Limba rusă folosește mai multe stiluri: afaceri oficiale, colocviale, jurnalistice, artistice și științifice. Astăzi vom vorbi despre stilul științific. Care este stilul științific, cum să-l aplici corect în viață?

Stilul științific- acesta este stilul actual în vorbirea unei limbi literare, are mai multe caracteristici: acuratețea și neambiguitatea afirmațiilor, ordinea directă a cuvintelor într-o propoziție, utilizarea terminologiei științifice, natura vorbirii - monolog, normalizare, logică, claritate .

Manualele, cărțile de referință, dicționarele, rezumatele, rapoartele, cursurile, disertațiile și testele sunt scrise într-un stil științific. Stilul științific de vorbire este împărțit în mai multe substiluri, cum ar fi științific (articol științific, diplomă), educațional (recomandări, tot felul de cărți de referință), substil popular (articol într-o publicație științifică, eseu științific).

Caracteristicile stilului științific în limba rusă

Stilul științific de vorbire este folosit într-o serie de discipline și științe diferite. De asemenea, are diverse genuri (monografie, reportaj, articol, carte științifică, manual, disertație).

În stilul științific, logica și o prezentare consecventă a gândurilor autorului, sunt încurajate o legătură clară și ordonată între propoziții. Acest stil nu acceptă omisiuni, „apă” excesivă în text sau expresii de emoții. Totul trebuie descris cu acuratețe, concis, concis, iar conținutul trebuie să fie bogat. Ce este logica în stil științific? Aceasta este prezența legăturilor semantice între propoziții, paragrafe și paragrafe din text.

Un text care are o prezentare consistentă a gândurilor sugerează concluzii care decurg din conținutul său. Adesea, textul științific este împărțit în blocuri separate pentru o mai bună înțelegere. Gândul din fiecare dintre ele trebuie să fie clar vizibil fie deductiv, fie inductiv. Acest stil ar trebui să fie clar, ușor de înțeles și accesibil.

Vocabularul stilului științific de vorbire

De asemenea, în stilul științific există unități lexicale precum termenii. De obicei, ele reprezintă cincisprezece până la douăzeci la sută din conținutul total al unui text scris într-un stil științific. Un exemplu de text în stil științific cu conținutul termenului: „Bulimia este acestea boală mintală, cauzată de o percepție pervertită a aspectului cuiva, este caracteristică unui număr mare de oameni care trăiesc în țările dezvoltate„. Adesea, termenii sunt cuvinte care sunt de înțeles în alte limbi, deoarece sunt internaționali.

Morfologia stilului științific

Stilul științific presupune o economie a cuvintelor în favoarea conciziei și preciziei, deci folosește anumite forme gramaticale. De exemplu, aceasta este utilizarea cuvintelor la genul masculin în loc de feminin: „cuff” (m. r.) în loc de „cuff” (f. r.).

În stil științific, denumirile de concepte au prioritate față de numele de acțiuni, folosind astfel mai puține verbe.

Fiecare școlar ar putea observa că în stilul științific forma singular implică pluralul. De exemplu, acest lucru se întâmplă atunci când o definiție a unui anumit concept este scrisă într-un manual: „un cuvânt este...”, „o broască este...”, „un atom este...”. Conceptul este folosit în singular, deși definiția în sine se referă nu numai la acest singur concept, ci la toate aceleași. „Un atom este...” - definiția se referă nu la un atom, ci la toți atomii din lume. Se pare că termenii din definiții sunt folosiți într-o formă generalizată.

În ceea ce privește verbele în stil științific, acestea sunt folosite cu sensuri slabe de persoană, număr și timp: în loc de „calculul se face” - „calculul se face de...”; în loc de „răspunsul se găsește” - „răspunsul se găsește cu ajutorul...”, etc.

Cel mai adesea, verbele din prezentul atemporal sunt luate ca stil științific formă imperfectă: „procentul este”, „populația trăiește”, „molecula este împărțită”, etc.

Pentru stilul științific, pronumele tu, tu și formele de persoana a 2-a nu sunt practic tipice; verbele la forma de persoana 1 sunt rar folosite. Cele mai frecvent utilizate pronume sunt „noi” și forma de persoana a 3-a.

Sintaxă și stil științific

Știm cu toții că un text scris într-un stil științific este foarte greu de înțeles și este supraîncărcat cu termeni și definiții. Propozițiile sunt construite într-o manieră complexă și uneori ocupă un paragraf întreg. De obicei, stilul științific folosește propoziții cu membri omogene propoziții și cuvinte de generalizare pentru ele. De asemenea, sunt folosite conjuncții subordonate, cuvinte și combinații introductive și cuvinte clișee. Exemple de unități inerente stilului științific din text: „Luați în considerare opțiunea dată”; „Merită să compari oferta actuală”; „Textul este prezentat după cum urmează”…

Substiluri ale stilului științific

• Științific identifică și descrie fapte moderne, noi descoperiri și modele. Este folosit pentru a scrie rapoarte științifice, articole și recenzii.
• Științifice și educaționale. De obicei, manualele și cărțile de referință pentru studenții din diferite instituții de învățământ sunt scrise în acest stil.
• Științific și tehnic. Acest stil este folosit pentru a scrie diverse materiale pentru specialiştii tehnici.

Genuri de stil științific

În acest stil, se pot nota genuri precum articol de jurnal, monografie, manual, recenzie, manual, prelegere, prezentare orală, raport științific. Toate cele de mai sus sunt genuri primare, deoarece sunt prezentate de autor pentru prima dată.

Există, de asemenea, genuri secundare, cum ar fi abstract (informații deja procesate), sinopsis, adnotare etc. Genurile stilului educațional și științific sunt reportaj, prelegeri, cursuri. Într-un cuvânt, tot ce ține de procesul educațional.

În țara noastră, am auzit pentru prima dată despre particularitățile stilului științific în secolul al XVIII-lea, când știința a început să se dezvolte. Atunci au devenit necesare atât termenii, cât și cărțile care le conțineau. Au început să apară articole scrise în stil științific. Mulțumiri speciale trebuie să-i fie exprimate lui M.V. Lomonosov pentru contribuția sa enormă la dezvoltarea științei în țara noastră.

Caracteristicile stilistice ale stilului științific

Stilul științific este un stil care servește domeniul științific activități sociale. Este destinat să transmită informații științifice unui public pregătit și interesat.

Stilul științific are un număr de aspecte comune, condiții generale de funcționare și trăsături lingvistice care se manifestă indiferent de natura științelor (naturale, exacte, umaniste) și diferențele de gen (monografie, articol științific, reportaj, manual etc.), ceea ce face posibil să se vorbească despre specificul. a stilului în ansamblu. Aceste caracteristici comune includ: 1) examinarea preliminară a declarației; 2) natura monologică a enunţului; 3) selectarea strictă a mijloacelor lingvistice; 4) atracție pentru vorbirea standardizată.

Etapele activităţii ştiinţifice.Forme de existenţă a vorbirii ştiinţifice

Știința este una dintre cele mai eficiente modalități de obținere a cunoștințelor noi despre lume, una dintre cele mai avansate forme de acumulare și sistematizare a cunoștințelor și experienței.

În activitatea științifică, o persoană se confruntă cu două sarcini principale: să obțină cunoștințe noi despre lume (adică să facă o descoperire) și să pună aceste cunoștințe la dispoziția societății (adică să-și comunice descoperirea). În consecință, ar trebui să se distingă două etape în activitatea științifică umană: 1) etapa făcând o descoperireși 2) etapa deschiderea înscrierii.

Stilul științific de vorbire se referă la a doua etapă a activității științifice - etapa de prezentare verbală a noilor cunoștințe dobândite.

Latura de conținut își face cerințele asupra formei de existență a discursului științific. Primordial formă existența discursului științific scris, iar aceasta nu este o coincidență. În primul rând, forma scrisă înregistrează informații pentru o lungă perioadă de timp (și exact asta cere știința, reflectând conexiunile stabile ale lumii). În al doilea rând, este mai convenabil și mai fiabil pentru detectarea celor mai mici inexactități ale informațiilor și încălcări logice (care sunt irelevante în comunicarea de zi cu zi, dar în comunicarea științifică pot duce la cele mai grave denaturări ale adevărului). În al treilea rând, forma scrisă este economică, deoarece oferă destinatarului posibilitatea de a-și stabili propriul ritm de percepție. Așadar, de exemplu, un raport științific, care durează 40 de minute oral, poate fi perceput în formă scrisă de un destinatar bine pregătit în acest domeniu în 5 minute (citit „în diagonală”). În sfârșit, în al patrulea rând, forma scrisă vă permite să accesați informații în mod repetat și în orice moment, ceea ce este, de asemenea, foarte important în activitatea științifică.

Desigur, și formă orală este adesea folosită și în comunicarea științifică, dar această formă este secundară în comunicarea științifică: munca stiintifica Mai des, ei scriu mai întâi, exersând o formă adecvată de transmitere a informației științifice, apoi o reproduc într-o formă sau alta (într-un raport, prelegere, discurs) în vorbire orală. Primatul formei scrise lasă o amprentă vizibilă asupra structurii vorbirii științifice.

Sistemele terminologice ale fiecărei științe

Fiecare ramură a științei are sistemul său terminologic. Termen (lat. terminus- „frontieră, limită”) este un cuvânt sau o expresie care este numele conceptului oricărei sfere de producție, știință, artă). În terminologia fiecărei științe, se pot distinge mai multe niveluri în funcție de domeniul de utilizare și de natura conținutului conceptului. LA primul nivel include cele mai generale concepte care sunt la fel de relevante pentru toate științe sau pentru un număr semnificativ de științe. De exemplu: sistem, funcție, valoare, element, proces, set, parte, valoare, stare, mișcare, proprietate, viteză, rezultat, cantitate, calitate. Ele constituie fundamentul conceptual general al științei ca întreg.

Co. al doilea nivel includ concepte comune unui număr de științe conexe care au obiecte comune de cercetare. De exemplu: vid, vector, generator, integral, matrice, neuron, ordonată, radical, termic, electrolit etc. Astfel de concepte servesc de obicei ca legătură între științe de profil mai mult sau mai puțin larg (naturale, tehnice, fizice și matematice, biologice, sociologice, estetice etc.) și pot fi definite ca specializate.

LA al treilea nivel Ar trebui să includă concepte înalt specializate care sunt caracteristice unei științe (uneori două sau trei apropiate) și care reflectă specificul subiectului de cercetare, de exemplu: fonem, morfem, flexie, lexem, derivatși alți termeni lingvistici.

Limbajul simbolurilor. Grafică științifică

O proprietate specifică a limbajului științei este că informația științifică poate fi prezentată nu numai sub formă de text. Se întâmplă și grafic– acestea sunt așa-numitele limbaje artificiale (auxiliare): 1) grafice, desene, desene, 2) simboluri matematice, fizice, 3) nume de elemente chimice, simboluri matematice etc. De exemplu: ¥ – infinit, – integrală, S – sumă, Ö – rădăcină etc.

Limbajul simbolurilor– unul dintre cele mai informative limbaje ale științei.

Textul, pe de o parte, și formulele, simbolurile, ilustrațiile grafice și fotografiile, pe de altă parte, sunt într-o anumită relație în diferite domenii ale științei.

Stilul științific servește sferei activității analitice umane (știință); este destinat să descrie faptele realității, să explice interacțiunea lor și să formuleze modele și legi.

Să adăugăm că în vorbirea științifică predomină tipul funcțional-semantic de vorbire, iar acest lucru este de înțeles: pentru a identifica și descrie tipare este necesar să se demonstreze că ceea ce s-a făcut este adevărat.

• logica accentuată,
• dovezi,
• acuratețe (neambiguitate),
• abstractizare (generalizare).

În discursul științific, propozițiile exclamative și motivante nu sunt practic folosite. Locuțiunile participale și adverbiale, construcții pasive și oferte impersonale. Textul folosește cuvinte și propoziții introductive care subliniază logica textului: în primul rând, în al doilea rând, deci, deci. Sunt folosite cuvinte și expresii speciale de comunicare, iar uneori acestea sunt propoziții întregi - propoziții ale clemei: mai întâi, să ne uităm la..., să trecem la problemă.... Acest lucru a fost discutat mai sus.

Citatele sunt o modalitate de dovezi.

Vă invităm să urmăriți o prezentare video vie pe această temă.

În discursul științific, structura paragrafului este clar menținută. Prima propoziție a unui paragraf este de obicei o nouă clauză. Propunerea este structurată după următoarea schemă:

- teza - dovada.

Fiecare paragraf dintr-un text științific începe un nou micro-temă.

(O microtemă este cel mai mic segment limitativ de text, al cărui subiect poate fi numit. O microtemă poate fi izolată de textul finit sau adăugată la crearea acestuia. De exemplu, subiectul „Grădina” este împărțit în subteme: „Pomi fructiferi”. ”, „Arbuști”, etc. Subiectul „Pomi fructiferi” la rândul său în subsubiectele „Mere”, „Peri”, tipul de copac este împărțit într-un nou subtopic: tipul de copac etc.)

Un text științific este ușor de împărțit în părți, deoarece fiecare parte este destul de clar concepută din punct de vedere compozițional: început - dezvoltarea gândirii - sfârșit - încheiere.

Un astfel de discurs este, de asemenea, caracterizat de ture standard speciale:

Ni se pare posibil să dovedim..., Este ușor de observat că..., Din tot ce s-a spus, putem concluziona...

Și, de asemenea, avem un puzzle online fascinant de cuvinte încrucișate pe acest subiect pentru a vă testa cunoștințele -

Materialele sunt publicate cu acordul personal al autorului - Ph.D. O.A. Maznevoy, (vezi „Biblioteca noastră”)

Ți-a plăcut? Nu-ți ascunde bucuria de lume - împărtășește-o

Întrebări de curs:

Conceptul de stil științific. Funcțiile sale.

Caracteristici ale stilului științific la diferite niveluri lingvistice.

Sistem de genuri de stil științific.

1. Conceptul de stil științific. Funcțiile sale.

Stilul științific 1 – una dintre varietățile funcționale ale limbajului literar general, care servește sferei științei și producției. Stilul științific aparține stilurilor de carte ale limbajului literar, care se caracterizează printr-o serie de condiții generale de funcționare și trăsături lingvistice: luarea în considerare preliminară a enunțului, caracterul de monolog, selecția strictă a mijloacelor lingvistice, normalizarea vorbirii. Apariția și dezvoltarea stilului științific este asociată cu dezvoltarea diferitelor domenii de cunoaștere științifică, zone diferite activitate umana. La început, stilul de prezentare științifică a fost apropiat de stilul narațiunii artistice - separarea lui s-a produs în perioada alexandrină, când în greacă a început să se formeze o terminologie științifică strictă, completată ulterior cu termeni în latin, care a devenit limba științifică internațională a Evului Mediu european. În timpul Renașterii, oamenii de știință s-au străduit pentru concizia și acuratețea descrierii științifice. Prezentarea logică strictă a lui Newton poate fi considerată un exemplu de limbaj științific.

In Rusia limbaj științific iar stilul a început să prindă contur în primele decenii ale secolului al XVIII-lea, când a început să se creeze terminologia științifică rusă. Lucrările științifice ale lui M.V. Lomonosov și studenții săi au accelerat formarea unui stil științific și, în cele din urmă, acesta a prins contur în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. - în perioada activității științifice a celor mai mari oameni de știință ai acestui timp.

Stilul științific are o serie de trăsături comune care se manifestă indiferent de natura științelor în sine (naturale, exacte, umaniste) și genuri de enunț (monografie, articol științific, raport, manual etc.), ceea ce ne permite să vorbim despre specificul stilului în ansamblu. În același timp, este destul de firesc ca, de exemplu, textele de fizică, chimie, matematică să se deosebească semnificativ în natura prezentării de textele de filologie, filozofie sau istorie.

Stilul lucrărilor științifice este determinat de conținutul acestora și de scopurile comunicării științifice (să explice faptele realității din jurul nostru cât mai exact și complet posibil, să arate relații cauză-efect între fenomene, să identifice modele de dezvoltare istorică , etc.). Stilul științific se caracterizează printr-o succesiune logică de prezentare, un sistem ordonat de conexiuni între părți ale enunțului și dorința autorilor de acuratețe, concizie și exprimare fără ambiguitate, păstrând în același timp bogăția conținutului.

Stilul științific este adesea numit „uscat”, lipsit de elemente de emotivitate și imagini. Cu toate acestea, adesea în lucrări științifice, în special cele polemice, expresive emoțional și Arte vizuale limbajul, care (fiind totuși un dispozitiv suplimentar) se evidențiază vizibil pe fondul prezentării pur științifice și conferă prozei științifice un plus de persuasivitate. Iată, de exemplu, un fragment din munca științifică a unui chirurg celebru de la mijlocul secolului al XIX-lea. N.I. Pirogov: „Asemenea unui caligraf care pictează figuri complexe pe hârtie cu aceeași cursă a stiloului, un operator priceput poate da unei tăieturi o formă, dimensiune și adâncime foarte diferite cu aceeași lovitură de cuțit... Cât de curând ai adus această clapă în contact strâns cu marginile sângeroase ale pielii, viața lui se schimbă, el, ca o plantă transplantată în sol străin, primește noi proprietăți împreună cu noi sucuri hrănitoare. El, ca o plantă străină, începe să trăiască în detrimentul alteia pe care vegetează: el, ca o ramură proaspăt altoită, cere să fie prețuit și păstrat cu grijă până când se înrudește cu locul pe care chirurgul i-l atribuie pentru el. rezidenta permanenta."

Funcția principală a stilului științific este nu numai transmiterea de informații logice, ci și dovada adevărului ei, și adesea noutatea și valoarea acesteia.

Funcția probatorie se manifestă în structura formală a stilului. În exemplele unor varietăți de stil științific, de exemplu matematic, argumentarea este adesea numită direct demonstrație.

Profesorul E.I. Korenevsky, confirmând că dovezile sunt una dintre cele mai importante funcții ale stilului științific, critică stilul unor lucrări metodologice: „... nu conțin o descriere a căii prin care autorul a ajuns la ideea de ​nevoia de a aplica cutare sau cutare tehnică în predare... Adesea o întrebare specifică „Metodologia este prezentată la noi de parcă nimeni n-ar fi atins-o în tipărire înainte de acel moment... Rezultatul tuturor acestor lucruri este lipsa de dovezi reale în lucrările metodologice, care îi privează de persuasivitate.”

Funcția secundară a stilului științific, asociată cu funcția sa principală - activarea gândirii logice a cititorului (ascultătorului). În substilul științific și educațional al stilului științific, această funcție capătă o importanță capitală. Sarcina substilului științei populare este diferită: să intereseze un nespecialist în informații științifice.

Funcția principală a stilului științific a determinat principalele sale trăsături distinctive. În funcție de „puritatea” manifestării lor, stilul științific se împarte în trei soiuri principale– trei substiluri: de fapt științifice, științifice-educative, populare(apropiat de stilurile artistice și jurnalistice). În literatură, substilurile sunt adesea numite stiluri.

În plus, stilul științific are variații în funcție de tipul științei (mai precis, ciclul științelor). Astfel, varietățile fizico-matematice și socio-politice ale stilului științific reprezintă polii opuși ai acestuia.

Atunci când evaluăm rolul stilului științific al limbii ruse, trebuie să țineți cont de faptul că nu numai că servește sferei științifice și științifice-pedagogice interne, ci devine și un factor important în comunicarea științifică internațională.

Limba rusă și cultura vorbirii: curs de prelegeri Trofimova Galina Konstantinovna

Cursul 1 Stilul științific de vorbire. Caracteristicile sale lingvistice și structurale

Stilul științific de vorbire. Caracteristicile sale lingvistice și structurale

1. Stilul științific de vorbire și substilurile sale.

2. Termenul.

3. Caracteristici ale limbii stilul științific.

4. Metode și metode de creație text științific.

Una dintre sferele activității umane este sfera științifică și profesională. Este servită de stilul științific.

Stilul științific este unul dintre stilurile funcționale ale limbajului literar general, servind sferei științei și producției. Se mai numește și stilul științific-profesional, subliniind astfel sfera distribuției sale. Limba comunicării științifice a apărut în Rusia în secolul al XVIII-lea, când cunoștințele științifice au început să fie oficializate în sisteme complete, când au început să apară mijloacele didactice și cărțile de referință.

Caracteristicile specifice acestui stil sunt determinate de scopul textelor științifice de a transmite informații obiective despre natură, om și societate. El primește cunoștințe noi, le stochează și le transmite. Limbajul științei este un limbaj natural cu elemente limbaje artificiale(calcule, grafice, simboluri etc.); o limbă naţională cu tendinţă de internaţionalizare.

Stilul științific de vorbire este împărțit în sub-stiluri: științific propriu-zis (genurile sale sunt monografie, articol, raport), științific-informativ (genuri - rezumat, rezumat, descriere brevet), științific-referință (genuri - dicționar, carte de referință, catalog), genuri educațional-științifice - manual, Trusa de instrumente, prelegere), știință populară (eseu etc.).

O trăsătură distinctivă a stilului științific propriu-zis este o prezentare academică adresată specialiștilor. Caracteristicile acestui substil sunt acuratețea informațiilor transmise, caracterul persuasiv al argumentului, succesiunea logică a prezentării și concizia.

Substilul popular științific are alte caracteristici. Se adresează unui public larg, așa că datele științifice trebuie prezentate într-un mod accesibil și distractiv. El nu tinde spre concizie, spre laconism, ci folosește limbajul înseamnă, aproape de jurnalism. Aici se folosește și terminologia.

Substilul informativ științific trebuie să transmită cu acuratețe informații științifice cu o descriere a faptelor științifice.

Substilul educațional și științific se adresează viitorilor specialiști și, prin urmare, conține o mulțime de material ilustrativ, exemple și explicații.

Stilul științific se distinge printr-o serie de trăsături comune datorită particularităților gândirii științifice. caracteristica principală stilul științific – exprimarea precisă și lipsită de ambiguitate a gândurilor. Sarcina științei este să arate tipare. Prin urmare, caracteristicile sale sunt: ​​generalitatea abstractă, logica subliniată a prezentării, claritatea, argumentarea și exprimarea fără ambiguitate a gândurilor.

Sarcinile comunicării în domeniul științei, subiectul acesteia, conținutul vorbirii necesită transmitere concepte generale. Vocabularul abstract, vocabularul special și terminologia servesc acestui scop.

Terminologia întruchipează precizia vorbirii științifice. Un termen este un cuvânt sau o expresie care desemnează în mod precis și fără ambiguitate conceptul unui domeniu special de cunoaștere sau activitate.(difuzie, rezistență structurală, marketing, futures, măsurare, densitate, software etc.). Un concept este o gândire despre proprietățile esențiale generale, conexiunile și relațiile obiectelor sau fenomenelor realității obiective. Formarea conceptelor este o condiție importantă pentru vorbirea științifică. Definiția unui concept este dată de o definiție (definiție latină) - o scurtă caracteristică de identificare a unui obiect desemnat printr-un termen specific (Inductanța este cantitate fizica, care caracterizează proprietățile magnetice ale unui circuit electric.)

Termenul intră în limbă și operează în cadrul unui sistem terminologic specific (terminologie).

LA caracteristici specifice Termenii includ: sistematicitate, prezența unei definiții (definiție), neambiguitate, neutralitate stilistică, lipsă de exprimare, simplitate. Una dintre cerințele unui termen este modernitatea acestuia, adică termenii învechiți sunt înlocuiți cu termeni noi. Termenul poate fi internațional sau apropiat de termeni care sunt creați și utilizați în alte limbi (comunicare, ipoteză, afaceri, tehnologie etc.). Termenul include și elemente internaționale de formare a cuvintelor: anti, bio, micro, extra, neo, maxi, micro, mini etc.).

Terminologia este împărțită în 3 grupe: științifică generală (analiza, teză, problemă, proces etc.), interștiințifică (economie, cost, forță de muncă etc.), înalt specializată (numai pentru un anumit domeniu de cunoaștere). Terminologia asigură înțelegerea reciprocă a informațiilor la nivel național și internațional, compatibilitatea documentelor legislative și de reglementare.

În esență, discursul științific este un discurs scris legat de norme. Natura abstractă și generalizată a discursului științific este subliniată prin includerea unui număr mare de concepte, utilizarea unor unități lexicale(de obicei, întotdeauna), structuri pasive (metalele sunt ușor de tăiat). Verbele care au semnificații abstracte generalizate și substantivele care denotă concepte abstracte (viteză, timp) sunt utilizate pe scară largă. Sunt folosite construcții care subliniază relația dintre părțile enunțului: cuvinte introductive (în sfârșit, așadar), astfel de construcții, după cum vom observa în continuare, să trecem la următoarea parte, un numar mare de prepoziții care exprimă diverse relații și acțiuni (mulțumită, în legătură cu, ca urmare a etc.).

Compoziția lexicală a stilului științific se caracterizează prin omogenitate; nu există un vocabular cu o colorare colocvială, evaluativă sau expresivă emoțională. Există multe cuvinte ale genului neutru: fenomen, proprietate, dezvoltare. Mult vocabular abstract - sistem, punct, caz. Textele în stil științific folosesc abrevieri și abrevieri compuse: PS (software), ZhC ( ciclu de viață); conțin nu numai informații despre limbă, ci și grafice, formule și simboluri.

Sintaxa folosește propoziții complexe cu participii, gerunzii și fraze participiale, conexiune temporară (în legătură cu ceva), propoziții simple ca ceea ce este ceea ce (hidrogenul este gaz), propoziții impersonale. Se folosesc în principal propoziții declarative, interogative - pentru a atrage atenția asupra problemei.

O caracteristică a vorbirii științifice este activitatea cazul genitiv. Acest lucru este cauzat de necesitatea unor acțiuni consistente în descriere, caracteristici și explicații. Cu toate acestea, utilizarea excesivă a unor astfel de construcții face dificilă perceperea sensului textului.

Trebuie amintit că în stilul științific nu este acceptat pronumele „eu”; este înlocuit cu „noi” („din punctul nostru de vedere”, „ni se pare evident”).

Stilul științific a creat un sistem strict de genuri și reguli stricte de compunere a textului. Un text științific se distinge printr-o structură pragmatică; totul în el servește la realizarea scopul supremși mai presus de toate - compoziția, dar în același timp emoțiile, verbozitatea, polisemia și subtextul sunt aruncate. Frumusețea sa este grația argumentării, simplitatea și logica construcției.

Din punct de vedere compozițional, o lucrare științifică conține 2 părți – descriptivă (prezentare generală) și principală. Partea narativă reflectă progresul cercetare științifică, se formează subiectul și metoda cercetării, se conturează istoricul problemei și rezultatul așteptat. Partea principală acoperă metodologia și tehnica cercetării și rezultatele obținute.

Toate materialele care nu sunt importante pentru înțelegerea problemei sunt incluse în anexă.

Textul științific conține:

– subiect, adică obiectul de considerare (studiu), al cărui conținut este dezvăluit într-un anumit aspect;

– în plus, un subtopic, adică un subiect care este inclus într-un subiect mai larg, făcând parte din acesta și care se distinge printr-un aspect mai restrâns de luare în considerare sau de luare în considerare a uneia dintre părțile unui obiect dat;

– există și o microtemă, egală cu un paragraf din text și care oferă conexiuni semantice între părți ale textului.

Unitatea structurală a unui text științific este un paragraf. Conține anumite idei, prevederi, argumente, micro-teme. Ele sunt exprimate în cuvinte cheie ușor de izolat, definind esența paragrafului.

Fiecare paragraf are un început, o frază de paragraf principal, o parte de comentariu și o concluzie. Cuvintele cheie sunt în fraza de paragraf.

Pentru a conecta fragmente individuale ale textului, se folosesc prepoziții, cuvinte introductive și anumite clișee de vorbire (autorul consideră, trebuie remarcat, acest lucru dovedește etc.).

Principalele modalități de construire a unui text științific sunt descrierea, raționamentul și narațiunea. Textul științific este un tip de text structurat rigid.

Descrierea este o descriere verbală a unui fenomen al realității prin enumerarea caracteristicilor acestuia.

Narațiunea este o poveste despre evenimente și fenomene transmise într-o anumită secvență. În acest caz, se respectă o anumită ordine a cuvintelor din propoziție: subiect - predicat.

Raționamentul este o prezentare verbală, explicație și confirmare a oricărui gând.

O descriere științifică are scopul de a dezvălui caracteristicile unui obiect, fenomen, proces și de a stabili conexiuni ( aspect, componente, scop, comparație). Toată lumea știe, de exemplu, descrieri în chimie ale proprietăților diferitelor substanțe (titanul este un metal gri. Are două modificări polimorfe... Metoda industrială de producere a titanului constă în îmbogățirea și clorurarea minereului de titan cu reducerea ulterioară a acestuia din tetraclorura de titan. cu magneziu metal... ("Materials Science") ).

Din lucrările fraților Strugatsky: „Descrierea cazului numărul șaizeci și patru”, a citit comandantul. – Cazul numărul șaizeci și patru este o substanță semi-lichidă maro cu un volum de aproximativ zece litri și o greutate de șaisprezece kilograme. Nu miroase. Gustul a rămas necunoscut. Ia forma unui vas... Dacă presărați sare pe el, se zvârcește. Se hrănește cu zahăr granulat.”

Cel mai comun mod de a construi un text științific este raționamentul. Scopul raționamentului este de a verifica adevărul sau falsitatea oricărei afirmații cu ajutorul argumentelor, al căror adevăr a fost verificat și nu este pus la îndoială. Raționamentul este o metodă de prezentare prin care procesul de obținere a noilor cunoștințe este transmis și această cunoaștere în sine este comunicată ca rezultat sub forma unei concluzii logice. Raționamentul este construit ca un lanț de concluzii bazate pe dovezi și respingeri. Astfel, în povestea lui A. Cehov „Scrisoare către un vecin învățat”, autorul scrisorii, un proprietar de pământ, vorbește despre lume: „Scrii că pe lună, adică pe lună, trăiesc și locuiesc oameni și triburi. . Acest lucru nu se poate întâmpla niciodată, pentru că dacă oamenii ar trăi pe Lună, ne-ar întuneca lumina magică și încântătoare cu casele lor și pășunile bogate... Oamenii care trăiesc pe Lună ar cădea pe pământ, dar nu se întâmplă acest lucru. ..”

Sarcina unei narațiuni științifice este să înregistreze și să prezinte etapele schimbărilor și formărilor, adică un interval de timp. Adică, o narațiune științifică reprezintă o descriere scurtă sau detaliată a proceselor care vizează înregistrarea ulterioară a etapelor individuale ale procesului în intervalul de timp al apariției acestuia. Narațiunea este o poveste despre fenomene, evenimente în succesiune temporală, este o afirmație a descoperirii legilor cu concluzii și generalizări, comparații. („Firmele își schimbă și politicile economice în fața inflației. Acest lucru se exprimă, de exemplu, prin faptul că întreprind doar proiecte pe termen scurt care promit o rentabilitate mai rapidă a investiției. Lipsa propriei capital de lucruîmpinge firmele să caute noi surse externe de finanțare prin emisiunea de acțiuni și obligațiuni, leasing și factoring.” Teoria economică.).

Dovada este aproape de raționament - o metodă de prezentare prin care adevărul cunoașterii care era de natura ipotezelor este confirmat sau infirmat. Ea, ca și raționamentul, conține o teză + argumente + demonstrații + concluzii.

Textele de construcție flexibilă se bazează pe coeziunea logico-semantică a părților semantice ale textului. Ei, de regulă, au anumite elemente ale limbajului utilizate frecvent, cum ar fi ipoteze, avantaje, condiții, motive, scopuri etc.

Structura unui astfel de text este următoarea:

Stilul științific de vorbire presupune utilizarea următoarelor metode de organizare logică a unui text științific: deducția, inducția, analogia și prezentarea problemei.

Schema logică a unui text folosind deducție: teză, ipoteză? dezvoltarea tezei, argumentare? concluzii. Proiectarea logică a unui text folosind inducția: scopul studiului? acumulare de fapte, analiză, generalizare? concluzii.

Deducția (deducția latină) este mișcarea gândirii de la general la particular, de la legile generale la cele particulare. (Cuvântul deducție aduce în minte cuvintele celebrului Sherlock Holmes: „Nu este atât de greu să construiești o serie de concluzii în care fiecare ulterioară să decurgă din precedenta. Dacă după aceasta scoți toate verigile din mijloc și spui ascultătorului doar prima verigă și ultima, acestea vor produce o impresie uluitoare, deși falsă.") Metoda deducției constă din trei etape.

Etapa 1 – este prezentată o teză (poziție greacă, al cărei adevăr trebuie dovedit) sau o ipoteză (bază grecească, presupunere).

Etapa 2 – dezvoltarea tezei (ipoteza), justificarea, demonstrarea sau infirmarea acesteia. Aplicați aici Tipuri variate argumente (lat. argumente) care servesc drept bază pentru dovezi, fapte și exemple, comparații.

Etapa 3 – concluzii și propuneri. Această metodă este adesea folosită în seminariile din universități.

Metoda inductivă (îndrumare lat.) este mișcarea gândirii de la particular la general, de la cunoașterea unui fapt la regula generala, la generalizare. Compoziția este următoarea: în partea introductivă se stabilește scopul studiului. Partea principală prezintă faptele disponibile, descrie tehnologia de obținere a acestora și efectuează analize, sinteză și comparații. Pe baza acesteia, se trage o concluzie și se stabilesc modele. Așa, de exemplu, studenții raportează despre munca de cercetare la o universitate.

O prezentare a problemei este o afirmație dintr-o anumită secvență probleme problematice. Metoda provine din metoda socratică. În timpul acesteia, se examinează problema pusă și se formulează modele. De exemplu, în timpul unei prelegeri sau unui raport, se formulează o anumită problemă. Lectorul oferă modalități de rezolvare; îi face pe toți ascultătorii să participe la procesul de gândire.

Metoda analogiei se formează după cum urmează: dacă două fenomene sunt similare în una sau mai multe privințe, atunci probabil că sunt similare în alte privințe.

Este folosit în construcția de texte de manuale, în cursul științific muncă de cercetare elevi.

Deci, caracteristicile stilului științific includ acuratețea, logica și utilizarea termenilor. În plus, este necesar să ne amintim despre metodele de construire a unui text științific și despre metodele de prezentare logică a materialului din acesta.

1. Stilul științific și trăsăturile sale.

2. Dați exemple despre modul în care descrierea, raționamentul și povestirea sunt folosite în practica dumneavoastră.

3. Limba textului științific.

Din cartea Zeii noului mileniu [cu ilustrații] de Alford Alan

BARIERELE LIMBAJULUI Mulți oameni de știință cred că limba a fost punctul de plecare al marelui salt înainte al umanității, deoarece numai vorbirea ne oferă posibilitatea de a comunica unii cu alții și de a transmite experiența de la o generație la alta. Până de curând acest salt înainte

Din cartea Teoria culturii autor autor necunoscut

2.4. Metode structurale, funcționale și tipologice de cercetare culturală Metoda structurală este una științifică generală și poate fi utilizată pentru cercetare în orice știință specifică, inclusiv în studiile culturale. Dar asta nu înseamnă că poate fi aplicat spontan,

Din cartea Teoria filmului: de la Eisenstein la Tarkovski autor Freilikh Semyon Izrailevici

Secțiunea IV. STILUL Capitolul 1 STILUL CA PROBLEMĂ CINEMATOGRAFICĂ Estetica a dezvoltat anumite abordări universale ale studiului stilului. Cu toate acestea, am greși dacă, în privința cinematografiei în acest caz, am transfera direct aici judecățile care s-au dezvoltat, de exemplu, în teorie.

Din cartea Muzica în limbajul sunetelor. Calea către o nouă înțelegere a muzicii autor Harnoncourt Nikolaus

Stilul italian și stilul francez în secolul al XVII-lea și secolele XVIII muzica nu era încă arta internațională, universal înțeleasă, care a fost, datorită căreia căi ferate, avioane, radio și televiziune - și-a dorit și a putut să devină astăzi. Absolut format în diferite regiuni

Din cartea Culturologie (note de curs) de Khalin K E

Cursul 15. Trăsăturile culturilor antice 1. Cultura primitivăPerioada antichității culturale ( cultura primitivă) este determinată de următorul cadru: 40-4 mii de ani î.Hr. e. În această perioadă se disting: 1) Epoca veche a pietrei (Paleolitic): 40–12 mii de ani î.Hr. e.;2) piatra mijlocie

Din cartea Ukrainka împotriva Ucrainei autor Bobrov Gleb Leonidovici

Din cartea Limbă și om [Despre problema motivației sistem lingvistic] autor Shelyakin Mihail Alekseevici

3. Concepte comunicarea umană, vorbirea și funcțiile lor. Tipuri de vorbire 3.1. Conceptul de comunicare umană ( comunicare verbala) și funcțiile sale Comunicarea umană este un proces de interacțiune și interconectare a oamenilor, în care se adaptează reciproc unul la altul în

Din cartea Limba rusă și cultura vorbirii: un curs de prelegeri autor Trofimova Galina Konstantinovna

6. Trăsăturile sistemico-structurale ale limbajului Limbajul este o formațiune complexă și holistică și, ca orice formațiune complexă și holistică, unită printr-o funcție comună, este sistemico-structurală. Educația sistemico-structurală înseamnă orice

Din cartea Dagestan Shrines. Cartea a doua autor Shihsaidov Amri Rzaevici

Cursul 3 Caracteristicile orale și scris. Eticheta vorbirii Plan1. Caracteristicile vorbirii orale. Construirea vorbirii orale.2. Caracteristici ale vorbirii scrise.3. Eticheta și funcțiile sale. Etica vorbirii orale și scrise. Caracteristici ale etichetei vorbirii ruse.4. Formule de vorbire

Din cartea autorului

Cursul 1 Limbajul literar– baza culturii vorbirii. Stiluri funcționale, domenii de aplicare a acestora Plan1. Conceptul de cultură a vorbirii.2. Forme de existență limba națională. Limbajul literar, trăsăturile și proprietățile sale.3. Varietăţi nonliterare de limbaj.4. Funcţional

Din cartea autorului

Cursul 2 Norme în limba rusă modernă - un indicator al purității, corectitudinii, acurateței vorbirii Plan1. Conceptul de norme de limbaj.2. Opțiuni standard 3. Norme ortoepice, morfologice, sintactice, lexicale. „Această limbă rusă este dificilă, dragi cetățeni! Am fost aici zilele trecute

Din cartea autorului

Cursul 3 Caracteristici munca de curs. Descriere bibliografică Plan1. Caracteristici ale cursului de lucru.2. Categorizarea textului, descrierea bibliografică.În învăţământul superior instituție educațională elevul trebuie să performeze independent munca stiintifica, face experimente,

Din cartea autorului

Cursul 1 Caracteristicile stilului oficial de afaceri. Discursul unui om de afaceri Plan1. Caracteristici ale stilului oficial de afaceri.2. Cultura comunicării în afaceri.3. Condiţii pentru o comunicare de afaceri de succes.4. Caracteristici naționale comunicare de afaceri.Toată lumea știe povestea a doi

Din cartea autorului

Cursul 3 Caracteristicile vorbirii scrise în comunicare de afaceri. Tipuri de documente, designul acestora, limbajul și stilul Plan1. Standardele documentelor (text și limbă).2. Eticheta de vorbire a documentului.3. Limba şi stilul documentelor private.4. Limba și stilul documentației de serviciu.În prezent

Din cartea autorului

Cursul 2 Pregătirea unui discurs public. Vorbitor și planul audienței1. Etapa pregătitoare a discursului.2. Crearea vorbirii.3. Alcătuirea discursului public.4. Vorbitor și public. Retorica clasică este formată din următoarele părți: – invenție (invenție latină) – creație

Din cartea autorului

Secțiunea științifică Această secțiune a fost cea mai interesantă pentru cititori. Aici au fost publicate articole științifice și educaționale. În acest sens, ziarul era un fel de ajutor didacticși o sursă de la care cititorii ar putea obține informații de natură științifică în cea mai mare parte

Materiale conexe:

1. Casa Centrală a Armatei Ruse numită după
2. Informații despre Biserica Buna Vestire a Maicii Domnului din Parcul Petrovsky Biserica Buna Vestire a Maicii Domnului din Parcul Petrovsky
3. Alexander Kuznetsov arhitect
4. Biserica lui Boris și Gleb din Piața Arbat