteli, Ikään kuin pullo olisi pudonnut kurkkuun, puro. Ja kuuset huminat kuin mastot tuulessa. Lähellä kota se loisti sulattuaan hieman. Pajut rypistyivät. Kevyt ja tappava, kuten kalan suomuissa, lumi vapisi. Ja tässä kiihkeässä liikkeen janossa, viimeisten lumien hiipuvassa loistossa, kukinnan kaipuu kasvoi kuin huokaus ja ravisteli kaiken perusteita myöten! Runon "Kevät tuli sekä ylhäältä että alhaalta ..." kirjoitti Vladimir Sapronov, joka syntyi Akimo-Ilyinkan kylässä Uzlovskyn alueella Tulan alueella. Tämä työ Kirjallisuuskriitikko V. Kozhinin mukaan on runollinen tunnustus rakkaudesta kotimaahan, olemisen korkeimpia arvoja kohtaan. Runon teemana on kevään saapuminen: "Kevät tuli ja hevosen selässä minä ja alas..." Yleinen luonnonilmiö, joka toistuu joka vuosi, mutta kerta toisensa jälkeen lumoaa jokaisen, joka pystyy näkemään kauniin, tuntemaan myötätuntoa, yllättymään ensimmäisestä silmusta, varhaisista kelluista, auringon kultaisesta säteestä, kaikesta, mikä "järistelee loppuun asti" säätiöt”. Luonto Vladimir Sapronovin teoksessa elää, se on upea heräämisen hetkellä. Anna "koivujen läpi väreillä kujalla", lumen "vapiskaa kevyesti ja tappavasti", kuusien humina, "kuin tuulen mastot". Mutta kaikki nämä ovat merkkejä elämän uusiutumisesta, "väkivaltaisesta liikkeenhimosta", "kukinnan kaipuusta", jotka ovat hämmästyttäviä perusteita myöten. Runo on kyllästetty väreillä, äänillä, kevään tuoksuilla. Tunnemme auringon lävistävän ilman; kuulemme murtuneen jääpuikon äänen ja virran katkonaista kohinaa, näemme rypistyneitä pajuja, viimeisten lumien haalistumista. Eteenpäin - armo! Runoilija saavuttaa tällaisen epätavallisen figuratiivisuuden taiteellisten kielten avulla. Teoksessa on monia epiteettejä ("varhaiset vankat", "kultaa kantava ja terävä säde", "koivujen läpi"), vertailuja ("puro kohisei katkonaisesti, kuin pullo kurkkuun", "kuuset". humina kuin mastot tuulesta", lumi tärisi, "kuin kalan suomuissa", kukinnan kaipuu kasvoi kuin voihkaminen), persoonallisuuksia ("kevät oli tulossa, koivut vapisevat, pajut rypisivät, lumi vapisi" ). Metaforiset kuvat ovat kauniita: "kevät tuli sekä ylös että alas: joko ensimmäisellä silmulla tai varhaisella torilla", "ja tässä kiihkeässä liikkeenhimossa, viimeisten lumien hiipuvassa loistossa kasvoi kukinnan kaipaus kuin huokauksen ja ravisteli kaiken perusteita myöten!" Mielenkiintoinen yhdistelmä sanoja, jotka ovat merkitykseltään vastakkaisia ​​- lumi vapisi kevyt ja kuolematon tehdä niistä kontekstuaalisia synonyymejä (tyylihahmo on oksymoroni). Synecdochen avulla (synecdoche on yhden sanan merkityksen siirtäminen toiseen perustuen kvantitatiivisten suhteiden korvaamiseen, tässä se on osa kokonaisuuden sijaan) - "ensimmäinen silmu", "varhainen vankku" - kirjoittaja osoittaa kevään alkamisen tasot "sekä ylhäältä että alhaalta". Runoilija kutsuu kevättä parafraasilla (kuvaileva puheen käänne) ja toistoa välttäen "kukinnan kaipuuksi". Yleisen sanaston ohella V. Sapronov käyttää tilavaa murresanaa "slega" - paksu tanko, palkki. Myös runon äänikirjoitus vaikuttaa kuvan luomiseen. Vokaalien ruiskeen (vastaanotto - assonanssi) ansiosta lukija kuulee esimerkiksi kolmannessa säkeistössä tuulen venyneen ulvomisen puiden latvuissa ja konsonanttiäänien toistuvan käytön p, l toisessa säkeessä hän saa hänet tuntemaan koivujen kylmyyden. Jakeen melodia muuttuu: ensimmäinen ja viimeinen säkeistö lausutaan huutava intonaatiolla osoittamaan tämän luonnontilan vaikutuksen voimaa ympäristöön, mukaan lukien lyyrinen sankari. Kirjoittaja käyttää inversioita (käänteinen sanajärjestys), polyunionia välittäen siten tapahtuman merkityksen ymmärtävän henkilön innostuneen tilan. A persoonattomia lauseita toisessa säkeistössä he puhuvat tapahtuvan väistämättömyydestä. Vaikka lyyrinen teksti koostuu pääosin rakenteeltaan yksinkertaisista lauseista, kaunis on aina yksinkertaista. Runo on jaettu neljään kahdeksanriviseen stanzaan, joista jokaisessa runoilija erottaa eri riveillä hänen mielestään erityisen merkittäviä sanoja. Tätä menetelmää kutsutaan "siirroksi säkeessä", kun lause ei kirjoittajan tarkoituksen mukaan sovi runolliseen linjaan ja vie seuraavaa, mikä antaa puheelle ilmeisyyttä. "Tyhjäsäkeinen" -tekniikka auttaa keskittymään pääasiaan - riimimättömään riviin riimittyjen joukossa. Lukijan on itse palautettava runon rakenne nähdäkseen ristiriimin. Runollinen koko on amphibrach (teknisesti monimutkainen koko, jossa painotetaan 2,5, 8,11 jne. tavuja). V. Sapronovin runon vaikutus on valtava. Kevät on uuden elämän hymni, kun ihmisen asenne pahenee, hän haluaa luoda, rakastaa, tehdä tekoja, syntyä henkisesti uudelleen. Runoilijan rikas sisäinen maailma tekee tästä lyyrisesta teoksesta kirkkaan, ainutlaatuisen, jossa jokainen sana kantaa semanttista ja tunnekuormaa. EEPISTEN TEOKSEN ANALYYSIN OMINAISUUDET. 1. Kerro lyhyesti tekijästä, teoksen syntyhistoriasta, jos asiaankuuluvaa tietoa on. 2. Selvitä kohdan paikka teoksessa, yhteys teoksen sommitteluun, ideologinen ja kuviollinen sisältö. 3. Paljasta teema, idea, genren piirteet, kirjallinen tyyli, puhetyyppi, tekijän piirteet. 4. Kommentoi taiteellisia yksityiskohtia, figuratiivisia ja ilmaisukeinoja. 5. Ilmaise kohdan lukemisen aiheuttamia tunteita. "LEGENDAA MASTER POKESTA". OTTAA TALTEEN. Sanokoon heidän antavansa lahjoja hiljaisuudesta, mutta ilman kieltä kello mykistyy. Miksi maailma sitten tarvitsee sitä? Liiallinen huutaminen johtaa kuitenkin kolinaan. Ja me, kuznetsk-slobodskilaiset, olemme taloudellista kansaa, yritämme pitää jokaisen liimatun sanan poskissamme. Joten anteeksi, jos vertaukseni on lyhyempi kuin linnun nenä, eikä se onnistu yhtä hyvin ja älykkäästi kuin Rogozhin Sloboda -ihmiset, jotka oppivat tiedettä joka päivä torilla ja syövät painettua prinyakia. Olemme lukutaidottomia ihmisiä, muinaisista ajoista lähtien olemme tyytyväisiä kirjoittamattomiin piparkakkuihin, käymme markkinoilla vain lomapäivinä. Ja me elämme yksinkertaisesti: ratsastamme itse tammoilla, vaimot lehmillä, lapset vasikoilla, palvelijat koirilla, kissat koreissa. Mutta yritämme ajatella kuin puuseppä kirveellä ja hakkeri kynällä. Joka aamu heräämme ajatus-unelmaan, kuinka kenkiä hyttynen lennossa ja tulla Pokea korkeammaksi taidoksi. Ja hänestä tuli sellainen ote: mitä tahansa hän tekeekin, on kuin hän kirjoittaisi damastiteräkselle, etkä pyyhi hänen nimeään. Puhumattakaan siitä, että hän osasi puida ruista kirveen perässä eikä pudota yhtään jyvää. Kerran hän toi työpajaamme pienen, vahvimmasta teräksestä tehdyn kuution. Kuutio oli kuin kuutio, noin yhden kuutiosentin kokoinen. Mutta sen kaikki sivut olivat niin kiillotettuja - voit katsoa niitä. Piirrä auringonsäteen suora viiva sen neliöiden yli viivaimella - et näe aukkoa. Hän antoi tämän kuution meille. Kääntimme sen ympäri, käänsimme sen käsissämme, mitä voisimme sanoa? Se tehtiin niin kuin Tula-jumala itse pystyi, aurinkohallittajan mukaan. - Etkö huomannut mitään tässä kuutiossa? - Poke kysyi meiltä. Kohautimme vain olkapäitään. Ja hän painoi yhtä sen kulmista, ja kuutio hajosi toisiin sataan kuutioon. Hän luovutti jälleen kaiken tämän viljan meille. Vaikka kuinka kovasti yritimme koota ne takaisin yhteen, emme onnistuneet. Ja Poke ravisteli pieniä kuutioita kämmeniensä välissä, ja ne tarttuivat jälleen yhteen. Me kaikki katsoimme tätä kuutiota kuin hanhet hehkussa ja pelkäsimme haukkua yllätyksestä. Se ei näytä olevan hieno asia, mutta se on hukkaa. Ja meistä aina näyttää siltä, ​​että jos sinun täytyy tehdä jotain suurta, sinun on tehtävä iso neliö. Mutta ei, käy ilmi, että yhä enemmän voidaan tehdä pienimmällä alueella. Ja unohdamme myös sen, että idean lisäksi jokainen luova ihminen tarvitsee sitä rohkeutta, jota meillä ei ilmeisesti ole vielä ollut. Tämä on luultavasti mestaruuden salaisuus, ja luultavasti siksi emme vieläkään voi kenkiä hyttystä lennossa. Ivan Fedorovich Pankin (1921-1998) - proosakirjailija. Syntynyt Pylkovon kylässä, Lopatinskyn piirissä, Penzan alueella. Varhaislapsuudessa hän jäi orpoksi, oli koditon lapsi, työskenteli sirkuksessa ja oli mökkipoika merivoimissa. Suuren aikana Isänmaallinen sota taisteli maan puolesta. Hän aloitti kirjoittamisen, hänet hyväksyttiin kirjallisuusinstituuttiin. A. M. Gorki. Vuodesta 1961 lähtien Pankin asui Tulassa ja löysi sieltä pienen isänmaan. Täällä hän sai kutsun, hänestä tuli kaupungin kunniakansalainen, arvostettu kulttuurin työntekijä. Työllään hän onnistui ylistämään Tulan aseseppää, näkemään hänet nykyajan silmin. "Legends of Master Poke" on kokoelma miniatyyrejä, joita yhdistää päähenkilön - Poken - kuva, joista jokainen nähdään erillisenä teoksena, vaikka jotkut tarinat ovat tilavuudeltaan "pienempiä kuin kämmen". Kertojaksi kirjailija valitsi fiktiivisen hahmon - rohkean Tula-mestarin Ivan, Ivan Fedorovichin. "Legendat..." on kirjoitettu kansanperinteissä. Ne sisältävät monia kimaltelevia vitsejä, sananlaskuja, sanontoja, jotka heijastavat kansan viisautta, luovat uudelleen aseseppien puhekieltä. Poke - kirjailijan ideoiden puhujan Ivan Pankinin legendojen kirjallinen sankari - on lähellä meitä ja asuu nyt jokaisessa Tula-käsityöläisessä, joka jatkaa ja moninkertaistaa suurten edeltäjiensä perinteitä ja kunniaa. Kirjailija V. Astafjevin mukaan I. Pankin loi ase-ihmetyöntekijän kuvan, jonka sekä tulalaiset että kaikki lukijat kokevat aidon, todella olemassa olevan. Analysoitu kohta - vertaus - novelli, "lyhyempi kuin linnun nenä", joka sisältää opetuksen allegorisessa, allegorisessa muodossa. Se alkaa alussa (vakaa kaava) - kansanperinteen teoksen pakollinen attribuutti, joka sisältää ajatuksen hiljaisuuden arvosta ("hiljaisuudesta annetaan lahjoja") ja fiksulla sanalla ("liiallinen huutaminen johtaa kolinaan" ”). Kirjoittaja keksii sanontoja, sananlaskuja ja vitsejä, jotka auttavat ymmärtämään Venäjän kansan olemusta, heidän ikivanha viisaus: hiljaisuus ("Ja me, kuznetsk-slobodskilaiset, olemme taloudellisia ihmisiä, yritämme pitää jokaisen liimatun sanan poskella"); mieli ("Mutta yritämme ajatella kuin puuseppä kirveellä ja hakki kynällä"); ahkeruus ("Joka aamu heräämme ajatus-unelmaan, kuinka kenkiä hyttynen lennossa ..."); taito (Työtä "... mitä hän ei tee - ikään kuin hän kirjoittaisi damastiteräkselle, etkä pyyhi hänen nimeään ... hän osasi puida ruista kirveen perään eikä pudota ainuttakaan vilja”). Aseseppien imago on rakennettu antiteesin (opposition) pohjalle: nämä ovat lukutaidottomia ihmisiä, muinaisista ajoista lähtien he ovat tyytyväisiä kirjoittamattomiin piparkakkuihin (ei tekstillä, vaan eläinten kuvalla, symboleilla), käy torilla vain pyhäpäivinä (ei ylimääräistä rahaa) he elävät yksinkertaisesti, mutta he voivat tehdä ihmeitä. Vitsit itseämme kohtaan ("me itse ratsastamme tammoilla, vaimot ratsastavat lehmillä, lapset ratsastavat vasikoilla, palvelijat ratsastavat koirilla, kissat ratsastavat koreilla") auttavat säilyttämään ihmisarvon myös köyhyydessä, koska ei ole käsityöläistä, ei suurta maatilaa, ei palvelijoita. Tässä vertauksessa havaitaan genren piirteet - kerronta käyrää pitkin (paraabeli). Kirjoittaja aloittaa keskustelun kaukaa, juonen ulkopuolisilla elementeillä, teoksen lopussa palaa takaisin päätavoite tarina, joka erottuu kirkkaudesta, jännityksestä ja ilmeisyydestä. Siten huomioidaan sisällön ja muodon yhtenäisyys, korostetaan käsiteltyjen ongelmien ajankohtaisuutta ja nykyaikaisuutta. Tarinan volyymi on pieni, kaikki sävellyksen osat (teoksen rakenne) on tiivistetty, lukuun ottamatta alkua, joka välittää väriä kansanelämää missä totuus, rehellisyys, säädyllisyys, tavallisten ihmisten ahkeruus vastustavat tyhjyyttä, valhetta maailman mahtava Tämä. Juoni (alkuhetki tapahtumien kehityksessä) sisältyy pieneen kappaleeseen, jossa sanotaan, että Poke toi työpajaan pienen kiinteästä teräksestä tehdyn kuution, mutta sileän ja kiillotetun, jotta voit katsoa siihen: ”Se oli tehty näin, kuten Tula-jumala itse saattoi tehdä - aurinkohallittajan mukaan. Toiminta kehittyy nopeasti. Käsityöläiset eivät huomanneet tässä kuutiossa mitään. Poke sen sijaan pystyi purkamaan sen "rouheiksi" - sata kuutiota ja laittamaan sen takaisin yhteen. Tämä on teoksen teema. Huipentuma (toiminnan korkein jännitys) ja loppu (toiminnan kehityksen viimeinen hetki) hämärtyvät, kietoutuvat tiiviisti toisiinsa: "Katsoimme kaikki tätä kuutiota, kuin hanhet hehkussa ja pelkäsimme haukkumaan yllätyksestä. Se ei näytä olevan hieno asia, mutta se on hukkaa." Loppu (perinteenteoksen viimeinen hetki) on rakentava, se ilmaisee vertauksen idean allegorisessa muodossa ("Pienimmällä alueella voit tehdä enemmän") ja paljastaa mestaruuden salaisuuden ("Jokainen luova ihminen" vaatii rohkeutta"). Miniatyyri päättyy päätelmään suullisen hengessä kansantaidetta: "... siksi emme ole toistaiseksi voineet kenkiä hyttystä lennossa", jota ei pidä kirjaimellisesti nostaa. Tämä on eufemismi (allegoria, joka peittää liian avoimen tai töykeän ilmaisun), jonka avulla tuomitaan joidenkin ihmisten kyvyttömyys ilmaista avoimesti ajatuksiaan, toimia omantunnon ja kunnian lakien mukaisesti. Ivan Pankin on taiteellisten yksityiskohtien mestari. Hänen teoksensa kieli on aforistista. (Aforismit - siivekkäitä sanoja, sanonnat, jotka ilmaisevat mitä tahansa syvää, merkittävää ajatusta alkuperäisessä muodossa äärimmäisellä tarkkuudella, lyhyydellä.) Kirjoittaja pyrkii pilkkaamaan inhimillisiä paheita, sosiaalisia puutteita, mukaan lukien nykyaikainen elämä. Tässä häntä auttaa kaikenlainen sarjakuva: huumori, ironia, satiiri, sarkasmi, groteski. Tarina on täynnä taiteellisia kielen välineitä. Epiteetit, mukaan lukien pysyvät ("painetut piparkakut"). Hyperbolas (kuutiosenttimetrin kokoinen kuutio on hajonnut toisiin sataan kuutioon; kyky pistää ruista kirveen perään; palvelijat ratsastavat koirilla). Vertailut sisään kansan henki("Me kaikki katsoimme tätä kuutiota, kuin hanhet hehkua, ja pelkäsimme haukkua yllätyksestä", "Vertaus on lyhyempi kuin linnun nenä"). Taiteellisia kuvia(auringon hallitsija, Tula jumala). Kirjoittaja käyttää kansanmusiikkia, puhekieltä. Esimerkiksi grippi on eloisa, täynnä nuoruutta; huutaa, kolina, liimattu sana, kirjoitteleva. Folkloriset sananmuodostustavat ovat mielenkiintoisia: lyhyt adjektiivi"Motovata", jonka merkitys on "vaikea valmistaa" substantiivista "mot" - tuhlaava henkilö; possessiiviadjektiivin muoto genitiivissä on "lyhyempi kuin linnun nenä". Vertauksen syntaksi on vaihteleva. Nämä ovat määrittelemättömiä henkilökohtaisia ​​lauseita, retorisia kysymyksiä, sovelluksia (ajatus-unelma, vauvakuutiot), epätäydellisiä lauseita ja syntaktisia toistoja. Intonaatio lukemisen aikana on tasaista, mitattua; antaa kuville täydellisyyden, joten haluat miettiä jokaista sanaa, ymmärtää sanotun merkityksen, olla unohtamatta pääasiaa. Lukemalla "Legends of Master Poke" saat todellista nautintoa kirjailijan kielestä, innostut juonesta, ihailet päähenkilön käyttäytymistä, ajattelet yhteiskunnan ja ihmisen ongelmia. 7. MURELEXIKA REUNAT. JA TULAN ALUEEN FRASEOLOGIA YKSIKÖT Sanasto - tietyn kielen sanojen joukko tai sanasto. Sana on kielen tärkein merkityksellinen yksikkö, jonka päätehtävä on nimetä asioita, toimia, ominaisuuksia. Murteen sanasto - sanat, joiden käyttö on ominaista tietyllä alueella asuville ihmisille. Murresanoja käytetään pääasiassa suullisessa puhemuodossa, ne eroavat suositusta sanastosta paitsi suppeammalla alueella, myös useilla foneettisilla, kieliopillisilla, leksikaalisilla ja semanttisilla ominaisuuksilla. On alueellisia ja sosiaalisia murteita. Sosiaalisia ovat ammattitaito, ammattikieltä (katso artikkeli "Tulan kaupungin kieli ja sen lajikkeet"). Harkitse alueellista murretta - Tulan alueen murretta. Foneettinen dialektismit - sanat, jotka heijastavat tietyn murteen foneettisia ominaisuuksia. Tulan alueella esimerkiksi lausutaan damno pitkän sijaan, sarahvan sundressin sijaan, koivu koivu, tietää mitä "Jumala tietää mitä" sijaan, pyydä kalaa saaliin sijaan (katso artikkeli "Puhekulttuuri. Normin käsite Keski-Venäjän murteen foneettisten ja kieliopillisten ominaisuuksien yhteydessä "). Kielioppi (morfologinen) dialektismit - sanat, joilla on muita kuin kirjallisen kielen kieliopillisia ominaisuuksia tai jotka eroavat morfologisesti yleisestä sanastosta. Esimerkiksi Tulan seudulla sanotaan: mami, lauma meni, kävele (katso artikkeli "Puhekulttuuri. Normin käsite Keski-Venäjän murteen foneettisten ja kieliopillisten piirteiden yhteydessä"). / rafiches / nämä dialektismit ovat sanoja, jotka lausutaan eri aksentilla kuin on tapana. Esimerkkejä: lasit, puhelu, kaksikymmentä minuuttia. sananrakennus dialektismit - sanat, joiden muodostumistapa poikkeaa yleisesti käytetystä sanastosta. Esimerkkejä: heidän sijaansa, rupla ruplan sijaan, elämä elämän sijaan, koko päivä koko päivän sijasta, hätäisesti kiireen sijaan. Lukuisia leksikaalinen Tulan alueen dialektismiin. Niiden joukossa ovat etnografismit- esineiden nimet, arkielämälle, tietyn alueen taloudelle ominaiset käsitteet, joilla ei ole yhtäläisyyksiä kirjallisessa kielessä. Punainen lanka - lanka hampusta, pellavasta, vaatteisiin menevä lanka. Peplum - naisten takki, jossa pitkät hihat vyötäröllä. Believe - kangas jopa 20 metriä pitkä. Vesnika on keväällä ja kesällä kerittyjen lampaiden villaa. Windidurki - rituaaliset häät leivonnaiset. Vyazika - keramiikka savi. Duduka on kuvitteellinen olento lasten pelottelemiseen. Kazyuk - auringossa kuivattu tiili. Kulaga on vähärasvainen juurikasruoka. Pesut ovat jalostamattomia linkouksen raaka-aineita. Yksinkertaiset kutojat ovat erityinen nilkikengät. Matchmakers - seremonia matchmaking. Seryak - eräänlainen villasta valmistettu naisten vaatteet. Chuni - hamppuköysistä kudotut kengät, kuten niiniikengät. Tulan murteilla suuri määrä oikeat leksikaaliset murteet. Nämä sanat ovat synonyymejä kirjallisia sanoja. Agalis - teini-ikäiset Akaka - akaasia Kengänpäälliset - saappaat \, Glyadeshki - morsiamen morsian Zhurovaya - vaatimaton Välipalaa - välipalaa muistojuhlissa Kanyatnik - "hevonen" suolahapo Trumpin loma - patronaalijuhla Kochetki - suolahapo Anteeksi - antaa kastaa Kuban - munapalko kanaksi - kävellä aamunkoittoon Lozinka - paju Lusikka - rotko Malli - pehmittää Kuivikkeet - säkit Rogatyulka - yksinkertainen kehruu Rogach - ote Ryazhanka - fermentoitu maitotuote Tikkuri - varsa Starnovate - kampahamppu kampalla Sypuha - liesi noki Chapelnik - ote Chervachki - tulikärpäset Shchunyat - moittia. mielenkiintoista semanttinen Tulan alueen murteita. Nämä ovat sanoja, joilla on erilainen leksinen merkitys kuin kirjallisessa normissa. Seppeleet - eräänlainen rituaalikeksi Voita - soita omistajille talosta loman aikana Villi - villiomenapuu Juominen - morsian ja sulhasen juhlat Kivet kasvavat - lohkareiden levitys Kanakoti - juhlapiirakka tattaripuuron kera Aalto - varastaa Mylly - vaippa Mitta - kori kylvöä varten Keskusteltu - "Jinxed" Katto - ullakko Lauluja roiskuu - lauluja lauletaan Soita laulu - laula laulu Katu - Nuorten juhlat Osa - Naudanliha palasiksi keitettynä Dialektiikkaa käytetään usein ilmaisukeinona kaunokirjalliset teokset - hahmojen puheen karakterisointiin, paikallisen värin välittämiseen, tarkempaan, tekijän näkökulmasta asioiden ja käsitteiden nimeämiseen. | Fraseologinen kielen kokoonpano on sanaston tarkin osa. Fraseologismi on ei-vapaa sanayhdistelmä, joka toistetaan puheessa yhtenäisenä semanttisen sisällön sekä leksikaalisen ja kieliopillisen koostumuksen näkökulmasta. Fraseologiset yksiköt palvelevat kielessä erilaisten todellisuusilmiöiden nimeämiseen ja niillä on useita ominaisuuksia: eheys (kyvyttömyys johtaa fraseologisen yksikön merkitystä sen komponenttien merkityksestä), toistettavuus (fraseologisen muodon muuttumattomuus). yksikköä käytetään puheessa), rakenteen hajottaminen (koostuu kahdesta tai useammasta sanasta, joilla on oma painoarvo ja kieliopillinen muodollisuus) jne. Fraseologisen yksikön komponentit ovat yksi lauseen jäsen. Fraseologinen koostumus heijastaa ihmisten ja piirteiden kulttuurista ja historiallista kokemusta historiallisia lakeja kielen kehitys, joten alkuperän mukaan nämä yksiköt ovat erilaisia: syntyperäinen venäjä, lainattu, ammattiin liittyvä jne. Niille on ominaista suuri figuratiivisuus, ilmaisukyky, niitä käytetään sekä suullisesti että sisäisesti kirjoittaminen, vaikka ne ovat ensisijaisesti tyypillisiä jokapäiväiselle puheelle. Näin ollen laajimmalla fraseologisten yksiköiden ryhmällä on puhekielellinen tyylillinen väritys. Tulan alueen fraseologiset yksiköt ovat erittäin mielenkiintoisia. Tarkastellaanpa joitain niistä. Se oli kuningas-keisarin alaisuudessa- hyvin kauan sitten (caesar - muinainen venäläinen roomalaisen nimen ja keisarin keisarillisen tittelin siirto Caesar) - syntyperäinen venäläinen fraseologinen yksikkö. Riittää babylonien kasvattamiseen- puhua liiketoiminnasta (Babylonit - kudottujen tuotteiden kuviot aallon muodossa) - syntyi kudoksen yhteydessä. Vihar evo tietäen- kukaan ei tiedä (epäselvä semantiikka). Gorodushki aitaamaan- huligaani, sotkea, keksiä (gorodushki - eräänlainen rituaalihuliganismi Pietarin päivänä Tulan alueella) - alunperin venäläinen fraseologinen yksikkö. Business kolmoset- kannattamaton liiketoiminta, ts. kolme ruplaa on puhtaasti Tula-ilmaus. Aloin kävellä borushkilla- toistaa sanoja tai tekoja - on historiallinen selitys; suora merkitys on korjata jo korjatuilta pellolta. Muokkaa palaneita akseleita - pettää, huijata - historiallinen selitys: Venäjällä poltettiin kuiluja, oletettavasti tulipalon jälkiä, ja väärät polttimet menivät kyliin kerjäämään. En tiedä mitä(Jumala tietää mitä) - huonoa, hölynpölyä Ei voi lyödä aseella- paljon ihmisiä Artikkelissa esitetään vain muutamia esimerkkejä Tulan alueen leksikaalisista murteista ja fraseologisista yksiköistä, mutta ne ovat osa mahtavaa venäjän kieltä, jotka ovat syntyneet ja kehittyneet sen lakien mukaan, ovat seurausta asukkaiden elämästä Kotimaa. VIITTEET. 1. E.F. Buddha "Joistain kansanmurteista Tulan ja Kalugan maakunnissa", 1898. 2. S.K. Pozharitskaya, oppikirja "Venäjän dialektologia". 3. Venäjän kieli. Oppikirja opiskelijoille ped. toimielimet. Klo 2 tuntia, M, "Enlightenment", 1989 4. Linguistic tietosanakirja, M, "Soviet Encyclopedia", 1990. 5. Tula-sanomalehden "Sloboda" valikoima. 6. V.I. Dal. Elävän suuren venäjän kielen sanakirja. 7. G. Troitsky "Kuoleva kieli". " Uusi elämä", 18. joulukuuta 1971

Tätä menetelmäkehitystä luokalle 6 voidaan käyttää, kuten tutkimuksessa uusi aihe, ja korjauksen aikana muutat hieman oppitunnin osia. Kehitys sisältää systemaattisen toiston kaikista osiossa "Lexikologia" tutkituista termeistä.

Ladata:

Esikatselu:

Laajennettu venäjän oppituntisuunnitelma

6. luokalla aiheesta:

"ammattimaisuus"

(T. A. Ladyzhenskajan oppikirjan mukaan)

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajia

MKOU Verkhnetereshanskaya koulu

Starokulatkinskyn alueella

Uljanovskin alue

Aksyanova Guzel Saitovna

Tavoiteasetus:

Oppimistavoitteet.

Tieto: antaa tietoa rajoitetun käytön sanastosta, erityisesti - ammattitaidosta.

Taidot: muodostaa käytännöllinen kyky käyttää ammattimaisuutta oikein jokapäiväisessä puheessa, "ei tukkia" venäjän kirjallista kieltä liiallisella ammattimaisella määrällä; parantaa kykyä suorittaa oikein kielellisiä analyyseja: morfeemisia, foneettisia, oikeinkirjoituselementtejä.

Taidot: parantaa kirjoitustaitoja: ortogrammit (korostamattomien vokaalien oikeinkirjoitus sanan juuressa, ääntämättömien konsonanttien oikeinkirjoitus sanan juuressa),punctograms (lauseen lopun merkki).

Puheen kehitys: eri tyyppisiä parannuksia puhetoimintaa: lukeminen opetustekstejä, ilmeikäs lukeminen, opettajan ja toistensa kuunteleminen, suullisen monologin ja dialogisen puheen kehittäminen, kirjoittaminen(tunnilla tallennettujen sanojen määrä on 115), kommunikatiivisten ja puhetaitojen kehittäminen (lauseiden, lauseiden säveltäminen, kyky nimetä teksti, määrittää sen aihe).

1. Didaktisen materiaalin korkea puhekehitys.
2. Tyylillinen näkökohta: käytetty oppitunnilla taiteen tyyli ja tieteellisen tyylin kasvatuksellinen ja tieteellinen alatyyli.

1. Kehittämistavoitteet:

1. ajattelun, muistin, huomion, mielikuvituksen kehittäminen;
2. luoda psykologisesti mukava ilmapiiri luokkahuoneeseen.

III. Koulutustavoitteet:

1. kouluttaa huomiota ympäröivään maailmaan;
2. kehittää kiinnostusta venäjän kieltä, suullista ja kirjallista puhetta kohtaan;
3. kehittää vakavaa asennetta opettajan ja opiskelijan työhön, aiheeseen.
4. kiinnittää sananlaskujen ja sanojen kautta Venäjän kansan kulttuuriperintöön.

Oppitunnin varusteet:taulu, oppikirja

(T. A. Ladyzhenskaya), kortit tekstillä, sanakirjat (oikeinkirjoitus, selittävä).

Menetelmät: opettajan sana keskusteluelementeillä, harjoitusharjoituksia, työskentely kuvien kanssa, kielianalyysin elementit, kielellisen ilmiön havainnointi.

Tuntien aikana.

1. Ajan järjestäminen

1. Terveisiä
2. Päivystäjän raportti valmiudesta oppituntiin.
3. Positiivisen psykologisen tunnelman luominen opiskelijoille

II. Kysely

Kotitehtävien tarkistaminen

Frontaalinen kysely aiheesta "Lexikologia"

Mitä leksikologia tutkii?

Mitä sanaston osia opiskelimme viime vuonna?

Mitä sanoja käytetään yleisesti?

Mitkä epätavanomaisen sanaston osat ovat meille jo tuttuja?

III Uuden materiaalin opiskelu

1. Pelin "Arvaa ammatti" ohjaaminen. Puhutaanpa ammateista tänään.

A) Hän näytti minulle akvarellejaan ja asetelmiaan. Asetelmien vaikutelma on kirkas, värikäs värimatto, joka hohtaa ja kimaltelee paletin kaikilla väreillä.

B) Leshy Rimsky - Korsakov keksi kaksi teemaa. Hän määräsi yhden kielisoittimet. Toista soitetaan neljällä torvella ja symbaaleilla. Joulupukin teema kuulostaa ankaralta ja masentavalta.

Miten määritit sen?

2. Opettajan sana ammattitaidosta. Oppitunnin aiheen kirjoittaminen muistikirjaan.

3. Tutustuminen oppitunnin tavoitteisiin.

4. Hakemistojen täyttäminen:

Ammattimaisuus ovat sanoja, jotka liittyvät tietyn erikoisalan tai ammatin ihmisten työn erityispiirteisiin.

5. Työskentele pareittain.

Jokaisessa kirjekuoressa - ammatin nimi. Valitse tietyn ammatin henkilöiden käyttämät termit.
Muusikot Sotilaslääkärit Matemaatikot Historioitsijat Autonkuljettajat Lakimiehet;
ooppera tykistö juoma neliö keisari akku asianajaja;
klarinetti ammus keuhkoputkentulehdus yhtälö talonpojat kaasutin syyttäjä;
romanssi lasku sisäänhengitys moninkertaistaa voivode rengasasennus tuomari;
viulu suojelija rokotus tasa-arvo feodalismi puskuri todistaja;
note pataljoona furuncle ympärysmitta reform brake vetoomus.
Tutkimus. Jokainen pari lukee 1 sarakkeen. Loput tarkistavat työn oikeellisuuden. Joka huomaa virheen, nostakoon kätensä hiljaa.

Oikea vastaus:

muusikot lääkärit ammus
sotilaallinen matematiikka keuhkoputkentulehdus
rokotushengitysajurit
keitetään neliöooppera
lakimiehet kertovat yhtälön
tasa-arvo juomafeodalismi
akun ympärysmitta klarinetti
romanttinen viuluuudistus
keisaripataljoonan kaasutin
renkaiden asennus talonpoikien kuvernööri
historioitsijoiden puskurijarru
asianajaja suojelija syyttäjä
tuomari huomauttaa laskeutumisesta
todistajan vetoomustykistö

1. Tutkitun materiaalin konsolidointi

1. Työskentele oppikirjan kanssa.

Harjoitusten 67, 68 suorittaminen.

1. Työskentele tekstin kanssa

Polya-täti on kirurgi, ja äitini on tehtaan poliklinikan johtaja. Heti kun he tapaavat, heidän välillään alkaa keskustelu, jossa tavalliset sanat korvataan lääketieteellisillä. Ennen kuin pääsin sisään, Polya-täti kysyi minulta:
- No, Alik, miten kariesi voi?
Kohautin vain olkapäitään.
- Minulla ei ole kariesta.
- Entä hampaasi? Oletko jo saanut täytteen?
Vasta silloin tajusin, mistä oli kysymys: viikko sitten minulla oli hammassärkyä ja sitä hoidettiin klinikalla.
Mutta mielestäni on paljon helpompaa sanojen karies ja laittaa täytteen sijaan kysyä: "Parantiko hampaan?" Mutta en riidellyt! Et vakuuta heitä.

Onko tämän tarinan sankari oikeassa, ettei ammattisanoja tulisi käyttää ollenkaan?

V. Oppitunnin yhteenveto

Mitä sanoja opit luokassa tänään?

VI. Heijastus.

Jatka virkettä ammattitaidolla:

Pidän tätä opetusta...

VII. Kotitehtävät

s. 15, esim. 69

VIII. Arviointi