Trăsăturile sintactice ale stilului de vorbire jurnalistic

Într-un stil de vorbire jurnalistic, ca și în unul științific, substantivele sunt adesea folosite în cazul genitivîn rol definiție inconsecventă ca vocea lumii, a țărilor vecine. În propoziții, verbe sub forma imperativului, verbele reflexive acționează adesea ca un predicat.

Sintaxa acestui stil de vorbire se caracterizează prin utilizare membri omogene, cuvinte și propoziții introductive, participii și participiul se transformă, construcții sintactice complexe.

Stilul literar și artistic servește sferei artistice și estetice a activității umane. Stil artistic- stilul de vorbire funcțional, care este folosit în ficțiune. Textul în acest stil afectează imaginația și sentimentele cititorului, transmite gândurile și sentimentele autorului, folosește toată bogăția de vocabular, posibilități stiluri diferite, caracterizată prin figurativitate, emotivitate, concretețe a vorbirii.
Emoționalitatea stilului artistic diferă semnificativ de emoționalitatea stilurilor colocviale și jurnalistice. Afectivitate discurs artisticîndeplinește o funcție estetică. Stilul artistic presupune o selecție prealabilă a mijloacelor de limbaj; folosit pentru a crea imagini instrumente lingvistice.
Trăsătură distinctivă Stilul artistic de vorbire poate fi numit folosirea unor figuri speciale de stil, așa-numitele tropi artistice, care dau culoare narațiunii, puterea de a descrie realitatea.
Funcția mesajului este legată de funcția de impact estetic, de prezența imaginilor, de totalitatea celor mai diverse mijloace de limbaj, atât limbajul general, cât și cel individual al autorului, dar baza acestui stil este mijloacele de limbaj literar general.
Trasaturi caracteristice: prezența membrilor omogene ai propunerii, propoziții complexe; epitete, comparații, vocabular bogat.

Substiluri și genuri:

1) prozaic (epopee): basm, poveste, poveste, roman, eseu, nuvelă, eseu, feuilleton;

2) dramatic: tragedie, dramă, comedie, farsă, tragicomedie;

3) poetic (liric): cântec, odă, baladă, poezie, elegie, poezie: sonet, triolet, catren.

Caracteristici de formare a stilului:

1) reflectare figurativă a realității;

2) concretizarea artistico-figurativă a intenţiei autorului (un sistem de imagini artistice);

3) emoționalitate;

4) expresivitate, apreciere;

6) caracteristica vorbirii personaje (portrete de vorbire).

Caracteristici lingvistice generale ale stilului literar și artistic:

1) o combinație de instrumente lingvistice ale tuturor celorlalte stiluri funcționale;

2) subordonarea folosirii mijloacelor de limbaj în sistemul imaginilor și a intenției autorului, gândirea figurativă;

3) îndeplinirea funcţiei estetice prin mijloace de limbaj.

Limbajul înseamnă stilul artistic:

1. Mijloace lexicale:

1) respingerea cuvintelor și expresiilor șablon;

2) utilizarea pe scară largă a cuvintelor în sens figurat;

3) ciocnire intenționată a diferitelor stiluri de vocabular;

4) utilizarea vocabularului cu o colorare stilistică bidimensională;

5) prezența cuvintelor colorate emoțional.

2. Mijloace frazeologice- caracter colocvial și literar.

3. Construirea cuvintelor înseamnă:

1) utilizarea diferitelor mijloace și modele de formare a cuvintelor;

4. Mijloace morfologice:

1) folosirea formelor de cuvinte în care se manifestă categoria de concretețe;

2) frecvența verbelor;

3) pasivitatea personalului nedefinit formele verbului, forme de persoana a 3-a;

4) folosirea nesemnificativă a substantivelor neutre în comparație cu substantivele masculine și feminine;

5) forme plural substantive abstracte și materiale;

6) utilizarea largă a adjectivelor și adverbelor.

5. Sintactic înseamnă:

1) utilizarea întregului arsenal de mijloace sintactice disponibile în limbă;

2) utilizarea pe scară largă a figurilor stilistice.

Introducere

1. Stilul literar și artistic

2. Figurativitatea ca unitate de figurativitate și expresivitate

3. Vocabular cu sens obiectiv ca bază a figurativității

Concluzie

Literatură

Introducere

În funcție de sfera limbii, de conținutul enunțului, de situația și scopurile comunicării, se disting mai multe varietăți sau stiluri funcționale și stilistice, caracterizate printr-un anumit sistem de selecție și organizare a mijloacelor lingvistice în ele.

Stilul funcțional este o varietate dezvoltată istoric și conștientă din punct de vedere social limbaj literar(subsistemul său) funcționând într-o anumită zonă activitate umanași comunicarea, creată de particularitățile utilizării mijloacelor lingvistice în acest domeniu și de organizarea lor specifică.

Clasificarea stilurilor se bazează pe factori extralingvistici: domeniul de aplicare al limbii, subiectele determinate de aceasta și scopurile comunicării. Sferele de aplicare ale limbajului se corelează cu tipurile de activitate umană corespunzătoare formelor de conștiință socială (știință, drept, politică, artă). Domeniile de activitate tradiționale și semnificative din punct de vedere social sunt: ​​științifice, de afaceri (administrativ-juridice), socio-politice, artistice. În consecință, ei disting și stiluri de vorbire oficială (librică): științifică, afaceri oficiale, jurnalistică, literară și artistică (artistică). Ei se opun stilului de vorbire informală - colocvial și cotidian.

Stilul literar și artistic de vorbire se deosebește în această clasificare, deoarece problema legalității alocării sale într-un stil funcțional separat nu a fost încă rezolvată, deoarece are suficient margini neclareși poate folosi caracteristicile de limbaj ale tuturor celorlalte stiluri. Specificul acestui stil este și prezența în el a diferitelor mijloace figurative și expresive pentru a transmite o proprietate specială - figurativitatea.

1. Stilul literar și artistic

După cum am observat mai sus, problema limbii fictiune iar locul său în sistemul stilurilor funcționale este rezolvat ambiguu: unii cercetători (V.V. Vinogradov, R.A. Budagov, A.I. Efimov, M.N. Kozhina, A.N. Vasilyeva, B.N. Golovin) includ un stil artistic special în sistemul de stiluri funcționale, alții (L. Yu. Maksimov, K.A. Panfilov, M. M. Shansky, D.N. Shmelev, V.D. Bondaletov) cred că nu există motive pentru aceasta. Următoarele sunt date drept argumente împotriva evidențierii stilului de ficțiune: 1) limbajul de ficțiune nu este inclus în conceptul de limbaj literar; 2) este multistilizat, nu închis, nu are semne specifice care ar fi inerente limbajului ficțiunii în ansamblu; 3) limbajul ficțiunii are o funcție estetică aparte, care se exprimă într-o utilizare foarte specifică a mijloacelor lingvistice.

Ni se pare că părerea lui M.N. Kozhina că „aducerea discursului artistic dincolo de limitele stilurilor funcționale sărăcește înțelegerea noastră a funcțiilor limbajului. Dacă deducem vorbirea artistică dintre stilurile funcționale, dar considerăm că limbajul literar există într-o varietate de funcții, iar acest lucru nu poate fi negat, atunci se dovedește că funcția estetică nu este una dintre funcțiile limbajului. Folosirea limbajului în sfera estetică este una dintre cele mai înalte realizări ale limbajului literar și, din această cauză, nici limbajul literar nu încetează să fie astfel, intrând într-o operă de artă, nici limbajul ficțiunii nu încetează să mai fie o manifestare. a limbajului literar.

Scopul principal al stilului literar și artistic este dezvoltarea lumii după legile frumuseții, satisfacerea nevoilor estetice ca autor. opera de artă, iar cititorul, impactul estetic asupra cititorului cu ajutorul imaginilor artistice.

Se folosește în opere literare de diverse feluri și genuri: povestiri, romane, romane, poezii, poezii, tragedii, comedii etc.

Limbajul ficțiunii, în ciuda eterogenității stilistice, în ciuda faptului că individualitatea autorului se manifestă clar în ea, diferă încă în mai multe moduri. caracteristici specifice, permițând distingerea discursului artistic de orice alt stil.

Caracteristicile limbajului ficțiunii în ansamblu sunt determinate de mai mulți factori. Se caracterizează prin metaforă largă, figurativitatea unităților de limbaj de aproape toate nivelurile, utilizarea sinonimelor de toate tipurile, ambiguitate, diferite straturi stilistice ale vocabularului. În stilul artistic (comparativ cu alte stiluri funcționale) există legi de percepție a cuvântului. Sensul unui cuvânt este determinat în mare măsură de setarea țintă a autorului, de gen și caracteristici compoziționale a acelei opere de artă, din care acest cuvânt este un element: în primul rând, este în contextul unui dat operă literară poate dobândi o ambiguitate artistică care nu este consemnată în dicționare; în al doilea rând, își păstrează legătura cu sistemul ideologic și estetic al acestei lucrări și este evaluată de noi drept frumos sau urât, sublim sau josnic, tragic sau comic:

Utilizarea mijloacelor lingvistice în ficțiune este în cele din urmă subordonată intenției autorului, conținutului operei, creării imaginii și impactului prin aceasta asupra destinatarului. Scriitorii din operele lor provin în primul rând din faptul că transmit corect gânduri, sentimente, dezvăluie cu adevărat lumea spirituală erou, recreați în mod realist limbajul și imaginea. Nu numai faptele normative ale limbii, ci și abaterile de la normele literare generale sunt supuse intenției autorului, dorinței de adevăr artistic.

Lărgimea de acoperire a mijloacelor limbii naționale prin vorbirea artistică este atât de mare încât ne permite să afirmăm ideea posibilității fundamentale potențiale de a include toate mijloacele lingvistice existente (deși, conectate într-un anumit fel) în stil. de ficțiune.

Aceste fapte indică faptul că stilul de ficțiune are o serie de caracteristici care îi permit să-și ocupe propriul loc special în sistemul de stiluri funcționale ale limbii ruse.

2. Figurativitatea ca unitate de figurativitate și expresivitate

Figurativitatea și expresivitatea sunt proprietăți integrante ale stilului artistic și literar, prin urmare, din aceasta putem concluziona că figurativitatea este un element necesar al acestui stil. Cu toate acestea, acest concept este încă mult mai larg, cel mai adesea în știința lingvistică este luată în considerare problema imaginii unui cuvânt ca unitate de limbaj și vorbire sau, cu alte cuvinte, imaginile lexicale.

În acest sens, figurativitatea este considerată una dintre caracteristicile conotative ale unui cuvânt, ca capacitatea unui cuvânt de a conține și de a se reproduce în sine. comunicarea vorbirii aspectul (imaginea) concret-senzorial al unui obiect, fixat în mintea vorbitorilor nativi, este un fel de reprezentare vizuală sau auditivă.

În opera lui N.A. Lukyanova „Despre semantică și tipuri de expresive elemente lexicale”conține o serie de judecăți despre imaginile lexicale, pe care le împărtășim pe deplin. Iată câteva dintre ele (în formularea noastră):

1. Imaginile sunt o componentă semantică care actualizează asocieri senzoriale (reprezentări) asociate unui anumit cuvânt, iar prin aceasta cu un anumit obiect, un fenomen numit cuvânt dat.

2. Imaginile pot fi motivate și nemotivate.

3. Baza lingvistică (semantică) a cuvintelor expresive figurative motivate este:

a) asocieri figurative care apar la compararea a două idei despre obiecte reale, fenomene – figurativitatea metaforică (fierbe – „a fi într-o stare de puternică indignare, furie”; sec – „a se îngrijora mult, a avea grijă de cineva, de ceva”) ;

b) asocieri sonore - (ars, mormăit);

c) figurativitatea formei interne ca urmare a motivației de formare a cuvintelor (joc, stea, mic).

4. Baza lingvistică a figurativității nemotivate este creată din cauza unei serii de factori: obturarea formei interioare a cuvântului, reprezentări figurative individuale etc.

Astfel, putem spune că figurativitatea este una dintre cele mai importante proprietăți structurale și semantice ale unui cuvânt, care îi afectează semantica, valența, statutul emoțional și expresiv. Procesele de formare a imaginilor verbale sunt asociate cel mai direct și organic cu procesele de metaforizare, adică servesc ca mijloace figurative și expresive.

Figurativitatea este „figurativitatea și expresivitatea”, adică funcțiile unei unități de limbaj în vorbire cu trăsăturile organizării sale structurale și un anumit mediu, care reflectă exact planul de exprimare.

Categoria figurativității, fiind o caracteristică structurală obligatorie a fiecărei unități de limbaj, acoperă toate nivelurile de reflectare a lumii înconjurătoare. Tocmai datorită acestei capacități constante de a genera potențial dominante figurative, a devenit posibil să se vorbească despre astfel de calități ale vorbirii precum figurativitatea și expresivitatea.

Ele, la rândul lor, se caracterizează tocmai prin capacitatea de a crea (sau actualiza dominante figurative lingvistice) imagini senzoriale, reprezentarea lor specială și saturarea cu asocieri în minte. Adevărata funcție a figurativității se dezvăluie doar atunci când se face referire la o acțiune obiectivă reală - vorbirea. În consecință, motivul pentru astfel de calități ale vorbirii precum figurativitatea și expresivitatea constă în sistemul lingvistic și poate fi găsit la oricare dintre nivelurile sale, iar acest motiv este figurativitatea - o caracteristică structurală specială inseparabilă a unei unități lingvistice, în timp ce deja obiectivitatea reflectarea reprezentării şi a activităţii construcţiei acesteia nu pot fi studiate decât la nivelul implementării funcţionale a unităţii de limbaj. În special, poate fi vocabular cu un subiect sens specific ca mijloc principal de reprezentare.

Subiectul 10. Caracteristici ale limbii stil artistic

Subiectul 10.CARACTERISTICI DE LIMBA ALE STILULUI ARTISTIC

Un gând frumos își pierde prețul

dacă este prost exprimat.

Voltaire

Planul lecției:

Bloc teoretic

Trasee. Tipuri de trasee.

figuri de stil. Tipuri de figuri stilistice.

Caracteristicile funcționale ale limbajului mijloacelor de exprimare în stil artistic.

Bloc de practică

Identificarea mijloacelor figurative și expresive în textele stilului artistic și analiza acestora

Caracteristicile funcționale ale căilor și figurilor

Compilare de texte folosind expresii de referință

Sarcini pentru SRO

Bibliografie:

1.Golub I.B. Stilistica limbii ruse. - M., 1997. - 448 p.

2. Kojin DAR.H., Krylova O.DAR., Odintsov LA.LA. Tipuri funcționale de vorbire rusă. – M.: facultate, 1982. - 392 p.

3.Lapteva, M. A. Limba rusă și cultura vorbirii. - Krasnoyarsk: CPI KSTU, 2006. - 216 p.

4.Rosenthal D.E. Carte de referință despre limba rusă. Stilistica practică a limbii ruse. - M., 2001. - 381 p.

5.Khamidova L.V.,Şahhova L.DAR. Stilul practic și cultura vorbirii. - Tambov: Editura TSTU, 2001. - 34 p.

BLOC TEORETIC

Trăsături lingvistice ale stilului artistic

Lexical	Utilizarea pe scară largă a cuvintelor în sens figurat; Ciocnire intenționată a diferitelor stiluri de vocabular; Utilizarea vocabularului cu o colorare stilistică bidimensională; Prezența cuvintelor colorate emoțional; Preferință mai mare pentru utilizarea vocabularului specific; Utilizarea pe scară largă a cuvintelor populare-poetice.
Construirea cuvintelor	Utilizarea diverselor mijloace și modele de formare a cuvintelor;
Morfologic	Utilizarea formelor de cuvinte în care se manifestă categoria de concretețe; Frecvența verbelor; Pasivitatea formelor personale nedefinite ale verbelor, forme de persoana a III-a; Utilizarea ușoară a substantivelor neutre în comparație cu substantivele masculine și feminine; Forme plurale ale substantivelor abstracte și materiale; Utilizarea pe scară largă a adjectivelor și adverbelor.
Sintactic	Utilizarea întregului arsenal de mijloace sintactice disponibile în limbă; Utilizarea pe scară largă a figurilor stilistice; Utilizarea pe scară largă a dialogului, a propozițiilor cu vorbire directă, impropriu directă și indirectă; Utilizarea activă a parcelarii; Inadmisibilitatea vorbirii monoton din punct de vedere sintactic; Folosind mijloacele sintaxei poetice.

Stilul artistic de vorbire se distinge prin figurativitate, expresivitate și utilizarea pe scară largă a mijloacelor figurative și expresive ale limbii. Fonduri expresivitatea artistică da luminozitate vorbirii, sporește impactul emoțional al acesteia, atrage atenția cititorului și ascultătorului asupra afirmației.

Mijloacele de exprimare în stilul artistic sunt variate și numeroase. De obicei, cercetătorii disting două grupuri de mijloace vizuale și expresive: poteci și figuri stilistice.

CELE MAI COMUNALE TIPURI DE TRAILE

	Caracteristică	Exemple
Epitet		ta grijuliu nopti transparent amurg. (DAR.Pușkin)
Metaforă		descurajat de crângde aur Limbă veselă de mesteacăn. (DIN. Yesenin)
personificare-reniu	un fel de metaforă, transferul semnelor unei ființe vii la fenomene naturale, obiecte și concepte.	adormit verde alee (La.Balmont)
Metonimie		Ei bine, mai mănâncă farfurie, draga mea (Și.DAR. Krylov)
Sinecdocă	Un fel de metonimie, transferând numele unui întreg la o parte a acestui întreg sau numele unei părți la întreg	Prieteni, romani, compatrioți, împrumutați-mi urechile. (Y. Cezar)
Comparaţie		Luna strălucește Cum frig imens minge. Cădere de stele frunzișul a zburat . (D. DIN amoilov)
parafraza	O cifră de afaceri constând în înlocuirea denumirii unui obiect sau fenomen cu o descriere a caracteristicilor lor esențiale sau o indicație a acestora trăsături de caracter	Regele fiarelor (leul) frumusețea zăpezii (iarna), aur negru (ulei)
Hiperbolă		LA o sută de mii de sori apusul strălucea LA.LA. Maiakovski)
Litotă		om mic cu o unghie (H.DAR. Nekrasov)
Alegorie		În fabulele lui I. Krylov: un măgar- prostia Vulpe- viclean lup– lăcomie

FIGURI STILISTE

	Caracteristică	Exemple
Anaforă	Repetarea cuvintelor sau frazelor individuale la începutul pasajelor care alcătuiesc enunțul	Nu degeaba au suflat vânturile, Nu degeaba s-a dus furtuna. … (DIN.Yesenin)
Epifora	Repetarea cuvintelor sau a expresiilor la sfârșitul pasajelor, rândurilor, frazelor adiacente	Aici oaspeții au ajuns la țărm, țarul Saltan îi cheamă în vizită ( DAR.Pușkin)
Antiteză	Aceasta este o schimbare de afaceri în care concepte opuse sunt contrastate pentru a spori expresivitatea vorbirii.	Eu sunt prost și tu ești deștept Viu și sunt uluit... (M.Tsvetaeva)
Asyndeton	Omisiunea intenționată de a lega uniuni între membrii unei pedepse sau între propoziții	(Și.Reznik)
poliuniune	Utilizarea intenționată a uniunilor repetate pentru sublinierea logică și intonațională a membrilor pedepsei legați de uniuni	Și flori, și bondari, și iarbă și spice de porumb, Și azur și căldură amiază... (Și.Bunin)
gradaţie	Un astfel de aranjament de cuvinte, în care fiecare următor conține un sens crescând	Nu regret, nu suni, nu plâng ( DIN.Yesenin)
Inversiunea	Încălcarea ordinii obișnuite a cuvintelor într-o propoziție, ordine inversă a cuvintelor	O flacără orbitor de strălucitoare a scăpat din cuptor (H. Gladkov)
Paralelism	Aceeași construcție sintactică a propozițiilor adiacente sau a segmentelor de vorbire	Ce caută într-o țară îndepărtată? Ce a aruncat în țara natală? (M. Lermontov)
Întrebare retorică	Întrebare care nu necesită răspuns	Cui în Rusia să trăiască bine? ( H.DAR. Nekrasov)
Exclamație retorică	Exprimarea unei afirmații sub formă de exclamație.	Ce magie, bunătate, lumină în cuvântul profesor! Și cât de mare este rolul său în viața fiecăruia dintre noi! ( LA. Sukhomlinsky)
Elipsă	Construcție cu o omisă special, dar subînțeles de orice membru al propoziției (mai des - un predicat)	Eu - pentru o lumânare, o lumânare - în sobă! Eu – pentru o carte, aia – să alerg și să sar sub pat! (LA. Ciukovski)
Oximoron	Cuvinte compuse care se contrazic reciproc, logic care se exclud reciproc	Suflete moarte, cadavru viu, zăpadă fierbinte

BLOC DE PRACTICĂ

Întrebări pentru discuție și consolidare :

Care sunt principalele caracteristici ale stilului artistic de vorbire?

În ce domeniu servește stilul artistic de vorbire?

Ce mijloace de exprimare artistică cunoașteți?

În ce grupuri sunt împărțite mijloacele figurative și expresive ale limbajului?

Ce sunt traseele? Descrie-i.

Care este funcția traseului în text?

Ce figuri de stil cunoașteți?

Care este scopul figurilor stilistice din text?

Descrie tipurile de figuri stilistice.

Exercițiu 1 . Stabiliți o corespondență: găsiți definițiile corespunzătoare pentru conceptele de mai jos - căi (coloana din stânga) (coloana din dreapta)

	Concepte	Definiții
	personificare	Definiție artistică, figurativă
	Metaforă	O cifră de afaceri constând în înlocuirea denumirii unui obiect sau fenomen cu o descriere a caracteristicilor lor esențiale sau o indicație a acestora trăsături de caracter
	parafraza	Utilizarea unui cuvânt sau a unei expresii în sens figurat bazată pe asemănare, comparație, analogie
	Sinecdocă	O expresie care conține o subestimare exorbitantă a unui fenomen
	Hiperbolă	Utilizarea numelui unui obiect în loc de numele altuia pe baza conexiunii externe sau interne dintre ele, adiacenței
	Comparaţie	Reprezentare alegorică a unui concept abstract cu ajutorul unui specific mod de viata
		Transferul de sens de la un fenomen la altul pe baza relației cantitative dintre ele
	Alegorie	Compararea a două fenomene pentru a explica unul dintre ele cu ajutorul celuilalt
		Atribuirea obiectelor neînsuflețite a semnelor și proprietăților ființelor vii
	Metonimie	Expresie figurativă care conține exagerări exorbitante

Exercițiu 2 . Găsiți epitete în propoziții. Determinați forma exprimării lor. Ce rol joacă ele în text? Alcătuiește-ți propozițiile folosind epitete.

1. Pe un vas albastru ceresc de nori galbeni, fum de miere .... (S. E.). 2. Stă singur în sălbăticia nordică ...(Lerm); 3. În jurul iazurilor de albire, tufișuri în haine pufoase de piele de oaie... (martie.). 4. În valurile se repezi, tună și scânteie.

Exercițiu 3 .

1. adormit pământ în strălucire albastră... (Lerm.). 2. Am avut o dimineață devreme, încă somnolentă și Surd noapte. (Verde). 3. A apărut în depărtare cap de tren. 4. clădire aripă evident că are nevoie de reparații. 4. Navă muste prin voia apelor furtunoase... (Lerm.). 5. Lichid, deja briza devreme a plecat rătăcitorși fluturare peste pământ... (Turg.). 6. Argint fumul s-a ridicat pe un cer curat și prețios... (Paust.)

Exercițiu 4 . Găsiți exemple de metonimie în propoziții. Pe ce se bazează transferul metonimic al numelor? Alcătuiește-ți propozițiile folosind metonimie.

1. Pregătindu-se pentru examen, Murat l-a recitit pe Tolstoi. 2. Clasa sa bucurat de vizitarea expozitiei de portelan. 3. Întregul oraș a ieșit în întâmpinarea astronautului. 4. Afară era liniște, casa dormea. 5. Publicul a ascultat cu atenție vorbitorul. 6. Sportivii au adus aur și argint din competiție.

Exercițiu 5 . Determinați semnificația cuvintelor evidențiate. Ce tip de traseu pot fi clasificați? Alcătuiește-ți propozițiile folosind același tip de traseu.

1. Rochie de soare pentru caftan nu alerga. (ultimul). 2. Toate steagurile ne va vizita (P.). 3. Berete albastre aterizat în grabă pe plajă. 4. Cel mai bun barbițările s-au adunat pentru un spectacol. (I. Ilf). 5. O femeie cu pălărie stătea în fața mea. Pălărie supărat. 6. După ceva deliberare, am decis să prindem motor.

Exercițiu 6. Găsiți comparații în propoziții. Determinați forma exprimării lor.Alcătuiește-ți propozițiile utilizând comparații ale diferitelor forme de exprimare.

1. Picături mari de rouă s-au înroșit peste tot ca niște diamante strălucitoare. (Turg.) 2. Rochia ei era de culoarea verde. 3. Zorii aprins de foc.... (Turg.). 4. Lumină a căzut de sub capac cu un con larg ... (Bitov). 5. Cuvintele, ca șoimii de noapte, se rup din buzele fierbinți. (B. Ok.). 6. Ziua foșnește cu un ziar în afara ușii, aleargă ca un școlar întârziat. (Slutsk.). 7. Gheața, ca zahărul care se topește, se află pe un râu înghețat.

Exercițiu 7 . Cititi propozitiile. Scrie-le. Dați exemple de uzurpare a identității

(1 opțiune); hiperbole ( Opțiunea 2); c) lithos ( 3 optiune). Justificați răspunsul dvs.

Tristețea tăcută va fi mângâiată, iar bucuria se va reflecta plin de bucurie... ( P.).

Înfloritoare la fel de late ca Marea Neagră... ( Gogol).

Noaptea de toamnă a izbucnit în lacrimi de gheață... ( Fet).

Și nu ne-am văzut de probabil o sută de ani... ( Rubin).

Calul este condus de căpăstru de un țăran în cizme mari, o haină din piele de oaie și mănuși mari... și el cu o unghie! (Necr.).

Unele case sunt lungi cât stelele, altele cât luna; baobabii înalți la cer

(Far.).

Spitz-ul tău este un Spitz minunat, nu mai mult decât un degetar! ( Griboedov).

Exercițiu 8. Citeste textul.

A fost o zi frumoasă de iulie, una dintre acele zile care se întâmplă doar când vremea s-a așezat de mult. De dimineata devreme cerul este senin; zorii dimineții nu arde cu foc: se întinde cu un fard blând. Soarele - nu înfocat, nici fierbinte, ca în timpul unei secete înflăcărate, nu mov plictisitor, ca înaintea unei furtuni, dar strălucitor și primitor strălucitor - se ridică pașnic sub un nor îngust și lung, strălucește proaspăt și se cufundă într-o ceață violet. Marginea superioară, subțire, a norului întins va străluci cu șerpi; strălucirea lor este ca a argintului ciocănit...

Dar aici din nou razele jucăușe țâșneau și puternicul luminator se ridică vesel și maiestuos, parcă decola. În jurul prânzului apar de obicei mulți nori înalți rotunzi, de culoare gri auriu, cu margini albe delicate.

Ca niște insule împrăștiate de-a lungul unui râu care se revarsă la nesfârșit, care curge în jurul lor, cu mâneci profund transparente chiar și albastre, ei cu greu se clintesc; mai departe, spre cer, se mișcă, se înghesuie, albastrul dintre ei nu se mai vede; dar ei înșiși sunt la fel de azurii ca cerul: toate sunt pătrunse de lumină și căldură. Culoarea cerului, deschisă, liliac pal, nu se schimbă toată ziua și este aceeași peste tot; nicăieri nu se întunecă, furtuna nu se îngroașă; cu excepția pe alocuri dungi albăstrui se întind de sus în jos: apoi se seamănă o ploaie abia sesizabilă. Spre seară, acești nori dispar; ultima dintre ele, negricioasă și nedefinită ca fumul, cad în pufături trandafirii împotriva apusului; în locul în care s-a așezat la fel de calm pe cât s-a înălțat calm spre cer, o strălucire stacojie stă pentru scurt timp peste pământul întunecat și, clipind în liniște, ca o lumânare purtată cu grijă, steaua serii se va aprinde pe ea. În astfel de zile culorile sunt toate catifelate; lumină, dar nu strălucitoare; totul poartă pecetea unei blândeţe înduioşătoare. În astfel de zile căldura este uneori foarte puternică, alteori chiar „plutește” peste versanții câmpurilor; dar vântul se împrăștie, împinge căldura acumulată, iar vârtejele – cicluri – semn indubitabil de vreme constantă – merg pe drumuri prin pământul arabil în stâlpi albi înalți. În aer uscat și curat miroase a pelin, secară comprimată, hrișcă; chiar și cu o oră înainte de noapte nu te simți umed. Fermierul vrea o astfel de vreme pentru recoltarea cerealelor... (I. Turgheniev. Lunca Bejin.)

Scrieți cuvinte necunoscute din text, stabiliți-le sensul.

Definiți stilul și tipul de text.

Împărțiți textul în părți semantice. Formulați ideea principală a textului, tema acestuia. Dați titlu textului.

Ce cuvinte au un sens special în text?

Indicați cuvintele unui grup tematic.

Găsiți definiții în text. Sunt toate epitete?

Ce mijloace de exprimare artistică a folosit autorul în text?

Scrie exemple de tropi din text: epitete ( 1 opțiune); comparatii( Opțiunea 2); metafore. ( 3 optiune). Justificați-vă alegerea.

Exercițiu 9. Citiți textele despre iarnă.

1. Iarna este cea mai rece perioadă a anului. ( DIN. Ozhegov).

2. Iarna pe coastă nu este la fel de rea ca în adâncurile peninsulei, iar mercurul din termometru nu scade sub patruzeci și doi, iar cu cât mai departe de ocean, cu atât gerul este mai puternic - așa cred bătrânii. că patruzeci și doi sub zero este ceva ca înghețurile de septembrie pe iarbă. Dar lângă apă, vremea este mai schimbătoare: fie un viscol pudrează ochii, oamenii merg împotriva vântului cu un zid, apoi gerul apucă pe vii și, ca o lepră, îl albește, apoi trebuie să-l freci cu un pânză până sângerează, de aceea se spune: „Trei până la nas, totul va trece”. ( B. Kriachko)

Bună, într-o rochie de soare albă

Din brocart argintiu!

Diamantele ard pe tine ca niște raze strălucitoare.

Buna fata rusoaica,

Colorează sufletul.

troliu alb,

Salut iarna iarna! ( P. Viazemski)

4. Frumoasa, minunata padure ruseasca iarna. Sub copaci zac zăpadă adâncă și curată. Deasupra potecilor forestiere, arcade albe dantelate încovoiate sub greutatea gerului, trunchiurile de mesteacănilor tineri. Ramurile de culoare verde închis de brazi înalți și mici sunt acoperite cu capace grele de zăpadă albă. Stai și admiri vârfurile lor, împânzite cu coliere de conuri violet. Priviți cu încântare cum, fluierând veseli, zboară din molid în molid, legănându-se pe conuri, stoluri de cicuri încrucișate cu piept roșu. ( I. Sokolov - Mikitov)

Determinați stilul, genul și scopul fiecărui text.

Specificați principalul caracteristici stilistice fiecare text.

Ce mijloace lingvistice sunt folosite în textele despre iarnă?

Exercițiu 10. Creați-vă propria schiță de peisaj de iarnă cu mână liberă folosind cel puțin zece (10) definiții selectate dintre cuvintele de mai jos. Ce funcție îndeplinesc în text?Al cui text este cel mai de succes și de ce?

Alb, în ​​primul rând, proaspăt, ofilit, rece, geros, nepoliticos, alb ca zăpada, furios, aspru, luminos, rece, minunat, limpede, revigorant, înțepător, fierbinte, furios, scârțâit, crocant, albastru, argintiu, grijuliu, tăcut, posomorât, posomorât, imens, imens, prădător, flămând, repede, înghețat, înghețat, cald, sclipitor, curat.

Exercițiu 11. Compuneți un syncwin pentru microtema „Tropurile ca mijloace figurative și expresive ale limbii ruse”:

1 opțiune- cuvântul cheie „Încarnare”;

Opțiunea 2- cuvântul cheie „Hiperbolă”;

3 optiune- cuvântul cheie „Litota”;

4 optiune- cuvânt cheie „alegorie”.

Exercițiu 12. Citeste textul. Împărțiți textul în părți semantice. Dați-i un titlu.

Stepă, înlănțuită lumina lunii aşteptând dimineaţa. Era acea tăcere de dinainte de zori, care nu are nume. Și doar o ureche foarte sensibilă, obișnuită cu această tăcere, ar fi auzit foșnetul continuu care venea din stepă toată noaptea. Odată a sunat ceva...

Prima rază albicioasă a zorilor a străbătut un nor îndepărtat, luna s-a stins imediat, iar pământul s-a întunecat. Și apoi deodată a apărut o rulotă. Cămilele mergeau până la piept în iarba luxuriantă de pajiște, amestecată cu stuf tineri, una după alta. În dreapta și în stânga, turmele de cai s-au deplasat într-o masă grea care a zdrobit pajiștea, s-au scufundat în iarbă și din ea au ieșit din nou călăreți. Din când în când lanțul de cămile era întrerupt și, legate între ele printr-o frânghie lungă de lână, căruțele înalte cu două roți se rostogoleau în iarbă. Apoi au venit din nou cămilele...

Un nor îndepărtat s-a topit, iar soarele s-a repezit dintr-o dată în stepă. Ca o împrăștiere de pietre prețioase, strălucea în toate direcțiile până la orizont. Era a doua jumătate a verii, iar vremea deja trecuse când stepa arăta ca o mireasă în rochie de mireasă. A rămas doar verdele smarald al stufului, insule galben-roșu de flori înțepătoare prea coapte, iar printre creșterea excesivă a măcrișului întârziat, ochii stacojii ai boabei de piatră au ars. Părțile abrupte ale cailor bine hrăniți și îngrășați peste vară străluceau stepa.

Și de îndată ce soarele a izbucnit, un zgomot surd și puternic, sforăitul, nechezatul, vuietul îngrozitor al cămilelor, scârțâitul roților înalte de lemn, vocile umane au devenit imediat auzite clar. Zgomotoase, prepelițe și bufnițe oarbe fluturau de sub tufișuri, luate prin surprindere de avalanșa care se apropia. Era ca și cum lumina a dizolvat instantaneu liniștea și a adus totul la viață...

La prima vedere, era clar că aceasta nu era doar o migrație sezonieră a unuia dintre nenumărații aul împrăștiați în nesfârșita stepă kazahă. Ca de obicei, tinerii călăreți de pe ambele părți ale caravanei nu s-au grăbit, nu au râs cu fetele. Călăreau în tăcere, ținându-se aproape de cămile. Și femeile pe cămile, învelite în batiste albe - kimesheks, au tăcut și ele. Nici măcar copiii mici nu plângeau și doar ochelarii rotunzi negri din sacoșe - korzhuns de ambele părți ale cocoașelor cămilei.

(I. Esenberglin. Nomazi.)

Scrieți cuvinte necunoscute din text, stabiliți-le sensul în dicționar.

Cărui stil de artă aparține textul? Justificați răspunsul dvs.

Determinați tipul de vorbire. Justificați răspunsul dvs.

Ce anotimp este reprezentat în text?

Evidențiați cuvintele și expresiile cheie din text care sunt necesare pentru a transmite conținutul principal.

Scrieți căile din text, determinați-le tipul. În ce scop folosește autorul aceste figurative mijloace de exprimare?

Reproduceți textul cu propriile cuvinte. Definiți stilul textului dvs. S-a păstrat apartenența funcțională și stilistică a textului?

Afectează imaginația și sentimentele cititorului, transmite gândurile și sentimentele autorului, folosește toată bogăția vocabularului, posibilitățile diferitelor stiluri, se caracterizează prin figurativitate, emoționalitate și concretețe a vorbirii.

Emoționalitatea stilului artistic diferă semnificativ de emoționalitatea stilurilor colocviale și jurnalistice. Emoționalitatea vorbirii artistice îndeplinește o funcție estetică. Stilul artistic presupune o selecție prealabilă a mijloacelor de limbaj; toate mijloacele de limbaj sunt folosite pentru a crea imagini.

Stilul artistic se realizează sub formă de dramă, proză și poezie, care sunt împărțite în genuri corespunzătoare (de exemplu: tragedie, comedie, dramă și alte genuri dramatice; roman, nuvelă, nuvelă și alte genuri de proză; poem, fabulă). , poem, romantism și alte genuri poetice).

O trăsătură distinctivă a stilului artistic de vorbire este utilizarea figurilor speciale de stil, așa-numitele tropi artistice, care dau culoare narațiunii, puterea de a descrie realitatea.

Stilul artistic este individual variabil, motiv pentru care mulți filologi neagă existența acestuia. Dar este imposibil să nu ținem cont de faptul că trăsăturile autorului individual ale discursului unui anumit scriitor apar pe fundalul aspecte comune stil artistic.

În stilul artistic, totul este subordonat scopului de a crea o imagine în percepția textului de către cititori. Acest scop este servit nu numai de utilizarea de către scriitor a cuvintelor cele mai necesare, cele mai precise, datorită cărora stilul artistic se caracterizează prin cel mai înalt indice de diversitate a vocabularului, nu doar prin utilizarea pe scară largă. posibilități expresive limba ( sensuri figurate cuvinte, metafore de actualizare, unități frazeologice, comparație, personificare etc.), dar și o selecție specială a oricăror elemente semnificative figurat ale limbii: foneme și litere, forme gramaticale, construcții sintactice. Ele creează impresii de fundal, o anumită dispoziție figurativă în rândul cititorilor.

Stil artisticîși găsește aplicație în ficțiune, care îndeplinește o funcție figurativ-cognitivă și ideologico-estetică.

Căci stilul artistic de vorbire este tipic atenție la particular și accidental, urmată de tipic și general. Amintiți-vă" Suflete moarte„N.V. Gogol, unde fiecare dintre proprietarii arătați a personificat un anumit specific calitati umane, exprimau un anumit tip, și toate împreună erau „chipul” Rusiei contemporane autorului.

Lumea ficțiunii - aceasta este o lume „recreată”, realitatea descrisă este, într-o anumită măsură, ficțiunea autorului, ceea ce înseamnă că în stilul artistic de vorbire cel mai important rol joacă un moment subiectiv. Întreaga realitate înconjurătoare este prezentată prin viziunea autorului. Dar în text artistic vedem nu numai lumea scriitorului, ci și a scriitorului în această lume: preferințele, condamnările, admirația, respingerea lui etc. Acest lucru este legat de emoționalitate și expresivitate, metaforicitate, diversitatea semnificativă a stilului artistic de vorbire.

Baza stilului artistic de vorbire este limba rusă literară. Cuvântul îndeplinește o funcție nominativ-figurativă.

Compoziția lexicală în stilul artistic de vorbire are propriile sale caracteristici. Cuvintele care stau la baza și creează figurativitatea acestui stil includ mijloace figurative ale limbii literare ruse, precum și cuvinte care își realizează sensul în context. Acestea sunt cuvinte cu o gamă largă de întrebuințări. Cuvintele foarte specializate sunt folosite într-o mică măsură, doar pentru a crea autenticitate artistică în descrierea anumitor aspecte ale vieții.

În stilul artistic de vorbire este foarte utilizat polisemia vorbirii unui cuvânt, dezvăluind în el semnificații și nuanțe semantice, precum și sinonimia în toate niveluri de limbaj, ceea ce face posibilă sublinierea celor mai subtile nuanțe de valori. Acest lucru se explică prin faptul că autorul se străduiește să folosească toată bogăția limbajului, să-și creeze propriul limbaj și stil unic, la un text luminos, expresiv, figurativ. Autorul folosește nu numai vocabularul limbajului literar codificat, ci și o varietate de mijloace figurative din vorbire colocvială si spatiu.

Emoționalitatea și expresivitatea imaginii vin în prim-plan în textul artistic. Multe cuvinte care discurs științific acţionează ca concepte abstracte clar definite, în discursul de ziar şi jurnalistic - ca concepte generalizate social, în vorbirea artistică poartă reprezentări senzoriale concrete. Astfel, stilurile sunt complementare între ele.

Pentru discursul artistic mai ales poetică, inversiunea este caracteristică, adică. modificarea ordinii obișnuite a cuvintelor dintr-o propoziție pentru a spori semnificația semantică a cuvântului sau pentru a conferi întregii fraze o colorare stilistică aparte.

Structura sintactică a vorbirii artistice reflectă fluxul de impresii figurative și emoționale ale autorului, așa că aici puteți găsi întreaga varietate de structuri sintactice. Fiecare autor subordonează mijloacele lingvistice îndeplinirii sarcinilor sale ideologice și estetice.

În discursul artistic, este posibilși abateri de la normele structurale pentru ca autorul să evidențieze o anumită gândire, trăsătură importantă pentru sensul lucrării. Ele pot fi exprimate cu încălcarea normelor fonetice, lexicale, morfologice și alte norme.

Ca mijloc de comunicare, vorbirea artistică are propriul său limbaj - un sistem de forme figurative, exprimate prin mijloace lingvistice și extralingvistice. Discursul artistic împreună cu vorbirea non-artistică formează două niveluri limba națională. Baza stilului artistic de vorbire este limba rusă literară. cuvânt în el stil functionalîndeplineşte o funcţie nominativ-pictorială. Iată începutul romanului lui V. Larin „Șocul neuronilor”:

„Tatăl lui Marat, Stepan Porfirievich Fateev, un orfan din copilărie, era din familia bandiților Astrahan. Vârtejul revoluționar l-a aruncat afară din vestibulul locomotivei, l-a târât prin uzina Michelson din Moscova, cursuri de mitralieră la Petrograd și l-a aruncat în Novgorod-Seversky, un oraș al tăcerii și bunătății înșelătoare.(Star. 1998. Nr. 1).

În aceste două propoziții, autorul a arătat nu doar un segment al unei vieți umane individuale, ci și atmosfera unei epoci de mari schimbări asociate cu revoluția din 1917. Prima propoziție oferă cunoștințe despre mediul social, condițiile materiale, relațiile umane. în anii copilăriei tatălui eroului romanului și propriilor sale rădăcini. Oameni simpli și nepoliticoși care îl înconjoară pe băiat (binduzhnik– termen colocvial pentru un shoreman) munca grea, pe care a văzut-o încă din copilărie, neliniștea orfanității - asta stă în spatele acestei propuneri. Și următoarea propoziție include intimitateîn ciclul istoriei. Fraze metaforice Vârtejul revoluționar a suflat..., a târât..., a aruncat... compara viata umana un fel de grăunte de nisip care nu poate rezista cataclismelor istorice și, în același timp, transmite elementul mișcării generale a celor „care nu erau nimeni”. O astfel de figurativitate, un astfel de strat de informații aprofundate este imposibilă într-un text științific sau oficial de afaceri.

Compoziția lexicală și funcționarea cuvintelor în stilul artistic de vorbire au propriile caracteristici. Printre cuvintele care stau la baza și creează imaginea acestui stil se numără, în primul rând, mijloacele figurative ale limbii literare ruse, precum și cuvintele care își realizează sensul în context. Acestea sunt cuvinte cu o gamă largă de întrebuințări. Cuvintele foarte specializate sunt folosite într-o mică măsură, doar pentru a crea autenticitate artistică în descrierea anumitor aspecte ale vieții. De exemplu, L. N. Tolstoi în „Războiul și pacea” a folosit un vocabular militar special atunci când descria scene de luptă; vom găsi un număr semnificativ de cuvinte din lexicul de vânătoare în „Notele unui vânător” de I. S. Turgheniev, în poveștile lui M. M. Prișvin, V. A. Astafiev, iar în „Regina de pică” a lui A. S. Pușkin există multe cuvinte din lexic. joc de cărți etc.

În stilul artistic de vorbire, polisemia de vorbire a cuvântului este foarte utilizată, ceea ce deschide semnificații suplimentare și nuanțe semantice în el, precum și sinonimia la toate nivelurile de limbaj, ceea ce face posibilă sublinierea celor mai subtile nuanțe de semnificații. Acest lucru se explică prin faptul că autorul se străduiește să folosească toată bogăția limbajului, să-și creeze propriul limbaj și stil unic, la un text luminos, expresiv, figurativ. Autorul folosește nu numai vocabularul limbajului literar codificat, ci și o varietate de mijloace figurative din vorbirea colocvială și vernaculară. Să luăm un mic exemplu:

„Deja în taverna lui Evdokimovadunat a fost stinse lămpile când a început scandalul. Scandalul a început așa.Primul totul arăta în regulă în hol și chiar și Potap, funcționarul de la cârciumă, i-a spus proprietarului că:ei spun, acum Dumnezeu are milă - nici o sticlă spartă, când deodată în adâncuri, în semiîntuneric, chiar în miez, se auzi un bâzâit ca un roi de albine.

- Părinții luminii, - proprietarul leneș uimit, - aici,Potapka, ochiul tău rău, la naiba! Ei bine, ar fi trebuit să cronești, la naiba! (Okudzhava B. aventurile lui Shilov).

Emoționalitatea și expresivitatea imaginii vin în prim-plan în textul artistic. Multe cuvinte care în vorbirea științifică acționează ca concepte abstracte clar definite, în discursul ziar și jurnalistic - ca concepte generalizate social, în vorbirea artistică poartă reprezentări senzoriale concrete. Astfel, stilurile se completează reciproc. De exemplu, adjectivul conduceîn vorbirea științifică își dă seama sens direct (minereu de plumb, glonț de plumb) și forme artistice o metaforă expresivă (nori de plumb, noapte de plumb, valuri de plumb). Prin urmare, în discursul artistic rol important joacă fraze care creează un fel de reprezentare figurativă.

Pentru vorbirea artistică, în special poetică, inversiunea este caracteristică, adică o schimbare a ordinii obișnuite a cuvintelor într-o propoziție pentru a întări semnificație semantică oricărui cuvânt sau conferă întregii fraze o colorare stilistică specială. Un exemplu de inversiune este binecunoscutul vers din poemul lui A. Akhmatova „Tot ceea ce văd este Pavlovsk deluros ...” Variantele ordinii cuvintelor autorului sunt diverse, supuse unui plan comun.

Structura sintactică a discursului artistic reflectă fluxul de impresii figurativ-emoționale ale autorului, așa că aici puteți găsi întreaga varietate de structuri sintactice. Fiecare autor subordonează mijloacele lingvistice îndeplinirii sarcinilor sale ideologice și estetice. Deci, L. Petrushevskaya, pentru a arăta dezordine, „necazuri” viață de familie eroina poveștii „Poezia în viață”, include mai multe propoziții simple și complexe într-o singură propoziție:

„În povestea Milei, totul a crescut, soțul Milei într-un apartament nou cu două camere nu o mai protejează pe Mila de mama ei, mama ei locuia separat și nu era nici un telefon nici acolo, nici aici. - Soțul Milei a devenit el însuși și Iago și Othello și cu batjocură de după colț a privit cum bărbați de genul lui o frământă pe Mila pe stradă, constructori, prospectori, poeți, care nu știu cât de grea este această povară, cât de insuportabilă este viața, dacă lupta singur, din moment ce frumusețea nu ajută în viață, s-ar putea traduce aproximativ acele monologuri obscene, disperate, pe care fostul agronom, acum cercetător, soțul Milei, le striga atât pe străzile de noapte, cât și în apartamentul său, și când era beat, așa că Mila s-a ascuns undeva cu fiica ei mică, și-a găsit adăpost, iar nefericitul soț a bătut mobila și a aruncat tigăi de fier.

Această propunere este percepută ca o plângere nesfârșită a unui număr nenumărat de femei nefericite, ca o continuare a temei tristului lot feminin.

În vorbirea artistică sunt posibile și abateri de la normele structurale, datorită actualizării artistice, adică alocarea de către autor a unei gânduri, idei, trăsături care sunt importante pentru sensul operei. Ele pot fi exprimate cu încălcarea normelor fonetice, lexicale, morfologice și alte norme. Mai ales adesea această tehnică este folosită pentru a crea un efect comic sau un luminos, expresiv imagine artistică:

"Ay, drăguţ, - Shipov clătină din cap, - de ce este așa? Nu este nevoie. Pot să văd chiar prin tine, mon cher… Hei, Potapka, de ce l-ai uitat pe omul de pe stradă? Adu-l aici, trezește-te. Si ce, domnule student, cum vi se pare aceasta taverna? Dirty, crezi că îmi place de el?... Am fost la restaurante adevărate, domnule, știu.... Pure Empire, domnule... Dar nu poți vorbi cu oamenii de acolo, dar aici pot învăța ceva” (Okudzhava B. aventurile lui Shilov).

Discursul protagonistului îl caracterizează foarte clar: nu foarte educat, dar ambițios, dorind să dea impresia unui domn, maestru. Shipov folosește elementar cuvinte franceze (chera mea)împreună cu limba vernaculară trezește-te, salut, aici, care nu corespund nu numai normei literare, ci şi normei colocviale. Dar toate aceste abateri din text servesc legii necesității artistice.

Bibliografie:

1. Azarova, E.V. Limba rusă: Proc. indemnizatie / E.V. Azarova, M.N. Nikonov. - Omsk: Editura OmGTU, 2005. - 80 p.

2. Golub, I.B. Limba și cultura vorbirii ruse: Proc. indemnizatie / I.B. Golub. - M. : Logos, 2002. - 432 p.

3. Cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / ed. prof. O.K. Graudina și prof. E.N. Shiryaev. - M.: NORMA-INFRA, 2005. - 549p.

4. Nikonova, M.N. Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru studenții nefilologi / M.N. Nikonov. - Omsk: Editura OmGTU, 2003. - 80 p.

5. Limba și cultura vorbirii ruse: Proc. / editat de prof. IN SI. Maksimov. - M. : Gardariki, 2008. - 408s.

6. Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități tehnice / ed. IN SI. Maksimova, A.V. Golubev. – M.: Educatie inalta, 2008. - 356 p.