Din cele mai vechi timpuri, poporul rus a fost faimos nu numai pentru unic și extrem de cultura interesanta dar și jocuri interesante atât pentru copii, cât și pentru adulți. Cu toate acestea, timpul, războinicii și influența vecinilor europeni au umbrit treptat vechile jocuri rusești. Acum încep să revină și nu încetează să uimească prin vivacitatea lor, ideile originale și sarcinile pline de distracție zgomotoasă.

După ce ați învățat regulile simple ale jocurilor populare rusești, vă puteți cufunda nu numai în lumea captivantă a copilăriei, ci și să înțelegeți cum au trăit și s-au odihnit strămoșii noștri.

Jocurile populare rusești și regulile lor

Spillikins

Acest joc este cunoscut din cele mai vechi timpuri, cu toate acestea, foarte puțini oameni îi cunosc regulile acum. Ideea este că se iau de la 60 la 100 de bețișoare de 10 cm lungime, care se pun într-o pungă și apoi se toarnă pe o suprafață plană. Bețișoarele, dormind suficient, cad la întâmplare și sarcina jocului este ca toată lumea să scoată pe rând un spillikin, încercând să nu-i deranjeze pe cei care sunt în apropiere. Câștigătorul este cel care, după ce a analizat întreaga grămadă, are cele mai multe „trofee” adunate. Pentru a face jocul și mai interesant, puteți face bețe sub formă de spatulă, suliță sau linguriță. Pentru astfel de spillikins se acordă mai multe puncte.

poarta de Aur

Acest joc este foarte dinamic și este conceput nu atât pentru dexteritatea participanților, cât pentru norocul lor. Regulile „Golden Gate” sunt următoarele: doi jucători stau unul față de celălalt și își unesc mâinile în așa fel încât să se obțină o poartă. Restul participanților se țin de mână și trec pe rând prin ei. În același timp, jucătorii care alcătuiesc poarta cântă:

poarta de Aur
Ei nu lipsesc mereu!
Să-mi iau rămas bun pentru prima dată
A doua oară este interzisă
Și pentru a treia oară
Nu ne vom lipsi!

După ce se termină cântecul, își lasă mâna în jos, iar acei jucători care sunt prinși devin și ei porți. Astfel, lanțul de participanți scade treptat. Jocul se termină în momentul în care toată lumea devine o „poartă”.

Prinde un pește

Pentru a câștiga acest joc trebuie să ai o reacție bună și viteză. Sensul acestei distracție este că participanții formează un cerc, în centrul căruia stă „apa” cu o frânghie și o rotește în jurul podelei în jurul axei sale. Sarcina participanților este să sară peste frânghie. Jocul care îl prinde este în afara jocului.

scaun fierbinte

Acest joc este perfect pentru cei cărora le place să joace catch-up. Semnificația sa constă în faptul că în centrul site-ului este indicat un loc care va fi numit fierbinte. „Apa” ar trebui să încerce să-i prindă pe participanții care doresc să ajungă în acest loc. Cel care este prins ajută „apa”. Dacă jucătorul reușește să ajungă la „punctul fierbinte”, el se poate odihni acolo atâta timp cât dorește, însă, după ce a depășit-o, va trebui din nou să fugă de „apă”. Jocul continuă până când toți jucătorii sunt prinși.

Elefant

Acest joc vă permite să testați forța și rezistența, așa că băieților le place cel mai mult. Semnificația jocului este că participanții sunt împărțiți în două echipe egale. După aceea, unul dintre ei va fi un „elefant”, iar celălalt va sări pe el. Un membru al primei echipe se apropie de perete și se apleacă, sprijinindu-și mâinile pe el. Următorul vine din spate și își înfășoară brațele în jurul taliei, plecând capul. Restul jucătorilor fac la fel. Se dovedește „elefant”. Primul membru al celeilalte echipe aleargă și încearcă să sară pe „elefant” în așa fel încât să fie loc pentru alți membri ai echipei. După ce întreaga echipă se află pe spatele „elefantului”, pentru a câștiga, aceasta trebuie să reziste timp de 10 secunde. După aceea, echipele pot schimba locurile.

Vopsele

Este foarte mobil și joc distractiv. Conform regulilor sale, trebuie să alegeți doi participanți: „călugăr” și „vânzător”. Ceilalți jucători stau la rând, iar vânzătorul le spune în șoaptă orice culoare. După aceea, apare următorul dialog:

Un călugăr intră într-o vopsitorie și îi spune funcționarului:

Sunt călugăr în pantaloni albaștri, am venit după vopsea. - Pentru ce?

Călugărul numește culori (de exemplu, roșu). Dacă nu există o astfel de culoare, vânzătorul răspunde:

Nu există așa ceva! Sari de-a lungul covorului rosu, pe un picior, vei gasi cizme, poarta-le, dar adu-le inapoi!

În același timp, călugărului i se dă o sarcină: să meargă ca o rață sau să sară pe un picior. Dacă există o astfel de culoare, atunci vânzătorul răspunde:

Există unul! - Care este pretul? - Cinci ruble

După aceea, călugărul bate din palme vânzătorului de cinci ori.) Imediat ce a sunat ultima palmă, participantul la „vopsea” sare în sus și aleargă în jurul liniei. Dacă călugărul îl ajunge din urmă, atunci el însuși devine „vopsea”, iar cel care a fost prins îi ia locul.

Gâște lebădă

Acest joc este pentru cei care iubesc jocurile active. Înțelesul său este că doi lupi și un lider sunt selectați dintre toți participanții. Toate celelalte devin gâște. Liderul trebuie să fie pe o parte a site-ului, iar lebedele pe cealaltă. Lupii stau la distanță „în ambuscadă”. Liderul spune următoarele cuvinte:

Gâște-lebede, acasă!

Fugi, zboară acasă, sunt lupi în spatele muntelui!

Ce vor lupii?

Ciupiți gâște cenușii și roade oase!

Când cântecul se termină, gâștele trebuie să alerge la lider și să încerce să nu fie prinse de lupi. Cei care sunt prinși sunt scoși din joc, iar restul sunt înapoiați. Jocul se termină când ultima gâscă este prinsă.

Ridiche

Numele acestui joc provine din vechiul basm rusesc „Napul”, așa că sensul său este oarecum similar cu această lucrare. Este perfect pentru dezvoltarea reacției și coordonării mișcărilor.

Regulile jocului sunt următoarele: toți participanții stau într-un cerc și încep să danseze. În centrul său este un copil „nap”, iar în spatele cercului este un „șoarece”. Toți jucătorii din timpul rundei cântă următorul cântec:

„Crește re-pon-ka!
Crește-te cre-pon-ka!
Nici mic, nici mare
Până la coada șoricelului!

În timp ce cântecul se aude, napul „crește” treptat, adică se ridică. După sfârșitul cântecului, șoarecele ar trebui să încerce să intre în cerc și să prindă napul. Restul participanților poate fie să interfereze cu ea, fie să o ajute. După ce șoarecele prinde napul, sunt selectați jucători noi.

Există o altă variantă a acestui joc.

Jucătorii stau unul după altul și își înfășoară brațele în jurul taliei participantului anterior. Primul jucător trebuie să se țină strâns de trunchiul copacului. Jocul începe atunci când „bunicul” încearcă să dezlege participantul extrem de restul echipei și așa mai departe până când „napul” este complet „întins”.

Salki

Aceasta este una dintre cele mai comune variante ale unui joc mobil și în curs de dezvoltare fizică. Participanții săi se împrăștie în jurul site-ului, închid ochii, în timp ce își țin mâinile la spate. Gazda pune un obiect în mâinile unuia dintre jucători în detrimentul „unu, doi, trei”, toată lumea deschide ochii. Mâinile participanților rămân la spate. Apoi jucătorul care are obiectul spune: „Sunt o etichetă”. Restul participanților trebuie să fugă de el, sărind pe un picior. Cel care este atins de „urma” devine el însuși „apă”. O condiție importantă este ca „traseul” să sară și pe un picior.

Lovi cu piciorul în frânghie

Acest joc simplu va ajuta la dezvoltarea vitezei de reacție și vă va distra. Sensul său constă în faptul că este luată o frânghie densă, care este legată într-un inel. Toți jucătorii stau afară și o iau cu o mână. În centrul inelului stă „apa”. Trebuie să aibă timp să „sare” unul dintre jucători, care apoi îi ia locul.

tâlhari de cazaci

Aceasta este o veche distracție rusească, ale cărei reguli sunt cunoscute pe de rost de părinții noștri, bunicii. Semnificația sa constă în faptul că toți participanții sunt împărțiți în două echipe „cazaci” și „tâlhari”. Cazacii își aleg un loc în care vor echipa „temnița” și vor alege un paznic. Tâlharii în acest moment se împrăștie și se ascund, lăsând săgeți și alte indicii în cale. Cazacii trebuie să găsească fiecare tâlhar și să-i aducă în temniță. Cu fiecare jucător prins, rămâne un paznic, totuși, alți tâlhari pot ajuta un coechipier și, după ce îl apucă pe paznic, îl pot elibera pe prizonier. Jocul se termină când toți tâlharii sunt prinși.

Tâlharii, ca să nu poată fi găsiți cât mai mult timp, mai întâi fug toți împreună, apoi se despart.

Potrivit unei versiuni a acestui joc, tâlharii se gândesc la o parolă secretă, iar cazacii trebuie să o afle. Prin urmare, jocul continuă chiar și după capturarea tuturor tâlharilor, până când se află parola.

"Mâncați în liniște"

Acest joc zgomotos și distractiv necesită nu numai îndemânare, ci și inventivitate. Înainte de a începe, trebuie să desenați două linii pe sol la o distanță de 5 metri una de alta. În fața uneia dintre linii este „apă”, în fața celeilalte - restul jucătorilor. Sarcina participanților este să alerge la „apă”. Cine face asta primul ia locul lui. Dificultatea constă în faptul că „apa” spune periodic: „Te duci mai liniștit - vei continua. Îngheţa! După această frază, toți jucătorii ar trebui să înghețe, iar scopul liderului este să încerce să-l facă pe fiecare dintre participanți să râdă fără să-l atingă. Poți să faci fețe, să privești atent în ochi, să spui povesti amuzante. Dacă unul dintre jucători a râs sau a zâmbit, el se întoarce la linie.

pui de urs

Acesta este un joc foarte emoționant și distractiv. Mai întâi trebuie să desenați două cercuri pe pământ. Într-una dintre ele va fi o „vizuină” cu un „pui de urs”, iar în cealaltă - o casă pentru restul participanților. Jucătorii părăsesc „casa” și cântă: „Iau ciuperci, fructe de pădure. Dar ursul nu doarme și mârâie la noi. După ce au terminat de cântat, puiul de urs iese din bârlog cu un mârâit și încearcă să-i ajungă din urmă pe ceilalți jucători. Cel care este prins devine el însuși pui de urs.

Arzătoare

Acest joc era foarte popular pe vremuri. Ea dezvoltă foarte bine atenția și viteza. Semnificația sa constă în faptul că jucătorii în număr de 11 persoane aleg apa, apoi se rup în perechi și formează o coloană. „Apa” stă cu spatele la participanți și nu se uită înapoi. O linie este trasă în fața lui la douăzeci de metri distanță.

Membrii cântă următorul cântec:

„Arde, arde clar,
Pentru a nu ieși.
Privește cerul
Păsările zboară
Sună clopotele!”

După finalizarea acesteia, ultima pereche își separă mâinile și aleargă pe părțile opuse ale coloanei către „apă”. După ce l-au ajuns din urmă, ei strigă: „Unul, doi, nu cânta, fugi ca focul!”. După aceea, „apa” începe să urmărească acest cuplu și trebuie să „îngrășească” pe unul dintre ei înainte de a ajunge la linie și de a-și da mâinile. Dacă a reușit, atunci el devine asociat cu participantul rămas, iar cel care a fost prins îndeplinește sarcinile de „apă”. Dacă nu a fost posibil să se ajungă din urmă, atunci cuplul devine capul coloanei, iar „apa” continuă să „ardă”.

Acest joc este diferit prin faptul că poate fi jucat foarte mult timp până când participanții obosesc.

Oamenii au inventat jocurile rusești străvechi cu grijă pentru copiii lor, cu ideea că nu numai că vor petrece timp distractiv și plin de energie, ci vor învăța și să comunice între ei, să învețe valoarea prieteniei și să știe ce sunt onestitatea și asistența reciprocă. Nu există nimic mai bun decât distracția aer proaspat, care ajută nu numai să ieși din îndestularea familiară a camerelor închise, ci și să găsești prieteni adevărați, să vezi lumea în toate culorile ei fermecatoare și, de asemenea, să dai libertate propriei imaginații.

Copiii moderni consideră și jocurile vechi pe care noi, adulții moderni, le-am jucat cu plăcere în copilărie. Acestea sunt „Ring”, „The Sea is worried”, „Bouncers”, „Classics”, „Elastic band” și altele.

Jocuri populare pentru preșcolari

ISTORIA JOCURILOR PUBLICE RUSE

Cultura fiecărei națiuni include jocurile create de ea.
Timp de secole, aceste jocuri au însoțit Viata de zi cu zi copii și adulți, dezvoltă calități vitale: rezistență, forță, dexteritate, viteză, insuflă onestitate, dreptate și demnitate.
rușii jocuri populare au mii de ani de istorie
au fost păstrate până în zilele noastre din cele mai vechi timpuri, transmise din generație în generație, absorbind cele mai bune traditii nationale.
Pe lângă păstrarea tradițiilor populare, jocurile au o mare influență asupra educației caracterului, a voinței și a interesului pentru arta Folk tinerilor şi dezvoltă cultura fizică.

NOTĂ EXPLICATIVĂ

Jocul popular este un joc care se implementează pe principiile de voluntariat, spontaneitate cu conditii speciale rezervație, populară și răspândită la un moment istoric dat în dezvoltarea societății și reflectând caracteristicile acesteia, suferind modificări sub diverse influențe: socio-politice, economice, naționale. Jocul popular, fiind un fenomen al culturii populare, poate servi drept unul dintre mijloacele de introducere a copiilor mai mari în tradițiile populare, care, la rândul său, este cel mai important aspect creșterea spiritualității, formarea unui sistem de valori universale; în situația actuală dezvoltarea comunității apelul la originile populare, la trecut este foarte oportun.
Jocul popular promovează la copiii mai mari vârsta preșcolară dezvoltarea calităților morale necesare este întotdeauna în conjuncție cu calitățile legate de aspectele fizice, mentale, de muncă și de alte aspecte ale culturii. Cele mai diverse jocuri diferite poate fi folosit pentru a forma o cultură a comunicării la copiii de vârstă preșcolară senior. Astfel, incluzând jocul popular în procesul educațional, educatorul în mod discret, introduce intenționat copiii în lumea culturii populare, învățându-i pe copii cultura comunicării.
Particularitatea jocului popular ca instrument educațional este că este inclus ca o componentă principală în tradiții populare: familie, muncă, familie, jocuri festive și altele. Acest lucru permite unui adult să introducă în mod discret și intenționat copiii în lumea culturii populare, a eticii și a relațiilor umane. Nu întâmplător experiență de joc copiii de vârstă preșcolară senior include cu siguranță o varietate de glume populare, joc de numărare rime, folk mobile, benzi desenate și alte jocuri cu colegii și adulții.
Jocurile populare în aer liber afectează educația voinței, sentimente morale, dezvoltarea spiritului rapid, viteza de reacție, întăresc fizic copilul. Prin joc, se ridică simțul responsabilității față de echipă, capacitatea de a acționa în echipă. În același timp, spontaneitatea jocului, lipsa sarcinilor didactice face ca aceste jocuri să fie „proaspete” atractive pentru copii. Aparent, o astfel de utilizare pe scară largă a jocurilor populare în aer liber asigură siguranța și transmiterea acestora din generație în generație.
Există mult umor, glume, entuziasm competitiv în jocurile populare; mișcările sunt precise și figurative, deseori însoțite de momente amuzante neașteptate, tentante și îndrăgite de copii, rime de numărare, desene și versuri. Își păstrează farmecul artistic, valoarea estetică și constituie cel mai valoros, incontestabil joc folclor.
Principala condiție pentru introducerea cu succes a jocurilor populare în aer liber în viața preșcolarilor a fost și rămâne întotdeauna o cunoaștere profundă și fluență într-un repertoriu extins de jocuri, precum și metodologia îndrumării pedagogice. Educatorul, folosind creativ jocul ca mijloc emoțional-figurativ de influențare a copiilor, trezește interes, imaginație, realizând performanța activă a acțiunilor de joc. Jocurile populare în combinație cu alte mijloace educaționale stau la baza stadiul inițial formarea unei personalități dezvoltate armonios, combinând bogăția spirituală, puritatea morală și perfecțiunea fizică. Aceasta este relevanța subiectului lucrării mele.

Obiectiv: implicarea copiilor în cultura populara popoarele Rusiei.
Folosind jocuri populare în muncă, este necesar să implementați simultan următoarele sarcini:
Să se familiarizeze cu sărbătorile populare incluse în calendarul popular rusesc; cu istoricul apariției lor; să cultive dorința de a adopta și păstra tradițiile populare.
Dezvoltați coordonarea mișcărilor, tonusul muscular, abilitățile artistice.
Contribuie la dezvoltarea initiativei, organizatorice si creativitate.
O vorbă destul de cunoscută: dacă vrei să cunoști sufletul unui popor, aruncă o privire mai atentă la cum și cu ce se joacă copiii lui. Jocul însoțește o persoană din leagăn. Oamenii de știință au observat de mult timp că jocurile pentru copii ajută la vizualizarea vechii vechi. O mare parte din ceea ce era caracteristic vieții de zi cu zi a dispărut de-a lungul secolelor, dar ceva s-a păstrat doar în jocurile copiilor.

RELEVANŢĂ
Jocurile populare sunt un însoțitor firesc al vieții unui copil, o sursă de emoții vesele, care are o mare putere educativă. Din păcate, jocurile populare aproape au dispărut, așa că sarcina profesorului este să facă din acest tip de activitate parte din viața copiilor.
Semnificația practică a acestei fișe constă în faptul că creează condițiile pentru renașterea jocurilor populare și ajută la ca timpul liber copiilor să fie semnificativ și util.

POARTĂ: introducerea copiilor în cultura populară și cultura popoarelor Rusiei.
SARCINI:
1. Introducerea sărbătorilor populare incluse în calendarul popular rusesc; cu istoricul apariției lor; să cultive dorința de a adopta și păstra tradițiile populare.
2. Dezvoltați coordonarea mișcărilor, tonusul muscular, abilitățile artistice.
3. Promovarea dezvoltării abilităţilor de iniţiativă, organizatorice şi creative.

La malania bunicii.
Copiii merg într-un dans rotund, spunând:
„La Malania, la bătrână,
Locuia într-o colibă ​​mică
sapte fii,
sapte fiice,
Toate fără sprâncene
Cu nasuri ca acestea
( gesticulant)
Cu aceste barbi
S-au așezat cu toții
Nu a mâncat nimic
Au făcut-o așa…”
(reproduceți acțiunile afișate de Gazdă)

Cort.
Participanții la joc sunt împărțiți în 3-4 subgrupe. Fiecare subgrup formează un cerc la colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc este plasat un scaun, de care este atârnată o eșarfă cu modele. Copiii își dau mâinile, merg în cerc în jurul scaunelor, cântă și spun:
Suntem băieți amuzanți.
Să ne adunăm cu toții într-un cerc
Hai să ne jucăm și să dansăm
Și grăbește-te spre poiană.
Odată cu sfârșitul cântului, copiii sunt reconstruiți într-un cerc comun. Ținându-se de mână, se mișcă în cerc. Odată cu sfârșitul muzicii (sau la semnalul „Facem un cort”), copiii aleargă repede la scaune, iau eșarfe și le trag peste cap sub formă de cort (acoperiș). Câștigă grupul care construiește primul Cortul.

Grădinar.
In centru cerc mare pun un „ciot” (scaun înalt), pun cuie în cerc (sau jucării care denotă legume). Toți jucătorii stau în jurul cercului. „Grădinarul” stă pe un ciot și „amuză cuiele”, în timp ce spune:
Stau pe un ciot
Mă distrez cu micile cuie,
Am oraș grădina.
Odată cu sfârșitul cuvintelor, jucătorii încearcă să alerge rapid în grădină și să ducă cugetele („legume”). Copilul atins de „grădinar” este în afara jocului. Câștigă cel care strânge cele mai multe chere.

Rotiți rulota.
Îi legă la ochi unul dintre copii, apoi îl întorc de câteva ori în jurul axei și, continuând să-l întoarcă, cântă:
Rulați o pâine
Întoarce-te, haide
Spre pădure - curolesu,
O să urc în grădină
Voi rupe țesătura
Voi săpa crestele.
Vorbește, orb
Unde să te îndrepți?
„Orbul” trebuie să ghicească și să numească locul unde întoarce capul. De exemplu, la perete, la fereastră etc. Dacă ghiceste corect, un alt participant îi ia locul.

Berze și broaște.
Copiii sunt împărțiți în două grupuri: „berze” și „broaște” - și sunt situate pe părțile opuse ale locului de joacă. Berzele stau pe un picior, iar broaștele sar spre ele cu cuvintele:
Stai pe un picior
Te uiți la mlaștină
Și ne distrăm, salt - lope,
Prinde-ne din urmă, prietene!
Berzele urmăresc broaștele. Data viitoare, copiii își schimbă rolurile.

Drake.
Jucătorii se aliniază într-un cerc, aleg un „drake” și o „răță”. Copiii merg în cerc, ținându-se de mână și cântă:
Drake urmărea o rață
O rață tânără a condus:
„Du-te, rață, acasă,
Du-te, gri, acasă!
Drake merge în interiorul cercului în sensul acelor de ceasornic, iar Rața merge în jurul cercului în sens invers acelor de ceasornic. Odată cu sfârșitul cântării, dracul prinde rata într-un joc cu pisica și șoarecele. După ce a prins „Rața”, Drake o conduce într-un cerc și o sărută pe obraz.

Arde luminos.
Copiii stau în cerc și se țin de mână. În mijloc este un copil cu o batistă în mână (conducătorul). Mai întâi, copiii merg în cerc spre dreapta, iar șoferul flutură o batistă. Apoi copiii se opresc și bat din palme. Șoferul se deplasează în salturi în interiorul cercului. Odată cu sfârșitul muzicii, se opresc și se întorc spre cei doi copii care stau în cerc. Apoi, coriştii cântă o rimă:
Arde, arde luminos
Pentru a nu ieși.
Unu doi trei!
La cuvintele „Unu, doi, trei”, copiii bat din palme de trei ori, iar liderul flutură batista de trei ori. După aceea, cei doi băieți, vizavi de care șoferul a oprit, se întorc cu spatele unul altuia și aleargă în jurul cercului. Toată lumea se străduiește să alerge primul, să ia o batistă de la șofer și să o ridice.
Jocul se repetă.

Arde, arde luminos. (2)
Copiii se aliniază în perechi. Șoferul trece înainte. Nu are voie să privească înapoi. Toată lumea cântă:
Arde, arde luminos
Pentru a nu ieși.
Privește cerul
Păsările zboară, clopotele sună!
Când se termină cântecul, copiii din ultima pereche se despart și aleargă în jurul celor în perechi (unul în stânga, celălalt în dreapta). Ei încearcă să prindă mâinile în față. Șoferul, la rândul său, încearcă să-l prindă pe unul dintre cei care alergă. Cel care este prins devine șoferul din prima pereche, iar cel care rămâne fără o pereche devine noul șofer. Dacă o pereche de alergători reușește să se conecteze înainte ca șoferul să aibă timp să prindă pe cineva, atunci această pereche trece înainte, jocul continuă cu șoferul anterior.

Cioară.
Copiii stau în cerc. Un copil este ales în avans - un corb. (stă în cerc cu toată lumea).
O, băieți, ta-ra-ra!
Pe munte este un munte
(copiii merg spre centrul cercului în pași fracționați)
Și pe acel munte este un stejar,
Și pe pâlnia de stejar.
(cu același pas, copiii se întorc, extinzând cercul și lasă „cioara” în centru)
Corb în cizme roșii
Cu cercei aurii.
(Corbul dansează, copiii îi repetă mișcările)
Corb negru pe stejar
El cântă la trompetă.
Teava intoarsa,
aurit,
Țeava este în regulă
Cântecul este complex.
Odată cu sfârșitul cântecului, „corbul” iese din cerc, toată lumea închide ochii. Corbul aleargă în jurul cercului, atinge spatele cuiva și el însuși devine într-un cerc. Pe măsură ce începe cântecul, copilul atins devine un corb.

Vopsele.
Jucătorii aleg proprietarul și cumpărătorul - o trăsătură. Orice altceva este vopsea. Fiecare vopsea își inventează o culoare și, pentru ca cumpărătorii să nu audă, o cheamă proprietarului. Apoi proprietarul invită cumpărătorul. Diavolul se apropie, bate la pământ cu un băț și vorbește cu proprietarul:
- Cioc cioc!
- Cine a venit?
- Sunt un diavol cu ​​coarne, cu repezi fierbinți,
A căzut din cer, a căzut într-o oală!
-De ce ai venit?
- Pentru vopsea.
- Pentru ce?
- Pentru cea rosie.
Dacă nu există vopsea roșie, proprietarul spune:
- Nici o astfel de. Ajunge acasa. Pe traseul său de curbă.
Dacă există vopsea, proprietarul spune:
Sari pe un picior pe covorul rosu
Găsiți cizme roșii.
Poartă-l, poartă-l
Și adu-l înapoi!
În acest moment, vopseaua roșie curge. Și diavolul încearcă să o ajungă din urmă.

Fontanelle.
Băieții se îmbrățișează de centură și stau la rând de-a lungul pârâului de izvor. Toată lumea cântă:
Fontanela s-a vărsat
Corn de aur. U-uh!
Cheia s-a vărsat
Zăpadă albă. Whoo!
Pe mușchi, pe mlaștini,
Pe punțile putrede. Whoo!
Apoi încearcă să sară peste pârâu în lateral, fără să atingă apa. Dar, în același timp, fiecare se amestecă cu vecinul său. Cine atinge apa este ieșit din joc.

Rooks zboară.
Copiii devin într-un cerc. Unul vine la mijloc și cântă:
Rooks zboară
Trâmbițează în toată Rusia:
-Gu-gu-gu-
Aducem primavara!

El își ridică mâinile, arătând cum zboară turlele.
A zbura! A zbura! copiii strigă și își ridică mâinile
Macaralele zboară
Ei strigă în toată Rusia.
Gu-gu-gu!
Nimeni nu ne poate ajunge din urmă!
A zbura! A zbura! strigă copiii și ridică mâinile.
Purceii zboară
Dungile scârțâie.
Oink oink oink
M-am săturat de noi în hambar!
Zboară, le... - unii copii greșesc și ridică mâinile. Cine greșește este în afara jocului. Apoi puteți numi alte păsări și animale.

Ringlet.
Gazda ia inelul în mâini. Toți ceilalți participanți stau pe o bancă, își încrucișează mâinile ca pe o barcă și le pun în genunchi. Gazda ocolește copiii și își pune palmele în fiecare dintre mâinile lui, în timp ce el spune:
Mă plimb de-a lungul muntelui, port un inel! Ghici - băieți, unde a căzut aurul?
Unui dintre jucători, gazda îi pune imperceptibil un inel în mâini. Apoi se îndepărtează la câțiva pași de magazin și cântă cuvintele:
Inel, inel,
Ieși pe verandă!
Cine va coborî de pe verandă
Acea va găsi un inel!
Sarcina jucătorului care are inelul în mâini este să sară de pe bancă și să fugă, iar copiii care stau lângă el trebuie să ghicească cine îl are ascuns și să încerce să țină acest jucător cu mâinile. Dacă jucătorul cu inelul nu reușește să scape, el returnează inelul liderului. Și dacă reușește să scape, devine noul lider și continuă jocul.

Corbul (2).
Corbul și iepurele sunt selectați. Restul copiilor sunt iepuri. Se agață de iepure, întinzându-se într-un lanț lung și spunând:
Ocolim Corbul
Purtăm trei boabe.
Cine are doi, cine are unul
Și Raven - nimic!
Corbul stă pe pământ și-l culege cu un băț. Iepurele se apropie de el și îl întreabă:
Raven, Raven, ce faci?
- Sapă o groapă - răspunde Raven.
-La ce ai nevoie de o gaură?
- Caut bani.
- Pentru ce ai nevoie de bani?
- Îmi voi cumpăra un sitchik.
-La ce ai nevoie de o sita?
- Coase o pungă.
De ce ai nevoie de o geantă?
-Pune pietricele.
- Pentru ce ai nevoie de pietricele?
-Sa arunci in copiii tai!
Ce ți-au făcut copiii mei?
- Au fugit în grădina mea
Au târât o rază și un machik!
Și un nap, da mentă -
Bate-ți tocuri!
Kar-r-r!- corbul strigă și se repezi la iepuri, iar iepurele protejează. Micul iepure pe care corbul îl scoate din lanț și devine noul corb.

Varză.
Se desenează un cerc - o grădină. În mijlocul cercului, jucătorii își pun pălăriile, curelele, eșarfele, indicând varză.Toți participanții la joc stau în spatele cercului, iar unul dintre băieții aleși de proprietar stă lângă varză. Proprietarul, arătând mișcări ale unei lucrări imaginare, cântă:
Stau pe o stâncă
Cure de creioane se amuză / de 2 ori
Îmi îngrădesc orașul,
Pentru ca varza să nu fie furată,
Nu a fugit în grădină
lup și vulpe,
Castor și jder
Zainka mustata
Ursul este gras.
Băieții încearcă să alerge repede în grădină, să apuce „varza” și să fugă. Pe care Kozlik îl atinge cu mâna în grădină, nu mai participă la joc. Jucătorul care scoate cele mai multe „varze” din grădină este declarat câștigător.

Lupul și oaie.
Jucătorii aleg un lup și un cioban, tot restul - oaie. Ciobanul stă în mijlocul pajiștii cu un băț în mâini. Oile pasc în jurul lui. Lupul se ascunde în spatele unui copac. Ciobanul canta:
Trec, pasc oi lângă râu
Lupul din spatele muntelui, griul din spatele celui abrupt.
Și zi și noapte se plimbă, căutându-mi oile.
Și nu mi-e frică de lup. Mă voi apăra cu tatăl meu,
Voi lupta cu un ciot.
— Mă duc, o să dorm! - zice ciobanul, se întinde și se preface că nu sunt oi și cântă:
trec, trec până seara,
Și nu este nimic de condus acasă!
Lupul cenușiu a venit
Mieii mei se ciocnesc?
Și am adormit și nu am zdrobit spiritul!
Păstorul începe să caute oi, bate în pământ cu un băț și spune: „Iată o cale de lup, iată o cale de oi..”
Se apropie de lup și îl întreabă:
- Lup, mi-ai văzut oaia?
-Ce sunt ei?
- Cele albe.
- A alergat pe poteca albă. (oile cu păr blond fug de la lup la cioban) Atunci lupul spune „Aleargă pe cărarea neagră” și mieii cu păr negru fug.

Baba Yaga.
Conform rimei de numărare, Baba Yaga este selectată. Apoi se desenează un cerc pe pământ. Baba Yaga ridică o ramură - un pomelo și stă în centrul cercului. Băieții aleargă și tachina:
Bunica Yozhka - picior de os,
A căzut de pe aragaz și și-a rupt piciorul.
Și apoi spune:
-Ma doare piciorul.
Ea a plecat în stradă
Zdrobit puiul.
S-a dus la piata
S-a zdrobit samovarul.
S-a dus la gazon
L-a speriat pe iepuraș.
Baba Yaga sare din cerc pe un picior și încearcă să-i atingă pe băieți cu mătura ei.

albinele.
Un participant este selectat - înfățișând o floare. Restul băieților sunt împărțiți în 2 grupuri - paznici și albine. Paznicii, ținându-se de mână, se plimbă în jurul florii și cântă:
Albine de primăvară
Aripi de aur
Ce stai?
Zbori pe teren?
Al te bate cu ploaia,
Te coace soarele?
Zburați peste munții înalți
Pentru păduri verzi.
Pe o poiană rotundă
Pe o floare azurie.
Albinele încearcă să alerge în cerc, iar paznicii, fie ridicând, fie coborând mâinile, interferează cu ele. De îndată ce una dintre albine reușește să intre în cerc și să atingă floarea, paznicii, neputând salva floarea, se împrăștie. Albinele aleargă după ele, încercând să le înțepe și să le bâzâie în urechi.

Poarta de Aur.
O pereche de jucători își unesc mâinile și le ridică, formând o poartă. Restul participanților la joc, ținându-se de mână, trec prin poartă în lanț și cântă:
Mama primăvara vine
Deschide poarta.
A venit 1 martie -
A adus toți copiii.
Și apoi aprilie
A deschis fereastra și ușa.
Și cum a venit mai...
Cât de mult vrei să mergi acum!
După ce au trecut pe lângă toată lumea de mai multe ori, jucătorii care formează poarta îl întreabă pe fiecare care parte alege - dreapta sau stânga.
Împărțiți în 2 echipe, toți formează perechi noi și, ținându-se de mână, ridicându-le în sus, stau la rând în afara porții. Unul dintre jucători, care nu are o pereche, intră pe poartă și îi cântă:
Mama Primăvara se plimbă
Prin câmpuri, numai prin păduri
Să-mi iau rămas bun pentru prima dată
Altă dată este interzisă
Și a treia oară nu ne vom lipsi!
Apoi, cu marginea mâinii, separă mâinile perechilor în picioare. cele 2 echipe formate își măsoară forța – trag de frânghie.

Ciocănitoare.
Jucătorii aleg un participant care reprezintă o ciocănitoare. Restul jucătorilor se apropie de copac cu ciocănitoarea și cântă:
O ciocănitoare se plimbă pe teren arabil,
Caut un bob de grâu
Nu l-am găsit și am ciocănit cățelele
Se aude o bătaie în pădure.
Cioc cioc!
După aceea, ciocănitoarea ia un băț și, numărându-se singur, bate în lemn de numărul planificat. Care dintre jucători va fi primul care va denumi corect numărul și va alerga în jurul copacului de atâtea ori devine o nouă ciocănitoare și jocul se repetă.

Zarya - Zaryanica.
Unul dintre tipi ține un stâlp cu panglici atașate la roată. Fiecare jucător ia caseta. Unul dintre jucători este șoferul. El este în afara cercului. Copiii merg în cerc și cântă un cântec:
Zori - Zori, fecioara rosie,
Am traversat câmpul, am lăsat cheile.
Cheile sunt aurii, panglicile sunt albastre.
Unu, doi - nu cânta
Și fugi ca focul!
Cu ultimele cuvinte ale corului jocului, liderul atinge unul dintre jucători, aruncă banda, cei doi aleargă în direcții diferite și aleargă în jurul cercului. Cine apucă primul panglica din stânga va câștiga, iar învinsul devine lider. Jocul se repetă.

Yerykalishe.
Se desenează un cerc. Erykalishche este ales în funcție de rima de numărare. El poartă o mască a unui monstru teribil. El devine într-un cerc. Restul aleargă și cântă:
Eco miracol, miracol - Yudo,
Sea Bay - Erykalishche!
Eco miracol, miracol - Yudo,
De la stejarul de munte - o urâciune șchioapă!
Deodată, jucătorul care îl reprezintă pe Erykalische sare din cerc și, sărind pe un picior, îi prinde pe copii alergând. Pe cine prinde, îl ia în captivitate în cerc și se odihnește. Apoi este din nou tachinat, iar Yerykalische, împreună cu jucătorul captiv, sare pe un picior, prinzând restul. Jocul continuă până când Erykalishe și asistenții săi prind toți copiii.

bunicul Mazai.
Jucătorii îl aleg pe bunicul Mazai. Restul participanților convin asupra mișcărilor care denotă munca pe care îi vor arăta (treierat, secerat etc.), se apropie de bunicul Mazay și cântă:
Bună, bunicule Mazai,
Ieși din cutie!
Unde am fost - nu vom spune
Și ce am făcut - vă vom arăta!
După aceste cuvinte, fiecare înfățișează cu mișcări lucrarea asupra căreia s-a convenit. Dacă bunicul Mazay ghiceste corect, copiii se împrăștie și îi prinde. Cine îl prinde primul devine noul bunic Mazai și jocul se repetă. Dacă nu ghicește, i se arată un alt loc de muncă.

Hoțul este o vrabie.
Sunt selectați un grădinar și o vrabie. Restul jucătorilor formează un cerc și se țin de mână. Grădinarul merge la mijlocul dansului rotund, vrabia rămâne în afara cercului. Copiii conduc un dans rotund și grădinarul cântă:
Hei, hoț - vrabie,
Nu-mi ciuguli canabisul
Nu al meu, nu al tău, nu al vecinului tău.
Sunt pentru acel canabis
Îți rup piciorul.
Grădinarul aleargă să prindă o vrabie. Copiii lasă o vrabie să intre în cerc și o dau afară, iar grădinarul o poate prinde doar în afara cercului. În timp ce toată lumea cântă:
Vrabia noastră
Într-o haină gri
Nu merge în câmp deschis,
Canabisul nu mușcă
Plutind prin curte
Adună firimituri.
După ce a prins o vrabie, grădinarul își schimbă locul cu el sau un grădinar și o vrabie sunt selectați și jocul se repetă.

Bufniţă.
Unul dintre jucători înfățișează o bufniță, restul - șoareci. Bufnița strigă: „Dimineața!” și apoi șoarecii încep să alerge, să sară. Bufnița numește „Ziua”, șoarecii continuă să se miște. Bufnița Zetem spune: „Seara!”, apoi șoarecii încep să se plimbe în jurul ei și să cânte:
Oh, bufniță-bufniță,
cap de aur,
Că nu dormi noaptea
Vă uitați cu toții la noi?
Bufnița spune „Noapte”. La acest cuvânt, șoarecii îngheață instantaneu. Bufnița se apropie de fiecare dintre jucători și încearcă să-i facă să râdă cu diverse mișcări și grimase vesele. Oricine râde sau face vreo mișcare este în afara jocului. Cine nu râde rămâne în joc.

Tăcut.
Jucătorii aleg un lider, stau în jurul lui și cântă:
Cai, cai, caii mei
Ne-am așezat pe balcon
Au băut ceai, au spălat căni,
În turcă au spus:
- Chab - chalyabi, chab - chalyabi.
Au sosit macaralele
Și ne-au spus: „Îngheață!”
Cine va muri primul
Îi va primi o umflătură în frunte.
Nu râde, nu vorbi
Și fii soldat!
De îndată ce se cântă ultimul cuvânt, toată lumea tace. Șoferul încearcă să-l facă pe fiecare dintre copii să râdă - cu mișcări, grimase amuzante. Dacă unul dintre jucători râde sau spune un cuvânt, atunci îi oferă șoferului o fantomă. La sfârșitul jocului, fiecare dintre participanți își răscumpără fantoma: la cererea șoferului, efectuează diverse acțiuni (cântă, citește un vers ...)
Zhmurki.

Jucătorii aleg un participant care reprezintă o pisică, îl leagă la ochi cu o batistă - el este pasionat de orb, îl aduc la uşă şi cântă:
Vino, pisică, la prag,
Unde este smântâna și brânza de vaci!
Întoarce-te de cinci ori
Prindeți șoareci, nu noi!
După aceste cuvinte, toată lumea se împrăștie, iar pisica îi caută. Copiii se eschivează, se ghemuiesc, merg în patru picioare (cu toate acestea, nu vă puteți ascunde sau fugi foarte departe!). Dacă pisica se apropie de orice obiect care poate fi lovit, ei îl avertizează, spunând: „FOC!” . Când pisica oarbă prinde unul dintre copii, acesta îi ia locul, iar jocul se repetă.

moara.
Jucătorii stau în cerc, fiecare participant, fără să-și părăsească locul, se învârte. În timp ce toată lumea cântă:
Eșuează, rulează o moară,
Se învârt râșnițele!
Melie, meli du-te la culcare
Și umpleți pungile!
La ultimul cuvânt al cântecului, toată lumea ar trebui să se oprească și să stea pe loc. Cine cade sau nu reușește să se oprească la timp, părăsește jocul, restul repetă cântecul și se rotește din nou. Cea mai trainică rămâne în cerc. el castiga.
Gheaţă.
Se joacă iarna. Copiii stau în cerc. Șoferul iese în mijloc. El sare într-un picior, iar celălalt împinge un slip de gheață în fața lui. Ei îi cântă:
Căpitane, căpitane
Nu vă loviți picioarele cu gheață
Cizme strâmbe!
Ai nasul înnodat
cap de grinda,
Cutie din spate!
La aceasta șoferul răspunde:
Sar pe potecă pe un picior,
Într-un pantof vechi
Pe cioturi, pe denivelări,
Peste dealuri, peste dealuri.
Wow! De nurci!
Cu ultimele cuvinte, șoferul încearcă să pună un slip de gheață la picioarele jucătorilor. Copiii sar în sus și în jos pe gheață. Oricine atinge gheața devine noul lider și continuă jocul.

Podkidy.
Unul dintre jucători ridică mingea și cântă:
Olya, Kolya, stejar verde
Crin alb, iepuraș gri
Aruncă-l!
Cu cuvântul „Aruncă-l!” aruncă mingea în sus. Care dintre jucători este primul care îl ridică din mers, el cântă același refren de joc și aruncă mingea în sus.

Churilki.
Jucătorii aleg două. Unul este legat la ochi cu o batistă, celuilalt i se dau clopoței. Apoi conduc un dans rotund în jurul lor:
Tryntsy - bryntsy clopote,
Capetele aurite.
Cine cântă la clopote -
Buff-ul acelui orb nu se va prinde!
După aceste cuvinte, jucătorul cu clopoței începe să le cheme și să meargă în cerc, iar orbul orbului încearcă să-l prindă. De îndată ce orbul orbului îl prinde, ei sunt înlocuiți de alți jucători, iar jocul continuă.

Inel.
Copiii stau pe rând și își încrucișează palmele ca pe o barcă. Șoferul își pune palmele în palmele fiecărui participant la joc. Unuia dintre ei trebuie să lase în liniște un „inel” - un inel, o pietricică, o nucă, care este prins între palmele lui. In timp ce canta:
Mă plimb de-a lungul băncii
Îngrop un inel de aur -
În teremokul mamei,
Sub castelul tatălui.
Nu poți ghici, nu poți ghici!
Nu pot să vă spun, nu vă pot spune!
Cei așezați răspund:
Ne întrebăm de mult
Căutăm un inel de mult timp -
Toate în spatele încuietorilor puternice,
În spatele ușilor de stejar.
Apoi unul dintre jucători încearcă să ghicească cine are inelul ascuns. Ei îi spun: „Un inel s-a rostogolit din pridvorul roșu - prin hambare, prin cuști, prin hambare, prin holuri. Găsiți inelul de aur! Dacă găsește, cu cel care avea inelul alergă prin magazin. Ele aleargă în direcții diferite. Cine vine primul alergând devine lider.

Lark.
Lacoșa cânta pe cer,
A sunat la sonerie.
zbuciumați în tăcere,
A ascuns cântecul în iarbă.
Copiii stau în cerc, cântând. Lark - un copil conducător cu un clopot se mișcă în salturi în interiorul cercului. La sfârșitul cântecului, se oprește și pune clopoțelul pe podea între cei doi copii. Acești copii își întorc spatele unul altuia. Toată lumea spune: „Cine găsește un cântec va fi fericit un an întreg”. Cei doi aleargă în jurul cercului, mișcându-se în direcții opuse. Cine apucă primul clopotul devine Lark. Jocul se repetă.

Rulați o pâine
Închid ochii la unul dintre copii, se întorc de câteva ori și cântă:
Rulați o pâine
Întoarce-te, haide
La pădure-kurole.
O să urc în grădină
Voi rupe țesătura
Voi săpa crestele.
Vorbește, orb
Unde să te îndrepți?
Copilul trebuie să ghicească și să numească locul unde întoarce capul. Dacă ghiceste corect, un alt participant îi ia locul.

Barin
Copiii stau în cerc. În interiorul cercului sunt două scaune cu spatele unul la celălalt. Ei aleg un maestru-maestru, el intră în cerc.
Copii.
Domnul merge într-un dans rotund,
Stăpânul caută o fată.
(Maestrul ia de mână una dintre fete și o conduce într-un cerc)
Copii. Găsite!
Barin. Fata mea este bună?
Copii. Bun, muncitor, frumos. Asezati-va (Maestrul si fata stau pe scaune cu spatele unul la altul.) Unu, doi, trei! (În număr de „trei”, stăpânul și fata își întorc capetele, dacă se întorc într-o direcție, stăpânul și fata devin un cuplu, dacă sunt diferiți, înseamnă fără noroc)

Bună bunicule Prokop!
Copiii stau în cerc. Îl aleg pe bunicul Prokop, el stă în centrul cercului.
Copii. Bună bunicule Prokop! (Se duc în centrul cercului, se închină) Nu s-au copt încă mazărea? (Înapoi la poziția inițială) Oh! Oh! Oh! Oh! Mazăre dulce delicioasă! (pășind ritmic)
bunicul Prokop. Nu, nu copt, doar plantat, are nevoie de ploaie.
Copii. Ploaie, toarnă ploaie, va fi o recoltă glorioasă ( ridică și coboară mâinile imitând picurături de ploaie) Bună Bunicule Prokop! (Mergeți în centrul cercului, plecați) Mazărea voastră este coaptă? (Înapoi la poziția inițială) Oh! Oh! Oh! Oh! Mazăre dulce delicioasă! (călcând ritmic).
bunicul Prokop. Nu, nu copt, doar turnat. Căldură, soare.
Copii. Soarele este roșu, încălziți-l, va fi o recoltă glorioasă! (desenează soarele în aer cu ambele mâini.) Bună, bunicule Prokop! (du-te în centrul cercului, plecă) Mazărea nu s-a copt încă? (întorcându-se la poziția inițială) Oh! Oh! Oh! Oh! Mazăre dulce delicioasă! (pășind ritmic)
bunicul Prokop. Copt! Este timpul să ne rugăm! (se îndreaptă unul spre altul, imitând mazărea de treierat) Treierat!
Toată lumea fuge, bunicul Prokop îl ajunge din urmă.

Aur
Copiii stau în cerc, un copil se ghemuiește în mijloc și închide ochii. Copiii întind o mână spre centru, deschizându-și palma, iar liderul cu cuvintele:
Gâște-lebede au zburat
Au pierdut aurul
Și băieții au fugit
Și adună aur
Unul dintre copii i se dă „aur” în mână. Copiii își strâng mâna într-un pumn și o răstoarnă rapid. Persoana care stă în centrul cercului se ridică și încearcă să ghicească cine are „aurul” în mână. Toată lumea numără cu voce tare până la trei. Dacă șoferul nu a ghicit corect, atunci copilul cu cuvintele „Iată aurul!” fuge, iar el îl ajunge din urmă.
CONCLUZIE:
Jocurile populare îi învață pe copii foarte mult, contribuie la dezvoltarea dexterității, vitezei de mișcare, preciziei. Ei sunt învățați să fie inteligenți. Desigur, aceste jocuri sunt bogăție națională și este important ca preșcolari să le cunoască și să le iubească.

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

ARZĂTORI CU BISTĂ Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, exercițiu de alergare. Descriere: Jucătorii stau în perechi unul în spatele celuilalt. Șoferul este în față, ține o batistă în mână deasupra capului. Toate la unison: Arde, arde clar, ca să nu se stingă. Uită-te la cer, păsările zboară, clopotele sună! Unu doi trei! Ultimul cuplu aleargă! Copiii ultimei perechi aleargă de-a lungul coloanei (unul la dreapta, celălalt la stânga). Cel care aleargă la șofer mai întâi ia o batistă de la el și stă cu el în fața coloanei, iar cel întârziat „arde”, adică conduce.

Sarcini de zmeu: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, de a exercita alergarea în diferite direcții. Descriere: rolurile sunt distribuite între jucători. Unul dintre ei devine „zmeu”, celălalt „pui”, toate celelalte sunt „găini”. „Puii” se aliniază într-o coloană unul câte unul în spatele „puiului”, ținându-se unul de cureaua celuilalt. Jocul începe cu un dialog: - zmeu, zmeu, ce e cu tine? - Mi-am pierdut pantofii. - Acestea? („pui”, urmat de „pui” își pun piciorul drept în lateral. - Da! – răspunde „zmeul” și se grăbește să prindă „găini”. „Puiul” în același timp încearcă să-l protejeze pe „ pui" fără a împinge "zmeul" ". "Puiul" prins este în afara jocului. Opțiune: "Puiul" prins devine "zmeu"

LANȚURI FORJAȚE Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, exersare în construirea în două rânduri, alergare. Descriere: Două rânduri de copii, ținându-se de mână, stau unul față de celălalt la o distanță de 15 - 20 m. Un rând de copii strigă: - Lanțuri, lanțuri, rupe-ne! Care dintre noi? - răspund celelalte - Styopoy! - răspunde primul copil, al cărui nume a fost strigat, aleargă și încearcă să rupă a doua linie (țintește mâinile împreunate). Dacă se rupe, atunci ia în linie perechea de participanți pe care i-a rupt. Dacă nu se rupe, atunci stă într-o linie pe care nu l-ar putea rupe. Câștigă echipa cu cei mai mulți jucători.

LAMED FOX Sarcini: Exersați copiii în alergare în cerc, sărind pe un picior. Descriere: Copiii aleg vulpea șchioapă. La locul ales pentru joc se desenează un cerc destul de mare, care include toți copiii, cu excepția „vulpei”. La acest semnal, copiii se reped în cerc, iar vulpea în acest moment sare pe un picior și încearcă cu orice preț să atingă una dintre mâinile care aleargă. De îndată ce reușește, intră în cerc și se alătură celorlalți copii care aleargă, în timp ce victima își asumă rolul „vulpei”. Copiii se joacă până când toți sunt vulpea șchioapă; jocul, însă, poate fi oprit mai devreme, la prima apariție a semnelor de oboseală. Reguli: Copiii care intră în cerc trebuie să alerge doar în el și să nu depășească linia conturată, în plus, participantul ales de vulpe trebuie să alerge doar pe un picior. -

Nap fiert Sarcini: Exersați copiii în menținerea echilibrului, dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal. Descriere: Copiii stau unul față de celălalt pe cale plasate sub picioare, în mâinile lor capetele unui garou. Se trag unul pe altul spre ei înșiși, încercând să se împingă împotriva calelor. Restul jucătorilor cântă: Nap fiert Ține-te bine, Cine se întrerupe îl va primi. Oricine a scăpat de cârlig, a pierdut. Reguli: Începeți să trageți numai după cuvintele „așa va primi”

Sarcini ZhMURKI: Să dezvolte capacitatea de a acționa la un semnal, de a învăța să navighezi în spațiu, să urmezi regulile jocului. Descriere: . Copiii aleg un participant, îi pun o legătură pe ochi. La acest semnal, participanții la joc se grăbesc în direcții diferite, iar un copil cu o legătură la ochi, care stă în mijlocul locului pentru joc, încearcă să-l prindă pe unul dintre cei care aleargă. Cel care se lasă prins își schimbă roluri cu el, adică îi pun ochi la ochi și devine „orbul orbului”. Reguli: În timpul alergării, copiii trebuie totuși să se asigure că cel care este legat la ochi nu se împiedică de niciun obiect; la vederea pericolului, ei avertizează cu un strigăt: „foc”! Variante: Jocul se poate juca cu un clopoțel, pe care copiii îl transmit unul altuia.

URȘUL Sarcini: Să dezvolte capacitatea de a acționa la un semnal, să-i exerseze pe copii să alerge în diverse direcții, să-i învețe să navigheze în spațiu, să respecte regulile jocului. Descriere: Participanții la joc aleg prin tragere la sorți un tovarăș căruia i se încredințează rolul unui urs. Pe una dintre laturile spațiului alocat pentru joc, un loc mic este limitat de linie, care servește ca bârlog pentru urs. La acest semnal, copiii se reped de la un capăt al curții spre opus, iar „ursul” îi ajunge din urmă, încercând să atingă unul dintre ei cu mâna, adică „bolnav”. „Salenny” devine și el „urs” și este condus într-o bârlog. Jocul continuă în această ordine până când sunt mai mulți „urși” decât participanții rămași în joc. Reguli: Pe măsură ce numărul asistenților „ursului” crește, toți ies cu el la pradă, sunt instalați pe rând, iar doar cei aflați la margini au dreptul să-i prindă pe jucători. Este necesar să acționați numai pe un semnal.

Sarcini HAWK: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, exersați copiii să alerge în diverse direcții, construind în perechi. Descriere: Copiii trag la sorți între ei. Cel ales prin tragere la sorți reprezintă șoimul. Restul copiilor se unesc de mână și devin perechi, formând mai multe rânduri. Un șoim este așezat în fața tuturor, care nu poate decât să privească înainte și nu îndrăznește să se uite înapoi. La acest semnal, perechile se separă brusc una de cealaltă și se repezi într-o fugă în direcții diferite, în acest moment șoimul îi ajunge din urmă, încercând să prindă pe cineva. Victima, adică s-a trezit în ghearele unui șoim, își schimbă rolurile cu el. Opțiuni: În timp ce aleargă, copiii au tendința de a arunca cu o batistă în șoim, dacă cad în ea, acesta este considerat „vrăjit” și este selectat altul dintre copii în locul lui.

MAMĂ PRIMAVARĂ Sarcini: Să dezvolte capacitatea de a acționa la un semnal, de a-i exersa pe copii în mers, construind în cerc. Descriere: Primăvara este selectată. Doi copii cu ramuri verzi sau o ghirlandă formează o poartă. Toți copiii spun: Mamă primăvara vine, Deschide poarta. A venit primul martie, El a cheltuit pe toți copiii; Și în spatele lui și April Deschise fereastra și ușa; Și cum a venit mai - Cât de mult vrei să mergi! Primăvara conduce un lanț de toți copiii prin poartă și îi conduce într-un cerc. Reguli: Nu deschideți lanțul.

BELLS Sarcini: Dezvoltarea capacității de a acționa la un semnal, atenție, de a antrena copiii să navigheze în spațiu prin percepție auditivă, construirea în cerc, dans rotund. Descriere: Copiii stau în cerc. Doi oameni merg la mijloc - unul cu un clopot sau un clopot, celălalt - legat la ochi. Toți copiii spun: Tryntsy-bryntsy, clopote, Temerarii au răsunat: Digi-digi-digi-don, Ghici de unde vine sunetul! După aceste cuvinte, „orbul orbului” îl prinde pe jucătorul care se eschivează. Reguli: Începeți să prindeți numai după cuvintele „Inel!”. Jucătorul prins nu trebuie să fugă din cerc. Variante: Copiii care formează un cerc pot dansa.

BROȘTE ÎN MLAȚINA Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, de a exercita sărituri pe două picioare. Descriere: Malurile sunt conturate pe ambele părți, în mijloc - o mlaștină. Pe unul dintre maluri se află o macara (dincolo de linie). Broaștele sunt amplasate pe denivelări (cercuri la o distanță de 50 cm) și spun: Iată, din umed broaște putrede sar în apă. Au început să cronască din apă: Kwa-ke-ke, kwa-ke-ke Va ploua pe râu. Odată cu sfârșitul cuvintelor, broaștele sar din cucui în mlaștină. Macaraua prinde acele broaște care stau pe gheață. Broasca prinsă se duce la cuibul macaralei. După ce macaraua a prins mai multe broaște, se alege o macara nouă dintre cele care nu au fost niciodată prinse. Jocul este repornit.

Unchiul Trifon sau bunica Malanya Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, de a alege în mod independent mișcările, de a face exerciții de construire în cerc, de mers cu schimbarea direcției. Descriere: Copiii stau în cerc, se țin de mână. Liderul este în centru. Jucătorii merg în cerc și rostesc cuvintele cu o voce cântătoare: Unchiul Trifon a avut șapte copii, Șapte fii: N-au băut, n-au mâncat, S-au uitat unul la altul. Împreună m-au plăcut! La ultimele cuvinte, toată lumea începe să-și repete gesturile. Cel care a repetat cel mai bine mișcările devine lider. Regulile jocului: Când jocul se repetă, copiii care stau în cerc merg în direcția opusă.

GAISE Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a coordona mișcările cu cuvintele, de a se mișca ritmic. Exersați copiii în echilibru, alergând. Descriere: Pentru joc aveți nevoie de un desen pe trotuar, care înfățișează o casă de gâscă, o potecă întortocheată, un iaz. Toți copiii sunt gâște. Unul dintre ei este liderul. El va conduce gâștele din casă la iaz. Când liderul spune: „Și fugi repede la baltă!”, gâștele aleargă la iaz pentru distilare. Prieten după prieten într-o singură pilă Du-te pe malul gâștelor. Liderul merge înainte, El face un pas important așa - Ha-ha-ha! Gâștele sunt toate în spatele conducătorului, cântând, pas cu pas. Se va face un pas, se va face un alt pas, Capetele aplecate. Ha-ha-ha! Gâștele bat din aripi și aleargă repede la iaz! Regulile jocului: Toate mișcările pe care le face gâsca lider sunt repetate de gâște, dar nimeni nu trebuie să părăsească poteca, să se poticnească. Puteți alerga numai după cuvântul „iaz”.

FROST - NAS ROȘU Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe semnal, rezistență. Exersați mersul și alergarea. Descriere: Două case sunt desemnate pe părți opuse ale site-ului, jucătorii sunt localizați într-una dintre ele. În mijlocul site-ului, șoferul se ridică - Frost-Red Nose. El spune: Eu sunt Nasul Roșu de Îngheț. Care dintre voi va îndrăzni să plece într-o călătorie? Jucătorii răspund: Nu ne este frică de amenințări Și nu ne este frică de îngheț. După aceea, copiii aleargă peste locul de joacă spre altă casă. Frost îi ajunge din urmă și încearcă să înghețe (atinge cu mâna). Cei Frozen se opresc în locul în care Frost i-a depășit și stau până la sfârșitul cursei. După mai multe alergări, se alege un alt șofer. Regulile jocului: Puteți alerga numai după cuvântul „îngheț”. jucătorii „înghețați” nu se mișcă.

GĂINĂ - COCKLAT Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe semnal, exersare în alergare în diferite direcții. Descriere: Profesorul înfățișează un pui, copiii - găini. Un copil stă pe o bancă, departe de ceilalți copii. Pisica asta dormea ​​la soare. Mama gaina iese cu puii la plimbare. „Găina” spune: A ieșit o găină Corydalis, Cu puii ei galbeni. Puiul chicotește: „Ko-ko, nu merge departe”. Apropiindu-se de pisică, zice: Pe banca de lângă potecă Pisica se culcă și moțește... Pisica deschide ochii Și ajunge din urmă cu puii. Pisica deschide ochii, miauna si alearga dupa gaini, care fug cu puiul. Regulile jocului: Poți alerga numai după cuvântul „prinderea din urmă”.

CAII Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări la semnal, exerciții de alergare cu genunchii înalți, mers și capacitatea de a juca în echipă. Descriere: Jucătorii se împrăștie pe tot terenul și, la semnalul profesorului, „Caii” aleargă, ridicând genunchii sus. Pe semnalul "Coachman" - mers normal. Mersul și alergarea alternează. Profesorul poate repeta același semnal la rând. cuvânt de artă: Hop-hop! Ei bine, galop! Zbori, cal, curand, curand Peste rauri, peste munti! Tot la fel, la galop - gop-hop! Rut-rut! Trot, dragă prietene! La urma urmei, va fi puterea de a se înfrâna, - Trot-trot, dragul meu cal! Rut-rut! Nu te împiedica, prietene! (1864 L.N. Modzalevsky) Regulile jocului: Puteți alerga numai după cuvântul „prinderea din urmă”.

VARZA Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal, capacitatea de a coordona mișcările cu cuvintele. exercițiu în alergare, capacitatea de a juca în echipă. Descriere: Se desenează un cerc - o „grădină”. Pălăriile, curelele, eșarfele etc. sunt pliate în mijlocul cercului. Aceasta este varză. Toți participanții la joc stau în spatele cercului, iar unul dintre ei este ales de proprietar. Se așează lângă „varză”. „Maestrul” înfățișează cu mișcări despre ce cântă: Stau pe o pietricică, Creioane distractive cu cuie. Amuz cuierele cu creioane, Îmi construiesc grădina, Ca să nu se fure varza, Lupul și vulpea, castorul și puiul, iepurele cu mustață, ursul cu picior roșu să nu fugă în grădină. Jucătorii încearcă să alerge rapid în „grădină”, să apuce „varza” și să fugă. Oricine îl prinde „proprietarul” este în afara jocului. Participantul care poartă cele mai multe „varze” este declarat câștigător. Regulile jocului: Poți alerga numai după cuvintele „urs neîndemânatic”.

BABKA-Yozhka Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal, exerciții de eschiv, sărituri pe un picior și capacitatea de a juca în echipă. Descriere: Copiii formează un cerc. Șoferul stă în mijlocul cercului - bunica Ezhka, în mâinile ei este o „mătură”. În jurul ei, copiii dansează și cântă: Bunica Ezhka - Picior de os A căzut din sobă, și-a rupt piciorul, Și apoi spune: - Mă doare piciorul. După cuvintele „mă doare piciorul”, bunica Ezhka sare pe un picior și încearcă să atingă pe cineva cu o „mătură”. Toată lumea fuge. Cine atinge – este „vrăjit” și îngheață. Regulile jocului: „Vrăjit” stă pe loc. Se alege un alt șofer când sunt mulți „vrăjiți”. Opțiune: cea care este prinsă devine bunica Yozhka.

SALKI (pe un picior) Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe semnal, exercițiu de sărituri pe un picior, cu avansare, capacitatea de a juca în echipă. Descriere: Copiii se împrăștie în jurul locului de joacă, se opresc și închid ochii. Mâinile tuturor sunt la spate. Șoferul, neobservat de ceilalți, le pune un obiect într-una dintre mâini. La cuvintele "Unu, doi, trei, uite!" copiii deschid ochii. Cel care a primit articolul își ridică mâinile și spune „Sunt o etichetă”. Participanții la joc, sărind pe un picior, fug de etichetă. Cel pe care l-a atins cu mâna merge să conducă. El ia obiectul, îl ridică, spune rapid cuvintele: „Sunt o etichetă!” Jocul se repetă. Regulile jocului: 1. Dacă jucătorul este obosit, poate sări alternativ pe unul sau pe celălalt picior. 2. Când eticheta este schimbată, jucătorilor li se permite să stea pe ambele picioare. 3. Salka trebuie să sară și pe un picior. .

FÂRÂNIA Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal. Exercițiu în sărituri pe două picioare, capacitatea de a juca în echipă. Descriere: Unul dintre jucători ia o frânghie și o desfășoară. Jos de la sol. Restul sar peste frânghie: cu cât mai mare, cu atât veniturile și averea vor fi mai mari. Inainte de inceperea jocului se rostesc urmatoarele cuvinte: Pentru ca spigheta sa fie lunga, Pentru ca inul sa creasca sus, Sari cat mai sus. Poți sări peste acoperiș. Regulile jocului: Cine atinge frânghia este în afara jocului. .

Sarcini PIE: Să dezvolte la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal. Exercițiu în alergare, capacitatea de a juca în echipă. Descriere: Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Echipele se confruntă. O „plăcintă” stă între ei (se pune o pălărie pe ea). Toată lumea începe în unanimitate să laude „plăcinta”: Iată, ce înaltă, Iată, ce moale, Iată, ce lată. Tăiați-l și mâncați-l! După aceste cuvinte, jucătorii, câte unul din fiecare echipă, aleargă la „plăcintă”. Cine aleargă mai repede la poartă și atinge „plăcinta” o ia cu el. Un copil din echipa învinsă stă în locul „plăcintei”. Aceasta continuă până când toți cei dintr-o echipă au pierdut. .

Sarcini STREAK: antrenament într-o manieră jucăușă de mers, mindfulness, joc în echipă. Descriere: Copiii devin perechi, ținându-se de mână. Mâinile trebuie ridicate în așa fel încât să se obțină o „casă”. Perechile de copii devin unul după altul, mergând treptat înainte. Se formează ceva ca un „pârâu”, care curge constant. O persoană intră la începutul acestui flux, trece pe sub mâinile ridicate ale jucătorilor și îl apucă pe unul dintre jucători de mână din masa principală, luându-l cu el până la sfârșitul fluxului, stând drept ultima verigă. Următoarea pereche de jucători ocupă locul liber, iar jucătorul eliberat merge la începutul pârâului și face același lucru - trece sub mâinile jucătorilor, smulgând din pârâu mâna persoanei care îi place și ducându-l la pârâu. chiar capătul pârâului. Opțiuni: În funcție de dimensiunea zonei de joc, cuplurile de joacă merg într-un pas drept, încrezător, drept sau în cerc. La semnalul profesorului (bat din palme, fluieră), primul cuplu, aplecându-se, intră pe „coridor” din mâini.

LA URȘUL ÎN POR Obiective: Dezvoltarea la copii a rezistenței, a capacității de a efectua mișcări pe semnal, a abilității de mișcare colectivă. Exercițiu în alergare într-o anumită direcție, cu eschivare, dezvoltați vorbirea. Descriere: Dintre toți participanții la joc, este ales un șofer, care este desemnat „ursul”. Pe terenul de joacă se desenează 2 cercuri. Primul cerc este bârlogul ursului, al 2-lea este casa pentru toți ceilalți participanți la joc. Începe jocul, iar copiii pleacă din casă cu cuvintele: Ciuperci, iau fructe de pădure de la ursul din pădure. Și ursul nu doarme, Și mârâie la noi. După ce copiii pronunță aceste cuvinte, „ursul” fuge din bârlog și încearcă să prindă unul dintre copii. Dacă cineva nu are timp să scape în casă și „ursul” îl prinde, atunci el însuși devine „urs” și se duce la bârlog. Reguli: Ursul are dreptul să se ridice și să prindă, iar jucătorii - să fugă acasă numai după cuvântul „mârâie!”. Ursul nu poate prinde copiii în spatele liniei casei. .

Menținerea sarcinilor: pentru a dezvolta capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal. Exersează aruncarea. Descriere: Copiii sunt împărțiți în 2 echipe egale. De-a lungul uneia dintre linii se desenează cercuri cu un diametru de aproximativ 30 de centimetri, în funcție de numărul de jucători dintr-o echipă. După aceea, jucătorii unei echipe sunt construiți într-o linie de-a lungul liniei, plasând un picior în cercul desenat. Jucătorii echipei adverse stau vizavi, la o anumită distanță predeterminată. Sarcina lor este să lovească jucătorii echipei adverse cu mingi moi. Jocul durează în funcție de numărul de lovituri de set (de exemplu, 5), după care echipele își schimbă locul. Se pot acorda puncte pentru fiecare lovitură. Câștigă echipa cu cele mai multe puncte. Reguli: În timpul jocului, este interzis să arunce mingea în față, iar jucătorii din cercuri să rupă de la sol piciorul care se află în cerc. .

Sarcini GESE: Dezvoltarea forței, rezistența, mușchii brațelor și picioarelor, dexteritatea, sentimentul de rivalitate sportivă. Descriere: Copiii sunt împărțiți în 2 echipe. Un cerc este desenat în centrul site-ului. Jucătorii, unul din echipă, merg într-un cerc, își ridică piciorul stâng înapoi, îl apucă cu mâna și mana dreapta trage înainte. La un semnal, jucătorii încep să împingă cu palmele brațelor întinse. Câștigător este jucătorul care reușește să împingă adversarul în afara cercului sau dacă adversarul stă pe ambele picioare. Câștigă echipa cu cele mai multe victorii individuale. Opțiuni: LUPTA COCOȘI Jocul se joacă aproape după aceleași reguli ca și jocul „Gâște”. Principala diferență este că jucătorii, sărind pe un picior, își pun mâinile la spate și împing nu cu palmele, ci umăr la umăr. Câștigător este jucătorul care reușește să împingă adversarul în afara cercului sau dacă adversarul stă pe ambele picioare. Câștigă echipa cu cele mai multe victorii individuale. .

LACE Sarcini: Dezvoltarea, dezvoltarea vitezei, a dexterității, a ochiului, a târâi; îmbunătățirea orientării în spațiu. Descriere: Dintre copiii care se joacă, se aleg doi: unul este navetă, celălalt este țesător. Restul copiilor devin perechi, unul față în față, formând un semicerc. Distanța dintre perechi este de 1-1,5 m. Fiecare pereche ține de mână și le ridică, formând o „poartă”. Înainte de începerea jocului, „țesătorul” stă la prima pereche, iar „naveta” la a doua etc. La semnalul profesorului (aplaudă, fluieră) sau la comanda acestuia, „naveta” începe să aleargă „șarpe”, fără să rateze o singură poartă, iar „țesătorul”, urmându-i calea, încearcă să-l ajungă din urmă. Dacă „naveta” are timp să alerge la ultima pereche a semicercului și nu este prinsă, atunci el, împreună cu „țesătorul”, devine ultima pereche, iar prima pereche începe jocul, repartizând rolurile „ navetă” și „țesător”. Dacă „țesătorul” ajunge din urmă cu „naveta” și reușește să o „păteze” înainte de a ajunge la ultima pereche, atunci aceasta devine ea însăși o „navetă”, iar jucătorul care a fost „navetă” merge la prima pereche și alege o pereche dintre cele două. Cu acest jucător formează o pereche la capătul semicercului, iar cel rămas fără pereche devine „țesătorul”. Regulile jocului: jocul se termină când toate perechile au alergat.

Bârfe (Colturi) Sarcini: Dezvoltați, dezvoltați viteza, dexteritatea, ochiul, îmbunătățiți orientarea în spațiu. Exersează alergatul. Descriere: Pentru acest joc trebuie să desenați un patrulater. Sunt 5 participanți, unul dintre ei este șoferul, iar patru ocupă colțurile. Șoferul se apropie de unul dintre jucători și îi spune: „Bârfă, dă-mi cheile!” Cel care stă în colț răspunde: „Du-te, dă jos acolo!” În acest moment, restul jucătorilor aleargă din colț în colț. Dacă șoferul reușește să dea un corner, atunci jucătorul care a rămas fără colț îi ia locul. Opțiune: Jucătorii stau într-un cerc, fiecare își marchează locul cu o pietricică sau conturează un cerc mic. Liderul stă în centrul cercului mare. Se apropie de unul dintre jucători și spune: „Bârfă, dă-mi cheile!” Ei îi răspund: „Du-te, bate acolo!” În timp ce șoferul merge la următorul jucător, copiii își schimbă locul. Șoferul nu trebuie să căscă și să încerce să facă un cerc. Jucătorul rămas fără loc devine șofer. Instrucțiuni de efectuare: La început, colțurile ar trebui să fie amplasate aproape unele de altele, apoi este mai ușor pentru șofer să ia colțul. Apoi, distanța poate fi mărită. Dacă pe site sunt copaci amplasați unul lângă altul, atunci jucătorii stau lângă copaci. Șoferul poate spune și următoarele cuvinte: Mouse, mouse, vinde colțul! Pentru un awl, pentru săpun, pentru un prosop alb, Pentru o oglindă. .

BATE! BATE! ALERGA! Sarcini: Dezvoltați, dezvoltați viteza, dexteritatea, ochiul, îmbunătățirea orientării în spațiu. Exersează alergatul. Descriere: Jucătorii se plimbă pe terenul de joacă - culeg flori în pajiște, țes coroane, prind fluturi etc. Mai mulți copii joacă rolul cailor care ciugulesc iarba în lateral. După cuvintele gazdei: „Aplaudă, aplaudă, fugi, caii te vor opri”, mai mulți jucători spun: „Dar nu mi-e frică de cai, voi merge pe drum!” și încep să sară pe bețe, imitând cai și încercând să prindă copii care se plimbă pe pajiște. Regulile jocului: Puteți fugi numai după cuvântul „Voi călăreț”; copilul care este depășit de cal este temporar în afara jocului.

CORN BUNICULUI Sarcini: Dezvoltarea, dezvoltarea vitezei, dexteritatea, ochiul, îmbunătățirea orientării în spațiu. Exersează alergatul. Descriere: Copiii îl aleg pe bunicul în funcție de rima de numărare. De roua lui Dumnezeu, Pe aleea preotului Sunt conuri, nuci, Miere, zahăr Ieși, bunicule Corn! Jucătorului Bunicul selectat i se atribuie o „acasă”. Restul jucătorilor se îndepărtează cu 15-20 de pași de „casa” acesteia - au propria lor „casă”. Copii: O, bunicule Rozhok, ți-ai ars o gaură pe umăr! Bunicul: Cui se teme de mine? Copii: Nimeni! Pe cine i-a batjocorit, îi prinde pe cei care se joacă cu el. De îndată ce jucătorii aleargă din casă în casă și șoferul și asistentul le iau locul, jocul se reia. Regulile jocului: jocul continuă până când sunt trei sau patru jucători neprinși.

GOLDEN GATE Sarcini: Dezvoltarea, dezvoltarea vitezei, dexteritatea, ochiul, îmbunătățirea orientării în spațiu. Exersați mersul în lanț. Descriere: O pereche de jucători stau unul față în față și își ridică mâinile în sus - aceasta este poarta. Restul jucătorilor se iau între ei astfel încât să se obțină un lanț. Toți copiii spun: A, oameni, a, oameni, mâinile noastre sunt împletite. Le-am crescut mai sus, Rezultatul a fost frumusețe! Nu s-a dovedit simplu, Poarta de Aur! Jucătorii de la poartă spun o rimă, iar lanțul trebuie să treacă repede între ei. Copii - „porți” spun: Poarta de Aur nu este întotdeauna lăsată să treacă. Prima dată este iertată, a doua este interzisă. Și pentru a treia oară, nu ne vom lipsi! Cu aceste cuvinte, mâinile cad, porțile se trântesc. Cele care sunt prinse devin porți suplimentare. Gates câștigă dacă reușesc să prindă toți jucătorii. Regulile jocului: Jocul continuă până când sunt trei sau patru jucători care nu sunt prinși, trebuie să-ți cobori mâinile repede, dar cu grijă.

MALECHINA-KALECHINA Sarcini: Să dezvolte dexteritatea, rezistența, coordonarea mișcărilor, simțul rivalității sportive. Descriere: Jucătorii aleg șoferul. Toată lumea ia un băț și zice: Malechina-Kalechina, Câte ore mai sunt până seara, Până la vară? După aceste cuvinte, pune bastonul vertical pe palmă sau pe vârful degetelor. Șoferul numără: „Unul, doi, trei... zece!” Când bățul cade, acesta trebuie ridicat cu cealaltă mână, împiedicându-l să cadă complet pe pământ. Scorul se păstrează doar până când mâna a doua este ridicată și nu până când aceasta cade la pământ. Câștigă cel care ține bastonul cel mai mult. Opțiuni: Bățul poate fi ținut în diferite moduri: 1. Pe dosul mâinii, pe cot, pe umăr, pe cap. 2. Ținând bastonul, se ghemuiesc, stau pe bancă, merg sau aleargă spre linia trasă. 3. Ei țin două bețe în același timp, unul pe palmă, celălalt pe cap. Regulile jocului: Degetele celeilalte mâini (băț) nu pot fi susținute de un copil infirm.

SHUTTLE Sarcini: Dezvoltarea dexterității, rezistenței, coordonării mișcărilor. Exersați copiii la mers, alergare. Descriere: Două linii, mâinile strâns împletite, stau unul față de celălalt, față în față. În mijlocul coridorului, câte 2 „navete” vor circula una spre cealaltă de-a lungul părții drepte a coridorului fiecare. La comandă, toată lumea începe să cânte un recitativ: Naveta aleargă, Pământul tremură, Se coase, brodează, Trimite mai departe. Rândurile se apropie și diverg în pereți uniformi, țese, în acest moment „navetele” trebuie să se strecoare. Dacă nu au timp, atunci „răsucesc firul” (nu îl țes bine). Apoi se aleg alte navete. Regulile jocului: Navetele nu trebuie să se întâlnească între ele.

ZBOLĂ - NU ZBURĂ Sarcini: Dezvoltați rezistența. Exersați copiii să săriți pe două picioare, alergând în direcții diferite. Descriere: Toți stau într-un cerc. Tara - bara, E timpul să pleci acasă - Hrănește copiii, Adăpă vițeii, Unge vacile, Condu-te! Liderul este ales. Gazda cheamă păsări, animale, insecte, flori etc., iar atunci când denumește un obiect zburător, toți jucătorii sar. Dacă se numește un obiect care nu zboară, ele stau nemișcate. Regulile jocului: Poți sări doar dacă este numit un obiect zburător. Variante: În loc să săriți, puteți folosi alergarea. Și puteți alterna.

BATĂ MINGEA DIN CER Sarcini: Dezvoltați rezistența. Exercitați copiii în moduri de a-și transmite mingea unul altuia. Descriere: Participanții la joc stau în cerc la o distanță de doi pași unul de celălalt, mâinile sunt ținute la spate. Șoferul stă în centru, pune mingea pe pământ și, dând-o cu piciorul, încearcă să se rostogolească din cerc. Jucătorii nu ratează mingea, o bat cu picioarele către șofer. Cine ratează mingea merge să conducă. Reguli: 1. Jucătorii nu trebuie să atingă mingea cu mâinile. 2. Jucătorii au voie să lovească mingea astfel încât să se rostogolească pe pământ. 3. Conducătorul auto nu are voie să se deplaseze mai mult de doi pași de centrul cercului. Instrucțiuni pentru conducere: Nu mai mult de 10 persoane participă la joc. Concurenții trebuie să-și amintească că mingea trebuie împinsă cu interiorul piciorului sau al degetului. Nu poți lovi mingea tare. Dacă jucătorii doresc să oprească mingea înainte de a o transmite șoferului, este mai bine să facă acest lucru cu interiorul piciorului sau tălpii, ridicând degetul. Varianta jocului: Participanții, la fel ca în jocul precedent, stau în cerc, dar cu spatele în centru. Ar trebui să conducă mai multe persoane, dar nu mai mult de 4. Scopul jocului este să nu ratezi mingea în cerc.

CURSA DE MINGE Obiective: Dezvoltarea capacității de a acționa asupra unui semnal. Exercitați copiii în aruncarea și prinderea mingii, Descriere: Copiii stau în cerc, la distanță de un pas unul de celălalt, cu fața în centru, numărând pe primul și al doilea număr. Deci sunt împărțiți în două grupe. În fiecare grupă, jucătorii aleg liderii. Ar trebui să fie pe părțile opuse ale cercului. La un semnal, liderii încep să arunce mingea doar către jucătorii grupului lor, într-o direcție. Câștigă grupa în care mingea a revenit prima la lider. Copiii aleg un alt șofer. Jocul se repetă, dar bilele sunt aruncate în direcția opusă. Prin acord, jocul poate fi repetat de la 4 la 6 ori. Reguli: 1. Liderii trebuie să înceapă jocul în același timp la un semnal. 2. Mingea are voie doar să fie aruncată. 3. Dacă mingea a căzut, atunci jucătorul care a scăpat-o o ridică și continuă jocul. Instructiuni de realizare. Sunt necesare două mingi pentru a juca. culoare diferita. Pentru ca copiii să înțeleagă regulile jocului, mai întâi trebuie să îl jucați cu un grup mic (8-10 persoane). Jucătorii trebuie să arunce mingea cu precizie, să fie atenți când primesc mingea: cel care prinde mingea nu trebuie să stea pe loc și să aștepte ca mingea să le cadă în mâini. Trebuie să urmați direcția mingii care zboară și, dacă este necesar, să faceți un pas înainte sau să vă așezați.

MOLCHANKA Sarcini: Să dezvolte capacitatea de a acționa după un semnal, rezistență, abordare creativă a jocului. Exersați mișcările de bază. Descriere: Înainte de începerea jocului, toți jucătorii rostesc cântecul: Începători, chervenchiks, Porumbei au zburat în rouă proaspătă, Pe o alee ciudată, Sunt căni, nuci, Miere, zahăr - Tăcere! Când se spune ultimul cuvânt, toată lumea trebuie să tacă. Gazda încearcă să-i facă pe jucători să râdă cu mișcări, cuvinte amuzanteși versuri de copii, poezii pline de umor. Dacă cineva râde sau spune un cuvânt, îi oferă prezentatorului o fantomă. La sfârșitul jocului, copiii își răscumpără pierderile: la cererea jucătorilor, cântă cântece, citesc poezii, dansează și efectuează diverse mișcări. De asemenea, puteți juca o fantomă de îndată ce ați comis o amendă. Regulile jocului. Gazda nu are voie să atingă jucătorii cu mâinile. Pierderile pentru toți jucătorii ar trebui să fie diferite.

CONFUZIE Sarcini: Dezvoltarea coordonării mișcărilor, a forței; stimularea coeziunii, a camaraderiei. Descriere: Jucătorii stau pe rând, ținându-se de mână și formând astfel un lanț. Unul dintre ei - stând la capătul rândului și un „lider” mai puternic începe să alerge, trăgându-i pe alții împreună cu el, în timp ce se întoarce constant și neașteptat într-o direcție sau alta. Toți ceilalți jucători trebuie să facă aceleași mișcări. Cei care nu fac acest lucru rup lanțul și sunt în afara jocului. Regulile jocului. Conducătorul poate începe să alerge doar la semnalul profesorului.

Sarcini POTS: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, de a exercita alergarea în diferite direcții. Descriere: Jucătorii înfățișează poturi, toată lumea sta într-un cerc. În spatele fiecărui așezat ("oală") se află un alt jucător - proprietarul ("comerciant"). Șoferul, ales prin tragere la sorți, se află în afara cercului. Înconjurând cerc, șoferul se apropie pe rând de fiecare „comerciant”, își pune mâinile pe capul „oalei”. Conducător: Există oale de vânzare? Proprietar: Nu este de vânzare. Șoferul merge la alți proprietari cu aceeași întrebare până când aude un răspuns afirmativ. Proprietar: Cumpără ce dai? Conducător: Shiltse, săpun, var alb, prosop alb. Proprietar: Bine, să mergem. Ambele își lovesc mâinile și apoi aleargă în direcții diferite în jurul cercului. Cine aleargă mai întâi la cel așezat („oală”) devine proprietar, iar cel care întârzie devine șofer.). Reguli: nu poți interfera cu jucătorii care alergă. Jocul continuă atâta timp cât există interes.

MBU DO „Centru creativitatea copiilor Nr. 1 al orasului Orel "

Dezvoltare metodică

Pregătite de:

profesor educatie suplimentara

Demicheva Victoria Igorevna

Vulturul-2017

Sfaturi pentru parinti

Jocuri populare rusești în aer liber pentru copii.

Joacă-te cu noi"

În afara secolului XXI. Era tehnologiei și progresului. În efortul de a ține pasul cu vremurile, începem să uităm tradițiile noastre natale. Mulți părinți, dând preferință computerelor și limbi straine, complet irelevant educație patrioticăînrădăcinate în tradițiile și istoria poporului autohton.

LA timpuri recenteîn grădinițe și școli sunt date tradițiile și istoria Rusiei Atentie speciala. De exemplu, introducând un copil în jocurile populare rusești în aer liber, noi:

dezvoltăm la copii interesul și receptivitatea emoțională față de arta populară;

extindem și îmbogățim activitățile de joacă ale copiilor;

dezvoltăm activitatea motrică;

îmbunătățim sănătatea copiilor;

îmbogăți vocabularul.

Dragi părinți, vă aducem în atenție opțiuni pentru jocuri populare rusești în aer liber pentru copiii de vârstă preșcolară mijlocie, care pot fi jucate nu numai în grădiniţă dar și acasă și în curte.

1. Joc de dans rotund "Ay, gugu!"

Copiii stau în cerc. Facilitatorul conduce copiii în spatele lui și spune cuvintele:

Ay, gugu, gugu, gugu,

Nu se învârte în luncă.

În pajiște - o băltoacă,

Capul se va învârti.

O apă! O apă!

Asta e necazul, asta e necazul!

Sari - sari, sari - sari,

A sărit, a sărit și a sărit,

Loviți-l chiar în băltoacă!

2. Jocul „batista”

Copiii stau pe scaune. Liderul din centrul cercului arată o batistă.

Iată batista mea

Du-te, dansează, Katenka, prietena mea (legături),

O voi arăta pe Katenka tuturor băieților (shows).

Iată - aici, iată cum merge Katenka,

El ne cântă un cântec vesel.

Știi să dansezi? - Voi vedea.

O voi lăuda pe Katenka mamei și tatalui (copiii aplaudă, Katya dansează).

Mai distracție, Katenka, dans,

Batem din suflet.

3. Jocul „Raven”

Înainte de începerea jocului, sunt selectate păsări (de exemplu, vrăbii) a căror voce copiii o pot imita. Raven este ales. Păsările zboară și țipă. Un corb zboară din cuib și strigă: „Karrr!” Păsările se ascund în casă, corbul încearcă să le prindă.

Sperăm că vă place să vă jucați cu copiii și aceasta va deveni o tradiție bună! Mult noroc!

Chestionar pentru părinți

„Jocuri populare în aer liber rusești”

Dragi părinți!

Vă rugăm să participați la sondaj și să răspundeți la întrebările din sondaj. Răspunsurile vor fi utilizate în formă agregată.

Nu trebuie să-ți dai numele de familie.

Mulțumesc anticipat.

Ce jocuri îi place cel mai mult copilului tău să joace?

Ce jocuri populare rusești în aer liber cunoașteți?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ai jucat jocuri populare rusești în aer liber în copilărie? Dacă „Da”, în ce?

___________________________________________________________

Joci jocuri populare rusești în aer liber cu copiii tăi? Dacă „Da”, în ce?

___________________________________________________________

Tu și copiii tăi aveți jocuri populare rusești în aer liber preferate? Numiți-le.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ce fel caracteristici pozitive personajul este crescut de jocurile populare rusești în aer liber la un copil?

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Timp liber

„Călătorie în țara jocurilor populare rusești”

Ţintă:

predarea copiilor jocuri populare rusești în aer liber și formarea unei motivații pozitive pentru dezvoltarea activității dinamice a copiilor.

Sarcini:

Trezește la copii interesul pentru jocurile populare rusești, dorința de a le juca.

Exercițiu în efectuarea unor tipuri de mișcări de bază prin sarcini de joc.

Aduceți bucurie copiilor.

Pentru a dezvolta capacitatea de a acționa în echipă, de a respecta regulile în jocuri.

Muncă preliminară:

învăţarea rimelor de numărare

Recuzită:

păpușă cu mănușă Pătrunjel

Costum Baba Yaga

Mătură pentru Baba Yaga

Bârlogul ursului (cutie, coș, buștean)

Bețe pentru alegerea șoferului

Curs de agrement

O conversație despre jocurile populare rusești

Să ne amintim astăzi de jocurile populare rusești.

Cine îmi va spune dacă este posibil să trăiesc fără joc? (Poți, dar nu va ieși nimic bun din asta)

De aceea, oamenii au jucat diferite jocuri de la începuturile omenirii.

Ce jocuri populare rusești cunoști?

De ce se numesc jocuri populare rusești?

Jocurile populare rusești pentru copii au fost întotdeauna populare printre cei mici și groovy. Distracția este interesantă nu numai pentru copii, ci și pentru unii adulți. Jocurile se fac din cele mai vechi timpuri și astăzi se joacă cu mamele, și cu bunicile, și cu prietenii, și la sărbători în masă, evenimente distractive, festivaluri populare.

Conducere: Băieți, vă invit să mergeți în țara jocurilor populare rusești!

Și cine ne va ajuta în asta, vom afla acum. Ascultă ghicitoarea:

El este o jucărie bătăuş

Clovn, răutăcios, fars!

Amuz, face să râzi

Râzi cu poftă

El este cu un clopoțel în mână

Într-o pălărie albastră și roșie

El este o jucărie distractivă

Și numele lui este... (Petrushka)

Gazda scoate din geantă o mănușă păpușă „Pătrunjel”.

Pătrunjel: "Buna baieti! Și iată-mă, îi cunoști pe toți prietenii mei! Da, băieți, sunt Petrushka, o jucărie răutăcioasă și distractivă! Vrei să te joci cu mine?

Și pentru a afla ce joc vom juca acum, ghiciți ghicitoarea:

Cine doarme acolo iarna într-un bârlog,

Și nu merge pe drum.

Mănâncă zmeură și miere.

Într-o haină caldă pe tot parcursul anului... (Ursul)

Jocul „La ursul din pădure”

Jucătorii aleg un urs folosind o rimă. Stabiliți locul bârlogului și al casei sale. Copiii merg la pădure după ciuperci, fructe de pădure și cântă un cântec:

La ursul din pădure

Ciuperci, iau fructe de pădure!

Ursul nu doarme

Toată lumea se uită la noi.

Ursul se trezește, părăsește bârlogul, trece încet prin poiană. Aleargă repede după jucători și încearcă să prindă pe cineva. Prins devine urs.

Reguli

1. Ursul iese din bârlog numai după ce copiii cântă un cântec.

2. Copiii, în funcție de comportamentul ursului, pot să nu alerge imediat la casa lor, ci să repete cântecul, să-l provoace.

Metodologie

Este mai bine să plasați bârlogul ursului la celălalt capăt al site-ului. Ursul trebuie să iasă din bârlog (să urce peste buștean, să iasă din cutie, coș).

Pătrunjel: „Ce oameni buni! Copii și îmi place să mă joc cu Dudar. Știi cum să-l joci?"

Jocul „Dudar”

Cu ajutorul unei rime de numărare, copiii aleg Dudar. El devine într-un cerc. În jurul lui este un dans rotund și cântă un cântec:

Dudar, Dudar, Dudarishche

Bătrân, bătrân.

Al lui sub punte, al lui sub umezeală, al lui sub putrezit.

– Dudar, Dudar, ce doare?

Dudar arată și numește ceea ce îl doare (braț, cap, spate, genunchi etc.), toată lumea pune mâna pe acest loc și începe din nou să meargă în cerc cu cântecul. Dudar, Dudar, bătrân Dudarishche, bătrân. etc.

Când se sătura să joace, Dudar spune: „Mi-am revenit!”

Pătrunjel: „Oh, ce distractiv este să mă joc cu tine! Ascultă o altă ghicitoare:

În pădurea adâncă din coliba lui

Bătrâna trăiește singură.

Ea nu mătură podeaua cu o mătură

Mătură - avionul unei bătrâne... (Baba Yaga)

Petrushka a plecat să-l caute pe Baba Yaga. După aceea, zboară pe o mătură. Începe să se joace cu copiii.

Jocul „Bunica - Ezhka”

Șoferul stă în mijlocul cercului - bunica-Ezhka, în mâinile ei este o „mătură”. Jucătorii aleargă și o tachinează:

bunica Ezhka

Picior de os

A căzut de pe aragaz

Mi-am rupt piciorul

Și apoi spune:

Ma doare piciorul.

Bunica-Ezhka sare pe un picior și încearcă să atingă pe cineva cu o „mătură”. Cine atinge – îngheață.

Petrushka se oferă să joace un alt joc popular rusesc.

Jocul „Unchiul Tryphon”

Copiii stau în cerc, se țin de mână. În centru se află liderul, care a fost ales cu ajutorul bețelor, iar jucătorii merg în cerc și cântă cuvintele:

„Și unchiul Trifon

Erau șapte copii

sapte fii

Nu au băut, nu au mâncat,

S-au uitat unul la altul.

Au făcut-o împreună ca mine!”

La ultimele cuvinte, toată lumea începe să-și repete gesturile. Cel care a repetat cel mai bine mișcările devine noul lider, iar vechiul lider se transformă într-un jucător obișnuit.

Pătrunjel le mulțumește băieților și își ia rămas bun de la ei.

Chestionar pentru educatori

„Jocuri populare în aer liber rusești”

Ţintă: aflați ce fel de lucru privind utilizarea jocurilor populare rusești în aer liber este efectuat de profesorii de grădiniță.

Întrebări:

Ce jocuri în aer liber joci în interior?

Ce jocuri joci cu copiii tăi în timp ce mergi?

Jocuri preferate în aer liber ale copiilor din grup?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce jocuri populare rusești în aer liber joci cu copiii?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce jocuri în aer liber ai stăpânit în ultima vreme?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce jocuri ai de gând să înveți cu copiii și care este motivul alegerii?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Schema de planificare a jocului

Atunci când planificați jocuri, este necesar să țineți cont de durata fiecărui joc, de volum material text de care copiii ar trebui să-și amintească. Numărul de jocuri planificate într-o lecție depinde și de nivelul de pregătire al copiilor, de gradul de intensitate al jocului, de parcela jocului.

La începutul fiecărei lecții, se plănuiește introducerea copiilor într-un nou joc.

Vârstă

In medie

vârstă

Numărul de jocuri în clasă

3 – 4

repetiţie

De 5-6 ori

Joc nou

2 - 3 lecții

contracta

Cunoștință

cu jocul

repeta prin

1 - 2 lecții

Durată

6 – 8 min

Distribuția aproximativă a noilor jocuri pe material motor

JOC ROUND

JOC DE INTENSITATE MEDIE

JOC MOBIL CU ÎNCĂRCARE DE INTENSITATE MARE

JOC SEDENȚIAL

Tabel de diagnostic

Criterii de evaluare

Varsta medie

Dezvoltarea jocului

ca activitate

Formare

relatii

Dezvoltare

creativitate

1. Capacitatea de a respecta în mod conștient regulile

1. Manifestare emoții pozitiveși prietenii în joc

1. Arătarea interesului pentru jocurile populare și arta populară orală

2. Abilitatea de a coordona mișcările

cu text

2. Dorința de a participa la jocuri comune

2. Capacitatea de a transmite imaginea în conformitate cu intriga

3. Abilitatea de a naviga în spațiu

3. Abilitatea de a organiza un joc familiar cu un grup mic de colegi

4. Capacitatea de a îndeplini un rol masiv

5. Capacitatea de a juca un rol principal

6. Capacitatea de a utiliza corect atributele

CLASIFICAREA JOCURILOR PUBLICE

PE PRINCIPALE TIPURI DE MIȘCĂRI

Varsta medie

Jocuri populare rusești cu alergare

1. Bufniță și păsări

2. Eșarfă

3. Pui

4. Păstor și turmă

5. Urși cu lanț

6. Coșuri

7. Prind păsări din zbor

8. Bunicul Rozhok

9. Zarya-Zarnitsa

10. Lup gri

11. Bunica Pykhteiha

12. Grădinar și vrabie

13. Roată care se învârte

14. Oale

15. Rață și drac

16. Arina

17. Şapcă şi baghetă

18. Grădinar

19. Iepuri în grădină

20. Bunicul Egor

21. Capra

22. Cocoș

24. Broasca

25. Distilarea

26. Albine și rândunele

27. Vrăjitorii

28. Nuca

Jocuri populare rusești cu sărituri

1. Broască râioasă

2. Cumpără un taur

3. Baby showers

Jocuri populare rusești cu mingea

1. Agitator

2. Stand

3. Privitor

4. Loviți mingea din cerc

5. Protejați orașul

6. Dashing

7. Iepurașul

8. Întâlnire

9. Guvernator

10. Lumanari

Jocuri populare rusești de mobilitate redusă

tăcut

Merezha

Ciocănitoare

soare si Luna

Topor

stau si stau

ridiche

Gâscă

Cine este cu noi

Oală

inel mic

Jocuri rituale de dans rotund

Toamna Iarna Primavara

1. Lenok 1. Știucă minunată 1. Apeluri

2. Secerători 2. Roată 2. Salcie-salcie

3. Varză 3. Prințesă 3. Macii 4. Moara 4. Wattle 4. Însorit

5. Șarpe

jocuri de dans rotund

1. S-a semănat mei 5. Vrabie

2. Cultivam mac 6. Wattle (opțiune)

3. Cap 7. Iepure

4. Merg cu loach 8. Utenya

Zhmurki Fanta

1. Zhmurka-poștaș 1. Păsările zboară

2. Frolka și Fomka 2. Pull-let

3. Yasha și Masha 3. Silabe

4. Stăpân orb 4. Elemente

5. Capra oarba

6. Tub

7. E timpul, bunicule, să te ospătați

8. Cocoș strâmb

9. Spini

Fișier de cărți de jocuri populare rusești

pentru copii 4-5 ani

„Arde clar”

Ţintă: să exerseze copiii în capacitatea de a schimba în mod independent direcția de mișcare cu o schimbare a timbrului muzicii. Cultivați organizarea, dezvoltați dexteritatea, viteza.

Progresul jocului:

Copiii stau în cerc ținându-se de mână. În mijloc este un copil cu o batistă în mână.

Toți copiii merg la dreapta într-un cerc, șoferul flutură o batistă.

Copiii se opresc și bat din palme. Șoferul sare în interiorul cercului. Când muzica se termină, se oprește și stă în fața a doi copii care stau în cerc.

Coralii cântă o rimă:

„Arde, arde luminos,

Pentru a nu ieși

Unu doi trei!"

La cuvintele „Unu, doi, trei!” Ei bat din palme de 3 ori, iar liderul flutură batista. După aceea, copiii selectați își întorc spatele unul altuia și aleargă în jurul cercului. Toată lumea se străduiește să alerge primul, să ia o batistă de la șofer și să o ridice sus.

"Bufniţă"

Ţintă: de a dezvolta la copii capacitatea de a transmite expresiv imaginea jocului. Învață să te miști ușor, liber. Cultivați rezistența, atenția. Arată creativitate.

Progresul jocului:

Unul dintre jucători înfățișează o „bufniță”, restul - șoareci. Bufnița strigă: „Dimineața!” Imediat, șoarecii încep să alerge, să sară și să facă diverse mișcări ale corpului. Bufnița strigă: „Ziua!” Șoarecii continuă să se miște. Bufnița spune: „Seara!” Șoarecii stau în cerc, se plimbă în jurul bufniței și cântă:

Oh tu, bufniță - bufniță,

Cap de aur.

Că nu dormi noaptea

Vă uitați cu toții la noi?

Bufnița spune: „Noapte!” Cu acest cuvânt, șoarecii îngheață instantaneu, fără a se mișca. Bufnița se apropie de fiecare dintre jucători și, cu diverse mișcări și grimase amuzante, încearcă să facă orice mișcare și părăsește jocul.

"Churilki"

Ţintă: educați organizarea, dezvoltați dexteritatea, viteza.

Progresul jocului:

Jucătorii aleg doi copii. Unui i se leagă la ochi cu o batistă, celuilalt i se dă o tamburină (sau un clopot); apoi conduc un dans rotund în jurul lor și cântă:

Clopote, clopote,

Nenorociții au sunat.

Digi digi digi dong

Ghici de unde este apelul?

După aceste cuvinte, jucătorul cu tamburină începe să strige și să meargă în cerc, iar orbul orbului încearcă să-l prindă.

De îndată ce orbul orbului îl prinde, alți jucători îi schimbă. Jocul continuă.

"Castravete"

Ţintă: pentru a consolida abilitățile de a efectua sărituri ușoare cu avansare și alergare ușoară rapidă.

Progresul jocului:

Un copil cu șapcă de șoarece stă pe un scaun în lateral. Vizavi de el sunt un grup de copii. Mâinile jucătorilor sunt pe centură. Copiii fac o glumă:

Castraveți, castraveți,

Nu merge până la capătul ăsta.

Salturile ușoare se deplasează spre „capcană”. Se opresc, amenință „capcana” cu un deget cu cuvintele:

Şoarecele locuieşte acolo

Îți va mușca coada.

Șoarecele aleargă după tipi, încercând să-i ajungă din urmă.

„Pisica Vaska”

Progresul jocului:

Dintre jucători, „Cat Vaska” este selectată și mai mulți copii „șoarece”. Toți copiii stau în cerc. „Cat Vaska” merge la mijlocul cercului, iar copiii – „șoarecii” – în spatele cercului.

Vaska merge gri

Coada albă pufoasă

Pisica Vaska merge.

Copiii merg în cerc spre dreapta.

Vaska - la stânga.

Stai, spală-te

Se spală cu laba

Canta cantece.

Copiii îngustează cercul, îl privesc pe Vaska spălându-și fața. Odată cu sfârșitul versului, cercul este extins.

Casa va merge în tăcere

Pisica Vaska pândește,

Șoarecii gri așteaptă.

Copiii merg la dreapta, pisica merge la stânga.

Copiii fac o „poartă”. Copiii „șoarecelui” aleargă prin „poartă”, apoi în cerc, apoi din cerc, iar „pisica Vaska” încearcă să-i prindă.

"Sari - sari"

Ţintă: consolidați abilitățile de a efectua sărituri ușoare în deplasarea înainte, pas moale de primăvară, îngustarea și extinderea cercului.

Progresul jocului:

Sari - sari, sari,

Sturz tânăr.

Deplasați-vă înainte sărind.

S-a dus la apă

Am găsit o domnișoară.

Ei merg moale.

Molodichenka

Nu mare.

Îngustează cercul.

Însuși cu vârfuri,

Cap cu o oală.

Ei stau jos. Extinde cercul cu un pas rapid.

Copiii stau în cerc cu mâinile încleștate la spate, palmă la palmă, imitând o „coadă”.

"Poarta de Aur"

Ţintă: îmbunătățirea alergării ușoare, dezvoltarea agilității.

Progresul jocului:

Participanții la joc sunt împărțiți în cei care stau în cerc, ridicând mâinile împreună. Și cei care aleargă prin aceste porți în lanț (sau pe rând).

Cei care stau in picioare canta:

poarta de Aur

Nu ratat întotdeauna:

Să-mi iau rămas bun pentru prima dată

Al doilea este interzis

Și pentru a treia oară

Nu ne vom lipsi!

„Porțile” se închid și „prind” pe cel care a rămas în ele. Prins în interiorul cercului, unește mâinile cu cei care formează un cerc, crescând"porti".

CONTARE

Era un berbec...

Shel berbec
Peste munții abrupți
A scos iarba
L-a pus pe bancă.
Cine o va lua
El va ieși.

O capră mergea de-a lungul podului...
(rimă populară rusă)

O capră a mers de-a lungul podului

Și dădu din coadă.
Prins pe balustradă
A intrat direct în râu.
Cine nu crede - este el,
Ieși din cerc!