3. Faceți cuvinte din primele litere din titlurile imaginilor.

Raspunsuri:

4. Construiți o scară pe tema „Familie”. Următoarele cuvinte rusești vă vor ajuta: el, bunic, bunica, ea, fiu, tată, mătușă, unchi, părinți, frate, familie, fiică, rudă, frați și surori.

5. Pentru fiecare cuvânt, alegeți un cuvânt cu sensul opus.

intestin-…

ierar-…

aluzie-...

link-uri -...

oben-…

lachen-…

groI -...

vorne-…

Richtig-

unten-…

răspund-…

dort -…

drepturi-…

gehen-…

stehen-…

fragen-…

geben-…

weinen-…

fals - …

sitzen-…

schlecht-…

6. Rezolva puzzle-uri.

R

H

T

O

L

E

eu

L

M

N

K

P

R

K

Z

R

7. Construiește o scară din cuvinte germane pe tema „Camere”.

Următoarele cuvinte rusești vă vor ajuta: ușă, ceas, pat, canapea, poză, colț, masă, scaun, cameră, fereastră, dulap, oglindă, televizor, frigider, dormitor, bibliotecă.

8. Rezolvați cuvintele încrucișate.

9. Numiți pe toți în ordine:

Die erste Schülerin, der erste Schüler, die zweite Schülerin, der zweite Schüler, die dritte Schülerin, …

10. Un cuvânt este de prisos. Spune care în ordine (ex.: das erste must ).

Februar, Freundin, Septembrie, Juli, März;

Kugelschreiber, Wald, Garten, Baum, Blume;

Onkel, Tante, Eltern, Geschwister, Schrank;

Spielen, gehen, elf, springen, kommen;

Bagheta, Fenster, Tür, Fensterbrett, Hund.

11. Rezolvați cuvintele încrucișate.

1 Monat.

2. Jahreszeit.

3. Vater und Mutter.

4. Sieben Tage.

Cuvânt cheie: Stadt in der Ukraine.

12. Adăugați o literă pentru a crea un cuvânt nou. Probă:

(H)und.

(..)rot, Gas(..), (..)alle, (..)art, (..)alt, kran(..), war(..), (..)art, Zu( ..), Ar(..)t, (..)und, (..)bus, Oste(..)n, (..)und, Scha(..)f, vor(..), ( ..)ort, (..)immer, a(..)m, Freu(..)de, Sie(..).

(Brot, Gast, Halle, hart, kalt, krank, warm, zart, Zug, Arzt, Mund, Obus, Ostern, rund, scharf, vorn, Wort, Zimmer, arm, Freunde, Sieg)

Materialul gramatical al colecției este selectat pe baza principiului sistem-structural, ținând cont de prevalența unuia sau altui fenomen gramatical în limba germană. Exercițiile propuse sunt diferențiate după gradul de complexitate și pot fi utilizate de către elevi. diferite niveluri pregătire.
Manualul este destinat elevilor din licee, gimnazii, licee și școli cu studiu aprofundat al limbii germane.

Exemple.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hat, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklart den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wirhaben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel va einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Conţinut
cuvânt înainte
Die Position der Wörter im Satz
DasVerb
2.1. Das Prasens
2.2. Das Perfect
2.3. Das Prateritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das Future 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die Verben reflexiv
2.8. Die Modalverben
2.9. Das Verb lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Das pasiv
Der infinitiv
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das substantival
7.1. Das Genus
7.2. Der Numberus
7.3. Die Declination
7.4. Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das Pronomen personal
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Declination
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Prapositionen
Die Zahlwörter
Das Adverb
Recție
Die Partikeln
Die Negationswörter
Die Satzreihe
Das Satzgefuge
17.1. Die Objektsatze
17.2. Die Kausalsatze
17.3. Die Relativsatze
17.4. Die Temporalsatze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssatze
17.8. Die Modalsatze
17.9. Die Konzessivsatze
17.10. Gesamtubungen
Schlussel
Quellenverzeichnis.

Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Germană, o colecție de exerciții de gramatică, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Descărcați pdf
Mai jos puteți cumpăra această carte la cel mai bun preț redus cu livrare în toată Rusia.

Exercițiile compilate contribuie la asimilarea literelor de către elevi alfabetul german, formarea abilităților de citire în limba germană în conformitate cu cerințele de cunoștințe, abilități, abilități în școală primară, precum și dezvoltarea atenției și memoriei copiilor, gândirea asociativă, conjectura semantică.

În exerciții, sunt date sarcini pentru a selecta o literă dintr-un număr de altele, pentru a citi cuvinte și propoziții.

Datorită exercițiilor care au o formă simplă, vizuală, accesibilă și interesantă, elevii își vor aminti cu ușurință literele, combinațiile de litere și vor începe să citească cuvinte și propoziții. Exercițiile îi ajută pe părinții elevilor care sunt interesați ca copilul lor să învețe să citească bine limba germană.

Vizualizați conținutul documentului
„Exerciții de pregătire pentru elevi pentru a stăpâni literele alfabetului german”.

1. Găsiți și încercuiți combinația de litere sch. SH.

Deine Schuhe sindschwarz. Der Fischer fischt Fische. Meine Schwester kann schlecht schwimmen.

2. Încercuiește combinațiile de litere cu roșu sp, și albastru - combinație de litere Sf, citit.

Spiel Stadt Stuhl Stern Straße Spiegel Stiefel Sport

3. Hund Hahn ohne gehen ihn Hand Sahne Lohn nehmen ihnen Herr ahnen Sohn Mehl ihm

4. Găsiți și încercuiți combinația de litere adică. Citește-o în cuvinte, ca o scrisoare rusă Și.

Nie Knie Miene Kopie Nina Kino piepen

5. Găsiți și încercuiți combinația de litere ei. Citiți-l în cuvinte precum Ah.

Ei ein mein kein eine meine dein einem meinem

6. Găsiți și încercuiți combinația de litere tsch. Citește-o în cuvinte, ca o scrisoare rusă h.

Deutsch tschuss Deutschland

7. Găsiți și încercuiți combinația de litere cap. Citiți-l în cuvinte precum ks.

Sechs wachsen Fuchs Dachs

8. Găsiți și încercuiți combinația de litere ck. Citiți-l în cuvinte precum La.

Ecke schicken Rock packen wecken decken

9. Găsiți și subliniați combinația de litere au. Citește-l în cuvinte ca oh.

Bäume Mäuse Häuser Räume Läufer läuft träumen

Die Bäume sind revolt. Die Mäuse fressen Käse gern.

10. Găsiți și subliniați combinația de litere UE. Citiți-l în cuvinte precum Ai.

neun heute heulen Eure Leute Freund Eule Heu

Im Wald heult eine Eule. Heu ist trokenes Gras.

Mein Freund läuft um die Wette.

11. Găsiți și subliniați combinația de litere tz. Citiți-l în cuvinte precum c.

Katze Satz Witz Spatz Matratze sitzen putzen kratzen Mutze

12. Găsiți și subliniați litere Qq. Citiți-o în combinație cu scrisoarea și, ca rusă mp

Quelle Qualle Quark Qual bequem quellen quaken quieken

Die Schweine Quieken. Die Frosche guaken.

13. Citește scrisoarea Da ca rusă Și.

Pohy Baby Teddy Tony

Tim spiel mit seinem Teddy. Ich reite auf dem Pony.

14. Citiți scrisoarea Da, Cum u.

Typ Dynamo Olympiade Gymnastik Ypsilon

Die Olympiade is ein schönes Fest.

15. Citiți cuvintele.

Ja HR Ju li Ju ni Ja nuar Ja guar Jo gurt Ja tigaie Ju nge ja je tzt je mand ju ng je der

Ghid de limba germana cu exercitii de practica pentru clasele 2-4

Novoselova Irina Vladimirovna

Ghid de gramatică a limbii germane cu exerciții de pregătire pentru clasele 2-4 conform materialelor didactice I.L.Bim.

Lumânare

2016

Din compilator

Acest manual este destinat claselor 2-4 conform materialelor didactice ale I.L. Bim. Prezentat sub formă condensată cele mai importante reguli gramatica limbii germane. Există exerciții pentru fiecare subiect de gramatică. Subiectele sunt enumerate în ordinea în care sunt predate în fiecare clasă.

Exercițiile pot fi efectuate oral și în scris, la discreția profesorului.

Manualul se adresează profesorilor germani pentru utilizare la clasă pe tot parcursul anului școlar.

Clasa 2

Verbul este conjunctiv sein.

Semnificația și utilizarea verbului sein (a fi).

sein verb folosit într-o propoziție:

1. Ca verb - o legătură într-un predicat compus nominal.

De exemplu:

Erist Schüler. El este un elev.

În rusă, verbul - o grămadă de „a fi” la timpul prezent este omis. În germană, linkul este obligatoriu.

Notă: după verb - mănunchiuri sein Substantivul este la caz nominativ.

1. sein verb folosit și în propoziție sens independent, în sensul de „a fi”.

De exemplu: Ich bin im Zimmer. Eu (sunt) în cameră.[ 7; 111 ]

Conjugarile verbelor

№1 . Completați spațiile libere.

nr. 2. Introduceți bin sau ist. [4;7]

1. Ich_______ Hans.
2. Das ______ Petru.
3. Das ______ Anna.
4. ______ sau Maxi?
5. ______ sunt Maja?

№3 . Alcătuiește propoziții din cuvinte.

1. Bin, das, ich.
2. East, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Est, das, doamnă Hans.

№4. Notează propozițiile completând golurile cu substantivele din dreapta.[ 7;49 ]

... este intestin. … este brut. … de la Schüler. … este Schüler. … păcat grosolan.

Mascha și Mischa mor Schule Paul mor Kinder der Garten

Pronume posesive (personale).

Pronumele posesive sunt folosite ca adjective pentru un substantiv și sunt de acord cu el în gen, număr și caz.

Dacă substantivul este precedat de un pronume posesiv, articolul este omis.[ 7;147 ]

	Domnul	F.r.	mier	Plural
	eu in	al meu	eu in	al meu
	dein	deine	dein	deine
	sein	plasă	sein	plasă
		ihre		ihre
	unser	nesigur	unser	nesigur
	euer	euro	euer	euro
		ihre		ihre

№1. Completează spațiile pronume posesiv. Amintiți-vă că fiecare pronume personal are un pronume posesiv corespunzător.

Eșantion: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Du haste in Buch. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Completați golurile cu cuvintele mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e) , unser(e), ihr(e).

1. … Schwester ist klein. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer ist in Ordnung. d) …Schulbank este maro. e) ... Geschenke sind schön.

Conjugarea verbelor.

Dacă tulpina verbului se termină în d, t, chn , apoi la persoana a II-a și a III-a singular și la persoana a II-a plural verbul are o terminație est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [ 7,32 ]

Vorbesc despre mine, adaug la rădăcina „e”,

Vorbesc despre tine, pune „s”, „t” la rădăcină

Vreau să vorbesc despre el, despre ea,

„t” voi înșuruba la rădăcină.

Rusul ne va veni în ajutor,

El se conduce și el însuși aici;

Ea cântă - sie singt

El sare - ea Springt.

Vreau să vorbesc despre noi, despre ei,

„er” las în cuvânt.

Vreau să mă întorc la prietenii mei

Aici din nou „t” îmi este util.[ 8;3 ]

№1.

… lernt intestin.

… lernen zusammen.

… malț sieben Plakate.

… intestin de malst.

… sagt: „Eins, zwei, drei“.

№2. Citiți propozițiile, puneți terminațiile corecte ale verbelor în locul golurilor:

Ich zahl-die Hefte.

Wir zahlgern.

Du malgut.

Ich maldie Karte.

Ich arbeit-im Garten.

Sie (ea) spiel- super.

Verbe puternice.

Cele mai multe verbe puternice cu o vocală rădăcină e (geben, sehen, lesen) schimbă-l când este conjugat la persoana a 2-a și a 3-a singular timpul prezent pe i sau la ie .

Verbe puternice cu vocale rădăcină a sau au acceptă atunci când este conjugat la timpul prezent la persoana a 2-a și a 3-a singular umlaut (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Desenați o linie până la capătul dorit.

1. Peter spiel... gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal... intestin.
4. Wir turn... intestin.

№4. Scrie următoarele verbe la persoana I și a III-a singular.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. Ce lipsește în linie? Tăiați.

Jan spielt spreche liest horst

Ich sprichst erzähle masculin schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hort singe malt liest

Verbe modale.

Können (a putea, a putea), wollen (a vrea)

Verbele modale își schimbă vocala rădăcină la toate cele trei persoane singular și nu iau terminații personale la persoana I și a III-a singular.

O să răspund.

Kannst du gut deutsch sprechen?

Verbul modal în propoziţia declarativă se află pe locul doi, iar în propoziţia interogativă, în primul rând, verbul semantic în formă nedefinită este pe ultimul loc.[ 3;191 ]

Nu. 1. Alcătuiește propoziții despre Tom.

în den Parkgehen.

Rad fahren

Zircus spielen.

nr. 2. Alege răspunsul corect.

eu _____________

№1. Scrieți în loc de puncte pronumele la persoana și numărul potrivit:

1. …esse Brot.
2. ... este primul Brot und Butter.
3. … essen immer in der Schule.
4. … esst Gern de ciocolată.
5. Esst … auch gern Schwarzbrot?

Conjugarea verbului haben.

Sensul verbului haben - a avea.

Ich habe ein Buch. - Am o carte.

Notă. După verb haben Substantivul este la acuzativ și este folosit de obicei cu articolul nehotărât.[ 7;115 ]

Conjugarile verbelor haben

№1. Completați golurile cu persoana și numărul corespunzătoare. Tradu propozitiile.

Ich... einen Freund. Ergeht in die Schule. E... eine Schwester. Seine Schwester Farben. Mein Freund und ich … Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ fragt das Mädchen. „Nein, wir … Bleistifte“, sagen wir.

№2 . Formați propoziții folosind un cuvânt sau o expresie din fiecare coloană:

Der Vater (er) Die Mutter Das Kind(e)

habe hast

einen Freund eine Schwester einen Bruder ein Buch hefte

Verbe modale wollen, mögen, müssen.

Wollen (vrea)

Mögen (dorință, dragoste)

Müssen (trebuie, se datorează din necesitate interioară)

№1. Scrieți propozițiile folosind verbul modal corect.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) in den Park fahren.

№2. Alcătuiește propoziții din aceste cuvinte.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Timpul trecut.

În germană, în conversație și în mesaje scurte, forma complexă a timpului trecut Perfekt este folosită pentru a exprima timpul trecut.

Perfectul se formează cu verbul auxiliar haben și verbul principal în Patizip II.

Ich habe gemalt.

Majoritatea verbelor germane formează PII cu prefixul ge - și sufix - t: lernen - gelernt.

Spre deosebire de verbele slabe, verbele puternice formează PII cu prefixul ge- și sufixul -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Cele mai multe verbe puternice își schimbă vocala rădăcină atunci când formează PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [2; 218]

№1.

Eu am du hast sie hat wir haben ihr habt sie haben Sie haben
gge-	intoarce- Mal- Spiel- Lach- Lern- Bade- Arbeite- Hab-

№2. Stabiliți în ce propoziție are loc acțiunea la timpul prezent și în care - în trecut.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht fruh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Alcătuiește propoziții din cuvintele date folosind verbul perfect.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

b) gestern / viel / ihr / tanzen

c) im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

d) machen/ du/ was/ gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

clasa a IV-a

Prateritum.

În germană, atunci când descriem evenimente care au avut loc în trecut, folosim formă simplă timpul trecut.

Verbele slabe sunt formate din verbele stem cu ajutorul sufixului - e(te) , pentru verbe puternice - o schimbare a vocalei rădăcinii: schr ei ben - schr ie b.

Prefixele detașabile sunt separate aufmachen - machte auf.

Verbele slabe au aceleași terminații ca și în Präsens, cu excepția persoanelor I și a III-a singular, unde nu există terminații personale.[ 2; 222 ]

№1. Masha a desenat ce a făcut luni. Scrieți propoziții în Präteritum folosind cuvintele indicii.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Completați cuvintele care lipsesc și scrieți dialogurile.

Maestru:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Nein, ich arbeitete nicht lange.

1. – Era ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ uh. Si tu?
• Ich ma___ naturlich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• Si tu? Tu__ du morgen?
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Prepoziții care necesită cazul dativ sau acuzativ.

Prepoziții care necesită cazul dativ sau acuzativ. Prepozițiile în germană necesită după sine, ca și prepozițiile în rusă, un anumit caz.

După prepoziţiile în, an, auf u.a. stă fie în Akkusativ (caz acuzativ), dacă poți pune întrebarea Wohin? (unde?), sau în Dativ (în cazul dativ), dacă poți pune întrebarea Wo? (Unde?).[ 7;100 ]

№1. Alcătuiește propoziții folosind un cuvânt sau o expresie din fiecare coloană.

gehst kommst

dem Bruder der Mutter dem Madchen

în die Schule în clasa de moare nach casa

№2 .Puneți o întrebare substantivului evidențiat.

Er spielted in dem Haus.

Ich hänge das Plakat an die Wand.