Rezumat al Ortodoxiei OPK despre judecata lui Dumnezeu. Învățătura Bisericii Ortodoxe despre judecata privată după moarte și judecata universală a lui Hristos

Prezentare pe tema „Legea” pe tema: „Lecția 22 Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu. 1) Ce poate fi numit minune în viața unui creștin? 2) - Cum înțelegeți replicile lui V.Ya. Bryusova: „Vom ajunge pe toate căile”. Descărcați gratuit și fără înregistrare. - Transcriere:

Lecția 1 22 Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu

2 1) Ce poate fi numit minune în viața unui creștin? 2) - Cum înțelegeți replicile lui V.Ya. Bryusova: „Vom ajunge la un miracol pe toate căile! Această lume este o umbră a altei lumi. Aceste gânduri sunt inspirate de acolo, Aceste rânduri sunt primul pas…”? 3) - Continuă citatul preotului Nikolai Agafonov: „Minunatul este aproape de noi, dar noi nu-L observăm. Încearcă să ne vorbească, dar nu auzim, probabil pentru că...”

6 DUMNEZEU nu mi-a dat de mâncare ei nu mi-au dat de băut nu m-au primit nu m-au îmbrăcat nu m-au vizitat mi-a fost foame mi-a fost sete eram străin eram gol era bolnav și în închisoare mi-ai dat de mâncare tu mi-ai dat de băut m-ai acceptat m-ai îmbrăcat m-ai vizitat PĂCĂTOȘTI DREPT

7 Nădejde pentru Dumnezeu Rugați-vă, nădejde și munciți, Nu vă temeți de osteneală, Credeți: cine vrea să facă binele, Îl ajută Atotputernicul. Fie că găsești dificultăți în învățare, fie dificultăți mai târziu în viață, te bazezi pe ajutorul lui Dumnezeu, roagă-te, spera și lucrează. (Arhimandritul Pavel Gruzdev.)

Lecție despre OPK pe tema „Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu” (clasa a 4-a)

Instituția de învățământ bugetar municipal „gimnaziu şcoală cuprinzătoare Nr. 2, Melenki

Lecție pe tema „Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu”, clasa a IV-a

Profesor scoala primara Markova E.A.

Modul: Bazele cultura ortodoxă»

Manualul Kuraev A.V. Fundamentele culturii spirituale și morale a popoarelor din Rusia. Fundamentele culturilor religioase și etica laică. Fundamentele culturii ortodoxe Clasele 4-5: manual. Pentru invatamantul general instituții cu adj. electron. media / A.V. Kuraev.-M .: Educație, 2013.

Tema lecției: „Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu”.

Scop: introducerea motivului creștin de a face bine în legătură cu ideile de nemurire a sufletului uman.

Sarcini: Educativ: să se familiarizeze cu pilda evanghelică a Judecății de Apoi;

să înțeleagă ce cauzează în creștinism apelul la ajutor necondiționat oricărei persoane.

Dezvoltare: pentru a înțelege percepția creștină a legăturii vieții pământești cu cea veșnică

Educativ: pentru a realiza sensul postului, ca a te proteja de cuvinte rele, fapte, fapte

Rezultate planificate: pentru a aduce la conștiința elevilor că viața pământească a unei persoane afectează viața unei persoane în Eternitate.

Cheia principala conceptele de post, suflet, nemurire, eternitate, judecata lui Dumnezeu.

Organizarea atenției elevilor la începutul lecției.

Crearea unei bune dispoziții

pe lecție. Verificarea gradului de pregătire a locurilor de muncă.

Salutarea profesorului, pregătirea locului de muncă.

Colaborarea învățării cu profesorul și colegii de clasă.

Atitudine pozitivă față de lecție, înțelegerea nevoii de predare.

Repetarea materialului învățat anterior.

Pentru a verifica modul în care copiii cunosc materialul studiat anterior pe tema „O minune în viața unui creștin”.

Pune întrebări: În ultima lecție am vorbit despre miracolele din viața unui creștin.Să trecem în revistă materialul și să răspundem la întrebări.

1. În Dumnezeu, Unitatea și Trinitatea sunt una și compatibile. Cum înțelegi?

2. Cine este Patriarhul Moscovei și al Întregii Rusii?

3. Ce minune s-a întâmplat cu rudele lui?

4. Cum sunt legate credința și loialitatea?

5. Ce este o minune pentru credincioși?

6. Ce este virtutea?

7. Faceți un puzzle de cuvinte încrucișate pe manualul electronic pentru lecția 22.

Răspundeți la întrebări:

1. Dumnezeu este Sfânta Treime: Tată, Fiu și Duh Sfânt.

3. În vremuri de foamete, familia bunicului său era ajutată să nu moară de foame, iar cineva aducea noaptea o pungă întreagă de făină.

4. Credința este loialitatea față de cele mai strălucitoare momente din viața ta, iar loialitatea este atunci când o persoană este fidelă cuiva.

5. O întâlnire minune cu persoana care nu putea ajuta decât într-o situație dificilă.

6. Virtutea este o manifestare vizibilă a calităților interne bune ale unei persoane. (credință speranță iubire).

7. Răspunsuri la cuvintele încrucișate:

(1. onestitate, 2. sârguință. 3 virtute. 4. rău).

Consolidarea conceptelor de credință, fidelitate, o minune pentru un creștin.

Urmați discursul când răspundeți la întrebări.

Înțelegerea semnificației credinței pentru o persoană, loialitatea față de alți oameni, față de Patria Mamă.

Convingeți copiii de necesitatea studierii cursului modulului ORKSE

„Fundamentele culturii ortodoxe”

Creați o situație în care copiii vor avea nevoie

1. Unde, când și în ce împrejurări ați auzit despre judecata lui Dumnezeu?

2. Crezi că există o legătură între sens bisericesc cuvintele rapidși sensul militar al aceluiași cuvânt, ca stând de pază?

3. Cum înțelegeți expresiile „soarta pământească a omului”, „soarta omului în Eternitate”? Aceste expresii sunt legate? Cum?

4. Care este scopul lecției?

Elevii își exprimă înțelegerea, află ce este necesar pentru a dobândi cunoștințe noi.

1. Bunica a spus că judecata lui Dumnezeu se întâmplă după moartea unei persoane.

2. Da, există. Postul în Ortodoxie este atunci când o persoană se limitează în a mânca mâncare, lenevie, se roagă lui Dumnezeu cu râvnă. Iar un post pentru un soldat este un serviciu (muncă) la anumite ore.

3. Destinul pământesc este ceea ce așteaptă o persoană în viața sa pe Pământ.

Soarta omului în Eternitate este soarta de după moarte. Aceste expresii sunt legate: o persoană își poate influența destinul în Eternitate.

4. Scopul lecției este de a arăta cum virtutea afectează Destinul unei persoane în Eternitate.

Sub îndrumarea unui profesor, ei dezvoltă capacitatea de a pune cognitiv

poartă. Împreună cu profesorul își planifică acțiunile.

1. Lucrează cu un manual și caiet.

2. Lucrați cu ilustrații în perechi.

Învață să potriviți desenul cu textul.

Invitați cursanții să găsească o explicație științifică a scopului lecției p.72-75

Elevilor li se oferă o sarcină - să compare rezumatul cu articolul din manual, găsirea afirmatii adevarateși marcați-le cu un semn (+), iar unde afirmațiile sunt incorecte cu un semn (-).

2. Oferiți elevilor să ia în considerare ilustrațiile din caiet p. 70 și răspunde la întrebare.

3. Cum înțelegi cuvintele pe care le-am scris despre 3 pic.

1. Cursanții citesc articolul de la p. 72-75.

2. Discuție în perechi de răspunsuri, răspunsurile elevilor la întrebarea pusă. Copiii înșiși decid cine va fi responsabil.

1 fig. Hristos se va despărți unul de altul, așa cum un păstor desparte oile de capre; și va pune oile la dreapta lui și caprele la stânga lui.

2 fig. Cel ce face bine săracului împrumută Domnului și El îi va răsplăti pentru fapta lui bună.

3. Răspuns: Aceste cuvinte înseamnă că Dumnezeu își plătește întotdeauna datoria față de o astfel de persoană, dar nu întotdeauna în aceeași monedă. Omul i-a dat săracului ruble. Și în schimb de la Dumnezeu poate primi... Nu, nu bani, ci nemurire bună.

Înțelegeți sensul termenilor:

informațiile mele din manual.

1. Utilizarea lecturii selective.

îmbinând text cu

manual. Capacitatea de a extrage cele mai importante lucruri din text.

1. Elevul trebuie să înțeleagă că viața pământească a unei persoane afectează viața unei persoane în Eternitate.

2. Extinderea orizontului elevului.

Sugerați însoțitorilor să facă o pauză dinamică.

Cursanții folosesc versetele învățate în voie și arată mișcări.

Aplicarea cunoștințelor teoretice în practică, lucru pe un manual electronic.

Dezvoltați o înțelegere clară a judecății lui Dumnezeu.

Test de răspuns:

1. Judecata lui Dumnezeu este numită Judecata de Apoi pentru că:

Ceea ce meriți cu viața ta pământească, vei primi în viața veșnică.

2. O persoană va apărea înaintea judecății lui Dumnezeu pentru a

după judecata lui Dumnezeu.

Cei neprihăniți vor ajunge pentru totdeauna în dragostea lui Dumnezeu în Paradis.

analize, concluzii, concluzii.

Consolidarea cunoștințelor dobândite despre judecata lui Dumnezeu.

Capacitatea de a asculta, analiza, raționa, trage concluzii și concluzii.

Exprimarea și argumentarea părerii dvs.

Lucrați la formarea capacității de a naviga prin informațiile primite.

Evaluați importanța subiectului lecției.

Profesorul invită elevii să răspundă la întrebări.

Care este judecata lui Dumnezeu?

Cum afectează viața pământească viața unei persoane în Eternitate?

Dacă ți-a plăcut totul?

Dacă mi-a plăcut la jumătate (cerc galben)

Dacă lecția a fost de neînțeles (cerc roșu).

Răspunsuri la întrebările puse.

Folosirea conștientă a termenilor post, suflet, nemurire, eternitate, judecata lui Dumnezeu.

Discurs literar dezvoltat și competent.

Consolidați cunoștințele acumulate în lecție.

Caiet. Adăugați numere la p. 68-71.

Desenează-ți fapta bună.

Educație pentru responsabilitate, diligență.

Subiectul lecției: Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu.

Ţintă:: să introducă motivul creștin de a face bine în legătură cu ideile nemuririi sufletului uman.

Obiectivele de învățare care vizează atingerea rezultatelor personale ale învățării:

stabilirea unei legături între scopul activității educaționale și motivul acesteia, dezvoltarea bunăvoinței, pregătirea de a coopera cu profesorul și elevii.

Obiectivele de învățare care vizează atingerea rezultatelor învățării meta-subiectelor:

de reglementare : formarea capacităţii de a formula şi reţine sarcina de invatare, stabilirea de a găsi modalități de rezolvare a dificultăților, capacitatea de a determina succesiunea obiectivelor intermediare, ținând cont de rezultatul final, de control, de a face completările și ajustările necesare la planul și metoda de acțiune în caz de discrepanță cu standardul, evaluarea propriile activități educaționale și parteneri.

Cognitiv: dezvoltarea capacității de a identifica și formula în mod independent obiective cognitive, rezolvarea sarcinilor de lucru folosind instrumente TIC și surse de informații disponibile public, alegând cele mai multe moduri eficiente rezolvarea problemelor în funcție de condițiile specifice, reflectarea metodelor și condițiile acțiunilor.

Comunicativ: dezvoltarea capacităţii de a coopera eficient, de a exprima corect propriul punct de vedere şi de a fundamenta judecăţile, de a fi activ în rezolvarea problemelor cognitive, de a respecta regulile comunicării.

Obiectivele de învățare care vizează atingerea rezultatelor învățării subiectului: pentru a aduce la conștiința elevilor că viața pământească a unei persoane afectează viața unei persoane în Eternitate.

UUD personal: format în timpul stabilirii unei legături între scopul activității educaționale și motivul acesteia, în cursul răspunsurilor, dialogul profesorului cu elevul.

UUD cognitiv: copiii înșiși stabilesc o sarcină de învățare, s-au gândit cum să coreleze corect enunțurile din caiet cu textul din manual.

UUD comunicativ: cooperare, capacitatea de a lucra împreună în perechi, capacitatea de a negocia.

UUD de reglementare: au lucrat conform planului, și-au controlat activitățile, s-au evaluat pe ei înșiși, pe tovarășii lor.

La lecție am folosit următoarele metode: TIC - lucru la un manual electronic, sondaj frontal, conversație, lucru în perechi - la simulator, la desene, lucru individual - lucru la o masă într-un caiet.

a participat tipuri diferite Activități:

cognitiv: răspunsuri la întrebări, ascultat răspunsurile copiilor, social (muncă în perechi), fizic (minut fizic).

Am încercat să schimb tipurile de activități: un sondaj, lucru la un manual, lucru la un caiet, lucru la calculator. Rezumat: reflecție, conversație. Tema a fost creativă: desenează-ți fapta bună.

www.metod-kopilka.ru

Prezentare pentru lecția (clasa a 3-a) pe tema:
Prezentare pe ORKSE

Previzualizare:

Subtitrările slide-urilor:

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

ORKSE Fundamentele eticii laice, prezentarea „Eticheta” introduce istoria etichetei, regulile etichetei.

de a dezvolta capacitatea de a analiza acțiunile și de a le corela cu propriile valori, cu valorile umane comune;de a dezvolta abilitățile de cooperare cu semenii.de a insufla un sentiment de bunăvoință elevilor.

Prezentare pe ORKSE. Ascensiunea templelor. Dispozitiv extern și intern.

Prezentare pe tema Fundamentele culturii religioase și eticii laice. clasa a IV-a scoala elementara. "Bun si rau".

Sacrament biserică ortodoxă"botez".

Prezentarea conține imagini și câteva informații despre unele temple creștine, musulmane, evreiești și budiste.

Lecția este construită în conformitate cu cerințele moderne: lucrul în grup, actualizarea cunoștințelor, utilizarea metodelor de dezvoltare a gândirii critice. Lucrarea din lecție este însoțită de o prezentare.

apostilemaster

Prezentare Opc Regula de aur a eticii

Modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”. „Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare” (34 de ore). Modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”. Blocul 1.

regula de aur etica Prelegere de A.V.Kuraev pentru profesorii din industria de apărare (prezentarea manualului) · Aspecte metodologice ale modulului.
Prezentarea (și însoțirea textului) pentru lecția GPC Nr.13 (Clasa a IV-a) „Regula de aur de etică” conform manualului protodiaconului Andrei.
Prezentare Lecție festivă Sf. Serghie(descărcare) Activitate extracurriculară pentru clasa a 4-a ca parte a studiului GPC „Hai să vorbim despre înțelepciune”.
Lecția 13 Regula de aur a eticii. Mila - numai în raport cu oamenii? Caritate - doar bani?

Enunțați o ipoteză: care este „regula de aur a eticii”? Conferențiar al Departamentului de Pedagogie și Psihologie, IPK și PPRO OGPU - prezentare Kuraev A. Fundamentele Culturii Ortodoxe - textul integral al manualului pentru 4. Modulul „Fundamentele Culturii Ortodoxe”. Milă și compasiune exemplară (prezentare, rezumat) Lecția 13. Regula de aur a eticii. Lecția 14

Introducere. valori spirituale și idealuri moraleîn viața omului și a societății (1 oră). Lecția 1. Rusia este patria noastră.

Blocul 2. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii laice. Partea 1.

(16 ore). Lecția 23

Lecția 24 Lecția 26

Lecția 29 Bloc 4. Tradiții spirituale ale poporului multinațional din Rusia (5 ore). Lecția 30.

Dragoste și respect pentru Patrie. Patriotismul poporului multinațional și multiconfesional al Rusiei. Lecția 31

Stema rusă (prezentare. rezumat). Lecția 32 individ și societate”, „Monumente ale culturii religioase (în orașul meu, satul)”, etc. Lecția 33.

Prezentarea elevilor cu lucrările lor creative: „Atitudinea mea față de lume”, „Atitudinea mea față de oameni”, „Atitudinea mea față de Rusia”, „Cum începe Patria”, „Eroii Rusiei”, „Contribuția familiei mele la fântână -ființa și prosperitatea Patriei (muncă, ispravă armelor, creativitate etc.)”, „Bunicul meu este apărătorul Patriei”, „Prietenul meu”, etc.

Lecția 34 arta Folk, poezii, cântece, bucătăria popoarelor Rusiei etc.).

errorofworld.weebly.com

Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu Prezentare de clasa a IV-a

MOU „Școala secundară Mednovskaya”. Descărcați gratuit și fără înregistrare.

Materiale pentru profesor. Centru de consultanță în industria de apărare. Seminarul Teologic Ortodox din Smolensk. Adresa de e-mail pentru feedback-ul seminariilor. O broșură pentru a ajuta părinții „FUNDAMENTELE CULTURII ORTODOXE. CLASS" (descărcare în interior.

Cultură și religie. Lecția 2. Cultură și religie.

Înțelesul execuției lui Hristos pe cruce este că „El S-a pogorât să fie. Tema lecției: Hristos și crucea Sa. Epigraf la lecția: Moartea lui Isus Hristos pe cruce cruce ortodoxă, cărți poștale moderne, fotografii. Pe această temă: evoluții metodologice, prezentări și rezumate. Clasa a IV-a Lecția 7 Hristos și crucea Lui Lecția 7 Hristos și crucea Lui Veți învăța: - Ca Dumnezeu Chiar și atunci când Hristos a murit, un soldat roman i-a străpuns pieptul cu o suliță. Clasa 3 Clasa 4 Clasa 5 Hristos și Crucea Sa. Sperăm că această prezentare vă va ajuta! Vom fi foarte fericiți dacă vă încărcați propriile prezentări pe site-ul nostru web.

Clasa a 4-a „(descărcare în interior. Lecția de Paște 9. Prezentare pentru lecția „Crăciun și Paște”. Prezentare pentru lecția ORCSE în clasa a 4-a, modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”. Hristos și Crucea Sa Alcătuită de: Deryabina V.A. V. -Alabugskaya NOSH Lecția 1 Scopul lecției; 2 Obiectivele lecției; 3 Activități; 4 termeni de bază și 12 prezentări gata făcute pentru lecție (din experiența profesorilor din Rusia) Fotografii ale Golgotei în Biserica din Sfântul Mormânt, o reproducere a imaginii (răspunsurile elevului) și a crucii Sale”.

Lecția 1. Rusia este patria noastră. Instrucțiuni modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”: în cadrul unui cuprinzător curs de pregatire„Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare”. Material didactic pentru lecții. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii ortodoxe.

Fundamentele culturii ortodoxe. Recomandări metodice pentru profesori. Dezvoltarea lecției.

Lumea secretă a ortodoxiei. Supliment electronic la manual. Dezvoltarea lecției. Material didactic pentru lecție.

Antologie de poezie rusă „Cercul verii Domnului. anotimpuri. Sărbători ortodoxe. Proiectul Catedralei Hristos Mântuitorul „Citește poezie copiilor”.

Enciclopedia Ortodoxă Sfanta Biblieși Sfânta Tradiție. Lecția 5. Biblia și Evanghelia. Orientări pentru modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”: în cadrul cursului cuprinzător de formare „Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare”.

Material didactic pentru lecții. Banca Interregională Informațională și Metodologică (Districtul Federal Central). Dezvoltarea de către autor a lecțiilor pe teme individuale.

Pentru școala elementarăhttp://metodika. Pentru linkul din mijloc http://metodika. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii ortodoxe. Fundamentele culturii ortodoxe. Recomandări metodice pentru profesori. Dezvoltarea lecției. Lumea secretă a ortodoxiei.

Serafim Slobodskoy, protopop. Legea lui Dumnezeu pentru familie și școală. Legea lui Dumnezeu. Alexandru (Semenov Tan-Shansky), episcop. catehismul ortodox. Supliment electronic la manual. Dezvoltarea lecției. Material didactic pentru lecție.

Filme din seria Faith of the Saints, Calendar ortodox, Sacramentele și Riturile Bisericii. Enciclopedia Ortodoxă Fundamentele Ortodoxiei. Lecția 3. Omul și Dumnezeu în Ortodoxie. Lecția 6 Lecția 7. Hristos și crucea Sa. Lecția 8 Lecția 9

Lecția 2. 2. O minune în viața unui creștin. Lecția 2. 3. Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu. Lecția 2. 4. Sacramentul Împărtășaniei. Orientări pentru modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”: în cadrul cursului cuprinzător de formare „Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare”. Material didactic pentru lecții.

Banca Interregională Informațională și Metodologică (Districtul Federal Central). Dezvoltarea de către autor a lecțiilor pe teme individuale. Pentru școala elementarăhttp://metodika. Pentru linkul din mijlochttp: //metodika.

Danilyuk A. Ya. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare. Carte pentru părinți / A.

Fundamentele culturilor religioase și ale eticii ortodoxe. Fundamentele culturii ortodoxe. Recomandări metodice pentru profesori.

Dezvoltarea lecției. Lumea secretă a ortodoxiei. Serafim Slobodskoy, protopop. Legea lui Dumnezeu pentru familie și școală. Legea lui Dumnezeu. Alexandru (Semenov Tan-Shansky), episcop.

catehismul ortodox. Biserica Ortodoxă Ucraineană, 1.

Conceptul de religie, credință, rugăciune. Credința și necredința. Conceptul de Dumnezeu, Sfânta Treime. Revelația biblică a creației din nimic. Timpul și eternitatea. Conceptul de cer și pământ. Revelația Duhului lui Dumnezeu.

Zilele Creației. Omul este coroana creației. Despre chipul lui Iisus Hristos și despre imaginea unirii a două naturi în Hristos. Iubirea sacrificială a lui Hristos. Predica de pe munte. Rugaciunea Domnului. Minunile lui Isus Hristos. Jertfa de curățire a lui Isus Hristos.

Despre judecată, suferință, răstignire și moarte pe Golgota. Coborâre în iad. doctrina patristică a mântuirii. Învierea lui Hristos. Mărturii evanghelice ale martorilor oculari ai apariției lui Hristos înviat. biruința lui Hristos asupra morții. Despre Duhul Sfânt. Despre Maica Domnului și Fecioara Maria. A doua venire a Domnului Isus Hristos.

Învierea generală. Despre teribila (de ultimă) judecată. Eternitatea pedepsei.

Despre viața secolului următor. Hilarion (Alfeev), Met. Taina credintei. Introducere în teologia ortodoxă. Supliment electronic la manual. Dezvoltarea lecției.

Material didactic pentru lecție. Filme din seria Credința Sfinților, Calendarul Ortodox, Tainele și Riturile Bisericii. Enciclopedia Ortodoxă.

Credința și religiozitatea în viața umană. Credinţă. Fundamentele doctrinei creștine. morala crestina. Lecția 6 Lecția 1. 0. Conștiință și pocăință.

Lecția 1. 1. Porunci. Lecția 1. 2. Milă și compasiune. Lecția 1. 3. Regula de aur a eticii. Lecția 1. 9. Feat. Lecţia 2. 0. Fericiri. Lecția 2. 1. De ce să faci bine?

Lecția 2. 2. O minune în viața unui creștin. Lecția 2. 3. Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu. Lecția 2. 6. Atitudine creștină față de natură. Lecția 2. 7. Familia creștină.

Lecția 2. 8. Apărarea Patriei. Lecția 2. 9. Creștinul la lucru. Lecția 3. 0. Iubire și respect pentru Patrie.

Orientări pentru modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”: în cadrul cursului cuprinzător de formare „Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare”. Material didactic pentru lecții. Banca Interregională Informațională și Metodologică (Districtul Federal Central). Dezvoltarea de către autor a lecțiilor pe teme individuale. Pentru școala elementarăhttp://metodika. Pentru linkul din mijlochttp: //metodika. Danilyuk A. Ya. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare.

O carte pentru părinți / A. Fundamentele culturilor religioase și eticii ortodoxe. Fundamentele culturii ortodoxe. Recomandări metodice pentru profesori.

Dezvoltarea lecției. Lumea secretă a ortodoxiei. Serafim Slobodskoy, protopop. Legea lui Dumnezeu pentru familie și școală.

Legea lui Dumnezeu. Cartea 1. Cartea 3. 8. Alexandru (Semionov Tan-Shansky), episcop. catehismul ortodox. Catehism. Biserica Ortodoxă Ucraineană, 1. Omul este coroana creației. Chipul și asemănarea lui Dumnezeu în om. Libertate. Căderea strămoșilor.

Păcat original. Consecințele căderii. De ce îngăduie Dumnezeu răul.

Zece porunci ale lui Dumnezeu. Predica de pe munte. porunci de fericire. Supliment electronic la manual. Dezvoltarea lecției. Material didactic pentru lecție.

Filme din seria Credința Sfinților, Calendarul Ortodox, Tainele și Riturile Bisericii. Enciclopedia Ortodoxă. Lecție pe tema „Poruncile” Prezentare pentru lecția „Poruncile” Lecția cu tema „Temeiurile spirituale ale familiei ortodoxe” Poruncile lui Dumnezeu. Lecții de moralitate creștină în pildele Evangheliei. Etica muncii. clasa a 8-a. Tradiții ortodoxe. Lecția 2. Cultură și religie.

Lecția 8 Lecția 2. Familia creștină.

Lecția 2. 9. Creștinul la lucru. Lecția 3. 0. Iubire și respect pentru Patrie. Orientări pentru modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”: în cadrul cursului cuprinzător de formare „Fundamentele culturilor religioase și eticii seculare”. Material didactic pentru lecții. Banca Interregională Informațională și Metodologică (Districtul Federal Central). Dezvoltarea de către autor a lecțiilor pe teme individuale.

Pentru școala elementarăhttp://metodika. Pentru linkul din mijlochttp: //metodika. Danilyuk A. Ya. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare. O carte pentru părinți / A. Fundamentele culturilor religioase și eticii ortodoxe. Fundamentele culturii ortodoxe.

Legea lui Dumnezeu. Supliment electronic la manual. Dezvoltarea lecției. Material didactic pentru lecție. Antologie de poezie rusă „Cercul verii Domnului.

anotimpuri. Sărbători ortodoxe. Proiectul Catedralei Hristos Mântuitorul „Citește poezie copiilor”. Filme din seria Credința Sfinților, Calendarul Ortodox, Tainele și Riturile Bisericii. Enciclopedia Ortodoxă.

Lecție pe tema „Crăciun și Paște”Prezentare pentru lecția „Crăciun și Paște”Sărbătorile ortodoxe. Biserică ortodoxă. Biserică ortodoxă. Lecția 4 rugăciunea ortodoxă. Lecția 1. 4. Templu. Lecția 1. Icoana. Lecția 2.5.

Pentru școala elementarăhttp://metodika. Pentru linkul din mijlochttp: //metodika.

Danilyuk A. Ya. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare. O carte pentru părinți / A. Fundamentele culturilor religioase și eticii ortodoxe. Fundamentele culturii ortodoxe.

Serafim Slobodskoy, protopop. Legea lui Dumnezeu pentru familie și școală. Legea lui Dumnezeu. 8. Alexandru (Semenov Tan-Shansky), Episcop catehismul ortodox.

Biserica Ortodoxă Ucraineană, 1. Har. Sfinte sacramente. Botez. Craciun.

Euharistie. Pocăinţă. Preoţie. Uncțiune.

Mister și ritual. Biserica este trupul lui Hristos. ierarhia bisericii. Despre autoritatea exterioară infailibilă din biserică. Unitatea Bisericii. Sfințenia Bisericii. Atitudine Persoană ortodoxă faţă de biserica sa şi faţă de heterodoxie. Biserica si lumea. Venerarea sfinților.

Templu și închinare. Sărbători și posturi. Dumnezeiasca Liturghie. Morală. Spiritualitate.

Ascetism. Monahismul. Biserică ortodoxă.

Dispozitiv intern. Alekseev S.V. Adevăr vizibil. Cartea despre Icoana ortodoxă: Pentru familie și școală. Supliment electronic la manual. Dezvoltarea lecției. Material didactic pentru lecție. Antologie de poezie rusă „Cercul verii Domnului.

Icoana și pictura. Prezentare. Arhitectura și simbolismul bisericii ortodoxe. Cunoașterea templului creștin. Icoane în Biserica Ortodoxă. Icoane și imagini în tradiția ortodoxă.

Arhitectura templului ca formă de expresie a religiozității. Icoane venerate ale Catedralei Smolensk.

Istoria creștinismului în Rusia și în Rusia. Lecția 1. Rusia este patria noastră.

Lecția 1. 8. Cum a venit creștinismul în Rusia. Lecția 1. 9. Feat. Lecția 2. 5. Mănăstirea. Lecția 2. 8. Apărarea Patriei. Lecția 2. 9. Creștinul la lucru. Lecția 3. 0. Iubire și respect pentru Patrie.

Danilyuk A. Ya. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare. O carte pentru părinți / A. Fundamentele culturii ortodoxe.

Lecția 23 ? Cum să-L vezi pe Hristos în oameni; ? De ce cred creștinii în nemurire. A doua venire a lui Isus Hristos sau judecata lui Dumnezeu ar trebui să-i facă pe oameni să se gândească: - cum trăiesc, - dacă fac ceea ce trebuie, - ce se va întâmpla cu ei la sfârșitul vieții lor pământești. Pentru că: - fiecare cuvânt - bine și rău - Dumnezeu ia pe seama lui. - ajutorul dat unui străin este ajutorul lui Dumnezeu; - o insultă adusă de o persoană oricăruia dintre oameni este o insultă la adresa lui Dumnezeu etc. Principiul creștin: dacă îți este greu, găsește o persoană care poate fi în și mai multe dificultăți și ajută-l. A trăi conform unor astfel de porunci va ajuta o persoană să primească nemurirea de la Dumnezeu.

Slide 22 din prezentarea „Fundamentele culturii ortodoxe, teme” la lecțiile de religie și etică pe tema „cultura ortodoxă”

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca un diapozitiv gratuit pentru utilizare într-o lecție de religie și etică, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvează imaginea ca...”. Puteți descărca întreaga prezentare „Fundamentals of Orthodox Culture, Topics.pps” într-o arhivă zip de 1963 KB.

Descărcați prezentarea

cultura ortodoxă

„Fundamentele culturii ortodoxe la școală” – Fundamentele culturii ortodoxe. Scrisori despre bine și frumos. Fundamentele istorice ale culturii ortodoxe în Rusia. Plan tematic general. Predarea elementelor de bază ale culturii ortodoxe la școală. Conținutul subiectului. Educaţie. „Fundamentele culturii ortodoxe” (OPK). Educatie religioasa. Educație spirituală și morală.

„Metode de predare a bazelor culturii ortodoxe” – idealuri ortodoxe. lucrări creative elevi. Cooperare cu DPC „Vozrozhdeniye”. Scopuri principale. Principii activitate pedagogică. Complex de instruire și metodologie. Participarea la seminarii. scop pedagogic. Sensul vieții. Zona de Dezvoltare Proxima. Structura ierarhică a nivelurilor. Publicare. Relevanța experienței.

„Fundamentele religiei ortodoxe” – clopoțel de Paște. Introducere la origini traditii culturale. A douăsprezecea Sărbători. Bazele religie ortodoxă. prezentare de diapozitive. Înălțarea Domnului. Intrarea Domnului în Ierusalim. Ziua Sfintei Treimi. zi luminoasă Învierea lui Hristos. Introducere de către profesor. Noțiuni de bază. Naşterea Domnului.

„Modulul „Fundamentele culturii ortodoxe”” – Abordare orientată către persoană. Rezumat de referință. Atitudine atentă către lumea interioară a elevului. Valorile la baza conținutului cursului. Principalele lecții ale clasei a V-a. Valoarea manualului în predare. Note despre structura lecției. Omul și Dumnezeu în Ortodoxie. Instrucțiuni. Lecții cheie pentru clasa a IV-a.

„Curs ORCSE „Fundamentele culturii ortodoxe”” – Arhitectura creștină. Biserică ortodoxă. Pocăinţă. semne persoană inteligentă. Modalități de a citi Biblia. Activitatea creștină. Favoare. Rugăciunea în viața unui creștin. Icoane ale Maicii Domnului. Concepte principale. Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare. sacramentele ortodoxe. Calendarul creștin ortodox.

Concepte de bază ale lecției: judecata lui Dumnezeu; motive care îi motivează pe creștini să facă bine; blasfemie; nemurire.

Material pentru organizarea muncii cu elevii

orfan ( Povestea de Crăciun)

A. Sumarokov

E rău, e trist pentru ei. Dar au avut o mamă. Tânăra văduvă-mamă era epuizată, hrănindu-și orfanii și avea trei dintre ei. Era o familie mizerabilă! Dar și în această familie au fost momente fericite.

Obișnuia să se epuizeze, lucrând suficient pentru mama ei, dar tragea un pui de somn, își mângâia copiii și e bine pentru ei. Iată una așezată la picioarele ei și zâmbește la discursurile ei porumbele. Cealaltă stă în genunchi, aruncându-și capul buclat pe spate și privind tandru în ochii ei adânci și gânditori. Iar al treilea și-a înfășurat brațele subțiri în jurul gâtului mamei și tot spune: „Mamă, mamă dragă!” Mama s-a odihnit și cu ei din surmenaj...

Dar văduva era complet epuizată, s-a dus în patul ei și... a coborât în mormânt. Copiii nu au avut o mamă iubitoare și iubită.

Orfana Vanya își amintește strigătele disperate ale bătrânilor – frați și surori: „Dragă dragă, porumbelul nostru”. Vanya își amintește cum și-au pus mai târziu mama într-un sicriu, cum au dus-o afară din casă, cum au îngropat-o în biserică, cum, în cele din urmă, bulgări de pământ înghețat zdrăngăneau îngrozitor de capacul sicriului... Mamă, draga lor mamă, era în mormânt, ascunzându-se de ei pentru totdeauna...

Orfanii au venit acasă, toți trei s-au îmbrățișat și au încremenit în brațe...

În cele din urmă, au venit în fire. Aici unul dintre ei a spus: „Dar poimâine avem Crăciun”. „Da, Crăciun”, au spus toți cu tristețe. A fost trist pentru orfani. Și înainte, împreună cu mama lor, strigau cu încântare ca un copil: „Crăciun! Crăciun!...”

I-au predat orfanii uneia dintre rudele lor, iar aceea a avut o grămadă de copii. Și a început viața unui orfan, o viață pe care doar orfanii completi o cunosc...

Rudele lor, unchiul și mătușa, nu erau oameni răi, dar ei înșiși aveau o nevoie: abia își hrăneau familia. Iar orfanii trebuiau adesea să moară de foame, pentru că cei care i-au adăpostit erau și ei înfometați...

Eh! ești partea noastră amară! - Unchiul va spune uneori. - Chiar dacă ieși din piele, nu poți face nimic în privința asta! Și apoi au impus aceste „...

Vanya aude asta și simte în inima lui de copil că unchiul său nu este deloc supărat pe ei, dar, de durere, rostește astfel de cuvinte. Ca răspuns la un astfel de gând, Vanya, de parcă mătușa răspunde.

Ajunge, Filipich! îi va spune soțului ei. „Este un păcat să mormăi de soarta ta și este și mai păcătos să jignești orfanii: orfanii sunt copiii lui Dumnezeu, iar mătușa va mângâia cu afecțiune capul Vaniei... Unchiul se va înveseli de cuvintele soției sale, ia micuțul lui. fiul în brațe, ridică-l sus și spune:

Eh, copii, creșteți în curând, vom trăi atunci, dacă vrea Dumnezeu...

Dumnezeu nu ne va părăsi, Filipych! - spuse sotia.

Dar cum sunt acum fără un cal?

Veți începe să mergeți în oraș ca zilieri.

Treaba asta e proasta!

Unchiule, și acum știu să țes coșuri: vom vinde, - a spus fratele mai mare al Vaniei.

Bravo! – spuse unchiul și, făcându-și mâna, ieși din colibă.

Filipych a început să lucreze în oraș în fiecare zi. Ziua lucrează, iar seara pleacă acasă în satul său, care era la doar trei mile de oraș. Filipich își folosește toate câștigurile zilnice pentru pâine pentru copiii și orfanii săi. Nepotul s-a ținut de cuvânt și vinde „coșurile orașului” pe care le-a țesut. Dar câștigurile unchiului și nepotului erau suficiente doar pentru mâncare; iar iarna venea. Tom trebuie să-și schimbe haina de blană, să cumpere această pălărie, dar au fost multe de toate. Filipich știe toate astea... Iese din oraș și se gândește: „A venit iarna, trebuie să ne aprovizionăm cu lemne de foc, acum ne trebuie un cal... Zhenya nu are ce să meargă la fântână după apă: blana. haina s-a destrămat complet... Eh, trebuie!...” Și Filipych s-a gândit din greu...

Și acasă îl aștepta o nouă problemă. Fie că a fost de la hrana proastă, de la o protecție proastă, sau așa să fie, ultima vaca a căzut... Filipych și-a lăsat mâinile în jos...

„Acum lumea va trebui să lase copiii să plece”, crede Filipych. Și într-adevăr, oricât s-a luptat, oricât de zelos era nepotul său în țesut coșuri, tot trebuia să lase copiii să meargă în jurul lumii... Și din nou familia a plâns, iar tatăl și mama s-au întristat! Ei i-au îmbrăcat cât mai călduros pe fiul lor Petya, în vârstă de zece ani, și pe nepotul lor orfan Vania, i-au botezat și le-au permis să intre în oraș pentru a le cere ortodocșilor „pentru Hristos” de pomană.

A venit Crăciunul. Filipych a lucrat în oraș o săptămână întreagă, nici măcar nu a venit acasă. Voia să câștige mai mult pentru vacanță și să cumpere ceva. Cu o zi înainte de Crăciun, Filipych s-a întors acasă cu achizițiile sale foarte ieftine.

Acasă, copiii îl așteptau pe tata cu cumpărături... Dar ce fel de achiziții sunt? Dacă un copil cu părinți înstăriți le-ar vedea, s-ar îndepărta de ei. Și acești copii au fost fericiți de asta. Acolo fiul cel mare îmbracă o haină de piele de oaie foarte uzată, toată peticită, care este mai înaltă decât genunchii; este un fiu mai mic care își pune o pălărie rea, iar pălăria aproape că îi acoperă nasul; acolo fata incearca jumatati de cizme care se potrivesc pe piciorul mamei... Hainele noi de sarbatoare sunt sarace, hrana sunt si ele, dar saracii sunt bucurosi de asta, au multumit lui Dumnezeu si au adormit linistiti.

Ajunul Crăciunului... Petya și Vanya în oraș pentru pomană. Pomana este bine servită în sărbătorile grozave. Da, toți ortodocșii buni au milă de frații săraci ai lui Hristos și le dă tot ce pot. Acolo, într-o brutărie bogată, îi înzestrează cu generozitate pe săraci cu pâine albă; acolo, la intrarea unei case bogate, împart bani; pretutindeni, pe toate străzile și colțurile, vei vedea trecători aruncând în grabă monede în mâinile întinse ale săracilor. Servit oameni buniși Pete și Vanya.

Petya a plecat acasă de la prânz în satul său cu un sac plin de pomană. Vanya a întârziat. Spre seară, a apărut o furtună. Vanya se grăbi acasă; se grăbește, iar viscolul devine din ce în ce mai puternic... Vanya este obosită, geanta i-a tras umerii înapoi, mâinile îi amorțeau și au început să se răcească; Vanya s-a așezat să se odihnească ... Era aproape întuneric ... Vanya nu se teme de întuneric: nu este prima dată pentru el, dar vremea rea a izbucnit complet ... Vanya s-a ridicat și se grăbește din nou . Sărmanul băiat răcoros se grăbește, iar vântul ascuțit și rece îi taie obrajii, îl doboară. Vanya este epuizată și este pe cale să cadă. Și, într-adevăr: o rafală puternică de vânt l-a trântit din picioare. „Voi îngheța”, se gândește Vanya, „dar este încă aproape și luminile, așa era, păreau.”

Vanya a încercat să se ridice pentru a se grăbi din nou, dar nu mai era forță.

„Uite, cum vrei să dormi”, se gândește Vanya? - „O, ei bine, de îndată ce adorm: mă va acoperi cu zăpadă, voi îngheța, iar mâine e Crăciunul”.

Și iar Vanya vrea să se ridice și cade din nou.

„Voi adormi... O să îngheț... Crăciun... Petya e acasă...” - Gânduri incoerente trec prin cap băiatului... El va adormi, va adormi și apoi a câștigat nu te trezesti...

Dar acum, din fericire pentru Vanya, un trio extraordinar se grăbește cu viteză maximă. Clopotele sună sub arc. Vanya abia aude. Clopotele au sunat. „Trebuie să fi plecat”, îi fulgeră băiatul înghețat prin cap... Dar privirea ascuțită a cocherului-cocher o remarcă pe Vanya.

Barin! - șoferul se întoarce către călăreț, e ceva înnegrit acolo, cum au condus.

A fost live! intarziat la vacanta.

Să ne grăbim, stăpâne: gradul C, dacă vrea Dumnezeu, va informa, și lasă-mă să mă uit acolo: acesta este bărbat?

Ei bine, uite, e viu!...

Barin tresări. „Acolo, acasă, copiii sunt caldi”, se gândi el.

Vino aici, repede! strigă el către coșor. - Nu-l putem salva? Asta va cel mai bun cadou copii pe brad! ..

Stăpânul l-a înfășurat pe băiat în haina lui caldă de blană și a strigat:

În viaţă! lumini pentru a vedea: trebuie sat. Caii au plecat cu viteză. Și maestrul freacă whisky-ul Vaniei, mâinile, îi respiră în față... Caii au zburat în stradă.

Stop! în prima colibă...

Au deschis coliba stăpânului, iar el a luat-o pe cea înghețată.

A găsit vin și a început să frece băiatul cu sârguință. A apelat la alte mijloace, iar o oră mai târziu Vanya a deschis ochii și a început să respire. În timp ce maestrul a adus-o în fire pe Vanya, femeile, care erau ocupate chiar acolo, au tot repetat:

De ce, acesta este Vanyusha orfanul! Sărac! Sub Crăciun ceva! Dumnezeu a salvat!

Stăpânul a aflat unde locuiește Filipych - unchiul Vanya și el însuși l-a dus acolo. În timp ce Vania era dusă în celălalt capăt al satului, a continuat să se uite în dreapta stăpânului, acolo a văzut o femeie minunată cu un copil frumos în brațe. - „Cum se face că el, atât de mic, nu a înghețat”, se gândi Vanya, „iată unul mare, dar aproape că a înghețat”.

Stăpânul a dat-o pe Vanya unei sobe calde și a fost îngrozit de sărăcia lui Filipych. L-a întrebat pe Filipych despre toate și a spus:

Mâine este Nașterea lui Hristos: acceptă același lucru pentru numele lui Hristos, dragă, asta este, - și maestrul i-a înmânat un bilet de o sută de ruble.

Filipych a căzut, a fost, la picioarele stăpânului, iar stăpânul zburase deja din colibă și alergase pe cai năvalnici la sărbătoarea copiilor săi dragi, cărora mâine, în ziua Nașterii Domnului, le va spune. cum îl salvase pe bietul orfan de la moarte.

- „Astăzi”, gândi maestrul, „cea mai fericită zi din viața mea: Dumnezeu mi-a dat să salvez o viață umană...”

În ziua Nașterii lui Hristos, Vanya a povestit că „doamna și copilul ei frumos au fost buni”.

Da, până la urmă, stăpânul era singur, i-au spus.

Nu, - a asigurat Vanya, - am văzut atât doamna, cât și copilul.

Apoi s-a gândit la asta și a spus:

Și cum arată o doamnă cu un copil Maica Domnului cu Hristos pe care îl avem în biserică!

Atunci toată lumea a înțeles ce fel de Femeie și ce fel de Copil a văzut Vanya...

Filipych, datorită ajutorului maestrului, acum trăiește bine. Copiii și orfanii lui au crescut și îl ajută. Filipych, economisind încetul cu încetul, a pus deoparte o sută de ruble.

Aceștia sunt banii orfanilor, - i-a spus soției sale, - Dumnezeu i-a trimis lor și prin ei la mine, un păcătos. De îndată ce se vor ridica în picioare, le voi da aceste sute de ruble.

Și încă ți-ai luat în cap să mormăi de soarta ta ”, i-a spus soția lui.

Da, mă înșel în privința asta. Și cine știe ce s-ar fi întâmplat cu noi dacă n-ar fi fost orfana Vanya! ..

În fiecare an, în ziua Nașterii Domnului, familia Filipych slujește o slujbă de rugăciune pentru sănătatea binefăcătorului lor.

Lucrul cu textul pentru participarea și empatia copiilor în nenorocirea altcuiva, pentru a dezvolta în copii nu numai atenția, ci și participarea la durerea altcuiva și asistență. Dezvoltați în ei un sentiment de receptivitate și bunătate.

Observați virtuțile:	Scurt comentariu al profesorului, corelat cu modernitatea:
Atenția inimii.	Adică, simpatic, îl putem compara pur și simplu cu o persoană atentă: va vedea și va trece.
Fermitatea bunelor intenții.	Simpatic: vezi, oprește-te și ajută. Șoferul l-a convins pe stăpân să oprească.
Sacrificiu.	Întrebarea profesorului: „Ce se poate sacrifica, ce se poate da? Dă putere, timp, bani, lucruri...” (confirma cu text)
Milă, abnegație.	Întrebare: „De ce maestrul nu a ascultat recunoştinţa lui Filipych?”
Mulțumim lui Dumnezeu pentru oportunitatea de a face bine. Umilinţă. Modestie. Creșterea copiilor în spiritul preceptelor creștine.	Întrebare: „Cum l-a avertizat soția pe Filipych în momentele de slăbiciune?” (Se poate spune că toate acțiunile soției lui Filipych au fost legate de frica de Dumnezeu, de judecata lui Dumnezeu) Poate fi numită aceasta de către altul „umblarea înaintea lui Dumnezeu”?
familia Filipych
Sârguință, răbdare, șomaj, speranță, responsabilitate reciprocă, sprijin, conștiinciozitate, recunoștință.	Întrebare: „Cum l-a avertizat soția pe Filipych în momentele de slăbiciune?” ce a motivat familia Filipych să facă bine?
Sinceritate, rugăciune. Dragoste fără discernământ.	Întrebare: „Cum și-a tratat familia Filipych copiii și orfanii?”
Pentru toți eroii
Credință, iubire (față de Dumnezeu, față de aproapele)

Gânduri de moarte pentru persoana normala inacceptabil. Incertitudinea, oroarea durerii fizice, frica împinge gândurile dureroase în fundul conștiinței. Și nu există timp să ne gândim la ultima oră din agitația vieții de zi cu zi.

Este mult mai dificil pentru un ortodox. El știe că Judecata de Apoi îl așteaptă înainte, la care va răspunde pentru toate nelegiuirile comise în viață. Nu numai teama de pedeapsă este cea care înspăimântă, ci și sentimentul de vinovăție în fața Celui care este iubire.

Cum procedează judecata lui Dumnezeu după moarte?

Pierzând pe cei dragi, ne gândim la propria noastră moarte. Nimeni nu o va putea evita - nici cei bogați, nici cei faimoși, nici cei drepți. Ce așteaptă acolo, dincolo de linie? Ce spune Ortodoxia despre judecata lui Dumnezeu? Se spune că în primele trei zile sufletul defunctului este lângă trup, pe pământ.

Sufletul își amintește întregul său drum pământesc. Potrivit lui Vasile cel Nou, dacă o persoană moare fără pocăință, sufletul său trece prin douăzeci de încercări, numite încercări. Toate calvarurile primesc nume după: minciuni, lene, furie și altele.

Sufletul își petrece următoarele șase zile în paradis, unde toate durerile pământești sunt uitate. Apoi i se arată iadul cu oameni păcătoși, chinul lor. În a treia, a noua zi după moarte, ea se arată înaintea Domnului. La patruzeci de zile după moarte, se săvârșește judecata lui Dumnezeu, care determină starea sufletului.

În această perioadă, rudele pot ajuta defunctul citind acatiste și comandând o slujbă de pomenire. După aceea, sufletul petrece timp în așteptarea soartei sale la judecata finală.

Evenimente care au dus la Judecata de Apoi

Faptul că după moartea fiecărei persoane așteaptă Judecata de Apoi este menționat în Vechiul Testament. Evanghelia spune că nu Dumnezeu Tatăl va judeca oamenii, ci Iisus Hristos, deoarece El este fiul omului.

Ortodoxia ne învață că a doua venire a lui Isus Hristos este așteptată în Ziua Judecății, în timpul căreia el va separa pe cei drepți (oile) de păcătoși (capre).

Revelațiile lui Ioan Gură de Aur a stabilit succesiunea evenimentelor Apocalipsei. Data ei nu este cunoscută de nimeni, astfel încât oamenii sunt într-o stare conștientă și fac din oră în oră o alegere între bine și rău. Potrivit revelațiilor, sfârșitul lumii nu va veni brusc, este precedat de evenimente speciale.

La a doua venire, Mântuitorul va ține o carte cu șapte peceți și un sfeșnic cu șapte torțe. Deschiderea fiecărui sigiliu duce la faptul că dezastrele sunt trimise omenirii: boli, cutremure, foame, sete, moarte, comete în cădere.

Sfat. Du-te la spovedanie! Pocăiește-te, toate păcatele tale vor fi iertate, nu aștepta moartea ta, este deja imposibil să te pocăiești acolo.

Șapte îngeri vor veni și vor da un semnal către sfârșitul lumii: o treime din copaci și iarbă vor arde, o treime din mare se va însângera și corăbiile vor pieri. Atunci apa va deveni amară și oamenii care o beau vor muri.

La sunetul trâmbiței celui de-al patrulea înger vor fi eclipse, al cincilea deschide calea lăcustelor cu armuri de fier, ca scorpionii. Lăcustele vor înțepa oamenii timp de cinci luni. Ultimele două teste vor fi că omenirea va fi depășită de boli și călăreți în armură călare, emanând fum și sulf.

Apariția celui de-al șaptelea înger va anunța că Împărăția lui Hristos a venit. Viziunea lui Ioan despre o „soție îmbrăcată cu soare” este interpretată de mulți teologi ca apariția unei biserici care va ajuta la mântuire. Bătălia Arhanghelului Mihail cu șarpele și triumful lui asupra lui simbolizează victoria asupra diavolului.

Cum va avea loc Judecata de Apoi?

Biserica Ortodoxă învață că în Ziua Judecății toți morții vor învia și vor veni pe tronul lui Dumnezeu. Domnul îi va aduna pe toți și va întreba despre toate faptele săvârșite în timpul vieții.

Dacă inima unui om este plină de iubire, el va rămâne mana dreapta de la Isus Hristos și va rămâne cu El în Împărăția Sa. Păcătoșii nepocăiți sunt sortiți chinurilor. Apocalipsa spune că 144.000 de oameni nu vor suferi chinul Apocalipsei. După Judecata Îngrozitoare a lui Dumnezeu nu va mai fi nici păcat, nici întristare.

Cum poate o persoană să fie mântuită înainte de Judecata de Apoi?

Creștinismul spune că există speranță pentru mântuire. Mai mult, Ortodoxia așteaptă cu bucurie Judecata de Apoi, întrucât este un semn al zorilor – Împărăția lui Dumnezeu pe pământ. Un credincios adevărat speră într-o întâlnire rapidă cu Hristos.

Principala măsură pe care o va măsura Judecătorul Suprem este mila. Dacă mergi la biserică, postești, te rogi, te spovediți adesea și îți împărtășești, poți spera cu siguranță la ce este mai bun la teribila judecată. Dumnezeu a făcut o persoană liberă, are dreptul să aleagă o stare păcătoasă, dar aceasta îl lipsește de speranța mântuirii. Pocăința sinceră, spovedania și împărtășania, faptele bune apropie omul de Dumnezeu, îl purifică și îl vindecă.

O persoană ortodoxă se distinge prin autocontrolul intern constant al stării sale de spirit. Scriptura spune că înainte de Judecata de Apoi, Antihrist și profeții mincinoși vor veni în lume. Și diavolul va veni pe pământ și va acționa în așteptarea celei de-a doua veniri a lui Hristos.

Prin urmare, tentația fiecărei persoane trece în fiecare minut. Merită luat în considerare ca răspuns la fiecare îndemn de păcat, a cărui voință să o împlinească - divină sau demonică. După cum se spune în Ortodoxie, un trib demonic este alungat prin rugăciune și post.

Nu există pedeapsă în viața umană - există doar lecții. Dacă o persoană experimentează sentimente negative, înseamnă că a blocat accesul iubirii divine la inima sa. În fiecare zi, Dumnezeu vine la noi sub forma altor oameni.