Ce test est conçu pour déterminer portrait psychologique. Le test consiste en un questionnaire qui prend en compte 17 facteurs de personnalité. En répondant aux questions, vous pourrez déterminer les propriétés de votre personnalité, ainsi que mieux vous comprendre. Cela vous aidera à reconnaître vos points forts et vous indiquera où vous devez encore « terminer ». Le test étant entièrement automatisé, la confidentialité totale des informations est garantie (c'est-à-dire que le résultat ne sera disponible que pour vous).
Chaque question est accompagnée de trois réponses possibles. Parmi ceux-ci, choisissez celui qui, à votre avis, correspond le mieux à vos opinions.
Vous ne devriez pas passer le test si vous :
- Fatigué;
- Être dans un état de forte excitation émotionnelle ;
- A la recherche d'une solution à un problème.
Étant donné que tous ces facteurs peuvent affecter l'exactitude des réponses.
Lorsque vous répondez aux questions, rappelez-vous :
- Ne réfléchissez pas trop à vos réponses. Donnez-moi celui qui vous vient à l'esprit en premier.
- Assurez-vous de répondre à toutes les questions d'affilée sans rien sauter.
- Si vous répondez aux questions non pas dans l'ordre, mais avec style - 1, 27, 93, 64, 2, etc. ensuite image réelle sera déformé. Puisque l'ordre des questions n'est pas aléatoire.
- Bien sûr, il n'est pas toujours possible de décrire une question situation particulière. Dans ce cas, essayez d'imaginer la situation moyenne la plus fréquente qui correspond au sens de la question et, sur cette base, choisissez la réponse.
- Il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses ici. Considérez que vous exprimez simplement votre opinion et que vous ne faites pas le test.
- Répondez le plus honnêtement possible, dans ce cas vous obtiendrez l'image la plus réaliste et pourrez mieux vous connaître.
- Si vous ne répondez pas à toutes les questions, vous obtiendrez une caractérisation déformée qui ne correspond pas à votre portrait psychologique.
Après avoir reçu le résultat, vous pourriez être surpris que des caractéristiques apparemment mutuellement exclusives, telles que le courage et l'indécision, puissent être présentes dans le portrait psychologique. Sociabilité et isolement. Mais ce n'est qu'à première vue. Selon la situation, différents aspects du personnage peuvent dominer. Une personne peut être audacieuse lorsqu'elle prend des décisions sérieuses sur le travail et timide lorsqu'elle rencontre des femmes. Si un trait de caractère apparaît dans la caractéristique deux fois ou plus, alors il est dominant. Et en l'absence de situations extrêmes, ce sont les traits de caractère dominants qui vont contrôler le comportement d'une personne.
Ci-dessous un exemple caractéristique psychologique l'un de nos employés testés.
Réalisme, force, indépendance. Ne compte que sur lui-même. Ne tolère pas les bêtises. Intellectuellement développé. La pensée abstraite. Capacité d'apprentissage élevée. Insatisfaction de soi, autocritique excessive. Impulsif, gai, plein d'enthousiasme. Enclin à la détente, à l'équilibre, au contentement. Homme avec imagination développée. Immergé dans les besoins intérieurs, plus préoccupé par les questions pratiques. Serein, confiant aux gens, calme. Conscient, persistant, fiable, obligatoire. Entrepreneur, proposant sa propre solution. Conscient de soi, socialement précis, s'efforçant de maintenir une réputation de bon niveau. Extraverti, facile à communiquer. Sociable, courageux, spontané dans la sphère émotionnelle, jovial. Peut facilement supporter les plaintes et les larmes des autres, ainsi que des difficultés à communiquer avec des personnes dans des situations émotionnellement intenses. Peut-être une attitude négligente envers les bagatelles et en ignorant les signaux de danger. Ouvert, bienveillant, légèrement sujet à des sentiments de jalousie, gai, ne cherche pas la compétition, se soucie des autres. Fonctionne bien en groupe. Direct, naturel, simple, sentimental. Stabilité émotionnelle, endurance. Une personne est émotionnellement mature, calme, stable dans ses intérêts, efficace (mais sans fatigue nerveuse), concentrée sur la réalité.
Instruction
Les principaux critères permettant de dresser un portrait psychologique sont :
1. caractère (renforce les caractéristiques stables d'une personne qui déterminent son comportement dans différentes situations);
2. tempérament;
3. estime de soi ;
4. renseignements ;
5. niveau d'émotivité.
Les psychologues distinguent une quantité différente de caractère. Par exemple, K. Leonhard distingue les personnages démonstratifs, coincés, pédants et excitables. Les principales caractéristiques d'une personnalité démonstrative sont la réalisation d'actions sous l'influence d'émotions, la capacité de s'habituer à celles inventées (parfois par elles-mêmes). Les personnes pédantes, non influencées par les émotions, scrupuleuses, ne savent pas "jouer", il est difficile de prendre des décisions. Les personnes "coincées" sont celles qui ont le plus de mal à gérer leurs propres émotions et expériences. Ils trouvent difficile les deux succès et les font constamment défiler dans leur mémoire (y compris les succès et les griefs même les plus farfelus). En principe, ils vivent plus d'événements vécus en eux-mêmes que d'événements réels. Les personnes excitables ressemblent aux personnes démonstratives, mais elles sont plus conflictuelles, ne savent pas comment utiliser les circonstances à leurs propres fins et jouent des rôles. C'est comme les gens très névrosés, fatigués, irritables.
Avec le tempérament, tout est assez simple, il caractérise la mobilité du comportement humain, la rapidité de la prise de décision. Par tempérament, les gens sont divisés en 4 types: colérique, flegmatique, sanguin, mélancolique. Le sanguin et le flegmatique ont un système nerveux fort, mais le flegmatique est inerte et indécis, et le sanguin est assez excitable. Le système nerveux du colérique est extrêmement déséquilibré, bien qu'il ne puisse pas être qualifié de faible. Une personne colérique ne sait pas "appuyer sur la pédale de frein" à temps, elle doit toujours, constamment être occupée par quelque chose. Le mélancolique a un système nerveux faible, est méfiant, sensible, sujet à des expériences intérieures profondes qui le drainent système nerveux beaucoup plus.
L'estime de soi peut être normale, faible ou élevée. Il est très sujet à changement, par exemple, en raison de l'apparition d'un certain âge. La plupart souffrent d'une faible estime de soi, mais cela disparaît généralement lorsqu'ils deviennent adultes, atteignent un certain succès significatif, ce qui leur permet de se regarder différemment et d'être moins dépendants de l'avis des autres.
L'intelligence permet à une personne d'évaluer la situation, de mettre en évidence l'essentiel et le non essentiel, de prendre des décisions et de corriger son comportement. Grâce à l'intellect, une personne peut fonctionner plus ou moins efficacement. Le niveau d'intelligence dépend de l'âge, de l'éducation, du cercle social d'une personne, etc.
Les émotions surgissent contre la volonté d'une personne, la tâche de chacun est de pouvoir les gérer, ce qui est nécessaire à la fois pour le comportement en société et pour la santé physique. Il a été remarqué que plus personnes en bonne santé ont la capacité de contrôler leurs émotions. Cependant, il faut se rappeler que gérer les émotions, les contrôler ne signifie pas du tout les cacher, les conduire à l'intérieur : souvent, elles deviennent encore plus aiguës à cause de telles actions. Le niveau d'émotivité d'une personne dépend de sa capacité à gérer correctement ses émotions.
Même s'il nous semble que nous avons fait un portrait psychologique clair d'une personne en particulier, ce n'est pas que nous puissions nous fier entièrement à elle. Tout d'abord, chaque personne est toujours unique. Deuxièmement, une personne change avec l'âge, sous l'influence de diverses circonstances de la vie.
En utilisant diverses techniques, vous pouvez faire un portrait psychologique de la personnalité d'une personne, même sans la connaître. De tels portraits de personnalité sont souvent utilisés pour postuler à un emploi, même dans les agences matrimoniales pour faire correspondre un couple. Vous pouvez utiliser diverses méthodes, j'ai choisi les tests les plus populaires qui garantissent une grande validité : questionnaire à 16 facteurs de Cattell, questionnaire de motivation de Mehrabian, questionnaire de qualités personnelles d'Eysenck, etc.
Sont généralement étudiées : la sphère personnelle - traits de caractère, la sphère communicative, la sphère intellectuelle. Les inclinations à telle ou telle activité, les types de motivation, etc. sont analysés. Sur la base des données obtenues, il est possible de tirer une conclusion générale sur une personne et de donner certaines recommandations. En toute honnêteté, il faut dire que plusieurs domaines peuvent être testés, et généralement, le psychologue choisit les domaines qui sont pertinents pour le sujet. Pour déterminer certaines qualités de caractère, il existe certains tests, des méthodes qui consistent en un grand nombre de questions et/ou de tâches, par exemple, vous pouvez tester sur les échelles de créativité, d'estime de soi, de névrosisme, etc.
Aussi, pour faire un portrait psychologique d'une personne, vous pouvez utiliser des méthodes plus simplifiées, par exemple, le test de typologie de personnalité DISC ou socionics. Ces tests peuvent être complétés en ligne et obtenir une réponse immédiate - à quel type de personnalité correspondez-vous. C'est rapide, facile, mais pas toujours précis et il n'y a pas beaucoup de critères d'évaluation.
L'avantage des méthodes hautement valides est, bien sûr, la fiabilité des données. Le principal point négatif est la complexité du traitement des réponses. ( Voir l'exemple du questionnaire de personnalité à cinq facteurs à la fin de cet article.)
Par conséquent, ces techniques d'évaluation sont utilisées à des fins cliniques ou pour justifier travaux scientifiques, ou pour obtenir des résultats très précis, lors de l'embauche dans certains départements. Les résultats sont traités par un professionnel, généralement un rh ou un psychologue.
Si vous voulez tester vous-même ou vos amis par vous-même, il est préférable d'utiliser plus méthodes simples, dont j'ai déjà parlé (DISC, socionics).
Exemple d'évaluation de la personnalité
Ce portrait d'une personne personne réelle Méthodes utilisées - Cattell 16f, Cattell Intelligence Questionnaire, Mehrabian Questionnaire, Eysenck Questionnaire, Five-Factor Questionnaire.
Portrait psychologique de la personnalité : Albina Sergienko
Brèves informations sur le sujet: sexe, âge, formation - étudiant
Traits de caractère: Selon les résultats du questionnaire sur les traits de caractère d'un adulte, le sujet a révélé des traits tels que: la sociabilité et l'orientation vers l'extérieur de l'individu, un large cercle de connaissances, le besoin de contacts. Agit sous l'influence du moment, impulsif, colérique. Il est insouciant, optimiste, bon enfant, joyeux. Préfère le mouvement et l'action, a tendance à être agressif. Les sentiments et les émotions n'ont pas de contrôle strict, sujets à des actions risquées.
Selon le questionnaire d'Eysenck, il appartient au type - une personne sanguine s'adapte rapidement aux nouvelles conditions, converge rapidement avec les gens, est sociable. Les sentiments surgissent et changent facilement, les expériences émotionnelles, en règle générale, sont superficielles. Les expressions faciales sont riches, mobiles, expressives. Il est quelque peu agité, a besoin de nouvelles impressions, ne régule pas suffisamment ses impulsions, ne sait pas adhérer strictement à la routine développée de la vie, au système au travail. A cet égard, il ne peut mener à bien une tâche qui demande une dépense égale d'efforts, d'efforts prolongés et méthodiques, de persévérance et de stabilité d'attention.
sphère intellectuelle: Selon les résultats du Ketel Intelligence Questionnaire, les capacités intellectuelles sont nettement supérieures à la moyenne. Recueilli, vif d'esprit; il y a une pensée abstraite. Capacités mentales générales élevées ; perspicace, saisie rapide; s'adapte intellectuellement; il y a un lien avec le niveau de culture verbale et d'érudition
Selon le questionnaire de Mehrabian, la motivation pour réussir est exprimée.
Dans le même temps, l'ouverture à l'expérience est inférieure à la moyenne : un type plutôt terre-à-terre et peu réceptif.
Vénérable, a établi des vues, des idées; tolérant les difficultés traditionnelles; n'accepte que temps testé; méfiant envers les nouvelles personnes. Il doute des nouvelles idées, enclin à moraliser et à moraliser.
Sphère émotionnelle-volontaire :
Le degré moyen de stabilité émotionnelle : pas toujours calme et équilibré, peut être quelque peu anxieux, facilement excitable et trop émotif. plutôt irritable, impitoyable, méfiant, peu coopératif, intransigeant. Assez irresponsable, désorganisé et indiscipliné. Selon le questionnaire Cattell, il y a aussi suspicion, jalousie, "protection" et tension interne. Jaloux, envieux; grande vanité; dogmatisme, suspicion; se concentre sur les échecs. Exige que les autres assument la responsabilité des erreurs ; irritable. Ses intérêts sont dirigés vers lui-même, il est prudent dans ses actions, égocentrique.
Sphère de communication:
Assez sociable, sociable, bavard, assertif et actif. Parfois inflexible et méfiant. On ne peut pas toujours compter sur lui. Enclin au leadership. Indépendance de groupe, autonomie, débrouillardise, prend des décisions en toute indépendance ; peut dominer, n'a pas besoin du soutien des autres, est indépendant. Raffiné, sait se comporter en société. A un esprit précis.
Par conséquent, on peut dire que le sujet dans son ensemble a tous les indicateurs dans des limites acceptables. Il suffit de prêter attention aux contradictions, d'une part, le sujet a de grandes capacités de communication, d'autre part, elles peuvent ne pas se manifester pleinement en raison de la suspicion et de l'intransigeance.
Un exemple de questionnaire de personnalité à cinq facteurs :
Instruction: Lisez attentivement les instructions avant de commencer. Ce questionnaire contient 60 énoncés. Lisez-les attentivement et encerclez la réponse qui reflète le mieux votre opinion. Assurez-vous de mettre votre réponse dans la bonne case.
Cercle "PNS"- Si vous ne pas être d'accord ou considérez la déclaration absolument faux (faux).
Cercle "NS"- Si vous ne pas être d'accord ou considérez la déclaration plus rapide faux (faux).
Cercle "B"- Si vous indifférentà une déclaration, ou vous ne pouvez pas décider si la déclaration est vraie ou non.
Cercle "AVEC"- Si vous Je suis d'accord ou considérez la déclaration vrai(vrai).
Cercle "PS"- Si vous entièrement d'accord ou considérer l'énoncé comme définitivement vrai (correct).
| 1 | Je ne suis pas une personne anxieuse. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 2 | J'aime avoir beaucoup de monde autour de moi. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 3 | Je n'aime pas passer du temps à rêver de quelque chose. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 4 | J'essaie d'être amical avec tous ceux que je rencontre. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 5 | Je garde mes affaires propres et rangées. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 6 | J'ai souvent l'impression d'être inférieur aux autres. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 7 | C'est facile pour moi de rire. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 8 | J'essaie de toujours m'en tenir à la même façon de faire. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 9 | Je me dispute souvent avec les membres de ma famille et mes connaissances. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 10 | Je peux toujours me fixer un bon rythme dans mon travail. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 11 | J'ai parfois l'impression de « m'effondrer » lorsque je suis soumis à beaucoup de stress. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 12 | Je ne me considère pas comme une personne très heureuse. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 13 | Je suis fasciné par les images que je trouve dans l'art ou la nature. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 14 | Certaines personnes me voient comme égoïste et égoïste. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 15 | Je ne suis pas une personne disciplinée. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 16 | Je me sens rarement malheureux. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 17 | J'aime vraiment parler aux gens. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 18 | Je pense que les déclarations controversées des professeurs ne peuvent que semer la confusion et induire les étudiants en erreur. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 19 | Je préfère coopérer avec les autres que rivaliser avec eux. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 20 | J'essaie d'accomplir toutes les tâches qui me sont confiées. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 21 | Je me sens souvent tendu et très nerveux. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 22 | J'aime être là où quelque chose se passe. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 23 | La poésie me fait peu ou pas d'impression. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 24 | Quand il s'agit des intentions des autres, j'ai tendance à être cynique et sceptique. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 25 | J'ai un ensemble d'objectifs clairs et je travaille systématiquement à leur réalisation. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 26 | Parfois, je me sens comme une personne complètement sans valeur. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 27 | Je préfère généralement travailler seul. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 28 | J'aime essayer des plats insolites. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 29 | Je pense que la plupart des gens utiliseront une personne si cela leur convient. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 30 | Je perds beaucoup de temps avant trois, comment se rendre au travail. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 31 | Je ressens rarement de la peur ou de l'anxiété. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 32 | J'ai souvent l'impression d'être débordé d'énergie. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 33 | Je remarque rarement les humeurs ou les sentiments que mon environnement évoque. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 34 | La plupart de mes amis m'aiment. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 35 | Je travaille dur pour atteindre mes objectifs. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 36 | Je suis souvent en colère contre la façon dont les gens me traitent. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 37 | Je suis une personne joyeuse, vivante. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 38 | Je pense que pour résoudre des problèmes personnels, il faut parfois se tourner vers les autorités. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 39 | Certaines personnes me voient comme froide et calculatrice. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 40 | Quand je m'engage, on peut assurément compter sur moi. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 41 | Trop souvent, quand les choses tournent mal, je perds courage et j'abandonne ce que j'ai commencé. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 42 | Je ne suis pas un optimiste joyeux. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 43 | Lorsque je lis de la poésie ou que je regarde une œuvre d'art, je ressens parfois des tremblements ou une excitation intense. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 44 | À mes yeux, je suis pratique et froid. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 45 | Parfois, je ne suis pas aussi efficace et fiable que je le devrais. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 46 | Je me sens rarement triste et déprimé. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 47 | Ma vie est rapide. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 48 | J'ai peu d'intérêt à raisonner sur la nature du monde ou l'état de l'humanité. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 49 | J'essaie généralement d'être attentionné et attentionné. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 50 | Je suis une personne travailleuse qui fait toujours le travail. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 51 | Je me sens souvent impuissant et je veux que quelqu'un d'autre résolve mes problèmes. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 52 | Je suis une personne très active. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 53 | La plupart de mes connaissances me considèrent comme une personne très curieuse. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 54 | Si je n'aime pas les gens, je le leur dis. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 55 | Il me semble que je ne pourrai jamais devenir une personne organisée. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 56 | J'ai souvent eu honte. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 57 | Je préfère suivre mon propre chemin plutôt que de diriger d'autres personnes. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 58 | J'aime souvent jouer avec des théories et des idées abstraites. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 59 | Si nécessaire, je suis prêt à manipuler les gens pour obtenir ce que je veux. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
| 60 | Je vise l'excellence dans tout ce que j'entreprends. | SNP | N.-É. | B | Avec | PS |
Interprétation des échelles du questionnaire de personnalité à cinq facteurs.
(trois gradations de sévérité faible des propriétés à élevée)
névrosisme
- Stabilité émotionnelle - supérieure à la moyenne : assez calme, concentrée, équilibrée et imperturbable.
- Le degré moyen de stabilité émotionnelle : pas toujours calme et équilibré, peut être quelque peu anxieux, facilement excitable et trop émotif.
- Instabilité émotionnelle : très anxieux, déprimé, irritable, mauvais contrôle des réactions émotionnelles, agité et facilement excitable.
extraversion
- Plus introverti qu'extraverti : assez renfermé, enclin à la solitude, le plus souvent prudent et circonspect.
- Les tendances à l'extraversion et à l'introversion sont équilibrées : une sociabilité modérée, parfois encline à la solitude, peut être quelque peu fermée, l'activité et la loquacité se conjuguent avec prudence et prudence.
- Plus extraverti qu'introverti : assez sociable, sociable, bavard, affirmé et actif.
ouverture
- L'ouverture à l'expérience est inférieure à la moyenne : plutôt terre à terre, peu réceptif, limité et immature.
- Ouverture modérée à l'expérience : En plus des tendances à être très réceptif et intellectuel, peut montrer un peu de truculence, d'étroitesse d'esprit et d'immaturité.
- Ouverture à l'expérience - au-dessus de la moyenne : imagination assez bonne, susceptibilité assez élevée, intellectualité.
La convivialité
- La gravité de la convivialité est inférieure à la moyenne : plutôt irritable, impitoyable, méfiant, peu coopératif, inflexible.
- Amabilité moyenne : parfois de bonne humeur, doux, coopératif, condescendant envers les gens, optimiste, mais peut être irritable, quelque peu impitoyable, méfiant et inflexible.
- La sévérité de la convivialité est supérieure à la moyenne : plutôt bon enfant, doux, coopératif, condescendant envers les gens, optimiste.
bonne foi
- Plus peu scrupuleux que consciencieux : plutôt irresponsable, désorganisé et indiscipliné.
- Sévérité moyenne de la conscience : pas toujours assez diligent, minutieux et organisé, peut être indiscipliné et quelque peu négligent.
- Le sérieux s'exprime : plutôt assidu, minutieux, responsable, organisé, discipliné, minutieux.
Clés pourNÉO— FFI(60 questions)
- Névrosisme 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
- Extraversion 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
- Ouverture 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
- Agréabilité 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
- Conscience 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60
Les questions marquées d'un (-) sont des questions inversées. Le calcul est effectué selon le tableau proposé:
| SNP | N.-É. | B | Avec | PS | |
| + | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| — | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
INDICATEURS CONDITIONNELS ET NORMATIFS :
NEUROTISME 19+\-7
EXTRAVERSION 32+\-7
OUVERT À L'EXPÉRIENCE 30+\-6
TENDANCE AU CONSENTEMENT 30+\-6
INTÉGRITÉ 32+\-8
Comme vous pouvez le voir, il n'est pas facile de traiter manuellement les résultats de ce test (et c'est l'un des plus tests simples). C'est pourquoi, afin de réaliser un portrait très fiable d'une personne, ils se tournent vers un professionnel. Et pour l'autodiagnostic, des méthodes plus simples et plus abordables sont généralement utilisées.
Documents joints
Savoir quel portrait psychologique d'une personne, sa personnalité, joue rôle important dans le choix d'une profession; partenaire commercial et, surtout, dans une vie conjugale harmonieuse et compatible et dans l'éducation des enfants.
Salutations à tous ceux qui lisent les articles psychologiques du psychanalyste Oleg Matveev, je vous souhaite la santé mentale.
Profession et portrait psychologique de la personnalité d'une personne
Lors du choix d'une profession (test pour les écoliers), il convient de garder à l'esprit que les gens s'adaptent aux conditions de vie de différentes manières.Dans les portraits psychologiques de personnalités, on distingue trois types de personnes :
1. - avec une concentration sur le moment présent et une adaptation facile à la situation. Ces personnes sont plus aptes à prendre des décisions.
2. - tourné vers le passé, capable d'agir dans le cadre des permissions et des interdictions, des droits et des obligations. Ce type implémente mieux ces solutions.
3. - tournée vers l'avenir, avec un comportement situationnel inadapté, mal adapté à la verticale du pouvoir dans l'équipe. Les personnes de ce type sont mieux réalisées en tant que générateur d'idées.
Composition portrait psychologique de la personnalité d'une personne, vous devez apprendre à vous connaître et à connaître les autres, à identifier le tempérament, le caractère, l'orientation de la personnalité, l'attitude vis-à-vis de l'activité et de la vie, les objectifs et situation de vie, comportement émotionnel attendu dans des situations stressantes et les relations interpersonnelles, qualités commerciales.
(changement de caractère)
L'individualité d'une personne dans le portrait psychologique d'une personne :
Chaque personne est une individualité, dans chaque individualité se distinguent les propriétés de base et de programmation de la personnalité.
Les basiques sont: tempérament, caractère, capacités. À travers eux, l'émotivité, le rythme des réactions, le dynamisme, la sensibilité et l'activité se révèlent.
Aux programmeurs- orientation, intelligence, conscience de soi.
Sur la base des propriétés de l'individualité, un portrait psychologique de la personnalité d'une personne est compilé.
Quel est le portrait psychologique de la personnalité d'une personne ?
1. TempéramentEn regardant les autres, comment ils travaillent, étudient, communiquent, éprouvent des joies et des peines, nous prêtons sans aucun doute attention aux différences dans leur comportement.
Certains sont rapides, impétueux, mobiles, sujets à des réactions émotionnelles violentes, d'autres sont lents, calmes, imperturbables, avec imperceptiblement sentiments exprimés etc. La raison de ces différences réside dans le tempérament d'une personne qui lui est inhérente dès la naissance.
AIDE PSYCHOLOGIQUE
Je vous souhaite à tous un bien-être psychologique!
Il existe parfois des "tests" sur Internet qui donnent une idée trompeuse de la personnalité d'une personne ("cliquez sur 5 photos et obtenez le résultat"). Bien sûr, c'est un pseudo-résultat qui ne vous dira rien, car dresser un portrait psychologique, c'est du travail, et le travail est long, vraiment intéressant et fructueux. Un portrait psychologique clarifiera immédiatement beaucoup de choses chez une personne (même si vous le faites sur vous-même).
Par conséquent, si vous souhaitez dresser votre portrait psychologique, alors je vous propose un tel guide à partir d'une série de questions ci-dessous. Vous pouvez faire à la fois votre propre portrait psychologique et le portrait psychologique d'une autre personne qui vous intéresse. Pour cela, il suffit d'une heure ou d'une demi-heure, de quelques feuilles de papier et d'un stylo. Si vous souhaitez que votre portrait psychologique soit ensuite analysé par un psychologue, alors je vous recommande de noter immédiatement les réponses dans un fichier texte sur ordinateur, puis de me les envoyer (attention, l'analyse d'un portrait psychologique sera déjà vous coûter de l'argent).
Je vous pose des questions sous une forme impersonnelle et à la troisième personne (« qu'est-ce que la personne croit ? »). Si vous écrivez sur vous-même, adressez-vous simplement ces questions, par exemple : « En quoi je crois ? » Répondez aux questions uniquement de manière honnête et réfléchie.
Alors, commençons!
Image psychologique :
1) Tempérament, en proportion (sanguin, flegmatique, mélancolique, colérique)
2) Image du monde. Comment une personne voit le monde, voit les gens, se voit elle-même et son rôle dans le monde. Que croit la personne ? Quelles sont les croyances et les principes? Quels sont les préjugés et les doutes ?
3) L'archétype de la personnalité. Identification. Avec qui une personne s'associe-t-elle, à qui se considère-t-elle, qui aimerait-elle être (ou apparaître) ? (Astuce. Archétypes masculins clés : victime, paria, aventurier (soldat de fortune), héros, vainqueur. Archétypes féminins clés : fille, maîtresse, maîtresse (séductrice), reine, mère, Amazone.)
4) Quels rôles psychologiques une personne joue-t-elle ? (il peut y avoir des dizaines de rôles. Indice : victime, héros, niais, artiste, gilet de pleurs, fille, professeur, gourou, etc.)
5) Heure. Les relations avec le passé, le présent et le futur - quelles sont-elles ? (Positif, Négatif, Neutre, Magnifique, Gâté).
6) Habitudes positives. Habitudes négatives (de préférence dans leur développement chronologique)
7) Caractère. Qu'y a-t-il au cœur de la personnalité, qu'y a-t-il à la périphérie ? La pyramide (hiérarchie) des valeurs humaines, ce qui était autrefois aux premières places, qu'est-ce qui est maintenant aux premières places en termes de signification ? Décomposez la hiérarchie des valeurs de haut en bas (sous la forme d'un triangle, c'est-à-dire une "pyramide de valeurs") en 5 à 10 niveaux d'importance, qu'est-ce qui sera désormais dans les premières positions pour cette personne ? En même temps, vous pouvez faire une liste des 10 plus personnes importantes dans votre vie, mais c'est une tâche parallèle.
8) Quel genre de personne est-il vraiment et comment veut-il apparaître dans la société ? Quelle est la taille de l'écart?
9) Les principaux conflits intrapersonnels d'une personne. Complexes. Psychologique points douloureux. Où, comment, dans quelles circonstances ces conflits intrapersonnels se manifestent-ils ? Pourquoi?
10) De quoi dépend ou peut dépendre une personne ? Qu'est-ce qui ne peut être nié ? conflits de dépendance. Assertivité - de 0 à 10 points (c'est-à-dire la capacité de ne pas dépendre d'évaluations et d'influences externes, l'indépendance). Qu'est-ce qui peut être dangereux ?
11) Conflit sur l'estime de soi. Dans quelle mesure est-il présent et comment se manifeste-t-il ? Comment une personne compense-t-elle?
12) Quels objectifs sont pertinents ? Quels sont les secondaires? Les véritables objectifs sont-ils différents de ceux déclarés ? Quels sont les moyens habituels pour atteindre les objectifs ? nouveauté et conservatisme. Comment une personne perçoit-elle une nouvelle information, à quelle vitesse la met-elle en œuvre dans ses activités, à quel point est-elle prête et ouverte à tout changement ?
13) Vitesse (vitesse) du métabolisme psychologique. Comment une personne vit-elle ses émotions (intensément, lentement, rapidement, faiblement, etc.) Canal dominant de perception des informations sur le métabolisme psychologique : kinesthésique, auditif, visuel, numérique ? Sur une échelle de 1 à 10.
14) Sensibilité (sur une échelle de 1 à 10). Le ressentiment apparaît-il souvent ? À quelle vitesse une personne sort-elle d'un état de ressentiment? Comment cela se passe-t-il généralement ? Comment une personne se sent-elle habituellement blessée ? Critique. Comment critique-t-on ? Critique d'un acte ou critique d'une personne ?
15) Façons habituelles de prendre des décisions. Comment cela peut-il arriver?
16) Motivation et auto-motivation. Qu'est-ce qui motive ? Où se voit-on dans 1, 3, 5, 10 ans ?
17) Situations conflictuelles. Comment se comporte une personne dans situations conflictuelles? Quelle est leur fréquence ?
18) Profil émotionnel. Type d'émotivité ouverte ou type d'émotivité fermée ? Quels événements (mots, émotions) vont blesser émotionnellement une personne, s'accrocher, lesquels ne le feront pas ? C'est quoi "moyen" état émotionnel? Quelles expériences émotionnelles sont généralement caractéristiques ? De plus, décrivez la personne avec 10 à 20 adjectifs, les premiers qui vous viennent à l'esprit, par exemple : « joyeux, calme, méfiant, anxieux, tendu, offensé, fermé, apathique, attentionné, insouciant, en colère, doux, ennuyé, souriante, émotionnellement instable, contrainte, réfléchie, sensible, tolérante, etc. (ce ne sont que des exemples).
19) Valeurs humaines. Basique qualités personnelles et les valeurs humaines.
20) Caractéristiques individuelles comportement et réflexion. Quelle peut être la prévision du comportement dans des situations spéciales et significatives ?
21) Vérité et mensonges. Stratégies habituelles de mensonge et de dissimulation d'informations. Comment une personne peut-elle tromper les autres ou vous tromper ?
22) Stratégies pour maintenir les relations personnelles et professionnelles
23) Peurs. De quoi la personne a-t-elle peur ? Superficiellement (déclaré) et en profondeur ?
24) "Boutons" psychologiques de plaisir. Qu'est-ce qui donne du plaisir à une personne, comment exactement ? Stratégies de plaisir, comment se forment les demandes ? De quoi une personne est-elle fière (superficiellement et profondément) ? Quels types de compliments sont acceptables et significatifs pour une personne ?
25) Relations dans l'équipe (toutes). Fidélité d'une personne au système. Comment les facteurs de risque peuvent-ils affecter une personne et sa prise de décision ?
26) Tactiques d'évitement et de sortie de tout système (équipe de travail, famille, amitiés). Qu'est-ce qui peut faire qu'une personne sorte d'un système ? Comment l'éviter ?
27) Façons habituelles de résoudre les problèmes.
28) Perspectives d'une personne (y compris dans son activité professionnelle). Existe-t-il des moments de scénario dans la vie d'une personne, c'est-à-dire répétitifs, reproductibles (les mêmes conflits au travail ou les mêmes problèmes dans des relations différentes) ?
29) Santé. Forces, côtés faibles.
30) Finances, carrière, éducation. Relations avec l'équipe (rôle dans l'équipe, groupe).
31) Empathie (la capacité à faire preuve d'empathie), humour. Le degré de sensibilité humaine. Comment une personne montre-t-elle ses émotions ? Rires, larmes - qu'est-ce qui peut causer?
32) Agression. Comment une personne le montre-t-elle ? Comment une personne forme-t-elle des réclamations, pourquoi ? Comment les exprimez-vous habituellement ? Agression passive ou agression active? Combien de temps peut-il rester dans la zone de conflit ? Quels bénéfices psychologiques peut-il tirer d'un conflit ?
33) Sexe et éros. Qu'est-ce que la personne aime ? Quel type d'eros est le plus proche d'une personne, quels rituels sexuels existent, c'est-à-dire rituels de parade nuptiale, de séduction. Qu'est-ce qui attire une personne ? type de sexualité. Groupes de fétiches sexuels (corporels (odeur agréable, etc.) et incorporels (sous-vêtements, etc.). Appétit sexuel (hyper-, élevé, normal, faible, aucun, aucune donnée).
34) Discours. Description du discours. Ton de la voix. Discours écrit. Conflit de communication - comment peut-il être exprimé? Une personne peut-elle écouter et comment le fait-elle ? Norme psycholinguistique (combien une personne parle en moyenne par jour) et caractéristiques de la parole.
35) Changements de comportement au cours des 5 à 10 dernières années. Comment une personne se rapporte-t-elle à son âge et à son temps, à son corps, à ses perspectives personnelles ? Qu'est-ce qui pourrait causer ces changements ?
36) Le paradigme du choix. Comment une personne choisit-elle ? Rapidité, qualité de choix. (Je choisis celui-ci car il est plus beau, plus prestigieux, moins cher, plus fiable, etc.)
37) Relations avec les autres. Quelle est l'importance de l'opinion des autres sur une personne ? Statut - qu'est-ce que cela signifie pour une personne ?
38) Le noyau du respect de soi, comment s'exprime-t-il ? Valeurs de base dans l'auto-caractéristique d'une personne.
39) Moyens typiques de communication avec l'environnement. Comment une personne établit-elle des contacts, à quelle vitesse, de manière intensive ? Une personne peut-elle se faire des amis ? Pouvez-vous aimer et exprimer vos sentiments ? Quelle est la force ou la faiblesse de ces compétences ?
40) Apparence. Forces faiblesses. Perception corporelle. Qu'est-ce que la personne aime ou n'aime pas dans son physique ou son apparence ?
Noter. Si vous écrivez votre portrait psychologique, alors, comme je l'espère, vous serez objectif. Lorsque vous rédigez un portrait psychologique d'une autre personne, essayez également d'être objectif, car de nombreuses évaluations peuvent s'avérer subjectives. Par exemple, au point 18, lorsque vous décrivez la personnalité d'une personne par synonyme série, une confusion situationnelle peut survenir: vous pouvez définir une personne comme indifférente (bien qu'elle puisse vous être personnellement indifférente maintenant), mais en soi, elle est très nature passionnée(ou il est épris de quelqu'un ou de quelque chose d'autre), si vous vous disputez, vous pouvez attribuer subjectivement à tort à cette personne de la colère, de l'ennui émotionnel ou certaines qualités négatives qui lui sont inhabituelles. Ne soyez pas subjectif, soyez aussi objectif et honnête que possible dans vos évaluations.
En réalisant un portrait psychologique (de vous-même ou d'une autre personne), vous pourrez découvrir de nombreuses choses intéressantes et trouver des réponses à de nombreuses questions qui vous tracassent. Si vous souhaitez me commander personnellement une analyse détaillée du portrait psychologique, alors ce service vous coûtera 50 euros, j'analyserai le portrait psychologique que vous avez compilé en une seule séance psychologique. Pour commander, écrivez soit sur le site soit sur mon mail, [courriel protégé]
Ilya Vassiliev
