Uzbudljiva za mnoge roditelje i daleko od toga da je sama po sebi najjednostavnija tema, tema insceniranja zvukova kod djece od pet godina zahtijeva pažljivo razmatranje. Logopedskim časovima kod djece se često posvećuje vrlo malo pažnje, i potpuno uzaludno. Odrasli to odbacuju, kažu, proći će samo od sebe s godinama, ali možda neće. Često "nespretni" govor odraslih vodi svoje poreklo upravo od ovih dečijih "poluobrazovanih".

Neispravan nečist govor stvara najprije kod djeteta, a potom i kod odrasle osobe mnogo kompleksa. Postaje povučen i nekomunikativan. Požurite da ispravite nedostatke sada kako biste pomogli bebi da izbjegne slične probleme u budućnosti. Ovo se može uraditi i kod kuće. Kućno okruženje oslobađa dijete i lakše mu je da uči slobodno. Predstavljamo vam brojne korisne i zanimljive igre koje možete sami organizirati.

Učenje govora kod djeteta treba početi od predškolskog uzrasta.

Vrste kvarova

Razmotrimo prvo glavne vrste govornih poremećaja. Ima ih ogroman broj, ali svaki na kraju postaje jedinstven, jer pripada određenom djetetu:

• Mucanje (preporučamo čitanje:). Ova pojava se najčešće javlja. To možete primijetiti već nakon treće godine, kada dijete počinje graditi svoje prve velike rečenice. Da biste ispravili kvar, bolje je odmah kontaktirati stručnjaka. Također je važno pratiti napredak i ne odustajati od igranja vježbi, jer ima trenutaka kada se „bolest“ ponovo vrati.
• Dislalija (preporučamo čitanje:). Ova lukava riječ ne znači ništa drugo do zbrku u izgovoru pojedinačnih suglasničkih glasova. Najčešće ovaj fenomen pokriva glasove "r", "l" i "sh".
• Nasal. Ova pojava se javlja i među defektima, ali najvjerovatnije je problem upravo u neispravnoj strukturi govornog aparata, tada mama i tata imaju direktan put do ORL-a, koji će to pokušati riješiti i ispraviti koliko god je to moguće.
• Opća nerazvijenost govora ili. Često je ova pojava duboko povezana sa pogrešnim pristupom u komunikaciji sa djetetom. U porodici sa bebom često su šuškali, iskrivljavali reči i završetke. Sve je to stvorilo ogromnu zbrku u djetetovoj glavi, a sada i sam stalno brka prijedloge, završetke itd. Požurite da to popravite, jer škola je iza ugla!
• Kongenitalne bolesti na neurološkoj osnovi. U ovom slučaju, konsultacija i liječenje neurologa je strogo neophodno.
• Kašnjenje razvoj govora ili ZRR. Ova bolest se može manifestirati bliže dobi od tri godine. Prosječno dijete u ovom uzrastu obično puno i neprestano govori, ali ako postoji očigledan nedostatak govora, vrijedi posjetiti specijaliste za savjet.

Uvijek budite na oprezu. Nijedan nedostatak ne bi trebao izbjeći vašoj pažnji. Ako primijetite da nešto nije u redu, nemojte odlagati liječenje, već se što prije obratite iskusnim ljekarima.

Ako je nedostatak govora kod predškolca upadljiv, potrebno je konsultovati se sa iskusnim logopedom - moguće je da će se utvrditi određena odstupanja

Pomoć logopedu: kada je vrijeme?

Ovaj članak govori o tipičnim načinima rješavanja vaših pitanja, ali svaki slučaj je jedinstven! Ako želite da znate od mene kako da rešite tačno svoj problem - postavite svoje pitanje. Brzo je i besplatno!

Tvoje pitanje:

Vaše pitanje je poslano stručnjaku. Zapamtite ovu stranicu na društvenim mrežama da pratite odgovore stručnjaka u komentarima:

Moramo to nažalost priznati modernih objekata komunikacije, kao što su TV, kompjuter, drastično su i temeljito istisnule komunikaciju iz života. Čitanje knjiga je svedeno na minimum, ali gledanje TV emisija i crtanih filmova traje skoro pola dana. Djeca premalo komuniciraju sa oba roditelja i međusobno. TV nudi širok spektar svega zanimljivog i uzbudljivog, što znači da nema smisla tražiti druge načine za dobivanje informacija.

Zbog toga postoje problemi sa izgovorom zvuka. Javljaju se sve češće, a pogoršanje problema ponekad postaje brzo. Iza televizora i monitora roditelj možda neće primijetiti da je djetetu potrebna pomoć i treba je pružiti što prije to bolje. Svaki problem, a posebno logopedski, je hitan, onda prilika da se ispravi ono što nije u redu i stavi korektan govor značajno povećava.

Kućni časovi logopedske terapije

Roditelji sa decom posle četvrte godine najčešće posećuju lekare specijaliste logopedije. Ovo je doba kada djeca već mogu savladati izgovor složenih suglasnika, a znaju i graditi logički potpune rečenice. U dobi od šest godina, dijete može lako izgraditi priču - na primjer, od slike. Takav zadatak nije na vašem djetetu? To je razlog da se zabrinete i zatražite pomoć od specijaliste.

Dijagnoza od strane logopeda ili drugog specijaliste uključuje pohađanje nastave – obično nekoliko puta sedmično. Neophodno je pratiti raspored, inače će biti prilično teško postići održiv rezultat.

Upornost i upornost sigurno će dati svoje dostojne i ugodne plodove u obliku čistog govora. Preporučljivo je igrati igre kod kuće u dobrom raspoloženju i ne prisiljavati mrvice da se upuštaju protiv njegove volje. Skrećemo vam pažnju zanimljivih i korisnih vježbi koje možete raditi kod kuće, počevši od postojećeg problema.

Roditelji mogu sa djetetom raditi i kod kuće, koristeći za to didaktičke materijale.

Za izgovor zvukova

U polje aktivnosti logopeda najčešće spadaju glasovi L, R i S. Oni su najpodmukliji. Beba ih u početku može jednostavno preskočiti u riječima i ne izgovoriti ih. Ovo je varijanta norme, s vremenom će beba savladati ove zvukove, ali situacija postaje složenija kada dijete izabere laganije zvukove da ih zamijeni i zamijeni ih teškim izgovorom.

R zvuk

Važno je istegnuti cijeli artikulacijski aparat prije utakmica. Za djecu bi sve trebalo funkcionirati - jezik, usne i nepce. Počnimo sa zvukom R. Sljedeće vježbe će biti dobri pomagači:

• Usta bi trebala biti širom otvorena i nasmijana u ovom položaju. Donja vilica ostaje nepomična. Jezik svojim vrhom čini pokrete milovanja naprijed-nazad duž gornjeg neba. Vježbajte sami kako biste to kasnije mogli objasniti djetetu na vizualniji i pristupačniji način.
• Vrh jezika čini pokrete čišćenja zuba iz njihove unutrašnjosti. Usta su širom otvorena. Ispravno objašnjenje pomoći će svakom 5-godišnjaku da se nosi sa ovom vježbom.
• Dobra vježba bi bila takva razvojna opcija. Na štap treba staviti malu lopticu sa rupom. Zamolimo mališana da otvori usta i kaže: “DDRRR”. U ovom trenutku morate držati loptu ispod jezika. Pokreti moraju biti brzi.
• Klinac ima zadatak da izgovori riječ "da". Vrh jezika se oslanja na gornje zube. Zatim zvuk "Dy", sada se jezik naslanja na gornje nepce.

Ispravno stavite artikulaciju za izgovaranje zvuka "r" pomoći će vam uz video trening, koji ćete vidjeti u nastavku. Pređimo na sljedeći težak zvuk.

Zvuk L

Izgovaramo glas "L":

• Usta su širom otvorena, a jezik se oslanja na donju usnu. Pomažući se rukom, podupirući bradu, izgovorite slogove "la", "lo", "li", "lu".
• Napravite pokrete bojanja jezikom po površini neba.
• Pozovite bebu da jezikom dohvati vrh nosa.
• Oblizujemo usne, kao da je ostalo džema.

Sound Sh

Pređimo na složeni zvuk "Sh":

• Stavite sam vrh jezika ispod gornje usne. Sada oštar trzaj prema dolje, trebao bi dobiti snažan klik.
• Povucite usne prema naprijed pomoću cijevi i zamrznite se u ovom položaju oko 7 sekundi.
• Stavite mali komad pamuka na bebin nos i ponudite mu da ga ispuhnete. Zadatak mrvica je da podignu runo. Ova vježba je vrlo zabavna i sigurno će se svidjeti vašoj bebi.

To su bile vježbe artikulacije i pravilnog postavljanja zvukova. U nastavku ćemo razmotriti zanimljive mogućnosti vježbi za svakodnevne razvojne aktivnosti.

Aktivnosti za jasan govor

Petogodišnja djeca su već vrlo pametna i savršeno sposobna da ponavljaju za odraslima, da reproduciraju čak i vrlo složene radnje. Zaista, zadaci za artikulaciju ponekad mogu biti veoma teški. Eliminisali smo sve najteže i ostavili samo one vežbe koje su jednostavne za izvođenje, a istovremeno veoma efikasne. Biće odlična vježba za djecu sa ONR-om.

Artikulaciona gimnastika

• Široko se nasmiješite, pokazujući svima svoje zube. Zatim povucite usne prema naprijed pomoću cijevi.
• Zategnite mišiće usana što je više moguće, a zatim napravite glatku relaksaciju.
• Lagano grižite donju i gornju usnu naizmenično.
• Prikazujemo zveket kopita jezikom. Sva deca ovo vole da rade.

Vrijeme zagrijavanja neće trajati više od 15 minuta. Sve vježbe će biti korisne ne samo za djecu, već i za odrasle koji imaju neke poremećaje u dikciji.

Ponudićemo i zabavne i efikasne govorne igre za decu od 5-6 godina za pravilno podešavanje izgovora zvuka:

• Pusti dječji plač: "Wah-wah!"
• Hranimo se kao miševi: "Pi-pi-pi".
• Vičemo kao da smo se izgubili u šumi: „Aj! Ay!
• Zujimo kao vjetar u planinama: "Uuuuu!"
• Kombinujemo samoglasnike i suglasnike. Vrištimo kao životinje: „Mjau“, „Vau“, „Kva-kva“, „Ga-ha-ha“.
• Režimo kao medvedi: "Rrrrr!"
• Pjevamo pjesmu: "La-la-la, la-la-la."

Inače, pjevanje je veoma korisno za učenje pravilnog govora. Svaka omiljena pesma će dobro doći. Mnoga djeca jako vole pjesme poput “Bila je breza u polju” ili “Dvije vesele guske živjele su kod bake”. Biće sjajni pomagači, jer postoji glatko rastezanje zvukova, a za ispravljanje izgovora ovo je odlična stvar. Nije uzalud što su u vrtićima u obrazovni program, oni obavezno uključeni časovi muzike, iako ne isključuju aktivnosti logopeda koji je tamo prisutan.

Pjevanje, čak i amatersko, pomaže djetetu da brže razvije ispravne govorne vještine.

Nastava u vrtiću

U vrtićima se u pravilu održavaju logopedske igre, koje su podijeljene u 2 glavne vrste:

• Pojedinac. Kada određeno dijete ima problem koji treba riješiti.
• Grupa. Nastava se izvodi istovremeno sa više djece koja imaju slične govorne mane.

Ovakva nastava je neophodna u svakoj predškolskoj ustanovi, ali istina nije svuda. Bliže školskom uzrastu, časovi logopedije postaju obavezni, jer su pripreme za školu u toku. Pojanje će biti odlična vježba. Čini se da su to pjesme, ali ne jednostavne. Izgovor zvuka javlja se zajedno s izvođenjem određenih radnji.

Dobra igra "Leteći avion". Djeca u horu imitiraju zvuk letećeg aviona: “Uuuuuu!”. U isto vrijeme, radi uvjerljivosti, treba raširiti ruke-krila. Naređujemo:

• Avion leti bliže (zujanje postaje sve glasnije), avion odleće (zvuk postaje tiši).
• Breaking! Istovremeno sa zujanjem, bebe su se udarale dlanovima po grudima.
• Spustimo se! Nastavite pjevušiti, "Whoo!" avioni sleću i sede na svojim stolicama.

Vježbajte s mikrofonom. Pokušajte pokazati djeci kako se mijenja jačina zvuka kada mikrofon pomičemo bliže i dalje.

Zapamtite da je većina problema rješiva. Najvažnije je ne započeti i ne bacati sve na slučaj, već se angažirati i razvijati, tada čak ni dijagnoze poput ZPR ili ZPRR neće izgledati tako strašno.

Rad s mikrofonom omogućava vam da razvijete umjetnost djeteta, a on sam daje priliku da čuje njegov govor sa strane.

Kada je doktor stavio "ZPR"

Pored roditelja koji su spremni samostalno pronaći puno nedostataka u svojoj krvi, postoje i oni koji, naprotiv, ne primjećuju očigledno. Sa pet godina dete treba da bude u stanju da slobodno i koherentno izražava svoje misli. Neprihvatljivo je brkati slogove u riječima u ovom uzrastu.

Evo nekoliko dijagnoza, čija formulacija često jako plaši roditelje:

• ZRR. Samo izgovorna strana zaostaje u svom razvoju sa ovom dijagnozom. Mentalne funkcije nisu narušene. Rana dijagnoza će omogućiti da se ZRR ne razvije u ZPRR.
• ZPRR - odloženi psihoverbalni razvoj (preporučamo čitanje:). U ovom slučaju ne pati samo govor, već i psiha, a sa njom i mentalne sposobnosti.
• ZPR - mentalna retardacija. Opsežna dijagnoza koja, između ostalog, utiče i na vještinu izgovora djeteta.

Prilikom postavljanja jedne od dijagnoza potrebno je što prije potražiti pomoć od specijalista, jer što prije započne proces liječenja, to će se rehabilitacija dogoditi brže i efikasnije. Zanemarivanje se može javiti kod bilo koje vrste bolesti, stoga ne odgađajte početak terapije.

Roditelji koji vole da pre svega treba da stvore pozitivno i mirno spoljašnje okruženje za dete, kao i da traže pametne doktore. Ovdje će vam najvjerovatnije trebati logoped i neurolog. U nastavku donosimo mali popis didaktičke literature koja može biti vrlo korisna u korektivnim vježbama s djetetom.

Književnost

Kada neko u porodici ima govorne mane, didaktičke tematske knjige moraju biti pri ruci i na policama. Kompetentni autori nude setove lekcija za logopedske igre koje će biti vrlo korisne.

• „Domaći logopedski zadatak za djecu 5-7 godina sa ONR-om“, autor Teremkova N.E. Ovo je prvi od četiri albuma. Svaki album je posvećen posebnim leksičkim temama.
• „Grupa za logopediju: časovi igre sa djecom 5-7 godina“, autor Derbina A.I. Najbolji način da naučite dijete nečemu je kroz igru. Igrovi oblik predstavljanja gradiva bit će primjeren djeci predškolskog uzrasta. Pogodno ova knjiga za roditelje djece sa složenim govornim manama.
• „Časovi logopeda. Igre za razvoj govora”, autor Kosinova E.M. Ova knjiga nudi i razigran oblik prezentovanja materijala, a još jedan veliki plus je što se može koristiti sa djecom potpuno različitih uzrasta: od 6 mjeseci do 6 godina! Knjiga sadrži zadatke za gimnastiku prstiju i artikulaciju (preporučamo da pročitate:

1. "osmijeh"

Zadržite snažno rastegnute usne u osmijehu. Zubi se ne vide.

2. "Ograda"

Osmeh (vidljivi zubi). Držite usne u ovom položaju.

3. "čik"

4. "Kaznićemo nestašni jezik"

Otvorite usta, stavite jezik na donju usnu i, lupkajući ga usnama, recite "pet-pet-pet...".

5. "lopatica"

Stavite široki opušteni jezik na donju usnu.

6. "Cijev"

Otvorite usta, isplazite široki jezik i savijte njegove bočne ivice prema gore.

7. "Hajde da obliznemo usne"

Otvorena usta. Polako, ne podižući jezik, poližite prvo gornju, a zatim donju usnu u krug.

8. "Hajde da operemo zube"

Vrhom jezika „očistite“ donje zube iznutra (s lijeva na desno, odozgo prema dolje). Donja vilica je nepokretna.

9. "gledaj"

Ispružite usne u osmijeh. Otvori usta. Naizmjenično dodirujte uglove usta vrhom uskog jezika.

10. "zmija"

Otvorena usta. Gurnite uski jezik naprijed i vratite ga u usta. Izbjegavajte dodirivanje usana i zuba.

11. "Oraščić"

Zatvorite usta, napetim jezikom naslonite jedan, pa drugi obraz.

12. "Ubaci loptu u gol"

Stavite široki jezik na donju usnu i glatko, uz zvuk F, izduvajte vatu koja leži na stolu između dve kocke. Obrazi ne bi trebalo da se nadimaju.

13. "maca ljuta"

Otvori usta. Naslonite vrh jezika na donje zube. Podigni jezik. Zadnji deo jezika treba da bude savijen, kao leđa mačke kada je ljuta.

Poboljšanje govora djeteta kod kuće

Kada dijete počne da ispušta prve zvukove, dirnuti smo, čini nam se tako smiješno i smiješno. Ali ako čujete takav govor od odrasle osobe, onda će ovo divljenje nestati. Ali sposobnost pravilnog govora mora se razviti u ranom djetinjstvu, a ako se to ne učini, u budućnosti osoba neće moći u potpunosti komunicirati s drugim ljudima, njegov govor će biti iskrivljen, ružan i nerazumljiv. A ako vaše dijete već ima poteškoća u izgovaranju bilo kakvih zvukova, provodite s njim satove logopedske terapije i vježbe - savršeno razvijaju artikulacijski aparat, poboljšavaju govor i uče djecu da pravilno izražavaju svoje misli.

U idealnom slučaju, do 4-5 godina, djeca savladaju jasan izgovor svih zvukova. Iz različitih razloga, proces formiranja pravilnog izgovora zvuka kod mnoge djece predškolskog uzrasta se usporava.

Nedostaci u izgovoru zvuka neće nestati sami, za njihovo otklanjanje potrebne su sistemske vježbe sa logopedom, kao i zajednički časovi s roditeljima. Pravilno strukturiran sistem časova je vaš glavni asistent. U ovom članku ćemo vam otkriti nekoliko jednostavnih trikova i vježbi, radeći koje će vaše dijete naučiti ispravan izgovor

Odakle početi logopedske vežbe? Struktura dobro strukturirane lekcije.

Nakon detaljne dijagnoze djetetovog govora, možete započeti nastavu usmjerenu na njegovo ispravljanje. Vrijedi napomenuti da kao rezultat govornog pregleda specijalista dobiva informacije ne samo o njegovom govornom razvoju, već io intelektualnom i psihomotornom.

Kompetentni specijalista koristi ove podatke da utiče na dete koristeći najrazvijenije resurse samog deteta, na osnovu onoga što dete zanima. On će vam ponuditi najoptimalniji šemu za izgradnju lekcije logopedije.

Zapamtite da je u ovoj dobi dovoljno 15-20 minuta, materijal koji je dat iznad norme neće donijeti rezultate i neće se u potpunosti asimilirati. Također shvatite da je igra glavna aktivnost sa 4-5 godina, tako da je cijeli proces korekcije izgovora zvuka ugrađen u forma igre.

Vrste logopedskih časova za djecu

Sesije razvoja govora mogu uključivati:

• Igre prstiju;
• artikulacijska gimnastika;
• igre za onomatopeju, razvoj sluha, logorritmiku (poetski radovi s pokretima);
• pjesme za dopunu vokabulara, razvoj govora.

logopedske časove treba raditi svakodnevno. Najteže u njima je uspeti da zainteresuju dete. Stoga uopće nije potrebno da se ovakva nastava odvija po vrsti nastave u školi, gdje učenici ponizno sjede za svojim stolovima, a nastavnik monotonim glasom objašnjava nova tema. Za djecu su takve aktivnosti slične mučenju. Uključite svoju maštu: pustite bebu da uči s vama, igrajući se na prostirci, sjedeći na jastuku, skrivajući se u svojoj kolibi, skačući ili trčeći... Glavna stvar je konačni rezultat. Gradite časove na razigran način - tako će beba bolje zapamtiti gradivo i neće se nimalo umoriti.

Osim toga, organizirajući časove logopedske terapije s djetetom kod kuće, trebali biste:

1. Započnite časove sa 2-3 minuta, postepeno povećavajući njihovo trajanje na 15-20 minuta.
2. Učinite nastavu zanimljivom kako bi dijete imalo želju za učenjem. Nikada ne tjerajte bebu da radi vježbe na silu – dobit ćete suprotan rezultat.
3. Radite zadatke češće, ali ih držite kratkoročno.
4. Lako se odnositi prema bebinim neuspjesima, bez vikanja, s razumijevanjem. Zajedno analizirajte svaku situaciju, na primjer, potražite razlog zašto dijete ima tako nestašan jezik, kako to popraviti.

Sada razmotrite svaku od gore navedenih vrsta logopedskih igara.

igre prstima

Kroz igre prstima razvijaju se fine motoričke sposobnosti djeteta. Kako pomaže razvoju govora? Naučnici su otkrili da postoji bliska veza između ljudske ruke i dijela mozga koji je odgovoran za govor. Stoga, učeći tekstove pomoću prstne gimnastike, dijete razvija prostorno mišljenje, maštu, brzinu reakcije, pažnju i emocionalnu izražajnost. Pamćenje tekstova je brže, a govor postaje izražajniji.

Efikasnost igara prstima postiže se ako sa djetetom radite svaki dan, posvećujući samo 5 minuta takvim vježbama. Razmotrite nekoliko primjera igara prstima.

1. "Cvijet". Prsti su okrenuti prema gore, zajedno. Od polusavijenih dlanova pravimo pupoljak, pritiskajući ih jedan uz drugi. Počinjemo izgovarati katren, izvodeći pokrete za svaki drugi red:

   Sunce izlazi -

   Pupoljak cvjeta! (prste obje ruke raširimo u strane, držeći donji dio dlanova zajedno)

   Sunce zalazi -

   Cvijet ide na spavanje! (vratite se u početnu poziciju).

2. "Kitty". Stavite dlanove na sto, stisnite ih u šake. Na riječi „Šaka - dlan. Hodam kao mačka "istovremeno ispravljamo prste, ne podižući ručku sa površine stola, i stisnemo ih. Da biste zakomplikovali vježbu, naizmjenično otpuštajte dlanove na račun "jedan, dva". Vježbu je potrebno ponoviti 3-5 puta.
3. "Ptica leti." Prekrižite ruke, dlanove ispred sebe. Prepletite palčeve zajedno kako biste imitirali glavu ptice. Preostali prsti su krila koja će morati da se mašu bez razdvajanja prstiju.

   Ptice su poletele, (mahaju krilima)

   Sjeo - sjeo, (pritisnemo dlanove na prsa)

4. "Maple". Ova igra je pogodna za djecu od 3. godine života. Svi pokreti se izvode u skladu sa tekstom pesme:

   Vjetar tiho trese javor, (raširi prste i povuci ih gore)

   Nagibi udesno, lijevo: (tresemo dlanovima desno i lijevo)

   Jedan - nagib i dva - nagib, (nagnite dlanove što je moguće niže u naznačenim smjerovima)

   Javor je šuštao od lišća. (brzo pomicati prste)

5. "Kolač". Pokrete izvodimo prema tekstu poetskog djela.

   Pamtimo tijesto sa drškama, (stisnuti, otkinuti prste nekoliko puta)

   Ispeći ćemo slatku tortu. (ja imaginarno tijesto)

   Podmažite sredinu pekmezom, (dlanovima pravimo kružne pokrete po površini stola)

   A vrh - ukusna krema (kružnim pokretima tri dlana zajedno)

   I kokosove mrvice

   Tortu ćemo malo ukrasiti (simulirati radnju s obje ruke)

   A onda ćemo skuvati čaj

   Pozovi prijatelja! (tresti lijevu ruku desnom).

6. "Zima". Pogodno za djecu od 4-7 godina.

   Jedan, dva, tri, četiri, pet (prsti se savijaju jedan po jedan)

   Izašli smo u dvorište u šetnju.

   Isklesali su snježnu baku, (izvodimo pokret vajanja snježnih grudvi)

   Hranili su ptice zrnom, (zrnca bacamo, trljajući prste jedno o drugo)

   Nakon što smo se spustili niz brdo, (prelazimo dlanom desne ruke preko lijevog dlana)

   Zabavno valjati se po snijegu. (naizmjenično stavite olovke na površinu stola dlanovima, pa stražnjom stranom)

   Dosli smo kuci po snegu, (rukujte se sa snega)

   Pojeli smo boršč i otišli na spavanje. (izvodimo pokrete kašikom i prikazujemo san, savijajući ruke dlanova na dlan i stavljajući ih ispod obraza)

Igre prstiju se mogu koristiti kao sesija fizičkog vaspitanja na časovima logopedske terapije. Pomažu da se promijeni vrsta aktivnosti bez gubljenja dječje pažnje i želje za učenjem. Osim toga, zanimljivo je, zabavno i korisno. Glavna stvar je ispričati pjesme sa zadivljujućim izrazom i jasno pokazati pokrete.

osim toga, igre prstima pomoć:

• razvijati koordinaciju pokreta obje ruke djeteta;
• kombinirajte govor i fizičke aktivnosti bebe, koristite ih u isto vrijeme;
• razvijati precizne i diferencirane pokrete prstiju i šaka dječjih ruku;
• naučiti ponavljati pokrete odraslih;
• postati pažljiviji, razviti vizualnu percepciju;
• poboljšati pamćenje, maštu, istrajnost.

Igre prstiju treba provoditi sistematski. Nastava je moguća kako sa jednim djetetom tako i sa grupom djece. Međutim, važno je uzeti u obzir uzrast djece, njihovo raspoloženje, spremnost za nastavu, želju i priliku.

Artikulaciona gimnastika

Na ovoj stranici možete pronaći prezentaciju i muzičku pratnju za artikulacione gimnastike.

Artikulacijska gimnastika je neophodna za pravilan izgovor zvuka, jačanje mišića lica, jezika, usana i mekog nepca. Postoji mnogo vježbi, stručnjak će vam pomoći da odaberete najprikladniju za vaše zvukove.

Zadaci se dijele na statičke i dinamičke. Svaka ima ime koje će vaša beba lako zapamtiti, što će znatno olakšati razumijevanje instrukcija tokom nastave. Uz malo mašte, možete krenuti na fantastično putovanje sa djetetom, gdje glavni lik biće djetetov jezik. Ima mnogo varijacija, sve zavisi od vas. Ispod su iste vježbe, nakon čitanja opisa, shvatit ćete da nisu teške, ne zahtijevaju dodatno znanje od vas (roditelja).

Artikulacijska gimnastika je grupa vježbi za jezik i usne. Oni su glavni u procesu izgovora zvuka. Ako jezik nije dovoljno razvijen, osoba neće moći izgovarati glasove, što znači da će njen govor biti nerazumljiv ili nedovoljno jasan.

Izvode artikulatornu gimnastiku ispred ogledala - na taj način možete vidjeti ispravnost pokreta jezika i usana u procesu treninga. Veoma je važno da deca vide kako mu se jezik i usne pomeraju, kako i gde se nalaze. Dakle, razumijevanje njihove ispravne lokacije dolazi brže, o čemu ovisi učinkovitost artikulacijske gimnastike. Logopedi preporučuju izvođenje vježbi dva puta dnevno po 5-7 minuta. Kao rezultat toga, vaše dijete će dobiti ispravan i jasan govor.

Razmotrite nekoliko jednostavnih, ali efikasnih vježbi.

1. "Osmeh". Snažno razvucite usne u osmijeh, ali zubi ne bi trebali biti vidljivi. Zadržite osmeh 30 sekundi.
2. "Ograda". Snažno se nasmiješite tako da se zubi vide, zadržite osmijeh.
3. "Kaznićemo nestašni jezik." Lagano otvorite usta, stavite jezik na donju usnu i, lupkajući usnama po njoj, izgovorite "pet-pet-pet...".
4. "Cijev". Otvorite usta, ispružite jezik i pokušajte da savijete njegove bočne ivice prema gore u obliku cijevi, držite ga u tom položaju 30 sekundi.
5. "Hajde da poližemo džem." Polako, bez otkidanja jezika, prvo poližite gornju usnu od ugla do ugla, a zatim ponovite postupak sa donjom usnom.
6. "Sat je tik-tak." Nasmejte se, otvorite usta, a zatim vrhom jezika naizmjenično dodirujte uglove usta.
7. "Prati zube." Nasmiješite se, otvorite usta, a zatim vrhom jezika, pritiskajući ga dovoljno snažno, čistimo unutrašnjost zuba donjeg reda (7-10 puta). Ponovite istu vježbu sa zubima gornjeg reda (7-10 puta).
8. "Ljuljaška". Nasmiješite se i širom otvorite usta. Zatim spustite vrh jezika za donji red zuba za "jedan", a podignite ga za gornji za "dva". Ponovite - 4-5 puta.
9. "Zmija". Otvorite usta, ispružite uski dio jezika iz usta i brzo ga sakrijte nazad. Zabranjeno je dodirivanje zuba i usana.
10. "Zamotaj olovku." Stavite olovku na sto ispred djeteta. Zamolite ga da se nasmiješi, stavite široki prednji dio jezika na donju usnu i polako (izdišući zrak) dunite na olovku tako da se kotrlja po površini.

Uz artikulatornu gimnastiku koriste se vježbe koje imaju za cilj razvoj glasa, disanja i govornog sluha. U takvom kompleksu, časovi će vam omogućiti da dijete pravilno izgovorite zvuk.

Logoritmika, razvoj sluha i onomatopeja

Fonemski sluh (koji se naziva i govorni sluh) je sposobnost razlikovanja, razumijevanja i proizvodnje zvukova. S nedovoljnim razvojem govornog sluha, percepcija onoga što se čuje je iskrivljena, odnosno, govor se proizvodi netočno, nejasno. Da bi se ispravio ili spriječio razvoj ovog problema, s djecom se izvode sljedeće vježbe:

1. "Čujuće uši" - igra za razvoj sluha. Cilj je poboljšati slušnu pažnju, konsolidirati sposobnost razlikovanja zvukova. Odrasla osoba pokazuje djetetu nekoliko različitih predmeta koji mogu proizvoditi zvukove - kašike, bubanj, čaše, zvečke, marakase itd. Zajedno sa bebom morate slušati kako zvuče predmeti. Tada odrasla osoba traži od djeteta da se okrene i pogodi koji će predmet zvučati iza njega.
2. "Gdje zvoni?" - vježba za razvoj sluha. Za igru ​​će vam trebati zvono i prostrana soba. Dijete stoji zatvorenih očiju, dok se odrasla osoba tiho kreće po prostoriji, zvoneći na različitim mjestima. Zadatak djeteta je da, ne okrećući se, rukom pokaže gdje je zvonilo.
3. Onomatopejske igre: u principu, svaka dječja slika vođena pričom je pogodna za takvu vježbu. Na primjer, na slici djevojčica ljulja lutku: „Oksana uspava lutku Mašu i kaže ahhh. Pomozimo joj zajedno! A-ah-ah!". Pomozite djetetu, koristite pokrete koji imitiraju mučninu djeteta, kontrolirajte artikulaciju Vaše bebe.
4. Vježbe oponašanja glasova ptica, životinja. Kako bi takve igre bile zanimljivije, preporučuje se korištenje slika ili figurica životinja i njihovih mladunaca kao vizualnog materijala. Na primjer, igra "Komarik". Za nju vam treba slika komarca. Odrasla osoba kaže: „Upoznajte, ovaj komarac se zove Stepan. Kada leti voli da peva pjesma z-z-z. Možeš li otpjevati ovu pjesmu? Pokušajmo zajedno sa Stepanom! Z-z-z. Zatim nudimo bebi da uhvati "komarca" u šaku i posluša njegovu pjesmu. Zgrabimo zrak šakom, prinesemo ga uhu i kažemo: z-z-z. Zatim nudimo djetetu da također uhvati "komarca" i posluša njegovu pjesmu. Možete imitirati svakodnevne zvukove: rez makazama - chik-chik, voda kaplje - kap-kap, itd.
5. Logoritmika su logopedske vježbe u kojima se kombinuju pokreti, govor i muzika. Djeca jako vole ovu vrstu aktivnosti - zabavljaju se i zanimljivo. Prvo odrasla osoba čita stih i pokazuje pokrete, a sve to prati vješto odabrana muzika. Tada djeca sve ponavljaju sama ili sa odraslom osobom - lakše je ne misliti na to. Glavna stvar je pažljivo se pripremiti unaprijed. Na primjer, igra "Walk".

   Na uskoj stazi (hodimo u mjestu)

   Naše noge su hodale (hodamo, visoko podižući noge)

   Na kamenčićima, na kamenčićima (polako prelazimo s noge na nogu)

   I u rupu... vau! (skočiti i sjesti na pod)

Pjesme za dopunu vokabulara, razvoj govora

Možete preuzeti pjesme i vježbe za njih.

Zmajalice su odlične za razvoj govora - to su male fraze koje se rimuju. Uz njihovu pomoć, govor postaje jasan i kompetentno ispravan, povećavaju djetetov vokabular, poboljšavaju sluh govora i poboljšavaju dikciju.

Dabrovi idu u sireve šume,

Dobri dabrovi, dobri dabrovi.

Dali zajedno sa kiselim mlekom

Naš okršaj kaše.

Jeo-jeo kašu Klaša

Zajedno sa podsirenim mlijekom.

Šest miševa šušti u trsci.

Saša je udario šeširom u udarce,

Ima modricu na čelu.

sapun mama Milu,

Mila nije voljela sapun.

Postoji mnogo takvih vrtalica jezika, možete ih pronaći u posebnoj literaturi za djecu. Nemojte odmah učiti složene pjesme sa svojom bebom - počnite s malim. I zapamtite: dijete zna i razumije mnogo više riječi nego što ih izgovori, one su samo, da tako kažem, „u režimu spavanja“. A kako bi beba počela koristiti ove riječi u komunikaciji, morate mu pomoći. A to možete učiniti tako što ćete stalno učiti s njim, čitati djetetu knjige, gledati slike s njim, komentirati ono što je vidio ili čuo. Pomozite svom djetetu da postane eruditan, sa lijepom dikcijom i kompetentan govor covece. I onda uspješno sretan život on će biti obezbeđen.

Većina predškolaca ima neki oblik govornih problema. Na sreću, situaciju možete sami popraviti redovnim izvođenjem jednostavnih vježbi sa svojim djetetom.

Ako beba ne izgovara neke zvukove, “gužva” riječi, govori kao da je uzela kašu u usta - ne očajavajte! Najčešće su govorni problemi vezani za uzrast, a do škole većina djece počinje da govori jasno i ispravno. Naravno, ima i teških slučajeva kada je logoped neophodan. Ali prvo, trebali biste pokušati poboljšati govor djeteta uz pomoć kućnih vježbi.

Pravila za vežbanje sa bebom

Satovi logopedije za predškolce treba da se odvijaju na razigran način, inače beba možda neće hteti da to radi. Vježbajte redovno, 2-3 puta dnevno. Počnite s 3-5 minuta, postepeno povećavajući vrijeme na 15-20. Najbolje vrijeme za nastavu - posle doručka i posle dnevnog sna. Odgodite vježbanje ako je dijete loše raspoloženje, bolesni ili umorni. Radite vježbe sa svojim djetetom, pokažite sve pokrete primjerom. Provedite čas ispred ogledala kako bi beba mogla vidjeti kako mu se kreću usne i jezik.

Logopedske vježbe

Nekada smo mislili da su logopedi potrebni samo onoj djeci koja ne izgovaraju sve zvukove. Najčešće probleme uzrokuju "p", "l", "c", šištanje. Međutim, dešava se i da je beba savladala izgovor, ali i dalje govori nerazgovjetno, tiho, nerazgovijetno, nerazumljivo, preskače zvukove ili slogove, zbunjuje ih. Stoga logopedske vježbe nisu usmjerene samo na postavljanje izgovora zvuka, već i na opšti razvoj govor.

Vježba broj 1. Artikulaciona gimnastika

Svaki čas započnite gimnastikom koja stimulira mišiće govornog aparata. Ponudite svom mališanu:

• ispružite jezik što je više moguće, vrhom jezika dodirnite nos i bradu;
• lizati usne;
• učinite jezik širokim, opuštenim; umotajte u cijev; podignite njegove rubove (u obliku lopate);
• „očistiti“ zube provlačeći jezik duž njihove unutrašnje površine;
• pomičite jezik napred-nazad po nepcu (kao da moler farba plafon).

Vježba broj 2. Razvoj fonemskog sluha

Za djecu od 4-5 godina korisne su vježbe koje razvijaju percepciju zvukova. Igrajte ovu igru: pustite dijete da se pretvara da spava (legnite na ruke, zatvorite oči), a vi ćete polako izgovarati riječi. Kada čuje određeni zvuk (na primjer, "a"), beba bi se trebala "probuditi". Druge varijacije iste igre: pljesnite rukama, skočite, ustanite kada čujete zvuk.

Vježba broj 3. Onomatopeja

Dakle, igra koju djeca vole vrlo je korisna za razvoj govora. Zajedno sa bebom imitirajte zvuk motora, letećeg aviona, klokotanje vode, cviljenje krave, režanje tigra, gugutanje golubice itd.

Vježba broj 4. Rad sa zvukom "r".

Možda je ovo najteži zvuk za bebu. Kako biste pomogli mališanu da se nosi s njim, igrajte sljedeće igrice:

• pozovite dijete da malo otvori usta, opušteno stavite jezik na donju usnu i dunite zvukom "f" dovoljno snažno da se vata ili olovka kotrlja po stolu;
• naučite bebu da klikne jezikom, prikazujući kako konj skače;
• napravite bubanj tako što ćete vrhom jezika tapkati po krovu usta.

Vježba broj 5. Rad sa glasom "l"

Sljedeće vježbe pomoći će vam da pronađete glas koji nedostaje "l":

• recite “uuuuuuuuuuuuuuuuu” sa isplazionim jezikom (kao da voz ide);
• pritisnite jezik između zuba i pomerajte ga napred-nazad, kao da pokušavate da ga očistite;
• grizući malo jezik, pokušajte da otpevate „lek-lek-lek”.

Vježba broj 6. Rad sa glasom "c"

Prinesite djetetovu ruku svojim usnama i izgovorite zvuk "ts". Trebao bi osjetiti jedan dodir vazdušnog mlaza. Zatim prinesite njegovu ruku usnama i zamolite ga da ponovi ovaj zvuk. U ovom slučaju, možete se pretvarati da nekome govorite da bude tiši: "Tststst."

Vježba broj 7. Rad sa sizzlingom

Problem s izgovorom šištanja toliko je čest da se javlja čak i u dječjim klasicima. Na primjer, u "Deniskinim pričama" Dragunskog: "... ne pet, ne detektiv, već kikot!" Da naučite predškolca da izgovori šištanje, isprobajte ove vježbe:

• neka beba „kažnjava” jezik, lagano ga isplazi i lupka usnama, govoreći „pet-pet-pet”;
• stavite mali komadić slatkiša (marmelade ili karamela) na vrh djetetovog jezika i zamolite ga da ga zalijepi na nepce, odmah iza gornjih sjekutića;
• šištajte zajedno: igrajte se zmiju, balon za napuhavanje, kotlić za ključanje.