Semnele verbale sunt categorii gramaticale de forme verbale care sunt inerente verbului ca parte a vorbirii. În rusă, se disting semnele permanente și nepermanente ale verbului.
Semne permanente ale verbului
Semnele permanente ale unui verb sunt categorii gramaticale inerente tuturor formelor verbului. Aceste semne nu se schimbă în funcție de contextul în care este folosit verbul.
- O vedere este un semn care determină modul în care are loc o acțiune.
- Verbe aspect perfect raspunde la intrebarea "ce sa fac?" ; Verbele imperfective răspund la întrebarea „ce să faci?” .
- verbe reflexive; Verbe ireversibile.
Tranzitivitatea este un semn care determină procesul sau acțiunea care trece la obiect.
- verbe tranzitive; Verbe intranzitive.
- I conjugarea; conjugarea II; Eterogen.
Semne inconstante ale verbului
Semnele inconstante ale unui verb sunt categorii gramaticale caracteristice verbelor și participiilor conjugate. Aceste categorii se modifică în funcție de contextul în care este folosit cuvântul.
- Înclinația este o categorie care exprimă relația unei acțiuni sau proces cu realitatea. Semnul este caracteristic formelor conjugate de verbe.
- indicativ; imperativ; Condiţional.
- Plural; Singurul lucru.
- Viitor; Prezentul; Trecut.
- persoana 1; persoana a 2-a; persoana a 3-a.
- Masculin; Femeie; In medie.
(Fără evaluări încă)
- Caracteristicile morfologice sunt un număr de categorii gramaticale inerente unei anumite părți a vorbirii. Caracteristicile morfologice ale verbului în limba rusă sunt constante și schimbătoare. Permanent caracteristici morfologice verbe...
- MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI GENERAL ŞI PROFESIONAL UNIVERSITATEA DE STAT RF KHAKASS le. N. F. INSTITUTUL DE FILOLOGIE KATANOVA, DEPARTAMENTUL DE LIMBA RUSĂ specialitatea 021700 – „Filologie” Abakan, 2001 INTRODUCERE...
- Care sunt semnele permanente și nepermanente ale substantivelor? Semnele substantivelor sunt categorii gramaticale inerente cuvintelor unei anumite părți de vorbire. Distinge între substantive fixe și nepermanente...
- Verbe tranzitive și intranzitive. La fel ca în rusă, verbele în Limba engleză sunt împărțite în tranziționale și intranzitive, în funcție de trecerea...
- Ce este un verb în rusă? În rusă, un verb este parte independentă discurs care denotă un proces, atitudine, acțiune sau stare a unei persoane, obiect sau fenomen. Gramatică...
- O categorie gramaticală este un set de două sau mai multe sensuri gramaticale omogene care au o expresie formală obligatorie în limbă. Sensuri gramaticale, care alcătuiesc categoria, sunt clar structurate, formând opoziții. De exemplu,...
- Care este persoana verbului în rusă? Fața unui verb în rusă este o categorie gramaticală flexivă de verbe care exprimă corelarea acțiunii numite de verb către participanți...
- Cum se analizează un adjectiv ca parte a discursului? Care este analiza morfologică a unui adjectiv? Analiza morfologică a adjectivului ca parte a vorbirii - Aceasta este o descriere gramaticală și lexico-sintactică completă a cuvântului ....
- Care sunt caracteristicile morfologice ale unui substantiv? Caracteristicile morfologice ale unui substantiv sunt o serie de categorii gramaticale care sunt inerente cuvintelor unei anumite părți de vorbire și indică sensul lor în ...
- Un verb este o parte a vorbirii care denotă o acțiune sau o stare și exprimă aceste semnificații sub forme de aspect, timp, voce, persoană, număr, dispoziție și se realizează într-o propoziție...
- Care este categoria de dispoziție a verbelor? Înclinarea verbelor în rusă este o flexiune semn gramatical verbe conjugate. Categoria de dispoziție denotă relația procesului numit de verb cu...
- Care sunt semnele inconstante ale adjectivelor? Caracteristici morfologice nepermanente ale adjectivelor - o serie de categorii gramaticale variabile. Sensul lor depinde de trăsăturile gramaticale ale substantivului cu care este de acord adjectivul....
- Ce sunt adjectivele permanente? Caracteristicile morfologice permanente ale adjectivului sunt categorii gramaticale neschimbabile. Sunt inerente adjectivelor, indiferent de substantivele cu care se află...
- Care este forma verbelor în rusă? Vederea în rusă este o caracteristică gramaticală a verbelor. Indică modul în care se desfășoară acțiunea specificată de verb...
- Ce este analiza morfologică a unui substantiv? Din punct de vedere morfologic, analiza unui substantiv este o caracteristică gramaticală completă a formei de cuvânt a unui substantiv. În timpul analizei morfologice, sunt determinate caracteristicile permanente și variabile...
Verb
Verb- aceasta este parte independentă discurs care răspunde la întrebări ce să fac? ce să fac? și denotă acțiunea sau starea unui obiect ca proces.funcția de sintaxă: într-o propoziție este un predicat. La forma nedefinită, verbul poate fi subiect, obiect, atribut, împrejurare.
Om batranvecin nou. (DAR.)
Caracteristicile morfologice ale verbului
Permanent: returnabilitate;
tranzitivitatea;
tip (perfect sau imperfect);
conjugarea (I sau II).
Nepermanent:
dispoziție (indicativ, imperativ, condiționat);
timp (la modul indicativ) - prezent, trecut, viitor;
număr (singular sau plural);
persoană (în modul imperativ; la timpul prezent și viitor - modul indicativ);
gen (timpul trecut) singular, în starea de spirit condiționată).
forma initiala- forma nehotărâtă a verbului (infinitiv).
Verbe tranzitive și intranzitive
Verbele tranzitive pot avea un obiect direct: întâlni(prieten) băutură(ceai); substantiv in acuzativ nicio sugestie: stiu(abordare); substantiv la genitiv fără prepoziție, dacă acțiunea acoperă o parte din subiect: a pune(Sahara); dacă verbul are o negație: nu vad(orizont). Verbele intranzitive nu pot purta complement direct: fugi, zâmbește.Tipul verbului
Perfect(acțiune finalizată) ce să fac? - trimite, raspunde.Imperfect(acțiune incompletă) ce să fac? - trimite, raspunde.
starea verbului
Indicativ.Acțiunile reale care au avut loc, au loc și vor avea loc efectiv: participă, a participat, va participa.
Imperativ.
Acțiuni la care vorbitorul încurajează pe cineva (comandă, întreabă, sfătuiește): (nu) participa, (nu) vorbi, (nu) veni.
Condiţional(subjonctiv).
Acțiuni intenționate, de dorit sau posibile în anumite condiții: (nu ar) participa, (nu ar) vorbi, (nu ar) veni.
Conjugarile verbelor
Conjugare- aceasta este o schimbare a verbului la persoane și numere. 
Există diferite verbe conjugate a vrea, a alerga, care sunt conjugate parțial conform primei conjugări și parțial conform celei de-a 2-a conjugări. 
Verbele sunt special conjugate există(manca) si a da.
Analiza morfologică a verbului
1. Parte de vorbire. Valoare generală. Forma inițială (infinitiv).
2. Caracteristici morfologice permanente:
vedere;
tranzitivitatea;
returnabilitate;
conjugare.
Caracteristici morfologice variabile:
starea de spirit;
timp (în mod indicativ);
persoană (la timpurile prezent și viitor; la modul imperativ);
număr;
gen (la trecutul singular și la modul condiționat).
3. Rol sintactic.
Conduceţi... Aţipiţi.(Turg.)
tu mergi- verb.
1. (Ce faci?) conduci (actiune de desemnare). N. f. - conduce.
2. Postează. - transporta. in., nereturn, netranzitie., I ref.; non-post. - exprimat. inc., prezent vp., persoana a II-a, pl. h.
3. (Ce faci?).
Clipocire- verb.
1. (Ce se face?) Ațipit (stare desemnată). N. f. - moțăi.
2. Postează. - transporta. în., întoarcere, tranzit., I ref.; non-post. - exprimat. inc., prezent vr., impersonal.
3. (Ce se face?).
Lecție de limba rusă în clasa a VI-a pe tema
„Și acțiunea se străduiește pentru un rezultat” (semne permanente și nepermanente ale verbului) (diapozitivul 1)
Cu utilizarea anumitor metode de tehnologie RKMCHP
La compilarea dezvoltării unei lecții în limba rusă și ca urmare a implementării sale practice, se utilizează un model de bază în trei etape al tehnologiei RCMCHP.
Percepția informației are loc în trei etape, care corespund următoarelor etape ale lecției:
- etapa pregătitoare - apel;
- perceperea propriu-zisă a noului este stadiul semantic (sau stadiul realizării sensului);
- însuşirea informaţiei – etapa reflecţiei.
În această lecție, au fost stabilite și implementate următoarele scopuri și obiective:
1. Activați munca elevilor la lecție prin crearea unei situații problematice.
2. Dezvoltați abilitățile elevilor
Determinați în mod independent cunoștințele lor - ignoranță asupra subiectului studiat;
- lucrul in perechi;
- compara, analizează, formulează întrebări, realizează inserturi;
- sistematizează materialul într-un cluster.
3. Să cultive dorința de a regândi propriile cunoștințe asupra subiectului studiat și aplicarea lor practică.
Lecțiile ulterioare sunt dedicate nu materialului teoretic, ci dezvoltării sale practice.
În opinia mea, tehnologia „Dezvoltarea gândirii critice prin citire și scriere” este eficientă, are rezultate pozitive bune; conceput pentru elev pentru a-l aduce cât mai aproape de procesul de învățare a limbii ruse și pentru ca acesta să primească satisfacție morală din aceasta.
Epigraf: „Verbul dă viață vorbirii, - prin prezența sa dă viață cuvintelor individuale”, a scris N. Grech(diapozitivul 2)
Receptii: Munca individuală a elevilor la lecție; lucru de grup; recepția „brainstorming”; „inserare”, grupare.
În timpul orelor
I. Etapa provocării – stabilirea obiectivelor
Cuvântul profesorului: „Băieți, astăzi, la lecția noastră de limba rusă au venit oaspeți de la îndepărtata școală slavonă veche, care a existat în Rusia cu multe secole în urmă. Ne vor spune foarte multe povesti interesante despre cea mai importantă parte a vorbirii în limba rusă, fără de care nimic în lume nu ar putea exista și se dezvolta.
Student: „Mulți scriitori și lingviști (lingviști) au acordat atenție puterii uimitoare a verbului rus. De exemplu, Nikolai Grech a scris: „Verbul dă viață vorbirii, - prin prezența sa dă viață cuvintelor individuale”. Vezi declarația lui Nikolai Grech pe tablă ca o epigrafă la lecția de rusă de astăzi.
Numele „verb” provine din cuvântul slavon vechi „verb – a vorbi”.
Unul dintre semnificațiile cuvântului „verb” în limba rusă veche a fost „cuvânt”, „vorbire în general”.
În acest sens, A.S. l-a folosit. Pușkin în poemul „Profetul”: „Arde inimile oamenilor cu verbul”. Verbul este cea mai importantă parte a vorbirii în limba rusă. Deja în nume este subliniată semnificația sa specială. Verbul ca parte a vorbirii înseamnă „proces”. Cu ajutorul verbului, învățăm cum totul în această lume se mișcă, vorbește, își schimbă culorile, cum sună, cum se simte.”
Întrebare: Băieți, cum înțelegeți afirmația lui Nikolai Grech despre limba rusă?
Student: „Renumitul lingvist rus A.M. Peshkovsky a susținut că „verbele sunt cuvinte care însuflețesc tot ceea ce sunt atașate”. Și într-adevăr este. Cu ajutorul substantivelor putem numi tot ce ne înconjoară. Adjectivele ne ajută să clarificăm ceea ce se numește substantiv, dar numai verbele pot „reînvia” lumea din jurul nostru.
Lingvistii evidențiază verbul ca fiind cea mai complexă și mai încăpătoare parte independentă a vorbirii. Potrivit oamenilor de știință, verbul ocupă locul doi (după substantiv) în ceea ce privește frecvența utilizării în vorbire.
Și în texte stiluri diferite verbul are un rol diferit. Deci, într-un stil oficial de afaceri - aproximativ 6% din verbe, într-un stil științific - aproximativ 10%. LA discurs artistic verbul este folosit mult mai des: până la 15% din toate cuvintele dintr-un text literar sunt verbe. Maeștrii vorbirii ruse au folosit cu pricepere sensul direct și figurat al verbelor în lucrările lor.
Să învățăm cu toții împreună să folosim întreaga varietate de vocabular verbal și să alegem cele mai precise verbe pentru fiecare situație de vorbire.”
Întrebare: Băieți, de ce credeți că trebuie să învățăm să folosim varietatea vocabularului verbal?
2. Și acum să facem un exercițiu interesant pentru creier „Cine face ce?” (diapozitivul 3)
Bucătar - ..., doctor - ... .., profesor - ..., student - ..., jucător bayan - ..., artist - ..., croitor - ..., vânzător - ... , brutar - .., vânt - ..., tunete - ..., fulgere - . ., iarbă - .., ploaie - ..., foc - ..., soare - .., apă - ..
Faceți o concluzie.
3. Și acum să aruncăm o privire la pictogramele înfățișate în fața ta (9 pictograme de fețe cu o dispoziție clar exprimată de bucurie, tristețe, bunătate etc. sunt atașate la tablă), iar folosind verbe, vom numi starea de spirit pe care o vedeți pe aceste fețe luminoase cu pictograme. (Se bucură, râde, se încruntă, plânge, zâmbește, se enervează etc.)
Faceți o concluzie.
5. Formulează și notează singur tema lecției.
6. Stabilește-ți un obiectiv și notează-l.
7. Amintește-ți tot ce știai despre verb înainte și notează în prima coloană a tabelului „Știam...”.
8. Faceți perechi și discutați listele dvs. Lăsați informațiile cu care amândoi sunt de acord, cu care cineva nu este de acord, marcați cu un semn de întrebare.
(Una sau două perechi citesc informațiile, profesorul le scrie pe tablă.)
(Există întrebări pe tablă pentru a-i ajuta pe copii să lucreze în perechi.)
Întrebări: (diapozitivul 4)
1. La ce întrebări poate răspunde un verb?
2. Ce înseamnă verbul ca parte a vorbirii?
3. Ce trăsături morfologice are verbul?
4. Cum se schimbă?
5. Ce membru al propunerii este de obicei?
II. Etapa semantică
1. Lucrarea individuală a elevilor cu textul, care conține informațiile corecte. Marcarea textului este folosită pentru a se asigura că elevul învață lucruri noi și respinge informațiile incorecte. Marcarea textului se realizează folosind caractere speciale:
„! " - Ştiam eu.
„+” - Nou pentru mine.
„-“ - Mă face să mă îndoiesc.
„?” - Întrebare.
2. Elevii notează pe scurt (cuvinte și expresii) informații noi în a doua coloană a tabelului.
3. Elevii formulează și notează întrebări în a treia coloană a tabelului (doar dacă apar).
Fizkultminutka.
III. Text informativ
1. Numele „Verb” provine din cuvântul slavon vechi„a vorbi”, care înseamnă „a vorbi”.
2. Verb - este o parte separată a discursului, care denotă acțiunea sau starea obiectului și la care răspundeintrebari ce sa fac? ce să fac?
3. Verbele pot aveasemnificații lexicale ale mișcării(săriți, alergați, înotați...); sunet (cântă, vorbește, strigă); state (devine albastru, devine auriu, doare); proces (absorb, se încălzește); existenţă (a trăi, a fi) și altele.
4. Verbele au un comunsens gramatical „acțiune”.
5. Verbul are următoarele trăsături morfologice:
1) Semne permanente: (diapozitivul 5)
o vedere : perfect (ce să faci?); și imperfect (ce să faci?)
b) tranzitivitatea şi intranzitivitatea (verbele tranzitive necesită un obiect direct, verbele intranzitive nu pot avea un obiect direct cu ele);
în) retur și neretur(verbele reflexive sunt formate din verbe intranzitive folosind sufixul -СЯ-СЫ;
d) conjugarea - aceasta este o schimbare a verbelor la persoane și numere. Conjugarea este determinată de terminațiile personale accentuate ale verbului. Dacă terminațiile personale ale verbelor sunt neaccentuate, atunci este necesar să ne bazăm pe forma nedefinită a verbului. (A doua conjugare include toate verbele în- aceasta , cu excepția bărbieritului, depunerii; 7 verbe în - a mânca (veghea, vezi, ura, depinde, jignește, îndura, se învârte); 4 verbe per- la (auzi, respiră, ține, conduc).
2) Semne variabile (diapozitivele 6-7)
a) starea de spirit: indicativ (verbele la modul indicativ denotă acțiuni care s-au întâmplat cu adevărat în trecut, se întâmplă în prezent sau se vor întâmpla în viitor), condiţional (Forma modului condițional al verbelor este formată din tulpina formei nedefinite cu ajutorul sufixului - l - iar particulele ar fi; de exemplu, ar face, aș dori...), imperativ (verbe în modul imperativ pe care cineva le comandă sau le cere să se facă; de exemplu, scrie, citește, studiază...) .;
b) timpul (doar verbele la modul indicativ se schimbă uneori): prezentul (ce face? ce fac ei?), trecut (Ce a făcut (uh, o)?) viitor (ce va (ut) face? ce va (ut) face?;
c) număr: singular si plural;
d) fata : 1 (I - NOI); a 2-a (TU - TU); a 3-a (OH - EA - IT); cu toate acestea, există verbe pentru care schimbarea persoanelor este neobișnuită, iar acest lucru se datorează particularităților semnificației lexicale ale acestor verbe. Astfel de verbe numesc acțiuni care au loc pe cont propriu și sunt numite impersonale, adică fără chip. Ele exprimă: fenomene naturale (îngheață, se întunecă); stările fizice sau mentale ale unei persoane (febră, frisoane, rău). Verbele impersonale dintr-o propoziție sunt întotdeauna predicate; nu au și nu pot avea subiect. (Se întuneca. E deja seară.)
e) gen (numai pentru verbe la trecut la singular)
6) În propoziție este cel mai adesea predicat, poate acționa ca subiect („Învățarea este întotdeauna utilă”), este inclusă în baza gramaticală a propoziției.
7) Particulă - NU cu verbe se scrie întotdeauna separat, cu excepția acelor verbe care nu sunt folosite fără „nu”. Acestea sunt următoarele verbe:nu bine, a ura, a fi indignat, a fi nedumerit, a fi rău, lipsit (cunoașterea), a se bucura, a nu-și place.
8) B text artistic verbele sunt cel mai adesea personificări (transferul proprietăților umane către un obiect neînsuflețit). De exemplu: vântul urlă, fluieră, joacă; respiră ceața...
9) Verbul pune în mișcare tot ce se întâmplă în jurul nostru, datorită lui există o mișcare înainte, adică viața....
IV. Stadiul de reflecție (gândire) (8 slide)
După citirea textului, elevii ar trebui să-și amintească informațiile care s-au dovedit a fi relevante pentru fiecare dintre ei; regândirea propriilor cunoștințe; întocmirea unui cluster (imagine grafică) astfel încât informaţia să fie depozitată în memorie.
Elevii lucrează în perechi.(Elevii discută noile informații în perechi, pe baza întrebărilor scrise pe tablă.)
Întrebări:
1. Ce știai deja din ceea ce ai citit? Ce s-a dovedit a fi nou? Cu ce nu ești de acord? Ce a provocat îndoiala? De ce? Demonstrează-ți punctul de vedere.
2. Întocmirea unui grup pe tablă și într-un caiet împreună cu profesorul „Trăsături morfologice nepermanente și permanente ale verbului”.
Exercițiu pentru creier „Cine ce face?” Bucătar - ..., doctor - ... .., profesor - ..., student - ..., jucător bayan - ..., artist - ..., croitor - ..., vânzător - ... , brutar - .., vânt - ..., tunete - ..., fulgere - . ., iarbă - .., ploaie - ..., foc - ..., soare - .., apă - ..
Întrebări: 1. La ce întrebări poate răspunde un verb? 2. Ce înseamnă verbul ca parte a vorbirii? 3. Ce trăsături morfologice are verbul? 4. Cum se schimbă? 5. Ce membru al propunerii este de obicei?
Trăsături constante ale verbului a) vedere: perfect (ce să faci?); și imperfect (ce să faci?) b) tranzitivitate și intranzitivitate (verbele tranzitive necesită un obiect direct, verbele intranzitive nu pot avea un obiect direct cu ele); c) reflexivitate și ireversibilitate (verbele reflexive se formează din verbe intranzitive cu ajutorul sufixului -СЯ-СЬ; d) conjugarea este o schimbare a verbelor la persoane și numere. Conjugarea este determinată de terminațiile personale accentuate ale verbului. Dacă terminațiile personale ale verbelor sunt neaccentuate, atunci este necesar să ne bazăm pe forma nedefinită a verbului. (A doua conjugare include toate verbele pe - a mânca, cu excepția a rade, a întinde; 7 verbe a - a mânca (a privi, a vedea, a ură, a depinde, a jigni, a îndura, a se învârti); 4 verbe a - la (a auzi, a respira , țineți, conduceți ).
Trăsături nepermanente ale verbului a) starea de spirit: indicativ (verbele la modul indicativ denotă acțiuni care s-au întâmplat cu adevărat în trecut, se întâmplă în prezent sau se vor întâmpla în viitor), condițional (Forma modului condiționat al verbelor). se formează din tulpina formei nedefinite folosind sufixul - l - și particule ar; de exemplu, ar face, ar dori să ...), imperativ (verbe în modul imperativ pe care cineva le comandă sau cere să le execute; de exemplu , scrie, citește, studiază ...) .; b) timp (se schimbă uneori doar verbele la modul indicativ): prezent (ce fac? ce fac?), trecut (ce fac (a, o)?), viitor (ce vor (ut) ce vor face (yut)?;
c) număr: singular și plural; d) persoana: 1 (I - NOI); a 2-a (TU - TU); a 3-a (OH - EA - IT); cu toate acestea, există verbe pentru care schimbarea persoanelor este neobișnuită, iar acest lucru se datorează particularităților semnificației lexicale ale acestor verbe. Astfel de verbe numesc acțiuni care au loc pe cont propriu și sunt numite impersonale, adică fără chip. Ele exprimă: fenomene naturale (îngheață, se întunecă); stările fizice sau mentale ale unei persoane (febră, frisoane, rău). Verbele impersonale dintr-o propoziție sunt întotdeauna predicate; nu au și nu pot avea subiect. (Se întuneca. Se întunecă deja.) e) gen (numai pentru verbele la trecut la singular)
Întrebări: 1. Ce știai deja din ceea ce ai citit? Ce s-a dovedit a fi nou? Cu ce nu ești de acord? Ce a provocat îndoiala? De ce? Demonstrează-ți punctul de vedere.
Semnificația verbului, trăsăturile sale morfologice și funcția sintactică
Verb este o parte independentă a vorbirii care denotă o acțiune, o stare sau o atitudine și răspunde la întrebări ce să fac? ce să faci?: muncă, curățenie, îmbolnăvire, frică, dorință, consta. Toate formele verb au trăsături morfologice ale speciei (există specii perfecte sau imperfecte) și tranzitivitate (sunt tranzitive sau intranzitive). Printre formele verbului se numără conjugat(schimbare de dispoziții, timpuri, persoane sau genuri, precum și numere) și neconjugată(forma inițială verb, participii și participii).
Într-o propoziție, formele verbale conjugate joacă rolul unui predicat (au forme speciale de predicat - forme de dispoziție și timp), formele verbale neconjugate pot fi alți membri ai propoziției. De exemplu: Sirenă plutit de-a lungul râului albastru, iluminat lună plină... (M. Lermontov); Asa de gând grebla tânără, zburând în praf pe poștă... (A. Pușkin).
Infinitiv
Forma inițială (dicționar) a verbului este infinitiv, sau infinitiv(din lat. infiniti - vus - „nedefinit”). Infinitivul denota o actiune indiferent de starea de spirit, timp, persoana, numar, adica fara legatura ei cu agentul (subiectul).
Infinitivul este o formă invariabilă a verbului, care are doar trăsături morfologice constante ale verbului: aspect, tranzitivitate / intranzitivitate, reflexivitate / ireversibilitate, tip de conjugare. (Dacă în formele verbale conjugate terminația este neaccentuată, atunci tipul de conjugare este determinat de infinitiv.)
Indicatorii formali ai infinitivului sunt sufixe -mulțumesc mulțumesc(la școală sunt de obicei tratați ca absolviri). Sufix -th vine după vocale (urmează, gândește, cântă) A -ti- după consoane (purta, purta, țese). Unele verbe se termină la infinitiv cu -ch: cuptor, prețui, curge, a putea si etc.; istoric în -a caror infinitiv îmbinat -tiși sunetul rădăcină final [G] sau [la]: forme de tip "pekti", "proteja" ca urmare a modificărilor fonetice au fost transformate în "coace", "salva" etc.
Într-o propoziție, infinitivul poate fi orice parte a propoziției. De exemplu: 1) A fi indragostit alții - cruce grea... (B. Pasternak); 2) El [Startsev] a decis să plece turchinelor(cu ce scop?) vezi ce fel de oameni sunt (A. Cehov); 3) M-am comportat nepăsător, complacându-mă în dulcele obicei de a te vedea și de a te auzi în fiecare zi (A. Pușkin); 4) Cele mai curate cămăși Comenzi pune pe căpitan!_ (B. Okudzhava).
Notă. Exemplul (2) - cu verbe de mișcare (pleacă, du-te etc.) sau oprirea mișcării (oprește-te, stai, stai jos etc.) infinitivul este o circumstanță a scopului (denumește scopul mișcării sau încetarea mișcării): Uneori, pe nisipuri se opri(cu ce scop?) relaxează-te (K. Paustovsky).
Exemplul (4) - infinitivul nu este inclus în predicat și este o adăugare în propoziție dacă denotă acțiunea altei persoane (obiect), nu cea numită subiect.
Tulpinile verbului
Verbul are două elementele de bază: tulpina infinitivuluiși baza timpului prezent/viitor simplu.(Uneori iese și în evidență baza timpului trecut dar pentru majoritatea verbelor coincide cu tulpina infinitivului.) O parte a formelor verbale este formată din elementele de bază infinitiv, iar cealaltă parte - de la elementele de bază timpul prezent/simplu viitor. Acestea doua elementele de bază multe verbe sunt diferite.
Pentru a evidenția tulpina infinitivului, trebuie să separați sufixul formativ al infinitivului: purtat- tu, pisule- t, vorbește- fir- uh, orez- th.
Pentru a evidenția baza timpului prezent / viitor simplu, este necesar să se separe finalul personal de forma timpului prezent / viitor simplu (de obicei se ia forma persoanei a 3-a plural): purtat- ut, scrie- uh, vorbește- yat, chita j - ut, pucyj - ut.
Pentru a evidenția bază timpul trecut, trebuie să renunțați la sufixul formativ -l- și la terminația de la forma la trecut (poate fi folosită orice formă, cu excepția formei masculin singular, deoarece poate fi reprezentată sufix nul, ceea ce face dificilă izolarea elementele de bază): purtat- l-a, pis- l-a, vorbește- l-a, citește- l-a, orez a- la.
Există verbe care au același lucru elementele de bază infinitivul și timpul prezent/simplu viitor, iar baza timpului trecut diferă de acestea: id- ti, id- ut, sh- la. elementele de bază diferit: uda-te- e, umed- ut, ud- la; tere- t, tr- ut, ter- la. Există verbe care le au pe toate trei elementele de bază Meci: purtat- tu, purtat- ut, purtat- la.
Forme verbale care se formează din tulpina infinitivului | Forme verbale care se formează pe baza timpului prezent / viitor simplu |
1. Forme ale timpului trecut ale modului indicativ: a purtat-l-a, a scris-l-a, a vorbit, a citit, a desenat-a. | 1. Formele prezentului și ale viitorului simplu ale modului indicativ: Eu port, scriu, zic, 4 umaj- y (ortografie - citit) pucyj- y(desen). |
2. Forme ale modului condiționat: ar duce, ar scrie, ar vorbi, ar citi, ar desena. | 2. Forme ale dispoziției imperative: purta, scrie, vorbește, citește) (citește), desenează) (desenează). |
3. Participii valide timpul trecut: a purtat, a scris, a vorbit, a citit, a desenat. | 3. Participii reale ale timpului prezent: transportator, write-ouch-th, speaking, chita j-ug-th (citire),pucyj-ug-th (desen). |
4. Participii pasive timpul trecut: dus, scris, desenat-nn-yp. | 4. Participii pasivi de la timpul prezent: carry-ohm-th, talk-i.ch-th, chitauem-th (lizibil), pucyj-um-th (desenabil). |
5. Participii perfecte: scris, vorbit, citit, desenat. | 5. Participii imperfect: nu, spunând, citește" ja (citire)pucyj- A(desen). |
Tipul verbului
Verbele în rusă aparțin unuia dintre cele două tipuri: to imperfect sau la perfect.
Verbe aspect perfect răspunde la întrebare ce să fac?și denotă o acțiune limitată în durata ei, având o limită internă, completitudine. Verbe perfecte poate desemna o acțiune care s-a încheiat (sau se va încheia) prin obținerea unui rezultat (invata, deseneaza) o acțiune care a început (sau va începe) și chiar acest început al acțiunii este înțeles ca graniță, limită (joaca, canta) o singură acțiune (împinge, strigă, sare- verbe cu sufix -bine).
Verbe formă imperfectă răspunde la întrebare ce să fac?și indicați o acțiune fără a specifica
la limita sa, fara a-si limita cursul in timp, actiunea este lunga sau repetata (învață, desenează, joacă, strigă).
Verbe imperfect și perfect formă perechi de specii. Perechea de specii este verb imperfectivși un verb perfectiv care au același sens lexical și diferă doar în sens drăguț: citit- citește, scrie - scrie, construiește- construi.
Verbe imperfecte format din verbe perfective cu sufixe:
1) -iva-, -iva-: considera- considera, intreaba- intreaba, aboneaza-te- semn;
2) -wa: deschis- deschide, da- da, îmbracă- incalta-te;
3) -a-(-z): salvează- salvați, ridicați-vă- creştere.
Verbele perfective sunt formate din verbe imperfective în diferite moduri:
1) folosind atașamente de vizualizare on-, off-, pro-, tu-, on- si etc,: trata- cura, cuptor- coace, face- face, scrie - scrie, citește- citește, construiește- construi, preda- învăța etc. (Dar mai des, cu ajutorul unui prefix, se formează verbe perfective, care diferă de verbele imperfective nu numai prin sensul aspectului, ci și prin schimbarea sensului lexical; astfel de verbe nu formează o pereche anume. : citit- recitiți, recitiți, recitiți etc.);
2) folosind un sufix -uh-: obisnuieste-te- obișnuiește-te, da din cap- da din cap, sari- a sari.
Unele verbe care alcătuiesc perechea de aspecte pot diferi doar în locul accentului: împrăștia- stropi, tăiați- felie.
Perechile aspectuale separate alcătuiesc verbe cu rădăcini diferite: vorbi- spune, caută- găsi, pune- pune, ia- lua.
Unele verbe sunt dintr-o singură specie. Nu formează o pereche de specii și sunt fie numai aspect perfect (găsește-te, grăbește-te, dormi, țipă etc.), sau numai formă imperfectă (predomina, fi prezent, sta, fi).
Există, de asemenea două specii verbe care combină într-o singură formă sensul cu perfect și imperfect. Aspectul lor este stabilit din context: căsători, executa, răni, comandă, precum şi verbe cu sufixe -ova (t), -irova (t): influența, folosirea, automatizarea, pavarea, telegraful etc. De exemplu: Tunurile de pe debarcader trag, nava i se ordonă să aterizeze (ce fac ei?) (A. Pușkin); Vrei să comand (ce voi face?) să aduc un covor? (N. Gogol).
Tipul verbului influențează formarea formelor sale (în primul rând, formele timpului): verbe imperfective la modul indicativ există forme ale tuturor celor trei timpuri (mai mult, la timpul viitor au o formă complexă) și un set complet de forme temporare de participii; la verbe perfective nu există forme ale timpului prezent la modul indicativ (forma viitorului este simplă) și participii la timpul prezent.
Verbe tranzitive și intranzitive
Diferă verbe tranzitive și intranzitive.
tranzitorie Verbe denotă o acțiune care este direct îndreptată către un obiect. Ei pot purta un obiect direct în cazul acuzativ fără prepoziție, răspunzând la întrebare cine?"/Ce?", scrie un articol, tricotează un pulover, cântă o melodie.
În locul cazului acuzativ, obiectul cu verb tranzitiv poate fi și în cazul genitiv fără prepoziție:
1) dacă există o particulă negativă nuînaintea unui verb tranzitiv: a înțeles sarcina- nu a înțeles sarcina; citeste un roman- nu a citit romanul; pierde timp- nu pierde timpul;
2) dacă acțiunea nu se transferă asupra întregului obiect, ci numai unei părți a acestuia: a băut apă(toată apa în cauză) - a băut niște apă(parte), adu lemne de foc- aduce lemne de foc.
La determinarea tranzitivitatea / intranzitivitatea verbelor este necesar să se țină seama și de sensul substantivului sub forma cazului acuzativ – trebuie să numească obiectul acțiunii. miercuri: stați o oră (la coadă) sau trăiește o săptămână (la mare), unde verbele nu sunt tranzitive, deși după ele apar substantive la acuzativ fără prepoziție: Toata noaptea(vp cu valoare de timp, nu obiect) a tunat(verb intranzitiv) o râpă vecină, un pârâu, clocotind, fugea la pârâu (A. Fet).
Verbele care nu pot purta un obiect direct sunt intranzitiv: angajare(Cum?) sport, înțelegere(in ce?) în muzică, refuză(De la ce?) din ajutor.
Notă. Tranzitivitate/intranzitivitate strâns legat de sens lexical verb: într-un sens verbul poate fi tranzitiv, iar în celălalt intranzitiv. miercuri: Spun adevărul (spun adevărul„Eu spun” este un verb tranzitiv). Copilul vorbeste deja- „vorbește” - verb intranzitiv); Mâine voi merge singur, voi preda(verb intranzitiv) la școală și îmi voi da toată viața celor care ar putea avea nevoie (A. Cehov); invata lectii(verb tranzitiv).
Verbe reflexive
La verbe reflexive include verbe cu postfix -sya, -ss. Toate verbe reflexive sunt intranzitive. Ele sunt formate ca din verbe tranzitive (distingeți - diferiți, vă rog- bucură-te, îmbracă-te- rochie), iar de la intranzitiv (ciocăni- bate, înnegri- înnegri). Din sufixe derivative obișnuite -sya diferă prin faptul că este atașat formelor verbale după terminații (ciocănind, batând). Sufix -sya adăugat după consoane -ss- după vocale (studiat- studiat);în formele de participiu și după ce se adaugă vocale -sya,și nu -s: diferit – diferit.
Unirea verbelor tranzitive, sufix -sya le transformă în intranzitive: pe cine poarta? / ce?- se îmbracă. Alăturarea verbe intranzitive, -syaîntărește sensul intranzitivității: devine alb- devine alb.
Sufix -sya servește și la formarea formelor impersonale din verbe personale: Nu dorm- Nu pot să dorm, vreau- Mi-ar placea sa.
Dintre verbele cu sufixul -sya sunt și cele care nu au forme paralele fără acest sufix: râzi, speră, înclină-te, luptă si etc.
Conjugarile verbelor
Conjugare - aceasta este o schimbare a verbului la persoane și numere. (Termen forme conjugate verbul este folosit într-un sens mai larg decât termenul conjugare . Formele conjugate ale verbului includ toate formele, cu excepția infinitivului, participiilor și participiilor, adică. forme ale tuturor stărilor de spirit.)
În funcție de terminațiile personale în rusă, se obișnuiește să se distingă două conjugări - I și II, care diferă una de cealaltă în vocale în terminații: purtă, cântă, vorbește, taci, căra, cântă, vorbește, tăce, poartă, cântă, vorbește, tăce, poartă, cântă, vorbește, tăce, poartă, cântă, vorbește, tăce
I conjugarea | conjugarea II |
||
Dacă finalul este percutant, conjugare stabilit la final: suni, conduci eu conjugare, arde, dormi-II conjugare.
Dar majoritatea verbelor conjugare nu are accent pe terminațiile personale. În astfel de cazuri conjugare determinat de infinitiv (de vocala care vine înaintea sufixului de infinitiv).
Co II conjugare includeți acele verbe cu terminație personală neaccentuată, în care 1) infinitivul se termină în -i-t (purta, tăia, cheltuiește etc.), cu excepția verbelor bărbierit, întindere, verbe rare fii bazat(„a construi, a construi”) și fi ciufulit(„a vacila, a se legăna, a se umfla”). (Verbele fii bazatși fi ciufulit sunt folosite numai sub forma de unitati de 3 persoane. și plural. numere, alte forme nu sunt folosite.); 2) verbe de excepție al căror infinitiv se termină în -e-t (uite, vezi, urasc, jignesc, depind, indura, se invarte)și pe -a-be (conduce, ține, auzi, respiră).
Toate celelalte verbe cu terminații personale neaccentuate aparțin lui I conjugare.
Trebuie amintit că verbele prefixate formate din cele neprefixate sunt de același tip conjugări, care este fără prefix (conduce- Ajunge din urmă- depăşi- expulza etc. - II conjugare). Verbe cu -sya (-sya) aparțin aceluiași tip de conjugare ca și fără -sya (s) (conducere- urmarire-II conjugare).
Există, de asemenea, verbe eterogene în limba rusă, în care o formă este formată conform I conjugare, și altele - conform II. Acestea includ: 1) a vrea- la singular se modifică după I conjugare (vrei- vrei- vrea), iar la plural – conform II (vrei- vreau să- vrei); 2) alerga, care are toate formele, ca la verbele de conjugarea II (alergare- alergare- alergare- alerga- alerga), cu excepția persoanei a 3-a plural. numere - alerga(după I conjugare); 3) onora- modificări conform II conjugare (referire- onoruri- onora- onora), cu excepția persoanei a 3-a plural. numere (respectare) deși există o formă onora, care acum este folosit mai rar decât onora; 4) o privire(„a zori, a străluci puțin”) - este folosit doar sub forma persoanei a 3-a singular (posește-II conjugare) și plural (scurtat- eu conjugare): zorile se stinge puțin; Stelele sclipesc slab pe cer.
Necaracteristic pentru verbele I și II conjugări verbele au un sistem de terminații (arhaic) mănâncă, plictisește-te, dăruiește, creează(și derivatele lor de prefix: a mânca în exces, a mânca în exces, a se preda, a dărui, a trăda, a recrea si etc.).
mânca mânca | doamnele dau dau |
|
mananca mananca mananca | dă-i tată-or să dea |
Verb a fi de asemenea idiosincratic. Formele rar utilizate ale persoanei a 3-a singular au supraviețuit din el în limba rusă modernă. și plural. numere la timpul prezent existăși esență: O linie dreaptă este cea mai scurtă distanță dintre două puncte; Cele mai comune abstracții acceptate de aproape toți istoricii sunt: libertatea, egalitatea, iluminismul, progresul, civilizația, cultura (L. Tolstoi), iar timpul viitor este format dintr-o altă rădăcină: voi- tu vei- va fi- vom- tu vei- voi.
Trebuie amintit că verbele sunt conjugate (schimbare de persoane și numere) numai la prezent și la timpurile viitor simple. Dacă forma viitorului este complexă (în verbele imperfective), atunci numai auxiliar a fi, iar verbul principal este luat la infinitiv. Verbele la timpul trecut nu se conjugă (nu se schimbă după persoană).
starea verbului
Verbele se schimbă în funcție de dispozițiile. Forma înclinaţii arată modul în care acțiunea se raportează la realitate: dacă acțiunea este reală (care are loc în realitate) sau ireală (dorită, necesară, posibilă în anumite condiții).
În rusă, verbele au forme de trei moduri: indicativ, condițional (subjunctiv) și imperativ.
Verbele în dispoziție indicativă desemna acțiune reală, care se întâmplă, s-a întâmplat sau se va întâmpla efectiv într-un anumit timp (prezent, trecut sau viitor). Verbe la modul indicativ schimbare de-a lungul timpului: face(timpul prezent) a fost logodit(timpul trecut), voi studia(timpul viitor).
Verbele în starea de spirit condiționată nu denota actiuni reale, ci dorite, posibile. Formele de dispoziție condiționată se formează din tulpina infinitivului (sau tulpina timpului trecut) cu ajutorul sufixului -l-(urmat de o terminație cu semnificația numărului și, la singular, gen) și particule ar (b)(care poate fi înaintea verbului, după acesta sau poate fi smuls din acesta). De exemplu: Dacă aș fi poet, aș trăi ca un cardon și nu aș fluiera în cușcă, ci pe o creangă în zori (Y. Moritz).
LA verbe condiționale schimbare în funcție de numere și sex (în această dispoziție nu există timp și persoană): ar trece, ar trece, ar trece, ar trece.
Verbele în starea de spirit imperativă denotă un impuls la acțiune (o cerere, o comandă), adică nu denotă o acțiune reală, ci una cerută. La verbe la modul imperativ schimbarea numerelor și a persoanelor (nu există nici timp în această dispoziție).
Cele mai comune forme sunt 2 persoane singular și plural, care exprimă motivația de acțiune a interlocutorului (interlocutorilor).
Forma unitate 2 persoane. numărul se formează pe baza timpului prezent / viitor simplu folosind sufixul -și- sau fără sufix (în acest caz, tulpina verbului la modul imperativ este aceeași cu tulpina timpului prezent/simplu viitor): vorbește, privește, scrie, ține, lucrează(baza timpului prezent este pa6 omaj- ym), odihnă (odihnește-te) -ut), amintește-ți (amintește-țij-ut), tăiat (tăiat), ridică-te (scoală).
Formular 2 persoane pl. numerele se formează din forma unității persoanei a 2-a. numere cu terminație -te: vorbește- \acestea\, tine- \acestea\, pentru-aminteste- \acestea\ și etc.
Formeaza unitate de 3 persoane. și multe altele. cifrele exprimă motivația de acțiune a unuia sau a celor care nu participă la dialog. Sunt formate din particule lasa, lasa, da + Forme de persoana a 3-a sau multe numere orientative: lasă-l, lasă-l, trăiește, trăieșteetc.: Da, ei știu urmașii pământului natal ortodox trecut soarta (A. Pușkin).
Formular 1 persoană pl. numerele exprimă un impuls către acțiune comună, la care vorbitorul însuși este un participant. Este format din particule. hai sa facem + infinitiv al verbelor imperfective (hai, hai să cântăm, să dansăm, să ne jucăm) sau 4- forma persoanei I pl. numerele de mod indicativ ale verbelor perfective (hai, hai + cântăm, dansăm, jucăm): Hai să vorbim complimentându-se unul pe altul... (B. Okudzhava); Să lăsăm jos cuvinte ca o grădină- chihlimbar si coaja... (B. Pasternak); viata de camarad, hai sa Mai repede stomp, stomp restul perioadei de cinci ani... (V. Mayakovsky).
Formele de înclinare pot fi folosite nu numai în lor sens direct, dar și în sens figurat, adică într-un sens caracteristic unei alte dispoziții.
De exemplu, forma imperativă de dispoziție poate; au semnificațiile modului condiționat (1) și indicativ (2): 1) Nu fi pentru asta, voia lui Dumnezeu, nu ar renunța la Moscova (M. Lermontov);2) De când i-a spus spune:„Văd, Azamat, că ți-a plăcut foarte mult acest cal” (M. Lermontov).
Verb la modul indicativ poate fi folosit ca imperativ: Cu toate acestea, pe câmp este deja întuneric; Grăbiţi-vă! a mers, a plecat Andryushka! (A. Pușkin); Comandantul s-a plimbat în jurul armatei sale, spunând soldaților: „Ei bine, copii, să stăm în picioare astăzi pentru mama împărăteasă și vom dovedi lumii întregi că suntem oameni curajoși și jurați ”(A. Pușkin).
Forma modului condiționat poate avea semnificația imperativului: tată, tu ar vorbi cu Alexandra, se poartă disperat (M. Gorki).
timpul verbului
La modul indicativ, verbele se schimbă în timp. Formele timpului exprimă relația dintre acțiune și momentul vorbirii. În rusă, există forme de trei timpuri: prezent, trecut și viitor. Numărul de forme de timp și modul în care sunt formate depind de tipul verbului. Verbele imperfective au trei forme de timp, iar forma lor viitoare este complexă. Verbele perfective au doar două forme de timp (nu au timp prezent), forma de viitor este simplă.
Forma timp prezent arată că acțiunea coincide cu momentul vorbirii sau se desfășoară în mod constant, repetată în mod regulat: Pe plin abur repezindu-se tren, roți se învârte locomotiva ... (B. Pasternak); O, cât de mortali suntem dragoste, Cum în orbirea violentă a pasiunilor, suntem cel mai probabil distruge, ce este drag inimii noastre! (F. Tyutchev).
Numai verbele imperfective au forme de timp prezent. Ele sunt formate cu ajutorul terminațiilor care sunt atașate la baza timpului prezent și indică în același timp nu numai timpul, ci și persoana și numărul. Setul de terminații depinde de conjugare.
Forma timpul trecut arată că acțiunea precede momentul vorbirii: Cu toții am învățat puțin câte puțin câte ceva și cumva... (A. Pușkin).
Formele timpului trecut se formează din tulpina infinitivului cu ajutorul unui sufix -l-, urmată de o sfârșit cu valoarea numărului și în unități. număr - fel: cânta, cânta, cânta, cânta.
Unele verbe au un sufix -l- absent la forma masculină: purtat, frecat, crescut, mal, înghețat si etc.
Trecut timpul verbului merge format dintr-o altă bază decât baza formă nedeterminată: merge- a mers, a mers, a mers, a mers.
Forma timpul viitor indică faptul că acțiunea va avea loc după momentul vorbirii: Va veni frigul, cearșafurile se vor sfărâma- și va fi gheață- apă (G. Ivanov).
Verbele imperfective și verbele perfective au și forme ale timpului viitor, dar sunt formate în moduri diferite.
Forme ale viitorului timpuri ale verbelor forma perfectă se formează pe baza timpului viitor simplu cu ajutorul acelorași terminații ca și formele prezentului timpuri ale verbelor formă imperfectă (o astfel de formă se numește formă timp viitor simplu): voi scrie, voi spune, voi aduce.
Forme ale viitorului timpuri ale verbelor forma imperfectă se formează prin unirea formelor va fi, va fi, va fi, va fi, va fi, va fi la infinitivul verbului imperfectiv (această formă se numește forma timp viitor complex): voi scrie, voi spune, voi suporta.
Formele timpului pot fi folosite nu numai în sensul lor de bază, ci și într-un sens figurat, caracteristic formelor altor timpuri.
Formele timpului prezent pot desemna o acțiune premergătoare momentului vorbirii (folosirea formelor timpului prezent într-o poveste despre trecut se numește istoric real): doar, știi, mergem afara din lume, uite- caii mei stand liniştit în jurul lui Ivan Mihailovici (I. Bunin).
Formele timpului prezent pot desemna și o acțiune care urmează momentului vorbirii (valoarea timpului viitor): Am totul pregătit, sunt după-amiaza trimite lucruri. Baron și cu mine mâine a se casatori Mâine plecăm la fabrica de cărămidă, iar poimâine sunt deja la școală, începe viaţă nouă (A. Cehov).
Formele timpului trecut pot fi folosite în sensul timpului viitor: Alearga Alearga! Altfel eu mort (K. Fedin).
Formele timpului viitor pot avea semnificația timpului trecut: Gherasim a privit, a privit, dar a râs deodată (I. Turgheniev).
Persoana, numărul și genul verbului
Forme chipurile verbului exprimă relația acțiunii indicate de verb cu persoana vorbitoare.
Se află trei chipurile verbelor: primul, al doilea și al treilea.
Forma primul chipuri singura numere denotă acțiunea vorbitorului: cântă, mă duc.
Forma primul chipuri plural numere denotă acțiunea unui grup de persoane, care include vorbitorul: sa mergem sa mergem.
Forma al doilea chipuri singular indică acțiunea interlocutorului: cântă, du-te.
Forma al doilea chipuri plural denotă acțiunea unui grup de persoane, care include interlocutorul: cântă, intră.
Forme al treilea chipuri singular si plural desemnează acțiunile unuia sau celor care nu participă la dialog, i.e. nu este vorbitor sau interlocutor: cântă, intră, cântă, intră.
Categorie chipuriși numere Verbe au numai la timpul prezent și viitor al modului indicativ și al modului imperativ. Verbele la timpul trecut și la starea condițională nu au o categorie chipuri, dar se schimbă în funcție de numereși naştere:(eu, tu, el) condus \ \ - masculin gen, (eu, tu, ea) LED- Femeie gen, (eu, tu, asta) led-\o\- in medie gen, (noi voi ei) led-\și\- plural număr.
Nu toate verbele rusești au un set complet de forme personale.
În rusă există așa-numitele insuficientși redundant Verbe.
Insuficient verbele nu au un set complet de forme dintr-un motiv sau altul. Unele verbe nu au forma I chipuri unitati numere, deoarece sunt dificil de realizat pronunție:învinge, convinge, convinge, descuraja, regăsi, simți, eclipsează, îndrăznește etc.. În cazurile în care mai este necesară folosirea formei de 1 chipurile acestor verbe recurge la o metodă descriptivă; Trebuie să câștig, vreau să conving, mă pot regăsi.
Un număr de verbe nu folosesc formele de 1 și 2 chipuri singular si plural numere din motive semantice (aceste verbe se referă la procese care au loc în natură sau în lumea animală): a făta, a făta, a rugini, a sclipi, a albi, a lumina, a fi distribuit(despre sunet) aprinde etc.
În limba rusă modernă are loc și fenomenul opus, când pentru unele verbe se formează forme chipuri timpul prezent (sau viitor simplu) trece cu doi căi diferite: stropi- stropire / stropire, picurare- picurare / picurare, stropire- stropi / stropi, stropi- poke / poke, flutură- fluturând / fluturând si etc.
Verbe impersonale
Verbe impersonale - acestea sunt verbe care denumesc acțiuni sau stări care apar ca de la sine, fără participarea actorului: tremură, vomita, să fie rău, să se lumineze, să se facă în zori, să se răcească, seara, amurg etc. Ele denotă starea omului sau a naturii.
Aceste verbe nu se schimbă după persoană și nu se combină cu pronumele personale. Ele sunt folosite ca predicate propuneri impersonale, iar subiectul lor este imposibil.
Verbe impersonale au doar forma infinitivă (strălucire, fior) forma persoana a 3-a singular (luminoasă, răcoroasă) iar forma singular neutru (ușoară, tremurând).
grup verbe impersonale completat cu verbe personale adăugându-le un postfix -sya: nu pot citi, nu pot dormi, nu pot să cred, uşor respira, traieste etc.
Destul de des, verbele personale sunt folosite în sensul celor impersonale. miercuri: Miroase liliac(verb personal) bun o și mirosuri(verb personal în sens impersonal) fân peste pajiști (A. Maykov); Vântul îndoaie copacii la pământ și îmi face somn; Ceva întunecat în depărtareși Se întunecă devreme iarna.
Analiza morfologică a verbului include selecția a patru trăsături permanente (fel, recurență, tranzitivitate, conjugare) și a cinci nepermanente (dispoziție, timp, persoană, număr, gen). Numărul de trăsături permanente ale verbului poate fi mărit prin includerea unor trăsături precum clasa verbului, precum și tipul tulpinii.
Sistem analiza morfologică verb. I. Parte de vorbire. 1. Forma inițială (forma nedefinită). 2. Semne permanente: 2) recidiva; 3) tranzitivitate-intranzitivitate; 4) conjugare. 3. Semne nepermanente: 1) înclinare; 2) timp (dacă există); 3) persoană (dacă există); 5) sex (dacă există). III. funcția de sintaxă. Ascultă cu atenție, stând într-o pădure sau printre un câmp înflorit trezit ... (I. Sokolov-Mikitov) | Un exemplu de analiză morfologică a verbului. eu. Ia seama- verb, denotă o acțiune: (ce faci?) ascultă. II. Caracteristici morfologice. 1. Forma inițială este de a asculta. 2. Semne permanente: 1) aspect perfect; 2) returnabil; 3) intranzitiv; 4) I conjugarea. 3. Semne nepermanente: 3) persoana a II-a; 4) plural; III. Într-o propoziție, este un predicat verbal simplu. |
Verbul, ca parte a vorbirii, este caracterizat de semne care pot fi schimbătoare și constante. În primul caz, categoriile gramaticale se modifică în funcție de context; în al doilea caz, nu se modifică în niciun caz. Articolul oferă ambele funcții cu exemple.
Caracteristicile verbului- acestea sunt categorii gramaticale de forme verbale care sunt inerente verbului ca parte a vorbirii. În rusă, se disting semnele permanente și nepermanente ale verbului.
Semne permanente ale verbului
Semne permanente ale verbului- sunt categorii gramaticale inerente tuturor formelor verbale (verbe conjugate, infinitiv, participiu, gerunziu). Aceste semne nu se schimbă în funcție de contextul în care este folosit verbul.
- Vedere- un semn care determină exact modul în care are loc o acțiune.
- Verbele perfective răspund la întrebarea „ce să faci?” (exemple: citiți, înmulțiți);
- Verbele imperfective răspund la întrebarea „ce să faci?” (transfer, partajare).
- recidiva- o categorie care definește o stare potențială (mușcături) sau acțiunea subiectului (spălă), îndreptată asupra lui însuși, sau acțiunile mai multor obiecte ale căror acțiuni sunt îndreptate unul asupra celuilalt (puse).
- Verbe reflexive (afacere, îmbrățișare);
- Verbe ireversibile (imbratisare imbratisare).
- Tranzitivitatea- un semn care determină procesul sau acțiunea care trece la obiect.
- verbe tranzitive (bea cafea, toacă legumele);
- Verbe intranzitive (crede, joacă).
- Tip de conjugare- o categorie care determină trăsăturile conjugării verbelor după numere și persoane.
- I conjugarea (coase, plutește);
- conjugarea II (strălucește, curat);
- Eterogen (alergă, vreau).
Semne inconstante ale verbului
Semne inconstante ale verbului- sunt categorii gramaticale caracteristice verbelor și participiilor conjugate. Aceste categorii se modifică în funcție de contextul în care este folosit cuvântul.
- Starea de spirit- o categorie care exprimă relația unei acțiuni sau proces cu realitatea. Semnul este caracteristic formelor conjugate de verbe.
- indicativ (exemple: rescriere, sentiment);
- imperativ (rescrie, simte);
- Condiţional (aș rescrie, aș simți).
- Număr– o categorie care denotă numărul de subiecți care efectuează o acțiune. Semnul este inerent formelor conjugate și participiilor.
- plural (vizitat, rezervat);
- Singurul lucru (construit, lipit peste).
- Timp- o categorie care indică în ce moment s-a desfășurat acțiunea în raport cu momentul vorbirii. Semnul este inerent verbelor la modul indicativ.
- Viitor (Voi asambla, ei vor călare, vor decora);
- Prezentul (adună, călărește, decora);
- Trecut (adunat, călătorit, decorat).
- Față- o categorie care indică cine realizează acțiunea. Semnul este caracteristic verbelor de la modul indicativ (timpul prezent și viitor) și al modului imperativ.
- persoana 1 (tastați, jucați, cântați);
- persoana a 2-a (instalați, construiți, uitați, scrieți);
- persoana a 3-a (traduce, plimbare).
- Gen- o categorie care indică genul subiectului, acțiunea care se realizează. Semnul este caracteristic participiilor, verbelor la timpul trecut ale modului indicativ și verbelor modului condiționat.
- Masculin (umplut, măturat, ar suda);
- Femeie (cusut, spalat, s-ar muta);
- In medie (gătit, rulat, ar fi util).
