Emotionant pentru mulți părinți și departe de a fi cel mai simplu subiect în sine, subiectul punerii în scenă a sunetelor la copiii de cinci ani necesită o atenție atentă. Cursurile de logopedie la copii sunt adesea acordate foarte puțină atenție și complet în zadar. Adulții îl resping, spun ei, va dispărea de la sine odată cu vârsta, dar s-ar putea să nu dispară. Adesea, vorbirea „stângăcioasă” a unui adult își are originea tocmai din „semieducați” ai acestor copii.

Vorbirea impură incorectă creează mai întâi un copil, apoi un adult, o mulțime de complexe. El devine retras și lipsit de comunicare. Grăbește-te să corectezi neajunsurile acum pentru a ajuta copilul să evite probleme similare în viitor. Acest lucru se poate face și acasă. Mediul de acasă îl eliberează pe copil și îi este mai ușor să studieze liber. Vă aducem în atenție o serie de jocuri utile și interesante pe care le puteți organiza singur.

Studiul vorbirii la un copil ar trebui să înceapă de la vârsta preșcolară.

Tipuri de defecte

Să luăm în considerare mai întâi principalele tipuri de tulburări de vorbire. Există un număr mare de ele, dar fiecare devine în cele din urmă unic, deoarece aparține unui anumit copil:

• Bâlbâială (recomandăm să citiți:). Acest fenomen apare cel mai des. O poți observa deja mai aproape de trei ani, când copilul începe să-și construiască primele propoziții mari. Pentru a corecta defectul, este mai bine să contactați imediat un specialist. De asemenea, este important să monitorizați progresul și să nu renunțați la exerciții, pentru că sunt momente în care „boala” a revenit din nou.
• Dislalie (recomandăm lectura:). Acest cuvânt complicat nu înseamnă altceva decât o confuzie în pronunția sunetelor individuale de consoane. Cel mai adesea, acest fenomen acoperă sunetele „r”, „l” și „sh”.
• Nazal. Acest fenomen apare și printre defecte, dar cel mai probabil problema constă tocmai în structura incorectă a aparatului de vorbire, atunci mama și tata au drum direct către ORL, care va încerca să o rezolve și să o corecteze pe cât posibil.
• Subdezvoltarea generală a vorbirii sau. Adesea, acest fenomen este profund legat de abordarea greșită în comunicarea cu copilul. Într-o familie cu un copil, ei deseori șchiopătau, distorsionau cuvintele și terminațiile. Toate acestea au creat o confuzie uriașă în capul copilului, iar acum el însuși confundă constant prepozițiile, desinențele etc. Grăbește-te să repari, pentru că școala este chiar după colț!
• Boli congenitale pe bază neurologică. În acest caz, consultarea și tratamentul cu un neurolog sunt strict necesare.
• Întârziere dezvoltarea vorbirii sau ZRR. Această boală se poate manifesta mai aproape de vârsta de trei ani. Copilul mediu vorbește de obicei la această vârstă mult și necontenit, dar dacă există o lipsă clară de vorbire, merită să vizitați un specialist pentru sfaturi.

Fii mereu atent. Niciun defect nu ar trebui să scape atenției tale. Observați că ceva nu este în regulă, nu amânați tratamentul, dar contactați cât mai curând posibil medici cu experiență.

Dacă lipsa de vorbire a unui preșcolar este izbitoare, trebuie să vă consultați cu un logoped cu experiență - este posibil ca anumite abateri să fie identificate

Ajută logopedul: când este timpul?

Acest articol vorbește despre modalități tipice de a vă rezolva întrebările, dar fiecare caz este unic! Dacă doriți să știți de la mine cum să vă rezolvați exact problema - adresați-vă întrebarea. Este rapid și gratuit!

Întrebarea dumneavoastră:

Întrebarea dvs. a fost trimisă unui expert. Amintiți-vă această pagină pe rețelele de socializare pentru a urmări răspunsurile expertului în comentarii:

Trebuie să recunoaștem asta, din păcate facilitati moderne comunicațiile, cum ar fi televizorul, computerul, au eliminat drastic și complet comunicarea din viață. Citirea cărților a fost redusă la minimum, dar vizionarea emisiunilor TV și a desenelor animate durează aproape jumătate de zi. Copiii comunică prea puțin cu ambii părinți și între ei. Televizorul oferă o gamă largă de tot ce este interesant și interesant, ceea ce înseamnă că nu are rost să cauți alte modalități de a obține informații.

Prin urmare, există probleme cu pronunția sunetului. Ele apar din ce în ce mai des, iar agravarea problemei devine uneori rapidă. În spatele televizorului și al monitorului, părintele poate să nu observe că copilul are nevoie de ajutor și ar trebui să fie oferit cu cât mai devreme, cu atât mai bine. Orice problemă, în special logopedia, este urgentă, apoi oportunitatea de a corecta ceea ce a fost greșit și a pus vorbire corectă crește semnificativ.

Lecții acasă de terapie logopedică

Cel mai adesea, părinții cu copii după vârsta de patru ani vizitează medici-specialiști în logopedie. Aceasta este vârsta la care copiii pot stăpâni deja pronunția consoanelor complexe și, de asemenea, știu să construiască propoziții complete logic. La vârsta de șase ani, un copil poate construi cu ușurință o poveste - de exemplu, dintr-o imagine. O astfel de sarcină nu depinde de copilul tău? Acesta este un motiv de îngrijorare și de a cere ajutorul unui specialist.

Diagnosticul de către un logoped sau alt specialist va implica participarea la cursuri – de obicei de câteva ori pe săptămână. Este imperativ să respectați programul, altfel va fi destul de dificil să obțineți un rezultat durabil.

Perseverența și perseverența vor da cu siguranță roadele lor demne și plăcute sub forma vorbirii pure. Este indicat să joci acasă cu bună dispoziție și să nu forțezi firimiturile să se angajeze împotriva voinței lui. Vă vom aduce în atenție exerciții interesante și utile care pot fi făcute acasă, plecând de la problema existentă.

Părinții pot lucra cu copilul și acasă, folosind materiale didactice pentru aceasta.

Pentru pronuntarea sunetelor

Cel mai adesea, sunetele L, R și Sh intră în domeniul de activitate al unui logoped.Sunt cele mai insidioase. Copilul poate la început pur și simplu să le sară în cuvinte și să nu le pronunțe. Aceasta este o variantă a normei, cu timpul bebelușul va stăpâni aceste sunete, dar situația devine mai complicată atunci când copilul alege sunete mai ușoare pentru a le înlocui și le înlocuiește cu pronunție dificilă.

sunet R

Este important să întindeți întregul aparat articulator înaintea jocurilor. Totul ar trebui să funcționeze pentru copii - limba, buzele și palatul. Să începem cu sunetul R. Următoarele exerciții vor fi de bun ajutor:

• Gura trebuie să fie larg deschisă și să zâmbească în această poziție. Maxilarul inferior rămâne nemișcat. Limba cu vârful face mișcări de mângâiere înainte și înapoi de-a lungul cerului de sus. Exersează-te pentru a putea explica acest lucru copilului mai târziu într-un mod mai vizual și mai accesibil.
• Vârful limbii face mișcări de curățare a dinților din interiorul lor. Gura este larg deschisă. Explicația corectă va ajuta orice copil de 5 ani să facă față acestui exercițiu.
• Un exercițiu bun ar fi o astfel de opțiune de dezvoltare. O minge mică cu o gaură trebuie pusă pe un băț. Îl rugăm pe cel mic să deschidă gura și să spună: „DDRRR”. În acest moment, trebuie să țineți mingea sub limbă. Mișcările trebuie să fie rapide.
• Copilului i se dă sarcina să spună cuvântul „da”. Vârful limbii se sprijină pe dinții superiori. Apoi sunetul „Dy”, acum limba se sprijină pe palatul superior.

Puneți corect articulația pentru pronunțarea sunetului „r” vă va ajuta cu videoclipul de antrenament, pe care îl veți vedea mai jos. Să trecem la următorul sunet dificil.

Sunetul L

Pronunțăm sunetul „L”:

• Gura este larg deschisă, iar limba se sprijină pe buza inferioară. Ajutându-te cu mâna, susținându-ți bărbia, rostește silabele „la”, „lo”, „li”, „lu”.
• Faceți mișcări de colorare cu limba pe suprafața cerului.
• Invitați copilul să ajungă la vârful nasului cu limba.
• Lingem buzele, de parcă ar fi rămas dulceață.

Sunetul Sh

Să trecem la sunetul complex „Sh”:

• Puneți chiar vârful limbii sub buza superioară. Acum, o smucitură puternică în jos, ar trebui să obțineți un clic răsunător.
• Trageți buzele înainte cu un tub și înghețați în această poziție timp de aproximativ 7 secunde.
• Pune o bucată mică de bumbac pe nasul bebelușului tău și oferă-i să o sufle. Sarcina firimiturii este să ridice lâna în sus. Acest exercițiu este foarte distractiv și bebelușului tău cu siguranță îi va plăcea.

Acestea au fost exerciții de articulare și setarea corectă a sunetelor. Mai jos vom lua în considerare opțiuni interesante pentru exerciții pentru activitățile zilnice de dezvoltare.

Activități pentru o vorbire clară

Copiii de cinci ani sunt deja foarte inteligenți și perfect capabili să repete după adulți, să reproducă chiar și acțiuni foarte complexe. Într-adevăr, sarcinile pentru articulare pot fi uneori foarte dificile. Am eliminat toate cele mai dificile și am lăsat doar acele exerciții care sunt ușor de efectuat și în același timp foarte eficiente. Vor fi un antrenament excelent pentru copiii cu ONR.

Gimnastica de articulare

• Zâmbește larg, arătându-ți tuturor dinții. Apoi trageți buzele înainte cu un tub.
• Strângeți pe cât posibil mușchii buzelor, apoi faceți o relaxare lină.
• Mușcă ușor alternativ buzele inferioare și superioare.
• Înfățișăm zgomotul copitelor cu limba. Tuturor copiilor le place să facă asta.

Timpul de încălzire nu va dura mai mult de 15 minute. Toate exercițiile vor fi utile nu numai copiilor, ci și adulților care au unele tulburări în dicție.

De asemenea, vom oferi jocuri de vorbire distractive și eficiente pentru copiii de 5-6 ani pentru setarea corectă a pronunției sunetului:

• Joacă strigătul copilului: "Wah-wah!"
• Ne hrănim ca șoarecii: „Pipi-pipi-pipi”.
• Strigăm de parcă ne-am pierde în pădure: „Ai! Ay!
• Bâzâiem ca vântul din munți: „Uuuuu!”
• Combinăm vocalele și consoanele. Strigăm ca animalele: „Miau”, „Woof”, „Kwa-kva”, „Ga-ha-ha”.
• Mârâim ca urșii: „Rrrrr!”
• Cântăm un cântec: „La-la-la, la-la-la”.

Apropo, cântatul este foarte util pentru a învăța vorbirea corectă. Orice melodie preferată va fi utilă. Mulți copii sunt foarte pasionați de cântece precum „A fost un mesteacăn pe câmp” sau „Două gâște vesele trăiau cu o bunica”. Vor fi ajutoare mari, deoarece există o întindere lină a sunetelor, iar pentru corectarea pronunției, acesta este un lucru grozav. Nu degeaba în grădinițe în programul educațional sunt neapărat incluse lecții de muzică, deși nu exclud activitățile unui logoped prezent acolo.

Cântul, chiar amator, ajută copilul să-și dezvolte mai repede abilitățile corecte de vorbire.

Cursuri la grădiniță

În grădinițe, de regulă, se organizează jocuri de logopedie, care sunt împărțite în 2 tipuri principale:

• Individual. Când un anumit copil are o problemă care trebuie rezolvată.
• Grup. Cursurile se țin simultan cu mai mulți copii care au defecte similare de vorbire.

Astfel de cursuri sunt necesare în fiecare instituție preșcolară, dar adevărul nu este peste tot. Mai aproape de vârsta școlară, orele de logopedie devin obligatorii, pentru că pregătirea pentru școală este în desfășurare. Cantarea va fi un antrenament grozav. Par a fi cântece, dar nu simple. Pronunția sunetului apare odată cu efectuarea anumitor acțiuni.

Joc bun "Flying Plane". Copiii în cor imită sunetul unui avion zburător: „Uuuuuu!”. În același timp, pentru persuasivitate, ar trebui să vă întindeți brațele-aripile. Noi comandam:

• Avionul zboară mai aproape (zgomotul devine mai puternic), avionul zboară departe (sunetul devine mai liniștit).
• Spargere! Concomitent cu zumzetul, bebelușii se lovesc cu palmele de piept.
• Hai sa aterizam! Continuați să fredonați: „Uh!” avioanele aterizează și se așează pe scaunele lor.

Exersează cu microfonul. Încercați să le arătați copiilor cum se modifică volumul sunetului atunci când aducem microfonul mai aproape și mai departe.

Amintiți-vă că majoritatea problemelor sunt rezolvabile. Principalul lucru nu este să începi și să nu arunci totul la voia întâmplării, ci să te angajezi și să te dezvolți, atunci chiar și diagnostice precum ZPR sau ZPRR nu vor părea atât de înfricoșătoare.

Lucrul cu un microfon vă permite să dezvoltați talentul copilului, iar el însuși oferă posibilitatea de a-și auzi discursul din lateral.

Când doctorul a pus „ZPR”

Pe lângă părinții care sunt gata să găsească în mod independent o mulțime de neajunsuri în sângele lor, există și cei care, dimpotrivă, nu observă ceea ce este evident. La vârsta de cinci ani, un copil ar trebui să fie capabil să-și exprime liber și coerent gândurile. Este inacceptabil să confundăm silabele în cuvinte la această vârstă.

Iată o serie de diagnostice, a căror formulare îi sperie adesea foarte mult pe părinți:

• ZRR. Doar partea de pronunție rămâne în urmă în dezvoltarea sa cu acest diagnostic. Funcțiile mentale nu sunt încălcate. Diagnosticul precoce va permite să nu se dezvolte ZRR în ZPRR.
• ZPRR - dezvoltare psihoverbală întârziată (recomandăm lectura:). În acest caz, nu doar vorbirea are de suferit, ci și psihicul și, odată cu ea, abilitățile mentale.
• ZPR - retard mintal. Un diagnostic amplu care, printre alte domenii, afectează și abilitățile de pronunție ale copilului.

Atunci când faceți unul dintre diagnostice, ar trebui să solicitați ajutor de la specialiști cât mai curând posibil, deoarece cu cât procesul de tratament este început mai devreme, cu atât va avea loc reabilitarea mai rapidă și mai eficientă. Neglijarea poate apărea în orice fel de boală, așa că nu amânați începerea terapiei.

Părinții iubitori ar trebui în primul rând să creeze un mediu extern pozitiv și calm pentru copil, precum și să caute medici inteligenți. Aici, cel mai probabil, veți avea nevoie de un logoped și un neurolog. Vă oferim mai jos o mică listă de literatură didactică care poate fi foarte utilă în exerciții corective cu un copil.

Literatură

Când cineva din familie are defecte de vorbire, cărțile didactice tematice trebuie să fie la îndemână și pe rafturi. Autorii competenți oferă seturi de lecții pentru jocuri de logopedie care vor fi foarte utile.

• „Teme de logopedie pentru copiii 5-7 ani cu ONR”, autor Teremkova N.E. Acesta este primul dintre cele patru albume. Fiecare album este dedicat unor subiecte lexicale separate.
• „Grup de logopedie: ore de joc cu copii 5-7 ani”, autoare Derbina A.I. Cel mai bun mod de a învăța un copil ceva este prin joc. Forma de joc de prezentare a materialului va fi potrivită pentru copiii preșcolari. Potrivit această carte pentru părinții copiilor cu defecte complexe de vorbire.
• „Lecții de logoped. Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii”, autor Kosinova E.M. Această carte oferă și o formă jucăușă de prezentare a materialului, iar un alt mare plus este că poate fi folosită cu copii de vârste complet diferite: de la 6 luni la 6 ani! Cartea conține sarcini pentru gimnastica degetelor și articulațiilor (recomandăm să citiți:

1. "Zâmbet"

Păstrați buzele puternic întinse într-un zâmbet. Dintii nu sunt vizibili.

2. "Gard"

Zâmbet (dinții vizibili). Ține-ți buzele în această poziție.

3. "Gagică"

4. „Vom pedepsi limba obraznică”

Deschide gura, pune limba pe buza inferioară și, pocnind-o cu buzele, spune „cinci-cinci-cinci...”.

5. "Spatula"

Pune o limbă largă relaxată pe buza inferioară.

6. "Tubul"

Deschideți gura, scoateți o limbă largă și îndoiți-i marginile laterale în sus.

7. „Hai să ne lingăm buzele”

Gura deschisă. Încet, fără să ridici limba, linge mai întâi buza superioară, apoi buza inferioară în cerc.

8. „Hai să ne spălăm pe dinți”

„Curățați” dinții inferiori din interior cu vârful limbii (de la stânga la dreapta, de sus în jos). Maxilarul inferior este imobil.

9. "Ceas"

Întinde-ți buzele într-un zâmbet. Deschide gura. Atingeți alternativ colțurile gurii cu vârful unei limbi înguste.

10. "Şarpe"

Gura deschisă. Împingeți limba îngustă înainte și puneți-o înapoi în gură. Evitați să atingeți buzele și dinții.

11. "Nutlet"

Închideți gura, cu limba încordată pe un obraz, apoi pe celălalt.

12. "Loviți mingea în poartă"

Puneți o limbă largă pe buza inferioară și, fără probleme, cu sunetul F, suflați vata care se află pe masă între două cuburi. Obrajii nu trebuie să se umfle.

13. „Păsică supărată”

Deschide gura. Așezați vârful limbii pe dinții inferiori. Ridică-ți limba în sus. Spatele limbii ar trebui să fie arcuit, ca spatele unei pisici când este supărată.

Îmbunătățirea vorbirii copilului acasă

Când un copil începe să scoată primele sunete, suntem atinși, ni se pare atât de amuzant și amuzant. Dar dacă auziți un astfel de discurs de la un adult, atunci această admirație va dispărea. Dar capacitatea de a vorbi corect trebuie dezvoltată în copilăria timpurie, iar dacă acest lucru nu se face, în viitor o persoană nu va putea comunica pe deplin cu alte persoane, vorbirea sa va fi distorsionată, urâtă și de neînțeles. Și dacă copilul dvs. întâmpină deja dificultăți în a pronunța orice sunete, conduceți cursuri și exerciții de logopedie cu el - dezvoltă perfect aparatul articulator, îmbunătățesc vorbirea și îi învață pe copii să-și exprime corect gândurile.

În mod ideal, până la vârsta de 4-5 ani, copiii stăpânesc o pronunție clară a tuturor sunetelor. Din diverse motive, procesul de formare a pronunției corecte a sunetului la mulți copii preșcolari încetinește.

Defectele de pronunție a sunetului nu vor dispărea de la sine; pentru a le elimina sunt necesare exerciții sistemice cu un logoped, precum și cursuri comune cu părinții. Un sistem de cursuri bine structurat este principalul tău asistent. În acest articol, vă vom dezvălui câteva trucuri și exerciții simple, prin care copilul dumneavoastră va învăța pronunție corectă

Unde să încep exerciții de logopedie? Structura unei lecții bine structurate.

După o diagnosticare amănunțită a vorbirii copilului, puteți începe cursurile care vizează corectarea acestuia. Este de remarcat faptul că, în urma unui examen de vorbire, un specialist primește informații nu numai cu privire la dezvoltarea sa vorbirii, ci și intelectuală și psihomotorie.

Un specialist competent folosește aceste date pentru a influența copilul folosind cele mai dezvoltate resurse ale copilului însuși, în funcție de ceea ce îl interesează copilul. El vă va oferi cea mai optimă schemă pentru construirea unei lecții de logopedie.

Amintiți-vă că la această vârstă sunt suficiente 15-20 de minute, materialul dat peste norma nu va aduce rezultate și nu va fi pe deplin asimilat. De asemenea, înțelegeți că jocul este activitatea principală la 4-5 ani, astfel încât întregul proces de corecție a pronunției sunetului este construit în forma de joc.

Tipuri de cursuri de logopedie pentru copii

Sesiunile de dezvoltare a vorbirii pot include:

• jocuri cu degetele;
• gimnastica articulatorie;
• jocuri pentru onomatopee, dezvoltarea urechii, logoritmice (lucrări poetice cu mișcări);
• poezii pentru completarea vocabularului, dezvoltarea vorbirii.

cursuri de logopedie ar trebui făcută zilnic. Cel mai dificil lucru la ei este să poți interesa copilul. Prin urmare, nu este deloc necesar ca astfel de ore să fie desfășurate în funcție de tipul de lecții de la școală, unde elevii stau cu umilință la birourile lor, iar profesorul explică cu o voce monotonă. temă nouă. Pentru copii, astfel de activități sunt asemănătoare torturii. Porniți-vă imaginația: lăsați copilul să învețe cu tine, jucându-se pe covor, stând pe pernă, ascunzându-se în coliba lui, sărind sau alergând... Principalul lucru este rezultatul final. Construiește cursuri într-un mod jucăuș - astfel încât bebelușul își va aminti mai bine materialul și nu se va obosi deloc.

În plus, organizând cursuri de logopedie cu un copil acasă, ar trebui să:

1. Începeți cursurile cu 2-3 minute, crescându-le treptat durata la 15-20 de minute.
2. Faceți orele interesante, astfel încât copilul să aibă dorința de a studia. Nu-ți forța niciodată copilul să facă exerciții cu forța - vei obține rezultatul opus.
3. Faceți sarcini mai des, dar păstrați-le pe termen scurt.
4. Să te raportezi la eșecurile bebelușului este ușor, fără să țipe, cu înțelegere. Analizați împreună fiecare situație, de exemplu, căutați motivul pentru care copilul are o limbă atât de obraznică, cum să o remediați.

Acum luați în considerare fiecare dintre tipurile de jocuri de logopedie enumerate mai sus.

jocuri cu degetele

Prin jocurile cu degetele se dezvoltă abilitățile motorii fine ale copilului. Cum ajută la dezvoltarea limbajului? Oamenii de știință au descoperit că există o relație strânsă între mâna omului și partea creierului său responsabilă de vorbire. Prin urmare, în timp ce învață texte folosind gimnastica cu degetele, copilul își dezvoltă gândirea spațială, imaginația, viteza de reacție, atenția și expresivitatea emoțională. Memorarea textelor este mai rapidă, iar vorbirea devine mai expresivă.

Eficacitatea jocurilor cu degetele se realizează dacă lucrezi zilnic cu copilul tău, dedicând astfel de exerciții doar 5 minute. Luați în considerare câteva exemple de jocuri cu degetele.

1. "Floare". Degetele sunt îndreptate în sus, împreună. Din palmele pe jumătate îndoite facem un mugure, apăsându-le unul împotriva celuilalt. Începem să pronunțăm catrenul, efectuând mișcări pentru fiecare a doua linie:

   Soarele rasare -

   Bobocul înflorește! (întindem degetele ambelor mâini în lateral, ținând partea inferioară a palmelor împreună)

   Soarele apune -

   Floarea se duce la culcare! (revenire la poziția de pornire).

2. "Kitty". Pune-ți palmele pe masă, strânge-le în pumni. La cuvintele „Pumn - palmă. Merg ca o pisică „în același timp ne îndreptăm degetele, fără să ridicăm mânerul de pe suprafața mesei, și le strângem. Pentru a complica exercițiul, strângeți palmele alternativ în detrimentul „unu, doi”. Trebuie să repetați exercițiul de 3-5 ori.
3. — Pasărea zboară. Încrucișează-ți brațele, palmele în fața ta. Împășește-ți degetele mari pentru a imita capul unei păsări. Degetele rămase sunt aripi care vor trebui să bată fără a separa degetele.

   Păsările au zburat, (făcând din aripi)

   Sat down - sat down, (ne apăsăm palmele la piept)

4. "Arțar". Acest joc este potrivit pentru copiii din al 3-lea an de viață. Toate mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul poeziei:

   Vântul scutură în liniște arțarul, (întinde degetele și trage-le în sus)

   Se înclină la dreapta, la stânga: (strângem palmele la dreapta și la stânga)

   Una - înclinare și două - înclinare, (înclinați palmele cât mai jos posibil în direcțiile indicate)

   Arțarul foșnea cu frunze. (mișcă rapid degetele)

5. "Tort". Executăm mișcări conform textului operei poetice.

   Ne amintim de aluatul cu mânere, (strângeți, desfaceți degetele de mai multe ori)

   Vom coace o prăjitură dulce. (aluatul meu imaginar)

   Ungeți mijlocul cu gem, (facem mișcări circulare cu palmele pe suprafața mesei)

   Iar partea de sus - crema delicioasa (într-o mișcare circulară trei palme împreună)

   Și firimituri de cocos

   Vom decora puțin tortul (simulați acțiunea cu ambele mâini)

   Și apoi vom face ceai

   Invită un prieten! (strânge mâna stângă cu mâna dreaptă).

6. "Iarnă". Potrivit pentru copii 4-7 ani.

   Unu, doi, trei, patru, cinci (degetele se îndoaie unul câte unul)

   Am ieșit în curte la o plimbare.

   Ei au sculptat o bunica de zăpadă, (noi executăm mișcarea de a sculpta bulgări de zăpadă)

   Au hrănit păsările cu un bob, (aruncăm boabele, frecându-ne degetele unul de celălalt)

   După ce am coborât dealul, (trecem palma mâinii drepte peste palma stângă)

   Distractiv să te rostogolești în zăpadă. (Puneți alternativ pixurile pe suprafața mesei cu palmele, apoi partea din spate)

   Am venit acasă în zăpadă, (strânge-ți mâinile de zăpadă)

   Am mâncat borș și ne-am culcat. (efectuăm mișcări cu o lingură și înfățișăm un vis, îndoind mâinile palmelor pe palmă și așezându-le sub obraz)

Jocurile cu degetele pot fi folosite ca sesiune de educație fizică în orele de logopedie. Ele ajută la schimbarea tipului de activitate fără a pierde atenția și dorința copiilor de a învăța. În plus, este interesant, distractiv și util. Principalul lucru este să spui poeziile cu o expresie captivantă și să arăți clar mișcările.

In afara de asta, jocuri cu degetele Ajutor:

• dezvoltarea coordonării mișcărilor ambelor brațe ale copilului;
• combinați vorbirea și activitățile fizice ale bebelușului, folosiți-le în același timp;
• dezvolta mișcări precise și diferențiate ale degetelor și mâinilor mâinilor copiilor;
• învață să repete mișcările adulților;
• deveniți mai atenți, dezvoltați percepția vizuală;
• îmbunătăți memoria, imaginația, perseverența.

Jocurile cu degetele trebuie efectuate sistematic. Cursurile sunt posibile atât cu un singur copil, cât și cu un grup de copii. Cu toate acestea, este important să se țină cont de vârsta copiilor, de starea lor de spirit, de disponibilitatea pentru cursuri, de dorința și oportunitatea.

Gimnastica de articulare

Puteți găsi o prezentare și acompaniament muzical pentru gimnastica de articulație pe această pagină.

Gimnastica articulară este necesară pentru pronunția corectă a sunetului, întărirea mușchilor feței, limbii, buzelor și palatului moale. Există multe exerciții, un specialist te va ajuta să alegi cel mai potrivit pentru sunetele tale.

Sarcinile sunt împărțite în statice și dinamice. Fiecare are un nume pe care bebelușul tău își va aminti cu ușurință, ceea ce va face mult mai ușor de înțeles instrucțiunile în timpul orelor. Cu putina imaginatie, poti pleca intr-o calatorie fabuloasa cu un copil, unde personaj principal va fi limba copilului. Sunt multe variante, totul depinde de tine. Mai jos sunt aceleași exerciții, după citirea descrierilor, veți înțelege că nu sunt dificile, nu necesită cunoștințe suplimentare de la voi (părinți).

Gimnastica articulară este un grup de exerciții pentru limbă și buze. Ele sunt principalele în procesul de pronunție a sunetului. Dacă limbajul nu este suficient de dezvoltat, o persoană nu va putea pronunța sunete, ceea ce înseamnă că vorbirea lui va fi de neînțeles sau nu va fi suficient de clară.

Ei efectuează gimnastică articulatorie în fața unei oglinzi - astfel puteți vedea corectitudinea mișcărilor limbii și buzelor în procesul de antrenament. Este foarte important ca copiii să vadă cum se mișcă limba și buzele lui, cum și unde se află. Deci înțelegerea locației lor corecte vine mai rapid, de care depinde eficiența gimnasticii articulatorii. Logopedii recomandă să faceți exerciții de două ori pe zi timp de 5-7 minute. Drept urmare, copilul dumneavoastră va primi un discurs corect și clar.

Luați în considerare câteva exerciții simple, dar eficiente.

1. "Zâmbet". Întindeți puternic buzele într-un zâmbet, dar dinții nu ar trebui să fie vizibili. Ține un zâmbet timp de 30 de secunde.
2. "Gard". Zâmbește puternic pentru ca dinții să fie vizibili, păstrează zâmbetul.
3. „Vom pedepsi limba obraznică”. Deschideți ușor gura, puneți limba pe buza inferioară și, pocnind buzele pe ea, pronunțați „cinci-cinci-cinci...”.
4. "Tub". Deschideți gura, scoateți limba și încercați să-i îndoiți marginile laterale în sus sub forma unui tub, țineți-o în această poziție timp de 30 de secunde.
5. — Hai să lingăm dulceața. Încet, fără a rupe limba, lingeți mai întâi buza superioară din colț în colț, apoi repetați procedura cu buza inferioară.
6. „Ceasul e tic-tac”. Faceți un zâmbet, deschideți gura, apoi atingeți alternativ colțurile gurii cu vârful limbii.
7. „Ne spălăm pe dinți”. Zâmbește, deschide gura, apoi cu vârful limbii, apăsând suficient de tare, curățăm interiorul dinților rândului inferior (de 7-10 ori). Repetați același exercițiu cu dinții din rândul superior (de 7-10 ori).
8. "Leagăn". Zâmbește și deschide gura larg. Apoi coborâți vârful limbii pentru rândul inferior de dinți cu „unu” și ridicați-l cu cel superior cu „doi”. Repetați - de 4-5 ori.
9. "Şarpe". Deschideți gura, scoateți partea îngustă a limbii din gură și ascundeți-o rapid înapoi. Atingerea dinților și a buzelor este interzisă.
10. — Rulează creionul. Pune un creion pe masă în fața copilului. Rugați-l să zâmbească, puneți partea anterioară largă a limbii pe buza inferioară și, încet (expirând aer), suflați pe creion, astfel încât să se rostogolească peste suprafață.

Pe lângă gimnastica articulatorie, se folosesc exerciții care vizează dezvoltarea vocii, respirației și auzului vorbirii. Într-un astfel de complex, orele vă vor permite să puneți pronunția corectă a sunetului unui copil.

Logoritmia, dezvoltarea auzului și onomatopee

Auzul fonemic (numit și auzul vorbirii) este capacitatea de a distinge, înțelege și produce sunete. Cu o dezvoltare insuficientă a auzului vorbirii, percepția a ceea ce se aude este distorsionată, respectiv, vorbirea este produsă incorectă, neclară. Pentru a corecta sau a preveni dezvoltarea acestei probleme, se efectuează următoarele exerciții cu copii:

1. „Auzul urechilor” - un joc pentru dezvoltarea auzului. Scopul este de a îmbunătăți atenția auditivă, de a consolida capacitatea de a distinge sunetele. Un adult îi arată copilului mai multe obiecte diferite care pot scoate sunete - linguri, o tobă, pahare, zdrăngănitoare, maracas etc. Împreună cu copilul, trebuie să ascultați cum sună obiectele. Apoi adultul îi cere copilului să se întoarcă și să ghicească ce obiect va suna în spatele lui.
2. — Unde sună? - un exercitiu de dezvoltare a auzului. Pentru a juca, veți avea nevoie de un sonerie și o cameră spațioasă. Copilul stă cu ochii închiși, în timp ce adultul se mișcă în liniște prin cameră, sună un clopoțel în diferite locuri. Sarcina copilului este, fără să se întoarcă, să arate cu mâna unde a sunat soneria.
3. Jocuri cu onomatopee: în principiu, orice imagine pentru copii bazată pe povești este potrivită pentru un astfel de exercițiu. De exemplu, în imagine, o fată legănă o păpușă: „Oksana adoarme papusa Masha și spune ahhh. Să o ajutăm împreună! A-ah-ah!”. Ajută copilul, folosește mișcări care imită răul de mișcare al copilului, controlează articulația bebelușului tău.
4. Exerciții pentru a imita vocile păsărilor, animalelor. Pentru a face astfel de jocuri mai interesante, este recomandat să folosiți imagini sau figurine cu animale și puii lor ca material vizual. De exemplu, jocul „Komarik”. Pentru ea, ai nevoie de o imagine a unui țânțar. Adultul spune: „Cunoașteți, acest țânțar se numește Stepan. Când zboară, îi place să cânte cântecul z-z-z. Poți să cânți acest cântec? Să încercăm împreună cu Stepan! Z-z-z. Apoi îi oferim bebelușului să prindă „țânțarul” în pumn și să-i asculte cântecul. Prindem aerul cu pumnul, îl aducem la ureche și spunem: z-z-z. În continuare, îi oferim copilului să prindă și „țânțarul” și să-i asculte cântecul. Puteți imita zgomotele cotidiene: tăiat cu foarfece - chik-chik, picături de apă - picurare-picurare etc.
5. Logoritmiile sunt exerciții de logopedie în care se combină mișcările, vorbirea și muzica. Copiilor le place foarte mult acest tip de activitate - se distrează și se distrează. În primul rând, un adult citește un vers și arată mișcări, toate acestea fiind însoțite de muzică selectată cu pricepere. Apoi copiii repetă totul ei înșiși sau cu un adult - este mai ușor să nu te gândești la asta. Principalul lucru este să vă pregătiți cu atenție în avans. De exemplu, jocul „Walk”.

   Pe o potecă îngustă (mergem pe loc)

   Picioarele noastre au mers (mergem, ridicând picioarele sus)

   Pe pietricele, pe pietricele (ne trecem încet de la picior la picior)

   Și în gaură... wow! (sări și stai pe podea)

Poezii pentru completarea vocabularului, dezvoltarea vorbirii

Puteți descărca poezii și exerciții pentru ele.

Sucitoarele de limbă sunt grozave pentru dezvoltarea vorbirii - acestea sunt fraze mici care rime. Cu ajutorul lor, vorbirea devine clară și corectă în mod competent, măresc vocabularul copilului, îmbunătățesc auzul vorbirii și îmbunătățesc dicția.

Castorii merg în pădurile de brânză,

Castori buni, castori buni.

Dali împreună cu lapte caș

Ciocnirea noastră de terci.

Ate-a mâncat terci Klasha

Alături de lapte caș.

Șase șoareci foșnesc în stuf.

Sasha a lovit denivelările cu o pălărie,

Are o vânătaie pe frunte.

Săpunul Mom Milu,

Milei nu-i plăcea săpunul.

Există multe astfel de răsucitori de limbă, le puteți găsi în literatura specială pentru copii. Nu învățați imediat poezii complexe cu copilul dumneavoastră - începeți cu puțin. Și amintiți-vă: copilul știe și înțelege mult mai multe cuvinte decât le pronunță, sunt doar, ca să spunem așa, „în modul de somn”. Și pentru ca bebelușul să înceapă să folosească aceste cuvinte în comunicare, trebuie să-l ajuți. Și poți face asta studiind constant cu el, citind cărți unui copil, uitându-te la poze cu el, comentând ceea ce a văzut sau a auzit. Ajută-ți copilul să devină erudit, cu o dicție frumoasă și vorbire competentă om. Și apoi succes viață fericită el va fi asigurat.

Majoritatea preșcolarilor au o formă de problemă de vorbire. Din fericire, poți rezolva singur situația efectuând în mod regulat exerciții simple cu copilul tău.

Dacă bebelușul nu pronunță unele sunete, „motoliște” cuvintele, vorbește ca și cum ar fi luat terci în gură - nu dispera! Cel mai adesea, problemele de vorbire sunt legate de vârstă, iar la școală, majoritatea copiilor încep să vorbească clar și corect. Desigur, există și cazuri dificile când un logoped este indispensabil. Dar mai întâi, ar trebui să încercați să îmbunătățiți vorbirea copilului cu ajutorul exercițiilor de acasă.

Reguli pentru exersarea cu un copil

Cursurile de logopedie pentru un preșcolar ar trebui să se desfășoare într-un mod jucăuș, altfel copilul ar putea să nu vrea să o facă. Practicați regulat, de 2-3 ori pe zi. Începeți cu 3-5 minute, crescând treptat timpul de lecție la 15-20. Cel mai bun timp pentru cursuri - după micul dejun și după somnul în timpul zilei. Amânați exercițiul dacă copilul este stare rea de spirit, bolnav sau obosit. Fă exercițiile cu copilul tău, arată toate mișcările prin exemplu. Conduceți cursul în fața unei oglinzi, astfel încât copilul să poată vedea cum se mișcă buzele și limba.

Exerciții de logopedie

Obișnuiam să credem că logopedii sunt necesari doar pentru acei copii care nu pronunță toate sunetele. Cel mai adesea, problemele sunt cauzate de „p”, „l”, „c”, șuierat. Cu toate acestea, se întâmplă și ca bebelușul să fi stăpânit pronunția, dar totuși să vorbească indistinct, liniștit, indistinct, de neînțeles, sărituri peste sunete sau silabe, să le confunde. Prin urmare, exercițiile de logopedie vizează nu numai stabilirea pronunției sunetului, ci și dezvoltare generală vorbire.

Exercițiul numărul 1. Gimnastica de articulare

Începeți fiecare lecție cu gimnastică care stimulează mușchii aparatului de vorbire. Oferă-i micuțului tău:

• scoateți limba pe cât posibil, atingeți vârful limbii de nas și bărbie;
• linge buzele;
• face limba largă, relaxată; rulați într-un tub; ridicați-i marginile (forma de cazmă);
• „curățați” dinții prin trecerea limbii de-a lungul suprafeței lor interioare;
• mișcă-ți limba înainte și înapoi pe cerul gurii (ca și cum un zugrav ar picta un tavan).

Exercițiul numărul 2. Dezvoltarea auzului fonemic

Pentru copiii de 4-5 ani sunt utile exercițiile care dezvoltă percepția sunetelor. Joacă acest joc: lasă copilul să se prefacă că doarme (întinde pe mâini, închide ochii), iar tu vei pronunța încet cuvintele. Auzind un anumit sunet (de exemplu, „a”), copilul ar trebui să „se trezească”. Alte variante ale aceluiași joc: bate din palme, sări în sus, ridică-te când auzi un sunet.

Exercițiul numărul 3. Onomatopee

Deci jocul iubit de copii este foarte util pentru dezvoltarea vorbirii. Împreună cu bebelușul, imitați sunetul unui motor, al unui avion care zboară, gâlgâitul apei, mormăitul unei vaci, mârâitul unui tigru, gălăitul unui porumbel etc.

Exercițiul numărul 4. Lucrul cu sunetul „r”.

Poate că acesta este cel mai dificil sunet pentru copil. Pentru a-l ajuta pe cel mic să-i facă față, joacă următoarele jocuri:

• invitați copilul să deschidă puțin gura, puneți-i o limbă relaxată pe buza inferioară și suflați cu sunetul „f” suficient de tare încât vata sau creionul să se rostogolească pe masă;
• învață-l pe bebeluș să facă clic pe limbă, înfățișând cum sare calul;
• faceți un ruliu de tobe lovind cerul gurii cu vârful limbii.

Exercițiul numărul 5. Lucrul cu sunetul „l”

Următoarele exerciții vă vor ajuta să găsiți sunetul lipsă „l”:

• spune „uuuuuuuuuuuuuuuuuu” cu limba lipit (ca și cum ar merge trenul);
• apăsați limba între dinți și mișcați-o înainte și înapoi, ca și când încercați să o curățați;
• mușcând puțin limba, încercați să cântați „lek-lek-lek”.

Exercițiul numărul 6. Lucrul cu sunetul „c”

Aduceți mâna copilului la buze și scoateți sunetul „ts”. Ar trebui să simtă o atingere a jetului de aer. Apoi du-i mâna la buze și roagă-l să repete acest sunet. În acest caz, poți pretinde că îi spui cuiva să fie mai tăcut: „Tststst”.

Exercițiul numărul 7. Lucrul cu sfârâit

Problema cu pronunția șuieratului este atât de comună încât apare chiar și la clasicele pentru copii. De exemplu, în „Poveștile lui Deniscă” de Dragunsky: „... nu un cinci, nu un detectiv, ci un chicot!” Pentru a învăța un preșcolar să pronunțe șuierat, încercați aceste exerciții:

• lăsați copilul să „pedepsească” limba, scoțând-o ușor și plesnind buzele, spunând „cinci-cinci-cinci”;
• pune o bucată mică de bomboane (marmeladă sau caramel) pe vârful limbii copilului și roagă-l să o lipească pe palat, chiar în spatele incisivilor superiori;
• sfârâie împreună: joacă șarpele, dezumflarea balonului, ceaunul care fierbe.