ARVIOINTI IHMISTEN JA ELÄIMIEN HENKILÖN TILAAN

Pelottava, hauska, mukava,
Iloinen, hauska, ärsyttävä,
Karvas, makea ja ihana,
Levottomasti, armottomasti
Anteeksi, anteeksi, inhottavaa, surullista,
Kammottavaa, pelottavaa, surullista
Häpeä, ahdistunut, "herkullinen" -
Minä henkisesti...
_
"Maukas" ei ole sana, joka arvioi henkilön emotionaalista, henkistä tilaa. Ruokalaji on herkullinen. "Herkullinen" on adjektiivi. "Vkusno" pop-numero on tehty. Miten se on valmistettu? "Herkullinen" on adverbi. Oi kuinka herkullinen olen! "Maukas" - arvioi fyysistä havaintoa, vastaa kysymyksiin, kuten miten? mikä se on? kenelle? - tarkoittaa sisään tämä esimerkki, on osavaltioluokan sana...

IHMISEN JA ELÄINTEN FYSIKAALISEN KUNNON ARVIOINTI

Se sattuu, pahasti, kovaa, tukkoista,
Tiivistä, kovaa, "ei tylsää",
Pehmeä, mukava, tilava...
Sinä fyysisesti...
__________________________________________________
"Ei tylsä" ei ole sana, joka arvioi fyysistä kuntoa. En ole kyllästynyt sinuun. "Ei tylsä" - arvioi ihmisen henkisen tilan.

Savuista, pilvistä, sumuista,
Tuulinen, pimeä, petollinen,
Puhdas, kirkas ja huurreinen
Kylmä, raikas ja uhkaava,
Pölyinen, kuuma, kuiva, hiljainen...
Metsässä, kadulla...

TOIMINNAN ARVIOINTI + INFINITIIVI

Tarve, tarve, mahdotonta
Ehkä, voit ja et voi
Kyllä se on tarpeellista...

Osavaltiokategorian sanat vastaavat kysymyksiin miten?, mitä? ja merkitsee fyysisen ja tunnetila ihmiset ja eläimet, arvio ihmisen älyllisestä tilasta, arvio luonnon tilasta ja ympäristöön, toimien arviointi niiden toteuttamismahdollisuudesta, näiden toimien suorittamisen toivottavuudesta ja myös emotionaalisesti arvioida lauseessa tapahtuva toiminta. Tilakategorian sanat lauseessa ovat aina predikaatteja!

__________________________________________________
Lisäksi venäjän kielen ystäville ja niille, jotka haluavat ymmärtää paremmin tämän uuden kielen puheosan.

TILASANAT

Venäjän kielen kehitys määrää, että pian valtion sanat tulevat tilalle. oikea paikka puheen osien joukossa, täysin itsenäisenä (merkittävänä) puheosana. Vielä viime vuosisadan puolivälissä koulujen oppikirjoissa ei mainittu tällaisia ​​asioita. Nyt M. M. Razumovskayan ja S. I. Lvovin oppikirjojen kokonaisuudessa valtion sanat erotetaan adverbistä ryhmänä sanoja, jotka eroavat adverbeistä monin tavoin. V. V. Babaitsevan oppikirjojen kokonaisuudessa luvussa "Adverbi" tutkitaan myös valtion sanoja ja annetaan eroja adverbeista. Mutta M. T. Baranovin, T. A. Ladyzhenskajan oppikirjoissa valtion luokka on erotettu itsenäiseksi osaksi puhetta ja annettu morfologinen analyysi. Yritän tiivistää tunnetut tosiasiat.
Jokaisesta puheen osasta voimme erottaa OGZ, MP, SP. OGZ - yleinen kieliopillinen merkitys, MP - morfologiset piirteet, SP - syntaktisia merkkejä. Itsenäiset puheenosuudet vastaavat kysymyksiin.

Mikä on tilaluokka? Miten tämä voidaan muotoilla?
Osavaltion kategoriaa kutsutaan sanoiksi, jotka vastaavat kysymyksiin:
kuten? mikä se on? (kenellekään)
kuten? mikä se on? (minne tahansa, koskaan)
kuten? mikä se on? (tehdä jotakin)
ja merkitsee:
1) elävien olentojen tilan arviointi (fyysinen, emotionaalinen, älyllinen…);
2) luonnon ja ympäristön tilan arviointi;
3) toiminnan arviointi mahdollisuuksien-toivottavuuden mukaan tai emotionaalisesti.
1), 2), 3) - tämä on OGZ - valtion sanojen yleinen kieliopillinen merkitys.
Oppikirjoissa he kirjoittavat: Valtion sanat merkitsevät tilaa ... Se osoittautuu eräänlaiseksi tautologiaksi. On älykkäämpää ja oikeampaa, että valtiokategorian sanat arvioivat tilaa.

ELÄVIEN OLENTOJEN TILAN ARVIOINTI

Voit arvioida ihmisen, eläinten, mytologisen, keijuolentoja jne. Yleinen "kaava" näyttää tältä:

KUTEN? MITÄ? – JOKU fyysisesti; emotionaalisesti, älyllisesti.
Joku - tämä olen minä, sinä, hän, hän, me, sinä, he (henkilökohtaiset pronominit datiivitapauksen muodossa). Tai joku - tämä on nimi, lempinimi, lempinimi datiivitapauksen muodossa: Vasya, Ira, Myavrik, Muska huono, hyvä, kuuma, kylmä ...
Minulla on nyt huono olo (fyysisesti tai henkisesti).
eikö ole kuuma? (fyysisesti)
He pitävät sitä hauskana... (emotionaalisesti).
Kyllä, ymmärrän (älyllisesti).
Sydämellään iloisesti (emotionaalisesti).
Opi riimi ja, kuten he sanovat, sinulla on aina käden ulottuvilla sanat ihmisen, eläinten tunnetilasta:

Pelottava, hauska, mukava,
Iloinen, hauska, inhottava,
Katkera, makea ja ärsyttävä,
Levoton, levoton...

Anteeksi, anteeksi, inhottavaa, surullista,
Kammottavaa, pelottavaa, surullista
Tietoisesti, innokkaasti, maukkaasti -
OLEN NIIN PALJON.

Yksi sanoista on tarpeeton. Etsi se ja lisää sanasi Emotional State -kategorioihin.
Seuraavassa riimissä esimerkkejä kuntoluokan sanoista, jotka ilmaisevat arviota ihmisen ja eläinten fyysisestä kunnosta:

Se sattuu, pahasti, kovaa, tukkoista,
Tiivistä, kovaa, ei tylsää,
Pehmeä, hyvä, tilava -
SINÄ FYSIIKKA.

Tässäkin yksi sanoista on tarpeeton. Etsi se ja lisää omat sanasi Fyysisen kunnon luokat.
Esimerkkejä henkilön tilan älyllisestä arvioinnista voivat olla sanat:
selkeä, ymmärrettävä, mielenkiintoinen, tylsä, tietämätön, vastahakoinen, laiska ...

ARVIOINTI LUONNON JA YMPÄRISTÖN TILASTA

Sanat, jotka arvostavat ympäristöä ja luontoa, vastaavat kysymykseen:

KUTEN? MITÄ? JONKIN (kotona, kadulla, sisällä sijainti– maantieteellinen tai yleisnimi);
KUTEN? MITÄ? JONKIN (luonnon paikka - metsässä, joella, järvellä, merellä, lähellä vesiputousta, vuorilla, ilmakehässä, mikä on paikan olosuhde lauseessa ...).
KUTEN? MITÄ? SOMETIME, sana, joka joskus vastaa kysymykseen, on lauseen ajan adverbi.

Se on hyvin valoisaa tähdistä yöllä (K. Paustovsky).
Miten? Mikä se on? Kerran - yöllä on valoa;

Krimillä on kuuma.
Miten? Mikä se on? Jossain - Krimillä on kuuma;

Huomenna on kylmä.
Miten? Mikä se on? Kerran, huomenna on kylmä.

Opi riimi:

Savuista, pilvistä, sumuista,
Tuulinen, pimeä, petollinen,
Puhdasta, kirkasta ja pakkasta
Kylmä, raikas ja pahaenteinen,
Pölyinen, kuuma, kuiva, hiljainen...
METSÄSSÄ, KADULLA…

TOIMENPITEIDEN ARVIOINTI MAHDOLLISUUDESTA - TOIVOTTAVUUDESTA
TOIMINNAN ARVIOINTI EMOTIONALLISESTI
TOIMINNAN ARVIOINTI AJAN MUKAAN

Toiminnan mahdollisuus-toivottavuuden mukaan arvioidaan seuraavat tilasanat (ne ovat helppo muistaa): se on tarpeen, se on välttämätöntä, se on mahdotonta, se on mahdollista, se on mahdollista ja se on mahdotonta. Lauseissa verbi infinitiivimuodossa riippuu näistä sanoista:
On tarpeen tutkia tätä aihetta oppitunnille. (Tarvitsetko - mitä tehdä? - oppia).
On mahdotonta uskoa silmiäsi ... (Mahdotonta - mitä tehdä? - uskoa).
Heitä ei saa antaa tavata. (On mahdotonta - mitä tehdä - sallia).
Mahdollisuuden ja toivottavuuden toiminnan arviointikategorioissa on muita sanoja:
Olisi hyvä nukkua. (Toimenpiteen arviointi toivottavuuden mukaan).
Älä epäröi nauttia. (Toimenpiteen arviointi toivottavuuden mukaan).
Ei ole fiksua olla väärässä. (Toimenpiteen arviointi, jos mahdollista).

Arvioi emotionaalisesti toimintaa (verbi infinitiivin muodossa) samat sanat elävien olentojen tunnetilan arvioimiseksi:
anteeksi lähteminen;
pelottavaa ajatella;
hauska tavata;
se on hauska sanoa;
katkera muistaa;
surullista palata.

On aika palata. (Arvio toimista ajoissa).
Aika hajottaa kiviä ja aika kerätä niitä. (Arvio toimista ajoissa).

MP - VALTION LUOKAN MORFOLOGISET OMINAISUUDET

MP - morfologiset piirteet ovat pysyviä ja ei-pysyviä.
PP - pysyvät merkit kuuluvat sanaan, niin sanotusti "syntymästä lähtien" ja aina sen kanssa, eli ne eivät muutu, vaikka sana muuttuu. Adverbistä "kasvatetut" valtion sanat, kuten adverbi, ovat muuttumaton osa puhetta.
Siten tilasanat ovat johdannainen osa puhetta, pääasiassa adverbista:
pelottava, hauska, mukava, välttämätön, välttämätön;
Mutta on olemassa SS - tilasanoja, jotka tulivat substantiivista:
laiskuus (miten voin? mitä? - laiskuus); aika, on aika.

Ja ulos pysyviä merkkejä Huomaa, että OGZ:n mukaisesti - yleinen kieliopillinen merkitys, SS - tilasanat voidaan jakaa kolmeen luokkaan:
1) SS arvioi elävien olentojen tilaa: olen surullinen, ihminen on loukkaantunut, yksinäinen koira on surullinen ja nälkäinen;
2) SS arvioimassa luonnon ja ympäristön tilaa: ulkona on pimeää, metsässä on kosteaa, järvellä viileää, eilen tuuli;
3) SS arvioi toimintaa: surullista muistaa, et voi lopettaa, sinun täytyy kokoontua yhteen, palata myöhään.

NP - ei-pysyvät merkit SS:ssä - tilasanoja ei ole, koska tilasanat ovat muuttumaton osa puhetta. Mutta SS:llä - tilasanoilla, joissa on pääte "o" - on vertausasteen muotoja, kuten adverbit ja adjektiivit. Tilaluokan sanat, adjektiivit ja adverbit yksinkertaisen vertailevan asteen muodossa (liitteillä e-her-she-she-same) on erotettava:
Joen vesi on kylmempää kuin järvessä. (Vesi on kylmempää - merkki esineestä, lyhyt adjektiivi).
Tänään on kylmempää kuin eilen. (Tänään - miten? mitä? - kylmempää - tilasana, joka arvioi ympäristön tilaa).
Joten se satuttaa minua enemmän - (minä - miten? mitä? - se sattuu enemmän - valtion sana).
Joten teet siitä tuskallisempaa - (teetkö miten? millä tavalla? - toiminnan merkki - adverbi).

SP - TILASANOJEN SYNTAKSISET MERKIT

Tilakategorian sanoja käytetään pääasiassa yksiosaisissa persoonattomissa lauseissa ilman subjektia. Lauseessa tilasanat eivät ole riippuvaisia ​​mistään sanoista ja ovat aina yksiosaisia ​​predikaatteja persoonaton tarjous:
Miksi se on minulle niin tuskallista ja vaikeaa? (M. Yu. Lermontov). (SIS - yhdistenimellinen predikaatti)
Tilaluokan sanoja voidaan yhdistää verbien kanssa: olla, tulla, tehdä:
Olin niin kipeänä. Hän tunsi surua. (SIS)
Verbit infinitiivin muodossa CGS:ssä - yhdiste voi riippua tilan luokan sanoista sanallinen predikaatti:
On sääli erota sinusta. Et saa pitää melua! (GHS)

Näin ollen olemme katsoneet, että tilakategorian sanoilla on kaikki ominaisuudet (OGZ, MP, SP) itsenäisiä osia puhetta ja hänellä on oikeus ottaa paikkansa morfologisessa taulukossa.

Psykologia tutkii yksilön henkisiä prosesseja, ominaisuuksia ja tiloja. Ensimmäiset ovat psyyken perusyksiköt, jotka varmistavat sen toiminnan. Kohdista (aisti, havainto, muisti, ajattelu, mielikuvitus) ja huomio. Jälkimmäinen ei ole itsenäinen prosessi, vaan säätelee muita ja rakentaa myös psyyken uudelleen vasteena muuttuviin ympäristöolosuhteisiin.

Kiinnostuksen kohde

Kiinnostuksen tilaan on ominaista älyllisen, emotionaalisen ja tahdonalaisen komponentin vuorovaikutus. Kiinnostus perustuu suuntautumisrefleksiin, mutta nämä tilat eivät ole identtisiä. Tilanteeseen orientoituessaan ihminen voi lakata olemasta kiinnostunut siitä, tai päinvastoin, refleksi katoaa, mutta kiinnostus säilyy.

Kiinnostus ammattiin viittaa pikemminkin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin, mutta oman työn merkityksen tiedostaminen, halu kehittää osaamista ja keskittyminen ammatillisiin ongelmiin edellyttävät älyn aktiivista osallistumista.

Ammatillisen muodonmuutoksen ja horisonttien kaventumisen välttämiseksi ammatillinen kiinnostus tulisi yhdistää uteliaisuuden ilmenemismuotoihin muilla aloilla, älylliseen reagointikykyyn saatuun tietoon. Näin ihmisen älyllinen tila muodostuu. Esimerkkejä: esiopetusopettaja on aktiivisesti kiinnostunut teatterista, kääntäjä hankkii ajotaitoa, ohjelmoija oppii web-suunnittelun perusteita jne.

Uteliaisuus

Tämä tila liittyy kiinnostukseen. Faktat, joiden suhteen uteliaisuus ilmenee, vangitsevat, sisältävät juonittelua, kannustavat aktiiviseen toimintaan tilanteen selventämiseksi. Tällaista ihmisen älyllistä tilaa kuvaavat sanat "mielenkiintoinen", "jännittävä", "utelias" jne.

Uteliaisuutta on kahdenlaisia: oman edun tavoittelu ja uteliaisuus. Ensimmäisessä tapauksessa yksilö yrittää tietää kaiken narsismin tarkoituksessa, on kiinnostunut asioista ja asioista, joihin hänellä ei ole mitään tekemistä. Utelias pyrkii hankkimaan systemaattista tietoa hyvään tarkoitukseen.

luovaa inspiraatiota

Tämä tila on emotionaalisten ja älyllisten komponenttien synteesi. Useimmiten edustajat kokevat inspiraation luovat ammatit(taiteilijat, säveltäjät, kirjailijat), mutta jotain samanlaista on tuttu jokaiselle meistä. Nämä ovat hetkiä, jolloin löydetään ratkaisu matemaattiseen ongelmaan, tapa korjata rikkinäinen kone, kirjoitetaan opiskelutyö jne.

Äkillisen ymmärryksen tilaa, kun yhtäkkiä tulee selväksi, kuinka toimia, kutsutaan psykologiassa oivallukseksi. Tämä on ihmisen hämmästyttävä älyllinen tila. Esimerkkejä sanoista, jotka tulevat mieleen sellaisina hetkinä: "Eureka!", "Hurraa! Löytyi!", "Kuinka en aiemmin arvannut!".

Ymmärryksen aikana tunnetaan epätavallinen voimanpurkaus, havainto terävöityy, fantasia nostaa esiin alkuperäisiä kuvayhdistelmiä, suorituskyky putoaa mittakaavasta, kaikki näyttää kauniilta.

Itse asiassa oivalluksen tila ei ole ollenkaan äkillinen. On vain niin, että kaikki tavoitteen saavuttamiseen johtava henkinen työ tapahtui alitajunnan tasolla, ja oikealla hetkellä tietoisuus sai oikeat vastaukset.

Yksitoikkoisuus (ikävystyminen)

Tämä älyllinen tila on ominaista henkilölle, joka on riistetty kommunikoinnista muiden ihmisten kanssa tai pakotettu pitkä aika tehdä samaa rutiinityötä. Yksitoikkoisuuden ilmenemismuodot ovat tyypillisempiä taigan asukkaille, napapiirin takana olevien maiden asukkaille, mutta kyllästyneitä ihmisiä löytyy mistä tahansa.

Yksitoikkoisuudesta kärsivä henkilö ei pysty luomaan suhteita muihin ihmisiin ja järjestämään toimintaansa siten, että hän kokee moraalista tyydytystä. Joskus yksitoikkoisuus tulee suuri numero Vapaa-aikaa, jota et halua tehdä mitään. Tylsyyttä aiheuttavat myös vakavat ongelmat, kokenut suru, krooninen väsymys.

Krooninen ikävystyminen on yksi ongelmista moderni yhteiskunta. Ihmiset kääntyvät yhä useammin asiantuntijoiden puoleen, koska he eivät näe kannustimia elämään, eivät osaa piristää itseään. Lyhytaikaisia ​​tapoja saada mielihyvää käytetään (savukkeet, alkoholi, siveetön seksi jne.), mutta ne eivät pääse eroon bluesista. Henkilökohtaisesti ja yhteiskunnallisesti merkittävien motiivien tunnistaminen, keinot tehdä työstä houkutteleva ja kommunikaatiokumppaneiden etsiminen auttavat korjaamaan tilannetta.

Henkilön älyllinen tila: tilaluokka (esimerkkejä)

Kaiken, mitä yksilölle tapahtuu, osoittavat puheessa käytetyt kieliyksiköt. Venäjän kielellä on sanoja, jotka kuvaavat henkilön älyllistä tilaa: "mielenkiintoinen", "selkeä", "ymmärrettävä" jne. Muuten niitä kutsutaan predikaateiksi. Jotkut tutkijat viittaavat näihin leksikaalisiin yksiköihin adverbeihin.

Sanasto, joka kuvaa henkilön älyllistä tilaa (tilaluokka), sisältää sanat, jotka ovat osa kielioppipohjaa tai yksinkertaisesti osa persoonattomia lauseita. Näillä sanoilla ei ole erityisiä morfeemisia piirteitä. Tapausten mukaan henkilöt ja numerot eivät muutu. Kuten adverbit, useimmat leksikaalisia kohteita, joka tarkoittaa henkilön älyllistä tilaa, sisältää pääte -o-: "tylsä", "hämmästyttävä" jne.

Lauseessa tilakategorian sanasto on yhdenmukainen datiivitapauksen kanssa ( Ivan ymmärsi tehtävän tilanteen) tai niitä käytetään yleistetyssä merkityksessä ( On selvää, että meillä ei ole aikaa lentokoneeseen).

Mielen tilan ominaisuudet

Mikä tahansa ihmisen älyllinen tila on kiinteä, liikkuva ja suhteellisen vakaa. Tietyn tilan ilmenemismuodot luonnehtivat psyykettä kokonaisuutena. Joten jos henkilö luottaa uskomuksiinsa, hänellä on tietojärjestelmä, hän ei epäile olevansa oikeassa ja osoittaa menestyksekästä käytännön toimintaa.

Mielen tilojen liikkuvuus piilee siinä, että vaikka ne ovat prosesseja pidempiä, ne kuitenkin etenevät ajassa, niillä on alku, kehitysdynamiikka ja valmistuminen. Vakaat tilat muuttuvat ajan myötä henkilökohtaiset ominaisuudet(keskittyminen, ajattelukyky jne.).

Mielen prosessit, tilat ja ominaisuudet liittyvät läheisesti toisiinsa. Tietyissä yhdistelmissä ne muodostavat henkilön yksilöllisen ulkonäön.

1. Tilan luokka osana puhetta. 2. Tilaluokan sanojen kieliopilliset luokat. 3. Tilaluokan sanojen syntaktiset funktiot ja syntaktiset linkit. 4. Tilakategorian sanojen alkuperä. 5. Kysymys valtion kategoriasta erityisenä osana puhetta.

Tilaluokan sanat - muuttumattomat sanat, jotka ilmaisevat tilaa tai sen arviota: lämmin, pakkasta(luonnon tila); tukkoinen, likainen(ympäristön tila); loukkaavaa, inhottavaa(elävien olentojen fyysinen tila); hävettää, hävettää(henkilön henkinen tila); ok, helppoa(mikä tahansa tilan arviointi); tarpeellista, ei mahdollista(modaalitilan arviointi).

Tilakategorian sanoilla on kieliopilliset mieliala- ja aikaluokat, jotka ilmaistaan ​​analyyttisesti vastaavien yhdistävien verbien avulla ( olla, tulla jne.). Heillä on suuntaa-antava ja subjunktiivinen mieliala: Kadulla siitä tulilämmin (vyv. inkl.); Se olisi mieluumminlämmin (ei sis.). Pakolauseen muoto puuttuu tilakategorian sanoista siitä syystä, että niitä käytetään aina persoonattomissa lauseissa: minulle jotainhävettää alkoi chattailla, chattailla lakkaamatta(I. Turgenev).

Tilakategorian sanoja luonnehtivat nykyaika, menneisyys ja tuleva aika. Nykyinen aika ilmaistaan ​​käyttämällä nollakonnektiivia: Huoneessatumma . Menneet ja tulevat aikamuodot ilmaistaan ​​yhdistävillä verbeillä: Kolme päivää sittenSe oli lisääkylmä (menneisyys); Huomennatulee lämmin (nukku.).

Syntaksitoiminto

ja syn t a x i c h i c h i n c i o n s

VALTION KATEGORIA

Toisin kuin adverbit, joiden pääasiallinen syntaktinen tehtävä lauseessa on olosuhteen funktio, tilaluokan sanat ovat aina predikaatteja persoonattomissa lauseissa: Huone olitumma ; toiset kukot juuri lauloivat(I. Turgenev).

Osavaltioluokan sanat voidaan yhdistää suvun, päivämäärän kanssa. ja ehdotus. n. n. tai paikkoja. Päivämäärä n. ilmaisee yleensä subjektin merkityksen (tarkoittaa henkilöä tai esinettä, joka kokee jonkin tilan): mies iloisesti; Hän on tylsistynyt. Suku. ja ehdotus. n. ilmaisevat yleensä adverbimerkit: kyyneliin loukkaava; ulkona on kylmä.

Vertaileva taulukko tilaluokan sanojen ja lyhyiden adjektiivien ja adverbien välisistä eroista

Tekijä: alkuperä valtion luokan sanat on jaettu useisiin ryhmiin:

1) sanat kissa. comp. päätteellä -noin nouseva lyhyt adj. tai adverbeja -o: lämmin, kylmä, hauska;

2) sanat kissa. nouseva substantiivit: syntiä, piinaa, häpeää, häpeää jne.;

3) sanat kissa. comp., joka ei liity mihinkään nykyaikaisen venäjän kielen puheen osaan: voi, ei voi ja alla.

Q o u r n i o n a t e s t a t e o r i o s

erityisenä osana puhetta

Venäläinen kielitieteilijä A. Kh. Vostokov oli yksi ensimmäisistä, joka kiinnitti huomiota sen sanaryhmän erityispiirteisiin, jotka nykyään luokitellaan valtion luokan sanoiksi. Hän katsoi ne verbeiksi, koska niille on ominaista "aika ja persoonallisuus". A. A. Shakhmatov viittasi niihin myös verbeihin (joitakin hän kuitenkin jätti substantiivien ja adverbien sarjaan).

D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky, harkitessaan sellaisia ​​sanoja adverbeiksi, erotti ne erityiseen ryhmään - predikatiiviset adverbit.

K. S. Aksakov harkitsi niitä lyhyet adjektiivit, jotka saavat verbien merkityksen.

A. M. Peshkovsky, joka korosti tällaisia ​​sanoja erityisessä ryhmässä, ei liittänyt niitä mihinkään olemassa oleviin puheen osiin.

L. V. Shcherba erotti tämän ryhmän sanat ensimmäistä kertaa erityiseen puheosaan, hän antoi heille myös nimen valtion luokka. Tiedemies toi esiin erot tilaluokan sanojen välillä adjektiiveista ja adverbeista: ne eroavat adjektiiveista muuttumattomuudessa, adverbeistä siinä, että niitä voidaan käyttää nippuna.

Termin "valtioluokka" otti käyttöön myös erinomainen venäläinen tiedemies V. V. Vinogradov, joka antoi yksityiskohtaisen ja yksityiskohtaisen kuvauksen tästä puheen osasta monografiassa "Venäjän kieli". Tiedemies harkitsee valtion luokkaa itsenäinen osa puhe, kehittyy ja täydentyy aktiivisesti lyhyiden adjektiivien, adverbien ja yksittäisten substantiiviluokkien vuoksi. Hän huomauttaa, että siirtyessään tilakategoriaan nämä sanat saavat ajan merkin, suorittavat predikaatin syntaktisen toiminnon persoonattomassa lauseessa ja osoittavat tilaa.

Kaikki lingvistit eivät kuitenkaan tunnusta valtion luokkaa itsenäiseksi osaksi puhetta. Joten "Venäjän kielioppi" (1980) sanat, joissa on pääte -noin, joka tarkoittaa tilaa, pitää sitä erityisenä adverbiryhmänä ja kutsuu niitä predikatiiviset adverbit. Sanat alkaen modaalinen merkitys puhelut predikatiiveja.

Koulun oppikirjoissa valtion luokan sanoja erityisenä osana puhetta alettiin tarkastella suhteellisen hiljattain.

Didaktinen materiaali

Etsi annetuista lauseista tilaluokan adverbit ja sanat. 1. Selvitä, mihin luokkiin adverbit kuuluvat. 2. Ilmoita, mitä merkityksiä (tiloja) tilaluokan sanat ilmaisevat.

1. Hän soutu satunnaisesti pengerrykseen, joka alkoi erottua mustasta taivaasta mustalla kyhmyllä (L. Andreev). 2. Kapeasti ja matalasti vuotanut virta niin, että kivien virtaava sinisyys näkyi, katosi vastaan ​​tulevassa meren aallossa (A. Green). 3. Häpeän onnittelujasi, pelkään ylpeitä sanojasi! (V. Bryusov). 4. Hän liikutti jatkuvasti partaaan ja räpytteli silmiään hyvin nopeasti ja nykitti huuliaan (I. Turgenev). 5. - Katso, on liian myöhäistä, on kylmä (M. Lermontov). 6. Vain myöhään syksyllä se on niin hyvä (I. Turgenev). 7. Aurinko nousi korkealle; tuli kuuma (I. Turgenev). 8. Nousen ylös ja istun alas. Tämä on vaikeaa, kun molemmat jalat ovat katkenneet (V. Garshin). 9. - No, täällä on hyvä - ei sanoja! ja kaikki, tiedätkö, on jotenkin noloa karitsalle ilman yaria! Kyllä, ja univormu on myös sääli! (M. E. Saltykov-Shchedrin).

Tarkasta kysymykset

2. Luettele adverbien morfologiset piirteet, niiden syntaktiset yhteydet ja syntaktiset toiminnot.

3. Mihin riveihin adverbit jaetaan nykyvenäjän kielessä? Nimeä ne.

4. Mitä eroja on tilaluokan adverbeilla ja sanoilla?

1) Luonnon tila --- tuulinen, kuuma, aurinkoinen ...
2) Elävien olentojen fyysinen tila on tuskallinen, huono, miellyttävä...

3) Ihmisen tunnetila --- hauska, surullinen, pelottava ...

4) Intellektuaalinen valtio henkilöstä --- kiinnostava, selkeä, ymmärrettävä...

5) Minkä tahansa tilan, aseman arviointi --- helppoa, aikainen, hyvä ...

1. Venäjän kielen koe ”Partikkeli. Hiukkasten päästöt 1. Määritä hiukkanen. 1) päälle 2) yli 3) tai 4) yli 2. Ilmoita sana, joka ei voi olla vain hiukkanen, vaan

ja toinen osa puhetta. 1) Kaivaus katkesi aivan rotkon rinteestä. (Ananijev A.) 2) Nina Semjonovna vajosi tuoliin ERITTÄIN oven luona. (Tendryakov V.) 3) Se oli valtava alus, Mustanmeren laivaston tehokkain taistelulaiva. (Rybakov A.) 4) Shubin murtautui taistelun ytimeen. (Platov L.) 5. Ilmoita vahvistusta ilmaiseva semanttinen (modaalinen) partikkeli 1) millainen 2) onko 3) täsmälleen 4) jopa 6. Ilmoita epäilystä ilmaiseva modaalihiukkanen 1) kuten 2) vain 3) tuskin 4) koska 7. Ilmoita rajoitusta ilmaiseva modaalihiukkanen 1) kaikki 2) vain 3) voitti 4) -ka 8. Ilmoita selkeyttä ilmaiseva modaalihiukkanen . 1) tuskin 2) vain 3) vain 4) ehkä 9. Missä lauseessa sana TÄMÄ on demonstratiivinen partikkeli 1) Tsarev tunsi olevansa myöhässä, ja TÄMÄ myös ärsytti häntä. (Ananyev A.) 2) TÄMÄ tarkoitti, että pommit räjähtivät hyvin lähellä (Platov L.) 3) TÄMÄN merimiehet tutkivat osastojaan. (Platov L.) 4) Lääkäri selitti, että TÄMÄ nousu oli pakotettu. (Platov L.)
10. Missä lauseessa ei ole partikkelia? 1) Todella ja mistä " Lentävä hollantilainen"Vain muodoton rautakasa oli jäljellä? (Platov L.) 2) Mutta Shura todellisena taiteilijana ei edes osoittanut olevansa kipeänä. (Rybakov A.) 3) Shubinia ei kuitenkaan lähetetty Espanjaan, suurimmaksi suuttumuksensa .(Platov L.) 4) Victoria käveli hyvin hitaasti ympäri kaupunkia pää alaspäin. (Platov L.)
2. Venäjän kielen koe ”Partikkeli. Hiukkasten päästöt. 1. Valitse hiukkanen. 1) liian2) ei kumpaakaan 3) kun 4) huolimatta 2. Ilmoita muotoileva partikkeli. Määritä modaalinen hiukkanen. 1) olisi 2) syttyy 3) ei kumpikaan 4) vain 4. Ilmoita negatiivinen hiukkanen. 1) täsmälleen 2) -ka 3) ei 4) kyllä ​​5. Merkitse sarja, jossa kaikki sanat ovat modaalipartikkeleita. jopa 6. Osoita sarjaa, jossa kaikki sanat ovat tehostavia partikkeleita. 1) -sama, ei, miksi 2) jopa, tuskin, ei ollenkaan 3) sama loppujen lopuksi jo 4) miten ja vain 7. Ilmoita sarja, jossa kaikki sanat ovat indikatiivisia partikkeleita 1) täällä, siellä, tämä 2) mitä varten, no, miten 3) todella, onko se (l) 4) täsmälleen, juuri, suora8. Osoita sarja, jossa kaikki sanat ovat kyselyhiukkasia. 1) melkein, vain, 2) suoraan, tarkalleen, täsmälleen 3) todella, ehkä, onko (l) 4) vain, vain, tuskin 9. Ilmoita sarja, jossa kaikki sanat ovat huutohiukkasia. 1) todellakin, loppujen lopuksi hyvin 2) mitä varten, no, miten 3) melkein, vain, - jotain 4) sama, ei loppujen lopuksi 10. Merkitse sanasarja, jossa kaikki partikkelit muodostavat muodon verbin pakottava tunnelma. 1) kyllä, anna heidän antaa, anna heidän 2) -ka, anna heidän, anna heidän 3) älä, se tapahtui, he sanovat 4) sanovat, todella, mennään

Tilakategorian sanat (predikatiivit, persoonattomat-predikatiiviset sanat) ovat leksikaalisia ja kieliopillisia sanoja, jotka kuvaavat elävien olentojen tilaa, luontoa, ympäristöä, joskus modaalisella värityksellä ja arvioivalla ilmaisulla: Olen surullinen, koska olet onnellinen (M. Lermontov); Ulkona on pimeää (M. Gorki); Ja kyyneleet valuvat, vuotaa nuoren Kartashovin kasvoilta: anteeksi isä, anteeksi elävä, anteeksi elämä (N. Garin-Mihailovsky).
Valtiokategorian sanoille on ominaista muuttumattomuus. Vain -o:n muodot muodostavat vertailevan asteen: Siitä on tullut viileämpää; Pian on lämpimämpää.
Tilakategorian sanoja käytetään predikaatin funktiona persoonattomassa lauseessa eivätkä lauseen pääjäsenenä tule alisteisuutta toisin sanoen, vaikka niillä saattaa olla riippuvainen infinitiivi: On hauskaa kuunnella perustelujasi. Ne eivät salli subjektia nominatiivissa, ne yhdistetään vain subjektin kanssa datiivitapauksessa (minulla on hauskaa) tai substantiivin kanssa prepositio(Metsässä on hiljaista). Predikaattina käytettynä ne yhdistetään nippuun ja tämän ansiosta esiintyvät lauseessa eri aikamuodoissa ja tunnelmissa (indikatiivisissa ja subjunktiivisissa): Hän voi hyvin kanssamme; Hän oli (tulee olemaan) hyvä kanssamme; Hän pärjäisi meidän kanssamme.
Osavaltioluokan muodostavat:

1. -o-päätteiset sanat lyhyillä neutraaleilla adjektiiveilla yksikkö ja adverbit (lämpimästi, hiljaa, iloisesti, varhain, hauska, kätevä) tai ei korrelatiivisia niiden kanssa (mahdollinen, välttämätön, peloissaan, häpeissään, häpeissään). Tämän ryhmän sanat tarkoittavat: .

a) luonnon tila, ympäristö, tilanne (kadulla on hiljaista, aulassa on valoa);
b) elävien olentojen fyysinen kunto (hän ​​on kuuma);
c) henkilön henkinen tila (olen surullinen);
d) modaalinen arviointi (sinun täytyy mennä, voit kuunnella);
e) visuaaliset ja kuuloaistimukset (mitään ei näy, kaikki kuuluu).

1. Substantiivien etymologisesti liittyvät sanat: aika, aika, metsästys, haluttomuus, laiskuus, ajanpuute, synti, sääli, häpeä, ylivoimainen, sietämätön. Ne ilmaisevat:

a) tilan arviointi moraaliselta ja eettiseltä puolelta (synti valittaa);
b) moraalis-tahtoimpulssit (liian laiska nousemaan ylös);
c) tunnearviointi (anteeksi veli).
Laajennetun valtion luokan ymmärtämisen myötä sen leksikaalinen koostumus sisältää persoonattomia predikatiivisia sanoja, mutta myös erityisiä lyhyitä (predikatiivisia) adjektiiveja, joita ei käytetä täydessä muodossa tai joilla ei ole korrelatiivisuutta. täydellisiä lomakkeita, arvolla sisäinen tila, taipumus, kyky tehdä jotain: voimakas, vapaa, paljon, pakko, aikoo, on velvollinen, iloinen, taipuvainen, kykenevä.
V. Vinogradov erottaa tilakategorian erityiseksi puheosuudeksi viitaten siihen sekä indecinable-nominaal (onnellinen, paljon, iloinen) että adverbiaalisia sanoja niiden perusteella. leksiaalinen merkitys sekä morfologiset ja syntaktiset ominaisuudet. Mutta kaikki kielioppitutkijat eivät tunnusta oikeutta erottaa puheen erityinen osa tilakategoriana (Fr. Travnichek, A. B. Shapiro).

Lisää aiheesta TILALUOKAT SANAT:

1. Valtion sanat osana puhetta. Kiista valtion luokan sanoista kotimaisessa tieteessä. Kysymys puheenosien määrästä.