Trojan Nina Bronislavovna
Naziv posla: edukator
Obrazovne ustanove: MBDOU "Krepysh"
Lokacija: Noyabrsk, YNAO
Naziv materijala: Sinopsis OD o razvoju govora
Tema:"Zima. Zimske ptice" (2. juniorska grupa)
Datum objave: 11.02.2016
Poglavlje: predškolsko obrazovanje
Sinopsis OD o razvoju govora „Zima. Ptice koje zimuju" (2. juniorska grupa)
Sinopsis OD in junior grupa na temu:
„Zima. Winter Birds.
Zadaci
- Pojasnite i aktivirajte vokabular na temu, naučite odgovarati na pitanja. - Poboljšati gramatička struktura govor. - Nastavite učiti odgovarati jednostavna pitanja na osnovu slika. - Formirati vještine saradnje, međusobnog razumijevanja, dobre volje, samostalnosti, odgovornosti, vaspitanje ljubavi prema prirodi. Oprema: scenske slike "Zima u šumi", predmetne slike sa pticama koje zimuju i poslasticama.
Vrijeme organizacije:
- Ljudi, koje je sada doba godine? Ispravno. Zima Po čemu se zima razlikuje od ostalih godišnjih doba? Kakav sneg zimi? Kada hodamo po snijegu, šta se dešava sa njim? (škripi, škripi) Kakvo je vrijeme zimi? (hladno, mraz, snijeg). Šta se dešava sa drvećem zimi? (odmaraju se, spavaju, prekriveni snijegom). Koje riječi možete reći o zimi, kakva je? (snježna, mraz, lijepa, mećava). Gimnastika prstiju: "Došla je zima." Jedan, dva, tri, četiri Napravili smo snežnu kuglu sa tobom Okrugla, jaka, veoma glatka I nimalo slatka. Jedno - povrati Dva - uhvati. Tri - ispusti i razbij.
Glavni dio
: - Sunce malo sija, dani su se skratili, napolju je hladno, vetrovito. Jeste li svi bili napolju danas? Da imamo tako bijelo kovitlaju se u zraku i tiho padaju na zemlju.
- Tako je, sneg je. On je bijel i pahuljast. - Hajde da zajedno imenujemo zimske mjesece (decembar, januar, februar). - I koji smo mjesec sada? - Koje zimske praznike znaš? (Nova godina) - Šta se dešava u prirodi zimi (dani su sve kraći, duvaju jak vjetar, mraz je na ulici, snijeg pada, sunce malo sija itd.). Takve promjene se dešavaju u prirodi. Kako se pripremamo za zimu? Šta nosimo zimi? - Kako životinje i ptice žive zimi? (neke životinje hiberniraju, na primjer, medvjed, jež; mnoge ptice lete u toplije krajeve, itd.). - Neke ptice ostaju prezimiti, mi ih zovemo "ptice zimnice". - Teško im je da žive zimi, u takvim mrazima? Pod snijegom su bile sve vlati trave, cvijeće, bobice. Pticama je teško pronaći hranu u šumi. Možemo li im nekako pomoći? Možete napraviti hranilice. Ptice lete bliže ljudima da se brinu o njima, griju ih, hrane. Fizminutka "Ptice". Ptice su letele, Sele - sele, Onda su letele. Ptice su letele, sele - sele. Didaktička igra
„Šta nedostaje? ".
Postavljene su predmetne slike koje prikazuju poslastice za ptice. Ukupno je pet slika: 1 - rolnica, 2 - hleb, 3 - proso, 4 - semenke, 5 - planinski pepeo. Uklonimo jednu sliku i pitamo šta je ptica kljucala. Razmatranje zapletne slike "Zima u šumi" - Momci, pogledajte, mi smo u zimskoj šumi. Pogledajmo izbliza sliku i recimo koje godišnje doba prikazuje. Šta još vidite? (razgovarajte o slici). Gledanje slika ptica. "
Bullfinch
". Kakva prelepa ptica! I njeno ime je bullfinch. Kakva grudi ima buc? (Crvena) . "
Titmouse
».
Vidi, doletjela nam je još jedna ptica, zove se sisa. Kakve grudi ima sisa? (žuta) . "
Vrana
". A ova ptica je velika, crna vrana. Kako vrana plače? (Kar-kar-rr). Ljudi, naša vrana je ljuta, jer je napolju jako hladno, duva jak vetar. Hajde da pokažemo koliko jak vetar duva. Zato se vrana tako naljuti
Sparrow
". A ko je ovaj mali, sivi? (Vrapac) . Kako cvrkuće vrabac? ("Chik-chirik").
Završni dio
: - Ljudi, danas smo naučili koliko je teško, hladno i teško pticama da pronađu hranu zimi. Stoga ptice lete bliže ljudima da ih hrane i griju. Igra "Mi smo ptice." Deca stanu u krug, "pretvore" se u ptice, lete u krug, kljucaju zrna kao ptice, piju vodu. Zovu ih ptice koje zimuju.
Abstract otvoreni čas na osnovama ekologije u drugoj mlađoj grupi "Ptice zimnice".
Cilj: ekološko obrazovanje sa elementima razvoja govora.
Programski zadaci: Naučiti djecu da razlikuju i imenuju ptice koje zimuju; uvesti karakteristične karakteristike izgled, ponašanje, način života ptica koje zimuju. Doprinijeti aktivaciji govora, razumjeti sadržaj pjesama, odgovoriti na pitanja nastavnika.
Formirati ljubazan i brižan stav, emocionalnu reakciju na svijet oko sebe, razvoj pažnje, razmišljanja. Negujte brižan odnos prema pticama koje zimuju.
rad na vokabularu: ptice koje zimuju, hranilica.
Dvojezična komponenta: ptica-kis, vrabac-trgovina.
Oprema: drvo, model ptice, hranilica, plastelin, daske, salvete, snimak pjevanja ptica.
Napredak kursa.
Uvod.
Krug radosti.
Zdravo prijatelju, evo me.
Mi Dobri prijatelji.
Uhvatite se za ruke i recite zajedno: selemetsez be- Zdravo.
Vidite, momci, kakvo je drvo u našoj grupi, a ptica sjedi na drvetu, hajde da tiho dođemo gore da vidimo kakva je to ptica.
Ko zna kako se zove ova ptica? (svraka.)
U narodu se naziva i četrdesetobijelim. Zašto misliš? (Odgovori djece.)
A ko zna dječju pjesmicu o bijeloj svraci?
Igra prstima:"Svraka-bijelostrana, gdje si bio?"
Još jedna ptica je doletela do nas, ko je to? (Vrapac.)
Koje su mu boje grudi? I koje od velike ptice, koji je mali? (odgovori djece)
O, vidite, djeco, doleteo nam je sneg. (Pokazuje maketu ptice "Bullfinch".)
Snjegović nam je došao.
Snjegović je sjeo na granu,
Pada snijeg - mokro je.
Vjetar malo duva
Raspravi o snjegoviću za nas. (Vježbe disanja.)
Momci, pogledajte po čemu se snež razlikuje od vrapca? (Odgovori djece.)
Još jedan je stigao mala ptica(model ptice okačen je na granu drveta.)
Pogodi koja ptica?
Živahno, živahno, okretno, okretno.
Glasno senke: "Senka, senka."
Kakav lijep hladan dan. Šta je ova ptica? (odgovori djece.)
Koje su boje grudi sise? Da li je sjenica velika ptica ili mala ptica?
Šta imaju ptice? Po čemu se razlikuju jedni od drugih? (Odgovori djece.)
Zimi ove ptice ne odlete u tople krajeve, one ostaju kod nas, to su ptice koje zimuju. (Ponavljaju djeca.)
Rad sa vokabularom: ptice koje zimuju.
Dvojezična komponenta: Kys je ptica, trgovina je vrabac.
Napolju je hladno i ptice su doletele da se uživaju na našem drvetu. U našoj grupi je dobro, toplo, lagano i naši golubovi su topli, žele da se igraju sa nama.
Minut fizičkog vaspitanja: " Ptičija vremena."
Ljudi, šta ptice jedu? (odgovori djece.)
Našim pticama je hladno, napolju nema hrane. Kako možemo pomoći pticama? Šta treba učiniti? (odgovori djece.)
Imam hranilicu, samo je prazna, nema zrna.
A hajde da oslijepimo žitarice za ptice i nahranimo ih.
(Djeca dolaze do stolova, uzimaju plastelin i kalupe zrna, stavljaju ih u hranilicu.)
Momci, kakvi ste vi dobri momci, koliko zrna imamo u hranilici.
Sada ćemo hranilicu objesiti na granu i hraniti naše ptice. (Okačite hranilicu na granu.)
Naše ptice su kljucale zrna i veselo pjevale svoje pjesme, slušajte. (Slušajući glasove ptica.)
I još uvijek ima puno gladnih ptica na ulici.Imamo i hranilicu na lokaciji, kada krenemo u šetnju daćemo pticama pravo žito.
(Tokom šetnje nastavite sa posmatranjem ptica, nahranite ptice.)
Sažetak lekcije:
Ljudi, koje su nam ptice doletjele danas da se zagrijemo? (odgovori djece.)
Kako odrasli i djeca pomažu pticama zimi? Kako pomažete pticama? (odgovori djece.)
Municipal Preschool obrazovne ustanove"Vrtić opšteg razvojnog tipa br.1"
Kratkoročni projekat
u drugoj juniorskoj grupi
"KRETNICA"
"Ptice zimi"
UČITELJ:
Golovačeva E. V.
Bratsk 2015
Relevantnost.
Ljudska interakcija sa prirodom je izuzetno stvarni problem modernost. Čovjek je stoljećima bio potrošač u odnosu na prirodu: živio je i koristio njene darove ne razmišljajući o posljedicama.
Zadatak odraslih je da podignu interes djece za naše susjede na planeti - ptice, želju da saznaju nove činjenice o svom životu, brinu se o njima, raduju se saznanju da dijeljenjem mrvica možete spasiti ptice od smrti zimi . Dati djeci osnovno znanje o tome kako hraniti ptice zimi.
U zajedničkom radu sa roditeljima moramo stvoriti uslove da dete komunicira sa svetom prirode i za svu moguću pomoć našim pernatim drugarima.
Cilj:
Formirajte opšte idejepredškolci o pticama koje zimuju, njihovim stil života, karakteristikei veze sa okruženje, uloga čovjeka u životu ptica.
Zadaci:
Proširiti znanje o okolišu, o dobrobiti ptica u prirodi;
Naučite prepoznati ptice po izgledu;
Obogatiti vokabular djeca;
Aktivirajte kognitivne aktivnosti;
Razvijati konstruktivne vještine, umjetničke i kreativne vještine;
Odgajanje odgovornih i pažljiv stav na prirodne objekte.
Negujte brižan odnos prema pticama, želju da pomognete u teškim zimskim uslovima. Naučite djecu kako da ih pravilno hrane.
Vrsta projekta : informativni
Vrsta projekta: grupni.
Period implementacije:1 sedmica (in zimski period);
Članovi: djeca, nastavnici, roditelji.
Faze projekta:
1. Pripremna faza.
- Utvrđivanje nivoa znanja djece o pticama koje zimuju.
- Definisanje teme projekta, zadataka, strategija i mehanizama.
- Prikupljanje informacija o temi.
- Stvaranje neophodnih uslova za realizaciju projekta.
2. Glavna pozornica. Implementacija projekta.
To je uvod u edukaciju - obrazovni proces efikasne metode i tehnike za proširenje znanja predškolaca o pticama koje zimuju, njihovim navikama, karakteristikama života u zimskom periodu.
Projekat se odvijao u tri pravca:
- rad vaspitača sa decom;
- samostalna aktivnost djeca;
- zajedničke aktivnosti roditelja i djece.
3. Završna faza.
Izrada rezultata projekta u obliku prezentacije
Izložba dječijih radova
Sistematizacija gradiva i izrada fascikle na leksičku temu "Ptice zimnice"
- proizvodnja hranilica od strane roditelja.
Pripremni radovi:
Priprema vizuelnog materijala sa prikazom ptica koje zimuju (razglednice, posteri, fotografije, prezentacije o pticama koje zimuju);
Priprema muzičke pratnje (muzika iz serije "Glasovi ptica");
Izbor radova fikcija o pticama, zagonetkama.
Izrada hranilica za ptice i rukotvorina od strane roditelja.
Obrazac ponašanja:časovi, razgovori, zapažanja, didaktičke igre i igre na otvorenom, čitanje beletristike, slušanje audio zapisa, produktivne aktivnosti.
Očekivani rezultati u realizaciji projekta:
Kao rezultat obavljenog posla, djeca će dobiti puno novih informacija o pticama koje zimuju u našoj blizini. Uče o životu ptica, njihovim razlikama, navikama i navikama zimi. Saznajte čime možete hraniti ptice, a čime ne. Učestvujte u prikupljanju hrane za ptice. Hranilice će se praviti zajedno sa roditeljima. Djeca će naučiti koje su vrste hranilica. Odnos roditelj-dijete će biti ojačan. Ali glavni rezultat projekta je učenje djece da naši pernati prijatelji neće moći prezimiti ako im ne pomognemo. Djeca će postati ljubaznija, odgovornija.
Dani u sedmici | Zajednička edukativna aktivnost | Samostalna aktivnost | Rad sa roditeljima |
ponedjeljak | Jutro Pesma N. Gribačeve „Pa, mrazevi, pa, mrazevi!“ Zanimanje. Svijet Večernje
Šetnja: p / igra: "Mačka i vrapci." | Pregled slika iz serije: "Ptice koje zimuju" D / igra "Veliki - mali." Zaplet - igra uloga "Bird Hospital" | |
utorak | Jutro Razgovor sa djecom Zašto pomoći pticama zimi
Šetnja: posmatranje "Tragovi ptica". Večernje Čitanje djela "Sivi vrat". Šetnja: p/igra:"Pas i vrapci". | Bojanje silueta ptica. | Domaći zadatak za roditelje: pravljenje hranilica za ptice. |
srijeda | Jutro Razgovor: "Ptičiji meni" Zanimanje. Matematika Šetnja: "Nahrani ptice" Večernje Čitanje tanko. Književnost“Gdje je vrabac večerao” / iz ciklusa “Djeca u kavezu”, “Pametna ptica”. | D / igra "Jedan - mnogo" razmatranje plot slike i fotografije. | |
četvrtak | Jutro Crtež: "Pozivamo budake da jedu planinski pepeo što je prije moguće" Svrha: Probuditi kod djece simpatije prema pticama koje zimi pate od hladnoće i gladi, želju i spremnost da im pomognu. Večernje Učenje pjesama napamet "Vrapci" V. Berestov, "Vrana" M. Druzhinina. Šetnja: Nahranite ptice, p / igra "Ptica" | Saslušanje: "Hrabri vrabac"; Igre štampane na tabli, igre umetanja, podijeljene slike. Društvene D / igre: "Čija kuća", "Čija beba" | Domaća zadaća za roditelje: izrada ptica od otpadnog materijala |
petak | Jutro Razgovor: "Zimski gosti" Zanimanje. Razvoj govora. Sastavljanje priča iz ilustracija. Šetnja: Organizujte posmatranje ptica, pozovite decu da imenuju poznate ptice, uporedite ih po izgledu, navikama, glasu. Večernje Učenje poziva: "Četrdeset, četrdeset..." Šetnja: p \ igra "Snijegovi", "Vrapci i auto." | D / igra "Reci suprotno." "Pogodi na dodir" "Pogodi ko je otišao" Igra uloga "Pozovi sinicu u posjetu" | Sakupljanje hrane za ptice |
DODATAK
Aplikacija za lekciju "Ptice na hranilici"
Zadaci:
- Formirati kod djece predodžbu o pticama koje zimuju: sisama, bibrima, vrapcima, vranama, njihovom izgledu, ishrani, ponašanju.
- Popunite i aktivirajte rječnik.
- Razvijati razmišljanje.
- Razvijati artikulacioni aparat i fine motoričke sposobnosti.
- Negujte pažljiv, brižan odnos prema prirodi.
Materijali i oprema: umjetne jelke, "snježni nanosi", slike ptica, šablone za ptice, četke, rozete sa ljepilom, salvete, uljane krpe, A2 papir sa slikom hranilice, "hrana" za ptice od zgužvanog šarenog papira, drvena hranilica, lik iz bajke"snjegović".
Napredak lekcije:
1. Organizacioni momenat.
Djeca ulaze u sobu.
Učitelj: Momci! Danas imamo goste. Pozdravimo ih (riječi su praćene pokretima).
Zdravo zlatno sunce!
Zdravo plavo nebo!
Zdravo, besplatni povjetarac!
Zdravo bijeli snijeg!
2. Glavni dio.
Vaspitač: Djeco, danas sam se osvijestila Kindergarten i ugledala pismo na njenom stolu. Ne znam ko je doneo? Da biste saznali o kome se radi, morate pogoditi moju zagonetku:
Kakva smiješna osoba
Uspeo je u 21. vek.
nos šargarepe,
Metla u ruci
Boji se sunca i vrućine (snjegović).
Učitelj čita pismo:
“Dragi moji mali prijatelji! Došla je zima! Najviše zabrinuti za ptice:
za naše vrapce, čavke, sise. Veoma je hladno u vazduhu. Hoćemo li pomoći bespomoćnim takvima?
Ljudi, o kome nam je snjegović pisao? (o pticama)
Zašto se snjegović zimi brine o pticama? (pticama je hladno i gladne zimi)
I kako im možemo pomoći? (ptice treba hraniti, izgraditi hranilice)
Danas ćemo otići u park u šetnju i vidjeti koje ćemo ptice sresti.
Momci, šta da radimo sa vama pre šetnje zimi? (oblačenje)
Tako je, nosimo toplu odeću.
Igra "Izlazak u šetnju" (samomasaža).
Evo spremni smo za šetnju. Ustanite jedno do drugog!
Hodamo kroz snježne nanose
Hodamo kroz snježne nanose
Na strmim snježnim nanosima.
Podigni nogu!
Utirajte put drugima!
Hodali smo veoma veselo
Svi smo stigli u zimski park!
Pogledaj, ptice sjede na božićnom drvcu. Da biste saznali kakve su to ptice, potrebno je riješiti zagonetke (Snijeg, vrana, vrabac, sjenica).
Ljudi, recite mi koja od ovih ptica živi sa nama tijekom cijele godine? (vrana i vrabac)
A koja nam od ovih ptica dolazi samo zimi? (sisa i bibr)
Ljudi, recite mi šta je vrana? (veliki, važni, pametni)
Koja je veličina vrapca? (mali)
Pokaži mi kako hoda. (vrana hoda, a vrabac ... skače)
Vrana grakće, a vrabac ...... cvrkuće.
A kako pjeva sjenica? (si-si-si)
Sve ptice su donekle slične. Sa čim?
Koliko nogu imaju ptice? (dva)
Čime je prekriveno tijelo ptice? (sa perjem)
Kako se hrane ptice? Kljuku, ptice imaju kljunove.
Šta još imaju ptice? (krila)
Pokaži mi kako ptice lete
Zamislimo da smo mi burad. (Fizički minut).
Ljudi, zašto mislite da mnoge ptice lete bliže ljudskom stanu zimi? (čovek hrani ptice, pravi hranilice).
Ljudi, pogledajte ko sedi na panju? (snjegović)
Hello snowman!
Zašto si tako tužan?
Snjegović: Jako sam tužan sam, napravio sam tako nešto!
Zaboravio sam kako se zove... Hoćeš li mi pomoći?
Vaspitač: Djeco, šta je uradio snjegović? (hranilica)
Snjegović: Znate li za koga je? (za ptice)
Da, htio sam da mi ptice dolete do hranilice, i sprijateljio bih se s njima, ali iz nekog razloga nijedna ptica nije doletjela, pomozite mi da ih pozovem.
Vaspitač: Momci, zašto ptice ne lete do hranilice za snjegovića? (prazan je, u njemu nema hrane za ptice)
Vaspitač: Pomozimo snjegoviću. Nauči ga kako da zove ptice. Gledajte snjegovića i ponavljajte za nama.
Letite, ptice
Salo dame sisa,
Zdrobiću mrvice
Malo hleba.
Ove mrvice golubovima: ghoul ghoul ghoul.
Ove mrvice vrapcima: cvrkut-cik.
Čavke i vrane jedu tjesteninu,
Čavke i vrane jedu tjesteninu.
Snješko: Hvala vam puno momci! Sada sam shvatio da trebaš staviti hranu u hranilicu i ptice će letjeti. Zbog činjenice da si mi pomogao, dajem ti ovu hranilicu.
Vaspitačica: Hvala snjegoviću na poklonu! Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Doviđenja.
3. Praktični dio
Ljudi, hajde da napravimo i snjegovića poklon. Zalijepite ptice na sliku i pošaljite je snjegoviću.
Aplikacija "Ptice na hranilici"
Djeca biraju šablone ptica (bice ili sjenice) i lijepe ih na hranilicu. Prije nanošenja potrebno je s djecom ponoviti pravila za rad sa četkom i ljepilom. Nakon što su ptice zalijepljene, djeca zalijepe hranu za njih (komad papira u boji).
4. Sažetak
Zajedno razmatramo sliku i "šaljemo" je Snješku.
crtačko zanimanje.
"Pozivamo bibrove da jedu planinski pepeo što je prije moguće."
Ciljevi:
1. Učenje djece da crtaju na nekonvencionalan način- prst.
2. Poboljšati dijaloški govor.
3. Razviti sposobnost stvaranja jednostavnih slika, prihvatiti ideju koju predloži odrasla osoba.
4. Razvijati sposobnost pogađanja zagonetki uz pomoć učitelja.
5. Formirati vještine preciznog rada.
6. Izazvati radost iz nastale slike djece
Materijal i oprema:didaktičke igre "Reci mi riječ";ilustracije - ptica na grani (snijeg, papirni praznici za crtanje - A4 format.), štafelaj, crveni gvaš, paleta, salvete.
Pripremni radovi:tema sedmice - "Ptice",razgovor na temu "sezone",gledanje ilustracija na temu "Ptice"
Napredak lekcije:
1. Organizacioni momenat
Ljudi, danas imamo goste, pogledajmo kroz prozor ko je tamo uletio.
2. Glavni dio.
1. Razgovor o pticama.
edukator:
Pa, šta vam se svidjelo kod gostiju?
A sada pokažite svojim očima koliko su pametne i lijepe.
Koga smo videli na ulici? (ptica)
Šta oni rade? (Lete, traže hranu, čiste perje, skaču u snijeg.)
Gdje ptice nalaze hranu? (U snijegu, ispod snijega.)
Da li je pticama lako pronaći hranu ispod snijega? Je li napolju hladno za ptice?
Kako možemo pomoći pticama? (nahranite ih.) Da bismo to učinili, možemo sipati žito, mrvice u hranilicu ili na snijeg.
Šta ćemo dati pticama? (Zrno, mrvice.)
edukator:
Hajde da igramo igru sa tobom:
2. "Reci mi riječ"!
Čitaću vam zagonetke, a vi svi zajedno dodajete tačan odgovor, u redu?
edukator:
Dobro urađeno! Pogodili ste zagonetke o pticama, ali recite momcima šta se dešava sa pticama zimi? (Zimi im je hladno.)
edukator:
Naravno, pticama, našim pernatim prijateljima, zimi je teško.
Tako su nam doletjele budale: crna kapa na glavi, a crvena grudi.
Bulfinches vole bobice. Ali na granama ih gotovo da nema.
Bubfinches vas mole da im pomognete - napunite ove grane bobicama.
Muzičko-ritmički pokreti uz muziku. G. Frida "Ptice".
edukator:
Ljudi, zamislimo sebe kao male ptice. Kako ptice lete? (Djeca, kako pokazuje učiteljica, oponašaju pokrete ptica).
Ptičice su poletele! (Lete, kreću se u skokovima, mašu rukama kao krilima.)
3. Praktični dio
edukator:
A sada ćemo nacrtati planinski pepeo za budale?
edukator:
Danas ćemo biti mađioničari!
Predlažem da nacrtate planinski pepeo ne četkom, već prstima!
Sada ću vam pokazati kako se to radi! Pogledajte pažljivo!
Umočim prst u boju, ali ne cijeli prst, već samo njegov vrh - vrh prsta, a zatim ga nanesem na grančicu.
Čini se da mi se prst ljulja na ljuljački: malo naprijed-nazad.
Vidi, prst mi je prekriven bojom, šta da radim? (Obrišite ga vlažnom krpom.)
edukator:
A sada možete nacrtati planinski pepeo.
Dođite do stola i na posao. Pažljivo crtajte, dobro pokupite boju na prstu da bobice budu sočne.
Koje je boje naša boja? (crveno)
Kakvog je oblika bobica? (okrugla).
Kada završite, obrišite prste vlažnom krpom.
Prekrasne bobice na granama, koliko ih ima? (puno). Ima mnogo bobica, sočne su, svijetle, jedna bobica drugoj! Bravo momci, dali su sve od sebe za zečeve.
4. Ishod (opuštanje)
Da li ste uživali da budete čarobnjaci i da slikate prstima?
- … i ti? šta si nacrtao?
Za koga smo crtali bobice? Svi ste odlični!
Biće dovoljno bobičastog voća za sve budale, a oni će vas oduševiti sljedeće godine, zimi sa svojim sjajnim outfitom!
Relaksacija se provodi kako bi se muzika smirila do ravnoteže emocionalno stanje djeca: djeca zatvorenih očiju, prema uputama učitelja, miluju ruke, prste, noge, uši, obraze, stomak.
I jako sam sretan zbog vas - svi ste se trudili, bili ste aktivni, pažljivi i druželjubivi. Dobro urađeno! E, sad da se pozdravimo sa gostima!
Rad sa roditeljima "Hranilice za ptice"
Vrsta projekta: informativno i kreativno.
Vrsta projekta: grupa.
Trajanje: kratko.
Uzrast djece koja učestvuju: 5-6 godina.
Članovi: nastavnika, djece i roditelja grupe.
Relevantnost:
U hladnoj sezoni važno je da se ptice koje zimuju same hrane. Dostupne hrane je sve manje, ali je potreba za njom sve veća. Ponekad prirodna hrana postaje praktički nedostupna, pa mnoge ptice ne mogu preživjeti zimu i uginu.
Nakon obavljenog dijagnostičkog razgovora, pozivanje djece demo materijal(kartice sa prikazom ptica koje zimuju), bilo je moguće ustanoviti da je od 22 ispitana učenika manje od polovine grupe (10 djece) prepoznalo i pravilno imenovalo gotovo sve predstavljene ptice, svaki treći (8 djece) je prepoznao i samouvjereno imenovati 6 ptica, a svaka osma (4 djece) mogla je zapamtiti i imenovati samo 4 ptice. Iz toga proizilazi da djeca imaju malo iskustva u posmatranju ptica u prirodi. Većina ispitane djece nema vještine pomoći pticama zimi.
Cilj: proširenje i obogaćivanje znanja o pticama koje zimuju.
Zadaci:
1. Učvrstiti znanje djece o pticama zimovicama, o ulozi čovjeka u životu ptica koje zimuju.
2. Napunite razvojno okruženje grupe materijalima i opremom vezanom za temu projekta.
3. Podignite želju da pomognete pticama u teškim trenucima za njih.
Pripremna faza
- Utvrđivanje nivoa znanja djece o pticama koje zimuju.
- Anketa roditelja.
— Definisanje teme projekta, zadataka, strategija i mehanizama.
- Izbor potrebne literature na tu temu.
Glavna pozornica.
Interakcija sa djecom.
1. sedmica.
zadatak: Učvrstiti znanje djece o pticama zimuljicama, o ulozi čovjeka u životu ptica zimuljki.
ponedjeljak - razgovor "Šta znaš o pticama?"
utorak - didaktičke igre "Ptice na hranilicama", "Kakve ptice nećete videti zimi".
Svrha: Pojasniti znanje djece o karakteristikama staništa ptica koje zimuju (ono što jedu).
Rice. jedan. Ptice koje zimuju.
Čitanje beletristike: V. Zvjagina "Vrapac", S. A. Jesenjina "Zima peva, zove", T. Evdošenko "Čuvaj ptice", Y. Nikonova "Zimski gosti".
Ispitivanje slika ptica koje zimuju u ilustracijama u knjigama i časopisima.
srijeda - Pogađanje zagonetki o pticama koje zimuju.
| Grudi su svetlije od zore,
SZO?.. Kod snjegovića. |
obići ću svakoga za jedan dan,
Sve što znam, pokvariću. Svraka. |
| zelenkasta leđa,
žućkasti stomak, mala crna kapa I traku šala. Tit. |
U kaputu od sivog perja, A na hladnoći je heroj Imenujte ga uskoro Ko tamo skače? Sparrow. |
| Kao lisica među životinjama
Ova ptica je najpametnija Skrivajući se u mraznim krunama, A njeno ime je... Vrana. |
Ove ptice sa čuperkom, Ipak, veoma svetao. Odletjeli su u planinski pepeo, Ove ptice... Waxwings. |
| Pogledaj balkon
Gugutao je ovdje od jutra. Ova ptica je poštar Bilo koja ruta će letjeti. Golub. |
Iznad buba i potkornjaka On uvek pobeđuje. Kucaj i kucaj po drveću: Ko je pravi prijatelj za šumu? djetlić. |
Crtanje "Snijegovi na grani vrane"
Target. Naučite da prenosite izgled bullfinches.
četvrtak - izrada kapa - maski sa slikama ptica za igre na otvorenom.
Rice. 2. Maska svraka.
petak - didaktičke igre"Četvrti ekstra", "Jedan je puno."
2 sedmice.
zadatak: dopuniti razvojno okruženje grupne sobe materijalima i opremom na temu projekta.
ponedjeljak - napravite izbor literature o pticama u uglu knjiga.
utorak - učenje napamet pjesme "Vrapca" N. Rubcova.
srijeda - dizajn albuma: "Ptice koje zimuju".
četvrtak - registracija kartoteke zagonetki, pjesama o pticama.
- vođenje dnevnika zapažanja dolaska ptica na hranilicu (svakodnevno).
Rice. 3. Zimski kalendar za posmatranje ptica. 1 - stariji; 2 - pripremna grupa.
petak - dizajn plakata "Ptice koje zimuju".
3 sedmice.
zadatak: odgajati želju da se pticama pomogne u teškim trenucima za njih.
ponedjeljak - razgovor "Teško je pticama da zimuju."
utorak - učenje napamet pjesama A. Prokofjeva "Snijegovi", A. Barta "Brkovi", vrtalice jezika, brojanje pjesmica o pticama.
srijeda - crtež "Moja omiljena ptica".
petak - čitanje tanko. literatura: L. Voronkova "Hranilice za ptice", V. Sukhomlinski "Kao sinica me budi", O. Grigorjeva "Sisa", A. Yashin "Nahrani ptice zimi";
- priprema hrane za ptice;
- igre na otvorenom "Let ptica", "Ptice u gnijezdima", "Sova - sova";
Interakcija sa roditeljima
1. sedmica.
ponedjeljak – dizajn ekrana "Ptice koje zimuju".
2 sedmice.
Konsultacije – "Hrani ptice zimi" « Ostali su prezimiti, mi ćemo im pomoći.”
Završna faza.
Interakcija sa roditeljima
zanatsko takmičenje- "Mi pravimo hranilice za ptice"
Slika 1. Ptice na hranilici.
Interakcija sa djecom.
Kviz "Ko zna više o pticama?"
Cilj: konsolidirati znanje o pticama koje zimuju, sposobnost njihovog razlikovanja.
Očekivani rezultat:
Djeca imaju sistem znanja o pticama koje zimuju;
— kreiran neophodne uslove u grupi o formiranju holističkog pogleda na život ptica koje zimuju.
Djeca su imala želju da pomognu pticama u zimskom periodu.
Emitovanje projekta:
Govor s porukom iz iskustva rada u pedagoškom vijeću predškolske obrazovne ustanove.
Izgledi projekta: U budućnosti planiram da se razvijam prolećni projekat"ptice selice".
Scenario praznika "Sinichkin's Day" sa djecom od 5-6 godina
Zadaci:
- podržavati i stimulisati pokušaje samostalnog poznavanja okolnog svijeta od strane djece, uspostavljanje veza između njegovih objekata;
- nastaviti učiti djecu da se brinu o pticama koje žive u našoj blizini;
- koristiti ekološko znanje i praktično iskustvo u produktivnim aktivnostima.
Materijali i oprema: laptop, projektor, platno, audio snimak pesama „Kako je lep ovaj svet“ (stihovi V. Kharitonov, muzika D. Tukhmanov), „Tri sise su plesale“ (stihovi A. Barto, češka narodna melodija, aranžman M. Rauchverger), štafelaj, slike ptica koje zimuju i selice, hranilica, kućica za ptice, semenke suncokreta, kuvani pirinač, svinjska mast, krekeri, sirova ovsena kaša, orasi, suvo voće, sir, kašika, plastične posude i posude, pregača.
Aktivacija rječnika: zimnice, Dan sise, sastojci, sjemenke suncokreta, zobene pahuljice, pirinač, kontejner, sušeno voće.
Napredak događaja
Zvuči kaoaudio snimakpesma "Kako je lep ovaj svet." Muzička dvorana je ukrašena crtežima koji prikazuju ptice koje zimuju, plakatima na temu "Čuvaj ptice", "Više sisa u vrtovima - manje oštećenih jabuka".
Educator. Zdravo momci. Nismo uzalud ubacili pjesmu “Kako je lijep ovaj svijet, vidi!”. Ona je ta koja nas poziva da stanemo i pogledamo okolo. Da, on je zaista lijep ovaj svijet, pun čuda i misterija. Svaki dan se susrećemo sa njegovim tajnama. Ponekad, u žurbi, prođemo a da ih ne primijetimo. Ponekad slučajno pokušamo da pogodimo neku zagonetku prirode.
Izvanredno divan svijet priroda je pernati svijet. Ptice naseljavaju sve krajeve naše planete. Oduševljavaju nas prekrasnim pjevanjem, raznolikim perjem. Bez cvrkuta ptica, svijet bi bio dosadan.
Izvodi se pjesma „Tri sinice su plesale“, riječi A. Barta, češka narodna melodija, aranžman M. Rauchverger.
Educator. Ovdje je bučno zlatna jesen, proređene krošnje drveća. Odbacili su svoje šareno lišće. Septembar se okrenuo opadanjem lišća, oktobar je kišio bučan, novembar nas je dočekao prvim mrazevima.
A čim je napolju zahladilo, mnoge ptice su počele da galame, kao da ih je neko uplašio. Zašto se ovo dešava?
Postoje različite vrste ptica
Neki se plaše mećava
I odleti na zimu
Za ljubazan, topli jug.
Drugi - ti ljudi su drugačiji:
Na mrazu kruže nad šumom,
Za njih odvajanje od domovine
Strašnije od žestoke prehlade.
Za njihovo nabrano perje
Pahuljice ne dolaze
Oni su ispod praha
Zabavljaju se za zagrevanje.
K. Muhammadi
Djeca odgovaraju.
Educator. Da, neke ptice su odletjele u toplije krajeve, dok su druge, naprotiv, doletjele kod nas na zimu. Sada ćemo provjeriti poznajete li ptice koje zimuju i selice.
Održava se igra "Pronađi ptice koje zimuju"..
Učiteljica poziva djecu da sami odaberu sliku ptice.
Educator. A sada ćeš se pretvoriti u jato ptica. Uslovno muzički zvuk ptice koje zimuju treba da se okupe u jedno jato, a ptice selice u drugo. Zatim svaki čopor gleda da vidi ima li stranaca u njihovim redovima.
Igra se ponavlja uz razmjenu karata.
Rice. četiri. Karte za igru.
Educator. Znate li da se dugo u Rusiji slavio 12. novembar Dan sisica- dan susreta ptica zimnica. Od davnina ljudi su pripremali hranilice za ovaj dan, čitali pjesme o pticama, pogađali zagonetke, igrali se i samo se divili zimskim pticama. Zašto se ovaj dan zove Dan sjenica? Da, jer je narod rekao da je "sisa za Rusiju ptica Božija". Ranije, u starim danima, nagađali su je: bacali su mrvice kruha, komadiće svinjske masti i promatrali: ako sisa prvo počne da kljuca mast, onda će se živa bića zadržati u kući, ako počne kljucati mrvice kruha , tada će biti blagostanja u kući. U narodu se govorilo: "Sinica je mala, ali zna svoj praznik." Koje još znakove vezane za ptice poznajete?
Djeca odgovaraju.
Educator. Ne samo da sjenica ostaje kod nas da prezimi, već i druge ptice čekaju zimsku hladnoću u našim šumama i parkovima. Kako možemo pomoći pticama zimi?
Djeca odgovaraju da možete napraviti hranilice, donijeti hranu, nahraniti ptice.
Educator. Da, naš zadatak je da ne dozvolimo da ptice zimi uginu od gladi, da im pravimo hranilice i hranimo ih svakodnevno. Pernati prijatelji su korisni, a ko od vas zna šta?
Pripremljena djeca naizmjenično govore
1 dijete. Djetlovi, čvorci i sise uništavaju ogroman broj insekata. Sjenica dnevno pojede onoliko insekata koliko je sama teška.
2 dijete. Porodica čvoraka dnevno uništi 350 gusjenica, buba i puževa.
3 dijete. Porodica lastavica preko ljeta je oko milion različitih štetnih insekata.
4 dijete. Top dnevno uništi do 400 crva i biljnih štetočina.
5 dijete. Ptice kljucaju sjemenke i plodove korova, smanjuju zakorovljenost područja.
6 dijete. Mnoge ptice su redari i doprinose poboljšanju područja.
Educator. I moramo učiniti sve da naši pernati prijatelji stalno osjećaju našu brigu.
Educator. Momci sa roditeljima pravili hranilice, pogledajmo ih.
Odrasli i djeca pokazuju hranilice i govore kako su napravljene.
Slika 2. Hranilice za ptice.
Educator. A sada vas čeka zabavan izazov. Izbroj koliko je ptica doletelo u ovo doba?
Napravili smo hranilicu
Otvorili smo kantinu.
Nuthatch, šuma - komšija,
Imaćete ručak zimi.
Posjetite prvog dana u sedmici.
Sise su nam došle.
A u utorak, vidi
Snjegovići su stigli.
Tri vrane su bile u srijedu.
Nismo ih očekivali za večeru,
A u četvrtak sa svih strana -
Jato pohlepnih vrabaca.
U petak u našoj trpezariji
Golub je jeo kašu.
I u subotu za tortu.
Sedam i četrdeset je.
Z. Alexandrova "Nova trpezarija"
Predlažem da simulirate ovaj zadatak. Odaberite slike ptica potrebna količina i stavite ih u hranilicu.
Prikazan je model hranilice i slike ptica. Djeca pričvršćuju slike ptica na hranilicu pomoću magneta.
Rice. 6. Model hranilice.
Educator. Izbroj koliko je puzavica, sisa, vrabaca, golubova, četrdeset doletjelo do naše hranilice? Odgovori na pitanja:
1. Koje su ptice prve doletjele do hranilice?
2. Kojeg dana u sedmici su stigle vrane?
3. Koliko je vrana uletjelo?
4. Šta je golub jeo kod hranilice?
5. Šta su svrake jele?
6. Koliko ih je bilo četrdeset na hranilici?
Bravo momci, obavili ste posao!
Educator. Pošto je danas Siničkinov praznik, slavljenice treba da pripreme poslasticu. A koja je glavna poslastica na svečanom stolu?
Djeca nude različite odgovore.
Slika 3. Poslastice za ptice.
Educator. Predlažem da napravite tortu za sise. Naša torta će biti troslojna, na izradi svakog sloja će raditi grupa. Formirajte tri grupe i priđite stolu. Na stolu su sastojci koji će vam biti potrebni za pravljenje torte.
Zadatak za prvu grupu. Morat ćete se najviše pripremiti veliki sloj kolač. Glavni sastojak ovog sloja je otopljena svinjska mast, prezle i sjemenke suncokreta. Vaš zadatak je da pomiješate sve sastojke i stavite u veliku posudu.
Zadatak za drugu grupu. Morate pripremiti srednji sloj torte. Sastojci: kuvani pirinač, oguljeni neslani orasi, sir. Sve izmešati i staviti u srednju činiju.
Zadatak za treću grupu. Najviše ćete kuvati gornji sloj- On je najmanji. Sastojci: natopljene ovsene pahuljice, suvo voće. Sve pomiješajte i stavite u manju posudu.
Djeca rade zadatak.
Educator. Korzh su spremni. Sada ih treba staviti na neko vrijeme u frižider da se smrznu. U međuvremenu ćemo se odmoriti, održat ćemo kviz i zapjevati!
Održava se kviz "Šta znamo o pticama".
Odrasli postavljaju pitanja, djeca odgovaraju. Učesnik sa najviše tačnih odgovora pobjeđuje.
Pitanja za kviz:
1. Koja je najveća ptica na zemlji?
2. Koja je najmanja ptica na zemlji?
3. Koje ptice ne mogu da lete?
4. Koje ptice priređuju plesove u močvarama?
5. Pilići, koja ptica ne poznaje svoju majku?
6. Koju pticu zovu "šumski doktor"?
7. Koja ptica se zove "šumski redar"?
Održava se igra "Ptičiji koncert".
Svaka grupa momaka od 3 osobe dobija ime ptice i poziva se da horski demonstrira kako ove ptice pjevaju:
Vrapci - cvrkuću - cvrkuću.
Sise - ting - ting.
Vrana - kar - kar.
Detlić - trrr - trrr.
Bubfinch - du - du - du.
Klest - tsok - tsok - tsok.
Waxwing - tyr - tyr - tyr.
Educator. Kolači su gotovi, sada napravimo tortu od tri sloja i svečano je ukrasimo suvim voćem i kandiranim voćem.
Djeca vade smrznute kolače, slažu jednu na drugu po principu piramide i ukrašavaju.
Slika 4. Torta za ptice.
Educator. Evo naše torte. Ljudi, sjetimo se da su naši pernati prijatelji zimi hladni i gladni. Od 10 sisa samo jedna preživi do proljeća. A naš zadatak je spriječiti naše prijatelje zimovanje da zimi umru od gladi. A evo i sisa.
Tit(unaprijed pripremljeno dijete).
Zimski dani su sve kraći.
Nećete imati vremena za jelo
Sunce će zaći iza ograde.
Nema komaraca, nema muva
Svugdje samo snijeg, da snijeg.
Dobro je što imamo hranilice
Napravio ljubazna osoba.
Y. Sinitsyn
Educator. Ljudi, evo porodičnog zadatka za vas. Okačite hranilice za ptice u svom dvorištu i hranite ptice zimi. A sada, kada ste svi obučeni, izaći ćemo napolje i objesiti hranilice na gradilište. Kad u njih sipaš hranu, onda reci: "Ptico, ptico, evo ti mrvica sa mog dlana." Na kraju našeg sastanka, svakom učesniku bih poklonio knjižice "Šta ptice vole" i "Kako hraniti ptice". Prenesite ih prijateljima, poznanicima, komšijama. Kada počnete redovno hraniti ptice, one će postati vaši stalni gosti!
Hraniti ptice zimi
Neka sa svih strana
Oni će hrliti k vama kao kod kuće
Ulozi na tremu.
