Opiskellessaan venäjän kieltä koulun opetussuunnitelma sisältää huomioimiseen liittyviä aiheita eri osat sanat, jotka muodostavat lauseen. Kirjoittaessa jokainen niistä on korostettu erityisellä alleviivauksella. Lauseen jäsennysprosessissa opettaja selventää sen komponenttien sijaintia ja selittää, miten niitä korostetaan.

Venäjän kielen sääntöjen mukaan tavallinen lause koostuu 2 tyyppisestä jäsenestä:

• pää - aihe ja predikaatti;
• toissijainen - määritelmä, seikka, lisäys.

Ehdotuksen tärkeimmät jäsenet

Tekstin subjekti ilmaistaan ​​yleensä substantiivilla ja predikaatti verbillä. Molemmat jäsenet merkitty suorilla viivoilla. Annamme esimerkin näyttääksemme selvästi, kuinka kohdetta ja predikaattia korostetaan:

Merirosvometsästänyt aarteita.

Siinä yksinkertainen lause pääaihe on sana "merirosvo", jonka alleviivaamme yhdellä vaakaviivalla.

Kohteen suorittama toiminto on sana "metsästetty" ja se on korostettu kahdella yhdensuuntaisella vaakaviivalla.

• ehtoollinen;
• adverbi;
• pronomini;
• nimellinen substantiivi.

Muista se tällaisissa tapauksissa päätermit ilmaisevat toiminnan kohteen ja itse toiminnan.

Tarjoustyypit

1. Venäjän kielellä on kahdenlaisia ​​lauseita:

• yksinkertainen - kaksiosainen ja yksiosainen;
• monimutkainen - useilla pääjäsenillä.

Yksiosaisessa muunnelmassa voi olla läsnä joko subjekti tai predikaatti.

Lauseen toissijaiset jäsenet

Tekstin lauseen muiden kuin pääosien joukossa ovat:

• Määritelmä - korostettu aaltoviivalla. Selvennys kysymyksillä: kenen? jonka? mikä? mikä?.

Tekstissä sanotaan:

• adjektiivi;
• infinitiivi;
• adverbi;
• substantiivi ei-nominatiivisessa tapauksessa.

Selvyyden vuoksi annamme esimerkkejä siitä, kuinka eri puheenosien ilmaisema määritelmä korostuu.

Adjektiivit:

Kirkasaamu.

jossa sana "kirkas" on merkki aiheesta "aamu".

Infinitiivi:

Jokaisella hallitsijalla oli luonteenpiirre alistaakseen.

jossa sana "alainen" on merkki aiheesta "ominaisuus".

Adverbi:

Tytär istui hiljaa huoneessa.

jossa sana "hiljainen" kuvaa predikaattia "sat".

Substantiivi:

Talo mezzanine viimeinen keino Tšehov.

jossa sana "mezzanine" on kohteen "talo" määritelmä.

Tekstissä sanotaan:

• epäsuora substantiivi;
• adverbi;
• adverbivaihto.

Esimerkkeinä annamme lauseita, joissa näytämme, kuinka yllä esitetty seikka korostuu. määrätyt osat puhetta.

epäsuora substantiivi:

Hän oli tärkeä henkilö pohjoisessa.

jossa sanat "pohjoisessa" tarkoittavat olosuhdetta.

Sinun on tiedettävä: mikä se on, sen esimerkit kirjallisuudessa.

Adverbi:

Auto kääntyi vasemmalle, jotta se ei kaatuisi.

jossa sana "vasemmalle" on seikka.

Osittaisliikevaihto:

Lomaa odotellessaHän kutsui kaikki sukulaisensa.

jossa ilmaus "lomaa odotellessa" on seikka.

• Lisäys - kirjaimessa erottuu viivalla pisteviiva. Määritetään epäsuorien tapausten kysymyksillä: T., P. D. Vn., R.

Se on jaettu 2 tyyppiin:

• suora - kohde toimii suoraan, esimerkiksi ilmentämään unta; söi puuroa; paketoida lahja.
• epäsuora - kohde toimii jonkun tai jonkin kautta, esimerkiksi hän määräsi tarjottavaksi teetä; sielujen voittaja; rinnakkain talon kanssa.

Tekstissä sanotaan:

• substantiivi;
• pronomini.

Esimerkkeinä annamme lauseita, jotka osoittavat, kuinka aiemmin ilmoitettujen puheenosien ilmaisema lisäys korostuu.

Substantiivi:

Jokainen koristelee talon seppeleillä jouluksi.

jossa sana "seppeleet" tarkoittaa lisäystä.

Pronomini:

Prinsessa tunsi hänet enemmän kuin kukaan muu.

jossa sana "hänen" on täydennys.

Tärkeä! Koska jotkin puheen osat voivat merkitä eri lauseen jäseniä, on tarpeen esittää kysymyksiä-merkkejä.

Jotta esimerkiksi ymmärrettäisiin, kuinka pronomini tai numero on korostettu, on tarpeen selvittää, mikä lauseen osa se on.

Yhteenvetona toteamme, että annetut esimerkit eivät ainoastaan ​​osoita selvästi, kuinka adjektiivi ja muut lauseen jäsenet korostuvat, vaan tarjoavat myös materiaalia taulukon laatimiseen, josta voi tulevaisuudessa tulla muistin "sauva".

Takaisin eteenpäin

Huomio! Dian esikatselu on tarkoitettu vain tiedoksi, eikä se välttämättä edusta esityksen koko laajuutta. Jos olet kiinnostunut Tämä työ lataa täysi versio.

Kohde:

• Muodosta ajatuksia lauseen toissijaisista jäsenistä.
• Opi löytämään lisäyksiä, määritelmiä ja olosuhteita lauseesta, osoittamaan graafisesti.
• Harjoittele lisäysten, määritelmien ja olosuhteiden käyttöä suullisesti ja kirjoittaminen.
• Paranna oikeinkirjoitustaitoja.

Tuntien aikana

I. Organisatorinen hetki.

Tarkista valmius oppitunnille. Oikean istuvuuden tarkistaminen.

Valmistaudutaan hyvään työhön.

Tervehdys, uusi päivä! Olemme niin iloisia, että tulit! Tämä tarkoittaa, että edessämme avautuu uusia polkuja menestykseen kaikissa asioissa. Olemme terveitä ja täynnä energiaa. Kaikki, mitä olemme suunnitelleet tänään, toteutuu varmasti. Aloitamme päivän iloisina ja luottavaisina. Tiedämme vakaasti, että riippumatta siitä, mitä teen, onnistumme loistavasti.

II. Kaunokirjoitus.

Avaa muistikirjasi ja kirjoita muistiin numero ja lause "Hienoa työtä".

Nimien kirjoitusasu.

Puhdistuksen hetki:

Mitä pitää muistaa, kun määräämme. (kirjainten kaltevuus ja korkeus)

Kirjoita kirjainyhdistelmät muistiin.

ov vo av va iv ve ev ve jav vya uv vu ev ve

III. Sanastotyötä.

Salaa sana.

Mikä on tuuli?

Oppia leksiaalinen merkitys sana "tuuli".

Vemter - liike, virtaus, ilman virtaus. Voimakkuutensa mukaan tuuli voi olla: hurrikaani, myrsky, myrsky (yleensä ukkosmyrsky ja sade liittyvät myrskyyn), julma, voimakas, tuulinen: keskivaikea, heikko, hiljainen tuuli tai tuulta, tuulta; vahvuuden pysyvyyden mukaan: tasainen, kiihkeä, raju; suunnan pysyvyyden mukaan: pasaatituuli tai kaistale; vakio; muuttuva, horjuva tai siirtymävaiheessa; tornado, pyörre, eli pyöreä.

Tuulityypit:

• Monsuuni on jaksoittainen tuuli, joka kuljettaa suuren määrän kosteutta ja puhaltaa maasta valtamereen talvella ja valtamerestä maahan kesällä. Monsuunit havaitaan pääasiassa trooppisella vyöhykkeellä.
• Pasaatituulet ovat jatkuvia tuulia, jotka puhaltavat melko vakiona kolmen tai neljän pisteen voimalla; niiden suunta ei käytännössä muutu, vain hieman poikkeaa.
• Paikalliset tuulet:
  • Breeze - lämmin tuuli puhaltaa rannikolta merelle yöllä ja mereltä rannikolle päivällä; ensimmäisessä tapauksessa sitä kutsutaan rannikkotuuleksi ja toisessa - merituuleksi.
  • Bora on kylmä, terävä tuuli, joka puhaltaa vuorilta rannikolle tai laaksoon.
  • Foehn - vahva lämmin ja kuiva tuuli, joka puhaltaa vuorilta rannikolle tai laaksoon.

Onko tuulesta mitään hyötyä? Mitä tapahtuisi, jos tuulta ei olisi?

Tuuli on suuri työtekijä luonnossa (tislaa pilviä, pilviä). Puhdistaa ilman (saastunut ilma kulkeutuu pois asutusalueelta). Tuottaa sähköä. Tuuli "syö" vuoret, tasoittaa niitä luoden outoja maamuotoja. Auttoi merimiehiä. Kuljettaa kasvien siemeniä ja sieni-itiöitä.

Valitse sanalle tuuli adjektiivit.

Laita painoarvo sanaan.

Mikä kirjain pitäisi muistaa? Miksi?

Mitkä ovat niiden oikeinkirjoitussanojen nimet, jotka sinun tulee muistaa?

Tarkista korostamaton vokaali.

kirjoittaa sana ylös tuuli. Alleviivaa sanan virheelliset kirjaimet, painota.

Poimi yksittäisiä sanoja.

Vemter, tuulimylly, tuulimylly, tuulimylly (sää), tuulimylly (mylly).

Lajittele sanat koostumuksen mukaan.

Mitä tulee muistaa kirjoitettaessa yksijuurisia sanoja?

Johtopäätös: Sanoissa, joilla on sama juuri, juuri kirjoitetaan samalla tavalla.

IV. Ongelmallinen tilanne.

• Kevät.
• Kevyt tuuli puhaltaa.
• Kevyt.
• Lumet sulavat.

Tutki ja todista, mitkä annetuista esimerkeistä ovat lauseita?

Mikä on ehdotus? ( Ehdotus on täydellinen ajatus. Sanat, jotka liittyvät merkitykseltään lauseeseen.)

Mihin ryhmiin jakaisit lauseet? ( yleisiä ja epätavallisia tarjouksia)

Etsi aihe ja predikaatti.

Ratkaisu: 1, 2, 4 - tarjoukset, 3 - ei tarjousta.

Todiste:

1 - vain yhdestä pääyksiköstä.

2 - koostuu pää- ja sivujäsenistä

3 - vain alaikäisiltä jäseniltä.

4 - koostuu vain tärkeimmistä.

Mitä tiedät aiheesta?

Kohde on lauseen pääjäsen; tarkoittaa objektia; vastaa kysymyksiin: kuka? mitä?; lauseessa se ilmaistaan ​​substantiivilla tai pronominilla; korostaa "_____"

Mikä on predikaatti?

Predikaatti on lauseen pääjäsen; tarkoittaa toimintaa; vastaa kysymykseen: mitä tehdä?; verbillä ilmaistussa lauseessa; alleviivaus "===="

Mikä on lauseen kieliopillinen perusta? (Aihepredikaatti).

Mistä ehdotuksen jäsenistä ehdotus voi koostua? (Se voi koostua vain yhdestä pääaiheesta, yhdestä pääpredikaatista, koostuu vain pääaiheesta ja predikaatista, koostuu pää- ja toissijaisista jäsenistä)

Johtopäätös: Ehdotus voi koostua pää- ja toissijaisista jäsenistä tai vain pääjäsenistä, toissijaisista jäsenistä - se ei voi koostua. Siksi subjektia ja predikaattia kutsutaan pääasiallisiksi ja muita lauseen toissijaisiksi jäseniksi.

Tarvitsetko alaikäiset jäsenet ehdotukset?

Johtopäätös: Lauseen toissijaiset jäsenet auttavat kertomaan jostain tarkemmin. Muuten puheemme olisi huonoa ja rumaa. Alaikäiset jäsenet eivät vain jaa tuomion pää- ja alajäseniä. He selittävät aiheen, selventävät mitä se on, laajentavat, tekevät tiedosta ymmärrettävämpää. Sanalla sanoen, ne tekevät puhestamme kauniin, monipuolisen ja rikkaan.

Muotoile oppitunnin aihe? (Oppilaat muotoilevat oppitunnin aiheen ja tarkoituksen). Oppitunnin aihe: "Laukkeen alaikäiset jäsenet"

Kohde: Opi mitä lisäys, määritelmä ja seikka ovat. Opi löytämään lisäyksiä, määritelmiä ja olosuhteita lauseesta. Harjoittele lisäysten, määritelmien ja olosuhteiden käyttöä suullisessa ja kirjallisessa puheessa.

VI. Avataan uusi.

Kirjoita yleinen lause muistivihkoon. Yhden oppilaan lauseen kirjoittaminen taululle, loput muistivihkoon. Kommentoitu selitys.

Kevyt tuuli puhaltaa.

Määrittele oikeinkirjoitukset.

Etsi lauseen pääosat lauseesta

Sana "valo"

Määritelmä - ehdotuksen alaikäinen jäsen; osoittaa esineen merkin; vastaa kysymyksiin: mitä? mitä? ..., lauseessa ilmaistaan ​​adjektiivilla; alleviivaa "~~~~"

Rookit tekevät pesiä.

Määrittele oikeinkirjoitukset.

Sana "pesät" mihin kysymykseen se vastaa? Mitä se tarkoittaa? Mikä osa puhetta se on?

Lisäys - ehdotuksen alaikäinen jäsen; tarkoittaa objektia; vastaa epäsuorien tapausten kysymyksiin; lauseessa se ilmaistaan ​​substantiivilla; korostaa "---"

Yhden oppilaan lauseen kirjoittaminen taululle, loput muistivihkoon. Kommentoitu selitys.

Aurinko paistaa lempeästi.

Määrittele oikeinkirjoitukset.

Etsi lauseen pääosat lauseesta.

Sana "hellästi" mihin kysymykseen se vastaa? Mitä se tarkoittaa? Mikä osa puhetta se on?

Olosuhteet - ehdotuksen alaikäinen jäsen; osoittaa toiminnan merkin, menetelmän ja toimintapaikan; vastaa kysymyksiin miten? missä? missä? missä? kun? lauseessa se ilmaistaan ​​adverbillä, korostamme substantiivilla: "–. –. –”

Yhden oppilaan lauseen kirjoittaminen taululle, loput muistivihkoon.

Nopeat purot juoksevat äänekkäästi pitkin teitä.

Määrittele oikeinkirjoitukset.

Jaa se lauseisiin ja puheen osiin.

Johtopäätös: Mitkä ovat lauseen toissijaiset jäsenet? Mitä tiedät lisäravinteesta? Mitä tiedät tilanteesta? Mitä tiedät määritelmästä?

V. Liikuntakasvatus.

VII. Itsenäinen työ.

Lue lauseet. Mikä aihe yhdistää lauseet?

Valitse sanalle kevät adjektiivit.

Tämä kevät on kaunis, äänekäs, tyylikäs. Kevät on ihanaa ja ihanaa aikaa vuodesta. Tähän aikaan luonto herää ja herää henkiin talviunen jälkeen. Kevät tuo uusia ääniä, värejä, tuoksuja. Ei ihme, että runoilijat kutsuvat kevättä "vuoden aamuksi".

Tee ehdotuksia kevääksi.

Säveltä cinquain teemasta "Kevät". (musiikki soi)

Lue cinquain "Kevät".

VIII. Yhteenveto oppitunnista.

Tehdään yhteenveto oppitunnista. Mikä on oppitunnin aihe?

Kaverit, mitä mieltä olette, onko tämä aihe todella tarpeellinen? (Tarpeellista, koska lauseen toissijaiset jäsenet auttavat kertomaan jostain tarkemmin.)

Hyvin tehty, tämä aihe on erittäin tärkeä. Muuten puheemme olisi huonoa ja rumaa.

Johtopäätös: Alaikäiset jäsenet eivät vain jaa tuomion pää- ja alajäseniä. He selittävät aiheen, selventävät mitä se on, laajentavat, tekevät tiedosta ymmärrettävämpää. Sanalla sanoen, ne tekevät puhestamme kauniin, monipuolisen ja rikkaan.

Mitkä ovat lauseen toissijaiset jäsenet? Mitä tiedät lisäravinteesta? Mitä tiedät tilanteesta? Mitä tiedät määritelmästä?

IX. Kotitehtävät.

• Oppikirja O. V. Pronina, R. N. Buneev, E. V. Buneeva “Venäjän kieli” 3. luokka s.133 harjoitus 415

Kirjallisuus.

1. S.I. Ožegov, N. Yu. Shvedova "Venäjän kielen selittävä sanakirja"

Jokaisessa lauseessa on kieliopillinen perusta, joka koostuu subjektista ja predikaatista. Jos lause ei ole yhteinen, se koostuu vain niistä, ja jos se on yhteinen, niin lauseen toissijaiset jäsenet lisätään kielioppipohjaan. Tämä 5. luokalla opiskeltava aihe on erittäin tärkeä pätevän suullisen ja kirjallisen puheen muodostumiselle ja kielen rakenteen ymmärtämiselle.

Mitkä ovat lauseen toissijaiset jäsenet

Lauseen toissijaiset jäsenet ovat kaikki merkityksellisiä sanoja lauseessa, lukuun ottamatta kielioppia. Jokaiselle heistä kysytään kysymys - joskus suoraan subjektista tai predikaatista, joskus jo muilta lauseen jäseniltä. Lauseen toissijaisten jäsenten taulukko auttaa ymmärtämään asian olemuksen.

Alajäsenen nimi	Pieni jäsentoiminto	Häneltä esitettyjä kysymyksiä	Miten se ilmaistaan
Lisäys	Tarkoittaa aihetta	Kaikki epäsuorien tapausten kysymykset	Enimmäkseen substantiivina, joskus pronominina, aina vinossa kirjaimessa
Määritelmä	Ilmaisee tämän kohteen attribuutin	Mikä? Jonka? - eri tapauksissa ja kasvoilla	adjektiivit
Olosuhteet	Osoittaa ajan, paikan tai toimintatavan	Missä? Miten? Missä? Missä? Mitä varten? Miksi?	Adverbit sekä substantiivit vinossa tapauksessa

Substantiivien tai pronominien kanssa epäsuorassa tapauksessa syntyy usein sekaannusta - ne luokitellaan automaattisesti esineiksi, mutta ne voivat olla myös olosuhteita. Siksi on erittäin tärkeää esittää kysymys oikein tällaiselle lauseen jäsenelle.

Lauseen toissijaiset jäsenet jäsennettäessä

Tekee jäsentäminen lauseita, on tärkeää paitsi korostaa sen kielioppia, myös löytää oikea tapa korostaa kaikkia muita jäseniä, jos sellaisia ​​​​on. Tätä varten sinun on esitettävä kysymys valitulle merkitsevälle sanalle, ne alkavat yleensä subjektista ja predikaatista, sitten siirtyvät lauseen toissijaisiin jäseniin. Näin ollen lause on ehdollisesti jaettu erillisiin osiin - lauseisiin.

Esimerkiksi määritelmä voi laajentaa paitsi subjektia myös objektia, vertailla: Kauniit kasvot kehystetyt rehevät hiukset. Tässä lauseessa rehevän määritelmä laajentaa kohteena olevia hiuksia, ja kauneuden määritelmä on kasvojen täydennys.

Ne on alleviivattu seuraavasti: lisäys - katkoviivalla, määritelmä - aaltoviivalla, seikka - katkoviivan ja pisteiden vuorotellen.

Vaikka prepositio sisällytetään merkitykseltään lauseen toissijaiseen jäseneen, sitä ei korosteta jäsentämisen aikana, kuten muita puheenosia, joilla ei ole omaa merkitystä.

Mitä olemme oppineet?

Ehdotuksen pääjäsenten lisäksi on niitä, jotka jakavat niitä, eli toissijaisia. Yhteensä niitä on kolme venäjäksi - tämä on määritelmä, seikka ja lisäys. He vastaavat erilaisiin kysymyksiin, joita kysytään sekä subjektilta tai predikaatilta että muilta. merkityksellisiä sanoja lauseessa. Jäsennettäessä ne alleviivataan erityyppisillä viivoilla selvyyden vuoksi.

Aihe on kaksiosaisen lauseen pääjäsen; joka nimeää mistä lauseesta on kyse.

Tämä lauseen osa voi olla joko yksittäinen sana tai lause.

Aihe - yksi sana: 1) sanat eri puheen osista objektiivisessa merkityksessä: - substantiivi I. p .:ssa: Menee sade . - substantiivi pronomini kielessä I. p .: minä Pidän syksystä.- adjektiivi substantiivin funktiona (perusteltu) I. p .:ssa: Parrakas katsoi taakseen.- partisitiivi substantiivin funktiossa (perusteltu) kielessä I. p .: Istuminen kohotti päätään.- adverbi: Sinun huomenna olen kyllästynyt.

Huudahdus: Leviä metsän halki "oo" . 2) kvantitatiiviset luvut kvantitatiivisessa (ei-objektiivisessa) merkityksessä: Kymmenen ei ole jaollinen kolmella.3) infinitiivi toiminnan tai tilan merkityksellä: Opiskella - oikea asia. 4) minkä tahansa sanan sana missä tahansa kielioppimuodossa, jos se lauseessa katsotaan kieliyksiköksi: mennä - verbin pakottavan tunnelman muoto; Ei - negatiivinen hiukkanen. Aihe - lause: 1. Aihe - fraseologisesti vapaa, mutta syntaktisesti sukua lause: 1) rakennesuunnittelu A ja B(I. p. substantiivi (pronomini) + Kanssa+ jne. toinen substantiivi) yhteensopivuuden merkityksellä, jos predikaatti on monikkomuodossa. mukaan lukien: Veli ja sisko palautetaan erikseen- vrt.: Äiti meni lääkäriin lapsen kanssa. 2) sana, jolla on määrällinen merkitys (kvanttinumero, substantiivi, adverbi) + substantiivi. R. p .:ssa: Mennyt kolme vuotta . Joukko asioita kasattu nurkkaan. . 3) likimääräistä määrää määritettäessä aihe voidaan ilmaista lauseella ilman I. p .: Noin/jopa tuhat ihmistä mahtuu tähän huoneeseen.

Viidestä kymmeneen prosenttia opiskelijoista poistu istunnosta aikaisin. 4) rakennesuunnittelu A B:ltä(nimellisen puheosan sana I. s. + alkaen+ substantiivi R. p.) painotuksella: Mikä tahansa niistä voisi tehdä sen. 5) infinitiivi + infinitiivi / nimi (sellaisen subjektin tilavuus on sama kuin yhdisteverbin tai yhdisteen volyymi nimellinen predikaatti- Katso alempaa): olla lukutaitoinen arvostettu.

2. Aihe - fraseologinen yksikkö:Häntä taitavia sormia.

Predikaatti- tämä on lauseen pääjäsen, joka liittyy aiheeseen ja vastaa kysymyksiin mitä kohde tekee? mitä hänelle tapahtuu? mikä hän on? jne. Predikaatti ilmaistaan ​​verbillä jonkin mielialan muodossa. Predikaatti voi olla yksinkertainen ja komposiitti.

Predikaattia, joka ilmaistaan ​​yhdellä verbillä mielialan muodossa, kutsutaan yksinkertainen verbipredikaatti. Yksinkertaisesti sanallinen predikaatti leksikaalinen ja kieliopillinen merkitys ilmaistaan ​​yhdellä sanalla. Predikaatti ilmaisee liikkeen luonteen; samaan aikaan verbit osoittavat todellista toimintaa.

Komposiitti kutsutaan predikaattia, jossa leksikaaliset ja kieliopilliset merkitykset ilmaistaan ​​eri sanoilla. Yhdistelmäpredikaatti voi olla sanallinen ja nimellinen. Se koostuu kahdesta osasta: yksi osa (kopio) ilmaisee predikaatin kieliopillisen merkityksen, toinen (sanallinen ja nimellinen) - predikaatin pääasiallisen leksikaalisen merkityksen. Verbejä käytetään linkkeinä olla ja apuverbit. Yhdistelmäverbi kutsutaan predikaattia, joka koostuu apuverbistä, joka ilmaisee predikaatin kieliopillisen merkityksen, ja verbin määrittelemättömästä muodosta, joka ilmaisee sen pääasiallisen leksikaalisen merkityksen. Apuverbit ilmaisevat toiminnan alun, lopun, keston, sen toivottavuuden tai mahdollisuuden merkityksen. Joidenkin lyhyiden adjektiivien yhdistelmät ( pitäisi, iloinen, valmis, velvoitettu, kykenevä, aikoo jne.) ja palveluverbipaketti olla yhden taipumuksen muodossa. Yhdisteen nimellinen kutsutaan predikaattia, joka koostuu linkkiverbistä, joka ilmaisee predikaatin kieliopillisen merkityksen, ja nimellisosasta (adjektiivi, substantiivi jne.), joka ilmaisee sen pääasiallisen leksikaalisen merkityksen. Yleisimmin käytetty on yhdistävä verbi. olla ilmaisee vain kieliopillisia merkityksiä.

Huomautus: Verbit, joilla on liike, tila, voivat toimia konnektiivina: tule, tule, tule takaisin jne.; istu, seiso jne. Nimellinen osa yhdistepredikaatti ilmaistaan ​​adjektiivilla, substantiivilla, lyhenteellä passiivinen partisiippi jne. Huomautus: Nimellisosa voi sisältää liitoksia ikäänkuin, ikäänkuin, täsmälleen, joka tuo predikaattiin vertailun merkityksen.

. Lauseen toissijaiset jäsenet- nämä ovat lauseen jäseniä, jotka ovat riippuvaisia ​​lauseen pääosista tai muista alajäsenistä ja jotka selittävät, selventävät tai täydentävät hallitsevia sanoja. Alaikäisten jäsenten kielioppiluokat:

määritelmä (ja soveltaminen eräänlaisena määritelmänä), lisäys, seikka.

Määritelmä on lauseen alaikäinen jäsen, joka ilmaisee esineen merkkiä, laatua tai ominaisuutta ja vastaa kysymyksiin mitä? kenen? Määritelmätyypit:

sovittu rpirepeniv (yhdenmukaisesti sen kanssa, että sana määritellään numerossa, kirjaimessa, yksikössä - ja sukupuolessa; ilmaistaan ​​adjektiivilla, pronomini-adjektiivilla, partisiivilla, järjestysnumerolla): Pestyt lattiat eivät ole vielä kuivuneet. Jalassa oli kaunis maljakko. Asun viidennessä kerroksessa. Tämän oopperan toinen aaria soi.

epäjohdonmukainen määritelmä (liittyy pääsanaan ohjaus- tai adjunktiomenetelmällä, yhteydeltä puuttuu muodollisesti ilmaistu sopimus; ilmaistaan ​​substantiivit vinotapauksissa, persoonalliset pronominit, adjektiivit vertailuasteella, adverbit, infinitiivit, hajoamattomat fraasit): Tänään valtuuskunnan odotetaan saapuvan. Pidin todella hänen ruudullisestaan. Hän ei pitänyt lupaustaan ​​tulla.

Sovellus on eräänlainen määritelmä, joka ilmaistaan ​​substantiivilla, joka sopii tapaukseen määriteltävän sanan kanssa (sankarikaupunki, ruusunkukka).

Erityinen sovellustyyppi ovat epäjohdonmukaiset sovellukset. Se:

kirjallisuusteosten, lehdistöelinten, laivojen, tehtaiden, kasvien jne. nimet: romaani "Rikos ja rangaistus", lähellä hotelli "Venäjä";

lempinimet: Vsevolod isosta pesästä.

Yksittäiset sovellukset ja määritellyt sanat kirjoitetaan:

Tavuviivan kautta, jos

hakemus ilmaistaan ​​yleisellä substantiivilla (suunnitteluinsinööri);

hakemus ilmaistaan ​​erisnimellä tai maantieteellisellä nimellä ja seisoo pääsanan edessä, joka tarkoittaa yleiskäsitettä (Ivan Tsarevitš, Moskovan joki). - erikseen, jos hakemus ilmaistaan ​​erisnimellä tai maantieteellisellä nimellä ja tulee pääsanan jälkeen, joka tarkoittaa yleiskäsitettä (Tsarevitš Ivan, Moskovan joki);

määritettävän sanan edessä oleva sovellus voidaan merkitykseltään rinnastaa adjektiivin määritelmään (pelkuri jänis - pelkurijänis);

kahden yleisen substantiivin yhdistelmässä ensimmäinen tarkoittaa yleistä käsitettä ja toinen - erityistä (ruusukukka);

lauseen ensimmäiset elementit ovat sanat toveri, herra, kansalainen, veljemme (= minä ja muut kaltaiseni): kansalainen on poliisi, veljemme on opiskelija.

Lisäys on objektia ilmaisevan lauseen sivujäsen, selitämme sanan, josta se riippuu ja vastaa epäsuorien tapausten kysymyksiin. Lisäystyypit: Suora objekti(ilmaistuna nimenmuodossa ilman prepositiota transitiivisilla verbeillä ja tilakategorian sanoilla ja genitiivitapauksen muodossa transitiivisilla verbeillä negaatiolla tai jos transitiiviverbiä ilmaiseva toiminta ei ole suunnattu kokonaisuuteen aihe, mutta vain osittain): kirjoita kirje, se sattuu jalkaan , ei huomaa hölynpölyä, juo maitoa;

epäsuora lisäys (kaikki muut lisäykset): viesti tragediasta, oluttynnyri, tehtaanjohtaja.

Olosuhteella tarkoitetaan lauseen vähäistä osaa, joka selittää sanan toiminnan tai merkin merkityksellä ja osoittaa, miten tai missä olosuhteissa toiminta suoritetaan. Olosuhteet ilmaistaan ​​adverbeilla, gerundeilla, substantiiviilla vinotapauksissa (prepositiolla ja ilman), infinitiivillä, adverbikielillä.

Olosuhteiden tyypit:

ajan olosuhde, paikan olosuhde; mitta- ja asteolosuhde, toimintatavan seikka; syyolosuhde; tarkoitukseen liittyvä olosuhde; olosuhde; myönnytysehto.

Lauseen toissijaiset jäsenet - nämä ovat lauseen jäseniä, jotka eivät sisälly lauseen kielioppiin. Termi " tuomion alaikäiset jäsenet"ei ole arvioivaa arvoa, se yksinkertaisesti osoittaa (korostaa), että tällaiset lauseen jäsenet eivät sisälly kielioppipohjaan ja ne on ryhmitelty pääjäsenten (aihe ja predikaatti) ympärille ja ovat kieliopillisesti riippuvaisia ​​niistä (tai alaikäiset jäsenet korkeampi sijoitus). Mitä tulee semanttiseen (informatiiviseen) merkitykseen alaikäiset jäsenet lauseessa, sitten he pelaavat tärkeä rooli, joka heijastaa todellisuudessa olemassa olevia erilaisia ​​​​suhteita ja kantaa usein jopa pääasiallisen semanttisen ja kommunikatiivisen kuorman: Koulu on lähellä taloa.

Perinteisesti alaikäiset jäsenet on jaettu lisäyksiin, määritelmiin ja olosuhteisiin.

Lisäys

Lisäys - tämä on lauseen toissijainen jäsen, joka vastaa epäsuorien tapausten kysymyksiin ja osoittaa objektia (objektia), johon toiminta on suunnattu tai liittyy tai (harvemmin), johon liittyy laadullinen piirre. Joskus lisäys tarkoittaa toiminnan tai tilan kohdetta. Esimerkiksi: Vanha mies kalasti verkolla (A. Pushkin); Hän ei ollut lainkaan taipuvainen nöyryyteen ja sävyisyyteen (K. Chukovsky); En saa unta, ei ole tulta... (A. Pushkin).

Lisäosat, jotka ilmaisevat toiminnan kohdetta, käytetään verbien sekä niistä muodostettujen substantiivien kanssa: toimittaa tavarat- lastin toimitus; työskentele artikkelin parissa- työskentele artikkelin parissa.

Lisäosat, jotka nimeävät kohteen, jonka suhteen laadullinen ominaisuus ilmenee, käytetään adjektiivien ja niistä muodostettujen substantiivien kanssa: uskollinen velvollisuudelle- uskollisuus velvollisuudelle; niukka liikkeissä- niukka liikkeissä.

Lisäosat on jaettu suoraan ja epäsuora.

suoraan lisäys - Tämä on lisäys, joka riippuu transitiivisesta verbistä ja ilmaistaan ​​substantiivilla tai pronominilla (sekä millä tahansa substantiivin merkityksessä käytetyllä puheenosalla) akkusatiivissa ilman prepositiota: katso kuva, laulaa laulua, korjata rautaa , kirjoittaa kirjettä , ongelman ratkaisemiseksi , nähdä hänet , tavata ystävä .

suoraan lisäys voidaan ilmaista myös genetiivillä substantiivilla ilman prepositiota. Genetiivi akusatiivin sijasta sitä käytetään kahdessa tapauksessa: 1) jos on negatiivinen partikkeli ei ennen transitiiviverbi: tunsi iloa- ei tuntenut iloa; kuullut ääniä- ei kuullut ääniä; 2) jos toiminta ei siirry koko esineeseen, vaan vain osaan: osti leipää- leivästä; joi vettä- vesi: ... Aseen komentaja ei poistunut ampumapaikalta, hän pyysi tuomaan hänelle ammuksia rikkinäisistä aseista (V. Astafjev); Älä laula, kauneus, kanssani olet surullisia Georgian lauluja ... (A. Pushkin).

suoraan lisäys tarkoittaa kohdetta, johon toiminta on suoraan suunnattu ja joka voi syntyä, syntyä tai kadota, tuhoutua toiminnan aikana: neulo villapaita, kirjoita essee, sisusta huone, tarkista sanelu, katkaise puu, pura talo jne.

Muut lisäyksiä ovat epäsuora, ne ilmaisevat erilaisia ​​toimintasuhteita tai attribuutteja esineisiin: En tule katumaan ruusuista kuihtunut kevyellä jousella (A. Pushkin); Aksinya muisti nuoruutensa ja koko elämänsä, iloista köyhänä (M. Šolohov).

Lisäosat voidaan ilmaista:

1) substantiivi missä tahansa epäsuorassa tapauksessa prepositiolla tai ilman: Kylä kastettiin kultaisella säteellä (A. Maykov);

2) pronomini: En voinut koskaan väitellä heidän kanssaan (M. Lermontov);

3) määrällinen numero: Jaa kolmekymmentäkuusi kahdella;

4) mikä tahansa sanan osa substantiivin merkityksessä: Juoksin isoäitini luo ja kysyin häneltä unohdetusta (M. Gorki);

5) infinitiivi: Kaikki pyysivät häntä laulamaan jotain (M. Lermontov);

6) syntaktisesti täydelliset lauseet ja fraseologiset yksiköt (sama kuin aihe): Metsästäjät tappoivat seitsemäntoista taivaanvahaa (L. Tolstoi).

Määritelmä

Määritelmä - lauseen alaikäinen jäsen, joka osoittaa aiheen merkkiä ja vastaa kysymyksiin mikä? jonka?

Määritelmät riippuvat aina sanoista, joilla on objektiivinen merkitys (eli substantiivit tai niiden vastineet).

Määritelmät on jaettu sovittu ja epäjohdonmukainen.

Sovittu määritelmä - Tämä on määritelmä, joka liittyy määriteltyyn sanaan sopimus.

Sovittu määritelmä voidaan ilmaista:

1) adjektiivi: Pöydällä istuva vanha invalidi ompeli vihreän univormun kyynärpäähän sinisen täplän (A. Pushkin);

2) järjestysnumero: Toinen kirjallisuuden tunti oli viidennellä luokalla (A. Chekhov);

3) pronomini: Hän kantoi kainalossaan jonkinlaista solmua (M. Lermontov);

4) ehtoollinen: Laskettujen verhojen kautta auringonsäteet eivät tunkeutuneet tänne (A. Tšehov);

5) määrällinen numero epäsuorissa tapauksissa: Puhuimme viidestä kirjasta.

epäjohdonmukainen määritelmä - Tämä on määritelmä, joka liittyy määriteltyyn sanan ohjausobjektiin tai viereisyyteen.

epäjohdonmukainen määritelmä voidaan ilmaista:

1) substantiivi epäsuorissa tapauksissa prepositiolla tai ilman: Metsässä kuului puuhakkurin kirves (N. Nekrasov);

2) omistuspronominit(muuttumaton): Suostuin hänen ehdotukseensa ja ennen kuin saavuin Lgoviin, onnistuin jo oppimaan sen historian (I. Turgenev);

3) adjektiivin vertailevan asteen yksinkertainen muoto: Häntä sitoi ystävyys häntä vanhemman tytön kanssa... (K. Fedin);

4) adverbi: Ratsastusmatkan jälkeen tee, hillo, keksejä ja voi tuntuivat erittäin maukkailta (A. Chekhov);

5) infinitiivi: ... Hänellä oli iloinen lahjakkuus ilman pakkoa koskea kaikkeen kevyesti keskustelussa, oppineella tuntijan katseella pysyä hiljaa tärkeässä kiistassa ja herättää naisten hymy odottamattomien epigrammien tulella (A. Pushkin) ;

6) kokonaisia ​​lauseita: Vartiokomppanian puna-armeijan sotilaat (M. Šolohov) kiipeilivät aukiolla; ... Nuori, lyhytkasvuinen upseeri tuli minulle ... (A. Pushkin).

Sovellus

Sovellus - tämä on substantiivilla ilmaistu erityinen määritelmä, joka joko yhtyy tapauskohtaisesti määritellyn sanan kanssa tai vastaa määritettävän sanan kanssa nominatiivissa (riippumatta tapauksesta, jossa määritettävä sana on): yleislääkäri, yleislääkärin luona yleislääkärille; sanomalehti "Trud", sanomalehdestä "Trud", sanomalehdessä "Trud".

Nimimerkkiä käytetään lähes yksinomaan tapauksissa, joissa sovellus on oikea nimi (yleensä ei henkilönimi): Baikal-järvi, Baikal-järvellä jne.

Joissakin tapauksissa Liite nimitystapauksessa se liitetään määritettävään substantiiviin merkkiä osoittavien sanojen avulla oma nimi(päällä lempinimi, sukunimellä, lempinimellä): koira nimeltä Druzhok, henkilö sukunimellä ..., nimellä ..., lempinimellä.

omaperäisyys sovellukset koostuu siitä, että heidän avullaan ilmaistaan ​​identiteettisuhteita. Tämä ilmenee siinä, että määritelty sana ja Liite antaa yhdelle aiheelle erilaisia ​​nimityksiä, koska hakemuksen kohteen merkki ilmaistaan ​​saman aiheen ylimääräisellä (toistuvalla) nimellä.

Toisin kuin sovellukset epäjohdonmukainen määritelmä, ilmaistaan ​​substantiivilla, ilmaisee aina kohteen attribuutin osoittamalla sen suhteen toiseen objektiin. ke: kissa Vaska (Vaska- Liite) ja kissa Vaska (Vaska- epäjohdonmukainen määritelmä); opettaja sisko ja opettajan sisko.

Merkkejä ilmaistuna sovellus, ovat hyvin erilaisia. Sovellukset voi ilmaista esineen ominaisuuksia, ominaisuuksia (fiksu tyttö, jättiläinen kasvi), luonnehtia kohteen tarkoitusta (ansavaunu) määritä aihe antamalla sen oikea nimi (Moskva-joki), ilmoita henkilön ikä, arvo, ammatti (eli minkälaisiin esineisiin tämä esine kuuluu: koulutyttö, ossetialainen taksinkuljettaja) jne.

Sovellukset voi olla eristämätön ja eristetty; voidaan ilmaista yhdellä substantiivilla ja sanayhdistelmällä.

Esimerkiksi: Tiedätkö Gavrilan, esikaupungin puusepän, ​​eikö niin? (I. Turgenev); Ulkomailta tuotu ranskalainen tyttö tuli tarjoamaan hänelle pukeutumista (I. Turgenev); Mylly Pankrat (K. Paustovsky) otti hevosen; Talon emäntä, nimeltä Lyusya, katsoi peloissaan sotilaita kohti... (V. Astafjev); Katu-käärme tuulee (V. Majakovski).

Toisin kuin yhdistelmät muuntyyppisten määritelmien kanssa yhdessä sovellus alisteiset suhteet usein pyyhitään pois, hämärtyvät: aina ei ole selvää, mikä substantiivi on pääsana, mikä sovellus; molemmat substantiivit yhdistettynä sovellus koetaan usein esimerkiksi suhteellisen tasa-arvoisiksi opiskelija ystäviä.

Tämä ominaisuus aiheuttaa taipumusta yhdistää määritelty sana ja sovellus yhdeksi lauseen jäseneksi ja joskus jopa yhdeksi sanaksi (usein kohteen koko nimi sisältää yleisen substantiivin ja erisnimen samanaikaisen käytön , esimerkiksi: Prinssi Andrei, Taimyrin niemimaa ja alla.

Eivät ole sovellukset: 1) synonyymien tai antonyymien yhdistelmät: polku-tie, osto ja myynti; 2) sanayhdistelmät assosiaatioiden mukaan: leipä ja suola; 3) Vaikeita sanoja: sadetakki teltta, vuodesohva.

Olosuhteet

Olosuhteet - tämä on lauseen alaikäinen jäsen, joka tarkoittaa toiminnan merkkiä tai muuta merkkiä.

Arvon mukaan olosuhteissa on jaettu seuraaviin luokkiin:

1. Olosuhteet toimintatapa. He vastaavat kysymyksiin kuten? Miten? ja määritellä toiminnan laadullinen ominaisuus tai sen toteuttamismenetelmä ("toimintatapa"). Olosuhteet toimintatavat riippuvat verbistä (toimiivat hyvin, yhdessä, ilman jännitystä, yhdessä, manuaalisesti): Tarantass hyppäsi epätasaisesti pyöreitä tukkeja pitkin: nousin ulos ja menin jalkaisin (I. Turgenev); Sininen, taivas paistaa (A. Pushkin).

2.Olosuhteet tutkinnon. He vastaavat kysymyksiin kuten? missä määrin? kuinka paljon? ja osoittavat piirteen ilmenemisasteen (kaksinkertainen, hieman vanhempi, ehdottoman kiinnostava): En lopettanut: anekdootit olivat älyttömiä tyhmyyteen asti, pilkkani ... vihaisia ​​raivoon asti ... (M. Lermontov); Vanha nainen piti kovasti järkevistä ja hyvistä neuvoista ... (A. Pushkin).

Olosuhteet asteet voivat riippua adjektiiveista, adverbeistä, verbeistä, ts. niiden puheenosien sanoista, jotka merkitsevät merkkiä:

myöhään

liian myöhään, liian myöhään

myöhään

3.Olosuhteet paikoissa. He vastaavat kysymyksiin missä? missä? missä? ja osoittavat toimintapaikan tai liikesuunnan (ylhäällä, ylhäällä- ylös ylös; eteenpäin- eteenpäin): Vihreä tammi lähellä Lukomoryea (A. Pushkin); Kieli tuo Kiovaan (sananlasku).

4. Olosuhteet aika. He vastaavat kysymyksiin kun? mistä lähtien? Kuinka kauan? kuinka kauan? ja ilmoittaa kuvattujen ilmiöiden ja tapahtumien aika ja kesto (eilen, kerran, kauan sitten, noin viikko, koko talven, ei kauaa ja t. jne.): Palattuani kotiin istuin hevosen selässä ja laukaisin aroille... (M. Lermontov); Ah, nuori ruoho säilyttää vielä tämän laulun- aromalakiitti (M. Svetlov); Vai niin! Se, joka lähtee kolmeksi vuodeksi, on rakkauden loppu (A. Gribojedov).

5. Olosuhteet syyt. He vastaavat kysymyksiin miksi? mistä syystä? ja ilmoittaa tapahtuman syy (jostain syystä, kuumuuden vuoksi, sateen takia, tuen ansiosta, olosuhteiden vuoksi jne.): Joutilaisuudesta syntyy henkistä ja fyysistä velttoutta (D. Pisarev);
... Piika ei kertonut kenellekään mistään, peläten herrasmiesten (A. Pushkin) vihaa.

6. Olosuhteet tavoitteet. He vastaavat kysymyksiin miksi? mihin tarkoitukseen? ja ilmoittaa toiminnan tarkoitus (meni avuksi; kohotti kaulustaan ​​suojautuen tuulelta; mielihyväksi tuli hyvästelemään): Minä, vanha matchmaker ja kummisetäsi, tulin sietämään sinua, en ollenkaan riidan vuoksi ... (I. Krylov); Etkö ensin vainonnut niin julmasti hänen ilmaista, rohkeaa lahjaansa ja lietsoit huvin vuoksi hieman piilotettua tulta? (M. Lermontov).

7. Olosuhteet ehdot. He vastaavat kysymykseen millä ehdolla? ja ilmoittaa olosuhteet, jotka voivat aiheuttaa tietyn vaikutuksen: Tuntematta kulttuurihistoriaa on mahdotonta olla sivistynyt ihminen... (M. Gorki); Vain Tsaritsynin hyökkäyksen ehdolla voidaan puhua yhden komennon perustamisesta (M. Sholokhov).

Kirjallisuutensa vuoksi olosuhteissa termit ovat käyttökelvottomia.

8.Olosuhteet myönnytyksiä. He vastaavat kysymyksiin huolimatta mistä? päinvastoin mitä? ja tarkoittavat ilmiöitä, jotka estävät tai eivät vastaa lauseen kielioppipohjassa raportoituja toimia tai tiloja.

Tarjoukset alkaen olosuhteissa myönnytykset ovat ikään kuin ehdotusten vastakohta olosuhteissa syitä, jotka välittävät luonnollista vaatimustenmukaisuus ilmiöiden välillä. Ehdotuksissa kanssa olosuhteissa myönnytykset viittaavat havaittuihin ilmiöihin huolimatta olosuhteet: Toisin kuin kumppanini ennusti, sää selkeni ja lupasi meille hiljainen aamu... (M. Lermontov); ... Sleptsov, sairaudestaan ​​​​huolimatta, ei lopettanut intensiivistä luovaa työtä(K. Tšukovski).Olosuhteet voidaan ilmaista:

1) adverbi: Siniset silmät näyttävät tasaisesti, rauhallisesti ... (V. Korolenko); |