Glavno sredstvo davanja slike riječi je njena upotreba u prenesenom značenju. Igra direktnog i figurativnog značenja stvara i estetske i ekspresivne efekte umjetnički tekst, čini ovaj tekst figurativnim i izražajnim.

Na osnovu nominativne (imeničke) funkcije riječi i njene povezanosti sa subjektom u procesu spoznaje stvarnosti razlikuju se direktna (osnovna, glavna, primarna, početna) i figurativna (derivativna, sekundarna, indirektna) značenja.

U izvedenom značenju kombiniraju se, koegzistiraju glavno, direktno značenje i novo, posredno značenje, koje se pojavilo kao rezultat prijenosa imena s jednog predmeta na drugi. Ako je riječ u direktno značenje direktno (izravno) ukazuje na određeni predmet, radnju, svojstvo itd., imenujući ih, zatim riječi u prenosivšto znači, predmet se više ne naziva direktno, već putem određenih poređenja i asocijacija koje nastaju u glavama izvornih govornika.

ZRAK– 1) ‘pril. To zrak (vazdušni mlaz)’;

2) 'lagani, bestežinski ( prozračna haljina)’.

Pojava figurativnih značenja u riječi omogućava vam uštedu leksičkim sredstvima jezika, bez beskonačnog širenja vokabulara za označavanje novih pojava, pojmova. Ako postoje neke zajedničke karakteristike između dva objekta, naziv sa jednog, već poznatog, prenosi se na drugi objekt, novostvoren, izmišljen ili poznat, koji ranije nije imao ime:

DIM- 1) ‘prozirno, oblačno ( mutno staklo)’;

2) „mat, nije sjajan ( bez sjaja, bez sjaja)’;

3) 'slab, ne bistar ( prigušeno svjetlo, prigušena boja)’;

4) „beživotno, neizražajno ( dosadan izgled, dosadan stil)’.

D.N. Šmeljev smatra da je direktno, osnovno značenje ono koje nije određeno kontekstom (najparadigmatski je uslovljeno i najmanje sintagmatski uslovljeno):

CESTA– 1) „način komunikacije, pojas zemljišta namijenjen za kretanje”;

2) 'putovanje, putovanje';

3) 'ruta';

4) 'sredstvo za postizanje nekog sl. ciljevi'.

Sva sekundarna, figurativna značenja zavise od konteksta, od kompatibilnosti s drugim riječima: spakovati('putovanje'), direktan put ka uspehu, put ka Moskvi.

Istorijski gledano, odnos između direktnog, primarnog i figurativnog, sekundarnog značenja može se promijeniti. Dakle, u savremenom ruskom jeziku, primarna značenja za riječi proždiru('jedi, jedi'), gusto('uspavan'), vale('dolina'). Riječ žeđ u naše vrijeme ima glavno direktno značenje 'potreba za pićem' i figurativno 'snažna, strastvena želja', ali staroruski tekstovi ukazuju na primat drugog, više apstraktno značenje, budući da se pridjev često koristi uz njega vode.

Putevi prijenosa vrijednosti

Prijenos značenja može se izvršiti na dva glavna načina: metaforički i metonimijski.

Metafora- ovo je prijenos imena prema sličnosti znakova, pojmova (metafora - neizraženo poređenje): pin zvijezde; šta greben zar se nećeš počešljati?

Znakovi metaforičkog prijenosa:

1. po sličnosti boja zlato listovi);
2. sličnost oblika ( prsten bulevarima);
3. po sličnosti lokacije objekta ( nosčamci, rukav rijeke);
4. po sličnosti radnji ( kiša bubnjanje, bore brazda lice);
5. po sličnosti osjeta, emocionalnih asocijacija ( zlato karakter, somot glas);
6. po sličnosti funkcija ( električni svijeća u lampi isključiti/zapaliti svjetlo, brisači u autu).

Ova klasifikacija je prilično uslovna. Dokaz - transfer po nekoliko osnova: nogu stolica(forma, mjesto); kutlača bager(funkcija, forma).

Postoje i druge klasifikacije. Na primjer, prof. Galina Al-dr. Čerkasova smatra metaforički transfer u vezi sa kategorijom živosti/neživosti:

1. radnja neživog objekta se prenosi na drugi neživi objekt ( kamin– „sobna peć” i „električna grijalica”; krilo- 'ptice', 'oštrica aviona, mlinovi', 'bočni nastavak');
2. animirati - također na animiranom objektu, ali druge grupe ( medved, zmija);
3. neživo - animirati ( ona procvjetao );
4. živo neživo ( pratnja- 'patrolni brod').

Glavne tendencije metaforičkog prijenosa: figurativna značenja pojavljuju se u riječima koje su u datom trenutku društveno značajne. Tokom godina Velikog Otadžbinski rat kućne riječi korištene su kao metafore za definiranje vojnih koncepata: pročešljatišumu, ulazi kotao . Nakon toga, naprotiv, vojni termini su prebačeni na druge koncepte: front radi, preuzmi naoružanje . Sportski vokabular daje mnogo figurativnih značenja: završiti, započeti, krenuti. S razvojem astronautike, pojavile su se i metafore najbolji sat, svemirska brzina, dok. Trenutno je veliki broj metafora povezan sa kompjuterskom sferom: miš, arhiva, majčinski platiti itd.

U jeziku postoje modeli metaforičkog prijenosa: određene grupe riječi formiraju određene metafore.

• profesionalne karakteristike osobe umjetnik, zanatlija, filozof, obućar, klovn, hemičar);
• imena vezana za bolesti čir, kuga, kolera, delirijum);
• imena prirodnih pojava kada se prenesu u ljudski život ( proljećeživot, hail suze);
• nazivi kućnih predmeta krpa, madrac itd.);
• prenošenje imena životinjskih radnji na ljude ( lajati, mrmljati).

Metonimija(grčki 'preimenovanje') je takav prijenos imena, koji se temelji na susjedstvu karakteristika dva ili više pojmova: papir– ‘dokument’.

Vrste metonimijskog prijenosa:

1. prijenos prostornom susjednošću ( publika- 'Ljudi', Klasa– „djeca”): (a) prenošenje naziva sadržaja na sadržaj ( sve selo izašao grad zabrinuti, svi nasip jela ploča, čitaj Puškin ); (b) naziv materijala od kojeg je predmet napravljen prenosi se na predmet ( Ici svile, V zlato; V grimiz I zlato obrađene šume; plesanja zlato );
2. prijenos susjedstva O d – prijenos imena akcije na rezultat ( diktat, kompozicija, kolačići, pekmez, vez);
3. synecdoche(a) prenošenje naziva dijela cjeline u cjelinu ( stotinu ciljevi stoka; iza njega oko Da oko potrebno; ima sedam godina usta hrana; on je moj desna ruka ; srce srce poruka) - često se nalazi u poslovicama; (b) cijeli na dio ( jasmin– ‘žbun’ i ‘cvijeće’; šljiva- 'drvo' i 'voće'.

Ova klasifikacija ne pokriva čitav niz metonimijskih transfera koji postoje u jeziku.

Ponekad prilikom prenosa gramatičke karakteristike riječi, npr. množina broj: radnici ruke, odmori se jug, Ici svile . Smatra se da su osnova metonimijskog prijenosa imenice.

Pored zajedničkog jezika prenosivi vrijednosti, na jeziku fikcija posmatrano i prenosivo koristiti riječi koje su karakteristične za djelo određenog pisca i jedno su od sredstava umjetničkog predstavljanja. Na primjer, u L. Tolstoju: fer I Ljubazno nebo("Rat i mir"); kod A.P. Čehov: mrvljivo ("Posljednji Mohikanac") cozy lady(“Iz memoara idealiste”), izbledela tetke("Beznadežno"); u radovima K.G. Paustovsky: stidljiv nebo("Mikhailovskaya gaj"), pospan zora("Treći spoj") rastopljeni podne("Romantičari") pospan dan("Morska navika"), belokrvni sijalica("Knjiga lutanja"); V. Nabokov: oblačno napeto dan("Zaštita Lužina") itd.

Kao i metafora, metonimija može biti individualno-autorska – kontekstualna, tj. uslovljena kontekstualnom upotrebom riječi, ona ne postoji izvan datog konteksta: "Baš si glup, brate!" - rekla je prijekorno slušalica (E. Meek); crvenokosi pantalone uzdahni i razmisli(A.P. Čehov); Kratke bunde, ovčije kože gužva...(M. Šolohov).

Takva figurativna značenja se po pravilu ne odražavaju u tumačenjima rječnika. Rječnici odražavaju samo redovne, produktivne, opšteprihvaćene transfere fiksirane jezičkom praksom, koji se i dalje javljaju, igrajući veliku ulogu u obogaćivanju rječnika jezika.

Uz dvosmislenost, jedno od značenja riječi je direktno, i sve ostalo prenosiv.

direktno značenje reči je njegov glavni leksičko značenje. Direktno je usmjeren na objekt (odmah izaziva ideju o objektu, fenomenu) i najmanje ovisi o kontekstu. Najčešće se pojavljuju riječi koje označavaju predmete, radnje, znakove, količinu

direktno značenje.

Prijenosni značenje reči- ovo je njegovo sekundarno značenje koje je nastalo na osnovu direktnog. Na primjer:

igračka, -i, i. 1. Stvar koja služi za igru. Dječije igračke.

2. trans. Onaj koji slijepo postupa po tuđoj volji, poslušni instrument tuđe volje (neodobreno). Biti igračka u nečijim rukama.

Suština polisemije je u tome što se neko ime predmeta, pojava prelazi, prenosi i na drugi predmet, drugu pojavu, a zatim se jedna riječ koristi kao naziv za više predmeta, pojava istovremeno. U zavisnosti od toga na osnovu kog znaka se ime prenosi, razlikuju se tri glavna tipa figurativnog značenja: 1) metafora; 2) metonimija; 3) sinekdoha.

Metafora(od grčke metafore - prijenos) je prijenos imena po sličnosti, na primjer: zrela jabuka -očna jabučica(po obliku); ljudski nos- pramac broda(po lokaciji); čokoladna pločica-kockica- čokoladni tan(po boji); ptičje krilo- krilo aviona(po funkciji); pas je zavijao- vjetar je zavijao(prema prirodi zvuka) itd. da

Metonimija(tada grčka metonimija - preimenovanje) je prijenos imena s jednog objekta na drugi na osnovu njihove susjednosti *, na primjer: voda proključa- izačajnik ključa; porcelanska posuda- ukusno jelo; samorodno zlato- Skitsko zlato itd. Vrsta metonimije je synecdoche.

Sinekdoha(od grčkog "synekdoche - konotacija) je prijenos imena cjeline na njen dio i obrnuto, na primjer: gusta ribizla- zrela ribizla; prelepa usta- dodatna usta(O extra osoba u porodici); velikiglava- pametan um itd.

U procesu razvoja figurativnih imena, riječ se može obogatiti novim značenjima kao rezultat sužavanja ili proširenja glavnog značenja. Prekovremeno figurativna značenja može postati ravna.

Moguće je odrediti u kakvom se značenju neka riječ koristi samo u kontekstu. Pogledajte, na primjer, rečenice: 1) Misjedio na uglu bastion, kako bi obje strane moglevidjeti sve (M. Lermontov). 2) U Tarakanovki, kao u najudaljenijem kutku medveda, nije bilo mesta za tajne (D. mamin-sibirski)

* U susjedstvu - nalazi se neposredno uz, ima o granica.

U prvoj rečenici riječ ugao koristi se u doslovnom smislu: "mjesto gdje se dvije strane nečega spajaju, ukrštaju." I unutra stabilne kombinacije"u mrtvom uglu", "medvjeđi kut" značenje riječi bit će figurativno: u mračnom uglu- u udaljenom području medvjeddnevni kutak - glupo mjesto.

IN objašnjavajući rječnici direktno značenje te riječi je data prva, a prenosive vrijednosti su označene brojevima 2, 3, 4, 5. Vrijednost koja je nedavno fiksirana kao prenosiva vrijednost je označena "olovka,", Na primjer:

drvo, oh, oh. 1. od drveta 2. trans. Nepokretno, bezizražajno. Drveni izraz. O ulje za drvo- jeftino maslinovo ulje.

Predmet "Kada se ta riječ koristi u prenesenom značenju."

Cilj: postići svjesnu asimilaciju figurativnih i izražajnih mogućnosti riječi.

Zadaci :

1. organizovati aktivnosti učenika za nastavak proučavanja leksičkog značenja i figurativnih i izražajnih mogućnosti riječi: pokazati kako se na osnovu figurativnog značenja riječi stvaraju metafore, personifikacije, epiteti;
2. promicati razvoj sposobnosti pronalaženja riječi sa figurativnim značenjem (puteva) u tekstu, tumačiti riječi koje se koriste u figurativnom značenju, uspostavljati figurativno i slikovnu funkciju riječi, čime se doprinosi bogaćenju vokabular studenti;
3. stvoriti povoljne uslove za njegovanje osjećaja poštovanja prema majstorima riječi i formiranje kognitivnog interesa za proučavanje ruskog jezika.

Vrsta lekcije : kombinovani.

Plan lekcije

I. Organizacioni momenat.

Pozdrav

Evo zvona

Počinjemo našu lekciju.

Ne zevajte na času

Ali radi i piši.

Otvorite sveske, zapišite datum i školski rad.slajd 1

II. Provjera domaćeg.

Zagrijavanje "Uberi kamilicu".

(na tabli je pričvršćena kamilica, učenici po želji čupaju latice cvijeća i odgovaraju na pitanja iz teme prošlog časa).

Šta je vokabular? (Rječnik jezika)

U kojoj se grani nauke o jeziku proučava vokabular jezika? (leksikologija)

Koje je leksičko značenje riječi? ( glavno značenje riječi)

Koliko leksičkih značenja riječ ima? (jedan ili više)

Kako se nazivaju riječi ovisno o broju leksičkih značenja? (Jedna vrijednost i više vrijednosti) Na primjer:

Šta je prenosiva vrijednost? (koji prenosi naziv stavke na drugu stavku) Na primjer:

Koja je jedna od tajni nevjerovatne slikovitosti i izražajnosti ruskog jezika? (U njemu ima puno riječi koje se koriste ne samo doslovno, već i figurativno)

III. Određivanje teme i ciljeva lekcije.

1. Riječ nastavnika(Slajd 2)

Obratite pažnju na temu napisanu na ekranu: "Kada se riječ koristi u prenesenom značenju. Da li ste upoznati sa ovom temom? Zašto se onda ponovo vraćamo na to? (Možda bismo trebali naučiti nešto novo na ovu temu)

Tako je, nastavit ćemo proučavati značenje i figurativne i izražajne mogućnosti riječi. Ali prvo vam predlažem da zajedno sa pjesnikinjom Irinom Tokmakovom prošetate do rijeke kako biste otkrili misteriju jednog drveta. Odgovor će biti ključ za temu naše lekcije.

2. Čitanje pjesme Irine Tokmakove "Vrba" od strane učenika:

Pored reke, pored litice

Vrba plače, vrba plače.

Možda,njoj je žao nekoga?

Moždavruća je na suncu?

Možda,vjetarrazigran

Povukao vrba za prase?

Možda,vrba je žedna?

Možda bi trebali otići pitati?

(Handout)

Da li vam se svidela pesma?

Šta vam je neobično u ovoj pesmi?

Koje riječi ukazuju na to da je vrba živa? Imenujte ih.

Ponovo pažljivo pročitajte ove riječi. Koju vrstu vrbe crtaju u pesmi? (plače kao djevojčica)

3. Riječ nastavnika

Pesnikinja I. Tokmakova videla je sličnost između vrbe i uplakane devojke. Međutim, uvidjeti sličnosti između različitih objekata nije lak zadatak. U našoj lekciji učićemo da posmatramo od pesnika, pisaca, koji imaju poseban dar da primećuju ono što ne vide obicna osoba. Pisci i pjesnici u svojim djelima stalno koriste riječi sa figurativnim značenjem.

Ovo je posebno sredstva izražavanja - staze (Slajd 3) - riječ ili govorna figura u prenesenom značenju, koja može "oživjeti, ojačati, biti ispunjena izražajnom snagom".

Zapišite to u rječnik.

IV. Savladavanje novog gradiva.

Koje su staze, saznajte popunjavanjem

Vježba 1

Otvorite svoje udžbenike na 92. stranici, pročitajte naglas lingvistički tekst pr. 259.

Koje riječi su vam nepoznate?

Zadatak 2

(Slajd 4)

U ruskom jeziku postoji mnogo sredstava figurativnosti i izražajnosti. Značenje te riječitoplo (pogledati)jeprenosiv . Tipovi figurativne upotrebe su: metafora, personifikacija, epitet.(Rječnik)

Objasnite njihovo značenje uz pomoć rječničkog zapisa.

(Lajd 5 lažno predstavljanje

slajd 6 metafora

epitet slajda 7)

v. Fizkultminutka.

Jesi li umoran?

Pa, onda su svi zajedno ustali,

Gazili su nogama,

Pljesnuli su rukama.

Uvrnuto, okrenuto

I svi su sjeli za stolove.

Čvrsto zatvaramo oči

Zajedno brojimo do 5.

Otvaramo - trepćemo

I nastavljamo sa radom. (Izvođenje pokreta nakon nastavnika)

VI. Primarno pričvršćivanje novi materijal.

Vježba 1(Slajd 8)

Zapišite rečenice i podvucite sredstva izražavanja u predloženim odlomcima -staze - metafore, epiteti, personifikacije.

Koje slike "vidite" iza ovih riječi?

1) Čulo se kakoje odlazionoću iz šumesmrzavanje. Onpokucaostickdrveće je tiše, sve dalje i dalje.

2) Davnozahvatila je grmljavina, ali na brezama od lista do listaskoknestašankišakapi. visi na vrhu,drhteći od strahai, očajnički bljeskajući,skoku lokvu.

Zadatak 2(Slajd 9)

Pogodi zagonetke

Zagonetka 1. Crvena djevojkaZagonetka 2. Za kovrčavu čuperku

Sjedi u mrakuIzvukao lisicu iz nerke.

A pljuvač je na ulici. Na dodir je veoma glatka

Ima ukus šećera, sladak.

(narodna zagonetka) (E.Blaginina)

Koje riječi govore da ste točno pogodili zagonetku?

Pronađite riječi koje se koriste u prenesenom značenju.

Na osnovu kojih znakova je došlo do prijenosa vrijednosti u prvom (humanizacija) iu drugom (poređenje)zagonetke?

Kako se zove tehnika "humanizacije" biljke u prvoj zagonetki? (Inkarnacija).

Zašto je u drugoj zagonetki šargarepa upoređena sa lisicom?

Koje su zajedničke karakteristike lisice i šargarepe?

Kako se zove ova vrsta poređenja? (Metafora).

U kojoj zagonetki vam je opis šargarepe najpoetičniji?

Zadatak 3

Metafore, epiteti, personifikacije nalaze se ne samo u zagonetkama. Sastaju se i u Umjetnička djela. Poslušajte minijaturu D. Zueva "Melodija proljeća".

Svako godišnje doba ima svoju muziku. Snijeg je izblijedio. U naletu potoka, srebrne kugle žurno se kotrljaju sa krovova. Melodično pjeva, glasno kuca kapi. Tiho se ledenice koje tuku uzvraćaju i razbijaju se u komadiće, poput ispuštenog kristala. A u grmlju, kao srebrno zvono zvoni. Pun je ledenica. Gusle mraza su utihnule, a tek juče su progovorile punim glasom.Sunčev zrak pokreće muziku proleća, a ptice i voda pevaju uz nju.( Handout ).

Koje ste zvuke proleća čuli?

Kako razumete značenje reči melodija?

Da li se koristi direktno ili figurativno u naslovu minijature?

Pronađi metafore, personifikacije, epitete u tekstu.

Epiteti:“sopstvena muzika” (intonaciona ekspresivnost), “diskontinuirana”, “srebrna”, “ubijana”, “ispuštena”, “puna”, “tiha”.

Metafore: “muzika ... sezone”, “srebrne lopte, razbijene u paramparčad”, “mrazne violine”, “govorio punim glasom”.

Personifikacije: "sneg je izbledeo“, „kapi pevaju“, „violine su progovorile“, „sunce sipaju“, „sunčev zračak pušta muziku“.

VII. Samotestiranje znanja.

1. Riješite test

I. Odredite u kom se redu nalazimetafora . Slajd 10

1. Nos broda, krilo aviona.

2. Slatke uspomene, sunčano raspoloženje.

3. Vjetar zavija, mraz liječi.

II. Odaberite koji je redpersonifikacija. slajd 11

1. Smaragdne oči, zlatne ruke.

2. Brdo poklona, ​​puno želja.

3 . Ljuta zima, šuma drijema.

III. Razmislite u kojoj su liniji.epiteti . slajd 12

1. Mjesečev srp, rijeka vremena.

2 . Žestoka svađa, težak osećaj, vatrena kosa.

3. Zao vjetar, veselo sunce.

(1,3,2) ( Handout).

2. Ocijenite svoj rad: 3b. - "5", 2b. - "4", 1b. - "3".

VIII. Rezimirajući.

1. Utvrđivanje stepena realizacije zadataka.

Pogledajmo kako se implementiraju zadaci lekcije.

2 Refleksija.

1. Kartice sa zadatkom

Završi rečenicu:

1. Danas na lekciji koju sam naučio...

2. Najbolje radio na lekciji (a) ...

3. Mogu da pohvalim svoje drugove iz razreda za...

4. Mogu reći hvala (kome?) za (šta) ...

5. Današnja lekcija je bila...

2. Pronađite lopte na stolovima.

(Slajd 13)

Ako imatesve je uspjelou razredu, uzmi roze,

nešto nije išlo- plava,

ništa nije uspelo- žuto.

IX. Zadaća stav 34, pr. 261. (Slajd 14)

(Slajd 15) Hvala na vašem radu!

Uvod

Bogatstvo i raznolikost vokabular Ruski jezik zapažaju ne samo stručnjaci - učeni lingvisti, već i pisci i pjesnici. Jedan od faktora bogatstva našeg jezika je višeznačnost većine riječi. To vam omogućava da ih koristite ne u jednom specifičnom kontekstu, već u nekoliko, ponekad potpuno različitih.

Značenja polisemantičkih riječi mogu biti direktna i figurativna. Figurativna značenja su uključena u stvaranje živopisnih figurativnih tekstova. Oni prave književni jezik bogatiji i bogatiji.

Svrha rada: pronaći primjere upotrebe u tekstu M. Šolohova " Tihi Don» riječi s direktnim i figurativnim značenjem.

Radni zadaci:

• Odredite koje se vrijednosti smatraju direktnim, a koje figurativnim;
• · Pronađite primjere riječi s direktnim i figurativnim značenjem u tekstu M. Šolohova "Tihi teče Don".

Rad se sastoji od dva poglavlja. Pojavljuje se prvo poglavlje teorijske informacije na problem direktnog i figurativnog značenja riječi. Drugo poglavlje je lista primjera koji ilustruju riječi koje se koriste u doslovnom i figurativnom smislu.

direktno i figurativno značenje reči na ruskom

Riječi u ruskom jeziku imaju dvije vrste značenja: osnovno, direktno značenje i neosnovno, figurativno.

Direktno značenje riječi je "direktna veza između zvučnog kompleksa i koncepta, direktna nominacija" Savremeni ruski književni jezik / Ed. P. Lekanta - M.: Viša. škola, 1988. - S. 9-11 ..

Prenosno značenje je sekundarno, nastaje na osnovu asocijativnih veza između pojmova. Prisutnost sličnosti u objektima je preduvjet za činjenicu da se ime jednog objekta počinje koristiti za imenovanje drugog objekta; tako nastaje novo, figurativno značenje riječi.

Upotreba riječi u figurativnom smislu je općepriznata metoda izražajnosti govora. Glavne varijante figurativnog značenja su tehnike metafore i metonimije.

Metafora je „prenos imena sa jednog predmeta na drugi na osnovu neke sličnosti njihovih karakteristika“ Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Savremeni ruski jezik. - M.: Međunarodni odnosi, 1995. - 560 str.

Sličnost predmeta koji dobijaju isto ime može se manifestovati na različite načine: mogu biti sličnog oblika (prsten 1 na ruci - prsten 2 od dima); po boji (zlatni medaljon - zlatne kovrče); po funkciji (kamin - sobna peć i kamin - električni uređaj za grijanje prostora).

Sličnost u rasporedu dva predmeta u odnosu na nešto (rep životinje - rep komete), u njihovoj proceni (jasan dan - jasan stil), u utisku koji ostavljaju (crni veo - crne misli) takođe često služi kao osnova za imenovanje različitih pojava. Zbližavanje je moguće i po drugim osnovama: zelene jagode - zelena mladost (ujedinjujuća karakteristika je nezrelost); brzo trčanje - brz um ( zajednička karakteristika- intenzitet); planine se protežu - protežu se dani (asocijativna veza - dužina u vremenu i prostoru).

Metaforizacija značenja često se javlja kao rezultat prenošenja kvaliteta, svojstava, radnji neživih predmeta na žive: gvozdeni živci, zlatne ruke, prazna glava i obrnuto: blagi zraci, huk vodopada, glas potok.

Često se dešava da se glavno, izvorno značenje riječi metaforički preispita na osnovu konvergencije predmeta prema različitim znakovima: sijed starac - sijeda starina - sijeda magla; crni veo - crna 2 misli - crna nezahvalnost - crna subota - crna kutija (u avionu).

Metafore koje proširuju polisemantičnost riječi u osnovi se razlikuju od poetskih, individualnih autorskih metafora. Prvi su lingvističke prirode, česti su, ponovljivi, anonimni. Jezičke metafore koje su poslužile kao izvor novog značenja riječi su uglavnom nefigurativne, pa se zbog toga nazivaju "suhim", "mrtvim": koljeno cijevi, pramac čamca, rep voza. Ali mogu postojati takvi prijenosi značenja, u kojima je djelomično očuvana slika: djevojka u cvatu, čelična volja. Međutim, ekspresivnost takvih metafora je mnogo inferiornija u odnosu na izražavanje pojedinačnih poetskih slika.

Suhe metafore koje daju nova značenja riječi koriste se u bilo kojem stilu govora (naučni: očna jabučica, korijen riječi; službeni poslovni: prodajno mjesto, signal za uzbunu); jezične figurativne metafore gravitiraju ekspresivnom govoru, njihova upotreba u službenom poslovnom stilu je isključena; pojedinačne autorske metafore - svojstvo umetnički govor, stvaraju ih majstori riječi.

Metonimija je "prenošenje imena s jednog objekta na drugi na osnovu njihove susjednosti."

Dakle, prenos naziva materijala na proizvod od kojeg je napravljen je metonimijski (zlato, srebro - Sportisti su sa Olimpijade doneli zlato i srebro); imena mesta - grupama ljudi koji su tamo (publika - Publika pažljivo sluša predavača); nazivi jela - na njegovom sadržaju (porculansko jelo - ukusno jelo); naziv akcije - na njenom rezultatu (vezenje - lijepo vez); naziv radnje - do mjesta radnje ili onih koji je izvode (prelazak planina - pod zemljom tranzicija); naziv objekta - njegovom vlasniku (tenor - mlad tenor); ime autora - na njegovim djelima (Shakespeare - set Shakespeare) itd.

Kao i metafora, metonimija može biti ne samo jezička, već i individualna autorska.

Sinekdoha je „prenošenje imena celine na njen deo, i obrnuto“ Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Savremeni ruski jezik. - M.: Međunarodni odnosi, 1995. - 560 str Na primjer, kruška je voćka, a kruška je plod ovog drveta.

Prenosi značenja temelje se na sinekdohi u, na primjer, izrazima: osjećaj za lakat, vjerna ruka.

ekspresivnost polisemantičke metafore riječi

Primjeri riječi i izraza sa figurativnim značenjem:

Kao što vidimo, riječi dobijaju figurativno značenje kada se koriste zajedno s određenim riječima (koje nemaju takvu kvalitetu u doslovnom smislu). Na primjer, živci se ne mogu doslovno napraviti od željeza, tako da je ovo figurativno značenje, ali željezna ruda se sastoji samo od željeza (fraza ima direktno značenje).

Svaka riječ u ruskom jeziku u početku ima jedno ili više direktnih značenja. Odnosno, riječ Ključ može značiti nešto čime zatvaramo bravu ulazna vrata i može značiti vodu koja curi iz zemlje. U oba slučaja ovo je direktno značenje polisemanticna rijec. Ali gotovo svakoj riječi na ruskom jeziku može se dati figurativno značenje. Na primjer, u izrazu ključ za sva vrata, ni riječi ključ, ni riječi vrata se ne koriste u direktnom značenju. Ovdje je ključ mogućnost rješavanja problema, a vrata su sam problem. Pesnici često koriste figurativno značenje reči, na primer, u poznatoj pesmi Puškina, svaka reč ima figurativno značenje:

Ili evo poznatog mladića u Brjusovu, koji je imao goruće oko, naravno, gori u figurativnom smislu.

Direktno značenje riječi u strogoj je korelaciji s određenom stvari, atributom, radnjom, kvalitetom itd. Riječ može imati figurativno značenje na mjestima dodira, sličnosti s drugim predmetom u obliku, funkciji, boji, namjeni itd.

Primjeri značenja riječi:

sto (nameštaj) - adresni sto, sto 9 (dijeta);

crna boja - zadnja vrata (pomoćna), crne misli (nevesele);

svijetla soba - bistar um, svijetla glava;

prljava krpa - prljave misli;

hladan vjetar - hladno srce;

zlatni krst - zlatne ruke, zlatno srce;

težak teret - težak izgled;

srčani zalistak - srčani prijem;

sivi miš - sivi čovjek.

Veliki broj riječi i govornih figura na ruskom jeziku može se koristiti i u direktnom i figurativnom (figurativnom) smislu.

Direktno značenje obično se potpuno poklapa sa izvornim značenjem, pripovjedač misli upravo ono što kaže.

Koristimo riječi u prenesenom značenju kako bismo svom govoru dali figurativnost, naglasili neku kvalitetu ili radnju.

Primjeri u nastavku pomoći će vam da osjetite razliku:

Jezik je u stalnom razvoju, te riječi koje su se prije nekoliko decenija koristile samo u doslovnom smislu, mogu se početi upotrebljavati u figurativnom smislu - kućica za ptice - čvorkova kuća, kućica za ptice - stanica saobraćajne policije, zebra - životinja, zebra - pješački prelaz.

Direktno - ovo je primarno značenje riječi, figurativno - sekundarno. Evo nekoliko primjera:

Zlatni minđuše - direktno značenje.

Moj muž ima zlatni ruke - figurativno značenje.

Kiša crv- direktno.

Book crv- prenosivi.

Srebro prsten - ravan.

Srebro veka - prenosivi.

Gori na nebu zvijezda- direktno.

Star ekran - prenosiv.

Icy skulptura - direktno.

Icy osmijeh je prenosiv.

Šećer lepinje - ravne.

Usta šećer- prenosivi.

Vuneni ćebe- direktno.

Zima je sve okolo prekrila snijegom ćebe- prenosivi.

mink krzneni kaput- direktno.

Haringa ispod krzneni kaput- prenosivi.

Mramor ploča - ravna.

Mramor cupcake - prenosivi.

Crna odijelo - direktno.

Ostavi za crna dan - prenosiv.

Slatki čaj - slatka maca, slatka muzika.

Plakati od bola - zatvor plače (za nekim).

Meki plastelin - meka svjetlost, meko srce.

Sunčan dan - sunčana duša, sunčan osmeh.

Plastična vrećica je socijalni paket (o odmorima, bolovanju).

Koža volverine je podmitljiva koža.

Baštensko cvijeće - cvijeće života (o djeci).

Zeleni plodovi - zelena generacija.

Detlić (ptica) - detlić (informator).

Trovati tabletama - trovati moralnim nasiljem.

Direktno značenje riječi je kada se riječ koristi u smislu u kojem je prvobitno bila. Na primjer: slatka kaša.

Prenosno značenje riječi je kada se riječ ne koristi u doslovnom smislu, kao što je slatka obmana.

U ruskom jeziku riječi mogu imati i direktno i figurativno značenje. Ispod direktno značenje razumjeti riječi koje imenuju objekt stvarnosti ili njegovu osobinu. Istovremeno, značenje takvih riječi ne ovisi o kontekstu, odmah zamišljamo kako ih zovu. Na primjer:

Na osnovu direktnog značenja, riječ može imati dodatna leksička značenja koja se nazivaju prenosiv. Prenosno značenje zasniva se na sličnosti predmeta ili pojava prema izgled, svojstva ili radnje koje treba izvršiti.

Uporedi: kamena kuća i kameno lice.U sintagmi kamena kuća pridjev kamen je upotrebljen u direktnom značenju (čvrst, nepomičan, jak), a u sintagmi kameno lice isti pridjev je upotrijebljen u prenesenom značenju (neosjetljiv, neprijateljski, oštar).

Evo nekoliko primjera direktnog i figurativnog značenja riječi:

Mnoge stilske figure ili književni tropi izgrađeni su na osnovu figurativnog značenja (metonimija, personifikacija, metafora, sinekdoha, alegorija, epitet, hiperbola).

U ruskom jeziku postoji mnogo riječi s direktnim i figurativnim značenjem. I u pravilu se sva ta značenja odražavaju u rječnicima. Povremeno je vrlo korisno pogledati tamo.

Primjeri riječi i fraza sa figurativnim značenjem:

• stati na grabulje, figurativno - steći negativno iskustvo.
• naćulite uši - postanite veoma pažljivi,
• štapovi za pecanje na rolama - ostavite, i to ne obavezno od ribolova,
• kameno srce - bezosjećajna osoba,
• kiseli rudnik - nezadovoljan izraz.
• naporno raditi - naporno raditi
• oštar jezik - sposobnost formuliranja tačnih, dobro usmjerenih, pa čak i zajedljivih informacija.

Evo, setio sam se.

Ali zapravo je vrlo zanimljiva činjenica da riječi mogu imati ne samo direktno značenje, već i figurativno.

Ako govorimo o direktnom značenju, onda u tekstu mislimo upravo na leksičko značenje konkretnu riječ. Ali figurativno značenje znači prijenos značenja leksičkog inicijalnog u posljedici s poređenjem

A evo nekoliko primjera: