Da biste napisali kompetentan, zanimljiv i što je najvažnije, dobro oblikovan esej, važno je znati neka osnovna pravila za stvaranje bilo kojeg djela na ruskom jeziku. Zbog toga često učenik može ostati nezadovoljan dobijenom ocjenom. Da se to ne bi dogodilo, proučimo osnovna pravila za izražavanje naših misli na primjeru teme "Moj omiljeni predmet". Sastav ove teme prikladan je za učenike bilo kojeg razreda, stoga su savjeti opisani u nastavku relevantni za učenike iz osnovna škola do srednje škole.

Osnovni momenti

Evo nekoliko savjeta koje treba slijediti kada pišete bilo koji esej:

• Sav vaš tekst treba podijeliti na tri dijela: uvodni, glavni i završni. Oni su odvojeni ne samo paragrafima, već i značenjem.
• Glavni dio bi trebao biti najmanje ½ cijelog teksta. Shodno tome, ukupno uvod i zaključak ne bi trebali zauzimati više od ½ prostora u cijelom tekstu.
• Vaše misli moraju imati strog logički lanac: nakon što ste postavili početak u uvodu, definitivno morate završiti svoje razmišljanje logički u zaključku.

Ostale tačke koje se tiču ​​pismenosti, interpunkcije i usklađenosti sa temom obrazloženja su obavezne.

Uvod

"Moj omiljeni predmet" je esej koji omogućava učeniku da svojim mislima da puno slobode. Za početak pisanja teksta postoji nekoliko opcija:

• Generalizacija. Ova metoda vam omogućava da svoj esej započnete na jednostavan način. Primjer: „Svaki učenik mora imati svoj omiljeni predmet u školi. I za svakoga može biti drugačije, jer čak Malo dijete- već osoba sa svojim hobijima i interesovanjima.
• Sljedeća opcija je započeti esej na temu “Moj omiljeni predmet”. kratka istorija O meni. “Veoma dugo nisam mogao da odlučim koji je moj omiljeni predmet. U početku, još u prvom razredu, volio sam sve lekcije, ali kasnije se mnogo toga promijenilo.”

Možete izraziti bilo koju svoju misao. Najvažnije je da priča ne počne naglo, bez uvoda. Na primjer: "Volim matematiku." Ovo je pogrešan početak, jer prije svega treba početi razmišljati pa tek onda prijeći na glavni dio.

Glavni dio

U ovom dijelu otkrivate temu "Moj omiljeni predmet". Esej treba u potpunosti prenijeti vaše misli i ideje.

1. Možete nastaviti pričati o sebi i reći zašto se ovaj ili onaj subjekt zaljubio u vas. „IN osnovna škola Imao sam problema sa matematikom - brojao sam loše i sporo, pa sam kod kuće dodatno učio ovaj predmet. Svakim danom sam bio sve bolji i bolji, a matematika me je sve više fascinirala. I sada, do 9. razreda, sa solidnom petkom iz algebre i geometrije, mogu sa sigurnošću reći - za mene ne zanimljivije od nauke nego matematika.
2. Ako ne želite da kompoziciju u potpunosti posvetite sebi, onda možete malo istražiti među svojim kolegama iz razreda i reći koji predmet i zašto vaš prijatelj ili kolega voli i onda ukratko pričati o sebi.

Završavajući glavni dio, prelazimo na zaključak.

Zaključak

U ovom dijelu učenik mora donijeti zaključak na temu „Moj omiljeni predmet“. Esej treba da završi logično i da odražava lično mišljenje. Na primjer: „Vjerujem da bilo koji predmet može voljeti bilo tko. Ne volim baš fiziku, ali moj prijatelj je neverovatno strastven za ovu nauku. To pokazuje da je svaki školski predmet važan.”

Tako možete napisati esej "Moj omiljeni predmet u školi".

Najviše volim biologiju. Prije svega zbog našeg učitelja. U početku je vodio svijet, tada mi se svidio taj predmet, ali nakon što je smijenjen nastavnik, pa mi je čas odmah prestao da se sviđa. I jako mi je drago što sada predaje biologiju.

Moj omiljeni predmet Književnost esej-rezonovanje 5. razred

Književnost je moj omiljeni školski predmet, a za to postoji više razloga. Prvo, jako volim da čitam i mislim da je ovo najzanimljivija aktivnost i najkorisniji hobi.

Svijet oko mene je moj omiljeni predmet rezonovanja eseja 5. razred

Moj omiljeni školski predmet… drugim riječima, lekcija! Ovo je okruženje. Zanima me kako i zašto se stvari dešavaju oko nas. Zašto pada kiša, na primjer. To su mislili samo naši stari preci

Sastav Ruski jezik je moj omiljeni školski predmet 5. razred (rezonovanje)

U školskom programu ima mnogo zanimljivih predmeta. Svaki učenik može izabrati sebi blisku i zanimljivu. Ali svi oni, osim stranog, u našoj zemlji se predaju na svom maternjem ruskom jeziku.

Kompozicija Matematika je moj omiljeni školski predmet 5. razred

Sve školski predmeti može se porediti sa ciglama koje čine naše zajedničko obrazovanje. Oni su podjednako važni elementi ovog obrazovanja i nemoguće je, dajući prednost jednom, uopšte ne baviti se drugima.

Tehnologija kompozicije je moj omiljeni školski predmet 5. razred (rezonovanje)

Volim tehnologiju! Volim što mogu raditi stvari svojim rukama. Odlično je šiti i vezeti, plesti, kuhati... I tako je smiješno da si nešto sašio, a oni ti daju priznanje - ne moraš ništa učiti.

Kompozicija Računarstvo je moj omiljeni školski predmet (rezonovanje)

Ne mogu sa sigurnošću reći ni koja mi je najdraža lekcija u školi... Ali ipak, volim informatiku. Manje je voljena. Zaista volim da se igram kompjuterske igrice, Istina je. Iako mama kaže da nije baš dobro!

Kompozicija Geografija je moj omiljeni školski predmet Rezonovanje 5. razreda

Neverovatno je prijatna stvar kada sa radošću idete u školu, znajući da će vam danas biti omiljeni predmet. Nema potrebe da sjedite za stolom i čekate promjenu. Naprotiv, sjedite otvorenih usta i slušate učitelja

Crtanje (iso) je moj omiljeni predmet rezonovanje eseja 5. razred

Od svih predmeta koje škola ima, meni se najviše sviđa. art. Verovatno želite da pitate zašto crtanje? Mislim da je to zato što stvarno volim da crtam i što imamo dobrog učitelja

Fizičko vaspitanje je moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja 5. razred

Za mene je najomiljeniji predmet u školskom programu fizičko vaspitanje. Zašto? Sve je vrlo jednostavno. Kada vježbam, osjećam se snažno. I sa svakom lekcijom postajem sve jači i jači

Muzika - Moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja 5. razred

Moj omiljeni predmet je muzika. Na ovu temu, naša ljubazna ekipa stalno priprema neke skečeve, minijature ili čak mjuzikle. Volim atmosferu koju stvaraju portreti velikih kompozitora koji vise na zidovima.

Engleski je moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja 5. razred

Volim da učim i volim različite nauke. Ali moj omiljeni predmet su engleski i književnost.Ove predmete predaju divni nastavnici. engleski jezik počeli smo da predajemo od drugog razreda

Istorija je moj omiljeni predmet Rezonovanje eseja za 5. razred

Volim da učim. Nova znanja otvaraju nova iskustva, nove mogućnosti, nove teritorije. ljudski mozak zahteva stalan razvoj. Zaista volim da studiram istoriju

Kompozicija Crtanje je moj omiljeni školski predmet

Često me pitaju: "Koji je tvoj omiljeni čas u školi?", a ja s ponosom odgovaram - čas crtanja!

Možda mislite da je ovo odgovor radi odgovora, ili jednostavno da ne volim da učim, ali to je daleko od slučaja. Volim časove crtanja jer tu imam slobodu. Na času crtanja me ne uče pravilima, zakonima, uče me kako da se izrazim. Samoizražavanje je sloboda.

Nastavnik na času govori o istoriji umetnosti. O tome kakvi su stilovi postojali u različitim vremenskim periodima. Učićemo i o velikim umjetnicima, uključujući i ruske. Nastavnik donosi kopije njihovog rada na čas. Gledajući slike velikih umjetnika, javlja se motivacija za stvaranjem, želja za crtanjem. Uče nas da crtamo olovkom, akvarelom, gvašom. Lično, gvaš mi je bliži, jer su slike svijetle i nezaboravne. Učimo i kako vajati od plastelina. Vrlo je zanimljivo kada od ljepljive grude možete oblikovati životinju ili svog omiljenog crtanog lika.

Ali najčešće farbamo bojama. Učiteljica nas pita razne teme za crteže. Na primjer, ovo bi moglo biti olimpijske igre Ancient Greece, i kuća u stilu budućnosti i priroda rodna zemlja. Najviše volim da crtam životinje. To može biti i moja mačka koja se igra sa svojom igračkom, i vuk koji lovi u divljini, i ptice koje su preletjele sa zimovanja u svoje kućice za ptice.

Moja omiljena lekcija je bila ona kada smo crtali olovkama na slobodnu temu. Ja sam, kao i obično, ne znajući odakle da počnem, zurio kroz prozor. Izvan prozora je bio Zlatna jesen". I odjednom mi je sinulo, jesen je koju treba naslikati. Drveće se pokazalo veoma lijepim, na kojem je lišće bilo svih mogućih boja: zeleno, žuto, crveno. Slika je izgledala otprilike ovako: aleja breze, oslikana odmaranjem na klupama i pticama, koje su se, očigledno, spremale za let. Učiteljica mi je dala peticu za ovaj crtež. Kod kuće sam ga pokazao roditeljima, a i oni su ga pohvalili i ponudili da ga okače na frižider, ali nisam pristao. Odlučio sam drugačije. Kupio sam poseban okvir za slike i okačio ovu sliku na zid u svojoj sobi. Kasnije je cijeli zid bio prekriven mojim "kreacijama".

Lekcija crtanja nije stvorena samo da ispuni sat školski program. Pomaže spoznati sebe, izraziti svoje misli i emocije na papiru.

Dječaci i djevojčice koji pohađaju školu većinu vremena provode unutar zidova obrazovne ustanove. Stoga je tema eseja „Moja omiljena tema“ veoma relevantna. Učenicima neće biti teško da napišu takvo djelo, jer čak i prvaci mogu jasno reći koja im se lekcija od svih najviše sviđa.

Plan eseja

Kako bi se dječacima i djevojčicama olakšalo izvršavanje zadatka, treba im izraditi detaljan plan. Ovo će pomoći djeci da jasno razumiju kojim redoslijedom da napišu obrazloženje i na šta da se fokusiraju. Standardni plan za pisanje “Moj omiljeni predmet” je sljedeći:

Takav plan eseja na temu „Moja omiljena tema“ omogućit će dječacima i djevojčicama da otkriju aspekte i svoj unutrašnji svijet. Ako želite, možete detaljizirati plan tako što ćete napraviti podstavke u svakom dijelu.

Kompozicija "Moj omiljeni predmet" za osnovne razrede

Djeca, učenici prvog, drugog i trećeg razreda, tek počinju svoje putovanje u svijet znanja. Ipak, pisanje eseja „Moj omiljeni školski predmet” nije im teško. Uostalom, već u prvim godinama postaje jasno kojim naukama dijete najviše teži. Na primjer, možete uzeti sljedeći esej "Moj omiljeni predmet":

Ja sam drugi razred i želim da kažem da sam za dve godine naučio mnogo zanimljivih, novih stvari. U osnovi, sve predmete predaje naš razredni starešina, čije je ime Olga Sergejevna. Ona je veoma dobra i prema svakom od nas se odnosi korektno.

Volim skoro sve lekcije, a najviše studije prirode. Ova tema je toliko zanimljiva da uvijek čitam unaprijed da saznam koja je sljedeća tema. Sviđa mi se predmet, jer nas tokom njega Olga Sergejevna često izvodi napolje, pokazujući nam uživo, a ne prema udžbeniku, temu lekcije. Nastavnik nam govori o prirodnoj istoriji različita vremena godine, o tome kako se priroda mijenja, ali i o životinjama. U ovom predmetu često dobijamo kreativne zadatke. Na primjer, pronađite lišće ili provedite neke eksperimente.

Ne znam zašto, ali čini mi se da ću, kada porastem, svoj život svakako povezati sa prirodom. Možda ću istražiti različite točke globus, ili ću možda jednostavno kupiti privatnu kuću i posaditi drveće i cvijeće, gledati kako rastu. Hvala Olgi Sergejevni što nam je usadila ljubav prema svetu oko nas.

Takva rasprava o omiljenom predmetu u školi sasvim je prikladna za učenike prvog razreda. Stoga je vrijedno uzeti u obzir strukturu i suštinu eseja.

Sastav na temu "Moj omiljeni školski predmet" za srednje razrede

Kada djeca pođu u peti razred, oni školski život postaje bogatiji. Gotovo svaki predmet predaju različiti nastavnici. Mnogo je novih i zanimljivih predmeta koji daju nova znanja. Stoga kompozicija „Moj omiljeni predmet“ za učenike starije od petog razreda otvara više mogućnosti. Primjer bi bio sljedeći argument:

Ja sam šesti razred i reći ću da volim trčati od razreda do razreda i učiti sa različitim profesorima. Ovo omogućava da se razume koliko su nastavnici i predmeti različiti, kao i da se razume koja znanja su najzanimljivija.

Ja lično najviše volim geografiju. Često gledam programe o putovanjima i na ovu temu možete jasno shvatiti gdje se i koja se država nalazi. A imamo i veoma dobru učiteljicu, koja se zove Ekaterina Ignatjevna. Ona je odrasla žena, a kada o nečemu priča, čini se da je Ekaterina Ignatievna posjetila svaku od zemalja koje se nalaze na mapi svijeta. Da, i ona organizira lekciju na takav način da je svako od nas uronjen u nju fascinantne priče. Zahvaljujući Ekaterini Ignatievni, shvatio sam koje zemlje svakako želim posjetiti.

Naravno, volim dosta predmeta, zanimaju me i književnost, fizika i matematika. Ali ja imam poseban odnos prema geografiji, vjerovatno zbog mudrosti i mašte našeg voljenog učitelja.

Ovo rezonovanje je pogodno za učenike koji su stariji od petog razreda. Najvažnije je da informacije budu napisane iz srca, sa emocijama.

Kratak esej o omiljenoj temi

Ne voli svako dijete da iznosi svoje misli u detalje. Za temu kao što je "Moj omiljeni predmet" sasvim je prikladan kratki esej. Na primjer, možete uzeti ovu opciju:

Volim školu, ovdje naučim puno novih i zanimljivih stvari. I upoznajem svoje prijatelje i mogu se zabaviti.

Najviše od svega volim fizičko vaspitanje. Ova tema je i najlakša i najteža u isto vrijeme. Ali pošto volim sport, ovo mi je najiščekivanija lekcija. Na fizičkom, igram fudbal sa prijateljima Petom i Nikitom, ako je čas napolju. Ako se nastava odvija u teretani, onda je naša omiljena igra košarka.

Sport je neophodan u životu svakog čoveka. Ali i drugi predmeti su važni, jer zahvaljujući njima možete postati pametni i uspešan biznismen nakon diplomiranja.

Takav esej je napisan u ispravnom redoslijedu i u potpunosti prenosi važne informacije.

Prošireni esej

Kreativna djeca koja imaju talenat za pisanje raznih eseja mogu obratiti pažnju na detaljno rezonovanje. Na primjer, možete uzeti ovu opciju:

Ne mogu da zamislim svoj život bez škole. Na kraju krajeva, ovdje imam omiljene učitelje, lekcije i mnogo prijatelja sa kojima nikad nije dosadno. Volim mnoge lekcije jer je svaka od njih zanimljiva na svoj način. Ali ipak postoji tema koja mi najviše privlači pažnju.

Jednostavno volim matematiku i geometriju. Na ovim lekcijama sve nije lako, ali sa zabavnim sadržajem rješavam najteže zagonetke iz ovih predmeta, pronalazeći prave odgovore. Teško mi je reći šta mi se tačno više sviđa u matematici, sa zadovoljstvom rješavam jednačine, volim i zadatke. I veoma mi je drago kada se drugovi iz razreda konsultuju sa mnom u vezi sa rešavanjem zadataka iz ovog predmeta. Odmah počinjem shvaćati da svi okolo razumiju koliko mi se sviđa ova lekcija i znaju za moje znanje u njoj. Alla Ivanovna, naša nastavnica matematike i geometrije, uvijek koristi moj rad kao primjer, i domaće zadatke i testove. Nisam odličan učenik, može mi biti teško da razumijem druge predmete. Ali taj osjećaj, kada shvatite da vaš trud i interesovanje za lekciju nisu uzaludni, samo obuzima emocije.

Bez izuzetka, svi predmeti se ne mogu lako dati, svako ima svoju omiljenu lekciju. Ali ono što se najlakše daje, vrijedi obratiti pažnju, možda je to poziv u budućnosti.

Nastavnik će prvo ocijeniti sadržaj. Naravno, važna je i pismenost, ali najvažnije je da dečaci i devojčice iskreno napišu esej, ulažući delić svoje duše u svaki red. Tada će rezultat biti odgovarajući.

U školi mi ide dobro i obično dobijem visoke ocjene iz svih predmeta. Ipak, moji omiljeni školski predmeti su književnost i ruski jezik. Naučila sam čitati prije škole i od tada sam pročitala mnogo zanimljivih i fascinantnih knjiga. Naravno, najviše od svega volim avanturu i fantaziju, ali i za klasična književnost I ja imam vremena.

Obično mi je lako odgovoriti na času, jer mi je većina proučavanih radova već poznata. Podjednako dobro čitam i ruski i ukrajinski, ali mi je ipak ruski bliži, jer svi u mojoj porodici govore ruski. A pisati lijepo i bez grešaka nije tako teško. Glavna stvar je biti oprezan i ne žuriti da pišete bez razmišljanja.

Crtanje je moj omiljeni školski predmet. Zašto mi se toliko sviđa? Vjerovatno zato što imamo jako dobrog učitelja - Viktora Sergejeviča. Njegove lekcije su uvijek vrlo zanimljive, tako da vrijeme proleti nezapaženo. Najčešće crpimo iz prirode...

Čas informatike održan je u 10. razredu. Tema lekcije je "Uvod u Windows okruženje." Tip časa je kombinovan. Ciljevi lekcije su bili: pomoći studentima da steknu osnovno razumijevanje operacione sale Windows sistem; obrazovanje informacione kulture...

Biblioteka » Kompozicije » Mapa sajta za 5. razred Sastav: Moj omiljeni predmet je istorija. Drvo ne može rasti bez pouzdanih korijena. Istorija igra ulogu ovih korena u ljudskom životu. Rijetko razmišljamo o tome da su najobičniji predmeti koji...

Drvo ne može rasti bez jakog korijena. Istorija igra ulogu ovih korena u ljudskom životu. Rijetko razmišljamo o tome da su najobičniji predmeti koje svakodnevno koristimo, jezik kojim međusobno komuniciramo i još mnogo toga...

Koji školski predmet najviše voliš? Koji predmet mrziš?

1. Najviše mi se sviđa što sam davno završila srednju školu, pa čak i fakultet!
2. U svom obilju školskih predmeta biram književnost. Za mene je ovo najzanimljivija tema.
   Uvek sam voleo da čitam knjige i nisam mogao da ih odložim. Mogao sam da se potpuno uronim u istoriju, da odem tamo gde su bili heroji. Radovao sam se sa njima i tužan. Dakle, zadaci poput: "Pročitaj knjigu" - samo sam sretan. Na časovima književnosti priča se mnogo zanimljivih stvari. Možete slušati i ne primijetiti kako je lekcija proletjela. Oduvek su me zanimali pisci i pesnici. Divim se ovim ljudima. Oni pišu ovako zanimljive knjige! Tako divni stihovi! Riječi se ne mogu opisati. Zaista volim da pričam. Traži skriveno značenje u knjigama. A to je upravo ono što mogu raditi na časovima književnosti. I dobijam zadovoljstvo i zahvalnost. Savršeno.
   Ponovit ću ponovo. Književnost je moj omiljeni predmet.
3. Mrzim istoriju engleskog, ali volim lekciju o ekskurzijama =)))
4. Volela je ruski, književnost, engleski, muziku. Od najmanje omiljenih časova bili su na prvom mjestu fizičko, a zatim fizika i historija (zbog nastavnika). Išli smo kod zubara sa curama na ovim časovima, izbušila sam sve zube.
5. Volim istoriju i geografiju. Mrzim hemiju i fiziku! pčela)))
6. Standardni skup humanističkih nauka: Volim ruski, književnost, strani jezici, društvene nauke i istoriju, mrzim geometriju, fiziku, biologiju i druge prirodne nauke.
7. Najviše od svega volim istoriju i društvo. Malo mrzim geografiju i biologiju.
8. Omiljeni su bili ruski jezik, književnost.
   Mrzili su: algebru, geometriju, fiziku i takodjer francuski, čiji me zvuk još uvijek izvrće naopačke
9. Voleo sam već posle 9. razreda fiziku, algebru))) Mrzeo sam književnost!! ! Mrzim ove knjige, djela!! .. (((fu! ..
   I obožavam astronomiju! ! obožavam)))
10. omiljeni-engleski , nije mogao podnijeti - geometrija i crtež.
11. Voleo sam ruski, hemija mi je bila mrska!! ! 🙁
12. mmm ... to si tako davno!
    voleo je istoriju i mrzeo algebru i geometriju
13. Zanimljivo je da 100% ljubavi/nevolje učenika prema predmetu zavisi od nastavnika ovog predmeta. Sretno sa vašim nastavnicima!
14. Jako volim ruski, engleski, nemački, francuski :)) Ali nikada nisam bio prijatelj sa predmetima kao što su algebra, fizika i druge egzaktne nauke :))
15. Iz školskih predmeta... Ne znam ni najvazniji su bili profesori i direktor....e, obezbedjenje je dobar subjekat,mada beskoristan....
16. Najviše volim geometriju. Mrzim hemiju i geografiju. Najgori profesori ikad...