Crtice i kontinuirani pravopis složenih prideva

Čas ruskog jezika u 6. razredu

Ciljevi lekcije:

Formiranje znanja o pravopisu složenih prideva,

Razvijati analitičko mišljenje, pamćenje učenika

Promovisati vaspitanje odgovornog odnosa prema vaspitno-obrazovnom radu.

Tokom nastave

1. Organiziranje vremena

2. Provjera domaćeg zadatka

Koja su pitanja za domaći?

Djeca, pod diktatom na papirićima, zapisuju fraze s pridjevima, gdje je napisano -NN-:

drvenih proizvoda

pačji nos

sa običnim rezačem

stakleni dekanter

kožna aktovka

limeni vojnik

Peščana obala

dan bez vetra

tresetište

slamnati krov

Djeca moraju napisati brojeve 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Priprema za učenje novog gradiva

Na pauzi nastavnik dijeli štampane tekstove (po jedan po stolu) - odlomak iz djela I. A. Bunina

U izvodu teksta, koji je fotokopiran za svakog učenika, predlaže se da se istaknu riječi koje pomažu Buninu da prenese boju i nijanse boja.

Jedno dijete čita naglas:

…Iznad nas, u dubinama bez dna, tkanine oblaka bile su obojene nježnom grimiznom bojom. I za trenutak se sve promijenilo: istočni vjetar je postao plavo-jorgovan, more iznad njega - tamno ljubičasto. A pruge na nebu zalaska sunca sve su više plamtjele.

Učiteljica odmah pita:

– O čemu je ovaj tekst? (O prirodi, o dolasku večeri, zalasku sunca)

Pronađimo pridjeve koji označavaju nijanse boja i zapišimo ih u bilježnicu:

Nježna malina Plavo-jorgovan tamno ljubičasta

Šta je posebno kod ovih prideva? Posebnost je u tome što se ovi pridjevi pišu sa crticom.

4. Objašnjenje novog materijala

Učitelj, prateći dijete, jasno izgovara pravilo: složeni pridjevi koji označavaju nijanse boja, dodatne nijanse kvaliteta ili atributa uvijek se pišu s crticom. Naglasak je uvijek na riječi.

Na primjer:blijedoplava, slatko-kisela, plavo-crna, itd.

Učitelj nudi da otvori udžbenik za djecu (udžbenik 6 razred M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) i upozna se s pravilom pisanja pridjeva s crticom.

Jedno dijete čita naglas i komentariše pravilo, smišljajući svoje primjere.

Crtica se koristi ako se složeni pridjev tvori od složenih imenica koje se pišu crticom:u udžbenikujugozapadni (jugozapadni) , tvoj primjer:sjeveroistok (sjeveroistok);

Crtica se koristi ako se složeni pridjev tvori dodavanjem jednakih riječi između kojih se može umetnuti spoji:

primjer: bitter-salty (gorko i slano), rusko-engleski (ruski i engleski).

Složeni pridjevi se pišu zajedno, koji se formiraju na osnovu fraze: željeznica ( Željeznica).

Učitelj sada traži od vas da izvršite sljedeći zadatak:

Svesku je potrebno podeliti na dva dela (popunjavajući tabelu za položeno pravilo, nastavnik je prethodno nacrtao ili projektovao na tablu):

Zadatak: popunite tabelu svojim primjerima.

Kontinuirano pravopis pridjeva

Pridjevi sa crticom

U bilježnicu za pisanje riječi zelenom olovkom ispisujemo teške riječi koje morate zapamtiti:društveno korisnim i društveno-političkim.

5. Primarno pričvršćivanje

Učitelj čita pjesmu nagoveštaja, djeca pažljivo slušaju i ispisuju složene prideve, zatim objašnjavaju kako su napisali i po kom pravilu:

Tamnoplavi dečko Otišao na sjeveroistok Tako da je bio umoran uveče, Šta je postalo limun žuto, Ali uspeo sam da razumem Gdje umetnuti crticu u riječi. Hoćete li se sjetiti naše lekcije U školi će učitelj reći: "Ovaj tip je glava!"
("Baby Monitor")

Momci pišu:tamnoplava, sjeveroistočna, limun žuta.

(Najčešće djeca nasjedaju na trik i ispisuju sjeveroistok kao pridjev).

Objašnjenje za djecu:

Tamnoplava - složeni pridjev označava nijansu boje, stoga se piše s crticom.
limun žuta - složeni pridjev označava nijansu boje, stoga se piše s crticom.

Koji je dio govorasjeveroistok ?

Obrazloženje učenika:

Imenica, od nje možete formirati složeni pridjev -sjeveroistočni , koji će biti napisan sa crticom.

Riječ je napisana na tabligorko-slano , nastavnik postavlja pitanje: kako ćemo rasuđivati ​​pri pisanju složenog prideva?

Ovo je složeni pridjev nastao od dvije nezavisne riječi između kojih se može umetnuti vezniki gorko i slano, pa se ovaj pridjev piše sa crticom.

Prema udžbeniku, sljedeća vježba se izvodi usmeno u lancu:

(Poljoprivredni) ekonomski, (fizički) matematički, (ruski) engleski, (čelik) livnica, (srednje) staro, (tvrdo) topljivo, (zelenkasto) sivo, (deset) spratova, (parna lokomotiva) popravka, (jug ) istočni, (žuti) crveni, (tri) metar, (bašta) bašta, (šinski) valjak, (sjeverno) zapadni, (četrdeset) kilometar, (drevni) ruski, (fabrika) fabrika, (pamuk) papir, (dva ) prostorija, (livno) livnica.

Otvaramo svesku Bogdanove G.A. str.39, vježba 79:

Jedan od učenika čita zadatak: označi glavnu riječ i zavisnu riječ u frazama i od njih oblikuj pridjeve:

Daleki istok - Stari Rim - (jezici) istočnih Slovena - Crna kosa - Duge noge (dizalica) - Široka ramena (dječaci) - (kuća) iz velike paile -

Nastavnik nasumično pita.

Momci, složeni pridjevi koji označavaju nijanse boja ili kombinacije boja pomažu da se "vidi" raznolikost, raznolikost svijeta oko nas.

U radovima I.A. Bunin - veliki majstor riječi - takvi se pridjevi vrlo često koriste (danas smo ih već dijelom razmatrali).

Ispiši složene prideve uz imenice iz primjera preuzetih iz djela pisca. Unesite slova koja nedostaju, otvorite zagrade:

(zeleno) srebrno svjetlo,
(U) vidljivo svjetlo
Izlazak sunca ... t iznad zemlje.

1. (Providno) bledo, kao u prolece,
   Sljedeće ... zit ... snijeg (nije) duga hladnoća.

   Odjednom je munja obasjala ceo gustiš
   Misteriozno… i (bledo) plavo svetlo.

…Postoje blokovi (pa... lto) pepeljastog kamenja.

1. I bobice (maglice) plave
   Na suvoj kleki.

   …Samo more ljeti ... mirno
   I dalje lije... t s ljubavlju po grebenima
   (Azurna) fosforna prašina.

U porodici se ponosio pastuh ... m (siva) željezne boje.

1. Mjesečev srp, (oblačno) crven i spušten na jednu stranu,
   Ljuljao se na rubu neba.

Na proplancima, u sunčanom ... sjaju, svjetlucala je paučina i nepomično sijali (lagani) zlatni javorovi.

Slabo svjetlucanje ... t (plavkasto) olovno svjetlo bledećeg dana.

Učenici rade samostalno, nastavnik provjerava tri učenika, ocjenjuje, a s ostalima provjerava naglas.

6. Sažetak lekcije

Recimo opet pravilo kada se složeni pridevi pišu zajedno, a kada odvojeno:

Složeni pridevi se pišu zajedno, koji se formiraju na osnovu fraze.

Željeznica< железная дорога

Složeni pridevi pišu se crticom:

označavaju nijanse boja: žuto-plava

nastalih od složenih imenica koje se pišu crticom: jugozapadni< юго-запад

Riječ je nastala od kombinacije nezavisnih riječi: vrtlarstvo< сад и огород.

Postoje riječi koje treba zapamtiti:

javnu korist Društveno-politički

7. Domaći

Nastavnik piše domaći zadatak na tabli. Domaći zadatak po nahođenju nastavnika. Na primjer, npr. 309. Složeni pridevi moraju se pisati u jednoj koloni, a pridevi sa crticom u drugoj koloni. Jedan od učenika čita zadatak. Učitelj provjerava da li svi razumiju kako se vježba.

Javni čas Ruski jezik u 6. razredu

Tema lekcije. Crtice i kontinuirani pravopis složenih prideva.

Vrsta časa - učenje novog gradiva.

Ciljevi lekcije:

vaspitni: poznaju uslove za neprekidni i hifenski pravopis složenih prideva, umeju da pravilno napišu složene prideve i da opravdaju izbor pravopisa neprekidnog ili preko crtice;

razvijanje: poboljšati pravopisnu budnost; razvijati monološki govor;

vaspitni: negovati sposobnost rada u grupi, uvažavanje mišljenja drugova iz razreda.

Oprema: multimedijalna instalacija, prezentacija, listovi za samoprocjenu, šarene figure, materijal.

Tokom nastave.

I. Organiziranje vremena.

Zdravo momci, sedite.

Pa provjerite momci, da li je sve na svom mjestu, da li je sve u redu: olovke, knjige i sveske? Jesu li svi pravilno sjedili? Da li svi pažljivo prate? Svi žele da dobiju, samo pet.

Stoga vam želim zanimljiv i plodonosan rad na lekciji. I započnimo lekciju s dizajnom bilježnica. Upišite broj u svoje radne sveske, razredni rad.

II. Provjera domaćeg.

"Brainstorm".

Koju veliku temu trenutno proučavate?

A šta znate o ovom dijelu govora, provjerit ćemo. Kamilica će nam pomoći. Morate reći, otkidajući laticu, da li je izjava tačna ili ne?

Pridjev se odnosi na objekat.

Razlikuje se po spolu, broju, padežima. Ovo je trajni znak.

Pridjev bogato iskustvo) je relativno, pridjev majčine (ruke) kvalitet, pridjev zimski dan)- posesivni.

U sufiksima prideva nakon siktajućih i c piše se Yo pod naglaskom, u nenaglašenoj poziciji E.

Ako pridjev uključuje riječi daleko od, nikako i slične, piše se zajedno sa NE. Ako se pridjev sa NE može zamijeniti sinonimom bez NOT, pisat će se zasebno.

Selektivni diktat.

Koji pravopis povezan sa pravopisom pridjeva se trenutno predaje na testiranje za ispit iz ruskog jezika. (H i HH u pridevima.) Evo materijala br.1. Navedite brojeve onih fraza u kojima je HH napisano u pridjevu.

Proizvodi od drveta

Vau.. nos

Običan..ti rezač

Staklo.. dekanter

Kožna.. aktovka

Limeni vojnik

Peščana obala

Limuzina..sok

Treset..oh močvara

Tradicionalni..ples

(Djeca treba da napišu brojeve 1, 3, 4, 6, 8, 10.)

Međusobna provjera.

Zamijenite sveske i provjerite rad svog druga iz razreda. Vratite sveske. Hajde da komentarišemo odgovore. (Radi jedan učenik.)

Radite sa listom za samoocjenjivanje (za dva zadatka).

III. Učenje novog gradiva.

Formulacija teme, svrhe i ciljeva časa.

Danas u lekciji moramo da dovršimo naše upoznavanje sa pravopisom prideva.

Pročitaj tekst.

jugozapadni vetar je vozio plavo zeleno talasi gorko - slano mora. Ukrcan ribolov brod je stajao visoko sedobradičovek pogleda u daljinu. Nazirao se na horizontu trojarbolni brig. visio nad njim bijelo - roze oblaci. Jedan je izgledao kao ogroman nosorog trup.

Koji su dio govora riječi istaknuti?

Po čemu se razlikuju od ostalih prideva?

Zašto su teški?

Reci mi da li se pišu isto složena imena pridjevi.

Ispišimo pridjeve s imenicama na koje se odnose, rasporedivši ih u kolone: ​​zajedno / kroz crticu. Dokazujemo da su pridjevi složeni. (Dva učenika rade.)

	Kroz crticu
ribarski brod	jugozapadni vjetar
sedobradi muškarac	plavo zeleni talasi
Brig sa tri jarbola	Gorko-slano more
Leš nosoroga	Bijeli i roze oblaci

Možemo li objasniti zašto nema uniformnosti? br.

Stoga pokušajte formulirati temu naše lekcije.

Zapišite temu lekcije u svoju svesku. (Slajd)

Koja je svrha lekcije, šta mislite? (Poznavati uslove za kontinuirano i crtično pravopis složenih prideva, umeti da pravilno piše složene prideve i opravda izbor pravopisa neprekidnog ili preko crtice.) (Slajd)

Kako ćemo postići ovaj cilj? Koje zadatke treba obaviti za to? (Upoznajte se sa teorijskim materijalom, izvedite različite vježbe za razradu i popravljanje pravila.)

Dakle, riješimo prvi problem. Da bismo to učinili, podijelit ćemo se u grupe. Na stolovima imate materijal sa pravilom. Prouči to. Prva grupa se priprema za razgovor o neprekidnom pisanju složenih prideva, druga grupa o pisanju složenih prideva preko crtice.

Zaštitna riječ svake grupe.

Samostalni rad u grupama.

Vratimo se pridevima iz teksta. Na svojim stolovima imate materijale žuta boja. Posavjetujte se u grupi i pripremite se da objasnite zašto se neki pridevi iz teksta pišu s crticom, a drugi zajedno.

Zaštitna riječ svake grupe. (Sada moramo promijeniti komentar: prva grupa govori o pravopisu sa crticom, druga o kontinuiranom pisanju.)

Pogledajte dobro, šta smo dobili? I pokazalo se, u stvari, grafička oznaka pravopisa. Ostaje da se ispravno prokomentariše pravopis. Da čujemo kako se to može uraditi. (Nastavnik daje primjer rezonovanja)

IV. Konsolidacija proučenog materijala.

Fizminutka.

Jedan - ustani, protegni se.

Dva - sagni se, odvoji se.

Tri - u rukama tri pljeska,

Tri klimanja glavom.

Četiri - ruke šire.

Pet - odmahnite rukama.

Šest - mirno sjedite na mjestu.

Selektivno distributivno otpisivanje.

Grupa 1 ispisuje fraze u kojima su složeni pridjevi napisani zajedno.

Grupa 2 ispisuje fraze u kojima se pridjevi pišu sa crticom.

Obratite pažnju na brojeve u zagradama. Napišite fraze u kolonu zajedno sa brojem. Grafički označite pravopis.

(Bol) (8), (parna) zviždaljka (12), (biljka) divljač (9), (zeleno) zlatna polja (11), (železnička) drumska stanica (14), (šest) gitara (16) , (Sjevero)istočni vjetar (13), (Slatko-kiseli sos (17), (letište) (20), (voda)slavina (20).

Ispitivanje.

Ako je sve urađeno ispravno, onda bi ukupan broj trebao biti broj 70.

(ublažavanje bolova) (8),

(parna) zviždaljka (12),

(željeznička) putna stanica (14),

gitara sa šest žica (16),

(voda) žičana slavina (20).

kroz crticu:

(biljni)životinjski svijet (9),

(zelena) zlatna polja (11),

(sjevero)istočni vjetar (13),

(kiseli) slatki sos (17),

(pista) sletna traka (20).

Ljudi, šta vam govori broj 70? (Ove godine slavimo 70 godina od završetka Drugog svjetskog rata.)

Zašto treba da pamtimo ovaj događaj?

Radite sa listom za samoocjenjivanje (svi rade u grupi).

Igra "Četvrti ekstra".

Potrebno je ispisati samo onu frazu koja je suvišna.

(papirna) kartonska biljka, (ruski) nemački rečnik, (voće) sok od bobica, (cijevni) žičani kanal. (Izvedeno od složene imenice koja se piše zajedno.)

(Širokih) ramena, (pet) spratna zgrada, (bijelo) deblo breze, (crveno)narandžasti disk. (Označava nijansu boje.)

(visok) kvalitetan proizvod, (mašinska) vatra, (helikopterska) tutnjava leta, (šumski) park.

(siva) plava marama, (svetlo) plava beretka, (kiseli) slatki čaj, (plavi) crni pojas. (Možete umetnuti spoj I.)

(Svijetla) crvena lopta (mokri) zaštitni baloner, (jugo)zapadni vjetar, (šah) turnir u damama. (Formirano od fraze.)

Radite sa listom za samoocjenjivanje.

Pronađite podudaranje.

1 (plave) plave oči	ALI Fuzija, od imenice koja se piše zajedno
2 (posao) osoba koja voli	B Preko crtice, od imenice koja se piše crticom
3 (sjevero)zapadni smjer	AT Kroz crticu možete umetnuti uniju And
4 (meso) mlečni proizvod	G Kroz crticu, označava nijansu boje
5 (pješačka staza	D Spojeni, formirani na osnovu fraze

Hajde da komentarišemo odgovore.

Provjerimo ključem.

v.Sažetak lekcije.

Vratimo se na svrhu današnje lekcije.

Poznavati uslove za kontinuirano i hifensko pravopis složenih prideva, umeti da pravilno piše složene prideve i da opravda izbor pravopisa neprekidnog ili preko crtice.

Da li je svako od vas postigao svoj cilj?

Test (koristeći signalne kartice).

crtica?

A) (dobro) poželjno

B) (sjever) istok

B) (dve) sobe

Kada se piše složeni pridjev? zajedno?

A) (ruski) nemački

B) (dokumentarni) umjetnički

B) (duge) noge

Složeni pridjev slatko i kiselo piše se sa crticom jer

A) možete umetnuti spoj I

C) nastaje od imenice koja se piše crticom

Složeni pridjev all-terrain napisano jer

A) možete umetnuti spoj I

B) formirana na osnovu fraze

C) nastaje od imenice koja je napisana zajedno

Kada se piše složeni pridjev? crtica?

A) (tamni) kesten

B) (bijelo) bure

B) (peto) godina

Radite sa listom za samoocjenjivanje.

Refleksija.

Pogledajte svoj list za samoprocjenu i recite kako ste se osjećali na lekciji danas. Da biste to učinili, koristite višebojne oblike.

Samostalno upravljao svim zadacima

Snalazio se, ali uz pomoć drugova iz razreda, nastavnika

Potrebna je pomoć učitelja

Sada obojite osobu na ljestvici uspjeha, što govori o vašem stanju znanja o temi današnje lekcije.

VI. Zadaća.

Vaša domaća zadaća danas je na više nivoa. Vi sami procjenjujete svoje sposobnosti i završavate zadatak ili sa 3, ili sa 4, ili sa 5.

Ljudi, drago mi je da smo uspješno proučili temu. Želim ti uspjeh. Hvala na lekciji!

Prilog 1 ( zadaća)

ZADATAK 1 (na "3")
BROJEMO?

Zadatak: Zaokružite brojeve riječi koje su napisane zajedno. Složite ih sve. Rezultat bi trebao biti broj 86.

1. (Mnogo) godina.
2. (Stambena) zgrada.
3. (Narodno)oslobodilački pokret.
4. Fakultet za mehaniku i matematiku.
5. (Istočnoevropska ravnica).
6. (Volgo) Don Shipping Company.
7. (svježe) pečeno.
8. (Brzo) trčanje.
9. (Pola) noći.
10. (Devet) godina.
11. (stari) ruski.
12. (Čista) vuna.
13. (Sijeda) brada.
14. (Svijetlo) crveno.
15. (Sjeverna) Osetska umjetnost.

ZADATAK 2 (na "4")
KREATIVNI DIKTAT

Zadatak: od kombinacija riječi formirati kombinacije riječi “pridjev + imenica”, a pridjev treba biti složen.

1. Mašina koja čisti pamuk.
2. Cijev koja provodi paru.
3. Papir osetljiv na svetlost.
4. Fabrika u kojoj se grade brodovi.
5. Fabrika u kojoj se prede svila.
6. Prosječna godišnja proizvodnja.
7. Kultura antičke Rusije.
8. Vjetar sjeverozapadnog smjera.
9. Radnici fabrika i fabrika.
10. Rječnik ruskog i francuskog.
11. Država je buržoaska i veleposednička.
12. Industrija kože i obuće.
13. Literatura o poljoprivredi.
14. Sekcija za šah i dame.
15. Fabrika u kojoj se popravljaju vagoni.
16. Depo vagona i lokomotiva.
17. Lice je tupo i blijedo.
18. Limun je žut i ćilibar.
19. Čovek bledog lica.
20. Priroda Dalekog istoka.
21. Šuma niskih stabala.
22. Oprema za pecanje.
23. Jedra raznih boja.
24. Leptir sa žutim krilima.
25. Horde Tatara i Mongola.
26. Praznik zajednički za narod.
27. Djevojka plavih očiju.
28. On je duboko poštovan.

ZADATAK 3 (na "5")
DISTRIBUCIJSKI DIKTAT

Zadatak: Podijelite podatke ispod riječi u dvije kolone: ​​crticama i kontinuiranim pravopisom. Objasnite pravopis.

(Prosječna) mjesečna plata, (lijeva) obala nizina, (mala) skala, (robin) Goodove avanture, (opće) narodne, (časopisne) novine, (velike) dimenzionalne, (naučne) edukativne, (narodne) poetske, (obrazovne ) ) pomoćno, (umjereno) hladno, (medicinsko) pravosuđe, (rečnik) tehnički, (društveno) istorijski zakoni, (društveno) opasni elementi, (moralno) stabilna osoba, (naučno) popularno, (sto) kilometara, (spontano ) buntovno , (tamnooki, (tamno)kosi, (tamno) sivo, (voće) bobičasto, (slabo) kiselo, (rečnik) gramatičko, (povrće) konzerviranje, (vojno) administrativno, (naučno) istraživanje, ( Srednja) Azijska, (šahovska) šahovnica.

Aneks 2

		Grupni rad	"4 extra"	Udobnost			Evaluacija nastavnika

List za samovrednovanje učenika ____ 6. razred _______________________

		Grupni rad	"4 extra"	Udobnost			Evaluacija nastavnika

23-24 odličan ("5") 22-18 dobar ("4") 17-10 zadovoljavajući ("3")

Svako od nas je barem jednom imao priliku provjeriti kako se pišu pridjevi kao što su "popularni", "zootehnički", "dvospratni", "plavo-zeleni". Grešiti znači napraviti veliku grešku u znanju maternji jezik. Međutim, nije uvijek jasno kako se utvrđuje prisustvo ili odsustvo crtice.

Pridjevi koji se sastoje od dvije, a ponekad čak i tri osnove odjednom, nazivaju se složenim. Ako se sećate jednostavna pravila, tada više ne morate koristiti tražilice za provjeru sljedeće fraze.

Kada je crtica između dijelova složenog pridjeva?

U ruskom jeziku postoje četiri slučaja u kojima su sastavni dijelovi pridjeva odvojeni linijom.

• Ako su dvije riječi u osnovi heterogene po svom značenju. Na primjer, "popularna nauka" - dijelovi pridjeva se ne nadopunjuju, već opisuju dva različita pojma.
• Ako pridjev dolazi od složene imenice, koja se, pak, piše s crticom. Na primjer, "sjeveroistok" - budući da izvorna imenica "sjeveroistok" u svom sastavu ima crticu, onda se i pridjev izveden od nje mora snabdjeti crticom.
• Ako oba dijela složenog pridjeva opisuju neki kvalitet objekta - "plavo-zeleno", "slatko-kiselo".
• Ako se riječ sastoji od dva jednaka dijela, a crtica između njih može se bez gubitka zamijeniti sindikatom "i". Na primjer, "literarni i umjetnički dizajn" - može se reći da je namjera "literarna i umjetnička", suština će ostati ista.

U kojim slučajevima se složeni pridjev piše zajedno?

Zapamtiti kada ne treba staviti crticu je također prilično lako.

• Ako je prvi dio broj. Na primjer, "dvoetažni" ili "trocifreni". Također, nemojte stavljati crticu ako je prvi dio prilog koji se završava na "o" i "e". Riječi "neaktivan", "zapaljiv" bi bili primjeri.
• Ako pridjev dolazi od složene imenice, također napisane bez crtice - na primjer, riječ "pola godine", nastala od "pola godine".
• Kada se prvi ili drugi dio pridjeva ne može koristiti samostalno. Na primjer, u riječi "širokogrudni" prvi dio ima opisno značenje samo u kombinaciji sa drugim dijelom.

Osim toga, većina naučnih i leksičkih pojmova napisana je zajedno. Nemojte stavljati crticu u fraze sa podređenosti unutar rečenice - na primjer, "krvni sud", odnosno "posuda koja nosi krv".

ruski jezik 6 razred Datum ________

Tema : CRTICI I POVEZANI

COMPOUND ADJECTS

Ciljevi: edukativni: uvesti uslove za upotrebu crtice u složenim pridjevima, praveći razliku između kontinuiranog i odvojenog pisanja riječi;

razvijanje: razviti sposobnost pravilnog pisanja složenih prideva;

edukativni: oblikuju kulturu govorna komunikacija.

Vrsta lekcije: kombinovano

Metode: razvijanje informacija, kreativno-reproduktivno,

metoda vizuelne kontrole

Oprema: kartice za individualni rad

ilustrativni materijal

PLAN LEKCIJE

I. Organizacioni momenat

Pozdrav. Koncentracija pažnje učenika.

Parsing sugestije

Pahuljice - jedan od najlepši , kompleks i apsolutno jedinstven kreacije priroda , ona vekovima star tajna .

IV. Priprema za proučavanje teme

Obratite pažnju na to kako je ta riječ napisanavekovima star.

Zamijenite ovu riječ kombinacijom riječi. Šta može biti zaključak?

Najava teme, ciljeva, zadataka časa. Upoznavanje sa planom rada.

V. Usvajanje novih znanja

1. Čitanje pravopisa ___________________

2. Izrada dijagrama:

crtica: spojeno:

1. boja se može zamijeniti frazom

jarko plava željeznica (pruga)

tamnocrvena teška opterećenja (veliko opterećenje)

2. Možete staviti I

gorko-slano

3. kardinalni pravci

sjeveroistočni

4. ponavljanje riječi

dobro-veoma dobro

VI. Primarni test znanja

– U kojim slučajevima će se primijeniti. se pišu zajedno, a u kojoj - kroz crticu?

1. Odaberite pridjeve koji su nastali od kombinacije riječi podređenih jedna drugoj.

zelenooka djevojka, muzički i zabavni emitovanje, Srednji Ural smjer, skijalište, staroruski jezik, odijelo lavande, vodeni transport arterija, jugoistočna obala, livnica željeza.

*********************************************************************

zelenooki (zelene oči) devojkaSrednji Ural (Srednji Ural) smjer.

Skijanje (alpsko skijanje) odmaralište,Stari ruski (Drevna Rusija) jezik.

Vodeni transport (vodeni transport) arterija,livnica gvožđa (liveno gvožđe) radionica.

2. Odaberite prideve koji se pišu sa crticom.

Svijetlo plavo), voće (bobice),čelik (lijevanje), život (radosni),padobran (sletanje), eksplozivno (opasno), naučni (popularni),krompir (berba),sanitarni (higijenski), deset (godišnjak) sjeverozapadni).

************************************************************

svijetlo plava (boja)

Voće i bobice (mogu se ubaciti i)

Padobran (može se ubaciti i)

Popularna nauka (može se umetnuti i)

Sanitarna (može se umetnuti i)

Sjeverozapadni (sa sjeverozapada).

3. Odaberite prideve koji se pišu zajedno.

Domaćini gosti (usvojitelji), lijek protiv bolova (gašenje), povrće (životinja) svijet, trideset (stepeni) smrzavanje, književni (umjetnički) krug, željeznica (put) stanica, zelena (zlatna polja), tamno (kesten) kosa, drevni (ruski) jezik, ruski (engleski) rječnik, trosobni stan, parna (vruća) zviždaljka.

Selektivni diktat

* Napišite iz teksta Teške riječi objasni njihov pravopis.

Zanimljive činjenice o pahuljama.

Pahulje su vrlo lijep i zanimljiv materijal koji je stvorila priroda. Svako od nas je pokušao da vidi ove lepote. Ali to je veoma teško, jer se odmah tope

1. se ne dešava pentagonal ili heptagonal pahulje. Sve pahulje su striktno hexagonal oblik.

2. u jednom kubni metar snijeg je 350 miliona pahulja.

3. pahulje svetlo-svetlo , njegova težina je samo oko miligram, ponekad 2,3 mg.

4. većina prekomjerna težina pahulja je otkrivena 1887. Promjer mu je bio 38 cm, a prosječna veličina obične pahulje je 5 mm.

5. pahulje - prečistači vazduha , čiste vazduh od prašine i gorenja. Zbog toga je lako disati tokom snježne padavine .

6. pahulje se samo nama čine bijelo-bijelo zbog prelamanja svjetlosti na rubovima kristala, ali u stvari su apsolutno prozirni, jer se sastoje od 95% zraka i 5% vode.

7. pahulje - parna tvari, nastaju ne iz vode, već iz vodene pare. Zamor o otopljena pahulja ga neće oživjeti.

8. I još jedan zanimljiva činjenica. Beautiful šestosnosni umjetne pahulje se mogu dobiti u posebnoj instalaciji. Na ostrvu Honšu nalazi se Muzej snega i leda nazvan po japanskom naučniku Ukihiru Nakaji, koji je prvi stvorio veštačku pahulju. Tu je i mašina za pravljenje pahuljica.

Evo takve pahuljice, interesantne i još uvijek neshvaćene.

Sažetak lekcije

Zadaća_____________________________________