Obrazloženje priče na temu nadimka. Sastav: Esej-rezon na temu Nadimci

Čas razvoja govora u 7. razredu. Kompozicija-razmišljanje na temu "Nadimci".

Technology Based razvijanje kritičkog mišljenja kroz čitanje i pisanje

Tema lekcije : Esej-razmišljanje na temu "Nadimci".

Svrha lekcije : Ppriprema za samostalno pisanje eseja-rezonovanja na zadati tekst.

Zadaci:

Tutorial:

naučiti prepoznati probleme teksta, autorovu poziciju, izraziti lično mišljenje po pitanju;

prikupiti materijal za esej, sistematizirati ga, izgraditi pisane govorne iskaze;

izaberite govorna sredstva izraziti svoje misli, proširiti vokabular, obogatiti gramatička struktura govor;

voditi dijalog, razgovor, u skladu sa pravilima govornog ponašanja;

proširiti znanje o vrstama i stilovima govora.

Razvijanje: razvijanje vještina razmišljanja:kritičko razmišljanje umaniestaviti problematična pitanja sumirati nalaze i izvući zaključke.

Vaspitno: Negovati kulturu komunikacije, ponašanja, ljubazan odnos sa poštovanjem prema drugima.

Primijenjena tehnologija: tehnologija za razvoj kritičkog mišljenja kroz čitanje i pisanje

Struktura lekcije:

1. Izazov (aktivacija, motivacija)

2. Razumijevanje (aktivno čitanje, slušanje)

3. Refleksija (refleksija, analiza).

Metode, metode rada:

postavljanje debelih i tankih pitanja tekstu;

tražiti u tekstu odgovore na pitanja;

označavanje pomoću ikona koje se postavljaju na margine;

raspored ključnih riječi, ključnih rečenica u logičkom nizu;

grafička sistematizacija tekstualnog materijala: klasteri, tabele, dijagrami;

vođenje evidencije ("dnevnika letenja").

Oprema:

udžbenik;

toaktivnost učenika umjetnost;

kompjuter;

multimedijalni projektor;

prezentacija „Razmišljanje kompozicije „Nadimci”;

aforizmi okultura komunikacije;

Withgrafikoni, tabele.

Plan lekcije

Zovi. Reč učitelja. Ciljevi, zadaci lekcije.

Ljudi, jeste li pročitali deo priče A. Aleksina? (odgovori momci)

Da li vas zanima tema priče? (odgovori momci)

Želio bih izraziti svoje mišljenje: prigovoriti heroju ili, obrnuto, podržati? Pokušaćemo to da uradimo, a za to moramo biti dobro pripremljeni. Danas ćemo se pripremiti za pisanje eseja-rezonovanja na temu “Nadimci” prema tekstu koji ste pročitali u udžbeniku. Hajde da definišemo ciljeve i ciljeve naše lekcije.

Šta treba da uradite da biste napisali dobar esej? Planirajmo korak po korak način našeg rada. (Odgovaraju učenici).

Slajd broj 2,3. Ciljevi, zadaci. Obogaćujemo gramatičku strukturu.

2. Ponavljanje naučenog o novinarskom stilu.

Slajd broj 4 "Publicistički stil." Funkcija, svrha, obim.

Ko radi sa novinarskim stilom govora?

- Novinari. Oni nastoje riješiti važna pitanja za naše društvo, skrenuti pažnju na njih, formirati javno mnijenje i razmišljati o načinima njihovog rješavanja.

Slajd broj 5. Problem.

Osoba koja odlučuje kompleksno pitanje formira mišljenje. Koje se druge sinonimne riječi mogu koristiti?Pišite u svesku tačka gledišta, pozicija, stavovi, mišljenje.

Slajd broj 6. (Stav, stavovi, mišljenje, tačka gledišta).

2. Razumijevanje. Razgovor o tekstu vježbe. Danas ćemo riješiti važan problem za djecu našeg uzrasta i za naše školsko društvo - nadimke. I predlažem da igrate ulogu novinara, istražite ovaj problem, a zatim razgovarate sa svojim prijateljima iz drugih razreda. Kod kuće ste pročitali iz udžbenika fragment priče A. Aleksina „Detektiv“, pripremili pitanja o tekstu za svoje drugove.

Moguća pitanja.

Zašto je želja za davanjem nadimaka postala "opasna epidemija"?

Kako Alik misli o nadimcima?

Ako Alik odobrava nadimke, zašto onda ne voli da ga zovu Defektan? Ne nalazite li kontradikciju u njegovoj poziciji?

Je li ime zaista zanimljivije od nadimka?

Hajde da sumiramo. Kakav je Alikov stav? Možeš li se raspravljati s njim?

Naravno. On misli da je u redu koristiti nadimke, ali mu se ne sviđa uvredljiv nadimak "Neispravan". Hajde da formulišemo svoj stav o problemu.

Slajd broj 7. Opcije formulacije. (Pisati u svesku)

4. Aktuelizacija znanja o strukturi rasuđivanja.

Vrsta govora u našem eseju? (Reasoning).

Ponovimo argument. Navedite strukturne dijelove obrazloženja. Šta je teza? (osnovni položaj, sažetak misli ). Argumenti? ( Dokaz o ).

Hajde da vidimo slajd. Slajd broj 8. Shema rezonovanja.

5. Struktura eseja.

Slajd broj 9. Struktura eseja.

Ova šema će činiti osnovu našeg rada. Gdje počinje esej? (Uvod) . Ne zaboravimo da pišemo na osnovu datog teksta. Stoga ćemo prvo pisati o poziciji junaka priče, a zatim o našem odnosu prema njoj. (Napišite dijagram u svesku).

6. Prikupljanje materijala za esej u skladu sa planom.

Uvod. šta to može biti? Pogledajte neke opcije za ulazak.Slajd broj 10-11. Opcije ulaza.

Položaj heroja . Mi smo to već formulisali. Ali ne zaboravite da su ovo radni (referentni) materijali

sopstveni položaj. Gledamo slajd broj 12

Hajde da formulišemo naš stav. (Teza). Teza je glavna ideja, stav.

(Unos u bilježnicu prijedloga).

Argumentacija. Kako dokazujemo svoju poziciju? Kako bismo potpunije razumjeli problem, primjenjujemo tehnikubrainstorming .

Napišimo ključnu riječ u centar, a oko nje sve riječi, fraze koje nam padaju na pamet po asocijacijama. Takva šema se naziva klaster.

(Nadimci ponižavaju, vrijeđaju čast, dostojanstvo. Sramota, sramota. Nepoštovanje. Ismijavaju nedostatke. Rugaju se, smiju, svi znaju. Osjetite ljutnju, iznerviranost. Dovode do svađe, sukoba. Ponavljajte, držite se, držite se doživotno Teško se otarasiti. Zli ljudi, necivilizovan, nevaspitan. Nadimci bez lica, sivi.)

Mi organizujemo materijal. Hajde da formulišemo nekoliko argumenata.

1) Nadimci ponižavaju, ... .. čast, dostojanstvo osobe.

Osoba je uvrijeđena……….

Često to dovodi do svađa, ………

Nadimci stalno stižu....

Nadimke daju nevaspitani, ………… ljudi.

Ne zaboravite da su to osnovne, potporne misli: misao u presavijenom obliku. Uspostavljamo semantičke, logičke veze između pojedinačnih mikrotema. Mi gledamoslajd broj 13.

Kada se svađate, možete se osloniti na misli poznatih ljudi

Slajd 14, 15,16

2) Šta ime znači za osobu? (Ime daju roditelji. Dugo biraju, s ljubavlju, sa uzbuđenjem, sa strepnjom. Svi rođaci učestvuju u odabiru imena, daju savjete. Mnogo dobrih misli, želja, nada povezano je sa izborom imena. Nazvati po imenu znači pokazati poštovanje. Imena proslavljena poznati ljudi. Imenovan po dostojnim ljudima, rođacima).

Znate li značenje vašeg imena? (Odgovori djece).

Alina - drugi germanski.plemenito , grčki sunčano, arapski. vjerni., scand. in veličanstveno, veličanstveno.

Vladimir - Slavjansk. posjedovanje svijeta.

Dmitry – grčki u čast boginje Demeter.

Vadim – druge riječi .attractive.

Tatiana – grčki . organizator, osnivač. imenovan, imenovan.

Nelly - dr.russian .nježan, ali uporan. grčki . mlad, nov.

Nada - viša riječ nada.

Kakva divna imena imamo! Svaki ima svoju istoriju, nosi pozitivan naboj.Čuveni američki učitelj, psiholog, pisac Dale Carnegie napisao je: „Kada pričate, češće zovite osobu po imenu. Zapamtite da je ime osobe najslađi i najvažniji zvuk na bilo kom jeziku."slajd 17.

3) Apelovanje na misli velikih ljudi je takođe veoma težak argument u eseju u odbranu svoje pozicije.Slajdovi 18, 19. (Ukratko zapišite u svesku - izbor argumenata)

Zaključak je o kulturi komunikacije.

7. Rad na govornim sredstvima.

Prilikom pisanja eseja koristit ćemo sinonime kako ne bismo koristili iste riječi.

Pokušat ćemo koristiti drugačije sintaktičke konstrukcije prilikom izrade prijedloga. (učesnici i priloške fraze, homogeni pojmovi).

Retorički uzvici i pitanja.

Figurativno-ekspresivna sredstva: metafore, poređenja (korov, epidemija, čičak), evaluacijski epiteti.

Frazeologizmi. (Lijepi se kao čičak. Osećam se kao da nije na mestu).

Izreke. Kako dođe, reagovaće. Ono što ti nećeš, ne želiš druge. Nemojte kopati još jednu rupu...

Citiranje.

8. Refleksija.

Da li vam se svidjela današnja lekcija?

Da li su ciljevi i zadaci postavljeni na početku časa ispunjeni?

Jeste li naučili nešto novo na času?

Hoće li vam informacije dobijene na lekciji biti korisne prilikom pisanja eseja? Hoće li biti lakše raditi na tome?

Jeste li zadovoljni svojim radom?

Naša lekcija je gotova. Hvala svima puno.

Aplikacija

Mapa aktivnosti učenika na času

Učešće u postavljanju ciljeva i zadataka časa.

Pregled naučenog o novinarskom stilu.

Snimanje sinonima za riječmišljenje .

Razumijevanje teksta npr. 216.

Formulacija pozicije junaka priče. Unos u bilježnicu.

Ponavljanje strukture teksta tipa rezonovanja.

Izrada plana eseja.

Analiza ulaznih opcija.

Izbor vokabulara za ulazak u vlastitu poziciju.

Upis u bilježnicu teze koja odražava lični stav.

Prikupite materijal mozganjem kako biste argumentirali svoje gledište.

Sistematizacija prikupljenog materijala.

Razgovarajte o imenima ljudi.

Analiza citatnog materijala.

Izbor izražajnih sredstava za kreativni rad.

Samovrednovanje rada na času

Ne razumijem,

Ne znam

Informacije o publicističkom stilu

Izgradnja eseja-rezonovanja

Sinonimi za riječmišljenje.

Razumem probleme teksta A. Aleksina.

Znam kako da počnem da pišem.

Razumem kako da formulišem poziciju glavnog lika.

Definisao sam svoj stav po tom pitanju.

Mogu dokazati svoje.

Imam informacije o sredstvima izražavanja.

Mogu koristiti neka izražajna sredstva u svom eseju.

Mislim da je lekcija bila plodonosna, naučio sam mnogo

Radni materijali za esej-rezonovanje "Nadimci".

1.Sinonimi . Tačka gledišta, pozicija, stavovi, mišljenje.

2. Biramo sinonime (pozicija junaka teksta). Smatra se normalnim (prihvatljivim).Dozvoljava nadimke.On u tome ne vidi ništa strašno i opasno.Odnosi se pozitivno, sa odobravanjem.Smatra da je zanimljivo duhovit.

3. Plan kompozicije. 1. Uvod. 2. Položaj junaka priče. 3. Vlastiti stav o problemu. (Teza). 4. Argumentacija u odbranu svog stava. 5. Zaključak.

4. Opcije ulaska.

Pitanje. Jeste li ikada čuli kako neki momci svoje prijatelje zovu nadimcima? Siguran sam da su svi ovo iskusili.

Izjava. Nadimci. Nažalost, „najopasnija epidemija“ koja se pominje u priči A. Aleksina postoji i u našoj školi.

Situacija. " Hej, Koshchey uši, gdje se penješ! ”- gust srednjoškolac atletskog izgleda odguruje mršavog momka, očigledno mlađeg od njega. Odostraga se čuje veseli smijeh. "Koschei" uvlači glavu, okreće pocrvenelo lice, usne mu drhte. Poznata situacija? Mislim da je svako od nas vidio takvu scenu.

5. Emocionalni odgovor na tekst . Priča A. Aleksina me je oduševila (zainteresovala).

6. Citati. Ruski narod se snažno izražava! A ako nekoga nagradi riječju, onda će to pripasti njegovoj porodici i potomstvu, vući će ga sa sobom i u službu, i u penziju, i u Petrograd, i na kraj svijeta.

U Rusiji postoje takvi nadimci da se samo pljuneš i prekrstiš. N.V. Gogol

Čini drugima ono što želiš da oni tebi čine.Biblijska istina.

… po načinu na koji osoba govori možemo odrediti stepen njene inteligencije, stepen njene psihičke ravnoteže. Naš govor je najvažniji deo ne samo našeg ponašanja, već i naše ličnosti, naše duše, uma... D.S. Lihačov

Introspekcija lekcije

Lekcija je uključena u obrazovni blok za razvoj govora nastavnog plana i programa na ruskom jeziku, 7. razred, ur. T.A. Ladyzhenskaya.

Svrha: priprema za esej-rezonovanje na zadatu temu.

Tip časa - kombinovani. Lekcija-vježba.

Formiranje pozitivne motivacije: stečeno znanje pomoći će da se uspješno pripremite za ispit, GIA. Osim toga, znanje je od praktične važnosti - pomaže u rješavanju specifičnih životni problemi, primijenjen u praksi.

Formiranje kognitivnog UUD-a: biti svjestan kognitivnog zadatka, slušati, pronaći potrebne informacije u tekstu, naučiti analizirati, generalizirati, donositi zaključke, naučiti graditi govorne izjave

Zadaci usmjereni na formiranje regulativnih univerzalnih obrazovnih radnji: sposobnost postavljanja zadatak učenja, planirati akcije, rješenja (šta ćemo dalje?), vršiti kontrolu, evaluirati naše rezultate. Postavljanje ciljeva se vrši zajedno sa djecom.

Na času se vrši aktuelizacija stečenog znanja.

Nastava pretpostavlja integralni pristup, uključeno je poznavanje različitih dijelova jezika. (Morfologija. Rečnik. Stilistika. Tekst).

Formiraju se praktične vještine: djeca uče koristiti svu opremu jezički alati, stilsko bogatstvo ruskog jezika, na konkretnim primjerima prikazan je način kreiranja eseja-rezonovanja.

Primijenjene tehnologije: elementi problemskog učenja, razvoj kreativnih sposobnosti,tehnologija kritičkog mišljenja.

Metode djelomično traženje, izlaganje problema, kreativno. Lekcija koristiglavne tehnike tehnologije za razvoj kritičkog mišljenja:

Izjava direktnih i prikrivenih pitanja uz tekst;

Potražite u tekstu odgovore na pitanja;

Raspored ključnih riječi, ključnih rečenica u logičkom nizu;

Grafička sistematizacija tekstualnog materijala: klasteri, tabele, dijagrami;

Elementi diskusije.

Komunikativni UUD: uđite u obrazovni dijalog sa nastavnikom, kolegama iz razreda, sudjelujte u općem razgovoru, poštujući pravila govornog ponašanja, formulirajte vlastite misli, izjave, opravdajte svoje gledište.

Pitanje nadimaka je ogromno, jer na ruskom jeziku postoji mnogo nadimaka. Pa ipak, ovo pitanje je vrlo zanimljivo, pa ću razmotriti neke slučajeve kada ljudi smisle neobične nadimke.

Postoje prilično popularni nadimci. Razumljivi su skoro svima. Tu spadaju beba plakačica, zmija, mamin sin, pohlepni, botaničar, Tolstoj. U osnovi, takvi nadimci su dati školske godine. Oni nastaju kao rezultat nekog nezaboravnog događaja ili niza slučajeva. Djevojka je plakala jednom ili dvaput, nadimak joj se zalijepio. Ili su djeca primijetila da je dječak neobične građe, pa je nekome palo na pamet da ga nazove Tolstoj.

Često se nadimci pojavljuju ako osoba ima dugo ili smiješno prezime. Dječak nosi prezime Bobarov, a drugovi iz razreda primijetili su daleku sličnost prezimena sa riječju dabar. Počeli su ga zvati Dabar. Ili postoji Lebedev u razredu, i počinju ga zvati Lebed. Znam slučaj kada su dječaka s prezimenom Točenov počeli zvati Oštrač. Skratili su i prezime Šekarskas. Pretvorila se u nadimak Šika.

Ponekad su ime i ponašanje osobe sasvim obični. Ali ova osoba takođe ima priliku da dobije nadimak. Zato što ljudi mogu obratiti pažnju na njegov izgled. Na primjer, dječak s kovrčavom kosom može se zvati Puškin. Ili djevojka izgleda prilično zbijeno i dobro uhranjeno, a drugovi iz razreda, iz samo njima razumljivih razloga, počinju da je zovu Noćni ormarić.

Asocijativni put pronalazača nadimaka može biti veoma težak. Na primjer, dječakovo prezime je Chalov. Drugovi iz razreda ga pretvaraju u kombinaciju Chak-Chak, i na neki misteriozan način ga upoređuju s orašastim plodovima. Dakle, gospodin Chalov se pretvara u Nut. Ili, dječak se zove Azamat. Ispustili su prvo slovo i dobili Zamat. Sada dodajte završetak -ka. Ispostavilo se Zamatka. I nakon toga nije ga teško pretvoriti u Putty. Dakle, jadni Azamat je sada Putty.

Da, pored škole i grupe prijatelja treba spomenuti još jedno mjesto gdje ljudi dobijaju nadimke (klikuhi). To se dešava u zoni. Ja (srećom) nisam baš upućen u ovu oblast, ali sam čuo nešto. Tamo je zvuk nadimaka veoma impresivan: Grbavi, Natopljeni, Opareni, Medenjak, ista Lobanja. I ovdje se primjećuju karakteristike izgleda. Ali ove posebnosti mogu proizaći iz incidenata u njihovoj opasan život.

Izvučemo zaključke iz našeg istraživanja. Prvo: imena ne odražavaju pravu suštinu osobe, ono što je najjasnije vidljivo u njoj. Nadimke su izmislili ljudi koje poznajete. Nikad se ne zna u krugu poznanika Miša i Kat. A ako govorite o osobi i nazovete je njenim nadimkom, onda će vaš prijatelj odmah shvatiti o kome je riječ. I drugo: fantazija ruskog govornog stanovništva je neograničena. Možda je zato ruski jezik toliko bogat. Međutim, nije dovoljno da ljudi izraze sva svoja osjećanja, da označe sve predmete i pojave. I stalno će se pojavljivati nove riječi i novi nadimci. Uostalom, kada vidite osobu, želite je identificirati ne apstraktnim imenom, već prostranim i razumljivim, ali i veselim imenom.

Svako od nas je naišao na koncept nadimka. Za neke je to uvredljivo, ali za druge je prijatno. Nadimak se dodjeljuje osobi ako na neki način burno reagira. Kako biramo nadimak za osobu? Da li mu se to uvek sviđa?

Nadimak obično daju vršnjaci, prijatelji, drugovi iz razreda i roditelji. Roditelji nas od milja zovu: "Petenka", "beba", "beba". Ali kad čovjek odraste, nadimci roditelja postaju sve manje, uvijek su ugodni. Drugi ljudi imaju potpuno drugačiji uticaj na nas, nazivajući nas nadimcima. Nadimci se daju prezimenom "Kolesnikov-Koleso", imenom "Polina-Pashka", izgledom osobe "Žena, debeli, zgodna žena", ponašanjem "Neuredna, prljava, Čistjulja" i karakterom od "dobrodušnog". Ali nadimak mora da se "ukorijeni" u čovjeku, i zbog toga ga se često mora tako zvati, a da ga ne bude sramota. Čovjek ne voli uvijek nadimak, bori se s njim, pronalazeći slabu tačku onoga ko mu je dao nadimak, ili plače i pati, ne znajući kako da se odbrani.

0 0

Svakoj osobi pri rođenju roditelji daju ime. Ali na silu različitih razloga ljudi oko sebe ne zovu uvijek osobu po imenu, već smišljaju različite nadimke, ponekad čak i uvredljive.

Obično se nadimak daje osobi sa zanimljivim prezimenom ili ima neku vrstu prezimena karakteristične karakteristike. Moj tata ima prijatelja čiji je nadimak Zlatni. Jednom sam pitao tatu zašto svi ujka Serjožu zovu „Zlatni“. Tata mi je rekao da su ga od djetinjstva počeli tako zvati zbog crvene boje kose. Zaista, kako nisam ranije pretpostavio da je ujak Serjoža dobio ovaj nadimak jer ima crvenu kosu sa zlatnom nijansom.

Obično osoba dobije nadimak u školskim godinama. Vrijedi da neko zaplače par puta na lekciji, kako se može sačuvati nadimak "Cry-Baby" duge godine. Ili, na primer, dečko dobro uči, uvek je vredan, radi sve domaće zadatke, stalno ga zovu za tablu, a ako i on nosi naočare, obezbeđen je nadimak "Štreber".

0 0

Felina Slavinskaya Oracle (64249) prije 5 godina

Mnogi od nadimaka su veoma negativni. Vjeruje se da samo životinje ili zatvorenici mogu imati nadimke.
Ali po mom mišljenju, to nije sasvim tačno.
Sama riječ "nadimak" označava izraz kojim je osoba dobila nadimak kako bi se razlikovala od drugih ljudi.
Uostalom, poznato je da često postoje čitava sela u kojima svi ljudi imaju jedno ili dva prezimena. Često se ponavljaju imena i patronimi. Dakle, kako se može razlikovati Sergej Petrovič Smirnov od njegovog punog imenjaka i imenjaka?
Ali nadimci su sasvim druga stvar. Popularna glasina, humor i dobro ciljana riječ često će čovjeku zalijepiti takav nadimak - ne u obrvu, već u oko! I ako ovaj nadimak nije uvredljiv, ne od vulgarnost- može da uradi dobar posao.
Prvo, kao što je već spomenuto, razlikuje određenu osobu od velikog broja njegovih imenjaka.
I drugo, ponekad se pravi...

0 0

Imam prijatelje i poznanike ne samo iz moje škole, već i iz susjedne škole. Sastajemo se nakon časa da razgovaramo zadnja vijest. Prijatelji smo skoro od prvog razreda, pa smo za to vreme uspeli da dobijemo nadimke. Međutim, imamo jednu važno pravilo: ne smišljamo uvredljiv nadimak za osobu, jer ne želimo da se prijatelj uvrijedi i da nam isto odgovori.

A nedavno sam pomislio: zašto ljudi jedni drugima smišljaju nadimke? Samo? Za kamatu? Uostalom, svako od nas ima ime koje su nam dali roditelji. Nadimci se izmišljaju ako osoba, na primjer, ima neobično prezime (možda čak i smiješno). Dešava se da se duga prezimena skraćuju radi pogodnosti, pa nastaje nadimak.

Ili osoba ima neke zanimljive navike, hobije. Dešava se i da nadimak tako organski pristaje osobi da mnogi zaborave kako mu je pravo ime. Mislim da je lična stvar svakoga kako nekoga nazvati. Glavna stvar je da se osoba ne smije uvrijediti, inače zbog takvog ...

0 0

Često, na ruskom, razred može dobiti prilično originalan zadatak - da napiše obrazloženje, glavna tema koji bi trebali biti nadimci. Ovaj problem je prilično dvosmislen - na kraju krajeva, jednoj osobi se može svidjeti nadimak, dok je drugoj uvijek neugodno kada ga prozivaju.

Prvo odlučite o svom stavu.

Esej-razmišljanje na temu "Nadimci" je zanimljiv zadatak za svakog studenta. Ako osoba dobije ime pri rođenju, tada se nadimak uvijek stvara spontano. I najčešće nikako ne primjećuje željene kvalitete, već one koje osoba zaista ima. Bilo koja etiketa koju društvo visi na osobu (bilo iz zle ili dobre namjere) uvijek naglašava neko posebno značenje postojećih kvaliteta. U obrazloženju eseja na temu „Nadimci“, učenik se prvo mora odlučiti sopstveni položaj o ovom pitanju. Zaista, ovisno o njegovom mišljenju, esej će sadržavati argumente u prilog ...

0 0

Opis teme: Pitam se ko će se sjetiti koliko je nadimaka imao, jel sad? Šta su uvredljivi nadimci, ili je to možda samo opis osobe ili glupo ismijavanje koje nema smisla?
Može li nepromišljeni nadimak škoditi?
Pa ipak, mislili smo da i sami sebi dajemo nadimke, na primjer, na internetu. Dakle, bez obzira da li smo stvarni ili samo želimo da se vidimo takvima, ali može biti zastrašujuće gledati sebe očima druge osobe, ali, golicajući vam živce, korisno je.

Općenito, evo jednog članka za vas - eseja - to je i rasprava na tu temu:

"Nadimci među nama".

Ko od nas nije imao nadimak. Bilo je dobrih nadimaka koji karakterišu sa bolja strana, a bilo je i uvredljivih - često su davali da zadirkuju osobu. I da, bili su drugačiji. Prezime, karakter, navika, izgled, čak i hobiji činili su osnovu nadimaka.

Kažu da za čovjeka nema ništa skladnije na svijetu od njegovog imena. I tretiraj ga kao kucu...

0 0

/ Kompozicije / Kompozicije na besplatna tema/ Razred 7 / Sastav-rezonovanje o nadimcima.

Esej o nadimcima.

Svakoj osobi je dato ime pri rođenju. Ali roditelji ga biraju samo zbog ljepote zvuka. I uprkos činjenici da postoje knjige u kojima je objašnjeno značenje imena, ovo značenje se rijetko poklapa s karakterom osobe. Međutim, tokom života osoba dobije različito ime, ili čak više od jednog, pri čemu se ističe najupečatljivija osobina njegovog karaktera. Takvo ime se zove nadimak.
Mnogi ljudi, posebno djeca, nekome daju nadimak. Postoje prilično popularni nadimci. Razumljivi su skoro svima. Tu spadaju beba plakačica, zmija, mamin sin, Tolstoj. U osnovi, takvi se nadimci daju u školskim godinama. Oni nastaju kao rezultat nekog nezaboravnog događaja. Djevojka je plakala jednom ili dvaput, nadimak joj se zalijepio. Ili su djeca primijetila da je dječak neobične građe, pa je nekome palo na pamet da ga nazove Tolstoj.
nadimci...

0 0

Svaka beba se rodi i odmah dobije ime od roditelja. Ali u budućnosti ga ljudi oko njega ponekad zamjenjuju nadimkom.

Često osoba spontano dobije nadimak. To može biti zbog prezimena koje se nosi, osobina izgleda ili karaktera, uz neki smiješan incident koji se dogodio vlasniku nadimka. To se obično dešava u školskim godinama, jer djeca izuzetno vole da pokažu neumornu maštu u svemu, ističući se u izmišljanju originalnih nadimaka.

Takav nadimak se može dodijeliti osobi dugi niz godina ili čak doživotno. Istovremeno, može donijeti osobi i ponos i pozitivnost, kao i stid, ogorčenje, ljutnju. Uostalom, nadimci su uvredljivi i bezopasni. Malo je vjerovatno da će dječak s prezimenom Belov biti uznemiren ako ga drugovi iz razreda počnu zvati "Bely". Ako dobije nadimak “Debeli” ili “Kosi”, onda će sigurno, blago rečeno, biti nezadovoljan ovim događajem.

Mislim da date nadimke treba filozofski tretirati, onda...

0 0

Mora da je šteta kada se za prezime izmišljaju nadimci. U pravilu, ono što je izmišljeno je pričvršćeno jednom za svagda, a ne uspijevaju se svi riješiti nadimka. Ali istovremeno se nekako zaboravlja činjenica da su se mnogo prije nego što je prezime izmišljeno na ruskom tlu koristili nadimci.

Inače, po nadimcima su kasnije dodali prezime svim rođacima. Ali, istina i nadimci su bili vrlo bezazleni, a ne kao sada.

Na primjer, ime Kuznjecov potiče od nadimka "kovač". S jedne strane postoji takva profesija, as druge, insekt - skakavac. Ili prezime Yamshchikov. Postojala je takva dinastija nasljednih kočijaša, a prezime im je bilo drugačije, ali "kočijaš" se držao i ubrzo se nisu zvali drugačije nego Jamščikovi. Ili je postojao takav zanatlija koji se uspješno nosio s popravkama, prvo torbi, a potom i kofera. Tako se za njega zalijepio nadimak "Kofer", ali se ubrzo pretvorio u njegovo prezime - Čemodanov. I takve...

0 0

Svakoj rođenoj osobi je dato ime. Mama i tata daju svoje dijete po nekom iz svoje porodice, na primjer, baki ili ujaku. I mogu se dugo konsultovati, birati ime prema kalendaru.
Svako od imena mora nešto značiti. Na primjer, Elena znači "svijetla", Aleksandar znači "osvajač". Kažu da od imena zavisi karakter osobe, pa čak i njegova sudbina.
U životu možemo imati ne jedno, već nekoliko imena. Ono što mama i tata daju ostaje sa nama zauvijek. Ali kod kuće, u školi, na poslu, drugi nam daju nadimke. Mogu nestati i promijeniti se tokom godina. Ali ponekad se jednom ovaj nadimak dodijeli osobi za cijeli život.
Obično nadimak odražava najsjajniju karakternu osobinu. Često smišljaju nadimke koji su u skladu s imenom ili prezimenom, tako da je zgodnije i zanimljivije nazvati osobu (Grey - u ime Sergeja, Kirovets - u ime Kirova). Ponekad nastane i "naraste" do osobe kao rezultat nekog zanimljivog, neobičnog slučaja.
...

0 0

Postoje prilično popularni nadimci. Razumljivi su skoro svima. Tu spadaju beba plakačica, zmija, mamin sin, pohlepni, botaničar, Tolstoj. U osnovi, takvi se nadimci daju u školskim godinama. Oni nastaju kao rezultat nekog nezaboravnog događaja ili niza slučajeva. Djevojka je plakala jednom ili dvaput, nadimak joj se zalijepio. Ili su djeca primijetila da je dječak neobične građe, pa je nekome palo na pamet da ga nazove...

0 0

Nadimci su dugo i čvrsto ušli u naše živote. Nadimci se daju ljudima od samih ranim godinamaživot. I ne moraju nužno nadimci biti negativni, neugodni, iako se to često događa. Međutim, vrlo često nadimci odražavaju samo dobre stvari. Roditelji koji vole svoju djecu nagrađuju ljubaznim nadimcima - zeko, vjeverica, mala sirena ili možda punđa. Djeci se daju nadimci i vrtić i u školi. Školski nadimci su obično najljepljiviji, jer ako je nadimak uspješan, onda mladi čovjek Moram da živim sa njim svih 8-10 razreda srednja škola i automatski, zajedno sa prijateljima i devojkama, prelazi sa osobom u odraslog života. Ali čak i ako mladić nije dobio nikakav nadimak u školi, ne treba se uznemiravati i uzrujavati, on ipak mora ići na fakultet, vojsku i raditi. Prijatelji su svuda. Često se nadimci daju za neke izvanredne karakteristike ljudskog ponašanja, a ovdje su često uvredljivi. Ponekad se nadimci daju za neku fizičku osobinu osobe i ...

0 0

Kompozicija-razmišljanje na temu "Nadimci"

Pitanje nadimaka je ogromno, jer na ruskom jeziku postoji mnogo nadimaka. Pa ipak, ovo pitanje je vrlo zanimljivo, pa ću razmotriti neke slučajeve kada ljudi smisle neobične nadimke.

0 0

Sastav obrazloženja na temu nadimaka 7. razred na ruskom

U ovom eseju ću iznijeti svoje mišljenje o nadimcima. To su takva „dodatna imena“ koja nekoj osobi daju drugi ljudi. Obično nadimak sadrži razlikovna karakteristika osoba, podsjetnik na neku okolnost... Zapravo, često je to nešto uvredljivo. Kada osoba sama odabere “tajno ime”, onda je to nešto ugodno, ali se zove “nadimak”. Na nadimak se često ne odgovara, već se vrijeđa. Čuo sam takve nadimke kao što su, na primjer, Portfolio, Dabar… Ali neću ih sve, naravno. Samo nisam siguran da li je to prikladno u eseju. Svaki nadimak ima svoju priču.

Na primjer, nadimak je Bijeli luk. Bilo je to sa mojom djevojkom, koja je zbog bolesti propustila skoro četvrtinu. Samo što je u početku grip, nakon što se nije oporavio - prehlada. A doktor je, da se ne bi razboljela, htio "najbolje". Da bi imala manje lekova, da se ne bi ponovo zarazila, prepisao joj je iz naroda...

0 0

Lekcija ruskog jezika na temu "Priprema za esej - obrazloženje na temu" Nadimci ".

Ciljevi: naučiti pisati esej na osnovu pročitanog teksta; upoznati osnovnu šemu "Kompozicija-rezonovanje"; poboljšati vještine pisanja; razvijati pisani govor; razvijati interesovanje za ruski jezik.

Tokom nastave.

Organizacioni momenat.

Postavljanje ciljeva.

Na osnovu teme lekcije odredite ciljeve lekcije, šta treba da naučimo.

Učenici formulišu ciljeve časa. Ciljevi: naučiti kako kreirati diskursni tekst na zadatu temu; ponavljanje strukture eseji - rezonovanje. (slajd2)

Motivacija.

Motivacioni početak. Proučavanje ove teme za nas je neophodno i važno, jer esej mora biti napisan o GIA i Jedinstvenom državnom ispitu. Osim toga, važna je sposobnost zauzimanja određene tačke gledišta lični kvalitet.

Uvod u temu lekcije.

Obratite pažnju u mom kasnijem govoru na šta liči po strukturi.

Uzorak...

0 0

Nedavno sam šetao školom, a za mnom je doletio eho čudno ime. Tek kasnije sam shvatio da su mi dali nadimak. U početku je bilo malo uvredljivo, ali onda sam ozbiljno razmišljao o ovom incidentu.

U skoro svakom razredu ima učenika koji svojim kolegama iz razreda vole da daju lepa imena. Često se dešava da nadimak više prenosi suštinu osobe od njenog imena. Vrijedi kopati malo dublje - i ispostavilo se da većina učenika ima svoj nadimak. Za neke je to smiješno, za druge neutralno. Najnevjerovatnije je to što se čovjek navikne na svoje novo ime, pa čak i počne da se predstavlja drugim ljudima kao nadimak. Istina, ima sretnih i nesretnih izuzetaka kada učenik ostane bez nadimka.

Postao sam znatiželjan i malo istražio. Ispostavilo se da samo dva slučaja ostaju bez nadimka. Prvi slučaj su velikodušni učenici koji mi uvijek dopuštaju da otpišem testove i domaće zadatke. Ako uvredite...

0 0

Da li je dobro ili loše imati nadimak? Na ovo pitanje je prilično teško odgovoriti, jer svaka osoba drugačije reaguje na „etiketu“ koju mu ljudi oko njega drže. S jedne strane, nadimak bi trebao biti vrlo tačan i potpuno odgovarati osobi. S druge strane, nadimak ne bi trebao biti uvredljiv za samog nosioca. Na trećem - s vremenom se i sama osoba počinje prilagođavati nadimku, ponekad nauštrb razvoja nekih svojih drugih kvaliteta.

Aleksandar Nevski, Ričard Lavlje srce, Sulejman Veličanstveni, Manas Veličanstveni - lista se može nastaviti gotovo beskonačno, jer je broj vladara, vojskovođa, naučnika, umjetnika beskrajan. Šta je zajedničko svim ovim ličnostima koje su ostavile trag u istoriji? Ne samo da su njihova djela zanimljiva, već su i sama imena postala uobičajene imenice. Nadimci koje im je doba dodijelilo do danas oživljavaju njihove slike u našem sjećanju. Upravo od ove historijske digresije počet će rasprava o nadimcima.

1170. obilježeno je rođenjem prvog velikog matematičara srednjovjekovne Evrope- Leonardo iz Pize, nama najpoznatiji po nadimku - Fibonači, koji mu je, inače, dao Gijom Libri 1238. godine. Sam matematičar, propagandista decimalnog brojevnog sistema i upotrebe arapskih brojeva, potpisivao je svoja djela kao "Bonacci" ili "Bigollo". I do sada, jedan od kamena temeljaca teorije brojeva, teorije igara i mnogih drugih matematičkih pitanja, zove se Fibonačijev niz. Ovako nadimak postaje dio imena.

A šta je nadimak? Akademsko tumačenje nadimak smatra dodatnim imenom koje neko daju drugi u skladu sa njegovim karakteristične karakteristike, i ne vidim razlog da se tome proturječim. Svaka osoba je jedinstvena po prirodi i svaka osoba ima svoje neobične osobine – i fizičke i psihičke. Nažalost, vrlo često se u relativno malim grupama, na primjer, u nastavi, nadimak shvata kao isključivo uvredljivo, ismijavajuće i ponižavajuće svojstvo. To se događa, najvjerovatnije, kao rezultat želje predstavnika klase da "pokažu svoju duhovitost", ističući se na račun ponižavanja drugih. I, u pravilu, potpuno neprikladan, uvredljiv nadimak se "lijepi" za osobu, jako je povrijedivši.

Kao primjer mogu se navesti dva potpuno suprotna slučaja: punašni čovječuljak koji je došao k sebi nova klasa, i za tri mjeseca dobio nadimak "genij" za svoju veliku erudiciju i izuzetne matematičke sposobnosti i vođu razreda, koji je zbog svojih podlih nestašluka dobio nadimak "pacov". Ove nadimke su ljudi dobili svojim postupcima i pošteno je reći da je svaki od njih stekao svoj nadimak.

Sumirajući, može se primijetiti samo da svaka osoba sama određuje da li mu je nadimak prihvatljiv ili ne. A dati ili ne dati - sudit će istorija.

Kompozicija Nadimci za 7. razred

Iz raznih razloga, osoba, pored imena koje su mu roditelji dali pri rođenju, može imati i nadimak. Ovo se posebno odnosi na školsku djecu. Ponekad se pojavljuju nadimci kako bi se osoba razlikovala od ljudi sa sličnim imenima. Na primjer, nadimak je izmišljen iz promjene i transformacije prezimena. Na primjer, Fedtsov odjednom postaje Fedya. Ili, nešto sasvim suprotno. Molčunov postaje Brbljivica. I nije neophodno da osoba u isto vreme bude i brbljava. Nadimak dolazi samo kao šala.

Ponekad se nadimak pojavi nakon nekog smiješnog incidenta. I ne uvek prijatno. Ispustio si nešto pred svima, a sad si Krivorukov.

Dešava se da nadimak odražava neku karakternu osobinu: Mračan, Mrzovoljan.

Obično ovi nadimci ostaju u djetinjstvu. Ali dešava se da ih odrasli dođu u krug. Ili vašim kolegama s posla da se našalite. Ili među prijateljima koji su dugo prijatelji, uobičajeno je da se međusobno oslovljavaju razigranim nadimcima. U ovom slučaju niko nije uvrijeđen. Ovo je već priznanje dugogodišnjem prijateljstvu.

U principu, nadimci su uvijek bili prisutni u istoriji čovječanstva. Indijanci su svoju djecu nazivali nadimcima koji su odražavali njihove fizičke karakteristike ili karakter. Brza srna, oštro oko.
U Rusiji, kada su prezimena počela da se uvode u upotrebu, prema istraživanjima, često su izmišljena od nadimka: Trusov, Khitrov, Sorokin. A u starija vremena davali su se nadimci za zaštitu od zlih duhova.

Razni vladari su u istoriji dobijali i nadimke. Ivan Grozni, Vladimir Yasno Solnyshko, Luj Kralj Sunce. Zbog njihove ćudi, ili jednostavno da bi se nekako razlikovali među sličnim imenima vladara, kada je bio običaj da se ocu i sinu daju ista imena.

Nadimci se takođe pojavljuju u krugu porodice, kao privrženost među rođacima koji vole. Muž ženi, majka djetetu, baka unuku ili unuci. Ovi nadimci nastaju kao izraz ljubavi i nježnosti prema osobi.

Dakle, nadimci su bili u svim vremenima iu svim sferama života. I mogu se pojaviti u bilo kojoj dobi. Kako to tretirati, svaka osoba odlučuje za sebe. Nekome se sviđa ova tradicija, nekoga nervira. Kada se neki nadimak čini uvredljivim, što može stvoriti kompleks kod osobe, to, naravno, nije dobro. Ali ako se ovaj apel koristi među prijateljima i samom nosiocu nadimka ne smeta da ga tako zovu, pa zašto ne?

Neki zanimljivi eseji

Nedavno je sunce sijalo tako jako da ste morali da zatvorite oči dok šetate gradom. Hladan povetarac sve više vas tera da se naježite od neprijatnog osećaja jeseni na vašim ramenima.

Analiza Iskanderovog djela Zečevi i boe
Po žanru, djelo pripada društveno-filozofskoj bajci, bliskom stilu distopije.

Opis teme: Pitam se ko će se sjetiti koliko je nadimaka imao, zar sada? Šta su uvredljivi nadimci, ili je to možda samo opis osobe ili glupo ismijavanje koje nema smisla?
Može li nepromišljeni nadimak škoditi?
Pa ipak, mislili smo da i sami sebi dajemo nadimke, na primjer, na internetu. Dakle, bez obzira da li smo stvarni ili samo želimo da se vidimo takvima, ali može biti zastrašujuće gledati sebe očima druge osobe, ali, golicajući vam živce, korisno je.

Općenito, evo jednog članka za vas - eseja - to je i rasprava na tu temu:

"Nadimci među nama".

Ko od nas nije imao nadimak. Bilo je dobrih nadimaka, karakteriziranih s najbolje strane, a bilo je i uvredljivih - često su ih davali da zadirkuju osobu. I da, bili su drugačiji. Prezime, karakter, navika, izgled, čak i hobiji činili su osnovu nadimaka.

Kažu da za čovjeka nema ništa skladnije na svijetu od njegovog imena. A oslovljavati ga kao kućnog ljubimca, po nadimku, znak je lošeg ponašanja. Ali ponekad je nadimak za osobu mnogo ljepši od vlastitog imena.

Osim toga, nadimci u velikoj mjeri odražavaju stav ljudi prema osobi. Ako ga vole u društvu, onda je nadimak najvjerovatnije ljubazan i veseo, ali ako je obrnuto, čuvajte se. Često takvi zli, sarkastični nadimci koji se nepromišljeno daju osobi mogu učiniti mnogo štete. Oni mogu jako uvrijediti i osoba može postati izolirana, razočarana ne samo u sebe, već i u druge.

Usput, vrijedi napomenuti da su ne baš uvredljivi nadimci vrlo zgodni. Nazovite, na primjer, i na ulici ili u hodniku Mašu - oko pet ljudi se okrene, a Crvenokosi je viknuo - odmah postaje jasno kome se obraćaju. Naravno, možete prigovoriti - jer postoji prezime. Ali prezime ne zvuči uvijek lijepo.

Još jedna karakteristika su nadimci na Internetu. Mi sebi dajemo te takozvane nadimke. Često odražavaju našu suštinu. Ili pričaju o tome kako zaista želimo da se pojavimo. Skrivajući se iza nadimaka, ovih svijetlih, upadljivih nadimaka vlastitu kompoziciju, nadamo se da ćemo ugoditi sagovornicima, zaintrigirati ih.

Da, i živeći u svijetu Interneta, prikladnije je odabrati novo ime za sebe i zamisliti sebe kao potpuno drugačiju osobu. Ponekad to može izgledati kao uzbudljiva avantura - imitiranje potpuno druge osobe.

Dobro je ili loše imati nadimak - svako od nas odlučuje za sebe. Ali malo je vjerovatno da u njima ima nečeg lošeg, jer tradicija davanja nadimaka potječe iz dubine stoljeća.

Prvo odlučite o svom stavu.

"Nadimci među nama".

Kompozicija-razmišljanje na temu "Nadimci"

Kompozicija Nadimci za 7. razred

Neki zanimljivi eseji

"Nadimci među nama".

Povezani sadržaj: