Filozofie

„Activitatea este singura cale către cunoaștere”

B. Shaw, scriitor englez

Completat de Evgeny Kochkin, student în clasa a 10-a la Liceul „RITM”

Profesoara Kuryakina Natalya Leonidovna

Potrivit marelui scriitor englezși gânditorul Bernard Shaw, doar ca rezultat al activității o persoană învață lumea, societatea și pe sine. Sunt pe deplin de acord cu acest punct de vedere. La urma urmei, stând într-un singur loc, este imposibil să înveți ceva nou. Oamenii au învățat întotdeauna în procesul de activitate, iar activitatea nu a fost întotdeauna corectă. Oamenii tind să facă greșeli și să învețe din greșeli, asta este ceea ce îi face pe oameni umani.

Conștiința (stabilirea scopurilor), productivitatea, caracterul social sunt inerente activității.

Fără activitate, o persoană începe să se degradeze, să se transforme doar într-un organism viu, activitatea este o formă de interacțiune cu lumea exterioară inerentă numai unei persoane. Animalele acționează conform instinctelor, deși comportamentul lor este oportun, dar numai o persoană este capabilă să stabilească obiective.

Așadar, pentru ca activitatea unei persoane să aibă sens, acesta trebuie să-și stabilească mereu obiective din ce în ce mai noi care pot fi motivate, de exemplu, de nevoile sale, atât spirituale, cât și materiale.

Să ne amintim vremurile străvechi. O persoană, înainte de a începe o vânătoare de succes, trebuia să înțeleagă ce mijloace erau mai profitabile de folosit, iar pentru aceasta trebuia să învețe să folosească cel puțin cele mai simple instrumente de muncă... „Învață să mergi înainte de a alerga”.

În procesul de activitate, o persoană învață nu numai lumea și societatea înconjurătoare, ci și pe sine, atât pe plan extern, cât și pe plan intern. O persoană învață cine este și pentru ce trăiește, își dezvoltă o viziune asupra lumii, o parte importantă din care este cunoștințele generalizate - de zi cu zi sau de viață - practice, profesionale, științifice. Cu cât stocul de astfel de cunoștințe este mai solid, cu atât baza poate fi mai serioasă pentru o viziune asupra lumii.

Acțiunile, direcția acțiunilor au doi „piloni” sub ei: cunoașterea și valorile. Cunoașterea este condusă de dorința de adevăr - înțelegere obiectivă lumea reala. Conștiința valorii este diferită: ea întruchipează atitudinea specială a oamenilor față de tot ceea ce se întâmplă în conformitate cu scopurile, nevoile, interesele lor, cu asta sau cutare înțelegere a sensului vieții. În general, viziunea asupra lumii este un set de vederi, aprecieri, principii care determină viziunea cea mai generală, înțelegerea lumii.

De asemenea, este important să se țină cont de faptul că activitatea are întotdeauna ca scop depășirea oricăror obstacole. Cu toate acestea, cunoștințele în sine nu sunt suficiente pentru asta, voința și dorinta interioara realizarea obiectivului. Drept urmare, o persoană primește o anumită experiență, pe care apoi o aplică în viață. Depășind dificultățile, o persoană se afirmă în societate, învață din greșelile sale, dând dovadă de voință și perseverență.

Astfel, activitatea este atât o cale spre dobândirea de cunoștințe, cât și o condiție pentru existența și dezvoltarea societății, și cea mai importantă cale de formare a personalității unei persoane.

Câștigătorul concursului „Eseu – „excelent”!” în anul 2009

„Omul viitor” – Sondaj sociologic. Ai vreun obicei prost? Metoda analitica. Ipoteză. Crezi că o persoană fără obiceiuri proaste omule viitor? Metodă analitică Metodă comparativă Ancheta sociologică. Sarcinile grupului nostru: Toată lumea este conștientă de faptul că obiceiuri proaste ne referim:

„Activitatea umană” – Obiect – spre ce vizează activitatea. Scopul justifică mijloacele? oportunitatea activității. actiune afectiva. Orientare personală. Setarea obiectivelor este doar activitate umana. Motivația activității. Are nevoie. Interese. setarile sociale. Subiectul este cel care desfășoară activitatea.

„Activitatea nervoasă superioară a unei persoane” - Iritația directă a structurilor nervoase ale creierului. Utilizarea indicatorilor electrici ai reactivității reflexe condiționate. Contribuția oamenilor de știință domestici la dezvoltarea doctrinei activității nervoase superioare. Studierea condițiilor de viață ale unui animal poate fi o bună tehnică revelatoare. Rolul lui I.M. Sechenov și I.P. Pavlov în crearea doctrinei VNB.

„Comportamentul uman” – Viața și sănătatea sunt mai prețioase decât orice lucru. Atunci când ard elemente ale pomului de Crăciun, fumul otrăvitor este periculos. Un mal abrupt poate fi un bun tobogan. Nu mergeți niciodată singur pe gheață! Evitați locurile în care gheața poate fi subțire. Cum să ajuți pe cineva care a căzut prin gheață? Alegeți un traseu care nu este scurt, dar sigur. Când vă întâlniți cu un criminal, vorbiți calm și încet, cu încredere.

„Omul este o ființă rațională” – Albert Einstein nu a putut vorbi până la vârsta de aproape nouă ani. Știai că... Ce îi ajută pe oameni să învețe? Dragi participanți la proiect, vă invităm să participați la cercetare! Este ușor să fii OM? Omul este o parte natură? Omul este o ființă rațională. Cel mai puternic mușchi din corpul uman este limba.

„Computer și scopul său” - Scopul computerului. Dischetele facilitează transferul de informații de la un computer la altul. Placă de sunet (Placă de sunet). Unitatea CD ROM. Unitate centrală de procesare (CPU). Adaptor video. Și, ca rezultat, performanța generală a unui PC este determinată în principal de viteza procesorului.

Afirmația pe care am ales-o este dedicată problemei unei poziții de viață active. Acest subiect este relevant în condițiile structurii sociale deschise a societății moderne.

Filosoful grec antic Aristotel a susținut că „scopul omului este în activitatea rațională”. Cu alte cuvinte, viața umană este imposibilă fără activitate, ajută o persoană să se deschidă ca persoană, să-și dezvolte potențialul creativ.

Sunt pe deplin de acord cu opinia autorului, deoarece activitatea și omul este inseparabil concepte, despre care este posibil chiar din timpurile primitive, când oamenii au început să transforme lumea din jurul lor, să o adapteze la ei înșiși, iar acest proces se intensifică în timp, forțând oamenii să ia o atitudine activă. pozitia de viata pentru a satisface nevoile tot mai mari ale omenirii.

Să luăm o teorie. Un anumit scop împinge o persoană să acționeze, să-l atingă. Dar activitatea? forma-activitate o atitudine activă a unei persoane față de lumea din jurul său, care constă în transformarea și schimbarea ei oportună. Subiectul activității este o persoană, iar obiectul este ca activitatea să fie dirijată.

Și, desigur, pentru a începe o activitate, aveți nevoie de un motiv; fără el, orice angajament nu are sens. Motivul este un ansamblu de condiții interne și externe care provoacă activitatea subiectului și determină direcția activității. Când există un motiv, un scop este format în capul unei persoane. Un scop este o imagine conștientă a rezultatului către care este îndreptată activitatea umană. Asta înseamnă că orice activitate nu apare doar așa, ci din dorința oamenilor de a trăi mai bine, de a schimba lumea din jurul lor pentru ei înșiși, de a se bucura de procesul de activitate în sine, de a crește stima de sine. Și cine nu vrea toate astea? Mai mult, toată lumea are nevoi, toată lumea încearcă să le satisfacă. Dar pentru a obține orice rezultat, trebuie să faci un efort, să fii intenționat, să nu renunți. Oamenii care au așa ceva trasaturi caracteristice ia o poziție de viață activă. Și după cum știți, astfel de oameni obțin succesul mai repede decât alții, dobândesc un statut social nou, mai înalt, obțin mai multe resurse pentru a satisface toate nevoile. Prin urmare, Aristotel a spus că numirea umanul este rezonabil activitate. Dar ar trebui să acordați atenție cuvintelor „activitate rezonabilă”. Adică acele activități care beneficiază societatea, respectă legea, nu încalcă drepturile altor persoane.

Pentru a spune mai precis despre esența afirmației lui Aristotel, să trecem la practică și să ne amintim marele poet rus N.A. Nekrasov. El a trăit într-o perioadă în care vântul schimbării a cuprins Rusia, când soarta a mii de oameni s-a schimbat, când sclavia rușinoasă și ineficientă. iobăgie a fost anulat. Este greu de imaginat ce dispoziții au prevalat în societate, pentru că rămâne cert că orice reformă sau revoluție gloriifică un strat al populației, iar al doilea își pierde puterea. Poetul a vrut să înțeleagă întrebarea principală a celei de-a doua jumătate a secolului al XIX-lea: reforma lui Alexandru Eliberatorul a dus la cel mai bun? Nekrasov a fost o persoană harnică, harnică și a adunat literalmente răspunsuri puțin câte puțin, căutând adevărul. Puțini oameni știu că a lucrat timp de 10 ani, între 1860-1870, la lucrarea principală a vieții sale, „Cine trăiește bine în Rusia”. Nevoia de adevăr este încă o nevoie umană, iar Nekrasov a încercat să o satisfacă. Datorită nepăsării lui, ne-am putut bucura de o mare capodoperă literatura internăși extinde cunoștințele despre trecut, imaginați-vă acel timp, plonjați în istorie. Se poate spune cu siguranță că Nekrasov a adus beneficii întregii omeniri dezvăluind o problemă globală la acel moment.

Să ne întoarcem la lumea științei și să vorbim despre celebrul om de știință rus G.N. lumea modernă unde, datorită tehnologiei moderne, oamenii nu se mai mișcă și se mai gândesc. Uzhegov a dezvăluit că această „boală a civilizației” este periculoasă pentru inimă și vasele de sânge, persoanele cu acest diagnostic sunt mai susceptibile la boli grave, își scurtează anii de viață. Inactivitatea fizică este o lipsă gravă a activității motorii sau o lipsă completă a activității fizice. Adică natura însăși, esența biologică a omului îi interzice să fie leneș, să nu facă nimic.

Dar activitatea mentală? Ce pedeapsă îl așteaptă pe cel care nu își folosește la maximum facultățile mintale ale creierului? Oamenii de știință au dezvăluit faptul că o persoană pierde la fel de multe calorii ca și cu activitatea mentală activitate fizica. Mai mult, dacă ne amintim cursul științelor sociale, atunci se spune că o persoană este o creatură biosocială, adică ambele părți prevalează în sume egale. Iar pentru a satisface nevoile umane, nu este suficient să acordăm atenție doar nevoilor primare (fiziologice, existențiale), ci și celor secundare, unde nevoile sociale, prestigioase și spirituale joacă rolurile principale. Și conform piramidei lui A. Maslow, nevoile spirituale au cea mai mare valoare, acolo unde este nevoie de munca centrilor superiori ai creierului.

Astfel, pe baza argumentelor teoretice și practice, putem trage o concluzie generală: activitatea ocupă unul dintre locurile principale în viața unei persoane, deoarece fără ea o persoană își va pierde propriul „eu”, încetează să se dezvolte, începe să se degradeze.

Eseu de studii sociale

Eseu pe tema:
Numirea unei persoane în activitate rațională. Aristotel

Eseu pe tema:
Numirea unei persoane în activitate rațională. Aristotel

Viața umană este imposibilă fără activitate.
Activitatea este o formă de activitate umană menită să transforme lumea din jurul lor. Subiectul activității este o persoană, iar obiectul este un obiect sau o zonă pe care o transformă. Subiectul și obiectul activității pot coincide (o persoană își dezvoltă puterea de voință în sine). Structura activității include un scop - o experiență conștientă a unui rezultat anticipat, a cărui atingere este vizată; mijloace - tehnici, metode si dispozitive de desfasurare a activitatilor; acțiune, rezultat. Weber a identificat următoarele tipuri de acțiuni: orientate către scop (pe baza unui scop gândit), valori-raționale (pe baza principiilor și credințelor), afective (bazate pe stare emoțională individual), tradițional (bazat pe obicei). Motivația este motivația de a acționa. Motivul motivant al activității este nevoile - starea unei ființe vii, care exprimă dependența de ceea ce constituie condițiile existenței acesteia. Maslow face distincție între nevoile primare (fiziologice și existențiale) și nevoile secundare (sociale, prestigioase și spirituale). Vorbind despre natura socială a activității, este important de menționat că acțiunile unui individ devin sociale nu numai pentru că sunt recunoscute de el. Sunt sociale și pentru că se raportează la interesele și nevoile altor oameni. Activitatea însoțește o persoană pe tot parcursul vieții. Există o triadă de activități universale: joacă, studiu, muncă. Unii sociologi se adaugă acestor activități și comunicare. Activitatea permite unei persoane să se realizeze ca persoană, să-și dezvăluie potențialul creativ. Activitatea îți permite să transformi lumea din jurul tău, așa că nu este surprinzător că cultura în în sens largînţeles ca rezultat al transformării umane. Pe baza activităților unei persoane, putem concluziona că are calități semnificative, despre valorile și credințele sale. Activitate politică vă permite să determinați cât de activ participă o persoană la afacerile guvernamentale.
Activitatea de prognostic este foarte importantă în toate sferele societății în legătură cu procesele de globalizare din lumea modernă.
Activitatea mea principală este acest moment- studii. Plănuiesc să termin școala cu bine, să merg la facultate, să obțin o profesie bună și să-mi aduc activități viitoare beneficiul societăţii în care trăiesc.
Fără activitate, viața umană este imposibilă.

In Constitutie Federația Rusă este scris că pământul și alte resurse naturale sunt folosite și protejate ca bază de viață și activitate a popoarelor care trăiesc în acest teritoriu. Ce înseamnă cuvintele că pământul și alte resurse naturale sunt baza vieții umane?

Condițiile naturale și economia umană

Viaţă Slavii estici, vecinii lor cu o mie de ani în urmă era indisolubil legat de condițiile naturale ale Europei de Est. Oamenii erau angajați în agricultură (cultivau secară, orz, grâu, ovăz, mazăre, in, etc.), creșterea vitelor (crește cai, vaci, oi, porci), vânătoare, pescuit și apicultura. Meșterii lucrau: fierarii făceau unelte și arme din fier, olarii făceau vase din lut, bijutierii fabricau bijuterii din metale prețioase. Lemnul a fost folosit pentru a construi case și anexe.

În viitor, economia s-a dezvoltat. Au fost dezvoltate întinderi vaste de pământ în Nord, în regiunea Volga, în regiunea Pământului Negru. Au apărut noi culturi agricole, a crescut numărul de animale.

Păduri în care se putea recolta lemne, culege ciuperci și fructe de pădure, câmpuri și pajiști unde se poate cultiva pâine și pășuna vitele, minereu din care se topea fierul, lut pentru prepararea mâncărurilor, animale salbatice, a căror carne se mânca, albinele care dădeau miere - toate acestea sunt condițiile fără de care viața oamenilor era imposibilă. Râurile și lacurile au avut o importanță deosebită: nu erau doar o sursă de resurse piscicole, ci și căile navigabile care legau diverse ținuturi, au favorizat dezvoltarea relațiilor comerciale între popoare.

Comparaţie poziție geografică, condițiile naturale ale Europei de Est și ale Greciei. Arată cum natura a influențat viața grecilor antici și a populației Rusiei.

Natura are nevoie de protecție

Protecția naturii are ca scop conservarea resurselor naturale, prevenirea efectelor nocive ale activităților economice și ale altor activități umane asupra acesteia. Este necesar să se efectueze o utilizare rezonabilă (durabilă) a resurselor naturale (managementul naturii), reproducerea acestora. Ca urmare, ar trebui salvată diversitatea speciilor de animale și plante de pe planeta noastră, ar trebui protejate resursele de apă și aerul atmosferic, adică cele mai importante condiții pentru viața omenirii.

Protecția naturii este realizată de autoritățile de stat și locale, întreprinderile industriale, organizațiile publice și cetățenii individuali.

Statul emite legi menite să protejeze natura. În 2002, Legea Federației Ruse „Cu privire la protecție mediu inconjurator". Se precizează că fiecare cetățean are dreptul la un mediu favorabil, la protecția acestuia de impact negativ ca urmare atât a dezastrelor naturale, cât și a activităților umane.

Legea stabilește dreptul cetățenilor la informații fiabile despre starea mediului și la despăgubiri pentru daunele aduse mediului. Aceasta înseamnă că liderii locali, directorii de afaceri și specialiștii care au descoperit, de exemplu, poluarea unui rezervor cu otrăvuri sau microbi patogeni sau poluarea severă a aerului cu gaze nocive, sunt obligați să nu ascundă adevărul, ci să avertizeze imediat populația despre acest. Gândiți-vă de ce este important să avertizați oamenii despre schimbările periculoase ale mediului.

Luați în considerare desenele. Ce înseamnă dreptul cetățenilor de a proteja mediul în care trăiesc? Dați exemple de nerezonabile activitate economică care degradează mediul; catastrofale fenomene naturale(cutremure, inundații etc.); accidente ale mașinilor și mecanismelor care au un efect distructiv asupra naturii.

Reguli care protejează natura

În primul rând, pământul, subsolul său, solul sunt supuse protecției. În al doilea rând, apele de suprafață și subterane. În al treilea rând, pădurile și alte vegetații, animale și alte organisme. În al patrulea rând, aerul atmosferic și spațiul cosmic apropiat de Pământ.

Statul stabilește reguli care protejează natura. Acestea includ:

• reguli pentru protecția mediului în producția de lucrări de construcții, industriale, agricole, științifice;
• reguli pentru producerea, transportul, depozitarea, eliminarea substanțelor periculoase;
• reguli de siguranță pentru manipularea substanțelor și microorganismelor toxice;
• regulile și regulile veterinare stabilite pentru combaterea bolilor și dăunătorilor plantelor;
• reguli de protectie si utilizare a subsolului;
• norme pentru protecția stocurilor de pește.

Pentru încălcarea acestor reguli, statul pedepsește cu amenzi sau poate chiar închisoarea pe o perioadă de la 2,5 la 8 ani.

Știți deja despre incendiile forestiere care au cuprins suprafețe mari în 2010 în multe părți ale țării noastre. Au distrus nu numai vegetația, ci și Cladiri rezidentiale situat aproape de păduri. Timp de câteva luni, pompierii și-au riscat viața stingând incendiul. Iar cauza incendiului a fost adesea un muc de țigară aruncat de cineva în iarba uscată, un incendiu nestins de turiști și chiar o incendiere intenționată. Legea prevede pedeapsa pentru manipularea neglijentă a incendiului, care a provocat un incendiu de pădure, sub formă de amenzi mari sau închisoare de până la 2 ani, iar pentru incendiere, un atacator poate primi până la 8 ani de închisoare.

Legea stabilește că o întreprindere, organizație sau persoane fizice care au produs prejudicii mediului sunt obligate să despăgubească prejudiciul cauzat.

Pentru conservarea și studierea fenomenelor naturale, specii individuale de plante și animale, sisteme ecologice unice, rezervații naturale de stat au fost create. Pe teritoriul lor, pământ, apă, subsol, vegetație și lumea animală, având valoare ca mostre mediul natural retras din uz economic. În rezervații se instituie un regim strict de mediu și este interzisă orice activitate care îl contrazice. Crearea rezervațiilor naturale permite păstrarea și menținerea diversității biologice stare naturală natura ariilor protejate. Rezervaţiile biosferei sunt Cercetare științificăîn cadrul unui singur program internaţional.

Parcurile naționale sunt teritorii în care sunt protejate obiecte unice ale naturii. În ele, spre deosebire de rezervațiile naturale, vizitatorii au voie să se odihnească.

Uită-te la harta țării noastre. Găsiți rezervații și parcuri naționale pe el. Există rezervații de stat sau parcuri naționale în regiunea, republica, regiunea în care locuiți? Numiți-le.

În 2010, Guvernul Rusiei a planificat o extindere semnificativă a 10 rezerve și 2 parcuri naționale, este planificată și crearea a 10 noi rezerve și 10 parcuri naționale în decurs de 10 ani.

Priviți imaginile și formulați regulile pentru încălcarea cărora ar trebui pedepsită.

Punerea în aplicare a legii este controlată de inspectorii de stat în domeniul protecției mediului. Ei au dreptul de a verifica respectarea regulilor stabilite de către întreprinderi, organizații, persoane fizice și sunt obligați să identifice și să stopeze încălcările legii. Alături de stat se exercită controlul public în domeniul protecţiei mediului. Este condus de asociații publice de voluntari și de cetățeni.

Ce poate face un cetățean pentru a proteja natura?

Fiecare cetățean al Federației Ruse poate:

• să creeze sau să se alăture organizațiilor publice care desfășoară activități în domeniul protecției mediului;
• participa la întâlniri, mitinguri, demonstrații, strângere de semnături pentru petiții pe probleme de mediu;
• asista autoritățile în soluționarea problemelor de protecție a naturii;
• să aplice autorităților și altor organizații cu aplicații legate de protecția mediului;
• participa la activități de conservare.

Călătorie în trecut
În 1960, profesorii și studenții facultății de biologie și sol din Moscova universitate de stat a organizat o echipă de conservare a naturii. În 1979, în regiunea Irkutsk a avut loc o campanie pentru tineri sub deviza „Râuri mici - apă plină și puritate!”. În 1989, a fost creată Societatea Mișcării Verzi. Până la începutul anului 1991, a apărut o mișcare a echipelor de protecție a naturii, unind peste 100 de organizații din toată țara, la ale căror activități au participat peste 5.000 de oameni. Au apărut și multe alte asociații: grupuri ecologiste studențești, asociații de muncă ale școlarilor, parașutisti, echipe, echipe de propagandă, silviculturi școlare și cluburi de mediu. Ei au condus lupta împotriva braconajului (cu tăierile ilegale, vânătoarea, pescuitul, dăunând naturii), au cerut agențiilor guvernamentale să oprească acțiunile care dăunează naturii, au făcut curățări ale mediului, au curățat râurile mici, au plantat păduri și alte lucruri utile.

Aflați ce asociații de mediu există astăzi.

Este necesar să păstrăm natura și mediul înconjurător, să avem grijă de resursele naturale. A proteja natura înseamnă a proteja Patria Mamă.

Protecția mediului este o sarcină importanta suprema nu numai pentru țara noastră, ci pentru întreaga lume. Prin urmare, Federația Rusă, desfășurând activități de mediu, cooperează cu alte state, cu organizații internaționale.

Să ne verificăm

1. De ce este necesară o acțiune activă de conservare?
2. De ce pământul și alte resurse naturale sunt apreciate ca bază a vieții popoarelor?
3. Ce face guvernul pentru a proteja mediul?
4. Ce pedepse stabilește legea pentru cei care dăunează naturii?
5. Ce pot face organizațiile publice și cetățenii pentru a proteja natura?

În clasă și acasă

1. Fă ceva util: crește o plantă, hrănește păsările care ierna.
2. Pregătește o expoziție de fotografii pe o temă de mediu, creează un ziar sau un album de mediu, un poster „Ai grijă de natură!”.
3. Articolul 58 din Constituția Federației Ruse prevede: „Toată lumea este obligată să păstreze natura și mediul înconjurător, să trateze resursele naturale cu grijă”. Cum înțelegi rolul tău în această responsabilitate?
4. Folosind surse suplimentare de informații, pregătiți un raport privind acordurile internaționale care vizează protecția mediului.

Învață să salvezi natura

Amintiți-vă cele trei reguli principale ale moralității mediului. Încearcă-ți comportamentul pentru a beneficia de protecția și protecția naturii. Iată câteva solicitări specifice:

1. manifestați interes pentru informații despre starea mediului în zona în care locuiți;
2. uită-te atent la modul în care trăiesc plantele în casa ta, pe curtea școlii, pe stradă (poate că trebuie udate, slăbiți solul, fertilizați);
3. ajuta animalele fara adapost, au si dreptul la viata;
4. informați bătrânii dacă observați vreun pericol pentru mediu, sunați la Serviciul de Salvare;
5. ajuta organizațiile publice în îmbunătățirea mediului: în curățarea teritoriului, ajutorarea animalelor iarna, îngrijirea plantelor și animalelor în sala de biologie a școlii; participați la crearea de trasee ecologice în parcul orașului dvs.

Atelier

Pregătește trei postere cu prietenii tăi.

1. „Ne iubim țara”. Pune pe afiș material (fotografii, cărți poștale, desene, inclusiv ale tale) despre cele mai minunate colțuri ale regiunii, monumente ale naturii, zone special protejate. Nu uitați de animalele care trăiesc în regiune. Nu încercați să acoperiți totul deodată, selectați cel mai mult exemple strălucitoare. Consultați-vă cu profesorii de geografie și istorie.
2. „Ne distrugem pământul”. Adunați materiale despre problemele ecologice ale regiunii, care au fost cauzate de acțiunile neplăcute ale oamenilor - toate aceste gropi de gunoi, poluarea pământului, corpurile de apă, incendii provocate de om, tăierile ilegale și despre braconierii care exterminau animale. Vă sfătuim să vă uitați prin ziarele locale, să căutați pe Internet - veți găsi o mulțime de lucruri de care aveți nevoie. Vă sfătuim să vizitați cu prietenii în diferite locuri defavorizate, să faceți poze, să le schițați. Din nou, nu încercați să acoperiți totul deodată.
3. „Răsplatim naturii”. Aici este necesar să se arate cel puțin o parte din ceea ce se face în regiune pentru a proteja natura, a restabili pădurile, pământul și fauna sălbatică. Povestește-ne despre activitățile organelor de stat, locale organizatii publice, despre acei oameni care protejează și restaurează resursele naturale.