Peli on rakennettu samannimisen TV-ohjelman mukaisesti ja se on suunniteltu 3-4-luokkien opiskelijoille.

Katsojien joukosta - "teoreetikot" vastaamalla kysymyksiin valitaan 3 pelaajaa, jotka saivat suurin määrä"tilauksia". Niiden joukossa on piirros kappaleista, joilla he soittavat. Se, joka arvaa arvoituksen nopeammin, saa oikeuden valita polun.

Punainen matto on lyhin. Et voi mennä pieleen hänen kanssaan. Keltaisella radalla voi tehdä virheen kerran. Vihreä polku on pisin, sillä voi tehdä virheen kahdesti. Pelaajat, jotka eivät läpäise radaa, sijoittuvat "teoreetikkojen" joukkoon. Käyttämättömät kysymykset osoitetaan "teoreetikoille" ja heille annetaan mahdollisuus saada "tilaus".

Tarvikkeet: kuva kolmesta kappaleesta (punainen, keltainen, vihreä), tilaukset "Clever" ja "Clever".

Ensimmäinen agon

Ensimmäisen agonin eliminointikysymykset

Laite, erottava piirre Carlson. (Potkuri)

Kultaisella ketjulla koristeltu puu. (Tammi)

Pesualtaan päällikkö. (Moidodyr)

Kauhea rosvo, Aibolitin vihollinen. (Barmaley)

Sadun nimi, jossa tyttö onnistui murtamaan komealle prinssille heitetyn pahan loitsun, muuttui hirviöksi. (" Punainen kukka»)

Mikä on tunnetuimman arabiankielisen tarinakokoelman nimi? ("Tuhat ja yksi yö")

Missä satumaassa Humpty Dumpty asuu? (katselasin läpi)

Baba Yagan suosikkisieniä. (Amanita) Kolmen ensimmäisen osallistujan esittely.

♦ Siniset hiukset, suuret silmät -

Hän on ylpeä ja kauneus nukketeatterissa. (Malvina)

♦ Rupikonna varastaa tämän sankarittaren,

Mutta vanha myyrä ei piiloudu reikään. (peukalo)

Arvaa antonyymeillä (vastakkaisilla merkityksillä varustettuja sanoja), mikä satu on piilotettu ilmaisun "Herätä ruma tyttö" alle. ("Prinsessa Ruusunen")

Tämä ruma puinen nukke, jolla on iso pää ja valtava hammassuu, annettiin tyttö Marielle joululahjaksi. Mikä oli nuken nimi? ("Pähkinänsärkijä")

Mistä sadusta on kohta: "Seuraavana päivänä piika alkoi lapioida tuhkaa uunista ja löysi pienen tinapalan, kuten sydämen, ja palaneen, mustan, kuten hiilen, rintakorun." ("The Steadfast Tin Soldier", kirjoittanut Andersen.)

Jos sadun sankari sopii tämän hevosen oikeaan korvaan ja ryömii ulos vasempaan, hänestä tulee niin hieno kaveri, ettei häntä voi kertoa sadussa tai kuvailla kynällä. Ja jos hän tekee päinvastoin, toisin sanoen hän istuu vasempaan korvaan ja ryömii ulos oikeaan, niin hänestä tulee jälleen sama kuin ennen. Mikä tämän hevosen nimi on? (Sivka-Burka)

Sen tytön nimi, joka tilapäisesti korvasi Tutin perillisen nuken? (Suok)

Opi siitä muutamalla sanalla satu: "sota", "kukko", "tähtitar", "kuningas", "neito". (A. Pushkinin "Tarina kultaisesta kukosta")

Yhteenveto ensimmäisen tuskan tuomaristosta.

Toinen agon

Valintakysymykset toiselle agonille

Kuka onnistui keräämään quitrentin paholaisista? (balde)

Kuka lensi tykinkuulalla? (paroni Münchausen)

Maailman tunnetuin poliisi. (Styopa-setä)

Mikä on sen pellon nimi, jolle Pinocchio istutti rahaa? (Tyhmien kenttä). Kuka sammakkoprinsessasta on tullut? (Vasilisa Kauniille.)

Mikä oli lelueläinten kanssa eläneen pojan nimi: karhunpentu, aasi, porsas, kani, pöllö ja muut? (Christopher Robin)

Onneton lintu Andersenin sadusta. ( ruma ankka)

Persilja, ruiskukukka, korte, piparkakkumies, hyönteinen, murukka, tiainen - kenen nimet nämä ovat? (Kääpiöt)

Toisen osallistujatrion esittely.

Arvoituksia jälkien piirtämiseen

♦ Kaikkien tiedossa olevasta syystä

En nukkunut höyhensängyssä. ("Prinsessa herneellä")

♦ Nyt kaikki tietävät

Kuka asuu vanhassa lampussa. (Geni)

Kysymys pelaajalle punaisella matolla

Mitä yhteistä on tarinoiden "Ruma ankanpoikanen", "Pukalo" ja "Flint" välillä? (Kirjoittaja - Andersen.)

Kysymyksiä keltaisen raidan pelaajalle

Englanti kansan sankari, jota kutsuttiin heikkojen puolustajaksi ja oikeuden puolesta taistelijaksi, yhdessä ystäviensä, iloisen munkki Tookin ja todellisen sankarin Pikku Johnin kanssa asettuivat Sherwood Forestiin ja eivät menettäneet tilaisuutta hyökätä rikkaiden, kansan vihollisten kimppuun. , ottakaa heidän kultansa ja antakaa se köyhille. Kuka hän on? (Robin Hood)

Korjaa otsikkovirheet kuuluisia satuja:

— « lumiprinsessa» (« Lumikuningatar»);

- "Susi ja viisi lasta" ("Susi ja seitsemän lasta");

- "The Boy and Carlson" ("The Kid and Carlson").

Kysymyksiä pelaajalle vihreällä matolla

Nyt näitä esineitä kutsutaan: kompassi, rullaluistimet, lentokone. Ja miksi niitä kutsuttiin vanhoissa saduissa? (Maapallo, kävelysaappaat, lentävä matto)

Nimeä ainakin kolme satujen sankaria, altaiden asukasta. (Kikimoran suo, vesi, merenneito, kultakala, hauki)

Mikä on tomboy-tytön nimi, joka, toisin kuin muut lapset, asuu yksin, yksin talossa nimeltä "Vili Toptormashki"? Hän on loistava keksijä. Hänen ystävänsä ovat Tommy ja Annika. (Pippi Pitkätossu)

Yhteenveto toisen agonin tuomaristosta.

Kolmas agon

Eliminaatiokysymykset kolmannelle agonille

Rotan lempinimi tarinasta Pinocchion seikkailuista. (Shushara)

Kuka matkusti liliputien maahan ja jättiläisten maahan? (Gulliver)

Sankaritar, josta tuli tontun vaimo. (peukalo)

Lumikki ystävät. (Tontut)

Kuka onnistui saamaan prinsessa Nesmeyanan nauramaan? (Emele)

Lintu, jonka höyhenet hohtavat kirkkaalla valolla. (Tulilintu)

Monipäinen tulta hengittävä lohikäärme. (Lohikäärme)

Sankari, joka asetettiin tornin torniin korkea torni. (Kultainen kukko)

Kolmannen osallistujatrion esittely.

Arvoituksia jälkien piirtämiseen

♦ Merisukunimellä varustettu sankari on tuttu kaikille,

Lisäksi hän on talouskissa. (Matroskin)

♦ Paha vanha nainen vanhanaikaisessa hatussa,

Pahuudessaan hän on levoton. (Shapoklyak)

Kysymys pelaajalle punaisella matolla

Listaa vähintään kolme satua, joiden otsikossa on numeroita. ("Ali Baba ja neljäkymmentä varkaat", "12 kuukautta", "Kolme pientä porsasta", "Kukka-seitsemänkukka" ...)

Kysymyksiä keltaisen raidan pelaajalle

Tunnetuin satujen sankaritar G. -X. Andersen, muistomerkki pystytettiin Kööpenhaminan satamaan, kaupunkiin, jossa Andersen asui ja sävelsi satuja pitkään. Mikä tämä sankaritar on? (Merenneito)

Nimeä vähintään kolme saduissa käytettyä kultaista esinettä. (Kultainen fleece, kultainen kukko, kultainen avain, kultaketju, kultainen muna)

Kysymyksiä pelaajalle vihreällä matolla

Listaa vähintään kolme satua, joiden nimissä on värejä. ("Punahilkka", "Punainen kukka", "Siniparta", "Ryaba-kana")

Julkaisun jälkeen kuuluisa kirja Defoe autiolle saarelle päätyneen miehen seikkailuista, monet kirjailijat alkoivat matkia kirjailijaa ja kirjoittaa kirjoja maailmasta eristäytyneiden ihmisten seikkailuista. Tällaisia ​​seikkailuja päähenkilön kunniaksi alettiin kutsua "Robinsonadeiksi". Mikä on sankarin D. Defoen nimi? (Robinson Crusoe)

Nimeä vähintään kolme satujen sankaria, jotka eroavat sukulaisistaan ​​pienikokoiselta. (Pukalo, peukalo, ryhähukka, Carlson)

Yhteenveto kolmannen agonin tuomaristosta. Onnittelut ja palkinnot voittajille.

« Älykkäitä ja älykkäitä" on lukiolaisille suunnattu televisiopeliohjelma, joka on kysymysten ja vastausten peli ennalta valitusta aiheesta. Pelin tavoitteena on päästä finalisteihin ja saada palkinto; pelin voittajalle - pääsy instituuttiin ilman kokeita kansainväliset suhteet(MGIMO), finalisteille - etuja pääsykokeisiin.

Smarties ja smarties -ohjelman syntyhistoria

Tämän ohjelman keksi Juri Vyazemsky vuonna 1992, ja se julisti heti olevansa erittäin vakava peli lukiolaisille - jokainen aikuinen ei voi vastata heille esitettyihin kysymyksiin - ja tämä antoi syyn verrata sitä ei vähempään. helppo peli aikuisille - "Mitä? Missä? Kun?" . Yksi "Clever and clever" -pelin pakollisista elementeistä oli pelaajien perustelut, mikä mahdollisti joissain tapauksissa laskea palkinnoksi myös vastauksen, joka ei ollut liian tarkka asiatiedon suhteen.

Kyky järkeillä ja perustella näkemyksensä oikein on Juri Vyazemskyn mukaan yksi mielen tärkeimmistä indikaattoreista, joten kysymys, jossa osallistujaa pyydettiin olemaan muistamatta tosiasiat, vaan pitämään tarkoituksellinen puhe, oli ensimmäinen. laittaa alustavaan puheeseen ja muotoiltu sitten täysimittaiseksi kierrokseksi.

Älykkäät ja älykkäät arvioivat tuomaristo, MGIMO-opettajista koostuva erikoislautakunta, ohjelman isännöitsijällä ja kirjoittajalla on mahdollisuus pyytää lisäksi osallistujia kiistanalaisiin tilanteisiin.

Pelaajien valinta tietokilpailuun Älykkäitä ja älykkäitä” suoritetaan kirjeillä, joissa on vastauksia kysymyksiin, ulkomailla asuvat valitaan vain tällä tavalla, Moskovan asukkaat kutsutaan haastatteluun. Myös lapsia löytyy tavallisista kouluista olympialaisten osallistumisen perusteella. Karsintakierros pelataan touko-kesäkuussa. Monille syrjäseudun asukkaille osallistumisesta älylliseen tietokilpailuun "Älykäs ja älykäs" on tullut todellinen mahdollisuus päästä yhteen maan parhaista oppilaitoksista.

Valittuja pelaajia kutsutaan agonisteiksi (kreikan sanasta "agon" - teoreetikko), tuomaristoa - areopagus - antiikin kreikkalaisen tuomioistuimen nimen mukaan. Itse pelissä ensimmäinen kierros pidetään erikseen moskovilaisille ja alueiden asukkaille, eikä toisella kierroksella ole eroja.

Pelin säännöt Älykkäät ja älykkäät

Kolme agonistia osallistuu jokaiseen peliin, he saavat valita kolmesta polusta, joita pitkin he voivat liikkua vastaamalla kysymykseen oikein. Punaisella matolla on kaksi askelmaa, eikä virheille ole varaa. Keltaisella - kolme askelta ja mahdollisuus tehdä virhe kerran. Vihreällä - neljä askelta ja kaksi väärää vastausta. Se, joka suorittaa tiensä ensin, on voittaja. Tietysti "vihreällä" pelaajalla on vähemmän mahdollisuuksia kuin muilla - mutta toisaalta "punainen" ei voi tehdä virhettä ollenkaan.

Tietysti "Clever and Clever Girls", kuten kaikki tämän tyyppiset kilpailut, vaatii tietoa, intuitiota ja kekseliäisyyttä lukuun ottamatta onnea.

Useita kertoja pelien aikana oli tapauksia, joissa "punainen" agonisti putosi ilman vastausta ensimmäiseen kysymykseen, toisen kysymyksen jälkeen "keltainen" ja vihreä tuli automaattisesti voittajaksi kilpailijoiden puutteen vuoksi. Tällaisten tapausten minimoimiseksi "Clever and clever" -pelin aikana Juri Vyazemsky esitteli ylimääräisen, kolmannen, semifinaalin "Chance".

"Chance" tietokilpailussa "Clever and clever" tapahtuu erikseen, toukokuussa. Ja siitäkin pääsee finaaliin. Hallissa on "teoreetikot" (ne agonistit, jotka eivät pelaa tällä kierroksella, ja ne, jotka ovat edenneet aiemmin seuraavalle kierrokselle). Oikeasta vastauksesta kysymykseen, joka oli pääagonistipelaajan voimien ulkopuolella, teoreetikko saa tilauksen.

Pelin lopussa tilaukset lasketaan yhteen, suurimman määrän saaneet pääsevät seuraavalle kierrokselle. Yhdeksän agonistia ja useita teoreetikkoja menee tietokilpailun "Älykkäät ja älykkäät tytöt" finaaliin, jokaisesta oikeasta vastauksesta pelaaja saa tilauksen, kolme virhettä tehnyt poistetaan. Voittaja on se, joka on saanut eniten tilauksia.

Vuonna 1996 "Clever Men and Clever Girls" tuli korkeimman televisiopalkinnon TEFI omistaja nimikkeessä " Paras ohjelma lapsille". Vuonna 2002 "Clever and Clever Girls" sai TEFI:n nimityksessä "Paras koulutusohjelma". Vuonna 2006 ohjelma palkittiin jälleen TEFI:n toimesta "Parhaaksi lastenohjelmaksi".

Elena Gavrilova

Tulen yhä lähemmäksi lapsiani heidän valmistujaisiaan ja lähempänä päivää, jolloin kaverit menevät luokalle 1. Tuleville koululaisillemme kompleksin puitteissa älyllinen peli« Älykkäitä ja älykkäitä» .

Peli sisälsi erilaisia ​​tehtäviä vanhemmille lapsille esikouluikäinen jotka diagnosoivat ja kehittävät kognitiivista prosessit: looginen ajattelu, kekseliäisyys, mielikuvitus, huomio, puhe.

Pelin tarkoitus: lasten kouluun valmistautumistason diagnosointi, tason tunnistaminen älyllinen vanhemman esikouluikäisten lasten kehitys, heidän kognitiivinennsa kiinnostuksen kohteet ja positiivinen motivaatio oppimiseen.

Kaverit matkustivat asemille, joissa heitä odotettiin sadun sankareita- Mary Poppins, Mnem velho, Pinocchio, Malvina, astrologi. Jokaisella asemalla oli tarpeen suorittaa ehdotetut tehtävät oikein ja vastaanottaa enimmäismäärä pisteitä. Matkalla oli viisi miestä asemat: "Havainto", "Muisti", "Ajattelu ja mielikuvitus", "Huomio", "Puhe". Jokaisella asemalla lapset pääsivät mielellään mukaan työhön ja esittelivät tietojaan ja taitojaan käytännössä. Pojat tavattiin satuhahmoja paljon jännittäviä tehtäviä ja pelejä: "Pura linjaa", "Salaus", "Löydä ääni kotinsa", "Laastarit", "Maaginen laukku" ja paljon enemmän. Pelin päätteeksi lapset saivat lahjoja, todistuksia ja pienemmät lapset valmistivat heille pienen konsertin.

Ryhmämme kaverit lähestyivät peliä kaikella vakavuudella. Olemme hyvin pitkiä valmis: suoritti tehtäviä huomion, muistin, ajattelun parantamiseksi, luin paljon opetuskirjoja, ratkaisi ristisanatehtäviä, pulmia, labyrintteja, arvoituksia. Ja niin peli on alkanut! Kuuden hengen tiimimme oli nimeltään Cone - teräviä nokkeluuksia vastustajan nenään aamulla. Ja he onnistuivat! Kaverit läpäisivät kaikki kokeet upeilla asemilla arvokkaasti ja osoittivat valmiutensa kouluun. Olen ylpeä opiskelijoistani ja heidän menestyksestään. Tällaisina hetkinä jokainen opettaja ymmärtää, että hänen kova työnsä on edelleen kaunista!

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Älyllinen peli "Älykäs ja älykäs" valmistavan ryhmän lapsille "Rakasta ja tunne kotimaasi" Tarkoitus: Koulutus: 1. Päivittää oppilaiden tietoja pienestä kotimaastaan ​​- Alekseevkan kaupungista ja Belgorodin alueesta. 2. Houkuttele.

Älyllinen peli "Älykäs ja älykäs" henkisten prosessien ja kommunikaatiotaitojen kehittämiseen"Kunnan budjetti esiopetuslaitos päiväkoti yhdistetty tyyppi nro 1 "Aurinko" Älyllinen peli.

Kunnallisen esiopetuksen kouluttaja oppilaitos Nro 6 "Riskukka", Surgut, Tyumenin alue Bonevich Tatyana Nikolaevna.

Jo neljättä vuotta päiväkodissamme on järjestetty älypeli "Älykkäät ja älykkäät tytöt: ensimmäiset askeleet", johon valmistautuvat lapset osallistuvat.

Joten älypelin "Älykkäät ja älykkäät tytöt: ensimmäiset askeleet" viimeinen kierros on ohi! Kaikki osallistujat olivat erittäin hyvin valmistautuneita finaaliin ja olivat.

Älyllinen miniolympiadi "Clever and Clever" esittelyllä Esikouluikäisten älyllisen miniolympiadin "Älykäs ja älykäs" skenaario. Kokoanut: Mironova Olga Nikolaevna. Isäntä: Tänään.

Älykäs matemaattinen tietokilpailu "Älykäs ja älykäs" vanhemmille esikouluikäisille lapsilleÄlykäs matemaattinen tietokilpailu "Älykäs ja älykäs" vanhemmille esikouluikäisille lapsille. Ljudmila Rudenko Tarkoitus: Toimita lapsille.

Kohde: kehittää kykyä etsiä ja ratkaista tehtäviä kilpailuympäristössä.

Säilytä kiinnostus älylliseen toimintaan, halu pelata matemaattisia ja puhesisältöjä sisältäviä pelejä.

Kehitä ajattelua, huomiokykyä, kommunikaatiotaitoja.

Kasvata lapsissa kykyä tehdä aloite uuden tiedon saamiseksi, sinnikkyyttä, päättäväisyyttä, kekseliäisyyttä, keskinäistä apua.

Pelin edistyminen:

Johtava 1: Olen iloinen voidessani toivottaa teidät, hyvät osallistujat, älylliseen peliimme "Smarts and Clever Girls". Tämä on iloisten, kekseliäiden ja älykkäiden peli. Tänään olemme kokoontuneet epätavalliseen mielen, kekseliäisyyden, kekseliäisyyden ja kekseliäisyyden, kilpailun ja keskinäisen avun peliin.

Isäntä 2: Olemme iloisia nähdessämme sinut tänään pelissämme. Ryhmän nro 2 "Moth" ja ryhmän nro 7 "Carlson" yhdistetty joukkue osallistuu peliin. Nyt osallistujat osoittavat kaikki nämä kyvyt.

Esittäjä3:

Meillä on hauska ja hyödyllinen peli pelattavana.

Ja loistava tuomaristo auttaa meitä tässä.

(Tuomariston esitys.)

Esittäjä1: Pyydän tuomaristoa ottamaan paikkansa. Tuomaristo arvioi tehtäväsi, sinun tulee kuunnella tarkkaan, oikein ja suorittaa se nopeasti signaaliin.

Isäntä 2: Ovatko jäsenet valmiita? Alkaa.

Esittäjä 3: Joten aloitetaan.

Tällä kierroksella jokaisen joukkueen on vastattava 11 kysymykseen. Tähän kilpailuun on varattu rajoitettu aika: 3 minuuttia jokaiselle joukkueelle. Ajanjakson lopussa kuuluu äänimerkki. Joukkueet saavat yhden pisteen jokaisesta oikeasta vastauksesta.

Kysymyksiä yhdelle joukkueelle:

1. Kuinka monta kuukautta vuodessa? (12.)

2. Missä kuussa lapset menevät kouluun? (Syyskuussa.)

3. Piparkakkumies, kasvanut neuloilla? (Siili.)

4. Keijupoika, jolla on puinen nenä? (Pinokki.)

5. Kuka nukkuu koko talven? (Karhu.)

6. Mikä lemmikki käytti kenkiä? (Saapasjalkakissa.)

7. Mikä on vuoden lyhin kuukausi? (Helmikuu.)

8. Mihin aikaan vuodesta lumikellot ilmestyvät? (Keväällä.)

9. Mitä tarkoittaa "purea kieltäsi"? (Turpa kiinni.)

10. Mikä on viikon ensimmäinen päivä? (Maanantai.)

11. Takki, mekko, pusero on ... (Vaatteet.)

Kysymykset kahdelle joukkueelle:

1. Kuinka monta päivää viikossa? (7.)

2. Kana lapsena? (Tippu.)

3. Haitallinen vanha nainen venäläisistä kansantarut? (Baba Yaga.)

4. Keiju tyttö Kanssa siniset hiukset? (Malvina.)

5. Kuka sekoitetaan smetanan päälle, jäähdytetään ikkunalla? (Kolobok.)

6. Riippuva päärynä ei voi syödä? (Lamppu.)

7. Keiju sipulipoika? (Cipolino.)

8. Mihin aikaan vuodesta linnut pesivät? (Keväällä.)

9. Mitä tarkoittaa "päihittää ämpärit"? (Rentoutua.)

10. Vuoden ensimmäinen kuukausi? (Tammikuu.)

11. Saappaat, kengät, saappaat ovat ... (Kengät.)

Laskentalautakunta laskee 1. kierroksen tulokset.

Puheenvuoro 1. kierroksen tulosten julkistamiseen annetaan tuomaristolle.

Peliä pelataan.

Vähän liikkuvuuden peli "Tee niin kuin minä teen"

Kohde: Jatka lasten erilaisten liikkeiden kehittämistä, opeta lapsia suorittamaan liikkeitä visuaalisen kaavan mukaan, kehitä käsien ja jalkojen liikkeiden koordinaatiota harjoituksia suoritettaessa.

Pelin edistyminen:

Kuljettaja tekee joitain liikkeitä, ja muiden pelaajien on toistettava ne tarkasti. Kuljettaja voi nostaa kätensä, kyykkyä, tallata, hypätä, tanssia jne. Ne pelaajat, jotka tekevät virheitä, vaihtavat kuljettajaa; samaan aikaan useista virheen tehneistä hän, kuljettaja, valitsee oman tilalleen.

Isäntä 2:

Kierros 2 - "Loogiset tehtävät"

Harjoitus 1. Loogiset tehtävät (3 tehtävää jokaiselle joukkueelle). Joukkueet saavat 1 pisteen jokaisesta oikeasta vastauksesta.

4 lintua istuu puussa: 2 varpusta, loput varisia. Kuinka monta varista on puussa?

5 ketunpentua kaivaa hiekkaa, 3 ottaa aurinkoa, 2 kylpee tuhkassa. Kuinka monta, kerro minulle?

Isoäidillä Dashalla on tyttärentytär Masha, kissa Fluff ja koira Druzhok. Kuinka monta lastenlasta isoäidillä on?

Vaahterassa on 5 oksaa. Jokaisessa haarassa on 2 omenaa. Kuinka monta omenaa vaahterassa on?

Kuinka monta korvaa kolmella hiirellä on?

Kuinka monta tassua kahdella pennulla on?

Tehtävä 2- videokysymykset. Jokaiselle joukkueelle näytetään 5 kuvaa, jotka kuvaavat eri satujen sankareita. Tehtävänä on nimetä nämä sadut.

Laskentalautakunta laskee 2. kierroksen tulokset.

Toisen kierroksen tulosten julkistamisen sana annetaan tuomaristolle.

On fyysinen istunto.

Apinat

(Ryhmäliikunta, lapset toistavat kaiken, mitä runossa sanotaan.)

Olemme hauskoja apinoita

Soitamme liian kovaa.

Me kaikki tallaamme jalkojamme

Me kaikki taputamme käsiämme

Puhutamme poskia

Hyppäämme varpaille.

Yhdessä hyppäämme kattoon,

Tuo sormi temppeliin

Ja jopa toisilleen

Näytetään kieliä!

Esittäjä 1:

Kierros 3 - Kapteenien kilpailu "Matka satujen läpi".

Isäntä vie yhden joukkueen kapteenin toiseen huoneeseen, ja toinen vastaa kysymyksiin. Jokaisesta kapteenin oikeasta vastauksesta joukkueet saavat 1 pisteen.

Nimeä Baba Yagan lentokone

Helikopteri;

Mikä keijulle kuuluu?

Taikasauva;

Näkymätön hattu.

Mitä sadussa "Masha ja karhu" karhu halusi syödä istuessaan kannon päällä?

Millaiset jalat kotalla on venäläisissä saduissa?

Norsu;

Saappaissa.

Kenet Emelya sai kiinni?

Mitä Koshchein rintaan varastoitiin?

Jalokivet;

Lääkkeet.

Laskentalautakunta laskee 3. kierroksen tulokset.

Sana 3. kierroksen tulosten julkistamiseen annetaan tuomaristolle.

Peliä pelataan.

Peli "Lentää, ei lennä"

Tarkoitus: vahvistaa lasten tietoja lentävistä ja ei-lentävistä esineistä; kouluttaa kestävyyttä, kärsivällisyyttä.

Pelin eteneminen: lapset seisovat tai istuvat ympyrässä, keskellä opettaja. Hän nimeää eläviä ja elottomia esineitä, jotka lentävät ja eivät lennä. Nimeäessään esineen opettaja nostaa kätensä ylös. Lasten tulee nostaa kätensä ylös, jos esine lentää.

Esittäjä 3:

Kierros 4 - "Arvaa?"

Tällä kierroksella jokaisen joukkueen tulee ratkaista 6 arvoitusta. Joukkueet saavat 1 pisteen jokaisesta oikeasta vastauksesta.

hyppäävä eläin -

Ei suu, vaan ansa.

Joutuu ansaan

Ja hyttynen ja kärpänen.

Vastaus: Sammakko.

Kuka korkeista tummista mäntyistä

Heitti lapsia käpyjä

Ja pensaisiin, kannon läpi,

Leimahti kuin liekki?

Vastaus: Orava.

Kahisevaa, kahisevaa ruohoa, ruoska hiipii elossa.

Niin hän nousi ja sihisi: tule, joka on hyvin rohkea.

Vastaus: Käärme.

Kammattu ilman kampaa

Ja pesty ilman vettä

Kiipesi lepotuoliin

Ja lauloi kaikin tavoin.

Vastaus: kissa, kissa.

Pallo pyörii metsässä, sillä on piikikäs puoli,

Hän metsästää vikoja ja hiiriä öisin.

Vastaus: Siili.

Edessä - paikka, takana - koukku,

Keskellä on selkä, ja sen päällä on harjakset.

Vastaus: Possu.

Metsän omistaja herää keväällä,

Ja talvella lumimyrskyn ulvomisen alla,

Nukkumassa lumimajassa.

Vastaus: karhu.

Elää rauhallisesti, ei kiirettä,

Hän kantaa kilpiä varmuuden vuoksi.

Sen alla, tietämättä pelkoa,

Kävely…

Vastaus: Kilpikonna.

Nukkapallo, pitkä korva,

Hyppää taitavasti, rakastaa porkkanoita

Vastaus: Kani.

Hän kiipesi joskus syksyllä kaaliin:

Sarvimainen ja takkuinen ja pitkä parta.

Vastaus: Vuohi.

Minulle sopii:

Minulla on vaatekaappi mukana.

Missä kaappi on?

Poskelle!

Tässä olen ovela!

Vastaus: Hamsteri.

Ei minun työtäni

Ei minun juoksuni

Eläisit huonosti, mies.

Mutta pelkään, että auton ja moottorin aikakaudella

jään pian eläkkeelle.

Vastaus: Hevonen.

Laskentalautakunta laskee 4. kierroksen tulokset.

Opettavat pelit

Materiaalit koulun ulkopuoliseen toimintaan

Yleinen keskiasteen koulutus

Linja UMK I. L. Andreev, O. V. Volobuev. Historia (6-10)

Suositun tv-pelin muodossa opiskelijat vahvistavat aihetta "Sisällissota", harjoittelevat loogista ajattelua ja kekseliäisyyttä, laajentavat näköaloja ja esittelevät luokkahuoneessa ja itseharjoittelussa hankittua tietoa. Erityistä huomiota on annettu kasvatukselle: tietoisuus veljessodan tragediasta. Pelin tehtävät esitetään esityksen muodossa.

Materiaali lähetettiin kilpailuun "100 vuotta Venäjän suuresta vallankumouksesta 1917".

Peli "Clever and clever" pidettiin osana Venäjän suuren vallankumouksen 100-vuotispäivälle omistettua historiaviikkoa.

Idea on otettu kuuluisasta TV-pelistä "Clever and Clever". Teema on muotoiltu kappaleen ensimmäisen rivin mukaan, jonka sekä punaiset että valkoiset lauloivat samalla motiivilla, mutta käyttäen erilaisia ​​sanoja. Tämä symboloi sisällissodan tragediaa. Ihmiset, jotka rakastivat isänmaataan, näkivät isänmaan tulevaisuuden toisenlaisen. Pelin kysymykset on laadittu näistä ihmisistä. Kysymykset on suunniteltu siten, että osallistujilla on mahdollisuus arvailla, kenestä tai mistä keskustellaan, loogisesti ajatellen ja hyödyntäen historian tai itseopiskelun tietoa.

Pelin tavoitteet: Luoda opiskelijoille edellytykset tunnistaa Venäjän vallankumouksen, sisällissodan kuuluisat hahmot, laajentaa näköalojaan, oppimistaan ​​ja kykyään toimia ehdotetuissa valintaolosuhteissa.

Resurssin kuvaus

PowerPoint 2003 -esitys koostuu 55 diasta:

1. dia - otsikko;

2-20 diat - 1agonin tehtävät ja vastaukset;

21-39 diat - tehtävät ja vastaukset 2 agonia;

40-54 diat - tehtävät ja vastaukset 3 agonia;

55 dia - roomalaisen runoilijan Mark Anneus Lucanin sanonta "Sis sisällissota jokainen voitto on tappio"

Siirry seuraavaan agoniin napsauttamalla agonin nimeä dian yläosassa, jolloin kysymykset muuttuvat. Klikkaamalla 3. agonin nimeä siirryt esityksen viimeiselle sivulle, joka sisältää ilmaisun, jolla esiintyjä voi lopettaa pelin ja siirtyä kunkin agonin voittajien ja parhaiden teoreetikkojen palkintoseremoniaan.

Pelin osallistujat

Peli koostuu kahdesta agonista (kilpailusta), joiden aikana 6 osallistujan joukosta selviää kaksi voittajaa.

Kaikki muut ovat teoreetikoita. Jos osallistujan mielestä vastaaminen on vaikeaa tai vastaus on väärä, kysymys menee "teoreetikoille". Oikeista vastauksista teoreetikot saavat rahakkeita. Teoreetikoille tarjotaan agon numero 3.

Pelin säännöt

Pelin teema annetaan osallistujille etukäteen.

Ennen jokaista agonia pidetään karsintakierros ratojen jakamiseksi osallistujien kesken.

Karsintakierroksen jälkeen jokainen osallistuja valitsee radan:

• vihreä koostuu neljästä vaiheesta, ja se voi antaa väärän vastauksen kahdesti;
• keltainen - kolmesta, mutta väärää vastausta voi olla vain yksi;
• punainen - kahdesta, mutta et voi erehtyä.

Ensimmäinen, joka suorittaa kaikki radansa vaiheet, on voittaja. Sallittujen virheiden rajan ylitettyään pelaajasta tulee teoreetikko.

Vastaukset arvioi raati, kutsuvieraista koostuvaan tuomaristoon ("areopagi") voidaan sisällyttää opettajista muodostettu erityinen komissio. Tuomaristo merkitsee kunkin agonistin oikeiden vastausten lukumäärän (Liite 2).

Agonistien ja teoreetikkojen vastausten perusteella tuomaristo päättää siirtyykö seuraavaan vaiheeseen vai myönnetäänkö mitali (Liite 1).

Pelissä on 3 agonia:

• Teema 1 agona "Punaiset".
• Teema 2 agona "Valkoinen"
• Agonin aihe 3 "Teoreetikoille"

Kysymyksiä agonistien karsintakierrokselle (kaunopuheisuuskilpailu):

• 1 agon: Mikä oli punaisten vahvuus?
• 2 agon: Mikä oli Whiten heikkous?

Nämä kysymykset esitetään osallistujille päivää ennen peliä. Karsintakierroksella jokaisen osallistujan on ilmaistava näkemyksensä 40 sekunnin kuluessa, mieluiten perustelemalla sitä. Tuomaristo arvioi jokaisen suorituksen.

Kaunopuheisuuskilpailun voittanut osallistuja valitsee ensimmäisenä kappaleen, sitten kappaleen valitsee toiseksi tullut, viimeinen kappale menee kolmannelle.

Agonistit valitsevat minkä tahansa kysymyksen tulostaululta. Kun hiirtä napsautetaan, sana vaihtaa väriä, joten sitä ei voi valita toista kertaa.

Radat voidaan tehdä sisätiloissa käyttämällä värillistä paperia, teippiä jne.

Pelin edistyminen

Terveisiä opettajalta. Tuomariston, ensimmäisten agonistien, esittely. Ohjaaja seuraa aikaa. Ohjaaja näyttää kysymykset näytöllä ja lukee ne ilmeikkäästi. Sitten se näyttää oikean vastauksen. Tuomaristo kirjaa oikeat vastaukset.

Agon 1 "Punaiset"

1. Trotski totesi: "Ensimmäisenä ajanjaksona lokakuuhun asti viholliset kutsuivat kommunisteja, kuten tiedätte, "nahaksi" - vaatteillaan."

Kuka Trotskin mukaan osoittautui nahkavaatteiden suunnannäyttäjäksi?

"Uskon, että Sverdlovin esimerkillä oli suuri rooli nahkaisen "muodon" käyttöönotossa. Hän itse joka tapauksessa käveli ihossa päästä varpaisiin, ts. saappaista nahkalakiin. Häneltä, kuten keskeiseltä organisaatiohahmolta, nämä vaatteet, jotka jotenkin vastasivat sen ajan luonnetta, levisivät laajasti.

L. Trotski. "Jakov Mikhailovich Sverdlov"

2. Runossa "Hyvä" Majakovski kirjoittaa:

Nuori mies, joka ajattelee elämää
päättäväinen - tehdä elämä jonkun kanssa,
Sanon epäröimättä - "Tee se
ystävältä

Kenen nimeä Vladimir Majakovski kutsuu?

Vastaus: Dzeržinski F.E.

3. Sotilas- ja merivoimien kansankomissaari ampui maaliin, johon kukaan ei ollut ennen häntä onnistunut osumaan, tyrmäsi 59 pistettä 7 laukauksesta. Sen jälkeen, palauttaessaan aseen, hän kommentoi asiaa seuraavalla lausunnolla: "Ei ole huonoja aseita, on huonoja nuolia."

Kerro tämän komissaarin nimi. Mikä lause liittyy tähän jaksoon?

Vastaus: Kliment Vorošilov. Voroshilov nuolet

4. Tämä armeijan komentaja ja vuodesta 1935 lähtien - Puna-armeijan marsalkka myönsi: "Ei ole mitään kauniimpaa kuin musiikki. Tämä on toinen intohimoni armeijan jälkeen." Hänen harrastuksensa oli viulujen korjaus ja entisöinti. Lenin-kirjastossa on vuonna 1929 julkaistu kirja. Sen nimi on "Viulun pohjamaaleista ja lakoista viittaus." Vuonna 1937 marsalkka tukahdutettiin. Vuonna 1957 hänet kunnostettiin.

Vastaus: Tukhachevsky M.

5. Grigori Kotovsky vapautettiin vankilasta helmikuun tapahtumien seurauksena. Maaliskuussa 1917 Odessassa oopperatalo huutokaupassa myytiin G. Kotovskylle kuuluneet tavarat. Jalat osti asianajaja Gomberg 3100 ruplalla ja käsijalat Franconi-kahvilan omistaja 75 ruplalla. Myöhemmin Kotovsky itse kirjoitti tämän: "Kunamatka Helmikuun vallankumous. Ja porvaristo ostaa minun..."

Mitä porvaristo osti Kotovskylta?

Vastaus: Kotovsky itse kirjoitti: "Helmikuun vallankumouksen häämatka. Ja porvaristo ostaa minun Ketjut»

6. Vuonna 1917 bolshevikit lakkauttivat kaikki kuninkaalliset kunniamerkit ja mitalit. Sen sijaan palkintoina käytettiin arvokkaita lahjoja, persoonallisia kelloja, henkilökohtaisia ​​aseita ja jopa "Officers"-elokuvasta tunnettuja "taisteluvallankumouksellisia housuja". Vuonna 1918 Neuvostoliiton hallitus esitteli ensimmäisen palkinnon - Punaisen lipun ritarikunnan. Mikä on Neuvostoliiton marsalkan nimi, joka sai käskyn nro 1 onnistuneesta hyökkäyksestä Uralilla valkoisia joukkoja vastaan. Vuonna 1938 hänet julistettiin "kansan viholliseksi", ja vuonna 1956 hänet kunnostettiin.

Vastaus: V. Blucher

7. Juna teki 36 matkaa, kulki yli 105 tuhatta kilometriä, sen henkilökuntaan kuului 231 henkilöä, se julkaisi oman matkalehden "On the Road". Siellä oli orkesteri ja lentokone, ja henkilökunnalle luotiin punainen nahkainen univormu. Tämä energinen mies vietti melkein kaksi vuotta tässä junassa.

Vastaus: L. Trotski.

8. Hän osallistui kulkueeseen 9. tammikuuta 1905 Pietarissa, haavoittui käsivarteen. Myöhemmin hän myönsi, että tämä tapahtuma johti hänet "vallankumouksen kenraalien" luo. Hänet tuomittiin kahdesti kuolemantuomio, joka korvattiin julkisen painostuksen alaisena kovaan työhön ja ikuiseen asumiseen Siperiaan. Sisällissodan aikana hän komensi joukkoja itä- ja etelärintamalla Turkestanissa. Hän kuoli leikkauksen aikana vuonna 1925.

Nimeä tämä komentaja.

Vastaus: M. Frunze.

9. Karl Radek muistutti:

"En koskaan unohda keskusteluani Iljitšin kanssa ennen Brestin rauhan solmimista. Kaikki argumentit, jotka esitimme Brest-Litovskin rauhan solmimista vastaan, pomppasivat siitä kuin herneet seinästä. Hän esitti yksinkertaisimman argumentin: sota ei kykene käymään hyvien vallankumouksellisten puoluetta, jotka omaa porvaristoaan kurkkuun tarttuaan eivät kykene tekemään sopimusta saksalaisen kanssa. Sota pitää käydä miehen toimesta. "Etkö huomaa, että talonpoika äänesti sotaa vastaan?" Lenin kysyi minulta. "Haluan, miten äänestetään?"

Agon 2 "valkoinen"

10. V.A. Obolensky kirjassa "Elämäni. Aikalaiseni" puhuivat tästä miehestä:

« Ilman tahtoa ja ilman aloitetta seisoessaan useita kuukausia väliaikaisen hallituksen johdossa hän oli samaa mieltä kaikkien kanssa, ei uskaltanut tehdä mitään, toistaen jatkuvasti ystävilleen: "Usko Venäjän kansan terveeseen järkeen, kaikki toimii ulos." Lopulta tajusin, että hän oli tarpeeton ... "

Kenestä Obolensky kirjoitti noin?

Vastaus: Prinssi Lvov.

11. Hänen divisioonansa nimettiin "Steel" rohkeuden ja kestävyyden vuoksi. Hänen komentajansa oli yhtä rohkea ja luja. Brusilov muisteli:

"On outoa, kenraali ei koskaan säästänyt divisioonaan, mutta sillä välin upseerit ja sotilaat rakastivat häntä ja uskoivat häneen. Totta, hän ei säälinyt itseään. sotilaallinen etiikka asetoverien suhteen, ominaisuus, jota vastaan ​​monet komentajat tekivät usein syntiä.

Ketä kenraali Brusilov kuvaili näin?

Vastaus: L. Kornilov

12. Tältä venäläiskenraalilta, joka oli bolshevikkien vastustaja, kysyttiin: "Kerro kenraalille, miksi et mene saksalaisten palvelukseen? Se on loppujen lopuksi, kenraali Krasnov ... "Kenraali sanoi:" Jos haluat, vastaan ​​sinulle: Palvelin ja palvelin vain Venäjää. En ole palvellut vierasta valtiota enkä tule palvelemaan."

Mikä on tämän Venäjän patriootin nimi?

Vastaus: A. Denikin.

13. Karanmeren Taimyrin lahdella vuonna 1901 Tollin retkikunta löysi asumattoman saaren, joka nimettiin retkikunnan hydrografin, luutnantti Aleksanteri Vasilievitšin mukaan. Vuosina Neuvostoliiton valta poliittisista syistä saari nimettiin uudelleen. Vuonna 2005 nimi päätettiin palauttaa saarelle.

Mikä on retkikunnan hydrografin nimi, jonka mukaan saari on nimetty.

Vastaus: A. Kolchak.

14. Hän tuli muinaisesta aatelissukusta, jonka sukututkimus alkoi 1200-luvulla. Mottona oli sanonta: "Frangas, non flectes" ("Sinä murtut, mutta et taivu"). Sisällissodan aikana hänelle annettiin lempinimi "Black Baron" vaatteiden värin vuoksi. Kaikki: tšerkessejä, viitta - olivat mustia.

Ilmoita tämän henkilön nimi.

Vastaus: P. Wrangel.

15. Hän oli kirjoittajan äidinpuolinen serkku-veljenpoika selittävä sanakirja» Vladimir Dal. Vuonna 1916 he alkoivat verrata häntä Suvoroviin. Hänen komennossaan, 20 asteen pakkasessa, lumimyrskyn peitossa, tulen alla turkkilaiset joukot Venäläiset joukot valloittivat Erzerumin valloittamattoman linnoituksen viiden päivän hyökkäyksen jälkeen. Mutta vuonna 1919 hän ei onnistunut valloittamaan Petrogradia.

Nimeä kenraali.

Vastaus: Nikolai Judenitš.

16. Ote N. Bogajevskin runosta on omistettu itsemurhan tehneelle kasakkojen päällikölle.

Niinä päivinä kunnian raskasta Kotimaa
Ei pelottavia rykmenttejä meni kuolemaan Donin puolesta,
Ja kourallinen nuoria miehiä. Mutta heidän uhrinsa on pyhä
Sitä ei ymmärretty - kasakat olivat hiljaa.

Sankari ei selvinnyt kunniamme putoamisesta,
Ja kaikki Jermakin jälkeläisten häpeä,
Ne, jotka myivät kotimaansa veristen valheiden laulujen takia,
Eikä hänen kätensä vapisenut.

Mikä on kenraalin nimi, kasakkapäällikkö.

Vastaus: Aleksei Maksimovich Kaledin.

17. Tämä kenraali, vapaaehtoisarmeijan luoja, kuoli 8. lokakuuta 1918 keuhkokuumeeseen. Hänen haudalleen laskettujen seppeleiden joukossa yksi herätti huomion. Lapset ja nuoret esittelivät sen vainajalle. Seppeleeseen oli kirjoitettu: “Ei nähnyt, mutta tunnettu ja rakastettu”.

Vastaus: Mihail Vasilievich Alekseev

18. Hän aloitti työnsä oikeusministerinä symbolisella eleellä. Kun hän ensimmäisen kerran tuli palvelukseen ministerinä, hän kätteli portteria ja kuriiria. Tästä monet kritisoivat häntä, mukaan lukien kuuluisa satiirikirjailija Arkady Averchenko.

Kuka tämä kohtelias ministeri oli?

Vastaus: Aleksanteri Fjodorovitš Kerenski.

Agon 3 katsojille

19. Yhdessä Boris Pasternakin runoissa on tällaisia ​​rivejä.

Missä kiskot olivat sokeita ja kutiavia
Tuskin kosketti lumimyrskyä
Missä se kuultiin: eilen, yöllä,
Ja kunniaa arvostettiin Kerenkassa ...

Mikä on Kerenka? Oliko kunnian hinta korkea?

Vastaus: Kerenka - Väliaikaisen hallituksen seteli 1917-1918. Kullan käyttöönoton jälkeen Neuvostoliiton rupla(Chervonets) sana "Kerenki" oli synonyymi alentuneelle rahalle yleensä.

19. Tämä ajoneuvo esiintyi sisällissodassa mahnovistien keskuudessa.

Ei tiedetä varmasti, kuka tämän ajoneuvon ensimmäisenä keksi ja mistä nimi tuli. Tekijänä on Nestor Makhno. Mutta Puna-armeija teki tästä ajoneuvosta valtavan aseen. Tähän ajoneuvoon asennettiin yleensä konekivääri, ja taisteleminen oli mahdollista jopa liikkeellä.

Mikä tämän ajoneuvon nimi oli?

Vastaus: Tachanka.

20. Tämän univormupäähineen virallinen nimi on kypärä tai sankari. Kuitenkin jokapäiväisessä elämässä tämä puna-armeijan vaateelementti sai toisen nimen. Mitä ja miksi?

Vastaus: Budenovka, kutsuttiin sotilasjohtajien nimillä, joiden komennossa olivat ensimmäiset yksiköt, jotka saivat uudet univormut - M. V. Frunze ("Frunzevka") ja S. M. Budyonny ("Budyonovka").

21. Uhrien lukumäärällä mitattuna hän ohitti tuolloin suurimman aseellisen konfliktin - ensimmäisen maailmansota. Vuosina 1918-1919, 18 kuukaudessa, se kattoi noin 550 miljoonaa ihmistä kaikkialla maailmassa eli 29,5 % maailman väestöstä. Noin 50-100 miljoonaa ihmistä kuoli. Uhrien joukossa oli näkyvä bolshevikki, koko Venäjän keskuskomitean puheenjohtaja Jakov Sverdlov.

Mikä oli syy Sverdlovin kuolemaan?

Vastaus: Espanjan influenssapandemia.

22. V.I. Lenin kirjoitti vankilassa musteella, joka ei ollut näkyvissä, mutta ilmestyi vasta kun paperia lämmitettiin lampun päällä. Mistä tämä "muste" on tehty?

Vastaus: Maidosta. Kun lämmitetään tulella tai silitetään silitysraudalla, kirjoitettu teksti tulee näkyviin.

Huomio kiinnitetään Lucanin aforismiin "Sisällissodassa jokainen voitto on tappio."

Pelin lopussa tulokset lasketaan yhteen. Tuomaristo puhuu ja palkitsee voittajat - agonisteja ja teoreetikoita.

Viimeinen arkki

F.I. agonisti