Filozofija

"Aktivnost je jedini put do znanja"

B. Shaw, engleski pisac

Završio Evgeniy Kochkin, učenik 10. razreda Liceja "RITM"

Učiteljica Kurjakina Natalija Leonidovna

Prema velikom engleski pisac i mislioca Bernarda Shawa, samo kao rezultat aktivnosti osoba uči svijet, društvo i sebe. U potpunosti se slažem sa ovom tačkom gledišta. Uostalom, sjedeći na jednom mjestu nemoguće je naučiti nešto novo. Ljudi su uvijek učili u procesu aktivnosti, a aktivnost nije uvijek bila ispravna. Ljudi imaju tendenciju da griješe i uče iz grešaka, to je ono što ljude čini ljudima.

Aktivnosti su svojstveni svijest (postavljanje ciljeva), produktivnost, društveni karakter.

Bez aktivnosti, osoba počinje degradirati, pretvarati se samo u živi organizam, aktivnost je oblik interakcije s vanjskim svijetom svojstven samo osobi. Životinje se ponašaju prema instinktima, iako je njihovo ponašanje svrsishodno, ali samo je osoba sposobna za postavljanje ciljeva.

Dakle, da bi čovjekova aktivnost imala smisla, on uvijek mora sebi postavljati sve nove i nove ciljeve koji mogu biti motivisani, na primjer, njegovim potrebama, duhovnim i materijalnim.

Prisjetimo se davnih vremena. Osoba je, prije nego što je započela uspješan lov, morala razumjeti koja su sredstva isplativija koristiti, a za to je trebalo naučiti kako koristiti barem najjednostavnije alate za rad ... "Naučite hodati prije nego što trčite."

U procesu aktivnosti, osoba uči ne samo okolni svijet i društvo, već i sebe, kako izvana tako i iznutra. Čovek uči ko je i za šta živi, ​​razvija pogled na svet, čiji je važan deo generalizovano znanje – svakodnevno ili životno-praktično, stručno, naučno. Što je zaliha takvog znanja čvršća, to može biti ozbiljnija osnova za pogled na svijet.

Akcije, pravac djelovanja imaju dva "stuba" ispod sebe: znanje i vrijednosti. Spoznaju pokreće želja za istinom – objektivno razumijevanje stvarnom svijetu. Svijest o vrijednostima je drugačija: ona utjelovljuje poseban stav ljudi prema svemu što se dešava u skladu s njihovim ciljevima, potrebama, interesima, ovakvim ili onim razumijevanjem smisla života. Općenito, svjetonazor je skup pogleda, procjena, principa koji određuju najopštiju viziju, razumijevanje svijeta.

Važno je uzeti u obzir činjenicu da je aktivnost uvijek usmjerena na prevazilaženje bilo kakvih prepreka. Međutim, za to nije dovoljno samo znanje, snaga volje i unutrašnja želja postizanje cilja. Kao rezultat toga, osoba dobija određeno iskustvo, koje zatim primjenjuje u životu. Prevladavajući teškoće, osoba se afirmiše u društvu, uči na svojim greškama, pokazujući snagu volje i upornost.

Dakle, aktivnost je i put do sticanja znanja, i uslov postojanja i razvoja društva, i najvažniji put za formiranje ličnosti čoveka.

Pobjednik konkursa "Esej - "odličan"!" u 2009

"Čovjek budućnosti" - Sociološko istraživanje. Imate li neku lošu naviku? analitička metoda. Hipoteza. Da li mislite da je osoba bez loše navike covece budućnost? Analitička metoda Komparativna metoda Sociološko istraživanje. Zadaci naše grupe: Svi su svjesni toga loše navike pozivamo se na:

"Ljudska aktivnost" - Predmet - čemu je aktivnost usmjerena. Cilj opravdava sredstva? Svrsishodnost aktivnosti. afektivno djelovanje. Lična orijentacija. Postavljanje ciljeva je samo ljudska aktivnost. Motivacija aktivnosti. Potrebe. Interesi. društvenim okruženjima. Subjekt je onaj koji obavlja aktivnost.

"Viša nervna aktivnost osobe" - Direktna iritacija nervnih struktura mozga. Upotreba električnih indikatora reaktivnosti uslovnih refleksa. Doprinos domaćih naučnika razvoju doktrine o višoj nervnoj aktivnosti. Proučavanje životnih uslova životinje može biti dobra tehnika otkrivanja. Uloga I.M. Sechenov i I.P. Pavlov u stvaranju doktrine BND-a.

"Ljudsko ponašanje" - Život i zdravlje su dragoceniji od bilo čega. Prilikom spaljivanja elemenata božićnog drvca, otrovni dim je opasan. Strma obala može biti dobar tobogan. Nikada ne hodajte sami po ledu! Izbjegavajte mjesta gdje led može biti tanak. Kako pomoći nekome ko je propao kroz led? Odaberite rutu koja nije kratka, ali sigurna. Kada se sretnete sa kriminalcem, govorite mirno i polako, samouvjereno.

"Čovek je racionalno biće" - Albert Ajnštajn nije mogao da govori do skoro devet godina. Da li ste znali da... Šta pomaže ljudima da uče? Poštovani učesnici projekta, pozivamo vas da učestvujete u istraživanju! Da li je lako biti ČOVJEK? Čovek je deo priroda? Čovek je racionalno biće. Najjači mišić u ljudskom tijelu je jezik.

"Računar i njegova namjena" - Svrha računara. Diskete olakšavaju prijenos informacija s jednog računala na drugi. Zvučna kartica (Zvučna kartica). CD-ROM drajv. Centralna procesorska jedinica (CPU). Video adapter. I kao rezultat toga, ukupne performanse računara uglavnom su određene brzinom procesora.

Izjava koju sam izabrao posvećena je problemu aktivne životne pozicije. Ova tema je relevantna u uslovima otvorene društvene strukture modernog društva.

Drevni grčki filozof Aristotel je tvrdio da je "svrha čovjeka u racionalnoj djelatnosti". Drugim riječima, ljudski život je nemoguć bez aktivnosti, ona pomaže čovjeku da se otvori kao ličnost, da razvije svoj stvaralački potencijal.

U potpunosti se slažem sa mišljenjem autora, jer aktivnost i covek je nerazdvojan koncepte o kojima je moguće još iz primitivnih vremena, kada su ljudi počeli transformirati svijet oko sebe, prilagođavati ga sebi, a taj se proces vremenom intenzivira, prisiljavajući ljude da se aktivno bave životna pozicija da zadovolji rastuće potrebe čovečanstva.

Uzmimo teoriju. Određeni cilj tjera osobu da djeluje, da ga postigne. Šta je sa aktivnostima? oblik aktivnosti aktivan odnos osobe prema svijetu oko sebe, koji se sastoji u njegovoj svrsishodnoj transformaciji i promjeni. Subjekt aktivnosti je osoba, a objekt je da je aktivnost usmjerena.

I naravno, da biste započeli neku aktivnost, potreban vam je motiv, bez njega su svi poduhvati besmisleni. Motiv je skup unutrašnjih i spoljašnjih uslova koji izazivaju aktivnost subjekta i određuju pravac aktivnosti. Kada postoji motiv, cilj se formira u čovjekovoj glavi. Cilj je svjesna slika rezultata na koji je usmjerena ljudska aktivnost. To znači da bilo koja aktivnost ne nastaje tek tako, već zbog želje ljudi da žive bolje, da za sebe mijenjaju svijet oko sebe, da uživaju u samom procesu aktivnosti, da povećaju samopoštovanje. A ko ne želi sve ovo? Štaviše, svako ima potrebe, svako se trudi da ih zadovolji. Ali da biste postigli bilo kakav rezultat, morate se potruditi, biti svrsishodni, ne odustajati. Ljudi koji imaju takve karakteristične karakteristike zauzeti aktivnu životnu poziciju. A kao što znate, takvi ljudi brže postižu uspjeh od drugih, stiču novi, viši društveni status, dobijaju više sredstava da zadovolje sve potrebe. Stoga je Aristotel rekao da je imenovanje ljudski je razuman aktivnost. Ali treba obratiti pažnju na riječi "razumna aktivnost". Odnosno, one aktivnosti koje su od koristi društvu, u skladu sa zakonom, ne krše prava drugih ljudi.

Da bismo preciznije rekli o suštini Aristotelove izjave, okrenimo se praksi i prisjetimo se velikog ruskog pjesnika N.A. Nekrasova. Živeo je u vreme kada je vetar promena zapljusnuo Rusiju, kada se promenila sudbina hiljada ljudi, kada je sramno, neefikasno robovlasništvo kmetstvo je otkazan. Teško je zamisliti kakva su raspoloženja vladala u društvu, jer ostaje činjenica da bilo kakve reforme ili revolucije veličaju jedan sloj stanovništva, a drugi gubi snagu. Pesnik je želeo da shvati glavno pitanje druge polovine 19. veka: da li je reforma Aleksandra Oslobodioca dovela do najboljeg? Nekrasov je bio vrijedna, vrijedna osoba i bukvalno je skupljao odgovore malo po malo, tražeći istinu. Malo ljudi zna da je radio 10 godina od 1860. do 1870. na glavnom djelu svog života, “Ko dobro živi u Rusiji”. Potreba za istinom je i dalje ljudska potreba, a Nekrasov je pokušao da je zadovolji. Zahvaljujući njegovoj neravnodušnosti, mogli smo uživati ​​u velikom remek-djelu domaća književnost i proširite znanje o prošlosti, zamislite to vrijeme, uronite u istoriju. Može se sa sigurnošću reći da je Nekrasov koristio cijelom čovječanstvu otkrivanjem globalnog problema u to vrijeme.

Okrenimo se svijetu nauke i pričamo o poznatom ruskom naučniku G.N. savremeni svet gdje se zbog moderne tehnologije ljudi prestaju kretati i razmišljati. Uzhegov je otkrio da je ova "bolest civilizacije" opasna za srce i krvne sudove, ljudi sa ovom dijagnozom su skloniji ozbiljnijim bolestima, skraćuju im godine života. Fizička neaktivnost je ozbiljan nedostatak motoričke aktivnosti ili potpuni nedostatak fizičke aktivnosti. Odnosno, sama priroda, biološka suština čovjeka zabranjuje mu da bude lijen, da ništa ne radi.

Šta je sa mentalnom aktivnošću? Kakva kazna čeka onoga ko ne koristi maksimalno mentalne sposobnosti svog mozga? Naučnici su otkrili činjenicu da mentalnom aktivnošću osoba gubi onoliko kalorija koliko i sa fizička aktivnost. Štaviše, ako se prisjetimo toka društvenih znanosti, onda on kaže da je osoba biosocijalno stvorenje, odnosno da obje strane prevladavaju u jednake količine. A da bi se zadovoljile ljudske potrebe, nije dovoljno obratiti pažnju samo na primarne potrebe (fiziološke, egzistencijalne), već i na sekundarne, pri čemu glavnu ulogu imaju društvene, prestižne i duhovne potrebe. A prema piramidi A. Maslowa, duhovne potrebe imaju najveću vrijednost, gdje je potreban rad viših centara mozga.

Dakle, na osnovu teorijskih i praktičnih argumenata, možemo izvući opći zaključak: aktivnost zauzima jedno od glavnih mjesta u životu osobe, jer će bez nje osoba izgubiti svoje "ja", prestati se razvijati, početi degradirati.

Društvene studije Esej

Esej na temu:
Imenovanje osobe u racionalnoj aktivnosti. Aristotel

Esej na temu:
Imenovanje osobe u racionalnoj aktivnosti. Aristotel

Ljudski život je nemoguć bez aktivnosti.
Aktivnost je oblik ljudske aktivnosti čiji je cilj transformacija svijeta oko sebe. Subjekt aktivnosti je osoba, a objekat je predmet ili područje koje on transformiše. Subjekt i predmet aktivnosti mogu se podudarati (osoba u sebi gaji snagu volje) Struktura aktivnosti uključuje cilj - svjesno iskustvo očekivanog rezultata, čijem je ostvarenju usmjereno; sredstva - tehnike, metode i uređaji za obavljanje djelatnosti; akcija, rezultat. Weber je identifikovao sledeće vrste radnji: ciljno orijentisane (zasnovane na promišljenom cilju), vrednosno-racionalne (zasnovane na principima i uverenjima), afektivne (zasnovane na emocionalno stanje individualni), tradicionalni (na bazi navike). Motiv je motivacija za djelovanje. Motivacioni motiv aktivnosti su potrebe - stanje živog bića, koje izražava zavisnost od toga šta čini uslove za njegovo postojanje. Maslow razlikuje primarne potrebe (fiziološke i egzistencijalne) i sekundarne (društvene, prestižne i duhovne). Govoreći o društvenoj prirodi aktivnosti, važno je napomenuti da postupci pojedinca postaju društveni ne samo zato što ih on prepoznaje. Oni su društveni i zato što se odnose na interese i potrebe drugih ljudi. Aktivnost prati osobu kroz cijeli život. Postoji trijada univerzalnih aktivnosti: igra, učenje, rad. Neki sociolozi dodaju ove aktivnosti i komunikaciju. Aktivnost omogućava osobi da se ostvari kao ličnost, da otkrije svoj kreativni potencijal. Aktivnost vam omogućava da transformišete svijet oko sebe, tako da ne čudi ta kultura širokom smislu shvaćena kao rezultat ljudske transformacije. Na osnovu aktivnosti osobe možemo zaključiti da ima značajne kvalitete, o svojim vrijednostima i uvjerenjima. Politička aktivnost omogućava vam da odredite koliko aktivno osoba učestvuje u poslovima vlade.
Prognostička aktivnost je veoma važna u svim sferama društva u vezi sa procesima globalizacije u savremenom svijetu.
Moja glavna aktivnost je ovog trenutka- studije. Planiram dobro završiti školu, otići na fakultet, steći dobru profesiju i dovesti svoje buduće aktivnosti dobrobit društva u kojem živim.
Bez aktivnosti, ljudski život je nemoguć.

U Ustavu Ruska Federacija zapisano je da se zemljište i drugi prirodni resursi koriste i štite kao osnova života i djelatnosti naroda koji žive na ovoj teritoriji. Šta znače riječi da su zemlja i drugi prirodni resursi osnova ljudskog života?

Prirodni uslovi i ljudska ekonomija

Život istočni Sloveni, njihov susjed prije hiljadu godina bio je neraskidivo povezan s prirodnim uslovima istočne Evrope. Ljudi su se bavili poljoprivredom (uzgajali su raž, ječam, pšenicu, zob, grašak, lan i dr.), stočarstvom (uzgajali konje, krave, ovce, svinje), lovom, ribolovom i pčelarstvom. Zanatlije su radile: kovači su izrađivali alate i oružje od gvožđa, grnčari su izrađivali posuđe od gline, zlatari su izrađivali nakit od plemenitih metala. Drvo je korišteno za gradnju kuća i gospodarskih zgrada.

U budućnosti se privreda razvijala. Ogromna kopnena prostranstva razvijena su na sjeveru, u regiji Volge, u regiji Crnozemlja. Pojavili su se novi poljoprivredni usjevi, rastao je broj stoke.

Šume u kojima se moglo nabirati drva, brati pečurke i bobice, njive i livade na kojima se uzgajao kruh i napasala stoka, ruda iz koje se topilo željezo, glina za pravljenje posuđa, divlje životinje, čije se meso jelo, pčele koje su davale med - sve su to uslovi bez kojih je život ljudi bio nemoguć. Rijeke i jezera su bili od posebnog značaja: oni nisu bili samo izvor ribljih resursa, već i vodeni putevi koji su povezivali različite zemlje, pogodovali razvoju trgovačkih odnosa među narodima.

Uporedite geografski položaj, prirodni uslovi istočne Evrope i Grčke. Pokažite kako je priroda utjecala na život starih Grka i stanovništvo Rusije.

Prirodi je potrebna zaštita

Zaštita prirode je usmjerena na očuvanje prirodnih resursa, sprječavanje štetnog djelovanja privrednih i drugih ljudskih aktivnosti na nju. Neophodno je sprovesti razumno (održivo) korišćenje prirodnih resursa (upravljanje prirodom), njihovu reprodukciju. Kao rezultat toga, mora se sačuvati raznolikost životinjskih i biljnih vrsta na našoj planeti, zaštititi vodni resursi i atmosferski zrak, odnosno najvažniji uvjeti za život čovječanstva.

Zaštitu prirode sprovode državni i lokalni organi, industrijska preduzeća, javne organizacije i građani pojedinci.

Država donosi zakone koji imaju za cilj zaštitu prirode. Godine 2002. Zakonom Ruske Federacije „O zaštiti okruženje". U njemu se navodi da svaki građanin ima pravo na povoljnu životnu sredinu, na njenu zaštitu od negativan uticaj kao rezultat prirodnih katastrofa i ljudskih aktivnosti.

Zakon utvrđuje prava građana na pouzdane informacije o stanju životne sredine i na naknadu štete po životnu sredinu. To znači da su lokalni čelnici, poslovni rukovodioci, stručnjaci koji su otkrili, na primjer, zagađenje rezervoara otrovima ili patogenim mikrobima ili ozbiljno zagađenje zraka štetnim plinovima, dužni ne skrivati ​​istinu, već odmah upozoriti stanovništvo na to. . Razmislite zašto je važno upozoriti ljude na opasne promjene okoliša.

Razmotrite crteže. Šta znači pravo građana na zaštitu životne sredine u kojoj žive? Navedite primjere nerazumnog ekonomska aktivnost koja degradira životnu sredinu; katastrofalno prirodne pojave(zemljotresi, poplave, itd.); havarije mašina i mehanizama koji destruktivno deluju na prirodu.

Pravila zaštite prirode

Prvo, zemlja, njeno podzemlje, tlo podliježu zaštiti. Drugo, površinske i podzemne vode. Treće, šume i druga vegetacija, životinje i drugi organizmi. Četvrto, atmosferski vazduh i svemirski prostor blizu Zemlje.

Država uspostavlja pravila koja štite prirodu. To uključuje:

• pravila zaštite životne sredine u proizvodnji građevinskih, industrijskih, poljoprivrednih, naučnih radova;
• pravila za proizvodnju, transport, skladištenje, odlaganje opasnih materija;
• sigurnosna pravila za rukovanje otrovnim tvarima i mikroorganizmima;
• veterinarska pravila i pravila utvrđena za kontrolu biljnih bolesti i štetočina;
• pravila za zaštitu i korišćenje podzemlja;
• pravila za zaštitu ribljeg fonda.

Za kršenje ovih pravila država kažnjava novčanom kaznom ili čak kaznom zatvora u trajanju od 2,5 do 8 godina.

Već znate za šumske požare koji su 2010. godine zahvatili velika područja u mnogim dijelovima naše zemlje. Uništili su ne samo vegetaciju, već i stambene zgrade nalazi se u blizini šume. Vatrogasci su se nekoliko mjeseci borili sa požarom rizikujući svoje živote. A uzrok požara je često bio opušak cigarete koji je neko bacio u suhu travu, požar koji nisu ugasili turisti, pa čak i namjerni palež. Zakon predviđa kaznu za neoprezno rukovanje vatrom, koja je izazvala šumski požar, u vidu velikih novčanih kazni ili zatvora do 2 godine, a za podmetanje požara napadač može dobiti i do 8 godina zatvora.

Zakonom je utvrđeno da je preduzeće, organizacija ili pojedinci koji su prouzrokovali štetu životnoj sredini dužni da nadoknade nastalu štetu.

Za očuvanje i proučavanje prirodnih pojava, pojedinačnih vrsta biljaka i životinja, jedinstvenih ekoloških sistema, stvoreni su državni rezervati prirode. Na njihovoj teritoriji zemljište, voda, podzemlje, vegetacija i životinjski svijet, koji imaju vrijednost kao uzorci prirodno okruženje povučen iz ekonomske upotrebe. U rezervatima je uspostavljen strogi ekološki režim i zabranjena je svaka aktivnost koja mu je u suprotnosti. Stvaranje rezervata prirode omogućava očuvanje i održavanje biološke raznolikosti prirodno stanje prirode zaštićenih područja. Rezerve biosfere su Naučno istraživanje u okviru jedinstvenog međunarodnog programa.

Nacionalni parkovi su teritorije na kojima su zaštićeni jedinstveni objekti prirode. U njima, za razliku od rezervata prirode, posjetiteljima je dozvoljeno da se odmaraju.

Pogledajte kartu naše zemlje. Pronađite rezervate i nacionalne parkove na njemu. Postoje li državni rezervati ili nacionalni parkovi u regionu, republici, regionu u kojem živite? Imenujte ih.

U 2010. godini Vlada Rusije je planirala značajno proširenje 10 rezervata i 2 nacionalna parka, a planirano je i stvaranje 10 novih rezervata i 10 nacionalnih parkova u roku od 10 godina.

Pogledajte slike i formulirajte pravila za čije kršenje treba biti kažnjeno.

Sprovođenje zakona kontrolišu državni inspektori u oblasti zaštite životne sredine. Oni imaju pravo da proveravaju poštovanje utvrđenih pravila od strane preduzeća, organizacija, pojedinaca i dužni su da identifikuju i zaustavljaju kršenje zakona. Zajedno sa državom, javna kontrola se vrši iu oblasti zaštite životne sredine. Vode ga javna dobrovoljna udruženja i građani pojedinci.

Šta građanin može učiniti da zaštiti prirodu?

Svaki građanin Ruske Federacije može:

• osnivaju ili se pridružuju javnim organizacijama koje obavljaju delatnost u oblasti zaštite životne sredine;
• učestvuje na sastancima, skupovima, demonstracijama, prikupljanju potpisa za peticije o pitanjima životne sredine;
• pomaže organima vlasti u rješavanju pitanja zaštite prirode;
• da se obraća nadležnim organima i drugim organizacijama sa zahtevima koji se odnose na zaštitu životne sredine;
• učestvuju u konzervatorskim aktivnostima.

Putovanje u prošlost
Godine 1960. nastavnici i studenti Fakulteta za biologiju i zemljište u Moskvi državni univerzitet organizovao tim za zaštitu prirode. Godine 1979. održana je omladinska kampanja u Irkutskoj regiji pod motom "Male rijeke - puna voda i čistoća!". Godine 1989. osnovano je Društvo zelenog pokreta. Početkom 1991. godine nastao je pokret odreda za zaštitu prirode koji je ujedinio više od 100 organizacija širom zemlje, u čijim aktivnostima je učestvovalo više od 5.000 ljudi. Nastala su i mnoga druga udruženja: studentske ekološke grupe, radna udruženja školaraca, padobranaca, odreda, propagandnih timova, školskih šumarija, ekoloških klubova. Vodili su borbu protiv krivolova (sa nelegalnom sječom, lovom, ribolovom, nanošenjem velike štete prirodi), zahtijevali od državnih organa da prestanu sa akcijama koje štete prirodi, vršile su ekološke čistke, čistile rječice, sadile šume i druge korisne stvari.

Saznajte koja ekološka udruženja danas postoje.

Neophodno je čuvati prirodu i životnu sredinu, voditi računa o prirodnim resursima. Čuvati prirodu znači čuvati domovinu.

Zaštita životne sredine je zadatak od najveće važnosti ne samo za našu zemlju, već i za ceo svet. Stoga, Ruska Federacija, obavljajući ekološke aktivnosti, sarađuje sa drugim državama, sa međunarodnim organizacijama.

Hajde da se proverimo

1. Zašto je neophodna aktivna akcija očuvanja?
2. Zašto se zemljište i drugi prirodni resursi vrednuju kao osnova života naroda?
3. Šta vlada čini da zaštiti životnu sredinu?
4. Koje kazne zakon predviđa za one koji štete prirodi?
5. Šta javne organizacije i građani mogu učiniti da zaštite prirodu?

U razredu i kod kuće

1. Učinite nešto korisno: uzgajajte biljku, hranite ptice koje zimuju.
2. Pripremite izložbu fotografija na ekološku temu, napravite ekološke novine ili album, poster „Čuvajmo prirodu!“.
3. Član 58. Ustava Ruske Federacije kaže: „Svako je dužan da čuva prirodu i životnu sredinu, da se brižno odnosi prema prirodnim resursima“. Kako shvatate svoju ulogu u ovoj odgovornosti?
4. Koristeći dodatne izvore informacija, pripremiti izvještaj o međunarodnim sporazumima u cilju zaštite životne sredine.

Učenje čuvanja prirode

Zapamtite tri glavna pravila ekološkog morala. Pokušajte svojim ponašanjem imati koristi u zaštiti i zaštiti prirode. Evo nekih konkretnih zahtjeva:

1. pokazati interesovanje za informacije o stanju životne sredine na području u kojem živite;
2. pažljivo pogledajte kako biljke žive u vašoj kući, na školsko dvorište, na ulici (možda ih treba zalijevati, otpustiti tlo, gnojiti);
3. pomažu beskućnicima, imaju i pravo na život;
4. recite starijima ako primijetite bilo kakvu opasnost po životnu sredinu, pozovite Službu spašavanja;
5. pomoć javnim organizacijama u unapređenju životne sredine: u čišćenju teritorije, pomoći životinjama zimi, brizi o biljkama i životinjama u školskom kabinetu za biologiju; Učestvujte u kreiranju ekoloških staza u parku vašeg grada.

Radionica

Pripremite tri postera sa svojim prijateljima.

1. "Volimo svoju zemlju." Postavite materijal na poster (fotografije, razglednice, crteže, uključujući i svoje) o najljepšim kutcima regije, spomenicima prirode, posebno zaštićenim područjima. Ne zaboravite na životinje koje žive u regiji. Ne pokušavajte da pokrijete sve odjednom, odaberite najviše svijetli primjeri. Konsultujte se sa nastavnicima geografije i istorije.
2. "Mi uništavamo našu zemlju." Prikupite materijal o ekološkim problemima u regionu, koji su proizašli iz nepromišljenih akcija ljudi - sve ove deponije, deponije smeća, zagađenje zemlje, vode, požari izazvani ljudskim djelovanjem, ilegalna sječa i krivolovci koji istrebljuju životinje. Savjetujemo vam da pregledate lokalne novine, potražite na internetu - naći ćete puno stvari koje vam trebaju. Savjetujemo vam da s prijateljima posjetite različita nepovoljna mjesta, slikate ih, skicirate ih. Opet, ne pokušavajte da pokrijete sve odjednom.
3. "Vraćamo se prirodi." Ovdje je potrebno prikazati barem dio onoga što se u regiji radi na zaštiti prirode, obnavljanju šuma, zemljišta i divljači. Recite nam nešto o aktivnostima državnih organa, lokalnih javne organizacije, o onim ljudima koji štite i obnavljaju prirodne resurse.