AJUTOR PENTRU AUTOEDUCAȚIE

Ale mele. fedosyuk De ce avem nevoie de propoziții complexe Moscova

În toate manualele școlare moderne ale limbii ruse, propozițiile complexe sunt luate în considerare în principal din punctul de vedere al formei lor, și nu din punct de vedere al conținutului. Propozițiile complexe, așa cum spun de obicei aceste manuale, sunt propoziții care includ mai multe părți predicative (sau, în altă terminologie, tulpini gramaticale, propoziții simple). Și mai departe: părțile propozițiilor complexe nu sunt egale, ci sunt subordonate una altuia, iar această inegalitate este indicată prin special mijloace sintactice- conjuncţii subordonate sau cuvinte înrudite1.

Dacă pornim de la faptul că scopul cursului școlar al limbii ruse este doar de a preda regulile de ortografie și punctuație, atunci astfel de caracteristici formale pot fi considerate destul de suficiente. Fiind capabili să găsească părți predicative, precum și uniuni și cuvinte înrudite care le conectează, elevii sunt probabil capabili să învețe punctuația corectă a propozițiilor complexe. Dacă, totuși, recunoaștem că un obiectiv la fel de important al învățării limbii ruse este „îmbunătățirea activității de vorbire și gândire, abilități de comunicare și abilități care asigură fluența în limba rusă. limbaj literarîn zone diferite si situatii

folosește”2, atunci unele întrebări referitoare nu la formă, ci la conținutul propozițiilor complexe se vor dovedi a fi deloc lipsite de importanță.

Cum diferă propozițiile complexe de propozițiile simple în conținutul lor? De ce are nevoie limba de astfel de propoziții și se poate descurca fără ele? De ce sunt utilizate pe scară largă propozițiile complexe în unele domenii ale comunicării, în timp ce în altele sunt destul de rare? Se pare că discutarea unor astfel de probleme în lecțiile de limba rusă nu numai că va activa atenția școlarilor și interesul acestora pentru limba rusă, dar va contribui și la îmbunătățirea abilităților de comunicare și la aprofundarea cunoștințelor lingvistice ale elevilor.

O caracteristică importantă a unităților predicative este concentrarea lor pe desemnarea nu a obiectelor, ci a situațiilor. Care este diferența dintre obiecte și situații este intuitiv clar pentru orice vorbitor nativ, totuși, pentru acuratețe, să explicăm: obiectele sunt tot ceea ce are loc în spațiu, iar situațiile sunt tot ceea ce are loc în timp, are începutul și sfârșitul său3 .

Să comparăm următoarele două propoziții:

(1a) În afara ferestrei am văzut copii. - (16) În afara ferestrei, am văzut copii jucând mingea.

1 Vezi: Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Limba rusă: Teorie. 5-9 clase. M. 2005; Barkhudarov S. G., Kryuchkov S. E. și colab. Limba rusă: un manual pentru clasa a IX-a a instituțiilor de învățământ. - M., 2006; Deiki-na A. D., Pakhnova T. M. Limba rusă: un manual practic pentru clasele superioare. - M., 2005; Razumovskaya M. M., Lvova S. I. și alții. Limba rusă: clasa a 9-a. - M., 2005 etc.

G standard educațional generalul principal

educație în limba rusă // http:// school.edu.ni/attach/8/l54.DOC. Comparați: M i doslav s k i y I. G. Despre relația dintre scopurile și conținutul predării limbii ruse la școală // Limba rusă la școală. - 2006. - Le 3-5.

3 Vezi: Arutyunova N.D. Propoziţia şi sensul ei: Probleme logice şi semantice. -M „ 1976. - S. 70-80.

Propunerea 1a este simplă. Este format dintr-o unitate predicativă și denotă o singură situație: „Vorbitorul a văzut copiii”. Propunerea 16 este complexă. Este format din două părți predicative și, în consecință, denotă două situații: „Vorbitorul a văzut ceva” și „Copiii s-au jucat cu mingea”.

Totuși, pentru a indica mai multe situații, pot fi folosite nu numai propoziții complexe, ci și combinații de mai multe propoziții simple independente, precum și propoziții complexe compuse și neuniuni. În acest sens, se pune întrebarea: care sunt diferențele de fond dintre propozițiile complexe și alte unități sintactice capabile să desemneze nu una, ci mai multe situații?

Pentru a găsi răspunsul la această întrebare, să continuăm comparațiile noastre:

(16) În afara ferestrei, am văzut copiii jucând mingea. - (1c) În afara ferestrei am văzut copii. Au jucat mingea.

Este lesne de observat că atât în ​​propoziţia complexă (16), cât şi în combinarea a două propoziţii simple independente (1c), sunt indicate două situaţii. Totuși, diferența dintre aceste unități este că, prin denumirea a două situații, propoziția complexă transmite un singur mesaj. Desemnarea celei de-a doua situații joacă în această propoziție rolul membrului secundar obișnuit, în acest caz adăugarea: Am văzut (ce?) cum au jucat copiii cu mingea. Cât despre combinarea a două propoziții simple, prin denumirea a două situații, transmite și două mesaje separate.

Validitatea celor spuse poate fi văzută dacă formulăm întrebări la propunerile luate în considerare. Evident, propoziția complexă este răspunsul la o întrebare: Ce am văzut în afara ferestrei? (Răspuns: În afara ferestrei, am văzut copiii jucând mingea.) Și într-o combinație de propoziții simple (1c), fiecare dintre propoziții răspunde la propria întrebare: Pe cine am văzut în afara ferestrei? (Răspuns: Am văzut copii în afara ferestrei)", Ce făceau copiii? (Răspuns: Copiii se jucau cu mingea.)

Luați în considerare alte exemple:

(2a) Hotelul nostru era situat într-o casă veche cu două etaje. - (26) Hotelul în care ne-am stabilit era situat într-o casă veche cu două etaje. - (2c) Ne-am stabilit într-un hotel, era situat într-o casă veche cu două etaje.

Aici propoziția 2a este simplă, denumește o situație și transmite un mesaj.

Propunerea 26 este complexă. Indicând două situații („Am stat într-un hotel” și „Ea era într-o casă veche cu două etaje”), această propoziție este răspunsul la o singură întrebare: Ce se știe despre hotelul în care ne-am stabilit? - și prin urmare transmite un singur mesaj. Denumirea celei de-a doua situații joacă rolul unei definiții în această propoziție: hotelul (ce?) în care ne-am instalat.

În cele din urmă, propoziția 2c este compusă fără uniuni. Ca și în combinațiile a două propoziții independente, fiecare dintre părți propunere fără sindicat este purtătorul unui mesaj separat. Totuși, în același timp, propoziția complexă neunională diferă de combinația de propoziții simple independente prin aceea că designul unificat de punctuație (și intonația corespunzătoare) a părților propoziției neunionale subliniază faptul că mesajele pe care le transmite sunt apropiate. înrudit în sens4.

(Pentru) În est, cerul s-a limpezit de nori. - (36) Acolo unde a răsărit soarele, cerul s-a limpezit de nori. - (Sv) Sarea s-a ridicat, iar în acest loc cerul s-a curăţat de nori.

În grupul de exemple de mai sus, Propoziția 3A este simplă; denumește o singură situație și transmite un mesaj.

Propunerea 36 este complexă. Ea denotă două situații („Soarele răsare” și „Cerul era curățat de nori”), dar i se poate pune o singură întrebare: Ce era acolo unde răsare soarele? - și, prin urmare, transmite un singur mesaj. Desemnarea acestei situații joacă un rol în acest sens

4 Vezi: Shiryaev E.N. Propoziție complexă fără uniuni în rusă modernă. -M.. 1986.

poziţia, rolul împrejurării locului: s-a limpezit (unde?) de unde răsare soarele.

Propoziția 3v este compusă. Ca și în propozițiile complexe care nu sunt unite, fiecare dintre părțile sale denotă o situație separată și transmite un mesaj separat, iar un singur design de punctuație (și intonație) indică faptul că mesajele transmise sunt strâns legate în sens. În același timp, propozițiile compuse diferă de cele complexe non-unionale prin aceea că uniunea compunitoare conținută în ele determină fără ambiguitate natura legăturii semantice dintre mesaje. O uniune de legătură și, de exemplu, subliniază asemănările în situațiile descrise (de regulă, în acest caz, situațiile fie coincid în timp, fie se succed reciproc, fie sunt într-o relație cauzală). Unirea opusă, dimpotrivă, indică inconsecvența situațiilor descrise între ele, adică că a doua situație contrazice consecința așteptată care ar fi trebuit să urmeze din prima, cf.: Soarele răsare, dar tot cerul era acoperit cu nori. O unire divizoare sau indică faptul că în realitate are loc doar una dintre mai multe situații numite, cf .: A răsărit soarele sau a fost cerul curățat de nori?

Toate cele de mai sus ne permit să răspundem la prima dintre întrebările puse la începutul articolului. Din punct de vedere al conținutului, propozițiile complexe sunt propoziții care, deși transmit un mesaj, indică nu una, ci mai multe situații. Numind câteva situații suplimentare, propozițiile subordonate ale propozițiilor complexe joacă același rol ca și membrii unei propoziții simple.

Este ușor de observat, totuși, că clauzele nu sunt singura modalitate de a menționa mai multe situații în cadrul unui mesaj. În multe cazuri, situațiile suplimentare pot fi indicate diferit - prin intermediul membrilor principali sau secundari ai propoziției. Deci, împreună

o sută de propoziție complexă În afara ferestrei, am văzut copii jucând mingea, puteți folosi o propoziție simplă În afara ferestrei, am văzut copii jucând mingea și o propoziție complexă Acolo unde răsare soarele, cerul s-a curățat de nori asemănător ca conținut cu un unul simplu nori. În același timp, desigur, posibilitatea înlocuirii propozițiilor complexe cu unele simple nu există întotdeauna (și exemplul dat nu este foarte reușit, deși este acceptabil). Deci, o persoană care vorbește suficient de fluent în limba rusă este puțin probabil să folosească o propoziție simplă în loc de o propoziție complexă. casa cu poveste.

FEDOSYUK M.Yu. - 2014

PREGĂTIRE PENTRU EXAMENE: PROPOZIȚII COMPLEXE CU PROPOZIȚII EXPLICATIVE DEDUT

Larionova L.G. - 2014

PREGĂTIREA PENTRU EXAMENE: PROPOZIȚII COMPLEXE CU împrejurimi bruște

Larionova L.G. - 2014

identificarea rolului SSP în vorbire;

continuă cunoașterea modalităților de exprimare a antitezei în text;

familiarizează-te cu figura stilistică a poliuniunii;

continuați să lucrați la formarea abilităților de analiză a textului.

ÎN CURILE CURĂRILOR

1. Cuvântul profesorului.

Deja în clasa a VIII-a, eram convinși că diferite tipuri de propoziții în structură sunt caracteristice diferitelor stiluri de vorbire: propoziții simple (adesea incomplete) - stilul colocvial, propoziții complexe - stiluri de vorbire de carte. Mai mult, propozițiile complexe sunt tipice pentru afacerile oficiale și stiluri științifice, iar propozițiile compuse în acestea și stilurile jurnalistice sunt folosite pentru a descrie fapte, rezultate ale observației.

Astăzi în lecție vom observa rolul propozițiilor compuse în vorbire.

2. Lucrați cu texte.

Exercițiul 1. Folosiți un creion pentru a introduce și explica literele și virgulele lipsă. De ce există o singură propoziție simplă în text? Despre ce e vorba?

(Aceasta este o singură parte oferta impersonală— Dar nu există Cehov. I se alătură un sindicat opus, care subliniază opoziţia faţă de cele spuse mai devreme. Primele două propoziții complexe pun cititorul într-o dispoziție lirică și dintr-o dată complet neașteptat „Cehov a plecat”, o propoziție uluitoare, grea, scurtă și, prin urmare, foarte puternică din punct de vedere emoțional.)

Efectuați un experiment stilistic oral - convertiți propoziții complexe în propoziții simple. Ce s-a schimbat în sunet, în intonația textului în acest caz?

(Dacă avem propoziții complexe în fața noastră, atunci ele arată legătura dintre imagini, fapte, sentimente, dau vorbire fină, lentoare, muzicalitate. Propozițiile simple vor sublinia detaliile individuale ale descrierii.)

Citeste textul.

Departe în spatele pădurii, moșia se ascundea, vechiul parc înnegrit și casa conacului stăteau cu acei... asa și v..n.. ochelari cyan.

Cehov a locuit o vară în această casă și aici a scris „Insula Sakhalin” și „Casa cu mezanin” fără .. desigur poveste tristă despre dragostea pentru o fată drăguță .. Dispărut. Tristețea lui Cehov a rămas și trăiește în adâncul aleilor umede în camerele goale ale unei case mari...

Dar Cehov nu este. În anul morții lui, aveam doisprezece ani și am văzut ireparabila fi... durere de încredere a tatălui meu. Umerii tatălui meu s-au lăsat imediat și l-a durut capul când i s-a spus că Cehov a murit...

(Conform poveștii lui K. Paustovsky „piscina Iliinsky”)

• Evidențiați cuvintele cheie în al doilea paragraf care creează o stare de tristețe. (Infinit de tristă, tristețe cehoviană, alei umede, camere goale).
• Găsiți trei cazuri de hiperbolă. Cum se raportează ele la starea de spirit a textului?
• Ce rol joacă adverbul în ultima propoziție? (Ajută să vezi rapiditatea a ceea ce se întâmplă, schimbarea instantanee a aspectului și stării de spirit a unei persoane după vestea uimitoare despre moartea lui Cehov)

Pentru trimitere

Propoziții compuse în vorbire:

descriere artistică - legătura dintre imagini, fapte, sentimente;

narațiune - fluență, muzicalitatea vorbirii

Propoziție simplă - subliniind detaliile individuale ale descrierii

Exercițiul 2. În aceste propoziții, găsiți erori gramaticale, subliniați-le cu o linie ondulată, puneți litera „G” în margini. Ce este fiecare dintre ele? Găsiți răspunsul în materialele de lucru și numerotați-le în funcție de numerele propunerilor unde sunt permise. Corectați greșelile oral sau în scris.

1. Sânii vioi zburau dintr-un copac în altul, dar primăvara se apropie pe zi ce trece.
2. Mintea a fost atunci înțeleasă nu numai ca iluminare, inteligență, dar și ideea de gândire liberă a fost asociată cu conceptul de inteligent.
3. L-au căutat trei zile, dar totul în zadar, dar apoi l-au găsit inconștient în stepă.

(Exemple după S. Zeitlin)

Materiale de lucru

1. Trei propoziții simple sunt legate prin aceeași uniune.
2. Sunt comparate faptele care nu au legătură între ele.
3. Dacă uniunea este nu numai, ci și folosită într-o propoziție compusă, atunci trebuie să înceapă cu prima sa parte.

Pentru trimitere

Erori gramaticale– erori în formarea cuvintelor, a formelor acestora, precum și în construcția frazelor și propozițiilor.

Exercițiul 3. Introduceți litere și virgule lipsă. Asigurați-vă că în aceste propuneri uniunea și exprimă diverse nuanțe de sens: simultaneitate (= la acelasi timp) și secvența (= apoi) acţiuni; opoziție (= dar); motiv (= deoarece); stare (= dacă); egalitate, identitate (= la fel ca).

1. Era supărat... și totuși oamenii mai ales aveau nevoie de moralitate... oh exigența lui...
2. Apa nu mai părea rece și era păcat să ieși pe mal.
3. Ușa retrasă de izvor s-a trântit asurzitor și Andrei a rămas singur.
4. Ea n..a cunoscut n..pe oricare dintre cei prezenți și n..cine n..o cunoștea.
5. A meritat să alegi o urale .. extaziată .. o expresie și totul s-ar prăbuși.
6. Pinii se legănau în geamul oglinzii și pluteau nori grei, gri. (După D. Granin)

Este nevoie de virgulă în a șasea propoziție?

Exercițiul 4. Introduceți și explicați cratimele, literele și semnele care lipsesc. Care este semnificația sindicatelor aici a, dar? În ce cazuri formează o figură stilistică? antiteză?

1. Soarele a dispărut în spatele bulevardului .. grădina liniștită a lăsat oaspetele gol .. unde e fericit .. dar bl .. a fost toată ziua și acum doar ultima rază se înroșește singură în colțul din piață și Doamne, cum dureros, farmecul ei tăcut trist!. Seara târziu, grădina s-a înnegrit în afara ferestrelor cu toată întunericul ei misterios al nopții, iar eu zăceam într-o cameră întunecată și mă tot priveam prin fereastră, de la înălțime, niște (acea) liniște. steaua ... (După I. Bunin „Viața lui Arseniev”)
2. Mișcări libere și pricepute. Profil precis și delicat... Ușor (puțin) cocoșat.. dar e în regulă cu ea. Structura gurii și a dinților este ușor greșită, dar în ea este foarte .. itinerar. Dar ceea ce este mai frumos în ea este tandrețea care .. a ieșit din ea la fel de simplu ca lumina și căldura de la soare. (A. Kuprin „Povestea florii călcate în picioare”)

Asigurați-vă că al doilea text descriptiv începe cu propoziții descriptive. Ce idee despre eroina descrierii evocă în tine?

Pentru trimitere

• figură stilistică- tura de vorbire, construcție sintactică care sporește expresivitatea vorbirii.
• Antiteză- o figură stilistică de contrast, o opoziție tranșantă de imagini, stări, concepte în discurs artistic. Atât compunerea unei opere literare, cât și dezvăluirea personajelor personajelor se pot baza pe opoziție (contrast, antiteză).

Exercițiul 4. Introduceți și explicați literele și virgulele lipsă. Care dintre ele sunt folosite în propoziții compuse? Cercul unire și. Propozițiile cu o singură uniune și uniuni repetate sună la fel? Citiți două propoziții de primul și al doilea tip. Care este expresivitatea fiecăruia?

1. Am mers prin pădurea din față, totul a devenit mai strălucitor, apoi copacii s-au împrăștiat pe părțile laterale și ni s-a deschis în zori un mare lac roz, improbabil de neted.
2. Am părăsit satul și am mers pe marginea lacurilor minuscule, pe lângă mlaștini, pe lângă căile de fân pe jumătate mâncate de anul trecut și pădurea plină cu pahar de seară, toate părțile s-au deschis spre noi răsunând pământul umed... (Conform poveștii lui Yu. Kazakov „Țipete lungi”)

Pentru trimitere

Poliuniune:

• ton special,
• evidențierea detaliilor,
• unitate enum,
• amploarea descrierii, „incompletitudinea” acesteia.

O singură uniune este caracterul finit al acțiunii, caracterul complet al descrierii.

3. Rezumând.

Am lucrat bine și fructuos. Să rezumam ce am făcut. Ce rol joacă propozițiile compuse în vorbire?

• SSP în descriere artistică narațiunile întăresc legătura dintre imagini, fapte, sentimente, conferă netezime vorbirii, muzicalitate;
• Unirea Și în SSP exprimă diverse nuanțe de semnificații: simultaneitatea și succesiunea acțiunilor, opoziția, rațiunea, condiția, egalitatea;
• cu ajutorul sindicatelor A, DAR, SSP poate forma o figură stilistică de antiteză, care sporește expresivitatea vorbirii, reprezintă o opoziție tranșantă de imagini, stări, concepte;
• utilizarea poliuniunii în SSP conferă propozițiilor o intonație specială, vă permite să evidențiați detaliile, unitatea enumerației, să arătați amploarea descrierii, „incompletitudinea” acesteia; o singură unire, dimpotrivă, arată caracterul finit al acţiunii, caracterul complet al descrierii.

4. Tema pentru acasă.

Imaginează-ți că stai la fereastra unei clădiri cu mai multe etaje, pe un pod înalt, pe un deal.. Ce vezi sau poți vedea? Scrieți o schiță despre asta... Încercați să utilizați SSP și figură stilistică polyunion pentru a face descrierea mai expresivă...

Propozițiile compuse sunt structuri sintactice care includ două sau mai multe propoziții simple. Există propoziții complexe și complexe.

Pentru a înțelege de ce sunt necesare propoziții complexe, trebuie mai întâi să determinați cum diferă acestea de propozițiile simple. Din punct de vedere al structurii, propozițiile complexe sunt o structură mai ramificată, incluzând două sau mai multe tulpini predicative.

Dar este de remarcat faptul că două simple pot fi aduse la o propoziție complexă ca analog, fără a compromite sensul. De exemplu:

1) „A venit primăvara, păsările s-au întors din ţinuturi îndepărtate”.
2) „A venit primăvara. Păsările s-au întors din țări îndepărtate”.

Și în cazul unei propoziții complexe, o astfel de înlocuire nu se poate face. De exemplu: „Am părăsit camera, care era aglomerată de oameni”. Dacă încercați să împărțiți această propoziție, atunci prima ei parte își va pierde sensul inițial, iar a doua va fi insuficientă informativ și incapabilă să funcționeze ca o unitate sintactică separată.

Are de-a face cu semantica. tipuri variate propozitie complexa. Dacă tipul complex este caracterizat de relații egale de tulpini predicative, atunci propoziția complexă se bazează pe relații cauzale, spațio-temporale, comparative, adversative și alte tipuri de relații. Mai mult, aceste relații se pot realiza doar în structura unei propoziții complexe.

Este important de menționat că o propoziție complexă, spre deosebire de una simplă, include adesea o sinteză a diferitelor relații semantice. Acestea includ propoziții cu sens adversativ-comparativ: „Sora lucrează deja, dar fratele încă se încurcă”. Sau o construcție cu sens contracompensator: „Arta este o povară pe umeri, dar cum apreciem noi, poeții, viața în fleacuri trecătoare!”. (A. Blok).

Astfel, propozițiile complexe sunt necesare în primul rând pentru a afișa diverse relații semantice între componente. În plus, aceste propoziții vă permit să faceți vorbirea mai informativă și mai expresivă. Funcția de diferențiere a stilului joacă și ea rol important. Propoziţiile complexe sunt caracteristice stilurilor de carte şi scris.

- acesta este un tip de propoziție complexă cu sensul inegalității părților, care se exprimă prin conjuncții subordonate și cuvinte conexe în propoziția subordonată. În structura unei propoziții complexe, se disting două părți: principala și dependenta. Legătura dintre ele este bidirecțională, pentru că nu numai propozitia subordonata nu poate exista fara propozitia principala, dar cea principala are nevoie si de prezenta dependentei.

Propoziţia subordonată, dependentă de cea principală, o alătură în două moduri: - este ataşată unui cuvânt din propoziţia principală şi îl explică („Ne-am oprit din obişnuinţă în locul în care curgea pârâul de munte”) - este legată de propoziția principală în ansamblu („Vara răcoroasă a venit viață nouăînceput"). curs şcolar din limba rusă, există trei grupuri de propoziții complexe care se corelează cu membri minoriîn propoziție simplă: definiție, adaos, împrejurare.Propoziția atributivă relativă se referă la substantiv în principal și caracterizează subiectul, numindu-i semnul („Cehov a fost martor la un eveniment pe care Moscova nu-l va uita”). O varietate de definiții sunt pronominal-determinative sugestii referitoare la pronumele din propoziţia principală („Cine nu face nimic nu va realiza nimic”). Particularitatea acestui grup de propoziții subordonate este utilizarea ca mijloc de comunicare numai a cuvintelor aliate care efectuează functie sintactica iar locul „fix” al propoziţiei subordonate după cea principală. Propoziţia explicativă (suplimentară) subordonată este ataşată verbelor, substantivelor verbale şi adverbelor cu sensul vorbirii, gândirii, simţirii, percepţiei cu ajutorul conjuncţiilor subordonate şi aliate. cuvinte. Astfel de sugestii completările contează și răspund la întrebările de cazuri indirecte („Spune-mi cum să merg pe strada Gogol”). Propoziții adverbiale sugestii cel mai adesea se referă la propoziția principală în ansamblu și determină semnul acțiunii în curs: timp, loc, mod de acțiune, măsură și grad, condiție, scop, cauză, efect, comparație și concesiune. Toate aceste semnificații se corelează cu grupuri semantice de circumstanțe („Lucrez de dragul de a face o persoană frumoasă, simplă și inteligentă” - o propoziție complexă cu o propoziție subordonată care răspunde la întrebarea „de ce?”). Vă rugăm să rețineți că complexul sugestii pot avea mai multe propoziţii subordonate aparţinând fie aceluiaşi tip, fie altora diferite. „La sfârșitul anului, am fost atras de locurile mele natale, unde m-am născut și unde mi-am petrecut copilăria” - în propoziție există două propoziții atributive subordonate legate de același cuvânt „locuri” și care răspund la aceeași întrebare "ce?". Acest tip de subordonare se numește subordonare omogenă „Nu știam în ce direcție să mergem, pentru că ne-am rătăcit” - există două propoziții subordonate în propoziție, care sunt conectate cu cea principală și între ele ca un „lanț ”. aceasta transmitere secvenţială. „Când munca lor este terminată, văd că tot fundul este acoperit cu pește viu” - există două propoziții subordonate în propoziție care răspund la întrebări diferite și se referă la tipuri diferite. Acesta este un tip de subordonare paralelă.

Din cele mai vechi timpuri, o propoziție a servit unei persoane ca expresie a unui gând complet sau exprimare verbală a sentimentelor. Esența de ce sunt necesare propoziții este conținută și afișată în varietatea lor: propoziții declarative (a vorbi despre ceva), propoziții exclamative (exprimă emoții), propoziții interogative (pentru a afla ceva) și propoziții stimulative (induce la acțiune). Acestea sunt varietăți de propoziții în funcție de scopurile enunțului.

Pentru a înțelege de ce sunt necesare propoziții și, în consecință, de ce sunt necesare semne de sfârșit de propoziție, merită mai întâi să definiți termenul „propoziție” în sine. Cea mai mică unitate a unei limbi, care este o uniune organizată de cuvinte (sau un cuvânt) și are completitatea intonațională și semantică. Atât în ​​limbajul scris, cât și în cel vorbit, oamenii pot folosi propoziții pentru a comunica ceva, a încuraja acțiunea sau pentru a pune întrebări. Lungimea propoziției poate fi diferită, până la un cuvânt (de exemplu: E întuneric.).

Construirea propunerilor are loc conform anumitor legi. Principala cerință este notificarea obligatorie a ceea ce sau cine acționează. Sau ce se întâmplă cu subiectul de vorbire în sine. Aceasta informatie reflectat cu ajutorul membrilor principali ai propunerii sau cel puţin unul dintre ei. De exemplu: vara. Căldură.

Tipuri de oferte

Propozițiile sunt, de asemenea, împărțite în simple și complexe.

Pentru a înțelege de ce sunt necesare propoziții complexe, ar trebui să determinați diferența dintre propozițiile simple. Având în vedere structura propozițiilor complexe, observăm structura lor mai ramificată, care include două sau mai multe tulpini predicative.

Cu toate acestea, trebuie subliniat că o propoziție compusă poate fi întotdeauna înlocuită cu două propoziții simple analoge, fără a-și pierde sensul. De exemplu: „Au venit gerurile, natura a înghețat în așteptarea căldurii”. Același sens: „Au venit gerurile. Natura a înghețat în așteptarea căldurii”. În propozițiile complexe, o astfel de înlocuire este imposibilă, deoarece sensul inițial este pierdut.

O diferență importantă între o propoziție complexă și una simplă este că deseori conține o sinteză a diferitelor relații semantice. Un exemplu în acest sens poate fi propozițiile contracompensatorii sau opus-comparative („Tatăl lucrează deja, dar unchiul încă se încurcă”).

Din cele de mai sus rezultă că necesitatea propozițiilor complexe constă în necesitatea de a afișa orice relații semantice între structuri. În plus, propozițiile complexe contribuie la a face vorbirea mai expresivă și mai informativă. Și propozițiile complexe pentru vorbirea scrisă și stilurile de carte sunt caracteristice.

De ce sunt necesare propoziții complexe?

O propoziție complexă, fiind un tip de propoziție complexă, conține două părți în structura sa: principala și cea dependentă, cu semnificația inegalității părților sale constitutive, care este determinată de conjuncțiile subordonate și de cuvintele conexe din propoziția subordonată. . În plus, legătura dintre părți este bidirecțională. Acest lucru se datorează faptului că propoziția subordonată nu poate exista în mod logic fără cea principală, iar principalul necesită prezența uneia dependente. Printre propozițiile complexe se disting trei grupuri, care sunt comparate cu membrii secundari conținute într-o propoziție simplă: adaos, definiție, împrejurare.

O caracteristică a clauzei atributive este că este folosită ca mijloc de conectare numai a cuvintelor aliate care îndeplinesc o funcție sintactică și fixează locul. propoziție subordonată după principal. Valoarea propoziției explicative (suplimentare) subordonate constă în faptul că adaosul este cel care poate răspunde la întrebările cazurilor indirecte.

Scopul propozițiilor adverbiale subordonate este de a corela cu blocurile semantice ale circumstanțelor. Aceste propoziții indică un semn al unei acțiuni în desfășurare. Poate fi: loc, timp, condiție, scop, cauză sau efect, concesii sau comparație, curs de acțiune, grad sau măsură.