Oksana Telikova

Dobar dan, prijatelji!

22. maja smo pozvani da učestvujemo na konkursu crteža za decu predškolskih ustanova „Priroda rodna zemlja».

(Fotografija iz lične arhive)

Takmičenje je posvećeno Svjetski dan sigurnost okruženje– 5. juna. Organizator konkursa bio je Gradski muzej Zlatoust.

Ciljevi i zadaci takmičenja:

Uključivanje roditelja i djece predškolskih ustanova u zajedničku kreativni proces(iako zahtjevi za crteže predviđaju potpunu samostalnost djeteta)

Negovanje ljubavi prema maloj domovini, prema prirodi rodnog kraja.

Razvoj kreativnog mišljenja, fantazije i mašte.

Stimulacija kreativna aktivnost djeca.

Razvijanje interesovanja za vizuelne umetnosti.

Najbolji radovi na konkursu crteža „Priroda zavičajnog kraja“ biće nagrađeni sertifikatima i nagradama.

Moji učenici su sa zadovoljstvom pristali da učestvuju. Trudimo se da učestvujemo u ovakvim događajima svake godine. O tome sam govorio u svojim ranijim publikacijama.

Iskreno govoreći, moja mašta više nije dovoljna! I tada mi je u pomoć pritekla moja voljena MAAM!

Pozivam vas da ocijenite rad dječaka i djevojčica.

Stariji predškolski uzrast.

Lizonka (5 godina)" Birch Grove» (Crtež je nastao po ideji kolege iz MAAM-a. Nažalost, ne znam ime, ali sam ipak veoma zahvalan)

Anna (6 godina) "Mudri stanovnik naše šume" (Ideju sam predložio)

Marija (6 godina) "Simboli moje domovine" (Prekrasan sažetak s korak-po-korak implementacijom rada Oksane So nam je bio vrlo koristan.

Mashenka ga je lako utjelovila na crtežu)

Zahvaljujem se Oksani od srca!

Pripremna grupa za školu.

I tako su Sanya i Lenya radili.

Leonid (6 godina) "Orao belorepan" (iz mog upita)

Aleksandar (6 godina) "Šumski div" (moja ideja)

Djeca određuju i biraju koje će materijale i alate koristiti.

U ponedeljak radovi idu na konkurs.

Nadamo se da će naši crteži krasiti izložbu gradskog muzeja.

Publikacije na temu:

Didaktički društvena igra“Priroda rodnog kraja” za stariju djecu predškolskog uzrasta. SVRHA IGRE: razjasniti i uopštiti znanje djece.

Došla je zima, doba godine koje je puno čuda i misterija. smrzavanje - veliki umjetnik, njegove bizarne i jedinstvene šare.

Nastavljajući rad na podučavanju predškolaca pravilima o bezbednosti na putu, grupa „Solnyshko” rado je učestvovala na regionalnom.

Dobar dan dragi prijatelji i gosti moje stranice! Stigao Nova godina, a uz to i nove stvari, brige, nevolje i, naravno.

U našem obrazovnom kompleksu održan je festival „Naše zajedničke prilike – naši zajednički rezultati“. Program je bio obiman, uključujući i Božić.

Moralno i patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta „Priroda rodnog kraja“„Moralno i patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta“ „Priroda rodnog kraja“ U skladu sa članom 2.6 Federalnog državnog obrazovnog standarda obrazovna oblast“Kognitivna.

V. Sukhomlinsky

Priroda oko nas je bogata i raznolika, privlačna je na svoj način svojom ljepotom, posebnošću, sjajem boja u različita vremena godine. Priroda ostavlja dubok trag u dječijoj duši, utječući na njegova osjećanja svojom blještavinom, raznolikošću i dinamikom. Priroda je neiscrpni izvor duhovnog obogaćenja djeteta. Djeca su u stalnom kontaktu s prirodom u ovom ili onom obliku. Privlače ih zelene livade i šume, svetlo cveće, leptiri, bube, ptice, životinje, padajuće pahulje snijega, potoci i lokve. Beskrajni, raznoliki svijet prirode kod djece budi veliko interesovanje i radoznalost.

Utisci o prirodi rodnog kraja stečeni u djetinjstvu pamte se za cijeli život i često utiču na kasniji odnos osobe prema prirodi i domovini. Upoznavanje djece sa prirodom kroz vizuelne aktivnosti obogaćuje dečije kreativnosti novi sadržaj, produbljuje moralna i estetska osjećanja, budi želju za očuvanjem i zaštitom prirode, brigom o biljkama i životinjama.

Crtanje je od velike važnosti za estetsko obrazovanje i razvoj djeteta. Stvaranje imidža zahtijeva niz vještina i sposobnosti zasniva se na slikama percepcije i reprezentacije. U procesu crtanja dijete razvija zapažanje, estetsku percepciju, razvija emocije, umjetnički ukus, Kreativne vještine, sposobnost samostalnog stvaranja lijepih stvari koristeći dostupna sredstva. Časovi crtanja vas uče da vidite ljepotu u životu oko sebe, u umjetničkim djelima i doprinesete njihovom emocionalnom i estetski razvoj, odgajati ljubaznost i pažljiv stav prirodi, njenoj ljepoti, probudi iskreno, žarko osjećanje ljubavi prema svom kraju, svom rodnom kraju.

Crtanje pomaže u razvoju estetskog ukusa, maštovitog i asocijativnog mišljenja, mašte i samopromišljanja.

Crtanje ne samo da donosi radost djeci, već ih i inspiriše da budu kreativni. Priroda budi radoznalost djeteta, djeluje na njegova čula i aktivira senzorni razvoj, stvara osećaj lepote. Dijete upoznaje ljepotu svijeta oko sebe kroz percepciju ljepote prirode.

Kreativnost razlikovna karakteristikačovjek, zahvaljujući kojem može živjeti u jedinstvu s prirodom, stvarati bez nanošenja štete, razmnožavati se bez uništavanja. Želja za stvaranjem je unutrašnja potreba djeteta, ona se javlja samostalno i izvanredna je. Mi, odrasli, moramo pomoći djetetu da otkrije umjetnika u sebi, razvije sposobnosti koje će mu pomoći da postane individua. Kreativna osoba- Ovo je vlasništvo čitavog društva.

Dječji radovi i fotografije rodnog kraja.

Skinuti:

Pregled:

Ljepota rodnog kraja u dječjim crtežima.

“Ljepota je radost našeg života. Čovek je postao čovek jer je video dubinu azurnog neba, svetlucanje zvezda, ružičasti izliv večernje zore, prozirnu izmaglicu stepskih prostranstava, grimizni zalazak sunca pred prolećni dan. Zaustavite se u čudu ljepoti - i plemenitost će procvjetati u vašem srcu.”

V. Sukhomlinsky

Priroda oko nas je bogata i raznolika, privlačna je na svoj način svojom ljepotom, posebnošću, sjajem boja u različito doba godine. Priroda ostavlja dubok trag u dječijoj duši, utječući na njegova osjećanja svojom blještavinom, raznolikošću i dinamikom. Priroda je neiscrpni izvor duhovnog obogaćenja djeteta. Djeca su u stalnom kontaktu s prirodom u ovom ili onom obliku. Privlače ih zelene livade i šume, svijetlo cvijeće, leptiri, bube, ptice, životinje, snježne pahulje koje padaju, potoci i lokve. Beskrajni, raznoliki svijet prirode kod djece budi veliko interesovanje i radoznalost.

Utisci o prirodi rodnog kraja stečeni u djetinjstvu pamte se za cijeli život i često utiču na kasniji odnos osobe prema prirodi i domovini. Upoznavanje djece s prirodom kroz likovnu umjetnost obogaćuje dječje stvaralaštvo novim sadržajima, produbljuje moralna i estetska osjećanja, budi želju za očuvanjem i zaštitom prirode, brigom o biljkama i životinjama.

Crtanje je od velikog značaja za estetski odgoj i razvoj djeteta. Stvaranje imidža zahtijeva niz vještina i sposobnosti zasniva se na slikama percepcije i reprezentacije. U procesu crtanja dijete razvija zapažanje, estetsku percepciju, emocije, umjetnički ukus, kreativne sposobnosti i sposobnost da samostalno kreira nešto lijepo koristeći pristupačna sredstva. Časovi crtanja vas uče da vidite ljepotu okolnog života, u umjetničkim djelima, doprinosite njihovom emocionalnom i estetskom razvoju, njegujete ljubazan i brižan odnos prema prirodi, njenoj ljepoti, budite iskreni, žarki osjećaj ljubavi prema svojoj zemlji, svoju rodnu zemlju.

Crtanje pomaže u razvoju estetskog ukusa, maštovitog i asocijativnog mišljenja, mašte i samopromišljanja.

Crtanje ne samo da donosi radost djeci, već ih i inspiriše da budu kreativni. Priroda budi radoznalost djeteta, djeluje na njegova čula, aktivira senzorni razvoj i formira osjećaj za lijepo. Dijete upoznaje ljepotu svijeta oko sebe kroz percepciju ljepote prirode.

Sposobnost kreativnosti je osobena osobina čovjeka, zahvaljujući kojoj može živjeti u jedinstvu s prirodom, stvarati bez nanošenja štete, množiti se bez uništavanja. Želja za stvaranjem je unutrašnja potreba djeteta, ona se javlja samostalno i izvanredna je. Mi, odrasli, moramo pomoći djetetu da otkrije umjetnika u sebi, razvije sposobnosti koje će mu pomoći da postane individua. Kreativna ličnost je bogatstvo čitavog društva.

Priroda je veoma lepa. Svaki njegov element je individualan sa jedinstvenim dizajnom. Zato ćemo danas pokušati to prevesti na komad papira. Gotova slika se može staviti u okvir i diviti se u bilo koje vrijeme.

Neophodni materijali:

• obojene olovke u žutim, zelenim, plavim, smeđim tonovima;
• crni marker;
• obična olovka;
• papir;
• gumica.

Koraci crtanja:

1. Nacrtajte horizont kao liniju. U daljini ćemo imati , što ćemo označiti na listu u obliku trokuta. Zatim izbrišite linije između njih i ostavite samo obris.

2. U blizini planina u daljini ćete vidjeti žbunje i. Također ćemo ih nacrtati i označiti na našem crtežu. Sa planina će voditi duga i prilično široka staza, koja će voditi do zelene čistine sa drvećem. Na desnoj strani lista nacrtaćemo br veliko drvo.

3. Sada idemo na prvi plan i nacrtamo veliko drvo na lijevoj strani. Imat će široku i masivnu krošnju s velikim brojem grana. Količina lišća će biti mala, ali uprkos tome, drvo izgleda veće od planina u daljini. Ne zaboravimo na malo lišće na čistini.

4. Svaku liniju ocrtavamo markerom i dodajemo male detalje. Obrišite nepotrebne linije gumicom.

5. Zatim prijeđite na stabla dva stabla i obojite ih smeđom olovkom.

6. Sada obojimo lišće na drveću svijetlozelenom olovkom.

7. Za potamnjenje koristite smaragdnu ili tamnozelenu olovku.

8. Istim olovkama obojite zelenu livadu i travu na našem crtežu.

9. U daljini se vide planine. Dat ćemo im plavu boju, a u podnožju će biti zelene nijanse. Miješanjem dvije boje dobijamo vrlo lijep i originalan izgled.

10. Stazu ćemo ukrasiti žutom olovkom i nacrtati smeđu olovku blizu linije konture.

11. Na kraju, svijetloplavom olovkom nacrtajte nebo.

12. Ovim je zaključen naš crtanje korak po korak. Na njemu se vide i planine, i zeleni travnjak sa stazom, i drveće, i čisto plavo nebo. Svako od vas, koji želi da se odmori od gradske vreve, želi da bude na ovako divnom mestu! Cijenite svijet oko nas!

Ctrl+Enter.

Crtanje ovom tehnikom je jednostavna i zanimljiva aktivnost. Posebnost ove tehnike je u tome što slikamo gvašom bez kvašenja kista u vodi i držimo kist okomito, bez poteza, već „bockanjem“. Djeca su oduševljena ovom metodom crtanja. Posao se obavlja brzo, a rezultat je uvijek svijetao i šaren! Ova tehnika crtanja može se koristiti u radu s djecom starijeg predškolskog uzrasta.

Za rad će vam trebati sljedeći materijali: list debelog bijelog papira, četkica br. 5, čaša vode, salvete, gvaš.

Target: razvijati kreativnost kroz učenje netradicionalnih vrsta crtanja.

Zadaci:

Upoznati djecu s novim načinom crtanja;

Razvijati interesovanje za kreativnost;

Razvijati kreativne sposobnosti djece;

Razvijte tačnost pri radu s gvašom.

napredak:

Educator: Ljudi, pogledajte šta je na vašim stolovima.

Djeca odgovaraju.

Educator: Tačno. A ako je sve ovo na stolu, onda ćemo…….

Djeca: Paint!

Educator: Dobro urađeno! Mi ćemo sa vama crtati, ali ne samo crtati, već ćemo se upoznati sa novom tehnikom crtanja. I tema naše lekcije: "Uralske breze." Hajdemo do prozora i pogledajmo drveće. Evo ih - breze. Reci mi, po čemu se breza razlikuje od ostalih stabala?

Djeca: Ima bijelu gepek.

Educator: Tačno! Zauzmite svoja mjesta. Naučićemo da nacrtamo drvo breze. Ali ne samo breza, već cijeli krajolik.

Prvo što treba da uradimo je da otvorimo gvaš. Sada se prisjetimo glavnih pravila za crtanje u ovoj tehnici:

1. Pre nego što počnete da farbate novom bojom, četkica mora biti suha! Nema potrebe da se namače u vodi.

2. Nakon pranja četkicu potrebno je da je obrišite salvetom.

3. Crtež treba da ima prazne margine, odnosno ne morate cijeli list popuniti bojom, treba ostaviti bijeli okvir.

4. Kist se mora držati okomito, slikamo „bockanjem“, a ne potezima.

5. Nema potrebe čekati da se jedna boja osuši;

Pa, počnimo!

edukator:„Čarobnjak je mahnuo četkom -

I list papira je oživeo:

Čula se daleka grmljavina,

I duvao je vlažan vjetar.

A sada je grmljavina

Bašta cvjeta!” (Vladimir Danko)

Ljudi, o kome je ova pesma?

Djeca odgovaraju.

edukator: Tako je, radi se o umjetniku. Sada ćete postati pravi umjetnici!

edukator:

1. Uzmite kist, umočite ga u zeleni gvaš i popunite donji desni ugao bojom. Prvo, ograničite područje koje treba popuniti bojom. Držite četku okomito, zabadajući je u list.

Nastavite raditi paralelno s prvom linijom.

Krajnji rezultat je prekrasan travnjak.

3. Umočite kist u žuti gvaš i obojite nekoliko maslačaka na čistini. Da biste to učinili, jednostavno dodirnite četkicu, držeći je okomito, tačno na mjestu gdje će maslačak "cvjetati".

4. Sada ćemo nacrtati rijeku. Trebat će vam plavi i bijeli gvaš.

Prvo napunite korito rijeke bijelim gvašom. Svako će imati svoju rijeku, neke su toliko široke da ih ne možete preplivati, a neke su kao potok.

edukator:

Ja tečem izdaleka

perem obale,

Široko i duboko

zovem se

Djeca dodaju: rijeka. (A. Malakhova)

Tako se ispostavilo da je rijeka.

5. Ali iz nekog razloga na rijeci nema talasa, ona ne teče. Da biste to učinili, uzmite plavi gvaš "bockanjem" i nanesite valove, sada, tako da postanu potpuno "olujni", nacrtajte valove potezima. Sada je rijeka spremna.

6. Sada crtamo drugu obalu rijeke. Umočimo kist u zeleni gvaš i istom tehnikom "bockanja" nacrtamo zelenu čistinu s druge strane rijeke.

Ljudi neprestano uništavaju prirodu. Grade nove fabrike, seku šume i love životinje. U ovom članku ćemo vam reći kako nacrtati sliku na temu prirode. Raspravljat će se o ukupno četiri primjera. Dva od njih će biti posvećena slikanju pejzaža, a druga dva će biti na temu zaštite prirode i životne sredine. Odaberite primjer koji vam se sviđa i precrtajte ga!

Crtanje na temu vodi računa o prirodi

Prvi paragraf će nam reći kako nacrtati sliku na temu brige o prirodi. Ovdje u rukama čovjeka će biti zemlja, unutar kojeg se nalazi velika kap sa granom drveta. Iako je ovaj primjer prilično jednostavan, gotov proizvod će biti vrlo lijep!

Počnimo crtati našu sliku s kapljicom. Imat će oštar vrh na vrhu, a zatim se postepeno širiti prema dnu. Unutar njega ćemo nacrtati grane breze sa tri lista. Ako vam se ne sviđa grančica, možete prikazati bilo koju drugu biljku, poput cvijeta.

Najteža stvar u ovom paragrafu je ova faza. Ovdje trebamo nacrtati ruke. Ne zaboravite ostaviti prazan prostor između kapi i ruku. Na njegovo mjesto u budućnosti ćemo nacrtati globus.

Uzmimo naš krug buduća planeta, trebalo bi da ispadne glatko.

Obojite crtež. Na bočnim stranama praznih prostora možete potpisati parole, kao što su "Sačuvaj zemlju!", "Sačuvaj vodu!" ili neke druge koje sami smislite.

Priroda rodnog kraja

Pogledajmo kako nacrtati sliku na temu prirode naše rodne zemlje. Ovdje ćemo demonstrirati običan pejzaž sa malim vodopadom i rijekom. Ako već imate iskustva u crtanju pejzaža, onda će vam biti od velike koristi! Ako ne, samo ponovite korake i kao rezultat ćete dobiti prekrasan crtež!

Postavite list vodoravno i nacrtajte stabla u gornjem lijevom kutu. Odmah ćemo farbati gepeke braon, a lišće ostavite za kasnije.

Bojimo lišće drveća, a u donjem lijevom kutu prikazujemo male grmlje.

Na drugoj strani ćemo nacrtati još jedno drvo. Kao rezultat toga, rubovi našeg crteža se mogu smatrati spremnima, ali ostaje nam veliki prazan prostor, koji ćemo popuniti u sljedećem koraku.

Uzimamo običnu olovku u ruke i označavamo malu planinu, vodopad i rijeku. Odlučili smo da rijeka vijuga, ali ako vam se ova opcija ne sviđa, onda je, naravno, možete nacrtati ravnom.

Bojimo preostale elemente i crtež se može smatrati gotovim.

Veoma je teško ovako opisati proces crtanja velika slika, pa preporučujemo da pogledate video tutorijal koji će detaljno objasniti i pokazati proces crtanja.

Ljepota zavičajne prirode

Pogledajmo jedan način crtanja, koji će pokazati kako nacrtati sliku na temu ljepote rodna priroda. Ovdje smo odlučili da ne napuštamo vodene površine, pa će u uglu biti prikazan komad jezera, a na drugoj strani ćemo dodati jelena.

Prva faza će biti vrlo jednostavna. List moramo položiti vodoravno i označiti konture naše buduće slike. Na lijevoj strani ćemo nacrtati ivicu jezera, a otprilike u sredini će biti jelen.

Obojimo ribnjak i životinju i nacrtajmo dva debla u pozadini smeđom olovkom.

Dodajmo još stabala i vegetacije tako da dobijemo gustu šumu. Imajte na umu da drveće jesu prednji plan izgledaju mnogo jasnije nego pozadi. To je učinjeno namjerno kako bismo mogli reproducirati efekat volumena crteža.

Obojimo našu sliku.

Možete sami detaljnije proučiti proces crtanja, samo pogledajte video tutorijal u nastavku.

Čuvajmo prirodu

Vratimo se kako nacrtati sliku na temu zaštite prirode. U ovom slučaju, imaćemo oko sa planetom unutra. Duž rubova kapaka će se nalaziti spaljena zemlja bez lišća, s koje ptice odlijeću da nađu novo mjesto za život.

Uzmite olovku i nacrtajte oko. Mnogi umjetnici početnici imaju problema s crtanjem drugog koji je jednako simetričan i prekrasno oko, ali ovaj put će nam biti dovoljan jedan, pa ćemo izbjeći ovaj problem.

Crnim flomasterom ocrtavamo kapke. Imajte na umu da ćemo imati suzu na dnu. Ovo mjesto nije potrebno ocrtavati crnim markerom, jer ćemo u budućnosti ovu kap obojiti u drugu boju. Zeleni i plavo cveće Obojimo planetu.

Nastavljamo s radom na crtežu i u gornjem dijelu crtamo spaljenu zemlju sa praznim stablima bez lišća. Također, obojite neke elemente unutar plave boje.

Završavamo donje trepavice i time se naša slika na temu zaštite prirode može smatrati završenom.

Ako imate prazan prostor na listu na vrhu ili ispod, onda možete potpisati neke fraze, kao što je "Sačuvajmo našu prirodu!"