Poate contura un contur, ca o sârmă elastică, dezvăluind o imagine pe hârtie, sau poate fi o linie - un accident vascular cerebral care lasă o urmă liberă de impresii pe hârtie. Poate contura un contur, ca o sârmă elastică, dezvăluind o imagine pe hârtie, sau poate fi o linie - un accident vascular cerebral care lasă o urmă liberă de impresii pe hârtie.

În natură, liniile sunt foarte rare, într-un sens, nu există deloc. În natură, liniile sunt foarte rare, într-un sens, nu există deloc. În același timp, îi vedem. În același timp, îi vedem. Cu o linie desemnăm conturul unui obiect, marginea acestuia, dar în viață această caracteristică nu există. Cu o linie desemnăm conturul unui obiect, marginea acestuia, dar în viață această caracteristică nu există.

Expresivitatea liniei Numai că ne străduim să scriem literele îngrijit, corect, dar în imagine abordarea este diferită: aici interesul pentru expresivitatea liniei iese în prim-plan. Numai că ne străduim să scriem literele îngrijit, corect, dar în imagine abordarea este diferită: aici interesul pentru expresivitatea liniei iese în prim-plan.

SARCINA 1 Scrieți pe o foaie de hârtie albă, fără rigle, de mai multe ori, cuvântul „Bună ziua!” Scrieți pe o foaie de hârtie albă, fără rigle, mare de mai multe ori cuvântul "Bună ziua!" Se știe că scrisul de mână poate spune multe despre caracterul și starea de spirit a unei persoane. Se știe că scrisul de mână poate spune multe despre caracterul și starea de spirit a unei persoane.

La scrierea aceluiași cuvânt, sensul acestuia nu s-a schimbat, dar natura salutului, intonația enunțului, exprimată cu scris de mână, s-a dovedit a fi diferită. La scrierea aceluiași cuvânt, sensul acestuia nu s-a schimbat, dar natura salutului, intonația enunțului, exprimată cu scris de mână, s-a dovedit a fi diferită. Aici ne aflăm deja în spațiul artei plastice. Aici ne aflăm deja în spațiul artei plastice.

SARCINA 2 În acest caz, nu desenați niciun obiect, nimic specific. În acest caz, nu desenați niciun obiect, nimic specific. Desenați numai linii, linii, linii și desenați rapid fără să stați pe gânduri. Desenați numai linii, linii, linii și desenați rapid fără să stați pe gânduri.

SARCINA 4 Absolut exact, ca și în natură, nu trebuie să desenezi toate frunzele și crenguțele, pentru că nu ai timp să le privești în vânt

În aceste sarcini, nu doar că am schimbat natura liniei pentru a exprima starea de spirit, liniile fie s-au îngroșat, fie s-au rarefiat, ca sunetele din muzică, sau au ocolit un spațiu gol, făcând o pauză. În aceste sarcini, nu doar că am schimbat natura liniei pentru a exprima starea de spirit, liniile fie s-au îngroșat, fie s-au rarefiat, ca sunetele din muzică, sau au ocolit un spațiu gol, făcând o pauză.

Poate contura un contur, ca o sârmă elastică, dezvăluind o imagine pe hârtie, sau poate fi o linie - un accident vascular cerebral care lasă o urmă liberă de impresii pe hârtie. Poate contura un contur, ca o sârmă elastică, dezvăluind o imagine pe hârtie, sau poate fi o linie - un accident vascular cerebral care lasă o urmă liberă de impresii pe hârtie.

În natură, liniile sunt foarte rare, într-un sens, nu există deloc. În natură, liniile sunt foarte rare, într-un sens, nu există deloc. În același timp, îi vedem. În același timp, îi vedem. Cu o linie desemnăm conturul unui obiect, marginea acestuia, dar în viață această caracteristică nu există. Cu o linie desemnăm conturul unui obiect, marginea acestuia, dar în viață această caracteristică nu există.

Expresivitatea liniei Numai că ne străduim să scriem literele îngrijit, corect, dar în imagine abordarea este diferită: aici interesul pentru expresivitatea liniei iese în prim-plan. Numai că ne străduim să scriem literele îngrijit, corect, dar în imagine abordarea este diferită: aici interesul pentru expresivitatea liniei iese în prim-plan.

SARCINA 1 Scrieți pe o foaie de hârtie albă, fără rigle, de mai multe ori, cuvântul „Bună ziua!” Scrieți pe o foaie de hârtie albă, fără rigle, mare de mai multe ori cuvântul "Bună ziua!" Se știe că scrisul de mână poate spune multe despre caracterul și starea de spirit a unei persoane. Se știe că scrisul de mână poate spune multe despre caracterul și starea de spirit a unei persoane.

La scrierea aceluiași cuvânt, sensul acestuia nu s-a schimbat, dar natura salutului, intonația enunțului, exprimată cu scris de mână, s-a dovedit a fi diferită. La scrierea aceluiași cuvânt, sensul acestuia nu s-a schimbat, dar natura salutului, intonația enunțului, exprimată cu scris de mână, s-a dovedit a fi diferită. Aici ne aflăm deja în spațiul artei plastice. Aici ne aflăm deja în spațiul artei plastice.

SARCINA 2 În acest caz, nu desenați niciun obiect, nimic specific. În acest caz, nu desenați niciun obiect, nimic specific. Desenați numai linii, linii, linii și desenați rapid fără să stați pe gânduri. Desenați numai linii, linii, linii și desenați rapid fără să stați pe gânduri.

SARCINA 4 Absolut exact, ca și în natură, nu trebuie să desenezi toate frunzele și crenguțele, pentru că nu ai timp să le privești în vânt

În aceste sarcini, nu doar că am schimbat natura liniei pentru a exprima starea de spirit, liniile fie s-au îngroșat, fie s-au rarefiat, ca sunetele din muzică, sau au ocolit un spațiu gol, făcând o pauză. În aceste sarcini, nu doar că am schimbat natura liniei pentru a exprima starea de spirit, liniile fie s-au îngroșat, fie s-au rarefiat, ca sunetele din muzică, sau au ocolit un spațiu gol, făcând o pauză.

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

Tema lecției: Linia și posibilitățile sale expresive

Scop: să se familiarizeze cu proprietățile expresive ale liniei, tipurile și natura liniei.

Linia este principalul mijloc de exprimare artistică în grafică

SARCINI: Pentru a finaliza sarcinile veți avea nevoie de 3 coli de hârtie.

Prin scrierea de mână putem afla despre caracterul unei persoane

Exercițiul 1 În scrisul tău obișnuit Ca o persoană foarte îngrijită Ca o persoană care se grăbește Ca și cum ai economisi spațiu, cu moderație, cu grijă. Compară ferm, hotărât ortografiile. Care este diferența? Scrie cuvântul „Bună ziua” sau numele tău:

Exercițiul 2 Desenați mai multe linii pe o foaie. „Muzical” „Ușor”, „Aerisit” „Dir” „Frânt” „Înțepător” „Ornat” „Spirală” „Radiant” „Ondulat” Ce stare de spirit se creează când vezi linii de caracter diferit? Ce contribuie la asta?

Exercițiul 3 Împărțiți foaia în două părți și înfățișați fără a folosi obiecte specifice: Furia Bucuria

Posibilitățile expresive ale liniei Caracterul Expresivitatea Ritmul Figura I.I. Shishkin „Copacul căzut”

Ritmul Unul dintre principalele mijloace compoziționale în grafică este ritmul liniilor și petelor. Ritmul este alternanța elementelor unei compoziții. de obicei, ritmul este construit pe o schimbare neuniformă a proprietăților elementelor compoziției, ritmul liniilor oferă dinamica compoziției

Schițați peisajul, transmițând starea naturii prin imaginea copacilor și ierburilor: rafale puternice de vânt; foșnet ușor de frunze; calm. Folosiți diferite posibilități expresive ale liniei. 4 exercițiu

Desenați un copac fantastic care vă arată personajul prin aplicarea cunoștințelor de linie și folosind textura copacului. Puteți include obiecte care vă plac. Folosiți diferitele posibilități expresive ale liniei. 5 exercițiu

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Elaborarea unei lecții de arte plastice pentru clasa a VI-a „Linia și posibilitățile sale expresive”

Desfasurarea unei lectii de arte plastice pentru clasa a VI-a conform programului B.M. Nemensky „Linia și posibilitățile sale expresive”...

Clasa a VI-a Lecția 3 „Linia și posibilitățile sale expresive”

Desfasurarea unei lectii conform programului B.M. Nemensky „Arte plastice” Clasa 6, lecția numărul 3 pe tema „Linia și posibilitățile sale expresive” ...

Secțiunea 1. Tipuri de arte plastice și elementele de bază ale limbajului figurativ

Subiect. Linia și posibilitățile sale expresive. Ritm de linie.

Ţintă: - extinde cunoştinţe despre diagramă Cum vizual video arte;introduce co mijloace expresivitate grafice.- continua dezvoltare aptitudini la muncă materiale graficeîmbunătăţi tehnică performanţă; Pentru a respecta regulile Securitate;- dezvolta curatenie, precizie;- a menționa sensibilitate la percepţie frumoasa.

Obiectivele lecției :

Personal : - activarea activitatii cognitive si dezvoltarea potentialului creativ al elevilor;

Să creeze condiții pentru dezvăluirea capacităților intelectuale și spirituale ale copiilor;

Pentru a continua să formeze capacitatea de cunoaștere artistică și figurativă a lumii, capacitatea de a aplica

cunoștințe dobândite în propria activitate artistică și creativă;

Metasubiect : -să dezvolte abilitățile de activitate artistică și creativă independentă;

Pentru a îmbunătăți abilitățile elevilor de a analiza, compara, rezuma informații, planifica, controla și evalua rezultatele activităților lor educaționale, artistice și creative

Dezvoltați abilități de comunicare.

Subiect: - să formeze conceptul de linie ca principal mijloc de exprimare în grafică;

Să dezvolte capacitatea de a distinge între principalele tipuri și genuri de arte plastice, de a le caracteriza specificul, capacitatea de a exprima judecăți cu privire la trăsăturile artistice ale operelor care înfățișează natura și omul în diferite stări emoționale, capacitatea de a folosi diverse materiale și mijloace de expresie artistică pentru a transmite ideea în propria activitate artistică.

În timpul orelor

1.Org. moment. emoţionalsetarepecooperare.

2. Actualizarea cunoștințelor de bază.

Astăzi ne vom cufunda într-o lume minunată, fără limite art. Să atingem la acest gen de artă grafică, să ne cunoaștem cu mijloacele expresivitate.Și ca epigraf la lecție, îmi propun să iau cuvintele lui A. Dovzhenko: „O persoană prin natura este un artist. Peste tot, într-un fel sau altul, se străduiește să aducă frumusețea în viața sa.” De aceea noi, cu abilitatile noastre, cunoștințe, talente, Vom aduce frumusețe în viețile noastre cu lucrările noastre minunate și unice.

3. Motivarea activității educaționale.

Mulți din tu considera, ce creion - artistic neinteresant material. El Are mic numărul de nuanțe A Asa de vreau sa a desena copt căpșune sub luminos raza de soare și, la pe pliante sigur că va străluci stropi rouă. DAR Cum la fel toate aceasta este poate sa transfer simplu creion?Conducere exercițiu. reconsidera diapozitive și da raspuns pe întrebare. Justifica al lor pareri. Exercitiul 1. hai sa reconsidera muncă artiștilor - diagrame și afla pot ei fi de lucru munca interesanta, care împlinit Cu Ajutor numai creion simplu?

Care poate sa do concluzie? Interesat dacă tu lucrezi artiști?

Sarcina 2. Acum noi reconsidera Următorul parte din tablouri și hai sa dam Răspuns pe astfel de întrebare: Este posibil prin utilizarea numai simplu creion transmite starea de spirit?

Care poate sa do concluzie?

Sarcina 3. Este posibil să transmiteți volum cu un simplu creion?

Sarcina 4. Luați în considerare următoarele imagini. Este întotdeauna necesar să pictezi peste obiectul principal din imagine? Poate că este suficient să pictezi pe fundal și, cel mai important, să-l lași?

Concluzie. Termină propoziția:

Lucrările grafice pot fi interesante pentru că...

Ele pot transmite starea de spirit cu ajutorul lui ....

Folosind o singură culoare, puteți transmite... ..

Pentru a desena obiectul principal, puteți... ..

4. Învățarea de materiale noi

Grafica este un tip de artă plastică, în care reflectarea realității este rezolvată cu ajutorul unui desen. Principalele mijloace de exprimare a intenției sunt linia, lovitura, spotul)

Liniile sunt diferite. Linia este un semn, este condiționată, inventată de noi ca mod de desemnare. Dar având în vedere acest lucru, vom arde pentru a determina starea de spirit a artistului, atitudinea lui față de obiectul reprezentat, puterea emoțiilor. Privește liniile și încearcă să simți starea de spirit.

O persoană care desenează linii, ca un scriitor, are propriul său scris de mână - propriul mod de a trasa o linie, conturând contururile unui obiect. Luați în considerare desenele lui Pablo Picasso și determinați caracterul, starea de spirit, atitudinea artistului față de obiectele reprezentate.

Pablo Picasso

van Gogh

Având în vedere lucrările grafice ale lui Van Gogh, probabil ați observat ritmul pe care liniile îl stabilesc. Ele nu sunt localizate la întâmplare în imagine, dar se mișcă, poate, în ritmul inimii. Și, poate, valurile înseși se mișcă ritmic de-a lungul suprafeței mării?Viniamin Rozhdestvensky (sub lectura poeziei există o prezentare de diapozitive cu fotografii cu copaci)

Pe cale pământească, nomazi în schimbare,

Locuinte, intalniri, chipuri si terenuri,

Eu vorbesc cu voi, copaci.

Prieteni care nu s-au schimbat niciodată.

Și cum să nu mă raportez la tine,

mi-am salutat patria,

Când trăiesc imagini și chipuri

Recunosc în contururile tale!

Iată un stejar bătrân - frunziș de cupru sonor.

Tabără puternică în circumvoluțiile crustei.

El bâzâie peste tot, urlă despre victorie,

Ca odinioară pe corzile harpei.

Iată pinii, drepti și rezistenți,

Înțepător - vânturile nu se sparg,

Stând în poșta lor solzoasă,

Calm, ca armata lui Igor.

Și copacii sunt nemișcați și aspri,

Aruncarea mânecilor joase ale ramurilor,

În așteptare, întristare, mame și văduve,

Amortizoare in basma pana la sprancene.

Și în apropiere este un aspen timid,

Și deloc un arin simplu la inimă

Privește peste tufișuri, parcă din spate,

Pe o potecă umbrită și surdă.

Dar mai dragă mie este o fată de mesteacăn,

Venind din basme și epopee,

Snow Maiden, favorita gerului,

dealuri și câmpii Alyonushka.

Ea iubește zorile noastre, câmpurile de fân,

Margarete în rouă, ioniși sonori,

Verde ea scutură împletiturile

Deasupra valurilor de secară alergând cu vântul.

6. Fizminutka.

7. Lucrări practice.

8. Expoziție de lucrări.

9. Rezumând.

Linia, ca și melodia, i-a fost prezentat eroului nostru ca o urmă a unui punct în mișcare. Erokha știa că intenția artistului era exprimată în acest fel și și-a imaginat modele bizare... și-a amintit că știa despre ele...

Linia poate fi:

• Contur (drept sau ondulat, precum și rupt).
• Transformă-te într-un accident vascular cerebral.
• Creați un loc (siluetă). O siluetă este o imagine plană a unui obiect, partea sa în umbră, când detaliile nu sunt vizibile.

La început, este foarte important să ne amintim că, în primele etape ale desenului, linia determină dimensiunea imaginii de pe foaie, compoziția acesteia. Același obiect înfățișat printr-o linie diferită (moale ondulată sau tare - ruptă) este perceput vizual în moduri diferite, dobândind o expresivitate artistică deosebită. Uită-te la aceste fantezii grafice:

Sunt prezentate exemple de desene cu textură decorativă.

Odată, toamna, un arici se plimbă prin pădure și cântă la balalaica. Și Erokha a ieșit în pădure cu o singură idee: cum și-a putut obține o pătură matlasată caldă pentru iarnă. Astfel încât să se încălzească în înghețurile severe din ianuarie și să nu interfereze cu somnul.

Și Erokh nu știa încă că poartă tot ce are nevoie la spate. Că balalaica nu răspunde doar cu sfori la fiecare rafală de vânt. Și că începe să țese o melodie minunată din vântul de toamnă, frunzele căzute și dorințele Erohai. Și fiecare sunet este reflectat pe cer în nenumărate culori strălucitoare și tonuri medii.

Pe drum, Erokha a decis să-și viziteze prietenii, care întotdeauna, întotdeauna l-au ajutat. Nu era singur, ci cu o balalaica magică! Și vântul a continuat să foșnească în frunziș, printre ramuri și în iarbă, umplând natura înconjurătoare de armonie și eufonie.

Linia vie a desenului se îngroașă acum, subliniind forma, apoi, pierdută, o scufundă în spațiu. Deci linia sculptează în același timp atât volumul, cât și spațiul caracteristic.

- Băieți, să încercăm să înfățișăm rafalele vântului de toamnă cu linii diferite

Natura și forma liniilor:

• ascuțit sau neted
• măturarea sau adunată
• incoerent sau ordonat
• gros si subtire
• drept și curbat
• zig-zag și flutură
• spirală și buclă
• continuu si intermitent.

Vizavi de stejarul înalt creștea un pin tânăr. Și prietenii lui Erokhin trăiau din el: un păianjen - prietenul lui Erokhin - cu multe picioare și cu multe brațe. Și toată lumea din pădure l-a numit pe păianjen Compozitor, pentru că știa să transforme sunetele în replici.

Veverița trăia. Toată lumea o chema în pădurea Fesha, pentru că Fesha avea o geantă valoroasă. De-a lungul anilor, în pungă s-a acumulat multă bogăție forestieră: lână, fân și mușchi.

Și o iubită bufniță a zburat la acel pin și toată lumea din pădure o spunea Sophia.

Când prietenii au văzut-o pe Erokha, s-au bucurat foarte mult și i-au cerut să cânte balalaika pentru ei. Erokha se aşeză pe un ciot şi zdrăngăni. În timp ce Eroha se juca, păianjenul a țesut o pânză magică din melodia ariciului, așa cum ariciul nu o văzuse în viața lui. A terminat de jucat Erokh, s-a uitat la pânză, s-a mirat de frumusețea lucrării cu păianjeni. A căscat și a spus - deja e târziu, mă duc la culcare.

Apoi bufnița a zburat înăuntru, și-a înclinat capul, se așează pe pânză și se uită.

El vorbește:

- mare Eroha! Te duci la culcare?

-Da. Poate mă duc... iarna vine în curând...

- da, ... dar nu am o pătură caldă ... este doar un dezastru ... bine Sophia, noapte bună ție.

-Doarme bine Eroha, ne vedem maine.

-Ascultă Fesha, spuse bufnița, Eroha ar trebui ajutată cu o pătură, altfel ar putea îngheța...

-Așa este, răspunse Fesha, este necesar!

Bufnița s-a uitat cu severitate la prietena ei veveriță Fesha și a întrebat:

-Unde găsim acum material „potrivit pentru o pătură”? La urma urmei, toamna adâncă este deja... acum, acum va cădea zăpada!

Fesha a zâmbit cochet și a răspuns:

- Toata vara depozitez alimente pentru iarna: conuri, nuci, ghinde, fructe de padure, ciuperci uscate; si de asemenea... bug-urile sunt diferite acolo..., cred ca nu ne vom fi de folos, nu?

Nu dorm iarna. Mai am multe provizii în toată pădurea: în muşchi sau în scobituri. Eu însumi usuc ciupercile! Îmi încordez pălăriile pe noduri uscate și ascuțite și atârn ciupercile topite cu picioare pe crenguțe.

- Ce ai în geanta asta? întrebă Sophia

- Nuci coapte, lână, da fân. răspunse Fesha. Mănâncă-te, bufniță...

-Băieții m-au ajutat să descompun tot materialul în 3 culori, precum șirurile lui Eroha.

Băieți, ajutați-l pe Fesha să aleagă materialul potrivit din ceea ce a adunat. Să aruncăm o privire și să împărțim toată această bogăție în culori pe care ni le-a sugerat balalaica lui Erohi.

Băieții sunt invitați să găsească o greșeală (ceva este în culoarea greșită)!

Și am experiență în țesut! Mi-am făcut cuibul din crengi. Are forma unei mingi cu intrare laterală. Așadar, cu o pătură pentru Eroha, cu siguranță ne vom descurca cu tine... Și păianjenul, prietenul nostru, ne va ajuta!

Prietenele pădurii „cu uscătoare” s-au grăbit la prietenul lor. Și s-a dovedit că doar îi aștepta.