Sävellys maalaukseen "Again Deuce" (1952) Neuvostoliiton taiteilija F.P. Reshetnikova on yksi yleisimmistä toisen ja sitä seuraavien luokkien opiskelijoiden kirjoittamista sävellyksistä.

Tämän kuvan suosio selittyy paitsi kouluteemalla, myös sen selkeällä, ymmärrettävällä sommitteluratkaisulla.

Sävellys maalaukseen "Again deuce", luokka 2

Oppilas tuli koulusta kahdella toisella. He odottivat häntä varsinkin kotona iso koira. Mutta kun äiti ja vanhempi sisko saivat tietää, että poika sai huonon arvosanan, he olivat hyvin järkyttyneitä.

Ainoastaan ​​koira oli iloinen, ja nuorempi veli pyörällä hymyilee, koska hän ei ymmärrä kuinka pahaa on saada kakkosia. Loppujen lopuksi hän ei ole vielä koulussa. Mutta vanhempi sisar on luultavasti erinomainen oppilas. Hän valmistautuu luokkaan. Hänellä on erittäin tiukat kasvot, hän on tyytymätön veljeensä ja on huolissaan äidistään.

Äiti oli hyvin järkyttynyt vanhimman poikansa huonoista opinnoista, mutta hän rakastaa häntä ja toivoo, että hän opiskelee hyvin. Poika on myös surullinen, koska hän ei halunnut järkyttää sukulaisiaan, mutta se tapahtui.

Hän rakastaa luistelua ja leikkiä ystäviensä kanssa. Tämä estää häntä opiskelemasta hyvin. Voidaan nähdä, että perhe on ystävällinen ja yhdessä he selviävät kaikista vaikeuksista.

Sävellys maalaukseen "Again deuce", luokka 5

Fjodor Pavlovich Reshetnikovin maalaus "Taas kakkonen" kuvaa opiskelijaa kaksivuotiaan opiskelijan ja hänen perheensä kanssa. Poika, joka sai toisen F, on juuri tullut kotiin ja on päällä etualalla maalaukset. Hänellä on yllään talvitakki, mustat housut ja saappaat. Hänen käsissään on sidottu salkku, josta luistimet kurkkivat ulos.

Pojalla on rikkinäiset hiukset ja punaiset korvat. Hän ei luultavasti tullut heti kotiin koulusta, vaan luisteli ja leikki kavereiden kanssa. Poika on surullinen, hän ei katso ketään. Jopa rakkaalle koiralleen, joka iloisesti tapasi hänet ja kutsuu kävelylle.

Talot ovat erittäin siistejä ja kauniita. On nähtävissä, että pojan äiti hyvä emäntä. Hän istuu väsyneenä tuolilla ruokapöydän ääressä. Hänellä on yllään keittiöesiliina. Todennäköisesti hän valmisteli illallista ja odotti poikaansa koulusta. Vasta nyt hän järkytti häntä jälleen. Hän katsoo moittivasti poikaa.

Kuvan keskellä on häviäjän vanhempi sisar, vain hän, toisin kuin hän, opiskelee hyvin. Sisaren kaulaan on sidottu punainen solmio, hän on edelläkävijä. Siskoni otti oppikirjoja siististä ja puhtaasta salkusta ja aikoo tehdä läksynsä. Hän katsoo veljeään hyvin vihaisesti ja syyttävästi.

Nuorempi veli ajoi pyörällä ja katsoo veljeään iloisena. Hän on vielä pieni eikä voi tuntea myötätuntoa veljeään kohtaan. Maalaus F.P. Reshetnikova on erittäin totuudenmukainen. Täytyy toivoa, että poika paranee ja opiskelee viidelle.

Sävellys maalaukseen "Again deuce", luokka 6

Maalauksen "Again the Deuce" päähenkilö on surullinen poika, joka seisoo etualalla. Syynä suruun on se, että hän sai jälleen kakkosen ja ehkä jopa jätti koulun väliin. Hänen koko ulkonäkönsä osoittaa, että hän häpeää. Nuhjuinen salkku, jossa luistimet makaavat kirjojen päällä, viittaa kuitenkin siihen, että opiskelija ei ole kaikkein ahkera opiskelija. Todennäköisesti hän on jo tottunut moittimiseen ja kaipaa monia asioita.

Hänen käytöksensä tietysti järkyttää perhettä. Kuvan tunnelma ilmaistaan ​​vaimeilla väreillä. Vain päähenkilön vanhemman sisaren punainen pioneerisolmio erottuu joukosta. Ennen opiskelijan saapumista kaikilla oli kiire jollakin: erinomainen opiskelijasisko valmisteli oppituntejaan, hänen äitinsä kiirehti talossa, veli ajoi polkupyörällä.

Mutta häviäjän ilmestyminen sai kaikki pysähtymään, kaikki jäätyi ja näyttää siltä, ​​​​että voit kuulla seinäkellon tikittävän. Kaikki katsovat syyllistä poikaa. Edes uskollisen koiran iloisesti kierretty häntä, joka tapaa iloisesti omistajan, ei voi piristää kuvan hahmoja. Vain nuorempi älykäs veli hymyilee ilkeästi ja iloitsee veljensä laiminlyönnistä. Tämä kuva on erittäin opettavainen. Hän opettaa meitä ottamaan vastuuta opinnoistamme ja olemaan pettämättä sukulaisiamme.

F. P. Reshetnikov - erittäin lahjakas taiteilija. Hänen maalauksensa ovat erittäin kirkkaita ja realistisia. Ne ovat täynnä erityistä lämpöä ja vilpittömyyttä. Lasten teemalla on taiteilijan teoksissa merkittävä asema. Nämä ovat: "He saivat kielen", "Vierailulla", "Rauhan puolesta", "Saapuivat lomalle". Kuva "Again deuce" erottuu erityisesti. Reshetnikov loi ikimuistoisen ja mielenkiintoisen teoksen.

Reshetnikov Fedor on kirkas ja omaperäinen taiteilija, epätavallisen lahjakas. Se viittaa edustajiin sosialistista realismia. Fedor syntyi 15. (28.) heinäkuuta 1906 kylässä. Sursko-Litovsk (Ukraina). Hänen isänsä oli ikonimaalari, joten kiinnostus maalaustaiteeseen säilyi hänessä syntymästä lähtien. Kolmevuotiaana poika jäi orvoksi. Hänen kasvatuksensa suoritti hänen vanhempi veljensä Vasily, joka jätti Kiovan taidekoulun perheensä vuoksi. 1920-luvun jälkipuoliskolla Fedor Pavlovich Reshetnikov tuli Moskovan työväen tiedekunnan taideosastolle. Vuosina 1929-1934 hän opiskeli Korkeammassa taide- ja teknisessä instituutissa. Opiskeluaikana Kukryniksyllä oli suuri vaikutus hänen työhönsä. Jo tuolloin Reshetnikov tunnettiin graafisen karikatyyrin mestarina. Hän oli sosialistisen realismin järjestelmän aktiivinen propagandisti. muu taiteellisia suuntauksia ei hyväksynyt, taisteli heidän kanssaan. Fedor Pavlovich kuoli 13. joulukuuta 1988. Hänen hautansa sijaitsee Moskovassa Vagankovskin hautausmaalla.

Taiteilijan monipuolinen lahjakkuus

Lahjakkuutensa ansiosta hän osallistui naparetkille jäänmurtajille "Sibiryakov" (1932) ja "Chelyuskin" (1933-1934) taiteilija-toimittajana. Hänen työnsä näistä paikoista menestyi hyvin. Hänellä oli erityinen lahja satiirin alalla. Erinomaisena karikaturistina Fedor Pavlovich Reshetnikov loi huomattavan määrän lahjakkaita veistoksellisia sarjakuvia. Osa hänen töistään sijaitsee Tretjakovin galleria. Hänet tunnetaan myös akateemisten sävellysten luojana kotitalousgenre alueella Tässä suhteessa Fjodor Pavlovitšin teosten ja Wanderersin teosten välillä on läheinen yhteys. Reshetnikov loi upeita maalauksia "plein air" -maisemassa. Nämä teokset jäivät kuitenkin suurelle yleisölle tuntemattomiksi.

Pedagoginen toiminta. Tittelit, palkinnot, palkinnot

Fedor Pavlovich opiskeli Vuosina 1953–1957 hän opetti V. I. Surikovin nimessä Moskovan valtion taideinstituutissa. Vuodesta 1956 vuoteen 1962 hän työskenteli Leninin pedagogisessa instituutissa Moskovassa. Hedelmällisyytesi vuoksi luovaa toimintaa Reshetnikov palkittiin korkeilla arvonimillä ja palkinnoilla. Vuonna 1949 maalauksille "Generalissimo Neuvostoliitto I. V. Stalin "ja" Saapui lomalle "hän saa palkinnon tittelin Stalinin palkinto 2. aste. Vuonna 1951 maalaukselle "Rauhan puolesta!" sai 3. asteen. Vuonna 1974 hän sai korkean arvosanan Kansan taiteilija Neuvostoliitto.

Reshetnikovin luovuuden menestyksen salaisuus

Neuvostoliiton yleisö muisti hyvin taiteilijan kirkkaat teokset. Fjodor Reshetnikovin maalauksia nyt katsottuna näytämme siirtyvän menneisyyteen, niiden kautta tuntuu tuon ajan henki. Ei ole ollenkaan yllättävää, miksi hänen maalauksensa ovat saavuttaneet laajan suosion. Ne ovat täynnä erityistä lämpöä ja vilpittömyyttä. Taiteilija kiinnittää paljon huomiota yksityiskohtiin ihmisten kuvauksessa. Ennen tätä tai toista henkilöä hän tutkii häntä tarkasti, panee merkille jokaisen yksilölliset ja elävästi ilmeikkäät piirteet. Siksi hänen muotokuvatyylinsä on uskomattoman onnistunut. Fjodor Reshetnikovin maalaukset ilmentävät realistisen taiteilijan maailmankuvan kokonaisuutta. Hänen maisemissaan ja muotokuvissaan voi tuntea suurta rakkautta isänmaata kohtaan, uskollisuutta omille periaatteilleen ja uskomuksilleen. Samaan aikaan mestarilla on epätavallinen katseen terävyys, upea havainnointitaju ja huumorintaju. Tässä suhteessa hänen luovan lahjakkuutensa toinen puoli paljastettiin. Reshetnikov onnistui maalauksen ja grafiikan alalla menestyneen toiminnan lisäksi luomaan erinomaisia veistoksiset koostumukset satiirinen ja humoristinen.

Lasten teema taiteilijan teoksissa

Suuren aikana Isänmaallinen sota hän loi "He saivat kielen" (1943). Yksi tapaus toimi aiheena sen kirjoittamiseen. Kerran hän saapui Sevastopolista Moskovaan ja näki lasten leikkivän sotaa kadulla. Tämä kiinnosti häntä, ja hän pysähtyi katsomaan lapsia. Kukaan heistä ei suostunut olemaan "fasistin" roolissa. Vain lapset, jotka eivät ymmärtäneet politiikasta mitään, sortuivat tähän syöttiin. "Fritz" löi hyvin kaverit, jotka pääsivät nopeasti rooliin. Reshetnikov oli kiinnostunut tästä juonesta, ja hän maalasi kuvan "He saivat kielen". Hän avasi teoksessaan lastenteeman, josta tuli yksi tärkeimmistä sodanjälkeisenä aikana. Hän loi myös sellaisia ​​teoksia: "Käyllä" (1947), "For Peace" (1950) ja ehkä suosituimman maalauksen - "Taas kakkonen". Reshetnikov kirjoitti sen vuonna 1952.

Toisen kuvan juoni - "Saapui lomalle" (1948) - on myös otettu Jokapäiväinen elämä.

Suuren isänmaallisen sodan päätyttyä Fjodor Pavlovich näki usein, kuinka sukulaiset tapasivat suvorovilaisia. Kaikki iloisina ja tyytyväisinä lähtivät kotiin, ja pojat kävelivät reippaasti. Reshetnikov kuvitteli, kuinka yksi heistä palasi kotikulmaansa ja ilmoitti täydessä muodossaan isoisälleen (tavallinen sotilasmies): "Saapui lomalle!" Kaveri on erittäin ylpeä siitä, että hän on jo pieni sotilas. Isoisä seisoo huomiossa ja ottaa vastaan ​​raportin rakkaalta pojanpojaltaan. Kohtauksessa on hieman leikkisä ja samalla vakava luonne.

F. Reshetnikov, "Taas kakkonen". Luomisen historia

Aluksi taiteilija halusi maalata kuvan erinomaisesta opiskelijasta, joka ilmoittaa äidilleen vielä viidestä. Etsiessään tällaista opiskelijaa Fjodor Pavlovich meni kouluun. Opettajat laittoivat taiteilijan "galleriaan", josta hän tarkkaili kaikkia huolellisesti ja piirsi hitaasti. Lapset olivat ilmeisesti nolostuneet ja hieman huolissaan, koska he luulivat, että tämä mies oli tullut kaupungista shekin kanssa. Opettaja kutsui yhden erinomaisen oppilaan taululle ja antoi hänelle täysin yksinkertaisen tehtävän ratkaistavaksi. Mutta poika oli hyvin hämmentynyt, hän ei voinut keskittyä ja ratkaista annettua esimerkkiä. Luokasta oppilaat kuissivat hänelle vihjeitä, mutta pelon vuoksi hän ei ymmärtänyt niitä ollenkaan. Hän laski päänsä ja seisoi äänettömänä liitu käsissään. Ja sitten syntyi taiteilijalle uusi aihe, ja kuva "Again deuce" ilmestyi. Reshetnikov teki päähenkilöksi älykkään ja eloisan pojan.

Miten maalaus syntyi?

Ensin mestari päätti piirtää miespuolisen opettajan. Mutta koska koulussa työskentelee melkein vain naisia, piirsin opettajan. Mutta taiteilija ei pitänyt alkuperäisestä luonnoksesta. Hän piti sitä mielenkiintoisena ja tylsänä. Sitten hänellä oli idea siirtää kohtaus: koululuokalta taloon. Loppujen lopuksi huono arvosana on epämiellyttävä tapahtuma koko perheelle. Ennen kuin maalaus "Taas kakkonen" ilmestyi, Reshetnikov loi huomattavan määrän valmistelevia piirustuksia. Fjodor Pavlovich valitsi sävellykseensä huolellisesti istujat. Päähenkilö oli poika-maalivahti, jonka hän tapasi pihalla. Toinen tärkeä hahmo oli koira. Jotta hän seisoisi takajaloillaan, taiteilija osti hänelle makkaroita, ja omistaja ruokki häntä maalauksen aikana. Viimeisissä luonnoksissa oli äiti, vanhempi sisko ja nuorempi veli.

F. P. Reshetnikov, "Taas kakkonen" (kuvaus)

Kuvan etualalla on poika pää alaspäin. Hänen surullinen ilmeensä yhdistetään koulussa saatuun kakkoseen. Hän tietää, että häntä moititaan nyt, joten hän on hyvin järkyttynyt. Hänen salkussaan näkyy huonon merkin syy petollisesti - nämä ovat luistimet, joihin koulupoika ihastui. Hänen uskollinen ystävänsä kokee, että pieni omistaja on järkyttynyt jostain. Häntä heiluttaen hän ryntäsi pojan luo ja osoitti kaikella ulkonäöllään olevansa pahoillaan hänen puolestaan. Hieman kauempana istuu pettynyt äiti, joka on erittäin epämiellyttävä, että hänen poikansa sai toisen huonon arvosanan. Hänen vieressään on pikkuveli pyörällä. Hän ei oikein ymmärrä mitä tapahtuu. Hän on vain iloinen, että hänen vanhempi veljensä on palannut koulusta ja leikkii nyt hänen kanssaan. Taustalla on sisko. Hänen ankaraa ja tuomitsevaa katsettaan on mahdotonta olla huomaamatta. Hän ei ymmärrä, miksi pojat ovat niin vastuuttomia opintojensa suhteen. Seinäkello, ikkuna ja ovi huoneeseen piirretään. Siinä koko kuva "Taas kakkonen". Reshetnikov, ei vain tässä sävellyksessä, vaan myös muissa teoksissa, kuvasi pojat innostuneina figuureina, joista todellisia miehiä varmasti kasvaa.

Näin ollen Fedor Pavlovich Reshetnikov on kirkas, omaperäinen ja epätavallisen lahjakas persoonallisuus. Hän oli erinomainen taiteilija, sarjakuvapiirtäjä ja kuvanveistäjä. From olemassa olevia ohjeita Hän oli huolissaan, ja lasten teemalla on hänen töissään merkittävä paikka. Nämä ovat maalaukset "He saivat kielen", "Vierailulla", "Rauhan puolesta", "Taas kakkonen" ja monet muut.

Monet ihmiset muistavat koulun penkistä esseen Reshetnikovin maalauksen "Taas kakkonen" teemasta. Tähän asti tämä jäljennös on 6. luokan venäjän kielen oppikirjoissa. Sen juoni on yksinkertainen ja ymmärrettävä kaikille, mutta tämän luomisen historia taideteos aika mielenkiintoista.

Fedor Pavlovich Reshetnikovin kirjoittaman maalauksen "Taas kakkonen" juoni on suoraviivainen. Kuvan maalaaja tunsi elämän hyvin tavalliset ihmiset neuvostoaika, erilaisia ​​tilanteita heidän elämästään, luonteestaan ​​ja tavoistaan.

Maalauksen kuvauksen voi aloittaa näin: keskellä on juuri koulusta palannut poika. Hän ilmeisesti sai huonon arvosanan, mikä järkytti hänen rakkaansa.

Syyllinen seisoo, kääntyneenä pois äidistä ja tuntee itsensä syylliseksi. Hänen kasvonsa ovat surulliset, silmät alaspäin. Luistimet työntyvät ulos salkusta ja luovuttavat oikea syy mitä tapahtui. On selvää, miksi kakkonen vastaanotettiin: harjoittelun sijaan poika piti hauskaa kaukalolla.

Tämän kuvan maalaaja tiesi hyvin syyllisen opiskelijan tunteet, ehkä taiteilija itse oli tässä tilanteessa useammin kuin kerran. Kuvan osallistujista näkyy, että tämä epämiellyttävä tilanne ei tapahtunut ensimmäistä kertaa, poika sai jälleen huonon arvosanan oman huolimattomuutensa ja laiskuutensa vuoksi.

Kankaan lisäkuvausta voidaan jatkaa katsomalla pojan sukulaisten kasvoja. He näyttävät sanovan: "Taas kakkonen?!". Äiti istui väsyneenä tuolille, hänen kasvoillaan surun ja tuskan ilme, mykkä moite. Voidaan nähdä, että nainen on järkyttynyt poikansa huonosta käytöksestä. Hänellä ei enää ole voimaa kestää hänen "kaksi". Perheen isä puuttuu kuvasta: ehkä hän kuoli sodassa. Äiti yksin kasvattaa kolmea lasta, joten se on hänelle niin vaikeaa, ettei hänen tilaansa voi kuvailla.

Kaksi muuta kankaalla olevaa lasta reagoivat epäselvästi veljensä saapumiseen. Vanhempi sisar seisoo pöydän ääressä ja katsoo veljeään tuomitsevasti. Hänen kasvonsa ilmaisevat huolta pojasta, hän näyttää sanovan: "Kuinka jatkat opiskelua?!".

Kaikesta näkyy, että tyttö on älykäs ja opiskelee hyvin. Nuorempi veli seisoo äitinsä vieressä, hän ajoi polkupyörällä, kunnes veli saapui. Nuoremman pojan kasvot ovat iloiset, on selvää, että hän nauraa vanhemman veljensä epäonnelle.

Kukaan kuvan "Taas kakkonen" osallistujista ei tue onnetonta opiskelijaa, kaikki sukulaiset vastustavat häntä. Ja vain yksi koira hyvä tuuli. Hän heittäytyy iloisesti pojan rinnalle ja yrittää nuolla hänen kasvojaan. Koira ei ymmärrä pojan vikaa ja näkee hänet ystävänä.

Tärkeä! Huoneessa on matto lattialla, kello roikkuu seinällä - kaikki tämä kertoo perheen hyvinvoinnista niinä päivinä. Vaikeat ajat. Nuorempi veli ajaa polkupyörällä, tämä on myös plussa perheen hyvinvoinnille.

Maalauksen historia

Reshetnikovin maalaus "Again deuce" maalattiin vuonna 1952. Maalauksen historia on erittäin mielenkiintoinen. Tämä on taiteellisen trilogian keskiosa lapsista, hyvästä ja huono oppilas. Ensimmäinen osa oli nimeltään "Saapui lomalle", taiteilija kirjoitti sen vuonna 1948.

Jäljennöksestä otettu kuva osoittaa, että univormussa oleva poika tuli kotiin lomille. Hän opiskelee Suvorovin sotilaskoulussa, häntä kohtaavat hänen isoisänsä ja vanhempi sisarensa, jotka alkoivat heti kattaa pöytää. Iloisista kasvoista huolimatta surullinen juoni voidaan jäljittää - todennäköisimmin pojan vanhemmat kuolivat, koska sitten orvot vietiin Suvorov-kouluun.

Trilogian kolmas osa on maalaus "Uudelleentarkastelu", se kuvaa poikaa, joka istuu ja opettaa - valmistautuu uusintakokeeseen. Ikkunan ulkopuolella on iloinen kesämaisema, hänen toverinsa leikkivät, yksi heistä kutsuu pojan leikkimään heidän kanssaan. Mutta köyhä opiskelija ei pärjää peleissä, koska hänen on läpäistävä kokeet kunnolla - tämä on hänen viimeinen mahdollisuutensa.

On mielenkiintoista, että Reshetnikov kuvasi kankaalle "Taas kakkonen" seinän nurkassa trilogian ensimmäisen osan - "Saapui lomalle" (ikään kuin ihanne, johon pojan pitäisi pyrkiä). Ja seinälle ripustetussa maalauksessa "Uudelleentarkastus" on kuvattu maalaus "Taas kakkonen" (jotta opiskelija ymmärtäisi, miksi hän nyt kärsii, eikä kävele toveriensa kanssa).

Tämän kankaan luomisen historia on myös mielenkiintoinen, koska mallina F.P. Reshetnikov käytti naapuripoika-maalivahtia. Hän ei kertonut pojalle, että hän hankkisi häneltä tulevan opiskelijan, joka sai jälleen kakkosen.

Jäljennös näyttää kuinka koira seisoo takajaloillaan. Kuitenkin harvat tietävät, kuinka vaikeaa taiteilijan oli saada koira seisomaan tässä asennossa poseerausta varten. Tätä varten koira piti valloittaa makkaralla, se kesti kaksi leipää.

Kankaalle "Again the Deuce" kuvattu häviäjäpojan prototyyppi oli F.P.:n tytär. Reshetnikova - Lyuba. Hän ei opiskellut hyvin, ja kun hän sai huonon arvosanan, hän yritti aina pujahtaa taloon huomaamatta, mikä ei onnistunut. Hän oli hyvin järkyttynyt akateemisesta suorituksestaan, joten taiteilija päätti ottaa esille tärkeän ja ajankohtaisen kysymyksen monille. Mutta on selvää, että kirjoittaja ei tuomitse päähenkilöä, vaan katsoo häntä rakkaudella ja huumorilla. Hän ei todellakaan uskonut, että huono suorituskyky vaikuttaa ihmisen luonteeseen, hänen asemaansa. Siksi kakkonen ei ole ollenkaan syy turhautumiseen.

Koostumus on kolmio, jonka huippu on vanhempi sisar - erinomainen opiskelija. Näin ollen kirjoittaja halusi näyttää, mihin pitäisi pyrkiä.

Fjodor Pavlovich Reshetnikov, upea taiteilija, on pitänyt piirtämisestä lapsuudesta lähtien. Nuorena miehenä hän osallistui legendaariselle matkalle Chelyuskin-laivalla ja teki monia mielenkiintoisia piirroksia arktisen alueen lumipeitteisistä avaruudesta.
Sodan aikana 1941-1945 Reshetnikov osallistui Sevastopolin puolustamiseen ja Krimin vapauttamiseen. Sodan jälkeen hän maalasi lapsia, erityisesti teini-ikäisiä. Esimerkiksi "Saapui lomalle", "Rauhan puolesta" ja tietysti teos "Taas kakkonen!". Brysselin kansainvälisessä taidenäyttelyssä maalaukset palkittiin pronssimitalilla.

Reshetnikovin maalaus Jälleen kakkonen juonessaan on hyvin lähellä oikea elämä opiskelijoille ja siksi sen jäljennökset sijoitettiin Neuvostoliiton oppikirjat, esimerkkinä Neuvostoliiton kotitalousmaalauksesta.

Taiteilija vuonna 1952 kuvasi kuvassa äitiä ja kolmea lasta, joista yksi oli juuri palannut koulusta. Seinällä näet repäistävän kalenterin, joka on kiinnitetty Reshetnikovin toisen maalauksen jäljennökseen - "Saapui lomalle". Oven toisella puolella on kello. Kanvas kertoo tavallisen perheen elämästä. Sisustus on myös tyypillistä monille 1950-luvun perheille.

Kuvan päähenkilö Jälleen kakkonen - kymmenenvuotias teinipoika. Hänen ulkonäkönsä osoittaa selvästi, että koulun jälkeen opiskelijalla ei ollut kiirettä kotiin, vaan hän vietti pitkään kadulla luistellen. Pojalla on yllään talvitakki, mutta nappi on luultavasti irronnut ja se on irti. Hänen kädessään on sidottu, nuhjuinen salkku, joka on saattanut palvella häntä useammin kuin kerran pallon tai kelkan sijaan. Luistimet näkyvät salkusta. Epäselvät hiukset, punoittavat korvat, pakkasesta punastuneet posket - todisteita siitä, että poika vietti kadulla yli tunnin.

Hän katselee ahdistunutta, laskee päätään ja laskee silmänsä, kuvaa kokemusta seuraavasta vastaanotetusta kakkosesta. Mutta tällaista tilannetta ei esiinny hänelle ensimmäistä kertaa, ja poika tietää jo mitä tehdä ja miten käyttäytyä. Hän on toistuvasti luvannut äidilleen, että hän tekee aina läksynsä, mutta oppituntien lisäksi hänen maailmassaan on niin paljon mielenkiintoista... Ja tässä iässä oppitunnit on niin helppo unohtaa.

Ehkä siksi hän tuli myöhään koulusta kotiin, koska hän pelkäsi äitinsä ansaittua moittimista kakkosesta. Sen sijaan hän leikki lumipalloja lasten kanssa pihalla. Mutta talvella päivät ovat lyhyitä, alkoi hämärtää ja oli pakko mennä kotiin.

Poikaa tervehtii iloisesti valkoinen koira, jossa on punertavia pilkkuja, on selvää, että koira on hyvin kiintynyt nuoreen isäntään ja näyttää tavanomaiseen tapaansa, kuinka iloinen hän on tullessaan kotiin yhdessä leikkimisen toivossa. Hän lepäsi etutassunsa rintaansa vasten ja vinkuen iloisesti, heiluttaen häntäänsä ja yrittäen nuolla ystäväänsä.

Ruokapöydän ääressä, kevyellä raidallisella pöytäliinalla peitettynä, väsyneenä, kädet ristissä polvillaan, istuu äiti. Voit arvata, että hän jätti loputtomat kotityönsä vain hetkeksi. Nähdessään poikansa huomattavan surullisen näköisenä, hän tajuaa, että tuplajakajan poika on pelannut tarpeeksi, eikä ajattele oppitunteja eikä ole huolissaan huonosta arvosanasta, jonka hän sai vähän aikaa sitten. Mutta äitinsä ja vanhemman sisarensa läsnäollessa hän näyttää masentuneelta. Naisella ei näytä olevan enää voimaa vaikuttaa poikaansa toivoen saada hänet olemaan tarkkaavainen ja tietysti opiskelemaan hyvin koulussa. Äiti katsoo teini-ikäistä surullisena ja kaipaavana.

Huoneessa äitini valtavan huomion alla kaikki rauhoittuivat hetkeksi, kuulevat vain äitini hiljaiset huokaukset, pojan nuuskiminen ja vanhojen kellojen heilurin tikitys.

Isosisko vetäytyy hänestä koululaukku oppikirjoja ja ahkerasti taittelemalla niitä pöydälle valmistautuen kotitehtäviin. Hän katsoo moittivasti veljeään, hänen silmissään, aivan kuten hänen äitinsä, ei ole myötätuntoa. Ehkä sisar opiskelee hyvin ja uskoo, että hänen veljensä on vain laiska ja ansaitsee kakkosen: hän tuskin opettaa oppitunteja, kääntyy luokkahuoneessa ja jopa järkyttää äitiään jatkuvasti.

Ei kaukana lastenpyörällä ajavasta naisesta on hänen nuorin, esikoululainen poikansa, joka on edes vähän lähellä, ettei hän ole ainoa, jota moititaan hemmottelusta ja lapsellisista kepposista.

Tänään Reshetnikovin maalaus Jälleen kakkonen on Tretjakovin galleriassa Moskovassa.

Fedor Pavlovich Reshetnikov on lahjakas Neuvostoliiton taidemaalari. Monet ihmiset tuntevat hänet genren maalauksia Suuren isänmaallisen sodan teemoista, maisemista, muotokuvista ja karikatyyreistä. Erityinen paikka hänen työssään on lapsuuden ja perheen teemalla, jonka ansiosta taiteilija sai kuuluisuuden kiehtovana tarinankertojana tavallisten ihmisten arjesta. Neuvostoliiton ihmiset. Ja tunnetuin ja monien suosikkikuva tästä syklistä on "Again the deuce".

Tämän työn kirjoittamiseksi Reshetnikov osallistui usein tunneille Moskovan kouluissa. Hänestä oli mielenkiintoista seurata sellaisten opiskelijoiden reaktioita ja tunteita, jotka eivät olleet kovin ahkeria opiskelussaan. Ja oli yhtä mielenkiintoista yrittää kuvitella ja näyttää kankaalle, kuinka tällaisia ​​onnettomia opiskelijoita tavataan kotona.

Tämän kuvan päähenkilön kuvan maalaamiseksi taiteilija poseerasi vuorotellen neljä yksinkertaista pihapoikaa, joille hän ei heti sanonut, että hän maalaisi heistä häviäjän. Siksi voimme sanoa, että tämä on kollektiivinen kuva huolimattomasta opiskelijasta. Maalaus "Again deuce" ei ole vain genren luonnos. Tämä on kokonainen tarina, joka avautuu yleisön eteen. Sillä on oma taustansa, ja sillä on varmasti tiettyjä seurauksia.

Kauniina talvipäivänä poika tuli kotiin koulusta. Ilmeisesti hän on kaupungin opiskelija peruskoulu. Hän näyttää noin kahdeksan tai yhdeksän vuoden ikäiseltä, nihkeältä, vaaleatukkaiselta, lyhyttukkaiselta ja luultavasti älykkäältä. Kotona häntä kohtaavat hänen äitinsä, isosisko ja pikkuveli. Oppitunnit ovat ohi aikoja sitten, puiset kellot seinällä näyttävät jo neljättä tuntia päivästä, ja hän on juuri ilmestynyt. Kuinka vaikeaa hänen olikaan ylittää talon kynnys! Tämä valitettava tunne hänen sydämessään on hänelle tuttu - se ei ollut ensimmäinen kerta, kun hänen piti saada kakkonen koulussa. Ja hän luultavasti teki parhaansa viivyttääkseen tätä epämiellyttävää hetkeä, käveli tavalliseen tapaan kadulla ystäviensä ja toveriensa kanssa. Tästä ei voi olla epäilystäkään. Hän pitää käsissään vanhaa kulunutta nahkasalkkua, joka palveli häntä lämpimällä säällä jalkapallona ja talvella sen päällä on niin kätevää liikkua jääliukumäellä alas. Siksi hänen lukkonsa rikkoutui ja hän itse oli niin kulunut, että hänet piti sitoa pitkällä vahvalla köydellä, jotta oppikirjat ja muistikirjat eivät hajoaisi matkan varrella. Ja tänään luistimet kurkistavat salkusta niin petollisesti! Kuinka hauskaa olikaan liukua niillä jäällä lammella, kun kevyt pakkanen polttaa kasvojasi! Pojan posket ovat hieman punaiset, mutta korvat polttavat, luultavasti häpeästä: nythän sinun on vastattava äidillesi. Sankari ei ole vielä ehtinyt riisuutua kadulta. Hänellä on yllään pitkä, polven alapuolella oleva ruskea talvitakki, jossa on turkiskaulus. Yläpainikkeet on kumottu. Pojalla on yllään tummansininen koulupuku, ja jalassa saappaat tai huopasaappaat upouudella, kiiltävällä, ikään kuin lakatulla kalossilla. Niinpä hän astui huoneeseen ja nousi ylös masentuneena odottaen moitteita. Hänen koko ulkonäkönsä kuvaa tilanteen tragediaa: hän laskee hieman kirkasta, epäsiistiä päätään, surullisten tummien silmien katse on suunnattu alaspäin - hän ei uskalla katsoa sukulaisiaan, otsa ryppyinen, kulmakarvat liikkuvat, huulensa rypistyneet, posket hieman turvonneet, ja olkapäät ovat raskaita ja kevyesti aseteltuja. Jälleen kerran perheenjäsenet kuulevat hänen syyllisen puheensa: "En ymmärrä kuinka se tapahtui .... Olen hyvin nolostunut. En tee sitä uudestaan, minä paranen." Kompositiollisesti kuva on rakennettu siten, että päähenkilö seisoo jo nurkassa, mutta siellä on vielä maalauksia. Kaikki muut tämän tarinan hahmot sijaitsevat huoneen takaosassa. Siksi tahattomasti huomio kiinnitetään juuri huolimattomaan opiskelijaan.

Lasten äiti - nuori yksinkertainen neuvostoliittolainen nainen. Hän oli jo palannut töistä, pukeutunut kotivaatteisiin ja oli kiireinen kotitöissä. Hänellä on yllään raidallinen ruskeanoranssi esiliina, ja laivastonsininen, pienellä keltaisella kuviolla varustettu huivi on yksinkertaisesti sidottu hänen päänsä ympärille, jotta hänen hiuksensa eivät häiritse hänen liiketoimintaansa. Hän on huolehtiva äiti ja hyvä kotiäiti: kaikki lapset ovat siististi pukeutuneita, ja koti on puhdas ja siisti. Kun hänen poikansa tuli asuntoon, hänen täytyi irtautua kotitöistä. Hän ymmärsi heti ulkomuoto hyviä uutisia ei ollut odotettavissa, ja istuutui turhautuneena tuolille suuren ruokapöydän ääreen. Hänen kätensä ovat ristissä polvillaan ja ristissä linnassa. Hän katsoo surullisena onnetonta opiskelijaa, hänen huulensa puristettuna tiukasti ohueksi viivaksi. Jälleen kerran hän kysyy pojaltaan: "No, mitä minun pitäisi tehdä sinulle, oletko sipulisurmani?"

Vanhempi sisar on vakava tyttö, esimerkillinen yläkoululainen, pioneeri. Hän on oppinut kaikki huomisen opetukset ja kerää oppikirjoja ja muistikirjoja aivan uuteen portfolioon. Hänellä on yllään siisti ruskea koulupuku, jossa on rento musta esiliina ja helakanpunainen pioneerisolmio kaulassa. Hänen hiuksensa on punottu siististi sinisillä nauhoilla kahdeksi tiukaksi letikseksi. Hän seisoo ruokapöydän ääressä avonainen oppikirja ja kallistaa päätään sivulle ja katsoo moittivasti ystäväänsä. nuorempi veli. Hänen silmissään näkyy voimakas tuomitseminen ja väärinymmärrys: "No, jälleen kerran, kakkonen? Miten voit olla niin vastuuton opiskelemaan? Kuinka kauan vielä ärsytät äitiäsi arvosanoillasi?

Päähenkilön nuorempi veli ei käy vielä koulua, eikä hän ole tietoinen koulutusongelmista. Hän ajaa iloisesti ympäri asuntoa upouudella kaksipyöräisellä polkupyörällä. Hänellä on yllään leveät ruskeat talohousut, sinivalkoinen villapaita, jonka alta kurkistaa vaalea paita, jalassa talotossut. Häntä huvittaa tilanne. Hän tietää, että nyt hänen vanhempi veljensä saa sen, kuten on tapahtunut useammin kuin kerran. Lapsellisella spontaanisuudella ja kiinnostuksella hän katsoo häntä ja hymyilee: "Voi, sinä saat sen nyt!".

Ainoa, joka on iloinen tapaaessaan koulupojan, on uskollinen koira. Vaalea sekalainen, jolla oli suuria ruskeita pilkkuja, ryntäsi tapaamaan pientä isäntäänsä, alkoi hypätä hänen päälleen tassuillaan ja heiluttaa häntäänsä. Hän odotti häntä koko päivän, vihdoin odotti, ja nyt hän on varma, että nyt he lähtevät yhdessä ulos kävelylle, juoksemaan lumikuitujen läpi, kuten eilen.

Päähenkilön perhe elää yksinkertaisesti, suhteellisesti, Neuvostoliiton standardien mukaan vaurautta. Iso kaksio. Valoisassa lastenhuoneessa ikkunalla seisoo tuolloin muodikas ficus-kukka, ja seinällä on valtava maailmankartta. Eteisessä, jossa päätoiminta tapahtuu, lattialle laitetaan vanha ja kulunut, mutta aito villakuvioinen matto. Seinällä roikkuvat puiset kävelijät, ja nurkassa on ompelukone, jolla äiti ompelee yöllä pöytälampun valossa vaatteita lapsille. Siellä on puinen senkki. Taidekopiot roikkuvat tummansinisillä seinillä. On mielenkiintoista, että yhdessä niistä - F.P. Reshetnikov, jonka hän teki useita vuosia aiemmin. Sen nimi on "Saapui lomalle". Vain tämän kuvan juoni on iloisempi: siinä kadettipoika saapuu kotiin ja iloisesti, innostuneesti raportoi isoisälleen onnistuneista opinnoistaan. Tämä on luultavasti vihje kaikille huolimattomille opiskelijoille: tähän kaikkien tulisi pyrkiä tieteen perusteet ymmärtäen.

Pidän todella tästä kuvasta, koska taiteilija onnistui näyttämään niin tarkasti sekä päähenkilön että hänen perheenjäsentensä tunteet. Tämä vangittu tarina on niin koskettava, yksinkertainen ja kaikille ymmärrettävä. Sääli huolimatonta opiskelijaa. Haluaisin uskoa, että tämä on hänen viimeinen kakkosensa, ja sitten hänen opinnot sujuvat sujuvasti.