Cele mai cunoscute jurnale ale scriitorilor

Există trei tipuri de utilizare a jurnalului ca gen în literatură.

Jurnalul propriu-zis(jurnalele lui Anne Frank, Yura Ryabinkin, Tanya Savicheva).

Opere literare sub forma unui jurnal(„Jurnalul lui Pechorin” în „Eroul timpului nostru” de M.Yu. Lermontov, „Chapaev” de D. Furmanov, „Jurnal persoana in plus" ESTE. Turgenva, „Jurnalul satului” de E.Ya Dorosh etc.)

Jurnalul scriitorului. Jurnalul scriitorilor rămâne un fenomen artistic și jurnalistic semnificativ în literatura rusă.

Să începem conversația noastră cu jurnalele lui A.S. Pușkin.

A. S. Pușkin

Jurnalul liceului

Jurnalul Chișinăului

Jurnal 1833

Jurnal 1834

Jurnal 1835

Memoriile, notele autobiografice și jurnalele au fost un gen comun în rândul nobilimii locale din epoca Pușkin. Pușkin însuși a început să țină „însemnări cotidiene” încă din liceu: o anecdotă, un eveniment literar, o epigramă alternau aici cu o intrare lirică intimă, o schiță cotidiană, un auto-reportaj creator... În exilul de la Chișinău al douăzeci de ani, au continuat înregistrările din jurnal. Foile de supraviețuire au mai multe date pe săptămână. Jurnalul a fost îmbogățit cu teme noi, ironie Bretter, opinii literare mature și a primit bogăție socio-politică - numele lui Ypsilanti, Pestel, Chaadaev vorbesc elocvent din foile care au supraviețuit despre gama de interese ale lui Pușkin. Înregistrări separate de același fel, laconice, uneori criptând întâlniri semnificative, marcând evenimente memorabile, au fost păstrate din anii următori.

Jurnalele lui Lev Nikolaevici Tolstoi- o parte integrantă a biografiei sale, a lui moștenire literară. Ele surprind munca neobosită a gândurilor scriitorului, gândurile profunde despre viață și căutările sociale și morale.

Niciun scriitor rus nu a lăsat în urmă un Jurnal atât de amplu în timp și de conținut atât de bogat ca Lev Tolstoi. Lev Tolstoi a ținut Jurnalele cu unele întreruperi aproape de-a lungul întregii vieți. Le-a început în 1847 ca student la 18 ani și le-a terminat în 1910 la 82 de ani. scriitor faimos. Jurnalele, notițele, confesiunea ca gen au fost aproape de individualitatea creativă a lui Tolstoi. Mulți dintre contemporanii și prietenii scriitorului au simțit acest lucru și l-au încurajat să țină un jurnal. Tolstoi însuși credea că un jurnal ajută o persoană să se concentreze în gândurile sale despre viață, îl obligă la sinceritate, sinceritate și onestitate cu sine, deoarece, așa cum a spus el, aici „orice falsitate este simțită imediat de tine”.

Sofia Tolstaya: Dragoste și rebeliune. Jurnal 1910(2013). Cartea se bazează pe jurnalul din 1910 al soției scriitorului. Sofya Andreevna Tolstaya a locuit cu Lev Tolstoi aproape o jumătate de secol; timp de multe decenii ea a fost centrul unei aglomerații și viață fericită. Dar 1910 a devenit cel mai dificil an din istoria relației dintre scriitor și soția sa. În esență, în spatele imaginilor dramatice ale bătăliilor de la Yasnaya Polyana din acel an, apare o dispută cu privire la sensul vieții, în care a fost atras întregul cerc Tolstoi.

Apogeul jurnalismului artistic în genul jurnalului în secolul al XIX-lea a fost„Jurnalul unui scriitor” de F. M. Dostoievski.

„O persoană care s-a alăturat lumii lui Dostoievski devine o persoană nouă; i se dezvăluie alte dimensiuni ale existenței.” „În ceea ce privește puterea și ascuțimea minții, a marilor scriitori, doar Shakespeare, marea minte a Renașterii, poate fi comparat cu el”, a scris N.A. Berdiaev.

Ca scriitor și publicist F.M. Dostoievski era interesat de aproape tot ce se întâmpla în lumea sa contemporană, totul a găsit un răspuns în opera sa.

„Jurnalul unui scriitor”, pe lângă discuții despre o varietate de subiecte, de la profunde filozofice și probleme moraleînainte de analiză politica externa competențe, include un apel direct către cititor ca participant direct la evenimentele timpului său. Pacifiştii (şi nu numai ei) s-ar putea să nu accepte multe dintre pasajele autorului din această lucrare (război mai bun decât lumea, în timpul unui război, oamenii dintr-o singură națiune se unesc etc.), totuși, această fervoare jurnalistică a scriitorului pare să se înece în abundența de dreptate și Gânduri profunde despre structura socială a lumii, despre situația din Rusia, despre evenimentele literare ale vremii. Pentru vremea noastră, relevanța jurnalului constă în perspicacitatea lui F.M. Dostoievski, dezvăluind esența neschimbătoare a fenomenelor.

ÎN „Jurnal literar” al poetei Zinaida Gippius,unul dintre cei mai importanți reprezentanți Epoca de argint, prezintă o imagine amplă a rusului cultura artistica- un tablou alarmant, reflectând criza fundamentelor spirituale și lupta ireconciliabilă a curentelor din interiorul intelectualității ruse. Privirea lui Gippius nu cunoaște autoritate, condeiul ei nu cruță pe nimeni și, mai ales, adversarii ei literari - scriitori care se ghidează după tradiții realism clasic. Dar noi, spre deosebire de autorul care a publicat „Jurnalul literar” în 1908, știm că la mai puțin de un deceniu mai târziu, 1917 îi va călca în picioare pe toți cei care s-au luptat cu atâta entuziasm între ei asupra ruinelor idealurilor sociale ale secolului al XIX-lea - atât Simboliști și realiști și reprezentanți ai altor mișcări mai puțin vizibile. El îi va obliga pe unii, precum Gippius, să-și părăsească patria, în timp ce alții, precum Gorki, îi va obliga să caute compromisuri cu autoritățile și cu propria conștiință. Și această cunoaștere a noastră ne încurajează să citim cu atenție „Jurnalul literar”, scris pe tema zilei în urmă cu o sută de ani, și să căutăm în el răspunsuri la întrebările vieții noastre moderne.

"Zile naibii" - carte-jurnal al celebrului scriitor rus I. A. Bunin, reflectă evenimentele teribile din primii ani ai revoluției din Rusia. După ce a trăit moartea țării ca pe propria sa execuție și încercând să înțeleagă motivele pentru ceea ce s-a întâmplat, autorul își adresează mărturia „viitorilor istorici” - și asta înseamnă nouă tuturor celor care încă ne pasă de soarta Patriei. A trecut aproape un secol de la incident: a sosit momentul să ne gândim încă o dată la originile tragediei rusești, la ceea ce s-a întâmplat și se întâmplă în istoria noastră, în casa noastră, în sufletele noastre.

Korney Chukovsky: Jurnal. 1901-1921. 1922-1935. 1936-1969. În 3 volume.

„Jurnalul” lui Korney Ivanovich Chukovsky este cartea sa cea mai revelatoare și cea mai dramatică, care acoperă aproape șapte decenii din viața sa. Primul volum a inclus înregistrări din 1901-1921. Iată portrete impresionante ale lui Chaliapin și Repin, Kuprin și Leonid Andreev, Blok și Gumilev, Gorki și Korolenko, Mayakovsky și Akhmatova, Merezhkovsky și Zamyatin, Koni și Lunacharsky... Toate acestea, precum și multe alte figuri celebre ale culturii ruse , prinde viață pe paginile jurnalului - această mărturie nemiloasă despre secolul al XX-lea.

Constantin Simonov: Zile diferite război. Jurnalul scriitorului. 1941

Jurnalele lui Konstantin Simonov, pe care le-a ținut ca corespondent de război în 1941-1945, sunt una dintre cele mai izbitoare dovezi ale războiului. Nu întâmplător tragedia eșecurilor politico-militare ale conducerii sovietice în primul an de război face ca această carte despre începutul ei în 1941 să fie atât de voluminoasă. Încercând să fie un martor imparțial, autorul a numit memoriile „Zile diferite. al Războiului”, lăsând contemporanilor și descendenților dreptul de a-și exprima propria judecată asupra evenimentelor descrise și de a determina semnificația lor istorică.

Vera Inber: Aproape trei ani. Jurnal de la Leningrad

Vera Mikhailovna Inber s-a născut la Odesa în 1890, a absolvit liceul, a intrat la facultatea de istorie și filologie a Cursurilor superioare pentru femei din Odesa, apoi a locuit în Europa timp de patru ani. În 1912, prima ei colecție de poezie, „Vin trist”. a fost publicat la Paris, pe care odată Blok l-a lăudat. În 1918, Inber și-a citit poeziile în serile de la Moscova împreună cu Balmont, Bely, Hodasevich, Mayakovsky și Tsvetaeva. Până la începutul războiului, ea și al treilea soț al ei, Ilya Davidovich Strashun, profesor de medicină, s-au găsit în Leningrad. Au supraviețuit blocadei împreună. Inber a vorbit la radio, a citit în spitale, a călătorit în prima linie și a ținut un jurnal. Vera Inber de-a lungul vieții viata creativa a încercat să-și uite trecutul decadent, a vrut să fie și a devenit un poet sovietic recunoscut oficial. Poeziile și poveștile ei despre revoluție, liderii sovietici publicată cu succes, a fost în consiliul de conducere al Uniunii Scriitorilor din URSS. „Un laureat stalinist și o rudă cu Leon Troțki”, după cum a scris Yevgeny Yevtushenko despre ea, „pentru a înțelege cum era să trăiești în era terorii, trebuie să te simți în pielea acelor oameni care se temeau nu numai pentru ei înșiși. , dar și pentru cei dragi.” Ea Până la bătrânețe a rămas „înspăimântată de moarte, fiind extrem de loială” atât în ​​viață, cât și în muncă. jurnal de blocaj„Aproape trei ani” este poate cea mai sinceră și mai emoționantă mărturie a acelei vremuri groaznice și eroice...

MM. PrișvinAm ținut un jurnal toată viața. Era convins că dacă toate înregistrările ar fi adunate într-un singur volum, cartea ar fi cartea pentru care s-a născut. Potrivit editorilor lui Prishvin, manuscrisele jurnalelor sale sunt de trei ori mai mari decât volumul real. opere de artă autor.

Jurnalele lui M. M. Prishvin sunt o sursă fundamentală și unică în ceea ce privește volumul și fiabilitatea observațiilor, imaginilor și gândurilor autorului pentru studierea nu numai a operei scriitorului, ci și a istoriei dramatice a individului și a societății ruse în perioada de jumătate de secol dintre 1905 - cu presimțirile sale despre o viitoare criză de viață și până în 1954 - cu așteptările privind posibilele schimbări care au apărut după moartea lui Stalin.

Prishvin a dezvoltat tradiția jurnalelor scriitorului, creând o operă literară independentă în care personalul se împletește cu cronica observațiilor și conștientizarea esenței omului în toate formele de viață - în natură și societate, în munca de zi cu zi și creativitate, în pace. viață și război, în dragoste și religie.

Jurnalele în general și în anumite aspecte au devenit subiectul a numeroase publicații și studii.

Scriitorul și filologul, biograful lui Prișvin A.N. Varlamov și-a numit înregistrările din jurnal „marele Jurnal” și a scris că este „o carte cu cel mai larg conținut, concepută pentru lecturi viitoare... Jurnalul a fost un fel de paralelă cu a lui. texte literare literatură și a fost într-un dialog constant cu acesta din urmă”.

Așa cum a scris însuși Prishvin, „forma înregistrărilor mici din jurnal a devenit mai mult forma mea decât oricare alta” (1940). Și cu puțin timp înainte de moartea sa, în 1951, privind înapoi la viața lui, el a recunoscut: „Probabil din cauza naivității mele literare (nu sunt scriitor) am cheltuit energia principală a scrisului meu pentru a-mi scrie jurnalele.”

Alexandru Gladkov- omul de carte care a slujit mari sperante, dar nu a făcut tot ce putea și ar fi trebuit să facă. El însuși a recunoscut că era „prea împrăștiat” - acum a fost dus de Byron, acum de războaiele napoleoniene, acum de Pasternak, acum de altcineva și altceva. Am adunat materiale, am aprofundat în detalii, am făcut schițe și apoi mi-am pierdut brusc interesul pentru subiect. Era un om al contradicțiilor. „Nu sunt o persoană strălucitoare sau un excentric, ci o persoană care a gândit mult și a intenționat să facă multe și a făcut foarte puțin, care a iubit viața mai mult decât faima și succesul.” Sunteți de acord că în zilele noastre nu veți găsi oameni ca Alexander Gladkov care să nu iubească faima și succesul. Iubea oamenii talentați. Era literalmente îndrăgostit de talentele altora și era un fanatic de carte. Și, de asemenea, un biblioman. Un spectator pasionat de teatru. Care este rezultatul final? Gladkov a scris 7 piese de teatru, 3 scenarii, articole individuale și o lucrare (ceva între un memoriu și un studiu) despre Meyerhold. Gladkov a fost întotdeauna incredibil de exigent cu el însuși; a crezut că a făcut „nesemnificativ de puțin”. Și a apreciat și poeziile pe care le-a scris: „Necazuri, greșeli, zâmbete, păcate... / Relatarea lor este destul de exactă, / Acestea nu sunt altceva decât poezii, / Dar nu mai puțin, totuși.”

În același timp, Gladkov pare mult mai semnificativ decât reputația sa de dramaturg, autorul unei piese minunate și al altor câteva piese de teatru și scenarii de film uitate acum („Carul verde”, „Incredibilul Yehudiel Chlamida”, etc.). Soarta l-a legat pe Gladkov, în vârstă de douăzeci și trei de ani, de Meyerhold și de teatrul său. Memoriile sale publicate postum despre Maestru și GosTIM („Meyerhold.” În 2 volume. M., 1990) sunt remarcabile și subestimate, dar jurnalul, care a servit drept bază pentru cărțile lui Gladkov despre Meyerhold, Pasternak și eseurile despre Yuri Olesha .

Pentru orice jurnal, alcătuirea psihologică a autorului este deosebit de importantă. Gladkov nu era foarte sociabil și chiar și-a câștigat reputația de „iubit”. Iubea singurătatea. Chiar și în jurnalul său din 1937, există o intrare despre care nu se putea simți bine în familia sa și că simțea constant „respirația cuiva în apropiere”. Dar, în același timp, printre prietenii și cunoscuții săi din ani diferiti au fost Mihail Svetlov, Erast Garin, Yuri Olesha, Boris Pasternak, Ilya Erenburg, Boris Slutsky, Viktor Shklovsky, Nadezhda Mandelstam, Anna Akhmatova, Varlam Shalamov, Konstantin Paustovsky, Yuri Trifonov, Roy Medvedev, traducătoarea italiană Cecilia Keene. Gladkov nu invidia pe nimeni asta. Jurnalul lui Gladkov este, de asemenea, important pentru că autorul nu disprețuiește „gunoaiele epocii”, „aroma” acestuia, mici detalii care par nesemnificative pentru contemporani, dar mai târziu se dovedesc a fi ireparabile. Această viață vie, acest „Butonul lui Pușkin” (cum și-a numit cartea cercetătoarea italiană Serena Vitale) este de sute de ori mai important pentru Gladkov decât filozofiile și declarațiile pompoase. „Scrierea istoriei așa cum îmi place să o citesc este întregul meu sistem de scriere”, a spus odată Lamartine. Gladkov ar putea subscrie la această declarație...

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

postat pe http://www.allbest.ru/

Jurnalul ca gen literar

Anna Kolyadina

Ca să înveți să scrii, trebuie să scrii. Prin urmare, scrieți scrisori către prieteni, țineți un jurnal, scrieți amintiri, ele pot și ar trebui scrise cât mai devreme - nu e rău nici în tinerețe - despre copilăria ta, de exemplu. (D.S. Lihaciov)

Un jurnal este un atribut important și, într-un anumit sens, celebru viata de scoala. Dar pe lângă un jurnal obișnuit (ca, dacă pot să spun așa, o formă de înregistrare a progresului elevilor), există un jurnal ca gen literar, ca cea mai veche formă de creativitate verbală. Profesorii sunt foarte conștienți de faptul că mulți dintre elevii lor, într-o formă sau alta, își conduc jurnalele personale. Fără a interveni în acest dialog între un adolescent și el însuși, este util să le oferim informații despre istoria tradiției jurnalului, despre construirea unui jurnal, despre capacitățile sale intelectuale și artistice și, prin urmare, să-i ajuți să stăpânească elementele de bază ale acestei tradiții. formă populară scris. Conceptul de jurnal ca gen literar este prezentat în articolul tânărului scriitor A.M. Kolyadina.

A familiariza elevii cu istoria apariției jurnalului ca gen literar, a lua în considerare semnele sale, cred, este posibil deja în clasele a VI-a-a VII-a. Dacă în liceu se ține o lecție sau un alt eveniment dedicat jurnalului, este indicat să le oferi elevilor o idee despre jurnalele scriitorilor și locul lor în cultură, în primul rând din secolele XIX și XX. Terminați lecția cu o explicație logică a regulilor de bază ale ținerii unui jurnal; Dați exemple de înregistrări din jurnal.

Există multe definiții ale unui jurnal. Una dintre ele, deținută de M.O. Chudakova, precisă și clară, pare mai ales acceptabilă pentru practica școlară: „Un jurnal este o formă de narațiune desfășurată la persoana întâi sub formă de înregistrări zilnice. De obicei, astfel de înregistrări nu sunt retrospective - sunt contemporane cu evenimentele descrise. Cu siguranță, jurnalele acționează ca varietate de gen ficțiune și ca scrieri autobiografice persoane reale” (Scurt enciclopedie literară).

De regulă, jurnalele încep să fie ținute adolescent. Intrările zilnice pot conține generalizări, reflecții, note despre cărți citite, știri din ziare sau vreme. Adesea, păstrarea lor este dictată de dorința autorului înregistrărilor din jurnal de a le urmări pe ale sale dezvoltare spirituală; Jurnalul servește și ca mijloc de autoeducare și autoorganizare.

În plus, după cum notează Yuri Olesha în notele sale celebre „Nici o zi fără linie”, „... atât Delacroix, cât și Tolstoi aduc<…>unul și același motiv care i-a obligat, după ei, să scrie în continuare jurnalele pe care le începuseră – acesta a fost plăcerea pe care amândoi au primit-o la citirea paginilor scrise anterior. A continua, ca să spunem așa, în numele de a mai primi vreodată o asemenea plăcere” (1929, 29 iulie).

Istoria formei jurnalului este istoria schimbărilor sale în conștiința autorului și a cititorului - de la ideea unui jurnal ca înregistrări autobiografice zilnice ale unor persoane reale până la înțelegerea formei jurnalului ca formă artistică declarații.

Istoria existenței înregistrărilor de jurnal în Rusia poate fi împărțită în următoarele perioade.

1. Rusă precreștină. În literatura acestei perioade există doar înregistrări ale călătorilor străini, în special a celor estici.

2. Secolele X-XVI. Lucrările literare jurnal de diferite genuri au fost răspândite în Rus' încă din secolul al X-lea. Acestea sunt textele tipuri variate gen de jurnal: „plimbare”, călătorii, eseuri de călătorie, intrări autobiografice, care sunt încă greu de separat de jurnalism și narațiune de cronică, de exemplu, eseul lui Andrei Kurbsky „Istoria Marelui Duce al Moscovei...”.

3. Secolul XVII. Dezvoltarea ulterioară a genului. Cu toate acestea, aceste înregistrări conțin în mare parte informații bazate fie pe impresii personale, fie pe mărturia contemporanilor.

4. XVIII -- începutul XIX secol. S-a format conceptul de jurnal, în Rusia a început publicarea de caiete și jurnale, a început note de călătorie (Gildenstedt I. „Jurnalul unei călătorii prin provincia Sloboda-ucraineană de academician al Academiei de Științe din Sankt Petersburg Gildenstedt în august și septembrie 1774”; „Însemnări ale prințului Boris Ivanovici Kurakin despre șederea în Anglia, plecarea în Rusia pentru a se alătura armatei, călătoria cu țarul Peter Alekseevich la Carlsbad și despre numirea sa la congresul de la Utrecht. 1710-1711-1712”; Vyazemsky P. „Din un caiet vechi”).

5. XIX - începutul secolelor XX. Diferențierea tuturor elementelor structurii de gen a jurnalului a fost finalizată.

6. Secolele XX-XXI. Datorită utilizării de către scriitori a formelor fragmentare de scriere, forma jurnalului de narațiune devine răspândită în procesul literar modern.

Există opere de artă care fie au semne formale ale unui jurnal, fie ale unei narațiuni de memorii (Spirikhin S. „Carne de cal (Însemnări ale unui cattleman)”; Sidur V. „Monument starea curenta. Mit"), sau cele în structura cărora se află fragmente documentare (fragmente din scrisori, inscripții pe cărți poștale, date personale, numere de telefon, citate din ziare - "Sfârșitul citatului" de M. Bezrodny; "Viniete de memorii și alte non- -ficțiuni” A. Jholkovsky).

Trebuie remarcat faptul că dezvoltarea povestirii în jurnal a fost influențată de noile tehnologii. Astfel, Internetul „LiveJournal” (“LJ”) se bazează în mare măsură structuri de gen existente în literatură.

Blogurile constau din „postări” (o postare este un mesaj dintr-un jurnal), fiecare dintre acestea conținând data și ora publicării, precum și link-uri către pagini cu fotografii, comentarii și numele autorului. Dar, spre deosebire de un jurnal de uz casnic, care este un sistem de înregistrări asociate cu o anumită dată, intrările de blog de la diferiți utilizatori apar în fluxul de știri și sunt înlocuite cu altele în timp; intervalele de timp care există efectiv între ele nu pot fi reflectate online.

Principala diferență dintre un jurnal LJ și un jurnal de zi cu zi este concentrarea autorului blogului pe găsirea de oameni care au aceleași idei, oameni care îl împărtășesc pozitia de viata, - pentru a comunica cu ei. Autorul creează un text competent din punct de vedere comunicativ la care potenţialul destinatar ar dori să reacţioneze într-un fel sau altul.

Indiferent de forma în care va fi ținut jurnalul, trebuie să învățați cum să scrieți cu atenție în el.

Iată regulile de bază (dacă se predă o lecție, elevii le pot nota).

1. „Nici o zi fără linie” (Yu. Olesha).

2. Data fiecare intrare.

3. Fii sincer și onest în notele tale.

4. Nu cititi jurnalul altcuiva fara permisiunea!

Pe lângă viața de zi cu zi, puteți ține jurnalul unui cititor, indicând în el:

Amprentă: locul publicării, editura, anul;

Timpul de realizare a operei, precum și timpul discutat în carte;

Este indicat să se indice tema lucrării;

ÎN schiță generală precizarea continutului;

Formulați o idee pentru o carte;

Scrie impresie generala din carte.

Există trei tipuri de utilizare a jurnalului ca gen în literatură (elevii pot scrie în caiete urmând explicația profesorului). jurnal gen literar

Jurnalul în sine (jurnalele lui Anne Frank, Yura Ryabinkin, Tanya Savicheva). Puterea impresiei făcute de un jurnal depinde în mare măsură de contextul său, istoric și literar.

Jurnalul scriitorului. Jurnalele scriitorilor, oamenilor de știință, artiștilor, care nu sunt destinate publicării, dar cu toate acestea valoarea lor artistică concurează adesea cu jurnalele create intenționat eroi literari(L.N. Tolstoi, M.M. Prishvin).

Deci, M.M. Prishvin a ținut un jurnal toată viața. Era convins că, dacă adună toate înregistrările într-un singur volum, va primi cartea pentru care s-a născut. Potrivit estimărilor editorilor lui Prishvin, manuscrisele jurnalelor sale reprezintă de trei ori volumul lucrărilor artistice reale ale autorului. Așa cum a scris însuși Prishvin, „forma înregistrărilor mici din jurnal a devenit mai mult forma mea decât oricare alta” (1940). Și cu puțin timp înainte de moartea sa, în 1951, privind înapoi la viața sa, el a recunoscut: „Probabil din cauza naivității mele literare (nu sunt scriitor) mi-am petrecut forțele principale ale scrisului meu pentru a-mi scrie jurnalele.”

Opere literare sub forma unui jurnal („Cartea Demicoton” în „Consiliile” de N.S. Leskov, „Jurnalul lui Pechorin” în „Eroul timpului nostru” de M.Yu. Lermontov, „Chapaev” de D.A. Furmanov, „Jurnalul unui Omul în plus” I. S. Turgheniev, „Jurnalul lui Kostya Ryabtsev” de N. Ognev, „Jurnalul satului” de E. Y. Dorosh).

Apariția jurnalului ca formă literară s-a datorat mai multor factori, dintre care principalul a fost dorința scriitorilor de a prezenta lumea interioară a unui individ printr-un text documentat, organizat pe principiul unei culegeri de dovezi și fapte de încredere. a vieţii unui individ. Consecința acestui lucru a fost utilizarea de către scriitori a formei unui jurnal de zi cu zi și a unui număr de alte texte documentare despre ego. Astfel, „Notele unui tânăr doctor” de M.A. Bulgakov este prezentat cititorului sub forma unui jurnal ținut de personajul principal.

Jurnalele scriitorului sunt înregistrări zilnice păstrate pe o perioadă de timp. Ei se conformează semne externe jurnal narațiune - întâlnire, frecvența ținerii; autorul furnizează dovezi documentare, conversații între oameni, fragmente din scrisori și propriile sale observații; sunt puține descrieri ale experiențelor interne, adică predomină înregistrarea evenimentelor externe. Spre deosebire de un jurnal de zi cu zi, autorul unui jurnal literar scrie puțin despre sine, dar notează tot ceea ce mai târziu, în opinia sa, poate avea un interes istoric sau selectează fapte și detalii individuale, care împreună creează unitatea artistică.

Baza jurnalului scriitorului („Zile blestemate” de I.A. Bunin, „Rușul duhovnic” de A.M. Remizov, „Gânduri intempestive” de M. Gorki, „Jurnalul contemporanului meu” de V.G. Korolenko) este alcătuită din fragmente de caiete, reale. jurnal de viață de zi cu zi, care sunt organizate în mod conștient de către autor într-o narațiune, care, de regulă, are astfel de caracteristici ale unei forme de jurnal precum datarea și periodicitatea.

De regulă, jurnalul unui scriitor este jurnalistic și adesea polemic în raport cu realitatea descrisă, adică este subordonat ideii unui anumit autor. Acest scop este servit de dovezile documentare ale autorului, fragmente din conversațiile oamenilor, fragmente din scrisori și propriile sale observații. Și în acest sens, trebuie remarcată convergența jurnalului scriitorului cu genuri de jurnalism precum eseurile, pamfletele, feuilletonele. Spre deosebire de viața de zi cu zi, jurnalul unui scriitor conține în mod necesar un element evaluativ; timpul în ea este în mare măsură o categorie condiționată, deoarece evenimentele de aici sunt subordonate intenției autorului.

Uneori, materialele de jurnal sunt folosite de scriitori atunci când creează opere de artă.

Câteva exemple.

Jurnalele lui Lev Tolstoi, după cum arată L.Ya. Ginzburg, „avea scopuri diferite. În primele jurnale - alături de autoeducație, exerciții morale - exerciții de scriere, testarea metodelor viitoare. Există, de asemenea, note care marchează pe scurt cursul vieții de zi cu zi.”

D. Furmanov nota în jurnalul său: „Acumulez materiale: tot ce văd, ce aud interesant, ce citesc, notez imediat...”

Lucrări de M.M. „Cupa Mondială” (1922), „Patria Macaraiului” (1929) și „Lanțul lui Kashcheev” (1923-1933) a lui Prișvin au fost parțial compilate din materiale de jurnal. Elemente de jurnal sunt prezente și în „Izvoarele lui Berendey” (1925) (inclus ulterior în „Calendarul naturii” - 1935-1939), povestea „Zhen-Shen” (1931-1933). Miniaturale filozofice și lirice, existente inițial sub forma înregistrărilor din jurnalul scriitorului, constau din „Calendarul naturii”, „Phacelia” și „Păduri de pădure”. ÎN anul trecutÎn timpul vieții sale, Prishvin pregătea cartea „Ochii Pământului” - tot din înregistrări din jurnal din diverși ani.

Cum se poate explica o atractie atât de frecventă a diverșilor scriitori, precum și a persoanelor care nu sunt asociate profesional cu literatura, la genul jurnalului literar?

Versatilitatea acestui gen și varietatea formelor sale.

Oportunitatea de a-ți exprima în mod direct și liber gândurile și sentimentele.

Obiceiul de a ține un jurnal poate ajuta o persoană în momentele dificile ale vieții, când este lăsată singură în fața durerii sau a unui conflict nerezolvat, a pierderii sau a alegerii.

De exemplu, „The Siege Record” - jurnalul de asediu al omului de știință orientalist din Sankt Petersburg, celebru filolog iranian, profesorul Alexander Nikolaevich Boldyrev conține nu numai descrieri detaliate suferința și lupta leningradanților, dar și cele mai subtile observații psihologice ale experiențelor unei persoane care moare de foame, și apoi chinuite de malnutriție, împovărată de griji nesfârșite cu privire la familia sa.

„Frazele ei au fost aruncate pe hârtie ca șuierăturile unui muribund – brusc, cu intervale lungi între ele, nearticulat. Dar acum știu deja că această înregistrare este o mare problemă, există un martor autentic, veridic al vremurilor unice, și într-o zi mărturia ei va fi auzită. Adevărat, limbajul său va deveni de înțeles numai după enorma mea prelucrare restaurativă, pentru că atât de mult din Înregistrare este doar o hieroglifă și un simbol” (1942, 15 decembrie).

Jurnalul este unul dintre cele mai democratice genuri literare. Păstrarea unui jurnal este accesibilă oricărei persoane alfabetizate, iar beneficiile pe care le aduce sunt enorme: înregistrările zilnice, chiar și mici, în câteva rânduri, învață atenția asupra propriei persoane și asupra celorlalți, dezvoltă abilități de autoanaliză, cultivă sinceritatea, observația, dezvoltă un gust pentru cuvânt, judecată exactă, expresie strictă.

Literatură

1. Istoria Rusiei prerevoluționare în jurnale și memorii. Volumul 1. M.: Carte, 1976.

2. Literar Dicţionar enciclopedic. M., 1987.

3. Nou enciclopedie școlară: Literatură. M.: ROSMEN; Book World LLC, 2004.

4. Dicționar enciclopedic al unui tânăr critic literar. M., 1997.

Postat pe Allbest.ru

...

Documente similare

Caracteristicile, semnificația și locul genului sonatei pentru pian în lucrările lui J. Haydn și V.A. Mozart. Stil, caracteristici și caracteristici inovatoare ale sonatelor lui Beethoven. Căi de evoluție a genului de sonate pentru pian Beethoven folosind exemplul lucrărilor eroic-dramatice.

lucrare de curs, adăugată 28.12.2010


Cerințe de bază pentru proiectarea unui „jurnal de observație” și caracteristicile individului și ale echipei de clasă. Program pentru studierea personalității unui elev-test. Statutul elevului în echipa de clasă (grup). Direcția și motivația comportamentului personalității.

test, adaugat 05.06.2009


Esența culturii reflexive. Analiza metodelor de diagnostic pentru determinarea stimei de sine a adolescenților. Caracteristică conditii pedagogice, contribuind la formarea deprinderilor de reflexie ale elevilor. Dezvoltarea unui jurnal reflexiv în informatică.

munca de absolvent, adăugat 27.01.2013


Caracteristici ale basmului ca gen literar. Tehnici eficiente lucrați la un basm în diferite etape ale percepției sale de către școlari. Analiza literaturii științifice și metodologice privind rolul basmelor în sistemul de creștere și educație. Analiza eroilor și imaginilor.

lucrare curs, adăugată 10.10.2014


Studiul specificului poeziei ca gen literar. Studierea particularităților percepției copiilor de școală primară asupra operelor literare. Esența și mijloacele lecturii expresive. Cerințele programului pentru dezvoltarea abilităților de citire expresivă.

lucrare curs, adaugat 22.10.2014


Potențialul educațional al spațiului cultura fizicași sport la școală. Organizație de salvare a sănătății proces educațional. Descrierea unui jurnal de sănătate pentru elevii din ciclul primar. Elaborarea unui scenariu pentru vacanța școlară „B” corp sanatos- minte sănătoasă."

lucru curs, adăugat 06.05.2011


Obiectivele principale ale lecțiilor lectură literară V școală primară. Particularități ale percepției muncii de către școlari. Tipuri de vizibilitate și rolul lor în percepția unei opere. Modelarea lecțiilor de lectură literară și testarea lor în clasa a II-a.

lucrare curs, adaugat 16.04.2014


Relațiile valorice ale școlarilor juniori, tipologia acestora și trasaturi caracteristice, formare si dezvoltare bazata pe basme. Nivelul actual și dezvoltarea relațiilor valorice ale școlarilor mai mici la lecțiile de lectură literară, analiza și evaluarea dinamicii acestora.

teză, adăugată 19.11.2015


teză, adăugată 02.10.2016


Fundamente filologice ale operei și scheme de analiză a unei opere poetice în lecțiile de lectură literară. Desen verbal în lecțiile de lectură atunci când studiați lucrări lirice. Desfășurarea lecției despre studierea poeziei lui S. Yesenin „Ceriomukha” în clasa a II-a.

„Ca să înveți să scrii, trebuie să scrii. Prin urmare, scrieți scrisori prietenilor, țineți un jurnal, scrieți amintiri, ele pot și ar trebui scrise cât mai devreme posibil - nu este rău în tinerețe - despre copilăria ta, de exemplu.(D.S. Lihaciov)

Anna Mikhailovna KOLYADINA (1981) - profesoară de literatură; candidat la disertație la Universitatea Pedagogică de Stat Samara. Trăiește în Smolensk.

Mai jos sunt extrase dintr-un articol de Anna Kolyadina.

Jurnalul este cea mai veche formă creativitatea literară, „dialog cu sine”.

M.O. Chudakova (Brief Literary Encyclopedia): „Un jurnal este o formă de narațiune desfășurată la persoana întâi sub formă de înregistrări zilnice. De obicei, astfel de înregistrări nu sunt retrospective - sunt contemporane cu evenimentele descrise. Jurnalele acționează cu siguranță ca o varietate de gen de proză artistică și ca înregistrări autobiografice ale unor persoane reale.”

Intrările zilnice pot conține generalizări, reflecții, note despre cărți citite, știri din ziare sau vreme. Adesea păstrarea lor este dictată de dorința autorului înregistrărilor din jurnal de a-și urmări propria dezvoltare spirituală; Jurnalul servește și ca mijloc de autoeducare și autoorganizare.

În plus, după cum notează Yuri Olesha în notele sale celebre „Nici o zi fără linie”, „... atât Delacroix, cât și Tolstoi aduc<…>acelasi motiv care i-a obligat, dupa ei, sa scrie in continuare jurnalele pe care le incepusera – acesta a fost si placerea pe care amandoua au primit-o la citirea paginilor scrise anterior. A continua, ca să spunem așa, în numele de a mai primi vreodată o asemenea plăcere” (1929, 29 iulie).

Istoria formei jurnalului este istoria schimbărilor sale în conștiința autorului și a cititorului - de la ideea unui jurnal ca înregistrări autobiografice zilnice ale unor persoane reale până la înțelegerea formei jurnalului ca formă artistică de exprimare.

Există opere de artă care fie au semne formale ale unui jurnal, fie ale unei narațiuni de memorii (Spirikhin S. „Carne de cal (Însemnări ale unui cattleman)”; Sidur V. „Monumentul statului modern. Mit”), sau cele din structură dintre care există fragmente documentare (fragmente din scrisori, inscripții pe cărți poștale, date personale, numere de telefon, citate din ziare - „Sfârșitul citatului” de M. Bezrodny; „Vignete de memorie și alte non-ficțiuni” de A. Zholkovsky).

Trebuie remarcat faptul că dezvoltarea povestirii în jurnal a fost influențată de noile tehnologii. Astfel, Internetul „LiveJournal” (“LJ”) se bazează în mare măsură pe structurile de gen existente în literatură.

Blogurile constau din „postări” (o postare este un mesaj dintr-un jurnal), fiecare dintre acestea conținând data și ora publicării, precum și link-uri către pagini cu fotografii, comentarii și numele autorului. Dar, spre deosebire de un jurnal de uz casnic, care este un sistem de înregistrări asociate cu o anumită dată, intrările de blog de la diferiți utilizatori apar în fluxul de știri și sunt înlocuite cu altele în timp; intervalele de timp care există efectiv între ele nu pot fi reflectate online.

Principala diferență dintre un jurnal LJ și un jurnal de zi cu zi este concentrarea autorului blogului pe găsirea de oameni care au aceleași gânduri, oameni care împărtășesc poziția sa în viață, pentru a comunica cu ei. Autorul creează un text competent din punct de vedere comunicativ la care potenţialul destinatar ar dori să reacţioneze într-un fel sau altul.

Indiferent de forma în care va fi ținut jurnalul, trebuie să învățați cum să scrieți cu atenție în el.

Iată regulile de bază:

1. „Nici o zi fără linie” (Yu. Olesha).
2. Data fiecare intrare.
3. Fii sincer și onest în notele tale.
4. Nu cititi jurnalul altcuiva fara permisiunea!

Există trei tipuri de utilizare a jurnalului ca gen în literatură.
1. Jurnalul în sine(jurnalele lui Anne Frank, Yura Ryabinkin, Tanya Savicheva). Puterea impresiei făcute de un jurnal depinde în mare măsură de contextul său, istoric și literar.
2. Jurnalul unui scriitor. Jurnalele scriitorilor, oamenilor de știință, artiștilor, care nu sunt destinate publicării, dar cu toate acestea valoarea lor artistică concurează adesea cu jurnalele create intenționat ale eroilor literari (L.N. Tolstoi, M.M. Prishvin).
Deci, M.M. Prishvin a ținut un jurnal toată viața. Era convins că, dacă adună toate înregistrările într-un singur volum, va primi cartea pentru care s-a născut. Potrivit estimărilor editorilor lui Prishvin, manuscrisele jurnalelor sale reprezintă de trei ori volumul lucrărilor artistice reale ale autorului. Așa cum a scris însuși Prishvin, „forma înregistrărilor mici din jurnal a devenit mai mult forma mea decât oricare alta” (1940). Și cu puțin timp înainte de moartea sa, în 1951, privind înapoi la viața sa, el a recunoscut: „Probabil din cauza naivității mele literare (nu sunt scriitor) mi-am petrecut forțele principale ale scrisului meu pentru a-mi scrie jurnalele.”
3. Opere literare sub formă de jurnal(„Cartea Demicoton” în „Soboryans” de N.S. Leskov, „Jurnalul lui Pechorin” în „Eroul timpului nostru” de M.Yu. Lermontov, „Chapaev” de D.A. Furmanov, „Jurnalul unui om în plus” de I.S. Turgheniev, „ Jurnalul lui Kostya Ryabtsev” de N. Ognev, „Jurnalul satului” de E. Y. Dorosh).

Apariția jurnalului ca formă literară s-a datorat mai multor factori, dintre care principalul a fost dorința scriitorilor de a prezenta lumea interioară a unui individ printr-un text documentat, organizat pe principiul unei culegeri de dovezi și fapte de încredere. a vieţii unui individ. Consecința acestui lucru a fost utilizarea de către scriitori a formei unui jurnal de zi cu zi și a unui număr de alte texte documentare despre ego. Astfel, „Notele unui tânăr doctor” de M.A. Bulgakov este prezentat cititorului sub forma unui jurnal ținut de personajul principal.

Jurnalele scriitorului sunt înregistrări zilnice păstrate pe o perioadă de timp. Ei observă semnele exterioare ale unei narațiuni de jurnal - datare, periodicitate; autorul furnizează dovezi documentare, conversații între oameni, fragmente din scrisori și propriile sale observații; sunt puține descrieri ale experiențelor interne, adică predomină înregistrarea evenimentelor externe. Spre deosebire de un jurnal de zi cu zi, autorul unui jurnal literar scrie puțin despre sine, dar notează tot ceea ce mai târziu, în opinia sa, poate avea un interes istoric sau selectează fapte și detalii individuale, care împreună creează unitatea artistică.

Baza jurnalului scriitorului („Zile blestemate” de I.A. Bunin, „Rușul duhovnic” de A.M. Remizov, „Gânduri intempestive” de M. Gorki, „Jurnalul contemporanului meu” de V.G. Korolenko) este alcătuită din fragmente de caiete, reale. jurnal de viață de zi cu zi, care sunt organizate în mod conștient de către autor într-o narațiune, care, de regulă, are astfel de caracteristici ale unei forme de jurnal precum datarea și periodicitatea.

De regulă, jurnalul unui scriitor este jurnalistic și adesea polemic în raport cu realitatea descrisă, adică este subordonat ideii unui anumit autor. Acest scop este servit de dovezile documentare ale autorului, fragmente din conversațiile oamenilor, fragmente din scrisori și propriile sale observații. Și în acest sens, trebuie remarcată convergența jurnalului scriitorului cu genuri de jurnalism precum eseurile, pamfletele, feuilletonele. Spre deosebire de viața de zi cu zi, jurnalul unui scriitor conține în mod necesar un element evaluativ; timpul în ea este în mare măsură o categorie condiționată, deoarece evenimentele de aici sunt subordonate intenției autorului.

Uneori, materialele de jurnal sunt folosite de scriitori atunci când creează opere de artă.

Câteva exemple.

Jurnalele lui Lev Tolstoi, după cum arată L.Ya. Ginzburg, „avea scopuri diferite. În jurnalele timpurii, alături de autoeducație și exerciții morale, existau exerciții de scriere, un test al metodelor viitoare. Există, de asemenea, note care marchează pe scurt cursul vieții de zi cu zi.”

D. Furmanov nota în jurnalul său: „Acumulez materiale: tot ce văd, tot ce aud interesant, tot ce citesc, notez chiar acum...”

Lucrări de M.M. „Cupa Mondială” (1922), „Patria Macaraiului” (1929) și „Lanțul lui Kashcheev” (1923-1933) a lui Prișvin au fost parțial compilate din materiale de jurnal. Elemente de jurnal sunt prezente și în „Izvoarele lui Berendey” (1925) (inclus ulterior în „Calendarul naturii” - 1935-1939), povestea „Zhen-Shen” (1931-1933). Miniaturale filozofice și lirice, existente inițial sub forma înregistrărilor din jurnalul scriitorului, constau din „Calendarul naturii”, „Phacelia” și „Păduri de pădure”. În ultimii ani ai vieții sale, Prishvin a pregătit cartea „Ochii Pământului” - tot din înregistrări din jurnal din diverși ani.

Cum se poate explica o atractie atât de frecventă a diverșilor scriitori, precum și a persoanelor care nu sunt asociate profesional cu literatura, la genul jurnalului literar?

Versatilitatea acestui gen și varietatea formelor sale.

Oportunitatea de a-ți exprima în mod direct și liber gândurile și sentimentele.

Obiceiul de a ține un jurnal poate ajuta o persoană în momentele dificile ale vieții, când este lăsată singură în fața durerii sau a unui conflict nerezolvat, a pierderii sau a alegerii.

De exemplu, „The Siege Record” - jurnalul de blocaj al orientalistului din Sankt Petersburg, faimosului filolog iranian, profesorul Alexander Nikolaevich Boldyrev conține nu numai descrieri detaliate ale suferinței și luptei leningradanților, ci și cele mai subtile observații psihologice ale experiențelor. a unei persoane care moare de foame, și apoi chinuită de malnutriție, împovărată de griji nesfârșite legate de familie.

„Frazele ei au fost aruncate pe hârtie ca șuierăturile unui muribund – brusc, cu intervale lungi între ele, nearticulat. Dar acum știu deja că această înregistrare este o mare problemă, există un martor autentic și veridic al vremurilor unice și într-o zi mărturia ei va fi auzită. Adevărat, limbajul său va deveni de înțeles numai după enorma mea prelucrare restaurativă, pentru că atât de mult din Înregistrare este doar o hieroglifă și un simbol” (1942, 15 decembrie).

Jurnalul este unul dintre cele mai democratice genuri literare. Păstrarea unui jurnal este accesibilă oricărei persoane alfabetizate, iar beneficiile pe care le aduce sunt enorme: înregistrările zilnice, chiar și mici, în câteva rânduri, învață atenția asupra propriei persoane și asupra celorlalți, dezvoltă abilități de autoanaliză, cultivă sinceritatea, observația, dezvoltă un gust pentru cuvânt, judecată exactă, expresie strictă.

Anna Mikhailovna KOLYADINA (1981) - profesoară de literatură; candidat la disertație la Universitatea Pedagogică de Stat Samara. Trăiește în Smolensk.

Jurnalul ca gen literar

Ca să înveți să scrii, trebuie să scrii. Prin urmare, scrieți scrisori către prieteni, țineți un jurnal, scrieți amintiri, ele pot și ar trebui scrise cât mai devreme - nu e rău nici în tinerețe - despre copilăria ta, de exemplu. (D.S. Lihaciov)

Un jurnal este un atribut important și, într-un anumit sens, celebru al vieții școlare. Dar pe lângă un jurnal obișnuit (ca, dacă pot să spun așa, o formă de înregistrare a progresului elevilor), există un jurnal ca gen literar, ca cea mai veche formă de creativitate verbală. Profesorii sunt conștienți de faptul că mulți dintre elevii lor își păstrează jurnalele personale într-o formă sau alta. Fără a interfera cu dialogul adolescentului cu el însuși, este util să le oferim informații despre istoria tradiției jurnalului, despre construcția jurnalului, despre capacitățile sale intelectuale și artistice și, prin urmare, să-i ajutăm să stăpânească elementele de bază ale acestei forme cele mai populare. a scrisului. Conceptul de jurnal ca gen literar este prezentat în articolul tânărului scriitor A.M. Kolyadina.

A familiariza elevii cu istoria apariției jurnalului ca gen literar, a lua în considerare semnele sale, cred, este posibil deja în clasele a VI-a și a VII-a. Dacă în liceu se ține o lecție sau un alt eveniment dedicat jurnalului, este indicat să le oferi elevilor o idee despre jurnalele scriitorilor și locul lor în cultură, în primul rând din secolele XIX și XX. Terminați lecția cu o explicație logică a regulilor de bază ale ținerii unui jurnal; Dați exemple de înregistrări din jurnal.

Există multe definiții ale unui jurnal. Una dintre ele, deținută de M.O. Chudakova, precisă și clară, pare mai ales acceptabilă pentru practica școlară: “Jurnal- o formă de narațiune condusă la persoana I sub formă de intrări zilnice. De obicei, astfel de înregistrări nu sunt retrospective - sunt contemporane cu evenimentele descrise. Jurnalele acționează cu siguranță ca o varietate de gen de proză artistică și ca înregistrări autobiografice ale unor persoane reale.”(Scurtă Enciclopedie Literară).

De regulă, jurnalele încep să fie ținute în adolescență. Intrările zilnice pot conține generalizări, reflecții, note despre cărți citite, știri din ziare sau vreme. Adesea păstrarea lor este dictată de dorința autorului înregistrărilor din jurnal de a-și urmări propria dezvoltare spirituală; Jurnalul servește și ca mijloc de autoeducare și autoorganizare.

În plus, după cum notează Yuri Olesha în notele sale celebre „Nici o zi fără linie”, „... atât Delacroix, cât și Tolstoi aduc<…>acelasi motiv care i-a obligat, dupa ei, sa scrie in continuare jurnalele pe care le incepusera – acesta a fost si placerea pe care amandoua au primit-o la citirea paginilor scrise anterior. A continua, ca să spunem așa, în numele de a mai primi vreodată o asemenea plăcere” (1929, 29 iulie).

Istoria formei jurnalului există o istorie a schimbărilor sale în conștiința autorului și a cititorului - de la ideea unui jurnal ca înregistrări autobiografice zilnice ale unor persoane reale până la înțelegerea formei jurnalului ca formă artistică de exprimare.

Istoria existenței înregistrărilor de jurnal în Rusia poate fi împărțită în următoarele perioade.

1. Rusiei precreștine. În literatura acestei perioade există doar înregistrări ale călătorilor străini, în special a celor estici.

2. secolele X–XVI. Lucrările literare jurnal de diferite genuri au fost răspândite în Rus' încă din secolul al X-lea. Acestea sunt texte de diferite tipuri de gen de jurnal: „plimbare”, călătorii, schițe de călătorie, note autobiografice, care sunt încă greu de separat de jurnalism și narațiune cronică, de exemplu eseul lui Andrei Kurbsky „Istoria Marelui Duce de Moscova...".

3. secolul al 17-lea Dezvoltarea ulterioară a genului. Cu toate acestea, aceste înregistrări conțin în mare parte informații bazate fie pe impresii personale, fie pe mărturia contemporanilor.

4. XVIII - începutul secolelor XIX. S-a format conceptul de jurnal; în Rusia, a început publicarea de caiete și jurnale, note de călătorie ( Gildenstedt I.„Jurnalul unei călătorii în provincia Sloboda-ucraineană a Academicianului Academiei de Științe Gildenstedt din Sankt Petersburg în august și septembrie 1774”; „Însemnări ale prințului Boris Ivanovici Kurakin despre șederea sa în Anglia, plecarea în Rusia pentru a se alătura armatei, călătoria cu țarul Peter Alekseevici la Carlsbad și numirea sa la congresul de la Utrecht. 1710–1711–1712"; Vyazemsky P.„Din un caiet vechi”).

5. XIX - începutul secolelor XX. Diferențierea tuturor elementelor structurii de gen a jurnalului a fost finalizată.

6. secolele XX–XXI. Datorită utilizării de către scriitori a formelor fragmentare de scriere, forma jurnalului de narațiune devine răspândită în procesul literar modern.

Există opere de artă care fie au caracteristicile formale ale unui jurnal, fie ale unei narațiuni de memorii ( Spirikhin S.„Carne de cal (Notele unui crescător de vite)”; Sidur V.„Un monument al statului modern. Mit"), sau cele în structura cărora se află fragmente documentare (fragmente din scrisori, inscripții pe cărți poștale, date personale, numere de telefon, citate din ziare - „Sfârșitul citatului” de M. Bezrodny; „Vignete de memorie și alte non- -ficțiuni” A .Zholkovski).

Trebuie remarcat faptul că dezvoltarea povestirii în jurnal a fost influențată de noile tehnologii. Astfel, Internetul „LiveJournal” (“LJ”) se bazează în mare măsură pe structurile de gen existente în literatură.

Blogurile constau din „postări” (o postare este un mesaj dintr-un jurnal), fiecare dintre acestea conținând data și ora publicării, precum și link-uri către pagini cu fotografii, comentarii și numele autorului. Dar, spre deosebire de un jurnal de uz casnic, care este un sistem de înregistrări asociate cu o anumită dată, intrările de blog de la diferiți utilizatori apar în fluxul de știri și sunt înlocuite cu altele în timp; intervalele de timp care există efectiv între ele nu pot fi reflectate online.

Principala diferență dintre un jurnal LJ și un jurnal de zi cu zi este concentrarea autorului blogului pe găsirea de oameni care au aceleași gânduri, oameni care împărtășesc poziția sa în viață, pentru a comunica cu ei. Autorul creează un text competent din punct de vedere comunicativ la care potenţialul destinatar ar dori să reacţioneze într-un fel sau altul.

Indiferent de forma în care va fi ținut jurnalul, trebuie să învățați cum să scrieți cu atenție în el.

Iată regulile de bază (dacă se predă o lecție, elevii le pot nota).

1. „Nici o zi fără linie” (Yu. Olesha).

2. Data fiecare intrare.

3. Fii sincer și onest în notele tale.

4. Nu cititi jurnalul altcuiva fara permisiunea!

Pe lângă treburile casnice, puteți conduce jurnalul cititorului, indicând în el:

• autorul și titlul cărții;
• amprentă: locul publicării, editura, anul;
• timpul de realizare a operei, precum și timpul discutat în carte;
• Este indicat să se indice tema lucrării;
• conturați conținutul;
• formula o idee pentru o carte;
• notează-ți impresia generală despre carte.

Există trei tipuri de utilizare a jurnalului ca gen în literatură (elevii pot face notițe în caiete după explicația profesorului).

Jurnalul propriu-zis(jurnalele lui Anne Frank, Yura Ryabinkin, Tanya Savicheva). Puterea impresiei făcute de un jurnal depinde în mare măsură de contextul său, istoric și literar.

Jurnalul scriitorului. Jurnalele scriitorilor, oamenilor de știință, artiștilor, care nu sunt destinate publicării, dar cu toate acestea valoarea lor artistică concurează adesea cu jurnalele create intenționat ale eroilor literari (L.N. Tolstoi, M.M. Prishvin).

Deci, M.M. Prishvin a ținut un jurnal toată viața. Era convins că, dacă adună toate înregistrările într-un singur volum, va primi cartea pentru care s-a născut. Potrivit estimărilor editorilor lui Prishvin, manuscrisele jurnalelor sale reprezintă de trei ori volumul lucrărilor artistice reale ale autorului. Așa cum a scris însuși Prishvin, „forma înregistrărilor mici din jurnal a devenit mai mult forma mea decât oricare alta” (1940). Și cu puțin timp înainte de moartea sa, în 1951, privind înapoi la viața sa, el a recunoscut: „Probabil din cauza naivității mele literare (nu sunt scriitor) mi-am petrecut forțele principale ale scrisului meu pentru a-mi scrie jurnalele.”

Opere literare sub formă de jurnal(„Cartea Demicoton” în „Soboryans” de N.S. Leskov, „Jurnalul lui Pechorin” în „Eroul timpului nostru” de M.Yu. Lermontov, „Chapaev” de D.A. Furmanov, „Jurnalul unui om în plus” de I.S. Turgheniev, „ Jurnalul lui Kostya Ryabtsev” de N. Ognev, „Jurnalul satului” de E. Y. Dorosh).

Apariția jurnalului ca formă literară s-a datorat mai multor factori, dintre care principalul a fost dorința scriitorilor de a prezenta lumea interioară a unui individ printr-un text documentat, organizat pe principiul unei culegeri de dovezi și fapte de încredere. a vieţii unui individ. Consecința acestui lucru a fost utilizarea de către scriitori a formei unui jurnal de zi cu zi și a unui număr de alte texte documentare despre ego. Astfel, „Notele unui tânăr doctor” de M.A. Bulgakov este prezentat cititorului sub forma unui jurnal ținut de personajul principal.

Jurnalele scriitorului sunt înregistrări zilnice păstrate pe o perioadă de timp. Ei observă semnele exterioare ale unei narațiuni de jurnal - datare, periodicitate; autorul furnizează dovezi documentare, conversații între oameni, fragmente din scrisori și propriile sale observații; sunt puține descrieri ale experiențelor interne, adică predomină înregistrarea evenimentelor externe. Spre deosebire de un jurnal de zi cu zi, autorul unui jurnal literar scrie puțin despre sine, dar notează tot ceea ce mai târziu, în opinia sa, poate avea un interes istoric sau selectează fapte și detalii individuale, care împreună creează unitatea artistică.

Baza jurnalului scriitorului („Zile blestemate” de I.A. Bunin, „Rușul duhovnic” de A.M. Remizov, „Gânduri intempestive” de M. Gorki, „Jurnalul contemporanului meu” de V.G. Korolenko) este alcătuită din fragmente de caiete, reale. jurnal de viață de zi cu zi, care sunt organizate în mod conștient de către autor într-o narațiune, care, de regulă, are astfel de caracteristici ale unei forme de jurnal precum datarea și periodicitatea.

De regulă, jurnalul unui scriitor este jurnalistic și adesea polemic în raport cu realitatea descrisă, adică este subordonat ideii unui anumit autor. Acest scop este servit de dovezile documentare ale autorului, fragmente din conversațiile oamenilor, fragmente din scrisori și propriile sale observații. Și în acest sens, trebuie remarcată convergența jurnalului scriitorului cu genuri de jurnalism precum eseurile, pamfletele, feuilletonele. Spre deosebire de viața de zi cu zi, jurnalul unui scriitor conține în mod necesar un element evaluativ; timpul în ea este în mare măsură o categorie condiționată, deoarece evenimentele de aici sunt subordonate intenției autorului.

Uneori, materialele de jurnal sunt folosite de scriitori atunci când creează opere de artă.

Câteva exemple.

Jurnalele lui Lev Tolstoi, după cum arată L.Ya. Ginzburg, „avea scopuri diferite. În primele jurnale - alături de autoeducație, exerciții morale - exerciții de scriere, testarea metodelor viitoare. Există, de asemenea, note care marchează pe scurt cursul vieții de zi cu zi.”

D. Furmanov nota în jurnalul său: „Acumulez materiale: tot ce văd, ce aud interesant, ce citesc, notez chiar acum...”

Lucrări de M.M. „Cupa Mondială” (1922), „Patria Macaraiului” (1929) și „Lanțul lui Kashcheev” (1923–1933) a lui Prișvin au fost parțial compilate din materiale de jurnal. Elemente de jurnal sunt prezente și în „Izvoarele lui Berendey” (1925) (inclus ulterior în „Calendarul naturii” - 1935–1939), povestea „Zhen-Shen” (1931–1933). Miniaturale filozofice și lirice, existente inițial sub forma înregistrărilor din jurnalul scriitorului, constau din „Calendarul naturii”, „Phacelia” și „Păduri de pădure”. În ultimii ani ai vieții sale, Prishvin a pregătit cartea „Ochii Pământului” - tot din înregistrări din jurnal din diverși ani.

Cum se poate explica o atractie atât de frecventă a diverșilor scriitori, precum și a persoanelor care nu sunt asociate profesional cu literatura, la genul jurnalului literar?

Versatilitatea acestui gen și varietatea formelor sale.

Oportunitatea de a-ți exprima în mod direct și liber gândurile și sentimentele.

Obiceiul de a ține un jurnal poate ajuta o persoană în momentele dificile ale vieții, când este lăsată singură în fața durerii sau a unui conflict nerezolvat, a pierderii sau a alegerii.

De exemplu, „The Siege Record” - jurnalul de blocaj al orientalistului din Sankt Petersburg, faimosului filolog iranian, profesorul Alexander Nikolaevich Boldyrev conține nu numai descrieri detaliate ale suferinței și luptei leningradanților, ci și cele mai subtile observații psihologice ale experiențelor. a unei persoane care moare de foame, și apoi chinuită de malnutriție, împovărată de griji nesfârșite legate de familie.

„Frazele ei au fost aruncate pe hârtie ca șuierăturile unui muribund – brusc, cu intervale lungi între ele, nearticulat. Dar acum știu deja că această înregistrare este o mare problemă, există un martor autentic, veridic al vremurilor unice, și într-o zi mărturia ei va fi auzită. Adevărat, limbajul său va deveni de înțeles numai după enorma mea prelucrare restaurativă, pentru că atât de mult din Înregistrare este doar o hieroglifă și un simbol” (1942, 15 decembrie).

Jurnalul este unul dintre cele mai democratice genuri literare. Păstrarea unui jurnal este accesibilă oricărei persoane alfabetizate, iar beneficiile pe care le aduce sunt enorme: înregistrările zilnice, chiar și mici, în câteva rânduri, învață atenția asupra propriei persoane și asupra celorlalți, dezvoltă abilități de autoanaliză, cultivă sinceritatea, observația, dezvoltă un gust pentru cuvânt, judecată exactă, expresie strictă.

Literatură

Istoria Rusiei prerevoluționare în jurnale și memorii. Volumul 1. M.: Carte, 1976.

Dicționar enciclopedic literar. M., 1987.

Noua enciclopedie școlară: Literatură. M.: ROSMEN; Book World LLC, 2004.

Dicționar enciclopedic al unui tânăr critic literar. M., 1997.

Dacă citiți în mod regulat, un jurnal de lectură poate fi o idee grozavă. La fel ca un jurnal obișnuit, un jurnal literar va cronica aventurile tale livrești. Creați o notă separată pentru fiecare carte pe care o citiți, scrieți-vă gândurile și raționamentul. Această abordare vă va ajuta să deveniți un cititor atent și, de asemenea, să vă îmbunătățiți abilitățile de scris. În plus, dacă începi să fii confuz în legătură cu intriga, notează-ți gândurile te va ajuta să-ți amintești detaliile. Cel mai important lucru este că după ceva timp poți să-ți deschizi jurnalul și să reflectezi asupra cărților pe care le-ai citit.

Pași

Partea 1

Cum se creează un jurnal de lectură

Consultați beneficiile unui jurnal. Utilitate jurnalul cititorului depinde cat de mult si des citesti. Dacă citești aproape în fiecare zi, atunci în decursul unui an vei acumula probabil atât de multe cărți încât este imposibil să îți amintești în toate detaliile. Nu-mi amintesc Puncte importante din acele cărți pe care le-ai citit acum câteva luni? Păstrați un jurnal literar, deoarece procesul de a vă scrie gândurile vă ajută să vă amintiți mai bine informațiile.

• Dacă citești doar câteva cărți pe an, un jurnal literar îți va fi mai puțin util. Un astfel de jurnal este potrivit doar pentru cititorii foarte activi.

1. Alegeți o metodă. Există două opțiuni principale: scris într-un caiet obișnuit de hârtie sau blogging pe Internet. Unora le place senzația unui caiet adevărat în mâinile lor, alții preferă confortul și accesibilitatea publicațiilor online.

   • Luați în considerare ambele opțiuni și luați o decizie în cunoștință de cauză, chiar dacă aveți deja anumite preferințe.
   • În unele cazuri, este convenabil să combinați înregistrările pe hârtie și electronice. Computerul nu este întotdeauna la îndemână, dar concluziile finale pot fi salvate în format electronic când termini de citit cartea.

2. Cumpărați un notebook de calitate. Dacă alegeți să scrieți de mână, nu folosiți un caiet ieftin cu arc. Este destul de convenabil pentru note, dar se uzează repede. Este mai bine să alegeți un notebook de înaltă calitate și durabil, cu o legare fiabilă (piele).

   • Pe lângă fiabilitate, ar trebui să vă placă caietul, deoarece vă va servi drept jurnal pentru mai mult de o lună. Scriitorii au adesea un atașament emoțional față de un jurnal, așa că cumpărați un caiet de calitate, care să se potrivească gusturilor dvs.

3. Creați un blog. Un blog este un jurnal online gratuit. În acest caz, nu trebuie să vă gândiți să rămâneți fără spațiu liber în jurnal. Un blog facilitează organizarea și găsirea conținutului. În plus, blogul poate câștiga un număr de cititori.

   Înregistrați-vă pentru LiveLib. Dacă doriți să urmăriți cărțile citite pe Internet, atunci LiveLib va ​​fi o alegere mai bună decât un simplu blog. LiveLib este un site care permite oamenilor să-și urmărească obiceiurile de lectură și să posteze gânduri despre cărțile pe care le citesc. Un plus plăcut va fi o bază de date extinsă de materiale și o comunitate activă de iubitori de carte.

   Partea 2

   Cum să ții un jurnal

   1. Furnizați informații importante despre carte. Fiecare articol individual ar trebui să includă informații de bază: numele autorului și titlul cărții. Evidențiați astfel de date cu font aldine sau alte caracteristici vizuale, astfel încât să iasă în evidență pe pagină sau pe ecran. Acest lucru vă va face mai ușor să vedeți informațiile cheie în cantități mari de text.

      Notează fapte care sunt ușor de uitat. Memoria noastră este nesigură. Chiar dacă ești încântat de carte, nu este un fapt că într-un an îți vei putea aminti detaliile intrigii. Cu cât citești mai mult, cu atât mai des apare această problemă. Desigur, nu trebuie să scrieți fiecare mic detaliu, ci măcar să includeți ideile care v-au interesat sau surprins.

      • Astfel de pepite de informații vor deveni un indiciu care vă va ajuta să vă amintiți alte detalii.

   2. Notează-ți citatele preferate în jurnal.ÎN carti buneÎntotdeauna există șiruri care îți vor trage de inimă. Nu trebuie să scrieți totul, ci alegeți câteva citate din carte care merită transcrise textual. O alegere excelentă ar fi citatele care încapsulează esența cărții.

      Comentează stilul și tehnicile autorului. Unele jurnale scriu doar despre conținutul cărților, dar nu este mai puțin interesant să evaluăm forma lucrării și tehnicile autorului. Analizați perspectiva autorului (de la persoana I sau a treia), volumul cărții, imagini și medii artistice, care sunt folosite în lucrare.

      • Completați intrarea cu evaluarea dvs. cu privire la eficacitatea și adecvarea tehnicilor autorului. Înregistrarea dvs. în jurnal poate constitui o revizuire informală. Explorați cu atenție diverse aspecte tehnice pentru a învăța cum să distingeți scrisul bun de cel rău.

   3. Indicați ora și locul creării fiecărei intrări. Un jurnal literar nu este doar o listă de cărți citite. Ca orice jurnal, acesta va conține judecăți indirecte despre evenimentele vieții tale. Experiențele de viață influențează cărțile pe care le citești, iar cărțile, la rândul lor, pot reprezenta etapele viețiiși perioade de timp. Țineți cont de acest lucru și indicați locul și ora când ați citit această carte și ați creat o notă.

      • Scrieți faptele care leagă cartea de evenimentele din viață, pentru a vă ajuta să vă amintiți mai bine ambele aspecte. Întăriți și extindeți asocierile dintre carte și circumstanțele vieții.

   4. Leagă cartea cu viața ta.În timp, îți va fi mai ușor să înțelegi emoțiile atunci când citești o carte dacă îți indici gândurile și evenimentele cu care ai avut de a face în acel moment. Informații generale(unde ați locuit, cu cine ați fost într-o relație) vă va ajuta să vă amintiți multe detalii dintr-o anumită perioadă de timp.

      • Datorită informațiilor de fundal, vă va fi mai ușor să vă amintiți starea de spirit și modul de gândire cu care citiți cartea. Acest lucru vă va ajuta să explicați concentrarea pe anumite citate sau anumite gânduri.
      • Desigur, detaliile profund personale ar trebui să fie indicate numai în caracter personal jurnal literar, care nu poate fi citit de cei din afară.

   5. Gândește-te la modul în care te-a afectat cartea. Cărțile sunt o opțiune pentru agrement și divertisment, dar ne ajută și să ne dezvoltăm. Multe dintre cărțile pe care le citești nu vor lăsa impresii de durată, dar unele îți vor influența cu siguranță viața. Dacă o carte ți-a schimbat pentru totdeauna viziunea asupra lumii, indicați acest fapt la sfârșitul notei.

      • Aceste momente pot fi, de asemenea, evidențiate cu caractere aldine, astfel încât ani mai târziu, când vă uitați la notițele dvs., vă va fi mai ușor să găsiți gândurile care au fost deosebit de semnificative pentru dvs.

   Partea 3

   Cum să formezi obiceiuri sănătoase

   1. Stabilește-ți obiective de lectură. Cititul cărților este distractiv, dar lectura activă necesită puțin mai multă motivație decât să te uiți la televizor sau să joci jocuri video. Unii oameni își stabilesc obiective pentru a se motiva. De exemplu, dacă doriți să citiți mai multe, dar scrieți: „Voi citi trei cărți luna aceasta”.