Oblomov et Stolz caractéristiques comparatives du statut social. Oblomov et Stolz, caractéristiques comparatives

Pièce jointe 1

Caractéristiques comparatives d'Oblomov et de Stolz

Ilya Ilitch Oblomov

Andreï Ivanovitch Stolz

âge

portrait

"Un homme de taille moyenne, d'apparence agréable, la douceur dominée dans son visage, l'âme brillait ouvertement et clairement dans ses yeux", "flasque au-delà de ses années"

"tout fait d'os, de muscles et de nerfs, comme un cheval anglais sanglant", mince, "Teint uniforme", yeux expressifs

Parents

« Stolz n'est qu'à moitié allemand, selon son père : sa mère était russe »

éducation

L'éducation était de nature patriarcale, passée "des étreintes aux étreintes de parents, d'amis"

Le père a élevé dur, habitué au travail, "la mère n'aimait pas vraiment ce travail, l'éducation pratique"

Attitude envers l'apprentissage

Il étudie « par nécessité », « les lectures sérieuses le fatiguent », « mais les poètes touchent... au vif »

"Il a bien étudié, et son père en a fait un référent dans son internat"

Formation continue

Jusqu'à 20 ans passés à Oblomovka

Stolz est diplômé de l'université

Mode de vie

«Ilya Ilitch était allongé état normal»

"participe à une entreprise qui envoie des marchandises à l'étranger", "il est constamment en mouvement"

Entretien ménager

Ne faisait pas de commerce dans le village, recevait un petit revenu et vivait endetté

"vivaient avec un budget", contrôlant constamment leurs dépenses

Aspiration à la vie

"préparé pour le terrain", réfléchit au rôle dans la société, au bonheur familial, puis il exclut de ses rêves activités sociales, son idéal était une vie insouciante en unité avec la nature, la famille, les amis

Ayant choisi un principe actif dans sa jeunesse, il n'a pas changé ses désirs, "le travail est l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie"

Regards sur la société

Tous les "membres de la société sont morts, des gens endormis", ils se caractérisent par l'insincérité, l'envie, le désir "d'obtenir un rang élevé" par tous les moyens

Immergé dans la vie de la société, partisan des activités professionnelles, dans lesquelles il est lui-même engagé, accompagne les évolutions progressives de la société

Attitude envers Olga

Je voulais voir une femme aimante qui puisse créer une vie de famille sereine

Fait naître en elle un principe actif, la capacité de se battre, développe son esprit

des relations

Il considérait Stolz comme son seul ami, capable de comprendre et d'aider, écoutait ses conseils

morale très appréciée Les qualités d'Oblomov, son "cœur honnête et fidèle", l'aima "fermement et ardemment", le sauva de l'escroc Tarantiev, voulut le ramener à une vie active

amour propre

Il doutait constamment de lui-même, cela manifestait sa double nature

Je suis confiant dans mes sentiments, mes actes et mes actions, que j'ai subordonnés à un calcul froid

Caractéristiques du personnage

Inactif, rêveur, bâclé, indécis, paresseux, apathique, non dépourvu d'expériences émotionnelles subtiles Oblomov et Stolz. Tâches problématiques Groupe Être capable de composer comparatif caractéristique Oblomov et Stolz. ... Frontal, groupe comparatif caractéristique Oblomov et Olga, révèlent...

  • Planification thématique des cours de littérature en 10e année

    Leçon

    Ami ? Rencontrer Stolz. Quelle est la différence entre l'éducation Oblomov et Stolz? Pourquoi l'amour pour Olga... jours?) 18, 19 5-6 Oblomov et Stolz. Planification comparatif les caractéristiques Oblomov et Stolz, une conversation selon un plan ...

  • Commande n° 2012 "convenu" N.Ischuk

    Programme de travail

    Chit. chapitres du roman. Comparatif caractéristique Oblomov et Stolz 22 Le thème de l'amour dans le roman ... Oblomov "Ind. Positionner. " Comparatif caractéristique Ilyinskaya et Pshenitsyna" 23 ... Q. 10 p. 307. Comparatif caractéristique A. Bolkonsky et P. Bezukhov...

  • Calendrier planification thématique 1o manuel de classe Yu. V. Lebedev 3 heures par semaine. Total 102 heures

    Leçon

    Image Oblomov, la formation de son caractère, son style de vie, ses idéaux. pouvoir composer caractéristique... jusqu'à la fin de 52 Oblomov et Stolz. Comparatif caractéristique Pour faire un plan comparatif les caractéristiques Oblomov et Stolz. Savoir exprimer sa pensée...

  • Dans le roman Oblomov de I. A. Goncharov, l'une des principales techniques de révélation des images est la technique de l'antithèse. Avec l'aide de l'opposition, l'image du maître russe Ilya Ilyich Oblomov et l'image du pratique allemand Andrey Stolz sont comparées. Ainsi, Gontcharov montre quelles sont les similitudes et quelles sont les différences entre ces héros du roman.

    Ilya Ilitch Oblomov - représentant typique Noblesse russe du XIXe siècle. Sa position sociale peut être brièvement décrite comme suit: "Oblomov, noble de naissance, secrétaire collégial de rang, vit à Saint-Pétersbourg depuis la douzième année." Par nature, Oblomov est une personne douce et calme, essayant de ne pas perturber son mode de vie habituel. "Ses mouvements, quand il était même alarmé, étaient aussi contenus par la douceur et la paresse, non dépourvus d'une sorte de grâce." Oblomov passe des journées entières chez lui, allongé sur son canapé et réfléchit aux transformations nécessaires dans son domaine d'Oblomovka. En même temps, toute idée précise était souvent absente de son visage. "La pensée a marché comme un oiseau libre sur le visage, a voleté dans les yeux, s'est assise sur des lèvres entrouvertes, s'est cachée dans les plis du front, puis a complètement disparu, puis une lumière uniforme d'insouciance a scintillé sur tout le visage." Même à la maison, "il était perdu dans la marée des soucis quotidiens et continuait à mentir, à se tourner et à se retourner d'un côté à l'autre". Oblomov évite la société laïque et essaie généralement de ne pas sortir dans la rue. Son état serein n'est violé que par les visiteurs qui ne viennent à Oblomov qu'à des fins égoïstes. Tarantiev, par exemple, vole simplement Oblomov, lui empruntant constamment de l'argent et ne le rendant pas. Oblomov s'avère être une victime de ses visiteurs, ne comprenant pas le véritable but de leurs visites. Oblomov est si éloigné de la vie réelle que la lumière est pour lui une éternelle vanité sans but. "Aucun rire sincère, aucune lueur de sympathie... quel genre de vie est-ce ?" - s'exclame Oblomov, envisageant de communiquer avec société laïque passe-temps vide. Mais soudain, la vie calme et mesurée d'Ilya Ilyich est interrompue. Qu'est-il arrivé? Arrive son ami de jeunesse, Stolz, avec qui Oblomov épingle des espoirs d'amélioration de sa situation.

    « Stolz a le même âge qu'Oblomov : et il a déjà plus de trente ans. Il a servi, pris sa retraite, vaqué à ses occupations et s'est fait une maison et de l'argent. Fils de bourgeois, Stolz peut être considéré comme l'antipode du gentilhomme russe désœuvré du XIXe siècle, Oblomov. Du petite enfance il a été élevé dans des conditions difficiles, s'habituant progressivement aux difficultés et aux épreuves de la vie. Son père est allemand, sa mère est russe, mais Stolz n'a pratiquement rien hérité d'elle. Son père était complètement impliqué dans son éducation, donc le fils a grandi tout aussi pratique et déterminé. "Il est tout constitué d'os, de muscles et de nerfs, comme un cheval anglais sanglant." Contrairement à Oblomov, Stolz "avait peur de tout rêve", "le mystérieux, le mystérieux n'avait pas sa place dans son âme". Si l'état normal d'Oblomov peut être appelé couché, alors celui de Stolz est un mouvement. La tâche principale de Stolz était "une vision simple, c'est-à-dire directe et réelle de la vie". Mais qu'est-ce qui relie alors Oblomov et Stolz ? L'enfance et l'école - c'est ce qui a lié des personnes si différentes par leur caractère et leurs opinions pour le reste de leur vie. Cependant, dans sa jeunesse, Oblomov était tout aussi actif et passionné par la connaissance que Stolz. Ils passaient de longues heures ensemble à lire des livres et à étudier diverses sciences. Mais l'éducation et le caractère doux ont toujours joué un rôle, et Oblomov s'éloigne bientôt de Stolz. Par la suite, Stolz tente de ramener son ami à la vie, mais ses tentatives sont vaines : l'Oblomovisme a englouti Oblomov.

    Ainsi, la réception de l'antithèse est l'une des principales techniques du roman de I. A. Goncharov «Oblomov». À l'aide de l'antithèse, Gontcharov compare non seulement les images d'Oblomov et de Stolz, il compare également les objets qui les entourent et la réalité. Utilisant la technique de l'antithèse, Gontcharov perpétue la tradition de nombreux écrivains russes. Par exemple, N. A. Ostrovsky dans son œuvre "Thunderstorm" oppose Kabanikh et Katerina. Si pour Kabanikhi "Domostroy" sert d'idéal de vie, alors pour Katerina, l'amour, l'honnêteté et la compréhension mutuelle sont avant tout. A, S. Griboïedov travail immortel"Woe from Wit", utilisant la technique de l'antithèse, compare Chatsky et Famusov.

    • Dans le roman "Oblomov", l'habileté de Gontcharov, le prosateur, s'est manifestée avec toute sa force. Gorki, qui a appelé Gontcharov "l'un des géants de la littérature russe", a noté son langage plastique spécial. Le langage poétique de Gontcharov, son talent pour la reproduction imaginative de la vie, l'art de créer des personnages typiques, l'exhaustivité de la composition et l'énorme puissance artistique de l'image de l'Oblomovisme présentée dans le roman et l'image d'Ilya Ilyich - tout cela a contribué au fait que le roman "Oblomov" a pris sa place légitime parmi les chefs-d'œuvre […]
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    Le roman de Gontcharov "Oblomov" a été très apprécié par les critiques de la seconde moitié du XIXe siècle. En particulier, Belinsky a noté que le travail était opportun et reflétait la pensée socio-politique des années 50-60 du XIXe siècle. Deux modes de vie - Oblomov et Stolz - sont considérés dans cet article en comparaison.

    Caractéristiques d'Oblomov

    Ilya Ilyich se distinguait par un désir de paix, d'inaction. Oblomov ne peut pas être qualifié d'intéressant et de varié: il passait la majeure partie de la journée à réfléchir, allongé sur le canapé. Plongé dans ces pensées, il ne se leva souvent tout au long de la journée de son lit, ne sortit dans la rue, ne reconnut dernières nouvelles. Il ne lisait pas les journaux par principe, afin de ne pas s'embarrasser d'informations inutiles et surtout dénuées de sens. Oblomov peut être qualifié de philosophe, il est préoccupé par d'autres problèmes: pas quotidiens, pas momentanés, mais éternels, spirituels. Il cherche un sens à tout.

    Quand on le regarde, on a l'impression qu'il est un libre penseur heureux, pas accablé de difficultés et de problèmes. vie extérieure. Mais la vie "touche, pénètre partout" Ilya Ilyich, le fait souffrir. Les rêves ne restent que des rêves, car il ne sait pas les incarner dans vrai vie. Même la lecture le fatigue : Oblomov a beaucoup de livres qu'il a commencés, mais ils restent tous non lus, incompris. L'âme semble sommeiller en lui : il évite les angoisses, les soucis, les angoisses inutiles. De plus, Oblomov compare souvent son existence calme et isolée avec la vie des autres et trouve qu'il n'est pas bon de vivre comme les autres : "Quand vivre ?"

    C'est ce qui constitue l'image ambiguë d'Oblomov. "Oblomov" (Goncharov I.A.) a été créé pour décrire la personnalité de ce personnage - rare et extraordinaire à sa manière. Il n'est pas étranger aux impulsions et aux expériences émotionnelles profondes. Oblomov est un vrai rêveur au caractère poétique et sensible.

    Caractéristique Stolz

    Le mode de vie d'Oblomov ne peut en aucun cas être comparé à la vision du monde de Stolz. Le lecteur rencontre ce personnage pour la première fois dans la deuxième partie de l'ouvrage. Andrei Stoltz aime tout dans l'ordre : sa journée est programmée à l'heure et à la minute, des dizaines de choses importantes sont prévues qui doivent être refaites de toute urgence. Aujourd'hui, il est en Russie, demain, voyez-vous, il est déjà allé à l'étranger de manière inattendue. Ce qu'Oblomov trouve ennuyeux et dénué de sens est important et significatif pour lui : voyages dans les villes, les villages, intentions d'améliorer la qualité de vie de ceux qui l'entourent.

    Il ouvre dans son âme de tels trésors qu'Oblomov ne peut même pas deviner. Le mode de vie de Stolz consiste entièrement en des activités qui nourrissent tout son être avec l'énergie de la gaieté. De plus, Stolz bon ami: plus d'une fois, il a aidé Ilya Ilyich dans les affaires. Le mode de vie d'Oblomov et de Stolz est différent l'un de l'autre.

    Qu'est-ce que "l'Oblomovisme" ?

    Comment phénomène social le concept dénote une concentration sur l'oisif, monotone, dépourvu de couleurs et de tout type de changement dans la vie. Andrei Stoltz a appelé "Oblomovism" le mode de vie même d'Oblomov, son désir de paix sans fin et l'absence de toute activité. Malgré le fait qu'un ami a constamment poussé Oblomov à l'opportunité de changer le mode de vie, il n'a pas bougé du tout, comme s'il n'avait pas assez d'énergie pour le faire. En même temps, on voit qu'Oblomov admet son erreur en prononçant les mots suivants : "J'ai longtemps eu honte de vivre dans le monde". Il se sent inutile, inutile et abandonné, et donc il ne veut pas dépoussiérer la table, trier les livres qui traînent là depuis un mois et quitter à nouveau l'appartement.

    L'amour dans la compréhension d'Oblomov

    Le mode de vie d'Oblomov n'a en rien contribué à l'acquisition d'un bonheur réel et non fictif. Il a rêvé et planifié plus qu'il n'a réellement vécu. C'est incroyable, mais dans sa vie, il y avait une place pour un repos tranquille, des réflexions philosophiques sur l'essence de l'être, mais il y avait un manque de force pour une action décisive et la mise en œuvre des intentions. L'amour pour Olga Ilyinskaya tire pendant un certain temps Oblomov de son existence habituelle, lui fait essayer de nouvelles choses, commence à prendre soin de lui-même. Il oublie même ses vieilles habitudes et ne dort que la nuit, et vaque à ses occupations le jour. Mais encore, l'amour dans la vision du monde d'Oblomov est directement lié aux rêves, aux pensées et à la poésie.

    Oblomov se considère indigne d'amour : il doute qu'Olga puisse l'aimer, qu'il lui convienne suffisamment, qu'il soit capable de faire son bonheur. De telles pensées le conduisent à de tristes pensées sur sa vie inutile.

    L'amour dans la compréhension de Stolz

    Stoltz aborde la question de l'amour de manière plus rationnelle. Il ne se livre pas en vain à des rêves éphémères, car il regarde la vie avec sobriété, sans fantaisie, sans habitude d'analyse. Stolz - homme d'affaire. Il n'a pas besoin de promenades romantiques au clair de lune, de déclarations d'amour bruyantes et de soupirs sur le banc, car il n'est pas Oblomov. Le style de vie de Stolz est très dynamique et pragmatique : il propose à Olga au moment où il se rend compte qu'elle est prête à l'accepter.

    À quoi Oblomov est-il arrivé?

    En raison d'un comportement protecteur et prudent, Oblomov rate l'occasion de nouer une relation étroite avec Olga Ilyinskaya. Son mariage a été bouleversé peu de temps avant le mariage - il s'est réuni trop longtemps, s'est expliqué, s'est interrogé, a comparé, estimé, analysé Oblomov. La caractérisation de l'image d'Oblomov Ilya Ilyich enseigne à ne pas répéter les erreurs d'une existence oisive et sans but, soulève la question de savoir ce qu'est vraiment l'amour? Est-elle l'objet d'aspirations nobles et poétiques, ou est-ce la joie calme, la paix qu'Oblomov trouve dans la maison de la veuve Agafya Pshenitsyna ?

    Pourquoi la mort physique d'Oblomov s'est-elle produite ?

    Le résultat des réflexions philosophiques d'Ilya Ilyich est le suivant : il a préféré enfouir en lui ses aspirations antérieures et même ses grands rêves. avec Olga, sa vie se concentre sur l'existence quotidienne. Il ne connaissait pas de plus grande joie que de bien manger et de dormir après le dîner. Peu à peu, le moteur de sa vie commença à s'arrêter, s'apaiser : les maux et les cas devinrent plus fréquents. Même ses anciennes pensées le quittèrent : il n'y avait plus de place pour elles dans une pièce silencieuse qui ressemblait à un cercueil, dans toute cette vie morose. qui berçait Oblomov, de plus en plus loin de la réalité. Mentalement, cet homme était mort depuis longtemps. La mort physique n'était qu'une confirmation de la fausseté de ses idéaux.

    Réalisations de Stolz

    Stolz, contrairement à Oblomov, n'a pas manqué sa chance de devenir heureux : il a construit le bien-être familial avec Olga Ilyinskaya. Ce mariage a été fait par amour, dans lequel Stolz ne s'est pas envolé dans les nuages, n'est pas resté dans des illusions destructrices, mais a agi de manière plus que raisonnable et responsable.

    Les modes de vie d'Oblomov et de Stolz sont diamétralement opposés et opposés l'un à l'autre. Les deux personnages sont uniques, inimitables et significatifs à leur manière. Cela peut expliquer la force de leur amitié au fil des ans.

    Chacun de nous est proche du type de Stolz ou d'Oblomov. Il n'y a rien de mal à cela, et les coïncidences ne sont probablement que partielles. Profond, aimant réfléchir sur l'essence de la vie, très probablement, les expériences d'Oblomov, son lancer et sa recherche mentaux agités seront compréhensibles. Les pragmatiques d'affaires, qui ont laissé loin derrière eux la romance et la poésie, s'incarneront avec Stolz.

    Littérature - 10e année.

    Sujet de la leçon : « Oblomov et Stolz. Caractéristiques comparatives"

    (basé sur le roman de I.A. Goncharov "Oblomov")

    Les objectifs de la leçon : identifier les traits de la position de l'auteur à travers une comparaison des personnages (Oblomov et Stolz) ; développer des compétences de caractérisation personnages littéraires, compétences en recherche, pensée logique; éduquer un lecteur attentif, enrichir le discours des élèves.

    Matériel de cours: portrait de I.A. Goncharov, texte du roman de I.A. Goncharov "Oblomov", (présentation); cahiers d'ouvrages littéraires, illustrations.

    Les étudiants doivent savoir :

    Le contenu du roman de I.A. Goncharov "Oblomov";

    L'idée principale du travail;

    images principales.

    Les étudiants doivent être capables de :

    Répondre correctement aux questions posées par l'enseignant;

    Résumer et organiser Matériel pédagogique;

    Améliorez vos compétences en écriture;

    Tirez des conclusions et reliez-les dans un monologue.

    Pendant les cours.

    jeMoment d'organisation.

    IIMise en œuvre de d.z. (I.A. Goncharov "Oblomov", L'image de Stolz dans le roman: famille, éducation, éducation, caractéristiques de portrait, style de vie, orientations de valeurs (partie 2,

    chapitres 1 à 4. Comparez le personnage de Stolz avec le personnage d'Oblomov)

    IIIMessage sur le sujet et le but de la leçon.

    IVPréparation à la perception de l'œuvre. Travail de plan de leçon.

    1.discours d'ouverture.

    Bonne après midi les gars! L'étude du roman de I.A. Goncharov nous fait parler du sens de la vie, du but d'une personne ... Faites attention au sujet de la leçon (enregistrez le sujet dans des cahiers).

    Plan de travail:

    1. L'image de Stolz dans le roman : famille, éducation, éducation, caractéristiques du portrait, style de vie, orientations de valeurs (partie 2, chapitres 1 à 4)

    2. Construisez et écrivez une chaîne de mots-clés qui révèlent le caractère de Stolz, Oblomov (vérification des devoirs)

    3. Comparez le personnage de Stolz avec le personnage d'Oblomov :

    Vous devez comparer ces personnages, découvrir en quoi ils se ressemblent et en quoi ils diffèrent les uns des autres.

    Aujourd'hui, nous examinerons l'une des questions problématiques du travail:

    - Ilya Oblomov et Andrey Stolz ... qui sont-ils - jumeaux ou antipodes?

    définissons sens lexical mots antipode et double

    2. Travail de vocabulaire.

    Antipode - (antipodes grecs - pieds tournés contre pieds). 1. seulement pl. Habitants de deux points opposés de la terre, deux extrémités opposées d'un des diamètres le globe(géographique). 2. quelqu'un ou quelque chose. Une personne de propriétés, de goûts ou de croyances opposés (livre). Il est son antipode parfait, ou il est son antipode parfait.

    Double - une personne qui a une ressemblance complète avec une autre (à la fois sur un homme et sur une femme).

    Quelle est votre perception d'Oblomov et de Stolz ?

    Enseignant: Notre connaissance d'Oblomov a déjà eu lieu lors des leçons précédentes. Nous avons découvert que notre héros est lent, paresseux, pas concentré. Donnons-lui une description plus détaillée. (réponses des élèves)

    (Nous apprenons Stolz dans la première partie du roman, avant qu'il n'apparaisse devant les lecteurs, c'est-à-dire par contumace :

    A propos des invités d'Oblomov, qu'Ilya Ilyich "n'aime pas", contrairement à son ami d'enfance Andrei Ivanovich Stolz, qu'il "aimait sincèrement";

    En lien avec les rêves du protagoniste, où Stolz, qui connaissait et appréciait meilleures qualités Ilya Ilyich, faisait partie intégrante des peintures une vie heureuse dans un domaine plein d'amour, de poésie, de sentiments amicaux et de paix ;

    Stolz apparaît également dans Le Rêve d'Oblomov, s'inscrivant dans l'atmosphère idyllique, douce et en même temps mystérieuse de l'enfance, qui a façonné le héros.

    Enseignant : L'apparition inattendue du héros à la fin de la première partie et les chapitres 1-2 de la deuxième partie parlent de Stolz.

    3. Images du film "Quelques jours dans la vie de I.I. Oblomov"

    (réunion d'Oblomov et de Stolz).

    On voit que ces deux personnes, ce sont de vrais amis. Mais ces personnages sont différents, dissemblables. Avec l'auteur, nous utiliserons une méthode de caractérisation d'un héros connu dans la littérature - une caractéristique comparative. Devant vous se trouve une feuille de travail qui contient les critères d'éducation, le but de la vie, le contenu des activités, les attitudes envers les femmes, leur la vie de famille et poste de vie. Dans la colonne de conclusion, nous ferons nous-mêmes des entrées lorsque nous considérerons tous ces critères, en comparant les personnages principaux.

    4. Considérez toutes les caractéristiques des héros.

    (Réponses des élèves : Oblomov et Stolz).

    Caractéristiques comparatives

    Oblomov

    Stolz

    Apparence

    Origine

    Éducation

    Éducation

    Programme promis

    Perspectives sur la vie

    Le but de la vie

    Relation amicale

    Perception de la vie

    test d'amour

    a) Apparence : ( lorsqu'ils sont présentés au lecteur)

    - Sur quoi I.A. Goncharov attire-t-il notre attention lorsqu'il décrit l'apparence des personnages?

    "... environ trente-deux ou trois ans, de taille moyenne, d'apparence agréable, avec des yeux gris foncé, mais sans aucune idée précise, ... une lumière uniforme d'insouciance brillait sur tout son visage", Oblomov's pair, «mince, ses joues sont presque complètement non, ... le teint est uniforme, basané et sans rougissement; yeux, bien qu'un peu verdâtres, mais expressifs"

    b) Origine :

    un natif de la classe bourgeoise (son père a quitté l'Allemagne, a erré en Suisse et s'est installé en Russie, devenant le gérant du domaine). Sh. est brillamment diplômé de l'université, sert avec succès, prend sa retraite pour faire son propre truc; gagne une maison et de l'argent. Il est membre d'une société commerciale qui expédie des marchandises à l'étranger ; en tant qu'agent de la société, Sh. se rend en Belgique, en Angleterre, dans toute la Russie. L'image de Sh. est construite sur la base de l'idée d'équilibre, la correspondance harmonique du physique et du spirituel, de l'esprit et des sentiments, de la souffrance et du plaisir. L'idéal de Sh. est la mesure et l'harmonie dans le travail, la vie, le repos, l'amour.(ou .. d'une famille pauvre: son père (un Allemand russifié) était le gérant d'un riche domaine, sa mère était une noble russe appauvrie. À moitié russe, pas un noble.

    c) Éducation.

    - Quelle éducation I. Oblomov et A. Stolz ont-ils reçue? Parlez-en.

    Les parents voulaient donner à Ilyusha tous les avantages "en quelque sorte moins chers, avec diverses astuces." Les parents lui ont appris l'oisiveté et la paix (ils ne l'ont pas laissé ramasser une chose tombée, s'habiller, se verser de l'eau) le travail dans le bloc était une punition, on croyait que c'était le stigmate de l'esclavage. dans la famille, il y avait un culte de la nourriture, et après avoir mangé - un bon sommeil.

    Oblomov n'était même pas autorisé à sortir. « Et les domestiques ? Bientôt, Ilya lui-même s'est rendu compte que la commande était plus calme et plus pratique. Un enfant adroit et mobile est constamment arrêté par les parents et une nounou de peur que le garçon « tombe, se blesse » ou attrape un rhume, il était choyé comme une fleur de serre. "Recherchant des manifestations de pouvoir tournées vers l'intérieur et affaissées, flétrissantes." (Oblomov)

    Son père lui a donné l'éducation qu'il a reçue de son père: il lui a appris toutes les sciences pratiques, l'a forcé à travailler tôt et a renvoyé son fils, diplômé de l'université, loin de lui. son père lui a appris que l'essentiel dans la vie c'est l'argent, la rigueur et la précision... (Stoltz)

    Nommez les épisodes, les scènes qui illustrent clairement comment s'est passée l'enfance de Stolz, comment s'est déroulé le processus de son éducation.

    Lecture de l'épisode (Adieu de Stolz avec son père) par rôles.

    Quelle impression cette scène vous fait-elle ?

    Comment pouvez-vous commenter cela?

    Que lui a appris son père ? Qu'a ressenti A. Stolz ?

    Gontcharov crée Stolz, involontairement à partir d'Oblomov, à l'antipode du personnage principal ; Stolz est différent.

    Son éducation est laborieuse, pratique, il a été élevé par la vie elle-même (cf.: "Si le fils d'Oblomov a disparu ...").

    Une conversation particulière s'impose : l'attitude de la mère ; mère et père; Oblomovka, le château du prince, à la suite de quoi "le bursh n'a pas fonctionné", qui a remplacé la "voie allemande étroite" par une "route large".

    Stolz - Stolz ("fier"). Est-il à la hauteur de son nom ?

    Fiche de travail (en bas de la colonne : "Éducation", indiquez l'antipode).

    d).Éducation :

    a étudié dans un petit pensionnat, situé à huit kilomètres d'Oblomovka, dans le village de Verkhlev. Tous deux diplômés de l'Université de Moscou.

    Dès l'âge de huit ans, il s'est assis avec son père pendant carte géographique, a trié les entrepôts de Herder, Wieland, versets bibliques et résumé les récits analphabètes des paysans, des philistins et des ouvriers d'usine, et a lu avec sa mère histoire sacrée, a enseigné les fables de Krylov et a démantelé Télémaque selon les entrepôts "

    Sur la base de l'éducation et de l'éducation, un certain programme a été établi.

    Qu'en est-il pour Oblomov et Stolz ?

    d) Le programme embarqué.

    Oblomov

    Rêver. Végétation et sommeil - un début passif a trouvé une consolation dans ses mots préférés "conciliants et apaisants" "peut-être", "peut-être" et "d'une manière ou d'une autre" et s'est protégé des malheurs avec eux. Il était prêt à confier l'affaire à n'importe qui, sans se soucier de son issue et de la décence de la personne choisie (c'est ainsi qu'il a fait confiance aux escrocs qui ont volé son domaine).

    "L'allongement d'Ilya Ilitch n'était ni une nécessité, comme un malade ou une personne qui veut dormir, ni un accident, comme quelqu'un qui est fatigué, ni un plaisir, comme un paresseux : c'était son état normal."

    De quoi Stoltz avait-il le plus peur ?

    Justifiant leurs réponses par un texte, les élèves disent que les rêves, l'imagination (« illusion d'optique », comme disait Stolz) étaient ses ennemis. Il contrôlait sa vie et avait un « vrai regard sur la vie » (cf. Oblomov).

    Stolz

    Stolz avait peur de rêver, son bonheur était dans la constance, l'énergie et effervescence de l'activité- démarrage actif

    « Il est constamment en mouvement : si la société a besoin d'envoyer un agent en Belgique ou en Angleterre, elle l'envoie ; besoin d'écrire un projet ou d'adapter nouvelle idée au point - choisissez-le. Pendant ce temps, il parcourt le monde et lit : quand il a le temps - Dieu sait.

    - Que signifie la vie et quel est le but d'une personne, selon Stolz ?

    Étudiants : « Vivre les quatre saisons, c'est-à-dire quatre âges, sans sauts et amener le vaisseau de la vie à dernier jour, sans renverser une seule goutte en vain ... »(comparez avec Oblomov, dont l'idéal est ...dans la paix et la joie ; voir les rêves d'Oblomov dans le chapitre 8 de la première partie).

    Enseignant : 3-4 chapitres de la deuxième partie. Le rôle de ces chapitres dans le roman. Une conversation est une dispute où les points de vue, les positions des personnages se sont heurtés.

    L'essence du litige - COMMENT VIVRE?!

    - Comment naît un litige ?(L'insatisfaction d'Oblomov face à la vie vide de la société.)

    Ce n'est pas la vie !

    - Quand survient un litige ?(La voie du travail : le désaccord de Stolz avec l'idéal d'un ami, car c'est « l'Oblomovisme » ; l'idéal du paradis perdu, dessiné par Oblomov, et le travail comme « l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie ».)

    (Minutes d'éducation physique)

    Introduction au sens de la vie.

    Images tirées du film "Quelques jours dans la vie d'I.I. Oblomov" ( deuxième monologue. Les aveux d'Oblomov, p. 166. « Sais-tu, Andreï… »)

    Dans quel contexte la conversation se déroule-t-elle ?

    De quoi parle I. Oblomov ?

    Comment chacun des personnages a-t-il été révélé dans la dispute ?

    f) Perspectives de vie

    Oblomov

    « La vie : la vie est belle ! », dit Oblomov, « Qu'y a-t-il à chercher ? intérêts de l'esprit, du cœur? Regardez seulement où est le centre autour duquel tout cela tourne : il n'est pas là, il n'y a rien de profond qui touche le vivant. Ce sont tous des morts, des endormis, pires que moi, ces membres du monde et de la société !... Ne dorment-ils pas assis toute leur vie ? Comment suis-je plus coupable qu'eux, allongé à la maison et ne m'infectant pas la tête avec des triples et des valets ?

    Stolz.

    g) But de la vie

    Vivez la vie heureusement; donc elle ne touche pas. (Oblomov)

    « Le travail est l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie, selon au moins, le mien." (Stoltz)

    g) Perception de la vie

    Oblomov veut faire ce que son âme et son cœur désirent, même si l'esprit s'y oppose ; ne jamais déranger. (Oblomov)

    Stolz veut avoir « une vision simple, c'est-à-dire directe et réelle de la vie - c'était sa tâche constante... », « Il a mis avant tout de la persévérance dans l'atteinte des objectifs... », « ... il mesurera l'abîme ou le mur, et s'il n'y a pas de moyen sûr de le surmonter, il partira."

    - Avec lequel des personnages et à quel stade de la dispute êtes-vous prêt à vous mettre d'accord ?

    - Y a-t-il une réponse à cette question ?

    (Pendant la dispute, les gars arrivent à la conclusion que les deux principes ont le droit d'exister.)

    Enseignant: Dans les conversations (disputes), l'auteur donne souvent le dernier mot à Stolz, mais on a le sentiment qu'il ne peut pas deviner Oblomov. Pourquoi? Il ne peut même pas quand il a le dernier mot. Intérieurement, nous sentons, nous comprenons que Stolz ne peut pas briser la résistance d'Oblomov (rappelez-vous l'épisode du dîner nocturne où Stolz abandonne et s'assoit avec Oblomov et Zakhar - il y a des images fixes du film.).

    Quelle philosophie est positive et constructive ?

    Comparez le personnage de Stolz avec le personnage d'Oblomov :

    Oblomov

    Stolz

    Paix (apathie)

    "...il est constamment en mouvement..."

    Sommeil (inactivité)

    "équilibre aspects pratiques avec les besoins subtils de l'esprit"

    Rêve - "coquille, auto-tromperie"

    "il avait peur de tout rêve, ... il voulait voir l'idéal d'être et les aspirations d'une personne dans une compréhension et une administration strictes de la vie"

    Peur des circonstances

    "Attribué la cause de toutes les souffrancestoi-même"

    L'absence de but de l'existence

    "Avant tout, il a mis de la persévérance dans l'atteinte des objectifs" (Stoltz)

    Le travail est une punition

    « Le travail est une image, un élément, un contenu, un but de la vie » (Stolz)

    Faire une conclusion sur , à quels niveaux, dans quels détails

    - Stoltz n'est-il pas trop positif dans ses opinions ?

    Ou peut-être Oblomov a-t-il raison : les personnes en quête de sens dans la vie laïque- les morts, une telle vie est une vanité inutile. Pourquoi est-il allongé sur le canapé pire?!

    Perception poétique La vie d'Oblomov - est-ce le raffinement de l'âme du héros, la «nature poétique subtile» ou une façon de se cacher de la réalité?

    La force et la faiblesse des personnages d'Oblomov et de Stolz : un héros et des circonstances, un sens faux et positif de l'existence ?

    Résultat:

    - Quelle position considérez-vous acceptable pour vous-même ?

    (Argument. Quelles valeurs (lequel des personnages) emporterez-vous dans votre bagage de vie ?)

    - Comment étaient nos héros amoureux ? Avez-vous réussi l'épreuve de l'amour ou pas ?

    Réponses des étudiants :

    Oblomov et Stolz

    Oblomov amour abandonné. Il a choisi la paix. « La vie est poésie. Il est libre pour les gens de le déformer. Il avait peur, il avait besoin d'un amour non pas égal en droits, mais maternel (comme lui a donné Agafya Pshenitsyna).

    Stolz il n'aimait pas avec son cœur, mais avec son esprit « il s'est développé la conviction que l'amour, avec la puissance du levier d'Archimède, meut le monde ; qu'il y a autant de vérité et de bonté universelles et irréfutables en elle, qu'il y a de mensonges et de laideur dans son incompréhension et son abus. Il a besoin d'une femme égale en vues et en force (Olga Ilyinskaya). Je suis content de l'avoir rencontrée à l'étranger, je suis content qu'elle l'écoute et ne remarque même pas que parfois elle ne comprend pas la tristesse d'Olga.

    - Comment voyons-nous nos héros dans l'amitié et dans la relation aux autres ?

    (Réponses des élèves : Oblomov et Stolz)

    h) Amitié

    - Sur la base de tout ce qui a été dit, nous donnerons une description d'Oblomov et de Stolz.

    Caractéristiques des héros :

    Oblomov et Stolz

    1. Oblomov. Une personne gentille et paresseuse est plus préoccupée par sa propre paix. Pour lui, le bonheur est la paix totale et la bonne nourriture. Il passe sa vie sur le canapé sans enlever sa confortable robe de chambre, ne fait rien, ne s'intéresse à rien, aime se replier sur lui-même et vivre dans le monde des rêves et des rêves qu'il a créés, l'étonnante pureté enfantine de son âme et l'introspection , digne d'un philosophe, l'incarnation de la douceur et de la douceur.

    2. Stölz . Fort et intelligent, il est en activité constante et ne boude pas les travaux les plus subalternes, grâce à son un dur travail, la volonté, la patience et l'esprit d'entreprise sont devenus riches et personne célèbre. Un vrai personnage "de fer" s'est formé, mais en quelque sorte il ressemble à une voiture, un robot, donc clairement programmé, vérifié et calculé toute sa vie devant nous est un rationaliste plutôt sec.

    Réponds à problème problématique: Oblomov et Stolz - jumeaux ou antipodes ? (paroles d'élèves).

    V Résumant.

    Oui, Goncharov voulait opposer l'inactif Oblomov au Stolz pratique et pragmatique, qui, à son avis, était censé briser «l'Oblomovisme» et faire revivre le héros. Mais le roman a une fin différente. C'est à la fin de l'ouvrage que se manifeste l'attitude de l'auteur envers le héros.

    - Rappelons-nous à quoi en viennent les héros du roman ?

    Oblomov meurt, laissant son fils.

    Pshenitsyna est prête à tout pour le bien d'Oblomov et donne même à son fils d'être élevé par son frère, considérant cela comme une aubaine pour son fils.

    Olga est très malade (il n'y a pas assez d'Oblomov), il n'y a pas d'amour et sans lui, la vie n'a pas de sens.

    Andrey Stoltz est également dévasté, il se sent mal sans ami, Oblomov était un «cœur d'or» pour lui.

    Ainsi, en conséquence, tous les héros sont venus au même "Oblomovisme"!

    Enseignant : Les gars ! Préparez-vous maintenant pour le prochain adulte vie autonome. Prenez l'énergie, l'intelligence, la détermination, la force de caractère, la prudence, la volonté dans votre bagage de vie de Stolz, mais n'oubliez pas l'âme, en prenant la gentillesse, l'honnêteté, la tendresse, la romance d'Ilya Oblomov. Et rappelez-vous les mots de N.V. Gogol "Emportez-le avec vous sur la route, laissant le doux années de jeunesse dans un courage sévère et endurci, enlevez tous les mouvements humains, ne les laissez pas sur la route, ne les élevez pas plus tard !

    VI . Devoirs :

    Roman I.A. Gontcharova "Oblomov":

    Tâches individuelles :

    1.. L'histoire d'O. Ilyinskaya (ch.5)

    2. Développement des relations entre Oblomov et Olga (Ch. 6-12)

    3. L'image de Pshenitsyna (partie 3), nouvel appartement du côté de Vyborg près de Pshenitsyna.

    Notes

    Oblomov et Stolz).

    Caractéristiques comparatives

    Oblomov

    Stolz

    Apparence

    "... environ trente-deux ou trois ans, de taille moyenne, d'apparence agréable, avec des yeux gris foncé, mais sans idée précise, ... une lumière uniforme d'insouciance brillait sur tout son visage"

    du même âge qu'Oblomov, «mince, il n'a presque pas de joues du tout, ... son teint est uniforme, basané et sans rougissement; yeux, bien qu'un peu verdâtres, mais expressifs"

    Origine

    d'une riche famille noble aux traditions patriarcales. ses parents, comme les grands-pères, ne faisaient rien : des serfs travaillaient pour eux. Un homme vraiment russe, un noble.

    d'une famille pauvre: son père (un Allemand russifié) était le gérant d'un riche domaine, sa mère était une noble russe appauvrie

    Éducation

    ses parents l'ont habitué à l'oisiveté et à la paix (ils ne lui permettaient pas de ramasser une chose tombée, de s'habiller, de se verser de l'eau), le travail dans le block était une punition, on croyait qu'il était stigmatisé d'esclavage. dans la famille, il y avait un culte de la nourriture, et après avoir mangé - un bon sommeil.

    son père lui a donné l'éducation qu'il a reçue de son père: il lui a enseigné toutes les sciences pratiques, l'a forcé à travailler tôt et a renvoyé son fils, diplômé de l'université, loin de lui. son père lui a appris que l'essentiel dans la vie est l'argent, la rigueur et la précision.

    Éducation

    a étudié dans un petit pensionnat, situé à huit kilomètres d'Oblomovka, dans le village de Verkhlev. Tous deux diplômés de l'Université de Moscou

    Programme promis

    La végétation et le sommeil sont un début passif

    Dès l'âge de huit ans, il s'est assis avec son père sur une carte géographique, a démonté Herder, Wieland, des versets bibliques dans des entrepôts et a résumé les récits illettrés de paysans, de bourgeois et d'ouvriers d'usine, et a lu l'histoire sacrée avec sa mère, a enseigné les fables de Krylov et démonté Telemak dans des entrepôts.

    l'énergie et l'activité vigoureuse sont le principe actif.

    Perspectives sur la vie

    « La vie : la vie est belle ! », dit Oblomov, « Qu'y a-t-il à chercher ? intérêts de l'esprit, du cœur? Regardez seulement où est le centre autour duquel tout cela tourne : il n'est pas là, il n'y a rien de profond qui touche le vivant. Ce sont tous des morts, des endormis, pires que moi, ces membres du monde et de la société !... Ne dorment-ils pas assis toute leur vie ? Comment suis-je plus coupable qu'eux, allongé à la maison et ne m'infectant pas la tête avec des triples et des valets ?

    Stolz apprend la vie, lui demande : « Que faire ? Où aller ensuite ? » Et s'en va ! Sans Oblomov...

    Le but de la vie

    Vivez la vie heureusement; donc elle ne touche pas.

    "Le travail est l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie, du moins le mien."

    Relation amicale

    Il y a des connaissances, mais il n'y a pas un seul vrai ami, à part Stolz.

    Stolz avait toujours et partout beaucoup d'amis - les gens étaient attirés par lui. Mais il ne se sentait proche que des personnes-personnalités, sincères et décentes.

    Perception de la vie

    Fluctuant - de "un cadeau agréable pour le plaisir" à "des bâtons comme des intimidateurs: il pincera en cachette, puis il plongera soudainement du front et saupoudrera de sable ... il n'y a pas d'urine!"

    Oblomov veut faire ce que son âme et son cœur désirent, même si l'esprit s'y oppose ; ne jamais déranger.

    La vie est bonheur dans le travail; la vie sans travail n'est pas la vie ; "..."la vie touche!" « Et Dieu merci ! dit Stoltz.

    Stoltz veut avoir une « vision simple, c'est-à-dire directe, réelle de la vie - c'était sa tâche constante... », « Il a mis avant tout de la persévérance dans l'atteinte des objectifs... », « ... il mesurera l'abîme ou le mur, et s'il n'y a pas de moyen sûr de le surmonter, il partira."

    test d'amour

    il a besoin d'amour, pas égal en droits, mais maternel (comme lui a donné Agafya Pshenitsyna)

    il a besoin d'une femme égale en vues et en force (Olga Ilyinskaya)

    Caractéristiques comparatives

    Oblomov

    Stolz

    Apparence

    Origine

    Éducation

    Éducation

    Programme promis

    Perspectives sur la vie

    Le but de la vie

    Relation amicale

    Perception de la vie

    test d'amour

    Oblomov Ilya Ilitch - personnage principal roman Oblomov. Propriétaire terrien, noble vivant à Saint-Pétersbourg. Mène une vie paresseuse. Ne fait rien, juste rêve et "se décompose" allongé sur le canapé. Représentant brillant Oblomovisme.

    Stolz Andrei Ivanovich est un ami d'enfance d'Oblomov. Moitié allemand, pratique et actif. L'antipode de I. I. Oblomov.

    Comparons les héros selon les critères suivants :

    Souvenirs d'enfance (dont souvenirs de parents).

    I. I. Oblomov. Dès la petite enfance, tout était fait pour lui : « La nounou attend son réveil. Elle enfile ses bas ; il n'est pas donné, il est méchant, pend ses jambes; la nounou l'attrape." « .. Elle le lave, lui coiffe la tête et le conduit à sa mère. Depuis l'enfance, il a aussi baigné dans l'affection et la sollicitude parentale : « Maman l'a douché bisous passionnés... "La nounou était partout, pendant des jours, comme une ombre qui le suivait, la tutelle constante ne s'arrêtait pas une seconde:" ... tous les jours et toutes les nuits de la nounou étaient remplis d'agitation, courant partout: soit une tentative, ou une joie vivante pour l'enfant, ou la peur qu'il tombe et se casse le nez...".

    Stolz. Son enfance se passe dans une étude utile mais fastidieuse: "Dès l'âge de huit ans, il s'assit avec son père derrière une carte géographique ... et avec sa mère, il lut l'histoire sacrée, enseigna les fables de Krylov ..." Sa mère était constamment inquiète pour son fils: "... elle l'aurait gardé près d'elle." Mais son père était complètement indifférent et de sang-froid envers son fils, et lui "mettait souvent la main": "... et lui donnait des coups de pied par derrière pour qu'il le renverse."

    Attitude envers les études et le travail.

    Oblomov. Il est allé à l'école sans grand intérêt ni désir, à peine assis dans la salle de classe, surmonter n'importe quel livre pour Oblomov était un grand succès et une grande joie. « Pourquoi tous ces cahiers... de papier, d'heure et d'encre ? Pourquoi étudier des livres ? ... Quand vivre ? Instantanément froid à l'un ou l'autre type d'activité, que ce soit les études, les livres, les loisirs. La même attitude était de travailler: «... vous étudiez, vous lisez que le temps du désastre est sur le point de venir, une personne malheureuse; ici on rassemble ses forces, on travaille, on homogénéise, on endure terriblement et on travaille, tout prépare des jours clairs.

    Stolz. Il a étudié et travaillé dès l'enfance - la principale préoccupation et tâche de son père. L'enseignement et les livres ont fasciné Stoltz tout au long de sa vie. Le travail est l'essence de l'existence humaine. "Il a servi, pris sa retraite, vaqué à ses occupations et s'est fait une maison et de l'argent."

    Attitude à l'activité mentale.

    Oblomov. Malgré le manque d'amour pour les études et le travail, Oblomov était loin d'être une personne stupide. Certaines pensées, des images tournaient constamment dans sa nudité, il faisait constamment des projets, mais pour des raisons complètement incompréhensibles, tout cela a été remis dans une boîte à dettes. "Quand il sort du lit le matin, après le thé, il s'allonge immédiatement sur le canapé, appuie sa tête avec sa main et réfléchit, n'épargnant aucun effort, jusqu'à ce que, finalement, sa tête se fatigue .."

    Stolz. Réaliste jusqu'au bout des ongles. Un sceptique dans la vie et dans la pensée. "Il avait peur de tout rêve, ou, s'il entrait dans sa zone, alors il entrait, comme ils entrent dans une grotte avec une inscription ... connaissant l'heure ou la minute à laquelle vous partez de là."

    Choix des objectifs de vie et des moyens de les atteindre. (Y compris le mode de vie.)

    Oblomov. La vie est monotone, dépourvue de couleurs, chaque jour ressemble au précédent. Ses problèmes et ses soucis sont drôles et ridicules à couper le souffle, encore plus drôles il les résout en se retournant d'un côté à l'autre. L'auteur justifie Oblomov de toutes ses forces en disant qu'il a beaucoup d'idées et d'objectifs dans la tête, mais aucun d'entre eux ne se concrétise.

    Stolz. Le scepticisme et le réalisme sont partout. « Il marchait fermement, gaiement ; vivait avec un budget, essayant de dépenser chaque jour, comme chaque rouble. "Et lui-même est allé obstinément le long du chemin choisi."