Curs nr. 83 Tipuri funcţional-semantice de vorbire

Această prelegere tratează aspecte legate de construcția normativă a propozițiilor cu membri separați.

Tipuri funcțional-semantice de vorbire

Această prelegere tratează aspecte legate de construcția normativă a propozițiilor cu membri separați.

Planul cursului

83.1. Descriere.

83.2. Naraţiune.

83.3. Raţionament.

83.1. Descriere

Textul ca unitate, în primul rând informativ și comunicativ, are nevoie de caracteristicile structurii sale din punct de vedere funcțional și semantic. Funcția și sensul, și nu structurile sintactice, creează trăsături caracterologice ale textului. Prin urmare, devine necesar să se acorde atenție modalităților de prezentare a materialului în text, și neapărat în raport cu natura informațiilor textuale. Pentru a desemna metode de vorbire de transmitere a informațiilor, există termeni - tipuri funcțional-semantice de vorbire, tipuri de prezentare, metode de prezentare.

Tipuri funcțional-semantice de vorbire (FSTR) - soiuri tipizate determinate comunicativ discurs monolog care includ în mod tradițional:

• Descriere,
• povestire,
• raţionament.

Descrierea este FSTR, a cărei esență este de a exprima faptul coexistenței obiectelor, atributele acestora în același timp. Descrierea servește la un transfer detaliat al stării de realitate, imagini ale naturii, terenului, interiorului, aspectului.

De exemplu:

„Moșia Kochanovskaya se află pe râu, vizavi de sat. Conacul nu este bogat - casa este acoperită cu așchii de lemn, pe ambele părți poarta o leagă de anexele, în anexa din stânga este o bucătărie, în cea din dreapta este hambar, grajd, hambar. O fereastră din bucătărie are vedere la râu, dar nu poți vedea râul, bătrânul zmeură tare sprijină anexa ... "(K. Fedin. Ciobanesc)

În funcție de subiectul vorbirii, textele descriptive sunt împărțite în 1) peisaj Și 2) portret .

De exemplu:

1) Era un lac limpede, albastru, cu o expresie neobișnuită a apei. Un nor mare s-a reflectat complet în mijloc. De cealaltă parte, pe un deal acoperit dens de verdeață lemnoasă (care este cu atât mai poetică cu atât mai întunecată), un vechi turn negru s-a ridicat drept din dactil în dactil.

2) Era un om de înălțime medie, la prima vedere destul de urât și chiar stângaci, slab, cu pieptul scufundat și capul coborât. Fața lui era mică, roșiatică pal, nasul neregulat, parcă turtit, gura era ușor răsucită, mai ales când se deschidea, dinți mici și frecventi; părul des și blond cădea într-un smoc pe o frunte albă, frumoasă, deși joasă.

Descrierile peisajelor folosesc adesea cuvinte specifice, de exemplu, un râu, un sat, o casă, o poartă, o anexă, o fereastră etc. și cuvinte cu semnificație spațială, de exemplu, pe râu, împotriva satului, departe, aproape.

În descrierile portretelor, cuvintele care caracterizează o persoană (înălțimea, vârsta, aspectul general, starea, etc.) sunt folosite mai des decât altele.

În conținutul textelor descriptive, principalul lucru sunt obiectele, proprietățile, calitățile și nu acțiunile. Prin urmare, sarcina semantică principală este suportată de substantive și adjective. Sunt adesea folosite verbe la timpul prezent, care exprimă o stare pe termen lung a unui obiect sau o stare „atemporală” (în picioare, conectarea, sprijinirea), verbe formă imperfectă timpul trecut, indicând starea fenomenelor descrise în momentul observării lor (alb, înflorit).

Uneori încărcătura semantică din descriere cade asupra acțiunii, în acest caz se vorbește despre o „descriere dinamică” - un tip de vorbire tranzițională care se învecinează cu narațiunea. Descrierea dinamică transmite fluxul de acțiuni cu intervale de timp mici într-un spațiu limitat. Descrierea dinamică este adesea folosită pentru a arăta evenimente externe, fiind un mijloc de reflectare naturalistă a realității (există termen special pentru a desemna metoda naturalistă de descriere foarte detaliată a acțiunii cu mare acuratețe în transferul detaliilor – „al doilea stil”). În plus, o descriere dinamică poate servi ca mijloc de schițe psihologice clare, subtile - atunci când descrie experiența, dinamica stării interne a eroului.

Descrierea dinamică este, de asemenea, prezentată pe scară largă în textele științifice (împreună cu descrierea și raționamentul static), unde este folosită pentru o descriere detaliată, precisă a acțiunilor efectuate în timpul experimentului, experimentului. Sarcina autorului în acest caz nu este să povestească despre evenimentele care se desfășoară la un anumit moment (ceea ce este tipic pentru narațiune), ci să descrie procesul, etapele acestui proces, de obicei indiferent de momentul specific.

De exemplu:

« Ei iau o prismă de spate islandeză ... Prisma este tăiată perpendicular pe plan ... Apoi ambele jumătăți sunt lipite împreună cu balsam canadian ...» (A.G. Stoletov. Introducere în acustică și optică).

Elementele de descriere sunt prezente în aproape orice text, în timp ce descrierea unui obiect, fenomen, persoană depinde de stilul funcțional de vorbire și de tipul textului. În discursul științific și tehnic, oficial și de afaceri, descrierea este faptică, în ficțiune - figurativă.

83.2. Naraţiune

Narațiune - FSTR, concepută pentru a descrie o serie secvențială de evenimente sau tranziția unui obiect de la o stare la alta.

De exemplu:

„Și doctorului Startsev, Dmitri Ionici, când tocmai fusese numit medic zemstvo și s-a stabilit la Dyalizh, la nouă mile de S., i s-a spus și că el, ca persoană inteligentă, trebuie să facă cunoștință cu turkini. Într-o iarnă, pe stradă, i s-a prezentat lui Ivan Petrovici; am vorbit despre vreme, despre teatru, despre holeră, urmat de o invitație. În primăvară, într-o vacanță - era înălțarea - după primirea bolnavilor, Startsev a plecat în oraș să se distreze puțin și, apropo, să-și cumpere ceva. A mers încet (încă nu avea proprii cai) și a cântat tot timpul... A luat masa în oraș, a făcut o plimbare în grădină, apoi i-a venit cumva de la sine invitația lui Ivan Petrovici și el a decis să meargă la turkini să vadă ce fel de oameni sunt...”(A.P. Cehov. Ionici).

În prim-plan în conținutul fragmentelor narative ale textului se află ordinea acțiunii. Fiecare propoziție exprimă de obicei o anumită etapă, etapă în desfășurarea acțiunii, în mișcarea intrigii. În acest caz, evenimentele pot fi transmise atât în ​​ordine directă, cronologică, cât și invers - cititorul poate afla mai întâi despre deznodământ și apoi despre acțiunea în sine.

În narațiune, sarcina semantică principală este realizată de obicei de verbe perfective, prefixate și neprefixate (așezat, imaginat, vorbit, mers, dined, mers, hotărât etc.), care denotă acțiuni limitative, schimbătoare. Naraţiunea se caracterizează prin vocabular specific (medic, pacienţi, cai, oraş, grădină). Cursul evenimentelor este accentuat prin împrejurările timpului (tocmai acum, cumva iarna, primăvara, în vacanță, după primirea pacienților).

În ceea ce privește utilizarea construcțiilor sintactice și a tipurilor de conexiune a propozițiilor, narațiunea se opune descrierii, care se manifestă, în special, în următoarele:

1) în diferența dintre formele aspectual-temporale ale verbelor - descrierea se bazează în principal pe folosirea formelor aspectului imperfectiv, narațiunea este perfectă;

2) în predominanța unei conexiuni în lanț de propoziții în narațiune - o legătură paralelă este mai caracteristică descrierii;

3) în utilizarea propozițiilor cu o singură componentă - propozițiile nominative nu sunt tipice pentru narațiune, propoziții impersonale, larg prezentate în contexte descriptive.

Narațiunea este un tip de discurs care funcționează în primul rând în textele literare și formează o poveste despre evenimente, al cărei sistem alcătuiește intriga unei opere.

Textele narative în forma lor pură sunt foarte rare. În discursul artistic și vizual ( opere de artă, texte ale unor genuri de jurnalism - reportaj, eseu, note informative și expresive, texte-povestiri în stil colocvial) îmbină organic elemente de descriptivitate și narațiune. Descrierea este inclusă în narațiune pentru o reprezentare vizual-figurativă a personajelor, locul acțiunii.

83.3. raţionament

Raționament - FSTR, al cărui scop principal este prezentarea, explicarea, confirmarea oricărui gând. Cu alte cuvinte, raționamentul este folosit atunci când este necesar să se acorde un caracter raționat vorbirii (pentru a ajunge la o nouă judecată într-un mod logic sau pentru a argumenta ceea ce s-a spus mai devreme).

Raționamentul ca fenomen textual s-a format în discurs științific, deoarece vorbirea științifică este caracterizată de un tip de gândire logică, rațională. Datorită stilului științific, limba literară rusă în procesul de dezvoltare a fost îmbogățită prin raționament în forma sa cea mai „pură”.

De exemplu:

„Sub acțiunea unei unde electromagnetice, un atom cu probabilitate egală poate ajunge atât la o stare de energie superioară, cât și la o stare de energie inferioară... În primul caz, unda se va slăbi, în al doilea va crește. Dacă paramagnetul este în echilibru termic, atomii sunt repartizați între subniveluri în conformitate cu legea lui Boltzmann... Prin urmare, numărul de atomi într-o stare cu o energie mai mică depășește numărul de atomi într-o stare cu o energie mai mare. Prin urmare, tranzițiile care au loc cu o creștere a energiei atomilor vor prevala asupra tranzițiilor care au loc cu o scădere a energiei. Ca urmare, intensitatea undei va scădea - paramagnetul absoarbe radiatie electromagnetica, făcându-l să se încălzească. Din cele de mai sus rezultă că rezonanța paramagnetică electronică este o absorbție selectivă a energiei câmpului de radiofrecvență în substanțe paramagnetice într-un câmp magnetic constant..

Un loc aparte în stilul științific îl ocupă subtipurile de raționament, care servesc la a da judecăților exprimate un caracter mai motivat:

• dovada - functie comunicativ-cognitiva - stabilirea adevarului tezei,
• infirmare - un tip de dovezi care servesc la stabilirea falsității tezei,
• confirmare - sau dovezi empirice, funcție - stabilirea fiabilității poziției declarate prin susținerea acesteia cu fapte,
• justificare - stabilirea oportunității acțiunii, motivare.

Explicația ar trebui atribuită unui subtip special de raționament. Spre deosebire de subtipurile de raționament numite, explicația servește, în primul rând, nu la confirmarea validității tezei (sau la stabilirea falsității acesteia), ci la relevarea cauzelor fenomenelor reale.

De exemplu:

„Este interesant de remarcat faptul că marginile ascuțite ale profilelor formate ale găurilor devin netezite în fibră, iar dacă dimensiunea detaliilor găurii profilate nu este foarte mare, atunci fibra se dovedește a fi o cruce circulară. secțiune, adică la fel ca cu o gaură rotundă. Acest lucru se întâmplă deoarece forțele de tensiune superficială acționează asupra jetului de lichid..."(S.P. Papkov. Materiale fibroase polimerice).

În textele altor stiluri se constată o adaptare a raționamentului la specificul stilului.

Raționamentul detaliat strict logic nu este tipic pentru textele artistice, jurnalistice, oficiale de afaceri.

În textele literare, raționamentul apare sub forma variantei sale emoționale – reflecție liberă. Textele literare nu folosesc dovezi. Laxitatea formei de vorbire, ușurința de reflecție ajută la crearea unei atmosfere de comunicare intimă între autor și cititor, care este caracteristică sferei artistice. În plus, într-o operă de artă, raționamentul îndeplinește o funcție pur comunicativă - face ceea ce este descris mai vizual, mai fiabil din punct de vedere psihologic și ajută cititorul să simtă starea interioară a eroului.

De exemplu:

« Stătea cu mâinile pe spătarul scaunului și era evident foarte agitat: fața lui era roșie și un mușchi îi tremura pe obraz.... „(L.N. Tolstoi. Sonata Kreutzer).

În textele jurnalistice, raționamentul îndeplinește funcția de pregătire, conducând cititorul la o anumită concluzie, dar aici, spre deosebire de vorbirea științifică, acest subtip de raționament, chiar și cu volumul său mare, de regulă, nu este un lanț de judecăți care urmează logic. unul de altul, dar informație urmată de concluzie. Pentru jurnalismul axat pe mentalitatea unui destinatar educat, inteligent, tipurile de vorbire argumentative sunt fundamental importante, deoarece asigură implementarea funcției comunicative principale a jurnalismului - influența persuasivă. Totuși, sarcina de persuasiune este rezolvată în jurnalism nu prin intermediul probei în sine, adică. nu prin proceduri logice stricte, ca în vorbirea științifică. În textele jurnalistice, pentru a convinge cititorul de corectitudinea judecăților autorului, se folosește confirmarea faptelor acestora.

De exemplu:

Unde au plecat „conducătorii gândurilor” și „inginerii sufletelor umane”? Indiferent cum se tratează trecutul sovietic, nimeni nu poate contesta faptul că la acea vreme literatura era într-adevăr o tribună a conștiinței publice, a opiniei publice. Și în acele zile, deja destul de îndepărtate de noi, apariția oricărui munca semnificativa atât din punct de vedere estetic cât și socio-politic au provocat imediat o anumită rezonanță.

Alte lucrări, aflate sub interdicție nespusă sau deschisă, erau trecute din mână în mână, citite noaptea.

Dar toți ne doream libertate. Am prins-o și, dintr-o dată, literatura în sensul despre care vorbesc a dispărut. Adică există literatură, o știu. Sunt scriitori talentați, sunt lucrări și pentru diferite gusturi. Dar literatura a încetat să mai fie un fenomen viata publicaîn sensul profund și serios al cuvântului. Cititorul de masă este acum fascinat de Marinina, Akunin, Dashkova și așa mai departe... Dar unde sunt cărțile noastre de evenimente? Ce s-a întâmplat cu literatura?

În textele oficiale de afaceri, în general, frecvența utilizării raționamentului este nesemnificativă. Datorită specificului acestui stil, baza sa extralingvistică - scopul său în societate, reglementarea funcțiilor de raționament nu poate fi o trăsătură sistemică a discursului oficial de afaceri. În unele genuri, sunt prezentate anumite tipuri de raționament (de exemplu, fundamentarea este tipică pentru afirmații și afirmații), dar nu există un singur subtip de raționament care să fie utilizat în textele de afaceri de toate genurile (cel puțin genurile dintr-un substil) . În plus, subtipurile de raționament funcționează în mod specific aici, reflectând particularitățile stilului.

Data: 22-05-2010 10:56:04

Vizualizari: 5994

Referinţă

În funcție de conținutul enunțului, discursul nostru poate fi împărțit în următoarele tipuri: descriere, narațiune, raționament. Fiecare tip de vorbire are caracteristici distinctive.

Descriere - aceasta este o imagine a unui fenomen al realității, a unui obiect, a unei persoane prin enumerarea și dezvăluirea principalelor sale caracteristici. De exemplu, atunci când descriem un portret, vom indica caracteristici precum înălțimea, postura, mersul, culoarea părului, ochii, vârsta, zâmbetul etc.; descrierea camerei va conține caracteristici precum dimensiunea, decorarea pereților, caracteristicile mobilierului, numărul de ferestre etc.; atunci când descrieți un peisaj, aceste trăsături vor fi copaci, un râu, iarbă, un cer sau un lac etc. Comun tuturor tipurilor de descriere este simultaneitatea manifestării trăsăturilor. Scopul descrierii este ca cititorul să vadă subiectul descrierii, să-l prezinte în minte.

Descrierea poate fi folosită în orice stil de vorbire, dar în descrierea științifică a subiectului ar trebui să fie cât mai completă posibil, iar în cea artistică, accentul se pune doar pe cele mai strălucitoare detalii. instrumente lingvisticeîn ştiinţă şi stil artistic mai divers decât în ​​științific: nu există doar adjective și substantive, ci și verbe, adverbe, comparațiile sunt foarte frecvente, diverse întrebuințări figurative ale cuvintelor.

Narațiunea este o poveste, un mesaj despre un eveniment în secvența sa temporală. Particularitatea narațiunii este că vorbește despre acțiuni care se succed una după alta. Pentru toate textele narative, începutul evenimentului (debutul), desfășurarea evenimentului, sfârșitul evenimentului (deznodământul) sunt comune. Povestea poate fi spusă la persoana a treia. Aceasta este povestea autorului. Poate veni și de la persoana I: naratorul este numit sau indicat prin pronumele personal I.

În astfel de texte, verbele sub forma timpului trecut al formei perfecte sunt adesea folosite. Dar, pentru a da expresivitate textului, altele sunt folosite concomitent cu acestea: verbul sub forma timpului trecut al formei imperfecte face posibilă evidențierea uneia dintre acțiuni, denotând durata acesteia; verbele la timpul prezent fac posibilă prezentarea acțiunilor ca și cum ar avea loc în fața ochilor cititorului sau ascultătorului; formele timpului viitor cu o particulă precum (cum să sară), precum și forme precum clap, jump ajută la transmiterea rapidității, surprinderii cutare sau cutare acțiuni.

Narațiunea ca tip de discurs este foarte comună în genuri precum memoriile, scrisorile.

Exemplu narativ:

Am început să mângâi laba lui Yashkin și mă gândesc: exact ca a unui bebeluș. Și i-a gâdilat mâna. Iar bebelușul își trage cumva de labă - și eu pe obraz. Nici nu am avut timp să clipesc, dar m-a plesnit în față și a sărit sub masă. S-a așezat și rânjește.

(B. Jitkov)

Textul 1

1. Măr - ranet violet - soi rezistent la îngheț. Fructele sunt rotunjite, cu diametrul de 2,5-3 cm.Greutatea fructelor 17-23 g. Suculenta medie, cu gust dulce caracteristic, usor astringent.

2. Merele de tei erau mari și galbene transparente. Dacă te uiți printr-un măr la soare, acesta strălucea ca un pahar de miere de tei proaspătă. În mijloc erau cereale. Obișnuiai să scuturi un măr copt lângă ureche, auzeai semințele zdrănnind.

(După V. Soloukhin)

Sarcini pentru text:

1. Definiți stilul fiecăruia dintre texte.

2. Scrieți adjectivele, determinați genul. Număr, caz.

3. Determinați categoria adjectivelor.

4. Faceți analizare ultima oferta.

Întrebări de control:

1. Numiți tipurile funcționale și semantice de vorbire.

2. Definiți descrierea ca tip de vorbire.

3. Definiți povestirea.

Glosar:

1. Descriere - aceasta este o imagine a unui fenomen al realității, a unui obiect, a unei persoane prin enumerarea și dezvăluirea principalelor sale caracteristici.

2. Narațiunea este o poveste, un mesaj despre un eveniment în secvența sa temporală.

Raționamentul ca tip de monolog. Tipuri de raționament. Caracteristicile lingvistice ale tipurilor de vorbire.

Referinţă

Raționamentul este o prezentare verbală, clarificare, confirmare a oricărui gând.

Alcătuirea raționamentului este următoarea: prima parte este o teză, adică o gândire care trebuie dovedită, fundamentată sau infirmată logic; a doua parte este rațiunea gândirii, dovezilor, argumentelor exprimate, susținute de exemple; a treia parte este concluzia, concluzia.

Teza trebuie să fie clar demonstrabilă, clar articulată, argumentele convingătoare și în cantitate suficientă pentru a confirma teza prezentată. Între teză și argumente (precum și între argumentele individuale) trebuie să existe o legătură logică și gramaticală. Pentru o legătură gramaticală între teză și argumente, se folosesc adesea cuvinte introductive: în primul rând, în al doilea rând, în sfârșit, deci, deci, în acest fel. În textul de raționament, propozițiile cu conjuncții sunt utilizate pe scară largă, însă, deși, în ciuda faptului că, din moment ce. Exemplu de raționament:

De regulă, se construiește compoziția raționamentului dupa model: teză, dovadă (un număr de argumente, care sunt fapte, inferențe, referiri la autorități, poziții evident adevărate (axiome, legi), descrieri, exemple, analogii etc.) și concluzie.

Raționamentul este caracteristic în primul rând textelor științifice și jurnalistice, a căror sarcină este de a compara, rezuma, generaliza, fundamenta, dovedi, infirma cutare sau cutare informație, definirea sau explicarea unui fapt, fenomen, eveniment.

În discursul științific, există astfel de subtipuri de raționament precum raționamentul-explicație: Se face o distincție între așa-numitul autor biografic, adică. persoană istorică, o persoană particulară (A.S. Pușkin, 1799 - 1837), și autorul-creator, ale cărui idei despre lume și om se reflectă în opera pe care o creează (A.S. Pușkin, autor al romanului „Eugene Onegin”)(Dicționar de termeni literari) și raționament-inferență: Dacă autorul-creatorul se înfățișează pe sine în opera, atunci putem vorbi despre imaginea autorului ca personaj într-o operă de artă și îl putem considera printre alte personaje (imaginea autorului din romanul lui A.S. Pușkin „Eugene Onegin”).(Dicționar de termeni literari).

În textele literare, raționamentul este folosit în digresiuni auctoriale care explică psihologia și comportamentul personajelor, atunci când exprimă poziția morală a autorului, aprecierea lui asupra celui reprezentat etc.: O premoniție că Moscova va fi luată era în societatea rusă din Moscova în al 12-lea an.<…>Cei care au plecat cu ceea ce puteau sechestra, lăsând case și jumătate din averea lor, au procedat astfel din cauza acelui patriotism latent, care se exprimă nu prin fraze, nu prin uciderea copiilor pentru salvarea patriei etc., prin acțiuni nefirești, dar care se exprimă imperceptibil, simplu, organic și, prin urmare, produce întotdeauna cele mai puternice rezultate(L. Tolstoi).

Genurile de raționament includ articole științifice, populare și jurnalistice, eseuri ([essai francez - încercare, test, eseu] - o lucrare de obicei dedicată subiectelor critice literare, jurnalistice și filozofice și care transmite impresiile și gândurile individuale ale autorului despre asta sau cutare subiect sau fenomen.Eseul se caracterizează printr-o compunere liberă: succesiunea prezentării în el este supusă doar logicii interne a reflecțiilor autorului, iar motivațiile, conexiunile dintre părțile textului sunt adesea de natură asociativă: Imagine într-o antologie: un bătrân desculț. // Am întors pagina; // mi-a rămas imaginația // rece. Fie că este o problemă - Pușkin: // haină de ploaie, stâncă, spumă de mare ...(V. Nabokov).

În raționament, există adesea semnale lexicale ale unei relații cauzale, markeri particulari ai raționamentului: cuvinte și propoziții introductive. în primul rând, în al doilea rând, prin urmare, deci, în plus, în sfârșit, mai departe, în concluzie si etc.; condițional și concesiv propoziții complexe arătând prezența relațiilor cauzale: De notat despre școlar: dacă a devenit complet verde, atunci s-a maturizat în știință și poate primi un certificat de înmatriculare. Este diferit cu alte fructe.(A. Cehov); structuri interogative: La ce îmi folosea că aproape în pântecele mamei eram deja sergent de gardă? Unde m-a dus?(A. Pușkin) și alții.

Textul 2

Un lucru ciudat este o carte. Există ceva misterios, mistic în ea.

Da, această carte este ciudată. Stă pe raft în liniște, calm, ca multe alte articole din camera ta. Dar acum îl iei în mâini, îl deschizi, îl citești, îl închizi, îl pui pe raft și... atât? Nu s-a schimbat ceva la tine? Să ne ascultăm pe noi înșine: nu ți-a sunat în suflet vreo coardă nouă după ce ai citit cartea, nu ți-a așezat în cap un gând nou? Nu ai vrut să reconsideri ceva în caracterul tău, în relațiile tale cu oamenii, cu natura?

Cartea... Este o bucată din experiența spirituală a umanității. Citind, procesăm voluntar sau involuntar această experiență, comparăm câștigurile și pierderile vieții noastre cu ea. În general, cu ajutorul cărții ne îmbunătățim.

(N. Morozova)

Sarcini pentru text:

1. Evidențiați părțile compoziționale ale textului.

2. Determinați genul textului.

3. Cărui tip de raționament aparține textul?

4. Scrieți un eseu pe tema „Cartea din viața mea”.

5. Evidențiați markerii de raționament.

6. Examinați tabelul. Trageți concluzii pentru fiecare tip de text.

Numele tipurilor de vorbire	La ce întrebare se răspunde în propoziție?	Despre ce este afirmația?	Cele mai caracteristice relații temporale pentru tipuri de vorbire	Cum este construit rostirea fiecărui tip de vorbire (elementele lor principale)?
Narativ	Ce face obiectul sau persoana sau ce se întâmplă cu el?	Despre evenimente și acțiuni	Urmare	Desfăşurarea evenimentelor, acţiuni după schema: expunerea, începutul desfăşurării acţiunii, punctul culminant, deznodământul.
Descriere	Care este obiectul sau persoana?	Despre semnele unui obiect sau fenomen	Simultaneitate	Impresie generala (trasatura comunași caracteristici individuale
				retragerea este posibilă)
raţionament	De ce obiectul sau persoana este așa? De ce o persoană gândește și acționează astfel și nu altfel?	Despre cauzele semnelor, evenimentelor, acțiunilor	diferite relații de timp	Teză (concepție care se dovedește) argumente (dovezi) concluzie.

7. Folosind tabelul, da descriere completa tipul semantic de text. Determinați ideea principală și stilul textului.

Parcul Mihailovski este adăpostul unui pustnic. Acesta este un parc în care este greu să te distrezi. E puțin posomorât cu brazii săi vechi, înalt, tăcut și trece pe nesimțite în aceleași maiestuoase, ca și el, păduri seculare și pustii. Doar la marginea parcului, prin amurgul care este mereu prezent sub arcadele copacilor bătrâni, se va deschide dintr-o dată o poieniță acoperită de ranunculi strălucitori, și un iaz cu apă plată. În ea se toarnă zeci de broaște mici.

(K. Paustovski)

Glosar:

Raționamentul este o prezentare verbală, clarificare, confirmare a oricărui gând.

teza - altul grecescἡ θέσις (thésis) - poziție, afirmație, prezentată și apoi dovedită într-un anumit raționament.

Întrebări de control:

1. Definiți raționamentul ca tip de vorbire.

2. Numiți tipurile de raționament.

3. Ce tipuri de raționament sunt folosite în stil științific. Dar stilul artistic?

4. Numiți marcatorii de raționament.

5. Care sunt genurile de raționament?

Săptămâna 3

Subiect: Stiluri funcționale de vorbire. caracteristici generale stiluri funcționale vorbire. stilul de afaceriși caracteristicile sale. Principalele genuri de documentare. Stilul publicistic și trăsăturile sale. Stilul științific și caracteristicile sale. Principalele genuri de texte științifice și educaționale sunt adnotarea, rezumatul, recenzia. Concept general despre stilul științific al vorbirii, diferența acestuia față de alte stiluri funcționale. genuri stilul științific. Mass-media.

Ţintă: forma abilități și dezvoltă abilități după tip activitate de vorbire: vorbit, citit, ascultat, scris.

Referinţă

Stiluri- acestea sunt varietati ale limbii, datorate diferentelor in domeniile de comunicare si functiile principale ale limbajului. În lingvistică, o secțiune atât de specială precum stilistica se ocupă de studiul stilurilor.

Există cinci domenii de comunicare (se mai numesc și situații lingvistice): viața de zi cu zi, știință, drept, politică, artă. În ceea ce privește principalele funcții ale limbajului, sunt trei dintre ele: comunicare, mesaj, impact. În funcție de situațiile de vorbire și de funcțiile limbajului, se disting următoarele tipuri de stiluri:
stilul conversațional (sfera gospodărească, funcția de comunicare, mai rar - mesaje);
științific (domeniul științei, funcția de mesaj);
oficial-business (domeniul dreptului, functia mesaj);
jurnalistic (sfera politicii și artei, funcțiile de comunicare și influență);
artistic (sfera artei, funcția impactului emoțional).

I. Introducere

Cerințe primare

1. Stabiliți contact cu ascultătorii.

2. Atrageți atenția, subliniați importanța subiectului.

3. Formulați clar subiectul și ideea principală, schițați planul discursului

trucuri

. "Hooking Start"

Recepția citatului paradoxal.

citat, proverb,

Proverbe, aforisme

Întrebare adresată publicului

Exemple formule de vorbire :

Poti citi? Această întrebare provoacă de obicei nedumerire - cum, suntem cu toții oameni alfabetizați! Dar marele Goethe pretindea că el a învățat să citească toată viața, dar nici acum nu poate fi sigur că o poate face.

II. Parte principală

Cerințe primare

1. dezvăluie 5-7 prevederi principale.

2. Împărțiți informațiile selectate în părți semantice.

3. Folosiți cele mai convingătoare exemple, citate, cifre

trucuri

Analogie.

Contrast.

Comparații.

Vocabular evaluativ

Exemple de formule de vorbire:

Tranziții:

. in orice caz;

. nu numai ci;

. pe cealaltă parte;

. acum luați în considerare;

. o alta trăsătură caracteristică(liniuță);

. motiv nu mai puțin important;

. la alte avantaje (dezavantaje);

. împotriva;

. încă de luat în considerare;

. Să numim pe alții...

III. Concluzie

Cerințe primare

„Asaltul general” al publicului:

Permiteți publicului să-și amintească punctele principale

Activați publicul.

trucuri

Formularea ideii principale și a tezelor generale.

Aforisme.

Rotunjiți discursul, adică să poată lega începutul unui discurs cu sfârșitul acestuia.

Exemple de formule de vorbire:

. însumând toate cele de mai sus;

. Prin urmare;

. prin urmare;

. rezultă din cele spuse;

. rezumarea celor spuse;

. permite concluzia

Tipuri funcțional-semantice de vorbire (FSTR) - varietăți tipificate condiționate de comunicare de vorbire monolog, care includ în mod tradițional descriere, narațiune și raționament . În istoria dezvoltării retoricii, poeticii și stilisticii, au avut nume diferite: metode de prezentare, tipuri de text, unităţi verbale şi stilistice, forme compoziţionale şi de vorbire etc. Termenul „funcţional- tipul sensului vorbire” a fost introdusă în circulația științifică de prof. O.A. Nechaeva (1974).

Dezvoltarea stilisticii funcționale, apelul deosebit al oamenilor de știință la problema FSTR, implicarea întregii varietăți de soiuri funcționale semnificative din punct de vedere social ca obiect de studiu a condus la izolarea subtipurilor în cadrul FSTR, alocarea de noi tipuri. de vorbire (cele principale ar trebui să includă prescripție și declarație- tipuri de vorbire, caracteristice în primul rând textelor oficiale de afaceri). Specificul varietăților funcționale ale limbajului determină variabilitatea manifestării aceluiași FSTR în diferite texte - până la transformarea lor funcțională și semantică.

Luați în considerare principalul FSTR, care caracterizează fiecare dintre ele. Principalele includ tipuri de vorbire care alcătuiesc dominanta unuia sau mai multor stiluri funcționale.

Descriere - FSTR, a cărui esență este de a exprima faptul coexistenței obiectelor, semnele acestora în același timp. Descrierea servește la un transfer detaliat al stării de realitate, imagini ale naturii, terenului, interiorului, aspectului.

În conținutul textelor descriptive, principalul lucru sunt obiectele, proprietățile, calitățile și nu acțiunile. Prin urmare, sarcina semantică principală este suportată de substantive și adjective. Substantivele se referă la un vocabular specific (râu, sat, fereastră etc.). Cuvintele cu sens spațial sunt utilizate pe scară largă - împrejurările locului (pe râu, pe ambele maluri, între pini, în poiană, în spatele casei etc.). Predicate verbaleîn sens semantic, ele fie sunt slăbite, șterse (moșia stă pe râu; fereastra dă spre râu; drumul a mers la dreapta), fie au o semnificație calitativă și picturală (iarba s-a albit cu flori de căpșuni; ea. înflorit gros). Deseori este folosită forma verbală a timpului prezent, exprimând starea de lungă durată a obiectului sau starea „atemporală” (în picioare, conectarea, sprijinirea). Verbele la trecut imperfect indică starea fenomenelor descrise în momentul observării lor (albite, înflorite). Chiar și verbele perfective în contexte descriptive transmit o proprietate, o caracteristică a unui obiect, și nu o acțiune activă (o cale abia vizibilă s-a ramificat din ea, a șerpuit între pini și a murit într-o poiană).

Descrierea se caracterizează prin uniformitatea formelor predicatului, care este un indicator al caracterului static al descrisului. Cele mai frecvente sunt descrierile cu un singur plan al timpului prezent sau cu un singur plan al timpului trecut. Gradul de staticitate în descrierile cu plan de timp trecut este mai mic decât în ​​descrierile cu plan de timp prezent. Structura propozițiilor din descriere este adesea caracterizată de paralelism sintactic.

Descrierea poate include o secvență de construcții nominative și eliptice, care creează un fel de stil nominativ, cel mai clar reprezentat în remarcile operelor dramatice, scenariilor de film și înregistrărilor din jurnal. În astfel de descrieri, obiectele par să fie surprinse de o cameră video. Ofertele sunt egale între ele, pot fi grupate diferit, totul depinde de „punctul de plecare”.

Un tip special de descriere este caracteristică- tip de vorbire folosit pentru a descrie calitățile unei persoane sau ale unui obiect. În caracteristică, ca în orice descriere, pot exista elemente de raționament. Pentru text artistic contaminarea caracteristică a descrierii cu naraţiunea. Elemente de descriptivitate sunt prezente în aproape orice text narativ.

Uneori, încărcarea semantică din descriere cade pe acțiune, în acest caz despre care se vorbește "descriere dinamica"- tipul de vorbire este tranzitoriu, se limitează la narațiune. Descrierea dinamică transmite fluxul de acțiuni cu intervale de timp mici într-un spațiu limitat. Descrierea dinamică este adesea folosită pentru a arăta evenimente externe, fiind un mijloc de reflectare naturalistă a realității (există un termen special pentru metoda naturalistă a descrierii foarte detaliate a unei acțiuni cu mare acuratețe în redarea detaliilor – „al doilea stil”). În plus, o descriere dinamică poate servi ca mijloc de schițe psihologice clare, subtile - atunci când descrie experiența, dinamica stării interne a eroului.

Naraţiune - FSTR, conceput pentru a descrie o serie secvențială de evenimente sau tranziția unui obiect de la o stare la alta.

În prim-plan în conținutul fragmentelor narative ale textului se află ordinea acțiunii. Fiecare propoziție exprimă de obicei o anumită etapă, etapă în desfășurarea acțiunii, în mișcarea intrigii. Un rol important îl joacă corelarea temporală a predicatelor, care se pot manifesta atât ca uniformitatea lor temporală, cât și ca diversitate temporală. Încărcarea semantică principală este realizată de obicei de verbe perfective, prefixate și neprefixate (așezat, închipuit, a vorbit, a mers, a luat masa, a umblat, a hotărât etc.; a venit, a înflorit, a înflorit, s-a albastru, s-a aurit etc.), care denotă acțiuni limitative în schimbare. Narațiunea se caracterizează prin vocabular specific (medic, pacienți, cai, oraș, grădină; pădure, ghiocei, pisică, mustață, labe). Mersul evenimentelor se accentuează prin împrejurările vremii (tocmai acum, cumva iarna, primăvara, în vacanță, după primirea bolnavilor, mai târziu).

În ceea ce privește utilizarea construcțiilor sintactice și a tipurilor de conexiune a propozițiilor, narațiunea se opune descrierii, care se manifestă, în special, în următoarele:

1) în diferența dintre formele aspectual-temporale ale verbelor - descrierea se bazează în principal pe folosirea formelor aspectului imperfectiv, narațiunea este perfectă;

2) în predominanța unei conexiuni în lanț de propoziții în narațiune - o legătură paralelă este mai caracteristică descrierii;

3) în utilizarea propozițiilor cu o singură componentă - propozițiile nominative, propozițiile impersonale, prezentate pe larg în contexte descriptive, nu sunt tipice pentru narațiune.

raţionament - FSTR, corespunzătoare formei de gândire abstractă - inferență, îndeplinirea unei sarcini comunicative speciale - de a da un caracter raționat vorbirii (să vină într-un mod logic la o nouă judecată sau să argumenteze ceea ce s-a spus mai devreme) și se formalizează cu ajutorul lexicalului; și mijloace gramaticale ale semanticii cauze-efect. Principala zonă de utilizare a raționamentului este științifică, actualizând tipul logic, rațional de gândire.

Funcțiile de raționament în texte sub forma mai multor opțiuni comunicative și compoziționale, a căror tipologie este o structură de câmp.

Varietatea centrală este raţionament(argument în sens restrâns cuvinte) - un tip de vorbire care exprimă cel mai consistent relația cauză-efect dintre judecăți: de la cauză la efect, și nu de la efect (teză) la cauză (temeiere). Locul central al raționamentului în sine în sistemul subtipurilor argumentative de vorbire se datorează și rolului său în procesul comunicativ-cognitiv. Este acest tip de discurs care formalizează derivarea de noi cunoștințe, demonstrează cursul gândirii autorului, modul de rezolvare a problemei. Din punct de vedere structural, raționamentul în sine este un lanț de propoziții legate prin relații de consecință logică.

Regiunea adiacentă centrului, regiunea periferiei apropiate, este ocupată de subtipuri de raționament, care servesc la a da judecăților exprimate un caracter mai raționat: dovada(funcția comunicativ-cognitivă - stabilirea adevărului tezei), respingere(un fel de probă care servește la stabilirea falsității tezei), confirmare(sau dovezi empirice, funcția este de a stabili fiabilitatea poziției declarate prin susținerea acesteia cu fapte), justificare(stabilirea oportunității unei acțiuni, motivare; spre deosebire de proba, care corespunde întrebării „Este chiar așa?”, justificarea dă răspuns la întrebarea „Este cu adevărat necesar, oportun?”). Aceste subtipuri de raționament sunt unite între ele pe baza similitudinii structurale: toate includ o teză, care formează o parte cheie a construcției, și argumente, o parte de comentariu care este concepută pentru a înlătura îndoielile (în totalitate sau parțial) cu privire la poziţia propusă ca teză.

Dovada, de regulă, se încheie cu o variantă de repetare a tezei - o concluzie, adică o judecată deja cunoscută cititorului, al cărei nou moment este că adevărul ei a fost dovedit. Între propozițiile inițiale și cele finale se stabilește o legătură lexico-semantică îndepărtată, care este un semnal al începutului și sfârșitului enunțului, îndeplinește un rol compozițional deosebit, organizând textul. Dovada se caracterizează prin utilizarea unui set tipic de instrumente. Modalitățile stereotipe ale designului său includ desemnarea unei secvențe de operații folosind verbe la persoana 1 plural: găsiți, înmulțiți, echivalați, definiți etc. Rezultatul acestor operații este introdus de cuvintele voi, vom avea, vom obține, de unde vine, rezultă de aici, apoi etc. Uniri și analogi aliați ai semantica corespunzătoare este folosită pentru a exprima relații cauzale: așa ca, așa, pentru că, așadar, așadar, așa, așa. În demonstrație, realizată cu ajutorul unor ipoteze suplimentare, se utilizează particula lat, construcții condiționate.

În regiunea periferiei îndepărtate a structurii câmpului raționamentului se află explicaţie. Spre deosebire de subtipurile de raționament numite, explicația servește, în primul rând, nu la confirmarea validității tezei (sau la stabilirea falsității acesteia), ci la relevarea cauzelor fenomenelor reale.

Raționamentul detaliat strict logic nu este tipic pentru textele artistice, jurnalistice, oficiale de afaceri. În textele jurnalistice, raționamentul însuși îndeplinește funcția de pregătire, conducând cititorul la o anumită concluzie, dar aici, spre deosebire de vorbirea științifică, acest subtip de raționament, chiar și cu volumul său mare, de regulă, nu este un lanț de judecăți care logic. Urmează unul de la altul, dar informații faptice. urmate de o concluzie. Pentru jurnalismul axat pe mentalitatea unui destinatar educat, inteligent, tipurile de vorbire argumentative sunt fundamental importante, deoarece asigură implementarea funcției comunicative principale a jurnalismului - influența persuasivă. Totuși, sarcina de persuasiune se rezolvă în jurnalism nu prin proba propriu-zisă, adică nu prin proceduri logice stricte, ca în discursul științific. În textele jurnalistice, pentru a convinge cititorul de corectitudinea judecăților autorului, se folosește confirmarea faptelor acestora. În acest sens, o mare activitate a subtipului argumentativ de „confirmare” discursului se regăsește aici.

ExplicaţieȘi justificare sunt comune nu numai în textele științifice, ci și jurnalistice, unde servesc sarcinii de a crește gradul de înțelegere de către cititor a problemelor analizate, a importanței deciziilor luate, a acțiunilor întreprinse. Explicația este prezentă și în operele de artă, totuși, ca și alte tipuri de raționament, ea se distinge aici printr-o „aura” specială, apărută ca urmare a unui dialog creativ între autor și cititor în procesul de clarificare a sensului artistic. a textului. O explicație deschisă a evenimentelor descrise, stările personajelor, care mărește gradul de plauzibilitate a celui înfățișat, este combinată cu forme ascunse de explicație, subestimare deliberată, care încurajează cititorul să gândească, să caute răspunsuri la numeroasele „de ce ?” în contextul general și în subtextul lucrării și, prin urmare, ajută cititorul să se apropie de înțelegerea conținutului profund ideologic și estetic al operei.

Lecția video 2: Tipuri de vorbire/narațiune, descriere, raționament

Lectura: Stiluri și tipuri funcțional-semantice de vorbire

Stiluri de vorbire

Stiluri limbaj literar iar mijloacele lingvistice care le creează sunt studiate de stilistică. Stilul limbii este un fel de comunicare caracteristic oricărei părți a vieții sociale. Prin urmare, există diferite stiluri de vorbire. Un stil de limbaj diferă de altul ca scop, set de instrumente lingvistice și gen. Pentru a înțelege în ce stil este scris textul, este necesar

Stilul conversațional oamenii obișnuiesc să comunice în viața de zi cu zi, în familie, companie prietenoasă. Scopurile unei astfel de comunicări sunt stabilirea de relații, schimbul emoțional de gânduri și informații în conversații sau scrisori. Stilul conversațional se caracterizează prin ușurință și o anumită libertate. În ea, o încălcare a secvenței logice este permisă, nu este împovărată cu regulile limbii ruse, cu excepția foneticii. Cuvinte stilul conversațional colorat, plin de viață și expresiv. De exemplu, „Zhenya! Foc de artificii! Ce mai faci? Ce mai e nou? Să mergem la fotbal!”

Stilul formal de afaceri se folosește atunci când cetățenii comunică cu funcționarii instituției, când funcționarii comunică între ei, precum și în domeniul gestiunii documentelor. Scopul acestui stil este menținerea și reglementarea relațiilor oficiale. Legile, decretele, ordinele, instrucțiunile, contractele sunt exemple de comunicare oficială de afaceri. Caracterul stilului este precis, strict, imperativ. De exemplu, „Potrivit art. 140 din Codul penal al Federației Ruse, un funcționar care a refuzat în mod ilegal să ofere unui cetățean informații care îi afectează drepturile și libertățile se pedepsește cu amendă de până la două sute de mii de ruble.

Stilul jurnalistic tipic, de exemplu, pentru discursurile deputaților în fața poporului, precum și pentru orice alte activități de propagandă și de masă. Acest stil este folosit în sfera socio-politică a vieții, precum și în mass-media. Acesta își propune să informeze ascultătorii/cititorii despre treburile publice importante și să le influențeze conștiința. Caracteristica principală a stilului este un apel la acțiune sau abținerea de la el. În textul publicistic este folosit un numar mare de mijloace lingvistice ale vorbirii expresive. De exemplu, „Nu o să crezi! Oamenii de știință au făcut un miracol! După mulți ani de muncă grea, au creat în sfârșit un leac pentru toate bolile!

stilul științific inerente oamenilor de știință, cercetătorilor și altor figuri științifice. Este folosit nu numai în domeniul științei, ci și în domeniul educației. Principalele scopuri ale stilului științific de vorbire sunt identificarea și descrierea faptelor, legilor și tiparelor noi, a raporta descoperirile și realizările științei. Acest stil nu este de înțeles pentru toată lumea, deoarece folosește cuvinte, formule, desene speciale profesionale și științifice. ÎN text științific nu există figurativitate și emotivitate. De exemplu, „Numărul de grupări hidroxo din formula hidroxidului corespunde valenței metalului”.

Stil artistic - aceasta este arta cuvântului, stilul operelor literare (povestiri, romane, basme, piese de teatru, poezii etc.). Acest stil se caracterizează prin figurativitate, bogăție emoțională, impact asupra sentimentelor umane. Textul este bogat în epitete, metafore, morfeme, omonime, sinonime și alte cuvinte de înfrumusețare. De exemplu, „Moment trist! O farmec! Frumusețea ta de despărțire este plăcută pentru mine ... ”(A.S. Pușkin).

După cum puteți vedea, fiecare stil are un limbaj unic, scopuri și genuri. Dar există și instrumente lingvistice care sunt folosite în toate stilurile. Ele sunt numite cuvinte neutre din punct de vedere stilistic.

Tipuri funcțional-semantice de vorbire

În vorbire, o persoană vorbește despre oameni și animale, despre concepte și despre evenimente. În unele afirmații el descrie fenomene, în altele vorbește despre o problemă, iar în altele povestește despre un eveniment. Prin urmare, vorbirea poate fi împărțită în tipuri semantice:

Descriere- un tip de discurs care înfățișează semne ale cuiva sau ceva. Exemple: Ecaterina cea Mare avea o minte flexibilă și pragmatism, era muncitoare și răbdătoare. Rusia este un stat legal, democratic, federal, cu o formă republicană de guvernare. Descrierea este folosită în toate stilurile de vorbire.

raţionament- un tip de discurs care afirmă sau infirmă ceva. În raționamentul tău, trebuie să adere la plan: teză, argumente, concluzie. Exemplu: Pentru a topi o substanță, este necesar să-i distrugi rețeaua cristalină (teza). Se dovedește că legăturile dintre molecule în rețea cristalină mai slab decât între atomi și ioni (argument). Prin urmare, de regulă, substanțele cu structură moleculară au puncte de topire scăzute (concluzie). Acest tip de vorbire este folosit în principal pentru stilul științific.

Naraţiune- un tip de discurs care descrie evenimente într-o anumită secvență de acțiuni: ce a fost, ce a devenit. Exemplu: am început să mângâi laba lui Yashkin și mă gândesc: exact ca a unui bebeluș. Și i-a gâdilat mâna. Iar bebelușul își trage cumva de labă - și eu pe obraz. Nici nu am avut timp să clipesc, dar m-a plesnit în față și a sărit sub masă. S-a așezat și rânjește. (B. Zhitkov) Narațiunea este tipică pentru stilurile colocviale și artistice.

Discursul oratoric este eterogen în compoziția sa, deoarece în procesul gândirii o persoană tinde să reflecte diverse conexiuni existente în mod obiectiv între obiecte, evenimente, judecăți individuale, care la rândul lor își găsesc expresie în diferite tipuri funcționale și semantice de vorbire: descriere, narațiune, raționament (gândire). Tipurile monologice de vorbire sunt construite pe baza reflectării proceselor mentale diacronice, sincronice, cauză-efect. Discursul oratoric în acest sens este o narațiune monolog - informații despre acțiuni în curs de desfășurare, o descriere monolog - informații despre trăsăturile simultane ale unui obiect, raționament monolog - relații cauză-efect. Tipurile semantice sunt prezente în vorbire în funcție de tipul acesteia, scopul și intenția conceptuală a vorbitorului, care determină includerea sau neincluderea unuia sau altuia tip semantic în țesutul general al vorbirii oratorice; schimbarea acestor tipuri este cauzată de dorința vorbitorului de a-și exprima mai deplin gândul, de a-și reflecta poziția, de a ajuta ascultătorii să perceapă discursul și de a influența cel mai eficient audiența și, de asemenea, de a da discursului un caracter dinamic. În același timp, în tipuri variate discursul oratoric va avea un raport diferit de aceste tipuri, deoarece în realitate toate se amestecă, interacționează, iar izolarea lor este foarte condiționată.

Narațiunea este un tip de vorbire dinamic funcțional-semantic care exprimă un mesaj despre acțiuni sau stări care se desfășoară într-o secvență temporală și are mijloace lingvistice specifice. Narațiunea transmite acțiuni sau stări în schimbare care se desfășoară în timp. Acest tip de vorbire, spre deosebire de descriere, este dinamic; prin urmare, planurile temporare se pot schimba constant în el.

La acest tip se recurge daca este necesara confirmarea pozitiilor exprimate de vorbitor exemple concrete sau la analiza unor situaţii. Sarcina vorbitorului este de a descrie succesiunea evenimentelor, de a transmite această secvență cu acuratețea necesară. Astfel, informațiile semnificative și faptice sunt transmise și sunt îmbrăcate forme diferite. În primul rând, vorbitorul poate vorbi în calitate de participant la evenimente, în al doilea rând, spune evenimente din cuvintele unei terțe persoane și, în al treilea rând, model serie de evenimente fără a indica sursa informaţiei. Vorbitorul transmite evenimente care au loc ca în fața ochilor ascultătorilor sau introduce amintiri ale evenimentelor care au avut loc în trecut.

Este posibilă evidențierea narațiunii specifice, generalizate și informaționale. Concretul este o narațiune despre acțiuni specifice dezmembrate, secvenţiale cronologic ale unuia sau mai multor actori, de exemplu, într-un discurs judiciar; generalizat - despre acțiuni specifice, dar caracteristice multor situații, tipice pentru o anumită situație, de exemplu, într-o prezentare științifică; informațional - un mesaj despre orice acțiuni sau stări fără specificarea acestora și secvența detaliată, cronologică; de cele mai multe ori ia forma unei repovestiri a acţiunilor subiectului sau sub formă de vorbire indirectă.

Narațiunea în discursuri poate fi construită după schema articulării tradiționale de trei ore, adică. are intriga proprie, introducând esența materiei și predeterminand mișcarea intrigii, desfășurarea acțiunii și deznodământul, care conține o evaluare emoțională explicită sau ascunsă a evenimentului de către vorbitor.

De obicei, există o distincție între narațiunea extinsă și cea neextinsă. O narațiune extinsă este un discurs care reflectă acțiuni sau stări succesive, uneori simultane, dar în curs de dezvoltare. O narațiune neextinsă este fie exprimată printr-o remarcă separată într-un dialog, fie, atunci când este utilizată într-un context micro-tematic, servește ca introducere la o descriere sau un raționament.

Descriere - aceasta este o parte afirmativă, de regulă, care oferă o imagine statică, o idee a naturii, compoziției, structurii, proprietăților, calităților unui obiect, enumerând atât caracteristicile sale esențiale, cât și neesențiale în acest moment.

Descrierea poate fi de două tipuri: statică și dinamică. Prima dă obiectul în statică, semnele obiectului indicate în vorbire pot însemna proprietățile, calitățile și stările sale temporare sau permanente. De exemplu, o descriere a unui loc, o acțiune într-un discurs în instanță sau o descriere a unui obiect într-un discurs politic. Descrierea celui de-al doilea tip este mai puțin frecventă; Astfel, orice experiență în vorbirea științifică apare de obicei în dezvoltare, dinamică.

Descrierile sunt foarte diverse atât ca conținut, cât și ca formă. Ele pot fi, de exemplu, figurative. Vorbitorul, încercând să informeze ascultătorii, suma necesară informații, oferă nu numai descriere detaliata obiect, dar și caracteristicile acestuia, aprecierea, recrearea unui anumit tablou, care apropie vorbirea de descriere în ficțiune.

Centrul descrierii îl constituie substantivele cu sens obiectiv, care dau naștere unei imagini specifice în mintea ascultătorilor, iar informativ poate fi foarte bogată, deoarece substantivele cu sens obiectiv provoacă o serie de asocieri.

În descriere, de regulă, se folosesc formele timpurilor prezent, trecut și viitor. Pentru vorbirea judiciară, utilizarea timpului trecut este cea mai tipică, pentru discursul academic - prezentul.

Descrierile sunt mai mult sau mai puțin omogene în structura lor sintactică. După cum puteți vedea din exemplele anterioare, este de obicei o enumerare Cuvinte cheie sau cuvinte care denotă trăsăturile obiectului care descrie, direct sau sens figurat, care provoacă intonație enumerativă, în urma căreia se creează o imagine holistică a obiectului.

Într-o descriere dinamică a unui eveniment, acțiuni sau fapte relativ egale, complete sunt descrise sub formă de părți schimbătoare, ceea ce conferă enunțului un caracter enumerativ. Acest tip de descriere are un început și un sfârșit desemnat.

Descrierea poate fi extinsă, detaliată și concisă, scurtă; obiectivată, de exemplu, o descriere a unei experiențe într-un discurs academic sau a unei scene crimei într-un discurs judiciar și subiectivă, în care vorbitorul își exprimă atitudinea față de obiect, de exemplu, o descriere a unei situații într-un discurs politic. Cel mai adesea, desigur, vorbitorul nu își ascunde atitudinea față de obiect, oferindu-i o evaluare ascunsă sau explicită.

Raționamentul (sau reflecția) este un tip de vorbire în care obiectele sau fenomenele sunt examinate, semne interne, anumite propoziții sunt dovedite. Raționamentul se caracterizează prin relații logice speciale între judecățile sale constitutive, care formează inferențe sau un lanț de inferențe asupra unui subiect, prezentate într-o formă consistentă din punct de vedere logic. Acest tip de vorbire are un specific structura limbajului, în funcție de baza logică a raționamentului și de sensul enunțului, și se caracterizează prin relații cauză-efect. Este asociat cu transferul de informații de conținut-conceptual.

„Dicționarul logic” al lui N.I. Kondakov oferă următoarea definiție: „Raționamentul este un lanț de concluzii asupra unui subiect, prezentate într-o formă consecventă din punct de vedere logic. Raționamentul se mai numește și o serie de judecăți legate de o întrebare, care se succed, în așa fel încât altele să urmeze sau să decurgă în mod necesar din judecățile anterioare, și ca urmare, se obține un răspuns la întrebarea pusă. Când raționează, vorbitorul ajunge la o nouă judecată.

Raționamentul vă permite să implicați ascultătorii în procesul vorbirii, ceea ce duce la activarea atenției acestora, provocând interes pentru ceea ce se raportează.

Se poate evidenția raționamentul propriu-zis - un lanț de concluzii pe o temă, prezentate într-o formă consistentă din punct de vedere logic, scopul său este de a obține un nou sens (cel mai adesea, partea de comentariu vine mai întâi, apoi cheia sau partea principală); dovada, al cărei scop este acela de a fundamenta adevărul sau falsitatea afirmațiilor făcute (partea cheie precede de obicei comentariul); o explicație, al cărei scop este acela de a dezvălui, de a concretiza conținutul enunțat, de a stabili fiabilitatea judecăților cu privire la un caz obscur (de regulă, și partea cheie vine mai întâi, apoi comentarea). Să dăm un exemplu de raționament real din cuvintele lui V.S. Solovyov, spuse la mormântul lui F.M. Dostoievski: „Ne-am reunit cu toții aici de dragul dragostei noastre comune pentru Dostoievski. Dar dacă Dostoievski ne este atât de drag tuturor, înseamnă că toți iubim ceea ce el însuși a iubit cel mai mult, ceea ce i-a fost cel mai drag; deci credem în ceea ce a crezut el și în ceea ce a predicat. Și de ce am veni aici să-i onorăm moartea, dacă am fi străini de ceea ce a trăit și a acționat pentru el? Iar Dostoievski iubea, în primul rând, sufletul omenesc viu în toate și pretutindeni și credea că toți suntem neamul lui Dumnezeu, credea în puterea divină infinită a sufletului uman, triumfătoare asupra oricărei violențe exterioare și asupra oricărei violențe interioare. toamna. Acest raționament începe cu o parte de comentariu: sunt dezvăluite motivele care au condus pe toți la mormânt; apoi vine partea principală (cheie): cum era Dostoievski, în ce credea și, în consecință, ce l-a determinat să vină să-și ia rămas-bun de la el.

Un caz special de raționament este locuri comune- raționament abstract inspirat de temă, discursuri nefixate anumită situație, care întăresc argumentarea prezentării principale, sunt folosite pentru a întări emoțional argumentele și prevederile. Acesta este raționamentul pentru subiecte comune, de exemplu, despre onestitate și decență, dreptate și umanitate, despre atitudinea față de oameni etc.

O idee generală bine aleasă servește ca unul dintre elementele principale ale compoziției și un suport pentru un anumit material; legătura locurilor comune cu material specific mărește orientarea conținutului vorbirii. Astfel, locurile comune sunt un fel de raționament.

Deci, tipurile funcționale și semantice de vorbire dintr-un discurs alternează de obicei, într-un fel sau altul înlocuindu-se unele pe altele, ceea ce creează o dinamică compozițională și stilistică deosebită. De exemplu, raționamentul poate predomina într-o prelegere academică, în timp ce descrierea și narațiunea ocupă un loc important într-un discurs juridic.

După cum putem vedea, descrierea, narațiunea și raționamentul au diferențe constructiv-stilistice și semantice care determină utilizarea acestor tipuri în vorbire.

În termeni funcționali și semantici, vorbirea oratorică este reglementată și sistematizată; alegerea unuia sau altuia tip funcţional-semantic depinde de obiectul vorbirii şi de scopul enunţului.

Oratoria este de natură polemică, deoarece reflectă contradicțiile viața modernăși conflicte de comunicare.

Se pot distinge două tipuri de polemică: implicită (sau ascunsă, internă) și explicită (sau deschisă, externă). Primul tip de polemicitate se manifestă în aproape toate discursurile, întrucât vorbitorul trebuie să convingă audiența că are dreptate, fără a numi posibili ascultători sau oponenți disidenzi care se pot afla în această audiență sau în afara ei.

Polemismul explicit este asociat cu apărarea deschisă a opiniilor cuiva și respingerea adversarilor. Se poate vorbi de un adversar ireal atunci când vorbitorul, în efortul de a-și exprima opiniile, le respinge pe cele existente, se luptă cu un adversar imaginar. Despre real - dacă adversarul este personificat, în numele lui se formulează semnificații care sunt supuse infirmării.

Deoarece polemicismul explicit este îndreptat către un anumit, chip real, poate exista o controversă între vorbitor și această persoană dacă aceasta din urmă își apără public opiniile. Controversa este o comunicare publică bilaterală (multilaterală) a vorbitorilor, un schimb de opinii, o dispută în procesul de discutare a unei probleme la o întâlnire, conferință și, de asemenea, în presă pentru a rezolva cât mai bine problemele luate în considerare.

Forma polemică a discursului presupune o analiză amănunțită a materialului factual original, a datelor statistice, a problemelor științifice, a opiniilor. diverse persoane etc., pe baza acestei argumentări stricte, precum și a impactului emoțional asupra ascultătorului, necesar în procesul de persuasiune.