Indicați toate numerele în locul cărora este scris HN.

Introduceți numerele în ordine crescătoare.

Stângaciul a absorbit multe dintre calitățile inerente neprihănitului Leskovsky: ticălos (1) patriotism, prezența unei morale clare (2) îndrumări, forță, talent natural (3) awn, un interes puternic pentru viața din jurul lui - „încântător (4) awn” .

Explicație (vezi și Regula de mai jos).

Aici este ortografia corectă.

Stângacul a absorbit multe dintre calitățile inerente neprihăniților Leskovsky: patriotism autentic, prezența unor îndrumări morale clare, forța de caracter, talent natural, un interes puternic pentru viața din jurul său - „farmec”.

In aceasta oferta:

autentic - un cuvânt din dicționar;

moral - adjectiv cu sufixul -ENN-;

înzestrarea și farmecul sunt substantive formate din participiile DĂRUT și FERMAT, iar ele, la rândul lor, din verbe perfective (DĂRUȘI și FERMEC).

Răspuns: 1234.

Răspuns: 1234

Regula: Sarcina 15. Scrierea H și HH în cuvinte părți diferite discursuri

ORTOGRAFIE -Н-/-НН- ÎN DIVERSE PĂRȚI DE VORBA.

În mod tradițional, acesta este cel mai dificil subiect pentru studenți, deoarece o ortografie rezonabilă a lui Н sau НН este posibilă numai cu cunoașterea legilor morfologice și de formare a cuvintelor. Materialul „Referință” rezumă și sistematizează toate regulile temei H și HH din manualele școlare și oferă Informații suplimentare de la V.V. Lopatin și D.E. Rosenthal în măsura în care este necesar pentru îndeplinirea sarcinilor examenului.

14.1 Н și НН în adjective denominative (formate din substantive).

14.1.1 Două NN-uri în sufixe

Sufixele adjectivelor se scriu HH, Dacă:

1) adjectivul este format dintr-un substantiv cu baza pe H folosind sufixul H: fogH + H → ceață; buzunar+n → buzunar, carton+n → carton

antic (din vechi+N), pitoresc (din imagine+N), profund (din adâncime+N), ciudat (din ciudat+N), remarcabil (din duzină+N), adevărat (din adevăr+N), corvée (din barshchina + N), comunal (din comunitate + N), lung (din lungime + N)

Notă: cuvântul „ciudat” în termeni de limbaj modern nu conține sufixul H și nu are legătură cu cuvântul „țară”. Dar este posibil să explicăm HH din punct de vedere istoric: o persoană dintr-o țară străină era considerată un dizident, un străin, un străin.

Ortografia cuvântului „autentic” poate fi explicată și etimologic: autentic în Rusiei antice numit adevărul că inculpatul a vorbit „sub lungi” – bețe lungi sau bici speciale.

2) adjectivul se formează în numele substantivului prin adăugarea sufixului -ENN-, -ONN: merișor (merișor), revoluționar (revoluție), solemn (triumf).

Excepție: vânt (dar: fără vânt).

Notă:

Există cuvinte adjective în care H face parte din rădăcină. Aceste cuvinte trebuie amintite, nu au fost formate din substantive:

purpuriu, verde, picant, beat, porc, roșu, roșu, tineresc.

14.1.2. Sufixele adjectivelor se scriu N

Sufixele adjectivelor se scriu N, Dacă:

1) adjectivul are sufixul -IN- ( porumbel, șoarece, privighetoare, tigru). Cuvintele cu acest sufix au adesea semnificația „al cui”: porumbel, șoarece, privighetoare, tigru.

2) adjectivul are sufixele -AN-, -YAN- ( nisipos, piele, fulgi de ovăz, pământos). Cuvintele cu acest sufix înseamnă adesea „făcut din ce”: nisip, piele, ovăz, pământ.

Excepții: sticlă, coton, lemn.

14.2. Н și НН în sufixele cuvintelor formate din verbe. Completează formularele.

După cum știți, atât participiile, cât și adjectivele pot fi formate din verbe (= adjective verbale). Regulile pentru scrierea H și HH în aceste cuvinte sunt diferite.

14.2.1 HH în sufixele participiilor complete și adjectivele verbale

În sufixele participiilor complete și ale adjectivelor verbale, HH se scrie dacă este îndeplinită MĂRUN UNA dintre condiții:

1) cuvântul este format din verb aspect perfect, CU SAU FĂRĂ PREFAȚĂ, de exemplu:

de la verbele a cumpăra, a răscumpăra (ce să faci?, formă perfectă): cumpărat, răscumpărat;

de la verbe a arunca, a arunca (ce să faci?, formă perfectă): abandonat-abandonat.

Prefixul NOT nu schimbă forma participiului și nu afectează ortografia sufixului. Orice alt prefix face cuvântul perfect.

2) cuvântul are sufixe -OVA-, -EVA- chiar și în cuvinte formă imperfectă (murat, pavat, automatizat).

3) cu un cuvânt format dintr-un verb, există un cuvânt dependent, adică formează un turnover de participiu, de exemplu: inghetata la frigider, fiarta in bulion).

NOTĂ: În cazurile în care comuniune deplină trece într-o anumită propoziție într-un adjectiv, ortografia nu se schimbă. De exemplu: Excitat Cu acest mesaj, tatăl a vorbit tare și nu și-a reținut emoțiile. Cuvântul evidențiat este participiu în turnover participial, excitat Cum? acest mesaj. Schimbați propoziția: Fața lui era excitat, și nu se mai face comuniune, nu se revarsă, pentru că persoana nu poate fi „excitată”, iar acesta este un adjectiv. În astfel de cazuri, ei vorbesc despre tranziția participiilor în adjective, dar acest fapt nu afectează ortografia NN.

Mai multe exemple: Fata era foarte organizatȘi educat. Ambele cuvinte de aici sunt adjective. Fata nu a fost „educată”, și a fost mereu crescută, acestea sunt semne constante. Să schimbăm propozițiile: Ne grăbeam la o întâlnire organizată de parteneri. Mamă, a crescut cu severitate și ne-a crescut la fel de strict. Și acum cuvintele evidențiate sunt participii.

În astfel de cazuri, în explicația sarcinii, scriem: adjectiv participiu sau adjectiv trecut de la participiu.

Excepții: neașteptat, neașteptat, nevăzut, nemaiauzit, neașteptat, lent, disperat, sacru, dorit..

Notă la faptul că dintr-o serie de excepţii cuvintele numărat (minute), gata (indiferență). Aceste cuvinte sunt scrise în regula generala.

Adaugă mai multe cuvinte aici:

falsificat, ciugulit, mestecat eva / ovulele fac parte din rădăcină, acestea nu sunt sufixe pentru a scrie HH. Dar când apar prefixele, acestea sunt scrise conform regulii generale: mestecat, încălțat, ciugulit.

ranit se scrie un N. Compara: rănit în luptă(două N, pentru că a apărut cuvântul dependent); Rănită, priveliștea este perfectă, există un prefix).

inteligent pentru a defini tipul de cuvânt este dificil.

14.2. 2 Un H în adjectivele verbale

În sufixele adjectivelor verbale, N se scrie dacă:

cuvântul este format dintr-un verb imperfectiv, adică răspunde la întrebare ce ai facut cu articolul? iar cuvântul din propoziție nu are cuvinte dependente.

tocană(era înăbușită) carne,

tuns(le-au fost tuns parul)

fiert(a fost fiert) cartofi,

ruptNaya(a fost întreruptă) linie,

pătat(a fost pătat) stejar (întunecat ca urmare a prelucrării speciale),

DAR: de îndată ce aceste cuvinte adjective au un cuvânt dependent, ele intră imediat în categoria participiilor și sunt scrise cu două N.

înăbușită la cuptor(era înăbușită) carne,

tăiat recent(le-au fost tuns parul)

aburit(a fost fiert) cartofi.

DEscoperiți: participii (dreapta) și adjective (stânga) sensuri diferite! Vocalele accentuate sunt marcate cu majuscule.

numit frate, numit soră- o persoană care nu este înrudită biologic cu această persoană, dar care a acceptat în mod voluntar relații fraterne (fraternești) - adresa pe care am dat-o;

tată plantat (acționând rolul părintelui mirelui sau al mirelui la ceremonia de nuntă). - plantat la masa;

zestrea (proprietate data miresei de familia ei pe viata in casatorie) - dat un aspect cochet;

îngustat (cum se numește mirele, din cuvântul soartă) - fustă îngustată, din cuvântul îngust, fă îngust)

Duminica iertării (sărbătoare religioasă) - iertată de mine;

frumusețe scrisă(epitet, idiom) - pictură în ulei.

14.2.3. Scrierea Н și НН în adjectivele compuse

Ca parte din cuvânt compus ortografia adjectivului verbal nu se modifică:

A) prima parte este formată din verbe imperfective, așa că scriem N: vopsit simplu (vopsea), laminat la cald, casă, multicolor, țesut cu aur (țesătură); tăiat întreg), forjat cu aur (forjat), puțin călătorit (călătorie), puțin umblat (plimbare), puțin purtat (uzură), ușor sărat (sare), zdrobit fin (zdrobit), proaspăt stins (stingere) ), proaspăt congelat (înghețat) si altii.

b) a doua parte a cuvântului compus este formată din verbul prefixat al formei perfecte, ceea ce înseamnă că scriem NN: neted O colorat ( O vopsea), proaspătă in spateînghețată ( in spate congela), etc.).

În a doua parte a formațiunilor complexe, se scrie H, deși există un prefix PER-: călcat-peste-călcat, petic-re-petic, purtat-purat, spălat-spălat, împușcat-re-împușcat, darned-rededned.

Astfel, sarcinile pot fi efectuate conform algoritmului:

14.3. Н și НН în adjective scurte și participii scurte

Atât participiile, cât și adjectivele au nu numai forme complete, ci și scurte.

Regulă: În participiile scurte, un N este întotdeauna scris.

Regulă: ÎN adjective scurte se scrie același număr de N ca în forma completă.

Dar pentru a aplica regulile, ai nevoie distinge între adjective și participii.

DEscoperiți adjective și participii scurte:

1) Pe aceasta problema: adjective scurte - ce? ce? ce sunt ce este? ce sunt?, participii scurte - ce se face? ce sa facut? ce este facut? ce se fac?

2) după valoare(un participiu scurt este legat de acțiune, poate fi înlocuit cu un verb; un adjectiv scurt caracterizează cuvântul care se definește, nu raportează acțiunea);

3) prin prezenţa unui cuvânt dependent(adjectivele scurte nu au și nu pot avea, participiile scurte au).

Participii scurte	Adjective scurte
scris (poveste) m. ce este facut? de cine?	băiatul este educat (ce?) - din formular complet educat (ce?)
scris (carte) f.rod; ce sa facut? de cine?	fata este educata (ce?) -din forma completa educata (ce?)
scris (compunere) cf. ce se face?de cine?	copilul este educat (ce?) -din forma completă educat (ce?)
lucrări scrise, pl. număr; ce se fac? de cine?	copiii sunt educați (ce?) -din forma completă educați (ce?)

14.4. Unul sau două N pot fi scrise și în adverbe.

În adverbele în -O / -E se scrie același număr de N ca și în cuvântul original, De exemplu: calm cu un H, deoarece în adjectiv calm sufixul H; încet cu HH, ca la adjectiv încet NN; cu entuziasm cu HH, ca în sacrament FERICIT NN.

Cu aparenta simplitate a acestei reguli, există o problemă de a distinge între adverbe, participii scurte și adjective scurte. De exemplu, în cuvântul focus (Н, НН) о este imposibil să alegeți una sau alta ortografie FĂRĂ să știți ce este acest cuvânt într-o propoziție sau expresie.

DEscoperiți adjective scurte, participii scurte și adverbe.

1) Pe aceasta problema: adjective scurte - ce? ce? ce sunt ce este? ce sunt?, participii scurte - ce se face? ce sa facut? ce este facut? ce se fac? adverbe: cum?

2) după valoare(un participiu scurt este legat de acțiune, poate fi înlocuit cu un verb; un adjectiv scurt caracterizează cuvântul care se definește, nu raportează acțiunea); un adverb exprimă o acțiune, cum se întâmplă)

3) după rol în propoziție:(adjectivele scurte și participiile scurte sunt adesea predicate, în timp ce adverbul

se referă la verb și este o circumstanță)

14.5. Н și НН în substantive

1.În substantive (ca și în adjectivele scurte și adverbe), se scrie același număr de N ca și în adjectivele (participiile) din care sunt formate:

HH	H
prizonier (prizonier)	petrolist (petrol)
educație (educată)	hotel (camera de zi)
exil (exilat)	anemonă (vânt)
zada (foisitoare)	confuzie (confuz)
elev (educat)	condiment (picant)
umanitate (umană)	gresie (nisipoasă)
elevație (sublim)	afumat (afumat)
echilibru (echilibrat)	înghețată delicioasă (înghețată)
devotament (devotat)	turbără (turbă)

Cuvintele sunt formate din adjective

înrudit / ik de la înrudit, terță parte / ik de la terț, cu mintea similară / ik de la mintea asemănătoare, (răușitoare / ik, co-intenționat / ik), set / ik din set, înecat / ik din înecat, numeric / ik din numeric, compatriot / ik din compatriot)și multe altele.

2. Substantivele pot fi formate și din verbe și alte substantive.

Se scrie HH, unul H este inclus în rădăcină, iar celălalt este în sufix.	H*
moshen / porecla (de la moshna, care însemna o geantă, portofel)	muncitor / enik (din truda)
echipă / porecla (din echipă)	mult / enik (din torturare)
zmeura/nick (zmeura)	pulbere / enitsa (din pudrare)
ziua numelui / porecla (ziua numelui)	naștere / naștere (naștere)
înșelăciune / porecla (trădare)	cumnat / e / nit / a
nepot	var/enik (bucătar)
zestre/frumos	DAR: zestre (din dare)
insomnie	student
aspen/porecla	besrebr / enik
sunet / sunet	argint/porecla

Notă de masă: *Cuvintele care se scriu cu H și nu sunt formate din adjective (participii) în limba rusă sunt rare, trebuie învățate pe de rost.

HH este scris și în cuvinte călător(din calatorie) predecesor(precedat)

ISTORIA CREAȚIEI. Ideea poveștii „Levsha” (Povestea stângaciului oblic Tula și a puricei de oțel)” a apărut cu Leskov, probabil în 1878. Potrivit fiului său, A.N. Leskov, tatăl său a petrecut vara acestui an la Sestroretsk, în casa unui armurier. Fiind familiarizat cu asistentul șefului fabricii locale de arme, colonelul N.E. Bolonin, Leskov a discutat cu el despre originea glumei despre cum „britanicii au făcut un purice din oțel, iar poporul nostru Tula l-a încălțat și le-a trimis înapoi”. Neînvățat niciodată nimic despre originea acestui proverb, Leskov a scris în mai 1881 povestea „Lefty”, a cărei intriga este construită pe „proverbul” care i-a atras atenția.

Inițial, scriitorul plănuia să combine trei „eseuri mici deja terminate” sub titlul general „Personaje istorice în poveștile fabuloase ale unei noi adăugări”, care, conform definiției scriitorului însuși, ar fi „imagini”. arta Folk despre împărați: Nicolae I, Alexandru al II-lea și Alexandru al III-lea (economic)” (dintr-o scrisoare către I.S. Aksakov, mai 1881).

Cu toate acestea, în octombrie 1881, Leskov a publicat o poveste în revista Rus intitulată „Povestea stângaciului oblic Tula și a puricei de oțel (legenda magazinului)”. ÎN anul urmator povestea a fost publicată ca o ediție separată, în care scriitorul a făcut unele modificări. Acestea aveau drept scop sporirea sunetului satiric al poveștii (de exemplu, în capitolul 7, scriitorul a adăugat că banii pentru nevoile bisericilor se strâng „chiar și acolo unde nu este nimic de luat”). În plus, în textul ediției din 1882, ghilimelele au fost eliminate dintr-un număr de cuvinte și expresii specifice, caracteristice vorbirii populare.

Apariția lui „Lefty” a provocat aproape imediat răspunsuri în presă. În octombrie 1881, Leskov, într-o scrisoare către Aksakov, a subliniat că „„Blokha” a fost foarte remarcat aici chiar și de către scriitori”. Cu toate acestea, critica nu a înțeles valoarea artistică a poveștii; căutările de gen ale lui Leskov s-au dovedit a fi străine pentru ea. El a fost acuzat de „șovinism slavofil” și că s-a străduit să atribuie oamenilor calități care nu îi erau inerente, să arate cum „un rus își bagă un străin la brâu” și că a disprețuit poporul rus.

UNICITATEA GENULUI. Critica, fiind aproape unanimă în credința lor că Leskov a prelucrat doar artistic o legendă comună în rândul oamenilor, a numit povestea „stenografie simplă”, „repovestire”. O astfel de evaluare a fost explicată printr-o înțelegere prea literală a prefeței, cu care Leskov a precedat primele ediții ale povestirii. După ce a introdus subtitlul „legenda breslei” în titlu, scriitorul a continuat să „înșele” cititorul chiar în prefață, susținând că a notat această legendă în Sestroretsk din cuvintele „un vechi armurier, originar din Tula”. și „exprimă mândria armuririlor ruși”.

Leskov probabil nu se aștepta ca critica, bazată pe propria sa afirmație a existenței unei legende, să fie atât de usturătoare cu privire la abilitățile sale literare. Drept urmare, scriitorul a fost nevoit să se „expune” și în iunie 1882 în ziarul „Timp Nou” să publice o notă „Despre stângaciul rus (explicație literară)”. În ea, Leskov numește această lucrare o poveste, insistă asupra autorului său, Levsha numește „o persoană... fictivă”. Mai târziu, în 1889, la pregătirea lucrărilor adunate, scriitorul a scos prefața din textul povestirii.

De ce îi dă Leskov „Levsha” definiția de gen a „povestei”? La urma urmei, strict vorbind, această lucrare seamănă mai mult cu o poveste. Are un volum destul de mare, ceea ce nu este tipic unei povești, este împărțit în 20 de capitole, acoperă o perioadă lungă de timp (aproximativ 10-12 ani). În plus, se caracterizează printr-o desfășurare consecventă a acțiunii cu introducerea de noi personaje, reprezentarea rătăcirii eroilor și noi impresii (toate acestea sunt, de asemenea, în mare măsură caracteristice poveștii). Cu toate acestea, scriitorul numește „Lefty” o „poveste” cu un motiv. În primul rând, cuvântul „poveste” în sine este asociat în mare măsură cu cuvântul rădăcină „skaz”, care subliniază natura orală a narațiunii. În al doilea rând, personajul principal și obiectul principal al imaginii este Lefty. Descrierea șederii lui Alexandru I în Anglia, conversația dintre Nicolae I și Platov, călătoria acestuia din urmă la Tula și chiar opera maeștrilor din Tula nu face decât să pregătească cititorul pentru povestea călătoriei lui Levsha (într-o scrisoare către Aksakov în Octombrie 1881, Leskov a spus că „ cea mai bună parte la urma urmei, la sfârșit - Lefty în Anglia și moartea lui tragică”).

Astfel, în centrul poveștii există o singură etapă în viața eroului - o ședere în Anglia, pe care Lefty a încercat sincer să o folosească pentru binele Patriei. Îmbinând trăsăturile unei povești și ale unei povești în opera sa, concentrând atenția cititorului asupra mai multor episoade din viața eroului și, în același timp, luându-le în considerare în contextul vieții rusești și corelând în general acțiuni. om obisnuit Stângacii și comportamentul „părinților Patriei”, Leskov își exprimă atitudinea față de ceea ce se întâmplă. Combinația de trăsături ale diferitelor genuri ajută autorul să rezolve anumite sarcini creative (asociate cu aprobarea unui erou și dezmințirea altora) și devine una dintre formele de dezvăluire a poziției autorului.

Dar „Lefty” combină și trăsăturile genurilor folclorice: povești, tradiții, legende. Byvalshchina, sau povestea adevărată, este o scurtă poveste orală despre un eveniment neobișnuit care a avut loc de fapt, în timp ce personajul principal devine adesea o persoană simplă. Legenda spune despre chipuri realeși evenimentele din trecut. Dar poveștile martorilor oculari din legendă sunt prelucrate și ulterior modificate. În acest caz, avem o combinație de trăsături ale istoriei trecute, care vorbește despre cei trei maeștri Tula și spune povestea lui Lefty (a cărui existență doar naratorul o cunoaște realitatea), și o legendă care povestește despre oameni care au existat cu adevărat. : Alexandru I, Nicolae I, Ataman Platov etc.

Naratorul se străduiește tot timpul să sublinieze autenticitatea a ceea ce se întâmplă, citând realități istorice și enumerând numele. figuri istorice. Se creează astfel un sentiment de narațiune documentară și, în consecință, seriozitatea aprecierilor pe care autorul le dă faptelor împăraților și asociaților acestora. Hiperbola (descrierea miracolelor arătate de britanici, imaginea lucrării extraordinare a maeștrilor și apoi un purice priceput) ne amintește și de genul de legendă, care se bazează întotdeauna pe un miracol, și de puterea și inteligența personajele principale sunt adesea exagerate. Legendar în esență este reprezentarea călătoriei lui Lefty și a șederii sale în Anglia. Astfel, sinteza elementelor trecutului și a legendei face posibilă arătarea lui Lefty nu numai ca o persoană simplă în a cărei viață a avut loc un eveniment neobișnuit, ci și ca un erou căruia i se atribuie abilități speciale.

Cu toate acestea, niciunul dintre cele trei genuri de folclor numite nu implică exprimarea atitudinii personale a naratorului față de personaje, acțiunile acestora, față de evenimentele în sine. Leskov, pe de altă parte, caută în mod conștient să exprime poziția autorului, atitudinea sa ironică inerentă față de reprezentanții autorităților. De aceea folosește și oportunitățile pe care le oferă un basm cu atitudinea sa condescendentă față de regi și nobili. Pentru a spori efectul de irealitate, fabulozitatea a ceea ce se întâmplă, Leskov denaturează în mod deliberat cronologia, ascunzând erorile din text pe care cititorul trebuie să le detecteze. Deci, de exemplu, se știe că Alexandru I a fost la Londra în iunie 1814, în timp ce Congresul de la Viena (în textul „Lefty” se numește „Consiliul”) a început în august 1814. După încheierea congresului, împăratul nu a călătorit prin Anglia.

Și mai fantastică pare să fie utilizarea imaginii lui Platov. Făcându-l interlocutorul lui Nicolae I, care a urcat pe tron ​​la sfârșitul anului 1825, Leskov pare să „uite” că Platov a murit în 1818. În consecință, toate acțiunile ulterioare ale lui Platov nu sunt altceva decât fantezie.

Efectul fabulozității este sporit de însăși natura narațiunii. De exemplu, descriind modul în care Alexandru ascunde un purice, autorul notează că „a înmuiat puricul într-o nucă... și pentru a nu pierde nuca în sine, a pus-o în tabatura sa de aur și a ordonat să fie pusă tabatura. în cutia lui de călătorie.” (tine minte descrieri fabuloase Moartea ascunsă a lui Kashcheeva: un ac într-un ou, un ou într-o rață, o rață în ladă etc.) Este natura fabuloasă a narațiunii care face posibilă explicarea apariției în palatul imperial a „un chimist din o farmacie urâtă din podul Anichkov”, care se comportă simplu și ca un vecin, și însuși Levsha. Descrierea ironică a regilor și anturajul lor, caracteristică unui basm, îl ajută pe Leskov să rezolve o serie de probleme artistice.

PROBLEMA, PLANTĂ ȘI COMPOZIȚIE.În povestea „Lefty”, una dintre problemele centrale este talentul creativ al unei persoane ruse, care de mai multe ori a devenit subiect de reflecție artistică în lucrările lui Leskov (povestirile „Artist prost”, „Îngerul capturat”) . Talentul, în viziunea scriitorului, nu poate exista dacă nu este susținut de forța spirituală a unei persoane, nucleul său moral. Stângaciul, un omuleț neprețuitor, cu părul rupt în timpul studiilor, îmbrăcat ca un cerșetor, nu se teme să meargă la suveran, întrucât este încrezător în dreptatea sa, în calitatea muncii sale. Odată ajuns în Anglia, el caută să înțeleagă trucurile militare ale britanicilor și să servească Patria.

Imaginea lui Lefty continuă galeria de imagini ale drepților creată de Leskov. Lefty, care călătorește în Anglia fără acte, îmbrăcat în grabă, flămând, pentru a demonstra ingeniozitatea și priceperea rusă, este pentru scriitor întruchiparea ideii de tăgăduire de sine în numele Cauzei, sacrificiu de sine pentru gloria lui. Patria. Nu întâmplător naratorul își transmite conversațiile cu britanicii, care se încăpățânează să-l convingă pe Lefty să rămână în Anglia. Inflexibilitatea eroului impune respectul britanicilor.

Stângaciul a absorbit multe dintre calitățile inerente neprihăniților din Leskovsky: patriotismul, prezența unor îndrumări morale clare, forța de caracter, talentul natural, un interes puternic pentru viața din jurul său („descântec”), bazele moralității creștine. . (Amintiți-vă ce le spune Lefty britanicilor despre credință și unde au mers meșterii din Tula înainte de a începe lucrul.)

O mulțime de încercări cad în partea lui Lefty, dar chiar și în ceasul morții, eroul își amintește un singur lucru - despre un secret militar, a cărui ignorare este dezastruoasă pentru armata rusă. Leskov arată paradoxul tragic al vieții rusești. Simplul maestru Tula Lefty este mai preocupat de problema puterii militare a Rusiei decât de ministrul de război, contele Cernîșev sau de împăratul însuși.

Atitudinea critică a lui Leskov față de autorități determină în mare măsură problematica poveștii. În descrierea lui Alexandru, Nikolai, Platov ironia lui Leskov devine cea mai evidentă. Încercarea lui Platov de a-l convinge pe Alexandru de superioritatea armelor rusești „l-a dezamăgit pe împărat”, iar reamintirea zahărului special al fabricii Bobrinsky l-a supărat complet pe suveran („Vă rog să nu-mi stricați politica”, îl întreabă el pe Platov).

Platov însuși devine patriot numai în afara Patriei. În Rusia, se comportă ca un feudal tipic, nepoliticos și crud. Nu are încredere în meșterii Tula, cere ca lucrarea engleză să nu fie stricată și diamantul să nu fie înlocuit. El a fost vinovat pentru faptul că Lefty a părăsit țara fără un „tugament” (mai târziu, acesta a jucat un rol fatal în soarta lui). Nikolai, după ce a dat ordinul de a-l trimite pe Lefty în Anglia, uită curând de el. Nu este o coincidență că naratorul remarcă cu amărăciune că, pe drumul către stângacul flămând, „la fiecare stație, curelele erau încă strânse de o singură insignă, astfel încât intestinele și plămânii să nu se amestece”. Dacă Alexandru are încredere în superioritatea maeștrilor englezi, atunci Nikolai crede în posibilitățile talentelor ruse. Cu toate acestea, pentru el aceasta este o chestiune de prestigiu personal, iar oamenii sunt doar un mijloc de a obține victoria într-o dispută cu o altă putere.

Potrivit criticilor, intriga poveștii se bazează pe motivul luptei, competiția reprezentanților celor două popoare, care este caracteristică artei populare (nu este o coincidență că maeștrii Tula cer binecuvântarea lui Dumnezeu). Antiteza este principalul dispozitiv compozițional din poveste. Cu toate acestea, nu atât măiestria rusă și engleză se opun, ci maeștrii înșiși și autoritățile, care îi disprețuiesc. Amintiți-vă că „half-skipper” englez, care a încercat să „pătrundă” contele Kleinmichel cu amintiri despre Lefty, a fost expulzat astfel încât „nu a îndrăznit să-și amintească sufletul uman”.

Motivele înapoierii culturale și economice a Rusiei (această problemă este atinsă și de Leskov) ar trebui, potrivit scriitorului, să fie căutate în lipsa de educație a poporului rus, în neatenția autorităților față de soarta naționalității. talente, care se dezvoltă nu datorită, ci în ciuda activităților sale. În poveste, episoadele conversației lui Nikolai cu Lefty, căruia împăratul îi condescende cu bunăvoință, și întâlnirea eroului cu britanicii, pentru care este pur și simplu o persoană înzestrată natural, un maestru, sunt contrastate din punct de vedere compozițional. Episodul culminant al dialogului împăratului cu stângacul și descrierea pregătirilor care urmează acestuia predetermina deznodământul. Livrat la casa engleza„Skipper” și Lefty aruncați pe podea într-un spital „oameni de rând” - aceasta este antiteza care determină originalitatea atitudinii față de personalitate din lateral puterea regală. Leskov vede acest lucru ca fiind unul dintre motivele dezordinei sociale din Rusia.

SPECIFICITATEA NARATORII. CARACTERISTICI ALE LIMBAJULUI. Vorbind despre originalitatea genului poveste, nu am spus nimic despre o astfel de definiție a genului ca „skaz”. Și asta nu este o coincidență. O poveste ca gen de proză orală implică o concentrare pe vorbire orală, narațiune în numele unui participant la un eveniment. În acest sens, „Lefty” nu este o poveste tradițională. În același timp, un skaz poate fi numit și un astfel de mod de narațiune, care implică „separarea” narațiunii de participantul însuși la evenimente. În Lefty, tocmai un astfel de proces are loc, mai ales că cuvântul „fabula” este folosit în poveste (capitolul 20), sugerând caracterul skaz al narațiunii. Naratorul, nefiind nici martor, nici participant la evenimente, este activ diferite formeîși exprimă atitudinea față de ceea ce se întâmplă. În același timp, în povestea propriu-zisă, se poate detecta originalitatea poziției atât a naratorului, cât și a autorului.

Pe parcursul poveștii, stilul poveștii se schimbă. Dacă, la începutul primului capitol, naratorul conturează în exterior cu nesimțire circumstanțele sosirii împăratului în Anglia, atunci povestește succesiv despre evenimentele care au loc, folosind forme de cuvinte vernaculare, învechite și distorsionate, diferite tipuri de neologisme etc., atunci deja în al șaselea capitol (în povestea despre maeștrii Tula) narațiunea devine diferită. Nu își pierde complet caracterul colocvial, dar devine mai neutre, forme de cuvinte distorsionate, practic nu se folosesc neologisme. Schimbând maniera narativă, autorul dorește să arate gravitatea situației descrise. Nu întâmplător se întâlnește chiar și un vocabular înalt atunci când naratorul caracterizează „oameni pricepuți, pe care acum stătea speranța națiunii”. Același gen de narațiune se regăsește și în ultimul capitol, al 20-lea, care, evident, în rezumat, conține punctul de vedere al autorului, așa că stilul său diferă de cel al majorității capitolelor.

Cuvintele colorate expresiv sunt adesea introduse în discursul calm și în exterior impasibil al naratorului (de exemplu, Alexander Pavlovich a decis să „călărească în jurul Europei”), care devine una dintre formele de exprimare a poziției autorului, adânc ascunsă în text.

În narațiunea însăși, trăsăturile intonaționale ale vorbirii personajelor sunt subliniate cu pricepere (cf., de exemplu, declarațiile lui Alexandru I și Platov).

Potrivit lui I.V. Stolyarova, Leskov „direcționează interesul cititorului către evenimentele în sine”, ceea ce este facilitat de structura logică specială a textului: majoritatea capitolelor au un sfârșit, iar unele au un început deosebit, ceea ce face posibilă separarea clară a unui eveniment. din alta. Acest principiu creează efectul unui mod fantastic. De asemenea, puteți observa că într-un număr de capitole, tocmai la final naratorul exprimă poziția autorului: „Și curtenii care stau pe trepte se întorc cu toții de la el, se gândesc: „Platov a fost prins și acum vor alungă-l din palat, că nu l-au suportat de curaj” (sfârşitul capitolului 12).

Este imposibil să nu remarcăm utilizarea diferitelor tehnici care caracterizează nu numai trăsăturile vorbirii orale, ci și creativitatea poetică populară în general: tautologii („încălțat pe potcoave”, etc.), forme deosebite de verbe cu prefix („ admirat”, „trimite”, „palma” etc.), cuvinte cu sufixe diminutive (“palm”, „tubby”, etc.). Este interesant să fiți atenți la zicalele introduse în text („dimineața este mai înțeleaptă decât noaptea”, „zăpada pe cap”). Uneori, Leskov le poate modifica.

Natura neologismelor mărturisește amestecul diferitelor moduri de narațiune. Ei pot descrie mai detaliat obiectul și funcția acestuia (trăsura cu două locuri), scena acțiunii (busters - combinând cuvintele busturi și candelabre, scriitorul dă într-un cuvânt mai mult Descriere completa premise), acțiune (fluiere - fluiere și mesageri care îl însoțesc pe Platov), ​​​​desemnează curiozități străine (merblue mantons - mantale de cămilă etc.), starea eroilor (așteptare - așteptare și agitație, o canapea enervantă pe care Platov s-a întins pentru mulți ani care caracterizează nu numai inacțiunea eroului, ci și mândria lui rănită). Apariția neologismelor la Leskov se datorează în multe cazuri jocului literar.

„Astfel, povestea lui Leskov ca tip de narațiune nu numai că s-a transformat, a îmbogățit, dar a servit și la crearea unei noi varietate de gen: o poveste cu zâne. Un basm se remarcă printr-o mare profunzime de acoperire a realității, abordând în acest sens forma inedită. Basmul lui Leskov a contribuit la apariția unui nou tip de căutător de adevăr, care poate fi pus la egalitate cu eroii lui Pușkin, Gogol, Tolstoi, Dostoievski ”(Mushchenko E.G., Skobelev V.P., Kroichik L.E. S. 115). Originalitate artistică„Lefty” din cauza sarcinii de căutare forme speciale exprimând poziţia autorului de a afirma forţa caracterului naţional.

La unele modificări în comparație cu Examenul de stat unificat-2012 Timpul de finalizare a lucrării a fost mărit cu 30 de minute (de la 180 la 210) Formatul sarcinii A 1 a fost schimbat (sarcina de ortoepie rămâne, lucrăm din nou cu tensiuni, dar acum trei cuvinte cu plasarea corectă a accentului sunt prezentate în distractoare și unul - cu unul incorect) Gama de răspunsuri la sarcina A 20 a fost extins (o explicație pentru plasarea unei virgule sau absența acesteia înaintea uniunii ȘI ) Au fost clarificate criteriile de verificare și evaluare a îndeplinirii sarcinilor cu răspuns detaliat (criteriul K 1, în care s-a adăugat o observație pentru experți: Dacă examinatorul nu a formulat sau formulat incorect (într-o formă sau alta în vreun fel). a părților eseului) una dintre problemele textului sursă, atunci o astfel de lucrare conform criteriilor K 1–K 4 se apreciază 0 puncte) se apreciază 0 puncte

Partea A Sarcina A 1 - „Norme ortoepice” În ce cuvânt există o greșeală în accentuare: litera care denotă vocala accentuată este evidențiată incorect? 1) def. Este 2) cr. Ana 3) sat Osug 4) ozl. Capitona

Sarcina A 2 - „Norme lexicale (utilizarea cuvântului)” În ce variantă de răspuns este folosit incorect cuvântul evidențiat? 1) Nu-l mai văzusem de mult, așa că acum nu mai era nimic de discutat. 2) După ce a vizitat peștera, Marat a avut un aspect COMIC. 3) Pe masă erau TOATE obiectele multicolore. 4) Călătoria la Ufa de data aceasta a fost mai REUSITĂ.

Sarcina A 3 - „Norme morfologice” Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului. 1) o pereche de pantofi 2) mersul pe stradă 3) cu șaizeci de milioane 4) cea mai puțin reușită încercare de REPETARE: declinarea substantivelor; declinarea substantivelor cu numai formă plural, precum și cuvintele care desemnează obiecte purtate pe picioare (ciorapi, șosete, pantofi, cizme); reguli de formare a formei de plural a unor substantive (medici, profesori, profesori etc.) grade comparative si superlative ale adjectivelor si adverbelor

Sarcina A 4 - „Norme sintactice (construirea unei propoziții cu participiu)” Indicați continuarea corectă din punct de vedere gramatical a propoziției. Sosind în Ishimbay, 1) Sper să-mi văd vechii prieteni. 2) orasul mi s-a parut cu totul diferit. 3) Vreau să merg la plaja râului Tayruk. 4) următoarea oprire este orașul Salavat.

Sarcina A 5 - „Norme sintactice (norme de coordonare și control, construcția de propoziții cu membri omogene, propoziții complexe)” Indicați propoziția cu eroare gramaticală(cu încălcarea normei sintactice). 1) Pe ambele părți ale drumului care duce la Ishimbay, salcie crește și stuf se ridică deasupra apei de mlaștină. 2) La sosirea in Ishimbay, am plecat in cautarea unui hotel potrivit. 3) Un trecător m-a întrebat dacă știu cum să ajung la redacția ziarului Voskhod. 4) Fiecare dintre tinerii Ishimbay care nu doresc să-și părăsească patrie mică, alege să studieze filiala locală a USATU sau universitățile din vecinatatea Sterlitamak.

Sarcina A 6 - „Norme gramaticale (norme sintactice)” În ce propoziție parte anexa propoziție complexă POATE fi înlocuită cu o definiție separată, exprimată turnover de participiu? 1) Nikita Marchenko, cu care am studiat în același grup la universitate, lucrează acum ca corespondent pentru ziarul „Respublika Bashkortostan” 2) Ne-am familiarizat cu toate obiectivele care se află în ghidul despre orașul Ishimbay: Victory Park, un monument al descoperitorilor petrolului Bashkir, „bunica turnului” . 3) Tânărul, căruia profesorii i-au prezis un mare viitor științific, nici măcar nu și-a susținut teza de doctorat. 4) Prietenii au ales de multă vreme un traseu care să se potrivească tuturor prietenilor.

Sarcina A 7 - A 12 - lucru cu primul text A 7 - Selectarea unei propoziții care ar trebui să fie prima din acest text. A 8 - Selectarea cuvintelor sau expresiilor care lipsesc într-una din propozițiile textului. A 9 - Baza gramaticală (predicativă) a propoziției, subiectul și predicatul ca membri principali ai propoziției. A 10 - Analiza sintactică a propoziției. A 11 - Analiza morfologică a cuvântului. A 12 - Sensul lexical cuvinte.

Sarcina A 7 - „Text. Integritatea semantică și compozițională a textului. Secvența de propoziții din textul „TEXT: (1) ... (2) Era un mijloc de frânare a aeronavelor care aterizează pe puntea unui portavion. (3) ... puntea, chiar și puntea unui astfel de gigant precum un portavion, este departe de a fi un aerodrom ideal. (4) Suprafața sa este relativ mică și, prin urmare, este greu de decolat de pe ea și chiar mai dificil de aterizat. (5) Pentru ca avioanele să nu sară peste bord, acestea trebuiau frânate cu corzi de cauciuc, parașute și prinse cu plase de frână. (6) Aceasta instalatie noua trebuia să încetinească avioanele care alergau spre câmpul electromagnetic. Care dintre următoarele propoziții ar trebui să fie prima în acest text? 1) După eșecul în aviație, motorul electric a început să fie testat în vehicule terestre. 2) Este dificil să enumerați toate domeniile de posibilă aplicare a motorului electric. 3) În urmă cu aproximativ 30 de ani, în presă a apărut un mesaj despre testarea unui nou mijloc de frânare a aeronavelor. 4) În urmă cu aproximativ 30 de ani, au încercat să folosească un motor electric ca mijloc de frânare a unui portavion.

Sarcina A 8 - „Mijloace de comunicare a propozițiilor în text” TEXT: (1) ... (2) Era vorba despre un mijloc de frânare a aeronavelor care aterizează pe puntea unui portavion. (3) ... puntea, chiar și puntea unui astfel de gigant precum un portavion, este departe de a fi un aerodrom ideal. (4) Suprafața sa este relativ mică și, prin urmare, este greu de decolat de pe ea și chiar mai dificil de aterizat. (5) Pentru ca avioanele să nu sară peste bord, acestea trebuiau frânate cu corzi de cauciuc, parașute și prinse cu plase de frână. (6) Această nouă instalație trebuia să încetinească aeronava care mergea spre câmpul electromagnetic. Care dintre următoarele cuvinte sau combinații de cuvinte ar trebui să fie în locul golului din a treia propoziție a textului? 1) În plus, 2) Astfel, 3) Dimpotrivă, 4) Desigur,

Sarcina A 9 - „Baza gramaticală a propoziției” TEXT: (1) ... (2) Era vorba despre un mijloc de frânare a aeronavelor care aterizează pe puntea unui portavion. (3) ... puntea, chiar și puntea unui astfel de gigant precum un portavion, este departe de a fi un aerodrom ideal. (4) Suprafața sa este relativ mică și, prin urmare, este greu de decolat de pe ea și chiar mai dificil de aterizat. (5) Pentru ca avioanele să nu sară peste bord, acestea trebuiau frânate cu corzi de cauciuc, parașute și prinse cu plase de frână. (6) Această nouă instalație trebuia să încetinească aeronava care mergea spre câmpul electromagnetic. Ce combinație de cuvinte este baza gramaticală într-una dintre propoziții sau într-una dintre părțile propoziției complexe ale textului? 1) este greu de decolat, aterizat (fraza 4) 2) avioanele au trebuit să încetinească (fraza 5) 3) ce aterizare (fraza 2) 4) instalația a trebuit (fraza 6))

Sarcina A 9 – continuare Examinatorii sunt rugați să găsească fie un distractor în care este scrisă baza propoziției, fie să găsească o opțiune de răspuns în care subiectul sau predicatul este corect reprezentat. ȚINE minte: 1. Dincolo de simplu predicat verbal există verbe compuse și compuse predicate nominale! Majoritatea problemelor apar cu al doilea tip de predicat. Comparați: sunt mândru de profesor și sunt profesor 2. Subiectul poate fi exprimat nu numai printr-un substantiv (în exemplul nostru este exprimat printr-un cuvânt uniune)! 3. Frazele non-libere sunt un membru al propoziției (două vedete pop, un cuplu din alaiul lui Woland, o fată roșie etc.)

Sarcina A 10 - „Analiza sintactică a propoziției” TEXT: (1) ... (2) Era vorba despre un mijloc de frânare a aeronavelor care aterizează pe puntea unui portavion. (3) ... puntea, chiar și puntea unui astfel de gigant precum un portavion, este departe de a fi un aerodrom ideal. (4) Suprafața sa este relativ mică și, prin urmare, este greu de decolat de pe ea și chiar mai dificil de aterizat. (5) Pentru ca avioanele să nu sară peste bord, acestea trebuiau frânate cu corzi de cauciuc, parașute și prinse cu plase de frână. (6) Această nouă instalație trebuia să încetinească aeronava care mergea spre câmpul electromagnetic. Indicați descrierea corectă a celei de-a cincea (5) propoziții a textului. 1) simplu complicat 2) compus 3) complex cu coordonare aliată și conexiune de neuniune între părți 4) subordonat complex

Sarcina A 10 - continuare Pentru a finaliza sarcina A 10, nu trebuie să știți atât de multe decât pentru a finaliza sarcinile din sintaxa din partea B. Va fi suficient dacă ne amintim următoarele tipuri de propoziții: Propoziții simple, complicat de turnover-uri de participiu și participiu, o serie omogenă, cuvinte introductive, cereri și contestații separate. Complex propuneri fără sindicat. Propoziții complexe. Propoziții complexe.

Sarcina A 11 - „Analiza morfologică a cuvântului” Indicaţi propoziţia în care se află pronume posesiv. 1) (4) Suprafața sa este relativ mică și, prin urmare, este greu de decolat de pe ea și este și mai greu de aterizat. 2) (5) Pentru ca avioanele să nu sară peste bord, acestea trebuiau încetinite cu corzi de cauciuc, parașute și prinse cu plase de frână. 3) (3) ... puntea, chiar și puntea unui astfel de gigant precum un portavion, este departe de a fi un aerodrom ideal. 4) (6) Această nouă instalație trebuia să încetinească avioanele cu un câmp electromagnetic îndreptându-se spre ele.

Sarcina A 11 - continuare Pentru a finaliza această sarcină, trebuie să fiți capabili să distingeți unul de celălalt: pasiv și participii reale, gerunzii, adjective verbale; grade comparative și superlative ale adjectivelor și adverbelor; rânduri de pronume; calitativ, relativ și adjective posesive; precum și alte părți de vorbire...

Sarcina A 12 - „Semnificația lexicală a cuvântului” Indicați în ce sens se folosește cuvântul IDEAL în a treia (3) propoziție: (3) ... puntea, chiar și puntea unui astfel de gigant precum un portavion, este departe de un aerodrom ideal. 1) imaginar, inventat 2) perfect, fără defecte 3) obișnuit, tipic 4) specializat, conceput pentru scopuri specifice

Sarcina A 13 - „Ortografie -Н- și -НН- în sufixele diferitelor părți de vorbire” În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora este scris HH? Stângaciul a absorbit multe dintre calitățile inerente neprihănitului Leskovsky: ticălos (1) patriotism, prezența unei morale clare (2) îndrumări, forță, talent natural (3) awn, un interes puternic pentru viața din jurul lui - „încântător (4) awn” . 1) 1, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4

Sarcina A 14 - „Ortografia rădăcinilor” În ce rând lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii din toate cuvintele? 1) aplicația. . llational, afaceri. . Kates, prot. . armata 2) accl. . matize, art. . înlăturat (în fonduri), calc. . tanie 3) act. . vedere, metz. . nat, dif. . mic 4) skr. . umflat, creat . wat, afară. . sta

Sarcina A 15 - „Prefixe de ortografie” În ce rând din toate cele trei cuvinte lipsește aceeași literă? 1) ra. . concentra, fi. . promițătoare, i. . lâncezi 2) etc. adauga, etc. inteligent, etc. reuși 3) prin. . cusătură, pe . rinichi, oh . dacha 4) post. . industriale, din. . spune, mai sus. . ȚINE minte: TARIFĂ

Sarcina A 16 - „Ortografierea terminațiilor personale ale verbelor și sufixelor participiilor de la timpul prezent” În ce rând din ambele cuvinte se află litera pe care am scris-o la decalaj? 1) amintiți-vă. . wow, uite. . meu 2) inspiră. . înțepă, mușcă. . 3) vert. . taci, neînclinat. . meu 4) lele. . shh, cheltuiala. . fost

Sarcina A 17 - „Ortografierea sufixelor diferitelor părți de vorbire (cu excepția -Н-//-НН-)” În ce opțiune de răspuns sunt toate cuvintele în care litera I este omisă? A. usidch. . afară B. desfăcut. . vat V. cardonul. . bumbac G. ascultă. . 1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C, D

Sarcina A 18 - „Ortografia NU și NOR” În care propoziție NU este scrisă împreună cu cuvântul? 1) Pe zăpada proaspătă se vedeau (nu) urme. 2) Trăsăturile lui Pavel Ivanovici sunt (nu) lipsite de plăcere. 3) În această pădure (ne)rărită, copacii tineri cresc încet. 4) Un stuf foșnea în apropiere cu ciucuri (nu) înfloriți.

Sarcina A 19 - „Ortografie continuă, cu cratime, separate” În ce propoziție sunt scrise ambele cuvinte evidențiate împreună? 1) Noul concept de Oblomov, alimentat de I. A. Goncharov (B) DE câțiva ani, a fost (ÎN FINAL) implementat în iulie - august 1857, când scriitorul a creat rapid partea a doua și a treia a romanului. 2) Fața lui Ivan (AS) CA s-ar fi transformat în piatră în expresia sa strictă și (DIN) Părea să fie sculptată din marmură. 3) Pavel Petrovici era considerat mândru, dar respectat pentru manierele sale aristocratice, pentru faptul că (PE) Peste tot purta cu el o geantă de voiaj de argint adevărată și o baie de tabără; a fost respectat AȘA (LA CESE) pentru o onestitate impecabilă. 4) Onegin, AS (LAȘI) ca eroul lui B. Constant, este deștept, dar categoric indiferent față de oamenii din jur și (IN) CARE nu vede nimic în viață demn de eforturile sale spirituale. .

Sarcina A 20 - „Punctuația în propoziții simple și complexe” Indicați explicația corectă pentru plasarea unei virgule sau absența acesteia în propoziție: Simboliștii și adepții lor - acmeiștii - și-au văzut premergătorul () în Tyutchev și au continuat tradițiile poetice ale lui Tyutchev. 1) O propoziție simplă cu membri omogene și o unire repetată, este nevoie de virgulă înainte de unire Și. 2) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și nu este nevoie de virgulă. 3) Propozitie compusa, înainte de unire Și nu este nevoie de virgulă. 4) O propoziție compusă, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.

Sarcina A 21 - „Semnele de punctuație în propoziții cu membri separați propoziții (definiții, împrejurări) ”În ce opțiune de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în loc de care virgule ar trebui să fie în propoziții? Prima expoziție a Rătăcitorilor (1), deschisă în 1871 (2), a demonstrat în mod convingător existența în pictură (3) a unei noi direcții (5) în ceea ce privește viziunea asupra lumii și mijloacele de reprezentare care se dezvoltase de-a lungul anilor 60 ( 4) (5). 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 2, 5

Sarcina A 22 - „Semnele de punctuație în propoziții cu cuvinte și structuri care nu au legătură gramatical cu membrii propoziției” În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în loc de care virgule ar trebui să fie în propoziții? Atât la dreapta, cât și la stânga și (1) se pare (2) fulgerele au fulgerat chiar deasupra casei. În această zi însorită, totul în jur (3) părea (4) vesel. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2

Sarcina A 23 - „Semnele de punctuație într-o propoziție simplă și complicată ( membri omogene propoziții)" Indicați propoziția în care trebuie să puneți o virgulă. (Nu se pun semnele de punctuație) 1) Bunica a uns pieptene și barba cocoșului și a turnat mei pe jos. 2) Am văzut deja hornul îndepărtat al fabricii și acoperișurile caselor. 3) Acum măsurat și fără grabă, când febril de iute, când întrerupând un prieten, sunete de tobe veneau de cealaltă parte. 4) Totul era deja liniștit, sau așa părea.

Sarcina A 24 - „Semnele de punctuație într-o propoziție complexă non-unională” Cum se explică folosirea punctelor două puncte în această propoziție? Stepa este vesel plină de flori: sângele devine galben strălucitor, clopoțeii devin modest albastru, garoafa sălbatică arde cu pete purpurie. 1) Cuvântul generalizant stă înaintea membrilor omogene ai propoziției. 2) A doua parte a propoziției complexe este opusă celor spuse în prima parte. 3) Prima parte a propoziției complexe indică timpul de a face ceea ce se spune în partea a doua. 4) A doua parte a propoziției complexe explică, dezvăluie conținutul celor spuse în prima parte. RĂSPUNSURI CORECTE CELE MAI CU OCINUTE - vezi exemplu + „A doua parte a propoziției complexe non-uniune indică motivul a ceea ce se spune în prima parte”

Sarcina A 25 - „Semnele de punctuație într-o propoziție complexă” În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție? Una dintre cele mai mari avioane (1) este Airbus A-380 (2) ale cărui motoare (3) (4) au o putere unică. 1) 2 2) 1 3) 3 4) 1, 4 FORMULĂ DE RĂSPUNS CORECT: k - 1 sau k - 1 și k + 1, unde k este un număr de lângă (deseori înainte) cu cuvântul asociat „CARE”

Sarcina A 26 - „Semnele de punctuație într-o propoziție complexă cu o legătură aliată și non-sindicală; propoziție complexă cu tipuri diferite conexiuni” În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție? Ultimii metri ai potecii i s-au părut lui Konstantin deosebit de grei (1) dar (2) când au fost depășiți (3) și a apărut vârful muntelui (4) a devenit foarte bun pentru suflet. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4

Sarcina A 26 - continuare Cel mai adesea la examene ne vom ocupa de astfel de propoziții în care virgulele ar trebui să fie în locul tuturor numerelor. . . Cu toate acestea, MAI MAI și ÎNTOTDEAUNA nu sunt același lucru ... Pentru a face față acestei sarcini, trebuie să învățați cum să găsiți baza gramaticală (atunci nu vom pune o virgulă înaintea uniunii ȘI conectarea membrilor omogene ai propoziției). Dar chiar și în propozițiile complexe, virgula nu este întotdeauna plasată înaintea uniunii ȘI: de exemplu, nu a fost în exemplul anterior. Pe locul doi în ceea ce privește prevalența în KIM-uri se află propozițiile în care virgulele sunt plasate peste tot, cu excepția poziției de după uniunea coordonativă (în aceste cazuri, fără a distorsiona sensul și (și) a încălca sintaxa, este imposibil să omiteți o parte din propoziţie de la numărul de după unirea coordonatoare la numărul următor). De exemplu, în imaginația scriitorului, o varietate de idei (1) și (2) erau aglomerate; dacă se forța să se oprească la un singur lucru (3), atunci din nou nu știa (4) care ar trebui să fie începutul. fi. (Răspuns: 1, 3, 4)

Sarcina A 27 - „Prelucrarea informaţiei textelor scrise diverse stiluriși genuri ”Citește textul Pe vreme calmă, suprafața apei este suficient de netedă pentru a da o reflexie în oglindă, așa că atunci când stăm pe malul râului într-o asemenea vreme, vedem copacii de pe cealaltă parte de două ori: în primul rând, copacii înșiși, așa cum sunt și, în al doilea rând, reflexiile lor în apă. Dar de îndată ce vântul se ridică, suprafața apei încetează să mai fie netedă, apar ondulații. Un număr mare de valuri mici trimit lumină în toate direcțiile, drept urmare, reflexia copacilor se estompează și dispare. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text? 1) Când stăm pe malul râului pe vreme calmă, vedem copacii de pe celălalt mal de două ori: 2) 3) 4) copacii înșiși și reflexiile lor în apă, iar calitatea reflectării lor se îmbunătățește în vânt. vreme. De îndată ce vântul se ridică, un numar mare de valuri mici care trimit lumină în toate direcțiile, astfel încât reflectarea copacilor în râu este mai distinctă pe vreme uscată decât pe vreme rea. Pe vreme calmă, suprafața apei este netedă ca o oglindă, dar de îndată ce vântul se ridică, pe suprafața ei apar ondulații. Reflecția în oglindă a copacilor din râu poate fi văzută doar pe vreme calmă pe o suprafață netedă a apei, deoarece ondulațiile create de vânt trimit lumină în toate direcțiile, iar reflexia dispare.

Sarcina A 28 - „Textul ca lucrare de vorbire; integritatea semantică și compozițională a textului” Care propoziție a textului conține răspunsul la întrebarea pusă în prima propoziție? PRIMA PROpoziție: Care este categoria frumuseții în literatură? 1) (9) Această profunzime a adevărului văzută de artist este frumusețea estetică în artă. 2) (8) Totuși, literatura este o a doua viață, concentrată în timp. 3) (13) Instrumentul principal al artistului este viziunea și auzul, realizate în cuvânt, în gândire. 4) (17) Dar cuvântul în sine nu poate purta toată frumusețea sau urâțenia, nu poate fi frumos sau rău, uzat sau neusat doar pentru că exprimă cutare sau cutare concept.

Sarcina A 28 - continuare Sarcina A 28 - primul dintre cele trei tipuri A, a cărui execuție se bazează pe textul sursă principal (în cadrul acestuia se execută și toate sarcinile de tip B și se scrie un eseu). În sarcinile de tip A 28, examinatorii sunt rugați să găsească o propoziție în care autorul își exprimă atitudinea față de ceva, explică orice acțiuni etc. și, de asemenea, enumeră enunțuri și gânduri care corespund conținutului textului sau îl contrazic. Aproape toți cei care nu se grăbesc și citesc cu atenție textul fac față acestei sarcini.

Sarcina A 29 - „Stiluri și tipuri funcțional-semantice de vorbire” Care dintre următoarele afirmații este eronată? 1) 2) 3) 4) Propozițiile 8–10 conțin raționament ((8) Și totuși literatura este o a doua viață concentrată în timp. (9) Această profunzime a adevărului văzută de artist este frumusețea estetică în artă. (10) Frumusețea care ne face să simțim atât un sentiment de încântare, cât și un sentiment de ură.). Propoziția 18 explică afirmația făcută în propoziția 17 ((17) Dar cuvântul în sine nu poate purta toată frumusețea sau urâțenia, nu poate fi frumos sau rău, uzat sau neusat doar pentru că exprimă unul sau altul concept. (18) Real. artistul folosește cuvintele, combinațiile de cuvinte ca o necesitate, ca un instrument fără de care este imposibil de realizat miracolul cunoașterii.). Propozițiile 25–26 oferă o descriere ((25) Cuvântul este propriul „eu” al artistului, realizarea percepției sale. (26) Dar cuvintele ca element principal comunicarea umană toți oamenii operează, indiferent de cât de înzestrați sunt cu un sentiment de armonie, profunzime și frumusețe.). Propoziția 21 conține rațiunea afirmației făcute în propoziția 20 ((20) Proza serioasă nu poate să-și propună scopul de a fi exemplară, construită rațional, astfel încât să nu aibă ce să prindă ochiul. (21) Aceasta este o falsă perfecțiune clasică. (în numele frumuseții fals înțelese ) provoacă plictiseală gri în noi, ochii noștri alunecând indiferenți peste fraze, fără să ne oprim pe nimic - nu trăim emoție.).

Sarcina A 29 - continuare Narațiune - dinamica se desfășoară în timp) evenimente (acțiuni Descriere - statică, imagine (acțiunile nu se realizează, dar vă puteți imagina în sine obiectele în cauză: portret, peisaj etc.) Raționament - concluziile autorului, cu pe care nu toată lumea poate fi de acord trăsături de caracter- prezența cuvintelor introductive, credințe, îndoieli)

Sarcina A 30 - „Semnificația lexicală a cuvântului” Indicați propoziția în care este folosită unitatea frazeologică. 1) (18) Avea dreptate, deprimant de dreptate... 2) (7) Când au plecat, m-am întors către maistru și i-am lăudat pe băieții lui. 3) (6) Stăteau în fața mea în salopeta lor murdară, dar se vedeau tunsori la modă, au folosit cuvintele la nivel educatie inalta A fost dificil și interesant să vorbesc cu ei. 4) (5) Erau la curent cu cele mai recente filme și premiere pe care nu le văzusem încă și noutăți de carte despre care habar n-aveam. Trebuie să știi ce sunt unitățile frazeologice, antonime și sinonime (directe și contextuale). Într-un număr mic de opțiuni există sarcini similare cu A 12.

Sarcina B 1 - „Principalele moduri de formare a cuvintelor” Din propozițiile 19–21, scrieți cuvântul format prin metoda prefix-sufix. (19) De ani de zile, în Schit stă o linie nedescrescătoare. (20) De dimineața până seara, sălile sale sunt pline de cetățeni și vizitatori de departe. (21) Unii dintre cei care vin aici chiar vor lua ceva pentru ei, cumva se entuziasmează de lucrările marilor maeștri, dar câți vor veni aici să verifice, să spună că au fost în Schit, pentru prestigiu, cum multi dintre ei aluneca indiferent -priete calm, amintindu-si sa stie! Răspuns: LUNG

Sarcina B 2 - „Analiza morfologică a cuvântului” Scrieți un participiu scurt din propozițiile 12–18. (12) Așa este, iar maistrul a clătinat din cap în semn de acord. (13) Cu toate acestea, pentru informarea dumneavoastră, Yermakov este un om de aur, unul dintre cei mai onești și conștiincioși lucrători. (14) Cel pe care te poți baza în orice situație, o persoană caldă, simpatică, a cărei muncă, de altfel, nu o poți verifica niciodată. (15) Nu ca acești oameni, tyaplyap, cumva, chiar dacă mai devreme. (16) Maistrul a vorbit despre acești trei cu dispreț accentuat, a fost jignit de Ermakov, iar aprecierile mele l-au jignit cu nedreptate. (17) Mai târziu am avut ocazia să-i verific cuvintele. (18) Avea dreptate, deprimant de dreptate... Răspuns: OFENSAT

Sarcina B 3 - „Expresie” Din propozițiile 9–11 scrieți frază subordonativă cu conexiune ACORD. (9) Ermakov a fost un tâmplar cu care am vorbit înainte și Ermakov într-adevăr „nu a produs”. (10) Nu a citit nimic, nu a văzut nimic, nu s-a străduit pentru nimic. (11) El era, evident, unul dintre acei sacrificatori „de capre” care bat ore în șir în curți sau tăia cărți. Răspuns: ACEEI MINERI

Sarcina B 4 - „Ofertă. Baza gramaticală (predicativă) a propoziției, subiectul și predicatul ca membri principali ai propoziției. Propoziții din două părți și dintr-o singură parte ”Printre propozițiile 7–14, găsiți una complexă care include propoziții dintr-o singură parte propoziții impersonale. Scrieți numărul acestei propoziții compuse. (7) Când au plecat, m-am întors către maistru și i-am lăudat pe băieții lui. (8) „Ți-a plăcut... dar Ermakov, prin urmare, nu l-a produs? spuse el pe un ton neplăcut de batjocoritor. (9) Ermakov a fost un tâmplar cu care am vorbit înainte și Ermakov într-adevăr „nu a produs”. (10) Nu a citit nimic, nu a văzut nimic, nu s-a străduit pentru nimic. (11) El era, evident, unul dintre acei sacrificatori „de capre” care bat ore în șir în curți sau tăia cărți. (12) Așa este, iar maistrul a clătinat din cap în semn de acord. (13) Cu toate acestea, pentru informarea dumneavoastră, Yermakov este un om de aur, unul dintre cei mai onești și conștiincioși lucrători. (14) Cel pe care te poți baza în orice situație, o persoană caldă, simpatică, a cărei muncă, de altfel, nu o poți verifica niciodată. Raspuns: 14

Sarcina B 5 - „Propoziție simplă complicată” Printre propozițiile 1–8, găsiți o propoziție cu o aplicație separată convenită. Scrieți numărul acestei oferte. (1) Acești trei erau vioi, amuzanți, cu limbă ascuțită. (2) Conversația a fost despre cărți noi. (3) A fost plăcut să aud cum acești tipi, tineri constructori, și-au arătat gustul, independența de judecată. (4) Ei cunoșteau poeziile lui Bulat Okudzhava, le citiseră deja roman nou Gabriel Garcia Marquez. (5) Ei cunoșteau cele mai recente filme și premiere pe care nu le văzusem încă și noutăți de cărți despre care habar n-aveam încă. (6) S-au așezat în fața mea în salopeta lor murdară, dar tunsorile lor la modă erau vizibile, foloseau cuvinte la nivelul celei mai înalte studii, era greu și interesant să vorbesc cu ei. (7) Când au plecat, m-am întors către maistru și i-am lăudat pe băieții lui. (8) „Ți-a plăcut... dar Ermakov, prin urmare, nu l-a produs? spuse el pe un ton neplăcut de batjocoritor. Raspuns: 3

Sarcina B 6 - „Propoziție complexă” Printre propozițiile 1–8, găsiți propozitie complexa cu un adjectiv explicativ. Scrieți numărul acestei oferte. (1) Acești trei erau vioi, amuzanți, cu limbă ascuțită. (2) Conversația a fost despre cărți noi. (3) A fost plăcut să aud cum acești tipi, tineri constructori, și-au arătat gustul, independența de judecată. (4) Cunoșteau poeziile lui Bulat Okudzhava, citiseră deja noul roman al lui Gabriel Garcia Marquez. (5) Ei cunoșteau cele mai recente filme și premiere pe care nu le văzusem încă și noutăți de cărți despre care habar n-aveam încă. (6) S-au așezat în fața mea în salopeta lor murdară, dar tunsorile lor la modă erau vizibile, foloseau cuvinte la nivelul celei mai înalte studii, era greu și interesant să vorbesc cu ei. (7) Când au plecat, m-am întors către maistru și i-am lăudat pe băieții lui. (8) „Ți-a plăcut... dar Ermakov, prin urmare, nu l-a produs? spuse el pe un ton neplăcut de batjocoritor. Raspuns: 3

Sarcina B 7 - „Mijloace de comunicare a propozițiilor în text” Printre propozițiile 21–25, găsiți una care se leagă de cele anterioare folosind un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte. (21) Unii dintre cei care vin aici chiar vor lua ceva pentru ei, cumva se entuziasmează de lucrările marilor maeștri, dar câți vor veni aici să verifice, să spună că au fost în Schit, pentru prestigiu, cum mulți dintre ei alunecă cu indiferență privirea calmă, amintindu-și să știe! (22) Ermakov, el nu a fost deloc la Ermit și nu a fost la Pavlovsk și la Pușkin. (23) Am fost în Peterhof, m-am uitat la fântâni. (24) Pe lângă el trece imensa viață culturală și artistică a unui oraș ca Petersburg. (25) Dar, poate, această lipsă de interes este mai sinceră decât o introducere formală în cultură. Raspuns: 24

Sarcina B 8 - „Vorbirea, analiza mijloacelor de exprimare” Citiți un fragment dintr-o recenzie alcătuită pe baza textului pe care l-ați analizat în timp ce efectuați sarcinile A 28-A 30, B 1-B 7. Acest fragment discută caracteristicile limbajului text. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să fie în locul decalajului, scrieți numărul 0. Succesiunea numerelor în ordinea în care sunt scrise de dvs. în textul recenziei în locul golurilor , notați în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta sarcinii numărul B 8, începând cu prima celulă. Scrieți fiecare număr într-o celulă separată în conformitate cu eșantioanele date în formular. Separați numerele cu virgule. Pune fiecare virgulă într-o casetă separată. Spațiile nu sunt folosite la scrierea răspunsurilor.

Sarcina B 8 - continuare „Nu există un răspuns direct la întrebarea care îl îngrijorează pe D. Granin în text. Cu toate acestea, atitudinea autorului față de personaje este urmărită clar. Deci, tehnici: _____ („cel mai înalt nivel de educație” în propoziția 6) și _____ („nu a produs” în propozițiile 8–9 ((8)) „Ți-a plăcut... dar Ermakov, atunci, nu a produs?” - a spus el oarecum neplăcut batjocoritor. (9) Iermakov a fost un tâmplar cu care am vorbit înainte, iar Yermakov într-adevăr „nu a produs”), „drepturi” în propoziția 18 ((18) Avea dreptate, deprimant de dreptate...)) - ajuta autorul să evalueze tinerii constructori și tâmplar Ermakov. O descriere amplă a lui Ermakov ajută la a da astfel dispozitiv sintactic, ca _____ (de exemplu, în propoziția 10 ((10) El nu a citit nimic, nu a văzut nimic, nu a aspirat la nimic.)), și trop - _____ (o persoană cu inima caldă) ". Lista de termeni: 1) repetare lexicală 6) epitet 2) vernaculară 7) ironie 3) dialectism 8) recurs retoric 4) litote 9) opoziție 5) membri omogene ai propoziției Răspuns: 7, 1, 5, 6

N.S. Testul „Lefty” Leskov.

1. Care erou al lucrării „Lefty” este un volustruind talentul si harnicia poporului rusDa?

A)Platov

B)Alexandrueu

ÎN)Lefty

G)contele Cernîșev

2. Cât timp a durat armele Tulaporecle pentru a îndeplini ordinul regal?

A)3 zile

B)1 lună

ÎN)șase luni

G)2 saptamani

3. De îndată ce a fost primit ordinul de la rege, Tula:

A)pus pe treabă fără întârziere

b)a fugit pentru că ordinul nu a fost îndeplinit

V)s-a dus să se încline în fața lui Nicholas Chudothoţ

G)mers la Moscova să-l convingă pe impeanulează comanda

4. Ce se întâmplă cu Lefty la sfârșitul poveștii?

A)britanicii l-au convins pe Lefty să rămână cu ei

b)Lefty se întoarce cu onoare din Anglia

V)Lefty se căsătorește cu o englezoaică și rămâneîntr-un pământ străin

G)Lefty moare, abandonat de toată lumea

5. Determinați genul operei lui N.S. Leskova„Stângaci”.

A)poveste scurta

b)poveste

V)legendă

G)poveste

6. Lefty caută să depășească măiestria de peste oceanîn primul rând pentru că:

A)ambiţios

b)lacom

V)vrea să-i placă împăratului

G)vrea să beneficieze țara lui

7. Numiți anii de viață ai lui N. S. Leskov.

a) 1831 - 1895

b) 1820 - 1881

c) 1841 - 1896

d) 1814 - 1854

8. Indicați definiția corectă a genului basmului.

A)un fel de povestire orală cu fantasticficțiune, ale cărei forme sunt istoricki format in legatura initiala cumitologie

b)cea mai extinsă și mai voluminoasă formăgen liric-epic, care a apărut înperioada de trecere de la romantism la realism

V)principiul povestirii bazat pe eletații ale modului de vorbire a povestirii personajuluichica lexical, sintactic, intonațieeste axat pe vorbirea orală

G)formă scurtă de literatură narativăry, în care o imagine a unorasau un episod din viața unui erou. timp scurtnumărul de evenimente afișate, un număr micpersonaje - o caracteristică a acestui genformă aspră

9. În lucrarea „Lefty” narațiunea (în general)desfasurat in limba:

A)o persoană din mediul literar

b)imitând vorbirea unei persoane din folkmedii

V)persoană apropiată curtea imperială

10. La finalul lucrării „Lefty” autorul spune: „Aaduce la timp cuvintele lui Levsha statuluidând - în Crimeea, inamicul ar fi complet diferits-a dovedit a fi o întoarcere.” Ce eveniment istoricai vrut să spui?

A)Campaniile din Crimeea de V. V. Golitsyn (1687,1689)

b)Campania Crimeei 1853-1856

V)Războiul ruso-turc din 1828-1829

G)anexarea Crimeei la Rusia în 1783

11. Care, alături de Lefty, naiv și comicconține un principiu național?

A)Platov

b)semi-skipper

V)pop Fedot

G)Martyn-Solsky

12. Numiți proprietatea principală a unei persoane ruse("Lefty")

A)frivolitate

b)lene

V)dragoste de libertate

G)ascetism

Răspunsuri

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

V

G

V

G

G

G

A

V

b

b

A