Transfert du nom selon la similitude des caractéristiques externes dans les métaphores de Mayakovsky. Transferts de nom (Transfert de nom)

2 types de transfert de valeur :

1. Métaphore - le transfert du nom par similitude: forme, fonction, couleur (cheveux blonds), emplacement, représentations (chuchotement du feuillage).

La métaphorisation se produit souvent à la suite du transfert de qualités, de propriétés, d'actions d'objets inanimés vers des objets animés : La femme de fer, une tête vide, des rayons doux, la voix d'un ruisseau.

3 types de métaphores selon le degré de figurativité :

1. effacé - globe oculaire, nez du bateau, queue du train. Moche.

2. figuratif - mot de fer, eau d'acier. L'imagerie est préservée.

2. Métonymie - le transfert du nom par contiguïté.

Par exemple, j'ai aimé son tricot (= le résultat du processus). La métonymie peut être non seulement linguistique, mais aussi individuelle (Porcelaine et bronze sur la table).

La valeur des valeurs multiples peut être limitée de différentes manières : plomb (1. substance, 2. balles, 3. gravité)

L'unité sémantique du mot est fixée non pas dans la présence d'une certaine partie commune du sens dans le LSW, mais dans une certaine connexion de ces sens individuels. La polysémie peut générer des erreurs d'élocution et des difficultés de communication. Mais d'un autre côté, la combinaison du sens direct et figuré d'un mot peut devenir un outil stylistique saisissant.

Comme la métaphore, la métonymie peut être à la fois un langage général et un auteur individuel.

La synecdoque est une sous-espèce de la métonymie. La synecdoque est le transfert du nom du tout à sa partie ou vice versa.

Par exemple : la cerise est mûre (cerises, baies), nous sommes des gens simples (sur nous seuls).

Dans le processus de développement des noms figuratifs, un mot peut être enrichi de nouvelles significations à la suite du rétrécissement ou de l'élargissement de sa signification de base.

L'émergence de nouveaux sens entraîne une expansion du volume sémantique des mots, → une augmentation de leurs possibilités expressives.

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Le transfert du nom d'un objet à un autre s'explique soit par la similitude soit par la connexion de ces objets. On distingue les types suivants de transfert du sens des mots: métaphore, métonymie, synecdoque (en tant que type particulier de transfert métonymique), expansion ou rétrécissement du sens. Métaphore- transfert basé sur les similitudes entre les objets : 1) en forme (col d'une bouteille, chas d'une aiguille, proue d'un bateau), 2) en taille (dose de cheval, perche = personne dégingandée), 3) en couleur (boucles dorées , visage terreux), 4 ) par impression émotionnelle (bélier = personne têtue, stupide, sourire amer, pensées pures), 5) par la fonction exercée (stylo - d'abord d'un oiseau, puis - métal, essuie-glaces - dans une voiture).

La métonymie consiste à renommer des objets en fonction de leur relation dans l'espace ou dans le temps. Types de transfert métonymique : a) réceptacle (boire un verre entier = liquide dedans ; public attentif = auditeurs), b) matière/produit (exposition de bronze = objets fabriqués à partir de celui-ci ; acheter de la laine sur une robe = tissu de laine), dans) processus - résultat (confiture = confiture sucrée à base de fruits ou de baies ; fournir une traduction écrite), G) expression externe (jaunisse, rougir d'avoir honte, trembler = avoir peur), e) l'auteur est une invention (batiste, guillotine, raglan, radiographie, revolver, olivier), f) la localité est un produit (boston = tissu, panama, tokay = vin trié par le nom de la province en Hongrie).

Synecdoque- transfert basé sur la communication : partie - tout (Une voile solitaire devient blanche, un détachement d'une centaine de sabres).

Métaphore, métonymie, synecdoque sont appelés tropes - dispositif stylistique, basé sur
l'utilisation du mot dans un sens figuré pour atteindre une plus grande expressivité artistique.

La conséquence de l'utilisation figurative et figurative du mot est l'élargissement de son sens (peindre -1) rendre beau, décorer - rendre rouge - changer de couleur, teindre) ou le rétrécir (bière - une boisson en général - une boisson au malt d'orge à faible teneur en alcool), ainsi que le développement d'un sens abstrait, abstrait (comprendre - signifiait prendre, attraper).

32) Relations des mots par sens (champs sémantiques, séries synonymiques, paires antonymiques).

Les mots d'une langue ne sont pas dans un état désordonné et chaotique ; ils peuvent être regroupés en fonction de différents principes. Les plus grands groupements de mots selon le principe sémantique sont champs lexico-sémantiques. Ils sont structurés d'une certaine manière : il a un centre, un noyau, des périphéries proches et lointaines. Composé d'unités lexicales liées à Différents composants discours (verbes, noms, adjectifs), combinaisons de phrases. Mais tous ont une certaine composante sémantique commune, sur la base de laquelle ils sont inclus dans ce champ lexico-sémantique. Par exemple, LSP "Emotions", "Espace", "Couleur", etc. Petites associations - groupes lexico-sémantiques- comprendre unités lexicales liés à une partie du discours, mais ayant également une composante commune (par exemple, LSG "verbes de mouvement", etc.). Si le principe fonctionnel est pris en compte (c'est-à-dire par rôle dans une combinaison ou une phrase), alors le champ peut être lexico-fonctionnel. Regrouper les mots par similitude de sens nous donne des lignes synonymes. Les synonymes sont des mots qui ont un son différent, mais un sens proche, qui peuvent être utilisés l'un à la place de l'autre. Il existe trois grands types de synonymes.

1) Synonymes logiques ou absolus - expriment le même concept (avion - avion, crocodile - alligator, linguistique - linguistique). Il n'y en a pas beaucoup, sinon la langue serait trop surchargée de vocabulaire redondant.

2) Synonymes sémantiques - proches dans le sens, mais différents dans le son (blizzard - blizzard - blizzard - blizzard, personnes âgées - vieux).

3) Contextuel, ou discours - mots et expressions qui ne peuvent être utilisés l'un à la place de l'autre que dans un certain contexte (rotosey - chapeau - corbeau, lâche - lièvre). Les synonymes nous permettent de transmettre les nuances les plus subtiles de nos pensées et de nos sentiments. Généralement, ils sont utilisés dans différents styles discours : regarder (neutre), contempler (poétique),) éclosion (familier). Certains d'entre eux sont plus fréquemment utilisés, d'autres moins. Les sources de synonymie peuvent servir de : 1) dialecte, mots professionnels et d'argot (maison - hutte (nord) - hutte (sud), vitesse - tempo (musique), faux - tilleul (jargon des voleurs), 2) emprunts et papier calque ( alphabet - alphabet, abstrait - abstrait), 3) tabou - interdiction d'utiliser certains mots associés à des idées religieuses ou mystiques (brownie - le propriétaire, ils n'ont pas utilisé les noms "diable" et "diable" pour ne pas appeler, au lieu d'un nom, ils ont donné un surnom ou deux noms de parrain - secret et explicite), 4) euphémismes - mots associés à l'interdiction socialement acceptée d'utiliser des mots grossiers et obscènes (enceinte - dans une position, folle - pas en soi).

Le regroupement des unités lexicales en fonction de l'opposition de leurs sens nous donne paires antonymes. Les antonymes sont des mots qui sonnent différemment mais qui ont des sens opposés. Ils forment des paires de mots polaires dans leur sens, qui coïncident dans leurs usages et s'opposent au sein d'un même énoncé (Komissarov). Il n'y a que des mots dans le contenu desquels il y a des signes qualitatifs. Par exemple, adjectifs : vieux - jeune, sain - malade, noms : ami - ennemi, nuit - jour, vérité - mensonge. Ils peuvent être formés à partir de mots à racine unique à l'aide de préfixes de sens opposé ou d'un préfixe de particule négatif non-: entrée - sortie, surface - sous-marine, profonde - peu profonde (peu profonde), ami - ennemi.

Les mots polysémantiques ont plusieurs synonymes : voix calme - voix forte, tristesse silencieuse - tristesse profonde, conduite silencieuse - conduite rapide, rue calme - rue bruyante, personne calme - personne violente.

Aux antonymes linguistiques s'opposent les discours, les contextuels (le sang humain n'est pas de l'eau).

33) La connexion des mots par le son. Homonymes. Paronymes.

Le problème de l'homonymie est étroitement lié au problème de la polysémie, mais il est parfois très difficile de distinguer l'un de l'autre. Prof. Akhmanova a suggéré de prendre en compte la relation entre le mot et la réalité objective. Si chacune des significations existe par elle-même, indépendamment l'une de l'autre, alors ce sont des noms indépendants de différents objets du monde environnant et appartiennent à des mots homonymes. Si l'un des sens agit comme un dérivé par rapport à l'autre, l'identité du mot n'est pas violée, alors nous avons affaire à différentes valeurs le même mot polysémantique.

L'indépendance sémantique des homonymes est soutenue morphologiquement et syntaxiquement. Ainsi, de nombreux homonymes appartiennent à différents nids de formation de mots (mariage - mariage - mariage - extraconjugal ...; mariage - défectueux - arnaqueur - rejeter). Ils diffèrent également par des propriétés syntaxiques (partir/retirer de la maison - soins (faire la cour) aux malades. Les sources d'homonymie sont : 1) désintégration (clivage) de la synonymie (boutique (=banc) et boutique (=petite boutique) ; 2 ) formation de mots (acheter à partir de "bain" - acheter à partir de "acheter"); 3) changement historique de l'apparence sonore mots différents(lynx (bête) de "ryds" = blush, rouge et lynx (cheval courant) de "rist"); 5) emprunts (club (smoke) et club anglais). Il existe plusieurs types d'homonymes :

un) homonymes lexicaux ou propres- différent, dans le sens, mais coïncidant dans l'orthographe et la prononciation sous toutes les formes (clé - de la porte, ressort, violon, réponse);

b) homophones ou homonymes phonétiques- différents dans le sens, l'orthographe mais coïncidant dans
son (balle - score, brûlure - brûlure, anglais / Iower (fleur) - farine (farine);

sur

dans) homographes ou homonymes d'orthographe- différent dans le sens, le son, mais le même
écriture (atlas - atlas, cher - cher);

G) homoformes ou homonymes morphologiques- coïncidant dans le son, l'orthographe dans un
ou plusieurs formes grammaticales (mon (- adverbe d'ordre au verbe "laver") - mine (= m'appartenant).

Adjacent aux homonymes paronymes- mots similaires dans le son et l'orthographe, mais différents dans le sens, qui sont utilisés par erreur l'un à la place de l'autre (abonné (- abonné) - abonnement (= droit d'utiliser quelque chose pendant un certain temps), parlementaire (= membre du parlement) - parlementaire (= négociateur), caché (= secret) - secret (= taciturne).

Question34. Phraséologie.

Les combinaisons stables de mots dont le sens est proche ou égal à un mot sont appelées combinaisons de phrases.Étant des timbres prêts à l'emploi, ils ne sont pas nouvellement créés, mais uniquement reproduits dans des situations de parole. Dans la phrase, ils agissent comme un seul membre (battre les dollars \u003d désordre (prédicat), négligemment \u003d négligemment (circonstance), éléphant dans magasin chinois= personne maladroite), (sujet, objet), aile de corbeau = noir (définition). Certaines d'entre elles se sont transformées en phrases figées : Voici le ciel, grand-mère et la Saint-Georges ! Tendez votre poche plus large !
Selon le degré de cohésion des composants, il existe trois principaux types de combinaisons de phrases (la classification a été proposée par l'académicien V.V. Vinogradov):
1) combinaisons phraséologiques- combinaisons semi-libres, dans lesquelles un seul mot est limité dans son utilisation pour baisser le regard/regard, yeux, nez/visage sanglants) ;
2) unités phraséologiques - combinaisons stables, où le sens de l'ensemble se déduit du sens de ses membres constitutifs (égorger sans couteau, prendre le taureau par les cornes, saigner avec du lait, se laver les mains) ;

3) fusions phraséologiques ou idiomes- les tournures de parole les plus lexicalisées, dans le sens desquelles il n'y a aucun lien avec le sens de leurs membres (à l'envers, donner un cliquetis, se mettre dans le pétrin. Les frontières entre les types de combinaisons de phrases sont mobiles : avec une lexicalisation croissante , la combinaison se transforme de plus en plus en un idiome.

Phraséologie - 1) une section de linguistique qui étudie la composition phraséologique d'une langue dans son état actuel et son développement historique, 2) un ensemble d'unités phraséologiques d'une langue donnée. La phraséologie de toute langue se distingue par une spécificité nationale prononcée. Parfois, vous pouvez trouver des unités phraséologiques similaires (Il y a selon la fumée sans feu. - Il n'y a pas de fumée sans feu.). Mais le plus souvent une traduction littérale est impossible (On ne peut pas faire d'omelette sans casser d'œufs. - On ne peut même pas sortir un poisson de l'étang sans difficulté).

35) Emprunter.

Les emprunts sont une source importante d'enrichissement du vocabulaire. Il n'y a pas de langues au monde qui n'aient pas d'emprunts. Parfois, il y a plus d'emprunts que de mots natifs (par exemple, en anglais, jusqu'à 75% d'emprunts aux langues romanes, en raison des particularités du développement historique de la Grande-Bretagne). Les emprunts sont les conséquences des liens et des contacts économiques, politiques, culturels et 1 scientifiques entre les peuples. Les mots étrangers sont généralement accompagnés d'objets et de concepts empruntés.

Les sources d'emprunts sont déterminées par le destin historique des locuteurs natifs d'une langue donnée. Ainsi, dans le vocabulaire de la langue russe, il y a : 1) les anciens slavonismes (chef, chef, citoyen), 2) les grecismes (alphabet, lettre, histoire), 3) les latinismes littérature, république, notaire), 4) les turquismes ( coffre, bazar, trésorerie), 5) anglicismes (gare, chef, football), 6) germanismes (sandwich, paragraphe, montre), 7) gallicismes (bagage, veste, compote), 8) italismes (opéra, ténor, mandoline) , 9) Polonismes (chignon, flacon, harnais), etc.

Le degré d'assimilation des mots empruntés dépend largement de la méthode d'emprunt. A cet égard, il existe : 1) des emprunts oraux et écrits, 2) des emprunts directs et indirects. Les emprunts oraux dans le processus des contacts directs entre les peuples s'enracinent en règle générale plus facilement et les Bastres s'adaptent aux particularités du système phonétique et de la structure grammaticale de la langue. Les sons extraterrestres sont souvent remplacés par les leurs. Par exemple, les mots grecs pharos et seuk-la en russe ont commencé à sonner comme une voile et des lumières. Les mots empruntés à la manière d'un livre sont généralement maîtrisés lentement et constituent pendant longtemps diverses sortes d'exceptions aux normes et règles de prononciation, de grammaire et d'orthographe. Par exemple, manteau, café (ne pas refuser), parachute, jury (écrit avec violation de l'orthographe).

Les mots peuvent être empruntés directement ou via une langue intermédiaire. Il existe de nombreux emprunts en russe directement au turc (tatare), au finnois et à d'autres langues des peuples voisins. Les grecismes et les latinismes ont été empruntés par le vieux slave, les germanismes et les gallicismes - par le polonais.

La question de l'utilisation du vocabulaire étranger a toujours fait l'objet de vifs débats.Pendant la période de croissance rapide de la conscience nationale, le désir d'expulser tous les mots étrangers de la langue maternelle (purisme) s'est fortement accru. Dans l'histoire de la Russie, Acad. Shishkov, un contemporain de Pouchkine, qui dans sa lutte contre les emprunts a atteint le point d'absurdité (au lieu du mot horizon - œil, au lieu de galoches - chaussures mouillées). Mais les représentants éminents de la culture russe n'ont jamais rejeté sans réfléchir les mots étrangers, principalement les termes scientifiques et sociopolitiques. Les emprunts nécessaires ne font qu'enrichir la langue, apporter de nouvelles connaissances. Actuellement, de nombreux scientifiques se battent pour l'écologie de la langue russe, contre l'introduction importune partout de la langue anglaise(le sien version américaine) - signes, malédictions. En France, même une loi spéciale a été votée pour protéger la langue française de l'agression de l'anglais américain.

36) Internationalismes, barbaries, calques.

Internationalismes - mots du fonds lexical international, fonctionnant dans de nombreuses langues, coïncidant ou proches dans leur apparence phonétique et leur sens. Ils sont empruntés par plusieurs langues à l'une quelconque du fait du rôle croissant des liens culturels et économiques entre les peuples. Désignent généralement des concepts du domaine de la science et de la technologie, de la culture et de la politique, de la philosophie et de l'économie. Beaucoup d'entre eux sont des termes. Ainsi, les mots internationaux incluent : de la langue néerlandaise - la plupart des termes nautiques (skipper, yacht), de l'italien - musical (soprano, solo, sonate, aria, opéra, violoncelle), du sport anglais (football, boxe, match, jeu) , du russe - soviétismes (satellite, plan quinquennal, comité de district, Komsomol).

Une façon spéciale d'enrichir le vocabulaire est tracé, c'est à dire. traduction littérale de mots et d'expressions étrangers. Il existe des calques lexicaux et phraséologiques. Le lexique, à son tour, est divisé en dérivationnel et sémantique. Le calque dérivé est une traduction morphémique d'un mot étranger. Ce n'est pas le mot lui-même qui est emprunté, mais sa structure et sa signification (fr. impression - impression russe, lat interjectio - interjection russe). Le calque sémantique est le mot originel d'une langue donnée, qui a emprunté un sens figuré à un synonyme étranger. En russe, la majorité des infirmes sémantiques sont apparus sous l'influence de la langue française. Par exemple, le mot "influence" par analogie avec le français "influence" a fixé le sens d'"impact" et a progressivement perdu le sens d'"infusion". Le calque phraséologique est une traduction mot à mot d'un chiffre d'affaires stable en langue étrangère (guerre froide russe - guerre froide anglaise, pater familias latin - père de famille russe).

barbaries- des mots ou des tournures de discours étrangers, construits sur le modèle d'une autre langue et perçus comme étrangers à la langue maternelle. Ils peuvent fonctionner dans la langue avec leurs équivalents : chao (= au revoir), merci (= merci), pardon (= désolé), o "clé (= d'accord, d'accord).

37) Vocabulaire actif et passif de la langue.

En parlant du vocabulaire actif et passif d'une langue, vous devez faire attention à : 1) la différenciation du vocabulaire sur une base stylistique, 2) les changements historiques dans la composition de la langue tout au long de son développement.

La stratification stylistique du vocabulaire est l'opposition des mots selon la sphère de leur emploi. Tous les mots sont divisés en livre et familier. Livre le vocabulaire est utilisé dans la littérature et l'écrit et dans le discours familier élevé - scientifique, journalistique, dans les documents commerciaux et officiels, dans la langue œuvres d'art. Il existe trois catégories sémantico-stylistiques dans le vocabulaire du livre : 1) la terminologie, 2) les historicismes (mots désignant les réalités des époques passées) et les exotismes (mots décrivant la vie d'autres peuples), 3) le vocabulaire poétique. familier le vocabulaire est utilisé dans une conversation informelle, généralement sur des sujets de tous les jours. Il peut être conditionnellement divisé dans les catégories suivantes : 1 ) est simple orechia (pomme de terre, cerveau - la catégorie la plus étendue du vocabulaire familier), 2) dans ulgare ismes, jargon (en dehors du vocabulaire littéraire), 3) argot, 4) dialectismes (pour créer une saveur locale dans une œuvre littéraire).

La stratification chronologique du vocabulaire implique l'attribution de mots archaïques et de mots de néologisme sur fond de vocabulaire couramment utilisé. (Voir la question 38 pour plus d'informations). Ainsi, le vocabulaire actif comprend des mots stylistiquement neutres et couramment utilisés, le vocabulaire passif comprend diverses unités lexicales marquées stylistiquement, ainsi que des mots obsolètes (archaïsmes) ou des mots qui ne sont pas encore devenus la propriété du grand public (néologismes - les noms de techniques inventions, découvertes scientifiques, réalités socio-politiques et économiques, etc.).

38) Archaïsmes et néologismes.

La langue n'est pas figée : certains mots ne sont plus utilisés, d'autres apparaissent. L'obsolescence et le dépérissement de certains mots est le désir naturel de toute langue de se débarrasser des unités lexicales redondantes. Les mots obsolètes diffèrent 1) par leur degré d'obsolescence (le moment où ils tombent actions actives) et 2) les raisons de leur obsolescence. Parmi eux figurent les historicismes et les archaïsmes.

historicismes- des mots qui ne sont plus utilisés du fait de la disparition des objets qu'ils appellent (altyn, visière, boyard, cotte de mailles, carquois). Les historicismes n'ont pas de réalités, leur signification est donc incompréhensible pour les locuteurs natifs modernes.

Archaïsmes- désignations démodées d'objets et de concepts existants. Il existe des archaïsmes lexicaux et sémantiques. Les archaïsmes lexicaux, à leur tour, sont divisés en: lexical propre, lexical-dérivé, lexical-phonétique. En réalité les archaïsmes lexicaux sont des mots déplacés par des synonymes d'une autre racine (acteur - acteur, cou - cou, interprète - traducteur). Archaïsmes de construction de mots lexicaux - mots remplacés par des mots de la même racine, mais avec d'autres affixes (désastre - désastre, différence - différence, sentiment - sentiment). Les mots lexico-phonétiques diffèrent des mots qui les ont déplacés uniquement dans des sons séparés (héroïsme - héroïsme, vêtements - vêtements, plein - captivité).

Les archaïsmes sémantiques sont des sens obsolètes dans le système des sens lexicaux des mots modernes (ventre - vie, végéter - grandir, grandir).

Pour désigner de nouveaux objets et exprimer de nouveaux concepts dans la langue, de nouveaux mots sont également nécessaires. De tels mots sont appelés néologismes. La principale raison de l'apparition des néologismes est le changement des relations socio-économiques, le développement de la culture matérielle et spirituelle de la société, ainsi que le désir des gens d'exprimer le plus clairement les nuances des pensées et des sentiments. De nouveaux mots sont créés quotidiennement et toutes les heures. Cependant, seuls certains d'entre eux deviennent la propriété de la langue nationale, les autres se contentent de la position des occasionnalismes, c'est-à-dire ne sont utilisés que dans un contexte spécifique: pour Mayakovsky - faucille, moisi (sur un passeport), boiteux, Komso-boy, couleur mer. D'autres sont entrés non seulement dans la vie quotidienne de leur langue maternelle, mais sont également allés au-delà: nain (Swift), utopie (Thomas More), robot (Chapek), maladroit (Saltykov-Shchedrin), industrie, avenir (Karamzin).

De nouveaux mots peuvent être créés : 1) de différentes manières (voir question n° 45), 2) en repensant les mots, 3) en empruntant à d'autres langues (voir question n° 35), 4) en traçant mots étrangers(voir question n°36).

Repenser est une manière sémantique d'enrichir le vocabulaire. Il existe deux types - expansion (capture - capture + charme) et rétrécissement du sens (bière - n'importe quelle boisson, maintenant - uniquement "boisson à faible teneur en alcool à base de malt d'orge). Avec l'expansion du sens, le mot devient plus commun, avec un rétrécissement - il se spécialise, il devient moins commun.

39) Lexicographie.

La lexicographie est une discipline linguistique appliquée traitant de la théorie et de la pratique de la compilation de dictionnaires. Tous les dictionnaires peuvent être divisés en dictionnaires de concepts (encyclopédiques) et en lexiques (linguistiques).

Encyclopédique Les dictionnaires n'expliquent pas les mots, mais le contenu des concepts qu'ils expriment. Les encyclopédies sont universelles (elles fournissent un corpus systématique de connaissances provenant de divers domaines de la société et de la science - par exemple, Big encyclopédie soviétique) et spécial (de n'importe quelle branche de la connaissance, par exemple, médicale, mathématique, littéraire). La tâche de tout vocabulaire- explication et interprétation des mots, pas des concepts qu'ils désignent. Il existe des dictionnaires monolingues (russe-russe), bilingues (russe-anglais) et multilingues. Les dictionnaires monolingues, selon les finalités, sont explicatifs et spécialisés (littéraire et dialecte, phraséologique et terminologique, orthographique et orthoépique, grammatical et fréquentiel, synonymes et antonymes, etc.), complets et courts. Les dictionnaires explicatifs contiennent des informations sur la signification des mots à une époque donnée, leur utilisation dans le discours, la connexion avec les styles de langue, ainsi que l'orthographe et la prononciation (dictionnaire d'Ushakov, Dahl, Ozhegov et Shvedova, Evgenieva, BAS - un dictionnaire en 17 volumes de la langue littéraire russe moderne, etc.). Les dictionnaires historiques contiennent des informations sur le développement d'une langue particulière (Dictionnaire Sreznevsky en 3 volumes), sur l'origine des mots - Dictionnaire étymologique de Fasmer, sur le fonds phraséologique de la langue - Dictionnaire phraséologique de Molotkov. Il existe des dictionnaires très exotiques - par exemple, le dictionnaire "Mat russe", des dictionnaires de jargons et d'argots, un dictionnaire associatif. Des dictionnaires d'inversion, ou dictionnaires inversés (utiles pour étudier la formation des mots), ont également commencé à être publiés. Des dictionnaires dédiés à la langue des écrivains sont en cours de création (dictionnaires de Shakespeare, Pouchkine, Goethe).

La lexicographie est en constante évolution, à la recherche de nouvelles techniques plus description complète la langue du peuple.

40) Grammaire, ses sections.

Grammaire - 1) la science de la structure grammaticale de la langue, 2) la structure grammaticale de la langue elle-même. Ces notions ne doivent pas être confondues.

En tant que science, la grammaire ne traite pas des mots, mais seulement de leurs formes. Il regroupe les mots non par leurs significations lexicales, mais par formes grammaticales et catégories. Acad. Shcherba a proposé la phrase suivante, artificiellement composée par lui: "Le kuzdra shteko à tiges a buté le bokra et recourbé le bokra." Cette phrase est construite selon les lois de la langue russe et est tout à fait compréhensible du point de vue de la grammaire : vous pouvez désassembler les membres de la phrase, déterminer à quelles parties du discours ils appartiennent, vous pouvez révéler la structure morphologique de tous mots. Mais dans le vrai sens du mot, cette phrase ne peut pas être appelée une phrase, car elle ne remplit pas son objectif.
fonction de communication - n'est pas une unité de communication et de messages.
La grammaire se compose de deux sections interdépendantes : la morphologie et la syntaxe.
La morphologie est l'étude du mot, de sa structure et de ses formes, des classes lexico-grammaticales des mots.
Elle étudie les voies de l'éducation différentes formes le même mot (façonner). Par
les traditions de formation des mots sont également incluses dans la morphologie.

La syntaxe est la doctrine de la structure de la phrase, de la compatibilité et des fonctions des formes de mots dans le discours.
Ces sections s'expliquent par le fait que les catégories morphologiques et syntaxiques sont étroitement imbriquées. Ainsi, dans les caractéristiques morphologiques d'un mot, son appartenance à ce
ou une autre partie du discours (nom, adjectif, verbe, etc.), à l'une ou l'autre catégorie morphologique (genre, animation - inanimé, transitivité - intransitivité, etc.),
avec une caractéristique syntaxique, sa fonction syntaxique est indiquée (quel membre
phrase est - sujet, prédicat, définition, circonstance, etc.) et la méthode
connexions avec d'autres mots (gestion, contiguïté, coordination).

Ainsi, tant la morphologie que la syntaxe étudient les formes des mots, mais sous des aspects différents : la morphologie - du point de vue de leur formation, de leur sens et de leur corrélation dans un paradigme particulier, et la syntaxe - du point de vue de leurs fonctions dans le cadre de une expression et une phrase.

Question 41. Morphème, ses types.

Les mots de nombreuses langues du monde peuvent être divisés en éléments distincts porteurs de significations lexicales et grammaticales. La plus petite partie significative d'un mot s'appelle morphème. Les morphèmes ne sont pas équivalents dans leur rôle dans le mot et se divisent en deux grandes classes : les racines et les affixes.

La racine est le morphème principal d'un mot, exprimant son sens réel (lexical). Les mots de la même racine sont liés, car ils ont tous un certain élément sémantique commun - le noyau de leur signification lexicale : eau, eau, eau, sous-marin, sous-marin, éclabousser. Il est impossible de considérer la racine comme une partie invariable du mot, car on y observe des alternances : nage - nageur, assis - assis - assis - assis.

Les affixes sont des morphèmes auxiliaires utilisés pour former des mots apparentés ou des formes grammaticales du même mot. Ils expriment des significations dérivationnelles et relationnelles.
Par position par rapport à la racine, ils sont divisés en préfixes (préfixes) et postfixes (suffixes).
et flexion). Un suffixe est un suffixe immuable utilisé pour former de nouveaux mots.
Inflexion (= fin) - un suffixe variable qui sert à former des formes grammaticales
le même mot. Dans certaines langues, il y a des infixes - des affixes qui se trouvent à l'intérieur
racine.

Par sens, les affixes sont divisés en dérivationnel et flexionnel. Dérivatif - expriment une signification dérivée et sont utilisés dans la formation de mots apparentés à partir des mêmes racines. Inflexionnel - exprime le sens relationnel et sert à former des formes grammaticales du même mot. Les suffixes, en règle générale, sont des affixes dérivationnels, mais ils peuvent également jouer le rôle d'affixes flexionnels (par exemple, le suffixe du passé -l - vari-l-a, bi-l; le suffixe infinitif -t / ti-pe-t , ras-ti). La combinaison des affixes racine et dérivationnel est appelée la base du mot. Ainsi, pour obtenir la tige, vous devez supprimer la terminaison. Le radical d'un mot, composé d'une seule racine, est appelé un non-dérivé (beg, water-a, good), composé d'une racine et d'affixes, est appelé un dérivé. La base, constituée d'une racine, est dite simple, de deux racines ou plus - complexe (usine de transformation de la viande, plongeur). Une base productrice est également distinguée, c'est-à-dire la base à partir de laquelle le mot à racine unique a été directement formé (eau eau, eau sous l'eau).

42) Forme du mot comme unité de morphologie. Parties du discours.

forme lexicale- au sens étroit - c'est un mot sous une forme grammaticale, c'est-à-dire avec un certain ensemble de significations grammaticales caractéristiques d'une partie donnée du discours. Dans une interprétation plus large, une forme de mot est une expression par l'un ou l'autre indicateur formel d'appartenance mot donné sous cette forme à une certaine catégorie grammaticale (= catégorie) (par exemple, la catégorie d'un verbe en russe est représentée par les catégories grammaticales du nombre, de la personne, du genre, du temps, du mode, de la transitivité-intransitivité, de la voix et de l'aspect).

supplétivisme- c'est la formation de formes de mots à partir de différentes racines: une personne - des gens, je vais - je suis allé. Certaines formes sont supplétives : 1) le genre des noms - bélier - mouton, taureau - ko ; 2) le nombre de noms - enfant - enfants, 3) le temps du verbe - je vais - marchais. 4) la forme du verbe parler - dire.

Aucune langue n'utilise une seule manière, mais généralement une manière prévaut. Cela dépend de la structure du langage - synthétique ou analytique.

46) Affixation et flexion interne.

La méthode grammaticale la plus courante est l'affixation - l'articulation des racines ou des radicaux de mots avec des affixes (formation de mots ou morphèmes formatifs). Si les affixes sont attachés à la racine de l'extérieur, ils parlent de externe inflexions, si les affixes changent ou cassent la racine, alors environ interne.

En parlant de flexion externe, on distingue confixation et circonfixation. La confixation se produit lorsque les affixes sont disposés en une chaîne continue avant la racine (préfixe - fuir, traverser, courir, courir, entrer, etc.) ou après (postfixation -let-a-j -yy-y). Dans les langues indo-européennes, les deux sont utilisées, en finno-ougrienne, turque, mongole - uniquement potfixation. Circumfixation - lorsque les affixes recouvrent la racine. En russe, cela correspond à la méthode suffixe-préfixe : under-okan^nik, bare-trump-k-a.

L'inflexion interne est associée à la déchirure de la racine avec des affixes et est divisée en transfixation et infixation. Infixation - lorsqu'un affixe est inséré à l'intérieur de la racine. Dans les anciennes langues indo-européennes, il y avait un infixe -p- : lat. vi-n-cio, mais : vic-i. Transfixation - lorsque les affixes rejoignent la racine, la cassent et se cassent (typique des langues sémitiques). Habituellement, les racines sémitiques se composent de trois consonnes. Le nouveau sens grammatical est transmis à l'aide de différentes voyelles insérées à l'intérieur de la racine.

Apophonie- une alternance historique de sons utilisée comme moyen d'exprimer des significations grammaticales (à la fois des formes de mots et de nouveaux mots sont formés) : anglais. chanter - chanté - chanté, chanson; russe appeler - appeler - convoquer.

Question 47

Le nombre de significations grammaticales disponibles dans les langues du monde est énorme et ne peut être calculé avec précision, mais les moyens de leur expression sont plutôt limités.

Dans certaines langues, pour indiquer de nouveaux mots ou des formes grammaticales du même mot, la répétition complète ou partielle d'un mot ou d'une partie de celui-ci est utilisée. Cette méthode s'appelle redoublement (doublement)(en russe - blanc-blanc, à peine, légèrement).

Sont également largement utilisés paroles officielles(prépositions, postpositions, conjonctions, articles, particules, copules). Ils ne peuvent pas être membres d'une phrase et ne jouent qu'un rôle grammatical. Les prépositions, par exemple, seules ou avec la terminaison servent d'indicateur formulaire de cas(particulièrement important dans les langues où les mots ne sont pas fléchis). En anglais, par exemple, la préposition to est un indicateur de D.p., pour / de - R.p., avec / by - T.p., on / in / about - P.p. Les postpositions sont après des mots significatifs, par exemple, dans les langues finno-ougriennes et turques, il n'y a pas du tout de préfixes et de prépositions, mais seulement des suffixes et des postpositions. Les conjonctions expriment des relations de coordination entre les membres d'une phrase simple et, mais, mais, oui, etc.), et entre les parties phrase complexe peut aussi exprimer des relations de subordination (quand, si, quoique, pour que, etc.). Il existe des articles dans de nombreuses langues, ils expriment la catégorie de la certitude/indéfinité, et parfois le genre et le nombre. Les particules servent à exprimer différentes nuances de sens. Par exemple, en russe, la particule -sya / -s sert de principal moyen d'exprimer des relations de gage. Les ligaments, possédant des formes d'inflexion, relient le prédicat, exprimé par le nom ou l'infinitif, au sujet (Il m'appellera demain. Ils s'inquiétaient de son absence). En russe, le lien est généralement utilisé au futur et au passé.

Ajout comme une méthode grammaticale utilisée pour former de nouveaux mots en combinant deux racines ou plus. Il existe des composites imaginaires - ils sont formés par une simple juxtaposition de mots (achat de céréales, canapé-lit, vente et achat). Véritables mots composés - ceux dans lesquels il y a un changement de sens - wolfhound (grand chien de chasse), cutthroat (personne désespérée). En russe, les mots composés avec des voyelles de connexion o / e - les interfixes sont les plus courants. Mais il peut y avoir des mots sans voyelle de connexion - une voyelle de deux ans. Parmi les mots composés, les mots composés se démarquent - salaire, université, RF. Ces mots sont appelés abréviations. Dans d'autres langues, cette méthode est également utilisée, par exemple, en chinois, c'est la principale dans la formation de dérivés.

supplétivisme- c'est la formation de formes de mots à partir de différentes racines: une personne - des gens, je vais - je suis allé. Certaines formes sont supplétives : 1) le genre des noms - un bélier - un mouton, un taureau - une vache, 2) le nombre de noms - un enfant - des enfants, 3) le temps du verbe - je vais - suis allé, 4 ) le type du verbe - parler - dire.

Aucune langue n'utilise une seule manière, mais généralement une manière prévaut. Cela dépend de la structure du langage - synthétique ou analytique.

48) Ordre des mots, intonation, accent comme moyen d'exprimer les grammes, les significations.

Le nombre de significations grammaticales disponibles dans les langues du monde est énorme et ne peut être calculé avec précision, mais les moyens de leur expression sont plutôt limités.

Le moyen le plus simple, le plus économique et le plus ancien est ordre des mots. Dans les langues où les mots significatifs ne changent pas (ne déclinent pas et ne se conjuguent pas), par exemple, l'anglais, le français, en partie l'allemand, l'ordre des mots est extrêmement important. Les significations et la fonction des membres d'une construction syntaxique sont déterminées par leur position. Un changement de position entraîne une transformation de sens dans toute la structure. Dans les langues à structure synthétique (dites flexionnelles), les relations entre les mots d'une phrase s'expriment en modifiant les formes grammaticales des mots, et la modification de l'ordre des mots joue un rôle plutôt stylistique. Cet ordre de mots est appelé libre.

stresser agit comme un moyen supplémentaire de distinguer les formes grammaticales et les fonctions syntaxiques des mots. Dans les langues à accent unique et fixe, il ne peut s'agir d'un moyen grammatical. Dans la langue russe, où l'accent est différent et mobile, il sert à: 1) distinguer les significations lexicales des mots - château et château, planer et planer, laid et laid; 2) le type du verbe - verser - verser, couper - couper, 3) le type et l'heure - je reconnais - je reconnais, 4) le genre des noms - paysans - paysans, 5) le genre et la casse des noms - côtés - côtés, 6) cas et nombre - montagnes - montagnes, mains - mains. Un rôle important peut être joué par intonation. Non seulement les phrases, mais aussi leurs parties et les mots individuels diffèrent par le ton, la mélodie. Par exemple, en serbe, la montée et la descente du ton est un moyen de distinguer les mots et leurs formes. Et dans la langue des Indiens vivant en Alaska, les formes tendues des verbes se distinguent par le ton de la voyelle racine.

49) Langages analytiques et synthétiques.

Dans les langues du système analytique, les relations syntaxiques ne sont pas exprimées par les formes des mots eux-mêmes, mais par l'ordre des mots, des mots fonctionnels et de l'intonation. Il y a une séparation des fonctions : le sens lexical est exprimé par des mots significatifs immuables, et le sens grammatical est exprimé par des moyens purement externes (constructions analytiques, composées). Tous les langages de type isolant sont analytiques. Le professeur Polivanov les a qualifiées de langues m agglutinantes. Parmi les langues indo-européennes flexionnelles, l'anglais, le français, le danois, le bulgare et quelques autres sont analytiques.

Dans les langues synthétiques, les relations syntaxiques s'expriment en changeant les mots significatifs eux-mêmes, dans la structure desquels les significations lexicales et grammaticales se confondent. Les principales méthodes grammaticales sont : l'affixation (dont la flexion interne), l'apophonie et le supplétivisme. Les langues synthétiques typiques étaient le grec, le gothique, le latin, le sanskrit, le slave de la vieille église, des langues modernes - l'allemand, le lituanien et la plupart des langues slaves.

Là la parole bourdonne comme un four.

Rouge et chaud.

Levitansky

Commentaire linguistique

Théoriquement, la métaphore est le transfert de sens par similarité. Une théière n'a bien sûr pas de nez.

Mais une certaine ressemblance avec la partie visage humain- en position et en forme - il permet à ce long, d'où s'écoule l'eau, d'être appelé un bec.

La première chose qui vient à l'esprit à propos de la métaphore est son rôle dans la fiction :

"Rends-nous beaux."

"Une abeille d'une cellule de cire vole pour rendre hommage sur le terrain."

"L'est brûle d'une nouvelle aube."

Parfois, une métaphore aide à comprendre un phénomène. C'est pour les scientifiques : "champ magnétique", "trous noirs", "trous sonores".

Mais le plus souvent la métaphore est aussi belle que sombre.

La métaphore, malgré toute son efficacité, peut grandement compliquer la compréhension de ce qui est en jeu. "L'homme est un roseau pensant." Et si je ne savais pas ce qu'était une personne avant ?

"L'architecture est une musique figée." Alors qu'est-ce que l'architecture après ça ?

Pas étonnant que les définitions métaphoriques soient interdites en logique.

Et en PNL - sont les bienvenus !

L'allégorie (histoire, parabole, anecdote, conte de fées, comparaison, conte, dicton, souvenir "d'ailleurs") est un outil indispensable pour un magicien et un sorcier. On croit que la plupart du cerveau humain(celui qui est perçu comme inconscient) pense par analogies et associations. C'est-à-dire qu'une série logique directe n'est pas très caractéristique de notre tête, et des réseaux associatifs, des séries associatives - c'est exactement ce qui permet à la pensée humaine, d'une part, de fonctionner plus rapidement que n'importe quel ordinateur, d'autre part, de recevoir de nouvelles des idées inattendues là où elles semblent ne pas être attendues.

D'autre part, de ce fait, la pensée humaine est beaucoup moins précise que la pensée informatique, plus systémique, mais moins linéaire. Les tentatives de faire sortir un ordinateur de votre tête sont insensées à bien des égards, car pour cela, vous devez supprimer les capacités naturelles de la pensée humaine, puis essayer d'en reproduire d'autres qui ne sont pas tout à fait caractéristiques d'une personne.

Faites attention au fait que tout est semblable à tout!

Si vous savez dès le début que ce n'est pas seulement similaire, mais que c'est pareil, et qu'il ne reste plus qu'à expliquer à un autre, tout le reste s'avère rapidement.

C'est la base de la métaphore - une représentation mentale que tout est semblable à tout, et donc, dans chaque semblable, mais pas dans ce contexte, vous pouvez trouver ce que nous voulons.

Conte de fées ou leçon de bons camarades

« Un jouet utile », pensa Ivan Tsarévitch.

Blague indécente sur la princesse grenouille

modèle d'incertitude

insertion d'autres suggestions

attire l'attention. Les gens aiment les contes de fées.

dépotentialisation

le meilleur terrain pour les suggestions.

camouflage de suggestion de base

met fin à l'épisode d'exposition

intrigue, les paraboles contiennent potentiel d'action, il peut donc être parler à plat

allégorie histoire elle est

Dans le cadre d'un récit, d'une parabole, il est possible de compléter toute la Structure Unifiée d'Influence.

règles de conte de fées

1. Vous devez d'abord décider de quoi nous allons réellement parler. Quoi intrigue principale et qui sommes-nous héros. Qu'il s'agisse de conquérir les mondes, et que le personnage principal soit un pilote de l'espace. Ou parlons-nous d'insectes et d'araignées. On parlera peut-être de In a Land Far, Far Away. Autrement dit, vous devez imaginer où se déroulera ce conte de fées et ce qui s'y passera en général.

2. Possibilité deux sortes de personnages: héros et forces. Les héros sont positifs ou négatifs, animés et inanimés. Héros- il s'agit d'acteurs actifs, perçus comme animés, qui sont associés à des forces essentielles de nature subjective. Et il n'est pas nécessaire que ce soit une personne ou un animal. Il pourrait s'agir d'une vieille chaise. Nous pouvons isoler les croyances qui y influent d'une manière ou d'une autre dans un héros distinct.

3. Les forces, contrairement aux héros, ne sont pas des sujets. Eux-mêmes ne veulent rien de bon ou de mauvais. Ils ne sont comme ça que parce qu'ils le sont. Marais et boue - juste marais et boue. La lie dense, bien qu'elle se précipite sur les héros, eh bien, elle se précipite sur tout le monde, car elle a un tel destin. Forêt malodorante - ça pue tous ceux qui y arrivent, quel que soit leur désir. Et si le seigneur de la forêt enchantée, qui déjà de sa propre volonté détruit quelqu'un, et laisse passer quelqu'un, alors c'est un héros. Le marais puant est le pouvoir. Et une kikimora dans un marécage fétide est un héros si elle ne peut pas faire ses sales actions, si elle peut choisir.

4. Ce qui est important : avec héros l'auditeur a généralement tendance à associé, mais pas avec des forces. avec quelqu'un de acteurs l'auditeur s'associe consciemment ou inconsciemment. De plus, il est utile de rappeler qu'une personne peut s'associer au héros que vous considérez comme négatif pour vous-même. Avec Koshchei, par exemple. Il y a des gens qui, lisant sur Pinocchio, se sont associés à Pierrot ou à Duremar. Par conséquent, il est très important que tous les personnages à la fin du conte de fées restent bien vivants.

5. La force est une entité inanimée. Une forêt enchantée peut être incendiée, un marécage fétide peut être asséché. Avec le pouvoir, vous pouvez tout faire. Les héros ne peuvent pas être tués.

6. La clé est celle qui transforme magiquement et miraculeusement la situation, si elle est appliquée correctement. Une nappe à monter soi-même, une calotte magique, une aiguille dans un œuf, qui est dans une poule, qui..., un cristal magique... une graine magique, une antilope aux capuchons dorés, "ce qui ne peut pas être" , une baguette magique... La clé est ce qui déclenche le miracle. Une chaise pour s'asseoir. Un clou qui doit être enfoncé au bon endroit. En règle générale, les clés sont inanimées, mais il arrive aussi que ce soit un chiot qui doive courir quelque part, ou un sorcier qui a besoin d'une manière ou d'une autre d'être supplié. Parfois, la clé est le héros, ça arrive. La clé est rarement un symbole de force. L'essentiel est que le héros obtienne cette clé - et le conflit sera résolu au besoin. Mais vous devez savoir quoi faire avec cette clé. Autrement dit, il doit y avoir une application symbolique.

7. L'application symbolique est, en règle générale, déjà une suggestion sur le sujet "que faire". Ce glaçon magique doit d'abord être obtenu, puis descendu dans le cratère du volcan pour qu'il vole à 200 mètres, et à ce moment chanter telle ou telle chanson. Mettez cette clé dans le puits. Casser. Ouvrez la voie pour que la source coule quelque part.

8. Lorsque le héros a obtenu cette clé très symbolique et l'a appliquée de la bonne manière, un miracle devrait se produire. Il doit y avoir un miracle dans un conte de fées. Dans un bon conte de fées normal, un miracle devrait se produire immédiatement. Pas 50 ans après une maturation soignée. Dès que la clé est insérée - immédiatement. Il ne devrait pas y avoir de période de latence pour un miracle.

9. Un miracle doit être décrit avec inspiration. L'introduction de la clé du conte est la suggestion qu'il existe une solution. Si l'idée qu'il doit être appliqué d'une manière ou d'une autre est une suggestion que le héros doit faire quelque chose pour cela. Un miracle est une suggestion qui en vaut la peine. Vous parlez longuement d'un miracle, c'est la chose la plus importante dans un conte de fées. Aux larmes aux yeux - c'est tout! C'est arrivé!

10. Après le miracle, une fête commune commence. Une fête commune s'impose d'abord pour montrer que tout le monde a été reforgé. Deuxièmement, pour montrer qu'ils n'avaient pas rêvé tout cela, que tout était vraiment comme ça. Tout le monde danse, chante des chansons, fait la paix, se fait des amis, tous les héros se révèlent être les nôtres, toutes les forces sont satisfaites, tout le monde est guéri. Il est important de se souvenir de tous les héros pour que même un petit insecte rampe jusqu'à cette fête ...

11. Une extension vers l'avenir: et ils ont commencé à vivre, à vivre et à faire du bien, et après 300 ans, tout vivait et sentait la même chose là-bas, et le Serpent Gorynych est devenu le roi du poulet, et leurs petits-enfants-enfants ont également vécu heureux. C'est un indice que les changements sont permanents ou, selon au moins, pendant longtemps. Qu'il ne sera pas tel qu'hier ils ont célébré, et demain un nouveau dragon est arrivé et tout est pareil. Un miracle, donc un miracle - pour toujours.

12. Le mot "magie" est utile à ajouter. Un bulldozer magique, un pendel magique... Ils ont une brume magique - et nous avons un ventilateur magique dessus !

Chacun de ces éléments est obligatoire.

On pense qu'une métaphore fonctionne mieux que les transes formelles, et vous pouvez raconter un conte de fées, en donner les principales suggestions, puis induire une transe profonde afin que le client se calme sur le fait qu'un travail sérieux et de haute qualité a été fait.

Ici, au fait, un vieux vélo vous sera utile. Même à l'aube de la technologie informatique, lorsque les ordinateurs occupaient plusieurs étages d'instituts densément remplis d'"armoires" électroniques, et les bugs ("bugs") n'étaient pas des erreurs dans les programmes, mais de véritables cafards rampant parmi les circuits et les lampes et fermant les contacts - alors, alors que toute cette richesse métallique était encore le summum de la pensée humaine, l'un des ingénieurs de recherche a voulu obtenir la réponse à la question de la machine. « Un ordinateur peut-il penser comme un humain ?

Il était un scientifique consciencieux et a méticuleusement entré dans la machine une énorme quantité de données sur les réalisations intellectuelles de l'humanité.

Pendant plusieurs mois, la machine a traité les données, clignotant pensivement aux lumières. Pendant plusieurs mois, le patient chercheur a attendu une réponse à sa question. Et enfin, l'impression tant attendue a rampé hors de la fissure. Le scientifique se précipita vers elle et lut le début de la réponse du super ordinateur de l'époque : "Ça m'a rappelé une histoire..."

Structure d'une métaphore ou comparer la Barbade à un camion à benne basculante

Deux fois deux - bougie à la stéarine.

De Tourgueniev

D'erreur en erreur

L'impact précis et puissant de l'allégorie repose sur... des erreurs. D'erreur en erreur - de plus en plus loin du contrôle conscient. Et puis l'inconscient même, dont l'existence n'est pas prouvée, est repris.

Il est temps de se remémorer l'histoire du juge et des villageois.

Une vache a été volée à un homme. J'ai demandé à tout le monde, mais personne n'a vu. On lui a conseillé de se tourner vers deux frères qui vivaient dans le quartier. Ils ont écouté et ont dit : « Le forgeron du village voisin a volé la vache. Le paysan est allé se battre avec le forgeron, mais il a nié. Puis l'homme a poursuivi le forgeron.

Le juge a demandé pourquoi l'homme pensait à un forgeron. Il a parlé de ses frères. Les frères ont été invités, et ils ont expliqué : « Puisque la vache n'était plus là, cela veut dire qu'elle a été volée. Une fois volé, alors c'est un forgeron. Si un forgeron, alors d'un village voisin.

Ensuite, le juge a montré la boîte aux frères et a demandé ce qu'il y avait à l'intérieur. Les frères ont commencé à parler. Le premier a dit : « La boîte est carrée, donc il y a quelque chose de rond à l'intérieur. Le second a poursuivi : "Si c'est rond, ça veut dire orange." Le premier décrocha : « Si c'est orange, alors c'est orange.

Le juge étonné a sorti une orange de la boîte, l'a tournée pensivement et a statué: "Forgeron, rendez la vache au paysan."

Le raisonnement de l'inconscient est similaire à la fois dans son absurdité apparente et dans sa justesse de frappe.

Des connexions assez bizarres se font entre l'un et l'autre contexte dans la tête du narrateur.

1) Au début, d'une manière ou d'une autre, progressivement, vous comprenez ce qui est réellement discuté. De quoi parle votre interlocuteur maintenant.

2) Ensuite, dans le cadre de cela, vous découvrez des options pour résoudre le problème. Évidemment, ces options sont aussi très arbitraires et subjectives.

3) Et déjà parmi ces options, vous "depuis la lanterne" choisissez un thème et des personnages pour un conte de fées, une parabole, un indice.

Soit dit en passant, l'auditeur comprend également ce qu'il a entendu de vous d'une manière très différente, de sorte qu'une autre distorsion est obtenue. En voici quatre. Il n'est pas surprenant que les tentatives de contrôler consciemment ce qui se passe finissent par échouer et que les actions frontales (et stupides) cèdent la place à une subtile influence inconsciente.

L'allégorie repose sur une série de distorsions : situation - compréhension - décision - thème - compréhension de l'auditeur.

De l'extérieur, il semble que tout est simple : la situation provoque une histoire. Mais non. L'histoire est causée par les propres illusions de l'orateur sur la situation.. Il est important de profiter de ces délires à temps.

Un fait accompli

L'histoire n'est pas racontée pour comparer quelque chose avec quelque chose, mais surtout pour déplacer l'auditeurà certains changement de comportement.

Respectivement, pas assez imaginez, puis dites ce qui s'y passe et ce qui devrait y changer. Nous devons raconter une histoire - grande ou petite - sur la façon dont le nécessaire est déjà arrivé mais dans un contexte différent. Avec d'autres personnes, avec d'autres personnages, à un autre moment, dans un autre pays, une autre planète.

Promettre

L'histoire de l'allégorie devrait porter le même potentiel d'action et la promesse que tout ira bien. Votre compréhension de la situation n'est pas directement liée à la situation réelle. Chacun a sa propre compréhension. Et c'est sur la base de cette compréhension, et non de la situation réelle, que vous proposez une solution.

Cette pensée, qui est ancrée dans l'image du changement, sera une excellente suggestion générale. C'est là que se situe le potentiel d'action. C'est à ce stade que vous décidez ce que vous allez inspirer, ce que vous voulez généralement obtenir de l'auditeur.

similarité

Votre histoire sera d'autant plus efficace qu'elle ressemblera à votre propre situation à l'auditeur. Mais! Il est important que l'auditeur lui-même ne remarque pas de parallèles directs ou vos efforts pour les créer. Il est nécessaire qu'il devine, c'est-à-dire qu'il s'attribue les pensées qui sont apparues dans sa tête à ce sujet.

S'il y a très peu de similarité, l'indice passera rapidement. Si la similitude est évidente, alors ce n'est plus un indice. Surveillez constamment la réaction. Et s'il vous semble que le client a "compris" de quoi vous parlez, détournez-vous de toute urgence. Pendant la période de latence. Résistez à la tentation de finir, d'expliquer, de "finir" - c'est-à-dire de tout ramener complètement à la conscience. Au contraire, faites une pause. Après tout, l'essentiel - l'image de l'action future - a déjà rendu visite à l'auditeur. Il est maintenant temps de faire une manœuvre d'évitement.

En allégorie ne pas donner de conclusions ouvertes. Ne dites pas "bonne réponse". Et même à la question "et alors", essayez de vous écarter ou de dire autre chose. La suggestion ne tolère pas la "compréhension".

La suggestion n'aime pas la compréhension.

Conjecture - voici le résultat souhaité pour vous. Vous fournissez un très grand nombre de suggestions qui ne sont pas prononcées directement, et la personne elle-même les imagine. Donc, ce sont ses propres pensées. Dans l'ensemble, vous organisez des circonstances intellectuelles dans lesquelles les pensées du client iront dans une certaine direction - nécessaire.

Toutes les suggestions d'allégorie sont des auto-suggestions de l'auditeur, ce qui, en règle générale, est une chose plus forte que si vous le formulez directement, et on pourrait en quelque sorte discuter avec cela.

Vous ne racontez pas toujours des histoires pour des situations problématiques. Tout peut convenir à une personne ce moment dans la vie - alors vous faites allusion à la façon dont vous pouvez vous améliorer. Ensuite, la tâche principale de l'allégorie est de soutenir et d'améliorer.

Quoi vous inspirez - ce sont des opportunités de changement. Et aussi le fait qu'une personne doit faire quelque chose elle-même pour changer. Bien que parfois, s'il vous semble qu'une personne n'a rien à faire pour le moment, mais qu'elle doit s'asseoir, attendre et que tout ira tout seul, alors vous l'inspirez. Dans les cas où vous connaissez la marche à suivre, faites-y allusion.

Mais si rien n'est clair, indiquez le résultat. Et ce "quelque chose" doit être fait. Parlez vaguement.

Avec une métaphore, nous proposons à une personne de trouver une issue à une situation qui ne s'applique pas personnellement à elle. Et pour l'inconscient, il n'y a pas de différence - cela se réfère à lui directement ou non. C'est pour la conscience, on parle de hérissons, et l'inconscient perçoit tout à ses dépens. Par métaphore, on apprend à la personne inconsciente à agir dans une telle situation.

Le plus souvent on raconte une métaphore et c'est tout. Et puis la personne elle-même le pense et le comprend. Et il vaut mieux qu'il ne fasse pas défiler consciemment beaucoup de choses dans sa tête, mais oublie, et ils commencent à travailler lentement. Dans certains cas, il peut être utile de les faire prendre conscience, mais pas directement, mais de manière à ce que la personne elle-même apparaisse. Lorsque nous ne connaissons pas très précisément les bons chemins - et la plupart du temps nous ne les connaissons pas - nous traçons plutôt les bons chemins dans une métaphore, décrivant de manière très vague exactement comment le changement s'est produit là-bas. Le modèle d'incertitude aide. Dès que vous ne savez pas quoi - parlez dans le modèle de l'incertitude.

L'analogie comme base de la métaphore

L'allégorie est forte en ce qu'elle informe non seulement une personne d'une certaine image inspirante, mais organise le processus de pensée de telle manière que une personne elle-même, avec ses propres efforts, forme les images nécessaires en elle-même. par le plus un excellent exemple l'allégorie est indice. Notez que dans la plupart des cas, un indice est beaucoup plus efficace qu'une commande directe. Votre tâche consiste simplement à faire un indice plus ou moins.

Une anecdote est un indice.

Une petite blague est un indice.

Et une longue histoire de 15 tomes peut aussi être un indice. Ou une collection d'indices.

Indice, l'allégorie est basée sur des comparaisons.

Comment est-ce…

C'est comme...

On dirait…

C'est comme...

C'est apparenté…

Cela rappelle…

Tu ne le dis pas toujours. La plupart du temps, vous voulez juste dire.

Lorsque vous parlez de manière allégorique, vous invitez l'auditeur à assimiler mentalement deux contextes - "principal" et "conditionnel". Et à haute voix, vous n'expliquez en aucun cas cette connexion. De quel genre d'allégorie s'agit-il si vous la déchiffrez ?

Si vous commencez à parler des propriétés des pattes de chat à une question sur les bottes en feutre, vous invitez automatiquement l'interlocuteur à découvrir par lui-même quel lien il y a entre eux. Pendant qu'il la cherche, pendant qu'il la trouve, il peut même tirer des conclusions bien plus profondes que celles que vous avez initialement formulées.

Allégorie s'appuie naturellement sur des schémas d'incertitude, des généralisations, des suggestions pseudo-logiques, indirectes et autres.

Lorsque vous racontez une histoire, vous induisez une transe conversationnelle, l'approfondissez, la soutenez et finalement la ramenez.

Tant que vous racontez l'histoire, vous pouvez introduire autant de platitudes, d'hypothèses et d'autres suggestions que vous le souhaitez dans l'histoire. Des accents implicites sont requis. Le conte de fées permet tout ! Et l'histoire de l'humanité, même sur l'exemple de Shéhérazade, montre que les gens écoutent des contes de fées. Jésus-Christ, lorsqu'il a voulu transmettre quelque chose à ses contemporains, l'a fait de la manière la plus pratique - à l'aide de paraboles.

Une simple allégorie devient vraiment simple : vous trouvez une analogie, et vous conduisez votre raisonnement ultérieur dans un nouveau contexte, sur un nouveau matériau. Et ici, il est presque impossible de vous critiquer : après tout, c'est vous qui avez choisi le contexte, ce qui signifie que vous connaissez mieux la connexion.

L'étalonnage est la base des bases. Vous faites quelque chose et calibrez la réaction. Il n'y a pas de "devrait". Il n'y a pas de règles générales, à l'exception des règles structurelles qui s'appliquent à tous. Pourquoi parle-t-on tant de calibrage et de rapport ? Vous devez constamment surveiller les petits changements : sont-ils dirigés où vous voulez ? Alors vous faites tout correctement. J'ai utilisé ce modèle, il n'a pas réussi - vous ne l'utilisez plus ici. Je l'ai utilisé, ça s'est bien passé - vous continuez à l'utiliser. Avec cette personne. Tout le reste est nouveau. Vous remarquez ce qui se passe, vous vous y adaptez et nagez avec souplesse dans le flux créé.

C'est un cas particulier de métaphore, mais aussi le moyen le plus simple de suggérer dans la bonne direction.

Si au lieu de parler du fond et des faits, vous vous adonnez au raisonnement « il était une fois », alors :

1) le contexte conditionnel crée une dépotentialisation automatique : pour la conscience, toute l'histoire ne concerne pas « ici » ni « maintenant » ;

2) vous n'êtes pas obligé de suivre la plausibilité, à moins que votre conte ne prétende être authentique aux yeux de l'auditeur ... et même alors vous pouvez "oublier" et "confondre" beaucoup;

3) vous pouvez ignorer tous les détails, arguments et explications comme insignifiants, avec puissance et utilisation principale modèle d'incertitude: "un type familier", "tabouret qui parle", "balai magique" ;

4) pendant que l'auditeur suit l'intrigue, vous pouvez être distrait autant que vous le souhaitez, imprudemment insertion d'autres suggestions, en utilisant toute la variété des méthodes d'influence ;

5) au cours de l'histoire elle-même, vous pouvez insérer Instructions détaillées et un guide d'action, expliquant que tout cela est juste et bon... pour le héros, bien sûr.

Dans le cadre d'un récit, d'une parabole, il est possible de compléter toute la Structure Unifiée d'Influence.

La promesse de donner l'exemple, de raconter une histoire, le tout début d'une histoire, c'est tout attire l'attention. Les gens aiment les contes de fées.

Toutes sortes de "une fois", "il y a longtemps", "une fois", "un de mes amis" créent le nécessaire dépotentialisation. De plus, une certaine ambiguïté initiale, qu'est-ce que cette histoire a à voir avec cela, ajoute à la fois l'incompréhension et l'intérêt.

L'intrigue elle-même, ses virages, le choix des mots et des phrases, les déviations sur le côté et les répliques en cours de route - tout cela le meilleur terrain pour les suggestions.

La poursuite et l'achèvement de l'histoire, les mouvements de l'intrigue et leur imbrication fournissent camouflage de suggestion de base et après qu'ils ont parlé.

Finir l'histoire naturellement met fin à l'épisode d'exposition. Nous disons quelque chose comme "eh bien, c'est ça".

Si vous travaillez dans une transe formelle, alors vous pouvez planer avant le début de l'histoire pour rendre la dépotentialisation plus complète. Même dépourvu de "cloches et de sifflets" supplémentaires lui-même l'intrigue de l'histoire, les paraboles contiennent potentiel d'action, il peut donc être parler à plat, sans aucune suggestion supplémentaire en cours de route (si possible), et ce sera toujours intéressant, cela fonctionnera.

Si, cependant, des suggestions indirectes, ouvertes et directes sont introduites dans le processus de narration lui-même, alors trois couches sont obtenues : allégorie, comme moyen d'induire la transe, lui-même histoire comme une grande suggestion et elle est en tant que transporteur pour un grand nombre suggestions. Pas étonnant que la narration soit considérée comme le summum du professionnalisme.

La communication de manière associative et allégorique est compréhensible et accessible, sous une forme figurative transmet directement à l'inconscient (ou "je" intérieur, ou essence, ou âme - appelez ça comme vous voulez) tout ce qui est difficile pour la conscience, et incompréhensible, et inaccessible.

Dans le cadre d'un récit, d'une parabole, il est possible de compléter toute la Structure Unifiée d'Influence.

Séparément, parlons d'un conte de fées. Un conte de fées suppose que vous établissez un contexte qui est évidemment un conte de fées. Bien que la même structure fonctionne également lorsque vous parlez de votre voisin, oncle Borya. Un conte de fées est une technique qui assure l'unité de l'intrigue.

Si vous savez dès le début qu'une chose n'est pas seulement similaire à l'autre, mais en quelque sorte la même chose, vous n'avez qu'à expliquer ceci pensée simpleà l'autre - tout le reste se révélera rapidement.

Le mariage est comme des chaussettes: d'abord vous cherchez, achetez, portez, puis c'est dommage de le jeter et de ne pas vouloir le laver ...

Si vous avez des difficultés dans les relations personnelles (enfin, tout d'un coup?), Et je vous dirai ce qu'il faut faire - vous ne m'obéirez pas beaucoup, mais je ne connais pas votre Natasha (ou Masha). Et si je vous dis que les relations entre les gens sont comme l'interaction des quarks dans un nucléon, alors je comprends déjà mieux que vous, et - si cela m'intéresse toujours de vous le dire, vous m'écouterez et accepterez toutes les conclusions. Et je vais inspirer, inspirer ... inspirer ...

Celui qui choisit le contexte a raison.

Un camarade du Caire passe et sa montre est cassée. Il s'en va, voit un panneau avec une horloge, entre. « Réparez-vous par hasard des horloges ici ? - "Pas". - "Et que fais-tu?" - "Nous faisons la circoncision." - "Alors pourquoi as-tu une horloge sur le panneau?" - "Qu'est-ce que tu aimerais y accrocher ?"

C'est un cas particulier de métaphore, mais aussi le moyen le plus simple de suggérer dans la bonne direction.

Si au lieu de parler du fond et des faits, vous vous adonnez au raisonnement « il était une fois », alors :

1) le contexte conditionnel crée une dépotentialisation automatique : pour la conscience, toute l'histoire ne concerne pas « ici » ni « maintenant » ;

5) au cours même de l'histoire, vous pouvez insérer des instructions détaillées et des directives d'action, expliquant que tout cela est juste et bon ... pour le héros, bien sûr.

Dans le cadre d'un récit, d'une parabole, il est possible de compléter toute la Structure Unifiée d'Influence.

La promesse de donner l'exemple, de raconter une histoire, le tout début d'une histoire, c'est tout attire l'attention. Les gens aiment les contes de fées.

L'intrigue elle-même, ses virages, le choix des mots et des phrases, les déviations sur le côté et les répliques en cours de route - tout cela le meilleur terrain pour les suggestions.

La poursuite et l'achèvement de l'histoire, les mouvements de l'intrigue et leur imbrication fournissent camouflage de suggestion de base et après qu'ils ont parlé.

Finir l'histoire naturellement met fin à l'épisode d'exposition. Nous disons quelque chose comme "eh bien, c'est ça".

Si, cependant, des suggestions indirectes, ouvertes et directes sont introduites dans le processus de narration lui-même, alors trois couches sont obtenues : allégorie, comme moyen d'induire la transe, lui-même histoire comme une grande suggestion et elle est, en tant que support pour un grand nombre de suggestions. Pas étonnant que la narration soit considérée comme le summum du professionnalisme.

Dans le cadre d'un récit, d'une parabole, il est possible de compléter toute la Structure Unifiée d'Influence.

Si vous savez dès le début qu'une chose n'est pas seulement similaire à l'autre, mais en quelque sorte la même chose, il vous suffit d'expliquer cette idée simple à une autre - tout le reste fonctionnera rapidement.

Le mariage est comme des chaussettes: d'abord vous cherchez, achetez, portez, puis c'est dommage de le jeter et de ne pas vouloir le laver ...

Celui qui choisit le contexte a raison.

Prenez, par exemple, même l'académicien Fomenko avec sa "nouvelle chronologie" en plusieurs volumes.

De nombreux objets "similaires" les uns aux autres, ont des propriétés et des caractéristiques similaires. Il arrive que l'un d'eux ait déjà un nom, alors que l'autre ne l'a pas encore acquis. Nous savons qu'un nom est donné à une chose par une de ses caractéristiques. Ainsi, le deuxième objet peut recevoir le nom du premier, auquel il « ressemble » par sa forme, sa couleur, sa taille, sa position dans l'espace, la nature du mouvement, l'impression émotionnelle qu'il produit.

Par exemple, en russe, il existe depuis longtemps un mot beignetproduit de farine en forme d'anneau. Lorsqu'il est devenu nécessaire de donner un nom au volant d'une voiture, d'un tracteur, d'une moissonneuse-batteuse, on l'a aussi nommé beignet. Cela a été possible car la pièce en question a la même forme annulaire qu'un beignet. Il y avait un transfert du nom d'une chose à une autre en fonction de leur similitude de forme. En conséquence, le mot beignet acquis une nouvelle signification figurative - la roue.

Basé sur la similitude de forme avec la coquille d'un mollusque, il tire son nom

et la partie externe de l'oreille humaine : Plus petit

coquillesles cheveux gris brillaient d'argent dans les oreilles,- nous lisons à Gorki. Nommer un petit bout de terre porcelet, Les Russes ont noté sa ressemblance avec une pièce de cinq kopek en taille; comparer: Et tu ne me refuses pas porcelet cuivre quand je frappe sous ta fenêtre(A. Ostrovsky). - Sur l'étroit porcelet des milliers de personnes entassées par le détroit(Kazakevitch). La prison du mal s'appelle épingle à cheveux au motif qu'il est tout aussi capable de "piquer" une personne qu'un fil tenant une coupe de cheveux. Les talons fins et pointus ont commencé à s'appeler épingles à cheveux en raison de leur ressemblance avec une épingle à cheveux d'une autre manière - un signe de forme.

Mot caméléon sert littéralement de nom à un lézard qui change de couleur en fonction de la couleur environnement. Au sens figuré, ce mot est devenu un surnom pour une personne qui change d'avis sans scrupule, "repeint" rapidement par rapport à la situation ou pour plaire à quelqu'un. Alors caméléon le gardien de police Ochumelov apparaît dans l'histoire du même nom par A.P. Chekhov.

Avec une signification figurative née de la similitude des objets, les mots sont utilisés dans des virages qui nous sont familiers, tels que jambe table, nez bateau, Langue cloches, Unique les montagnes, cou bouteilles, oreille aiguilles, barbiche clé, chapeau clou, géographique ceinture,électrique prise, prise de courant fourchette, colonne vertébrale livres, des champs cahiers, chapeaux, fermoir "éclair", cool front, tempérament, épicé dérange, aigu mot, d'or pluie d'automne tambouriner par la fenêtre, Horloge aller, grandir population, surmonter craindre, se plonger dans un rêve, en pensée et t.ré.

Divers mécanismes, leurs pièces, dispositifs techniques, dispositifs sont souvent appelés les noms d'animaux avec lesquels ils présentent des similitudes. Le poteau au puits est grue. Plaques métalliques dentelées fixées aux chaussures pour poteaux d'escalade, mâts et t.P., - chats. Une large chaîne en métal sur un tracteur, un réservoir - chenille. Culées de pont - taureaux. Appareil de gymnastique à quatre pattes - chèvre.. Une voiture, un char se déplaçant sur terre et sur l'eau - amphibie. Machine de levage et de déplacement

cargaison - treuil. Il est à noter qu'un autre nom pour une telle machine est robinet est un emprunt à la langue néerlandaise, où le mot kraan sert littéralement de nom à la grue. Juste le même mot tuyau -tube en caoutchouc pour l'alimentation en fluide remonte à un nom allemand Schlange avec valeur d'origine serpent.

De nombreuses unités lexicales d'autrefois désignaient des objets complètement différents et ce n'est que plus tard, sur la base de la similitude des caractéristiques, qu'elles ont acquis leurs significations modernes. Oui, en un mot traîneau, pluriel traîneau anciennement appelé serpent. Puis c'est devenu le nom d'un wagon d'hiver sur patins. La base du transfert était la similitude de ceux indiqués par la nature du mouvement: le serpent et le traîneau se déplacent au contact du sol. La similitude sur la même base a conduit au transfert du nom d'un serpent non venimeux serpent sur le détail du traîneau.

Savez-vous que le mot conjoint nos ancêtres appelaient une paire de boeufs dans un seul harnais (conjoint et équipe- mots de la même racine) ? À"Evangile d'Ostromir", monument écrit du XIe siècle, il est écrit : conjoint boeufs koupih cinq, C'est acheté cinq attelages de bœufs.À métaphoriquement conjoints ils ont commencé à appeler des associés, des alliés - ceux qui vont "dans la même équipe", dans un sens, et - sur la même base - des personnes mariées, mari et femme. À le russe moderne n'est conservé que dernière valeur les mots.

Avec des significations figuratives, formées sur la base de la similitude des objets sur une certaine base, ils sont entrés dans diverses langues, dont le russe, de nombreux mots grecs et latins.

Le fruit de l'arbre fruitier, rempli de grains juteux rouge foncé, les anciens Romains appelaient granatum malum-pomme granuleuse(granatus- au sens propre granuleux). D'où le nom moderne du fruit - Grenade. Sur la base de la similitude des couleurs, il a été transféré à gemme(L'histoire d'A.I. Kuprin me vient immédiatement à l'esprit " Bracelet grenat"). Le même mot latin, uniquement au pluriel. granata a été utilisé pour désigner un petit projectile explosif (manuel grenade, antichar

grenade): la forme ronde et le fait qu'il était initialement rempli de grains de poudre à canon rapprochaient le projectile de la grenade.

mot grec iris-arc en ciel est devenu le nom d'une plante à grandes fleurs qui ressemblent aux transitions de nuances d'un arc-en-ciel : De l'herbe sombre ... les tulipes s'étiraient et Iris (Tchekhov).

Nom de l'arc sphérique dôme fait remonter sa lignée au mot latin cupule, désignant un petit tonneau, puis un verre : dôme- structure architecturale, de forme similaire à un verre inversé.

Le côté contenu du nom grec s'est développé de manière similaire. cratère: c'était à l'origine le nom d'un grand bol utilisé pour mélanger le vin avec de l'eau, puis en est venu à désigner une dépression en forme de bol au sommet d'un volcan, par exemple : Cratère du Vésuve.

La similitude des objets dans la forme a servi de base au développement sémantique du mot delta. Au début, c'était le nom de la quatrième lettre de l'alphabet grec ancien, désignant le son ré. La lettre ressemblait à un triangle. Par conséquent, les Grecs ont commencé à appeler delta l'embouchure du Nil : le fleuve se divise ici en deux branches et forme une figure ressemblant à un triangle. Plus tard, le mot a élargi son sens et a commencé à désigner l'embouchure de toute rivière avec une plaine alluviale traversée par un réseau de branches: delta Volga, Gange, Amazone.

Dactyle dans la critique littéraire, on appelle un pied poétique de trois syllabes mettant l'accent sur la première syllabe. Cette taille dit

par exemple, le poème de M.Yu Lermontov "Clouds":

Nuages célestes, éternels vagabonds !

Azur steppe, chaîne de perles

Vous vous précipitez, comme moi, exilés,

Du doux nord au sud...

Terme littéraire dactyle nous vient de la langue grecque. Cependant, le contenu terminologique du mot n'était pas primordial : il s'est développé à partir de son sens antérieur : daktilos- doigt. Mais quel est le point commun entre doigt et mètre poétique ? Il s'avère que des similitudes se retrouvent ici aussi : le doigt est constitué

de trois articulations - phalanges, dactyle en poésie - de trois syllabes. La même circonstance qu'un pied avec un accent sur la première syllabe s'appelait un dactyle (après tout, il existe d'autres tailles à trois syllabes - amphibraque avec accent sur la deuxième syllabe et anapeste en mettant l'accent sur le troisième), trouve une explication à partir de positions similaires: la première phalange inférieure des doigts est plus longue que la deuxième et la troisième et leur sert de base.

Le transfert du nom, basé sur la similitude des objets sur une certaine base, est le moyen le plus productif et le plus courant pour la formation de significations figuratives dans les mots. Ce transfert est appelé métaphore*.

Les mots ci-dessus avec une signification figurative et métaphorique sont utilisés par les locuteurs natifs comme des noms habituels constants, généralement acceptés, des objets et phénomènes correspondants. Cette métaphore s'appelle Langue.

Mais un sens figuré peut surgir dans un mot comme temporaire, transitoire, dû à l'influence des mots environnants (contexte) et disparaissant hors de cet environnement. Par exemple, le nom danse ronde les dictionnaires saisissent le sens : une ancienne danse folklorique de masse chez les Slaves, accompagnée de chants et d'action dramatique. Tournons-nous vers le roman de A.S. Pouchkine "Eugene Onegin":

Elle aimait sur le balcon

Avertir l'aube de l'aube

Quand dans le ciel pâle

Les étoiles se fanent danse ronde...

On voit que le mot danse ronde dans ce cas, une signification nasale différente est caractéristique, basée sur la similitude d'une masse d'étoiles en mouvement avec les mouvements coordonnés d'un groupe de personnes. Ce sens est créé par le contexte du roman de Pouchkine et se perd en dehors de celui-ci. Ce transfert métaphorique est appelé parole. La métaphore de la parole se distingue par des images vives et est largement utilisée dans la fiction, par exemple : Le visage vermeil du feu, souriant avec ferveur,

* Grec, métafora-transférer.

illuminé les silhouettes sombres autour de lui(M. Gorki); Paris. Le soleil fait rage. Ensemble Harnais Rayons châtaignes obliquement perce (Simonova); Sur le plate-forme gelée il n'y a pas une âme(Noël); Je vais m'éloigner du bruit dans les bruissements et bruissements, je vais me blottir bouleau aux faibles épaule (Evtouchenko).

Selon le fondement et sur quelle base le nom d'un objet est attribué à un autre, on distingue trois types de polysémie : la métaphore, la métonymie et la synecdoque.

Toutes les significations d'un mot polysémantique sont interconnectées (mais parfois pas toutes à la fois).

À mot polysémantique le sens principal (original, primaire) du mot et les sens qui en sont dérivés sont distingués. De nouvelles significations apparaissent dans le mot à la suite du transfert du nom (l'enveloppe extérieure du mot - séquence de sons et de lettres) d'un objet de la réalité à d'autres objets.

Les deux principaux types de transfert de nom sont

1) par similarité (métaphore),

2) par contiguïté - la connexion réelle des objets (métonymie).

Caractérisons ces types de transferts.

Transfert par similarité – Métaphore- les objets qui se ressemblent un peu commencent à être appelés par un seul mot.

Les similitudes entre les objets peuvent être

1) externe :

a) forme : ruban adhésif, théière ventrale ;

b) couleur : cheveux cuivrés, ramasser les girolles ;

c) emplacement : gorge de la baie, une chaîne de montagnes ;

d) taille, quantité : une mer de larmes, une montagne de choses ;

e) degré de densité : mur de pluie, routes gelées ;

f) degré de mobilité : esprit vif, la voiture rampe ;

g) la nature du son : tambourinage de pluie, voix grinçante ;

2) fonctionnel : essuie-glaces de voiture, chaînes de mariage ;

3) dans la perception humaine : un regard froid, une expression aigre.

Déplacer par contiguïté – Métonymie- deux phénomènes réellement liés l'un à l'autre (spatialement, situationnellement, logiquement, etc.) reçoivent un nom, sont appelés par un mot. La connexion des phénomènes est:

1) spatial - la salle et les personnes qui s'y trouvent: la classe était en retard, le public a applaudi;

2) temporaire - action et sujet - le résultat de cette action : édition de luxe, un ensemble d'outils ;

3) logique :

a) l'action et le lieu de cette action : entrée, arrêt ;

b) l'action et les personnes qui la produisent : défense, attaque (défenseurs, attaquants) ;

c) matière et produit de cette matière : porter de l'or, des fourrures, gagner de l'or, de l'argent, du bronze ;

Une variante de ce type de transfert est le transfert du nom de partie à tout et de tout à partie - Synecdoque:

1) de la partie au tout : une bouche supplémentaire (= personne), un troupeau d'une centaine de têtes de bétail (= animaux), une chambre d'hôtel (= chambre), le premier violon, la première raquette ont été ajoutés à la famille ;

2) du tout vers la partie : les voisins ont acheté une voiture (= voiture) ; mais toute une classe de mécanismes s'appelle aussi machine : machines à laver, à coudre et autres.

Le degré de figurativité et de prévalence dans le langage des différentes significations figuratives par origine est différent.

Certains usages figuratifs ne sont pas utilisés par nous dans le discours et n'existent que dans le texte d'un certain auteur. Ce sont des métaphores et des métonymes individuels (de l'auteur): les intestins en cuivre d'une voiture (I. Ilf et E. Petrov), la pommette d'une pomme (Yu. Olesha). Leur figurativité est maximale, l'utilisation n'est liée qu'au texte de l'auteur ; ces significations figuratives ne sont pas reflétées dans les dictionnaires.

D'autres métaphores et métonymes sont courants, ils ne sont pas «liés» à un texte spécifique et sont utilisés par des locuteurs natifs dans différentes situations (généralement dans un discours familier): mur forestier, mer de larmes, étoile d'écran, sciage (gronder). Leur figurativité est moindre que celle des auteurs, mais est nettement ressentie par les locuteurs natifs ; ils sont reflétés dans le dictionnaire et sont marqués portables.

Le troisième type de significations figuratives se caractérise par le fait que leur figurativité n'est pas ressentie (en linguistique on les appelle «sèches»): un pied de chaise, un chapeau de champignon, des chenilles de tracteur, le soleil s'est couché, l'horloge tourne. Ces significations sont les principaux noms du dictionnaire d'un certain objet, d'une caractéristique ou d'une action : d'origine figurative, elles sont directes du point de vue du fonctionnement dans langue moderne et n'ont pas de marque figurative dans le dictionnaire.

Ainsi, un mot peut avoir plusieurs sens directs - les sens originaux et figuratifs qui sont d'origine figurative ("sec").

Considérons, à titre d'exemple, la structure des significations du mot tête: 1) partie du corps d'une personne ou d'un animal, 2) esprit, raison (C'est un homme avec une tête), 3) une personne en tant que porteur d'idées (C'est une tête !), 4) la partie avant de quelque chose (colonnes de tête, trains), 5) unité de comptage du bétail (troupeau de 100 têtes), 6) produit alimentaire en forme de boule, de cône (tête de fromage, sucre) [Litnevskaya, 2006 : 157]. Le sens original et direct de ce mot est "partie du corps d'une personne ou d'un animal". Sur la base de la similitude (transfert métaphorique), les significations 4 et 6 sont formées : "l'avant de quelque chose" (similitude de lieu) et "un produit alimentaire en forme de boule, de cône" (similarité de forme). De plus, ces deux significations sont également directes et sont utilisées dans un style de discours neutre. Sur la base de la contiguïté (transfert métonymique), sur la base du sens originel, un sens figuré 2 « esprit, raison » se forme. Sur la base du sens 2, un sens figuré 3 «une personne en tant que porteur d'idées» est formé - le nom du tout en partie (synecdoche). Sur la base de 1 valeur initiale, une valeur directe 5 "une unité de comptage du bétail" est formée - également un transfert de la partie au tout (synecdoque). Ainsi, le mot tête a 4 sens directs qui n'ont pas de sens figurés - sens 1, 4, 5, 6, et 2 sens figurés - sens 2 et 3.

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