Glavni kriteriji odabira za upis na pozorišni univerzitet.

„Postoje samo dva kriterijuma za upis u pozorišnu školu: ovo se može ispraviti za budućeg studenta, ovo se nikada ne može ispraviti... To je ono od čega treba poći!“ Leonid Volkov, veliki pozorišni učitelj.

Prilikom ulaska na pozorišni univerzitet, koledž ili VGIK, postoje kriterijumi za odabir kandidata. Donedavno, ispred nastavnika glume koji su slušali kandidate na završnom kreativnom takmičenju, ispred svakog učitelja glumačke veštine, stajao je ređani list papira u koji je nastavnik stavljao svoju ocenu ispred jednog ili drugog kreativnog kriterijuma. Podnosilac prijave. Primitivno, tačku po tačku.

Sada takvih "letaka" nema, ali svakom profesoru glume, profesionalcu u svojoj oblasti, takvi "hir" postoje u glavi. Ovi bodovi su parametri, kreativni kriterijumi, kriterijumi odabira prema kojima nastavnik spekulativno dodeljuje bodove kandidatu. Pokušajmo to shvatiti. Koje su to tačke?

Prva tačka je: "Spoljni podaci polaznika pozorišnog fakulteta".

Za glumca - njegovi eksterni podaci - njegova vizit karta. To je nešto što on ne može razviti, to je od Boga i roditelja. Oči, lice, osmijeh, visina, figura, bjelina zuba, oblik usana, boja i prirodnost kose, odsustvo očiglednih fizičkih nedostataka - to je realnost i, naravno, učitelji glumačke vještine tome posvećuju najveću pažnju.

Ali nemojte biti zbunjeni "spoljni podaci" polaznik pozorišnog fakulteta sa svojim/njom "scenski šarm" . Do sada, u prvom paragrafu, to nije razmatrano. Kao i seksualnost. Kao i lepota.

Pojam lepote je, inače, uslovan i subjektivan. Koncept ljepote, posebno ženske, mijenja se u čovječanstvu, kao i moda. Za renesansu - Gioconda Leonarda da Vincija - bila je standard ljepote.

Ali... ako danas stavimo jednu pored druge fotografiju neke Miss Universe i reprodukciju Mona Lize – uveravam vas – izbor savremenog prosečnog muškarca neće pasti na „da Vinčijev standard“.

Stavljajući mentalnu procjenu u red "spoljni podaci" - učitelj za glumačku vještinu (gluma) ne gleda na vašu ljepotu, već na stepen ekspresivnosti vaših vanjskih podataka.

Možete biti daleko od toga da ste lijepi, ali imate takve izražajne i prodorne oči, koji kao da odražavaju i najmanji „šuštanje vaše duše“, kako je rekao veliki K.S. Stanislavski.

Ili, opet, ne biti zgodan, nego imati tako živahan izraz(“živo lice”), koje “oslikava” bilo koju nijansu vaših iskustava. Možete imati rijetke "spoljni podaci". Na primjer, vrlo smiješan, komičarski izgled. upoznali ste u životni put ljudi koji te nasmeju na prvi pogled? Ne često, ali se svakako sretao.

Ili, naprotiv, ako pogledate osobu, ostat ćete zatečeni!

Tako da djeluje nekako neobično, svijetlo, njegovo lice, oči, pokreti - uzbuđuju, izazivaju emocionalni odgovor. To se dešava još rjeđe, ali se dešava.

To je vrsta prirodne rijetkosti koju mi, učitelji glume, nazivamo jedinstvenim vanjskim podacima. Ali ovo je retkost! Prisustvo ovih izražajnih sredstava ne zavisi od vas i mene. Ponavljam, to je objektivna realnost - njoj se prije svega okreću nastavnici. Zato što znaju da većinu donjih redova „ocjenjivačkog lista” (glas, dikcija, plastičnost, čak i sluh za muziku) učenik može razviti u procesu učenja, ali vanjski podaci i njihova prirodna izražajnost nisu podložni razvoju .

Ili postoje ili ne postoje...

(Iz članka Eldara Tagieva "Ko se prima u dramske škole?" - list "Kultura" septembar 1993.)

Da, postoji koncept "scenski šarm"- takođe je veoma važan kriterijum pri izboru za upis na pozorišne fakultete. Ali šta je "scenski šarm"? Ovo je "podtačka" onoga o čemu sam gore govorio. Scenski šarm - opet, nemojte brkati sa ljepotom - proizlazi iz "spoljni podaci".

„Scenski šarm“ je, jednostavno rečeno, ono što objašnjava zašto je zanimljivo, prijatno, uzbudljivo gledati osobu koja se nalazi na scenskom prostoru. Ovo je opet objektivan faktor: ili postoji ili ne postoji.

"Stage Charm" može biti i pozitivno i negativno.

Na primjer, uzmimo dobro poznati primjer - film "Brat": Danila Bagrov (glumac Sergej Bodrov - mlađi) - pozitivan šarm, njegov brat (glumac Viktor Sukhorukov) - negativan šarm.

Ali nama gledaocima je fascinantno, zanimljivo, prijatno posmatrati postojanje ovih različiti glumci. Naše oči se ne umaraju ni od jednog ni od drugog.

Oba imaju magiju "scenskog (u ovom slučaju, filmskog) šarma".

Scena i platno imaju zaista magičan efekat.

Ponekad zgodni ljudi u životu - pretvore se u sivu osrednjost, i - obrnuto! Ne tvrdim da postoje međunarodno priznati standardi muške i ženske ljepote na sceni i ekranu. Na primjer, Marilyn Monroe je standard ženske ljepote i seksualnosti za mnoge Amerikance. Bila je šarmantna i u životu i na sceni. Ali, vidite, Merilin Monro nikada nije bila priznata kao velika glumica.

Svijet se "molio" za nju kao ikonu šarma. U objektivne faktore (kriterijume koji se ne mogu ispraviti) ubrajam, ma koliko to nekome čudno izgledalo, osjećaj za ritam.

Pitao ga: - „Juri Andrejeviču, da li je moguće postati glumac bez sluha za muziku?

Jurij Andrejevič je odgovorio:

„Potreban je sluh, iako ponekad primamo kandidate sa sporim muzičkim sluhom na pozorišni fakultet. Ali ako postoji problem ritma, onda je to to. I želite da uzmete osobu, a ponekad je čak i uzmete, ali do treće godine shvatite: ovo je nepremostivo. Djeca bez sluha počinju pjevati kroz ritmove, a sluh se poboljšava. Ali ako je ritam hrom, osoba neće moći ni čuti ni uočiti gdje da ga reprodukuje. Nastavnici su ga pustili sa univerziteta, shvativši da ga puštaju da umre. Bog mu je dao mnogo više: šarm, pokretljivost, dobru osjetljivost - sve je u njemu, ali on nije u stanju izvršiti elementarnu radnju. Može nekoga slučajno probosti mačem, nekome zadati slučajan udarac, ispada iz plesnih brojeva, i što je najvažnije, nepomičan je u govoru, a sav govor je u ritmovima. Ne uočava poseban stil autora, svuda je isti: tup, tup, tup...."

I treći "kit" od tih kriterijuma koji su dati podnosiocu predstavke od Boga (nakon vanjski podaci i osjećaj za ritam), mislim da je to unutrašnja emocionalnost i zaraznost.

Mislim da nije potrebno detaljno objašnjavati šta se pod tim podrazumijeva.

Za mene "zaraznost" - to je kada glumac krene na mojim leđima od emotivnog iskustva « naježi se." Ali za razliku od prva dva kriterijuma, vaša emocionalnost se, srećom, može razviti i ne razvija se na dobrom pozorišnom fakultetu.

A nakon što je završio pozorišni fakultet, dobar glumac je to radio cijeli život - sa svakom ulogom koju je "raste" vašu emocionalnost, povećava stepen uticaja na gledaoca.

Prije nego što razmislite o tome kako izaći na scenu, preporučljivo je odmah sami utvrditi da će mladog glumca čak i ako bude uspješan u prijemu imati trnovit put, mnogo dana obuke, stalnog rada na sebi, pune posvećenosti profesiji.

Šta prije svega treba uzeti u obzir?

Ako vam je pred očima samo zvjezdana staza, aplauz publike i masa nepromišljenih obožavatelja - to nije cilj. Priznanje i slava postižu se velikim radom, istrajnošću i željom za učenjem. Morate iskreno voljeti svoju profesiju i znati da je gluma poziv.

Jednako je važno izvršiti nekoliko organizacionih radnji:

1. Molimo vas da pažljivo pročitate uslove za prijem. Pravila su predstavljena na portalima pozorišnih univerziteta.
2. Poželjno je dostaviti dokumentaciju svim v.d.
3. Pažljivo pripremite prijemni program učeći sa tutorom.
4. Unaprijed se raspitajte da li postoje kursevi na institutu i budite sigurni da postanite njihov slušalac.
5. Pitajte nastavnike instituta ili njegove studente o tome koja će konkretna putovanja i ispiti biti.

Ne brinite za jedinstvenu državu. Na takvim univerzitetima je važan prolazni rezultat, koji je zbir rezultata i ocjena dobijenih na ispitima. Ali ni prije samih ovih ispita ne možete "dobiti" jer se u toku konsultacija (ovo su obilasci) svrsishodno vrši skrining slabića. Postoje najmanje tri ture. Ispiti se zovu:

1. Skice.
2. Plastika.
3. Konkurencija.
4. Vokal.
5. Scenski govor.

Nema tu blasfemije. Sve na vidiku. Nastavnici ocjenjuju kandidata "uživo". O vezama i novcu nema smisla govoriti, jer se ovdje vole vrijedne radnike. Odustajanje je moguće tokom cijelog kursa. Mnogi to ne mogu podnijeti.

"Štuka", VGIK, Viša pozorišna škola Shchepkin, GITIS, šta da radim?

Glavna stvar je solidno poznavanje programa, samopouzdanje. Često tokom obilaska članovi komisije daju zadatak da pripreme određeni fragment. To treba naučiti kratko vrijeme. Bolje je imati zalihe maksimalan brojžanrovima i stilovima. Klasika je obavezna. Oblačenje za ispite treba da bude prirodno, bolje - suzdržano, strogo. Važno je ponijeti nekoliko fotografija sa sobom.

Ako podnosilac zahtjeva ne živi u Moskvi, morate unaprijed doći u glavni grad radi prijema. Za to je potrebna obuka u glumi. Već krajem maja - početkom juna eminentni nastavnici stiču kurs. Preporučljivo je da u ovom periodu postanete član tura. Raspoloženje je najborbenije, tako da ništa ne može odvratiti od planiranog, ići samo naprijed.

Konkurencija u ovim školama je velika. Oni koji žele da postanu studenti dolaze iz cijele zemlje i susjednih zemalja. Morate biti spremni na činjenicu da će nakon svih uspona i padova, čak i ako tip odgovara, ponuditi studiranje na plaćenoj osnovi.

1. A. Puškin.
2. L. Filatov.
3. K. Chukovsky.
4. M. Tsvetaeva.
5. I. Bunin.
6. F. Tyutchev.
7. A. Fet.
8. M. Lermontov.

Takođe morate uzeti niz basni, biti dobro upućen u prozu, čitati odlomke iz djela klasika: A. Čehova, L. Tolstoja, F. Dostojevskog, W. Shakespearea.

Podučavanje glume nije lak zadatak.

Ako kandidat odluči da postane student na glumačkom univerzitetu, odmah će shvatiti: glumačka obuka počinje mnogo prije prijema. Važno je odabrati program tako da ide lako. Ako posao „nije dat“, možete ga napustiti i raditi nešto drugo.

Dobro je ako je u blizini iskusan nastavnik koji će biti angažovan i predložiti u svakoj fazi na šta se trebate fokusirati. Vokalna priprema nije laka. Preporučljivo je učiti sa muzičarem odvojeno. Osim toga, važno je naučiti kako kontrolisati tijelo, biti fleksibilan, pripremiti ples. I za užinu - vrtalice jezika. Kada čitate djela, važno je uhvatiti svoju vještinu u prvim sekundama. Komisija ne sluša kandidate dugo vremena tokom obilazaka.

Vjačeslav Tereščenko

Uvod
Poglavlje 1. Šta je Pozorišni institut
Poglavlje 2
Poglavlje 3
Poglavlje 4
Oči 5. Audicija na kreativnim turnejama
Poglavlje 6
Poglavlje 7
Spisak preporučene literature

UVOD

Dragi prijatelju!
Kada sam bio školarac i sanjao da studiram glumačku profesiju, nisam baš znao šta i kako da se pripremim da bih ušao. Kao, međutim, i svi moji poznanici i prijatelji koji su sanjali da postanu glumci. Tražili smo knjige članaka da saznamo o prijemu u pozorišni institut ... i nismo našli. Istina, u priručniku za podnosioce zahtjeva bilo je suhoparnih informacija, ali to nije pomoglo.

Ovakvo stanje je ostalo do danas. Ne postoji opisni materijal o upisu na pozorišni institut na fakultetu "glumac dramskog pozorišta i kina".

Stoga sam krenuo da napišem ovu knjigu o ulasku u pozorišni institut, sumirajući iskustvo mog prijema, prijatelja i poznanika više od 15 godina, u kojoj sam pokušao da odgovorim na ona pitanja koja su nas zaista mučila i danas su relevantna za sve mladi čovjek koji je odlučio da svoj život posveti glumačkoj profesiji.

Poglavlje 1. ŠTA JE POZORIŠNI INSTITUT?

Moj mladi prijatelju!

Sanjate li da postanete umjetnik, veliki i popularan kao Smoktunovsky ili Evstigneev, Ermolova ili Terehova, da biste dobili iste honorare kao Leonardo Di Caprio ili Julia Roberts?

Skupljate razglednice i kalendare sa fotografijama svojih idola i, ostavljeni sami, prepuštate se snovima: “Da sam ja slavni umjetnik, onda...”
Vaše želje i težnje su pohvalne i ja ih razumijem i poštujem.
Neka jaki ovladaju ovim putem! Ali jedan predokus nečijeg zvanja nije dovoljan. Morate znati i umjeti da prođete prve korake profesije pod diskretnim i tako očaravajućim imenom - *glumac dramskog pozorišta i bioskopa. Zato me slijedite; a ja ću ti reći šta treba da uradiš da se tvoj talenat vidi i odvede na školovanje na pozorišni institut. Možete mi vjerovati, jer sam bio vrlo iskusan kandidat, a zatim učenik sovjetskih i ruskih pozorišnih škola.

Da biste, pod vodstvom iskusnih, pa čak i popularnih učitelja, savladali sve tajne glumačke profesije, morate ući u pozorišni institut.
Naravno, ako u sebi osjećate veliki talent umjetnika i osjećate da će vam trening naškoditi, ne možete glumiti, već hrabro ići u profesionalno pozorište. Sretno ti!
Ali iskustvo i istorija pokazuju da je bolje postati pravi glumac, a ipak majstor pozorišnu školu pod nadzorom nastavnika koji su odgojili više desetina "zvezda" u čijem društvu želite da se nađete. Uostalom, čak i umjetnici koji su postali “zvijezde” idu na satove glume kako bi uz pomoć “izvorske vode” glumačkih vježbi sa sebe uklonili “šljake” i nakupljene “pečate” profesije. Jer razumeju: kao što muzičar treba da svira ljuske svaki dan, tako i umetnik treba da radi glumačke vežbe da bi bio u dobroj kreativnoj formi. I ovo se uči u pozorišnom institutu.

Sa tim mladim ljudima koji su se ipak odlučili za glumu, nastaviću prijateljski razgovor.
Gdje uče biti umjetnik? Osnove profesije savladavaju na pozorišnom institutu.
Šta je pozorišni institut? - pitate.
Reći ću vam malo o tome.
Nastavnici i studenti rado svoj institut nazivaju Škola ili Dom.
Škola - jer uče abecedu glume, scenskog govora, ritmiku, plastiku, plesne vještine.
Dom – jer većinu vremena dana, sedmice, mjeseca, godine provode unutar zidina instituta. I od toga jedni drugima postaju gotovo porodica, a neki se i vjenčaju među sobom na opću radost onih oko sebe, a posebno učitelja.
Zašto? Sve je vrlo jednostavno. Uostalom, tako bliskom komunikacijom, učitelji postaju ne samo učitelji, već majke i očevi, međutim, kreativni. Prije svega, obrazuju, uzgajaju, poput vrtlara, individualnost svakog učenika. U dječake i djevojčice ulažu ne samo znanje, već svoju dušu i svo svoje slobodno vrijeme.
Učitelj pozorišnog instituta nije profesija, već poziv.
I sve to stvara kreativnu, svijetlu atmosferu Kuće, u kojoj svi vode talentovan život, usmjeren na to da u svakom mladom pojedincu odgaja glumca s velikim slovom, majstora svog zanata.
I svi u ovoj Kući su kreatori posebne atmosfere kreativnosti i slavlja! Ali postoje povremeni izuzeci. Ljudi ulaze u ovu kuću, koje ona odbija. Zašto? Razlog je vrlo jednostavan: ne vole pozorište, mogu i bez njega, pa im je profesija glumca kontraindicirana.
Pozorišna kuća, po pravilu, stoji odvojeno i sastoji se od nekoliko spratova.
U prizemlju se nalazi veliki foaje sa garderobom, prostorije za probe, kantina i toalet. I Jaroslavski institut ima i veliku sportsku dvoranu, što posebno raduje studente koji vole sport.
Na drugom spratu su prostorije za probe i predavanja. U pojedinim kućama na ovom spratu nalaze se administrativne prostorije: rektorat, računovodstvo, obrazovni dio, direkcija obrazovnog pozorišta.
Tamo gdje su treći i četvrti sprat, postoje i adaptirane prostorije za predavanja i probe.
Edukativno pozorište, u kojem studenti igraju diplomske predstave, nalazi se na prvom ili drugom spratu u različitim institutima, a negde u posebnoj zgradi.
U cijelom institutu mogu postojati ormari za rekvizite i lične stvari studenata. Fotografije učenika vise na zidovima u hodnicima i stepenicama. različite godine izdanja, nastavnici, štandovi sa člancima iz novina i časopisa o glumcima, rediteljima, premijerama, knjigama i važnim pozorišnim događajima iz cijelog svijeta.
Iz godine u godinu nastavnici, administracija, studenti skupljaju kostime, rekvizite i namještaj u pozorišnim institutima. Sve se to koristi u etidama, odlomcima, predstavama i pohranjuje se u potrebnu i garderobu.
U Kući ćete naći i produkcijske radionice u kojima se priprema sve što je potrebno za maturske predstave.
Evo radionica:
- krojenje, gdje se šiju kostimi;
- rekvizite i lažne, gde prave
i skladištiti rekvizite i rekvizite;
- dekorativni (umjetnički i dekorativni
ny), gdje prave i slikaju backstage i pozadine,
Scenery;
- stolariju u kojoj se izrađuje i popravlja namještaj;
Ispada da je sve kao u profesionalnom pozorištu!
U hodnicima pozorišnog instituta po pravilu je veoma tiho, ali iz publike se čuje galama, vriska, radosni smeh i očajnički plač - to su studenti na probi. I, naravno, posebna atmosfera dobre volje i raspoloženja vlada u bifeu, gdje svi stanovnici i gosti Kuće pojačavaju snagu. Ovo čak nije ni bife, već neka vrsta elitnog kluba, čiji se članovi poznaju, opušteno razgovaraju jedni s drugima, dijele vijesti, rješavaju probleme, truju šale, šale se jedni drugima, a ponekad pjevaju pjesme i čitaju poeziju . Sve ovo je veoma interesantno za one koji prvi uđu u takav klub sa posebnom, prijateljskom, talentovanom atmosferom.
Zato, moj mladi prijatelju, ne plaši se ove zgrade. Toplo je, udobno i zanimljivo! A vlasnik ove Kuće je duh talentovanih ljudi, ujedinjeni ljubavlju prema pozorištu, prema profesiji glumca i reditelja. Ako u sebi osjećate talent umjetnika, slobodno se pridružite našoj kompaniji!
Da li živite u gradu u kojem postoji pozorišni institut? Obavezno pogledajte maturske predstave.
Pokušajte upoznati studente koji vole da pozivaju svoje prijatelje na ispite i testove iz glume, scenskog govora i pokreta, te plesa.
Ako budete imali sreće, bićete pozvani i biće vam od velike koristi.
Doći ćete u dodir sa tajnama profesije, videćete nastavnike u stvarnosti, osetićete posebnu prazničnu atmosferu ispita.
Da, ovo je neka vrsta testa: da li želim ili ne želim da radim ono što vidim na ispitu ili nastupu? Osjećat ćete ili još veće samopouzdanje u svoju odluku da djelujete, ili će vam se u dušu početi uvlačiti sumnje o ispravnom izboru budućeg zanimanja. "Ili možda ekonomski?" - razmisli. I čim razmislite, slobodno uđite na Akademiju narodne privrede. Sretno ti!
Ako odlučite da djelujete, onda se suočavate s važnim, sudbonosnim pitanjem o kojem ćemo govoriti u sljedećem poglavlju.

Poglavlje 2. GDJE IDETI, GDJE IDETI?

Naravno, želite da studirate u glavnom gradu zemlje - gradu Moskvi. I to je tačno.
Prvo, to je grad sa mnogo muzeja, biblioteka, pozorišta, filmskih studija.
U njemu se stalno održavaju premijere, vernišaži, koncerti. Dobivate priliku da gledate sve ovo, proširite svoje vidike i podignete svoj kulturni nivo.
Drugo, ovo je grad u kojem se već kao student može zaposliti u pozorišnom studiju, na radiju i televiziji. Možda će vam biti ponuđeno da glumite u filmu ili vodite popularan program, odnosno ovo je grad mogućnosti. Ako želite, u njemu možete ostvariti svoj kreativni potencijal. Treće, to je grad u kojem je najviše veliki broj pozorišni instituti:
Viša pozorišna škola imena B.V. Ščukin u Državnom akademskom pozorištu nazvanom po E.B. Vakhtangov, studenti ga od milja zovu "Štuka" - 121002, Moskva, B. Nikolopeskovskiy per., 12-A (stanica metroa Arbatskaya, Smolenskaya), tel.: 241-5644, 241-2142;
Viša pozorišna škola (VŠS) nazvana po M.S. Shchepkin u Državnom akademskom malom pozorištu Rusije, studenti ga zovu "Sliver" - 103012, Moskva, Neglinnaya, 6 (stanica metroa Kuznetsky
most, Trg Revolucije), tel.: 924-3889, 923-1880;
Ruska akademija pozorišne umetnosti (bivši GITIS). Studenti ga i dalje tako zovu - GITIS. 103888, Moskva, Maly Kislovsky per., 6, tel.: 280-0411
Škola-studio (univerzitet) im. IN AND. Nemirovič-Dančenko u Moskovskom umjetničkom pozorištu. A.P. Čehov - 103009, Moskva, Tverskaja ulica, 6, zgrada 7 (stanica metroa Okhotny Ryad), tel.: 229-3936, 229-213.

Postoje i instituti na kojima podučavaju da postanu filmski glumac:

Sveruski Državni institut Kinematografija nazvana po S.A. Gerasimov. Studenti to zovu VGIK. 129226, Moskva, ul. Vilhelmov vrh (m. Botanička bašta)

Ovo su najstarije i najbolje glumačke škole koje su dale hiljade vrhunskih profesionalaca.
Pozorišne institucije u gradovima Sankt Peterburg, Jaroslavlj, Nižnji Novgorod, Ekaterinburg, Saratov.
U ovim institutima odgajane su mnoge generacije talentovanih umjetnika, koji su postali ponos ruskog pozorišta.

Takođe, od kraja osamdesetih godina počinju da se pojavljuju i postoje mnoge nove obrazovne institucije u kojima se školuju glumci.
Preporučujem početak upisa sa moskovskih univerziteta. Jer ih ima više u jednom gradu.

Možete se prijaviti svim institucijama ODMAH! Ovo se razlikuje od svih drugih obrazovnih institucija. Uostalom, dokumenta u pozorištu se podnose samo onima koji su prošli konkurs. I još je jako daleko!

Poglavlje 3. ŠTA I KAKO PRIPREMITI I ČITATI DA RADITE?

Morate pripremiti program čitanja koji se sastoji od:

Pjesme;

Treba uzeti nekoliko zbirki knjiga onih autora koji su pisali bajke. Na primjer: G.E. Lessing, A.A. J. Rudaki, I.A. Krylov, S.V. Mihalkov ili starogrčki pisac Ezop. Pažljivo ih pročitajte i odaberite dvije ili tri basne koje su vam se najviše dopale.
U osnovi, autori basni pod krinkom životinja i insekata prikazivali su i ismijavali ljude, njihove strasti i poroke. Trebao bi to znati.
Izabrali ste basnu. Zabavna je, pronicljiva i poučna. Prvi korak je naučiti ga napamet.
Na kraju basne uvijek je moral u nekoliko riječi - najviše. glavna ideja opisanu istoriju. Ova misao se provlači kroz cijelu basnu i treba je prenijeti slušaocima.
Učeći basnu napamet, morate se zamisliti pod likom njenih heroja, prisjetiti se poznatih ljudi, sličnih situacija u kojima ste ih bili ili vidjeli u životu.
Ako životno iskustvo nije dovoljno, onda morate živo maštati heroje u svojoj mašti.
okruženje i situaciju u kojoj se priča odvija.
Sve je to potrebno da priča koja se dogodila u basni postane svoja, prisvojena i provučena kroz sebe. Trebalo bi da budete u stanju da razumete sve u njemu.
Neophodno je odlučiti: s kojim stavom čitati basnu?

Postoje dva. GLAVNE OPCIJE:

Pošto ste naučili basnu napamet i razumeli je temeljno, postigli ste mnogo, bravo! Ali sada zapamtite glavnu stvar:

Morate upotrijebiti svoju riječ, misliti da u njihovoj mašti prizovete “filmografa vizije” onoga o čemu i o kome čitate.
A ovo je vaš talenat: ne samo da možete natjerati sebe da slušate, već i da zarazite maštu naručioca svojim slikama koje stvaraju riječi.
Članovi komisije tome posvećuju veliku pažnju.
Ti pričaš o mravu i ja to vidim. Ali način na koji to kažeš me nasmije ili zaplače.

Nastavnici, slušajući basnu, prije svega provjeravaju: da li podnosilac zahtjeva ima smisao za humor, šarm, zaraznost?
Na kraju krajeva, glumac igra u komedijama, vodviljima, tragikomedijama i samo dramama, a smisao za humor je jedna od odlika glumačke profesionalne podobnosti.
Preporučujem da odaberete malo poznate basne za čitanje, jer nastavnici znaju gotovo sve basne napamet, a nepoznata će izazvati njihovo zanimanje ne samo za vas, već i za zaplet.
Na primjer, uzmimo basnu I. Krilova "Vilini konjic i mrav". Ljeto Dragonfly koji skače pjevalo je crveno;
Morate čitati tako da slušaoci odmah vide ovog vretenca - da li je lijep ili ružan, a ovo je ljeto, i kako je pjevao ili šištao. Nisam imao vremena da se osvrnem, Dok mi se zima kotrlja u oči.
Moramo razumjeti; Da li je dobro ili loše što je došla zima? A kako se ona "kotrlja" u očima?
Tada naslikate opipljivu sliku veoma hladne zime.

Polje je umrlo,
Nema više svetlih dana.
Morate maštati o ovim svijetlim danima. Šta su oni? Mirne školske godine ILI sovjetska vremena prije perestrojke? Ili možda odlučite da su ovo vremena prvog predsjednika Rusije, a vilin konjic je moderni prevarant Hlestakov? Ili je možda vilin konjic tata, a mrav mama?
Glavna stvar je da vas ova analogija jako "zarazi" i "zagrije".
Kao ispod svakog lista papira, i sto i kuća bili su spremni.
Je li to bogata trpeza i kuća, ili možda vrlo siromašna?
Sve je prošlo: sa hladnom zimom nastaje glad u Nuždagu;

Moramo “osjetiti svojom kožom” – ovako bi trebalo da glasi: “Sve je nestalo” – da je s dolaskom zime svima došao smak svijeta. Vilin konjic više ne pjeva: A ko će u pamet na stomak da pjeva gladan.
Da, i poetska priroda želi da jede. Možete izazvati naše simpatije prema vretencu, ili se možete naceriti: "Znači, treba joj, parazitu!" Zla melanholija potištena, Ona puzi do Mrava.
Moramo vidjeti kako je utučena, kako drhti, kako ne leti, već puzi do Mrava. Moramo ga i vidjeti, jer se u basni prvi put pojavljuje!
„Ne ostavljaj me dragi prijatelju! Da skupim snagu I do prolećnih dana samo Nahranim i zagrej!
Ona moli Mrava (ispostavilo se da joj je kum, rođak) da ostane u njegovoj kući do proleća, jer ona nema ništa osim svog talenta kao pevačice.
Kako ona to kaže? Da li urednim tonom, ili možda moleći za milost? Vi ćete odlučiti. “Trače, ovo mi je čudno:

Da li ste radili tokom ljeta? - Mrav joj kaže.
Kako je pita? Arogantno ili snishodljivo, iskreno, iznenađeno?
Sve zavisi od interpretacije, ideje – glavne ideje koju želite da nam prenesete.
- Prije toga, draga moja, je li?
Kod mekih mrava imamo
Pjesme, razigranost svakog sata,
Tako da mi se zavrtjelo u glavi."
Da li se vilin konjic zabavljao "do pulsa" i nije radio, ili je pjevao i plesao za publiku, nije uzimao novac i iscrpljenost - na vama je. „Oh, pa ti... pevao sam celo leto bez duše!“
Mrav je ili ogorčen ovakvim načinom života ili oduševljen što je kum postao "zvijezda"...
Dragonfly priznaje ili da je sama kriva što nije razmišljala o pripremama za zimu, ili da je posla bilo previše.
- Svi ste pevali? Ovaj posao:
Pa idi na ples!
Mrav je ili ironičan i istjera kuma u sigurnu smrt kroz vrata, ili se iskreno, iz prostote svoje duše, oduševi i pusti je u kuću da zajedno veselo provedu duge zimske večeri.
Kretanje misli kroz cijelu basnu mora ići do konačnog - morala.
Možete pročitati basnu i ne banalne.
Općenito je prihvaćeno da je Vilin konjic oličenje besposlice i lijenosti, a Mrav je mutni mali marljivi radnik koji zaslužuje da kazni lijenčina.
Ali možete razbiti stereotip i čitati drugačije. I za ovo, imajte na umu, a autor nas ne opovrgava, da je Vilin konjic talentovan, nezainteresovan, jedinstveni pevač, a Mrav vredan radnik - kradljivac, a osim toga, jedan škrtac koji pušta svoje rođaci zimuju, ali ne samo, srodni - . nomu, * ali za rad. Jadni Dragonfly će morati cijelu zimu zadovoljiti kutak i mrvice kruha ograničenog, praktičnog kuma.

Poem

Poznate su vam mnoge pesme ruskih i stranih pesnika.
U srednjoj školi studirao je rad A.S. Puškina i M.Yu. Lermontov, F.I. Tyutchev i A.A. Feta, S.A. Jesenjin i A.A. Bliki, J. G. Bayroya i W. Shakespeare i mnogi drugi autori.
Koga odabrati da se talenat tokom čitanja pjesme potpunije manifestuje?

Morate izabrati one autore koji vam se najviše dopadaju. Potrebno je uzeti pjesmu koja ostavlja snažan emotivni utisak, tjera srce da jače kuca, sa čijom se mišlju se u potpunosti slažem.
Nemojte da vas plaši činjenica da je premala ili predugačka. Glavna stvar je da svaki put kada vas to zabrine, obuzme vaša osjećanja i osjetite potrebu da je pročitate drugim ljudima, zarazite ih mislima ugrađenim u pjesmu koja vas uzbuđuje.

Takođe je korisno pročitati biografiju autora, saznati o njegovom životu, o tome kako je radio.
Potrebno je pripremiti dvije ili tri različite pjesme i obavezno različite autore.
Ako ste uzeli sonet W. Shakespearea, pogledajte stihove F.I. Tyutcheva, S.A. Yesenina, V.V. Majakovski ili I. Severjanin, ili možda K.M. Simonova ili M.I. Tsvetaeva.
Takođe, nemojte se plašiti ako ste devojka, ali želite da pročitate „mušku“ pesmu. Imate svako pravo na to.

Na repertoaru moraju biti pjesme klasičnih autora.

Prvo, djelo koje se zasniva ne samo na visokom profesionalizmu, već i na vječnim moralnim vrijednostima naziva se autentičnim, živim vijekovima. I njegovo ime je klasično. Ovo se odnosi i na poeziju i na prozu.
Drugo, govori o vašem dobrom ukusu i visokom kulturnom nivou. Kada se biraju stihovi, onda se, naravno, moraju naučiti napamet.
Ako je potrebno malo vremena, onda je pamćenje, što je kvaliteta profesionalne kondicije umjetnika, u redu. Ali ako cijelu sedmicu proučavate jednu pjesmu i nikako se ne možete sjetiti prvog reda ... Onda uzmite ispravna odluka i shvatite da je bolje da razmislite o drugoj profesiji.

Sljedeće preporuke pomoći će vam da odaberete materijal koji će najpotpunije otkriti vašu kreativnu ličnost.
Kao što znate, svi ljudi pripadaju jednom od 4 psihološka tipa:
- sangvinik - osoba koja optimistično percipira svijet na glavni način;
- kolerik - veoma pokretna osoba, poput "jule", vrpolje i kolovođe, brzo donosi odluke;
- flegmatik - smirena osoba koja voli razmišljati i analizirati svijet;
- melanholik - osoba koja realnost doživljava na minoran, tužan način.
U svom čistom obliku ovaj tip se ne pojavljuje, ali jedan od 4 tipa sigurno dominira u svakom od nas. To je priroda nameravala.
Morate bolje pogledati sebe i shvatiti: koji tip dominira u meni?
To se mora učiniti kako bi se odabrao pravi repertoar za čitanje među basnama, pjesmama i prozom.
Na primjer, odabrao sam pjesmu o ljubavi. Strastvena je, burna, sa mahnitim ritmom. Dobro si pročitao.

Svaki nastavnik može postaviti pitanje:
- Imaš li još nešto?
Ako ponovo čitate o ljubavi, pa makar i drugog autora, onda učitelji neće vidjeti mnogo toga novog u vama. Postavljajući ovo pitanje, oni žele da sagledaju individualnost iz drugačije perspektive.
Vaš temperament, strast, asertivnost, oni su već razmotrili.
Stoga je potrebno na repertoaru imati materijal drugačije vrste: s ironijom ili humorom, filozofski ili kontemplativni.
I tada ćete otkriti svoje divne kvalitete, koje učitelji ne primjećuju: kako ironizirate i razmišljate, kako saosjećate i zamjerate.

Nije suvišno upoznati te, moj mladi prijatelju, sa zbirkom pjesama i osnovnim pravilima verifikacije.
Ovo vam može dobro doći kasnije u profesionalnom životu.
Ali time ćemo se pozabaviti malo kasnije, ali sada ćemo razmotriti pitanje kako raditi na proznom materijalu?

Proza

Odabir proznog odlomka ili priče za prijem je najteži zadatak. književno naslijeđe strani i ruski autori su toliko opsežni da je vrlo mukotrpan rad da se brzo pronađe upravo onaj materijal koji će „ući u prvih deset“.
Ali nemojte se gubiti, ovo je potpuno rješivo pitanje. Može se riješiti na više načina, ovisno o vašem odgoju, obrazovanju i navikama.

Put jedan

Prije svega, u mirnom kućnom okruženju, sjetite se koje ste autore učili u školi i čiji rad je na vas najviše emotivno uticao.
Uzmite komad papira i zapišite u kolumnu ove autore i njihova djela.
Dalje, uzmite si vremena, preturajte po sjećanju i prisjetite se za svaki pisani rad onih mjesta koja su vam se jako svidjela, dočarala živopisne slike i emotivno pogođena.
Sve ovo zapišite na komad papira.

Ovo je neophodno kako se ništa ne bi zaboravilo ili zbunilo. Uostalom, iznenada zaboravljeni, nepročitani materijal može biti upravo onaj koji maksimalno otkriva vašu kreativnu individualnost!
Zatim ponovo pročitajte sve snimljene odlomke iz djela. Da biste to uradili, sakupite potrebne knjige na svom stolu. Ako ih nema kod kuće, obratite se prijateljima ili idite u biblioteku.
Odabrani materijal možete čitati kako se pojavljuju potrebne knjige i uvijek u mirnom, tihom okruženju tako da se niko ne miješa.
Ovo se odnosi i na basne i na pesme. Odaberite dva ili tri svoja omiljena odlomka ili priče. *

Priča, za razliku od odlomka, podrazumeva kompletnu kompoziciju i formu radnje.
Odlomak iz kratke priče, eseja, romana ili velika priča mora biti kompletan! ILI ovo je opis lopte Nataše Rostove iz L.N. Tolstoja "Rat i mir", ili lirska digresija o trojskoj ptici iz pjesme N.V. Gogolj" Dead Souls».

U svemu se mora poštovati osećaj za meru.
Odlomak ili priča ne bi trebalo da bude prekratka – jedan minut, ali ni preduga – deset minuta. Najoptimalniji vremenski period je tri do pet minuta.
Na kraju krajeva, hiljade aplikanata prolaze ispred nastavnika i, po pravilu, ne slušaju duže od 1-2 minuta, a neki se prekidaju i nakon nekoliko sekundi.
To je zato što komisija odmah postaje jasno da li ste genije ili samo dobra osoba.
Najbolje je odabrati materijal od kojeg je klasičnih djela. Na kraju krajeva, bira ih vrijeme, ali ono ne griješi, pa se nakon toga ova djela nazivaju -: klasici, a autori - klasici. Ali o tome smo već govorili u odeljku „Pesma“.

Put dva

Možete se povezati s potragom za prozom one ljude kojima vjerujete. Oni te dobro poznaju. Oni znaju za šta su sposobni.
Njihove prijedloge također treba zapisati na komad papira, a zatim obaviti posao opisan u Prvom putu.
Moguće je da će vam prijatelji ili profesori književnosti, ili možda profesor filologije koji je poznat roditeljima, savjetovati takav materijal sa kojim ćete odmah sa audicije ići na Takmičenje!

Put tri

Živite u gradu u kojem postoji pozorište. Roditelji se slažu da upišeš pozorišni institut. Ako nadimak ima prijatelja koji je nužno dobar glumac, onda se morate složiti s njim kako bi s vama pripremio program čitanja za prijem.
Istovremeno će se prisjetiti svog prijema na B institut i razgovarati o tome, kao i ocijeniti vaše glumačko umijeće i prijateljski vas blagosloviti ili savjetovati da odaberete neki drugi put u životu.
Ovakav način pripreme veoma je dragocen za one koji imaju živu komunikaciju između malog čoveka koji pravi prve stidljive korake ka profesiji i Glumca sa velikim slovom, talentovane i visokoprofesionalne osobe.

Put četiri

Dok pripremate svoju prozu, imajte na umu sljedeće:

1. Učite napamet.
2. "Dodijeliti" autorski tekst,
3. Prije čitanja, obavezno si postavite sljedeća pitanja:
"Zašto sada čitam?"
- „Šta želim da poručim publici?*
4. Vodite glavnu ideju u svojoj priči od početka do kraja.
5. Čitajte ne samo na „uho“, već i na „oko“ slušalaca, da vide o kome i o čemu pričate.
6. Ako materijal počne da dosadi, onda ga treba odgoditi za nekoliko dana (možda ste se "registrovali"), ili potražiti novi, jer ne "dirne" u dušu.
7. Obavezno uzmite prozu koja uzbuđuje vašu suštinu i „peče“ vam dušu, gdje se u potpunosti slažete sa razmišljanjima autora.
8. Razvijte svoj odnos prema svemu što se dešava i prema svim herojima istorije: šta branite, protiv čega se bunite?
9, Postavite sukob: između koga i koga. šta i kako teče borba?
10. Zamislite karakteristike likova.
A sada će biti korisno upoznati se s osnovnim pravilima govora i verifikacije, primjerima raščlanjivanja materijala za čitanje.

Poglavlje 4

Logika govora

1. Šta je proza?

Proza, u prijevodu s latinskog, znači „govor koji ide pravo naprijed“, „slobodan, oslobođen, direktan“.

2. Šta je govorni period?

Period u prijevodu sa grčkog znači - obilaznica, cirkulacija.
Dugačka složena rečenica koju karakterizira cjelovitost razvoja misli i potpunost intonacije. Kompletnost misli se postiže uključivanjem sporednih rečenica koje sveobuhvatno osvetljavaju sadržaj glavne rečenice (prema šemi - Ko7 Šta? Gdje? I sl.). Potpunost intonacije postiže se činjenicom da se sintaktička konstrukcija koja se otvara na početku Perioda zatvara tek na njegovom kraju, a sve podređene rečenice a zavoji su umetnuti u njega, kao u okvir. Dužina perioda ne prelazi volumen disanja. Melodija glasa ga dijeli na uzlazni dio (protasis) i silazni dio (apodosis).

Periodična konstrukcija govora obično se razvijala u doba formiranja nacionalnog književnog jezika:
- Grčka - 4. vek pne;
- Rim - 1. vek pne;
- Francuska - 17. vek nove ere;
- Rusija - 18. vek nove ere.

Sposobnost prenošenja sadržaja i značenja djela slušaocu ovisi o tehničkoj sposobnosti prenošenja jedne ili druge intonacije koju diktira kompozicija fraze.
Period govora je podijeljen na govorne taktove logičkim i psihološkim pauzama;
Još u detinjstvu, / moja saosećajna sestra Galja, / da me uteši, / iznela je klimavu teoriju da / da su skoro svi niski ljudi / talentovani, / dala je mnogo primera; /Puškin, /Napoleon, /Lermontov, /Dikens, /Dumas, /Vrubel. /Schopenhauer./

3. Šta je govorni takt?

Holistički po značenju i intonacijski objedinjen segment govora između dvije pauze.
Odvojene riječi ili fraze zatvorene između logičkih pauza obično se nazivaju govornim taktovima.

4. Šta je logička pauza?

Riječi koje nisu međusobno povezane u značenju razdvojene su pauzama, koje se nazivaju logičkim, jer pomažu da se pravilno prenese misao fraze.
Logičke pauze grupišu riječi u rečenici prema njihovom značenju, ponekad se poklapaju sa znacima interpunkcije, a ponekad ih razbijaju, pojavljuju se tamo gdje ih nema.
Anegdota o tri karte / jako je uticala na njegovu maštu/ i nije mu izlazila iz glave cijelu noć. Puškin

5. Kako se tačke i zarezi "čitaju".

Tačka je završni glasovni slajd. Fraza je gotova i neće biti nastavka misli.
Zarez - na zadnjem slogu riječi prije zareza, zvuk je savijen prema gore.
„Njen nagib, poput ruke podignute da upozori, tjera slušaoca da strpljivo čeka nastavak nedovršene fraze“, piše K.S. Stanislavsky.

6. Šta su dvotočke, crtice, upitnici i uzvičnici?

Dvotočka i crtica služe za objašnjenje. Debelo crijevo i crticu karakterizira povećanje glasa. Stavljaju se iu direktan govor, crtice i u opoziciji.
Upitnici i uzvičnici se stavljaju na kraj rečenice. Oni znače emocionalnost govora i ukazuju se podizanjem glasa.
Možda je pitanje retoričko, onda je intonacijski obojeno ironijom ili sarkazmom.

7. Šta je inverzija?
Inverzija - permutacije, kršenje uobičajenog reda riječi. Ističe se pauzama.
Vronskom je saopšteno i uzbuđenje konja; osetio je da mu krv juri u srce, i da i on, kao i konj, želi da se pomeri, da ugrize, bilo je to i čudno i zabavno. L.N. Tolstoj

8. Kako se čitaju opozicije?

Suprotstavljeni dijelovi fraze, bilo da se radi o zasebnim riječima, njihovim kombinacijama ili cijelim rečenicama, u zvučnom govoru se prenose kontrastom tona glasa (nizak - visok i obrnuto) uz izvjesno pojačanje naglašenih riječi, dok se prvi dio fraze s opozicijom uvijek završava intonacijom zareza. Nije to bio peti, već deseti pokušaj.

9. Kako se čitaju nazivi grupa?

Ako je ime izraženo u nekoliko riječi, onda se posljednja od ovih riječi obično logički razlikuje. Kada riječi izražavaju cijelu misao, poseban sud, naglasak možda nije jedan.

10. Kako se čitaju uvodne riječi i uvodni dijelovi teksta?

Ističu se intonacijom. Postoje tri tačke u zvuku:
- prekid u glavnoj niti priče;
- izgovaranje uvodne riječi ili izraza;
- nastavak zvuka glavne fraze.
Nije voleo da ide u pozorište, osim na premijere, gde možete da upoznate "prave" ljude.

Ono sa čime se poredi biće istaknuto svetlije od onoga što se poredi.
Mršava kao holandska haringa, majka, ušla je u kancelariju do debelog i okruglog, kao buba, oca i zakašljala. AL. Čehov

Ako se, prema značenju u djelu, može govoriti o energiji rasta, o kretanju naprijed, onda će posljednja biti najsjajnija među ponovljenim riječima. Ako je, u smislu sadržaja, potreba za borbom takoreći otklonjena i može se govoriti o padu energije, onda se jasnije ističe prva od ponovljenih riječi.
K.S. Stanislavski je to nazvao "naletom energije" i "odlivom energije". Reči, reči, reči... Shakespeare

14. Kako se čita novi koncept?

Svakako se ističe naglaskom, intonacijom, kako bi se skrenula pažnja slušalaca na to.
Dugo smo se vozili cestom, ali odjednom iza ugla ugledah svjetla Pariza,

Približan plan za analizu proznog djela:

1. Pročitajte o autoru.
2. Pročitajte o radu.
3. Odredite najvažniji zadatak rada i svoj vlastiti. Odnosno, odgovarati na pitanja;
Za šta je djelo napisano?
- Zašto čitam?
- Šta hoću da kažem?
4. Postavite konflikt u radu. Između koga i koga, šta i kakva se borba vodi?
5. Zamislite karakteristike glumačkih likova.
6. Napravite logičku analizu teksta
7. Napravite efikasnu analizu teksta. Odgovori na pitanja:
- šta ja želim?
- za što?

Osnove verifikacije

1. Poetski govor je uređen, izgrađen govor. U prevodu sa grčkog jezika "stih" znači sistem. Vanjska organizacija - žice. Svaki se naziva stihom i obično počinje velikim slovom. Poetske linije su srazmjerne jedinice. Oni su podložni određenoj veličini, imaju sazvučje završnih riječi u stihu (rima), a međusobno su odvojeni pauzom.
Svi ovi elementi stvaraju posebnu ritmičku organizaciju poetskog govora.
Zbogom, neoprana stihijo!
AT zadnji put ispred mene
Valjaš plave vode
I zablistajte ponosnom ljepotom.
A.S. Puškinov kvatren Četverostopna jambska križna rima

2. Pjesmama se nazivaju poetska djela različitih vrsta i žanrova: elegija, oda. sonet, balada itd.

3. Šta je strofa?
Segmenti stihovnog govora, ujedinjeni pravilnim izmjenom rima (ili završetaka stihova koji se međusobno ne rimuju), nazivaju se strofe.
U ruskoj poeziji uobičajene su jednostavne strofe:
Kuplet - gdje se linije rimuju jedna s drugom.
Quatrain - gdje se u jednoj strofi nalaze četiri reda, ujedinjene sistemom rime i zajedničkom intonacijom.
Može rimovati sve stihove među sobom - AAAA.
Tri stiha se mogu rimovati, a četvrti ostaje nerimovan: AAAb.
Može biti uz rimu: Aabb. Snježna ravnica, bijeli mjesec, Naša strana je pokrivena pokrovom, A breze u bijelom plaču šumama. Ko je umro ovde? Umro? Jesam li ja lično? Može biti sa rimom Cross! AbAb. Zbogom prijatelju, doviđenja. Draga moja, ti si u mojim grudima. Predodređeni rastanak Obećava sastanak pred nama. Jesenjin
Može biti s prstenastom rimom (pojasom): Abba.
Ti i ja smo jedinstveni. Ako umremo, drugi će doći po nas. Ali to ipak nije tako - ja nisam tvoj, ti nisi moj. Jesenjin
Može postojati takva "gdje se dva reda rimuju, a dva se ne rimuju: Aabv.
Može biti prazan stih: Abc. Došao sam da posetim pesnika. Tačno u podne. Nedjelja. Tiho u prostranoj prostoriji, I mraz na prozorima. A.A. Akhmatova
Tu su i strofe od pet redova, šest redova i tako dalje.
Na primjer, strofa "Borodino" M.Yu. Lermontov se sastoji od sedam redova: AAbVVVb.
A.S. Puškin je za "Eugene Onjegin" smislio strofu od četrnaest redova, koju su kasnije koristili drugi pjesnici: AbAbVVggDeeJzh.

4. Šta je rima?
Rima na grčkom znači proporcionalnost. Obično završava red (ritmički dio). Rima je otvorena kada se završava samoglasnikom
- vrijeme je - živjeli. I zatvoreno, kada je suglasnik - mali - odvažan. Rime su:
- Muški - kada naglasak pada na zadnji slog: zora - more;
- Ženski - kada naglasak pada na pretposljednji slog: jak - bor.
- Daktil - kada rima pada na treći slog s kraja: "gorushka - podgorushka;
- Hiperdaktilni - kada naglasak pada na slog koji je udaljen više od tri sloga od kraja: osmeh - zaboravljanje;
- skraćeno kada se broj suglasnika u naglašenom dijelu suglasničkih riječi ne podudara: ljudi - hoće
- zamijenjeni - kada su u njima odgovarajući suglasnici zamijenjeni suglasnicima ili nesuglasnicima: pitanja - ruže, poslovica - lepeza;
- sa kretanjem - kada suglasnici "mijenjaju mjesta": naselja - uklesane.
Rime u stihu su raspoređene na tri glavna načina:
- unakrsna rima: abab
- vezana rima: aabb
- zaokružena rima: abb "

5. Šta je metar?

Metar je sistem reda, odnosno stiha. U silabotonici postoji pet osnovnih metara.
6. Po čemu se stihovi jedne pjesme razlikuju od druge?
1) Struktura linije - metar: razlikuje se jamb, trohej itd.
2) Dužina linije - veličina: razlikuju se jamb od tri stope, jamb od četiri stope itd.
3) Prisustvo ili odsustvo cenzure.
U pentametru "Boris Godunov" A.S. Puškine, sve pesme imaju cezuru posle druge stope: Još jedna./Poslednja priča...
4) Završeci reda - muški, kada naglasak pada na zadnji slog, i ženski - zadnji SCOG - nenaglašeni, daktilni (za 2 nenaglašena), hiperdaktilni (za tri ili više nenaglašenih).
5) Uz isti metar i veličinu, stihovi mogu imati različit ritam naglaska.
6) Stih postoji samo u interakciji sa drugim stihovima, a njegov ritam je međusobno povezan sa ritmom fraza tog perioda.

Quatrain
cross rhyme
2 stiha - 3 stope - pirova, muška rima.
3 stiha - ženska rima,
- skraćeni jamb
4 stiha - muška rima
7. Šta je prazan stih?
Ovo je stih bez rime. A.S. Puškin je odobrio jambski pentametar bez rime. "Male tragedije", "Boris Godunov" napisane su praznim stihovima. On je pisao ranije epove, tužaljke. Preko reke, na planini, Šuma zelena šumi, Pod planinom, iza reke, Salaš stoji...
A.V. Koltsov
8. Šta je stih za pauzu?
Kada na slici nedostaje jedan slog.
9. Šta je slobodni stih?
Ovo je besplatni jamb. "Teško od pameti" A.S. Griboedov je pisao slobodnim stihom.
10. Šta je slobodni stih?
Kada ne postoji ništa osim niza.
11. Šta je cezura?
Cezura na latinskom znači rez. Cezura dijeli stih na dva polureda sa PRISTOJNIM akcentom u sredini reda i na pretposljednjem slogu. Uveden u Rusiju u 18. veku. Koristi se iz katrena itd.
Zlatna cezura - u jambskoj pentalinskoj cezuri nakon druge stope. Označeno - /.
12. Šta je spond?
Ovo je dvosložna stopa - // -dva naglašena sloga. Koristi se kao zamjena za jamb i koreju. Stih poprima napet ritam.
13. Šta je oktava?
Oktava je oktava. Šest stihova u oktavi povezano je unakrsnom rimom, a posljednja dva susjednom rimom.
ALI
B
ALI
B
ALI
B
AT
AT
14. Šta je pauza u stihu?
Prilikom čitanja pjesme potrebno je na kraju svakog reda napraviti pauzu – pauzu u stihu.
Takođe se mora obratiti pažnja kada je red samo deo fraze, odnosno kada fraza ide iz jednog reda u drugi.

15. Šta je period stiha?
Ovo je poetski odlomak koji se uklapa u jednu ili više strofa, ujedinjenih jednom mišlju, koja čini glavnu ideju pjesme. Može se poklapati sa cijelom pjesmom, ili možda s jednim stihom.
Zbogom, ljubavno pismo, / zbogom / Zapovjedila je.,. / Dokle sam oklijevao, / dok nisam htio / Dušu zapalio / sve moje radosti ... / Ali pun, došao je čas , / spali ljubavno pismo. A.S. Puškin Šestostopni jamb Quatrain Susedna rima
16. Šta je pirova?
Pirovo - dvokomponentno stopalo. Dva nenaglašena sloga. Koristi se kao zamjena za jamb i koreju. Olakšava liniju.

Pripremili ste program čitanja za upis i sada možete bezbedno krenuti u penjanje po lestvici koja se zove prijem.
U sljedećem poglavlju, "Audicije i kreativne ture," opisat ću unos koji se sastoji od:
- slušanje;
- prvi krug;
- drugi krug;
- treći krug;
- provjere muzičkih, ritmičkih, glasovnih i govornih podataka;
- konkurencija;
- Pismeni ispit iz književnosti i ruskog jezika.

Poglavlje 5. REVIZIJSKA I KREATIVNA OBILAZANJA

Ulaz je dugačko strmo stepenište koje vodi do strmih vrata, penjući se na koja se zovete aplikant, a izlazeći postajete student. Kakva magična vrata!

A prvi korak na toj lestvici je slušanje!

Počinje oko marta i traje do jula - mjeseca prijemnih ispita.

Audicije se zakazuju jednom sedmično ili dvije - u martu - maju, kada broj prijavljenih još nije značajan. A održavaju se u junu dva-tri puta sedmično, kada broj mladih svakim danom eksponencijalno raste, pošto su školski ispiti već gotovi i svi dolaze u Moskvu iz cijele Rusije i iz inostranstva.

Audicije sprovode iskusni nastavnici. Obično ih ima jedan ili dva, do deset kandidata odjednom.

Od nastavnika se traži da pročitaju basnu, pjesmu, prozni odlomak. Možda će vas zaustaviti i zamoliti da pročitate nešto drugo.
Nastavnici vam mogu savjetovati da u prvom krugu, nakon audicije, pročitate ovaj ili onaj materijal koji ste pročitali. Ovo je ako uspješno prođete audiciju.
Ako nastavnici u vama nisu vidjeli glumački talenat, onda ne propuštate prvi krug. U ovom slučaju, taktično vam se savjetuje da dođete i uradite sljedeće godine.
Tako dolazimo do pitanja: zašto nam je potrebno slušanje?
Zatim, da ljudi bez sposobnosti ili sa slabo izraženim sposobnostima za glumačku profesiju ne odu u pozorište i slome svoju sudbinu, ne pate u kasnijem životu.

Savjetujem vam da vjerujete u objektivnost nastavnika koji provode audicije. Iako je poznato da je Innokenty Smoktunovsky glumio nekoliko puta. Aleksandar Kaljagin nije prvi put ušao u institut, Genady Khazanov je pao na ispitima na B.V. Schukin.
Još uvijek mogu navesti primjere gdje veliki talenat nije odmah razmatran, ali to su izuzeci koji potvrđuju pravilo.
Zato budite spremni da uradite dva, tri ili čak četiri puta. Ako zaista sanjate da postanete glumac; onda moram da odgovorim: - Uvek spreman!

Ali postavljate pitanje - šta nastavnici ocjenjuju? Spreman sam i ispit je jako dobar i smatram se veoma sposobnim. Da, i svi moji prijatelji i poznanici tako kažu!
Ispravno! Ali na ovo ću odgovoriti malo kasnije! Sve ima svoje vrijeme.
Najbolje je učestvovati na prijemnom u mjesecu junu, iako sam već napisao da audicije počinju u martu.

Prvo, već ste dobili srednju školu i teret školskih ispita je već skinut sa vaših ramena.

Drugo, psihički ste spremni samo za prijem i ništa drugo ne bi trebalo da vas ometa.

Treće, po prijemu u junu imaćete veoma raznoliku komunikaciju sa talentovanim mladim ljudima iz cele zemlje, što stvara posebnu ispitnu atmosferu koja u potpunosti mobiliše vašu kreativnu energiju.

Četvrto, maraton pod nazivom "prijemni" traje do sredine jula, a mlado, zdravo tijelo sasvim je sposobno izdržati psihički stres.

Tours

Prvi, drugi, treći krug održavaju se u jednoj od sala instituta.

Svi kandidati koji su prošli iz audicije u prvi krug ili iz kruga u krug okupljaju se u dogovoreni dan i sat u ili u blizini instituta.
Apsolvent koji pomaže selekcionoj komisiji saopštava imena prijavljenih prema prethodno pripremljenim listama i formira takmičare za 10 osoba - takozvane "desetke".
"Desetke" prolaze u publiku. To je velika soba. Uz zidove s desne i lijeve strane postavljeno je pet stolica za slušaoce. Na kraju prostorije nalaze se stolovi za članove komisije.
Obično se u prvom krugu komisija sastoji od 2-3 nastavnika koji će raditi na odabranom kursu.
Studenti instituta mogu prisustvovati svim krugovima i takmičenju pod uslovom da se ponašaju tiho I ljubazno prema kandidatima. I nastavnici se više zabavljaju.
Slušanje se odvija redom: s lijeva na desno ili obrnuto. I ovaj poredak je očuvan na svim rundama.
Učenik ide u sredinu sobe. Proziva ime, prezime, godinu rođenja i grad iz kojeg je došao. Dalje, autor i materijal koji želi da pročita.

Ako hoćeš od basne - molim te, od proze - nema problema. Ovdje sloboda izbora nije ograničena.

Nastavnici na svim turnejama mogu zaustaviti podnosioca prijave i zatražiti da pročita sljedeći materijal.

Mogu postavljati pitanja o gradu iz kojeg ste došli, o prirodi vašeg kraja, o školi. Sasvim je moguće da počne kratka komunikacija sa komisijom.
Ako se to dogodi, onda preporučujem da komunicirate lako i sa humorom. Ovo se cijeni u svakoj instituciji. Pokušajte da odgovorite jasno i koncizno, a ne da „proširite svoje misli po drvetu“, kako nastavnici ne bi posumnjali da ste govornik, pa čak i bez osjećaja za mjeru.
Nakon što pročitate svoj program – basnu, poeziju i prozu, nastavnici se zahvaljuju i nude vam da pročitate sljedeći.
Uljudno odgovarate: "Hvala!" - I sedi na svoju stolicu. Možete udahnuti i poslušati svoje komšije u „deset najboljih.
Kada “desetka” ukori, svi se traže da odu, ali da ne idu daleko.
Nakon kraće rasprave, komisija donosi odluku: ko je prošao u naredni krug. Imena srećnika saopštava apsolvent - "glasnik".
Oni koji su prošli dalje, svakako bi ga trebali pitati kada i u koje vrijeme doći u narednu rundu.

Ne preporučujem da oni koji nisu izletjeli sa prijemnog maratona slave radosni događaj previše burno. Moramo jasno znati da ovo još nije pobjeda, već samo savladavanje prepreka na putu do nje. Stoga je bolje da ne trošite svoj borbeni duh, kreativnu energiju i uzbuđenje na banalno upijanje „zelenog napitka“.
Bilo je slučajeva kada su aplikanti, proslavljajući svoj odlazak na turneju, došli k sebi sedmicu nakon početka proslave. Možete li zamisliti u kakvom su stanju kada im je sinulo: šta su uradili!? Bolje se pripremite za sledeću borbu!

Opisana shema je primjenjiva na sve ture!!!

Razlika je u tome što od drugog ili trećeg kruga, po prvi put, počinju da vas slušaju

Umetnički direktor kursa je osoba koja ga angažuje. Riječ voditelja predmeta je odlučujuća: uzeti ili ne uzeti ovog ili onog polaznika na studij?

Od drugog kruga, a posebno u trećem, Prijemna komisija će vas saslušati, a zatim raspravljati profesionalni kvalitet svi nastavnici u svim disciplinama. Neka vas ovo ne uplaši, ali morate se uklopiti u reprezentativniju publiku.

Da biste to učinili, samo trebate biti slobodni i smatrati ih svojima. najbolji prijatelji! Ovo je ključ uspjeha! Ni u kom slučaju nemojte se izgubiti i ne "stezati". Naprotiv, morate dobiti još više uzbuđenja i hrabrosti iz ovoga: još više ljudi je zainteresovano za vas! Oni su tvoji fanovi. Ti si njihov idol!

Takođe, razlika je u tome što se „stepen“ nervne napetosti povećava kod svih kandidata. Uostalom, po pravilu je veoma razočaravajuće "letjeti" sa ispita na sredini, a posebno na kraju prijeđenog puta!

Sada je po pravilu u moskovskim institutima konkurencija za jedno mesto - od 60 do 100 ljudi.

Konkurencija je ogromna, ali ne morate razmišljati o tome, kako ne biste uzalud brinuli. Ali morate znati: šta ćete i šta vas čeka.

Psihološki stresovi pri prijemu u pozorišni institut jednaki su, ako ne i veći, onima koje astronauti podnose.
Tako da se divim tvojoj hrabrosti i pričam dalje.

Ako ste prošli sva tri kruga, onda ćete morati provjeriti muzičke, ritmičke, glasovne i govorne podatke. Od ove provjere po pravilu niko "ne leti".
Uključite ga zabavno i lako, ali budite pribrani, pažljivi i fokusirani.

Održava se jedan ili sljedeći dan nakon trećeg kruga.

Nastavnici plesa, vokala, scenskog pokreta i provjere govora:
Kako prelazite na muziku?
- možete li izvoditi osnovne gimnastičke vježbe;
- možete li ponoviti jednostavan ritmički obrazac;
- možete li otpjevati zadatu melodiju;
Koji je vaš vokalni raspon?
- koja je tvoja dikcija, postoji li dijalekt itd.

Nastavnici također provjeravaju:

1. Eksterni podaci: dodatak, držanje, hod;
2. Plastični podaci: fleksibilnost, reaktivnost, osjećaj za ravnotežu, koordinacija pokreta, sposobnost skakanja, skup vještina;
3. Plastični talenat; zglobno-mišićni osjećaj, zglobno-mišićno pamćenje, sloboda mišića u statici i kretanju, sposobnost raspodjele pokreta u vremenu i prostoru; plastična fantazija, brzina savladavanja novih vještina.
Ovo se radi u cilju razumijevanja mogućnosti vašeg fizičkog i vokalnog aparata, njihove podobnosti za obavljanje profesije glumca u dramskom pozorištu i bioskopu.

Ne plašite se ako ne možete da pevate kao Caruso, najvažnije je da bar pritisnete taster, a ostalo će se naučiti! Ali ako imaš i sluh i glas, onda skidam kapu. Vi ste sjajan, iako još neoštećeni talenat!

Ljudi sa izraženim patologijama u pravilu ne dođu do ovog testa, stoga, ako ne „izbacite glupost“, slobodno se pripremite za Takmičenje.

Da, skoro sam zaboravio, da provjerim osjećaj ritma i sluha, ne zaboravi ponijeti sportsku uniformu.
Kreativne ture se obično održavaju od druge dekade maja do četvrtog jula.
Skrenuo bih pažnju na izgled tokom turneja i na Takmičenju. Treba se oblačiti skromno, diskretno, po principu; šta mi odgovara?

Poželjno je izdržati klasični stil. Mlada osoba može biti u odijelu ili košulji sa pantalonama. Devojka u haljini ili suknji sa bluzom, pantalonama. Važno je da boje odjeće budu u harmoniji jedna s drugom, te da ne dočaravaju sliku „semafora“.
Obratite pažnju na cipele - one ne bi trebale biti previše privlačne. Također je bolje dati prednost klasičnom stilu.
Ne oblačite se "nečuveno moderno", već sa ukusom.

Na kraju krajeva, nastavnici vas susreću prvi put, a odjeća je dio vašeg imidža. Bolje je da se oblačite jednostavno "do svog lica", tako da ništa ne ometa, već pomaže u razmatranju vaše kreativne individualnosti.
Djevojkama preporučujem da ne zloupotrebljavaju kozmetiku, već samo malo ističu svoja "dostojanstva", što će govoriti o osjećaju mjere i ukusa.

Dat ću vam primjer.
Jedan mladić je u drugi krug došao u beloj košulji i crnim pantalonama. Čini se da je sve tačno. Ali napravio je jednu grešku. Na nogama su mu bile moderne klompe na visokoj platformi. Kada je otišao u sred publike da čita, njegova slika je uglavnom bila komična, što je izazvalo osmeh ne samo kod članova Komisije, već i kod ostalih podnosilaca predstavke.
Kada su razgovarali o ovom veoma sposobnom mladiću, nastavnici su imali pitanje o mladićevom osećaju ukusa io njegovom opštem nivou kulture. Nije pušten u treći krug, kao što mladić koji je došao u žutoj košulji, crvenoj kravati, zelenim pantalonama i smeđim cipelama nije smio proći sa audicije u prvi krug.

Postojao je još jedan slučaj.
Učesnica je, prije takmičenja, izbijelila obraze puderom, "plamteći" od straha do te mjere da joj je lice izgledalo kao nepržena palačinka.

Tako je to otišlo u Komisiju. Srećom, bila je veoma talentovana, pa joj je dozvoljeno da položi opšteobrazovne ispite, inače bi domaće pozorište pretrpelo nenadoknadiv gubitak. Sada je ovaj učesnik na tabeli jedna od najsjajnijih pozorišnih "zvijezda".
Prošli ste težak, ali fascinantan put i našli se pred najvažnijim ispitom koji se zove TAKMIČENJE.

Konkursni ispit je događaj ne samo za vas i ostale kandidate, već i za sve nastavnike, osoblje i studente instituta.

Na današnji dan Prijemna komisija donosi Odluku prije rezultata Konkursa! kome je dozvoljeno da polaže opšteobrazovne ispite. Zapravo, odlučeno je: ko će učiti, a ko neće.
Ovog dana niste samo vi zabrinuti, već i svi nastavnici. Takođe se plaše pogledati i ne uzeti talentovana osoba naučiti i time "slomiti" njegovu sudbinu...
Ispitni stres je u zraku.

Takmičenje se održava u velikoj sali ili na sceni edukativnog pozorišta.
Komisiju predstavljaju svi njeni članovi, nastavnici instituta. Prisutni su i studenti različitih smerova, jer ih zanima ko će studirati?

Kandidati se pozivaju jedan po jedan. I nađete se jedan na jedan sa velikim brojem već poznatih i nepoznatih ljudi.
Komisija traži da se jasno navede ime i prezime, godina rođenja, grad iz kojeg ste stigli i moli vas da počnete čitati.
Kao i na turnejama, možete početi sa bilo čim.

Nastavnici mogu prekidati čitanje i postavljati pitanja. Od njih se može tražiti da pjevaju ili plešu. Morate biti spremni za ovo. Stoga, ako svirate gitaru, onda je nosite sa sobom na asove turneje, a ako svirate klavir, onda je morate imati na takmičenju, i možete svirati i pjevati. Uzmite bilo koji instrument koji svirate: harmoniku, saksofon, violinu, kontrabas itd. Ovo će raditi samo za vas.
Možda će od vas biti zatraženo da odsvirate etudu.

Na primjer, odete kući od gostiju. Pada kiša, a put je blokiran mlazom vode koji se ne može zaobići, već ga možete preći samo po neravninama koje se s njega jedva vide.
I mogu vam ponuditi da vam odsviraju skeč o drugim kandidatima.
Na primjer, neko je određen kao vuk, a svi ostali kao psi.Psi treba da otjeraju vuka u ugao dvorišta.

Nakon što Komisija nema više pitanja, zahvaljujemo se. Također biste trebali zahvaliti Komisiji na pažnji i sačekati Odluku.
Kada selekciona komisija ispita sve kandidate koji su primljeni na Konkurs, vodi se diskusija: koga pohađati na kursu?

Ova rasprava je veoma ozbiljna i temeljna, jer se prilikom donošenja Odluke uzimaju u obzir mišljenja svih nastavnika u svim disciplinama: gluma, scenski govor, scenski pokret i ples.

Stoga se od kandidata, po pravilu, traži da sačekaju ili dođu sutradan i pogledaju na oglasnoj tabli listu onih koji su položili Konkurs i kojima je dozvoljeno da polažu opšteobrazovne ispite.

Nastavnici obraćaju pažnju na:

Kako vodite i razvijate misao; - dikcija;
- Imaš li glas?
- Vašu fakturu;
- kako utičete na slušaoca;
Koliko ste zarazni i izražajni?
- način ponašanja;
Da li ste prisutni na sceni?
- opseg glasa;
- figurativno mišljenje;
- vaš prodor u materijal;
- vaš osećaj za ritam i tempo,
- stepen slobode unutrašnje i spoljašnje;
- da li imate smisla za humor;
- Koliko pažnje imaš?
- temperament;
- vaš imidž u celini.

Kurs se regrutuje na različitim institutima od 30 do 40 ljudi, tako da je na Konkurs dozvoljeno od 60 do 80 ljudi, najtalentovanijih i najsposobnijih od hiljada prijavljenih. Ispostavilo se, 2-3 osobe za 1 mjesto.

Oni koji su prošli Konkurs otprilike čine broj polaznika koji je neophodan za upis kursa - 30-40 osoba plus još 5 osoba.
Prihvaćeni na konkursne ispite, podnijeti prijavu upućenu rektoru i sljedeću dokumentaciju Prijemnoj komisiji Instituta.

Evo njihove liste:
- uvjerenje (ili drugi dokument) o završenoj srednjoj školi obrazovne ustanove(u originalu);
- zdravstveno uvjerenje (obrazac br. 086);
- pasoš (lično predočen);
- vojna knjižica ili potvrda o registraciji (predočena lično);
- za zaposlene - kopiju radna knjižica, ovjerena pečatom;
- šest fotografija 3 x 4.

Naravno, dokumenta se primaju samo od onih koji su primljeni na Konkurs. Rok za podnošenje dokumentacije je 5. jul, odnosno dan prije Konkursa.
Ovdje nastaje vrlo zanimljiva situacija. Može se desiti, pošto se prijem na sve zavode odvija u isto vreme, da ste na Takmičenje izašli u dve, pa čak i tri obrazovne ustanove!

sta da radim?

Ne brinite, ovaj problem je rješiv. Potrebno je uporediti: kog dana i u koliko sati se održavaju takmičenja u RAZLIČITIM VISOKOŠKOLSKIM USTANOVAMA. AKO uzmu nekoliko, onda u slučaju neuspjeha na jednom, uspijevate pokupiti dokumente i dati ih drugom univerzitetu.
Mnogi aplikanti prethodnih godina su to učinili. Uvjerili su Komisiju jednog univerziteta, kada je trebalo dostaviti dokumente, da će rođak ili prijatelj donijeti uvjerenje, jer škola nije imala formulare (ili bilo šta drugo), a dokumenti su predati drugom institutu. . A desilo se da je takmičenje održano na dva univerziteta, a onda su, srećni, razmišljali: gde je i kome je prestižnije ići studirati? L. Kheifetz-u u GITIS-u ili V. Etušu u "Štuki" na zavist "letećih" kandidata.
I inventivniji mladi ljudi u prošlim godinama to su činili.
Oni su sve dokumente sačinili u dva, tri primjerka, i tsttyitita kshshi, i zahvaljujući svojim glumačkim sposobnostima, mimoilaženjem predali dokumente Komisiji raznih institucija.

Ali i ovdje postoji mač sa dvije oštrice. Možete sve savršeno razmišljati i "letjeti" posvuda.
Istina, imat će se čega za sjećanje, ali uvijek sa tugom neostvarenog sna.
A bilo je slučajeva kada osoba zaista nije pripremila dokumente, nije očekivala da je toliko talentovana da će proći na Konkursu,
a Komisija ga je bez dokumenata primila na naredna ispitivanja.
I jeste.

Dakle, ma koliko pametno, ali adut- talenat glumca, koji su vam Gospod Bog i vaši roditelji nagradili, pazite i ne prosipajte ga na prevaru i prevaru.
Uostalom, sve to utiče na budućnost, a odgovor na vaše pitanje nakon nekoliko godina: „Nešto sam prazan, ne radi. Zašto se ovo dešava?" - Gledajte u prethodne transakcije sa svojom savješću: izdaje i obmane. Konkursni ispiti se održavaju od 6. do 15. jula.
Ali vratimo se ispitima iz opšteg obrazovanja.
"Šta predati?" - pitaj. A ja ću vam ukratko reći u poglavlju: "Opšteobrazovni ispiti".

Poglavlje 7. OPŠTI OBRAZOVNI ISPITI I KOLOKVIJUM

Opšteobrazovni ispiti

Nekoliko dana nakon konkursnog ispita, kandidati polažu prvi pismeni ispit iz ruskog jezika i književnosti.
Ispit se održava u pripremljenoj publici, DDR su stolovi i stolice. Eseji se pišu na posebno pripremljenom papiru sa pečatima kako bi se izbjegle krivotvorine.

Ispit traje 3-4 sata, tokom kojih ispitanici moraju * otkriti „temu koju su odabrali, kao i prepisati esej iz nacrta u bijeli primjerak i predati ga ispitivaču.
Kandidatima se po pravilu nudi oko pet tema vezanih za klasična djela koja se izučavaju u okviru školskog programa. Autori mogu biti Tolstoj, Gogolj, Čehov, Dostojevski, pjesnici Srebrnog doba.

Budite sigurni da imate besplatnu temu.

Na primjer:
- « Mali čovek"u ruskoj književnosti devetnaestog veka";
- „Motivi lirike u delima A.S. Puškin i M.Yu. Ljermontov";
- Slika Pečorina u romanu M.Yu. Lermontov "Heroj našeg vremena";
- N.V. Gogol "Mrtve duše" (analiza likova po izboru: Čičikov, Sobakevič, Korobočka, itd.)
- "Uloga koju bih voleo da igram" (slobodna tema).

Dužina eseja obično se kreće od pet do deset stranica, ali ima i tri i petnaest stranica.

Preporučujem da ne jurite obim, već da pišete onoliko koliko imate šta da napišete. Također, ne zaboravite da se pismenost također ocjenjuje, a što je više napisano, veća je vjerovatnoća gramatičkih grešaka.

Savjetujem da na ispit ponesete u ruksaku ili aktovci više knjiga(sa analitičkim člancima, predgovorima) najpoznatijih klasičnih autora koji su pisali prozu i poeziju. U pravilu će jedna tema biti posvećena radu jednog ili više njih. A tokom ispita moći ćete da svrsishodno pregledate uneseno gradivo u vezi sa odabranom temom i osvježite sećanje na ono što ste učili u školi.
Ako niste ništa ponijeli, nadali se sreći, a teme ne izazivaju nijedno sjećanje osim ljutnje, nemojte se uzbuđivati.

Tiho pitajte svoje komšije za knjige. Obično oko polovina prijavljenih ponese 4-5 udžbenika, monografija, anotologija itd.
A pošto ste u procesu prijema stekli dobre prijatelje, neko će sigurno pomoći!
Na sreću, moj savjet se ne odnosi na sve institucije. Na primjer, u školi Shchukin ovaj ispit vodi nevjerovatna žena i učiteljica Alla Borisovna. Morate ići na njeno ispitno svjetlo, nasmijani, ali imate nešto u glavi. Ona će mudro i strpljivo sve objasniti i stvoriti mirnu, prijateljsku domaću atmosferu. Ali ovo je izuzetak od pravila.

Izložiću shemu pisanja eseja. Prvo odaberite temu. Ako možete pisati po dva, zaustavite se na onoj o kojoj znate više činjeničnog materijala.
Zatim se fokusirajte na temu. Napravite plan eseja. Na primjer, o autoru, o djelu, o likovima, kako se glavna ideja djela razvija od početka do kraja, na šta autor poziva, o kompoziciji materijala, jeziku autora, kako je djelo utjecalo na svu literaturu, zaključak. Ovaj plan može biti manji ili više.
Zapišite sve svoje misli u nacrt. Ni u kom slučaju nemojte odmah pisati "bijeli papir"! Iskustvo pokazuje da koliko god osoba bila samouvjerena, u ovako odlučujućem trenutku bolje je igrati na sigurno. Na ovom ispitu koristite moto: "Izmjeri sedam puta, odreži jedan."
Ovaj proces razmišljanja o planu eseja, takozvani “tematski brainstorming”, ne bi vam trebao oduzeti više od 20-30 minuta.

Čim, unutra uopšteno govoreći, razmislite o čemu i o čemu ćete pisati, nastavite da iznesete svoja razmišljanja u nacrtu. Ovo bi trebalo da traje između sat i sat i po.
Nakon toga pročitajte napisano, provjerite ne samo kako je tema otkrivena, već i ispravite gramatičke, sintaktičke, pravopisne i stilske greške koje vam odmah upadaju u oči.
Kada se sve ovo završi - pišite na "bijelu knjigu", polako, ali ispoštujte rok.

Savjetujem vam da nakon pisanja “bijele knjige” raspitate svoje komšije o njihovoj urođenoj pismenosti. Takvi ljudi su u pravilu uvijek među kandidatima, a od upornosti i šarma ovisi da li su u vašem eseju tačni ili ne. A o takvim sposobnostima budućih kolega studenata bolje je naučiti prije ispita.

Ako baš ništa ne znate, niste se mogli spremiti za ispit, a niste uspjeli ni da pravilno prepišete iz knjiga, za koje ste nakon testa dobili dvije, ali ste vrlo talentovana osoba.

Ne ljuti se. Savjetujem vam da odmah pronađete umjetničkog direktora kursa i razgovarate s njim. Ako je za budući kurs potreban voditelj koji se veoma interesuje za vas kao nadarenog studenta, onda on ima pravo da ubijedi Komisiju da vam dozvoli ponovno polaganje ispita.
U ovom slučaju, ovo je posljednja prilika da radite ono što volite i pokušajte da se ne iznevjerite kako ne biste izgubili godinu dana prije sljedećeg ulaska.
Prilikom provjere eseja, nastavnici uglavnom obraćaju pažnju na: pismenost:
- kako se tema otkriva;
- kako podnosilac prijave razmišlja;
- da li postoji figurativno i analitičko mišljenje iu kakvom su odnosu;
- opšti nivo kulture.
Rezultati ispita iz ruskog jezika i književnosti objavljuju se na oglasnoj tabli narednog dana.

Ako položite ovaj ispit, ostaje vam posljednji: KOLOKVIJUM.
Šta je kolokvijum?

Ovo je intervju koji je veoma važan ispit. Na njemu ostajete jedan na jedan sa svim članovima odjela glumačke vještine!
Na njemu komisija utvrđuje vaš opšti kulturni nivo, vaše znanje iz oblasti pozorišta, muzike, slikarstva i drugih umetnosti, kao i književnosti i nacionalnog istoričara.
Ali dobro je ne plašiti se, jer se vaše znanje provjerava u obimu školskog programa.
Stoga, pazite da ne preskačete, već čitajte knjige o književnosti, istoriji po školskom planu i programu. Što se tiče muzike i slikarstva, arhitekture i skulpture, idite u biblioteku ili kupite knjige istorije umetnosti u knjižari i pogledajte ih. Takođe je veoma korisno ići u muzeje, na koncerte
sale, filharmonija.

Što se tiče vašeg znanja o pozorištu. Pronađite knjige o istoriji pozorišta i pročitajte ih. Mnogo je ovih knjiga, jer pozorište postoji više od šest hiljada godina, a mnogi glavari su pisali svašta o njemu.
Ako imate idola - glumca ili režisera, onda svakako pročitajte o njemu. Po pravilu, postoje knjige o svim "zvezdama" pozorišta i filma.
Zato se nemojte plašiti ovog ispita, već budite pribrani, šarmantni, pristojni i ne bez smisla za humor.
"Koja mi pitanja mogu biti postavljena?" - pitajte vi, a ja ću dati dalje uzorke pitanja koja se postavljaju:

Odakle dolaziš;
- ko su vaši roditelji;
- Gde ste studirali, šta ste radili?
- Imaš li hobi?
- Sviraš li instrumente?
- pisati prozu ili poeziju;
- da li se bavio amaterskim nastupima;
- u kojim pozorištima je bio, koje predstave je gledao;
Šta vam se svidjelo u emisiji i zašto?
Ko je vaš omiljeni glumac i zašto?
- zašto želite da budete glumac;
- Da li imate omiljene knjige, koje, šta ste čitali prošli put;
- kada je bila Kulikovska bitka;
- kada je formirano Moskovsko umjetničko pozorište;
- ko su K. Stanislavski i V. Nemirovič-Dančenko;
- ko su F. Vilkoy i M. Schshshii;
- ko su vaši omiljeni umjetnici, vajari, arhitekti, kompozitori;
Zašto se prijavljujete na naš institut?
- zašto voliš (ako voliš) svoj rodni grad.

Oni procjenjuju vašu jedinstvenu kreativnu individualnost: da li je moguće razviti je i odgojiti glumca u vama - vjernog slugu pozorišta, odanog odabranoj profesiji.
Na kraju krajeva, možete pogriješiti ako odete u pozorište, vođeni trenutnim „želim“, a nakon godinu dana shvatite da to nije vaš način.
Dakle, pred Komisijom se na kolokvijumu nalazi veoma ozbiljan zadatak: može li ta osoba postati umjetnik, ima li za to cijeli kompleks psihofizičkih i moralnih kvaliteta?
ili ne?

Kolokvijum je posljednja studija pod "mikroskopom" podnosioca zahtjeva sa svih unutrašnjih i eksternih strana prije donošenja Odluke:

Biti ili ne biti na kursu u divnoj Kući pozorišne umjetnosti?

Odluka se donosi kolektivno, iako posljednja riječ uvijek ostaje na umjetničkom direktoru kursa.
Komisija za prijem donosi odluku o prijemu ispitanika na osnovu rezultata ispita. Konkursne ocjene su ocjenjivanja iz specijalnosti i kolokvijuma.
Rezultati ispita se objavljuju odmah nakon kolokvijuma. Tada se svi momci okupljaju u publici, a umjetnički direktor govori „svježe pečenim“ studentima: kako ćemo živjeti dalje.

Ako ste položili sve ispite, ali niste dobili prolaznu ocjenu, a želja za učenjem je jako, jako velika. onda se nemoj nervirati.

Nešto o Igorovom puku
M.V. Lomonosov: odes
G.R. Deržavin: Ode, *djetinjstvo", "dječaštvo", "mladost*"
L.N. Tolstoj: "Rat i mir", "Uskrsnuće", "Živi leš"
N.V. Gogolj: "Večeri na salašu kod Dikanke", "Mrtve duše", "Taras Bulba", "Inspektor", "Igrači"
I.S. Turgenjev: "Očevi i sinovi", "Mesec dana na selu"
F.M.Dostojevski: Zločin i kazna, Idiot, "Tinejdžer"

V.G. Belinski: članci

A.S. Pushkin; stihovi, Jevgenij Onjegin", "Kapetanova kći", "Boris Godunov", "Male tragedije"

M.Yu. Ljermontov: stihovi, "Heroj našeg vremena", "Maskarada"
NA. Nekrasov: Lyric

A.L. Fet: Lyric

A.V. Sukhovo-Kobylin: "Vjenčanje Krečinskog"
I A. Gončarov: "Oblomov"
F.I. Tjučev: stihovi
M.E. Saltykov-Shchedrin: bajke, "Gospodo Golovljevi"
A.S. Gribojedov: Jao od pameti
DI. Fonvizin: "Podrast"
A.N. Tolstoj: "Hod kroz muke"
I. Bunin. priče, romani
A.I. Kuprin: priče, romani
AN. Ostrovski: "Oluja sa grmljavinom", Vruće srce, "Kriv bez krivice"
N.G. Chernyshevsky. "Šta raditi?"
AA. Blok: stihovi, "Balaganchik", "Ruža i krst"
A.S. Jesenjin: stihovi
V.V. Mayakovsky; stihovi, "Bath", "Bug"
LN. Andreev. priče, novele, Zhiyan man
A.P. Platonov: priče

M.M. Zoshchenko: priče
A.P. Čehov: Priče, Galeb, Trešnja, Tri sestre
AA. Ahmatova: stihovi

M.L. Cvetaeva: stihovi

O.E. Mandelstam: stihovi
M.A. Bulgakov: Majstor i Margarita pozorišna romansa”, “Dani Turbina” A.M. Gorki: priče, “Na dnu”

V.P. Kataev: "Moja dijamantska kruna"

K.M. Simonov: stihovi, „Živi i mrtvi
MA. Šolohov: priče, Tihi teče Don
A.S. Green: "Scarlet Sails"
A. Bely: "Petersburg"
B.L. Pasternak: stihovi
V.S. Rozov: "Zauvijek živ", "Gapergalijevo gnijezdo"
A L. Arbuzov: "Tanja"
A.L. Solženjicin; "Arhipelag Gulag"
V.V. Nabokov: "Lolita", tekst
V.G. Rasputin; "Živi i pamti"
V.V. Nabokov: "Preživjeti do zore"
NA. Zabolotsky: stihovi
A.V. Vampilov: "Lov na patke", "Stariji sin"
E.L. Jevtušenko: stihovi
AA. Voznesenski: stihovi
R.I. Božić: stihovi
V.M. Šukšin: priče
Yu.V. Trifonov: "Domni nasip"
Ch. Aitmatov: "Kvadrat za sjeckanje"
F. Abramov: "Kuća"

Drame stranih dramatičara

Eshil: Drame
Sofokle: Drame
W. Shakespeare: "Romeo i Julija", "Hamlet", "Ukroćenje goropadne"
Lope de Vego: igra
P. Calderon; "Zivot je san"
K. Galdoni: "Sluga dva gospodara"

I.F. Šiler: Lukavstvo i ljubav
J.G. Bajron: "Kain", "Manfred"
C. Gozzi: "Princeza Turandot"
J.V. Molière: "Tartuffe", "Trgovac u plemstvu"
P. Corneille: Sid J. Racine: Fedra B. Shaw: Pigmalion
G. Ibsen: Kuća za lutke
P. Corneille: "Sid" J. Racine: "Fedra"

B. Emisija: "Pygmalion"
O. Wilde: "Važnost biti ozbiljan"
Maeterlinck; "plava ptica"
Y. O "Neil: "Ljubav ispod brijesta"
G. Williams "Staklena menažerija"
F.T. Lorca: "Krvno vjenčanje"
B. Brecht: "Opera od tri groša"
S. Bgkket: "Čekajući Godoa"
E. Ionesco; "Nosorog", "Stolice"
S. Mrozhek: "Karol", "Striptease"
J. Anouil: "Orfej i Euridika"
A. Camus: "Caligula"

K.S. Stanislavski: „Moj život u umetnosti .. Sabrana dela – 1. tom.
Raditi na sebi u kreativnom procesu doživljavanja. Sabrana djela. Sveska 2
B.E. Zahava; "Vještina glumca i reditelja."

Pozorišni radnici Kiigi o profesiji glumca, memoari, memoari.

Za ulazak u pozorište potrebno je:
Da znate da ulaskom ne postajete automatski umjetnik i zvijezda!
Kao i
1. Želite da se upišete
2. Znajte šta radite i osuđujete sebe na propast.
3. Nesebično volite ovaj posao i ne zamišljajte sebe ni u čemu drugom.
4. Pažljivo pročitajte sve zahtjeve i pravila na web stranicama univerziteta na koje ćete upisati
5. Morate pokušati odjednom u svim institutima.
6. Pripremite program godinu dana prije prijema.
7. Vježbajte na kursevima instituta ili sa nastavnikom koji će vam pomoći da odaberete pravi program
8. Informirajte se unaprijed o svim putovanjima i ispitima
9. Ne brinite o Jedinstvenom državnom ispitu, dovoljan je prolazni rezultat, tu dobijate bodove na prijemnim ispitima.
Trebat će puno snage, zdravlja i upornosti.

Godine 2011 prema rezultatima prijema:

u ŠEPKAMA - minimalna ocjena 330 (za 3 uvodna + UPOTREBA)
u PIKE - min skor 430 (4 unosa + UPOTREBA)
u GITIS-u - min skor 386 (3 unosa + UPOTREBA)

MINIMALNA OCJENA KORIŠĆENJA 2011
GITIS

RUSKI 36 bodova
Književnost 29 bodova U drugima isto. Plus tri do pet bodova, ali ne više od 41)))))))

PITANJE O USPJEHU MOJE ĆERKE ALISE

Ušao u VGIK i GITIS, studirao u GITIS-u, Morozovljevoj radionici. Budžet.

Ljudi se često pitaju kako razumjeti vaš univerzitet ili ne. Moje mišljenje je ovo.
Pa, u principu, možete izračunati. Morate da pogledate predstave Moskovskog umetničkog teatra i shvatite da li želite da igrate u njima. Da? Uđite u Moskovsko umjetničko pozorište, pogledajte Vahtangov (Štuka). Gitis nema svoje pozorište, pa morate gledati predstave Majstora, koji osvaja. VGIK počiva na radu ispred kamere, pa je nakon njega teško ući u pozorište. Naravno, ovo nije univerzalni savjet, ali možete barem osjetiti svoj, a ne svoj.

I moje pitanje je za one koji to žele.

Da li ste spremni da učite sa takvim rasporedom za svaki dan (uključujući i subotu)???

Ovo je raspored za jedan dan 1. kursa
9.30 - 11.00 Strana književnost
11.05 - 12.35 Strani teatar
13.05 - 14.30 Majstorstvo
14.35 - 16.00 Majstorstvo
16.05 - 17.30 Majstorstvo
17.35 - 19.00 Majstorstvo
19.05 - 20.30 Majstorstvo
20.35 - 22.00 Majstorstvo

Mnogi su se i dalje pitali da li bi imali vremena negdje dodatno zaraditi.)))))))))

Da li ste spremni da šest meseci nosite stolice, prikazujete predmete i radnje. Naučite da kotrljate i stojite na ušima?
Najteže su etide. Izmišljajte priče, pokažite ih. Naučite sada. Okolnosti, cilj, događaj (sprečava postizanje cilja) i rješenje situacije.

o prijemu
1. članak nastavnika Filshtinsky

Zdravo, prijatelji!

Dugo sam obećavao da ću napisati ovaj post, a sada vam je konačno skrenuta pažnja.

Danas možete pronaći veliki broj preporuka za upis u pozorišnu školu. Razlog je jednostavan - svi žele da zarade novac pripremajući vas za prijem. Nažalost, ne brinete baš da vaša dalja glumačka sudbina umnogome zavisi od njihovog "saveta".

Međutim, zbog nedubokog razumijevanja teme i interpretacije autora, ove preporuke povezujem sa Solijerijem, koji je pokušao da komponuje muziku uz pomoć matematike. Nadam se da se sećate šta je od toga bilo... On je ubio Mocarta.

Neki mi čak i suze na oči. Nažalost nije sretan...

Neću kriti, ranije sam i ja išao tim putem iz svog neiskustva i komercijalizma, ali sada se trudim da ne podlegnem pohlepnom iskušenju i tuzi popularnosti. I moje najnovije preporuke već izgledaju više...profesionalno i razumnije, ili tako nešto...

Ali hajde da ne pričamo o tome. Svrha današnjeg posta je sasvim drugačija. Sada ću podijeliti s vama zaista provjerene načine da uđete u dramske škole, koje u mnogim slučajevima zaista funkcionišu.

Dakle, odlučili ste da postanete dramski glumac ili pozorišna i filmska glumica. A mame, tate i ostala bliža i dalja rodbina nisu vas uspjeli odvratiti od ove sulude ideje. Sljedeći korak u ostvarenju vašeg sna bit će upis na pozorišni univerzitet ili, obično ljudi, pozorišnu školu. I što je najvažnije, prolazak kreativnog takmičenja.

I odmah puno pitanja: Šta je kreativno takmičenje? Od čega se sastoji? Kako se pripremiti za to? Šta je bolje uzeti prozu, pjesme i basne? Koji je kriterij odabira? Koliko dugo treba da budu? Kako treba da izgledate i šta da obučete? Koji su to ispitivači koji provode natjecateljsku selekciju? Zlo ili dobro? Šta se još može tražiti i zašto?

Ai...Oi... PANIKA!!!

Gdje žuriti? Kome se obratiti za pomoć? sta da radim? Ha... ha... Vječno rusko pitanje.

POSTAVITI!

Prije svega, smirite se i opustite. Hajde da sada sve shvatimo. "Opusti se", kako je govorio moj Učitelj - Feliks Mihajlovič Ivanov.

Prvo, šta je kreativno takmičenje, zašto je potrebno i sa čime se jede.

Kreativni konkurs je obavezan ispit u svim pozorišnim školama u našoj zemlji.
Da biste razumjeli šta je to, zamislite set sita za prosijavanje brašna. Svako sljedeće sito ima rupe manjeg prečnika.
Kreativni konkurs je potpuno isti set, koji se sastoji od pretpremijera - intervjua, nekoliko rundi, zovu se i audicije, plastični ispit i kolokvijum - razgovor sa umjetničkim direktorom i nastavnicima budućeg kursa.

Broj bina u setu i njihova namjena mogu se promijeniti, na primjer, dodati će se vokalno slušanje ili će plastika biti zamijenjena plesom. Zavisi od prirode obuke u školi i preferencija voditelja kursa. Svako sito u setu je potrebno za identifikaciju sposobnosti i prirodnih podataka potrebnih u glumačkoj profesiji. I kao rezultat toga, skrining kandidata koji nisu pogodni za obuku.

Između ostalog. Nakon što ste prošli jednu od faza, nemojte misliti da ste zauzeti i da ste sretni vlasnik pobjedničkog tiketa. br. Ovo je tek početak maratonske distance, a kraj je još jako daleko. Ali stići ćete tamo. Siguran sam u to.

Hajde da nastavimo. Sada o svakoj fazi detaljnije.

Pregledi.

Sve počinje pregledom. U ovoj fazi je najveća projekcija onih koji žele da postanu glumci, ali su ovdje zahtjevi najblaži. Vaš zadatak je jednostavno privući pažnju na sebe, izdvojiti se iz opće mase kandidata. I kao rezultat, ući u prvi krug takmičenja.
U mnogim školama ovu primarnu selekciju vrše diplomirani studenti, asistenti u nastavi, pripravnici ili drugi nastavnici. Majstori i vodeći profesori su vrlo rijetko prisutni na audicijama. Ali postoje izuzeci.

Kako to napraviti da bi obratili pažnju na vas?

Mora da ste nešto drugačiji od svih u svojim dvadeset, deset ili pet godina. Za to su sva sredstva dobra. Nema potrebe da se stidiš. Sve je kao na pijaci. Vi ste roba. A svaki prodavač zna da kupca na početku privlači samo izgled proizvoda, a tek onda ukus. Probaće te kasnije. Na turnejama.

Sada ste odlučili da nemate eksterne podatke za glumačku profesiju? Nije baš lijepa i previše debela? Ali šta je onda sa Jevgenijem Pavlovičem Leonovim, Aleksejem Nikolajevičem Gribovim, Fainom Georgijevnom Ranevskom, Tatjanom Ivanovnom Pelcer i Innom Mihajlovnom Čurikovom? Recimo samo da nisu zgodni. Međutim, oni se sa sigurnošću mogu pripisati kategoriji velikih glumaca. Oni su slava ruskog teatra i naš ponos.

Malo objašnjenje: predmetu su potrebni studenti sa različitim eksternim i internim podacima. drugačije. I po mogućnosti u dva ili čak tri primjerka, u slučaju bolesti ili isključenja nekog od učenika. Napominjemo da voditelj i nastavnici kursa moraju postaviti diplomske predstave, a za to su potrebni izvođači različitih uloga. Zato ne brini. U ovu "arku" vode svi: visoki, niski, debeli, mršavi, lijepi i... ne baš.

Savjetujem vam da gledate na MTV-u ili na internetu seriju "America's Next Top Model" sa Tyrom Banks. Čak iu manekenskom poslu pobjeđuju različiti ljudi. Uključujući i samu Tyru, koja ima veoma problematičan donji dio tijela.

Dakle, u fazi preliminarnih audicija, najvažniji je pravi stav, pravilno odabran materijal za čitanje i dobar izgled - odjeća, frizura i kompetentna šminka za djevojčice (šminka).

O čitanju materijala malo kasnije. Sada o raspoloženju i izgledu i njegovoj upotrebi.

Psihološko prilagođavanje kreativnom nadmetanju najvažniji je element vaše pripreme.

Mora početi radom sa imaginarnim slikama, drugim riječima, s fantazijama. Zamislite da položite ispit kao gotov čin sa pozitivnim rezultatom za vas. Ovi prikazi bi trebali biti svijetli i vrlo realistični. Sa svim detaljima, uključujući mirise, zvukove, muziku, glasove ljudi i mašina, radnje koje ljudi izvode na vašim slikama. Dodajte tome i doživljaj ukusa. Slika bi trebala biti potpuna, kao u 3D bioskopu.

Ovu pripremu morate započeti dvije sedmice prije preliminarne audicije kako biste u sebi razvili stabilan stav prema pobjedi kao međucilju u vašoj glumačkoj karijeri i stav prema ulasku u školu kao vi sami radostan događaj u tvom životu. Preporučujem da ovaj trening ponavljate što je češće moguće. Barem jednom dnevno.

Tokom samog takmičenja, pre čitanja vašeg materijala, preporučujem da ponjušite nešto jakog, ali prijatnog mirisa. To će vam pomoći da zadržite ispravan stav u takvom nervoznom okruženju.

Inače, Innokenti Mihajlovič Smoktunovski njušio je narandže na probama Idiota. I to mu je mnogo pomoglo.

Između ostalog. Napominjemo da u većini slučajeva škola prima ljude koji su došli na ispit za društvo sa prijateljima, samo da bi ih podržali. Raspoloženje takvih aplikanata bilo je najispravnije. U tom trenutku ih je zanimao proces sticanja prijatelja, a ne vlastiti rezultat. Upravo takav stav im je pomogao da što više pokažu svoj prirodni potencijal na takmičenju.

Sada o izgledu i njegovoj upotrebi.

Odjeća, kao i frizura i šminka, trebaju, ako je moguće, sakriti nedostatke i otkriti prednosti.

Za devojke. Haljine, suknje, bluze. I bez pantalona ili odela za pantalone, majice i grudnjaci bez bretela koji vire ispod odjeće. Ovako ćete se obući kada krenete na koledž. Top sa dugim rukavima. Od uzbuđenja žile se sužavaju i dovod krvi je poremećen. Ruke izgledaju plave. Bolje ih je prikriti. Nemojte seći previše duboko na grudima i dekolteu. U prijemnoj komisiji ima mnogo žena. Vaše grudi su možda bolje od njihovih. A račun za vas će završiti fijaskom. Ali ako prijem provode muškarci, onda je bolje imati bluzu sa dugmadima.

Svi učitelji su ljudi i ništa ljudsko nije im strano.

Na dnu treba da se vidi da imate noge. Dužina je bolja od klasične, pet do deset centimetara ispod koljena. Ko ima problem sa nogama - dužina je do skočnog zgloba. Oprezno sa mini suknjama i prorezima, preporuke su iste kao i sa dekolteom. Generalno, po mom mišljenju, bolja haljina slobodan rez do koljena ili malo niže. Boja i uzorak na odjeći mogu biti bilo koji. Po mogućnosti pastelne boje. Izbjegavajte točkice, vrlo male i šarene kare, te preveliko ili premalo cvijeće. Od njih mreška u očima i iritira već umorne nastavnike. Srednja traka je savršena. Ali moramo imati na umu da vertikalna produžava figuru i pogodna je za ne visoke i pune, dok horizontalna čini da izgleda debelo i vizualno čini figuru nižom. Zapamtite ovo i koristite ga mudro.

Mladima s proporcionalnom figurom pristajat će blago pripijeni gornji dio s dugim rukavima. To može biti košulja, dolčevina ili, u najgorem slučaju, duks. Po mogućnosti ne šarenih boja, i bez slika i natpisa na grudima. Košulje i majice u havajskom stilu neće raditi. Djeca s nestandardnom figurom trebala bi koristiti prugastu odjeću koja stvara iluziju skladne figure. Preporuke su iste kao i za djevojčice.

Donji deo - bolje pantalone, a ne farmerke. Trebale bi biti opuštene kako vam muškost ne bi isticala. Potrebno je to demonstrirati djevojčicama u krevetu, ali učiteljicama. Ali na vama je.

Sada, trik. Detalji su važni u odjeći. Svijetle, privlačne, koje drugi nemaju i koje se mogu brzo promijeniti. Šal, tippet, šal ili kaiš za djevojčice. Kravata, ovratnik ili džepni kvadrat za dječake. Morate ponijeti nekoliko njih sa sobom i promijeniti ih ovisno o tome kako su obučeni drugi iz vaših deset najboljih. Također, u ekstremnim slučajevima možete koristiti jaknu, džemper i jaknu. Ne mijenjajte odjeću, posebno na turnejama. Nastavnici vas se možda ne sećaju.

Frizura treba da otkriva vaše lice, posebno oči. Kako kažu, oči su ogledalo duše i glavno izražajno sredstvo glumca. Za dječake i djevojčice. Makni šiške s očiju! Oni su veoma dosadni nastavnici u selekcionoj komisiji.

Za devojke. Otvorite vrat i uši, ako nema očiglednih problema sa njima (veoma veliki ili previše izbočeni).
Sada trikovi. Duge kovrče duž lica pomoći će sakriti velike jagodice. Izbačen naprijed na grudi - kratak vrat. Šiške podignute na hrpu - malo čelo, malo spuštene - prevelike.

Zakopčajte kosu u punđu ili rep ako je većina djevojaka u vašoj desetorici lepršava, i obrnuto, olabavite je ako su kratke.

Za momke. Kosa može biti bilo koje dužine, ali ne ispod nule i ne duža od linije ramena. I ne bilo kakve prljave, masne mrlje. Kosa treba da bude čista, frizura pristojna i pomalo neuredna.

Ako su svi dječaci u vašoj grupi počešljani, onda malo raščupajte kosu. U suprotnom, nanesite sa malo vode. Uradite ovo brzo neposredno prije ulaska u prostoriju za slušanje.

cure. Skoro da ne bi trebalo da se vidi šminka... Mora biti izuzetno prirodno. Mnoge djevojke naslikaju ratne boje Mohawk na svojim licima. Nanesite ton i naglasite oči.

Momci. Toniziraju akne i čireve na licu. Za tebe je ovo sve.

Savjetujem vam da potražite detaljnije informacije na Internetu na specijaliziranim stranicama.

Sada će vas početi "iskušavati" do kraja, ali nemojte se stidjeti - probit ćemo.

U ovoj fazi vrši se najrigoroznija selekcija budućih studenata. I morate doći dobro pripremljeni. Ovdje trebate pokazati sve svoje podatke, sav prirodni potencijal: harizmu, emocionalnost, organskost. Sve što možete učiniti i više. Na turnejama ih obično ima tri, iako može biti i dodatnih, morate riskirati i ići do kraja. Možda neće biti druge šanse. Neophodno je pogoditi svest članova izborne komisije, iznenaditi ih do srži.

Kako uraditi?

Uz pomoć dobro odabrane i vrlo čitane proze, pjesama i basni.

Kriterijum za odabir lektire je samo jedan, a ja sam u to uvjeren – treba da vam bude blizak duhom i da vas emotivno uzbuđuje. br. Ne samo da se sviđa, već bi trebalo da vas uzbuđuje, uzbuđuje do srži. I ova iskustva moraju biti apsolutno iskrena.

Napravljeno u školi sa tutorom neće raditi. Bićeš ugrizen. Činjenicu da je materijal urađen, iskusni nastavnici odmah vide. Oni sjede u komisiji više od godinu dana i za to vrijeme vidjeli su mnogo različitih stvari. Njihov zadatak je pronaći dijamant koji nije fasetiran, a vi im pokušavate prodati lažni nakit. Neka savršeno napravljeno, ali ne stvarno. Kome će se svidjeti?

Razumijem. Nije važno kako pravilno čitate, sa ili bez akcenta, da li imate povratnu reakciju ili ne, gdje stavljate naglaske. Ovo će vas naučiti u školi. Važno je šta ovo čitanje otkriva u vama. A ovo je PRIRODNI POTENCIJAL! Najvažnije je to otkriti. Zapamtite ovo.

Samo takav pristup čitanju materijala dovest će do uspjeha i čitat ćete ga savršeno.

Zašto baš proza, pjesma i basna? Tajna je jednostavna.

Proza ili prozni odlomak. Pomažu da se u vama vidi sposobnost stvaranja u mašti i prenošenja publici vizuelnih slika onoga o čemu pričate. Sposobnost privlačenja pažnje publike, tzv. mankost. Kao i sposobnost da se misao dovede do njenog logičnog završetka.

Poem. Otkriva stepen vaše emocionalnosti i osećaja za ritam.

Fable. Pokazuje koliko ste slobodni, kao i sposobnost da se brzo transformišete i budete drugačiji. Kada čitate basnu, veoma je važno da budete organski i da ništa ne prikazujete.

Preporuke:
Nemojte uzimati preduge odlomke proze. Bolje odvojite nekoliko minuta i po maksimalno različitog karaktera i žanra. Uvjeravam vas, neće više slušati, a ako vas zamole da nastavite, imat ćete nešto drugo. Odlomak bi trebao biti sa jednim jakim i vrlo svijetlim događajem negdje u sredini, a imperativ je da postoji početak i kraj.
Nema potrebe da iskušavate sudbinu monolozima iz predstava. Posebno Shakespearea. Nivo materijala još nije vaš. Ne vuci.

Odaberite male pjesme. Lirski, herojski, tragični, dramski, ljubavni, ali ne i filozofski. Emocije su potrebne, gospodo, emocije!

Nemojte čitati djela drugog spola osim vašeg. Mladi biraju pjesme i prozu za muškarce, a djevojke za žene. U suprotnom, može doći do čudnih pitanja. I zvuči strašno.

Bolje je uzeti basne I. Krilova ili S. Mihalkova, ne savjetujem uzimanje Ezopa. Teže je zbog prevoda.

I još jednom ću ponoviti. Ne samo da treba da volite prozu, pesme i basne, već budite emotivni odaziv u sebi. Ovo je ključ uspjeha.
Da, i čitajte kao zadnji put u životu. Nakon toga, barem poplava.

Na turnejama se od vas može tražiti i da izvršite neki zadatak. Na primjer, iznenadite ili uplašite prisutne, čučnite, popnite se na stolicu i zgrabite, otvorite zamišljenu konzervu hrane u kojoj sjedi živa zmija.
Sve to da bi se odredio stepen vaše slobode i mašte, reaktivnosti vašeg mozga. Ovdje se samo trebate prepustiti sebi i učiniti prvo što vam padne na pamet – to će biti istina.

Nećete moći da pogodite kako da to uradite kako treba, zato ne pokušavajte da ugodite nastavnicima. Ponašaj se, pa tek onda razmišljaj kao životinja. Tačnije, kako primitivno. Vjerujte svojoj intuiciji. Ona će vas uputiti na pravi put.

Pregled pokreta je dizajniran da testira koordinaciju i radne kvalitete vašeg mišićno-koštanog sistema.

Odjeća za ovaj ispit može se polagati jednostavnije, ali tamnija je bolja. Majica dugih ili kratkih rukava, trenirke, patike ili jazz cipele će dobro doći. Za ples - cipele za djevojčice i cipele za dječake sa malom potpeticom.

Imajte na umu da ako ste prošli glavne krugove, ovaj ispit je čista formalnost. Ponekad se koristi za odstranjivanje kontroverznih kandidata. Nadam se da nisi. Istina, ima tvrdoglavih pokretača i ludih učitelja plesa. Dakle, i dalje budite na oprezu.

Ali vokalni ispit je ozbiljnija stvar. Pogotovo ako umjetnički direktor gravitira ka muzičkom pozorištu. Ovdje može biti samo jedna preporuka - PJEVAJ! I po mogućnosti, dobro pjevajte.

Kolokvijum je, kao što sam već rekao, razgovor sa umjetničkim direktorom i nastavnicima budućeg kursa kako biste saznali vaš kulturni nivo i koliko je u vama jaka i svjesna želja da postanete glumac ili glumica. Zapravo, to više liči na intervju. Pitanja i odgovori.

Odmah moram reći da su umjetnički direktor i nastavnici zainteresovani za zapošljavanje sposobnih učenika. Odnos prema njima i novi setovi za njihove kurseve uveliko zavise od toga ko diplomiraju i koliko će ih biti traženo u budućnosti. Uzmite ih imajući na umu gore navedeno. Oni su vaši dobri prijatelji, a ne neprijatelji.

Zato se ponašajte smireno i odgovarajte dostojanstveno, polako. Nema potrebe da flertujete i pravite grimase. Ako ne znate šta da odgovorite, bolje je da pitate ponovo. Biće vremena za razmišljanje.

Za kraj, nekoliko savjeta.

Morate biti dobro pripremljeni za odlazak. Vaš psihofizički aparat mora biti u radnom stanju tokom čitavog kreativnog takmičenja, a to nije lako.
Da biste to učinili, morate stalno akumulirati emocije i trošiti ih samo na ispite.

Stoga, nemojte ulaziti u svađe i sukobe, ne trčati u diskoteke i bučne zabave s prijateljima, ne piti alkohol i tamo ne konzumirati energetska pića.
Morate piti čaj, po mogućnosti zelenu ili običnu vodu.
Hrana treba da bude prirodna i bogata ugljenim hidratima. Emocije su veoma energetski intenzivne stvari.
Pokušajte da se naspavate dovoljno, ali nemojte prespavati.
Slušajte muziku, po mogućnosti džez.
Gledajte klasične filmove. Savjetujem vam da gledate stare komedije.
Važno je. Napunjava vaš emocionalni jastuk.

Sa sobom na takmičenje ponesite flašu obične vode, neće dozvoliti stvaranje suvih usta. Izbjegavajte slatka pića, energetska pića i sokove. Pljuvačka u ustima će postati viskozna i pri čitanju će nestati polovina slova.

A potrebno je uzeti i pet petica bombona tipa Bon-Pari. Konzumiranje slatkiša pet minuta prije ulaska u prostoriju za slušanje dramatično će povećati vaš nivo ugljikohidrata. Ovo će vam dati novi nalet snage.

Ako iznenada neposredno prije čitanja osjetite da su vam usta suha i utrnula, lagano ugrizite vrh jezika. Sve će proći odmah. Zagrizite pažljivo! Jezik će takođe dobro doći.

Želim vam da upišete pozorišnu školu i na taj način počnete da studirate glumačku profesiju. Sretno sa likovnim konkursom.

P.S. Sljedeći put ćemo se dotaknuti teme glumačkog treninga. I mi ćemo to učiniti prema većini progresivne metode. Znate li koje tehnike i vježbe koristiti? Onda ćeš znati.

Ostanite uz mene i cijenite jedni druge!

Vaš Igor Afončikov.