Älyllinen peli 4. luokalla: "Älykäs ja nokkela"

Kohde.

Tunnistaa lahjakkaat ja lahjakkaat lapset, edistää lasten älyllisten ja kognitiivisten kykyjen kehitystä.

Kehittää looginen ajattelu kyky löytää nopeasti vastauksia kysymyksiin.

Rakenna tiimityötaitoja.

Kehitä ystävyyssuhteita luokkatovereiden kanssa, juurruta rakkautta kirjaan.

Varusteet: palapelit, pelikenttä, rahakkeet, säästöpossut.

minä . Pelin järjestäminen ja toteuttaminen.

Älyllinen peli "Älykäs ja älykäs" pelataan saman rinnakkaisluokkien joukkueiden kesken. Jokainen joukkue koostuu 6 jäsenestä. Peli koostuu 5 kilpailusta.

II. Pelin ehdot.

I kilpailu "lämmittely"

Joukkueille annetaan 15 identtistä kysymystä. Ajatusaika - 30 sekuntia.

Ryhmät, jotka tietävät vastaukset, kiinnittävät ne paperille. Johtajan käskystä, joka alkaa lukea kysymyksiä, ryhmien edustajat nimeävät vastauksensa. Jos vastaus viivästyy yli 2 sekuntia, komentoversio jätetään huomiotta. Oikeasta vastauksesta annetaan yksi piste - merkki. Tokenit laitetaan joukkueen säästöpossuun.

1. Mitä ihmisen elintä kutsutaan moottoriksi?

2. Kuinka monta kuukautta vuodessa?

3. Mikä kulkee maan keskellä?

4. Kuinka monta pelaajaa jalkapallojoukkueessa on?

5. Mihin aikaan vuodesta peukalon sadun tapahtumat tapahtuivat?

6. Kuinka monta kääpiötä Lumikki on tavannut?

7. Kuka johtaa valtiota?

8. Sarjakuvan "Odota vain" päähenkilöt.

9. Käytä sitä tavaroiden silittämiseen.

10. Kolmas huomautus järjestyksessä.

11. Venäjän presidentti.

12. Ilman mitä on mahdotonta suorittaa taitoluistelussa?

13. Tummanvihreä neste, jota käytetään haavojen parantamiseen.

14. Mikä kasvi näyttää siililtä?

15. Mikä kivi ei ole meressä?

II kilpailu "Uskon - en usko"

Isäntä kysyy kaikilta joukkueilta 3 kysymystä kaavan mukaan: "Uskotko, että ...". Osallistujat joko hyväksyvät väitteen tai eivät. Jos vastaus on oikein, joukkue saa 1 merkin.

Kysymys:

1. Onko totta, että nosturi nukkuu lentäessään?

(Kyllä. Auringon laskiessa swiftit nousevat suuriin korkeuksiin ja nukkuvat lennon aikana. Ja aamunkoitteessa ne laskeutuvat lähemmäs maata.)

2. Onko totta, että nälkäiset kotkanpoikaset syövät vanhempansa?

(Ei. Aikuiset kotkat ovat tarpeeksi vahvoja estääkseen tämän.)

3. Onko totta, että papukaijat elävät samassa pesässä termiittien kanssa?

(Kyllä. Papukaijat voivat elää termiittien kanssa.)

4. Onko totta, että kottaraiset pyyhkivät höyhenensä kylpettyään lampaanvillassa?

(Kyllä. Skotlannin kottaraisia ​​on nähty uimisen jälkeen lampaannahoissa, joille ne kuivuivat kuin pyyhkeet.)

5. Voivatko käärmeet hypätä 1 metrin korkeuteen?

(Kyllä. Keski-Amerikassa asuva kyykäärme voi hypätä jopa metrin korkeuteen ja hyökätä saaliinsa.)

6. Voivatko krokotiilit kiivetä puihin?

(Kyllä. Nuoret krokotiilit kiipeävät puihin hyvin ja lepäävät usein oksilla.)

7. Onko totta, että kun puolustaa itseään vihollisilta, krokotiileista tulee kuin tukit?

(Ei, krokotiilit ovat todella kuin kelluvia tukkeja. He käyttävät tätä saaliinsa hiipimiseen.)

8. Onko totta, että kobra tanssii fakiirin huilun äänen tahtiin?

(Ei, kobra ei kuule musiikkia.)

9. Onko totta, että muinaisina aikoina myrkyllisiä käärmeitä käytettiin aseina sodan aikana?

(Kyllä. Tämä taktiikka on usein voittanut.)

III kilpailu "Ymmärrä minua"

Tässä kilpailussa on mukana kaksi opiskelijaa - joukkueen jäsentä. Ryhmän jäsen saa kortin, johon on kirjoitettu sanat. Hänen tehtävänsä on selittää toiselle kilpailun osallistujalle enemmän sanoja 1 minuutissa nimeämättä niitä. Jokaisesta oikein ymmärretystä sanasta joukkue saa 1 merkin.

1 kortti 2 kortti 3 korttia

lentokone kukkaauto

puu kettu pensas

karhu teekannu pupu

jäätelön lämpölusikka

kylmä puhelimen tuuli

kello lintu-TV

hattu sateenvarjo hanskat

lääkäri myyjä opettaja

IV kilpailu "Palapelin tuntijat"

Joukkueen jäsenet saavat 5 palapeliä korteille. Jokaisesta ratkaistavasta pulmasta he saavat 1 merkin.

V kilpailu "Oma peli"

Joukkueille tarjotaan pelikenttä, joka on jaettu värillisiin neliöihin (kolme teemaa - kolme eri värejä. Jokaisessa aiheessa on 6 kysymystä. Joukkueet katsovat kenttää 15 sekunnin ajan muistaen aiheensa numeron. Jokainen joukkue valitsee teemansa värinsä mukaan. Aiheen valintajärjestyksen päätti tuomaristo ennen kilpailun alkua neljän edellisen kilpailun tulosten perusteella. Muisti komentaa avoimia neliöitä valitulla teemalla. Aikaa miettiä vastausta on 10 sekuntia. Jos joukkue on avannut ruudun aiheillaan, se saa 2 pistettä antamalla oikean vastauksen. Jos joukkue avasi neliön jonkun muun aiheen kanssa, se saa 3 pistettä, kun se on antanut oikean vastauksen. Jos kysymys yhteinen teema-1 piste.

1 teema - ruoanlaitto.

1. Syntymäpäiväpöydän kruunuruoka.

2. Sekoita valkoinen väri salaattien kastikkeeksi, samanlainen kuin smetana.

3. Suuri hääleipä.

4. Mikä on kasviöljyssä paistetun pyöreän lihapiirakan nimi?

5. Ne on valmistettu jauhelihasta, taikinasta, mausteista, paistettu öljyssä.

6. Henkilö, joka leipoo leivonnaisia, kakkuja.

2 aihe - tekniikka

1. Auto, jossa on monia paikkoja matkustajien kuljettamiseen.

2. Käytä tätä laitetta hiusten kuivaamiseen.

3. Maatalouskone, joka kyntää maata.

4. Kaupungin metroliikenne.

5. Sähkölaite, joka lämmittää ja jäähdyttää ilmaa.

6. Henkilö, joka kehittää ja rakentaa uusia teknisiä laitteita.

3 aihe - historia

1. Missä maassa asut?

2. Mikä on valtion perustuslain nimi?

4. Kenen mukaan kaupunkimme pääkatu on nimetty?

5. Ensimmäisen ihmiskosmonautin sukunimi.

6. Ihmiset, jotka hyväksyvät lakeja ja työskentelevät duumassa.

yhteinen aihe

1. Mitä tarkoittaa luvun pienentäminen muutamalla yksiköllä?

2. Mitkä kirjaimet eivät koskaan aloita sanoja?

3. Lämmin huone vihannesten, kukkien viljelyyn talvella.

4. Kuinka monta päivää on helmikuussa?

6. Mitä omenapuussa näkyy kukan sijaan?

7. Mitä käytetään lääketeen keittämiseen lehmuksesta?

8. Laite, joka piirtää ympyrän.

9. Pienin luku viidennestä kymmenestä.

10. Kuinka löytää puolet luvusta?

11. Mitä kutsutaan numeroiksi jaettaessa?

12. Mikä kukka kukkii ensimmäisenä?

13. Mikä on niiden ohuiden hopealankojen nimi, jotka lentävät ilmassa syksyllä?

14. Kuinka monta jalkaa Kolobokilla on?

15. Kuinka soittaa matkustajalle, joka matkustaa ilman lippua?

III . Yhteenveto.

Tuomaristo laskee kerättyjen merkkien määrän.

Määrittää pelin voittajan.

Voittajan palkintojenjakotilaisuus.

Älyllinen peli sisään päiväkoti vanhemmille esikoululaisille 5-7 vuotiaille "Älykäs ja nokkela"

Tekijä: Boldareva Svetlana Aleksandrovna, käytännön psykologi, kasvattaja-metodologi, Esikoulu oppilaitos yhdistetty tyyppi nro 9 "Voskhod", Shakhtersk.
Kuvaus:
Metodologisesta kehittämisestä on hyötyä esikoulujen opettajille. Peli sisältää erilaisia ​​tehtäviä vanhemmille lapsille esikouluikäinen jotka kehittävät henkisiä prosesseja, älyä, itsenäisyyttä. Pelin päätarkoitus: diagnosoida lasten koulutustaso oppimiseen koulussa.

Aihe. Älyllinen peli vanhemmille esikoululaisille "Älykäs ja älykäs"

Kohde:
- ylläpitää kiinnostusta kognitiivinen toiminta;
- kehittää muistia, ajattelua, huomiokykyä, kommunikaatiotaitoja;
- kasvattaa lapsissa aloitekykyä uuden tiedon hankkimiseksi, sinnikkyyttä, päättäväisyyttä, kekseliäisyyttä, keskinäistä apua

Materiaali:
1. Tehtäviä sisältävät kortit
2. Musiikkisäestys ("Tanssinopettaja", "Fanfare" (alku, palkitseminen, CD musiikkikappaleilla lasten sarjakuvista)
3. Esittely
4. Sankari - Mary Poppins

Pelin edistyminen:

Musiikin ääniä.
Johtava:
Aurinko nousi aikaisin,
Hyvää huomenta kaikki halusivat.
Ja onnittelen teitä lapset,
Toivotan teille kaikille ihanaa tunnelmaa.
Meillä on tänään epätavallinen päivä
Peli on kutsunut - sen hetki on tullut.

Musiikki soi ja lapset tulevat sisään.

Meidän on aika tutustua
Päivän sankarit - intellektuellit,
Esittele itsesi, rakkaat ystävät,
Meidän kaikkien on opittava tuntemaan toisemme.
Esittelyssä pelin osallistujat

- Joten tutustuimme osallistujatiimiin, ja nyt esittelemme sinulle toisen joukkueen - reilun ja objektiivisen tuomariston tiimin, jonka on tehtävä vaikeita, erittäin tärkeitä päätöksiä.
Tuomariston esitys

Musiikin ääniä. Mary Poppins saapuu sateenvarjolla.
Maija Poppanen
Sadussa minä avaan oven
Tunnistavatko kaikki Poppins Maryn?
Sekä aikuisille että lapsille
Olen aina täynnä ideoita!
Jotta voit kehittyä
Selvitä kaikki vaikeudet
Kiirehdin auttamaan sinua
Kutsun sinut tiedon maahan!
Esikoululaiset, vedä ylös
Kaikki katsovat minua.
Toistetaan kanssani
Valat hyvät sanat:
Lupaamme olla ystävällisiä
LAPSET: Me vannomme!
Ja älä vuodata katkeria kyyneleitä.
LAPSET: Me vannomme!
Kohtaa vaikeudet hymyillen.
LAPSET: Me vannomme!
Voit vapaasti voittaa kaiken.
LAPSET: Me vannomme!
Johtava: Joten älypelimme on auki ja aloitamme sen pienellä lämmittelyllä (Dia numero 2)

Maija Poppanen
dia 3

Esitän kysymyksiä jokaiselle osallistujalle. Jokaisesta oikeasta vastauksesta osallistuja saa yhden pisteen.

1. Mikä puu pelkää tuulta? (haapa)
2. Mitä lintua kutsutaan metsälääkäriksi? (tikka)
3. Kumpi ui nopeammin: kana vai ankka? (ankanpoikanen)
4. Mikä viikonpäivä on?
5. Mikä on ihmiskäden tekemän lintukodin nimi? (linnunpönttö)
6. Kuinka monta vuodenaikaa tiedät? (neljä)
7. Missä kuussa lapset menevät kouluun? (Syyskuu)
8. Millaista juomaa saat eläimestä? (maito)
9. Mikä kestää kauemmin: vuoden vai 12 kuukautta? (sama)
10. Mikä kukka pistää sormiin? (ruusu kukka)
11. Millä planeetalla elämme? (Maa)
12. Mistä muroista pilafi keitetään? (riisi)
13. Eläin, jonka Aibolit veti ulos suosta? (virtahepo)
14. Mitä voi nähdä taivaalla lämpimänä vuodenaikana sateen jälkeen? (sateenkaari)
15. Mitä vihanneksia tarvitaan borschtin valmistukseen?
16. Mitä näet silmät kiinni? (unelma)
17. Mihin aikaan vuodesta lumimyrsky tapahtuu?
18. Kuinka moni veti nauris? (3, muut eläimet)
19. Koti Joulupukki. (Jääkaappi)
20. Mitä voidaan keittää, mutta ei syödä? ( kotitehtävät)

Johtava
– Treeni on ohi. Tuomaristo tekee yhteenvedon ensimmäisistä tuloksista. Ja kutsumme osallistujia ottamaan paikkansa.

Johtava: Älykkäät, hauskoja ja kekseliäitä tyyppejä kokoontuivat salillemme. Ja tuomaristo ja kilpailumme auttavat meitä valitsemaan älykkäimmän. Dia 4 (Esittäjä listaa kilpailutehtävät)

Mary Poppins valitsee Fun Math -aukion

Johtava: Kaverit, tässä on ensimmäinen tehtävä - epätavallisia hedelmiä.
Tehtävä: Sinun on ratkaistava jokainen esimerkki oikein ja kirjoitettava tyhjiin soluihin numero, joka vastaa esimerkin hedelmien määrää. dia 5

Mary Poppins kerää kortteja ja antaa ne tuomaristolle.
Johtava: Rakas Mary Poppins! Auta meitä valitsemaan seuraava kilpailu värikkäälle aukiollemme.
Mary Poppins valitsee "Think - Guess" -neliön
dia 6

Johtava: Ja taas tehtävä korteilla. Kaverit, katsokaa kuvaa. Vasemmalla on erilaisia ​​esineitä, ja oikealla on graafinen esitys niiden osista.
Tehtävä: etsi pari esinettä ja sen graafinen kuva ja yhdistä ne suoralla viivalla.

Johtava: Vieraamme valitsee seuraavan neliön…
Mary Poppins valitsee neliön Salaperäinen maailma luonto"

Johtava: Ja... meidän on työstettävä vähän enemmän korttien kanssa. Joten tehtävä: määritä mikä kasvaa missä yhdistämällä suoralla viivalla Dia 8

Johtava: Maija Poppanen! Pyydämme teitä jälleen nimeämään seuraavan kilpailun.
Mary Poppins valitsee ABC of Securityn neliön Dia 9

Johtava: Kaverit, pyydämme teitä tulemaan ruudulle.
Lapset tulevat ruudulle.

Sinun on vastattava kysymyksiin, joita lääkäri, liikennepoliisin tarkastaja ja hätätilanneministeriön työntekijä esittävät sinulle. Oikeasta vastauksesta saa yhden pisteen. Kuka vastaa ensimmäisenä kysymykseen?
Lapset vastaavat vuorotellen kysymyksiin.
liikennepoliisin tarkastaja
1. Käveleville jalankulkijoille varattu paikka on nimeltään ... a) jalkakäytävä; b) moottoritie; c) katu. Dia 10

2. Kuinka ylittää tie oikein, jos lähellä ei ole liikennevaloa. dia 11

3. Millä autolla - "Volvo", "Audi" tai "Mercedes" - suostuisit ajamaan tuntemattoman kanssa? dia 12

Palomies
1. Mitä tehdä, jos asunnossa on savua: a) kääri kasvosi märällä liinalla ja poistu asunnosta mahdollisimman pian; b) avaa ikkunat ja ovet, jotta savu pääsee poistumaan. dia 13

2. Mitä palomiehellä on kasvoillaan tullessaan palavaan huoneeseen ja miksi hän tekee niin? Dia 14

Lääkäri
1. Laatikko (kaappi), johon talossa olevat lääkkeet kerätään. (Ensiapulaukku.) Dia 15

2. Minkä elimen avulla ihminen hengittää: a) aivot; b) sydän; c) keuhkot. dia 16

3. Kehon harjoittelu kylmällä. (Kovettuu.) Dia 17

Tuomaristo tekee yhteenvedon kilpailun tuloksista, ja vieraamme Mary Poppins nimeää seuraavan kilpailun.

Mary Poppins valitsee neliön "Keijupolkuja pitkin"
Johtava: Kaverit, pidätkö saduista? Sitten suosittelemme kävelemään upeita polkuja pitkin.
(Näytöllä ilmapallot numeroiden alla. Lapsi valitsee pallon, jossa on numero.)

Diat satuihin Diat 18-27:
1. "Golden Key" - korkki, aakkoset, teatteri

2. "Sisko ALENUSHKA" - kavio, lapsi, tyttö

3. "Sammakkoprinsessa" - nuoli, suo, Ivan Tsarevitš

4. "Kolme karhua" - lautanen, tuoli, karhu

5. "Masha ja karhu" - laatikko, piirakat, tyttö

6." Lumikuningatar» - palatsi, reki, poika

7. "Thumbelina" - myyrä, lumpeen, niellä

8. "12 KUUKAUTA" - TULI, lumikellokori, äitipuoli ja sisko

9. "Tarina kalastajasta ja kalasta" - kaukalo, verkko, vanha mies.

10. "Kirjoittaja hauen komento» - uuni, kauhat, hauki.

Maija Poppanen: Ja nyt kerron luova kilpailu"Näytä korkein luokka!"
Lapset tanssivat "Dance Teacher" -musiikin tahtiin Mary Poppinsin kanssa

Johtava: Tuomariston ei ole helppoa tehdä yhteenvetoa tämän kilpailun tuloksista. Olette kaikki niin mahtavia!
- Kutsumme sinut taas istumaan pöytiin, ja Mary Poppins nimeää seuraavan monivärisen neliön kilpailun.

Mary Poppins valitsee Literacy Squaren.
Johtava: Tämän tehtävän suorittamiseksi sinun on tehtävä järkevä analyysi sanat: kissa, kukko, kettu ja kirjoita sanan ensimmäinen kirjain. Dia 28

Hyvin tehty pojat

Johtaja kerää kortit ja antaa ne tuomaristolle.
Johtava: Rakas Mary Poppins! Valitse seuraava kilpailu!
Mary Poppins valitsee "Find the Extra"
Johtava: Tässä, kaverit, meillä on viimeinen kortti jäljellä. Kuuntele tehtävä: sinun täytyy yliviivata yksi ylimääräinen kustakin esineryhmästä.
Dia 29

Johtaja kerää kortit ja antaa ne tuomaristolle.
Maija Poppanen: Olen iloinen voidessani kutsua suosikkikilpailuni "Guess the Tune" ja pyytää teitä kaikkia tulemaan luokseni. Seisotaan yhdellä rivillä ja nyt jokainen teistä kuulee melodian suosikkikappaleistasi, sarjakuvistasi, ja sinun on nimettävä se.
Joten, melodia soi pelaajalle numero 6 (kuka on ensimmäinen jne.)
Johtava: rakkaat ystävät! Ja niin tapaamisemme päättyi. Olette kaikki tehneet kovasti töitä, läpäisseet vaikeita kokeita arvokkaasti, osoittaneet tietonne ja kekseliäisyytenne. Sana tuomaristollemme.
(Tuomaristo julkistaa älyllisen pelin tulokset, palkinnot)

Oppilaat jaetaan 4 hengen ryhmiin.

Jokainen joukkue valitsee venäjän kieleen liittyvän nimen, esimerkiksi: "Zvukovichki", "Hauskat tavut", "Bukovki", "Lukutaito", "Azbukovedi", "Russiya" jne.

Pelin edistyminen

Pelin alku: Joukkueet esittelevät itsensä ja pelaavat vuorotellen joukkueen nimeä.

"Äänet":

Tutkiessamme fonetiikkaa,

Emme ole kirjaimia, olemme puheääniä.

He puhuvat ja kuulevat meitä.

"Bukovki": Jokainen sana koostuu erilaisia ​​ääniä. Mutta ääni kuuluu ja katoaa. Onko mahdollista jotenkin pysäyttää äänet, jotta voit kohdata ne useita kertoja?

Ihmiset keksivät kirjaimia - kirjoittamalla hahmoja, kuvakkeita edustamaan ääniä. Jokainen hahmokirjain on kuin jäätynyt ääni.

"Hauskoja tavuja": Tavut ovat rakennuspalikoita, joista sanat rakennetaan ja sitten lauseet. Jos näitä rakennuspalikoita ei olisi, ei olisi sanoja, lauseita, puhe katoaisi.

"ABC": kansanviisaus sanoo: "Kyllä pyökit, ja siellä on tieteitä." Vain hallitsemalla lukutaidon voit oppia muita tieteitä.

"lukutaitoiset": "Lukemisen ja kirjoittamisen oppiminen on aina hyödyllistä." Mutta sinun täytyy alkaa opetella lukemaan ja kirjoittamaan Alkuvuosina. Kun tiedät kirjeen, voit lukea paljon mielenkiintoisia, älykkäitä kirjoja, tulla koulutetuksi ihmiseksi.

"Venäjä": Venäjän kieli on maailman kaunein, rikkain kieli. Oppimalla venäjän kielen salaisuudet sinusta tulee älykkäämpi, ystävällisempi, viisaampi.

Sitten opettaja esittelee oppilaat pelin sääntöihin.

1. Karsintakierros.

Eniten tilauksia kerännyt joukkue pääsee pääkierrokseen ja ottaa yhden radan. Pääkierrokseen pääsee kerralla kolme joukkuetta.

2. Pääkierros.

Oikeus valita ensimmäinen rata on eniten tilauksia saanut joukkue, toisella radalla on joukkue, joka on saanut toisen määrän tilauksia, kolmannella radalla on joukkue, joka on saanut kolmannen numeron tilauksista.

Ensimmäinen joukkueista valitsee minkä tahansa radan. Toinen joukkue valitsee minkä tahansa kahdesta jäljellä olevasta kaistasta. Kolmas joukkue miehittää jäljellä olevan vapaan radan.

Opettaja. Huomio! Punaisella matolla esitetään 2 kysymystä, mutta et voi koskaan mennä pieleen.

Keltaisella radalla sinulta kysytään 3 kysymystä ja saat yhden virheen.

Vihreällä matolla sinulta kysytään 4 kysymystä ja saa tehdä virheitä.

Jos radalla olleet pelaajat tekivät virheen, vastauksen voivat antaa teoreetikot - salissa istuvat pelaajat.

Kun kolme ensimmäistä joukkuetta ovat vastanneet kysymyksiin ja suorittaneet matkansa ratojen läpi, seuraavat kolme joukkuetta asettuvat paikalleen (jos pelille varattu aika sallii).

3. Yhteenveto.

1. Komento. Kolme joukkuetta saa todistukset (diplomit) ensimmäisestä, toisesta ja kolmannesta sijasta.

2. Henkilökohtainen mestaruus. Kolme enemmän tilauksia kerännyt opiskelijaa saavat diplomin ja palkinnot.

Tiedon arvioi esivalittu tuomaristo.

Kysymyksiä ja kysyttyjä ja minä karsintakierrokselle.

1. Etsi sanojen virheet ja korjaa ne.

Ei tiedetä, miten se tapahtui

Vain kirje katosi:

Juoksi jonkun taloon

Ja isännöi sitä.

Ja pääsin juuri sisään

ilkikurinen kirje,

hyvin outoja asioita

Alkoi tapahtua:

Metsästäjä huusi: "Oi, ovet jahtaavat minua!"

Katsokaa, pojat, ravut ovat kasvaneet puutarhassa.

Kadulla on savua, talo putkista kaataa sen.

Eräänä kevätpäivänä hunaja alkoi sulaa porteilla.

Piirakoita leivotaan joessa, kalastajat istuvat lieden äärellä.

Talon lähellä, polun varrella, varpuset nokkivat rintakoruja.

Kevättonttu jylläsi, pilvet taivaalla ympäri.

Runoilija lopetti rivin, laittoi tyttärensä loppuun.

2. Ratkaise arvoituksia.

3. Ratkaise ristisanatehtävä "Tiedätkö satuja?".

1. Hänellä oli kristallitossut, mutta hän menetti niistä yhden. (Tuhkimo)

2. Iloinen puinen mies, paavi Carlon poika. (Pinocchio)

3. Veljen Ivanushkan sisar. (Alyonushka)

4. Carlsonin ystävä. (Vauva)

5. Kaikilla kissoilla on vain

lempinimiä, ja tällä oli sukunimi. (Matroskin)

4. Kirjoita sanat monikkomuodossa.

Siili, järvi, tähti, pesä, pöytä, tuoli, ämpäri, kyynel.

5. Sananlaskut vitsailevat.

Sananlasku, me tunnemme sinut

Mutta sinä et ollut sellainen.

Todella ilkeä kirje

Otitko toisen paikan?

Ensimmäinen klippi on möykkyinen.

Et voi hemmotella Sashaa öljyllä.

Olemme kuivia.

Viikset on hyvä, mutta kaksi on parempi.

Kun et tunne fordia, älä työnnä päätäsi muotiin.

6. Katso kuvia.

Miksi heidät yhdistettiin?

Mikä pitäisi olla johtopäätös? (Sana on yksi, mutta sen osoittamia esineitä on useita)

Mitä sellaisia ​​sanoja kutsutaan? (moniarvoinen)

7. Humoristisia arvoituksia.

Miten päivä ja yö päättyvät? (pehmeä merkki)

Mikä kuukausi on lyhin? (Toukokuu, vain kolme kirjainta)

Kuinka kirjoittaa "kuiva ruoho" neljällä kirjaimella? (Heinä)

Kivi putosi veteen. Mikä hänestä on tullut? (Märkä)

Kuinka monta konsonanttia on sanoissa: pino, pöytä, stop? (Sata)

Kuinka monta vokaalia on sanoissa: perhe, neljäkymmentä? (Seitsemän neljäkymmentä)

Tehtäviä radalla seisoville pelaajille.

Punainen matto (I)

1. Kuuntele huolellisesti ja jatka lauseita:

Se ryömii kuin ... (kilpikonna).

Hiljainen, kuten ... (kala).

Ne halkeilevat kuin ... (harakat).

2. Yhdistä sanat pareittain:

Punainen matto (II)

1. Mikä on vialla?

Sadut kysyvät:

Ja nyt te, ystävät, tutustukaa meihin.

Smaragdihattu.

Lumikaupungin velho.

Punainen avain.

Kultainen kuningatar.

2. Mikä sana on tarpeeton?

Marina, Tamara, Nikolai, Irina, Galya.

Keltainen kappale (I)

1. Kuuntele huolellisesti lauseita.

Kultainen rengas; kultainen luonne; kultainen ruis; Kultainen sydän; taitavat sormet; Kultainen sormus.

Missä niistä käytetään sanaa "kultainen". suora merkitys? Mitkä ovat kannettavia?

2. Mikä on vialla?

Muuta lauseita tehdäksesi niistä oikein:

Pelkuri kuin karhu.

Nälkäinen kuin aasi.

Kömpelö kuin kani.

Itsepäinen kuin susi.

3. Valitse synonyymit näille sanoille:

nuori - _______________; vanhukset - _______________; rohkea - _______________.

Keltainen kappale (II)

1. Valitse oikea sana ja täydennä lauseet: Marina meni (vapa, lampi).

Intialainen puhuja (taikuri, unikko) esiintyi.

Kelluu joen varrella (lautta, hedelmät).

2. Korvaa yhdellä sanalla:

nostaa nenänsä; päästä jalkojesi alle; kaikkialla Ivanovskayassa; osata ulkoa.

3. Kuuntele runo.

Ah, sinä taas, ilmapallo,

Lennä pois, tuhma!

Tässä on käteni

Levätä.

Mikä on tämän runon teema?

Vihreä kaista (I)

1. Mikä on vialla?

Julia lakaisi lattian ja astiat.

2. "Viides extra."

Viides, viisi, perjantai, paikka, paikka.

3. Mikä sana katosi?

ruusunmarja

4. Kuuntele runo.

Syksyllä jalkojen alla

Keltaiset lehdet lentävät

Ja kahinaa lehtien alla

Shursh, Shurshikha ja Shurshonok -

Isä, äiti ja lapsi.

Mitä ne edustavat?

Greenway (II)

1. Mikä kirjain on kadonnut sanoista?

2. Ota selvää mistä on kyse.

He hirttävät hänet, kun he lannistuvat, he kiusaavat häntä, kun he ovat ylimielisiä, he pitävät häntä kaikkialla ja sekaantuvat omaan liiketoimintaansa.

Lisäksi: kuten tiedät, utelias Varvara repi hänet pois basaarissa.

3. Vaihda sanojen kirjaimet niin, että saat uusia sanoja. Majakkavaunu

4. Kuvittele olevasi runoilijoita. Viimeistele rivit.

Karhu itkee ja karjuu:

Pyytää mehiläisiä antamaan...

Michael pelasi jalkapalloa

Ja teki maalin...

Kissanpentu ompeli itselleen tossut,

Älä jää kylmäksi talvella...

Hiiri piiloutui mäen alle

Ja puree pehmeästi...

Varata

Näitä tehtäviä voidaan käyttää silloin, kun tuomaristo tekee yhteenvedon pelistä.

1. Palauta tarjous.

Ikkunan alla kolme tyttöä pyöri myöhään illalla.

2. Lopeta runo muistaen idioomi.

Parempi kuin nämä kaksi kaveria

Maailmasta et löydä

Niitä kutsutaan yleensä seuraavasti:

Väärennettyjä, sekavia sanoja

Kuka laulaa metsässä...

Lapset eivät kuuntele niitä.

Tästä biisistä...

3. Lisää sanoihin kirjain "I".

Mitä uusia sanoja sait?

Ongelmia (hiipiä).

Unikko (majakka).

Paavali (kirva).

Kol (Kolya).

4. Korvaa yhdellä sanalla.

Rautainen katto. Tiilitalo. Silkkinauha. Mansikkahillo. Kissel vadelmista. Rakennus, jossa viljaa varastoidaan. Kone, joka kaivaa maata.

5. Korvaa nämä sanat antonyymeillä.

Lihavoitu; laji; nopea.

6. Sadut kysyvät: "Ja nyt te, ystävät, tunnistakaa meidät!".

Hän hakkasi ja löi lautaselle nenällään -

En niellyt mitään ja pysyin nenäni kanssa ...

Ja tie on kaukana, eikä kori ole helppo,

Istua kannon päällä, syödä piirakkaa...

Ei ole jokea tai lampia. Missä juoda vettä?

Erittäin maukasta vettä kaviosta reiässä!..

GBOU "Malonikolaevskaya OOSh minä – III askeleet"

"ÄLYKÄS JA ÄLYKÄS"

INTELLEKTUAALINEN PELI

OPISKELIJAT 3-4 LUOKKAALLE

Valmisteltu ja toteutettu

opettaja ala-aste

Gorlova Irina Viktorovna

PELIN TARKOITUS:

1. Vahvista opiskelijoiden tietämystä ohjelmamateriaalin aiheista.

2. Kehitä loogista ajattelua ja kekseliäisyyttä.

3. Edistää opiskelijoiden yksilöllisten kykyjen ilmentymistä, kognitiivisen toiminnan aktivointia.

4. Vahvistaa toveruuden ja keskinäisen avun tunteita toisiaan kohtaan.

PELI "ÄLYKÄS JA ÄLYKÄS"

PELIN SÄÄNNÖT:

1. Peliä pelataan 3-4 luokkien oppilaiden kesken.

2. Osallistujamäärä kussakin joukkueessa on 5 henkilöä.

3. Kunkin kierroksen kesto on 10 minuuttia.

5. Pelin aikana muistutus ajasta on sallittu, kun asiaa käsitellään (enintään 10 sekuntia).

6. Jokainen kierros sisältää tehtäviä jollakin eri osaamisalueista.

7. Pelin kokonaiskesto on 45 minuuttia.

8. Osallistujien yhteenveto ja palkitseminen välittömästi pelin jälkeen.

Pelin "Clever and clever" suunnittelu

1. Luokkahuone on koristeltu ilmapalloilla.

2. Pöydällä on älyllisen pelin nimi,

tiedon symboli on pöllö.

3. Taulukot, joissa joukkueiden nimet - osallistujat.

4. Jokaisella joukkueella on reittiarkki liikenteestä luokittain.

5. Pöytä JURY:lle, kello - signaali.

6. Esittelymusiikkia ("Lempikoulu")

7. Viimeinen kappale ("We are little stars")

TERVETULOA OSALLISTUJILLE:

Meillä on tänään epätavallinen päivä

Toivotamme sinut vilpittömästi tervetulleeksi!

Lapset kokoontuivat fiksuun peliin

Meidän on aika aloittaa!

On aika nähdä, on aika tietää

Päivän sankarit - turnauksen osallistujat.

Nyt on uskottu kenelle

Edusta itseäsi ja luokkaasi,

Ja tulevaisuudessa maa - maailmanturnauksissa!

Ja niin, tsemppiä turnauksiin osallistuneille!

Olemme iloisia voidessamme toivottaa kaikki läsnäolijat tervetulleiksi peliimme. Tänään meillä on tapaaminen intellektuaalisessa kerhossa, jossa pelataan "Nokkela ja älykäs" -peli. Haluan esitellä pelin osallistujat - 3. luokan joukkue: _________________ 4. luokan joukkue: ___________

Jäsenet, esittele joukkueesi! (Nimi, motto)

Ota paikkasi!

Tänään menemme Tiedon maahan. Mitä sinun pitäisi ottaa mukaasi? Saat selville, jos kuuntelet runon:

Hei Mind!

Hei Um!

Millainen on terveytesi?

Aivan oikein, jätkä!

Mitä kuulla, mitä uutisia?

Mieli ja järki ovat nyt kunniassa.

Tulet johtamaan ystävyyttä kanssamme -

Et siis eksy mihinkään!

Mieli lämmittää sinua kylmässä,

Syy antaa lounaan ja illallisen.

Taidolla ja tahdolla

Pystymme hoitamaan minkä tahansa työn

Meillä suru ei ole ongelma,

Ystävyys kanssamme on ikuista.

Joten mitä meidän pitäisi tuoda peliin? (Mieli, järki, taito, ystävyys).

Kilpailu alkaa täällä tänään.

Ne vaativat sinnikkyyttä ja huomiota.

Kaikki älykkäät kaverit näyttävät tietoa,

Ja muiden on opittava.

Toivotamme sinulle luova menestys.

Vaikeat tehtävät eivät ole este.

No, toivotamme kaikille "Ei pöyhkeä - ei höyheniä!"

Loppujen lopuksi "Clever and Clever Girls" on vaikea peli!

Kuuntele pelin ehdot: Jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkueemme saavat yhden Silkkiviisaan ritarikunnan - yhden mielen. Pelissä on 2 kierrosta 4 kategoriassa, jokaisessa kategoriassa on 6 kysymystä. Yhteensä pelin aikana osallistujien on vastattava 48 kysymykseen - 24 jokaiselle joukkueelle. Vastaamme vuorotellen. Sinulla on 10 sekuntia aikaa miettiä vastaustasi. Jos vastaus ei ole oikea, vastakkainen joukkue voi ansaita lisäpisteen vastaamalla kysymykseen.

Osaava tuomaristo arvioi vastauksesi, tehtävien tulokset kirjataan ja pelin tulokset lasketaan yhteen.

Esittelyssä tuomarimme:__________________

Ennen pelin aloittamista meidän on muistettava säännöt, joita pelaajat eivät koskaan riko.

Häviäessäsi älä missään tapauksessa saa olla vihainen, ilkikurinen ja loukkaantunut.

Pelissä ystävien kanssa sinä aina
Pitää pysyä ystävinä!

Eläköön hyvät kasvot
Ja se, joka on vihainen, häpeäköön!

Joten joukkueet ovat sitoutuneet pelaamaan reilua! Pelaa sääntöjen mukaan!

Kuka voittaa, kuka häviää

Tämä mysteeri kummittelee meitä.

Älä anna vaikeuksien olla sinulle esteenä,

Toivotamme kaikille menestystä.

Ja anna taistelun kiehua nopeammin

Kovempi kilpailu.

Menestys ei ole kohtalo

Mutta vain tietosi.

Onnekas mahdollisuus antaa

Pelaajat voittavat.

Ja ystävyyttä ja onnea

Peli auttaa sinua.

WARM-UP - tislaus.

Mitä on rannan ja joen välissä? (konjunktio I)

Mitkä pronominit estävät ajoneuvojen liikkumista? (Minä me)

Minkä linnunpoikas ei tunne emoaan? (käki)

Mitä ruokia ei voi syödä mitään? (tyhjältä)

Missä maassa on pisin päivä? (sama kaikkialla)

Kun tyhjässä taskussa on jotain? (reikä)

Missä kuussa on 28 päivää? (kaikkiaan)

Hevonen liivissä? (seepra)

Mitä nuottia laitetaan keittoon? (suola)

minäKIERTUE

Alyonushkalla on sisaruksia
He ottivat pois linnun pikkuveljen.
Ne lentävät korkealla
Ne näyttävät kaukaa. (joutsenhanhet).

Mikä oli tiikerin nimi Kiplingin kirjassa Mowgli? (Shere Khan)

Mitä on kansanperinne? (oraalinen kansantaidetta)

Mikä oli tytön nimi Emerald Cityssä? (Ellie)

Keneltä kirjallisia sankareita lensi tykinkuulalla? (Münchausen)

Mitkä ovat kolmen venäläisen sankarin nimet (Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich ja Ilja Muromets)

Mikä on ympärysmitta? (kaikkien sivujen pituuksien summa)

Mitkä ovat komponenttien nimet, kun ne yhdistetään? (termi, termi, summa)

Mitä ei voi jakaa? (0:lla)

Mikä on suurin kolminumeroinen luku? (999)

Mitä vähennyskomponentteja kutsutaan? (vähennetty, vähennetty, erotus)

Kuinka monta numeroa siinä on? (10)

3. "Nerokkuus"

Mitä lintua kutsutaan "metsän lennättäjäksi" (tikka)

Mitä tapahtuu, kun kuivaat viinirypäleitä? (rusina)

Ilman mitä ei ole savua? (ei tulta)

Kaksikko pelasi shakkia 2 tuntia. Kuinka monta tuntia kukin pelasi? (2 tuntia)

Mikä on raskaampaa: kilo puuvillaa vai kilo rautaa? (sama)

Mitä voidaan keittää, mutta ei syödä? (tunnit)

4. "Vastaa minulle"

Mikä kasvi ei koskaan kukki? (saniaisella)

Kuinka monta planeettaa on aurinkokunta? (9)

Mikä on kasvin maanalaisen osan nimi? (juuri)

- Mikä marja on punainen, musta, valkoinen? (herukka)

Minkä kasvin nimi kertoo missä se kasvaa? (piharatamo)

- Mitä ainetta on luonnossa kolmessa tilassa? (vesi)

PELI katsojien kanssa

"Upeat eläimet"

Kenen päässä on sahanpurua? (Nalle Puh)

3. Koirasettä Villakoira Malvina. (Artemon)

Fedor. (pallo)

Kahden hiiren nimet sadusta "Spikelet". (Käännä ja käännä)

Koira, joka auttoi isoisää ja isoäitiä sadonkorjuussa. (Virhe)

Pantteri sadusta "Mowgli". (Bagheera)

Kuka rikkoi kultaisen munan? (hiiri)

Kissa Prostokvashinon kylästä. (Matroskin)

Karhu, joka opetti Mowglille viidakon lain. (Baloo)

10. Kärpänen, joka antoi kaikille teetä juotavaksi. (Tsokotuha)

11. Kilpikonna sadusta "Kultainen avain". (tortilla)

12. Millaiseksi eläimeksi Alyonushkan veli muuttuu? (lapsi)

13. Mistä materiaalista lelusotilas on tehty? (tina)

14. Mikä oli sen ryhmän nimi, jossa kissa, koira, aasi ja kukko lauloivat? ( Bremenin kaupungin muusikot)

15. Mikä on upean pöytäliinan nimi?

16. Päähine salaisiin asioihin?

17. Baba Yagan lentokone?

Kaverit, te tiedätte satuja erittäin hyvin ja Baba Yaga kutsuu teidät käymään Oravassa.

PHYSMINUTE "Orava"

IIKIERTUE

1. "Kaleidoskooppi"

Älä omista 100 ruplaa, mutta sinulla on ... (100 ystävää)

Kuinka monta väriä on sateenkaaren spektrissä? (7)

Ensimmäinen kosmonautti (Juri Gagarin)

Kuka on vastuussa laivalla? (kapteeni)

Millä linnulla ei ole omaa pesää? (käki)

- Kuka nukkuu ylösalaisin? ( bat)

2. Know-It-All

Petojen kuningas (leijona)

Mikä merieläin tuottaa suihkulähteen uloshengittäessä? (valas)

Hupullinen käärme (kobra)

Mitä sukupuuttoon kuollutta eläintä pidetään norsun esi-isänä? (mammutti)

Lintu Etelämantereelta (pingviini)

Chungin asukkaiden suosikkiruoka on Chang (kookospähkinät ja banaanit)

3. "Arvaa"

- Jatka sananlaskua: "Ihmisen työ ruokkii, mutta ......" (laiskaus pilaa)

- Yksi kaikkien ja kaikki yhden puolesta)

Mikset leikkaa kynällä kirjoitettua? (kirveellä)

Yksi pää on hyvä, mutta kaksi parempi.)

Ketä pitää pelätä? (mestarit)

Mihin sinun ei pitäisi istua, jos haluat syödä kalachia? (liesillä)

4. Taitava

Mistä löytää kuivaa kiveä? (vedessä)

Kuinka monta munaa voit syödä tyhjään vatsaan? (yksi)

Kuinka monta korvaa viidellä hiirellä on? (kymmenen)

- Dunya kantoi 12 omenaa seulassa, ja pohja putosi. Kuinka monta omenaa on jäljellä siivilässä? (ei ainuttakaan: loppujen lopuksi pohja on pudonnut)

- Peltoa kynsi 6 traktoria, joista 2 pysähtyi. Kuinka monta traktoria on pellolla? (6)

- Miksi mennä metsään? (tien päällä, tiellä)

Tässä peli on ohi.
On aika tietää tulos.
Kuka toimi parhaiten
Loistatko turnauksessa?

Sirujen laskenta. Osallistujat tanssivat tanssia "Olemme pieniä tähtiä".

Tuomariston sana.

Voittajan palkintojenjakotilaisuus.

Jäsenet:

Valmis ratkaisemaan kaikki ongelmat

Valmiina jatkamaan ja jatkamaan

Tiedämme sen, joka ei itke, ei itke,

Hän ei koskaan katoa mihinkään.

Saamme kaiken, ymmärrämme ja avaamme.

Väsymys ja laiskuus eivät ole meille tuttuja.

Vain hänestä tulee sankari elämässä,

Joka voittaa itsensä joka päivä.

Isäntä: - Toivon, että voitat itsesi joka päivä (laiskuuttasi ja epävarmuutesi), joka päivä löytääksesi uutta tietoa, mennä vain eteenpäin.

Kiitos joukkueille osallistumisesta, yleisölle huomiosta! Toivotamme teille kaikille menestystä, vankkaa tietoa, erinomaisia ​​arvosanoja ja hyvää mieltä.