I. Moment organizatoric.
II. Prezentați subiectul și scopul lecției.
III. Lucrați la un subiect nou.
1. Cuvântul profesorului.
Walter Scott a fost o persoană surprinzător de armonioasă și holistică. Un romantic ineradicabil la suflet, a apreciat Scott viata reala conform legilor sale și a ținut cont de realitățile sale. Astfel, patriot înflăcărat al Scoției („Încercați să ne faceți scoțieni, veți regreta amar”, a remarcat el odată), Scott s-a opus extremelor naționalismului, a fost un subiect loial al Coroanei Britanice, iar în 1820 a acceptat cu recunoștință titlul de baronet de la George al IV-lea. Un democrat și un aristocrat s-au rostogolit într-unul, el a respectat muncitorul din greu, era mândru că sângele familiilor nobile scoțiene curgea în venele lui și venera pe capul viu al clanului său. El a vorbit cu aceeași simplitate și curtoazie unui plugar analfabet, unui coleg scriitor și regelui însuși.
SCOTT, Sir Walter (15 august 1771, Edinburgh - 21 septembrie 1832, Abbotsford, Scoția), scriitor scoțian.
Născut în familia unui avocat. A suferit poliomielita în copilărie și a rămas șchiop pentru tot restul vieții. Din copilărie, el a devenit impregnat de spiritul istoriei scoțiane, de poezia baladelor și legendelor populare și de peisajul din șesul și muntele Scoției. Pregătindu-se pentru o carieră juridică, el a promovat examenul de barou la Universitatea din Edinburgh în 1792. Apoi a început să colecteze balade și cântece scoțiene vechi. De atunci a evoluat în două domenii: literar și judiciar. Din decembrie 1799 până la sfârșitul vieții, Scott a fost judecător-șef al comitatului Selkirkshire, iar din 1806 a fost grefier al Înaltei Curți a Scoției pentru cauze civile.
Fiu, soț și tată iubitor, prieten cu prietenii săi (nu avea dușmani), a fost judecător, considerând că este mai bine să planteze copaci, nu oameni. Un conservator convins, care venera tradițiile, a fost mereu deschis la noile tendințe, a trăit la vremea și la vremea lui. Abbotsford, pe care l-a construit pe malul râului Tweed, dezvăluie simbolic personalitatea proprietarului său: o casă fortăreață-castel în vechiul spirit scoțian - cu o bibliotecă imensă, lumină pe gaz și dulapuri de apă. În ciuda faptului că a suferit de diverse afecțiuni toată viața, Scott a adorat sărbătorile și a fost o gazdă ospitalieră. A câștigat mulți bani cu stiloul său, a dat faliment din grația editorului și a tipografiei sale și a murit, epuizându-și puterile cu munca pentru a-și plăti creditorii. Toate datoriile lui (120 de mii de lire sterline) au fost plătite abia până în 1847 datorită vânzării drepturilor de autor.
Debutul literar al lui Scott - traducerea a două poezii a romanticului german G. Burger (1796) - a trecut neobservat. Dar primele două volume, adunate și editate de el, din Songs of the Scottish Border (1802), i-au câștigat faima. Poezia „Cântecul ultimului menestrel” (1805) i-a glorificat numele: a fost citită în Anglia și Scoția, capitale și provincii, fragmente din ea au fost memorate și rescrise.
Scriitorul a creat 26 de romane, iar doar unul - „Apele Sf. Ronan” (1823) - este dedicat timpurilor moderne, restul sunt plasate în trecut și se desfășoară mai ales în Scoția. Sunt inegale și spre sfârșitul vieții lui Scott poartă din ce în ce mai mult urme de oboseală și boală ale autorului lor, dar cei mai buni dintre ei au intrat în fondul de aur al clasicilor lumii și au determinat dezvoltarea romanului istoric și simplu european în secolul al XIX-lea: „Tatăl nostru Walter Scott” (Balzac).
Timp de o duzină de ani, Scott, cu ticăloșia de băiat și priceperea unui adevărat artist, a convins publicul cititor că nu are nimic de-a face cu propriile sale romane. Autorul lor misterios a fost numit popular „Marele Incognito”.
Romanele lui Scott, de regulă, sunt dedicate momentelor de cotitură sau, conform macar, evenimente istorice semnificative, iar eroul lor, care este adesea și naratorul, prin forța împrejurărilor se găsește între părțile în război în ajunul sau la ora bătăliei decisive.
Dezvăluind motivele și psihologia acțiunilor anumitor eroi, conectând destinele lor personale cu cursul evenimentelor, Scott a arătat cum, în totalitatea lor, acțiunile lor multidirecționale pun istoria însăși în mișcare și cum, creând istoria, ei, la rândul lor, ei înșiși devin creația sa, pentru ea, istoria, își lasă amprenta asupra personalității și viziunii lor asupra lumii. Acest istoricism al gândirii și creativității este o mare descoperire a romancierului Scott, precum și abilitatea de a transmite timpul și locul istoric, intriga fascinantă și plasticitatea descrierilor - o realizare remarcabilă a artistului Scott.
2. Conversație cu elevii pe probleme.
2) Ce este un „roman istoric”? (Nuvelă istorică- un tip de roman care înfățișează viața privată a oamenilor în perioadele de evenimente istorice majore; stabilește o legătură dialectică între prezent și trecut, explorează originile proceselor sociale contemporane autorului, arată legătura dintre soarta unui individ și procesul istoric, dependența acestuia de natură.)
3) Ce probleme se reflectă în lucrările lui V. Scott?
4) Care dintre romanele pe care le-am enumerat nu sunt scrise de W. Scott?
a) „Rob Roy”;
b) „Robinson Crusoe”;
c) „puritani”;
d) „Ivanhoe”;
d) „Quentin Dorward”;
f) „Călăreț fără cap”;
g) „Temnița Edinburgh”.
5) Ce tip de roman istoric (roman cronică, roman biografic, roman biografic, roman de aventură-istoric) poate fi atribuit lucrării „Ivanhoe” a lui W. Scott?
3. Cuvântul profesorului despre romanul „Ivanhoe”.
Așa că, în timpul vieții sale, V. Scott a devenit o adevărată legendă. Moștenirea sa este cu adevărat grozavă: 41 de volume de romane și povestiri, 12 volume de scrisori, 3 volume de jurnale. Dar astăzi în lecție vom vorbi despre cea mai remarcabilă lucrare a acestui autor, romanul „Ivanhoe”, care a urmat imediat o serie de romane „scoțiene”. Acțiunea acestui roman datează aproape de la început istorie engleză, când englezii tocmai se formau ca un singur popor, când diferența dintre populația indigenă anglo-saxonă și cuceritorii străini, normanzii, s-a simțit puternic. La alte frontiere, V. Scott continuă să dezvolte aceeași problemă - ciocnirea locală și națională, patriarhatul și progresul. Un popor asuprit de domnii feudali interesați - aceasta este imaginea de bază a romanului, format din mulți oameni, inclusiv - apărătorul poporului Robin Hood, crescut sub numele de Loxley. Intriga în sine este convențională și, așa cum ar fi, încarcă materialul viu, care, totuși, străpunge cu forță puternică în episoade de tulburare populară, arbitraritate baronală și turnee cavalerești.
„Prin puterea înțelegerii sale”, scria Scott în prefața din 1830 la reeditarea lui „Ivanhoe”, „autorul separă caracteristicile individuale de cele generale, specifice, iar imaginația sa recreează epoca și eroii ei, arătând modul în care au gândit și vorbit." Cu alte cuvinte, scopul este de a arăta de ce „oamenii secolelor trecute au acționat așa cum au procedat sub presiunea circumstanțelor și a pasiunilor politice”.
– Care credeți că este scopul lui V. Scott să deschidă romanul „Ivanhoe” cu un fundal istoric destul de voluminos care precede dezvoltarea intrigii?
- Să trecem la roman. Cum își introduce V. Scott personajele în narațiunea romanului pentru prima dată? Numiți aceste personaje.
1) „Înălțime medie, umeri lați, cu brațe lungi, se remarca prin fizicul puternic al unui om obișnuit să îndure greutăți grele în război sau oboseală în timpul vânătorii. Capul lui era forma corectă, dinți albi, o față lată, cu ochi mari și albaștri, a respirat curaj și directie și și-a exprimat o asemenea complezență care este ușor înlocuită de izbucniri de furie bruscă. În ochii îi străluceau mândria și vigilența constantă, pentru că acest om și-a apărat drepturile toată viața, atacuri asupra cărora se repetau neîncetat, iar dispoziția sa rapidă, arzătoare și hotărâtă l-a ținut mereu alarmat pentru poziția sa excepțională. Părul lung și castaniu... despărțit de o despărțire uniformă care mergea de la coroană până la frunte, cădea pe umeri; părul gri abia se vedea, deși era în al șaizecilea an” - ...
2) „Jacheta lui a fost vopsită într-o culoare violet strălucitor, iar pe ea erau pictate câteva modele pestrițe și urâte. Peste jachetă era aruncată... o pelerină largă și foarte scurtă din pânză purpurie, destul de murdară, împodobită cu un chenar galben strălucitor.<...>Înfățișarea... a dezvăluit curiozitatea absentă inerentă oamenilor de acest fel, neliniștea și mobilitatea extremă, precum și mulțumirea deplină cu poziția și aspectul lor" -...
3) „Un bărbat înalt, de peste patruzeci de ani, slab, puternic și musculos. Silueta lui atletică, datorită exercițiului constant, părea să nu fie compusă decât din oase, mușchi și tendoane; era clar că suferise mult teste severeși sunt gata să suport aceeași cantitate mai mult. Purta o pălărie roșie cu borduri de blană... Chipul lui exprima clar dorința de a evoca în toți cei pe care îi întâlnea un sentiment de respect și teamă înfricoșătoare. Fața lui foarte expresivă, nervoasă, cu trăsături mari și ascuțite, bronzată sub razele soarelui tropical până în întunericul unui negru, în momente de calm părea să fi ațipit după o explozie de pasiuni furtunoase, dar venele umflate de pe frunte și zvâcnirea buzei superioare arăta că o furtună putea veni din nou în fiecare minut. izbucni. În privirea ochilor săi îndrăzneți, întunecați și pătrunzători se putea citi o întreagă poveste despre pericolele trăite și depășite” -...
4) „Era înfășurat din cap până în picioare într-o mantie spațioasă din twill negru, care semăna cu actualele mantii de husar... Sandale aspre, prinse cu curele de picioarele goale, o pălărie cu boruri largi împodobite de-a lungul marginilor cu scoici, un toiag lung legat de fier, legat de vârf la capătul ramului de palmier, completau costumul pelerinului” - ...
5) „Omul este posomorât și arată fioros. Hainele lui constau dintr-o jachetă de piele, făcută din pielea bronzată a unui animal, cu blana în sus; de-a lungul timpului, blana devenise atât de uzată încât din puținele bucăți rămase era imposibil să se stabilească cărui animal aparținea.<...>Gulerul era atât de larg încât jacheta era purtată deasupra capului, ca și cămășile noastre sau zale vechi. Pentru ca jacheta să se potrivească mai aproape de corp, aceasta a fost legată cu o curea largă, cu o închizătoare de cupru. Pe o parte era atârnată o pungă de centură, iar pe cealaltă parte un corn de berbec cu țeavă. Din centură ieșea un cuțit lung și lat, cu mâner de corn.”
6) „Chipul lui vorbea la fel de puțin despre smerenie precum hainele lui vorbeau despre disprețul pentru luxul lumesc. Trăsăturile feței lui ar fi plăcute dacă ochii nu i-ar străluci de sub pleoapele căzute cu acea lumină epicurienă vicleană care dezvăluie un senzualist precaut.<...>hainele lui erau luxoase: mânecile mantiei acestui demnitar bisericesc erau căptușite și împodobite cu blană scumpă, iar mantaua era prinsă cu o cataramă de aur, iar toate hainele ordinului erau atât de elegante și elegante” -...
7) „... era frumos construită și înaltă, dar nu atât de înaltă, totuși, încât să se remarce. Culoarea pielii ei era orbitor de albă, iar contururile nobile ale capului și feței ei erau de așa natură încât exclud ideea de incoloră, care însoțește adesea frumusețea blondelor prea albe. Ochi albaștri limpezi, acoperiți cu gene lungi, se uitau de sub sprâncenele subțiri de culoarea castanului care dădeau expresivitate frunții ei. Părea că acești ochi erau capabili deopotrivă să inflameze și să liniștească, atât să poruncească, cât și să cerșească. Expresia blândă i se potrivea cel mai bine chipului.<...>Părul gros de o nuanță maro deschis, ondulat în bucle grațioase, a fost împodobit pietre pretioaseși a căzut nestingherit pe umeri, ceea ce în acea vreme era semn de nobilă naștere” - ...* (Vezi nota.)
– De ce V. Scott se ocupă atât de detaliat asupra portretului? aspect eroii romanului tău? Ce trăsături de caracter se manifestă în aspectul personajelor? Ilustrați-vă răspunsul cu citate din textul romanului.
4. Lectură selectivă scenele preferate din roman.
IV. Rezumând lecția.
Metodele de creare a atmosferei și a decorului dezvoltate de W. Scott au fost adoptate de romanul din secolul al XIX-lea. și, fiind îmbunătățite, au fost utilizate în mod constant.
V. Scott nu a fost doar fondatorul romanului „istoric”, el a devenit inițiatorul prozei ulterioare, în măsura în care orice narațiune vorbește despre trecut. Potrivit lui Belinsky, V. Scott a adus arta mai aproape de realitate, „luând istoria ca intermediar”. El a fost, de asemenea, primul creator al unui special tara literara, propria sa regiune, o lume aparte: o realizare care avea un viitor mare.
Descărcați material
Consultați fișierul descărcabil pentru textul integral al materialului.Acasă > Lecție
Pagina conține doar un fragment din material.
MĂ MER LA CLASĂ
Marina PAVLOVA, Moscova
Walter Scott "Ivanhoe"
Materiale pentru studiul romanului istoric în clasa a VII-a
Blocul „istoric” al Programului de educație literară MIROS în clasa a VII-a se deschide cu studiul unui roman scriitor englez- Romantismul lui W. Scott „Ivanhoe”. Ca parte a acestui bloc, elevii vor trebui să înțeleagă trăsăturile genului roman istoric, să reflecteze asupra trăsăturilor percepției și descrierii „demult în urmă”. zile trecute” W. Scott, A.S. Pușkin, M.Yu. Lermontov.
Prima întrebare pe care o punem băieților este: ce ne face să ne clasificăm genul istoric asa de diverse lucrări, precum romanele „Ivanhoe” și „Fiica căpitanului”, poemul „Cântec despre negustorul Kalașnikov” (toate aceste lucrări sunt studiate într-un singur bloc)?
Acțiunea romanului „Ivanhoe” are loc în secolul al XI-lea. evenimentele rebeliunii Pugaciov, care au stat la baza „ Fiica căpitanului”, îndepărtat cu mai bine de șaizeci de ani de la momentul scrierii sale, în „Cântec despre negustorul Kalașnikov” Lermontov cufundă cititorul în epoca domniei lui Ivan cel Groaznic. Evident, principalul lucru este că lucrări istorice sunt create mult mai târziu decât epoca descrisă în ele. Acest lucru oferă autorilor posibilitatea de a privi evenimente istorice de la o anumită distanță de timp, pentru a înțelege ceea ce se întâmplă într-un mod nou. Scriitorii se bazează pe documentele istorice pe care le-au studiat, iar realitățile din trecut apar în lucrare și sunt descrise în detaliu. viata populara si morala. Autorul apără o viziune individuală asupra evenimentelor din trecutul îndepărtat, se bazează pe propriul său concept istoric și își exprimă într-un fel sau altul atitudinea față de real personaje istorice. Cu toate acestea, îndepărtarea în timp nu înlătură relevanța problemelor unei opere istorice.
Reflectând asupra trăsăturilor genului, putem compara romanul istoric cu cronică rusă veche sau cronici vest-europene. Ce au în comun și în ce se deosebesc?
În primul rând, narațiunea este despre evenimente din trecut, dar cronica și cronica creează impresia unei narațiuni obiective independente. Cronicarul nu compune nimic, el vorbește despre ceea ce, după părerea lui, s-a întâmplat cu adevărat. El spune povestea în mod consecvent și în detaliu, încercând să creeze o imagine sistematică, holistică a lumii. Cronica amintește Jurnal personal, dar este dedicat nu vieții unui individ, ci istoriei unor ținuturi, domniei suveranilor europeni și vieții poporului în diferite perioade de guvernare. Într-un roman istoric, ficțiune și fapte istorice, acționează real figuri istoriceși personaje fictive.
Deci, în procesul studierii romanului lui W. Scott, vom încerca să înțelegem din ce punct de vedere autorul vede istoria, cum istoria și ficțiunea se împletesc în roman, cum Evul Mediu îi apare cititorului în imaginea scriitor romantic englez. 
Vorbind despre romanul „Ivanhoe”, ar trebui să ne gândim și la ce semne de romantism cavaleresc pot fi găsite în el. Elevii sunt deja familiarizați cu fragmente din articolul lui A.D. Mihailov „Roman și poveste din Înaltul Ev Mediu” (întregul articol a fost publicat în volumul 22 al BVL „Roman și poveste medievală”). Astfel, trăsăturile genului romanului istoric în comparație cu cronica și romantismul cavaleresc din Evul Mediu vor deveni mai evidente pentru studenți.
Elevii vor observa asemănările dintre cavalerul Ivanhoe și eroii unui roman cavaleresc. Romanul lui Scott îndeplinește o funcție de „știință populară”, de informare informatii istorice despre viața Angliei medievale, combină povești despre cruciada și codul onoarei cavalerești, în centrul romanului se află o relație amoroasă. Apoi îi invităm pe elevi să se gândească de ce romanul „Ivanhoe” nu este un roman cavaleresc. În primul rând, pentru că a fost scrisă în secolul al XIX-lea și nu în Evul Mediu și, în al doilea rând, nu este nimic fantastic sau magic în el, dar cititorului i se prezintă o imagine pitorească a evenimentelor istorice. Romanul se bazează pe împletirea tradițională a dragostei și a intrigilor politice pentru W. Scott. În centrul poveștii se află un cuplu de îndrăgostiți - Knight Ivanhoe și Lady Rowena, a căror soartă și bunăstare depind de cursul istoriei.
De ce depinde fericirea îndrăgostiților? Ce întorsătură vor lua evenimentele istorice, cine va câștiga conflict istoric. Cine sunt participanții săi? Conflictul se desfășoară între două tabere în război: normanzii, care au cucerit Anglia la sfârșitul secolului al XI-lea, și anglo-saxonii, care o dețineau de câteva secole și, la rândul lor, au alungat triburile britanice. Pe fundalul unor evenimente istorice pitorești, un erou acționează, fidel codului onoarei, în orice situație, acționând în conformitate cu simțul datoriei și rămânând fidel iubitului său frumos. Ce acțiuni în concordanță cu codul de onoare cavaleresc efectuează Ivanhoe? Sub masca pelerinului, el este singurul care, făcându-i milă de slabul bătrân cămătar Isaac, îi dă loc la vatră; îl provoacă în mod anonim pe invincibilul cavaler al Templului Boisguillebert la luptă; susține onoarea fiului lui Cedric (adică pentru a lui, dar din nou anonim); îl salvează pe Isaac de tâlhărie și moarte; câștigă mai multe dueluri ale Cavalerilor Templieri; luptă alături de Richard inimă de Leu; participă la o cruciadă; o salvează pe frumoasa Rebeca, pe tot parcursul romanului fără a trăda conceptele cavalerești de onoare.
Construit pe o rezolvare fascinantă a misterelor care apar succesiv (misterul fiului lui Cedric Sax, misterul pelerinului, misterul Cavalerului Dezmoștenit, misterul Cavalerul Negru), romanul îmbină intriga, spectacolul pitoresc și înțelegerea filozofică a evenimentelor. . La fel de teme pentru acasă Pentru una dintre lecții, elevii au fost rugați să scrie din roman (sau să noteze în text) definițiile onoarei cavalerești și componentele codului de onoare al cavalerilor medievali (capitolele 10, 28, 29). Iată ce am aflat:
Datoria unui cavaler adevărat este să fie un susținător al celui mai slab partid.
Conceptele stricte de onoare cavalerească interziceau orice violență împotriva unui cavaler care se afla într-o stare neputincioasă.
Este greu pentru o persoană cu experiență în fapte cavalerești să rămână inactivă, precum un călugăr sau o femeie, în timp ce alții din jurul lui înfăptuiesc fapte curajoase. „La urma urmei, bătălia este pâinea noastră zilnică, fumul bătăliei este aerul pe care îl respirăm! Nu trăim și nu vrem să trăim decât înconjurați de un halou de victorie și glorie! Acestea sunt legile cavalerismului, am jurat să le împlinim și de dragul lor sacrificăm tot ce ne este drag în viață.”
N 
Castelul cavalerului este glorie, va perpetua numele eroului.
Spiritul cavaleresc deosebește un războinic viteaz de un om de rând și un sălbatic; el învață pe cineva să-și prețuiască viața într-un mod incomparabil mai jos decât cinstea, să triumfe peste toate greutățile, grijile și suferința și să nu se teamă de nimic altceva decât de rușine.
Cavalerismul este o sursă a celor mai pure și nobile afecțiuni, sprijin pentru cei asupriți, protecția celor jignit, un bastion împotriva arbitrarului conducătorilor. Fără el, onoarea nobilă ar fi o frază goală.
Libertatea își găsește cei mai buni patroni în sulițele și săbiile cavalerești.
Ce acțiune este imposibilă pentru un cavaler adevărat? Cine încalcă legile cavalerismului?
Cea mai gravă crimă a unui cavaler este trădarea onoarei și a datoriei. Crima se pedepsește cu moartea (Von de Boeuf și Briand de Boisguillebert), pedeapsa este inevitabilă.
Care dintre eroii romanului, în afară de Ivanhoe, poate fi numit un adevărat cavaler? Desigur, acesta este Richard Inimă de Leu. Ce fapte realizează? Romanticul Richard Plantagenet este cel mai atras de viața unui simplu cavaler rătăcit; ceea ce îi este cel mai drag este gloria pe care o câștigă singur cu mâna și sabia lui neclintită, mai degrabă decât victoria câștigată în fruntea a o sută de mii de armate. Despre el spune Rebeca, privind bătălia din turn: „Se grăbește în luptă, ca la un ospăț vesel. Nu doar puterea mușchilor îi controlează loviturile - se pare că și-ar pune tot sufletul în fiecare lovitură adusă inamicului. Acesta este un spectacol teribil și maiestuos când mâna și inima unei singure persoane înving sute de oameni.” Apoi puteți citi elevilor un fragment din capitolul 41, în care W. Scott însuși vorbește despre diferența dintre prototipul istoric și omologul său literar. De ce un personaj istoric real se schimbă atât de mult sub condeiul unui romancier?
Adevăratul cavaler Ivanhoe, care nu a existat în realitate, și adevăratul cavaler Richard Inimă de Leu, a cărui apariție istorică, ca să spunem ușor, nu corespundea deloc cu imaginea romantică, sunt necesare pentru ca Walter Scott să fie întruchipat în roman. propriile idei, și știe bine că adevăratul Richard I nu a fost deloc un cavaler romantic fără teamă și reproș.
De un interes deosebit pentru roman sunt imagini feminine. Lăsați elevii să numească eroinele prin care se mișcă intriga, să le găsească portretele și să le descrie personajele. Invitați elevii să-și amintească imaginea eroinei unei opere romantice. Ce calități de eroine romantice au Rebekah și Rowena? Care eroină rezonează cel mai mult cu tine?
Dacă doamna blondă Rowena este o imagine romantică destul de tipică a unei frumoase doamne, pentru care cavalerul își îndeplinește isprăvile și care în final joacă cu brio rolul unei recompense binemeritate, atunci imaginea frumoasei evreiești Rebekah este mai mult complex. În virtutea originii sale, plasată într-o poziție deosebită, curajoasa și generoasă Rebekah exprimă o atitudine față de evenimentele actuale demne de buzele creatorului ei. Astfel, ea însoțește descrierea faptelor lui Richard cu exclamația: „Iartă-l, Doamne, păcatul vărsării de sânge!”, evaluând evident isprăvile militare ale regelui englez în mod diferit (comparativ cu Ivanhoe). Intrând într-o ceartă cu Ivanhoe, de care este îndrăgostită în secret, Rebekah numește isprăvile cavalerești un sacrificiu demonului deșertăciunii și al auto-inmolarii în fața lui Moloch. Spre deosebire de majoritatea eroilor care visează la isprăvi militare, Rebekah vindecă rănile și vindecă bolnavii. Rebekah are, de asemenea, propriile ei idei despre onoare; ea îi reproșează lui Boisguillebert faptul că el își va trăda Ordinul și credința de dragul ei. Ea este cea care, în situația de a alege între viață și moarte, poartă discuții filozofice cu templierul nestăpânit despre rolul sorții. Ea deține cuvintele, cu mult înaintea timpului ei, că „oamenii dau adesea vina pe soartă pentru consecințele propriilor pasiuni violente”. Ea este capabilă să evalueze obiectiv (și poetic) caracterul crudului ei răpitor Boisguillebert: „Ai un suflet puternic; uneori în ea izbucnesc impulsuri nobile și mari. Dar este ca o grădină neglijată aparținând unui proprietar neglijent: au crescut buruieni în ea și au înecat lăstarii sănătoși.” Ea nu este destinată să fie fericită: Rebekah întruchipează ideea autoarei că „lepădarea de sine și sacrificiul pasiunilor cuiva în numele datoriei sunt rareori răsplătite și că constiinta interioaraîndatoririle îndeplinite oferă unei persoane o adevărată recompensă - liniște sufletească, pe care nimeni nu o poate lua sau oferi.”
Așadar, fiecare erou a primit ceea ce a meritat: Richard Inimă de Leu - faima și amintirea urmașilor săi, Ivanhoe - gloria și iubita lui, dar cea mai mare recompensă a primit-o Rebecca, care și-a abandonat pasiunea nefericită - liniștea sufletească. Soarta eroilor care nu respectă codul de onoare a fost deja menționată mai sus.
Cercetătorii creativității lui W. Scott notează că că în romanele sale scriitorul cuprinde ideile filozofice dezvoltare istorica. Din punctul de vedere al lui Scott, istoria se dezvoltă după legi speciale, societatea trece prin perioade de cruzime, îndreptându-se treptat către o stare mai morală a societății. Aceste perioade de cruzime sunt asociate cu lupta popoarelor cucerite cu cuceritorii lor. Drept urmare, fiecare etapă ulterioară de dezvoltare, reconcilierea părților în conflict, face societatea mai perfectă. Fructele teribile ale cuceririlor sunt descrise în capitolul 23, unde este citată „Cronica săsească” (descrierea „faptelor îngrozitoare” este ecoul descrierii înăbușirii brutale a rebeliunii din „Fiica căpitanului” a lui Pușkin - vezi dispărutul capitol).
Drept urmare, fiecare etapă ulterioară de dezvoltare, reconcilierea părților în conflict, face societatea mai perfectă. Nu întâmplător romanul „Ivanhoe” se încheie cu nunta lui Ivanhoe și Rowena, iar nobilii normanzi și sași prezenți la nuntă înțeleg că „prin mijloace pașnice ar putea obține un succes mult mai mare decât ca urmare a unui succes nesigur într-un război intestin”, „au văzut în unirea acestui cuplu o garanție a păcii și armoniei viitoare a celor două triburi; din acel moment, aceste triburi în război s-au contopit și și-au pierdut distincția.” Invitați cursanții să explice, folosind textul din ultimul capitol, de ce nunta lui Ivanhoe și Rowena pune capăt atât romantismului, cât și poveștilor politice ale romanului.
Pentru a rezuma ceea ce s-a învățat în lecțiile despre romanul lui W. Scott „Ivanhoe”, puteți folosi materiale care includ textul celebrei parodie a lui W. Thackeray „Rebekah and Rowena”.
Un fel de continuare-parodie a satiristului englez William Thackeray (1811-1863) „Rebekah and Rowena” apare tipărit la treizeci de ani după publicarea „Ivanhoe”. Este în mod deschis burlesc în natură și ridiculizează ceea ce Thackeray nu acceptă categoric în istoric romane romantice. Obiectele parodiei sunt romantizarea istoriei, principalele dispozitive ale intrigii, stilul romantic și patosul romantic și, în primul rând, personajele eroilor, sentimentele lor sublime. Toate aceste trăsături ale romanului istoric romantic sunt retrogradate și ridiculizate, iar acțiunile ulterioare ale eroilor sunt explicate prin noile lor valori „burgheze” moderne (uneori foarte vulgare).
Într-una dintre scrisorile sale, Thackeray își definește punctele de vedere după cum urmează: „Arta romanului constă în înfățișarea naturii – transmiterea celui mai complet simț al realității”. Și din nou: „Din punctul meu de vedere, o redingotă ar trebui să fie o redingotă, iar un poker ar trebui să fie un poker și nimic altceva. Nu îmi este clar de ce o redingotă ar trebui să fie numită tunică brodată, iar un poker o armă de pantomimă aprinsă.” Thackeray este un susținător al realismului, punând cerințe stricte asupra artei. Nu acceptă poezia lui Byron și Shelley, găsind în ei sentimente prea sublime, exagerate și, prin urmare, false. Abaterea de la naturalețea și simplitatea imaginii provoacă condamnarea și ridiculizarea acesteia.
Pentru lucrul la ultima lecție Puteți distribui fragmente din textul parodiei fiecărui elev (sau grupelor) și să le cereți să răspundă la următoarele întrebări: De ce și de cine râde Thackeray? Ce parodiază? Cum îl face pe cititor să râdă? Cum se schimbă personajele personajelor și acțiunile lor în parodie? Cum explică autorul aceste schimbări? Căutați în prefața lui Ivanhoe posibilul răspuns al lui Scott la parodia lui Thackeray (rețineți că W. Scott nu le-ar fi putut citi pe Rebecca și Rowena, deoarece parodia a apărut după moartea sa).
În viitor, materialele obținute în urma studierii romanului lui W. Scott „Ivanhoe” pot fi folosite atunci când se lucrează la „Fiica căpitanului” de A.S. Pușkin. Se știe că Pușkin a apreciat foarte mult romanele lui W. Scott, iar arhiva sa conține un scurt articol dedicat romancierului scoțian.
Le puteți oferi studenților teme dezvăluind legătura dintre lucrările istorice ale lui W. Scott și A.S. Pușkin (această lucrare va ajuta la înțelegerea mai bună a unicității abordării lui Pușkin asupra istoriei în „Fiica căpitanului”):
1. Ivanhoe și Grinev. Scrieți regulile onoarei nobile din romanul lui Pușkin, comparați-le cu codul unui adevărat cavaler din romanul „Ivanhoe”.
„Mi-am strâns involuntar mânerul sabiei, amintindu-mi că cu o zi înainte am primit-o din mâinile ei, parcă pentru a-mi proteja iubita. Inima îmi ardea. M-am imaginat ca cavalerul ei. Tânjeam să dovedesc că sunt demn de încrederea ei și am început să aștept cu nerăbdare momentul decisiv” (Grinev).
„Ai grijă de onoarea ta de la o vârstă fragedă.” (Epigraf. Dată de editor.)
„Slujiți cu credincioșie cui jurați credință; ascultă superiorii tăi; Nu le urmăriți afecțiunea; nu cereți serviciul; nu te descuraja de a servi; și amintește-ți de proverb: iarăși ai grijă de ținuta ta, dar ai grijă de cinstea ta de mic” (cuvinte de despărțire ale bătrânului Grinev).
„Sunt un nobil natural; Am jurat credință împărătesei: nu vă pot sluji”; „Cum va fi când refuz să slujesc, când este nevoie de serviciul meu?”; „Datoria de onoare impunea prezența mea în armata împărătesei” (Grinev).
„M-am uitat cu dezgust la nobilul care zăcea la picioarele cazacului fugar” (Grinev despre Shvabrin).
„Nu execuția este groaznică... Ci ca un nobil să-și trădeze jurământul, să-și unească forțele cu tâlharii, cu ucigașii, cu sclavii fugiți!... Rușine și rușine familiei noastre!” (senior Grinev).
2. Găsiți în capitolul „Pugachevism” raționamentul lui Grinev, care polemizează ideea lui Scott despre legile dezvoltării sociale. (Societatea trece prin perioade de cruzime, îndreptându-se treptat spre o stare mai morală. Aceste perioade de cruzime sunt asociate cu lupta celor cuceriți cu cuceritorii. Ca urmare, fiecare etapă ulterioară de dezvoltare, reconcilierea războiului, face societatea mai perfectă. .)
„Când îmi amintesc că asta s-a întâmplat în timpul vieții mele și că acum am trăit până să văd domnia blândă a împăratului Alexandru, nu pot să nu fiu uimit de succesele rapide ale iluminismului și de răspândirea regulilor filantropiei. Tânăr! dacă notițele mele cad în mâinile tale, amintește-ți că cele mai bune și mai durabile schimbări sunt cele care vin din îmbunătățirea moravurilor, fără nicio răsturnări violente.”
3. Epigrafe la capitole.
Comparați mai multe epigrafe cu capitole din romanul „Ivanhoe” și mai multe epigrafe din „Fiica căpitanului”. Care este rolul lor?
4. Balade populare și cantece folk de la Scott și Pușkin.
Comparați rolul stilizărilor baladelor populare incluse în textul romanului „Ivanhoe” și cantece folkîn „Fiica căpitanului”. De exemplu, cântecul Ulrikei (Capitolul 31) și cântecul „Nu face zgomot, mamă stejar verde...” (Capitolul 7 „Invitat neinvitat”).
5. Cum sunt Gurt (sclav, apoi scutier liber al lui Ivanhoe) și Savelich? Care este diferența?
6. Ce au în comun principiile de construire a romanelor lui Scott și Pușkin?
Evident, în centrul poveștii se află un cuplu de îndrăgostiți, a cărui soartă depinde de întorsătura evenimentelor istorice, două tabere în război, între care se află eroul. „Două tabere, două adevăruri, un destin” - așa scrie A.N. aforistic. Arkhangelsky în cartea „Eroii lui Pușkin”. Comparați cele două semnificații ale basmului spus de Pugaciov cu Grinev. Pugaciov: „Decât să mănânci trup de trup timp de trei sute de ani, este mai bine să te îmbeți cu sânge viu și apoi ce va da Dumnezeu!” Grinev: „Dar a trăi prin crimă și jaf înseamnă pentru mine să ciugulesc trupul.”
7. În ce crede Ivanhoe și în ce crede Grinev? Cine, din punctul tău de vedere, este mai liber?
8. Care este rolul hazardului în romanele lui W. Scott și A.S. Pușkin?
Ce accidente controlează soarta lui Ivanhoe? Întâlnire întâmplătoare cu Briand Boisguilbert și priorul, pe care îi duce în casa tatălui său; se întâlnește accidental pe Isaac și fiica lui la casa tatălui său; întâmplător Cavalerul Negru ajunge la turneu și îl salvează pe Ivanhoe; martorii turneului află din greșeală numele Cavalerului Dezmoștenit... și așa mai departe.
Ce accidente controlează soarta lui Grinev? Prins accidental într-o furtună de zăpadă, este salvat accidental de un bărbat cu barbă neagră care se întâmplă să fie Pugaciov, Pugaciov îl recunoaște accidental pe Savelich și are milă de Pyotr Andreich, întâmplător Grinev află că Mașa este în mâinile trădătorului Shvabrin. . și așa mai departe.
(Pentru mai multe informații despre poetica întâmplării, vezi cartea lui A.N. Arkhangelsky „Eroii lui Pușkin”).
Complex de instruire și metodologieD Istorie literatură străină secolul al 19-lea. Romantismul: Complexul educațional și metodologic al disciplinei / Alcătuit de: M.A.Kovaleva; Biysk ped. stat Universitatea poartă numele V. M. Shukshina.
Câteva despre autor Walter Scott Încă din copilărie, Walter Scott a fost impregnat de spiritul istoriei scoțiene, poezia baladelor populare și a legendelor și peisajul din șesul și muntele Scoției. Romanele lui Scott, de regulă, sunt dedicate momentelor de cotitură sau cel puțin evenimentelor istorice semnificative, iar eroul lor se află între părțile opuse în ajunul sau la ora bătăliei decisive.
Intriga Romanul începe cu o descriere a pădurii. Erau doi oameni în ea: Gurth și Wamba, care erau slujitorii lui Cedric din Rotherwood. Călugărul și templierul vor afla de la ei unde se pot opri pentru noapte. Romanul începe cu o descriere a pădurii. Erau doi oameni în ea: Gurth și Wamba, care erau slujitorii lui Cedric din Rotherwood. Călugărul și templierul vor afla de la ei unde se pot opri pentru noapte. Aici începe romanul despre aventurile cavalerilor curajoși și femei frumoase Aici începe romanul despre aventurile cavalerilor curajoși și ale doamnelor frumoase
Personajele principale ale romanului sunt Rowena - „prin fire era blândă și timidă, pe care fizionomiștii îl consideră inseparabil de albul pielii ei și maro deschis păr. Cu toate acestea, datorită condițiilor creșterii ei, caracterul ei s-a schimbat. Era obișnuită cu faptul că toată lumea se închina în fața voinței ei și a dobândit acel tip de curaj și încredere în sine care se dezvoltă din respectul și atenția constantă din partea tuturor celor din jurul ei. Rowena - „din fire, era blândă și timidă, pe care fizionomiștii îl consideră inseparabil de albul și lumina pielii ei. păr șaten. Cu toate acestea, datorită condițiilor creșterii ei, caracterul ei s-a schimbat. Era obișnuită cu faptul că toată lumea se închina în fața voinței ei și a dobândit acel tip de curaj și încredere în sine care se dezvoltă din respectul și atenția constantă din partea tuturor celor din jurul ei. Ivanhoe este un tânăr frumos, blond, de 25 de ani, un cavaler curajos, abil și hotărât, capabil să protejeze o fată. Ivanhoe este un tânăr frumos, blond, de 25 de ani, un cavaler curajos, abil și hotărât, capabil să protejeze o fată. Rebeca - „s-a distins printr-o voință puternică, observație, minte ascutita, o viziune sobră asupra vieții, comportament politicos cu toată lumea. lașitatea era străină de sufletul ei. S-a comportat cu mândră modestie, parcă supunându-se împrejurărilor nefavorabile în care o așezau apartenența la un trib disprețuit, dar în același timp se recunoștea demnă de o poziție mai înaltă decât aceea pentru care i-a permis asuprirea despotică a prejudecăților religioase. a spera." Rebekah - „s-a distins printr-o voință puternică, observație, o minte ascuțită, o perspectivă sobră asupra vieții și un comportament politicos cu toată lumea. lașitatea era străină de sufletul ei. S-a comportat cu mândră modestie, parcă supunându-se împrejurărilor nefavorabile în care o așezau apartenența la un trib disprețuit, dar în același timp se recunoștea demnă de o poziție mai înaltă decât aceea pentru care i-a permis asuprirea despotică a prejudecăților religioase. a spera."
De ce recomand citirea Un roman cavaleresc interesant. Un roman cavaleresc interesant. Nu doar un roman de aventuri, ci și un roman istoric. Nu doar un roman de aventuri, ci și un roman istoric. În roman îl vei întâlni pe faimosul Robin Hood (Loxley). În roman îl vei întâlni pe faimosul Robin Hood (Loxley).
Moment favorit „ - Dar dacă cineva lovește acest băț la o sută de metri, îl voi numi demn să poarte un arc și săgeți în prezența regelui, fie că este gloriosul Richard însuși...” - Dar dacă cineva lovește acest băț pe o sută de metri, o voi numi demn să port un arc și săgeți în prezența unui rege, fie că este vorba de gloriosul Richard însuși... Dacă va bate o astfel de trestie, îi voi renunța de bună voie la campionat. , pentru că un bărbat nu poate trage așa. O persoană poate face doar ceea ce este în puterea sa. Nu voi trage, din moment ce eu însumi știu că probabil voi rata. La urma urmei, este la fel cu a trage cu vârful unui cuțit, sau la un pai, sau la o rază de soare... Această linie albă este atât de subțire încât nici nu o pot vedea. - Păi, Locksley, ticălos, trage, și dacă ai lovit o astfel de țintă, o să spun că ești prima persoană care a reușit. Nu are rost să te lăudești cu superioritatea ta până nu se confirmă prin fapte... Voi face ce pot, răspunse Loxley. „Nu poți cere mai mult de la o persoană.” Acestea fiind spuse, luă din nou arcul, dar mai întâi schimbă sfoara, constatând că nu era suficient de rotundă și se zdrobise puțin de la cele două lovituri anterioare. De data aceasta a țintit mult mai atent, iar mulțimea de oameni a așteptat cu răsuflarea tăiată să vadă ce se va întâmpla. Trăgătorul a justificat încrederea generală în arta sa: săgeata a despicat crenguța de salcie în care era îndreptată. A urmat o explozie de exclamații entuziaste. Prințul John însuși a uitat pentru o clipă ostilitatea lui față de Loxley, atât de uimit a fost de dexteritatea lui.După acestea, a luat din nou arcul, dar mai întâi a schimbat coarda, constatând că nu era suficient de rotundă și a reușit să se descurce. putin din cele doua fotografii anterioare. De data aceasta a țintit mult mai atent, iar mulțimea de oameni a așteptat cu răsuflarea tăiată să vadă ce se va întâmpla. Trăgătorul a justificat încrederea generală în arta sa: săgeata a despicat crenguța de salcie în care era îndreptată. A urmat o explozie de exclamații entuziaste. Prințul John însuși a uitat pentru o clipă antipatia lui față de Loxley, atât de uimit a fost de dexteritatea lui. -
LECȚIA 20
Subiect. Istoria și soarta omului: Ivanhoe, devotamentul său, onestitatea, noblețea
Scop: lucru asupra imaginii personajului principal; întocmirea unui plan de poveste; dezvoltarea vorbirii sacre; arătând rolul compoziţiei unei opere în dezvoltare povesteși crearea de imagini cu eroi; cultivarea unei culturi a vorbirii sacre, a unei culturi a răspunsului: logică, consistență, dovezi, capacitatea de a-și exprima și a-și apăra opinia.
Echipament: ilustrații pentru romanul lui V. Scott "Ivanhoe"(obligatoriu - o imagine a scutului eroului).
II. Actualizarea cunoștințelor și abilităților de bază ale elevilor
Conversație cu clasa
Numiți episoadele principale la care participă Ivanhoe. (Cina la casa lui Cedric Sax, turneu cavaleresc, captivitate in castel, apararea Rebeccai)
Patru episoade cu participarea personajului principal - este mult sau nu suficient pentru a vă face o idee clară despre el?
Ce alte informații completează imaginea? (Evenimente „din culise”: o poveste despre un turneu într-o cruciadă, motivul abdicării fiului lui Cedric; gânduri despre alte personaje despre el)
Cum arată scutul eroului și care este motto-ul înscris pe el? (Folosiți ilustrația)
Crezi că reprezintă corect situația?
III. Formarea de noi cunoștințe, abilități și abilități. întocmind un plan pentru imaginea lui Ivanhoe
Profesor. Permiteți-mi să vă reamintesc că povestea (și planul, desigur, de asemenea) ar trebui să conțină trei părți principale: o introducere, o parte principală (dezvăluirea subiectului) și o concluzie.
Vorbind despre erou literar, trebuie să indicați lucrarea și autorul când au loc evenimentele, Ideea principală lucrări.
Capota. I. Kuskov. Scutul Ivanhoe
Plan aproximativ (întocmit împreună cu profesorul)
I. Introducere Imagini din romanul lui W. Scott „Ivanhoe” ale luptei dintre anglo-saxoni și normanzi în secolul al XII-lea. și legătura acestor evenimente cu soarta personajului principal.
II. Partea principală a lui Wilfred Ivanhoe este un exemplu de curaj, adevărată noblețe și onestitate.
1. Originea și creșterea eroului.
2. Motivele dezmoștenirii și expulzării de acasă.
3. Ivanhoe - un cavaler loial al lui Richard Inimă de Leu: participarea la cruciada, apărarea onoarei anglo-saxonilor la turneu, întoarcerea în patria sa pentru a-l ajuta pe rege.
4. Modestia unui cavaler și simțul demnității umane (așternute la cina lui Cedric).
5. Umanitatea lui Ivanhoe (relația cu bătrânul Isaac).
6. Recunoștință, respect și dragoste pentru tânăr:
a) recunoştinţa mântuitului Isaac;
b) loialitate și devotament față de Gurth;
c) protecția Lady Rowena;
d) mândria tatălui față de fiul său;
d) atitudinea fata de servitori.
7. Curaj și pricepere la turneu:
a) pricepere remarcabilă în mânuirea unui cal și în mânuirea unei arme;
b) curajul și dorința de a măsura puterea în mod specific cu Boisguillebert;
c) modestie (nu am vrut să-mi dau numele);
d) rezistenta grava (in timpul accidentarii);
e) loialitatea fata de persoana iubita;
f) absența invidiei față de câștigători (premii).
8. Noblețea și capacitatea de a se gândi la alții în timpul captivității:
a) tratamentul corect al Rebeccai (nu a supărat fata);
b) o cerere de a-mi salva mai întâi tatăl.
9. Rolul a trei turnee din viața lui Ivanhoe ca unul dintre principiile pentru construirea intrigii lucrării:
a) mare recunoștință față de fetiță pentru că a salvat și a ajutat la chemarea inimii ei;
b) biruința vrăjmașului este ca providența lui Dumnezeu.
10. Evenimente ulterioare din viața eroului sunt tiparul destinului său.
11. Putem spune că Ivanhoe își construiește propriul destin? Motto-ul de pe scutul lui Ivanhoe corespunde cu felul în care a ieșit soarta lui? De ce a devenit din nou tatăl un susținător al fiului său?
(Rădăcinile unui patriot sunt în pământ natal, întoarce-te la tată)
III. Concluzie. Wilfred Ivanhoe, personajul principal al romanului, este un om al timpului său, un exemplu al celor mai bune virtuți cavalerești.
Atitudinea mea față de erou.
IV. Dezvoltarea difuzării sacre. povestea elevilor despre Ivanhoe conform planului
V. Rezumând lecția
VI. Teme pentru acasă
Încercați să planificați o poveste despre Richard Inimă de Leu, Cedric Sax, Losksli, Wambu (opțional); selectați materiale despre Lady Rowena și Rebekah (în funcție de opțiuni).
Marina PAVLOVA, Moscova
Walter Scott "Ivanhoe"
Materiale pentru studiul romanului istoric în clasa a VII-a
Blocul „istoric” al Programului de educație literară MIROS în clasa a VII-a se deschide cu studiul romanului „Ivanhoe” al scriitorului romantic englez W. Scott. Ca parte a acestui bloc, elevii vor trebui să înțeleagă trăsăturile genului romanului istoric, să reflecteze asupra trăsăturilor percepției și descrierii „zilor trecute” de V. Scott, A.S. Pușkin, M.Yu. Lermontov.Prima întrebare care merită adresată băieților: ce ne face să clasificăm lucrări atât de diferite precum genul istoric, precum romanele „Ivanhoe” și „Fiica căpitanului”, poemul „Cântecul despre negustorul Kalashnikov” (toate acestea lucrările sunt studiate într-un singur bloc)?
Acțiunea romanului „Ivanhoe” are loc în secolul al XI-lea. evenimentele rebeliunii Pugaciov, care au stat la baza „Fiica căpitanului”, sunt îndepărtate cu mai bine de șaizeci de ani de la data scrierii sale; în „Cântecul despre negustorul Kalașnikov”, Lermontov scufundă cititorul în epoca domnia lui Ivan cel Groaznic. Evident, principalul lucru este că lucrările istorice sunt create mult mai târziu decât epoca pe care o descriu. Acest lucru le oferă autorilor posibilitatea de a privi evenimentele istorice de la o anumită distanță de timp și de a înțelege ceea ce se întâmpla într-un mod nou. Scriitorii se bazează pe documentele istorice pe care le-au studiat, iar realitățile din trecut apar în lucrare, iar viața și obiceiurile populare sunt descrise în detaliu. Autorul apără o viziune individuală asupra evenimentelor din trecutul îndepărtat, se bazează pe propriul concept istoric și își exprimă într-un fel sau altul atitudinea față de personajele istorice reale. Cu toate acestea, îndepărtarea în timp nu înlătură relevanța problemelor unei opere istorice.
