Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Analiza textului și nivelurile acestuia. Elaborarea unei lecții de limba rusă cu elemente de analiză lexicală și stilistică pe baza poveștii „Săgeata galbenă” de V. Pelevin. Metode de dezvoltare a vorbirii expresive la elevii de liceu. Problema textului în știința modernă.

lucrare curs, adaugat 21.05.2013


Caracteristicile activităților administrative, manageriale și metodologice ale instituției de învățământ. Elaborarea unui schiță de prelegere pe tema „Dezvoltare grup mic„şi clasa seminar. Analiza psihologică şi pedagogică a clasei şi grupului.

raport de practică, adăugat la 22.03.2011


Îmbogăţire vocabular elevi – scopul lecției în limba engleză pe tema „Am nevoie de un birou”. Verificarea stăpânirii ortografiei în cadrul materialului studiat. Lucrați pe material nou, metode de consolidare a acestuia. Verificarea înțelegerii vorbire engleză elevi.

note de lecție, adăugate 23.11.2015


Plan de lecție pe tema „Moduri de a scrie algoritmi”. Conceptul de algoritm este unul dintre cele mai importante în programare și informatică. Prelegerea școlii, conversația, lucrul cu un manual și o carte ca metode de predare. Documentație pentru software și instrument pedagogic.

lucrare curs, adaugat 18.05.2011


Studiind problema educație patriotică elevi în clasă Arte vizuale. Definirea metodelor, tehnicilor și principiilor utilizate în lecții creativitatea artistică. Dezvoltarea notelor de lecție pe tema: „Costumul național bașkir”.

lucrare curs, adaugat 28.10.2011


Dialectismul este o unitate semnificativă a limbajului în romanul lui M.A. Sholokhov „Pământul virgin răsturnat”. Reflectarea dialecticii vii în lucrare. Concept general vocabular dialectic. Verbe care caracterizează colectivizarea în roman. Înțelepciunea populară pe paginile romanului.

lucru curs, adăugat 01/05/2009


Concept imagine artistică, a lui caracteristici generaleși funcții, structură și elemente. Dicteme ca unitate de text și mijloc de întruchipare a imaginilor într-un text literar și artistic. Structura lingvistică a imaginii naturii și funcțiile acesteia în lucrare.

teză, adăugată 21.01.2017

Istoria creației: Lucrarea a fost creată în 1912. (1913) Secolul XX - epoca modernismului. În această perioadă, Marea Britanie și-a pierdut poziția de cea mai puternică națiune din lume. Însă societatea a devenit mai echitabilă și, în ciuda a două războaie mondiale și a Marii Depresiuni, nivelul mediu de viață a crescut brusc. A fost primul Razboi mondial, care a lipsit Anglia de aproape un milion de locuitori și a lăsat datorii uriașe. Criza economică a înrăutățit situația Angliei. În secolul al XX-lea Situația socială, economică și politică a țării s-a înrăutățit.

Gen: Dramă

Gen: Comedie

Caracteristicile genului: comedie educațională, comedie romantică, comedie socială, comedie mitologică („neo-mitologism”)

Surse complot: Literar (mitul lui Pygmaleon; „The Adventures of Peregrine Pickle”) de T. Smollett, Autobiografic (atitudinea autorului față de ideile politice și inegalitățile sociale). Gospodărie (mobilier londonez din secolul al XX-lea)

Tema principală: tema inegalității sociale

Subiect: tema iubirii, tema prieteniei, probleme ale englezei clasice, tema ticăloșiei

Intreg:

· Expunere (Zi ploioasă. O doamnă și fiica ei stau sub un baldachin. Freddie, fiul ei, caută un taxi. Negăsind nimic, se întoarce și dă peste o fată de flori care scăpa flori și strigă la el. Un bărbat cu un caiet scrie ceva, fata de flori gândește ceva, scrie un denunț împotriva ei și plânge).

· Început (Întâlnirea profesorului Higgins și a colonelului Pickering. Fata de flori îi frământă cu o cerere de a cumpăra flori de la ea. Fata de flori Eliza Dolittle ajunge la domiciliul profesorului, cererea ei de a-și îmbunătăți pronunția)

· Dezvoltarea acțiunii (Pariul dintre profesorul Higgins și colonelul Pickering. O vizită la tatăl Eliza Doolittle)

· Climax (Schimbarea completă în viața Elizei Doolittle. Eliza devenind o doamnă a societății. Participarea la evenimente sociale. Cearta Elizei cu profesorul. Evadarea Elizei. Tristețea lui Higgins și Pickering).

· Deznodământ (Schimbarea vieții și a tatălui Elizei Dolittle. Nunta Elizei cu Freddie. Reconcilierea fetei cu Higgins și Pickering.)

Analiză structura compozitionala:

A) Conflict:

· De bază(între eroii secolului „prezent” și secolului „trecut”)

· Latură(între Eliza Dolittle și Henry Higgins; între doamna Higgins și Henry Higgins; între Alfred Dolittle și Eliza Dolittle; între Eliza Dolittle și Freddy)

b) Sistem de imagine: Contrastul eroilor: Eroii secolelor „prezent” și „trecut”.

c) Imagini:

Eliza Doolittle: Fata de flori, fiica lui Alfred Dolittle. Atrăgătoare, dar neavând o educație laică (sau mai bine zis, având o creștere stradală), în vârstă de aproximativ optsprezece până la douăzeci de ani. Poartă o pălărie neagră de paie, care a fost grav deteriorată în timpul vieții din cauza prafului și funinginei din Londra și nu este familiarizată cu o perie. Părul ei este un fel de culoare de șoarece, care nu se găsește în natură. O haină neagră cafenie, îngustă în talie, abia ajunge până la genunchi; de sub ea se văd o fustă maro și un șorț de pânză. Se pare că și pantofii știau zile mai bune. Fără îndoială, este curată în felul ei, dar lângă doamne pare cu siguranță o mizerie. Trăsăturile feței nu sunt rele, dar starea pielii lasă de dorit; În plus, se observă că are nevoie de serviciile unui stomatolog. Imaginea Elizei Doolittle a fost creată pentru actrița Patrick Campbell și a fost finalizată în timpul repetițiilor de la Teatrul Majestatea Sa din Londra (1914).

Eroina „irupe” literalmente în piesă: vulgară, murdară, cu un discurs sălbatic, nearticulat, uneori nu lipsit de originalitate (de exemplu, celebrul „Uu-aaaaaa!” sau „Cine a furat pălăria a ucis mătușa”). Henry Higgins decide - pe un pariu cu colonelul Pickering - să o facă o „doamnă adevărată”. În timpul experimentului, Eliza Dolittle experimentează o serie de transformări.

Primul este atunci când este „spălată la o asemenea frumusețe” încât propriul ei tată nu o poate recunoaște. Al doilea este atunci când ea, fermecătoare, cu vorbire și maniere rafinate, câștigă pariul lui Hittings. Iar al treilea este atunci când își descoperă noul „eu” neconsacrat, fragil, dar viu. După ce a dobândit vorbirea corectă, ea, la fel ca eroinele iubitului lui Ibsen, Shaw, se regăsește în primul rând - nu doar „bune maniere”, ci un alt mod de „a fi”. Și, ceea ce este foarte important, să „fii” independent, indiferent de voința profesorului tău - sculptorul Higtins. Aceasta este eroina unui paradox tipic șovian. Ea, ca eroină a poveștii antice a lui Pygmalion și Galatea, s-ar fi îndrăgostit de Hittins și s-ar fi străduit să se căsătorească cu el. Dar Shaw nu a putut crea o astfel de eroină. Eliza Dolittle a lui, desigur, este atașată de Higgins, dar natura acestui sentiment nu este în totalitate evidentă pentru ea, în niciun caz, conotația erotică nu predomină. Pentru eroină, propria ei persoană este mult mai importantă și interesantă. Dramă de Eliza Doolittle. prin aceea că ea, într-un anumit sens, nu a fost „preîntruchipată” de „creatorul” ei, care s-a trezit în talentul ei natural - nu numai muzicalitate, abilități de actorie, auz minunat, ci și o individualitate strălucitoare și puternică. Higgins și-a trezit mai degrabă decât și-a educat Galatea, iar asta se datorează Elizei Doolittle. - fiica tatălui ei, un orator și filozof strălucit, gentleman scavenger Alfred Doolittle.

Desigur, Eliza Dolittle nu se mai poate întoarce la fostul ei sine. Și nu vrea. Confuzia ei este de înțeles: își dorește deja să trăiască singură, dar nu știe încă cum. O natură pasionată, subtilă, spre deosebire de Higgins, deschisă altor oameni, capabilă să distingă și să aprecieze proprietățile lor spirituale, Eliza Dolittle, ca ființă umană, învinge cu siguranță într-o „ceartă” cu Pigmalionul ei. Eroina lui Shaw este chemată să rupă stereotipul conformării cu imaginea tradițională a unei „piese de teatru bine făcute”: în loc să viseze la floarea de portocal și la marșul lui Mendelssohn, ea își face planuri pentru o viață independentă.

Henry Higgins: Profesor de fonetică. Un bărbat de vreo cincizeci de ani, cu păr griși cu morună pe față, de statură mică. Higgins era constant nemulțumit de ceva, furios și părea, la prima vedere, prost manier. La început a tratat-o ​​pe Eliza mai rău decât servitoarea. Dar colonelul Pickering era mereu în apropiere, încercând să-l calmeze pe Higgins. Profesorul Higgins și vechiul său prieten Pickering au făcut un pariu, al cărui subiect era posibilitatea de a stăpâni un om care vorbea dialecte și înjură, un remarcabil pronunție engleză cu ajutorul unui curs de fonetică de trei luni. Higgins a acceptat provocarea și a muncit din greu pentru a nu se face de rușine în fața prietenului său. Pentru el a fost o chestiune de onoare, așa că a cerut ca Eliza să fie pregătită să studieze fonetica aproape non-stop. Energia lui neobosit a slăbit-o pe micuța floare și a atras-o în același timp. Pentru profesorul Higgins, Eliza a fost doar o studentă, dar în același timp a rămas o femeie de care, desigur, s-a atașat. La început, Eliza a visat să meargă să lucreze într-un magazin mai prestigios, dar după ce l-a primit pe prinț, a fost pierdută. Higgins a fost interesat doar de pariu și o lasă pe Eliza în mila destinului. Așa era natura acestui bătrân burlac. Bernard Shaw lasă finalul deschis. Totul se poate schimba, dar nu în piesa lui, ci în gândurile publicului. Profesorului Higgins îi era milă nu de fată, ci de efortul depus pentru ea. El se oferă să-i găsească un soț, atâta timp cât are unde să comunice în viitor. Nu vrea să vadă o elevă îndrăgostindu-se de profesorul ei. De teamă să nu-și piardă libertatea, Higgins nu o oprește pe doamna magică. Nu-i trece prin minte că oamenii din stratul inferior au și un suflet.

Tehnici:

10. Concluzie despre conceptul semantic: condamnarea trădării și ticăloșiei, glorificarea iubirii, prietenia, condamnarea inegalității oamenilor, glorificarea noului ideal de doamnă.

„Pygmalion” este o batjocură a fanilor „sângelui albastru”, a vorbit însuși autorul despre piesa sa. A fost important pentru Shaw să arate că toate calitățile Elizei pe care le dezvăluie ca doamnă se regăsesc deja la fată de flori ca abilități naturale, sau că calitățile fetei de flori pot fi regăsite apoi la doamnă.

Caracterul unei persoane este determinat nu direct de mediu, ci de relații și conexiuni interumane, încărcate emoțional, prin care trece în condițiile mediului său. Omul este o ființă sensibilă, receptivă și nu un obiect pasiv căruia i se poate da orice formă, ca o bucată de ceară. - în centrul acțiunii dramatice.

„În afară de lingvistică, trebuie menționat în primul rând că Pygmalion a fost o comedie veselă, strălucitoare, al cărei ultim act conținea un element de adevărată dramă: micuța florică s-a descurcat bine cu rolul ei. nobilă doamnăși nu mai este nevoie - ea poate doar să se întoarcă în stradă sau să se căsătorească cu unul dintre cei trei eroi.” Telespectatorul înțelege că Eliza a devenit doamnă nu pentru că a fost învățată să se îmbrace și să vorbească ca o doamnă, ci pentru că a intrat în relații umane cu doamnele și domnii din mijlocul lor. În timp ce întreaga piesă sugerează în nenumărate detalii că diferența dintre o doamnă și o fată de flori constă în comportamentul lor, textul afirmă exact contrariul: „O doamnă diferă de o fată de flori nu prin felul în care se poartă, ci prin felul în care se poartă. ea este tratată.” Aceste cuvinte îi aparțin Elizei. În opinia ei, meritul pentru transformarea ei într-o doamnă îi aparține lui Pickering, nu lui Higgins. Higgins doar a antrenat-o, a învățat-o vorbire corectă etc. Acestea sunt abilități care pot fi dobândite cu ușurință fără ajutor din exterior. Adresa politicoasă a lui Pickering a produs acele schimbări interioare care deosebesc o fată de flori de o doamnă. Instructivitatea piesei constă în sinteza ei - factorul determinant pentru ființa unei persoane este atitudinea sa socială față de ceilalți oameni. Atitudinea publicului include două laturi: comportament și tratament. Eliza devine o doamnă dintr-o fată de flori datorită faptului că odată cu comportamentul ei, s-a schimbat și tratamentul pe care l-a simțit în lumea din jurul ei.

Interpretarea sfârșitului lui Pygmalion este evidentă. Nu este antropologic, precum tezele anterioare, ci de ordin etic și estetic: ceea ce este de dorit nu este transformarea locuitorilor mahalalei în doamne și domnișoare, precum transformarea lui Dolittle, ci transformarea lor în doamne și domnișoare de tip nou. , sentiment Stimă de sine care se bazează pe propria lor muncă. Eliza, în dorința ei de muncă și independență, este întruchiparea noului ideal al unei doamne, care, în esență, nu are nimic în comun cu vechiul ideal al unei doamne a societății aristocratice. Nu a devenit contesă, așa cum a spus Higgins în mod repetat, ci a devenit o femeie a cărei putere și energie sunt admirate. Este semnificativ faptul că nici măcar Higgins nu poate nega atractivitatea ei - dezamăgirea și ostilitatea se transformă în curând în opusul. Se pare că a uitat chiar de dorința inițială pentru un rezultat diferit și de dorința de a o face pe Eliza conteasă.

Popular dramaturg englez, al doilea după Shakespeare, Bernard Shaw a lăsat cea mai adâncă amprentă asupra culturii mondiale.

Munca lui a fost distinsă cu două premii prestigioase: Premiul Nobel Marele romancier a fost premiat pentru contribuția sa la literatură și un Oscar pentru scenariul său bazat pe piesa omonimă a lui Bernard Shaw, Pygmalion. Un rezumat al piesei din acest articol.

Pygmalion și Galatea

Savanții și criticii literari au făcut diverse presupuneri despre ceea ce l-a determinat pe Shaw să scrie această piesă. Unii se referă la un mit faimos Grecia anticăși oferă să-ți amintești de legendarul sculptor care a creat statuia unei fete frumoase. Alții cred că Shaw și-a amintit de piesa lui Gilbert Pigmalion și Galatea. Alții au mers atât de departe încât l-au acuzat pe Shaw de aproape plagiat, arătând că romanul lui Smollett este sursa împrumutului.

De fapt, povestea scrisului Pygmalion a început cu pasiunea marelui dramaturg față de actrița Stella Campbell, despre care a scris în jurnalul său. A început adesea romane sub formă de corespondență cu actrițe, printre care Florence Farr și Ellen Terry, dar Stella a preluat conducerea. loc excepțional atât în ​​viață, cât și în opera lui Shaw.

Corespondența a continuat câțiva ani. Dar Shaw nu a vrut să schimbe nimic în viața lui. Stella a fost credincioasă soțului ei ghinionist, care trăia din veniturile ei. Bernard a recunoscut-o o actriță genialăși a încercat să o ajute financiar. Dar ea a refuzat ajutorul financiar. După ce i-a văzut odată pe Forbes-Robertson și pe doamna Campbell jucând în Hamlet, a decis să creeze o piesă pentru ea.

Într-una dintre scrisorile sale către Ellen Terry, el a împărtășit ideea că i-ar plăcea să scrie o piesă în care Robertson să fie un domn și Stella să fie o fată în șorț. În timp ce diva londoneză se gândea dacă să o interpreteze pe fata de flori murdară, piesa a avut premiera la Viena, apoi a avut un succes răsunător la Berlin. Pe scena engleză, piesa „Pygmalion” a fost pusă în scenă abia în aprilie 1914. rol principal interpretat de doamna Campbell.

Personaje

Floriana londoneză Eliza, transformată de excentrul profesor de fonetică Higgins într-o doamnă de societate, a devenit una dintre eroinele preferate ale scenei de teatru din lume. Acest rol a devenit favorit rol femininși a glorificat multe actrițe de teatru, parcurgând toate scenele lumii - de la celebra divă londoneză până la rusoaica D. Zerkalova. Ceea ce nu este surprinzător.

După cum va fi clar din rezumatul de mai jos, Pigmalionul lui Bernard Shaw este o comedie veselă, strălucitoare, al cărei ultim act conține un element de dramă: fata de flori s-a descurcat bine cu rolul unei doamne de societate și nu mai este necesară. Personajele principale ale piesei sunt Eliza și profesorul Higgins cu colonelul Pickering, care au făcut un pariu:

• Fata de flori Eliza este o fată de optsprezece până la douăzeci de ani, nu poate fi numită atrăgătoare. Ea poartă o pălărie, grav deteriorată de praf și funingine, care nu era familiarizată cu peria. Păr de o culoare care nu se găsește în natură, care necesită apă și săpun. O haină neagră decolorată abia îi acoperă genunchii. Pantofii Elizei au văzut zile mai bune. Din toate se vede clar că fata este curată, dar lângă altele arată murdară.
• Profesorul de Fonetică Higgins este un bărbat de aproximativ patruzeci de ani, puternic și sănătos. Poartă o redingotă neagră, un guler amidonat și o cravată de mătase. El aparține oamenilor de știință care tratează cu interes tot ceea ce poate deveni subiect de cercetare. El tratează tot ceea ce îi atrage atenția cu pasiune autentică. Dacă ceva nu-i merge, morocănia bună a profesorului face loc unor izbucniri de furie. Dar toată lumea îl iartă pentru că este foarte sincer.
• Colonelul Pickering este un gentleman model. A fost curtoazia lui cea care a jucat rol importantîn transformarea Elizei.

Alți participanți la piesă

Nu numai personajele principale au jucat un rol important în transformarea uimitoare a Elizei. Tatăl fetei poate fi numit Pygmalion nr. 1. Din punct de vedere social, scavengerul este, s-ar putea spune, în partea de jos. Dar Alfred este o personalitate strălucitoare și extraordinară. De multe caracteristici pozitive Fata de flori își datorează caracterul tatălui ei. Comportamentul său impresionant este evident: capacitatea de a se explica oricui, originalitatea gândirii, stima de sine.

Personalitate interesantă Alfred se adaptează oricărei situații și rămâne el însuși. Cu alte cuvinte, circumstanțele se pot schimba, dar persoana nu se va schimba: personalitatea va rămâne o personalitate. Cu toate acestea, Shaw nu ar fi Shaw dacă nu ar fi pus respectul de sine în sufletul unei fete de stradă și nu ar fi făcut-o. persoana interesanta, care a apreciat afecțiunea paternă la cinci lire sterline. De ce sunt atât de puternice personajele lui Henry, menajera, Pickering, Eliza și tatăl fetei, iar oamenii din saloane atât de slabi? Cât de măiestrie a reușit marele dramaturg acest lucru se vede din rezumatul lui Pigmalion. Bernard Shaw și din Caractere mici au făcut personalități interesante:

• Tatăl Elizei, Alfred Doolittle, este un bărbat în vârstă, dar puternic. Poartă o ținută de scavenger. O persoană energică care nu cunoaște frică sau conștiință.
• Menajera profesorului Higgins este doamna Pierce.
• Mama profesorului Higgins este doamna Higgins.
• Fiica doamnei Hill este Clara.
• Fiul doamnei Hill este Freddie.
• Oaspetele doamnei Higgins - Eynsford Hill.

În cele cinci acte ale piesei „Pygmalion”, Shaw, ca un artist înțelept și perspicace, a descoperit într-o fată a străzii acele trăsături care au făcut posibilă transformarea ei, neașteptată, dar plauzibilă. El spune că dacă schimbi condițiile de existență, creezi un mediu favorabil și vei vedea că se întâmplă un miracol: abilitățile naturale se vor dezvălui, stima de sine va crește.

Eliza va trece un test sever în maniere sociale și ritual secular. Ar arăta ca o ducesă la o recepție la orice ambasadă. Aceasta este dezvoltarea gândire artistică Bernard Shaw. ÎN rezumatÎn Pygmalion, poți să o cunoști pe Eliza și să-i urmărești transformarea uimitoare dintr-o fată răvășită la o ducesă.

Ploaie de vara

O ploaie torenţială violentă a adunat mai multe persoane sub porticul bisericii. Două doamne, înfrigurate în ei rochii de seara, așteptau taxiul pe care Freddie s-a dus să-l ia. Un trecător, auzind conversația lor, a spus că este imposibil să găsești un taxi, deoarece oamenii părăseau teatrul la acea oră și, în plus, ploua torenţial.

Freddie, fiul bătrânei, a venit și a spus că nu a găsit un taxi. Mama lui l-a trimis înapoi. Freddie, însoțit de exclamațiile și tunetele indignate ale surorii sale, s-a întors în căutare și a dat-o în fugă pe fata de flori, care se grăbea să acopere. Vânzătoarea ambulantă nu a tocat cuvintele: în timp ce culegea flori, ea s-a plâns în dialectul unui plebeu și a răspuns furios la întrebările doamnelor.

Apoi a zărit un domn în vârstă, grăbindu-se să se adăpostească de ploaie. Fata de flori a trecut la el, convingându-l să cumpere un buchet. Un trecător întâmplător a observat-o pe fată că din apropiere tipul în picioare, probabil polițist, scrie totul într-un caiet. Cei prezenți au atras imediat atenția asupra bărbatului care stă în picioare cu un caiet. El a explicat că nu este polițist și, totuși, a spus cine s-a născut unde, în stradă.

Domnul, care este și colonel, s-a arătat interesat de acest bărbat. Așa s-a întâlnit creatorul alfabetului, Higgins, cu autorul cărții „Spoken Sanskrit”, Pickering. Plănuiau să se întâlnească de mult timp, așa că au decis să-și continue cunoștința la cină. Pe drum, Higgins a aruncat o mână de monede în coșul fetei de flori. Fata, care a dobândit o sumă uriașă de bani, se urcă în taxiul pe care l-a prins Freddie și pleacă.

Pariul profesorului și al colonelului

A doua zi dimineață, Higgins l-a primit acasă pe colonelul Pickering și a făcut o demonstrație a echipamentelor fonografice. Menajera doamna Pierce a raportat că o anumită fată venise la el și dorea să vorbească cu el. Când a fost invitată să intre, profesorul a recunoscut-o drept fata de flori de ieri. Eliza a explicat că a vrut să ia lecții de fonetică de la Higgins pentru că, cu pronunția ei teribilă, nu și-a putut obține un loc de muncă. Buna treaba.

Banii sunt mici, dar colonelul îl încurajează pe Higgins să demonstreze că poate, așa cum a asigurat el, să transforme un vânzător ambulant într-o ducesă. Ei fac un pariu, iar colonelul se obligă să plătească toate cheltuielile pentru antrenament. Menajera o duce pe floare în baie să se spele.

După ceva timp, tatăl fetei a apărut la casa lui Higgins. Tipul beat cere cinci lire de la profesor și promite să nu se amestece. Higgins este surprins de elocvența și persuasivitatea scavengerului, pentru care și-a primit compensația. Eliza Dolittle intră în cameră într-un chimono elegant și nimeni nu o recunoaște.

Intrarea în societatea laică

După câteva luni de antrenament, Higgins a decis să verifice modul în care elevul său a făcut față sarcinii care i-a fost atribuită. Ca examen, o duce pe fata la casa mamei sale, care dă o recepție. Doamna Hill este, de asemenea, acolo cu fiica și fiul ei Freddie. Ei nu o recunosc pe fata ca fiind fata de flori cu care s-au întâlnit acum câteva luni.

Eliza se comportă impecabil, dar când vine vorba de viața ei, sparge în expresii comune. Higgins salvează ziua explicând celor prezenți că acesta este noul jargon social. Când oaspeții au plecat, colonelul și profesorul îi spun doamnei Higgins cum o învață pe fată și o duc la teatru și operă. În plus, are o ureche excelentă pentru muzică.

Ca răspuns la poveștile lor entuziaste, mama profesorului remarcă că fata nu trebuie tratată ca o păpușă vie. Aceștia, oarecum dezamăgiți, părăsesc casa doamnei Higgins și își continuă studiile, ținând cont de toate greșelile pe care le-a arătat bătrâna doamnă. Freddie nu a rămas indiferent față de fermecătorul oaspete și a bombardat-o pe Eliza cu mesaje romantice.

Succesul Elizei

Higgins, după ce i-a dedicat încă câteva luni studentului său, îi organizează un examen decisiv - o duce la o întâlnire la ambasadă. Eliza are un succes amețitor. La întoarcerea acasă, colonelul îl felicită pe profesor pentru succesul său. Nimeni nu-i mai acordă atenție Elizei.

Fata nemulțumită îi spune profesorului ei că nu poate să-și ducă vechea viață. Ea întreabă ce se va întâmpla cu ea acum, unde va merge și ce ar trebui să facă acum? Profesorul nu-și poate înțelege sufletul. Fata îi aruncă profesorului cu papuci de furie și pleacă noaptea din casa lui Higgins.

Intorsatura a destinului

Colonelul și Profesorul ajung la casa doamnei Higgins și se plâng de dispariția Elizei. Profesorul recunoaște interlocutorilor săi că fără ea, el este ca și fără mâini - nu știe ce este planificat pentru ziua respectivă, unde sunt lucrurile lui.

Tatăl fetei vine în casă - arată diferit - un burghez complet bogat îi arată lui Higgins că a fost vina lui că a trebuit să-și schimbe stilul de viață. În urmă cu câteva luni, profesorul i-a scris o scrisoare fondatorului Ligii pentru Reforme Morale, potrivit căreia Alfred Doolittle era poate cel mai original moralist din Anglia. Milionarul a lăsat în testament o indemnizație anuală pentru gunoier cu condiția ca acesta să țină prelegeri la Ligă de mai multe ori pe an.

Doamna Higgins este uşurată că acum există cineva care să aibă grijă de fată. Eliza sosește și poartă o conversație privată cu profesorul. Higgins crede că este nevinovat de orice și îi cere fetei să se întoarcă. La care ea îi răspunde că va merge imediat la colegul lui, va obține un loc de muncă ca asistent și va dezvălui metoda Higgins, pe care o cunoaște acum.

Profesorul îi cere sfidător fetei să facă niște cumpărături în drum spre casă în fața tuturor. La care Eliza răspunde cu dispreț: „Cumpără-l singur”. Și merge la nunta tatălui său, care, având în vedere situația actuală, este nevoit să se căsătorească oficial cu femeia cu care a locuit douăzeci de ani.

Metamorfozele lui „Pygmalion”

Analiza acestei comedii arată un complot genial și impresionant, care se transformă într-o dramă realistă în final. Fascinat de un experiment lingvistic, Higgins descoperă că a creat mai mult decât doar fată frumoasă capabil să susțină discursuri elegante. Spre uimirea lui, își dă seama că în fața lui se află o ființă umană cu suflet și inimă.

George Bernard Shaw a urmărit acest scop: să arate reprezentanților sângelui albastru că se deosebesc de clasa inferioară doar prin îmbrăcăminte, pronunție, educație și maniere. În rest, și oameni normali decență inerentă și sensibilitate emoțională, noblețe și stima de sine. Dramaturgul a vrut să arate că diferența dintre ele poate și trebuie depășită. Și a reușit.

Finalul deschis al piesei, așa cum a lăsat-o autorul, a provocat multe critici și indignare din partea publicului. Excelentul dramaturg, la rândul său, nu a vrut să repete pe nimeni. George Bernard Shaw a dat dovadă de originalitate și ingeniozitate în realizarea conceptului artistic. În subtitlu el a indicat că acesta este un roman fantastic și prin aceasta a definit cu precizie caracteristicile genului joacă.

După cum a scris mai târziu autorul însuși, el a numit piesa un roman, deoarece este o poveste despre o fată săracă care, la fel ca Cenușăreasa, a cunoscut un prinț frumos și a fost transformată de el în doamna draguta. Și pentru publicul indignat, fără să știe cu cine se va căsători Eliza, a scris comentarii în care nu a afirmat, ci și-a asumat viitorul fetei. Shaw a completat piesa cu noi scene pentru scenariul filmului, care a avut premiera în 1938 și a fost un succes răsunător.

"Pygmalion" este o piesă de teatru de Bernard Shaw scrisă în 1912.

Analiza „Pygmalion”.

Personajele principale ale lui Pygmalion- o fată de flori din clasa inferioară pe nume Eliza Doolittle; tatăl ei, care lucrează ca gunoier; colonelul Pickering; savantul Henry Higgins; și doamna Hill și copiii ei (o fiică și un fiu pe nume Freddie).

IDEA piesei „Pygmalion” este că până și un om sărac și needucat poate deveni cult și frumos dacă muncește!

Problematica „Pygmalion”.

În Pygmalion, Shaw a combinat două teme la fel de interesante: problema inegalității sociale și problema englezei clasice.

B. Shaw a reușit mai ales să evidențieze în lucrarea sa problema inegalității oamenilor din societate. La finalul lucrării, Eliza, deja educată, rămâne fără nimic, așa cum era înainte, doar cu conștiința tragică a ei. situatie financiarași un sentiment subtil de nedreptate fără margini față de oamenii din clasa de jos. Drept urmare, fata se întoarce la casa lui Higgins, dar este deja apreciată acolo și acceptată ca un egal, „unul de-al nostru”, ca o persoană cu drepturi depline.

Piesa are și valoare instructivă și educativă în ceea ce privește educația. La urma urmelor educatie adecvata iar educația joacă un rol important în viața oricărui individ armonios și autosuficient.

Shaw însuși a definit scopul piesei sale după cum urmează: „„Pygmalion” este o batjocură a fanilor „sângelui albastru”...

Poziția lui Shaw ca socialist convins includea cereri pentru eliberarea societății de minciunile și nedreptatea predominante, promovarea dezvoltare spiritualăși bunăstarea vieții tuturor grupuri sociale. Ideea principală a piesei: clasele superioare diferă de cele inferioare doar prin îmbrăcăminte, pronunție, maniere, educație - iar aceste lacune sociale pot și trebuie depășite. Talentul lui Higgins și noblețea lui Pickering fac cu adevărat o ducesă din fata-floriței, iar acest lucru poate fi înțeles ca un simbol al viitorului progres social și al emancipării pe care Shaw și asociații săi l-au cerut.
Pentru a stabili dreptatea într-o societate, susține dramaturgul, principalul lucru este să învingi sărăcia și ignoranța. Eliberarea Elizei de aceste necazuri este întărită cele mai bune calități personalitate care îi era inerentă înainte - decență, stima de sine, sensibilitate spirituală, energie. Pe mai puțin caractere puternice, ca și părintele Dolittle, sărăcia are un efect distructiv. Higgins, care în timpul „experimentului” a contribuit la eliberarea spirituală a Elizei, a făcut acest lucru neintenționat, nu poate să se ridice deasupra considerațiilor pur egoiste. Calitatea spirituală a lui Higgins, incapabil de înțelegere și respect pentru Eliza, personifică lipsa de suflet a societății engleze, iar aceasta este tragedia situației finale a piesei.

Pygmalion

1913 (rezumat)

Piesa are loc la Londra. ÎN seara de vara a ploua cu găleata. Trecătorii aleargă spre Covent Garden Market și porticul St. Pavel, unde s-au refugiat deja mai multe persoane, printre care o doamnă în vârstă și fiica ei, sunt în rochii de seară, așteaptă ca Freddie, fiul doamnei, să găsească un taxi și să vină după ei. Toată lumea, cu excepția unei persoane cu un caiet, se uită cu nerăbdare în fluxurile de ploaie. Freddie apare în depărtare, nefiind găsit un taxi, și aleargă spre portic, dar pe drum se lovește de o fată de flori de stradă, grăbindu-se să se ascundă de ploaie, și îi trântește un coș cu violete din mâini. Ea izbucnește în abuz. Un bărbat cu un caiet scrie în grabă ceva. Fata se plânge că îi lipsesc violetele și îl roagă pe colonelul care stă chiar acolo să cumpere un buchet. Pentru a scăpa de ea, el îi dă ceva schimb, dar nu ia flori. Unul dintre trecători îi atrage atenția floricei, o fată îmbrăcată neglijent și nespălată, că bărbatul cu caietul mâzgălește clar un denunț împotriva ei. Fata începe să scânci. Acesta, însă, asigură că nu este de la poliție, și surprinde pe toți cei prezenți determinând cu exactitate proveniența fiecăruia dintre ei prin pronunție.

Mama lui Freddie își trimite fiul înapoi să caute un taxi. Curând însă, ploaia încetează, iar ea și fiica ei merg la stația de autobuz. Colonelul arată interesat de abilitățile bărbatului cu caietul. El se prezintă ca Henry Higgins, creatorul Alfabetului Universal Higgins. Colonelul se dovedește a fi autorul cărții „Spoken Sanskrit”. Numele lui este Pickering. A locuit multă vreme în India și a venit la Londra special pentru a-l întâlni pe profesorul Higgins. Profesorul și-a dorit mereu să-l cunoască pe colonel. Ei sunt pe cale să meargă la cină la hotelul colonelului, când fata de flori începe din nou să ceară să cumpere flori de la ea. Higgins aruncă o mână de monede în coșul ei și pleacă cu colonelul. Fata de flori vede că acum deține, după standardele ei, o sumă uriașă. Când Freddie sosește cu taxiul pe care l-a salutat în cele din urmă, ea urcă în mașină și, trântind zgomotos ușa, pleacă în dimineața următoare, Higgins la casa lui îi arată colonelului Pickering echipamentul său de fonograf. Dintr-o dată, menajera lui Higgins, doamna Pierce, raportează că un anumit lucru fată obișnuită vrea să vorbească cu profesorul. Intră floricele de ieri. Ea se prezintă drept Eliza Dolittle și spune că vrea să ia lecții de fonetică de la profesor, pentru că cu pronunția ei nu poate obține un loc de muncă. Cu o zi înainte auzise că Higgins dă astfel de lecții. Eliza este sigură că va fi de acord cu bucurie să scoată banii pe care ieri, fără să se uite, i-a aruncat în coșul ei. Desigur, este amuzant pentru el să vorbească despre astfel de sume, dar Pickering îi oferă lui Higgins un pariu. Îl încurajează să demonstreze că în câteva luni poate, așa cum a asigurat cu o zi înainte, să transforme o florice de stradă într-o ducesă. Higgins consideră această ofertă tentantă, mai ales că Pickering este gata, dacă Higgins câștigă, să plătească întregul cost al educației Elizei. Doamna Pierce o duce pe Eliza la baie să o spele.

După ceva timp, tatăl Elizei vine la Higgins. Este un groaznic, un om simplu, dar îl uimește pe profesor cu elocvența lui înnăscută. Higgins îi cere lui Dolittle permisiunea de a-și păstra fiica și îi dă cinci lire pentru asta. Când Eliza apare, deja spălată, într-un halat japonez, tatăl nici măcar nu-și recunoaște fiica la început. Câteva luni mai târziu, Higgins o aduce pe Eliza la casa mamei sale, chiar în ziua primirii ei. Vrea să știe dacă este deja posibil să introducă o fată în societate seculară. Doamna Eynsford Hill și fiica și fiul ei o vizitează pe doamna Higgins. Aceștia sunt aceiași oameni cu care Higgins a stat sub porticul catedralei în ziua în care a văzut-o pentru prima dată pe Eliza. Cu toate acestea, ei nu recunosc fata. Eliza la început se comportă și vorbește ca o doamnă din înalta societate, apoi continuă să vorbească despre viața ei și folosește astfel de expresii de stradă, încât toți cei prezenți sunt uimiți. Higgins pretinde că acesta este un nou jargon social, netezind astfel situația. Eliza părăsește mulțimea, lăsându-l pe Freddie complet încântat.

După această întâlnire, începe să-i trimită Elizei scrisori de zece pagini. După ce oaspeții pleacă, Higgins și Pickering se întrec unul cu celălalt, spunându-i cu entuziasm doamnei Higgins despre cum lucrează cu Eliza, cum o învață, o duc la operă, la expoziții și o îmbracă. Doamna Higgins constată că o tratează pe fată ca pe o păpușă vie. Ea este de acord cu doamna Pearce, care crede că ei „nu se gândesc la nimic”.

Câteva luni mai târziu, ambii experimentatori o duc pe Eliza la o recepție din înalta societate, unde are un succes amețitor, toată lumea o ia drept ducesă. Higgins câștigă pariul.

Ajuns acasă, se bucură de faptul că experimentul, de care era deja obosit, s-a încheiat în sfârșit. Se comportă și vorbește în maniera lui obișnuită, nepoliticos, fără a acorda nici cea mai mică atenție Elizei. Fata arată foarte obosită și tristă, dar în același timp este uluitor de frumoasă. Se observă că iritația se acumulează în ea.

Ea ajunge să-și arunce pantofii lui Higgins. Ea vrea să moară. Ea nu știe ce se va întâmpla cu ea în continuare, cum să trăiască. La urma urmei, ea a devenit o persoană complet diferită. Higgins asigură că totul va merge. Ea, însă, reușește să-l rănească, să-l dezechilibreze și, prin urmare, măcar o mică răzbunare pentru ea însăși.

Noaptea, Eliza fuge de acasă. A doua zi dimineață, Higgins și Pickering își pierd capul când văd că Eliza a plecat. Ei încearcă chiar să o găsească cu ajutorul poliției. Higgins simte că nu are mâini fără Eliza. Nu știe unde sunt lucrurile lui sau ce a programat pentru ziua respectivă. Sosește doamna Higgins. Apoi raportează sosirea tatălui Elizei. Dolittle s-a schimbat mult. Acum arată ca un burghez bogat. Îl atacă indignat pe Higgins pentru că este vina lui că a trebuit să-și schimbe stilul de viață și acum să devină mult mai puțin liber decât era înainte. Se dovedește că în urmă cu câteva luni Higgins i-a scris unui milionar din America, care a fondat filiale ale Ligii Reformelor Morale în toată lumea, că Dolittle, un simplu scavenger, este acum cel mai original moralist din toată Anglia. A murit și, înainte de moarte, i-a lăsat moștenire lui Dolittle o parte din trustul său pentru trei mii de venituri anuale, cu condiția ca Dolittle să susțină până la șase prelegeri pe an în Liga sa a reformelor morale. El deplânge că astăzi, de exemplu, chiar trebuie să se căsătorească oficial cu cineva cu care locuiește de câțiva ani fără să înregistreze o relație. Și toate acestea pentru că acum este forțat să arate ca un burghez respectabil. Doamna Higgins este foarte fericită că tatăl poate avea grijă, în sfârșit, de fiica sa schimbată așa cum merită. Higgins, însă, nu vrea să audă despre „întoarcerea” lui Eliza la Dolittle.

Doamna Higgins spune că știe unde este Eliza. Fata este de acord să se întoarcă dacă Higgins îi cere iertare. Higgins nu este de acord să facă asta. intră Eliza. Ea își exprimă recunoștința lui Pickering pentru a trata ea ca o doamnă nobilă. El a fost cel care a ajutat-o ​​pe Eliza să se schimbe, în ciuda faptului că a trebuit să locuiască în casa lui Higgins nepoliticos, slăbănog și prost manier. Higgins este uimit. Eliza adaugă că, dacă va continua să o „presuneze”, va merge la profesorul Nepean, colegul lui Higgins, și va deveni asistentul lui și îl va informa despre toate descoperirile făcute de Higgins. După o explozie de indignare, profesorul constată că acum comportamentul ei este chiar mai bun și mai demn decât atunci când avea grijă de lucrurile lui și îi aducea papuci. Acum, el este sigur, vor putea trăi împreună nu doar ca doi bărbați și o fată proastă, ci ca „trei burlaci vechi prietenoși”.

Eliza merge la nunta tatălui ei. Se pare că ea va locui în continuare în casa lui Higgins, din moment ce s-a atașat de el, așa cum s-a atașat el de ea, și totul va continua ca înainte.

Analiza lucrării „Pygmalion” de B. Shaw

Lucrarea „Pygmalion” a fost scrisă de Bernard Shaw în genul dramă - este o piesă creată în 1912-1913. În această piesă, Shaw a luat ca bază mitul lui Pygmalion și l-a transferat în realitățile orașului Londra. Intriga operei este destul de ironică datorită stilizării parodice, comediei și tragediei existenței societății, îndreptate împotriva unei persoane bogate spiritual, iar elementele principale ale piesei sunt numeroase paradoxuri și discuții. Astfel, tema lucrării pune accent pe trezirea spirituală a oamenilor, posibilă cu ajutorul artei cuvintelor și al creativității. Această lucrare este ca o dramă de dragoste psihologică, care a implicat ura participanților săi unul față de celălalt. Cu toate acestea, piesa în sine este umanistă, lucrarea arată cât de atent și de atent ar trebui să tratăm toate ființele vii, în special oamenii, autorul ne vorbește despre frică și prevenirea experimentelor la rece asupra oamenilor. Exact în asta constă Ideea principală lucrări stabilite de autor.

Cititorul are ocazia să simtă farmecul extraordinar al Elizei Dolittle deja în primul act, când încă mai comunică într-un jargon ridicol. Piesa „Pygmalion” ne spune cum se poate schimba viața oamenilor datorită educației pe care o primesc. Principal eroi activi piesele sunt: ​​o fată de flori din clasa inferioară pe nume Eliza Dolittle; tatăl ei, care lucrează ca gunoier; colonelul Pickering; savantul Henry Higgins; și doamna Hill și copiii ei (o fiică și un fiu pe nume Freddie). Deci, problemele piesei sunt multiple. Subliniem că B. Shaw a reușit mai ales să evidențieze în lucrarea sa problema inegalității oamenilor din societate. La sfârșitul lucrării, Eliza, deja educată, rămâne fără nimic, așa cum era înainte, doar cu o conștientizare tragică a situației sale financiare și un sentiment subtil de nedreptate fără margini față de oamenii din clasa de jos. Drept urmare, fata se întoarce la casa lui Higgins, dar este deja apreciată acolo și acceptată ca o persoană egală, „una a lor”, ca o persoană cu drepturi depline.

Piesa are și valoare instructivă și educativă în ceea ce privește educația. La urma urmei, educația și creșterea corespunzătoare joacă un rol important în viața oricărui individ armonios și autosuficient.

„Pygmalion” spune cititorului cum se schimbă viețile oamenilor datorită educației. Personaje: Eliza Doolittle, sărmana floare; tatăl ei, un gunoier; colonelul Pickering; tânăr - om de știință Henry Higgins; Doamna Hill cu fiica și fiul ei Freddie. Evenimentele au loc la Londra.

... Într-o seară de vară plouă ca gălețile. Oamenii aleargă spre porticul bisericii, sperând să se ascundă acolo de ploaie. Printre ei se numără o doamnă în vârstă, doamna Hill și fiica ei. Fiul doamnei, Freddie, aleargă să caute un taxi, dar pe drum se ciocnește de o fată tânără, floria străzii Eliza Doolittle. El îi dă jos coșul cu violete din mâini. Fata o certa cu voce tare. Un bărbat își notează cuvintele într-un caiet. Cineva spune că acest bărbat este un informator al poliției. Mai târziu se dezvăluie că bărbatul cu carnetul este Henry Hingins, autorul Alfabetului Universal Higgins. Auzind asta, unul dintre cei care stau lângă biserică, colonelul Pickering, devine interesat de identitatea lui Hingins. Își dorea de mult să-l cunoască pe Hingins, deoarece el însuși este interesat de lingvistică. In acelasi timp, fata de flori continua sa planga florile care au cazut la pamant. Higgins aruncă o mână de monede în coșul ei și pleacă cu colonelul. Fata este sincer fericită - după standardele ei, acum are o avere uriașă.

A doua zi dimineață, Higgins îi arată colonelului Pickering echipamentul său fonografic acasă. Menajera raportează că o „fată foarte simplă” vrea să vorbească cu profesorul. Apare Eliza Doolittle. Vrea să ia lecții de fonetică de la profesor pentru că pronunția ei o împiedică să obțină un loc de muncă. Higgins vrea să refuze, dar colonelul oferă un pariu. Dacă Higgins poate „transforma o fată de flori de stradă într-o ducesă” în câteva luni, atunci Pickernig va plăti pentru întreaga ei educație. Această ofertă i se pare foarte tentantă pentru Higgins și el este de acord.

Trec două luni. Higgins o aduce pe Eliza Dolittle la casa mamei sale. Vrea să afle dacă este deja posibil să introduci o fată în societatea seculară. Familia Hill o vizitează pe mama lui Higgins, dar nimeni nu o recunoaște pe floricele care a venit. Fata la început vorbește ca o doamnă din înalta societate, dar apoi trece la argoul stradal. Oaspeții sunt surprinși, dar Higgins reușește să netezească situația: spune că acesta este un nou jargon laic. Eliza provoacă o încântare deplină printre cei adunați.

Câteva luni mai târziu, ambii experimentatori o duc pe fata la o recepție a înaltei societăți. Eliza are un succes amețitor acolo. Astfel, Higgins câștigă pariul. Acum nici nu-i acordă atenție Elizei, ceea ce o irită. Doar pronunția deosebește o fată de flori de stradă de o ducesă, dar Eliza nu are nicio intenție să devină ducesă. Este Higgins, în entuziasmul său științific, care strigă că în șase luni o va transforma pe Eliza în ducesă. Experimentul nu rămâne nepedepsit: Galatea se răzvrătește împotriva creatorului ei cu toată puterea sufletului ei jignit și indignat. Ea își aruncă pantofii în el. Fata simte că viața ei nu are sens. Noaptea fuge de casa lui Higgins.

A doua zi dimineață, Higgins descoperă că Eliza nu este acolo și încearcă să o găsească cu ajutorul poliției. Fără Eliza, Higgins este „ca fără mâini”: nu poate găsi unde sunt lucrurile lui, pentru ce zi să-și programeze lucrurile. Mama lui Higgins știe că poate fi găsită. Fata este de acord să se întoarcă dacă Higgins îi cere iertare.

Shaw a reușit în piesa sa să evidențieze problema inegalității sociale a oamenilor. Eliza educată rămâne aceeași cerșetoare ca și când vindea flori. Singurul lucru care a crescut este conștientizarea tragică a sărăciei și a inegalității nelimitate între oameni. Dar, până la urmă, Eliza Doolittle se întoarce în casa lui Higgins, iar acum nu este considerată o fată proastă, ci este apreciată și respectată ca persoană.