Oppitunti ulkomaista kirjallisuutta perustuu Mark Twainin "Prinssi ja köyhä" 6. luokkaan
Tavoitteet:
- Keskustele opiskelijoiden kanssa yleismaailmallisesta merkityksestä moraaliarvot tarve säilyttää ne.
- Jatka työskentelyä taideteoksen analysointikyvyn muodostamiseksi.
- Kasvata kiinnostusta kirjallisuuteen.
Laitteet:
- Mark Twainin Prinssi ja köyhä.
- Valokuvia kirjailijasta, kuvia kirjallisista sankareista.
- Näyttely kirjailijan kirjoista, teosten kuvituksen jäljennökset.
- Piirustuksia opiskelijoista.
- Tehtäväkortit
- Esittely
Tuntien aikana
1. Opettajan johdantopuhe:
Kaverit, tänään käännymme Mark Twainin - suurimman amerikkalaisen kirjailijan - työhön. Katso kirjailijan muotokuvaa, joka kuvaa häntä vanhuudessa - viiksillä ja harmailla hiuksilla. Vanhin tytär Suzy jätti lapsuuden muistoja isästään: ”Hänellä on erittäin kaunista valkoiset hiukset, ei liian paksu eikä liian pitkä, mutta juuri sopiva; roomalainen nenä, joka saa hänen kasvonsa näyttämään entistä kauniimmalta; ystävälliset siniset silmät ja pienet viikset." Katso kirjailijan muotokuvaa ja yritä kuvitella, millainen tämä henkilö oli.
Opiskelijat antavat vastauksia.
2. Opiskelijan esittely kirjailijan elämäkerrasta.
3. Keskustelu opiskelijoiden kanssa esitysmateriaalien perusteella:
Mikä on Twainin oikea nimi?
Miten hänen salanimensä syntyi?
Mitä ammatteja kirjailija omisti?
Mitkä olivat Mark Twainin harrastukset?
Nimeä eniten kuuluisia teoksia kirjoittaja.
4. Romaani "Prinssi ja köyhä" kirjoitettiin vuonna 1881.
Harjoittele : etsi määritelmistä ne, jotka vastaavat romaania. Taululla kaksi opiskelijaa valitsee ja asettaa taululle määritelmät (tosi - iso proosateos, monta hahmoa, useita tarinoita, tärkeiden ongelmien muotoilu, huomattava aika; väärin - pieni proosa, tapahtumat mahtuvat yhteen päivään, kerronnan muoto on dialogi)
Johtopäätös : romaani on suuri proosateos, jossa useita juonilinjoja, monia näyttelijät, tärkeitä ongelmia käsitellään, merkittävä toiminnan aika.
Harjoittele: ryhmittele todellisia ja kuvitteellisia hahmoja. Kaksi opiskelijaa valitsee ja asettaa taululle sankarit taululle (todelliset ovat Walesin prinssi, Lady Jane Grey, Lady Elizabeth, Henry IIIV, Mary; kuvitteelliset ovat Tom Canty, Miles Hendon, Humphrey Marlowe)
Johtopäätös : romaanissa todelliset hahmot toimivat yhdessä kuvitteellisten hahmojen kanssa
5. Työskentele 4-5 hengen ryhmissä.
Harjoittele: ryhmään nimitetään vanhempi, joka arvioi jokaisen osallistumisasteen työhön, 1 ryhmä valitsee ehdotetuista Tom Cantyn osoittamista ominaisuuksista (uskollinen - armo, jalo, ystävällisyys, oikeudenmukaisuus, kekseliäisyys,; uskoton - ahkeruus, pelkuruus , vaatimattomuus, koulutus). Todista konkreettisia esimerkkejä heidän läsnäolonsa sankarissa. Ryhmä 2 valitsee ehdotetuista ominaisuudet, joita prinssi osoitti (uskollinen - armo, jalo, ystävällisyys, oikeudenmukaisuus; uskoton - vaatimattomuus, rehellisyys, kova työ, vanhinten kunnioittaminen) Todistaakseen läsnäolonsa sankarissa tietyllä materiaalilla. Ryhmä 3 järjestää romaanin jaksot oikeaan kronologiaan (prinssin ja kerjäläisen syntymä, sankarien tapaaminen, vaatteiden vaihto, prinssi karkotetaan palatsista, prinssin tapaaminen Tomin isän kanssa, Tapaaminen Gendonin kanssa, prinssi kidnapataan kulkurien toimesta, prinssi oli suojassa talonpojan naiselta, prinssi on erakon kanssa. Prinssi on vankilassa, epäonnistunut kruunaus, Edward kuningas). Ryhmä 4 analysoi luvun 32 "Krunauspäivä" huipentumakohtausta. Kerro kohtaus lyhyesti uudelleen. Miten Tom käyttäytyy? Miten hovimiehet käyttäytyvät? Mikä yhdistää Tomia ja prinssiä? Ryhmä 5 esittää ansakysymyksiä romaanin sisällön tuntemiseksi.
10-15 minuutin kuluttua ryhmät raportoivat työn tuloksista.
6. Luimme romaanin epigrafian."Oi, armossa on kaksinkertainen armo: Autuas se, joka armahtaa, ja se, jota hän armahtaa. Se on voimakkain vahvojen käsissä; Se sopii paremmin kuninkaille kuin kruunu..."
Kysymys:
Kuinka ymmärrät nämä Mark Twainin sanat?
Kotitehtävät:
kirjoittaa essee-miniatyyri aiheesta: "Miksi armoa tarvitaan nykymaailmassa"
dia 1
MARK TWAIN
Valmistelija: venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja Mytnik Valentina Gavrilovna
dia 2
dia 3
"Kaikki Amerikkalainen kirjallisuus ilmestyi yhdestä kirjasta - "Huckleberry Finnin seikkailut", kirjoittanut Mark Twain. Amerikkalainen kirjailija E. HEMINGWAY
"Puhtain nautintoni tuli hurmaavasta nuoruuden eeposesta - Tom Sawyerista ja Huck Finnistä." Englantilainen kirjailija D. GOLSUORSI
dia 4
MARK TWAIN (Samuel Clemens) (1835-1910)
"Jopa vakavin, asiallisin amerikkalainen, kun he puhuvat tästä maailmankuulusta pojasta, alkaa hymyilemään ja hänen silmänsä muuttuvat lempeämmiksi." I. ILF ja E. PETROV Tom Sawyerista
"Luen Prinssiä ja köyhää neljättä kertaa. Ja tiedän sen olevan paras kirja koskaan kirjoitettu nuorille. Amerikkalainen kirjailija Harriet Beecher Stowe
Mennä
dia 5
Mark Twain (Samuel Clemens) syntyi 30. marraskuuta 1835 Amerikassa, pienessä kylässä Floridassa, Missourissa. Hän oli vilkas, utelias poika ja rakasti jokea intohimoisesti. Vanhemmat tiesivät, että jos Sammy katoaisi, heidän pitäisi etsiä häntä joesta. Ei kaukana Clemensin kodista virtasi pieni puro, joka laskeutui Mississippiin. Hän ei ollut vielä viisivuotias, kun hän putosi veteen ja alkoi hukkua. Onneksi neekeripoikia kulki ohi. He raahasivat märän, vapisevan Sammyn veneeseensä.
"joen opettaja"
Talo Floridan kylässä Missourissa, jossa Samuel Clemens syntyi
dia 6
Pian perhe muutti Hannibalin kaupunkiin Mississippi-joen varrella. Tätä suurta amerikkalaista jokea kutsutaan Mark Twainin opettajaksi. Rikkaat matkustajat kehuivat muodikkailla vaatteilla laivoissa. Mustat muusikot viihdyttävät matkustajia. Lapsena Mark Twainilla ei ollut sen arvokkaampaa toivetta kuin tulla merimieheksi, pukea päälle valkoinen hyttipoikien univormu tai öljytty mekaanikkotakki, oppia sanat, jotka paraati joki susia, ja jonakin päivänä kävellä Hannibalin kaduilla keinumiseen ja myrskyihin tottuneen lentäjän huojuva askel.
"joen opettaja"
Koulu Hannibalissa
Dia 7
Viisi vuotta Mark Twain työskenteli lentäjänä joella. Hän otti joesta myös salanimen: "mark twain - mark two" - tämä tarkoitti, että syvyys oli riittävä, jotta alus ei ajautunut karille. Joen ylittäminen yöllä, korkeassa vedessä, kun se muuttaa kurssiaan, oli haaste nuorelle lentäjälle. Joki avasi tien laajaan maailmaan.
"joen opettaja"
Mennä
Dia 8
Mark Twain matkusti paljon ympäri Amerikkaa, louhi hopeaa ja kultaa, työskenteli sanomalehdissä. Ja mikä tärkeintä - hän katsoi tarkasti ihmisiä, tutki heidän hahmojaan. Vuonna 1865 hän kirjoitti ensimmäisen novellinsa, The Famous Jumping Frog of Calaveras. Ja tuli heti kuuluisaksi.
Dia 9
Hänen ensimmäisen kirjansa kantta koristaa valtava kirkkaan keltainen sammakko. Tällaisia sammakoita ei luonnossa ole. Mutta loppujen lopuksi Twain kirjoitti epätavallisesta sammakosta - hän tiesi kuinka hypätä erityisen pitkälle. Tämä tarina naurattaa lukijoita toisella vuosisadalla.
"Ja sammakko voi tehdä miehestä kuuluisan"
"The Leap to Fame" - tällaisen hauskan karikatyyrin piirsi amerikkalainen taiteilija W. J. Welch nuoresta kirjailijasta
Mennä
Dia 10
Vuonna 1876 julkaistiin Mark Twainin kuuluisin kirja, Tom Sawyerin seikkailut. Tom - ilkikurinen poika, keksijä, seikkailujen rakastaja, on pysynyt useiden lukijoiden sukupolvien rakastetuimpana sankarina. Hän osaa muuttaa arjen todelliseksi ilotulitukseksi fiktiota ja fantasiaa, romantiikkaa ja leikkejä.
Taiteilija V. Sergeev
dia 11
Tom on ystävällinen ja herkkä jonkun toisen epäonnelle. Becky on pelastettava sauvoilta - ja hän, todellinen ritari, ottaa syytteen ja kestää piiskauksen ilman ainuttakaan voihkimista. On välttämätöntä suojella viatonta Meff Potteria, jota uhkaa teloitus - hän puhuu oikeudessa ja tuntee Injun Joen raskaan katseen itseensä. Huck Finn ei ole kaukana Tomista missään.
Tom ja Huck eivät koskaan vanhene
dia 12
Ei ilman syytä Hannibalin kaupungissa ystäville - kirjallisia sankareita- pystytti muistomerkin.
Tom ja Huck eivät koskaan vanhene
Monumentti Tom Sawyerille ja Huck Finnille Hannibalissa
Mennä
dia 13
Vuonna 1884 Englannissa julkaistiin kirja The Adventures of Huckleberry Finn, josta Amerikkalainen kirjailija Ernest Hemingway sanoi: "Kaikki amerikkalainen kirjallisuus syntyi yhdestä kirjasta, Huckleberry Finnin seikkailuista." Huckin tapaaminen Jim the Negron kanssa siirtää lukijan pelitilanteesta toiseen tilanteeseen, jossa tarvitaan moraalista valintaa. Karennut orja Jim tunsi ensimmäistä kertaa olevansa tasavertainen tasavertaisen kanssa täällä, lautalla, Huckin vieressä.
Dia 14
Orphan Huck ymmärtää elämän verrattomasti hienovaraisemmin kuin Tom. Ei ihme, että Mark Twain kertoo tämän romaanin ensimmäisessä persoonassa Huckin puolesta. Keskittyneenä, aikuisena, Huck ajattelee ihmisten kyvyttömyyttä järjestää asiansa oikeudenmukaisesti ja kohtuullisesti, jotta he eivät petä toisiaan, ei tavoittele epärehellisiä tuloja, ei vainoa henkilöä vain hänen ihonvärinsä vuoksi.
"Huckleberry Finnin seikkailut"
Taiteilija V. Gorjajev
dia 15
Pelinä, hauskana seikkailuna alkaneesta uinnista tuli kamppailu oikeuden puolesta, rehellisesti järjestetystä elämästä, jolloin kaikki ihmiset ovat vapaita ja kaikki ihmiset veljiä.
"Huckleberry Finnin seikkailut"
Taiteilija A. Vlasova
Mennä
dia 16
”Luuletko, että Tom rauhoittui kaikkien seikkailujen jälkeen, joita meillä oli joella – no, kun vapautimme neekeri Jimin ja kun Tomia ammuttiin jalkaan? Mitään ei tapahtunut. Hän suuttui vielä enemmän, siinä kaikki. Näin alkaa tarina "Tom Sawyer Abroad" (1893), jossa Tom, Huck ja Jim ovat mukana. kuumailmapallo matkustaa Afrikkaan, viettää yö autiomaassa, tutustua Egyptin pyramideihin.
Taiteilija A. Vlasova
Tom Sawyerin romaaneja
Dia 17
Kaksi vuotta myöhemmin kirja "Tom Sawyer - Detective" julkaistaan. Jälleen kerran kirja on kirjoitettu Huck Finnin puolesta, joka kertoo kuinka Tom onnistui ratkaisemaan monimutkaisen tapauksen, joka koski timanttivarkautta ja murhaa.
Tom Sawyerin romaaneja
Taiteilija A. Vlasova
Mennä
Dia 18
Twain on aina ollut rakas rehellisille pahantekijöille. Joten hän asettaa Englannin valtaistuimelle ragamuffinin Tom Cantyn, romaanin Prinssi ja köyhä päähenkilön.
"Prinssi ja köyhä"
Tom halusi vain katsoa prinssiä, mutta tilaisuus antoi hänelle mahdollisuuden tavata todellinen Walesin prinssi, joka on hyvin samanlainen kuin Tom, vaihtaa vaatteita hänen kanssaan ja tulla hetkeksi Englannin kuninkaaksi.
Dia 19
Tom ei ole ollenkaan huijari, hän yrittää selittää hovimiehille, että hän joutui vahingossa palatsiin, mutta he eivät halua kuunnella mitään ja julistaa hänet mielisairaaksi. Ja pojalla on palatsissa kipeä, hän haluaa palata kerjäläiselle pihalleen, mutta vähitellen tottuu uuteen asemaansa ja hävettää jopa itse raapia nenäänsä, koska tätä varten on palvelijoita. Kuninkaallinen vaatekaappi näyttää hänestä niukalta. Ja hän tilaa uusia asuja tuhansia. Ja kuninkaallinen sinetti löytää kelvollisen käytön: hän murskaa sillä pähkinöitä.
"Prinssi ja köyhä"
Dia 20
Vain sattuma asettaa kaiken paikoilleen. Ja todellinen kärsivä prinssi, joka tutustui tavallisten ihmisten elämään, palaa palatsiin. Miksi Mark Twain kirjoitti tämän kiehtovan tarinan? Ei vain lukijoidensa viihteen vuoksi. Hän halusi heidän ymmärtävän, että ihmiset kärsivät aina epäoikeudenmukaisuudesta ja kaikkina aikoina oli ihmisiä, jotka kapinoivat epäoikeudenmukaisuutta vastaan. Tarinan kaukaisesta menneisyydestä kertoessaan Mark Twain halusi lukijoiden pohtivan, mitä yhteistä on keskiaikaisen Englannin asukkailla ja nykymaailman ihmisillä.
"Prinssi ja köyhä"
Mennä
dia 21
"Mark Twainin muistikirjoista luemme: "Kuvitin itseni vaeltavana panssariritarina keskiajalla. Aikamme tarpeet ja tottumukset; siitä johtuvaa haittaa. Panssarissa ei ole taskuja. En voi kutittaa, minulla on vuotava nenä - en voi puhaltaa nenääni, en saa nenäliinaa, en voi pyyhkiä nenääni rautahihalla. Panssari kuumenee auringossa, päästää kosteutta läpi sateella, pakkas sää käännä minut jääksi. Kun astun kirkkoon, kuuluu epämiellyttävää kolinaa. En osaa pukeutua enkä riisua. Salama iskee minuun. Kaadun enkä voi nousta ylös." Kirjoittajalla oli unelma sellaisesta köyhästä kaverista, ja hän päätti kirjoittaa romaanin "A Connek Tickut Yankee in the Court of King Arthur".
dia 22
Romaani alkaa aivan uskomattomalla tapahtumalla. Taistelussa joku tarttui päähenkilö Hank Morganin päähän. Kun uhri heräsi, kävi ilmi, että hän oli muuttanut amerikkalaisesta Hartfordin kaupungista Brittein saarille ja 1800-luvulta kuudenteen kuningas Arthurin, pyöreän pöydän ritarien, Lancelotin ja Guineveren aikana. ja velho Merlin.
"Jankki kuningas Arthurin hovissa"
Mennä
dia 23
Mark Twain piti kirjaa Joan of Arcista elämänsä pääteoksena, jonka kirjailija aloittaa romaanin Lajos Kossuthin sanoilla: "Kiinnitetään huomiota yhteen tärkeä ominaisuus. Siitä lähtien kun historiaa on kirjoitettu, Jeanne d'Arc on naisten ja miesten joukossa ainoa, joka on koskaan toiminut maan asevoimien ylipäällikkönä 17-vuotiaana. Sieur de Comte, jonka puolesta tarina on fiktiivinen hahmo.
"Henkilökohtaisia muistoja Jeanne d'Arcista"
dia 24
Louis de Comte selittää Joanin voimaa näin: "Hän tuli kansasta ja tunsi ihmiset." Hän oli loistava taistelussa, hän oli vieläkin parempi kyvyssään inspiroida toivottomia. Hän käänsi satavuotisen sodan aallon, taisteli häväistyn kotimaansa puolesta, oikeuden puolesta, jotta sota lopettaisi Ranskan maan tuhoamisen. Jeanne, Orleansin piika, poltettiin roviolla toukokuussa 1431 19-vuotiaana.
Ja melkein kaikilla muilla hahmoilla on nimet todellisia kasvoja ja ne on kuvattu sellaisina kuin ne ilmenevät 1400-luvun oikeusasiakirjojen ja kronikoiden sivuilta. Eläkäämme niin, että hautausurakoitsijakin säälii meitä kuollessamme. Mennä
Takaisin eteenpäin
Huomio! Dian esikatselu on tarkoitettu vain tiedoksi, eikä se välttämättä edusta esityksen koko laajuutta. Jos olet kiinnostunut Tämä työ lataa täysi versio.
Päämäärät ja tavoitteet:(Dia 2)
Jatka tutustumista M. Twainin elämään ja työhön;
Kehittää edelleen opiskelijoiden kiinnostusta moraaliaiheisia töitä kohtaan, kehittää opiskelijoiden kykyä pohtia teoksen sankarien moraalisia ominaisuuksia;
Analysoi teoksen pääideoita, hahmojen toimintaa ja romaanin tapahtumia;
Opeta oppilaita tarkkailemaan voimalla varustetun henkilön psykologiaa, puhumaan armosta yhtenä parhaat ominaisuudet henkilö kehittää tätä ominaisuutta itsessään;
Jatka opiskelijoiden puheen kehittämistä, muodosta käsitys näyttämötoiminnasta ja sen ominaisuuksista.
Laitteet:
- Mark Twainin muotokuva;
- bibliografia,
- tietokoneesitys"Mark Twain fantasioi..."
Tuntien aikana
1) Organisatorinen hetki.
Opettaja ilmoittaa oppitunnin aiheen ja tarkoituksen, luo ongelmatilanteen
2) Lisämateriaalia oppitunnille.
Yksilöllinen tehtävä. (Diat: 16, 17, 18, 19)
3) Työskentely teoksen tekstin kanssa
Opettaja: Mennään kappaleen alkuun .
Luku I "Prinssin syntymä ja kerjäläisen syntymä". (Dia 3, 4)
Oppilaat lukevat valikoivasti luvun ja alkavat sitten analysoida kysymyksiä:
Katsotaan, missä olosuhteissa Kentin perhe elää? (Canty-perheen talo oli haisevassa umpikujassa, ja he asuivat surkeassa kaapissa kolmannessa kerroksessa. Lapset (Tom ja hänen kaksi siskoaan) nukkuivat lattialla. Isä ja isoäiti olivat usein humalassa ja joutuivat sisään. tappelee, hakkaa lapsia He opettivat lapset kerjäämään, mutta he epäonnistuivat tekemään varkaansa. pelottava maailma, Tom ei tuntenut oloaan kurjaksi jatkuvasta tarpeesta, kylmästä ja nälästä huolimatta.
Kyllä, hän ei ollut onneton, koska unelma asuu köyhän pojan sielussa. Mikä? (Dia 5)
(Päivin ja öin Tomia ahdisti yksi halu: nähdä oikea prinssi. Hän alkoi usein käyttäytyä kuin prinssi, haaveillen olevansa rikkaan perillisen paikalla.)
Eräänä päivänä Tom kohtaa prinssin kasvotusten. Muistetaan kuinka se tapahtui.
Opiskelija:(lukee luvusta 3 tämän tapaamisen silmiinpistävimmät jaksot alkaen sanoilla: "Pikku Tom, surkeissa rievuissa, lähestyi aitaa ...
Keskustelua työn sisältöä koskevista kysymyksistä:
Miksi prinssi halusi tulla Tom Cantyksi joksikin aikaa?
(Prinssi halusi tulla Tomiksi joksikin aikaa, jotta saisi paljon iloa, leikkiä poikien kanssa haluamallaan tavalla, koska prinssillä ei ollut elämässään ystäviä eikä kepposia. Hänen täytyi aina pysyä prinssina, joka ei ollut saa tehdä mitä yksinkertaisen pojan sallittiin...) (Diat 6, 7)
Mitä ongelmia prinssi odotti?
(Prinssillä oli vaikeaa: koirat päästivät hänet irti, ragamuffiinit ajoivat häntä takaa, häntä pilkkattiin hänen sanoistaan, että hän oli kuninkaallista perhettä. Ja sitten vielä tapaaminen John Cantyn kanssa, joka raahasi prinssin kotiin , sekoittaa hänet poikaansa Tomiin.)
Ja miten muut perheenjäsenet ottivat sankarimme vastaan?
(Isoäiti ja isä nauroivat hänen sanoilleen, että hän kuuluu kuninkaalliseen perheeseen; he puhuivat hänen hullutuksestaan. Vain Tomin äiti kohtelee häntä rakkaudella ja uhrautumalla, hän yrittää pelastaa hänet Johnin raskaalta kädeltä.)
Miltä Tom tuntui uudessa paikassa?
(Aluksi se huvitti häntä: hän tutki mielenkiinnolla palatsin huoneita, ihaili heijastustaan peilistä, mutta puolen tunnin kuluttua hänet valtasi pelko: kuinka käyttäytyä kuin kuningas, jotta kukaan ei epäile väärennösprinssiä. Kuningas päätti, että ruhtinaan kanssa ei kaikki ollut kunnossa: poika ei ensin tunnistanut häntä. jolla ei ole ainuttakaan ystävää, ellei Herra Jumala armossaan sääli häntä ja palauta hänen tahtonsa."
Niinpä Tomista tulee tuskin prinssi, ja hän haaveilee palaamisesta entiseen vapaaseen elämäänsä. (Diat 8, 9)
Kerro kuinka Tom auttoi ihmisiä välttämään kuolemaa.
(Tom pelasti kolmen ihmisen hengen: hän sääli niitä ihmisiä, joita hän odotti kuolemanrangaistus. Hän oli todella huolissaan heidän kohtalostaan. Ihmiset olivat iloisia Tomin teosta, he eivät odottaneet tällaista armoa prinssiltä.)
Mutta tästä huolimatta voima muutti Tomia hetkeksi. Todista se tekstillä.
(Otteita luetaan luvusta XXX "Tomin menestykset", joka kertoo Tomin ylimielisyydestä, kuinka hän nauttii vallasta, unohtaen perheensä, todellisesta prinssistä).
Mitä tapahtumia tapahtuu kruunajaisten aikana?
(Tomin tapaaminen prinssin kanssa tapahtuu, jonka aikana Tom todistaa kaikille, että Prinssi on todellinen. Tämä kohtaus on mielenkiintoista lukea, koska sankareiden ei ole aivan helppoa todistaa palatsissa, että Prinssi on todellinen. lopussa, he onnistuvat.)
Mitä johtopäätös kertoo Tomista? Lue se.
("Tom Canty eli kypsään vanhuuteen; hän oli komea, harmaahiuksinen vanha mies, jolla oli komea ja nöyrä ulkonäkö. Kaikki kunnioittivat häntä vilpittömästi ja osoittivat kunnioitusta hänen outoja... vaatteita kohtaan. Kun hän ilmestyi, kaikki erosivat, antoi hänelle tien ja kuiskasi toisilleen:
Hattu nostaa, se on kuninkaallinen oppilas!)
Ja mikä on kuninkaan kohtalo?
(Edward VI ei elänyt kauan, mutta arvokkaasti, hän ei aiheuttanut kenellekään liiallista häpeää ja piinaa. Hän oli oikeudenmukainen, koska hän itse koki kerran vaikeuksia ja tiesi omakohtaisesti tavallisten ihmisten elämästä.)
- Yksinkertainen poika köyhältä tajusi, ettei voi olla sydämetön, paha, ahne.
- Meidän tulee rakastaa maatamme, kansaamme, pitää huolta kaikista valtion ihmisistä.
- Meidän on tehtävä oikeudenmukaisia lakeja.
- Meidän on huolehdittava lapsista ja vanhuksista, jotta jokaisella on katto päänsä päällä, jotta ihmiset eivät mene nukkumaan nälkäisenä.
- On välttämätöntä saada ihmiset uskomaan tulevaisuuteensa ja elämään vapaasti ja onnellisesti.
Armo on kuninkaan tärkein ominaisuus, koska hän itse tiesi, mitä vahvojen nöyryytys ja loukkaus ovat. Tekemällä hyvää ihmisille, ihminen itse ei ole vähemmän onnellinen kuin se, jolle tätä hyvää tehdään.
Siksi "armossa on kaksinkertainen armo".
Se oli armo, upea inhimillinen ominaisuus, että M. Twain omisti romaaninsa "Prinssi ja köyhä".
3) Teoksen fragmenttien dramatisointi.(Diat 11, 12, 13, 14, 15, 16)
4) Yksittäinen tehtävä: "Mark Twain on humoristi."(Diat 18, 19)
5) Opiskelijakysely.
6) Kotitehtävät:
Valmistella:
1. Suullinen tarina romaanin "Prinssi ja köyhä" luomisen historiasta;
2. Vastaa kysymykseen "Millaisen vaikutuksen romaani "Prinssi ja köyhä" teki minuun?
Maaseutu- ja koulukirjastonhoitajien yhteinen tapahtuma.
(Osa "kirja"viikkoa.)
Aihe. Lukijakonferenssi Mark Twainin työstä
"Prinssi ja köyhä".
7-8 luokkien opiskelijoille.
Teoksen kirjoitusvuoden 130-vuotisjuhlaan (1882).
Päivämäärä: 23.03.2012
Vastuuhenkilö: maaseutu- ja koulukirjastonhoitajat.
Kohde. Esitellä opiskelijat Mark Twainin elämään (lyhyesti) ja hänen teokseensa Prinssi ja köyhä. Kasvata kognitiivista kiinnostusta kirjaa kohtaan. Istuttaa myötätuntoa lähimmäistä kohtaan päähenkilöiden esimerkillä. Kutsu opiskelijat kirjastoon.
Laitteet. Yhteenveto tapahtumasta; Mark Twainin Prinssi ja köyhä; ristisanatehtävä; Mark Twainin muotokuva.
Lyhyt yhteenveto tapahtumasta.
I. Alkupuheenvuorot.
III. Kysymyksiä työn sisällöstä.
IV. Ristisanatehtävä työn sisällön perusteella.
V. Loppuhuomautukset.
Tapahtuman edistyminen.
minä Johdanto.
Hei kaverit. Tänään puhumme hieman Mark Twainista, amerikkalaisesta kirjailijasta ja hänen teoksestaan Prinssi ja köyhä. Kotona sinulle annettiin tehtäväksi lukea Prinssi ja köyhä.
Ovatko kaikki lukeneet sen?
Mark Twain kirjoitti Prinssin ja köyhän 130 vuotta sitten vuonna 1882. Ja tämän päivän tapahtuma on omistettu tälle päivälle.
II . Tutustuminen kirjailijan elämään (lyhyesti).
Mutta ensin haluan sanoa hieman kirjoittajasta.
Yksi parhaista amerikkalaisista kirjailijoista, Mark Twain itse tuli kansasta. Hän syntyi vuonna 1835 Hannibalin pikkukaupungissa.
Mark Twain on kirjoittajan salanimi, ja hänen oikea nimensä oli Samuel Clemens. Hän syntyi köyhään perheeseen ja isänsä kuoleman jälkeen, 12-vuotias poika, meni "kansan luo" ja aloitti työt. Hän vaihtoi monia ammatteja ja vieraili maansa syrjäisimmillä kolkilla: hän oli oppipoika kirjapainossa
V kotikaupunki; sitten hänestä tuli kulkuri säveltäjä; oli kaivosmies Kaukolännessä, yrittäen löytää mineraaleja tutkimattomista maista; oli toimittaja. Kun Clemensistä oli jo tullut kuuluisa kirjailija, hän mielellään muisteli ennen kaikkea, kuinka hän oli lentäjän oppipoika, kuinka hän oppi ajamaan höyrylaivoja Mississippiä pitkin. Ja hän keksi salanimensä "Mark Twain" merimiehen kovan, mutta iloisen työn kunniaksi, mahtavan, umpikujaisen Mississippin muistoksi: "Mark Twain" venäjäksi tarkoittaa "mitta kaksi", merimiehet sanoivat joen ollessa syvä. tarpeeksi, jotta vene pääsee eteenpäin.
Mark Twain rakasti intohimoisesti kotimaataan, syvää Mississippi-jokea, jonka rannoilla hän varttui, leveitä aroja - preeriaa, läpäisemättömiä metsiä; hän piti kovasti amerikkalaisista lapsista, joille hän omisti monia teoksia.
III . Kysymyksiä työn sisällöstä.
1. Kuinka monesta luvusta tarina koostuu?
Amerikkalaisen kirjailijan Mark Twainin tarina "Prinssi ja köyhä" koostuu 33 luvusta.
2. Milloin ja missä romaanin tapahtumat tapahtuvat?
Lontoo, 1500-luvun puoliväli.
3. Mitkä ovat päähenkilöiden nimet?
Tarinan päähenkilöitä ovat prinssi Edward Tudor, kerjäläispoika Tom Canty, jalo Miles Hendon, josta tuli myöhemmin jaarli.
4. Olitko iloinen nähdessäsi Tomin?
5. Ja Edward?
Kyllä koko maa iloitsi.
6. Kerro Tomin lapsuusvuodet verrattuna Edwardin (lyhyesti).
Teos alkaa kuvauksella Englannin kuningattaren suuresta juhlasta, joka lopulta antoi miehelleen Henrik VIII perillinen. Samana päivänä toinen lapsi, Tom Canty, syntyi Lontoon laitamilla. Kukaan ei juhlinut hänen syntymäänsä. Tulevan kuninkaan ja pienen kerjäläisen Tomin elämä eteni täysin erilaisissa olosuhteissa. Jos prinssiä vaalittiin ja hänestä pidettiin huolta, Tomista tuskin pidettiin huolta. Ajan myötä. Pojat kasvoivat. Edwardille opetettiin miekkailua ja latinaa, ja Tomille opetettiin kerjäämään. Samassa talossa, jossa Tom asui, asui eräs pappi, hän opetti poikaa, juurrutti rakkautta kirjoihin. Kirjoja lukiessaan poika unohti omansa oikea elämä, kreivien, kuninkaiden ja prinssien unelma, kuvitteli olevansa valtaistuimella tai miekan kanssa. Pian unelma kuninkaan tapaamisesta varjosi hänen koko olemassaolonsa, ja Tom jopa julisti itsensä kuninkaaksi "Roskahovin kuninkaaksi".
7. Miksi Tom päätyi näkemään unta, että hän itse on prinssi?
Kurja, kurja olemassaolo, isoäiti ja isä ovat tyranneja, plus nälkä ja puute, ja tietysti rikas mielikuvitus.
8. Kuinka Tom (kerjäläinen) tapasi Edwardin (prinssi)? Kuvaile tätä kohtausta.
Tom nousi aamulla nälkäisenä ja vaelsi kadulla haaveillen ja miettien unelmaansa, jossa hän oli prinssi. Ja tietämättään hän saavutti palatsin, jossa todellinen Walesin prinssi asui.
9. Etsi tekstistä kuvaus Tomista ja Edwardista, kun he tapasivat ensimmäisen kerran.
Sivu 12.
Pieni Tom köyhä kurjissa rievuissa lähestyi aitaa ja käveli hitaasti, arasti vartioiden ohi; Hänen sydämensä hakkasi, toivo heräsi hänen sielussaan. Ja yhtäkkiä hän näki kultaisen hilan läpi sellaisen näkyn, että hän melkein huusi ilosta. Aidan takana seisoi kaunis poika, ruskettunut ja ruskettunut ilmassa olevista peleistä ja voimisteluharjoituksista, pukeutuneena silkkiin ja satiiniin, jalokivistä kimalteleva; hänen vieressään riippui pieni miekka, joka oli täynnä jalokiviä, ja tikari; jalassa oli korkeat, tyylikkäät punakorkoiset saappaat ja päässään kaunis helakanpunainen lippalakki, jonka olkapäille putosivat höyhenet, kiinnitettynä isolla jalokivi. Useita ylellisesti pukeutuneita herrasmiehiä seisoi lähellä, epäilemättä hänen palvelijoitaan. Voi, se on prinssi, tietysti! Todellinen, elävä prinssi! Epäilyksen varjoa ei voinut olla. Lopulta pojan, kerjäläisen, rukous kuultiin!
10. Miksi prinssi kutsui Tomin luokseen?
Koska sotilas prinssin edessä työnsi hänet väkivaltaisesti pois aidalta. Edward päätti rukoilla hänen puolestaan ja kutsui hänet luokseen. Hän lähetti kaikki palvelijat pois, alkoi puhua Tomille ja ruokkia häntä.
11. Miten ja miksi pojat vaihtoivat vaatteita?
Prinssi näytti mielenkiintoista elämää yksinkertainen aihe Tomista, ja Tom, kuten tiedät, koko elämänsä haaveili prinssistä. Joten he vaihtoivat vaatteet.
12. Kun pojat tulivat peilin luo, mitä he näkivät?
Silloin he huomasivat, että Edward näytti Tomilta ja Tom näytti Edwardilta.
13. Miten prinssi päätyi kadulle?
Sitten prinssi käski Tomia odottamaan häntä, kun hän itse meni puutarhaan, haluten rangaista sotilasta Tomin läimäyksestä. Kun prinssi oli puutarhassa, väkijoukko tervehti häntä huutaen, sotilas tarttui hänen käteensä ja heitti hänet joukkoon. Ei ollut epäilystäkään siitä, että prinssi erehtyi Tomiksi, joka oli tuolloin Edwardin kammioissa kuninkaallisissa pukeissa. Näin alkoivat Tom Cantyn seikkailut kuninkaallisessa palatsissa ja todellisen prinssin seikkailut Lontoon kaduilla.
14. Mitä Tomille tapahtui palatsissa?
Hän erehtyi Edwardiksi, he eivät edes huomanneet, että vaihto oli tapahtunut. Mutta koska Tom oli vähän koulutettu, niin kuningas - prinssin isä - tunnusti hänet prinssiksi. Mutta koska Tom ei tiennyt paljon prinssin elämästä, kaikki päättivät, että prinssi oli tullut hulluksi. Ja tästä taudista puhuminen kuolemankivun vuoksi oli kiellettyä.
15. Kerro prinssin onnettomuuksista.
Raivostunut John Canty heilauttaa mailaa onneton prinssi luo. vanha pappi, joka puuttui asiaan, kaatuu kuolleena hänen iskunsa alle. Tomin äiti itkee järkyttyneen poikansa nähdessään, mutta järjestää sitten kokeen: hän yhtäkkiä herättää hänet pitäen kynttilää hänen silmiensä edessä, mutta prinssi ei peitä silmiään kämmenellä ulospäin, kuten Tom aina teki. Äiti ei tiedä mitä ajatella. John Canty saa tietää papin kuolemasta ja pakenee koko perheen kanssa. Yllä mainitussa juhlan myllerryksessä prinssi piiloutuu. Ja hän ymmärtää, että Lontoo kunnioittaa huijaria. Hänen närkästynyt protestinsa herättävät uutta pilkkaa. Mutta yksi mies lyö hänet miekalla kädessään.
16. Kuka pelasti prinssin?
Miles Gendon on veistoksellinen soturi näppärissä mutta repaleisissa vaatteissa.
17. Mitä Tom tekee tällä hetkellä?
Häntä opetetaan piilottamaan sairautensa, mutta väärinymmärryksiä sataa, päivällisellä hän yrittää juoda vettä pestäkseen kätensä eikä tiedä, onko hänellä oikeutta raapia nenään ilman palvelijoiden apua. Samaan aikaan Norfolkin teloitus viivästyy Walesin prinssille annetun suuren valtion sinetin katoamisen vuoksi. Mutta Tom ei tietenkään edes muista, miltä hän näyttää, mikä ei kuitenkaan estä häntä tulemasta joen ylellisen festivaalin keskushahmoksi.
18. Miten pojat ottavat vastaan uutisen kuninkaan kuolemasta?
Sanansaattaja ryntää Tomin luo juhlaan: "Kuningas on kuollut!" - ja koko sali purskahtaa itkuun: "Eläköön kuningas!" Ja Englannin uusi hallitsija antaa anteeksi Norfolkille - veren valtakunta on ohi! Ja Edward, joka suree isäänsä, alkaa ylpeänä kutsua itseään ei prinssiksi, vaan kuninkaaksi.
19. Kerro minulle, kuka on Miles Gendon?
Köyhässä tavernassa Miles Hendon odottaa kuningasta, vaikka tämä ei saa edes istua alas. Milesin tarinasta nuori kuningas saa tietää, että monien vuosien seikkailujen jälkeen hän palaa kotiinsa, jossa hän jätti rikkaan vanhan isänsä, joka on petollisen lemmikkinsä, nuorimman poikansa Hughin, toisen veljen Arthurin ja vaikutuksen alaisena. myös hänen rakas (ja rakastava) serkkunsa Edith. Kuningas löytää suojan Hendon Hallista. Miles pyytää yhtä asiaa - oikeutta hänelle ja hänen jälkeläisilleen istua kuninkaan edessä.
20. Missä kuningas asui John Cantyn kanssa sen jälkeen kun tämä huijasi hänet pois Miles Hendonista?
John Canty huijaa kuninkaan Milesin siiven alta, ja kuningas joutuu varkaiden jengiin. Hän onnistuu pakenemaan, ja hän päätyy hullun erakon mökkiin, joka melkein tappaa hänet, koska hänen isänsä tuhosi luostarit ja esitteli protestantismin Englannissa. Tällä kertaa Edwardin pelastaa John Canty. Kun kuvitteellinen kuningas tekee oikeutta ja yllättää aateliset terveellä järkellään, todellinen kuningas varkaiden ja roistojen joukossa kohtaa ja rehellisiä ihmisiä joka joutui Englannin lain uhriksi. Kuninkaan rohkeus auttaa häntä saavuttamaan kunnioituksen jopa kulkurien keskuudessa.
21. Miten kuningas joutuu oikeuden eteen? Miten hän on pelastettu?
Nuori huijari Hugo, jota kuningas löi kepillä kaikkien miekkailusääntöjen mukaan, heittää hänelle varastetun porsaan, niin että kuningas melkein kaatuu hirsipuuhun, mutta pelastuu ilmestyneen Miles Gendonin kekseliäisyyden ansiosta. , kuten aina, ajoissa. (järjestää pakenemisen)
Hendon Hall. Miles Gkendonin laillinen omaisuus.
23. Miten kuningas ja Miles Hendon päätyvät vankilaan?
Hendon Hallissa heitä odottaa isku: heidän isänsä ja veljensä Arthur ovat kuolleet, ja Milesin kuolemasta väärentämänsä kirjeen perusteella Hugh otti perinnön haltuunsa ja meni naimisiin Edithin kanssa. Hugh julistaa Milesin huijariksi, mutta myös Edith kiistää hänet peloissaan Hughin uhkauksesta tappaa Miles muuten. Hugh on niin vaikutusvaltainen, ettei kukaan piirissä uskalla tunnistaa oikeutettua perillistä. Miles ja kuningas päätyvät vankilaan, jossa kuningas näkee jälleen kerran Englannin julmat lait toiminnassa.
24. Miten Miles Hendon ansaitsee jaarlin arvonimen?
Miles Hendon, joka istuu pöydissä pillerin luona, ottaa myös ruoskat, joita kuningas saa röyhkeydessään.
25. Minne matkustajat menivät sen jälkeen?
Sitten Miles ja kuningas menevät Lontooseen etsimään totuutta.
26. Mitä Tom Cantyn sielussa tapahtuu, kun hän näkee oman äitinsä joukossa?
Ja Lontoossa kruunajaiskulkueessa Tom Cantyn äiti tunnistaa hänet tyypillisestä eleestä, mutta hän teeskentelee, ettei hän tunne häntä. Häpeästä voitto hiipuu hänelle.
27. Mitä tapahtui kruunajaisten aikana?
Kun Canterburyn arkkipiispa on valmis laittamaan kruunun Tom Cantyn päähän, todellinen kuningas ilmestyy. Tomin avokätisellä avustuksella hän todistaa kuninkaallisen sukujuurensa muistamalla, minne hän piilotti kadonneen valtion sinetin.
28. Mitä tapahtui Miles Hendonille Edward VI:n kruunaamisen jälkeen?
Hämmästynyt Miles Hendon, joka tuskin oli päässyt kuninkaan vastaanotolle, istuutuu uhmakkaasti hänen eteensä varmistaakseen, ettei hänen näkönsä muuta häntä. Miles palkitaan suurella omaisuudella ja Englannin arvovallalla sekä Kentin jaarlin arvonimellä.
29. Miten työ päättyy?
Häväistynyt Hugh kuolee vieraassa maassa, ja Miles menee naimisiin Edithin kanssa. Tom Canty elää kypsään vanhuuteen asti, ja häntä arvostetaan "valtaistuimella istumisesta".
Ja kuningas Edward Kuudes jättää muiston itsestään äärimmäisen armollisena hallituskautena noina julmina aikoina. Kun joku kullattu arvohenkilö moitti häntä liian pehmeästä, kuningas vastasi myötätuntoisella äänellä: ”Mitä sinä tiedät sorrosta ja kidutuksesta? Minä tiedän siitä, kansani tietävät siitä, mutta et sinä."
30. Mikä on pääidea toimii?
Mark Twain kertoo pienten sankariensa poikkeuksellisesta kohtalosta: vain kansaan liittyvä henkilö, joka aina muistaa ja ajattelee tavallisia ihmisiä, voi hallita maata; vain ne lait ovat oikeudenmukaisia, joiden tarkoitus on ihmisten hyvinvointi.
Tämä ajatus on pääidea toimii.
IV . Ristisanatehtävä työn sisällön perusteella.
1. Keneksi erakkomunkki kutsui itseään? (Arkkienkeli)
2. Millaisen teloituksen naispuoliset bob-naiset tuomittiin? (kokko)
3. Maa, jossa tapahtumat järjestetään? (Englanti)
4. Miksi kuningas tuomittiin, kun Hugo asetti hänet? (possu)
5. Kuinka Tom Canty mursi pähkinöitä palatsissa? (tiiviste)
6. Michael Hendonin arvonimi, jonka kuningas myönsi hänelle. Kaavio)
7. Sairaus, joka annettiin sekä kerjäläiselle että prinssille. (hulluus)
V . Viimeinen sana.
Kuinka ne poikkeukselliset tapahtumat, joista Mark Twain puhui, saattoivat tapahtua elämässä? Kirjasta luet, että Englannissa, noin neljäsataa vuotta sitten, pienestä roskakoristeen ragamuffinista tuli kuningas, ja prinssi Edward VI huomasi yhtäkkiä olevansa upean palatsinsa seinien ulkopuolella, ilman valtaa, ilman palvelijoita, ei kukaan. tunnustettu kulkuriksi, kerjäläiseksi. Oliko tällaista tapausta Englannin historiassa?
Ei tietenkään. Englannin historia En tiennyt näin upeaa, upeaa seikkailua. Ei turhaan, että kirjailija itse varoittaa esipuheessaan kirjansa ottajia: tämä tarina on enemmän kuin vanha legenda. Mutta tähän legendaan voidaan luottaa pääasiassa - opit millainen Englanti oli 1500-luvulla.
Oppitunnin tavoitteet Jatka tutustumista Mark Twainin persoonaan ja työhön; jatkaa kiinnostuksen muodostumista teoksiin moraalisia kysymyksiä, opiskelijoiden kyky pohtia velvollisuudentuntoa, joka ohjaa teoksen sankareita; opettaa oppilaita pohtimaan tekojen motiiveja, kun hahmot joutuvat tilanteeseen moraalinen valinta ja vaikeissa olosuhteissa päättää mitä tehdä; jatkaa työtä opiskelijoiden puheen kehittämiseksi, muodostaa käsitystä näyttämöllinen toiminta ja sen ominaisuudet.
Johtopäätökset Yksinkertainen poika köyhältä tajusi, että ei saa olla sydämetön, ilkeä, ahne... Pitää rakastaa maataan, kansaansa, pitää huolta kaikista valtion ihmisistä... Pitää antaa oikeudenmukaisia lakeja... Lapsista ja vanhuksista pitää huolehtia, että jokaisella on oma katto päänsä päällä, jotta ei mene nukkumaan nälkäisenä... On huolehdittava siitä, että ihmiset uskovat tulevaisuuteensa ja elävät vapaasti ja onnellisesti...
Täydennysmateriaalia oppitunnille Amerikkalainen kirjailija, satiiri, toimittaja ja luennoitsija Huipussaan hän oli luultavasti Amerikan suosituin hahmo William Faulkner kirjoitti olevansa "ensimmäinen todella amerikkalainen kirjailija, ja me kaikki olemme sen jälkeen olleet hänen perillisiä". ja Ernest Hemingway kirjoitti, että "kaikki moderni amerikkalainen kirjallisuus syntyi yhdestä Mark Twainin kirjasta Huckleberry Finnin seikkailut. Syntymänimi: Samuel Langhorne Clemens Syntymäaika: 30. marraskuuta 1835 Syntymäpaikka: Florida Township, Missouri Kuolinpäivä Syntymäaika: 21. huhtikuuta 1910 Kuolinpaikka: Redding, Connecticut Ammatti: amerikkalainen kirjailija, satiiri, toimittaja ja luennoitsija. Kirjailijan elämäkerta
Oppitunnin lisämateriaali Noihin aikoihin ilmaus "Mark Twain" tarkoitti pienintä läpimenoa varten sopivaa pituutta. merialuksia. Tämä on 2 sylaa = 365,76 cm.. Kirjailija Mark Twainin salanimi on kirjailijan salanimi, hänen oikea nimensä on Samuel Clemens. Ja pseudonyymi on otettu joen navigoinnin termeistä, kun Mark Twain työskenteli nuoruudessaan lentäjän perämiehenä Mississippi-joella.
Lisämateriaalia oppitunnille Tiesitkö? Mark Twain on humoristi. Joitakin tunnettuja kirjoittajan vitsejä Sivuston materiaalit ovat mukana: lib.ru/INPROZ/MARKTWAIN Possu Mark Twain sai nimettömän kirjeen, jossa oli yksi sana "sika". Sanomalehdessä kirjoittaja antoi aiheesta seuraavan viestin: "Usein minulle lähetetään kirjeitä ilman allekirjoitusta, mutta täällä sain kirjeen yhdellä allekirjoituksella." Olet kotoisin melko nuori kaunis nainen on kiinnostunut M. Twain: - Onko totta, että kaikki ihmiset polveutuvat apinoista. - Joo. - Kaikki, kaikki ja jopa minä? - Kyllä, mutta olet todella kaunis.
