Rebus on logiikkapeli, jossa sinun on arvattava vastaus kuvasta. Jälkimmäinen kuvaa esineitä, eläimiä ja kasveja, kirjaimia ja numeroita. Heidän suhteellisella asemallaan on merkitystä. Jopa kiukkuisille palapelit voivat olla jännittävää toimintaa, jos niitä tarjotaan pelin muoto. Voit esimerkiksi opettaa lapselle kuinka ratkaista vakoilusalaukset.

Ja yksinkertaisista palapelikuvista ennen kouluikä päästä suhteellisen vaikeaksi. Vakuutamme sinulle: jos lapsesi innostuu ja oppii kytkeytymään päälle looginen ajattelu, ajan myötä opit jo häneltä kuinka ratkaista arvoituksia kuvissa.

Palapelit keksitään valtavasti erilaisista aiheista. Pääasia, että jokainen sana, kirjain ja esine, joka toimii vastauksena kuvaan, on jo tuttu vauvalle.

Kuinka ratkaista pulmia lapsille kirjaimilla kuvissa?

Jos olet kiinnostunut pulmapeleistä, tiedät todennäköisesti näiden loogisten pulmien edut. He kehittävät muistia, kekseliäisyyttä, ajattelun nopeutta, kykyä navigoida tilanteessa ja soveltaa jo hankittua tietoa.

Jos haluat opettaa 6-7-vuotiaalle lapselle, kuinka tehtäviä ratkaistaan ​​oikein, selitä hänelle ensin säännöt. Ei tarvitse vaatia, että hän muistaa kaiken kerralla. On mahdollista, ettet edes tunne heitä kaikkia. On parempi selittää yksi tai kaksi päivässä ja vahvistaa niitä temaattisilla tehtävillä. Jälkimmäinen voidaan tulostaa (kätevämpi ulkoiluun) tai näyttää näytöltä. Seuraavilla tunneilla on myös parempi olla tarjoamatta liikaa materiaalia. On tärkeää selittää lapselle, että hänen on ensin tunnistettava ja nimettävä kuvassa näkyvä esine oikein. Ja vasta sitten sovelletaan tähän sanaan liittyviä sääntöjä.

Joten luetaan perussäännöt! Erityisesti määrittelemme mitä pilkku, yliviivaus, käänteinen kohde ja muut kuvien hienoisuudet tarkoittavat.

• Mitä pilkku tarkoittaa rebussin alussa tai lopussa?
  Pilkku ala- tai yläreunassa ennen kuvaa tarkoittaa, että yksi kirjain alussa on jätettävä pois kuvatun kohteen nimestä. Näin ollen näemme kaksi pilkkua - hylkäämme kaksi ensimmäistä kirjainta. Nämä kuvakkeet ovat hyvin yleisiä.
• Mitä käänteinen pilkku alussa tai lopussa tarkoittaa?
  Käänteisiä pilkkuja koskevat säännöt ovat samanlaiset kuin tavallisten pilkkujen säännöt (katso edellinen kappale).
• Mitä yliviivatut ja lisätyt kirjaimet tarkoittavat?
  Yliviivattu kirjain kuvassa tarkoittaa, että se on jätettävä pois piirretyn kohteen nimestä (ja toinen tulee lisätä, jos se on merkitty). Lisätty kuvan vasemmalle tai oikealle puolelle - sinun on lisättävä se sanan alkuun ja loppuun.
• Mitä palapelien numerot tarkoittavat?
  Numeroilla voi olla kaksi merkitystä. Ovatko ne sanan yläpuolella? Arvaaksesi vastauksen sinun on järjestettävä kirjaimet paikasta toiseen ilmoitettuun järjestykseen. Numeron nimi voi olla osa sanaa (käytä usein "sata", "viisi"). Yliviivattu numero tarkoittaa kirjainta, jossa on sellainen sarjanumero. On muistettava, että joillakin numeroilla, kuten myös esineillä, voi olla useita nimiä (yksikkö on "count", "time", "one").
• Mitä plusmerkki tarkoittaa?
  Jos sanojen (symbolien) välissä on plusmerkki, ne on lisättävä toisiinsa. Joskus "+" tarkoittaa prepositiota "to", oikea valitaan merkityksen mukaan. Tasa-arvomerkki (esimerkiksi A=K) tarkoittaa, että sanan kaikki kirjaimet "A" tulee korvata kirjaimilla "K".
• Pysty- vai vaakaviiva tehtävissä?
  Vaakaviiva tarkoittaa samanaikaisesti "alla", "yläpuolella", "ylhäällä" ja "päällä" kontekstista riippuen. Käytetään kirjaimien tai kuvien kanssa, kun yksi osa on piirretty viivan alapuolelle, toinen on yläpuolella. Joskus tarkoittaa murto-osaa (puolet jostakin, eli "puoli").
• Kirjainten järjestys kuvassa ja prepositiot
  On tärkeää tarkastella kirjainten suhteellista sijaintia. Jos ne sijoitetaan toistensa sisään, niiden nimiin lisätään prepositio "in". Yksi kirjain piirretään toisensa jälkeen - mikä tarkoittaa prepositiota "for" tai "ennen".
• Kuvassa oleva esine on piirretty ylösalaisin? Saadaksesi vastauksen, sinun on luettava sana taaksepäin. lyhyitä sanoja 6-7-vuotiaat lapset voivat hyvinkin kääntyä mielessään. Totta, tällaisten tehtävien määrä on melko rajallinen.

Useimmiten pulmapelissä käytetään useita sääntöjä samanaikaisesti. Uskotaan, että 6-7-vuotiaana lapset tuntevat jo kirjaimet, he tietävät selvästi nimensä. Jos nuorempi opiskelija ei ole vielä kohdannut pilkkuja, uuden kuvakkeen opettaminen ei ole erityisen vaikeaa.

Esimerkkejä pulmapeleistä kuvissa 6-7-vuotiaille lapsille vastauksilla

6-7-vuotiaat ja nuoremmat lapset näkevät materiaalin paljon paremmin jonkin ikimuistoisen tapahtuman suhteen. Eläimiä koskevat arvoitukset ratkaistaan ​​ilolla, jos tarjoat niitä lapsellesi eläintarhavierailun jälkeisenä päivänä. Ensimmäinen luokkalainen tyttö, joka on innokas sisään musiikkikoulu, musiikkipalapelit ovat mielenkiintoisia. Ja lapsi, planetaariosta vaikuttunut poika, pitää avaruudesta kertovista kuvista.

Tietoja eläimistä ja linnuista

Kun annat lapsille tehtävän linnuista tai eläimistä, varmista, että hän on jo törmännyt tällaisiin eläinten nimiin ja ymmärtää myös kaiken, mitä kuvassa näkyy.

Rebussit perheestä, äidistä

Kuka on suloisin lapselle, jos ei äiti! Ja kenet hän tapaa iloisesti joka kerta, paitsi äitiä ja isää? Lapset rakastavat tunnistaa ja arvata isoäidiä, isoisää, siskoa ja muita sukulaisia ​​salatuista kuvista. Tulosta tai piirrä värikkäitä kuvia ja aloita hauskanpito opettaessasi lastasi!

Urheilusta, terveydestä

Työhön, terveyteen, urheiluun, ammatteihin ja moniin muihin liittyviin palapeleihin voidaan käyttää temaattisia pelin apuvälineitä. Onko päiväkodin valmistujaisryhmässä, koulun ensimmäisillä luokilla tai kotona suunnitteilla tunnit tai keskustelut jostain aiheesta? Kuvan muodossa oleva arvoitus antaa sinun oppia materiaalin paremmin kuin tavallinen kasvoton tarina. Lapset ovat kiinnostuneita materiaalin epätyypillisestä esittämisestä.

Satu palapelit

Sadut tutuilla hahmoilla, modernit tai klassiset sarjakuvat ovat ehtymätön inspiraation varasto. Jos lapsi ei ole kovin kiinnostunut loogisista arvoituksista, voit yrittää valloittaa hänet arvaamalla hänen suosikkihahmonsa. Aiheeseen liittyy paljon enemmän mysteereitä kuin esimerkkinä on annettu. Kun tiedät lapsesi kiinnostuksen kohteet ja suosikkisadut, voit luoda palapelit sovellusten muodossa itse.

"Satupeli"- Prinsessa sammakko. Peli "Arvaa tarina" ”... Tytöt piristyivät, sytyttivät tulen ja päättivät hypätä tulen yli. Sivka-burka. Tsaarin tytär Elena Kaunis istuu korkeassa kammissaan ikkunan vieressä. Tänään oppitunnilla kuvaamme satumaata, matkustamme satujen läpi. "Tarina tsaari Saltanista" A. S. Pushkin.

"Satuhahmot" - Punainen kukka. Satujen sankarit lähettivät meille lahjoja. Mamin-Sibiryak D.N. Esityksen valmisteli Chemichev V.A.:n kirjasto Kysymyksiä Punahilkan satuhahmoilta. Kuka auttoi Cinderellaa valitsemaan linssejä tuhkasta? Linnut. Jaa ilosi kaikkien kanssa Tavattuasi uuden kirjan. Puoli tuntia. Tuhkimo.

"Matematiikan palapelit" - vektori. Sointu. Kartio. Hypotenuusa. Viimeinen palapeli. Matemaattiset palapelit. Tangentti. Apothem. Pyramidi. Mediaani. Axiom. Takaisin.

"Satukilpailu"- Baba Yagan sotkuja. Pieni - ... Chipollino. Seiso edessäni kuin lehti ruohon edellä. Chifara, loriki, yoriki, lava-auto, trikapu, skoriki, moriki! Jänis, sähke, tonsilliitti, lämpömittari, virtahepo. Koschey… Pex! Piirakat, metsurit, köysi, metsä. Nalle Puh. Fex! Avataan tuttuja kirjoja, Ja taas mennään sivulta sivulle.

"Labyrintit ja palapelit"- Vastaus: "Lämmitettyä nestettä sisältävät putket pitävät reiän loitolla itsestäsi ja tovereistasi." Pidä työpöytäsi puhtaana. Jokaista solua voidaan käyttää vain kerran. Kemiallisia reagensseja ei saa maistaa. Pelaamme shakkia. Labyrintti. Ratkaise palapeli.

Venäjän kansantarinoihin perustuvia arvoituksia lapsille

Klyuka Natalia Alexandrovna, opettaja lisäkoulutus lapset MBOU DOD "ekologinen ja biologinen keskus", Dzerzhinsk, Nizhny Novgorodin alue.

ehdotan valikoima venäläisiin kansantarinoihin perustuvia arvoituksia esikouluikäisille lapsille. Tämä materiaali voi olla hyödyllistä vanhemmille, kasvattajille, lasten lisäkoulutuksen opettajille.

Kohde: lasten venäläisten kansantarinoiden tiedon aktivoiminen.

Tehtävät:
Koulutuksellinen. Opeta lapsia keskittämään huomionsa, mobilisoimaan henkistä toimintaa löytääkseen vastauksen esitettyyn kysymykseen.
Kehittyy. Kehitä kekseliäisyyttä, kykyä ymmärtää allegorista kieltä.
Koulutuksellinen. Kasvata kiinnostusta suullista kohtaan kansantaidetta satujen lukemiseen.

Alustava työ: Muodostuminen ryhmässä kirjamessu"Venäjän kansantarinoita", lukeminen venäläisille lapsille kansantarut, keskustelua sisällöstä, selvittää, mitä tämä tai tuo satu opettaa, katsoa satujen kuvituksia, katsella satuihin perustuvia sarjakuvia.

"Kaukaisessa valtakunnassa, kaukaisessa valtiossa ...". Todennäköisesti jokainen meistä lapsuudessa nukahti vanhempiemme hiljaiseen ääneen, jotka lukivat tai kertoivat satuja kauniista prinsessoista, rohkeista prinsseistä ja pahoista hirviöistä. Ja samalla tavalla jokainen meistä lukee sellaisia ​​satuja lapsillemme. Mikä on satu ja miksi sitä tarvitaan?

Ensinnäkin satu on genre kirjallinen luovuus ajattelutavan kanssa. Pääominaisuus satu on, että se on aina fiktiivinen tarina, jolla on onnellinen loppu, jossa hyvä voittaa pahan. Sadut ovat kirjallisia (tietyn kirjailijan säveltämiä) ja kansantaruja (monien ihmisten säveltämiä).
Satuille on myös tunnettu luokitus niiden sisällön mukaan:
Sadut ovat maagisia. Ne tuovat esiin parhaat puolet inhimillisiä ominaisuuksia, hahmot ovat romanttisia. Tällaisessa sadussa on välttämättä keskus positiivinen sankari, hänen avustajansa ja taikaesineitä. Heroes satuja taistella pahaa ja epäoikeudenmukaisuutta vastaan ​​hyvyyden ja rakkauden nimissä. Esimerkkejä ovat venäläiset kansantarinoita Ivan the Foolista.
Tarinoita eläimistä. Täällä päähenkilöt ovat eläimiä (kettu, susi, karhu, jänis jne.). Eläimet ovat vuorovaikutuksessa, jokainen heistä personoi yhden tai toisen ihmisen ominaisuuden, esimerkiksi kissa on älykäs, kettu on ovela, karhu on vahva. Esimerkkejä: "Teremok", "Nauris", "Kolobok".
Sosiaaliset sadut- havainnollistaa oikea elämä, hahmot näytetään heidän näkökulmastaan sosiaalinen asema pilkattiin negatiivisia inhimillisiä ominaisuuksia. parhaat ominaisuudet tällaisissa tarinoissa ihmisillä on hallussaan ihmisiä, jotka pääsääntöisesti osoittautuvat älykkäämmiksi ja ovelammiksi kuin korkean sosiaalisen aseman edustajat (mestarit, papit). Nämä tarinat ovat satiirisia, täynnä huumoria ja sanapeliä. Esimerkkejä sosiaalisista ja jokapäiväisistä saduista: "Puura kirveestä", "Mestari ja puuseppä", "Talonpoika ja pappi".

Hän jätti isoäitinsä
Ja jätti isoisäni
Laulut lauloivat sinisen taivaan alla,
Ketulle siitä tuli illallinen.
(Kolobok)

Vihainen luonne, harmaa väri,
Hän söi seitsemän vuohta.
(Susi ja seitsemän nuorta vuohetta)

isoäiti isoisälle
Otettiin tiukasti kiinni:
"Voi, sitä ei voi vetää pois,
Apua, lapset!
Hyvät auttajat
Pian ne juoksevat
Voittaa itsepäinen
Yleistä, ystävällistä työtä.
(Nauris)
Mies istuu liedellä
Ahmaisee rullat,
Aja kylän läpi
Ja hän meni naimisiin prinsessan kanssa.
(Magialla)

Alyonushkalla on sisaruksia
He ottivat pois linnun veljen,
Hän leikki ystäviensä kanssa
Veli Vanya räpäytti silmiään.
(joutsenhanhet)

Misha kävelee metsän läpi
Takana oleva laatikko kantaa -
Piirakoita isoäidille ja pappalle
Tyttärentytär Masha leipoi
käsittämätön Misha
Kääritty sormesi ympärille!
(Masha ja karhu)
Millainen vieras tuli taloon
Kolmelle metsäkarhulle?
Söin ja join siellä
Nukkui kolmessa sängyssä
Ja omistajat ovat palanneet
Tuskin otti hänen jalkojaan!
(Kolme karhua)

Veli ei kuunnellut
isosisko
Ja joi lätäköstä
Mutainen vesi.
Toi paljon surua
Heillä on epäpuhdasta vettä.
(Sisko Alyonushka ja veli Ivanushka)

Kaikki vaimot ovat kuin vaimoja,
Hänellä on sammakko
Mutta lopulta olet onnellinen
Tämä Vanyusha.
(Prinsessa sammakko)

Pelaa pulmia lastesi kanssa!

Tietovisa satuista esikoulu- ja alakouluikäisille lapsille vastauksilla

Zhilichkin Dmitry opiskelija 2 "B" luokka
Valvoja: Zhilichkina Maria Jurievna
Kuvaus: Tuon huomionne poikani tietokilpailuun, jossa on arvoituksia ja arvoituksia Olympialaisten tehtävät ja keksittiin itsenäisesti. Tämä on tulos hänen työstään kirjailijan satujen tutkimusprojektissa. Materiaali on tarkoitettu nuoremmille opiskelijoille ja esikoululaisille.
Kohde: Tietojen lujittaminen tekijänoikeussatuista
Tehtävät: Kehitä älykkyyttä, mielikuvitusta, huomiota, muistia, henkiset leikkaukset, lasten kognitiivinen kiinnostus
Laajenna lasten näköaloja, edistä rikastumista sanastoa.
Kasvata kiinnostusta fiktiota, rakkaus lukemiseen
Satu opettaa kaikkia ihmisiä
ole viisaampi ja ystävällisempi.
Satu on varasto, kirkas valo,
vastaus mihin tahansa kysymykseen.
Ja nyt haluan kysyä teiltä kysymyksiä kirjailijoiden satuista. Suorittaaksesi tietokilpailun sinun tulee jakaa kolmeen joukkueeseen. Jokaiselle joukkueelle esitän kysymyksiä vuorotellen ja annan kirjailijan satujen sankarille oikean vastauksen.
Minkä linnun Thumbelina pelasti?(Niellä)
Mikä oli sen pojan nimi, jonka piti tehdä sana "ikuisuus" jääpaloista?(Kai)
Kuka otti sammakon V. Garshinin sadusta "Matkusammakko" matkalle etelään?(Ankat)

Ratkaise rebus ja nimeä sankari, joka menetti sen, mikä on salattu rebusissa.
a) ia
b) Pöllö
c) jänis
d) Porsas
e) Nalle Puh
(Häntä kadonnut Eeyore)

Korvaa hahmot kirjaimilla ja selvitä, kenelle rosvo antoi Gerdan auttamiseksi.(Peura)

Mikä nimi sadun sankari salattu palapeliin?(Cheburashka)

Kuten hän kutsui satujen maaksi A.S. Pushkin?(Lukomorye)

Yhdessä tarinoissa A.S. Pushkin sai vahingossa hahmon toisesta sadusta. Mikä sadun sankareista on tarpeeton?(Kultainen kukko)

Lue ilmoitus ja valitse oikea vastaus.

a) A.S. Pushkinin "Tarina kalastajasta ja kalasta".
b) P. P. Ershovin "Kyhäselkäinen hevonen".
c) "Tarina kuollut prinsessa ja seitsemästä sankarista "A.S. Pushkin
(A.S. Pushkinin "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä Bogatyrista")

Joka "juoksi täydellä nopeudella palauttamaan astiat" isoäiti Fjodorille K.I.:n sadusta. Tšukovski "Fedorinon suru"?(Kissat)
Mikä on K.I.:n sadun nimi? Tšukovski?(Puhelin)

Korvaa sana "löytyi" rebusissa toisella sanalla saadaksesi yhden K.I. Chukovskin saduista.("Varastettu aurinko")

Mitä vaunut voivat olla puolenyön jälkeen?(Kurpitsa)

Liitä pisteiden sijaan oikea sana saadakseen nimen yhdelle Charles Perraultin saduista.("Punahilkka")

Ch. Perraultin sadussa Cinderella hiiret muuttuivat hevosiksi. Kuinka monta siellä oli?(Kuusi)

Tyttö nukkuu, mutta ei tiedä
Mikä häntä odottaa tässä sadussa,
Rupikonna varastaa sen aamulla,
Häpeämätön myyrä piiloutuu reikään.
Riittää kuitenkin! Tarvitsetko vihjeen?
Kuka tuo tyttö on? Kenen satu tämä on?
("Pukalo" Mr. X. Andersen.)
Hyvä tyttö kävelee metsän läpi,
Mutta hän ei tiedä, tyttö, että vaara odottaa.
Vihainen silmäpari hehkuu pensaiden takana...
Joku kauhea tapaa tytön nyt...
Kuka kysyy tytöltä hänen polkunsa?
Kuka pettää isoäidin päästäkseen taloon?
(Charles Perraultin "Punahilkka")
Kuninkaan juhlasalista
Tyttö juoksi kotiin
Kristalli kenkä
Kadonnut portaissa.
Vaunuista tuli taas kurpitsa...
Kuka, kerro minulle, tämä tyttö on?
(Cinderella Charles Perrault)

Tyttö Masha teki luettelon satuista, joita hän luki lomien aikana. Mutta hän teki virheen kirjoittaessaan väärän kirjoittajan.
A) A. Pushkin. Tarina kalastajasta ja kalasta.
B) A. Milne. Nalle Puh ja kaikki...
C) A. Tolstoi. Kultainen avain tai Pinocchion seikkailut.
D) V. Berestov. Ole Lukoye.
(G.H. Andersen Ole-Lukoye)
Kuka on sadun kirjoittaja arvoituksessa tarkoitetusta hahmosta?
Älykäs, ovela viiksetinen ystävä -
Hän teki omistajasta rikkaan.
Mutta hän ei voi elää ilman punaisia ​​saappaita.
No arvaa mitä kaverit?(Charles Perrault)
Kuka on näiden tarinoiden kirjoittaja?(V. Suteev)

Kaikki mielen luoma
Kaikkea mitä sielu kaipaa
Kuin meripihkaa meren pohjassa
Satuissa säilytetään huolellisesti.
Ja nyt lasketaan kuinka monta satujen sankaria kukin joukkue ansaitsi ja yhdistetään yhden sadun sankarit.