Cu ajutorul acestui articol, îți poți învăța copilul să creeze desene interesante urmărindu-și palmele și degetele. Vedeți singur cât de interesant și distractiv este acest proces și, de asemenea, foarte util.
Mișcările conștiente ale degetelor stimulează dezvoltarea vorbirii la copii. Când trasează palma și degetele, copilul folosește ambele mâini, ceea ce dezvoltă perfect coordonarea.
La copiii stângaci, un astfel de desen promovează dezvoltarea deplină mana dreapta. Orice activitate vizuală promovează percepția estetică a lumii și creșterea activității de vorbire, dezvoltă imaginația, gândirea spațială și imaginativă.
Când un copil își creează o imagine, înțelegerea lui despre lumea din jurul lui se îmbunătățește. Iși amintește caracteristiciși detalii ale obiectelor, stăpânește abilitățile vizuale, găsește primele soluții de design.
Imaginația unui copil este variată, iar desenul nu este matematică. Dar copilul poate să nu reușească din prima încercare.
Poate fi dificil să desenezi un cocoș încântător, astfel încât să arate exact ca un cocoș, cu o coadă de culoare strălucitoare și un pieptene roșu. Aici pur și simplu nu te poți descurca fără ajutorul mamei, tatalui, bunicilor. În articolul nostru veți găsi modele simple și ușor de înțeles pentru desenul cu palmele.
O trăsătură distinctivă a percepției copiilor de la doi până la cinci ani este dorința de independență. Prin urmare, va fi mai bine dacă desenați pe o foaie separată de hârtie, arătându-i copilului cum să efectueze acest sau acel element, iar el va repeta după tine, desenând propria sa imagine. Asigurați-vă că vă lăudați copilul - acest lucru îi susține încrederea și dorința de a crea ceva nou.

Puneți palma pe o foaie de hârtie, întindeți degetele și trasați. Întoarceți hârtia astfel încât degetele să fie orientate în jos și rotunjiți conturul de unde începe încheietura mâinii.
Acum aruncați o privire mai atentă: iată-l, un dinozaur!
Degetul mare este capul, celelalte patru sunt picioarele.
Desenați dinții pe spate și ochii și un zâmbet dulce pe cap.
Dacă unul dintre adulți este de acord să pună mâna pe el, atunci micul dinozaur va avea o mamă sau un tată.

Micul nostru dinozaur trăiește în deșert, unde cresc cactusi înțepător. Trasează un contur al palmei peste cealaltă. Tot ce rămâne este să desenezi țepii și florile - cactusul este gata. Puteți pur și simplu să vă urmăriți degetele, deplasându-vă de sus în jos și veți obține un alt cactus.

Să desenăm cocoși bătăuși! Trasează-ți palmele: mai întâi stânga și apoi dreapta. Principalul lucru este că contururile palmelor degetelor mari sunt îndreptate unul spre celălalt. Închideți conturul la încheietura mâinii.
Degetele mari sunt capetele cocoșilor, restul sunt cozile pe care cocoșii le-au întins înainte de luptă. Desenați picioarele cu pinteni, ciocuri, piepteni și ochi.

Unde s-au întâlnit cocoșii noștri? În câmp? Lângă gard? Pentru a desena un tufiș, trasează-ți palma. Dacă urmăriți câteva degete întinse, puteți desena un gard sau iarbă. Adăugați o bară transversală pentru gard și adăugați flori pe iarbă. Cocoșii au încetat să se mai lupte! Am decis că a fi prieteni este mai interesant!
Sunt atât de mulți fluturi vara! Pentru a înfățișa un fluture, desenați mai întâi aripile. Puneți palma astfel încât degetele desfăcute să se uite în lateral. Trasează conturul. Și a doua palmă este în apropiere, dar privește în direcția opusă. Desenați corpul, capul, antenele și culoarea. Dar fluturele nostru s-a plictisit să zboare singur. Să-i desenăm o prietenă - o libelulă. Pentru aripi, trebuie să încercuiți patru degete, pliate în perechi. Mai întâi spre stânga, apoi spre dreapta. Desenați corpul, capul, ochii mari și antenele.
Pe cine mai poți vedea vara? Molie și melc! Să desenăm? Puneți palma pe cearșaf, cu degetele închise îndreptate în sus. Trasează conturul. Așezați a doua palmă pe primul contur, astfel încât degetele mari să se suprapună.
Pentru a desena un melc, strângeți pumnul, puneți degetul mare în lateral și urmăriți - obțineți casa și capul unui melc. Desenați coarne și o coadă pentru melc și colorați-l.
Acum vom desena un elefant și un câine, Moska... Un elefant are nevoie de o palmă mare. Cere-i tatălui să te ajute. Strânge-ți palma într-un pumn, mișcă-ți degetul mare în lateral (acesta va fi trunchiul) și încercuiește. Întoarce foaia. Desenați urechea și patru coloane în jos pentru picioare, nu uitați să desenați coada în spate. Moska este un câine furios. Ea latră la elefant. Puneți palma pe cearșaf, îndoiți degetul mare în sus și degetul mic în jos. Trasează conturul. Deget mare va deveni urechea lui Moska, iar restul palmei va deveni bot. Completați ochiul, nasul și petele. br/>

Contururile palmelor, degetelor și pumnilor se pot transforma în orice și oricine. Trebuie doar să te uiți cu atenție la ceea ce s-a întâmplat pe hârtie. Îndoiți pumnul astfel încât să se plieze degetul aratator iar degetul mic a privit deasupra lui. Trasează conturul. Acolo unde degetele de la picioare ieșeau în sus, urechile pisicii s-au întors. Acum desenați ochii, nasul și mustața. Ce fel de pisoi ai? Gri, roșu, dungi?
Și acolo unde este o pisică, este un șoarece.

Desenați cu palmele și degetele.

Cel mai mod accesibil dezvolta la un copil creativitate- faceți-l interesat de desen. În procesul de creativitate, bebelușul își dezvoltă imaginația, gândirea imaginativă și gustul.

Micii artiști se vor bucura cu adevărat să picteze cu degetele și palmele.

Acest tip de desen se dezvoltă bine abilități motorii fine. Acest lucru afectează nu numai capacitatea bebelușului de a-și folosi mâinile, dar promovează și dezvoltarea vorbirii. Cert este că centrul responsabil de mișcări este situat în cortexul cerebral foarte aproape de centrul vorbirii, iar când primul începe să funcționeze, îl face să funcționeze și pe al doilea.

Pictura cu degetele este un masaj reflex bun. Există anumite puncte pe palme care sunt conectate la toate organele corpului. Masând aceste puncte, puteți îmbunătăți starea corpului în ansamblu.

Desenând, copilul învață să construiască „relații de cauză și efect” și învață să gândească logic. Așa că observă că, după ce își trece degetul peste o foaie albă, pe ea apar „squiggles” interesante, iar dacă pune o pată și o „mâzgâlește” cu un pix, ia un loc foarte amuzant. Cu ajutorul vopselelor pentru degete, copilul își face o idee despre ce culoare este, ce culori există și, de asemenea, că amestecând două vopsele diferite, puteți obține o culoare complet nouă.

Vopselele speciale pentru degete sunt sigure pentru sănătatea copiilor, deoarece nu conțin componente dăunătoare.

Desenăm cu palmele.

Pentru a face acest lucru, este mai bine să turnați vopsele ușor diluate cu apă în farfurii de plastic, astfel încât copilul să fie convenabil să-și scufunde palma în vopsea. Puteți face amprente de mâini pe hârtie, puteți desena linii diferite cu palma și picta pe suprafețe mari.

Cu palma poți să ungeți, să desenați și să imprimați orice abstracție, bucurându-vă de culoare sau creând tablouri de poveste. Rotind butoanele în moduri diferite și adăugând elemente lipsă la imprimeuri, puteți realiza orice idee.

De exemplu, prin imprimarea unei palme închise, puteți obține silueta unui pește. Rămâne doar să-i terminați de desenat cu degetele ochiul, aripioarele și coada.

Lângă pește, puteți imprima pietricele cu degetele și puteți desena linii ondulate, înfățișând algele.

O palmă cu degetele desfăcute, uitându-se în jos, vă va permite să vedeți o caracatiță în desen dacă terminați de desenat ochii și gura.

Desenăm cu degetele.

Borcanele în care se vând de obicei vopsele pentru degete sunt perfecte pentru pictura cu degetele.

Puteți folosi degetele pentru a lăsa urme precum palmele, puteți desena modele sau puteți face „doodles” - va deveni în continuare foarte frumos și neobișnuit.

Încercați să înfigeți degetul fiecărui copil vopsea diferităși mutați pe toată lumea de-a lungul hârtiei deodată, de obicei, copiii sunt încântați de o astfel de capodoperă multicoloră.

Timbre.

Unele seturi de vopsea pentru degete vând timbre ca set. Le puteți face singur, de exemplu, din bureți obișnuiți sau din cartofi decojiți, tăind în orice formă. Puteți folosi frunze sau flori de plante vii sau artificiale, nasturi etc.

Desen pe hârtie umedă.

Hârtia groasă poate fi umezită într-un vas, sub robinet sau cu o perie largă. Copilului îi va plăcea acest tip de desen, pentru că este atât de interesant să vezi cum un loc atât de frumos se estompează cu o singură atingere a degetului.

Vopselele pentru degete se amestecă foarte bine și se așează una peste alta, așa că asigurați-vă că experimentați cu copilul dumneavoastră pentru a crea culori și nuanțe noi.

O altă opțiune este să turnați pur și simplu mai multe bălți multicolore pe o foaie și să le ungeți cu mâinile - obțineți imagini foarte frumoase.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Desen cu palmele

Când lucrăm cu copii mici, folosim adesea tehnologie neconvențională desen „Palme multicolore”...

„Desen cu palmele”

Scop: crearea unei uniuni creative de părinți, copii, profesori Obiective: depășirea limitelor tehnicilor obișnuite de desen cu copiii, inclusiv tehnici de desen neobișnuite, memorabile, în care copiii...

Desenul este una dintre activitățile preferate ale preșcolarilor, care îi duce în lumea imaginilor strălucitoare și uimitoare. Și dacă și profesorul oferă pentru asta moduri neobișnuite, atunci copiii sunt pur și simplu încântați. Mare emoții pozitive la copiii înșiși de diferite vârste provoacă desenul cu palmele. Această tehnică dezvoltă abilitățile motorii fine, percepția culorilor și stimulează senzațiile senzoriale.

Caracteristici ale organizării orelor de pictură cu palmieri la grădiniță. Specificul lucrului în diferite grupuri, nivelul de complexitate al compozițiilor

Desenul manual este foarte tehnică simplă: Copilul își înmoaie mâinile în vopsea sau le pictează cu o pensulă, apoi lasă o amprentă pe o bucată de hârtie. Acest proces fascinant este similar cu joc distractiv- copiii sunt eliberați și își dezvăluie potențialul creativ.

În plus, atunci când desenați cu palmele, un număr mare de terminații nervoase care sunt situate pe aceste părți ale corpului sunt activate. Acest lucru duce la activarea cortexului cerebral și, în consecință, la dezvoltarea proceselor mentale. Această tehnică de desen este, de asemenea, un bun masaj reflex: la urma urmei, pe palme există puncte asociate cu diferite organe.

Atunci când organizează cursuri de pictură „cu palmier”, profesorul trebuie să urmeze principiul „de la simplu la complex”. Puteți începe astfel de experimente cu vopsea deja în prima grupă de juniori. Copiii de doi ani nu știu încă să mânuiască o pensulă, iar pictura cu palma este cea mai bună modalitate de a-i înfățișa. Această tehnică oferă copiilor posibilitatea de a avea contact direct cu vopseaua, dezvoltând simultan abilitățile motorii fine și, ca urmare, vorbirea și inteligența.

Preșcolarii și copiii mici primesc imagini abstracte folosind amprente palmare. La această vârstă, scopul nu este de a crea nicio imagine specifică - copiii sunt fascinați de procesul în sine, se bucură culoare aprinsa, interacțiunea cu vopseaua.

Copiilor de doi ani le place să deseneze cu palmele

În plus, pictura cu „palm” calmează copil mic, îi dă emoții pozitive. Acest lucru este deosebit de important în perioada de adaptare - copilul este distras, se calmează și uită de mama lui. În plus, astfel de activități sunt utile pentru că le oferă copiilor posibilitatea de a se simți importanți și independenți.

Desenul de mână continuă în al doilea grup mai mic, mai ales că unii copii încep să participe grădiniţă doar cu trei ani. Orele de aici trec deja la un nivel mai complex: copilul, cu ajutorul profesorului, completează amprenta mâinii cu detalii simple, creând imaginea unui obiect simplu - soarele, un pește, o floare. La această vârstă, preșcolarilor li se poate oferi deja muncă colectivă folosind această tehnică netradițională: fiecare copil lasă o amprentă - rezultatul este un fel de imagine (soarele sau un copac cu frunze).

Al doilea desen al elevului grupa de juniori

În grupul de mijloc, desenul bazat pe pictura „palmului” devine și mai complicat, imaginile devin mai detaliate. Un copil, de exemplu, poate descrie deja un dinozaur sau un dragon în acest fel, adăugând elemente caracteristice imprimeului: un pieptene, labe, o coadă complicată.

Desenul elevului grupa mijlocie

Până la vârsta preșcolară mai mare, copiii, de regulă, sunt fluenți în tehnica desenului cu palmele și pot crea lucrări minunate. Copiii de cinci ani pot veni în mod independent cu o temă pentru un desen, folosind cu pricepere abilitățile dobândite. Compozițiile sunt din ce în ce mai de natură intriga, de exemplu, un cal care pășește pe o pajiște sau animale sălbatice care se plimbă de-a lungul savanei africane. Rețineți că toate imaginile sunt desenate cu atenție, transmițând trăsăturile caracteristice ale obiectelor sau obiectelor.

Munca în echipă a elevilor grup de seniori

Desen de către un elev din grupa pregătitoare

În senior și grupa pregatitoare Preșcolarii nu își mai pot înmuia mâinile în vopsea, ci o aplică singuri cu o pensulă. Această metodă vă permite să faceți o imprimare nu monocromă, ci multicoloră: la urma urmei, degetele pot fi vopsite în diferite culori.

Copiii de vârstă preșcolară înalt își aplică vopsea pe palme cu o perie.

Materiale folosite si baza, punct igienic

În grupurile mai mici și mijlocii, vopsea de guașă este folosită pentru pictura „palm” este ușor diluată cu apă și turnată într-o farfurie plată, astfel încât copilul să-și poată plasa cu ușurință palma acolo.

Rețineți că o alternativă bună la guașă sunt vopselele pentru degete pe bază de apă: se spală ușor de pe corp și haine și, în plus, nu vor provoca rău dacă copilul decide să le guste. Vopselele pentru degete nu se răspândesc, așa că bebelușul tău le poate aplica cu ușurință pe palmă.

O alternativă minunată la guașă

La senior vârsta preșcolară Pentru a picta cu palmele, copiilor li se pot oferi și acuarele, deoarece ei înșiși aplică vopseaua pe palme cu o pensulă.

Lucrările originale sunt obținute prin combinarea materialelor. De exemplu, un copil înfățișează o imagine cheie cu vopsea, iar fundalul este completat cu un creion.

Desen cu acuarele și creioane

De asemenea, elementele aplicative și plastilină pot fi incluse cu succes în compoziție. De exemplu, imprimeurile multicolore aplicate pe un fundal albastru se pot transforma cu ușurință în meduze. Imaginea va trebui completată doar cu ochi și alge fanteziste. Compoziția poate fi făcută mai originală prin lipirea ochilor voluminosi, iar algele marine pot fi realizate și în relief folosind elemente aplicative (inele de cereale pentru micul dejun).

Desen cu elemente aplicate

Un alt exemplu - cu ajutorul palmelor este înfățișat spatele înțepător al unui arici, iar restul corpului său este decorat folosind aplicații din șervețele.

Combinație de desen și aplicație

Folosind plastilină puteți proiecta frumos ochii și picioarele păsărilor.

ÎN desen acuarela elementele de plastilină sunt incluse organic

În ceea ce privește baza imaginii, de regulă, profesorul oferă copiilor hârtie în formatul tradițional A4. Cu toate acestea, ocazional, materiale non-standard, cum ar fi țesătura, pot fi utilizate în acest scop. Acesta poate fi un material pestriț multicolor, dar în care copilul lasă o amprentă într-o culoare bogată (de exemplu, negru, maro sau albastru închis). O altă opțiune neobișnuită este desenul pe plastic (vopselele pentru degete ar trebui oferite preșcolarilor în acest scop).

În timpul lecției de desen cu palmele, profesorul plătește Atentie speciala punct de igienă: copiii trebuie să aibă la locul de muncă șervețele (poate ude) cu care copilul se șterge pe mâini înainte de a merge să le spele.

Tehnici de desen utilizate în diferite grupe: tehnică de bază și detalii de finisare

Desenul cu palmele nu necesită preșcolari să stăpânească vreo tehnică complexă.În grupurile mai mici și mijlocii, copiii pur și simplu înmoaie o pensulă în vopsea și lasă un semn pe hârtie. Când adăugați detalii la imagine, tehnica de lucru cu pensula este deja îmbunătățită: elementele, de regulă, sunt desenate cu vârful, în timp ce instrumentul este situat aproape vertical în raport cu hârtia.

Rețineți că copiii desenează atât cu mâna dreaptă, cât și cu mâna stângă (de exemplu, un fluture poate fi reprezentat doar cu amprente cu două palme simultan).

Atunci când completează imaginea principală cu detalii, grupul mai tânăr utilizează adesea desenul cu degetul (de exemplu, în acest fel puteți marca ochiul unui pește sau pietricelele de lângă acesta pe fundul mării). La o vârstă mai înaintată, tampoanele de bumbac pot fi oferite în scopuri similare. În plus, pictura „palm” poate fi combinată cu o imprimare.

Desenul combină cu succes diverse tehnici netradiționale - desenul cu palmele, degetele și imprimarea

Elevii din grupul de mijloc învață deja să plaseze o imagine în centrul foii, de exemplu, va fi o pasăre care stă pe o creangă a copacului. În plus, ei înțeleg că dacă apăsați mai tare palma pe hârtie, desenul va deveni mai vibrant.

În funcție de imaginea dorită, copiii ar trebui să își schimbe locația degetelor pe mână. De exemplu, pentru a înfățișa un pește, trebuie să apăsați degetul mare pe palmă. Dacă este desenat un copac, soare sau fluture, atunci toate degetele, dimpotrivă, sunt întinse. Veți obține un elefant realist dacă scoateți degetul mare cât mai departe posibil de restul.

În plus, profesorul le explică elevilor din grupa mijlocie că la realizarea unei amprente, palma trebuie rotită într-un anumit fel. De exemplu, când desenați animale, degetele ar trebui să îndrepte în jos, deoarece vor reprezenta labele animalului.

Când se creează o imagine de animal, palma este de obicei plasată cu degetele în jos

De la vârsta de cinci ani (grup de seniori), preșcolarii își pot picta în mod independent palmele folosind o pensulă. În același timp, profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că vopseaua trebuie aplicată într-un strat uniform, nu prea gros, dar și fără a lăsa spații goale - de aceasta depinde calitatea desenului. Fiecare deget poate fi vopsit în propria sa culoare, dar ar trebui să vă amintiți să spălați peria în timp util.

Rețineți că alegerea culorii împreună cu detaliile bine desenate este de o importanță cheie atunci când desenați cu palmele. Să dăm câteva exemple. O amprentă de mână roșu-galben se poate transforma cu ușurință într-un incendiu, trebuie doar să adăugați două dungi la imagine Maro(folosind mișcări largi cu întregul periu al periei).

Desen în acuarelă

Iar imprimeul negru poate deveni masca originală Batman - trebuie doar să adăugați detalii recognoscibile cu vârful pensulei.

Desen în acuarelă

Din mai multe contururi bicolore ale palmelor veți obține un centipede amuzant. Și pentru a-i înfățișa capul cu coarne, trebuie să ridici degetul mijlociu și inelar atunci când tastezi.

Desen în acuarelă

Aplicând vopseaua pe palme în mod neuniform, în pete verzi pal, obținem țestoase fermecătoare cu culoarea lor neuniformă caracteristică.

Desen în acuarelă

Un imprimeu alb pe un fundal verde este o imagine aproape terminată a unei zebre, nu rămâne decât să o pictezi cu dungi albe cu vârful unei pensule și să termini o coadă grațioasă.

Desen guașă

Card index de subiecte pentru diferite grupuri, inclusiv compoziții colective

Să prezentăm un exemplu de listă de subiecte pentru fiecare grupă de vârstă care poate fi folosită atunci când îi învățăm pe preșcolari cum să deseneze cu palmele:

Grupa de juniori:

• „Palme colorate” (copiii învață să facă amprente de mâini pe hârtie).
• "Caracatite"
• „Golden Sun” (lucrare în echipă).
• „Căderea frunzelor” (lucru în echipă).
• „O floare pentru mama”.
• — Mănușile mele.
• „Două gâște vesele locuiau cu bunica”.
• "Iarbă".

Grupa mijlocie:

• „Frumosul fluture”
• „Câțigoi” (opțional – „Bullfinch”, „Vrabie”, „Lebede”).
• „Șarpe Gorynych” (ca opțiune – „Dragon”, „Dinozaur”).
• „Primăvara” (iarba cu flori este reprezentată folosind palmele).

Grup de seniori:

• „Lumea subacvatică” (ca opțiune – „Acvariu”).
• „Buchet frumos”.
• „Fluture în luncă”
• "Pasare de poveste"
• „Cocoș multicolor”.
• "Elefant".
• „Pădurea de basm” (alternativ – „Old Stump in the Forest”).
• „Pădurea este bogăția noastră” (ca opțiune – „Pădurea magică”) (lucru în echipă).

Grupa pregătitoare:

• "Cioară".
• "Arici".
• "Cactus".
• — Cal în pajişte.
• "Misterios lumea submarină».
• "Câine".
• „Flori într-o vază”.
• "Păun".
• "Cioară".
• „Fie ca întotdeauna să fie pace” (afiș cu imagini cu păsări pe fundalul naturii) (lucru în echipă)

Rețineți că multe subiecte sunt oferite copiilor de diferite vârste, de exemplu, desenarea unui fluture, pește, pasăre, floare. Cu toate acestea, fiecare grupă are propriul său nivel de dificultate.

De exemplu, dacă copiii preșcolari timpurii adaugă pur și simplu detaliile necesare unui fluture (ochi, antene), atunci la o vârstă mai înaintată imaginea devine mai detaliată: imaginea unei insecte imprimată cu ajutorul palmelor lor este decorată cu modele complicate, sunt selectate culori contrastante interesante. În mod similar, peștii din al doilea grup mai tânăr vor fi pur și simplu completați cu ochi, iar mai târziu copiii vor desena o întreagă lume subacvatică bazată pe o astfel de imagine, locuitorii mării vor diferi unul de celălalt prin culoare și model de scară.

Notite din clasa

Numele complet al autorului	Titlul rezumatului
Kokunova S.N.	„Zebră amuzantă” (grupa a doua de juniori) Obiective educaționale: învață preșcolarii să deseneze într-un mod neconvențional - cu palmele, combinându-le într-un desen tehnici diferite desen, consolidarea cunoștințelor pe tema „Animale”. Sarcini de dezvoltare: dezvolta perceptia culorilor, motricitatea fina, atentia. Sarcini educaționale: cultiva perseverența, acuratețea. Integrare zonele educaționale : « Creativitate artistică„, „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Sănătate”. Material demonstrativ: zebră de jucărie. Înmânează: coli verzi de hârtie colorată, guașă albă și neagră, perii, pahare, suporturi pentru perii, șervețele. Progresul lecției: Lecția începe cu o ghicitoare: Fără să aud valurile oceanului, Necunoscând întinderea mării, În îndepărtata stepă africană Vesta de mare se zbate. Ce cal! - a exclamat Andreika, Ca un caiet mare cu linii! Apare o zebră de jucărie și a venit să viziteze copiii din îndepărtata Africa. Copiii îl privesc împreună cu profesorul - are o colorare frumoasă, la fel ca un cal are coama și coada. Se desfășoară o sesiune de educație fizică: Girafa are pete, pete, pete, pete peste tot (arata parti ale corpului) Și zebra are dungi, sunt dungi peste tot (arătăm pete cu mâinile pe tot corpul) Pe frunte, în urechi, pe gât, pe coate Există pe nas, stomac, genunchi și șosete. (arată părți ale corpului, accelerând ritmul) Apoi profesorul le spune copiilor poveste uimitoare: Odată, s-a născut o zebră în deșertul african. Și a devenit foarte singură, nu avea cu cine să se joace. Și așa zebra a parcurs un drum lung pentru a-și găsi prieteni. Profesorul îi invită pe copii să ajute zebra - să-i deseneze mulți prieteni care seamănă cu ea. Profesorul îi invită pe copii să stea la mese și le explică tehnicile de desen tehnică neobișnuită- folosind palmele. Pixurile trebuie scufundate în vopsea albă și lăsate o amprentă pe hârtie verde. Detaliile lipsă sunt vopsite cu o pensulă - dungi negre, ochi, coamă. Munca independentă a preșcolarilor. Zebra le mulțumește copiilor și pleacă fericită - acum are cu cine să se joace.
Shishova L.V.	(grupa mijlocie) Profesorul le cere copiilor să-și arate palmele, să le mângâie, să le mângâie, să le frece pe obraji. Se pare că palmele pot face o mulțime de lucruri, inclusiv să deseneze păsări. Profesorul află de la copii că păsările au zburat în clime mai calde pentru că nu aveau ce mânca. Cu toate acestea, unele păsări au rămas să petreacă iarna - sunt oferite ghicitori pe această temă: Culoarea este cenușie, Obiceiul - hoț, Urlă răgușit. Persoana faimoasa Dupa nume. (cioară) Baietel Într-o jachetă gri militară Snooming prin curti Adună firimituri. Petrece noaptea pe câmp Fură cânepă. (vrabie) Eșarfă albastră, spate închis la culoare. Pasăre, sună-o. (piţigoi) Profesorul le spune copiilor că astăzi vor desena un pițigoi. Să punem o pasăre în palmă, Hrănirea drăgălașului pițigoi Pasărea ciugulește boabele, Cântă cântece copiilor: „Umbră, umbră, umbră, Zbor toată ziua. Profesorul le arată preșcolarilor palma și le întreabă dacă le amintește de o pasăre. Utilizați degetul pentru a indica un cioc imaginar, gât, corp, coadă pufoasă. Dar această pasăre nu este deloc strălucitoare, așa că trebuie să o colorați (se aplică vopsea pe palma, copiii repetă acțiunile după profesor). Pasărea trebuie să fie plantată în mijlocul foii - pentru a face acest lucru, deschideți larg degetele și apăsați palma pe hârtie. Cu ajutorul unei pensule, picioarele și ochii păsării sunt pictate. La sfârșitul lecției, toate păsările sunt atârnate pe tablă - o poiană de basm.
Alekseenko G.	« Elefant» (grup de seniori) Profesorul le cere copiilor să stea în cerc, se efectuează o scurtă încălzire: „Batem din palme, Dăm cu piciorul. Umeri pui-pui, Ochii clipesc. Să ne unim mâinile Și să zâmbim unul altuia" Copiii își dau mâinile. Profesorul le spune că s-au transformat într-un animal mare și bun. Jocul se joacă: Genul nostru animal are o inimă foarte mare, bună, hai să ascultăm cum bate (pune-ți mâna pe inimă, bate toc-toc-cioc. Iar felul nostru animal respiră uniform și profund. (pune mâna pe cutia toracică) Și când vine noaptea, animalul nostru bun se întinde, închide ochii și adoarme. Dar apoi soarele a răsărit și animalul nostru se trezește, deschide ochii, se ridică, se întinde și zâmbește. Băieților li se dă o ghicitoare despre un elefant: Are urechi mari, El este imens ca un munte. Nu are egal pe pământ: Este un campion la greutate. Examinarea imaginii unui elefant, discutând părțile corpului său, forma și dimensiunea capului, urechilor, trunchiului, colților, trunchiului, picioarelor, cozii. Deosebit de notabile sunt urechile uriașe care acoperă parțial capul, trunchiul lung și flexibil și ochii mici. Profesorul îi informează pe copii că urechile protejează animalul de supraîncălzire, precum și de insectele enervante. Iar trunchiul mobil ridică cu ușurință diverse obiecte, smulge frunze din copaci și trage apa dintr-un rezervor. Colții ascuțiți ai elefantului servesc drept protecție împotriva prădătorilor și, de asemenea, sapă pământul în căutarea apei în timpul secetei. Colții și trunchiul sunt instrumentele de supraviețuire ale elefantului. În plus, profesorul raportează altele Fapte interesante din viața acestor animale. De exemplu, că toți elefanții sunt gri. Sunt foarte politicoși - știu să se salute și să se îmbrățișeze. Elefanții trăiesc aproximativ 60 de ani. Preșcolarii sunt invitați să înfățișeze un elefant în moduri nestandardizate - folosind palma. Profesorul demonstrează procesul de reprezentare: palma este pictată cu vopsea gri, dar numai până la prima falangă, deoarece picioarele elefantului sunt groase și scurte. În plus, atunci când faceți o imprimare, degetul mare trebuie mutat în lateral - acesta va fi trunchiul. Se efectuează gimnastica cu degetele: Aici sunt toate degetele mele Întoarceți-le cum doriți. Și așa și așa, Nu vor fi jigniți în niciun fel (frecandu-se mainile) 1,2,3,4,5 (bat din palme) Nu le place din nou (periile scuturate) Au bătut și s-au întors. Am vrut să desenăm. Activitate independentă a preșcolarilor. Analiza desenelor: profesorul invită mai mulți copii să povestească despre elefantul lor (care este caracterul acestuia, ce îi place să facă).
Patrikeeva I.N.	"Epocă de aur" (grupa pregatitoare) O înregistrare audio a cântului păsărilor însoțită de sunetul frunzelor de toamnă. Pe tablă atârnă imagini care înfățișează un peisaj de toamnă. Profesorul întreabă o ghicitoare despre toamnă: Dimineața mergem în curte - Frunzele cad ca ploaia, Foșnesc sub picioare Și ei zboară, zboară, zboară. Profesorul sugerează să se uite la reproduceri ale unor pictori celebri de peisaj ruși tema de toamna- I. Levitan „În pădure toamna”, „Oak Grove. toamna", " Toamna de aur, I. Shishkina „Toamna de aur”, „Împărtașul pădurii. Toamna", Kuindzhi "Toamna". Discuție despre ceea ce s-a văzut: cum este înfățișată natura, ce culoare este cerul, copacii, norii, iarba, starea de spirit pe care artiștii au dorit să o exprime. Apoi sunt oferite fotografii pentru vizionare: copiii evidențiază semnele unei toamne aurii. Se oferă preșcolari joc didactic„Ghicește copacul după frunze”. Citind poezia „Bunica de toamnă” de L. Fadeeva: Într-o eșarfă gri decolorată Vine toamna - bunica Lângă râu, într-o pădure goală, Acolo unde iarba s-a ofilit. Și bățul ei bate O, lemn plutitor, spumă, Și se uită din cutie Ciuperci fragile de miere. Își va scoate mănușile mai târziu - Tricotat, nu cumpărat - Și îi sună cutia Merișoare roz. Mângâie cu mâna ofilit Un iepure care s-a stins. Se plimbă și se plimbă peste râu Toamna este reală. Învățătoarea îi informează pe copii că astăzi se vor transforma în artiști de peisaj și vor înfățișa toamna în toată frumusețea ei, iar apoi vor organiza o expoziție cu picturile lor. Copiii sunt invitați să deseneze un peisaj folosind palmele. Profesorul arată secvența efectuării lucrării: trebuie să vă ungeți palmele cu vopsea roșie, galbenă și portocalie și să folosiți o imprimare pentru a înfățișa coroana unui copac în vârful unei foi verticale de hârtie. Restul lucrărilor se face cu o pensulă - trunchiul maro și frunzele multicolore sunt pictate. Imaginea unui copac este completată de iarbă, flori, soare, nori. Se desfășoară o sesiune de educație fizică pe o temă de toamnă: Ne-am plimbat toată ziua în pădurea de toamnă (copiii merg în direcții diferite) Admiram iarba (aplecați-vă, mișcându-și brațele în lateral) Aerul pe care l-au respirat (afară mâinile spre ei înșiși) Pământul este acoperit cu frunze sub picioare (mers pe vârfuri, mâinile pe centură) Să-i adunăm, repede toți prietenii (strângeți frunze și puneți-le într-un coș pentru profesor). Activitatea independentă a copiilor. Proiectarea standului „Expoziția de Aur”.

Exemple de desene ale preșcolarilor folosind tehnica netradițională de a desen cu palmele cu comentarii despre modul de finalizare a lucrării

Galerie foto „Lucrări ale elevilor primei grupe de juniori”

În prima grupă de juniori, copiii exersează pur și simplu pictura „cu palmier”, creând imagini abstracte. Pentru a crea o imagine specifică, profesorul ghidează mâinile copilului și completează el însuși imaginea cu detaliile necesare - în acest sens, compoziția „Pianjen” este orientativă. La această vârstă, copiilor li se oferă adesea munca în grup, unde profesorul joacă din nou rolul principal. De exemplu, el desenează partea centrală a soarelui cu ochi, un zâmbet și o coroană, iar copiii își folosesc palmele pentru a-i reprezenta razele („Soarele de aur”). O altă opțiune este ca profesorul să desemneze un trunchi de copac, iar copiii îl completează cu frunze din palme sau fulgi de zăpadă. Tot la această vârstă copiilor li se oferă interpretări pe tema florilor: sunt invitați să completeze tulpina desenată cu muguri din palme multicolore („Buchet pentru mami”, „Floare pentru mami iubite”).

Lucrare colectivă Muncă colectivă Muncă colectivă Muncă colectivă Desen guașă Lucrări colective

Galerie foto „Lucrări ale elevilor grupei a doua de juniori”

În cel de-al doilea grup mai tânăr, preșcolarii creează înșiși imagini complete, de exemplu, desenează în mod independent o tulpină cu frunze și o completează cu muguri colorați folosind pictura „palm”. Copiii pot desena un cocos desenând-l trăsături de caracter- pieptene roșu, labe și coadă multicoloră. Adesea, la această vârstă, copiii desenează un pește, adăugând ochi și un fundal caracteristic (apă albastră, alge, pietricele).

Elevii celui de-al doilea grup mai mic desenează, fără ajutorul unui profesor, un copac, trecându-i coroana cu ajutorul palmei („ copac de toamnă„și compoziția colectivă „Pădurea este bogăția noastră”).

Desenul „Elefantul roz” este de interes: deși animalul nu este desenat foarte proporțional, trăsăturile caracteristice sunt încă vizibile: un trunchi, urechi mari, o coadă mică.

Desen la guașă Lucru în echipă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă

Galerie foto „Lucrări ale elevilor din grupa secundară”

În grupul de mijloc vedem lucrări de un nivel mai complex. Peștii au deja propriul lor caracter, un model complicat de solzi. Desenul are o compoziție mai complexă: peștii, de exemplu, înoată unul spre celălalt („Happy Fish”).

Copacii sunt reprezentați într-un mod interesant: ramurile nu sunt căptușite doar cu degetele: elemente mai mici se extind din ele, rezultând o imagine elegantă. În acest sens, lucrarea „Pădurea Magică” este orientativă. Copacii misterioși de aici sunt completați și de detalii aplicative - veverițe așezate într-o scobitură. O dispoziție pozitivă vine din desenul „Primăvara”: tulpinile de flori sunt desenate aici cu ajutorul palmelor, fiecare fiind decorat cu un frumos mugur galben strălucitor cu un miez roșu. Cactusi interesante cu forme complicate sunt reprezentați folosind pictura de palmier în compoziția „Girafa în Africa”.

Elevii din grupul de mijloc sunt deja destul de buni la înfățișarea animalelor și păsărilor, oferind imaginii detalii caracteristice. Aceasta este „Girafa” cu culoarea sa frumoasă pete, coarne și copite, și pițigoiul cu un sân galben și pene ciufulite. Copiii desenează cu succes chiar și basmul Șarpele Gorynych („Șarpele Gorynych”, „Basmul meu preferat”).

Tot la această vârstă se practică lucrări colective, de exemplu, compoziția fantastică „Frunze căzătoare și stele căzătoare”, unde palmele galbene simbolizează stelele căzătoare.

Desen la guașă Desen la guașă (cu elemente aplicate) Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă Lucru în echipă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă

Galerie foto „Lucrări ale studenților grupului senior”

Elevii grupului senior creează compoziții de subiecte mai detaliate și comploturi complicate. Astfel, o girafă, creată cu ajutorul palmelor, are botul desenat cu grijă și o coadă cu un ciucuri la capăt („Girafa”). Imaginea „Little Raven” s-a dovedit a fi o pasăre amuzantă: și-a desfășurat în mod amuzant aripile, și-a ciufulit penele, picioarele roșii și ciocul de aceeași culoare arată strălucitor și contrastant.

Imaginile sunt din ce în ce mai mult de natură narativă. Deci, băieții nu le desenează doar pe cele frumoase cu palmele flori galbene, dar și completează compoziția cu albine care zboară în jurul lor („Albinele polenizează florile”). Palmierile sunt desenate cu coroanele de palmieri sudici, între care un crocodil se odihnește pe fundalul unui soare portocaliu strălucitor. Compoziția „Swans - Wonderful Birds” este realizată în nuanțe pastelate delicate, unde marea și cerul sunt ușor diferite ca ton, iar vibrațiile valurilor mării sunt transmise în mișcări subțiri. Lebedele însuși înoată pe fundalul pescărușilor care plutesc pe cer. Uriașul soare galben arată și el impresionant aici.

Cum afectează pictura cu degetele cu un copil dezvoltarea lui și cum este utilă? Cu cât părinții încep mai devreme să se implice în dezvoltarea copilului, cu atât îi va fi mai ușor să învețe la școală. Activitățile cu copiii mici ar trebui structurate în funcție de vârsta lor.

Puteți începe să învățați prin joc încă de la vârsta de 1 an. Cursurile de pictură cu degetele sunt ideale în acest scop.

Beneficiile picturii cu degetele la o vârstă fragedă

Desenul cu vopsele este un tip fascinant de activitate educațională. Părinții, angajându-se în astfel de activități de dezvoltare cu copilul lor, stabilesc contact psihologic și prietenii de încredere cu el.

Cursurile de desen nu sunt doar distractive.

În timp ce lucrează la desen, copilul:

• - care la rândul său are un efect benefic asupra gândirii abstracte și dezvoltării vorbirii;
• Învață despre existența unor obiecte noi, studiază modalități de a interacționa cu ele.
• Își face o idee despre formă și culoare lume obiectivă In jurul lui;
• Lucrul cu obiecte mici, dezvoltă coordonarea mișcărilor;
• Primeste un numar mare de emoții pozitive;
• Dezvolta gustul.

Pe baza desenelor unui copil de peste 3-4 ani, se poate judeca experiențele tânărului artist. Prin culoarea și aranjarea specifică a personajelor din desenele sale, bebelușul își exprimă temerile și anxietatea.

Video: Pictura cu degetele de la 1 la 2 ani

Tehnici de pictură cu degetele pentru copii de 1-3 ani – cu ce poți să desenezi?

Un copil poate începe să deseneze din perioada sugarului - după ce poate sta bine. Primele lecții de desen pot fi predate chiar de mamă - chiar dacă ea crede că nu are abilități artistice.

Pentru copii vârstă mai tânără Tehnicile de desen cu degetele și palmele sunt foarte ușor de învățat.

Primele lecții se desfășoară astfel:

1. Pentru început, îi poți oferi copilului tău câteva flori. 3-4 principale sunt suficiente.
2. O foaie de hârtie mică de album este complet nepotrivită pentru a desena cu palmele. Aici veți avea nevoie de o foaie mare de hârtie Whatman sau de o bucată de tapet.
3. Copilul ar trebui să fie îmbrăcat în haine care nu vă deranjează sau, dacă camera este suficient de caldă, dezbrăcat în chiloți. Tânăr artist Cu siguranță se va murdar și va încerca să imite ceva asupra lui însuși.

Primii pași ai unui copil în artă vor semăna cu picturile unor artiști abstracti. Nu are rost să-i ceri copilului tău să îndeplinească anumite sarcini. Nu va putea să deseneze cu precizie, pentru că încă nu își controlează suficient de bine propriile mâini.

La vârsta de unu până la doi ani, un copil poate desena cu degetele peste gris împrăștiat pe o tavă . Materialul pentru desen poate fi pre-colorat și împrăștiat în diferite borcane. Înainte de oră, cerealele se toarnă în mici diapozitive pe diferite margini ale tăvii, iar copilul este rugat să le amestece ca nisipul cu palmele. Apoi treceți degetele pe suprafața multicoloră rezultată, lăsând un semn. Invitați copilul să repete acțiunea.

Cu un copil de peste 2 ani care se joacă mijloace vizuale Puteți să o complicați puțin. La începutul lecției, avionul este acoperit cu material nevopsit. Apoi mama îi arată copilului cum să deseneze linii cu degetele și apoi cu un jet de gris colorat. În acest scop cerealele colorate se toarnă în pungi de hârtie rulate , în care rămâne un mic orificiu în partea de jos.

Puteți picta cu copiii folosind orice mijloace disponibile:

1. Hârtie mototolită.
2. Periute de dinti.
3. Material natural (frunze, crenguțe, fire de iarbă).
4. Bucăți de blană.
5. Betisoare de urechi.
6. Resturi de material.

Copiii de un an nu sunt capabili să deseneze perfect nici măcar forme geometrice și obiecte complexe. Desenul unui copil constă dintr-un set de liniuțe - linii, mâzgăliți și pete.

Cu cât un copil desenează mai des, cu atât munca lui devine mai complexă și mai interesantă.

Precauții la pictarea cu degetele cu copii de la unu la trei ani

Puteți desena doar cu copiii care gustă totul folosind vopsele care sunt sigure pentru sănătatea lor.

Potrivit în acest scop:

1. guașă de fabricație rusă (Gamma).
2. Pictura cu degetul.
3. Acuarela cu miere.

Cum să pregătești un loc pentru desen?

• Vopselele de acuarelă sunt pre-diluate cu apă, creând o masă asemănătoare pastei.

Nu poate fi împrumutat pentru lecții creativitatea copiilor materiale cu termene de valabilitate expirate. Ei pot deveni!

• Este mai bine să turnați vopseaua în farfurii. Este dificil pentru un copil să ridice cu atenție cantitatea necesară de compoziție de colorare cu degetul. Este mult mai ușor pentru bebeluși să își plaseze palma complet într-un recipient plat.
• Este bine dacă în apropiere există un vas mic cu apă caldă. Acesta permite copilului dumneavoastră să se spele pe mâini atunci când culoarea se schimbă.

Copilul nu trebuie lăsat singur în timp ce desenează. , altfel va gusta cu siguranta toate culorile. Același lucru este valabil și pentru lecțiile de artă folosind gris. În timpul orelor trebuie să vă asigurați că copilul nu inhalează accidental gris . În timp ce desenează, bebelușii și copiii de un an se bucură să bată și să bată palmele pe suprafața de pictat. Este inutil să ne așteptăm ca un copil să se poată angaja în activități creative fără să-și murdărească hainele. În afară de artistul însuși, totul pe o rază de un metru va fi pictat, inclusiv părinții săi. Prin urmare, este mai bine imediat alocați un loc pentru studiu care va fi apoi ușor de curățat . O pardoseală acoperită cu pânză uleioasă este ideală pentru a desena cu copiii de la 1 la 3 ani.

Idei de pictură cu degetele și palmele pentru copii 1-3 ani

Primele lecții de desen ar trebui să dureze de la 5 la 10 minute. Copiii obosesc foarte repede, le este greu să-și concentreze atenția asupra unui singur tip de activitate.

Orice activități educaționale cu preșcolari se desfășoară sub formă de joc - mai ales această regulă se aplică copiilor foarte mici.

În timpul lecției, părinții îi arată copilului ce trebuie să facă. Își înfundă mai întâi degetul în vopsea și desenează linii cu ea. Toate acțiunile trebuie să fie însoțite de explicații.

1. Desen cu palmele „Soare”

Lecția se poate desfășura cu copii de la 1 an.

Această lucrare se realizează pe o foaie de hârtie sau carton albastru.

La începutul lecției, mama pune copilul în brațe. Apoi chiar în centrul foii desenează cu palma un cerc galben. Un copil desenează cu palma razele soarelui stilizate. Pentru ca desenul să funcționeze, mama ține și ghidează mâna copilului.

După ce cercul solar cu raze este gata, mama trage o coroană și fața soarelui cu degetele bebelușului.

2. Pictura cu degetul „Ploaie”

Un albastru sau culoarea albastra. În timpul lecției, mama îi arată copilului cum să înfățișeze picăturile de ploaie care cad folosind degetele.

Este greu de așteptat ca un copil să îndeplinească o sarcină perfect. Sarcina principală este să-l înveți să deseneze dungi într-o singură direcție cu degetele.

Ca urmare, se dezvoltă:

1. Abilități motrice ale mâinii.
2. Coordonarea mișcărilor.
3. Memoria vizuală.

4. Desenul „Lumea subacvatică”

1. Bucăți de burete.
2. Hârtie mototolită.
3. Tampă de bumbac.

Fundul stâncos este creat de mișcări scurte ale degetelor. Culoarea pietricelelor poate fi orice, în funcție de imaginația copiilor și a părinților lor. Cu linii verticale lungi și ondulate de verde și roșu, mama desenează mai multe alge marine - și invită copilul să-și repete mișcările.

După ce fundalul este complet desenat, puteți începe să înfățișați peștele. Un adult invită copilul să-și înmuie palma într-una dintre farfuriile pregătite cu vopsea.

După aceasta, amprenta palmei copilului este lăsată oriunde în desen. În acest caz, direcția degetelor ar trebui să fie orizontală în raport cu fundul desenat. Degetul mare, imprimat pe hârtie, va reprezenta înotătoarea peștelui, iar degetele rămase vor lăsa un semn asemănător cozii acestuia.

Toți peștii ar trebui să fie de culori diferite; ochii și gura sunt desenate pe ei la sfârșitul lucrării cu degetul copilului.

4. Desenează „morcovul”

Cel mai ușor lucru de făcut. Poate fi folosit cu copiii sub 1 an.

Părinții desenează rădăcinile după un șablon sau manual. Partea superioară verde a plantei este desenată cu palma copilului.

În timpul lucrului, mama pronunță numele culorilor folosite.

5. Lalele

Această clasă învață elementele aplicației și picturii cu palme. Recomandat copiilor cu varsta intre 1 si 3 ani.

Amprentele mâinilor copilului în galben și roșu înfățișează cupe cu flori.

Mama decupează tulpinile și frunzele florii din hârtie verde și o lipește împreună cu copilul.

5. Artificii festive

Desenul se realizează folosind bucăți de vată, strâns legate cu fire în formă de minge (polietilena sau un burete sunt potrivite în acest scop). Fiecare culoare ar trebui să aibă propriul său glob de vată.

Baza este o foaie neagră de hârtie sau carton.

Mama face ea însăși primele mișcări cu ștampile de bumbac, apoi invită copilul să-și repete acțiunile. Când au fost deja reprezentate suficiente bile colorate, folosiți degetele pentru a desena mai multe linii verticale ușor înclinate din centru.

Desenul este gata.

6. Herringbone

Lecția se desfășoară pentru copii de la un an și jumătate.

Mama folosește o riglă pentru a trage baza bradului de Crăciun (trunchi și ramuri). Ramurile sunt poziționate strict orizontal față de trunchi. Apoi, copilul este rugat să facă amprente verzi de-a lungul liniilor cu degetele.

Scopul acestei lecții este de a învăța copilul să-și coordoneze mișcările.

Dacă ți-a plăcut articolul nostru și ai vreo părere despre această chestiune, te rugăm să ne împărtășești. Este foarte important pentru noi să vă cunoaștem părerea!

(PARTEA 1)

Mulți copii adoră să deseneze. Dar dacă copilul este încă mic și nu știe să deseneze? Există multe tehnici prin care puteți crea lucrări și meșteșuguri originale pentru copii, chiar și fără abilități artistice. Atât tu, cât și copilul tău nu numai că vei avea plăcere de la astfel de activități. În aceste jocuri se va familiariza cu culoarea, proprietățile vopselelor, își va dezvolta gustul artistic și imaginația spațială, imaginația și munca grea. Și va câștiga și respect pentru părinții care știu să facă astfel de lucruri! Iată jocuri cu vopsele care vor atrage interesul pentru desen și vor ajuta la dezvoltarea bebelușului.

1. Ștampile de degete

În minunata sa carte „Ed Emberley’s Complete Funprint Drawing Book”, autorul descrie tehnica desenului cu amprente. Veți avea nevoie de vopsea de diferite culori, apă, un burete, hârtie și un creion.
Aplicând mai multe culori pe un burete cu o schimbare, puteți crea un gradient de culori.

Leul este o figură mai complexă, dar nu atât de dificilă încât micuțul tău să nu-i facă față.

Folosind această tehnică puteți desena fețe amuzante

Animale

Flori

Transport

Un mic artist poate folosi amprentele digitale pentru a colora imaginile de colorat. Doar colorarea ar trebui să fie mare, fără detalii mici.

(PARTEA 2)

2. Urme de mâini și de pași

Puteți desena nu numai cu degetele, ci și cu palmele și chiar cu picioarele. Ca acestea lucrări interesante poate fi realizat din amprente de mâini și picioare dacă puneți puțină imaginație.

3. Mai multe printuri

Puteți face imprimeuri cu orice. De exemplu, puteți picta roțile unei mașini de jucărie și o puteți conduce pe hârtie. Un imprimeu interesant în formă de trandafir este realizat din rămășițele unui cap de varză chinezească.

Folosind fire de lână obișnuite puteți crea modele surpriză foarte interesante. Această tehnică se numește pictura cu fir. Pentru a face acest lucru, luați o foaie de hârtie sau carton și pliați-o în jumătate. Înmuiați capătul unui fir de lână 10 cm în guașă, apoi prindeți firul colorat între hârtia îndoită și mutați-l acolo. Îndepărtăm firul, desfacem hârtia și ne minunăm împreună cu bebelușul de combinația neobișnuită de linii și lovituri. Puteți vopsi mai multe fire în același timp Culori diferiteși obțineți abracadabra multicoloră. Privește imaginea rezultată împreună cu copilul tău, gândește-te cum arată, dă-i un nume. Poate că sunt artificii sau o pajiște colorată, sau doar bună dispoziție?

Puteți desena și cu bule de săpun! Pentru a face acest lucru, trebuie să adăugați vopsea sau colorant alimentar la orice soluție de spumă de săpun, să faceți mai multă spumă și să puneți hârtie deasupra.
Puteți folosi această hârtie pentru a face felicitări pentru rude și prieteni.


Acum sunt la vânzare seturi de ștampile de joacă pentru creativitatea copiilor. Datorită lor, copilul poate decora o felicitare și poate adăuga elementele necesare desenului său. Jucându-vă cu ștampile, îi puteți prezenta bebelușului concepte precum succesiunea logică a simbolurilor (modelul) și simetria. Seturi cu timbre sub forma de forme geometrice, din care se pot face diverse poze. De exemplu, un set de ștampile „Tangram”.