Bazându-se pe tema zborului către o planetă de basm. Spațiu de desen cu copiii

dragi prieteni! Eu și copiii deja Astăzi vom desena spațiu cu vopsele cu o pensulă obișnuită. Iar formele geometrice vor fi asistenții noștri.

La început, invitați copiii să-și amintească formele geometrice pe care le cunosc (cerc, pătrat, dreptunghi, triunghi, oval). Și faceți spații din aceste cifre marimi diferite.

Desenând pe tema Spațiului: veți avea nevoie

- hartie acuarela

- creion simplu

- vopsele pentru guașă,

- pensule cu numere diferite,

- șabloane forme geometrice,

- linie specială

Desenați spațiu: o clasă de master pas cu pas

Pasul 1

- Faceți spații de șablon: cercuri de diferite dimensiuni, un dreptunghi, un triunghi, o jumătate de cerc.

- Încercați să compuneți o compoziție pe tema „Spațiu” din figurile date.

Sugestie: una dintre opțiunile posibile este reprezentarea unei rachete.

- Așezați șabloanele dreptunghi, triunghi și semicerc, astfel încât să obțineți o rachetă.

- Încercuiește detaliile conform șabloanelor cu un creion simplu.

Cu ajutorul unei rigle speciale, încercuiți cercuri mici pe rachetă - acestea sunt ferestrele.

Pasul 2

- Desenați planetele - încercuiți modelele cercurilor.

- Mai adăugați câteva planete mici de-a lungul riglei.

- Alegeți o figură potrivită pe riglă, încercuiți-o de mai multe ori sub rachetă, astfel încât să puteți obține o coadă de foc a rachetei.

Pasul 3

- Înmuiați pensula în guașă albastră și puneți pete albastre pe foaia din jurul imaginii.

- Apoi înmoaie pensula în vopsea galbenă și pune pete galbene în același mod.

- Ridicați vopseaua cu o perie umedă culoare alba, vopsiți fundalul cerului, scufundând constant pensula în apă și vârful pensulei în vopsea albă. În același timp, desenăm pensula cu o linie ondulată de sus în jos.

- Apoi pictăm treptat peste fragmentele rămase în desen.

- Astfel, umpleți treptat întregul desen cu vopsele. Este mai bine să începeți să pictați cu culori deschise. Acest proces este creativ.

- Pentru a desena planete, este mai bine să amestecați vopsele de 2-3 culori.

- Când desenul se usucă, pictați stelele cu vârful pensulei folosind galben și vopsea.

Sunt desene minunate ale copiilor.

Sarcina creativă:

- Pregătiți-vă propriile șabloane de formă geometrică.

- Creează-ți propria compoziție pe tema „Spațiu” folosind propriile șabloane.

- Picteaza un tablou.

Obțineți NOUL CURS AUDIO GRATUIT CU APLICAȚIA DE JOC

„Dezvoltarea vorbirii de la 0 la 7 ani: ce este important să știi și ce să faci. Cheat sheet pentru părinți”

Faceți clic pe sau pe coperta cursului de mai jos pentru abonament gratuit

Lumea înconjurătoare pentru preșcolari este un mijloc de cunoaștere și o sursă de imagini artistice, pe care sunt bucuroși să le întruchipeze pe hârtie în procesul de desen. În senior și grupa pregatitoare Elevii de grădiniță se familiarizează cu lumea necunoscută a Universului. Atrage atenția copiilor, îi face să gândească și să fantezeze. Drept urmare, băieții creează compoziții minunate pe tema „Spațiului”.

Caracteristicile desenului pe această temă la vârsta preșcolară senior

Pentru a înțelege vasta lume neexplorată a spațiului, trebuie să vă folosiți cât mai mult posibil imaginația. Preșcolarii, pe de altă parte, pot face față cu ușurință acestei sarcini - se pot imagina la bordul unei nave spațiale zburând pe lângă planete necunoscute sau salvând un extraterestru dintr-o gaură neagră.

Spațiul este unul dintre subiectele care dezvoltă foarte bine imaginația copiilor. Accentul în astfel de desene este pus pe trei domenii principale.În primul rând, aceasta este crearea unui peisaj cosmic cu multe stele, planete frumoase, diferite, comete, asteroizi etc. În unele lucrări ale preșcolarilor, poate ieși clar în evidență. prim plan- peisajul unei planete sau al altui corp cosmic (de exemplu, Luna, un satelit al Pământului) este desenat în detaliu.

O altă direcție a desenelor pe Acest subiect- aceasta este o imagine a tehnologiei destinate explorării spațiului: rachete, sateliți, nave spațiale. Preșcolarii mai mari creează imagini destul de realiste, acordând atenție detaliilor. Alături de astfel de dispozitive, băieților le place foarte mult să deseneze vehicule ale extratereștrilor fictivi, așa-numitele farfurii zburătoare.

Și o altă parte a lucrării de creare a compozițiilor spațiale este imaginea astronauților în echipamentul lor profesional și a creaturi antropomorfe fantastice - extratereștri. Acestea din urmă pot să arate complet diferit în imaginația copiilor, să fie drăguți sau în mod deliberat urâți, să aibă propriul lor caracter - amabil sau agresiv.

Profesorul de la lecția de desen spațial nu oferă șabloane gata făcute preșcolarilor mai mari. Deci, pentru a crea un peisaj cosmic, va fi suficient ca băieții să aibă un poster cu imaginea sistemului solar în fața ochilor pentru a avea o idee despre cum arată diferitele planete.

Afiș preșcolar

Desenarea unei rachete nu este de obicei dificil pentru copii - profesorul clarifică doar cu băieții elementele sale constitutive. În plus, desenul este de obicei precedat de o aplicație pe această temă.

În ceea ce privește crearea imaginii unui astronaut, imaginea unei persoane este întotdeauna o sarcină dificilă. Cu toate acestea, în acest caz, munca este simplificată de prezența unui costum spațial voluminos, astfel încât transferul detaliat al trăsăturilor faciale sau al proporțiilor părților corpului nu va mai fi atât de relevant.

Desenarea extratereștrilor - exclusiv proces creativ când copiii caută în mod independent modalități de a crea o imagine fantastică. Cu toate acestea, profesorul poate oferi preșcolarilor o imagine cu tipuri variate aceste creaturi (de exemplu, pe baza unui desen animat).

Afiș preșcolar

În grupul senior și pregătitor, partea finală a lecției este importantă - analiza lucrărilor terminate. De exemplu, dacă băieții desenau un extraterestru, atunci profesorul organizează o discuție despre expresivitatea imaginilor create. Copiii spun ce culori au folosit în munca lor, care a fost cel mai bun mod de a portretiza. În plus, fiecare copil poate veni cu un nume pentru extratereștul său și poate vorbi despre caracterul său, precum și despre planeta de pe care a sosit.

Cele mai potrivite materiale și bază pentru lucru

Desenarea pe o temă spațială implică utilizarea unei anumite baze. Dacă acesta este un desen cu vopsele, atunci foaia de hârtie, de regulă, este colorată într-o culoare închisă - negru, maro, albastru închis, violet închis. Deși desenele individuale arată grozav pe o bază albastră. De asemenea, fundalul gradient cu tranziții frumoase de culoare arată impresionant.

Baza pentru desenarea unui peisaj spațial

Forma bazei poate fi nu numai standard (format A4). O soluție interesantă este de a oferi copiilor cercuri mari de hârtie gri (Luna), pe care vor înfățișa peisajul lunar sau locuitorii fictivi ai acestui obiect spațial.

Baza imaginii este un cerc care se potrivește în format A4

În ceea ce privește vopsea, guașa în acest caz va fi de preferat acuarelelor, deoarece vă permite să creați imagini luminoase și bogate.

Compozițiile spațiale sunt create și de preșcolari mai mari cu creioane colorate sau creioane de ceară. În același timp, fundalul este pictat în timpul procesului de lucru și, spre deosebire de un desen cu vopsele, nu este prea întunecat.

Combinația de materiale arată întotdeauna neobișnuită. De exemplu, într-un desen în acuarelă, conturul unei rachete albe este desenat cu un pix luminos.

Folosind un creion, imaginea acuarelă devine mai strălucitoare și mai contrastantă.

Deoarece tehnicile netradiționale sunt adesea folosite atunci când desenează pe tema „Spațiu”, profesorul oferă copiilor rechizite adecvate - bureți din cauciuc spumos, periuțe de dinți, muguri de vată, scobitori pentru zgârierea imaginii, lipici. Puteți folosi chiar și materiale neașteptate precum bule de săpun sau spuma de ras.

Pe lectie vizuala pe această temă, copiilor li se pot oferi și șabloane care înfățișează, de exemplu, o cometă, un extraterestru, o navă spațială. În același timp, puteți nuanța baza cu tranziții frumoase de culoare și puteți face imaginile obiectelor șablonului monotone și contrastante.

Materiale de desen

Tehnici și tehnici de imagine utilizate atunci când desenați pe o temă spațială

Creând compoziții pe o temă spațială, preșcolarii mai mari elaborează toate tehnicile stăpânite anterior de desen cu vopsele și creioane. Tehnica de lucru cu o pensulă (vârful și întreaga grămadă) este îmbunătățită. Copiii reglează forța de presiune asupra creionului, exersează în pictarea siluetei cu mișcări ritmice unidirecționale. Profesorul monitorizează dacă elevii țin instrumentul corect, face comentarii dacă este necesar (acest lucru este valabil chiar și în grupul pregătitor).

La senior, și cu atât mai mult în grupa pregătitoare, băieții sunt deja capabili să amestece vopselele, obținând nuanțe interesante. Această abilitate va fi utilă atunci când desenați peisaje spațiale.

O astfel de temă neobișnuită și misterioasă precum „Spațiul” deschide o mare posibilitate pentru dezvăluirea imaginației creative a preșcolarilor. În acest sens, tehnicile de imagistică netradiționale oferă oportunități mari. Deci, de exemplu, vastele întinderi de spațiu, înfățișate în acuarelă, pot fi completate eficient cu un spray pentru periuță de dinți - în acest fel vom înfățișa numeroase stele îndepărtate, mici asteroizi și praf cosmic.

Desenul folosind o tehnică de pulverizare neconvențională

Pentru a crea o imagine a Universului misterios, tehnica de zgâriere este ideală - zgârierea siluetelor pe un fundal întunecat. Anterior, baza este pictată cu creioane de ceară multicolore și acoperită cu un strat gros de guașă neagră (preșcolarii pot face acest lucru singuri în ajunul orei.

Tehnica zgârierea

Cel mai interesant lucru este procesul de zgâriere a desenului în sine. În urma unei astfel de lucrări, se obține imaginea originală.

Desenul în tehnica zgârierei

Imaginile bizare ale extratereștrilor sunt bine obținute cu ajutorul blotografia - suflarea vopselei printr-un tub de cocktail, urmată de adăugarea de detalii.

Blotografie

Adezivul obișnuit PVA într-o sticlă cu gât îngust va ajuta la desenarea unui peisaj lunar cu cratere caracteristice. Pe suprafața lunii sunt reprezentate cercuri în relief, care, după uscare, sunt acoperite cu vopsea gri.

Desen cu lipici PVA

O imagine în relief interesantă se obține și folosind sare obișnuită. Silueta unui obiect spațial este mai întâi marcată cu lipici și apoi stropită cu sare grunjoasă. Când imaginea se usucă, este acoperită cu vopsea.

Pictura cu sare urmata de pictura

Luați în considerare o tehnică atât de neobișnuită precum desenul cu spumă de ras. Spuma este amestecată cu vopsea - rezultatul este un efect frumos de marmură. În acest fel, puteți descrie planeta noastră natală, Pământ.

Desen cu spuma de ras

LA grădiniţă de asemenea, se practică adesea desenarea cu creioane de ceară și apoi acoperirea unei foi de hârtie cu acuarelă sau guașă. În acest caz, se folosește proprietatea creioanelor de ceară de a respinge apa. În primul rând, preșcolarii desenează obiecte spațiale, rachete, astronauți etc., apoi acoperă întreaga foaie cu vopsea neagră folosind o pensulă. Din zonele acoperite cu ceară, vopseaua se desprinde. Rezultatul este o imagine frumoasă de contrast.

Desen cu acuarele și creioane de ceară

Tipuri suplimentare de activitate vizuală care pot fi utilizate la crearea lucrărilor, implementarea unei abordări individuale în sala de clasă

Când desenați pe un subiect creativ precum „Spațiul”, desigur, trebuie să încurajați preșcolarii să folosească activități suplimentare. Astfel, este posibil să se implementeze o abordare individuală a lecției. De exemplu, o imagine strălucitoare care înfățișează o planetă extraterestră îndepărtată cu locuitorii săi bizare va fi decorată cu o aplicație sub formă de siluete de hârtie ale copacilor ciudați.

Desen cu elemente aplicate

Compoziția va fi realizată mai multă originală și detalii din plastilină.

Combinație de desen și plastilineografie

Variante de compoziții pentru desen pe tema „Spațiu” în grupul senior și pregătitor

Cel mai logic este să se desfășoare o lecție de desen pe o temă spațială cu preșcolari în vârstă la începutul lunii aprilie - în ajunul sărbătoririi Zilei Cosmonauticii. Înainte de o astfel de activitate productivă, este recomandabil să desfășurați o lecție despre cunoașterea lumii înconjurătoare pe tema „Spațiu”, astfel încât mai târziu băieții să își reflecte cunoștințele și impresiile în imagine.

Următoarele subiecte pot fi propuse ca subiecte specifice activității vizuale:

  • „Peisaj spațial”. Aici, atenția principală este acordată spațiului cosmic, cometelor care zboară în el, meteoriților, praf spațial etc.)
  • „Planetele Sistemului Solar”. Copiii înfățișează în detaliu Soarele și planetele care se învârt în jurul lui, reflectând trăsăturile exterioare caracteristice ale anumitor obiecte spațiale (culoarea roșie a lui Marte, inelele lui Saturn, Pământul verde-albastru, Venus portocaliu, Mercur foarte mic, Jupiter uriaș). , etc.).
  • „Zbor spre Lună” (ca opțiune - „Zbor spre Marte”). Preșcolarii portretizează suprafata lunara, nava spatiala pe ea. Puteți include și imaginea unui astronaut în compoziție. O altă opțiune - luna este înfățișată de departe, iar nava spațială zboară până la ea.
  • „Astronauții în spațiu”. Copiii desenează astronauți într-un costum spațial care plutește cu gravitație zero în spațiu deschis.
  • „Extratereștri în spațiu” (ca opțiune - „Marțienii”). Aceasta este o lucrare fantastică în care preșcolarii creează o imagine fictivă a unui extraterestru, înzestrând-o cu cele mai de neconceput trăsături externe.
  • „Rachetă în spațiu”, „Satelit zburător”. Aici, accentul se pune pe o descriere detaliată a obiectelor tehnice create de om pentru explorarea spațiului.

Desenarea pe o temă de spațiu, dacă se dorește, poate fi organizată ca lucru în echipă. Pentru a face acest lucru, puteți lua un subiect precum „ sistem solar”- fiecare copil din subgrup înfățișează o anumită planetă.

Organizarea începutului motivant al activității direct educaționale: un moment surpriză, o conversație informativă, citirea unui basm, a unei poezii, privirea ilustrațiilor etc.

O lecție de desen spațial ar trebui să aibă loc într-o atmosferă creativă, astfel încât preșcolarii să intre în contact cu misteriosul și lume magică univers nesfârșit. În primul rând, va ajuta să creați o motivație atentă a jocului.

De exemplu, profesorul le spune copiilor că a primit un mesaj din spațiul cosmic în care cineva le cere ajutor. Se pare că acesta este Dunno care a zburat pe Lună și nu se poate întoarce înapoi. Îi este frică să fie singur într-un loc necunoscut. Nu știu cu siguranță nevoie de ajutor - trimite pe Lună echipa de salvare astronautii. Dar puteți zbura acolo doar pe o rachetă sau o navă spațială, pe care trebuie să le desenați.

Cosmonauții pot trimite și o scrisoare preșcolarilor. Vine și cu un pachet cu cadou - o cască. Astronauții, știind că băieții se pricep la desen, le roagă să le trimită imagini care înfățișează un peisaj spațial.

Motivație interesantă folosind un personaj jucărie. Un extraterestru din spațiul cosmic vine să viziteze copiii. Spune că i-a plăcut marele și frumoasa planeta Pământ. Mulți oameni trăiesc din el, dar el este trist și singur, pentru că trăiește singur pe planeta lui. Extratereștrul le cere băieților să-i facă pe plac - să-și atragă prieteni.

O jucărie moale care poate fi folosită în clasă

Pentru a-i face pe copii să fie impregnați de tema spațială, profesorul îi poate invita să se transforme în astronauți. Pentru a face acest lucru, preșcolarii își pun căști de hârtie pregătite în prealabil și își imaginează că zboară pe muzica potrivită. Băieții deschid ochii și văd un afiș care înfățișează sistemul solar.

Fotografie de la clasa deschisa la grădiniță

Desenarea pe tema spațiului poate fi începută și cu un basm. minunat operă contemporană- un basm de Iris Revue „Despre o fată plină de resurse și un Soare generos”. Se spune că pe vremuri, planeta noastră era iluminată doar în timpul zilei, când razele soarelui luminau toate viețuitoarele. Dar noaptea era atât de întuneric și de înfricoșător încât este imposibil de descris. Și apoi o fetiță s-a întors către Soare cu o cerere ca cineva să strălucească noaptea, pentru că îi este foarte frică de întuneric. Soarele s-a gândit și a decis să facă o minune - razele sale au dat lumină lunii, pentru ca aceasta, la rândul său, să o trimită pe Pământ. În plus, stelele s-au oferit să ajute luna. Acum nopțile nu erau atât de întunecate, iar fetiței nu-i mai era frică să doarmă.

După ce au citit acest frumos basm, elevii din grupul senior sau pregătitor pot fi invitați să deseneze un peisaj cosmic în care Luna strălucitoare și stelele vor lumina Pământîn întunericul universului.

Poți recomanda și Povestea Stelei Solitare. Personajul ei principal este o stea mică (deși, de fapt, era mai mare decât Soarele nostru). Era foarte singură, pentru că alte stele sunt departe, iar planetele nu erau interesate de viața ei. S-au certat între ei doar despre a cui traiectorie este mai corectă. Și apoi, într-o noapte, o cometă a zburat pe lângă un asterisc. Eroina nu i-a mai văzut până acum. Au început să vorbească. Cometa a spus că a fost o călătoare cerească - zboară oriunde vrea. Este făcut din gheață, dar există și alte comete făcute din pietre și metale. Micuța stea i-a cerut cometei să nu zboare încă, ci să stea cu ea și să povestească despre miracolele pe care le-a văzut în Univers. Cometa a fost de acord, a început să se învârte în jurul stelei împreună cu planetele și a spus zilnic povești uimitoare. Din poveștile ei, micuța vedetă a aflat că există o mulțime de varietăți de vedete: tinere și bătrâne, înroșite și aproape răcorite, mici și uriașe. Și cel mai interesant lucru este că multe stele care sunt vizibile pe cer s-au stins de fapt cu mult timp în urmă, iar lumina de la ele continuă și va continua mult timp. Starleta i-a mărturisit cometei că dorința ei cea mai interioară este să vorbească cu alte stele. Și o nouă prietenă i-a spus că stelele comunică între ele cu sclipirea lor (vor clipi mai puternic, apoi aproape că se stinge) - aceasta este limba lor.

Curând, cometa a zburat. Și stea mică a continuat să privească în cer, dorind să dezlege limbajul misterios. Și dintr-o dată, într-o noapte, când admira o stea roșie strălucitoare, aceasta a început să clipească - trei sclipiri scurte, apoi una strălucitoare. Apoi o altă stea a făcut la fel. Și atunci micuța vedetă și-a dat seama că este un salut și a făcut și cu ochiul stelelor îndepărtate. Acum nu mai rămânea decât să așteptăm un răspuns, chiar dacă acesta va veni peste o mie de ani.

O imagine pentru a ilustra o poveste

Intriga acestui minunat basm va fi o motivație bună pentru a desena obiecte spațiale - stele, planete și comete.

Profesorul poate spune elevilor, de asemenea, la persoana întâi, o astfel de poveste fabuloasă:

„Odată am fost la un bal spațial de stele. În centru, pe un tron ​​înalt, regina mingii, Steaua Polară, stătea nemișcată. Purta o rochie albastră magnifică, iar capul îi împodobea o coroană. Stele multicolore se învârteau în jurul valsului, constelațiile dansau în diferite măști. Sunetul de cristal al clopotelor a anunțat sosirea doamnei Comet la bal. Coada ei strălucea cu toate culorile curcubeului, ținuta era irezistibilă. Cometa este numită mesager cosmic. Repede, doar unde nu se întâmplă!? Privește în cele mai îndepărtate colțuri ale universului. Primul care a aflat despre nașterea noilor stele și planete. Și acum ea a vorbit despre unde vor cădea în curând meteoriți și ploi de meteoriți. Și ea i-a transmis Stelei Polare și o declarație de dragoste din partea marinarilor, piloților și astronauților de pe planeta Pământ. O iubesc foarte mult pentru că ea indică mereu în direcția bună.

Interesantă este următoarea poveste, în care planetele sistemului solar sunt înzestrate cu trăsături antropomorfe.

„O familie prietenoasă trăiește în Univers - Sistemul Solar. Mama se numește Soare, iar copiii ei sunt planete. Asemenea găinilor în jurul unui pui, planetele se rotesc în jurul Soarelui și îi iubește pe toată lumea, se încălzește. Cel mai rapid fiu se numește Mercur, cea mai frumoasă fiică este Venus, iar cea mai bună este Pământul. Cel mai luptător fiu se numește Marte. Cel mai mare și cel mai gros este Jupiter, Uranus și Neptun sunt puternici și calmi. Saturn este considerat un om vesel și doar un mic Pluto este mereu plângăcios și posomorât. Planetele au prieteni - sateliți. De exemplu, iubita Pământului se numește Luna. Nu se despart niciodată, iar Luna într-un sarafan galben se învârte în jurul Pământului, se uită în ochii ei. Nu poți merge în spațiu fără prietenie!”

https://infourok.ru/fizika.html

Un poster pentru a ilustra un basm

După ce ați citit această poveste scurtă neobișnuită, puteți invita copiii să înfățișeze planetele într-o perspectivă neașteptată - cu chip umanîncercând în același timp să le confere fiecăruia un caracter propriu.

Există, de asemenea, multe poezii interesante pe tema spațiului, în funcție de intriga căreia puteți construi și o lecție de desen. Să dăm câteva exemple.

„Spațiul este atât de cool!” O. Akhmetova

Spațiul este atât de cool!
Stele și planete
În imponderabilitate neagră
Înot încet!
Spațiul este atât de cool!
rachete ascuțite
Cu mare viteză
Grabând ici și colo!
Atât de minunat în spațiu!
Atât de magic în spațiu!
În spațiu real
Vizitat o dată!
În spațiu real!
În cel care a văzut prin
În cel care a văzut prin
Telescop de hârtie!

„Zece nebuni” (joc de cântec, versuri de A. A. Usachev)

Zece somnambuli au trăit pe Lună.
Zece nebuni s-au aruncat și s-au întors în somn.
Și deodată un nebun a căzut de pe lună în vis
Și NOUĂ nebuni au rămas pe lună.
Nouă nebuni au trăit pe Lună.
Nouă nebuni s-au aruncat și s-au întors în somn.
Și deodată un nebun a căzut de pe lună în vis.
Și opt nebuni au rămas pe lună.
Opt somnambuli au trăit pe Lună.
Opt somnambuli s-au aruncat și s-au întors în somn...

Numărați somnambulii până când:

Și deodată un nebun a căzut de pe lună în vis!
Și nu mai erau nebuni pe lună!

Și dacă nu vrei să dormi
Începeți să numărați din nou!

N. Tsvetkova

Cerul albastru s-a deschis
ochi galben-portocaliu
Soarele este lumina zilei
Cu amabilitate se uită la noi.
Planeta se învârte lin
În pâlpâirea pâlpâitoare a luminilor.
Cometă undeva în spațiu
Urmează după ea.
Mercur iese din orbita
Vrea să o îmbrățișeze pe Venus.
Prin aceste furtuni magnetice
Mercur poate ridica.
Stelele îndepărtate sclipesc
Ceva care semnalează Pământul.
Găurile negre sunt căscate
Un mister etern în ceață.
În minte frații. Unde ești?
Unde ne aștepți?
Poate în constelația Fecioarei,
Poate în constelația Pegasus?

V. Tătarinov „Cosmonaut”.

Voi construi o rachetă, voi pleca într-o călătorie lungă,

Voi alege cea mai strălucitoare stea.

Și pe drum, bineînțeles, îmi voi aminti de casa dulce

Și stele cu cinci colțuri deasupra Kremlinului.

Acolo unde planetele se rotesc, va trece nava mea.

Acolo, oamenii însorite se vor împrieteni cu mine.

Și băieții din localitate mă vor întâlni,

Le voi cânta un cântec despre țara mea natală.

Educația fizică și pauzele dinamice pe această temă vor ajuta să îi intereseze și mai mult pe copii în tema spațiului:

Educație fizică „Cosmonaut”

Educație fizică „Cosmonaut”

Educație fizică „Hai să mergem în portul spațial”

Gimnastica cu degetele „Cosmos”

  • Am zburat în spațiu cu tine
  • extraterestrii intalniti,
  • Și pentru încărcarea degetelor
  • Realizat cu ei.
  • Ne-am întâlnit primii
  • Unu doi trei patru cinci,
  • Am făcut prieteni, am îmbrățișat
  • Și apoi du-te să vezi
  • Printr-un telescop pe o pistă de stele!

Jocul mobil „Cosmonauți”:

  • Copiii, ținându-se de mână, merg în cerc:
    Ne așteaptă rachete rapide
    Să plimbăm planetele
    Ceea ce vrem -
    Să zburăm către acesta!
    Dar există un secret în joc:
    Întârziați - fără loc!

Copiii se împrăștie și încearcă să-și ia locurile (în cercuri). Doar doi astronauți pot ateriza într-o rachetă.

Note de lecție

Numele autorului Titlu abstract
Smirnova A.V. „Peisaj spațial”
(grup de seniori)
Sarcini educaționale: învață să descrii sistemul solar, obții diferite nuanțe de culori prin amestecare.
Sarcini de dezvoltare: dezvoltarea abilităților compoziționale, percepția culorilor.
Sarcini educaționale: să cultive interesul pentru lumea spațiului.
Integrare zonele educaționale : « Creativitate artistică”, „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Sănătate”.
Material demonstrativ: ilustrații ale spațiului, ale sistemului solar.
Înmânează: coli de hârtie A4, acuarele, pasteluri cu ulei, pensule, pahare anti-vărsare, șervețele
Progresul lecției:
Profesorul le reamintește preșcolarilor că în timpul plimbării s-au uitat la cer și le roagă să-l descrie. Se dovedește că cerul este diferit: într-o zi însorită - albastru strălucitor, într-o zi înnorată - gri, la apus - portocaliu. Noaptea, cerul pare negru, mii de stele se luminează pe fundalul său. Pe lângă planeta noastră, există un număr mare de alte planete, stele, praf, gaze, asteroizi în spațiu.
Copiii sunt invitați să facă o călătorie fascinantă prin univers, să-și imagineze că s-au ridicat atât de sus, încât Pământul pare a fi o mică minge albastră. Cerul s-a transformat în spaţiu plin cu diverse obiecte. Băieții vor afla că galaxia noastră se numește Calea Lactee, iar sistemul solar este format din opt planete.
Citind o poezie de V. Shipunova „Pe o planetă îndepărtată...”:
  • Pe o planetă îndepărtată, uimitoare
    (Nu vom zbura peste zece ani)
    Soarele de smarald strălucește puternic
    Și ursul portocaliu trăiește.
    Pe iarba liliac de mătase
    Căprior roz rătăcitor calm -
    Coarne de perle pe cap
    Copita de argint umbră călcă în picioare.

Conversație pe această temă: ce altceva poate fi pe o planetă uimitoare îndepărtată.
Are loc o încălzire muzicală „10 somnambuli” (în cuvintele lui A. Usachev).
Copiilor li se prezintă un poster care înfățișează sistemul solar. Profesorul desemnează în mod repetat extern Caracteristici planete. De exemplu, Mercur are multe cratere, iar Venus și Pământul sunt numite „surori” pentru dimensiunea lor similară. Marte pare roșu din spațiu, Pământul apare albastru, iar Uranus verde. Saturn este înconjurat de inele de rocă și gheață.
Preșcolarii sunt încurajați să-și schițeze călătoria folosind vopsele de acuarelăși creioane pastelate cu ulei. Obiectele spațiale sunt desenate cu creioane, iar spațiul aerian este pictat cu acuarele.
Activitatea independentă a copiilor. Expoziție de lucrări.

Alyaeva O.A. „Zburăm în spațiu”
(grup de seniori)

Ghicitoare despre Nu știu:

  • Într-o pălărie cu boruri rotunde
    Și pantaloni până la genunchi
    Ocupat cu lucruri diferite
    Îi este prea lene să învețe.
    Cine este el, ghici repede,
    Care este numele lui? (Nu știu)

Nu știu trimite un mesaj din spațiul cosmic cerând ajutor - el
A zburat pe lună și nu se poate întoarce. Băieții trebuie să se transforme în astronauți pentru a zbura în spațiu și pentru a ajuta personajul. Dar pentru aceasta ei
ai nevoie de o rachetă pentru a desena.
Se ia în considerare schema sistemului solar.
Copiii sunt invitați joc didactic„Desenchant the Martian”: trebuie să numești din ce forme geometrice sunt făcute portretele extratereștrilor și să le numeri.
Profesorul le spune copiilor că vor desena o rachetă și obiecte spațiale folosind tehnica răzuirii. Preșcolarii iau în considerare trei mostre de lucru în această tehnică.
Are loc o sesiune de educație fizică - pentru a încetini muzica, băieții imită mișcările astronauților în imponderabilitate.
Independent activitate productivă. Analiza muncii.

Garifullina V.V. „Extrătereștri din spațiu”
(grup pregătitor)

Profesorul invită preșcolarii să meargă la virtual călătorie în spațiu- Imaginați-vă la bordul unei nave spațiale. Vorbiți despre planetele sistemului solar.
Profesorul le cere copiilor să fantezeze despre cum ar putea arăta extratereștrii, dacă vor arăta ca noi. Copiii sugerează că extratereștrii pot fi uriași, verzi, au un al treilea ochi etc.

Apare extraterestrul de jucărie Chucha. A venit de pe o planetă îndepărtată, dar locuiește acolo singur. Chucha le cere băieților să-și deseneze prietenii - diferiți extratereștri - și să vină cu nume pentru ei (motivație).
Se efectuează gimnastica cu degetele:

  • Ne-am întâlnit primii
    Am zburat în spațiu cu tine
    Unu doi trei patru cinci,
    extraterestrii intalniti,
    Am făcut prieteni, am îmbrățișat
    Și pentru încărcarea degetelor
    Sase sapte opt noua zece.
    Realizat cu ei.
    Și apoi du-te să vezi
    Printr-un telescop pe o pistă de stele!

Activitate independentă a preșcolarilor. Analiza muncii. Copiii vorbesc despre extratereștul lor și despre planeta de pe care a sosit, îi spun numele.
Băieții îi dau desene lui Chucha și îl invită să zboare din nou la ei.

Deeva T.
(grup pregătitor)

Lecția începe cu ghicitori despre rachetă și astronaut:

    Pasăre minune - coadă stacojie
    A zburat într-un stol de stele.
    Oamenii noștri au construit asta
    Interplanetar…
    (Racheta)
    Nu este pilot, nu pilot,
    El conduce un avion
    Și o rachetă uriașă
    Numi cine este.
    (Astronaut)

Se desfășoară jocul mobil „Cosmonauți”.
O scurtă discuție despre Ziua Cosmonauticii. Citind o poezie de V. Stepanov: „Yu. Gagarin":

  • Într-o rachetă spațială
    Numit „Est”
    El este primul de pe planetă
    Am putut să mă ridic până la stele.
    Cântând cântece despre asta
    Picături de primăvară:
    Pentru totdeauna vor fi împreună
    Gagarin și April.

Discuție despre profesia de astronaut, calitățile necesare pentru aceasta. Profesorul vorbește despre testele la care sunt supuși astronauții pe Pământ. Preșcolarii își imaginează că au zburat în spațiu, se uită la ilustrații pe o temă spațială.
Educația fizică se realizează:

  • Unu, doi - există o rachetă,
    (copiii verifică postura)
    Trei, patru - avionul.
    (mâinile în lateral)
    Unu, doi - bate din palme,
    (batand din palme peste cap)
    Și apoi pentru fiecare cont.
    (patru palme în fața ta)
    Unu doi trei patru
    (brațele sus, întindere)
    Brațele mai sus, umerii mai largi
    (brațele în lateral, antebrațele în sus)
    Unu doi trei patru
    Și au fost la fața locului.
    (mers pe loc)
    Și acum suntem cu voi, copii,
    Zburăm pe o rachetă.
    (mâinile sus, palmele împreună - „cupolă rachetă”)
    S-a ridicat în picioare
    (sta pe vârfuri)
    Rapid, rapid mâinile în jos
    (mâna dreaptă în jos, mâna stângă mult mai jos)
    Unu doi trei patru -
    Iată că vine racheta!
    (trage capul în sus, umerii în jos)
    LA cer senin soarele straluceste,
    Astronautul zboară într-o rachetă.
    (sorbind - brațele sus)
    Și sub păduri, câmpuri -
    Pământul se răspândește.
    (aplecare jos înainte, desfășurați brațele în lateral)

Preșcolarii sunt invitați să deseneze o rachetă folosind un șablon, desenând ferestre cu degetele. Planetele vor fi reprezentate prin capace din
sticle (imprimare). Stelele albe și galbene sunt desenate cu tampoane de vată.
Activități productive ale copiilor. În timp ce desenele se usucă, băieții întind o rachetă din bețișoare de numărat pe covor.
Citind poezia lui G. Lagzdyn „Cosmonaut”:

  • As avea nevoie, chiar am nevoie
    Fii îndrăzneț ca un astronaut.
    As avea nevoie, chiar am nevoie
    Să zbori la doi Urși,
    Vizitați Urșii
    Tratează-le cu un covor.
    Există o astfel de natură acolo:
    Fără flori, fără albine, fără miere,
    Și apoi flutură într-o rachetă
    Spre cea mai nordică planetă...

Compoziții ale preșcolarilor seniori cu comentarii privind efectuarea muncii

„Peisaj spațial, planete ale sistemului solar”

Elevii grupelor de seniori și pregătitoare creează imagini minunate ale cosmosului. Desenele pe un fundal întunecat sunt întotdeauna spectaculoase: planetele și stelele par mai strălucitoare și mai contrastante. În acest sens, remarcăm lucrarea „Planeta necunoscută”, „Saturn misterios”, „Saturn”, „În vastitatea Universului”.

Compoziții originale care implică metode netradiționale de desen. Aceasta este lucrarea „Spațiu neexplorat”, realizată în tehnica zgârierei, desenând „Vecinii noștri în spațiu”, unde Marte și fragmente verzi ale Pământului sunt înfățișate cu ajutorul sării. Iar compoziția „Tăcere și liniște în spațiu” este o întreagă combinație de tehnici non-standard - pulverizare, vopsire cu bule de săpun și un burete. Stropirea este folosită și în lucrarea „Cometa”.

Preșcolarilor le place să descrie structura sistemului solar. Aceasta este o lucrare colectivă „Sistemul nostru solar”, în care fiecare copil din subgrup a desenat o anumită planetă. O interpretare interesantă a acestei teme se află în desenul fantastic „Sistemul solar”, în care copilul a descris Soarele mai mic decât Saturn și a pictat majoritatea planetelor într-o misterioasă culoare violet.

Galerie foto: munca preșcolarilor

Desen în guașă Desen în guașă cu sare Desen în acuarelă și creioane (lucrare colectivă) Desen în guașă folosind tehnica stropirii Desen cu creioane de ceară Desen în guașă Desen în tehnica zgârieturii Desen în acuarelă Desen în guașă Desen în guașă Desen în acuarelă și pâslă -pixuri cu vârf Desen în tehnici netradiționale: pulverizare, vopsire cu burete și bule de săpun

„Rachete și nave spațiale”

Preșcolarii în vârstă foarte realiști descriu rachete și alte tipuri de tehnologie spațială. Acestea sunt lucrări strălucitoare „Zbor spațial”, „Rachetă”, realizate în guașă. Un desen îngrijit pe un fundal albastru frumos - „Rachetă pe drum”. Compozițiile „Înainte spre lumi necunoscute” și „Racheta lansată de pe Pământ” sunt interesante pentru tehnica lor (zgârierea și desenul în creion cu predominanța nuanțelor de negru).

Interesante sunt imaginile navelor spațiale. În desenul „Planeta necunoscută”, tehnicianul stăpânește suprafața în timp ce cosmonautul plantează steagul Rusiei. Și în compoziția „Vverița și Strelka”, câinii de renume mondial privesc din nava spațială.

Imaginile de rachete și nave spațiale coexistă invariabil cu peisajul cosmic, care include stele și planete. Adesea, în desene vedem Pământul nostru („Belka și Strelka”, „Racheta”, „Racheta zboară planetele”). În imaginea „Călătorie în spațiu” îl vedem pe Saturn cu o față umană zâmbitoare.

Galerie foto: desene cu copii care înfățișează spațiul

Desen guașă Desen zgâriat Desen în creion Desen cu marker Desen guașă Desen în creion Desen în acuarelă Desen în guașă Desen în acuarelă Desen în acuarelă

Elena Şveţova

Desenăm spațiu în tehnici netradiționale. Reportaj foto despre expoziția de lucrări pentru copii.

Dragi colegi!

La preșcolar institutii de invatamant profesorii folosesc activ tehnici de desen netradiționale. Termen « neconvențional» (din lat. Traditie - obisnuit) presupune folosirea unor materiale, unelte, metode de desen care nu sunt general acceptate, traditionale, larg cunoscute.

După cum știți, copiii copiază adesea modelul care le este oferit. Tehnici neconvenționale imaginile ajută la evitarea acestui lucru, deoarece profesorul, în loc de proba finita demonstrează doar cum materiale netradiționale, unelte.

Acest lucru dă un impuls dezvoltării imaginației, creativității, manifestării independenței, inițiativei, expresiei individualității. Aplicarea și combinarea căi diferite imagini într-una figura, preșcolarii învață să gândească, decid independent care tehnica de utilizat astfel încât una sau alta imagine se dovedește a fi cea mai expresivă.

Întinderi nesfârșite spaţiu puteți desena convenabil cu acuarelă, guașă, completând imaginea tehnica de pulverizare.


Pentru copiii mai mari vârsta preșcolară poți picta planetele cu vopsele de guașă.





Planetele sunt ușor și simple pentru toți copiii din lume tehnică neconvențională desen – imprimare.

Ce extraordinar se obtin desene, dacă iei un cartof ca ștampilă. Chiar dacă doar tăiați un cartof în jumătate, scufundați-l în guașă și creați!



Orice fundal aleg copiii, este necesar să începeți să aplicați vopsea guașă pe un cartof cu vopsea albă, chiar dacă planeta este roșie sau verde. Culorile se vor amesteca în timpul procesului de imprimare, iar planeta însăși va fi vizibilă clar pe un fundal întunecat. spațiul cosmic.

Mânerul sigilului ar trebui să fie confortabil pentru mâna mică a copilului, așa că este mai bine să introduceți o furculiță de plastic de unică folosință în partea convexă a cartofului tăiat.

Și este și mai convenabil să imprimați cu morcovi, deoarece este lung, este convenabil să îl păstrați mic mana copilului. Și apoi diametrul morcovului se schimbă și puteți tăia mai multe matrițe de diferite dimensiuni. Deci bebelușul va descrie cu ușurință planete și vecini îndepărtați.



Pe cont propriu, ca supliment, copilul este invitat să termine desenul nave spațiale zburând înăuntru spatiu si fantastic, extratereștri, marțieni, nebuni, piloți- astronautii, stele și asteroizi.











Dacă vă pregătiți dinainte cu copiii desene cu baloane de săpun(vezi http://www..html) , puteți descrie planetele din aceste spații colorate.


Bulele colorate vor ajuta copilul să călătorească spre Marte și Lună. Este necesar să tăiați bule mari roșii, roz pentru planeta Marte, galbene și verde deschis pentru planeta Lună și să le lipiți pe hârtie colorată în nuanțe închise - negru, ultramarin, albastru, violet. Acum rămâne de terminat stelele, racheta, nava extraterestră, cometele, soarele. Pe locuri! Atenţie! Hai sa zburam!

Mulțumesc tuturor celor care s-au uitat la pagina mea!

Vă mulțumesc foarte mult pentru asta! Ei bine, trebuie doar să repostez notele lor))

Original preluat din shuttleburan Cum văd copiii spațiul

Astăzi, întreaga lume sărbătorește aniversarea începutului explorării umane a unei entități fundamental noi - Cosmosul! 12 aprilie 1961 Iuri Gagarin a făcut pentru prima dată în istorie un zbor spațial și a deschis astfel o nouă eră a omenirii.

O expoziție de desene pentru copii pe o temă spațială a fost deschisă astăzi la Rostov: Suntem urmașii lui Gagarin. Releu spațial-Rostov.

A fost interesant de văzut cum își imaginează copiii spațiul, cum văd viitorul spațial, ce așteaptă de la el și dacă visează să devină astronauți.

Sunt o mulțime de fotografii din expoziție sub tăietură.



Puteți împărți condiționat desenele în mai multe categorii. Unele diferă în detalierea părții tehnice a navei spațiale:


(acesta este realizat în general în pastel)

Alții au reflectat istoria:

Alții și-au imaginat scene cotidiene ale viitorului cosmic:


Trenuri spațiale, gara, parcare pentru nave spațiale. Perdelele de la ferestrele trenului sunt grozave!


Și aici putem vedea magazine orbitale: plante și flori, electrocasnice, miere. laborator. M-aș îndrăzni să sugerez că clădirile mici sunt puncte de fast-food: shawarma, vkusnolyubov, „coffee to go”, etc.

Desigur, nu fără extratereștri:


Numele imaginii: „Bună, prietene!”. E bine că copiii sunt liniștiți. Cultura agresivității nu a reușit încă să-i strice. Tema prieteniei și conviețuirii pașnice cu extratereștrii străbate toate desenele. Nu există scene de luptă nicăieri.


Umor subtil și fantezie bună. Totul este grozav aici!


prinzând stele


Atracții atașate inelelor lui Saturn.


Farfurie zburătoare cu roți!


Nimeni altul decât NEVZ și-a lansat locomotiva electrică spațială :)

Nebuloase și peisaje:

Unora le-a plăcut:


Nava și un costum sunt din folie.

În total, sunt 152 de desene din 15 în expoziție institutii de invatamant Rostov și regiunea. Există multe lucrări interesante. Expoziția va avea loc în perioada 12-20 aprilie la Casa Creativității pentru Copii și Tineret din Rostov ( fostul Palat pionierii, Sadovaya, 53-55). Admitere libera.

Expoziția este importantă pentru că actualizează tema spațiului ca atare. Copiii fantezează și desenează povești interesante. Dar este trist că au încetat să mai viseze la spațiu - la întrebarea „ce vrei să devii?” niciunul dintre autorii desenelor nu a răspuns „cosmonaut”. Un fotbalist, un avocat, un om de afaceri... Între timp, omul și Omenirea au un scop mult mai înalt decât afacerile și fotbalul. Este necesar prin toate mijloacele să aprinzi setea de expansiune a spațiului, pentru a transmite valoarea acestei căi. Și cu cât tema spațiului este mai activă pe agendă, cu atât avem mai multe șanse noi, pământenii, să revenim pe calea dezvoltării și să obținem rezultate deosebite la scară universală!

La mulți ani de Ziua Cosmonauticii tuturor!

Original preluat din kopninantonbuf în visele cosmice ale şcolarilor Don


O expoziție a fost deschisă astăzi la Rostov-pe-Don la Palatul Creativității pentru Copii și Tineret desen pentru copii dedicat aniversării a 55 de ani de la primul zbor cu echipaj uman în spațiu.

Copiii au desenat imagini, au scris povești în rame competiție integrală rusească„Suntem urmașii lui Gagarin – ștafeta spațială”, care se ține organizatie sociala protecția familiei „Parental All-Russian Resistance” împreună cu mișcarea socială „The Essence of Time”.

Expoziția prezintă peste 150 de lucrări realizate de studenții a 20 de instituții de învățământ din Rostov-pe-Don, Shakhty, Kamensk-Shakhtinsky, Novocherkassk, precum și unsprezece povești (pot fi citite în grupul VK dedicat expoziției.

Afișează publicațiile 1-10 din 235 .
Toate secțiunile | Spaţiu. Cursuri de desen, desene spațiale

Ţintă: Dezvoltarea capacităţii de diferenţiere Culoarea albastră iar nuanțele sale sunt albastru și violet. Sarcini: 1. Dezvoltarea percepției auditive și vizuale 2. Dezvoltarea capacității de a naviga pe o foaie de hârtie;. 3. Dezvoltarea activității creative și a imaginației; 4. Dezvoltarea percepției culorilor ....

Rezumat al GCD despre desen în grupa pregătitoare pentru copii cu TNR „Farfuri zburătoare și extratereștri din spațiu” Rezumatul GCD privind dezvoltarea artistică și estetică în grupa pregătitoare de orientare compensatorie pentru copiii cu TNR Subiect: „Farfurioare zburătoare și extratereștri din spaţiu» Vârstă: grupa preşcolară (6-7 ani) Ţintă: crearea condițiilor pentru dezvoltarea imaginației și...

Spaţiu. Cursuri de desen, desene spațiale - Rezumatul orelor de desen netradiționale din grupa pregătitoare „Lumea colorată a spațiului”

Publicația „Rezumatul unei lecții despre desenul netradițional în pregătirea ...”„Lumea colorată a spațiului”. Subiect: Lumea multicoloră a spațiului Forma de ocupație: joc. Scop: Să prezinte copiilor tehnică netradițională desen folosind șabloane, șabloane, furculițe. Sarcini: - să consolideze abilitățile și abilitățile de lucru cu vopsele; - dezvolta...

Biblioteca de imagini MAAM


A meritat trăit! Am fost la înălțimea asta! A meritat trăit! Așteaptă, speră, gândește, lucrează, încearcă, pentru ca primul dintre noi să poată deschide o cale curajoasă prin spațiul cosmic. În această regiune fără stele, fără sunet, întuneric misterios, El a urcat pentru prima dată prin zborul unui nemaiauzit...

Rezumat al unei lecții de desen cu tehnici netradiționale cu copii de vârstă preșcolară senior "Cosmos" Scop: dezlănțuirea potențialului creativ al copiilor prin tehnici de desen netradiționale. Sarcini: Educaționale: - îmbunătățirea abilităților tehnice ale copiilor în activități vizuale; - învață să experimentezi cu diferite materiale de artă. În curs de dezvoltare: -...


Am decis să arăt cum să desenez spațiul cu copiii. Ei bine, cum să desenezi, pulverizează. Potrivit pentru ziua cosmonauticii. Sau doar ca o lecție de desen într-un sens neobișnuit. Avem nevoie de guașă, carton negru (și nu se folosesc des ca de obicei) apă (câteva borcane, o pensulă și...

Spaţiu. Cursuri de desen, desene spațiale - Reportaj foto al desenelor „Votăm pentru pace pe planetă” în grupa de seniori


3 septembrie este Ziua Solidarității în Lupta Împotriva Terorismului În grădinița noastră au avut loc evenimente dedicate acestei zile. Părinții și copiii au pregătit împreună un ziar de perete și desene. Votăm împotriva terorismului. Fenomenul terorismului a însoțit omenirea de multe secole....

Tehnica: tastarea palmei Scop: generalizarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre prietenie. Pentru a repara tehnica de desen „imprimare cu o palmă”. Îmbogățiți vocabularul preșcolarilor (prietenie, claritate, înțelegere, cuvinte afectuoase, introduceți copiii în secretele prieteniei. Dezvoltați sentimentele sociale (emoții....