Rečenica se gradi od riječi ili fraza koje su međusobno povezane dogovorom, kontrolom ili prilogom. Ove vrste podređenosti su nam dobro poznate, ali u govoru ne znamo uvek da ih upotrebimo. Sjetite se kako Griboedovov Skalozub konstruiše frazu: Stidim se kao pošten oficir. Trebalo je reći: Mene je kao poštenog oficira sramota,- međutim, govornik je prekršio dogovor članova kazne. Takve greške se nazivaju pristrasnost. sintaksičke konstrukcije: početak rečenice je dat u jednoj ravni, a kraj u drugoj. Kod pjesnika pomicanje konstrukcije ponekad prenosi uzbuđeni govor, koji se, takoreći, ne uklapa u stroge gramatičke norme. Na primjer:

Kada sa pretnjama i suzama u ocima,

Moje prokleto doba

izgubljen u gozbama,

Ona me je vozila...

Međutim, u prozi će nas pomak konstrukcije iznenaditi. Dakle, u autobiografiji V. Mayakovskog čitamo: Ja sam pjesnik. To je ono što je zanimljivo. Pišem o ovome. Da li volim, ili Ja se kockam, takođe o lepotama kavkaske prirode - samo ako se brani jednom riječju . Ovo je o sebi napisao čovjek koji se nije bojao šokirati čitatelja i čak je pokazao svoje nepoštovanje određenih tradicija... Ovo nam nije dozvoljeno.

Greške u strukturi rečenice nastaju i zbog pogrešne upotrebe priloškog obrta, koji uvijek treba da ukazuje na dodatnu radnju subjekta (subjekta). Ovo se ponekad zaboravlja kada se konstruišu fraze poput ove: Izgubljeno dragocjeno vrijeme na poslu slušam glupe priče; nerad- ovo je relativan pojam, sjedi kod kuće, ne postoji; Ne boli te glava pokušavam razumjeti svu ovu abrakadabru?

Neprihvatljivo je narušavanje redosleda reči prilikom upotrebe participalnog obrta, koji može biti i pre definisane reči i posle nje, ali je nikada ne uključuje u svoj sastav. Pogrešne fraze: Dato podaci izvještaj svjedoči o velikom uspjehu maturanata; Stigao delegati na kongres su pozvani u salu. Takve greške mogu iskriviti značenje izjave, na primjer: Prihvaćeno program uspješno završen na konferenciji(program usvojen na konferenciji).

Značajne poteškoće nastaju zbog neumjesne upotrebe konstrukcija s prijedlozima osim toga, osim, umjesto, zajedno sa, koji uvek mora zavisiti od predikata. Prekid ove gramatičke veze dovodi do činjenice da obrt uveden ovim prijedlozima "visi u zraku": Umjesto ulica Latsis i Sloboda autobusi su krenuli novoizgrađenom dionicom Planerne ulice; mi, pored pilića, namjeravaju se baviti uzgojem ćuretina. Otklanjanje takvih grešaka obično zahtijeva značajnu reviziju rečenica; Autobusi su krenuli ne duž ulica Latsis i Svoboda, i na novoj ruti, otvoren u ulici Planernaya; Namjeravamo da rastemo ne samo kokoši, već i ćurke.

Postoje greške u upotrebi veznika i prijedloga s homogenim članovima rečenice: Izgrađen u gradu Ne samo nova škola, bolnica, i dramsko pozorište i biblioteka(trebalo je napisati: Ne samo škola... ali takođe pozorište); Treba obratiti pažnju Ne samo na znanje učenika ali takođe njihove praktične vještine(treba: ali i na njihove praktične vještine prijedlog treba ponoviti). Kod ovakvih veznika red riječi je posebno važan pri upotrebi homogeni članovi ponude. Na primjer, u ovom slučaju se krši: U novim prostorijama to će biti moguće sprovoditi ne samo cirkuske predstave, ali i dogovoriti veliki koncerti, sportska takmičenja...(desno: ne samo nastupe, već i takmičenja ili: ne samo da sprovodi, već i da organizuje). Union ne samo nego povezuje upoređene predmete ili radnje, a samim tim i odgovarajuće dijelove govora: imenicu - s imenicom, glagol - s glagolom.

Suprotstavljeni savezi ( A, ali, međutim) povezuju, po pravilu, iste članove rečenice. Ovo pravilo je prekršeno u ovoj konstrukciji: Govornici u debati bez prigovora protiv glavnih odredbi izvještaja, međutim, razmotrite njegova nepotpuna(povezana okolnost [ participativni promet] i predikat). Kao homogeni članovi rečenice mogu se koristiti riječi koje označavaju samo uporedive objekte; ne mogu reći: Čestitam srčano I sama.

Homogeni članovi ne bi trebali uključivati ​​vrste i generička imena: Naš trg- omiljeno mesto za odmor stanovnika sela, omladine i dece.

Česta greška je nespojivost jednog od homogenih članova (ili više njih) sa riječju u rečenici s kojom su povezani svi ostali homogeni članovi. To ilustrujemo primjerima (ispravljene verzije rečenica u desnom stupcu):

odgojen u mladosti Ljubav putovati, snovi o osvajanju svemira.	1. Čitanje fantastičnih romana odgojen u mladosti Ljubav putovati, rodila snove o osvajanju svemira.
2. Specijalni pomoć i lične učešće Spartakijadu su vodili šef depoa i predsednik sindikalnog odbora.	2. Veliki pomoć u održavanju Spartakijade renderedšef depoa i predsednik sindikalnog odbora, koji sebe učestvovao na takmičenjima.
3. Policija oboren klubovi za mlade, granate suzavac, vatreno oružje.	3. Policija oboren o mladosti palice, granate sa suzavcem korišteno vatreno oružje oružje.

Kao što vidite, da biste ispravili takve greške, morate uvesti nove riječi u tekst, eliminirajući leksičke nedosljednosti; ponekad je potrebna radikalna prerada rečenice, odbacivanje upotrebe homogenih članova (kao u drugom primjeru).

Kada se koriste homogeni članovi rečenice, dolazi i do grešaka u kontroli, ako riječi spojene u složenom nizu kontroliraju različite oblike: Učitelji će učiti djecu razumjeti i usaditi im ljubav prema slikarstvu, književnosti, muzici (treba: razumjeti slikarstvo, književnost, muziku i usaditi ljubav prema ovim oblicima umjetnosti).

Možete izbjeći mnoge greške kada koristite homogene članove ako ste stroži u izboru padežnih oblika imenica u složenom nizu riječi. Dakle, rečenicu treba stilski urediti: U skladu sa programom, studenti moraju naučiti da izvode operacije kao npr piljenje ubodna pila proizvoda od šperploče, bušenje, montaža I završni detalji. Sve homogene imenice moraju biti u nominativu (kao što je... bušenje, montaža, završna obrada). Neprihvatljivo je koristiti u različitim padežne forme generalizirajuće riječi i homogeni članovi: Reditelj je rekao: „Trenutno radimo na dvije produkcije: « The Cherry Orchard» Čehov i igrati Volodin "Ne odvajajte se od svojih voljenih"(ime prve izvedbe treba koristiti iu instrumentalnom padežu).

Teška greška je gramatički heterogen izraz homogenih članova rečenice, na primjer:

Pomoćnik voditelja grupe dužan je pomagati voditelju u obuci i obrazovanju učenika:

Znajte tačno broj slušalaca u grupi;

Blagovremeno izvještavati šefa grupe o zahtjevima i željama publike;

Pomozite vođi grupe u radu sa učenicima koji ne uspevaju.

Struktura rečenice je također narušena kada se spoji jedan njen član i podređeni dio. U jedan red ne možete staviti, na primjer, zbrajanje i podređena rečenica: Govorio je premijer o smanjenju inflacija i da plata kasni ne više. Također je nezakonito kombinirati participativni promet i podređeni atribut: Ljudi zaslužuju popustljivost prihvatanje kritike i ispravljanje svojih grešaka. Podređenu rečenicu treba zamijeniti participativnim prometom (ispravljaju svoje greške) ili umjesto participativnog obrta koristite podređenu rečenicu (koji priznaju...).

U strukturi složene rečenice postoje mnoge poteškoće. Ponekad upotreba dvaju nedvosmislenih sindikata jedan pored drugog nije opravdana: Vaše preporuke su vredne, ali ipak još nije moguće realizovati ovaj projekat; on tvrdi, kao da avion je punjen gorivom ispod standarda. Postoji i pogrešan izbor sindikata: Vaša pretpostavka će biti potvrđena tek tada, Ako biće dokazano...(umjesto Ako potreban savez Kada, korelativno sa rečju Onda u glavnoj rečenici). Spoils teška rečenica neprikladno ponavljanje čestice bi, u dodatku (Ako bi se ove mjere preduzele, sve bi se dobro završilo). Ponavljanje saveza ili srodnih riječi sa uzastopna podređenost podređene rečenice dodaju težinu frazi.

Razmotrite primjere stilskog uređivanja takvih rečenica.

U prvom primjeru, zamjena podređenog dijela složene rečenice participativnom frazom ne samo da je pojednostavila konstrukciju, već je i razjasnila riječ koja se definira (ne planine, A vrhovi), u drugom je razjasnila gramatičke veze (prva definicija se odnosi na riječ logika, drugi - usput nauka). Riješite se ponavljanja srodnih riječi i nizanje istih dijelovi pribora, urednik je složenu rečenicu pretvorio u prostu.

Prisjetimo se razigranih stihova S.Ya. Marshak, koji je preveo englesku pjesmu:

Evo psa bez repa

koji vuče mačku za ogrlicu,

koji uplaši i uhvati sisu,

koji pametno krade pšenicu...

Poglavlje 5

Književni izgovor

Šta je ortoepija

Za uspeh govornog govora neophodna je ekspresivnost govora, koja se postiže jasnim, jasnim izgovorom, pravilnom intonacijom i vešto raspoređenim pauzama. Posebna pažnja treba obratiti pažnju na tempo govora, snagu glasa, uvjerljivost tona, kao i na zahtjeve govorništva: držanje, gestove, mimiku. Važna uloga dat je književnom izgovoru i naglasku, koji se proučavaju u posebnom dijelu nauke o jeziku - u ortoepiji.

Da biste napravili čak i najjednostavniju rečenicu na engleskom, morate znati red riječi u jeziku. Ova naizgled jednostavna, ali vrlo važna tema je početna tačka u učenju engleske gramatike.

Subjekt + predikat + direktni objekat

U običnoj potvrdnoj rečenici, subjekt se stavlja neposredno ispred predikata (glagola). Direktni objekat, kada je prisutan, dolazi odmah iza glagola. Na primjer:

• Kupili su auto. — Kupili su auto.
• Ne možemo to da uradimo. - Ne možemo to da uradimo.
• Djevojka u plavoj haljini svirala je klavir. — Djevojka u plavoj haljini je svirala klavir.

Predikat

Imajte na umu da pod subjektom ovdje podrazumijevamo ne samo glavnu imenicu ili zamjenicu, već i pridjeve ili opisne fraze koje se na nju odnose. Ostatak rečenice, koji se ne odnosi na subjekt, naziva se predikat. Na primjer:

• Djevojka u plavoj haljini svirao klavir.

Indirektni dodaci i okolnosti

Ako u rečenici postoje neki drugi dijelovi - indirektni objekti ili okolnosti - oni obično zauzimaju strogo određeno mjesto.

Položaj indirektnog objekta

poslije direktna dopuna, ako sadrži prijedlog za.

Stavlja se indirektan dodatak prije direktnim objektom kada do je odsutno. Na primjer:

• Nastavnik je učenicima dao rječnike. Učiteljica je učenicima podijelila rječnike.
• Učiteljica im je dala rječnike. Učiteljica im je dala rječnike.

Položaj okolnosti

Okolnost se može postaviti na tri mjesta:

Prije subjekta (obično su to okolnosti vremena)

• Ujutro je čitao knjigu. — Ujutro je čitao knjigu.

Nakon dodavanja (ovdje možete staviti gotovo bilo koji prilog ili prilošku frazu):

• Čitao je knjigu u biblioteci. — Čitao je knjigu u biblioteci.

Između pomoćnog i glavnog glagola (u pravilu su to kratki prilozi):

• On je već pročitao ovu knjigu. On je već pročitao knjigu.

Obično se u standardnom engleskom jeziku ne postavljaju nikakve druge riječi između subjekta i predikata ili između predikata i objekta. Ali postoji nekoliko izuzetaka. Evo najvažnijih:

Prilozi učestalosti radnje i indirektni objekti bez prijedloga to

• I ponekad popijte kafu ujutru. - Ja Ponekad Pijem kafu ujutro.
• On je pokazao vozač njegovu autobusku propusnicu. - Pokazao je vozač vašu autobusku kartu.

Ako pratite ove jednostavna pravila, moći ćete izbjeći greške u rasporedu riječi u engleskoj rečenici. Navedeni primjeri su namjerno jednostavni - ali ista pravila se mogu primijeniti na više. Na primjer:

• Žena,, nikada ranije nije zaspala - Žena [koja se često osećala usamljeno] nikada nije legla u krevet [a da nije pozvala svoju sestru].

Stilska promjena reda riječi

Naravno, postoje izuzeci od pravila, a pisci ili govornici često koriste nestandardni red riječi za poseban efekat. Ali ako se sada fokusiramo na izuzetke, skrećemo se s glavnih principa, a problem reda riječi u rečenici može izgledati vrlo komplikovano.

Dakle, evo još nekoliko primjera: trebali biste znati da takve rečenice postoje, ali ne pokušavajte ih koristiti osim ako je to apsolutno neophodno dok ne savladate principe običnog reda riječi (zapamtite da prvo morate naučiti hodati, a zatim trčati! ):

• Nikad prije se nije osjećao tako jadno. Nikada se ranije nije osećao tako jadno.

Ako rečenica počinje sa nikad ili nikad prije, subjekat i glagol se često invertiraju, tj. promijenite mjesta. Nemojte koristiti inverziju kada nikad prati temu!

• Tek što sam završio sa pospremanjem kuće, javio se prijatelj. Jedva sam završio sa pospremanjem kuće kada je moj prijatelj nazvao.

(Kada rečenica počinje sa jedva, subjekt i glagol uvijek moraju biti obrnuti.)

• Da su znali, "nikada to ne bi uradili." - Da su znali ovo, nikada ne bi uradili ono.

(Inverzija se koristi u hipotetičkim strukturama stanja kada je if izostavljen.)

• Šta god da mi možete reći, već znam. „Šta god da mi kažete, ja to već znam.

Evo proširenog dodatka, Šta god da mi kažeš, stavljen na početak rečenice iz umjetničkih razloga: ova rečenična struktura nije neophodna, već je samo .

Sada, savladavši pravila građenja jednostavne rečenice, možete prijeći na složenije rečenice s podređenim strukturama.

Šta mislite o nestandardnom redoslijedu riječi u engleskom jeziku? Teško, zar ne razumeš? Podijelite u komentarima!

Da biste svoje misli izrazili na engleskom, nije dovoljno samo naučiti listu riječi. Ove riječi moraju biti pravilno postavljene u rečenici. Poznavanje strukture engleske rečenice jednostavno je neophodno, jer svaki član rečenice ima određeno mjesto i taj se redoslijed ne može kršiti. Stoga, pogledajmo kako se grade rečenice na engleskom kako bismo izbjegli nesporazume i greške u govoru i pisanju.

Da biste izgradili rečenicu na engleskom, morate poznavati njene članove. Kao i na ruskom, engleski članovi rečenice dijele se na glavne i sporedne. Razmotrimo svaku vrstu zasebno:

1. Glavni članovi rečenice su članovi rečenice, zahvaljujući kojima se formira gramatički centar. Jednostavnim riječima, bez njih rečenica ne bi imala smisla. Glavni članovi su subjekt i predikat.

• Subjekt se u pravilu izražava imenicom ili zamjenicom. Imenica se koristi u običnom padežu, odnosno u svom standardnom obliku rječnika u jednini i množini:

Imajte na umu da se članak može promijeniti u određeni član ili uopće ne promijeniti, ovisno o predmetu / osobi koja se podrazumijeva.

Ako govorimo o zamjenicama, onda se ovdje obično koriste lične zamjenice u nominativu. Tabela svih zamjenica ove grupe:

I	I
mi	Mi
ti	ti ti
on	On
ona	ona
to	to je to
oni	Oni

I također neke neodređene i negativne zamjenice, na primjer:

Subjekt se obično nalazi na početku rečenice ispred predikata.

• Predikat je izražen glagolom. Ovaj dio govora je ključan kada se pravi rečenica na engleskom, jer pokazuje u koje vrijeme se radnja dogodila, dešava ili će se dogoditi. U predikatu mogu biti dva glagola:
• Pomoćni glagol je glagol koji se koristi za izražavanje vremena. Kao takav, on sam po sebi nema takvo značenje i ni na koji način nije preveden na ruski. Međutim, njegovo prisustvo je neophodno ako to zahtijeva privremeni oblik. Na primjer:

• Glavni ili semantički glagol je glagol koji izražava radnju koju izvrši subjekt:

1. Sporedni članovi rečenice - članovi koji objašnjavaju glavnu ili drugu maloljetnih članova. Bez njih, rečenica će i dalje imati smisla, jer manji članovi nisu gramatički centar rečenice. Sekundarne su:

• Definicija koja odgovara na pitanje "šta?" i "čiji?". Može se izraziti u gotovo bilo kojem dijelu govora. Razmotrite samo najpopularnije slučajeve:
• pridjevi:

• pričest:

• Promet udjela:

• brojevi:

• Lične zamjenice u objektivnom padežu:

Definicija izražena participalnim obrtom obično dolazi iza ovih članova rečenice:

• Indirektni - dodatak koji odgovara na sva ostala pitanja slučaja:

• Okolnost označava mjesto, uzrok, vrijeme, način djelovanja i slično. Okolnost je vezana za predikat, ali se može koristiti i na početku i na kraju rečenice. Prva opcija je možda manje uobičajena. Okolnost koja se najčešće izražava je:

prilog

ili imenica s prijedlogom:

Kako se grade rečenice na engleskom: struktura engleske rečenice

Nakon što ste proučili sve članove rečenice, možete nastaviti sa konstrukcijom samih rečenica na engleskom. Izgradnja rečenice na engleskom je prilično jednostavna jer se, kao što je ranije spomenuto, radi fiksnim redoslijedom. Šta to znači? Na primjer, u ruskom jeziku možemo slobodno promijeniti redosljed članova rečenice. Značenje će biti sačuvano, jer rečenica neće izgubiti svoju logiku. engleski jezik je stroži u pogledu reda. Dakle, ako rečenica počinje subjektom, ne može se preurediti s predikatom. Primjer za jasnoću:

Kao što vidite, čitavih 5 mogućih varijanti izražavanja iste misli na ruskom suprotstavlja se samo jedna fraza na engleskom.

Međutim, vrijedi obratiti pažnju na činjenicu da postoje 3 vrste engleskih rečenica, a to su potvrdne, negativne i upitne. Svaka ima svoju verziju konstrukcije engleske rečenice.

Kako sastaviti afirmativne rečenice na engleskom

Izrada afirmativni prijedlog zahteva direktan red reči. Direktan red znači da je subjekt prvi u rečenici, zatim predikat, nakon objekta i okolnosti. Šema radi jasnoće:

Ponekad okolnosti mogu započeti rečenicu.

primjeri:

• Zaboravio sam da uradim vežbe engleskog. — Zaboravio sam da radim vežbe engleskog.
• Jučer sam kupio Lego konstrukcioni set svom nećaku. Jučer sam svom nećaku kupio Lego set.
• Idemo kući nakon treninga. Ići ćemo kući nakon treninga.
• Pokušava pronaći ovo pravopisno pravilo. Pokušava pronaći ovo pravopisno pravilo.
• Nemam pojma kako da naučim da sviram gitaru. — Nemam pojma kako da naučim da sviram gitaru.

Kako se grade negativne rečenice na engleskom

Engleske rečenice u negaciji također imaju direktan red riječi. Jedina razlika je u tome što pisati negativna rečenica potrebno je koristiti negativnu česticu ne (ne). Takve rečenice uvijek imaju pomoćni glagol, pa se partikula stavlja iza njega.

primjeri:

• Ne znam kako da sastavim ugovor. Ne znam kako da sklopim ugovor.
• Mi ne studiramo na univerzitetu. Ne idemo na univerzitet.
• Jane neće biti tamo. Jane neće biti tamo.
• On trenutno ne radi. - Trenutno ne radi.
• Danas još nisam radio sportske vežbe. Danas se još nisam bavio sportom.
• Nisam bio upoznat sa situacijom u Parizu. Nisam znao za situaciju u Parizu.

Kako napisati rečenicu koja sadrži pitanje

Za razliku od druga dva tipa, upitne rečenice na engleskom moraju koristiti obrnuti redoslijed riječi. U obrnutom redoslijedu, prvi je dio predikata, odnosno pomoćni glagol, a nakon njega subjekt. Semantički glagol i sekundarni članovi rečenice ostaju na svojim mjestima. Shodno tome, upotreba pomoćni glagol u pitanjima je takođe neophodnost. Šema:

primjeri:

• Da li vam se sviđa ovaj album? — Da li vam se sviđa ovaj album?
• Jesu li išli na pecanje prekjučer? Jesu li išli na pecanje prekjučer?
• Jeste li bili u Moskvi? - Jeste li bili u Moskvi?
• Slušaš li me? - Slušaš li me?

Ako rečenice sadrže upitnu riječ, ona se koristi na samom početku:

Ali da biste napravili rečenicu s disjunktivnim pitanjem, morat ćete odstupiti od standardne sheme. Takvo pitanje se gradi upotrebom potvrdne ili odrične rečenice u prvom dijelu i kratko pitanje u drugom:

To je sve. Nadamo se da ste naučili pisati rečenice na engleskom. Zapravo, engleske rečenice kao konstruktor, samo morate odabrati prave dijelove. Da biste konsolidirali materijal, uradite vježbe na tu temu. I što je najvažnije - komunicirajte sa izvornim govornicima, jer vam nijedne vježbe neće dati toliko znanja kao ljudi koji govore ovaj jezik.

Glavna sredstva formulisanja rečenice su red riječi, stvarna podjela rečenice, intonacija i logički stres.

Za ispravnu konstrukciju prijedloga to je bitno red riječi, redoslijed u rasporedu članova prijedloga. Na ruskom je red riječi besplatan. To znači da ne postoji striktno određeno mjesto za jednog ili drugog člana prijedloga. Međutim, proizvoljan raspored riječi u rečenici može dovesti do narušavanja logičkih veza između riječi i nakon toga do promjene semantičkog sadržaja cijele izjave.

Na primjer: Na sastanku predstavnika dvije države uspješno su ispunjene preuzete obaveze.(Značenje ove rečenice može se shvatiti kao da su obaveze ispunjene na samom sastanku. Da bi se otklonila netačnost, potrebno je ispraviti rečenicu na sljedeći način: Preuzete obaveze na sastanku predstavnika dvije države uspješno su ispunjene.) Tačan red riječi je posebno važan za pisanje u kojima se semantički sadržaj iskaza ne može razjasniti uz pomoć logičkog naglaska, neverbalnih sredstava komunikacije (gestova, izraza lica) i same situacije.

Sintaktička funkcija je izražena u tome što postoje slučajevi kada, zavisno od pozicije u rečenici, riječ može biti određeni član rečenice.

uporedi: Majko(predmet) voli kćer(dodatak). - kćeri(predmet) voli majku(dodatak); Stigla je bolest(definicija) Čovjek. - Čovek je stigao bolestan(imenski dio spoja nominalni predikat), Moja mama(predmet) - naš učitelj(predikat). - Naš učitelj(predmet) - Moja mama(predikat) itd.

Red riječi u ruskom jeziku je važan pri izražavanju misli, jer obavlja tri glavne funkcije.

1. Red riječi se koristi za potpuno prenošenje značenja poruke. .

Na primjer, u rečenicama: Mašina je pobedila Kasparova I Kasparova je tukla mašina, koji se ne razlikuju leksički, već samo po redu riječi, sadrži dvije poruke različitog značenja: u prvom slučaju govorimo o automobilu (tema poruke), a u drugom - o Kasparovu, odnosno on je taj koji je tema izjave, iako je u oba slučaja auto - subjekt, a Kasparov - objekat. Različiti red riječi dovodi do drugačije stvarne artikulacije rečenice.

2. Poseban red riječi može dati rečenici emocionalnu boju. , dok obavlja stilsku funkciju: Sleeping Crveni trg. Tihi prolazni korak.

3. Red riječi može razlikovati članove rečenice , a zatim se izvršava sintaktička funkcija: Kamion je pretekao automobil.

Sa dovoljnim besplatna narudžba reči na ruskom ispravi se I obrnuti redosled reči.

At direktni red riječičlanovi rečenice obično su raspoređeni ovako:

U deklarativnim rečenicama, nakon subjekta slijedi predikat: .
- verbalni objekat slijedi iza riječi koja se definira: Nastavnik je provjerio naše testove.
- dogovorena definicija se stavlja ispred riječi koja se definiše: Nastavnik je provjerio naše testove.
- nedosljedna definicija dolazi iza definisane riječi: Kupila je haljinu na točkice.
- okolnosti mogu zauzimati različitu poziciju u rečenici: Došao je kući kasno juče. Idemo sutra u selo.

Obrnuti red riječi može biti bilo šta, koristi se za isticanje prave reči, čime se postiže izražajnost govora. Obrnuti red riječi se također naziva inverzija (latinski "inversio" - permutacija).

Inverzija omogućava:

1) highlight najsmislenije članovi rečenice ;
2) izraziti pitanje I intenziviraju emocionalnu obojenost govor;
3) povezivati ​​dijelove teksta .

Da, u prijedlogu Šuma spušta svoju grimiznu haljinu(A. Puškin.) inverzija vam omogućava da ojačate značenje glavnih članova rečenice i definiciju ljubičaste (uporedite: direktni red: Šuma spušta svoju grimiznu haljinu).

U tekstu je red riječi također jedno od načina povezivanja njegovih dijelova: Ljubav jači od smrti i strah od smrti. Samo ono, samo ljubav čuva i pokreće život.(I. Turgenjev.) Inverzija komplementa ne samo da ga jača značenje, ali i povezuje rečenice u tekstu.

Inverzija je posebno česta u poetski govor, gdje ne samo da obavlja gore navedene funkcije, već može poslužiti i kao sredstvo za stvaranje melodičnosti, melodije:

Nad velikom Moskvom, zlatnom kupolom,
Iznad zida Kremlja, bijeli kamen
Zbog dalekih šuma, zbog plavih planina,
Bez napora na krovovima sa daskama,
Sivi oblaci se razilaze,
Grimizna zora izlazi.

(M. Lermontov.)

Intonacija uključuje melodiju, ritam, intenzitet, tempo, tembar govora, logički naglasak. Koristi se za izražavanje različitih gramatičkih kategorija ili za izražavanje osjećaja govornika.

Dodijelite razne vrste intonacije: upitni, uzvični, nabrajni, ekskretorni, eksplanatorni, itd.

Intonacija je kompleksan fenomen. Sastoji se od nekoliko komponenti.

1. U svakoj frazi nalazi se logički naglasak, pada na riječ koja je po značenju najvažnija.
2. Intonacija se sastoji od podizanja i spuštanja glasa – to je melodija govora.
3. Govor je ubrzan ili usporen - to formira njegov tempo.
4. Intonaciju karakteriše i tembar, koji zavisi od ciljane postavke i može biti sumorna, vesela, uplašena itd.
5. Pauze su također dio intonacije. Veoma je važno da ih uradite na pravom mestu, jer značenje izjave zavisi od ovoga:

Kako su ga/njegove bratove riječi iznenadile!
Kako iznenađene njegove riječi / brate!

Intonacija upitne rečenice se sastoje od podizanja tona riječi na kojoj je logički naglasak: Da li ste pisali poeziju? Da li ste pisali poeziju? Da li ste pisali poeziju? U zavisnosti od mjesta logičkog naglaska, intonacija može biti uzlazna, silazna ili uzlazno-silazna:

Karakteristike intonacije uzvičnih rečenica su da najveći porast tona, jačina zvuka pada na naglašenu riječ.

logički stres- ovo je semantički naglasak, može pasti na bilo koju riječ u rečenici, ovisno o želji i zadacima govornika. Ističe ono najvažnije u rečenici.

Pročitajte sljedeće rečenice naglas, naglašavajući intonacijom označene riječi:

1) Sazreo u našoj bašti grejp ;
2) U našoj bašti sazreo grejp;
3) IN naš zrelo grožđe u bašti.

Prva rečenica kaže da je grožđe zrelo i ništa drugo; u drugom, da je grožđe zrelo, spremno; u trećem, da je grožđe sazrelo kod nas, a ne kod komšija ili negde drugde, itd. Najvažnija stvar u poruci je obično nova, koja se daje na pozadini datog, poznatog sagovornicima.

Uzmimo, na primjer, rečenicu Brat ide u školu.

Ako prvu riječ istaknemo jačim naglaskom, onda ističemo da je to brat (a ne sestra ili bilo ko drugi) koji uči u školi. Ako istaknemo drugu riječ, onda naglašavamo šta tačno brat radi. Ističući posljednju riječ logičkim naglaskom, ističemo da brat uči u školi (a ne u tehničkoj školi, fakultetu itd.).

U zavisnosti od logičkog naglaska, značenje rečenice se menja.

Kada se promijeni mjesto logičkog naglaska, mijenja se i intonacija: ako logički naglasak pada na posljednju riječ, tada je intonacija cijele rečenice obično mirna, a sam logički naglasak slab. I u drugim slučajevima, intonacija je napeta, a sam logički naglasak jak.

Primjer koliko je važno pravilno napraviti logički naglasak može biti odlomak iz članka V. Lakšina o drami A.P. Čehova "Voćnjak trešnje".

„Kapacitet Čehovljeve fraze je neverovatan. Petja Trofimov u predstavi kaže: "Cela Rusija je naša bašta." Glumci na različitim pozornicama kod nas i širom svijeta ove četiri riječi izgovaraju različito.
Naglasiti riječ "bašta" - odgovoriti na Čehovljev san o budućnosti domovine.

Na riječ "naš" - naglasite osjećaj nezainteresovanog vlasništva, uključenosti u ono što je dato da ostvari svoju generaciju.

Reč „Rusija“ znači odgovoriti na svoju pripadnost svemu ruskom, zemlji koja nije izabrana, već darovana od rođenja.

Ali najispravnije je, možda, staviti naglasak na riječ "sve": "Sva Rusija je naša bašta." Jer u njemu nema kuta, na brigu i potrebe koje imamo pravo da ostanemo gluvi, koji ne bismo voleli da vidimo u cvetanju „večnog proleća“.

A najsigurniji put do toga, prema Čehovu, jeste da se počne sa barem jednim bezuslovno nezainteresovanim dobrim delom. Napišite barem jednu inspirativnu, iskrenu stranicu. Posadite barem jedno drvo.

Dakle, ono najvažnije u poruci može se razlikovati i po redu riječi i po logičkom naglasku.

Red riječi - sredstvo usmenog i pismenog govora, a logički naglasak - samo usmeni govor .

Logički naglasak je obavezan ako red riječi ne ističe ono najvažnije u poruci.

Sposobnost da se istakne najvažnije u rečenici - neophodno stanje ekspresivnog govora.

Ispravna konstrukcija rečenica

Rečenica se gradi od riječi ili fraza koje su međusobno povezane dogovorom, kontrolom ili prilogom. Ove vrste podređenosti su nam dobro poznate, ali u govoru ne znamo uvijek kako ih koristiti. Setite se kako Gribojedov Skalozub konstruiše frazu: Stidim se kao pošten oficir. Trebalo je reći: mene je, kao poštenog oficira, sramota, - međutim, govornik je prekršio dogovor članova kazne. Takve greške se nazivaju sintaktičkom konstrukcijskom pristrasnošću: početak rečenice je dat u jednoj ravni, a kraj u drugoj. Kod pjesnika pomicanje konstrukcije ponekad prenosi uzbuđeni govor, koji se, takoreći, ne uklapa u stroge gramatičke norme. Na primjer:

Kada sa pretnjama i suzama u ocima,

Moje prokleto doba

izgubljen u gozbama,

Ona me je vozila...

Međutim, u prozi će nas pomak konstrukcije iznenaditi. Dakle, u autobiografiji V. Majakovskog čitamo: Ja sam pesnik. To je ono što je zanimljivo. Pišem o ovome. Da li volim, ili sam nesmotren, i lepote kavkaske prirode - samo ako se brani jednom rečju. Ovo je o sebi napisao čovjek koji se nije bojao šokirati čitatelja i čak je pokazao svoje nepoštovanje određenih tradicija... Ovo nam nije dozvoljeno.

Greške u strukturi rečenice nastaju i zbog pogrešne upotrebe priloškog obrta, koji uvijek treba da ukazuje na dodatnu radnju subjekta (subjekta). To se ponekad zaboravlja, stvarajući fraze poput ove: Dragocjeno vrijeme se gubi na poslu, slušajući glupe razgovore; Nerad je relativan pojam, a čak se i sjedenje kod kuće ne dešava; Zar te ne boli glava pokušavajući da shvatiš svu ovu abrakadabru?

Neprihvatljivo je narušavanje redosleda reči prilikom upotrebe participalnog obrta, koji može biti i pre definisane reči i posle nje, ali je nikada ne uključuje u svoj sastav. Izrazi su pogrešno konstruirani: Činjenice iznesene u izvještaju svjedoče o velikom uspjehu diplomaca; Delegati koji su stigli na Kongres pozivaju se u salu. Takve greške mogu iskriviti značenje izjave, na primjer: Program usvojen na konferenciji je uspješno završen (program usvojen na konferenciji).

Značajne poteškoće nastaju kod neumjesne upotrebe konstrukcije s prijedlozima osim, osim toga, umjesto uz, što uvijek treba da zavisi od predikata. Prekid ove gramatičke veze dovodi do toga da promet uveden imenovanim predlozima „visi u vazduhu“: umesto ulica Latsis i Svoboda, autobusi su krenuli novoizgrađenom deonicom Planerne ulice; Osim pilića, namjeravamo uzgajati i ćurke. Otklanjanje takvih grešaka obično zahtijeva značajnu reviziju rečenica; Autobusi nisu išli ulicama Latsis i Svoboda, već novom trasom koja je otvorena u ulici Planernaya; Namjeravamo uzgajati ne samo kokoši, već i ćurke.

Ima grešaka u upotrebi veznika i predloga sa homogenim članovima rečenice: U gradu nije izgrađena samo nova škola, bolnica, kao i dramsko pozorište i biblioteka (trebalo je pisati: Ne samo škola ... ali i pozorište); Neophodno je obratiti pažnju ne samo na znanje učenika, već i na njihove praktične vještine (trebalo je biti: ali i na njihove praktične vještine, izgovor se mora ponoviti). Kod ovakvih sindikata red riječi je posebno važan kada se koriste homogeni članovi rečenice. Na primjer, krše se u ovom slučaju: U novim prostorijama će biti moguće održavati ne samo cirkuske predstave, već i priređivati ​​velike koncerte, sportska takmičenja... (tačno: ne samo predstave, već i takmičenja ili: ne samo držati, ali i dogovoriti). Unija ne samo, već i povezuje upoređene objekte ili radnje, a time i odgovarajuće dijelove govora: imenicu - s imenicom, glagol - s glagolom.

Suprotni sindikati (a, ali, međutim) povezuju, po pravilu, iste članove rečenice. Ovo pravilo je narušeno u ovoj konstrukciji: oni koji su govorili u raspravi, a da se ne osvrću na glavne odredbe izvještaja, smatraju ga nepotpunim (okolnost [promjena participa] i predikat su povezani). Kao homogeni članovi rečenice mogu se koristiti riječi koje označavaju samo uporedive objekte; Nemoguće je reći: čestitam vam od sveg srca i lično u svoje ime.

Homogeni članovi ne treba da sadrže specifične i generičke nazive: Naš trg je omiljeno mesto za rekreaciju seljana, omladine i dece.

Česta greška je nespojivost jednog od homogenih članova (ili više njih) sa riječju u rečenici s kojom su povezani svi ostali homogeni članovi. To ilustrujemo primjerima (ispravljene verzije rečenica u desnom stupcu):

usadio u omladinu ljubav prema putovanja, snove o osvajanju	1. Čitanje fantastičnih romana usadio u omladinu ljubav prema putovanja, rodila snove osvajanje svemira.
2. Posebna pomoć i lična učešće na Spartakijadi obezbjeđuje šef depoa i predsednik sindikata.	2.Velika pomoć u držanju Spartakijada od strane šefa depoa i predsjednik sindikalnog odbora, koji sami su učestvovali na takmičenju.
gas, vatreno oružje.	3. Policija je udarila omladinu palice, suzavce plin, korišteno vatreno oružje

Kao što vidite, da biste ispravili takve greške, morate uvesti nove riječi u tekst, eliminirajući leksičke nedosljednosti; ponekad je potrebna radikalna prerada rečenice, odbacivanje upotrebe homogenih članova (kao u drugom primjeru).

Prilikom upotrebe homogenih članova rečenice dolazi i do grešaka u upravljanju, ako riječi spojene u složenom nizu kontroliraju različite oblike: Učitelji će učiti djecu da razumiju i usađuju im ljubav prema slikarstvu, književnosti, muzičkim vrstama umjetnosti) .

Možete izbjeći mnoge greške kada koristite homogene članove ako ste stroži u izboru padežnih oblika imenica u složenom nizu riječi. Dakle, rečenicu treba stilski ispraviti: U skladu sa programom, učenici moraju naučiti da izvode operacije kao što su piljenje proizvoda od šperploče ubodnom testerom, bušenje, montaža i dorada dijelova. Sve homogene imenice moraju biti u nominativu (kao što su ... bušenje, montaža, dorada). Neprihvatljivo je koristiti generalizirajuće riječi i homogene članove u različitim padežnim oblicima: Režiser je rekao: „Trenutno radimo na dvije predstave: Čehovljev Trešnjin voćnjak i Volodinov komad Ne rastavaj se sa svojim voljenima (naziv prve predstave treba koristiti i u instrumentalnom padežu).

Teška greška je gramatički heterogen izraz homogenih članova rečenice, na primjer:

Pomoćnik voditelja grupe dužan je pomagati voditelju u obuci i obrazovanju učenika:

Znajte tačno broj slušalaca u grupi;

Blagovremeno izvještavati šefa grupe o zahtjevima i željama publike;

Pomozite vođi grupe u radu sa učenicima koji ne uspevaju.

Struktura rečenice je također narušena kada se spoji jedan njen član i podređeni dio. Nemoguće je staviti u jedan red, na primjer, dodatak i podređenu klauzulu: premijer je govorio o snižavanju inflacije i da više neće biti kašnjenja plata. Kombinacija participativnog obrta i atributne klauzule je također nezakonita: ljudi koji prepoznaju kritiku i koji ispravljaju svoje greške zaslužuju popustljivost. Trebali biste zamijeniti podređenu rečenicu participativnim obrtom (ispravljajući njihove greške) ili koristiti podređenu rečenicu umjesto participativnog obrta (koji prepoznaje ...).

U strukturi složene rečenice postoje mnoge poteškoće. Ponekad upotreba dva nedvosmislena sindikata jedan pored drugog nije opravdana: Vaše preporuke zaslužuju pažnju, ali je i dalje nemoguće realizovati ovaj projekat; On tvrdi da je avion bio napunjen nestandardnim gorivom. Postoji i pogrešan izbor unije: vaša pretpostavka će biti potvrđena samo ako se dokaže ... (umjesto ako vam je potrebna unija kada, u korelativu sa riječju onda u glavnoj rečenici). Složenu rečenicu kvari neprikladno ponavljanje partikule bi, u podređenom dijelu (Da se poduzmu ove mjere, sve bi se dobro završilo). Ponavljanje sindikata ili srodnih riječi uz dosljednu subordinaciju podređenih rečenica daje izrazu težinu.

Razmotrite primjere stilskog uređivanja takvih rečenica.

U prvom primjeru, zamjena podređenog dijela složene rečenice participativnom frazom ne samo da je pojednostavila konstrukciju, već je i razjasnila definiranu riječ (ne planine, već vrhovi), u drugom je razjasnila gramatičke veze ( prva definicija se odnosi na riječ logika, druga - na riječ nauka). Oslobodivši se ponavljanja srodnih riječi i nizanja istih podređenih rečenica, urednik je složenu rečenicu transformirao u prostu.

Prisjetimo se razigranih stihova S.Ya. Marshak, koji je preveo englesku pjesmu:

Evo psa bez repa

ko tapše mačku po ogrlici,

ko uplaši i uhvati sisu,

koji pametno krade pšenicu...