Abstrakti

jatkuvaa suoraa koulutustoimintaa

Ikäryhmä: toinen junioriryhmä

Koulutusalue:

"Taiteellinen ja esteettinen kehitys": vahvistaa kykyä säveltää sävellyksiä valmiista elementeistä, järjestää sovelluksen yksityiskohdat tasaisesti ja johdonmukaisesti.

"Tieto": laajentaa lasten tietämystä hyönteismaailman monimuotoisuudesta.

"Puheen kehitys": runollisen kuulon kehittäminen, kiinnostus suulliseen kansantaiteeseen.

Luku: tuottava toiminta, sovellus.

Aihe: " Leppäkerttu".

Kohde: vahvistaa lasten käytännön soveltamistaitoja

Kolmiosainen tehtävä

Koulutus: jatkaa lasten opettamista järjestämään hakemuksen yksityiskohdat suunnitelman mukaisesti.

Kehitys:kehittää edelleen tarkan liimauksen teknisiä taitoja (työskennellä öljykankaalla, levittää liimalla kääntöpuoli yksityiskohtia, paina kuva paperiin lautasliinalla).

Kasvatus: herättää kiinnostusta ja positiivista asennetta hakemusta kohtaan.

Menetelmät: visuaalinen, sanallinen, käytännöllinen.

Varusteet ja varastot: kuva koivusta, jossa on lehti ja leppäkerttu; pehmeä lelu leppäkerttu; jokaiselle lapselle: vihreä paperi koivunlehti, joka kuvaa leppäkertun ääriviivaa antenneilla, punainen ympyrä, jonka halkaisija on 8,5 cm, mustat ympyrät, joiden halkaisija on 2 cm - 3 kpl, öljyliina, lautasliina, yksi harja kahdelle ja purkki liimaa.

Ennustetut tulokset:

Tietää leppäkerttukuoriaisen nimi ja ulkonäkö

Omistaa kokemus valmiiden elementtien koostumus

Pystyä Järjestä applikointiosat johdonmukaisesti ja tasaisesti

toimintaa	Kasvattajan toimet	Lasten tekoja	Huomautuksia
Motivaatio-kannustinvaihe	Kaverit, katsokaa kuka tuli käymään meillä tänään! oikein! Leppäkerttu on kovakuoriainen. Katso kuinka kaunis hän on! Katso minkä värinen se on? Minkä väriset pisteet siinä on? oikein! Leppäkerttu näkyy ruohikossa, pensaissa ja puissa. Katsokaa tänne ja kertokaa mikä tämän puun nimi on? oikein! Katso, leppäkerttu istuu koivun päällä. Leppäkerttu on hyödyllinen kovakuoriainen, se suojaa lehtiä tuhohyönteisiltä. Kaverit, jos löydät leppäkertun polulta, sinun on autettava häntä pääsemään turvalliseen paikkaan. Aseta leppäkerttu varovasti kämmenelle ja laula laulu: Leppäkerttu, Lentää taivaalle Tuo meille leipää valkoinen ja musta Ei vain poltettu. Leppäkerttu ryömii hieman kämmenellä ja lentää pois.	Leppäkerttu Punaisen väristä Musta väri	Liikkeet: Pidä kovakuoriaista kämmenissä Heilutamme käsiämme Kädet ristissä edessäsi Oikea käsi eteenpäin, vasen käsi eteenpäin heiluttaa sormeasi

Nadezhda Moskaleva

Kevään ja lämmön alkaessa kaikki elävät olennot heräävät. Puihin turvonneet silmut ja lehdet ilmestyvät, ruoho muuttuu vihreäksi ja äidin ja äitipuolen ensimmäiset kukat kukkivat. Miten voit tulla toimeen ilman hyönteisiä sellaiseen aikaan?

Joten päätin pitää teemaviikon "Hyönteiset". Oppilailleni päätin pitää oppitunnin applikointi"Leppäkerttu".

Selitettiin opiskelijoille Jumalan lehmä - hyönteinen . Kaikki hyönteiset ovat elossa. Ne voivat lentää, ryömiä maassa tai ruohonteriä. Mutta et voi vain ottaa niitä käsiisi, voit vain harkita niitä. Ehdotin, että oppilaat asettavat meidän leppäkerttu vihreällä lehdellä.

Temaattinen oppitunteja:

1. Opi lähettämään ominaisuudet tämä hyönteinen sisään sovellukset.

2. Kehitä puhetta hyönteisen kuvauksen avulla; kehittää muodon ja värin tunnetta; kehittää sormien motorisia taitoja (täpliä selässä); kehittää kykyä navigoida paperiarkilla.

3. Kouluta huolellinen asenne eläville olennoille.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Leppäkerttu applikaatio. Tätä sovellusta varten tarvitset pahvia ja 2 pulttia, 2 aluslevyä. Tämä sovellus käyttää materiaalia, joka on parempi.

Sydän "Lepäkerttu" sovellus ystävänpäivänä vanhemmillemme. 14. helmikuuta on ystävänpäivä tai ystävänpäivä.

Luokat ml. sovellusryhmä. Tarkoitus: harjoitella liiman huolellista käyttöä ja lautasliinojen käyttöä osien liimaamiseen. Kiinnitä.

Tarkoitus: Vahvistaa lasten ajatuksia kuusen rakenteellisista ominaisuuksista ja sen väristä talvella. Opi näkemään kuusen osia erikokoisissa paperikolmioissa;

Sovellus piirroksella "Isän loma" (toinen junioriryhmä) Tarkoitus: herättää tunnereaktio tapahtumiin julkinen elämä-juhla.

Ohjelman sisältö: Opettaa lapsia kuvaamaan esineitä sovelluksessa, joka koostuu useista osista; määritä osien muoto (suorakulmainen,.

Galina Petrova
Sovellus plastilineografian elementeillä "Lepäkerttu", junioriryhmä

AIHE : Ötökät.Leppäkerttu.

TEHTÄVÄT : selventää lasten tietoa hyönteisistä, esitteleötökät : leppäkerttu; kehittää puhetta kuvaamalla hyönteistä, kertomalla siitä; oppia välittämään tietyn hyönteisen ominaispiirteetsovellukset; kehittää muodon ja värin tunnetta; kehittää sormien motorisia taitoja(täpliä selässä) ; muodostaa kyky navigoida paperiarkilla; kasvattaa kunnioitusta eläviä olentoja kohtaan.

ALUSTAVA TYÖ : hyönteisten tarkkailu kävelyllä, lorujen ja kutsujen lukeminen, arvoituksia, hyönteiskuvapelejä.

MATERIAALIT, TYÖKALUT,LAITTEET : valmiit suuret punaiset ympyrät, mustat pienet puoliympyrät, mustat palatmuovailuvaha, purkit liimaa, siveltimet liimaa varten, lautasliinat, kuva aukeamasta, jossa on hyönteisiä, lelu -leppäkerttu.

OPPIEN SISÄLTÖ : Opettaja lukee runon ja näyttää kuvaa. Lapset kutsuvat puuttuvia sanoja arvailevia hyönteisiä, opettaja laittaa arvauskuvan päällehallitus :

Lapset, katso mitäkuva : tässä polkua pitkin kulkee höyryveturi - Sillä ei ole ohjauspyörää ja pyöriä, kiskoja nurmikkoon ei ole vielä laitettu, Pyörien sijaan on monta jalkaa, millainen höyryveturi tämä on?(tuhatjalkainen) Stomp joukkueen perässä.... (Muurahaiset, he vetivät oksasta - se on liian raskas. Osaston on päästävä muurahaispesoonsa auringonlaskuun mennessä. Ja lukitse ovi. Täällä ....(heinäsirkka) reippaasti laukkaa, vain polvet hämärässä. Ja visertää, ja sirkuttaa, yli ....(etana) nauraa. Ja hiljainen etana on laiska nukkuja. Se ei edes liiku, se lämpenee sienen päällä.

Hyvin tehty pojat! Kaikki hyönteiset nimettiin. Oi, kuka tuo taskussani liikkuu? (ottaa lelun)leppäkerttu, mutta ei näytä lapsille, vaan piiloutuu käsiinsä):

Löysin itseni kovakuoriaisen suurelta päivänkakkaralta. En voi pitää sitä käsissäni, anna sen olla taskussa. Tassut - kuusi ja silmät - kaksi, halkeama takana. - Tässä on hyvää ruohoa, syö ruohokorkea! Ah, putosi, putosi hänen käsistään, tahrasi nenänsä pölyllä. Kaunis kovakuoriainen lensi pois, lensi siivillä.

Opettaja näyttää lapsille kuvanleppäkerttu, selventää ajatusta tämän kovakuoriaisen ulkonäöstä (punainen pyöreä selkä mustilla pisteillä, pieni musta pää ja ohuet jalat). Mitä hän voi tehdä?(lentää, ryömi, syödä, puhdistaa tassut jne.) . Antaa vartalon ja pään yksityiskohdat ja tarjoutuu liimaamaan hyönteisen.

PHYSMINUTKA : sormipeli :

Leppäkerttu,(1) musta pää, lennä taivaalle,(2) tuo meille leipää(3) mustavalkoinen(4) ei vain kuuma.(5)

Kovakuoriaisten selän koristelu pisteilläsormilla rullattuja muovailuvahapalloja.

YHTEENVETO : muistaminenlasten loruja :

Se on suloisempi kuin kaikki hyönteiset, sen takaosa on punainen ja siinä on ympyröitä, pieniä mustia pisteitä.

Leppäkerttu on hyönteinen. Kaikki hyönteiset ovat elossa. Ne voivat ryömiä maassa tai ruohonterillä, he voivat lentää. Mutta et voi vain ottaa niitä käsiisi, voit vain harkita niitä. Laitetaan omammeleppäkerttu kamomillalla(kuoriaisen liimaaminen kuvaan hyönteisten kanssa) .

AT keskimmäinen ryhmä päiväkoti Lapset alkavat oppia tuntemaan ympäröivää maailmaa. Aikuiset voivat auttaa heitä tässä luovilla tehtävillä.

Yksi suosituimmista tavoista on sovellus "Lepäkerttu". Oppitunnin aikana vauva oppii tästä epätavallisesta hyönteisestä, saa uutta tietoa väreistä ja geometrisista muodoista.

Sovellusvaihtoehtoja on useita. Valmiita töitä käytetään postikorttien koristeluun.

Luova toiminta päiväkodissa tai koulussa ei ole vain tapa pitää lapset kiireisinä.

Työn aikana he saavat kehittymiseen tarvittavat taidot:

• oppia työskentelemään saksilla;
• vahvistaa tietoa väristä ja muodosta;
• oppia valitsemaan oikea värimaailma;
• kouluttaa tarkkaavaisuutta ja sinnikkyyttä;
• oppia turvallisuustekniikoita;
• kehittää hienomotoriset taidot sormet;
• edistää luonnon kunnioittamista;
• lomakkeen tarkkuus.

Lehmän applikaatio tehdään koulun työtuntien aikana, toisella tunnilla junioriryhmä esikoululaitos. Nuoremmille opiskelijoille tarjotaan käsitöitä DPI:n piiritunneilla. Jos lapsi haluaa työskennellä värillisen paperin kanssa, voit kutsua hänet tekemään yhden tämän sovelluksen vaihtoehdoista kotona.

Koulussa tai päiväkodissa tehdään useimmiten klassinen paperisovellus, ja kotona kehota lapsesi tekemään kolmiulotteinen versio, joka koostuu suuremmasta määrästä elementtejä.

Töitä 3-6 vuotiaille lapsille

Esikoululainen voi omilla käsillään tehdä käsitöitä värillisestä paperista erilaisilla ulkomuoto. On mielenkiintoisinta työskennellä tilavuussovelluksen kanssa. Se auttaa kehittämään mielikuvitusta, näyttää visuaalisemmalta ja autenttisemmalta.

Volumetrinen levitys tehdään käyttämällä seuraavia materiaaleja:

• värillinen paperi punainen, musta ja valkoinen;
• vihreä pahvi - yksi arkki;
• liimapuikko tai klassinen PVA;
• yksinkertainen kynä ja pyyhekumi;
• sakset, oikean kokoiset;
• musta huopakynä tai tussi;
• musta villalanka.

Ota suuren veneen siipiä varten vain kaksipuolinen punainen paperi ja tee loput leppäkertun osat yksipuolisista.

Lapsille nuorempi ikä sinun on tehtävä malleja etukäteen (isot ja pienet ympyrät, puoliympyrä) tai leikattava leppäkertun osat itse. Yli 4-vuotiaat lapset voivat ympyröidä pahviaihiot itse. 5-6-vuotiaat esikoululaiset voivat piirtää ympyröitä ilman kuvioita, mutta ne ovat epätasaisia. Oppilaat voivat käyttää kompasseja mallien sijaan.

Tilava leppäkerttukäsityö tehdään seuraavasti:

1. Työ alkaa osien valmistelulla. Mustasta paperista sinun on leikattava: iso ympyrä, puoliympyrä, 6 pientä ympyrää.
2. Leikkaa valkoisesta kaksi pientä ympyrää, joista tulee silmien perusta.
3. Valkoisiin ympyröihin on tarpeen piirtää oppilaat mustalla huopakynällä (voit korvata ne ympyröillä mustasta arkista).
4. Liimaa silmäaihiot leppäkertun päätä edustavaan puoliympyrään. Oppilaat voidaan ohjata toisiaan kohti.
5. Tee kaksi suurta ympyrää punaisesta paperista. Taita jokainen aihio puoliksi niin, että käsityö on tilava.
6. Liimaa kolme pistettä ensimmäiseen siipeen ja jaa ne tasaisesti. Koristele samalla tavalla leppäkertun toinen siipi täplillä.
7. Käsityön kokoamiseen käytetään pahvipohjaa. Piirrä ja leikkaa pahvista iso pala paperia. Voit piirtää siihen suonet huopakynällä, jotta sovellus on luotettavampi.

Paperisovellus voidaan tehdä eri taustalle tai pohjalle. On sallittua käyttää valkoista pahvia, johon liimataan suuri kukka tai oksa, jossa on useita paperiarkkeja. Valmiit mallit, joissa on suuria elementtejä, voivat yksinkertaistaa tehtävää, jolloin sovelluksen tekeminen on helpompaa. Voit yhdistää useita luovuuden muotoja yhdessä työssä ja piirtää ensin pohjan sovellukselle maaleilla tai värikynillä.

1. Aloitamme kokoonpanon rungolla, joka on asetettava pahvilevylle.
2. Leikkaa sitten 6 villalankaa jalkojen valmistamiseksi. Liimaa ne vartaloon, 3 kappaletta tulevan leppäkertun kummallekin puolelle.
3. Liimaa pää.
4. Kiinnitä siivet runkoon kulmassa toisiinsa nähden.

Taivuta siipien yläosaa hieman niin, että näyttää siltä, ​​​​että hyönteinen valmistautuu lentämään. Kun askartelu on valmis, keskustele siitä lapsesi kanssa. Voit pyytää häntä kertomaan sinulle, minne leppäkerttu lentää.

Mitä oppitunnille voidaan lisätä?

Paperiaskartelutoiminta voidaan jakaa kahteen vaiheeseen, jos aiot tehdä askartelun monimutkaisen taustan. Tässä tapauksessa:

1. Pyydä lastasi ensimmäisenä päivänä leikkaamaan terälehtiä ja kukan keskiosaa ja kiinnittämään ne valkoiselle kartongille. Tai voit tehdä hakemuksen oksan muodossa, jossa on useita lehtiä. Piirustus pahville on sallittua. Opettajan tai vanhemman on kiinnitettävä huomiota, jotta piirretyn kuvan mitat vastaavat tulevaa leppäkerttua.
2. Toisena päivänä itse sovellus suoritetaan suoraan. Sitä voidaan myös yksinkertaistaa tai muokata. Villalangan jalkoja ei voi tehdä, riittää, että piirrät ne huopakynällä. Volumetriset käsityöt voidaan yksinkertaistaa perinteiseksi. Leikkaa tätä varten vain yksi ympyrä punaisesta paperista ja jaa se kahtia.

Tee oppitunnista täydellisempi poimimalla siihen runoja ja säestystä. Pienet lapset osaavat lukea mitä tahansa taideteos, jossa yksi osallistujista on leppäkerttu.

Keskimmäisessä esikouluiässä tähän hyönteiseen liittyvät lorut ja uskomukset ovat mielenkiintoisia. Nuoremmat opiskelijat ovat kiinnostuneita eläinmaailmasta.

Musiikkisäestyksenä voit käyttää erilaisia klassisia teoksia. Tšaikovskin Four Seasons sopii hyvin.

Oppitunti "Lepäkerttu"-sovelluksen tekemisestä on parasta tehdä myöhään keväällä, jolloin lapsi voi katsella ympärillään olevaa hyönteistä.

Kävelyllä voit kutsua vauvan etsimään leppäkerttuja ruohikolta tai kukista. Lisäksi aseta valmiit visuaaliset apuvälineet vauvan eteen - oikeita A4-arkille painettuja valokuvia, kuvia kirjoista. Yritä löytää kuvia hyönteisistä eri värejä tutustuttaa lapsi ympäröivän maailman monimuotoisuuteen.

Tee-se-itse-paperihakemus nuoremman ryhmän esikoululaisille. Master Class askel askeleelta valokuvilla.

Sovellus "Lepäkerttu"

Lobacheva Anna, 2 vuotta vanha
Valvoja: Chernikova Dina Nikolaevna, MBDOU:n päiväkodin nro 1 opettaja, Staroe Melkovon kylä, Tverin alue, Konakovon piiri.
Tuotekuvaus: Tämä materiaali on tarkoitettu lapsille. esikouluikäinen, opettajat ja vanhemmat.
Tarkoitus: lahjojen teko, kilpailuun osallistuminen, huoneen sisustaminen.
Kohde: applikoinnin tekeminen paperilla ja muovailuvahalla.
Tehtävät:
-kehittää Luovat taidot lapsilla;
- kehittää hienomotorisia taitoja, taiteellista makua;
- kasvattaa tarkkuutta työn suorittamisen aikana.
Pukee tämän vauvan päälle
Punainen mekko pilkuilla.
Ja hän osaa lentää
Tämä on... (Lepäkerttu)
tieteellinen nimi leppäkerttu sai epätavallisen kirkkaan värinsä vuoksi - latinalainen sana "coccineus" vastaa käsitettä "scarlet". Ja yleiset lempinimet, jotka annettiin leppäkerttulle monissa maailman maissa, puhuvat ihmisten kunnioituksesta ja myötätunnosta tätä hyönteistä kohtaan. Esimerkiksi Saksassa ja Sveitsissä hänet tunnetaan "Neitsyt Marian bugina", Sloveniassa ja Tšekin tasavallassa leppäkerttu on nimeltään "Sunshine", ja monet latinalaisamerikkalaiset tuntevat hänet "St. Anthony's leppäkerttuna".
Leppäkertun venäläisen nimen alkuperää ei tarkkaan tunneta. Jotkut tutkijat ovat taipuvaisia ​​siihen versioon, että tämä johtuu hyönteisten kyvystä erittää vaaratilanteessa "maitoa" - erityistä myrkyllistä nestettä (hemolymfia), joka hylkii saalistajat. Ja "Jumalan" tarkoittaa nöyrää, harmitonta. Toiset uskovat, että nämä hyönteiset saivat lempinimen "leppäkerttu", koska ne tuhoavat kirvoja ja auttavat säilyttämään sadon.

Työn suorittamiseksi tarvitsemme:
lelu "leppäkerttu"; värillinen paperi; valkoinen pahvi; muovailuvaha; viivotin; sakset; PVA-liima; yksinkertainen; rätti; musta merkki; tiivisteet.

Työmääräys:
1. Leikkaa värillisestä punaisesta paperista ympyrä, jonka halkaisija on 8 cm.

2. Voitele ympyrän kääntöpuoli PVA-liimalla.

3. Liimaa ympyrä keskelle valkoiselle kartongille (pituus 21cm, leveys 15cm).

4. Piirrä mustalla huopakynällä leppäkertun pää.

5. Piirrä sitten antennit ja jalat (6 kpl)

6. Piirrä viivaimella selkään jakoviiva, joka erottaa kovakuoriaisen siivet. Lasten navigoinnin helpottamiseksi voit piirtää pisteitä paikkoihin, joihin muovailuvahapalloja kannattaa kiinnittää.

7. Tehdään mustasta muovailuvahasta palloja täplille. Puristamme pieniä muovailuvahakappaleita, pyöritämme niistä palloja. Kiinnitä ilmapallot leppäkertun takaosaan painemenetelmällä.

8. Sinettejä voidaan käyttää: sieniä ja hyönteisiä.

9. Mikä kaunis leppäkerttu meillä on.

Katso pian, Vovka!
Tämä on leppäkerttu!
pieni punainen ympyrä,
Paljon mustia pisteitä.
Siivet auki,
Lentää taivaalle. (Yu. Dulepina)