Lorsque vous commencez à apprendre l'anglais, la première chose que vous rencontrez est alphabet anglais(alphabet |ˈalfəbɛt |). L'écriture Lettres anglaises n'est pas quelque chose de complètement nouveau, même sur le très stade initial apprendre, parce que tout l'homme moderne rencontre quotidiennement des lettres anglaises sur le clavier d'un ordinateur et d'un téléphone. Oui et mots anglais se retrouvent à chaque étape : dans la publicité, sur les étiquettes des différents produits, dans les vitrines.

Mais alors que les lettres semblent familières, les prononcer correctement en anglais est parfois difficile, même pour ceux qui parlent assez bien l'anglais. Tout le monde connaît la situation où vous devez épeler un mot anglais - par exemple, pour dicter une adresse E-mail ou le nom du site. C'est là que commencent les noms merveilleux - i - "comme un bâton avec un point", s - "comme un dollar", q - "où est le th russe".

Alphabet anglais avec prononciation, transcription et doublage russes

L'alphabet anglais avec prononciation russe est réservé aux débutants. À l'avenir, lorsque vous vous familiariserez avec les règles de lecture de l'anglais et apprendrez de nouveaux mots, vous devrez étudier la transcription. Il est utilisé dans tous les dictionnaires, et si vous le connaissez, il éliminera une fois pour toutes le problème pour vous. prononciation correcte nouveaux mots. Nous conseillons à ce stade de comparer les icônes de transcription entre crochets avec l'équivalent russe. Peut-être, dans ces courts exemples, vous souviendrez-vous de certains des rapports des sons anglais et russes.

Vous trouverez ci-dessous un tableau montrant l'alphabet anglais avec transcription et prononciation russe.

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Lettre	Transcription	Prononciation russe	Ecoutez	Ajouter. informations

Voulez-vous écouter tout l'alphabet, s'il vous plaît !

Cartes de l'alphabet anglais

Cartes très efficaces de l'alphabet anglais dans son étude. Les lettres lumineuses et grandes seront plus faciles à retenir. Voir par vous-même:

Caractéristiques de certaines lettres de l'alphabet anglais.

Dans l'alphabet anglais 26 lettres: 20 consonnes et 6 voyelles.

Les voyelles sont A, E, I, O, U, Y.

À langue Anglaise il y a des lettres que nous voulons inverser Attention particulière Parce qu'ils ont certaines fonctionnalitésà considérer lors de l'apprentissage de l'alphabet.

• La lettre Y en anglais peut être lue comme une voyelle et comme une consonne. Par exemple, dans le mot "oui", c'est un son de consonne [j] (th), et dans le mot "beaucoup", c'est un son de voyelle [i] (et).
• Les consonnes dans les mots, en règle générale, ne transmettent qu'un seul son. La lettre X est une exception. Il est transmis immédiatement par deux sons - [ ks ] (ks).
• La lettre Z dans l'alphabet se lit différemment dans les versions britannique et américaine (comme vous l'avez probablement déjà remarqué dans le tableau). variante britannique- (zed), version américaine - (zi).
• La prononciation de la lettre R est également différente. Version britannique - (a), version américaine - (ar).

Pour vous assurer que vous prononcez correctement les lettres anglaises, nous vous recommandons non seulement de les regarder et de les lire (en utilisant la transcription ou la version russe), mais aussi d'écouter. Pour ce faire, nous vous conseillons de rechercher et d'écouter la chanson ABC. Cette chanson est généralement utilisée pour enseigner l'alphabet aux enfants, mais elle peut également être utile aux adultes. La chanson ABC est très populaire dans l'enseignement, elle existe sous diverses variantes. Si vous le chantez plusieurs fois avec l'annonceur, vous pouvez non seulement vérifier la prononciation correcte des lettres, mais aussi vous souvenir facilement de l'alphabet avec la mélodie.

Quelques mots sur l'orthographe

Ainsi, nous avons appris l'alphabet de la langue anglaise. Nous savons comment les lettres anglaises sont prononcées individuellement. Mais en ce qui concerne les règles de lecture, vous verrez immédiatement que de nombreuses lettres dans différentes combinaisons sont lues d'une manière complètement différente. Une question raisonnable se pose - comme dirait le chat Matroskin - à quoi sert de mémoriser l'alphabet ? En fait, il y a des avantages pratiques.

Le point ici n'est pas la capacité de dire l'alphabet du début à la fin, mais la capacité d'épeler facilement n'importe quel mot anglais. Cette compétence est nécessaire lorsque vous devez écrire sous dictée noms anglais. Si vous avez besoin d'anglais pour le travail, cette compétence peut être très utile, car les noms anglais, même s'ils se prononcent de la même manière, peuvent être orthographiés de plusieurs façons. Par exemple, Ashley ou Ashlee, Mila et Milla, sans parler des noms de famille. Par conséquent, pour les Britanniques et les Américains eux-mêmes, il est considéré comme absolument naturel de demander d'épeler le nom si vous avez besoin de l'écrire (épelez-le) - d'où le mot orthographe, que vous pouvez voir dans divers didacticiels.

Exercices en ligne pour apprendre l'alphabet

Choisissez la lettre qui va

Écris la lettre qui commence le mot.

Écris la lettre qui termine le mot.

Déchiffrez le code et écrivez le message secret en lettres. Le nombre correspond à l'ordre de la lettre dans l'alphabet.

Eh bien, le dernier exercice interactif "Dictée", vous pouvez suivre ce lien.

Vous pouvez appliquer les connaissances acquises dans la pratique avec l'aide de. A l'aide d'exercices uniques, même sur le très entrée de gamme, vous serez en mesure de maîtriser non seulement la lecture, mais aussi l'écriture de mots anglais, ainsi que d'apprendre les bases règles de grammaire et continuer à apprendre plus loin.

Les Anglais plaisantent souvent sur la prononciation de leurs mots. langue maternelle, car il y a des moments où une personne qui ne connaît pas un terme ne le lira jamais. Par exemple, chor. Peu importe à quel point un étudiant russophone est gonflé, il obtient soit "chœur", puis "choye", puis "koe". Et quand une personne apprend que le mot est en fait lu comme "kwai", cela provoque en lui un étonnement.

Pour résoudre le problème de la lecture des mots, ainsi que de la mémorisation de la prononciation et de l'invention Transcription anglaise. Bien qu'il n'y ait « que » 26 lettres dans la langue anglaise, certaines d'entre elles sont lues de manière assez différente. De plus, certains groupes de deux, trois et même quatre caractères sont lus comme un seul son. Pour compléter la confusion, dans la position initiale et finale, les lettres ne sont pas lues du tout, et parfois cela se produit à l'intérieur du mot.

À propos de la transcription des sons

Ainsi, les linguistes avaient simplement besoin de trouver une issue, et ils ont décidé d'attribuer leur propre signe à chaque son. Il y avait "déjà" 44 symboles de ce type, mais ils simplifiaient grandement le problème de l'apprentissage de l'anglais par les étrangers.

La question de savoir comment lire la transcription en anglais n'est pas si facile à résoudre, et les linguistes proposent donc diverses méthodes pour regrouper les sons. Nous vous proposons le classement suivant, qui est accompagné d'exemples de mots que nous espérons que vous connaissez déjà. La transcription des sons anglais ressemble à ceci :

Les consonnes:

1. Simple court: [ʌ] mais (mais); [e] pari (pari); [æ] chat (chat); [ʊ] mettre (mettre); [ɪ] assis (assis); [ɒ] chien (chien); [ə] enseignant (enseignant)
2. Simple long: [ɑː] parc (parc); rencontrer (rencontrer); chaussure (chaussure) [ɜː] fille (fille); [ɔː] balle (balle)
3. Diphtongue acheter (acheter); [ɔɪ] garçon (garçon); jour (jour); comment comment); [əʊ] aller (aller); [ʊə] sûr (confiant); là là); [ɪə] entendre (entendre)

La transcription de l'alphabet anglais est d'une grande importance. Et pour réussir à apprendre la langue. vous avez juste besoin de connaître l'alphabet par cœur. Il est tout à fait possible que vous ayez entendu un mot mais que vous ne sachiez pas comment l'épeler. Dans ce cas, l'orthographe vient à la rescousse, c'est-à-dire l'épeler. Il vous suffit de demander à l'enseignant: "Épelez-le, s'il vous plaît" (S'il vous plaît épelez-le), et il se fera un plaisir de répondre à la demande.

Transcription de lettres anglaises

La transcription des lettres anglaises coïncide parfois avec des sons, et le plus souvent deux marques de transcription sont nécessaires, dont l'une est une consonne et la seconde une voyelle longue. Les voyelles coïncident soit avec des diphtongues, soit avec de longues monophtongues : un - ; e- ; JE - ; o - [əʊ] ; u- ; y - (deux sons sont utilisés dans les deux derniers cas).

La transcription des consonnes associe généralement une consonne et une voyelle longue ou un son [e] suivi d'une consonne : 1) b - ; c- ; ré-; g - [ʤiː] ; p- ; t- ; v - 2) f - ; l- ; m- ; n- ; s-

Transcription de mots anglais

La transcription des mots anglais se compose de tous les sons du mot, regroupés dans un crochets [ˈteɪbl] - table (table, table); - savoir (savoir); - bien bien). Si le mot a deux syllabes, une icône en forme d'apostrophe est placée avant celle accentuée. Contrairement au russe, en anglais, un mot peut avoir deux accents - faible et fort. Le faible est placé devant la syllabe d'en bas, et le fort est placé devant la syllabe d'en haut. Vous pouvez rencontrer une double accentuation dans les mots polysyllabiques, tels que [ˌrɛvəˈluːʃən] - révolution ; [ˌkɒmpəzɪʃən] - composition, composition.

Sur le site de Lim English, vous vous familiariserez avec toutes les règles d'utilisation de la transcription, apprendrez à en lire, même les plus mot composé. Vous apprendrez que lire beaucoup de mots en anglais obéit Certaines règles. Vous rencontrerez également unités vocales, qui n'obéissent à aucune règle, et leur prononciation ne peut être saisie qu'à l'aide d'une transcription ou d'un discours anglais en direct.

Débutant pour apprendre une langue étrangère une personne est tout d'abord confrontée au problème de la lecture et de la prononciation des mots anglais. Même de nombreux locuteurs natifs ont un problème pour lire correctement, respectivement, pour les apprenants de cette langue, ce sera un obstacle. Mais, néanmoins, il est très important de pouvoir lire et prononcer correctement le texte dans la langue cible, ainsi que de connaître et d'appliquer correctement les règles de prononciation.

Comment apprendre à lire l'anglais à partir de zéro ?

Afin d'apprendre à lire l'anglais à partir de zéro, il est tout d'abord important d'apprendre l'alphabet anglais. Cela consiste en 26 lettres (6 voyelles, 20 consonnes). Vous pouvez vous en souvenir avec une simple chanson avec laquelle les petits Anglais apprennent l'alphabet anglais.

Ceux qui partent de zéro doivent apprendre la prononciation correcte de tous les sons, car Sons anglais différent des Russes (mais il y en a aussi des similaires). Pour une prononciation correcte, vous devez entraîner votre bouche et pratiquer la prononciation.

Une fois la prononciation des sons définie, il est nécessaire d'apprendre les règles de base pour lire à la fois les voyelles et les consonnes. Lorsque vous pratiquez la lecture, utilisez la transcription, elle peut être en anglais et en russe. Pour la compréhension en lecture, utilisez des dictionnaires et non des traducteurs en ligne.

Pourquoi est-il difficile de lire en anglais ?

Par exemple:

• Certaines combinaisons de lettres sont prononcées comme un seul son.
• En russe, un signe doux est utilisé pour adoucir le son, en anglais il n'y a pas un tel signe. Au lieu de cela, c'est la place d'une lettre dans un mot ou une désignation dans la transcription.

En fait, l'anglais est beaucoup plus facile que le russe, car il n'y a pas de cas ou de déclinaisons et le parler (si pratiqué) n'est en fait pas difficile. La difficulté vient du fait que la prononciation de la langue maternelle usuelle est différente de celle étudiée.

Prononciation anglaise et sons de l'anglais

La prononciation anglaise et les sons de la langue anglaise dépendent directement de leur transcription (enregistrement du son d'une certaine lettre ou de certains mots). À son tour, la transcription dépend des règles de lecture.

En anglais:

• 44 sons ;
• 20 voyelles ;
• 24 consonnes.

La prononciation anglaise des locuteurs natifs est également divisée en plusieurs parties. Cela dépend de l'origine du transporteur. Par exemple, la prononciation américaine est différente de la prononciation britannique. Et cela s'exprime non seulement dans l'accent, mais aussi dans la prononciation des mêmes mots ou sons. Sur le ce moment la prononciation américaine est encore plus pertinente, puisque la plupart des étudiants la parlent.

position de la langue

L'une des caractéristiques de la prononciation des mots anglais est la position de la langue. C'est pourquoi des problèmes peuvent survenir lors de la lecture, car lors de la prononciation des lettres russes, la position de la langue doit être une, et lors de la prononciation de lettres anglaises similaires, une autre.

Les anglophones utilisent leurs dents, leurs lèvres et leur langue pour la prononciation nécessaire.

Ils ont également plusieurs caractéristiques :

• Les anglophones natifs ouvrent grand la bouche lorsqu'ils parlent.
• Pour les locuteurs natifs, les lèvres sont dans un état tendu lorsqu'elles parlent.
• La langue pendant la conversation est pressée contre la mâchoire inférieure.
• Les Anglais prononcent les mots avec le bout de la langue.

Le pouvoir d'articuler

L'articulation est également importante lors de la lecture en anglais. Avec une bonne articulation, d'abord votre bouche et, en principe, l'ensemble appareil vocal sera dans un état tendu, et pendant un certain temps la conversation sera fatiguée. Tout cela est dû au manque de préparation et à l'inaccoutumance, car dans le discours russe, l'appareil vocal est dans une position détendue.

Pour les locuteurs natifs, une telle articulation ne cause pas d'inconvénient, puisque leur bouche est dans la position habituelle. Mais lors de la prononciation des lettres et des mots russes, ils auront un problème. Encore une fois, tout est par habitude.

Règles de lecture des mots

Il est très important d'apprendre les règles de la lecture en anglais. Il existe une différence significative entre l'orthographe et la prononciation des lettres, des mots et des phrases en anglais.

Il y a quelques règles de lecture de base à retenir :

• La règle de la syllabe ouverte et fermée. Il n'y a pas une telle règle en russe. Une syllabe ouverte est une syllabe qui se termine par une voyelle. Il peut apparaître dans plusieurs cas : - le mot se termine par une voyelle (lac - lac) ; - dans le mot, deux voyelles sont alignées (cruelles - cruelles); - entre deux voyelles dans un mot, il y a une consonne (éducation - ed`yukeyshn).
• Règles de prononciation des consonnes et des voyelles. Pour ce faire, vous devez vous familiariser avec la table de transcription.
• Règle des diphtongues et des triphtongues. C'est la règle de combiner 2 ou 3 lettres qui ont un certain son.

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Comment lire les consonnes ?

Un grand nombre de consonnes anglaises ne diffèrent pratiquement pas de la prononciation des consonnes russes, mais il y a une différence.

Il y a plusieurs caractéristiques spéciales auxquelles vous devez prêter attention. Il convient de rappeler que tous les sons anglais consonantiques ne sont prononcés que fermement et que les consonnes vocales à la fin d'un mot ne sont pas prononcées sourdement.

De plus, des caractéristiques sont présentes dans la prononciation des sons individuels :

• La prononciation du son W diffère de V. Le son (W) doit être prononcé avec les deux lèvres et (V) uniquement avec la lèvre inférieure.
• Les sons P, T, K - sont prononcés avec une aspiration ultérieure.
• Environ la moitié des sons doivent être prononcés en touchant la langue au palais supérieur.

Comment lire les voyelles : 4 types de syllabes

Lors de la lecture des voyelles, il existe également plusieurs règles spécifiques. En anglais, il existe 4 principaux types de voyelles de lecture (E, A, Y, U, O, I). La prononciation d'un son dans un mot ou une phrase dépend de chaque type.

Ouvert

Une syllabe ouverte est une syllabe qui se termine par une voyelle, même si elle n'est pas prononcée.

La lecture des voyelles dans une telle syllabe peut être qualifiée d'alphabétique, car souvent la prononciation ne diffère pratiquement pas de ce qu'elle est dans l'alphabet:

• A-(ei)– lac, prendre, prendre soin, en sécurité, en retard ;
• O-(ou)– pose, rose, remarque, non, plaisanterie ;
• E-(i)– moi, elle, effrayant, supprimer;
• I (Y sous stress) - (ai)- nier, détester, gentil, rayon de soleil ;
• U-(u:)– violet, élève, autotune, youtube.

Mais il y a aussi des exceptions, dont la langue anglaise regorge. Vous voulez prononcer certains mots selon les règles de base, mais en réalité ils ont une prononciation différente. Les mots colombe, amour, aucun, fait, certains - dans ces mots, la lettre (o) doit être lue comme une lettre courte (a).

Fermé

Une syllabe fermée diffère sensiblement d'une syllabe ouverte. Une syllabe fermée est une syllabe qui se termine par une ou plusieurs consonnes. Dans les mots à syllabe fermée, les lettres sont lues différemment de l'alphabet. Tout dépend de la façon dont les consonnes suivent les voyelles.

Si la lettre Y n'est pas accentuée à la fin d'un mot, alors elle doit être lue comme un son (i) : vraiment, moche, épicé.

Voyelle + r

Prenons des exemples :

• A-(a:)– fermier, parc;
• E - (e:)– service, parfait;
• C'est à dire:)– d'abord, oiseau;
• O - (c:)– fourchette, matin;
• U-(e:)– église, tourner ;
• Vous:)- myrte.

Voyelle + r + voyelle

Le quatrième type de lecture est une combinaison de deux voyelles dans un mot, entre lesquelles il y a une consonne r, par exemple :

• A– (ea :)– parents, prudents ;
• E-(c'est-à-dire :)– céréales, ici ;
• Je-(aie :)- dire, pneu ;
• O - (c:)– ronfler, ennuyer ;
• U-(jue :)– pendant, pur ;
• Y-(aie :)– ture, au revoir.

Comment lire les combinaisons de lettres et les diphtongues ?

De nombreux sons de voyelles en anglais dépendent des consonnes qui se tiennent ensemble, regardons de plus près :

a + s + consonne - ;

oreille - sous stress s'il n'y a pas de consonne après -;

oreille - devant une consonne - [ə:] ;

eer - stressé - ;

ew - sinon après l, r, j - ;

ew après l, r, j - ;

oo + consonne - ;

u - après r, l, j, ainsi qu'avant une voyelle - ;

ui après r, l ,j - ;

Les enfants retiennent et appliquent parfaitement les informations reçues sous forme de jeu ou d'un format similaire. Les manuels scolaires et manuels doivent être choisis clairs, colorés, avec toutes sortes d'éléments de jeu ou d'image. N'essayez pas d'enseigner à votre enfant l'anglais et comment le lire en utilisant des manuels standard pour écoliers, car il s'ennuiera et l'étude ne donnera pas de résultats.

A un âge plus avancé, apprendre une langue et la lire est plus difficile. Vous devez choisir un seul programme dans lequel vous engager tout au long de l'étude. Entraînez-vous à lire et à prononcer à l'aide de livres, de films et de vidéos en anglais.

Comment apprendre à lire à l'école primaire ?

À école primaire l'apprentissage de l'anglais consiste principalement en un format de jeu et de conte de fées. Ce sera plus facile pour les enfants qui ont Jardin d'enfants il y avait des cours de langue étrangère ou ceux avec qui les parents étaient engagés.

Important! Les parents doivent prendre note qu'il est préférable de commencer à lire en anglais avec un enfant avant la rentrée scolaire. Bien sûr, dans de nombreux Écoles du dimanche L'anglais est fourni dans le cadre d'une leçon séparée, mais il est toujours préférable de suivre l'étude.

Souvent, les jeunes écoliers se voient confier la répétition de transcriptions à la maison. Lors de l'exécution devoirs, le parent doit étudier et lire avec l'enfant !

Plusieurs encore conseils utiles sont énumérés ci-dessous.

Apprendre les virelangues en anglais

Virelangues est un excellent moyen de mémoriser et de prononcer de nouveaux mots anglais. Les virelangues sont utiles dans la mesure où la plupart d'entre eux sont bien mémorisés et vous permettent d'apprendre l'argot, ou phrases conversationnelles ou des mots. Ils sont utiles pour enseigner aux adultes et aux enfants.

Chaque virelangue vise à améliorer la prononciation d'un certain son ou la prononciation de mots. Chaque virelangue a une caractéristique associée à la prononciation de n'importe quel son. Vous devez prononcer le virelangue pendant plusieurs jours, puis le problème de prononciation disparaîtra et le son sera clair.

Voici quelques virelangues utiles avec traduction :

Apprendre à entendre la parole en anglais

De nombreux apprenants en langues ont du mal à comprendre la parole. Le problème est lié au fait que l'étude ne se déroule pas dans un espace ou un pays anglophone. Il est important d'apprendre à entendre et à comprendre la langue étrangère.

Pour ce faire, vous devez vous entraîner constamment:

• écouter des livres audio ;
• regarder des films et des séries dans la langue que vous apprenez ;
• trouver des blogs vidéo sur Internet ;
• regarder les nouvelles britanniques en ligne ;
• utiliser des applications.

Essayez de vous entourer d'anglais autant que possible. Si possible, étudiez avec un tuteur qui conduira des dialogues avec vous ou étudiez avec un groupe anglophone. Vous pouvez y rencontrer les mêmes personnes qui apprennent une langue étrangère.

Trouvez une personne avec qui vous pouvez étudier la langue et avoir des dialogues ensemble, afin que vous puissiez tous les deux pratiquer votre discours.

Travaillez votre prononciation

Vous devez travailler sur la prononciation, car de nombreux mots anglais ont un son similaire et, avec une articulation incorrecte, vous pouvez simplement les prononcer de manière incorrecte. Pour ce faire, vous devez entraîner l'appareil vocal et vous débarrasser de l'accent.

Apprenez l'alphabet parfait et la prononciation de chaque lettre. Entraînez-vous à prononcer la transcription de lettres, de mots et de phrases. Faites attention à la façon dont les anglais parlent, aux particularités de leur discours.

Apprendre à prononcer correctement des phrases en anglais

L'anglais diffère du russe en ce que de nombreuses phrases n'ont pas de phrases séparées par l'intonation, la plupart d'entre elles sonnent comme une seule phrase. Ceci s'applique également aux phrases individuelles indépendantes. Pour apprendre à prononcer correctement des phrases en anglais, vous devez apprendre la transcription et la prononcer correctement.

Si vous prononcez mal pendant une conversation, vous pouvez abuser bon mot, perdre le sens de ce qui a été dit.

Conclusion

Afin d'apprendre à lire correctement en anglais, vous devez suivre les conseils pour l'apprendre. Vous devez constamment vous entraîner à écrire des mots, apprendre la grammaire, la ponctuation et les règles phonétiques. Il est important de ne pas oublier la transcription.

Ces règles doivent être enseignées aux enfants et aux adultes qui apprennent une langue étrangère. Les parents devraient s'entraîner avec leurs enfants à apprendre la langue avant l'école primaire afin qu'ils n'aient pas de problèmes en classe et avec les devoirs.

En observant toutes les règles et astuces, apprendre à lire correctement n'est pas difficile !

Transcription est un enregistrement du son d'une lettre ou d'un mot sous la forme d'une séquence de caractères phonétiques spéciaux.

La transcription n'est peut-être pas intéressante pour tout le monde, mais, sans aucun doute, utile. Connaissant la transcription, vous lirez correctement un mot inconnu sans aide extérieure. En classe, vous pouvez vous-même lire la transcription d'un mot (par exemple, du tableau noir) sans demander aux autres autour de vous, facilitant ainsi le processus de maîtrise du matériel lexical, etc.

Au début, il y aura des erreurs dans la lecture correcte, tk. il y a toujours des subtilités dans la prononciation. Mais ce n'est qu'une question de pratique. Un peu plus tard, si nécessaire, vous pourrez transcrire vous-même les mots.

La transcription est directement liée à règles de lecture. En anglais, tout ce qui est vu (combinaisons de lettres) n'est pas lu (comme en russe et en espagnol, par exemple).

Lorsque les manuels (principalement nationaux) parlent de règles de lecture, une grande attention est accordée au type de syllabe. Environ cinq de ces types sont généralement décrits. Mais une présentation théorique aussi détaillée des règles de lecture ne facilite pas beaucoup le sort d'un débutant, et peut même l'induire en erreur. Il faut se rappeler qu'une bonne connaissance des règles de lecture est un grand mérite de la pratique, pas de la théorie.

Votre attention sera présentée les règles de base pour lire des lettres individuelles et des combinaisons de lettres. "Dans les coulisses" il y aura des moments phonétiques difficiles à transmettre par écrit.

Un peu de patience! Les règles de transcription et de lecture sont facilement acquises en peu de temps. Alors vous serez surpris : "Comme il est devenu facile de lire et d'écrire !"

Cependant, n'oubliez pas que, malgré sa diffusion la plus large, l'anglais ne cesse pas d'être une LANGUE pleine d'exceptions, de délices stylistiques et autres. Et à n'importe quelle étape de l'apprentissage de la langue, et surtout au début, consultez plus souvent le dictionnaire.

Icônes de transcription et leur prononciation

Symboles Les consonnes	Prononciation sonore (russe similaire)	Symboles Voyelles	Prononciation sonore (russe similaire)
[ b ]	[ b ]	sons simples
[ ré ]	[ ré ]	[ Λ ]	[ un] - un court
[ F ]	[ F ]	[ un:]	[ un] - Profond
[ 3 ]	[ et ]	[ je ]	[ et] - un court
[ d3 ]	[ j ]	[ je: ]	[ et] - long
[ g ]	[ g ]	[ o ]	[ sur] - un court
[ h ]	[ X ]	[ o : ]	[ sur] - Profond
[ k ]	[ à ]	[ tu ]	[ à] - un court
[ je ]	[ je ]	[ tu : ]	[ à] - long
[ m ]	[ m ]	[ e ]	comme dans le mot "pl e ré"
[ n ]	[ n ]	[ ε: ]	comme dans "m" toi ré"
[ p ]	[ P ]	diphtongues
[ s ]	[ Avec ]	[ ə tu ]	[ UO ]
[ t ]	[ t ]	[ au ]	[ ouais ]
[ v ]	[ dans ]	[ ei ]	[ hé ]
[ z ]	[ h ]	[ oi ]	[ oh ]
[ t∫]	[ h ]	[ ai ]	[ ah ]
[∫ ]	[ w ]
[ r ]	Mou, tendre [ R] comme dans le mot R russe
[ sur	Le signe de la douceur comme dans la lettre russe Yo (toi lka)
Sons sans analogies en russe
[ θ ]		[ æ ]
[ ð ]
[ ŋ ]	Nasal, à la française, son [ n ]	[ ə ]	[son neutre]
[ w ]

Remarques:

o]. Mais, dans la modernité Dictionnaires anglais ce son est généralement indiqué comme indiqué dans le tableau.

Diphtongue est un son complexe composé de deux sons. Dans la plupart des cas, la diphtongue peut être "décomposée" en deux sons, mais pas par écrit. Étant donné que dans de nombreux cas, l'un des sons constitutifs d'une diphtongue, s'il est utilisé séparément, aura une désignation différente. Par exemple, une diphtongue [ au] : une icône de transcription distincte telle que [ un] - N'existe pas. Par conséquent, la plupart des diphtongues ne sont pas indiquées par une combinaison de différents signes de transcription, mais par leur propre signe.

Dans de nombreux manuels scolaires et dans certains dictionnaires domestiques, ce son est désigné par [ ous], ce qui est plus clair. Mais, dans les dictionnaires anglais modernes, ce son est généralement indiqué comme indiqué dans le tableau.

Ce signe désigne souvent des sons de voyelle non accentués dans la transcription, quelles que soient les lettres (combinaisons) qui donnent ce son.

Règles de lecture

Les mots anglais ont plusieurs types de syllabes. Cependant, pour comprendre l'ensemble du système, il est nécessaire de se rappeler et de distinguer les deux types suivants : ouvert et fermé.

syllabe ouverte se termine par une voyelle : Jeu, Comme, pierre- la voyelle dans le mot se lit de la même manière que dans l'alphabet.

syllabe fermée se termine par une consonne : stylo, chat, bus- une voyelle dans une syllabe donne un son différent.

L'accentuation de la transcription et des mots est indiquée par une barre verticale devant la syllabe accentuée.

sons de voyelle unique

Du son	Règles
[ e ]	donne généralement une lettre e en syllabe fermée : g e t[g e la télé e la télé e t] ainsi que l'orthographe ch:ré ch ré[ré e d],pl ch sûr [´pl e 3ə] Noter: la même combinaison de lettres donne souvent le son [ je:] (voir ci-dessous)
[ je ]	donne généralement une lettre je en syllabe fermée : h je e je t ], k je ll[k je l] ainsi que la lettre y en syllabe fermée : g y m[d3 je m ], c y linder [´s je lində] Noter: les mêmes lettres syllabe ouverte donner du son [ ai] (voir ci-dessous)
[ je: ]	se produit dans les combinaisons suivantes : e+e(toujours): m ee t[m je: t ], d ee p; lettre e en syllabe ouverte : tr ee[tr je:], St e gilet je: v] ; en combinaison de lettres e+a:m ch t[m je: t ], b ch m[b je: m] Noter: c'est la même orthographe ch) produit souvent le son [ e] (voir au dessus)
[ o ]	donne généralement une lettre o en syllabe fermée : p o t[p o t ], l oéponge [´l o təri], ainsi que la lettre un en syllabe fermée après w: Washington sp[w o sp ], s Washington n [ sw o n]
[ o : ]	o + r:c ou n[k o : n ], f ou arbre [´f o : trəs] ; m ou e[m o : ] presque toujours dans un + u:F au na [´f o : nə], t au nt[t o : NT]; les seules exceptions sont quelques mots, par exemple, au NT consonne (sauf w) + un + w:ré oh n[d o : n ], h oh k[h o : k]. toujours par ordre alphabétique tout + tout: t tout[t o : l ], nm tout[ nm o : l] combinaison de lettres a+ld (lc) donne aussi ce son : b ald[ b o : ld ], t d'accord[t o : k] Rarement, mais vous pouvez rencontrer la combinaison de lettres ou + r donnant ce son :p notre[p o :], m notre n.m.
[ æ ]	donne généralement une lettre un en syllabe fermée : fl un g[fl æ g ], m un rried [´m æ débarrasser]
[ Λ ]	donne généralement une lettre tu en syllabe fermée : d tu st[d Λ st ], S tu journées Λ ndei]. Aussi bien que: double:ré double[ré Λ bl ], tr double[tr Λ bl] plus:gl plus[gl Λ v ], ré plus[ré Λ v] Noter: mais il y a aussi des exceptions : m plus[ m tu : v] - (voir ci-dessous); FL oo ré[fl Λ d], bl oo d[bl Λ d] - (voir ci-dessus)
[ un: ]	se produit dans les combinaisons suivantes : un + r:ré ar k[d un: k ], f ar m[f un: m ] (voir remarque) lettre ordinaire un en syllabe fermée : l un st[l un: st ], f un il[f un:ðə] - par conséquent, il est nécessaire de vérifier avec le dictionnaire, car un en syllabe fermée donne traditionnellement le son [ æ ] comme dans c un t[k æ t] ; consonne + aum donne aussi ce son de manière stable :p aum[p un: m ], c aum[ k un: m] + remarque Noter: 1. très rarement un + r donne du son [ o :]w ar m[w o : m] ; 3. Rare : s Al lun[s æ mən]
[ tu ] [ tu : ]	la longueur de ce son varie dans la plupart des cas pour des raisons historiques plutôt que orthographiques. Autrement dit, pour chaque mot, il est déterminé individuellement. Cette différence de longitude ne porte pas une énorme différence sémantique, comme dans d'autres sons. Et dans le discours oral, il n'a pas besoin d'être particulièrement souligné. Ce son se produit dans les cas suivants : toujours o+o:F oo t[f tu t ], b oo t[b tu : t ], t oo k[t tu k ], m oo n[m tu : n] après pu en syllabe fermée donne parfois une version courte : pu t[p tu t], pu merde[p] tu∫ ] (la lettre précédente est toujours p) - (voir la note) ous+ consonne : c ous ld[k tu : d ], w ous nd[w tu : nd ] (mais de tels cas ne sont pas fréquents). r+u+ consonne + voyelle : p fr ne [pr tu : n], fr pleurer [r tu : mə] Noter: 2. Mais dans des cas similaires avec d'autres consonnes tu donne presque toujours le son [ Λ ] : c tu t[k Λ t ], pl tu s [pl Λ s ], p tu nch[p] Λ nt∫]
[ ε: ]	apparaît en syllabes fermées avec les combinaisons de lettres suivantes : toujours je /e /u + r(en syllabe fermée): sk ir t[sk ε: t ], p euh fils ε: sən]t tu NT ε: n ], b tu st[b ε: st] - (voir note) ea + r:p oreille l[p ε: ll oreille n[l ε: n] Noter: dans certains cas une combinaison o + r après w donne ce son : w ou d[w ε: d ], w ou k[w ε: k]
[ ə ]	La plupart des combinaisons de voyelles non accentuées donnent un son neutre : fam ous s [feim ə s ], c o mput euh[ k ə mpju:t ə ]

Diphtongues voyelles

Du son	Règles
[ ei ]	un en syllabe ouverte : g un moi[g ei m], p un le[p ei l] ai en syllabe fermée : p ai n[p ei n ], r ai g / D ei l] ouais(généralement à la fin): pr ouais[pr ei], h ouais[ h ei ] hé(rarement, mais à juste titre) généralement à la fin : gr hé[g ei], enregistrer hé[ ´sε:v ei ] Noter: 4. la même combinaison de lettres donne parfois un son [ je:] :touche[ k je: ]
[ ai ]	survient généralement dans les cas suivants : lettre je en syllabe ouverte : f je ne[f ai Radio Nationale Publique je ce [pr ai s] c'est à direà la fin d'un mot :p c'est à dire[p ai], ré c'est à dire[ré ai ] lettre y en syllabe ouverte : rh y moi [r ai Mme y ce[s ai s ] et à la fin du mot : m y[ m ai], cr y[kr ai ] vousà la fin d'un mot : d vous[ré ai], r vous[r ai ]
[ oi ]	survient généralement dans les cas suivants : oi(généralement au milieu d'un mot) - p oi fils [´p oi zə n], n oi se[n oi z] oy(généralement à la fin) - b oy[ b oi], tout oy[´æl oi ]
[ au ]	se produit dans les combinaisons suivantes : o+w:h aïe[ h au], ré aïe n[d au n] - (voir remarque) o + u:r ous nd[r au nd ], p ous t[p au t] Remarque : 1. la même combinaison de lettres donne souvent le son [ ə tu] (voir ci-dessous)
[ ə tu ]	donne généralement une lettre o en syllabe ouverte : st o nid ə tu n ], l o nely [´l ə tu nli] combinaisons de lettres o+w(généralement à la fin d'un mot): bl aïe[bl ə tu], cr aïe[kr ə tu] - (voir la note) ous avant de je:s ous l [s əul], F ous l[f ə tu l] oh+ voyelle : c oh ch[k ə tut∫], t oh ré[t ə tu ré] Agé de(comme en syllabe ouverte): c Agé de[ k ə tu ld ], g Agé de[g ə tu ld]. Noter: 1. mot d'exception : b o le [b ə tuθ ]; 2. la même combinaison de lettres donne souvent le son [ au] (voir au dessus)
[ iə ]	ea + r:h oreille[ h iə],n oreille[n iə] - (voir la note) e+r+e:h avant[ h iə], s avant[s iə ] ee + r:ré euh[ré iə], p euh[p iə ] Noter: 1. si cette combinaison de lettres est suivie d'une consonne, alors un son apparaît [ ε: ]-ré oreille th [d ε: θ]. Exception - b oreille d[b iə ré]
[ eə ]	donner les orthographes suivantes : un+r+e:ré sommes[ré eə], fl sommes[fl eə ] ai + r:h air[ h eə], F air[ F eə ]
[ aiə ]	donner les orthographes suivantes : je + r + e:F colère[ F aiə], h colère[ h aiə ] y+r+e: t oui[t aiə], p oui[p aiə ]

Les consonnes

Du son	Règles
[∫ ]	il existe plusieurs combinaisons de lettres qui donnent toujours ce son (entre autres) : tion [∫ə n] : célébration tion[´seli´brei∫n], tui tion[tju:´i∫n] cieux [∫ə s]: épicerie fine cieux[dil´∫əs], vi cieux[´vi∫əs] cian [∫ə n]: musique cian[mju:´zi∫ən], politique cian[poli´ti∫ən] et bien sur l'orthographe sh: sh ep [ ∫i:p ], sh oot [∫u:t]
[ t∫]	se produit toujours dans : ch: ch air [t∫eə], ch ild [t∫aild] t+ure: créa ture[ ´kri:t∫ə ], fu ture[´fju:t∫ə]
[ ð ] [ θ ]	Ces deux sons sont donnés par la même combinaison de lettres. e. Habituellement, si cette combinaison de lettres est au milieu d'un mot (entre deux voyelles), alors le son [ ð ]:Wi e dehors [wi' ð aut] Et, si c'est au début ou à la fin d'un mot, alors il y a un son [ θ ]: e Merci [ θ ænks], fai e[fei] θ ]
[ ŋ ]	le son nasal se produit dans la combinaison de lettres voyelle + ng: s ing[si] ŋ ], h ung ry [ ´hΛ ŋ gri], wr longtemps[ouo] ŋ ], h ang[ah ŋ ]
[ j ]	la douceur du son peut se produire dans certains cas et ne se manifester dans aucun autre cas similaire, par exemple s tu par[´s tu : pə] (voir dictionnaire): tu en syllabe ouverte : m tu te[m j u:t ], h tu ge[h j u:d3] euh:F euh[ F j tu : ], l euh ré[l j tu:d] si le mot commence par y + voyelle: toi rd[ j un d], toi ung [ jΛŋ ]

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Transcription- il s'agit d'une représentation écrite des sons d'une langue à l'aide de signes spéciaux, dans le but de transmettre avec précision la prononciation. La transcription internationale est utilisée comme principale. Avec son aide, vous pouvez enregistrer le son de n'importe quel mot, qu'il appartienne ou non à une langue.

Alphabet phonétique international(Anglais) Alphabet phonétique international, abr. API; fr. Alphabet phonétique international, abr. API) est un système de signes pour enregistrer la transcription basé sur l'alphabet latin. Développé et maintenu par l'IPA International Phonetic Association. Les caractères de l'IPA ont été choisis pour s'harmoniser avec alphabet latin. Par conséquent, la plupart des caractères sont des lettres des alphabets latin et grec ou leurs modifications. De nombreux dictionnaires britanniques, y compris des dictionnaires éducatifs, tels que Dictionnaire d'apprentissage avancé d'Oxford et Dictionnaire Cambridge Advanced Learner, utilisez maintenant l'alphabet phonétique international pour transmettre la prononciation des mots. Cependant, la plupart des publications américaines (et certaines britanniques) utilisent leurs propres désignations, considérées comme plus intuitives pour les lecteurs non familiarisés avec l'IPA.
Les deux-points après le signe signifient que le son est long et doit être prononcé un peu plus longtemps. Dans les dictionnaires anglais, il existe deux types de stress, primaire et secondaire, et les deux sont placés avant la syllabe accentuée. Dans la transcription, l'accent principal est mis en haut - [... ʹ ...] et le secondaire en bas [... ͵ ...]. Les deux types d'accent sont utilisés dans les mots polysyllabiques et composés. Il convient également de mentionner qu'il existe des règles selon lesquelles certains sons et lettres ne sont pas prononcés. Dans la transcription, ils sont placés entre parenthèses - [.. (..) ..].

Marques de transcription

utilisé dans les dictionnaires et articles proposés avec des exemples de prononciation

Voyelles
	près du harnais et dans le mot et Washington	F ee je
[ı]	proche du court et dans le mot et gla	F je ll
[e]	La marque de transcription est similaire à euh dans le mot c'est	F e ll
[æ]	- milieu entre un et euh. Ouvre la bouche pour la prononciation un essayer de prononcer euh.	c un t
[ɑ:]	son long ah:ré ah e	c un rt
[ɒ]	Bref sur dans le mot t sur t	c o t
[ɔ:]	Me rappelle un étiré sur dans le mot P sur lono	F un ll
[ɜ:]	Son long, moyen entre sur et: euh... Rappelle toi dans le mot g toi ceux	c tu rt
[ə]	Son court, obscur, sans accent. En russe, on l'entend en syllabes non accentuées : cinq chambre un t	b un Nan un
[ʌ]	Près de non stressé un dans le mot à un Souris.En anglais, il est généralement accentué	c tu t
[ʋ]	proche du son à dans le mot t à t	F tu ll
	proche du son à, prononcé longuement : à-intelligent	F oo je
	Proche du russe ah dans le mot B ah matières fécales	F je le
	son dans le mot w son ka	F ai je
[ɔı]	oh dans le mot b oh non	F oi je
	ouais dans le mot P ouais par	F ous je
[əʋ]		F oh je
[ıə]	Combinaison [ı] et [ə] avec un accent sur [ı]. Approximativement C'est à dire	t c'est à dire r
[ʋə]	Combinaison [ʋ] et [ə] avec accent sur [ʋ] Environ ue	t ous r
	Le premier élément de la combinaison est proche de euh dans le mot euh ce. Il est suivi d'un léger bruit [ə] . La combinaison est à peu près prononcée Ea	t ch r

rép. russe P

Les consonnes
[p]	p plus
[t]	rép. russe t	t plus
[c]	rép. russe b	b euh
[ré]	rép. russe ré	ré euh
[m]	rép. russe m	m avant
[n]	rép. russe n	n oreille
[k]	rép. russe à	ba k e
[l]	rép. russe je	je euh
[g]	rép. russe g	g oreille
[F]	rép. russe F	F oreille
[v]	rép. russe dans	v euh
[s]	rép. russe Avec	ba s e
[z]	rép. russe h	Bai z e
[ʃ]	rép. russe w	sh euh [ʃıə]
[ʒ]	rép. russe et	bei g e
	rép. russe h	ch euh
	rép. russe j	j euh
[r]	correspond au son R dans le mot et R ebay	r oreille
[h]	expiration, ressemblant à un son faiblement prononcé X	h oreille
[f]	sonne comme le russe e avant les voyelles : Nouveau Oui orque, si[oui]. Se produit en combinaison avec des voyelles.	y oreille
	long Yu dans le mot Yu zhny
	e dans le mot e hein
	e dans le mot toi lka
	je dans le mot je maman

Les consonnes suivantes n'ont même pas d'équivalents approximatifs en russe
[f]	du son dans prononcé avec les mêmes lèvres. En traduction, il est désigné par des lettres dans ou à: O illiams À Ilyame, À Ilyamé	w eir
[ŋ]	Ouvre la bouche et dis n sans fermer la bouche	sans ng
[θ]	Tirez le bout légèrement aplati de la langue entre les dents et dites russe Avec	wra e
[ð]	Avec la même position de la langue, disons h.	e est [ðıs]

Dans les documents du site et les entrées de dictionnaire, il est utilisé comme nouvelle version transcription internationale de la langue anglaise, c'est-à-dire celle qui s'est généralisée dans Ces derniers temps ainsi que l'ancienne version. Les deux options de transcription ne diffèrent que par le contour de certains sons.

Changements dans la nouvelle variante de transcription

ancienne forme	Par exemple	Nouvelle forme
	F ee je
[je]	F je ll	[ı]
[e]	F e ll	[e]
[ɔ:]	F un ll	[ɔ:]
[u]	F tu ll	[ʋ]
	F oo je
	F ai je
	F oh je	[əʋ]
	F je le
	F ous je
[ɔi]	F oi je	[ɔı]
[æ]	c un t	[æ]
[ɔ]	c o t	[ɒ]
[ʌ]	c tu t	[ʌ]
[ə:]	c tu rt	[ɜ:]
[ɑ:]	c un rt	[ɑ:]
	t c'est à dire r	[ıə]
[ɛə]	t ch r
	t ous r	[ʋə]
[ə]	b un Nan un	[ə]