- antrenament gratuit
- sarcini unice conform caietului de sarcini 2019
- seturi diferite de sarcini pentru fiecare nou test
- formă de testare apropiată de UTILIZARE reală
- cel mai informatii complete despre rezultatele testelor - calculul scorurilor primare și ale testelor
- în curând veți putea primi recomandări individuale cu materiale de referință bazate pe rezultatele testării
Descriere
Vi se oferă posibilitatea de a susține proba, întocmită conform caietului de sarcini 2019, în condiții cât mai apropiate de cele care vor fi la examenul real.
În primul rând, se referă însăși la forma examenului. Procedura pentru examenul unificat de stat presupune o formă specială de completare a formularelor, ceea ce este neobișnuit pentru studenți. De obicei, școlarilor le este teamă să nu greșească la completarea formularului. Testul nostru se desfășoară pe formulare electronice, similare formularelor care vor trebui completate la un examen real. Acest lucru face posibilă dezvoltarea abilităților de introducere rapidă și precisă a răspunsurilor în locuri special concepute. În cadrul examenului în sine, datorită acestei experiențe, nu va trebui să petreceți timp prețios pentru a vă familiariza cu formularele de înregistrare a răspunsurilor.
Acum, se acordă 3 ore și jumătate (210 minute) pentru a finaliza lucrarea de examen în limba rusă. Anterior, s-a acordat și mai puțin timp, iar participanții la examenul de stat unificat din anii trecuți s-au plâns de o lipsă catastrofală de timp. Problema este că la examen în sine nimeni nu va sta cu un ceas și nu va controla gradul de finalizare a sarcinilor. Prin urmare, este important să dezvoltați un simț intern al timpului și să vă încadrați în aceste trei ore și jumătate. Atunci când se efectuează un test, site-ul are un cronometru care controlează timpul petrecut lucrând cu testul și oferă informații despre timpul petrecut pentru îndeplinirea sarcinilor. Ca urmare a unei astfel de pregătiri, abilitățile sunt dezvoltate pentru trecerea rapidă a examenelor.
În al doilea rând, site-ul prezintă teste unice dezvoltate în conformitate cu cerințele USE 2019, i.e. Examenul va avea opțiuni similare. Practica regulată dezvoltă abilitățile de a finaliza rapid și eficient sarcinile, ceea ce va fi util la examenul în sine.
În al treilea rând, avantajul incontestabil al testului prezentat este că la final, la primirea rezultatelor testului (scor primar și secundar), informații despre timpul petrecut la muncă, numărul de erori și răspunsuri corecte, aveți posibilitatea de a primi un selectat pentru tine material de referinta pe domenii problematice în limba rusă. Acest lucru vă va elibera de nevoia de a căuta materialul necesar în numeroase manuale, cărți de referință și pe internet.
Instruire
Lucrarea constă din 2 părți. Partea 1 conține sarcini care conțin 4 răspunsuri posibile, dintre care doar unul este corect. Partea 2 conține sarcini pentru care ar trebui să oferiți un răspuns scurt independent.
Citiți cu atenție fiecare întrebare și răspunsurile sugerate, dacă există. Răspundeți numai după ce ați înțeles întrebarea și ați analizat toate răspunsurile posibile.
Finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Dacă o sarcină este dificilă pentru tine, sări peste ea. Puteți reveni la sarcinile ratate dacă aveți timp. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini posibil și să punctați cel mai mare număr puncte.
Vă dorim succes!
Începeți testarea
Trece testul „Versiunea demo a materialelor de măsurare de control ale examenului de stat unificat din 2018 în limba rusă” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
UTILIZAȚI 2018 limba rusă online gratuit
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 1” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 2” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea aptitudinile necesare rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 3” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 4” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 5” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 6” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 7” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 8” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 9” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Trece testul „UTILIZARE 2018 Opțiunea de instruire a limbii ruse nr. 10” online
limba rusă | UTILIZARE 2018
Soluția testului online USE 2018 în limba rusă introduce studenții în sarcinile acestui USE și ajută la stăpânirea abilităților necesare pentru rezolvarea sarcinilor KIM. Profesorii pot folosi gratuit testarea online în sala de clasă pentru a instrui și controla elevii. Versiunea de instruire a examenului unificat de stat în limba rusă corespunde versiunii demo din 2018.
Manual de pregatire pentru examen
Informații de referință pentru toate sarcinile: 1 - 26. Dacă nu știi ceva, nu-ți amintești, nu înțelegi, ești aici. Simplu, accesibil, multe exemple.
Culegere de teste practice: 1 - 24
Exersați teste cu răspunsuri la toate sarcinile
„USE-navigator”
Interactiv curs de pregătire pentru examenul unificat de stat în limba rusă. 26 de secțiuni. Statistici individuale de realizare. Se formează opțiuni pentru fiecare persoană personal în timpul noilor vizite. Respectă pe deplin noul format al examenului.
- Navigator unificat de examinare de stat prin abonament
„USE-responder”
Cine este interesat de antrenament UTILIZAȚI opțiuni in rusa cu raspunsuri si comentarii? Noua noastră serie „Examinarea de stat unificată” este pentru tine.
Culegere de eseuri despre limba rusă (sarcina 26)
Este mai ușor să înveți cum să scrii eseuri din textul sursă dacă știi exact care sunt cerințele examenului pentru sarcina 26 în limba rusă. Analiza muncii absolvenților arată greșeli tipice si neajunsuri.
Eseul final de iarnă
Totul despre eseu de absolvire. Concept. Criterii de testare la școală. Criterii de evaluare în universități. Mostre de lucru.
Atelier de ortoepie
Substantive din lista FIPI. Cum să le amintim? Pregătirea intensivă într-o formă interactivă va ajuta
Informatii utile
Cuvântul USE are un efect fascinant asupra oamenilor. Majoritatea, cu mult înainte de examen, începe să-l trateze ca pe o piatră de hotar fatală: teribil și inevitabil. Avem impresia că voința și mintea oamenilor sunt paralizate în același timp... Imagini distincte ale unei benzi transportoare, a unei mașini de tocat carne sau a unui curent care poartă nefericitul până nu se știe unde iese... Care este consecința de o asemenea atitudine față de următorul test? Pasivitate, indiferență sau, dimpotrivă, activitate febrilă, tam-tam fără sens, excesivă tensiune nervoasa. obține informaţii de încredere despre examenul viitor.
informatii inutile
Chiar și în timpul muncii dificile sau serioase, puteți găsi un motiv pentru a glumi. Sectiune pentru cei care vor sa se relaxeze putin
Auto-aparare. Dacă este nevoie de recurs
Este mai bine să nu vă acordați apelului în avans. Există un astfel de model în viață: adesea oamenii atrag situații la care se gândesc prea mult. Situația de a depune contestație nu este cea mai plăcută. Mi-aș dori să poți evita. Dar dacă o contestație este inevitabilă, cel mai bine este să știi cum să o faci.
Prin urmare, consider că este important să vorbim despre acest subiect.
Pe portal educațional„Studiați aici” puteți trece diferite versiuni ale testului USE în limba rusă. Pe baza rezultatelor promovării testului online, sunt afișate răspunsuri eronate la întrebările testului. Cu acest format, veți fi gata să susțineți examenul. Acum știți cum arată sarcinile de testare la examenul de limba rusă. Din păcate, pe UTILIZARE reală Nu vei vedea astfel de locuri de muncă.
Și știți că atunci când răspundeți la întrebările unui test on-line de pe portalul „Studiați aici”, nu trebuie să vă grăbiți, deoarece aici nu există limite de timp, ceea ce vă va permite să vă cunoașteți mai bine lacunele în cunoștințe și să vă recuperați din urmă. înainte de examenul real. În plus, formatul USE nu este familiar tuturor și trebuie să fii pregătit pentru formatul de test al examenului. Deși școala pregătește activ elevii să promovarea examenuluiîn rusă, dar pregătire suplimentară nu va doare.
Trecerea testului de USE online în limba rusă
Cu cât dedici mai mult timp pregătirii, cu atât rezultatele tale la examenul în limba rusă vor fi mai mari. Iar capacitatea de a intra la universitate depinde de rezultatele acestui examen. . Prin urmare, merită să dedicați cât mai mult timp și efort pregătirii. Testele practice pe Internet nu necesită mult timp sau costuri materiale. Le puteți depăși în orice moment convenabil, făcând opriri dacă este necesar. Nadia întrebare dificilă, poți găsi răspunsul în manual și continua să treci testul completând regula care ți-a creat dificultăți. În plus, testele de USE online de pe site-ul portalului educațional arată rezultate fără înregistrare sau trimitere de SMS.
Utilizatorul nu trebuie să-și introducă datele personale sau numărul de telefon. Acest lucru distinge portalul nostru de alții. Sperăm că testele noastre online de limba rusă vă vor ajuta să vă pregătiți pentru un examen dificil, să găsiți lacune de cunoștințe pe care le veți corecta și să finalizați cu succes examenul de stat unificat de limba rusă. Și intră într-un institut bun, pe care îl poți alege în ratingul nostru. Lista este actualizată constant și conține cele mai actualizate informații despre instituțiile de învățământ superior.
TEST DE UTILIZARE - 2017 ÎN LIMBA RUSĂ
OPȚIUNEA 1
(modulul Adaptive Adsense bloc la începutul articolului)
Partea 1
Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.
(1) Invenția tranzistorului la sfârșitul anilor 1940 a fost una dintre cele mai mari repere din istoria electronicii. (2) Tuburi de vid, care până atunci erau indispensabile de multă vreme și elementul principal dintre toate dispozitivele radio și electronice, au avut multe dezavantaje: în primul rând, li se atribuie fragilitatea mecanică a lămpilor, durata de viață scurtă a acestora, dimensiunile mari și eficiența scăzută din cauza pierderilor mari de căldură la anod. (3) ... când aceste lămpi au fost înlocuite în a doua jumătate a secolului al XX-lea cu elemente semiconductoare care nu prezentau niciunul dintre defectele enumerate, a avut loc o adevărată revoluție în ingineria radio și în electronică.
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
1) Elementele semiconductoare la sfârșitul anilor 40 ai secolului XX au înlocuit tuburile de vid fragile și mari din dispozitivele radio și electronice.
2) Dezavantajele elementelor semiconductoare pot fi considerate dimensiunile lor mari și durata de viață scurtă.
3) În a doua jumătate a secolului XX, înlocuirea tuburilor de electroni cu elemente semiconductoare utilizate în aparatele radio și electronice și având multe deficiențe semnificative poate fi considerată revoluționară în inginerie radio și electronică.
4) O adevărată revoluție a avut loc în ingineria radio și în electronică, când în a doua jumătate a secolului al XX-lea elementele semiconductoare au fost înlocuite cu tuburi de vid compacte și rezistente cu o eficiență ridicată.
5) O adevărată revoluție în inginerie radio și electronică în a doua jumătate a secolului XX a fost înlocuirea tuburilor electronice mari și fragile din dispozitivele radio și electronice cu elemente semiconductoare compacte.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
La rândul său, chiar
Cu toate acestea, dimpotrivă
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului ELEMENT. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în a doua (2) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
ELEMENT -a; m.
1) Compozit parte a ceva.; componentă. Extindeți întregul în e. compozit e. ceva // Mișcare caracteristică, o figură de un fel. exerciții fizice, dans etc. Gimnastică, dans Învață e. patinaj artistic.
2) Spec. Detaliu de a. structuri, dispozitive; unitate de a seturi. prefabricate e. scari. Semiconductor e. Internațional e. vocabular.
3) Spec. O substanță simplă care este indecompusă prin metode chimice convenționale în părțile sale componente. Sistem periodic e. Plămânii e.
4) Un dispozitiv care este o sursă de curent electric generat de energie chimică. galvanică e. uscat e.
4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în stabilirea accentului: litera care denotă vocala accentuată a fost evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.
TIMPUL CÂBÂTIT
rugându-se zestrea
doza
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
Peste o sută de balene beluga au fost tăiate de gheață apă curatăși a intrat în captivitate în ICE în strâmtoarea îngustă a Mării Bering.
Odesanii nativi sunt oameni cu un bun simț al umorului.
În acest trib a domnit moravurile ANIMAL.
SINGUR exemplare de insecte stick gigant găsite în Malaezia.
Am așteptat scrisoarea promisă de un an întreg.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
Problemele LOR CEA MAI AMINDĂ persoană
a zburat de pe UMĂR COSInd gazonul
Şaptezeci de bilete
7. Meci erori gramaticaleși propoziții în care sunt permise: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
|
ERORI GRAMATICALE |
SUGESTII |
|
A) construcție incorectă propoziții cu vorbire indirectă |
1) Mulți dintre cei pasionați de astronomie, cunoaște locația, mișcarea, structura, originea şi dezvoltarea corpurilor cereşti şi sistemele pe care le-au creat. |
|
B) întreruperea comunicării între subiect și predicat |
2) Lermontov a devenit aproape de redactori revista „Domestic Notes” l-a cunoscut pe criticul V.G. Belinsky. |
|
B) abuz forma de caz a substantivului cu un pretext |
3) Prima lucrare a lui F.M. Dostoievski, care a provocat încântare printre Nekrasov și Grigorovici, Se numea „Oameni săraci”. |
|
D) încălcarea în construcție propuneri cu necoordonate aplicarea |
4) Povestea lui Gogol „Taras Bulba” a fost publicată în colecția de nuvele „Mirgorod”. |
|
D) încălcarea în construcție propoziții cu participiu cifra de afaceri |
colecția” a fost extraordinară. |
|
6) Versetele care au condamnat nu numai criminalul, ci și nobilimea de curte – vinovatul de realizat tragedie s-a răspândit în toată Rusia. |
|
|
7) Socrate, celebrul grec antic filosof, a dat asigurări că „nu știu că nimic |
|
|
8) Istoria Rusiei din 1725 până în 1762 marcat de o serie de lovituri de palat, și datorită schimbărilor frecvente ale persoanelor care stau în picioare șef de stat, puterea supremă slăbită. |
|
|
9) În lupta împotriva dușmanilor, cazacii au arătat curaj, eroism, au fost războinici convinși, devotați patriei, camarazi loiali. |
| DAR | B | LA | G | D |
8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
prot ... ptat
plăcere
pliere
a căzut... grădinar
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
pr...egal, pr...suficient
n ... fracționat, imaginați-vă... imaginați-vă
nici... întins, în... fluturat
d ... întuneric, n ... tăiat
pre...iulie, super...inteligent
10. Notează cuvântul în care este scrisă litera E la locul golului.
înfășoară... dădu-te
limitat la
cu ochiul... cu ochiul
pipa...
macina... macina
11. Notează cuvântul în care este scrisă litera I la locul golului.
punând pe... al meu
incalzire...al meu
strângând... sh
sarat...
curățate...
12. Definiți o propoziție în care NU se scrie împreună cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Pe pereți, în locul vânătorilor obișnuiți cu mustață verzi și câini violet și portrete de generali (NECUNOSCUT pentru nimeni), ciorchini de ierburi uscate atârnau.
Bătrâna (NE)PRIETENĂ s-a uitat la mine.
Dacă vrei, chiar (NU) voi spune nimănui că am fost aici și te-am văzut.
Cuvintele tale sunt (NU) UITATE de mine.
IUBITĂ (NU) de nimeni, ea a crescut mohorâtă.
13. Definiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise împreună. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
(C) LEVA pe un deal UNDE (UNDE) maci au devenit roșii.
Ivan s-a trezit (PENTRU) LUMINĂ și (B) pentru câteva secunde nu și-a dat seama unde se afla.
In orasul (SEMI)DISTRUSS era pustiu, CA (DAC) toata lumea a fost dusa de un puternic uragan.
TOTUL (ACSTA) Încă nu am putut merge (LA) ÎNTÂLNIREA cu colegii de clasă.
Detașamentul era deja în câmpia foarte joasă și (C) TOP cavaleria inamică s-a repezit la el (TO) CUT.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris N.
Peste tot, de pe acoperișul spart, razele prăfuite ale soarelui de amiază (1) curgeau pe podea. La celălalt capăt, distrus (2) al uriașei structuri, zeci de oameni s-au grăbit cu o targă de încărcătură (3); femeile au condus încărcate (6) roabe cu pietriș pe pământ (4) pe pământ (5) scânduri.
15. Aranjați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Ordinul Sf. Andrei Cel Întâi Chemat putea fi primit atât pentru merite militare, cât și pentru cele civile.
2) Crucea George a fost dată numai militarilor pentru merit militar și nu a putut fi niciodată înlăturată.
3) Numeroase și eterogene ca compoziție, nobilimea s-a opus, în general, micilor funcționari și negustorilor.
4) B Rusia antică o lovitură cu dosul mâinii sau cu pumnul era considerată dezonorantă și rușinoasă.
5) Dragostea epocii Gogol este atât iubirea umană eternă, cât și iubirea lui Cicikov și iubirea lui Hlestakov.
16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție.
A învârtit leneș roata morii (1) înnegrită din timp (2) adunând (3) apă murmurând somnoros (5) în cutii înlocuite încet (4) fiindu-i frică să scape o picătură în plus de umiditate prețioasă.
17. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgulele în propoziție.
În viziunea modernă, dragostea de dans este asociată cu imaginea unei persoane care este veselă, sociabilă și (1) cel mai probabil (2) oarecum frivolă. Cu toate acestea, (3) prințul serios și destul de sec Andrei Bolkonsky, predispus la mizantropie și reflecție filozofică, „a fost unul dintre cei mai buni dansatori ai timpului său”.
18. Așezați semnele de punctuație: indicați numărul (numărul) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Petru cel Mare într-o instrucțiune specială (1) a cărei rigiditate (2) și eficacitatea (3) era cunoscută de mulți (4) a ordonat ca aspiranții ruși să fie repartizați la galere pe rând (5) sperând să le accelereze învățarea a limbilor străine.
19. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgule în propoziție.
Benjamin Franklin (1) râzând (2) a asigurat (3) că (4) dacă escrocii ar cunoaște toate avantajele onestității (5) ar înceta să trișeze de dragul profitului.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20 - 25.
(1) Science-fiction este cel mai important gen literar, deoarece este cel care „corespunde” spiritului vremurilor... (2) Toate cele mai importante probleme ale timpului nostru sunt problemele science-fiction. (3) Faceți pentru dvs. o listă cu aceste probleme. (4) Voi compune și eu. (5) Acum să comparăm listele noastre.
(6) Sunt sigur că ambele liste includ problema interacțiunii dintre om și mașină, iar în legătură cu aceasta, problema moralității, moralității, care rezultă organic dintr-o astfel de interacțiune.
(7) Istoria science fiction este istoria ideilor care au schimbat lumea, dar au fost mai întâi ridiculizate și respinse. (8) Permiteți-mi să explic această idee.
(9) Dacă în urmă cu treizeci de ani, într-una din poveștile mele, aș scrie că în curând vom fi înconjurați de aer poluat, de apă otrăvită, de moarte trafic rutier, ai exclama:
(10) - Ficțiune ticăloasă! (11) Fantezie pură!
(12) Acum uită-te în jur! (13) A venit momentul!
(14) Dacă aș scrie că va veni vremea și cu ajutorul verificărilor de credit oamenii se vor împrumuta de „mâine” pentru a trăi astăzi, ai pufni indignat:
(15) - Prostii și minciuni! (16) Niciodată!
(17) Dacă aș scrie despre un dispozitiv care transmite o imagine prin aer și, prin urmare, afectează mentalitatea omenirii, aș fi aruncat pe ușă. (18) Dacă aș scrie că într-o zi oamenii vor ateriza pe Lună, cum ai reacționa? (19) Voi spune cum i-au tratat pe cei care au încercat să menționeze acest lucru - pur și simplu au râs de ei. (20) Au râs în 1930, în 1940, în 1950. (21) Ei au continuat să râdă până când primul satelit artificial de pe Pământ a fost lansat în octombrie 1957.
(22) O persoană s-a convins că predicțiile science-fiction se adeveresc doar atunci când a văzut mici stele metalice călătorind pe cer de la vest la est și înscriind noi spire în modelul bizar al Noului Timp.
(23) Cine m-ar fi crezut dacă, în 1920, aș scrie că nu era departe ziua în care un nebun și „geranții” lui blindați ar anula teoria liniilor de apărare pe termen lung?
(24) Abia când au apărut tancurile fasciste în Franța, toată lumea a crezut asta.
(25) Tancurile și vehiculele blindate ale lui Hitler au fost nivelate în câteva săptămâni Europa de Vest cu pământul. (26) Și numai dispozitivele descrise în literatura științifico-fantastică și numite avioane, neinventate încă în 1900, încă primitive în 1939, au ajutat Anglia să-și apere spațiul aerian.
(27) Aceasta este doar o parte a listei, în care se pot număra o mie de articole.
(28) Cu câteva decenii în urmă, radioul, televiziunea, mașinile, Bombă H nu a existat. (29) Aerul era curat.
(30) Toate realizările științei și tehnologiei care au adus beneficii sau rău omenirii în ultimii cincizeci de ani, cu mult înainte de aceasta, s-au născut în capul unui scriitor de știință ficțiune.
(31) Au venit vremuri serioase. (32) Iar science-fiction este nevoie în mod special acum, deoarece încearcă să studieze fiecare nouă mașină cu mult înainte ca aceasta să apară și să înceapă să ne distrugă sau să reconstruiască pe noi și lumea din jurul nostru.
(33) Acum că am recoltat aproape pe deplin recolta de inovații tehnice, trebuie să dezvoltăm un fel de norme pentru relația dintre om și tehnologie, pentru a nu fi de nesuportat în fața viitorului.
(34) Platon ne-a povestit despre starea sa de vis. (35) Scriitorii de science fiction au descris ulterior și stările de oțel, electricitate și energie atomică care ne-ar face diferiți. (36) În această lume specială pierdută în spațiu sistem solar suntem ființe care încearcă să ne cunoaștem și să ne înțelegem mai bine pe noi înșine, ființe care încearcă să creeze mașini care să aibă mintea noastră, capabile să vadă, să audă, să simtă lumea mai bine decât noi și - dacă vrea Dumnezeu - mai amabile. (37) Acest lucru ar prelungi viața planetei noastre cu încă două miliarde de ani dacă am obține o coexistență armonioasă cu mașinile pe care le-am creat.
(38) Puteți numi un scop mai mare decât acesta?
(De R. Bradbury)
Raymond Douglas Bradbury este un scriitor american de science fiction.
20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1) Problemele science fiction-ului sunt indisolubil legate de problemele timpului nostru.
2) Science-fiction este esențială, deoarece studiază fiecare mașină nouă care a apărut în lumea noastră.
3) Avioanele, descrise în literatura științifico-fantastică, au ajutat Anglia să-și apere spațiul aerian.
4) B lumea modernă science fiction nu mai este relevantă.
5) Toate realizările științifice și tehnologice ale omenirii, care i-au adus beneficii sau rău, s-au născut cu mult înainte de asta în mintea scriitorilor de science fiction.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1) Propunerile 18 - 20 și 21 sunt opuse în conținut.
2) Propozițiile 1 - 5 conțin un fragment descriptiv.
3) Propozițiile 9 - 13 conțin o explicație pentru hotărârea din teza 7.
4) Propozițiile 17 - 19 conțin raționament.
5) Propozițiile 34 - 35 conțin o narațiune.
22. Din propozițiile 15 - 17 scrieți sinonime contextuale.
23. Printre propozițiile 33 - 35, găsiți una care se leagă de cea anterioară cu ajutorul unei uniuni. Scrieți numărul acestei oferte.
24. „Convingerea cititorului de importanța science fiction-ului ca genul literar Scriitorul folosește o serie de tehnici. În sintaxa textului, se atrage atenția asupra (A) _____ (propozițiile 9, 14, 17), (B) _____ (propozițiile 18 - 21), (C) ______ (propoziția 38), iar printre tropi - ( D) _____ (teza 33)".
Lista termenilor:
1) metaforă extinsă
2) paralelism sintactic
3) exclamație retorică
4) formă de prezentare întrebare-răspuns
5) întrebare retorică
6) epifora
7) hiperbolă
8) vocabular colocvial și colocvial
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
| DAR | B | LA | G | D |
Partea 2
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.
Menționați una dintre probleme livrat autorul textului. Comentează problema formulată. Includeți în comentariu două exemple ilustrative din textul citit care credeți că sunt importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără niciun comentariu, atunci o astfel de lucrare este evaluată cu 0 puncte.
Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.
Informații despre textul părții 1:
Raspunsuri:
(modulul Responsive Adsense bloc la sfârșitul articolului)
