Materialul gramatical din colecție a fost selectat pe baza unui principiu sistemico-structural, ținând cont de prevalența unui anumit fenomen gramatical în limba germană. Exercițiile propuse sunt diferențiate după gradul de dificultate și pot fi folosite de către elevi diferite niveluri pregătire.
Manualul este destinat elevilor din licee, gimnazii, licee și școli cu studiu aprofundat al limbii germane.

Exemple.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hat, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel va einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Conţinut
Prefaţă
Die Position der Wörter im Satz
Das Verb
2.1. Das Präsens
2.2. Das Perfect
2.3. Das Präteritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das Futur 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die Verben reflexiv
2.8. Die Modalverben
2.9. Das Verb lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Das Passive
Der Infinitive
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das Substantiv
7.1. Das Genus
7.2. Der Numberus
7.3. Die Declination
7.4. Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das personalpronomen
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Declination
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Präpositionen
Die Zahlworter
Das Adverb
Recție
Die Partikeln
Die Negationsworter
Die Satzreihe
Das Satzgefüge
17.1. Die Objektsätze
17.2. Die Kausalsätze
17.3. Die Relativsätze
17.4. Die Temporalsätze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssätze
17.8. Die Modalsätze
17.9. Die Konzessivsätze
17.10. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis.

Descărcați cartea electronică gratuit într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea Limba germană, o colecție de exerciții de gramatică, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Descărcați pdf
Puteți cumpăra această carte mai jos cel mai bun preț la reducere cu livrare în toată Rusia.

Ghid spre Limba germană cu exercitii de antrenament pentru clasele 2-4

Novoselova Irina Vladimirovna

Referinta gramaticala in limba germana cu exercitii de pregatire pentru clasele 2-4 conform materialelor didactice I.L.Bim.

sat Lumânare

2016

Din compilator

Această carte de referință este destinată claselor 2-4 conform materialelor didactice I.L.Bim. Prezentat într-o formă condensată cele mai importante reguli Gramatica germană. Au fost selectate exerciții pentru fiecare subiect gramatical. Subiectele sunt oferite în ordinea în care sunt predate în fiecare clasă.

Exercițiile pot fi efectuate oral și în scris, la discreția profesorului.

Manualul se adresează profesorilor de limba germană pentru a fi utilizat la lecții pe tot parcursul anului școlar.

clasa a II-a

Verb – copula sein.

Semnificația și utilizarea verbului sein (a fi).

Verbul sein folosit într-o propoziție:

1. Ca un verb - o copula într-un predicat nominal compus.

De exemplu:

Er ist Schüler. El este un elev.

În rusă, verbul-ligament „a fi” este omis la timpul prezent. În germană se cere copula.

Notă: după verb există conjunctive sein substantivul este la caz nominativ.

1. Verbul sein este folosit și într-o propoziție sens independent, în sensul de „a fi”.

De exemplu: Ich bin im Zimmer. Eu (fiu) în cameră.[ 7; 111 ]

Conjugarile verbelor

№1 . Completați spațiile libere.

nr 2. Introduceți bin sau ist. [4;7]

1. Eu _______ Hans.
2. Das ______ Petru.
3. Das ______ Anna.
4. ______ sau Maxi?
5. ______ sunt Maja?

№3 . Alcătuiește propoziții din cuvinte.

1. Bin, das, ich.
2. Ist, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Primul, das, doamna Hans.

№4. Copiați propozițiile completând golurile cu substantivele date în dreapta.[ 7;49 ]

… este intestin. … este groß. ...sind Schüler. … este Schüler. …sind groß.

Mascha și Mischa mor Schule Paul mor Kinder der Garten

Pronume posesive (personale).

Pronumele posesive sunt folosite ca definiție a unui substantiv și sunt de acord cu el în gen, număr și caz.

Dacă un pronume posesiv precede un substantiv, articolul este omis.[ 7;147 ]

	Domnul.	J.r.	mier.	pl.
	eu in	mea	eu in	mea
	dein	deine	dein	deine
	sein	plasă	sein	plasă
		ihre		ihre
	unser	nesigur	unser	nesigur
	EUER	eure	EUER	eure
		ihre		ihre

№1. Completează spațiile pronume posesiv. Amintiți-vă că fiecare pronume personal are un pronume posesiv corespunzător.

Eșantion: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Du hast ein Buch. …Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Introduceți în locul spațiilor libere cuvintele mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e), unser(e), ihr(e).

1. ... Schwester ist klein. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer ist in Ordnung. d) ... Schulbank ist braun. e) … Geschenke sind schön.

Conjugarea verbelor.

Dacă tulpina verbului se termină în d, t, chn , apoi la persoana a II-a și a III-a singular și la persoana a II-a plural verbul are o terminație - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [7.32]

Vorbesc despre mine, adăugând „e” la rădăcină,

Vorbesc despre tine, pun „s”, „t” la rădăcină

Vreau să vorbesc despre el, despre ea,

„t” voi înșuruba la rădăcină.

Rusul ne va veni în ajutor,

El se comportă și aici;

Ea cântă - sie singt

El sare - ea Springt.

Vreau să vă povestesc despre noi, despre ei,

Las „er” în cuvânt.

Vreau să-mi contactez prietenii,

Aici „t” este din nou util.[ 8;3 ]

№1.

… lernt intestin.

… lernen zusammen.

… malț sieben Plakate.

... intestin de malst.

… sagt: „Eins, zwei, drei.”

№2. Citiți propozițiile și înlocuiți golurile cu terminațiile corecte ale verbelor:

Ich zähl- die Hefte.

Wir zähl-gern.

Du mal-gut.

Ich mal- die Karte.

Ich arbeit- im Garten.

Sie (ea) spiel- super.

Verbe puternice.

Majoritatea verbelor puternice au o vocală rădăcină e (geben, sehen, lesen) schimbă-l când este conjugat la persoana a 2-a și a 3-a singular timpul prezent pe i sau pe ie.

Verbe puternice cu vocale rădăcină a sau au acceptat atunci când este conjugat la timpul prezent la persoana a 2-a și a 3-a singular umlaut (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Desenați o linie până la finalul dorit.

1. Peter spiel...gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal... intestin.
4. Wir turn... intestin.

№4. Scrie următoarele verbe la persoana I și a III-a singular.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. Ce lipsește în rând? Tăiați.

Jan spielt spreche liest hörst

Ich sprichst erzähle masculin schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hört singe malt liest

Verbe modale.

Können (a putea, a putea), wollen (a vrea)

Verbele modale își schimbă vocala rădăcină la toate cele trei persoane singular și nu iau terminații personale la persoana I și a III-a singular.

O să răspund.

Kannst du gut deutsch sprechen ?

Verbul modal într-o propoziție declarativă se află pe locul doi, iar într-o propoziție interogativă este pe primul loc, verbul semantic în formă nedefinită este pe ultimul loc.[ 3;191 ]

Nr. 1. Alcătuiește propoziții despre Tom.

în den Park gehen.

Rad fahren

Zirkus spielen.

nr 2. Alege răspunsul corect.

eu _____________

№1. Scrieți pronumele în persoana și numărul potrivite în loc de puncte:

1. ...esse Brot.
2. ... este primul Brot und Butter.
3. ...essen immer in der Schule.
4. … esst Schokolade germ.
5. Esst... auch gern Schwarzbrot?

Conjugarea verbului haben.

Sensul verbului haben – a avea.

Ich habe ein Buch. - Am o carte.

Notă. După verb haben substantivul este la acuzativ și este folosit de obicei cu articolul nehotărât.[ 7;115 ]

Conjugarile verbelor haben

№1. Completați spațiile libere cu persoana și numărul corespunzător. Tradu propozitiile.

Ich...einen Freund. Er geht in die Schule. Er... eine Schwester. Seine Schwester... Farben. Mein Freund und ich... Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ fragt das Mädchen. „Nein, wir... Bleistifte”, sagen wir.

№2 . Alcătuiește propoziții folosind un cuvânt sau o expresie din fiecare coloană:

Der Vater(er) Die Mutter Das Kind (es)

habe hast

einen Freund eine Schwester einen Bruder ein Buch Hefte

Verbe modale wollen, mögen, müssen.

Wollen (a vrea)

Mögen (a dori, a iubi)

Müssen (trebuie, trebuie să fie din cauza necesității interne)

№1. Scrieți corect propozițiile folosind verbul modal.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) in den Park fahren.

№2. Alcătuiește propoziții din aceste cuvinte.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Timpul trecut.

În germană în conversație și în mesaje scurte Pentru a exprima timpul trecut, se folosește forma complexă a timpului trecut Perfect.

Perfect se formează folosind verb auxiliar haben și verbul principal din Patizip II.

Ich habe gemalt.

Majoritatea verbelor germane formează PII folosind prefixul ge - iar sufixul – t: lernen – gelernt.

Spre deosebire de verbele slabe, verbele puternice formează PII folosind prefixul ge- și sufixul -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Cele mai multe verbe puternice își schimbă vocala rădăcină atunci când formează PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [ 2; 218]

№1.

Eu am du hast sie hat wir haben ihr habt sie haben Sie haben
gge-	intoarce- Mal- Spiel- Lach- Lern- Bade- Arbeite- Hab-

№2. Stabiliți ce propoziții au loc la timpul prezent și care au loc la timpul trecut.

a)Kater Murr malt ein Bild.

b)Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht früh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Alcătuiește propoziții din aceste cuvinte folosind verbul din Perfekt.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

b)gestern / viel / ihr / tanzen

c)im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

d)machen/ du/ was/ gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

clasa a IV-a

Präteritum.

În germană, atunci când descriem evenimente care au avut loc în trecut, folosim formă simplă timpul trecut.

Verbele slabe sunt formate din verbele de bază folosind sufixul - e(te) , pentru verbe puternice - o schimbare a vocalei rădăcinii: schr ei ben – schr ie b.

Prefixele separabile sunt separate aufmachen – machte auf.

Verbele slabe au aceleași terminații ca și în Präsens, cu excepția persoanelor I și a III-a singular, unde nu există terminații personale.[ 2; 222 ]

№1. Masha a desenat ce a făcut luni. Scrieți propoziții în Präteritum folosind cuvintele indicii.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Completați cuvintele care lipsesc și scrieți dialogurile.

Adunare:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Nein, ich arbeitete nicht lange.

1. -Was ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ auch. Si tu?
• Ich ma___ natürlich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• Si tu? Tu__ du morgen?
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Prepoziții care necesită cazul dativ sau acuzativ.

Prepoziții care necesită cazul dativ sau acuzativ. Prepozițiile în limba germană necesită după sine, ca și prepozițiile în limba rusă, un anumit caz.

După prepoziţiile în, an, auf u.a. costă fie în Akkusativ ( acuzativ), dacă poți pune întrebarea Wohin? (unde?), sau în Dativ (în cazul dativ), dacă poți pune întrebarea Wo? (Unde?).[ 7;100 ]

№1. Alcătuiește propoziții luând un cuvânt sau o expresie din fiecare coloană.

gehst commst

dem Bruder der Mutter dem Mädchen

în die Schule în Clasa nach House

№2 .Puneți o întrebare substantivului evidențiat.

Er spielted in dem Haus.

Ich hänge das Plakat an die Wand.

3. Alcătuiește cuvinte din primele litere din numele imaginilor.

Raspunsuri:

4. Construiți o scară pe tema „Familie”. Următoarele cuvinte rusești vă vor ajuta: el, bunic, bunica, ea, fiu, tată, mătușă, unchi, părinți, frate, familie, fiică, rudă, frați și surori.

5. Pentru fiecare cuvânt, alegeți un cuvânt cu sensul opus.

intestin -…

mai departe -…

aluzie -...

link-uri -...

oben -...

lachen -...

groI -…

vorn-…

Richtig-

unten -…

răspund -…

dort-…

drepturi -…

gehen-…

Stefan -...

fragen -...

Geben -...

weinen -…

fals - …

sitzen -…

schlecht -…

6. Rezolva puzzle-urile.

R

H

T

O

L

E

eu

L

M

N

K

P

R

K

Z

R

7. Construiți o scară folosind cuvinte germane pe tema „Camere”.

Următoarele cuvinte rusești vă vor ajuta: ușă, ceas, pat, canapea, poză, colț, masă, scaun, cameră, fereastră, dulap, oglindă, televizor, frigider, dormitor, bibliotecă.

8. Rezolvați cuvintele încrucișate.

9. Numiți pe toți în ordine:

Die erste Schülerin, der erste Schüler, die zweite Schülerin, der zweite Schüler, die dritte Schülerin, …

10. Un cuvânt este prea mult. Spune-mi ce ordine (ex: das erste must ).

Februar, Freundin, Septembrie, Juli, März;

Kugelschreiber, Wald, Garten, Baum, Blume;

Onkel, Tante, Eltern, Geschwister, Schrank;

Spielen, gehen, elf, springen, kommen;

Bagheta, Fenster, Tür, Fensterbrett, Hund.

11. Rezolvați cuvintele încrucișate.

1. Monat.

2. Jahreszeit.

3. Vater und Mutter.

4. Sieben Tage.

Cuvânt cheie: Stadt in der Ukraine.

12. Adăugați o literă pentru a crea un cuvânt nou. Probă:

(H)und.

(..)rot, Gas(..), (..)alle, (..)art, (..)alt, kran(..), war(..), (..)art, Zu( ..), Ar(..)t, (..)und, (..)bus, Oste(..)n, (..)und, Scha(..)f, vor(..), ( ..)ort, (..)immer, a(..)m, Freu(..)de, Sie(..).

(Brot, Gast, Halle, hart, kalt, krank, warm, zart, Zug, Arzt, Mund, Obus, Ostern, rund, scharf, vorn, Wort, Zimmer, arm, Freunde, Sieg)