Le jeu est construit conformément à l'émission télévisée du même nom et est conçu pour les élèves de la 3e à la 4e année.

Parmi les spectateurs - « théoriciens » en répondant aux questions, 3 joueurs sont sélectionnés qui ont reçu le plus grand nombre"ordres". Parmi eux se trouve un dessin des morceaux sur lesquels ils joueront. Celui qui devine l'énigme plus rapidement a le droit de choisir le chemin.

Le tapis rouge est le plus court. Vous ne pouvez pas vous tromper avec elle. Sur la piste jaune, vous pouvez vous tromper une fois. Le chemin vert est le plus long, vous pouvez vous y tromper deux fois. Les joueurs qui ne passent pas la piste prennent place parmi les « théoriciens ». Les questions inutilisées sont adressées aux « théoriciens » et leur donnent la possibilité de recevoir la « commande ».

Conditions requises : l'image de trois pistes (rouge, jaune, vert), les ordres "Clever" et "Clever".

Premier agonie

Questions d'élimination du premier agone

Appareil, caractéristique Carlson. (Hélice)

Un arbre orné d'une chaîne dorée. (Chêne)

Chef de lavabo. (Moïdodyr)

Terrible voleur, ennemi d'Aibolit. (Barmaley)

Le nom d'un conte de fées dans lequel une jeune fille a réussi à briser le mauvais sort jeté sur un beau prince transformé en monstre. (" La fleur écarlate»)

Quel est le nom du recueil de contes arabes le plus célèbre ? ("Mille et une nuits")

Dans quel pays féerique vit Humpty Dumpty ? (De l'autre côté du miroir)

Champignons préférés de Baba Yaga. (Amanita) Présentation des trois premiers participants.

♦ Cheveux bleus, yeux immenses -

Elle est fierté et beauté dans le théâtre de marionnettes. (Malvina)

♦ Le crapaud va voler cette héroïne,

Mais la vieille taupe ne se cachera pas dans un trou. (Poucette)

À l'aide d'antonymes (mots de sens opposés), devinez quel conte de fées se cache sous l'expression « Réveillez une fille laide ». ("La Belle au bois dormant")

Cette vilaine poupée en bois avec une grosse tête et une énorme bouche pleine de dents a été offerte à la fille Marie pour Noël. Comment s'appelait la poupée ? ("Casse Noisette")

De quel conte de fées est le passage : « Le lendemain, la servante commença à retirer les cendres du poêle et trouva un petit morceau d'étain, semblable à un cœur, et une broche brûlée, noire, couleur charbon. » ("Le soldat de plomb inébranlable" d'Andersen.)

Si le héros d'un conte de fées s'insère dans l'oreille droite de ce cheval et rampe vers la gauche, il deviendra un si bon garçon qu'il ne pourra pas être raconté dans un conte de fées ni décrit avec un stylo. Et s'il fait le contraire, c'est-à-dire s'il rentre dans l'oreille gauche et rampe vers la droite, alors il redeviendra le même qu'avant. Quel est le nom de ce cheval ? (Sivka-Burka)

Le nom de la jeune fille qui a temporairement remplacé la poupée de l'héritier Tutti ? (Suok)

Apprenez un conte de fées en quelques mots : « guerre », « coq », « observateur d'étoiles », « roi », « jeune fille ». (« Le Conte du coq d'or » de A. Pouchkine)

Résumant le jury de la première agonie.

Deuxième agonie

Questions de sélection pour le deuxième ago

Qui a réussi à percevoir la quittance des diables ? (Baldé)

Qui a volé sur un boulet de canon ? (Baron Munchausen)

Le policier le plus célèbre du monde. (Oncle Styopa)

Quel est le nom du champ sur lequel Pinocchio a planté de l'argent ? (Champ des Fous). Qui est devenue la princesse grenouille ? (A Vasilisa la Belle.)

Comment s'appelait le garçon qui vivait avec des animaux jouets : un ours, un âne, un porcelet, un lapin, une chouette et autres ? (Christophe Robin)

L'oiseau le plus malheureux du conte de fées d'Andersen. ( vilain canard)

Persil, bleuet, prêle, bonhomme en pain d'épices, insecte, morille, mésange - à qui s'appellent-ils ? (Nains)

Présentation du deuxième trio de participants.

Des énigmes pour tracer des traces

♦ Pour une raison connue de tous

Je n'ai pas dormi sur le lit de plumes. ("Princesse au petit pois")

♦ Maintenant tout le monde le sait

Qui vit dans la vieille lampe. (Génie)

Question au joueur sur le tapis rouge

Qu'est-ce qui est commun entre les contes « Le vilain petit canard », « Poucette », « Flint » ? (Auteur - Andersen.)

Questions au joueur sur la piste jaune

Le héros populaire anglais, appelé le défenseur des faibles et le combattant pour la justice, avec ses amis, le joyeux moine Took et le véritable héros Little John, se sont installés dans la forêt de Sherwood et n'ont pas manqué l'occasion d'attaquer les riches, ennemis du peuple, prenez leur or et donnez-le aux pauvres. Qui est-il? (Robin des Bois)

Corriger les erreurs de titre contes de fées célèbres:

— « princesse des neiges» (« La reine des Neiges»);

- "Le loup et les cinq enfants" ("Le loup et les sept enfants");

- « Le garçon et Carlson » (« Le Kid et Carlson »).

Questions au joueur sur le tapis vert

Maintenant, ces objets s'appellent : une boussole, des patins à roulettes, un avion. Et comment s’appelaient-ils dans les vieux contes de fées ? (Balle magique, chaussures de marche, tapis volant)

Nommez au moins trois héros de contes de fées, habitants des réservoirs. (Marais de Kikimora, eau, sirène, poisson rouge, brochet)

Comment s'appelle la fille garçon manqué qui, contrairement aux autres enfants, vit seule, seule, dans une maison appelée « Vili Toptormashki » ? C'est une grande inventrice. Ses amis sont Tommy et Annika. (Fifi Brindacier)

Résumant le jury du deuxième ago.

Troisième agone

Questions d'élimination pour le troisième agone

Le surnom du rat du conte des aventures de Pinocchio. (Chouhara)

Qui a voyagé au pays des Lilliputiens et au pays des géants ? (Gulliver)

L'héroïne devenue la femme d'un elfe. (Poucette)

Amis de Blanche Neige. (Gnomes)

Qui a réussi à faire rire la princesse Nesmeyana ? (Émélé)

Un oiseau dont les plumes brillent d’une lumière vive. (Oiseau de feu)

Dragon cracheur de feu à plusieurs têtes. (Dragon)

Le héros placé sur la flèche du grande tour. (Le Coq d'Or)

Présentation du troisième trio de participants.

Des énigmes pour tracer des traces

♦ Un héros au nom de famille marin est familier à tout le monde,

De plus, c’est un chat économique. (Matroskin)

♦ Une méchante vieille femme au chapeau démodé,

Dans ses méfaits, elle est agitée. (Shapokliak)

Question au joueur sur le tapis rouge

Énumérez au moins trois contes de fées dans le titre desquels il y a des chiffres. ("Ali Baba et les quarante voleurs", "12 mois", "Trois petits cochons", "Fleur-sept-fleurs"...)

Questions au joueur sur la piste jaune

La plus célèbre des héroïnes des contes de fées G. -X. Andersen, un monument a été érigé dans le port de Copenhague, la ville où Andersen a longtemps vécu et composé des contes de fées. Quelle est cette héroïne ? (Sirène)

Nommez au moins trois objets en or utilisés dans les contes de fées. (Toison d'or, coq d'or, clé d'or, chaîne d'or, œuf d'or)

Questions au joueur sur le tapis vert

Énumérez au moins trois contes de fées dont les noms contiennent des couleurs. ("Le Petit Chaperon Rouge", "Fleur Écarlate", "Barbe Bleue", "Poule Ryaba")

Après la parution livre célèbre Defoe sur les aventures d'un homme qui s'est retrouvé sur une île déserte, de nombreux écrivains ont commencé à imiter l'auteur et à écrire des livres sur les aventures de personnes coupées du monde. De telles aventures en l'honneur du protagoniste ont commencé à être appelées "Robinsonades". Quel est le nom du héros D. Defoe ? (Robinson Crusoë)

Nommez au moins trois héros de contes de fées qui diffèrent de leurs proches par leur petite taille. (Poucette, Poucette, Cheval à Bosse, Carlson)

Résumant le jury du troisième ago. Félicitations et récompenses aux gagnants.

« Smarties et smarties" est un jeu télévisé destiné aux lycéens, qui est un jeu de questions et réponses sur un sujet présélectionné. Le but du jeu est d'atteindre les finalistes et d'obtenir un prix ; pour le gagnant du jeu - admission sans examen à l'Institut relations internationales(MGIMO), pour les finalistes - avantages pour les examens d'entrée.

L'histoire de la création du programme Smarties et smarties

Ce programme a été inventé par Yuri Vyazemsky en 1992 et s'est immédiatement déclaré être un jeu très sérieux pour les lycéens - tous les adultes ne peuvent pas répondre aux questions qui leur sont posées - et cela a donné lieu à une comparaison avec rien de moins. jeu facile pour adultes - « Quoi ? Où? Quand?" . L'un des éléments obligatoires du jeu « Intelligent et intelligent » était le raisonnement des joueurs, qui permettait dans certains cas de compter comme un prix même une réponse pas trop précise en termes d'informations factuelles.

La capacité de raisonner et d'argumenter correctement son point de vue, selon Yuri Vyazemsky, est l'un des principaux indicateurs de l'esprit, c'est pourquoi la question où il était demandé au participant de ne pas se souvenir des faits, mais de prononcer un discours délibéré, était d'abord mis dans un discours préliminaire, puis formulé comme un tour à part entière.

Les smarties et les smarties sont évalués par le jury, une commission spéciale d'enseignants du MGIMO, l'animateur et l'auteur du programme ont en outre la possibilité de solliciter en outre des participants dans des situations controversées.

Sélection des joueurs pour le quiz Smarties et smarties" se déroule par des lettres avec des réponses aux questions, les non-résidents sont choisis uniquement de cette manière, les résidents de Moscou sont invités à un entretien. En outre, les enfants sont scolarisés dans des écoles ordinaires sur la base de leur participation aux Olympiades. Le tour de qualification a lieu en mai-juin. Pour de nombreux habitants de l'outback, la participation au quiz intellectuel « Intelligent et intelligent » est devenue une véritable chance d'entrer dans l'un des meilleurs établissements d'enseignement du pays.

Les joueurs sélectionnés sont appelés agonistes (du grec "agon" - théoricien), le jury - aréopage, du nom de la cour grecque antique. Lors du jeu lui-même, le premier tour se déroule séparément pour les Moscovites et les résidents des régions, et il n'y a aucune différence au deuxième tour.

Règles du jeu Smarties et smarties

Trois agonistes participent à chaque jeu, ils ont le choix entre trois chemins le long desquels ils peuvent se déplacer en répondant correctement à la question. Il y a deux marches sur le tapis rouge et il n’y a pas de droit à l’erreur. En jaune - trois étapes et la possibilité de se tromper une fois. Sur le green - quatre étapes et deux mauvaises réponses. Celui qui termine son chemin en premier est le gagnant. Bien sûr, le joueur « vert » a moins de chances que les autres - mais, d'un autre côté, le joueur « rouge » ne peut pas se tromper du tout.

Bien entendu, "Clever and Clever Girls", comme toute compétition de ce type, outre la connaissance, l'intuition et l'ingéniosité, implique de la chance.

Plusieurs fois au cours des jeux, il y a eu des cas où, sans répondre à la première question, l'agoniste « rouge » a abandonné, après la deuxième question, le « jaune », et le vert est devenu automatiquement le vainqueur en raison du manque de rivaux. Pour minimiser de tels cas pendant le jeu "Intelligent et intelligent", Yuri Vyazemsky a introduit une troisième "Chance" supplémentaire en demi-finale.

"Chance" sur le quiz "Intelligent et malin" a lieu séparément, en mai. Et à partir de là aussi, vous pouvez accéder à la finale. Il y a des « théoriciens » dans la salle (les agonistes qui ne jouent pas à ce tour et ceux qui sont déjà passés au tour suivant). Pour la réponse correcte à une question qui dépassait le pouvoir du principal acteur agoniste, le théoricien reçoit un ordre.

A la fin du jeu, les ordres sont récapitulés, ceux qui ont reçu le plus grand nombre passent au tour suivant. Neuf agonistes et plusieurs théoriciens se rendent en finale du quiz "Filles intelligentes et intelligentes", pour chaque bonne réponse le joueur reçoit un ordre, celle qui a commis trois erreurs est éliminée. Le gagnant est celui qui a reçu le plus de commandes.

En 1996, "Clever and Clever Girls" est devenue propriétaire du plus haut prix télévisé TEFI dans la nomination " Meilleur programme pour les enfants". En 2002, "Clever and Clever Girls" a reçu le TEFI dans la nomination "Meilleur programme éducatif". En 2006, le programme a de nouveau été récompensé par TEFI comme « Le meilleur programme pour les enfants ».

Elena Gavrilova

Je me rapproche de plus en plus de la remise des diplômes de mes enfants et du jour où les gars entreront en première année. Pour nos futurs écoliers, dans le cadre du complexe, jeu intellectuel« Smarties et smarties» .

Un jeu comprenait une variété de tâches pour les enfants plus âgés âge préscolaire qui diagnostiquent et développent les fonctions cognitives processus: pensée logique, ingéniosité, imagination, attention, parole.

But du jeu: diagnostiquer le niveau de préparation des enfants à la scolarité, identifier le niveau intellectuel développement des enfants d'âge préscolaire supérieur, leurs capacités cognitives intérêts et une motivation positive pour l’apprentissage.

Les gars se sont rendus aux gares où ils étaient attendus héros de contes de fées- Mary Poppins, Mnem la sorcière, Pinocchio, Malvina, astrologue. A chaque station, il fallait accomplir correctement les tâches proposées et recevoir quantité maximale points. Il y avait cinq gars sur le chemin gares: "Perception", "Mémoire", "Pensée et imagination", "Attention", "Discours". A chaque station, les enfants étaient heureux de s'impliquer dans le travail et ont démontré leurs connaissances et compétences dans la pratique. Les gars ont été rencontrés personnages de contes de fées avec beaucoup de tâches passionnantes et Jeux: "Démêler la ligne", "Chiffrement", "Trouvez le son chez lui", "Patchs", "Sac magique" et beaucoup plus. A la fin du jeu, les enfants ont reçu des cadeaux, des certificats et les plus jeunes leur ont préparé un petit concert.

Les gars de notre groupe ont abordé le jeu avec le plus grand sérieux. Nous sommes très longs préparé: effectué des tâches d'attention, de mémoire, de réflexion, lu beaucoup de livres pédagogiques, résolu des mots croisés, des énigmes, des labyrinthes, des énigmes. Et ainsi le jeu a commencé! Notre équipe de six personnes s'appelait Cone - des mots d'esprit pointus le matin au nez de l'adversaire. Et ils ont réussi ! Les gars ont réussi tous les tests dans les fabuleuses stations avec dignité et ont démontré leur préparation pour l'école. Je suis fier de mes élèves et de leurs réussites. Dans de tels moments, chaque enseignant comprend que son travail acharné est toujours aussi beau !

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Pour la quatrième année, notre jardin d'enfants organise le jeu intellectuel « Filles intelligentes et intelligentes : premiers pas », auquel participent les enfants de la classe préparatoire.

Ainsi, le tour final du jeu intellectuel « Smarts et filles intelligentes : premiers pas » est passé ! Tous les participants étaient très bien préparés pour la finale et l'étaient.

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Cible: développer la capacité de rechercher et de résoudre des tâches dans un environnement concurrentiel.

Maintenir l'intérêt pour l'activité intellectuelle, le désir de jouer à des jeux à contenu mathématique et vocal.

Développer les capacités de réflexion, d'attention et de communication.

Éduquer chez les enfants la capacité de prendre des initiatives afin d'acquérir de nouvelles connaissances, la persévérance, la détermination, l'ingéniosité, l'entraide.

Progression du jeu :

Menant 1 : Je suis heureux de vous accueillir, chers participants, à notre jeu intellectuel « Smarts and Clever Girls ». C'est un jeu joyeux, ingénieux et intelligent. Aujourd'hui, nous sommes réunis pour un jeu insolite d'esprit, d'ingéniosité, d'ingéniosité et d'ingéniosité, de compétition et d'entraide.

Hôte 2 : Nous sommes heureux de vous voir aujourd'hui à notre match. L'équipe combinée du groupe n°2 « Moth » et du groupe n°7 « Carlson » participe au match. Les participants vont désormais démontrer toutes ces capacités.

Présentateur3 :

Nous avons un jeu amusant et utile à jouer.

Et un grand jury nous y aidera.

(Présentation du jury.)

Présentateur1 : Je demande au jury de prendre place. Le jury évaluera vos tâches, vous devez les écouter attentivement, correctement et les exécuter rapidement au signal.

Hôte 2 : Les membres sont-ils prêts ? Commencer.

Présentateur 3 : Alors commençons.

Dans ce tour, chaque équipe doit répondre à 11 questions. Un temps limité est alloué à cette compétition : 3 minutes pour chaque équipe. A la fin du temps imparti, un signal sonore retentit. Les équipes reçoivent un point pour chaque bonne réponse.

Questions pour 1 équipe :

1. Combien de mois dans une année ? (12.)

2. Quel mois les enfants vont-ils à l'école ? (En septembre.)

3. Bonhomme en pain d'épice envahi par les aiguilles ? (Hérisson.)

4. Un garçon féerique avec un nez en bois ? (Pinocchio.)

5. Qui dort tout l'hiver ? (Ours.)

6. Quel animal portait des chaussures ? (Chat Botté.)

7. Quel est le mois le plus court de l'année ? (Février.)

8. À quelle période de l’année apparaissent les perce-neige ? (Au printemps.)

9. Que signifie « se mordre la langue » ? (Fermez-la.)

10. Quel est le premier jour de la semaine ? (Lundi.)

11. Manteau, robe, pull c'est... (Vêtements.)

Questions pour 2 équipes :

1. Combien de jours dans une semaine ? (7.)

2. Le poulet quand on était enfant ? (Poussin.)

3. Vieille femme nuisible des Russes contes populaires? (Baba Yaga.)

4. Fille fée Avec cheveux bleus? (Malvina.)

5. Qui est mélangé à de la crème sure, réfrigérée sur la fenêtre ? (Kolobok.)

6. La poire suspendue ne peut-elle pas être mangée ? (Lampe.)

7. Fée oignon, garçon ? (Cipolin.)

8. À quelle période de l’année les oiseaux nichent-ils ? (Au printemps.)

9. Que signifie « battre les seaux » ? (Asseyez-vous.)

10. Premier mois de l'année ? (Janvier.)

11. Les bottes, les chaussures, les bottes sont... (Chaussures.)

La commission de dépouillement calcule les résultats du 1er tour.

La parole pour la proclamation des résultats du 1er tour est donnée au jury.

Le jeu est en train d'être joué.

Le jeu des personnes à faible mobilité "Faites comme moi"

Cible: Continuez à développer divers types de mouvements chez les enfants, apprenez aux enfants à effectuer des mouvements selon un modèle visuel, développez la coordination des mouvements des mains et des pieds lors de l'exécution des exercices.

Progression du jeu :

Le conducteur effectue certains mouvements et le reste des joueurs doivent les répéter exactement. Le conducteur peut lever les mains, s'accroupir, piétiner, sauter, danser, etc. Les joueurs qui commettent des erreurs changent de pilote ; en même temps, parmi plusieurs qui se sont trompés, lui, le conducteur, choisit son propre remplaçant.

Hôte 2 :

Round 2 - "Tâches logiques"

Exercice 1. Tâches logiques (3 tâches pour chaque équipe). Les équipes reçoivent 1 point pour chaque bonne réponse.

4 oiseaux sont assis sur un arbre : 2 moineaux, les autres sont des corbeaux. Combien y a-t-il de corbeaux sur l'arbre ?

5 renards creusent du sable, 3 prennent le soleil, 2 se baignent dans les cendres. Combien, dis-moi ?

Grand-mère Dasha a une petite-fille Masha, un chat Fluff et un chien Druzhok. Combien de petits-enfants a une grand-mère ?

Il y a 5 branches sur un érable. Chaque branche contient 2 pommes. Combien y a-t-il de pommes sur l’érable ?

Combien d’oreilles ont trois souris ?

Combien de pattes ont deux oursons ?

Tâche 2- des questions vidéo. Chaque équipe verra 5 images représentant les héros de différents contes de fées. La tâche est de nommer ces contes de fées.

La commission de dépouillement calcule les résultats du 2ème tour.

Le mot pour la proclamation des résultats du 2ème tour est donné au jury.

Il y a une séance physique.

Singes

(Éducation physique en groupe, les enfants répètent tout ce qui est dit dans le poème.)

Nous sommes de drôles de singes

Nous jouons trop fort.

Nous piétinons tous du pied

Nous applaudissons tous dans nos mains

On gonfle les joues

On saute sur les pieds.

Ensemble, nous sautons au plafond,

Apportez le doigt à la tempe

Et même les uns envers les autres

Montrons les langues !

Présentateur 1 :

Tour 3 - Concours des capitaines "Voyage à travers les contes de fées".

L'hôte emmène un capitaine d'équipe dans une autre pièce et l'autre répond aux questions. Pour chaque bonne réponse du capitaine, les équipes reçoivent 1 point.

Nommez l'avion de Baba Yaga

Hélicoptère;

Qu'est-ce qui appartient à une fée ?

Baguette magique;

Chapeau invisible.

Qu'est-ce que dans le conte de fées "Masha et l'ours" l'ours voulait-il manger, assis sur une souche ?

Quel genre de jambes a la cabane dans les contes de fées russes ?

Éléphant;

En bottes.

Qui Emelya a-t-elle attrapé ?

Qu'est-ce qui était stocké dans le coffre de Koshchei ?

Pierres précieuses ;

Médicaments.

La commission de dépouillement calcule les résultats du 3ème tour.

Le mot pour la proclamation des résultats du 3ème tour est donné au jury.

Le jeu est en train d'être joué.

Le jeu "Vole, ne vole pas"

Objectif : consolider les connaissances des enfants sur les objets volants et non volants ; éduquer l'endurance, la patience.

Progression du jeu : les enfants se tiennent debout ou assis en cercle, au centre se trouve l'enseignant. Il nomme des objets animés et inanimés qui volent et ne volent pas. En nommant l'objet, l'enseignant lève les mains. Les enfants doivent lever la main si l’objet vole.

Présentateur 3 :

Round 4 - "Devinez?"

Dans ce tour, chaque équipe doit résoudre 6 énigmes. Les équipes reçoivent 1 point pour chaque bonne réponse.

Animal sauteur -

Pas une bouche, mais un piège.

Tombera dans un piège

Et un moustique et une mouche.

Réponse : Grenouille.

Qui des grands pins sombres

J'ai lancé des cônes sur les enfants

Et dans les buissons, à travers la souche,

Flashé comme une flamme ?

Réponse : écureuil.

Bruissement, bruissement de l'herbe, le fouet rampe vivant.

Alors il se leva et siffla : viens, qui est très courageux.

Réponse : Serpent.

Peigné sans peigne

Et lavé sans eau

Grimpé dans un fauteuil

Et chanté de toutes les manières.

Réponse : chat, chat.

Une balle roule dans la forêt, elle a un côté épineux,

La nuit, il chasse les insectes et les souris.

Réponse : Hérisson.

Devant - patch, dos - crochet,

Au milieu se trouve le dos et dessus se trouvent des poils.

Réponse : Cochon.

Le propriétaire de la forêt, se réveille au printemps,

Et en hiver, sous un hurlement de blizzard,

Dormir dans une cabane de neige.

Réponse : Ours.

Vit calmement, pas pressé,

Il porte un bouclier au cas où.

En dessous, ne connaissant pas la peur,

Marche…

Réponse : Tortue.

Une boule de poils, une longue oreille,

Saute adroitement, aime les carottes

Réponse : Lapin.

En automne, il grimpait dans le chou :

Cornu et hirsute et avec une longue barbe.

Réponse : Chèvre.

Je suis bien avec :

J'ai un placard avec moi.

Où est le placard ?

Pour la joue !

Ici, je suis rusé !

Réponse : Hamster.

Pas mon travail

Ce n'est pas ma course

Tu vivrais mal, mec.

Mais à l'ère de la voiture et du moteur, j'ai peur

Je vais bientôt prendre ma retraite.

Réponse : Cheval.

La commission de dépouillement calcule les résultats du 4ème tour.

Jeux éducatifs

Matériel pour les activités parascolaires

Enseignement secondaire général

Ligne UMK I. L. Andreev, O. V. Volobuev. Histoire (6-10)

Sous la forme d'un jeu télévisé populaire, les étudiants renforcent le thème « Guerre civile », entraînent la pensée logique et l'ingéniosité, élargissent leurs horizons et démontrent les connaissances acquises en classe et lors de l'auto-formation. Attention particulière est accordée à l'aspect pédagogique : sensibilisation au drame de la guerre fratricide. Les tâches du jeu sont présentées sous forme de présentation.

Le matériel a été soumis au concours « 100e anniversaire de la Grande Révolution russe de 1917 ».

Le jeu "Intelligent et intelligent" a eu lieu dans le cadre de la semaine de l'histoire consacrée au 100e anniversaire de la Grande Révolution russe.

L'idée est tirée du célèbre jeu télévisé "Clever and Clever". Le thème est formulé d'après le premier vers de la chanson, chantée par les Rouges et les Blancs sur le même motif, mais en utilisant des mots différents. Cela symbolise la tragédie de la guerre civile. Les gens qui aimaient leur patrie voyaient un avenir différent pour leur patrie. Les questions du jeu sont composées sur ces personnes. Les questions sont conçues de manière à ce que les participants aient la possibilité de deviner de qui ou de quoi il s'agit, en pensant logiquement et en utilisant les connaissances acquises lors des cours d'histoire ou de l'auto-apprentissage.

Objectifs du jeu : Créer les conditions permettant aux étudiants de reconnaître les figures célèbres de la révolution russe, de la guerre civile, d'élargir leurs horizons, leur érudition et leur capacité d'agir dans les conditions de choix proposées.

Description de la ressource

La présentation PowerPoint 2003 se compose de 55 diapositives :

1ère diapositive - titre ;

2-20ème diapositives - tâches et réponses de 1agon ;

21-39ème diapositives - tâches et réponses 2 agones ;

40-54ème diapositives - tâches et réponses 3 agones ;

55 diapositives - le dicton du poète romain Mark Anneus Lucan "In guerre civile chaque victoire est une défaite"

Pour passer à l'agon suivant, vous devez cliquer sur le nom de l'agon en haut de la diapositive, puis les questions changeront. En cliquant sur le nom du 3ème agon, vous accéderez à la dernière page de la présentation, qui contient une expression que le présentateur pourra utiliser pour terminer le jeu et passer à la cérémonie de remise des prix des gagnants de chaque agon et des meilleurs théoriciens.

Participants au jeu

Le jeu se compose de deux agons (compétitions), au cours desquelles deux gagnants seront déterminés parmi 6 participants.

Tous les autres sont des théoriciens. Si le participant a du mal à répondre, ou si la réponse est incorrecte, la question est adressée aux « théoriciens ». Pour les réponses correctes, les théoriciens reçoivent des jetons. Pour les théoriciens, l'agon numéro 3 est fourni.

Règles du jeu

Le thème du jeu est donné à l'avance aux participants.

Avant chaque ago, un tour de qualification est organisé pour répartir les couloirs entre les participants.

Après le tour de qualification, chaque participant choisit une piste :

• le vert se compose de quatre étapes et peut donner deux fois la mauvaise réponse ;
• jaune - sur trois, mais il ne peut y avoir plus d'une mauvaise réponse ;
• rouge - des deux, mais vous ne pouvez pas vous tromper.

Le premier à terminer toutes les étapes de son parcours est le gagnant. Après avoir dépassé la limite des erreurs tolérées, le joueur devient théoricien.

Les réponses sont évaluées par le jury, une commission spéciale, créée à partir d'enseignants, peut être incluse dans le jury (« aréopage ») d'invités. Le jury note le nombre de bonnes réponses pour chaque agoniste (Annexe 2).

Avec les réponses des agonistes et des théoriciens, c'est le jury qui décide s'il passe à l'étape suivante ou s'il décerne la Médaille (Annexe 1).

Le jeu comporte 3 agones :

• Thème 1 agona "Les Rouges".
• Thème 2 agona "Blanc"
• Thème 3 de l'agon "Pour les théoriciens"

Questions pour le tour de qualification (concours d'éloquence) pour les agonistes :

• 1 ago : Quelle était la force des Rouges ?
• 2 ago : Quelle était la faiblesse des Blancs ?

Ces questions sont posées aux participants la veille du match. Lors du tour de qualification, chaque participant doit exprimer son point de vue dans un délai de 40 secondes, de préférence en l'argumentant. Le jury évalue la performance de chacun.

Le participant qui a remporté le concours d'éloquence est le premier à choisir une piste, puis la piste est choisie par celui qui a pris la deuxième place, la dernière piste revient au troisième.

Les agonistes choisissent n'importe quelle question sur le tableau de bord. Lorsque vous cliquez avec la souris, le mot change de couleur et ne peut donc pas être sélectionné une seconde fois.

Les pistes peuvent être réalisées à l'intérieur en utilisant du papier de couleur, du ruban adhésif, etc.

Progression du jeu

Salutations du professeur. Présentation du jury, des premiers agonistes. L'animateur garde une trace du temps. L'animateur présente les questions à l'écran et les lit de manière expressive. Ensuite, il affiche la bonne réponse. Le jury enregistre les bonnes réponses.

Agon 1 "Rouges"

1. Trotsky a déclaré : « Dans la première période jusqu'en octobre, les ennemis appelaient les communistes, comme vous le savez, « du cuir » - par leurs vêtements.

Qui, selon Trotsky, s'est avéré être un pionnier en matière de vêtements en cuir ?

« Je pense que l'exemple de Sverdlov a joué un grand rôle dans l'introduction de la « forme » du cuir. Lui-même, en tout cas, marchait dans la peau de la tête aux pieds, c'est-à-dire des bottes à une casquette en cuir. De lui, comme de la figure centrale de l'organisation, ces vêtements, qui correspondaient en quelque sorte au caractère de cette époque, se sont largement répandus.

L. Trotski. "Yakov Mikhaïlovitch Sverdlov"

2. Dans le poème « Bon », Maïakovski écrit :

Un jeune homme qui pense à la vie
décisif - faire la vie avec quelqu'un,
Je dirai sans hésitation : « Fais-le
d'un ami

Quel nom Vladimir Maïakovski appelle-t-il ?

Répondre: Dzerjinski F.E.

3. Le Commissaire du Peuple aux Affaires Militaires et Navales, tirant sur une cible que personne n'avait réussi à atteindre avant lui, a éliminé 59 points sur 7 tirs. Après cela, rendant l'arme, il a commenté le fait avec la déclaration suivante : « Il n'y a pas de mauvaises armes, il y a de mauvaises flèches ».

Donnez le nom de ce commissaire. Quelle phrase définie est associée à cet épisode ?

Répondre: Kliment Vorochilov. Flèches Vorochilov

4. Ce commandant de l'armée, et depuis 1935 - maréchal de l'Armée rouge, a admis : « Il n'y a rien de plus beau que la musique. C'est ma deuxième passion, après l'armée." Son passe-temps était la réparation et la restauration de violons. La Bibliothèque Lénine possède un livre publié en 1929. Il s'intitule "Référence sur les apprêts et vernis pour violons. " En 1937, le maréchal fut réprimé. En 1957, il fut réhabilité.

Répondre: Toukhatchevski M.

5. Grigory Kotovsky a été libéré de prison à la suite de Événements de février. En mars 1917 à Odessa Opéra des objets appartenant à G. Kotovsky ont été vendus aux enchères. Les jambes ont été achetées par l'avocat Gomberg pour 3 100 roubles et celles à main par le propriétaire du café Franconi pour 75 roubles. Plus tard, Kotovsky lui-même a écrit ceci : « La lune de miel de la révolution de Février. Et la bourgeoisie achète le mien… »

Qu'est-ce que la bourgeoisie a acheté à Kotovsky ?

Répondre: Kotovsky lui-même a écrit : « La lune de miel de la révolution de Février. Et la bourgeoisie achète le mien chaînes»

6. En 1917, les bolcheviks abolirent tous les ordres et médailles royaux. Au lieu de cela, des cadeaux de valeur, des montres personnalisées, des armes personnelles et même des « pantalons de combat révolutionnaires » connus dans le film « Officiers » ont été utilisés comme récompenses. En 1918, le gouvernement soviétique a introduit la première récompense : l’Ordre du Drapeau rouge. Quel est le nom du maréchal de l'URSS, qui a reçu l'Ordre n°1 pour un raid réussi dans l'Oural contre les troupes blanches. En 1938, il fut déclaré « ennemi du peuple » et en 1956, il fut réhabilité.

Répondre: V. Blücher

7. Le train a effectué 36 voyages, parcouru plus de 105 000 kilomètres, comptait 231 personnes dans son effectif et a publié son propre journal de voyage "Sur la route". Il y avait un orchestre et un avion, et un uniforme en cuir rouge a été créé pour le personnel. Cet homme énergique a passé près de deux ans dans ce train.

Répondre: L. Trotski.

8. Il a participé à la procession du 9 janvier 1905 à Saint-Pétersbourg et a été blessé au bras. Il avoua plus tard que c'était cet événement qui l'avait conduit au rang de « généraux de la révolution ». Il a été condamné à deux reprises à peine de mort, remplacé sous la pression publique par des travaux forcés et une installation éternelle en Sibérie. Pendant la guerre civile, il commande des troupes sur les fronts de l'Est et du Sud, au Turkestan. Il décède en 1925 lors d'une opération.

Nommez ce commandant.

Répondre: M. Frunze.

9. Karl Radek a rappelé :

«Je n'oublierai jamais ma conversation avec Ilitch avant la conclusion de la paix de Brest. Tous les arguments que nous avons avancés contre la conclusion de la paix de Brest-Litovsk ont ​​rebondi sur elle comme des pois sur un mur. Il avance l'argument le plus simple : la guerre n'est pas en mesure de mener un parti de bons révolutionnaires qui, ayant pris leur propre bourgeoisie à la gorge, ne sont pas capables de pactiser avec la bourgeoisie allemande. La guerre doit être menée par un homme. « Ne voyez-vous pas que le paysan a voté contre la guerre ? Lénine m'a demandé. "Laissez-moi, comment est-ce voté ?"

Agon 2 "Blanc"

10. V.A. Obolensky dans le livre "Ma vie. Mes contemporains" parlaient de cet homme :

« Sans volonté et sans initiative, resté plusieurs mois à la tête du gouvernement provisoire, il était d'accord avec tout le monde, n'osait rien faire, répétant sans cesse à ses amis : « Croyez au bon sens du peuple russe, tout fonctionnera. dehors." Au final, j'ai réalisé qu'il était superflu..."

À propos de qui Obolensky a-t-il écrit ainsi ?

Répondre: Prince Lvov.

11. Sa division a été nommée « Steel » pour sa bravoure et son endurance. Son commandant était tout aussi courageux et inébranlable. Brusilov a rappelé :

"C'est étrange, le général n'a jamais épargné sa division, mais entre-temps les officiers et les soldats l'aimaient et le croyaient. Certes, il ne s'apitoyait pas sur son sort. L'éthique militaire vis-à-vis des compagnons d'armes, une propriété contre laquelle beaucoup les commandants ont souvent péché.

Qui le général Brusilov a-t-il décrit ainsi ?

Répondre: L. Kornilov

12. On a demandé à ce général russe, opposant aux bolcheviks : « Dites au général, pourquoi n'allez-vous pas au service des Allemands ? C'est après tout, général Krasnov... " Le général dit : " S'il vous plaît, je vous répondrai : j'ai servi et je ne sers que la Russie. Je n’ai pas servi un État étranger et je ne le servirai pas.

Quel est le nom de ce patriote de la Russie.

Répondre: A. Dénikine.

13. Dans la baie de Taimyr, dans la mer de Kara, en 1901, l'expédition de Toll a découvert une île inhabitée, qui doit son nom à l'hydrogramme de l'expédition, le lieutenant Alexander Vasilievich. Dans les années Pouvoir soviétique pour des raisons politiques, l'île a été renommée. En 2005, il a été décidé de redonner le nom à l'île.

Quel est le nom de l'hydrogramme de l'expédition, qui a donné son nom à l'île.

Répondre: A. Koltchak.

14. Il était issu d'une ancienne famille noble dont la généalogie commençait au XIIIe siècle. La devise était le dicton : « Frangas, non flectes » (« Tu casseras, mais tu ne plieras pas »). Pendant la guerre civile, on lui donna le surnom de « Baron noir » en raison de la couleur de ses vêtements. Tout : Circassien, manteau - étaient noirs.

Indiquez le nom de cette personne.

Répondre: P. Wrangel.

15. Il était le cousin-neveu maternel de l'auteur " dictionnaire explicatif» Vladimir Dal. En 1916, ils commencèrent à le comparer à Souvorov. Sous son commandement, dans un gel de 20 degrés, couvert d'un blizzard, sous le feu Troupes turques Les troupes russes, après cinq jours d'assaut, s'emparèrent de la forteresse imprenable d'Erzerum. Mais en 1919, il ne parvint pas à prendre Petrograd.

Nommez le général.

Répondre: Nikolaï Youdenitch.

16. Un extrait d'un poème de N. Bogaevsky est dédié au chef cosaque qui s'est suicidé.

En ces jours-là, c'était lourd pour l'honneur pays natal
Des régiments pas formidables sont allés mourir pour le Don,
Et une poignée de jeunes hommes. Mais leur sacrifice est saint
Ce n'était pas compris - les Cosaques se taisaient.

Le héros n'a pas survécu à la chute de notre gloire,
Et toute la honte des descendants de Yermak,
Ceux qui ont vendu leur terre natale pour des chants de mensonges sanglants,
Et sa main ne tremblait pas.

Quel est le nom du général, chef cosaque.

Répondre: Alexeï Maksimovitch Kaledine.

17. Ce général, créateur de l'Armée des Volontaires, décède le 8 octobre 1918 d'une pneumonie. Parmi les couronnes déposées sur sa tombe, une a attiré l'attention. Il a été présenté au défunt par des enfants et des adolescents. Sur la couronne était écrit : « Pas vu, mais connu et aimé ».

Répondre: Mikhaïl Vassilievitch Alekseev

18. Il a commencé ses fonctions de ministre de la Justice par un geste symbolique. Lorsqu'il est arrivé au service en tant que ministre, il a serré la main du portier et du courrier. Pour cela, il a été critiqué par de nombreuses personnes, notamment par le célèbre écrivain satiriste Arkady Averchenko.

Qui était ce poli ministre ?

Répondre: Alexandre Fiodorovitch Kerensky.

Agon 3 pour les téléspectateurs

19. Dans l'un des poèmes de Boris Pasternak, il y a de telles lignes.

Où les rails étaient aveugles et démangeaient
J'ai à peine touché le blizzard
Où on l'a entendu : hier, la nuit,
Et l'honneur était valorisé à Kerenka...

Qu'est-ce qu'une Kérenka ? Le prix de l’honneur était-il élevé ?

Répondre: Kerenka - le billet du gouvernement provisoire 1917-1918. Après l'introduction de l'or Rouble soviétique(Chervonets) le mot « Kerenki » était synonyme d'argent déprécié en général.

19. Ce véhicule est apparu pendant la guerre civile parmi les makhnovistes.

On ne sait pas avec certitude qui a inventé ce véhicule et d’où vient son nom. La paternité est attribuée à Nestor Makhno. Mais l’Armée rouge a fait de ce véhicule une arme redoutable. Une mitrailleuse était généralement installée sur ce véhicule et il était possible de combattre même en mouvement.

Quel était le nom de ce véhicule ?

Répondre: Tachanka.

20. Le nom officiel de cette coiffe d'uniforme est un casque ou un héros. Cependant, dans la vie de tous les jours, cet élément vestimentaire de l'Armée rouge a reçu un nom différent. Quoi et pourquoi?

Répondre: Budenovka, portaient les noms des chefs militaires, sous le commandement desquels se trouvaient les premières unités à recevoir de nouveaux uniformes - M. V. Frunze (« Frunzevka ») et S. M. Budyonny (« Budyonovka »).

21. En termes de nombre de victimes, elle a contourné le plus grand conflit armé de l'époque - le Premier guerre mondiale. En 1918-1919, en 18 mois, elle couvrait environ 550 millions de personnes partout dans le monde, soit 29,5 % de la population mondiale. Environ 50 à 100 millions de personnes sont mortes. Parmi les victimes figurait un éminent bolchevik, président du Comité exécutif central panrusse, Yakov Sverdlov.

Quelle est la cause de la mort de Sverdlov ?

Répondre: Pandémie de grippe espagnole.

22. V.I. Lénine, en prison, écrivait avec une encre qui n'était pas visible, mais qui n'apparaissait que lorsque le papier était chauffé au-dessus d'une lampe. De quoi était faite cette « encre » ?

Répondre: Du lait. Lorsqu'il est chauffé au feu ou repassé avec un fer à repasser, le texte écrit apparaît.

L'attention est attirée sur l'aphorisme de Lucain « Dans une guerre civile, toute victoire est une défaite ».

A la fin du jeu, les résultats sont résumés. Le jury parle et récompense les lauréats - agonistes et théoriciens.

Feuille finale

FI. agoniste