Monille kirjoittajille novelleja– vain täydellinen tapa työskennellä. Vaikka romaanin kirjoittaminen voi olla titaaninen tehtävä, melkein jokainen pystyy keksimään ja mikä tärkeintä, laittaa paperille novelli. Kuten romaaninkin tapauksessa, novellin sisällön tulee saada lukija mukaansa. Oikealla lähestymistavalla ideoiden valintaan, käsikirjoitusluonnoksen valmisteluun ja sen jälkeen muokkaamiseen voit kirjoittaa oman novellin nopeasti.

Askeleet

Osa 1

Ideoiden valinta

1. Keksi pääjuoni tai skenaario. Mieti, mistä tarinasi tulee olemaan ja mitä tarinassa tapahtuu. Mieti, mitä haluat käsitellä tai mitä haluat havainnollistaa. Päätä, mikä on lähestymistapasi tai näkökulmasi tarinan tapahtumiin.

   • Voit esimerkiksi aloittaa yksinkertaisella juonella, jossa päähenkilö saa huonoja uutisia tai saa ei-toivotun käynnin ystävältä tai sukulaiselta.
   • Voit myös turvautua useampaan monimutkainen juoni, esimerkiksi kun päähenkilö herää rinnakkaiseen maailmaan tai saa tietää jonkun kauheimman salaisuuden.

2. Keskity päähenkilön luonteenpiirteiden kuvaamiseen. Useimmissa tarinoissa on yksi tai enintään kaksi päähenkilöä. Yritä keksiä päähenkilö, jolla on selkeä tavoite tai pyrkimys, mutta joka on myös täynnä ristiriitoja. Ei tarvitse valita ilmeisen hyvää tai huonoa hahmoa. Voimia sankarillesi mielenkiintoisia ominaisuuksia ja tunteita, niin että hänen kuvansa oli melko monimutkainen ja harmoninen.

   • Päähenkilön prototyyppeinä voit käyttää oikeita ihmisiä jonka tunnet elämästäsi. Tai voit katsella tuntemattomia julkisilla paikoilla ja ottaa heistä päähenkilösi perusta.
   • Päähenkilö voi olla esimerkiksi nuori teini-ikäinen tyttö, joka haluaa suojella veljeään koulukiusaamiselta, mutta haluaa samalla sopeutua hyvin kouluyhteisöön. Tai päähenkilö voi olla yksinäinen vanhempi mies, joka päättää ystävystyä naapurinsa kanssa ja saa sen seurauksena tietää tämän rikollisista toimista.

3. Keksi keskeinen konflikti hahmollesi. Missä tahansa hyvä tarina on välttämättä keskeinen konflikti, jossa päähenkilö kohtaa jonkin kysymyksen tai ongelman. Konflikti on esitettävä lukijalle heti tarinan alussa. Tee päähenkilön elämästä vaikeaa ja vaikeaa.

   • Esimerkiksi päähenkilöllä voi olla halu tai pyrkimys, jota hän ei voi toteuttaa millään tavalla. Tai sankari saattaa joutua huonoon tai jopa vaaralliseen tilanteeseen, ja hänen on päätettävä, kuinka selviytyä tällaisessa tilanteessa.

4. keksiä mielenkiintoinen paikka Toiminnot. Toinen novellin avainelementti on tapahtumapaikka tai paikka, jossa tarinan päätapahtumat tapahtuvat. Novellia varten voit valita yhden keskeisen sijainnin ja lisätä yksityiskohtaisen kuvauksen tietyistä jaksoista hahmojen osallistuessa. Valitse asetus, joka kiinnostaa sinua ja jonka voit esittää mielenkiintoisessa valossa lukijoillesi.

   • Esimerkiksi tarinan kohtaus voi olla tavallinen koulusi kotikaupunki. Tai tarina voisi tapahtua pienessä Marsin siirtokunnassa.
   • Älä ylikuormita novellia liikaa erilaisilla asetuksilla, jotta lukija ei hämmennä. Yhdelle novellelle riittää yleensä yksi tai kaksi paikkaa.

5. Ajattele tiettyä aihetta. Monet novellit rakentuvat tiettyyn aiheeseen ja tutkivat sitä kirjailijan tai päähenkilön näkökulmasta. Tarinaa varten voit ottaa jonkin laajan teeman, kuten rakkauden, unen tai menetyksen, ja kehittää sitä päähenkilösi näkökulmasta.

   • Voit keskittyä myös suppeampaan aiheeseen, kuten sisarusten väliseen rakkauteen, ystävyyden tavoitteluihin tai vanhemman menettämiseen.

6. Suunnittele tarinan tunnehuippu. Kaikissa hyvissä novellissa on jännittävä hetki, jolloin päähenkilö saavuttaa korkeimman pisteensä. tunnepiste. Huipentuma tapahtuu yleensä tarinan toisella puoliskolla tai jopa loppupuolella. Huipentumahetkellä päähenkilö voi tuntea olevansa ylikuormitettu, loukussa, epätoivoinen ja jopa käsistä rikki.

   • Esimerkiksi emotionaalinen huipentuma voi tapahtua, kun sinkku mies kohtaa naapurin tämän rikollisista toimista. Tai huipentuma saattaa tulla, kun teini-ikäinen tyttö lopulta puolustaa veljeään koulukiusaajien edessä.

7. Ajattele loppua odottamattomalla käänteellä tai yllätyksellä. Piirrä ideoita erilaisiin lopputuloksiin, jotka voivat yllättää, järkyttää tai kiehtoa lukijan. Vältä banaalisia loppuja, joissa lukija voi arvata lopun etukäteen. Anna lukijalle väärä luottamus siitä, että hän tietää, miten tarina päättyy, ja ohjaa sitten lukijan huomio toiseen hahmoon tai tilanteeseen järkyttääksesi häntä.

   • Yritä välttää tavallisia temppuja tarinasi lopettamiseksi. Älä luota kliseisiin ja tuttuihin juonenkäänteisiin yrittäessäsi yllättää lukijan. Kasvata asteittain jännitystä ja jännitystä tarinan edetessä, jotta lukija jää järkyttyneeksi lopussa.

8. Lue esimerkkejä novelleja. Ymmärrä, mikä tekee novelleista onnistuneita ja kiinnostavia lukijalle lukemalla kokeneiden kirjoittajien tarinoita. Lue tarinoita eri genreistä kirjallisesta fiktiosta science fictioniin ja fantasiaan. Huomaa, kuinka kirjoittajat käyttävät tarinan hahmoa, teemaa, asetusta ja juonetta tehdäkseen tarinastaan ​​uskomattoman vaikuttavan. Voit lukea esimerkiksi seuraavat teokset:

   Osa 2

   Ensimmäisen luonnoksen valmistelu

   1. Valmista tarinasuunnitelma. Järjestä novellisi viisiosaisen tarinasuunnitelman mukaan: esittely, avaus, kehitys, huipentuma, häipyminen ja loppu. Käytä tätä hahmotelmaa pohjana tarinan kirjoittamiseen, jotta sillä on selkeä alku, keskikohta ja loppu.

      • Voit myös kokeilla lumipallomenetelmää, kun kuvailet tarinaa ensin yhdellä lauseella, kuvailet sitten tarinan yksittäisiä osia, valmistelet kuvaus kaikista tarinan hahmoista ja laadit luettelon kohtauksista, joissa he osallistuvat.

   2. Keksi tarttuva aloitus. Tarinan alussa tulisi olla toimintaa, konfliktia tai epätavallista kuvaa, joka kiinnittää lukijan huomion. Esittele lukijalle päähenkilö ja asetukset ensimmäisessä kappaleessa. Aseta lukijalle tarinan avainteema ja idea.

      • Esimerkiksi sellainen aloitus kuin "Sinä päivänä olin yksinäinen..." ei vain kerro mitään kertojasta, vaan ei myöskään kiinnosta lukijaa mistään.
      • Yllä olevan esimerkin sijaan voit yrittää aloittaa tarinan näin: "Päivänä, kun vaimoni jätti minut, koputin naapurini oveen pyytääkseni häneltä sokeria kakkuun, jota en aio leipoa." Tämä kuvausrivi esittelee lukijan menneeseen konfliktiin, vaimon läsnäoloon ja nykyiseen jännitteeseen kertojan ja naapurin välillä.

   3. Pysy yhdestä kerrontakulmasta. Lyhyitä tarinoita kerrotaan yleensä ensimmäisessä persoonassa, ja tämä tarinan näkökulma säilyy ennallaan. Tämä auttaa antamaan tarinalle selkeän painopisteen ja perspektiivin. Voit myös yrittää kirjoittaa tarinan kolmannessa persoonassa, mutta tämä voi etäännyttää sinut lukijasta.

      • Joskus on tarinoita toisessa persoonassa, joissa kirjoittaja käyttää pronominia "sinä". Tämä tehdään yleensä silloin, kun toisen henkilön käyttö on kirjoittajalle välttämätöntä, kuten Ted Chanin The Story of Your Life tai Hunot Diazin teoksessa That's Why You Lost Her.
      • Suurin osa novelleista on kirjoitettu menneessä aikamuodossa, mutta tarina voidaan kirjoittaa myös nykyiseen aikaan, jotta tarinasta tulee eloisampi.

   4. Käytä dialogeja paljastaaksesi paremmin hahmon luonteen ja juonen jatkokehityksen. Dialogin novelleissa tulee aina palvella useampaa kuin yhtä tehtävää. Varmista, että dialogi kertoo lukijalle jotain puhuvasta hahmosta ja lisää tarinaa. Sisällytä dialogiin selitykset, jotka avaavat hahmon ja lisäävät jännitystä ja konflikteja dialogikohtaukseen.

      • Esimerkiksi sen sijaan, että avaisit dialogin lauseella "Hei! Mitä uutisia sinulla on?", yritä kirjoittaa "Hei tyttöystävä, mitä kuuluu?" tai "Missä olet ollut? En ole nähnyt sinua vuosiin!"
      • Yritä täydentää vuoropuhelua kirjoittajan sanoilla, kuten "hän änkytti", "sihisin" tai "hän huusi" laajentaaksesi hahmojesi kuvausta. Esimerkiksi sen sijaan, että kirjoittaisit "- Missä olet ollut? - hän kysyi kysymyksen ... ", voit kirjoittaa" - Missä olet ollut? hän vaati..." tai "Missä olet ollut? hän huusi hänelle.

   5. Laita aistillinen päälle Yksityiskohtainen kuvaus toimintapaikat. Ajattele, mitä päähenkilö tuntee, kuulee, maistaa, haistaa ja näkee. Kuvaile kohtausta inhimillisillä tunteilla, jotta se herää eloon lukijan silmissä.

      • Esimerkiksi vanha rakennus lukio voidaan kuvata "jättimäiseksi teollisen arkkitehtuurin rakennukseksi, joka tuoksuu hikisiltä urheiluvaatteilta, hiuslakalta, särkyneiltä unilta ja liidulta". Tai voit kuvata taivasta talosi katon yläpuolella "valkoiseksi levyksi, jonka peittää paksu harmaa sumu tulipaloista, jotka ovat levinneet aamulla läheiseen metsään".

   6. Viimeistele risteyksen kuvaus. Lopputuloksen ei tarvitse olla suoraa ja ilmeistä. Se voidaan esittää hienovaraisena vihjeenä siitä, että hahmot alkavat muuttua ja katsoa asioita eri tavalla. Lopputulos voidaan tehdä avoimeksi spekulaatioille tai täydelliseksi ja selväksi.

      • Sitä voidaan myös täydentää mielenkiintoisella kohtauksella tai dialogilla, joka heijastelee hahmon hahmossa tapahtuneita muutoksia.
      • Tarina voi esimerkiksi päättyä siihen, että päähenkilö kavaltaa naapurinsa poliisille huolimatta siitä, että menettäen näin ystävyytensä lopullisesti. Tai tarina voi päättyä kohtauksen kuvaukseen päähenkilö auttaa veljeään pääsemään kotiin juuri ajoissa päivälliselle.

   7. Muokkaa tarinaa niin, että se on ymmärrettävä ja harmoninen. Useimmissa tapauksissa novellit rajoittuvat yhdestä seitsemääntuhanteen sanaan tai yhdestä kymmeneen sivuun tekstiä. Älä pelkää lyhentää jaksoja tai leikata kokonaisia ​​lauseita lyhentääksesi tarinaa ja tehdäksesi siitä rikkaamman. Jätä kerrontaan vain ne yksityiskohdat ja hetket, jotka ovat välttämättömiä kerrottavan tarinan kannalta.

      • Novelleissa pätee yleensä sääntö "mitä lyhyempi, sen parempi". Älä julkaise lauseita, jotka eivät kerro mitään, tai kohtauksia, joilla ei ole muuta tarkoitusta kuin se, mistä pidät niiden kuvaustavasta. Ole säälimätön lyhentääksesi tarinaa niin, että se sisältää vain sen verran tietoa kuin on tarpeeksi.

   8. keksiä mielenkiintoinen nimi. Useimmat toimittajat ja lukijat katsovat otsikon ensin päättääkseen, haluavatko he lukea tarinan. Valitse tarinallesi kiehtova tai mielenkiintoinen otsikko, joka rohkaisee lukijaa lukemaan itse tarinan. Tarinan otsikkona voit käyttää myös sen teemaa, jonka määrää visuaalinen kohtaus tai päähenkilön nimi.

      • Esimerkiksi Alice Munron tarinan otsikkoa "Olen halunnut kertoa sinulle jo kauan" voidaan pitää hyvänä esimerkkinä, koska se on ote tarinan päähenkilön sanoista ja puhuttelee lukijaa suoraan. pronomini "sinä" kautta, mikä osoittaa, että kirjoittajalla on jotain jaettavaa lukijan kanssa.
      • Neil Gaimanin tarinan otsikko "Lumi, peili, omena" on myös hyvä, sillä se esittelee lukijalle kolme esinettä kerralla, jotka ovat mielenkiintoisia sinänsä, mutta entistä mielenkiintoisemmaksi tulee myös se, miten ne liittyvät tarinassa toisiinsa.

23 valittiin

Lapsena olin levoton ja aiheutin vanhemmilleni paljon vaivaa. Äskettäin äitini ja minä muistimme mielenkiintoisia tapauksia lapsuudestani. Tässä muutamia hauskoja jaksoja:

Kerran päiväkodissa kävelyllä tyttöystäväni ja minä keksimme idean, mutta pitäisikö meidän mennä hiljaa kotiin katsomaan sarjakuvia, koska päiväkoti on niin tylsää. Ja niin liukasimme hiljaa uloskäynnille, porttia ei iloksemme ollut suljettu. Ja lopuksi - vapaus! Tunsimme itsemme aikuisiksi ja olimme todella onnellisia. Tiesimme erittäin hyvin tien kotiin, koska se oli kolmen korttelin päässä päiväkoti. Olimme melkein saavuttaneet talon, kun yhtäkkiä naapurin setä Misha, joka oli menossa leipomoon, esti tiemme. Hän kysyi meiltä minne olimme menossa ja miksi olimme yksin, käänsi meidät ympäri ja johdatti meidät takaisin päiväkotiin. Näin surullinen päättyi meille ensimmäinen itsenäistä matkustamista, koska emme onnistuneet katsomaan sarjakuvia sinä päivänä, koska meitä rangaistiin.

Ja tämä tarina tapahtui minulle, kun minut vietiin isoäitini luo kesäksi, olin hieman yli 3-vuotias. Leikin talossa leluilla, kun isoäitini puuhaili puutarhassa, ja sitten väsyneenä ryömin isoäitini sängyn alle ja nukahdin siellä turvallisesti. Isoäitini tuli taloon, alkoi etsiä minua ensin talosta, sitten pihasta, sitten kaikki naapurin lapset kasvatettiin auttamaan, jotka tutkivat ympäröivät paikat. He etsivät puutarhan takaa, lähellä jokea ja jopa kaivossa ... Kului yli kaksi tuntia, aikuiset liittyivät etsintään. Mitä isoäitini päässä sitten tapahtui, vain Jumala tietää. Mutta sitten kaikkien hämmästykseksi ilmestyn talon kynnykselle haukotellen ja unisesti hieroen silmiäni. Sitten muistelimme isoäitini kanssa usein tätä tapausta, mutta hymyillen.

Ja toinen tapaus, kun olen jo käynyt koulua. Olin silloin 7-8 vuotias. Täytyy sanoa, että rakastin tosi paljon äitini korulaatikossa helmillä tönäisystä, korkokenkien ja erilaisten kauniiden puseroiden kokeilemista, mutta ennen kaikkea en ollut välinpitämätön äitini kosmetiikkalaukun suhteen. Ja tässä minä olen, taas kerran päätin auditoida äitini kosmetiikkalaukun ja löysin pullon uutta hajuvettä (kuten myöhemmin huomasin, isäni sai nämä ranskalaiset "Klima" -hajuvedet suurella vaivalla, kuin kaikesta oli pulaa tuolloin ja annoin sen äidilleni syntymäpäivälahjaksi). Luonnollisesti päätin avata ne välittömästi. Mutta niiden avaaminen ei ollut niin helppoa, yritin parhaani ja vihdoin avasin sen, mutta samalla pullo lipsahti käsistäni, putosi ensin sohvalle ja kiertyi sitten matolle. Luonnollisesti pullossa ei ollut juuri mitään jäljellä. Äiti oli silloin hyvin järkyttynyt, ja ihana hajuveden tuoksu leijui talossa pitkään.

Tein tuttavieni keskuudessa pienen kyselyn lasten kepposista ja melkein jokaisella oli 2-3 mielenkiintoista tarinaa. Ystävä kertoi, että hän päätti leikata kukkia äitinsä uudesta mekosta ja tehdä niistä applikoinnin työtuntiin, työntekijä kertoi tarinan, kuinka hän ja hänen veljensä heittivät tomaatteja, jotka äiti osti päivällä. ennen saumausta, mutta mielenkiintoisin asia oli, että he heittivät hiljattain kunnostettuun huoneeseen. Ja hän puhui äitinsä reaktiosta, joka tuli kotiin töistä ja näki tämän taiteen.

Varmasti sinulla on myös hauskoja tarinoita lapsuudesta, olisin kiinnostunut kuulemaan niitä ja nauramaan kanssasi.

Kerran minulle tapahtui opettavainen tapaus, jonka jälkeen minun piti tehdä tärkeitä johtopäätöksiä. Käytössä kesälomat, isovanhempani päättivät lähteä kävelylle metsään. He asuvat omassa talossaan, ja lähellä virtaa suuri joki ja siellä on vihreä metsä. Menin heidän kanssaan. Kävelimme metsäpolkuja pitkin pitkään, oli lämmintä, isoäiti kertoi mielenkiintoisia tarinoita, ja isoisä vihelsi kauniisti. Hän lupasi, että jonain päivänä hän opettaisi minulle viheltämään tuolla tavalla. Pian sanoin olevani väsynyt ja isoäiti otti vaelluslaukustaan ​​huovan ja levitti sen vihreälle ruoholle. Meillä oli piknik.

Pian isovanhempani päättivät mennä makuulle lepäämään, ja voisin kävellä heidän lähellään. Kävelin umpeen kasvanutta polkua pitkin ja katselin puita. En huomannut, kuinka olin mennyt liian pitkälle. Aluksi päätin soittaa apua, mutta sitten muistin, kuinka sarjakuvahahmot toimivat, ja päätin löytää oman tieni ja palata takaisin. Aloin seurata jalanjälkiäni. Sitten tajusin, että olin hämmentynyt ja aloin itkeä. Yhtäkkiä hän kuuli isoisänsä äänen ja huusi takaisin. Kävi ilmi, etten mennyt ollenkaan pitkälle, ja leirimme oli kahden pensaan takana.

Tämän tapauksen jälkeen isoäitini sanoi minulle, että heti kun tajusin olevani eksyksissä, minun pitäisi huutaa ja kutsua apua. Jos menisin toiseen suuntaan, voisin mennä hyvin pitkälle ja eksyä todella. Nyt tiedän, että jos unohdan taas aikuiset silmistäni, pysähdyn paikalle ja soitan heille, etten eksy vielä enempää.

Koostumus 2 -vaihtoehto – ikimuistoinen kotelo

Haluan kertoa tapauksesta 9. toukokuuta aattona. Kerran koulun järjestäjä tuli luokkahuoneeseen ja kertoi ajatuksesta käydä oppilaille läpi kaikki kylämme Suuren isänmaallisen sodan veteraanit ja auttaa ympäri taloa, tekemään mitä vanhat ihmiset pyytävät. Luonnollisesti sovimme, valitsimme useita osoitteita ja jaoimme ne keskenämme. Meillä on 5 henkilöä yhtä veteraania kohden.

Toisena päivänä, heti koulun jälkeen, hajaantuimme ympäri kylää. Ryhmääni kuului isoäitini, joka asui lähellä minua. Joka päivä kävelin hänen pihansa ohi enkä tiennyt hänen olevan yksin. Näytti siltä, ​​että hänellä oli perhe, koska pihan lähellä oli aina puhdasta ja siistiä. Verhot ovat aina valkoisia suuri määrä kukat ikkunoissa kukkivat jatkuvasti, mikä tarkoittaa, että niitä on joku hoitamassa, portit ovat vanhat, mutta joka vuosi ennen pääsiäistä ne maalataan.

En vain hämmästynyt, kun meille avautui vanha isoäiti, joka kävelee kahden kepin avulla. Kyyneleet nousivat hänen silmiinsä, kun selitimme miksi olimme tulleet, mutta hän päästi meidät pihalle ja löysi kaikille työpaikan. Kaksi ihmistä siivosi talon, kaksi meni ärsyttämään muutaman ämpäri perunaa, ja minä sain siivota keittiön.

Nähdessään, kuinka hän todella elää, olin järkyttynyt, sillä kun leikimme ja juoksimme kylässä, voimme silloin tällöin tulla auttamaan yksinäisiä ihmisiä. Rasvaisia ​​astioita ei ole pesty kunnolla pitkään aikaan, koska vanhan naisen kädet eivät ole ollenkaan samat, likainen lattia toissapäiväisen sateen jälkeen levitetystä lialta, pyyhkeet joita ei voi pestä, vaan heittää pois ja paljon lisää. Kävi ilmi, että häntä auttaa vain sosiaalityöntekijä, joka tulee 2 kertaa viikossa, hän tuo myös elintarvikkeita kaupasta.

Teimme kaiken työn vain kahdessa tunnissa, sitten istuimme pitkään ja kuuntelimme tarinoita sodasta ja Tamara Fedorovnan elämästä. Erotimme tiemme hämärtyessä. Tämän matkan jälkeen ystäväni ja minä aloimme käydä tämän isoäidin luona joka lauantai ja auttaa häntä kaikin mahdollisin tavoin. Valitettavasti hän ei elänyt seuraavaan toukokuun 9. päivään, mutta emme lopettaneet opiskelua hyvä teko ja ottivat holhoukseensa vanhan miehen, joka asui viereisellä kadulla.
Joten yksi tapaus, yksi päivä lihassa muutti näkemyksemme elämästä ja asenteemme vanhuksia kohtaan.

Muutamia mielenkiintoisia esseitä

Vain henkilö, joka on saavuttanut tiettyjä tuloksia, voi menestyä. Tätä varten on tärkeää pystyä asettamaan tavoitteita. Ne voivat olla suuria, globaaleja tai pieniä, keskitason, tyypillisiä jollekin vaiheelle.

Hauskin kirjallinen opuskilpailu

Lähetä meilleulvoa lyhyitä hauskoja tarinoita,

todella tapahtunut elämässäsi.

Hienot palkinnot odottavat voittajia!

Muista sisällyttää:

1. Sukunimi, etunimi, ikä

2. Teoksen nimi

3. Sähköpostiosoite

Voittajat ratkaistaan ​​kolmessa ikäryhmässä:

1 ryhmä - enintään 7 vuotta

Ryhmä 2 - 7-10-vuotiaat

Ryhmä 3 - yli 10-vuotiaat

Kilpailutyöt:

Ei pettänyt...

Tänä aamuna lenkkeilen tavalliseen tapaan kevyesti. Yhtäkkiä huuto takaa - setä, setä! Pysähdyn - näen 11-12-vuotiaan tytön ryntäävän minua kohti valkoihoisen paimenkoiran kanssa ja huutavan edelleen: "Setä, setä!" Ajattelin, että jotain tapahtui, menen eteenpäin. Kun tapaamistamme oli jäljellä 5 metriä, tyttö pystyi sanomaan lauseen loppuun:

Setä, olen pahoillani, mutta hän puree sinua nyt!!!

Ei pettänyt...

Sofia Batrakova, 10 vuotta vanha

suolaista teetä

Se tapahtui eräänä aamuna. Nousin ylös ja menin keittiöön teetä varten. Tein kaiken automaattisesti: kaadoin teelehtiä, kiehuvaa vettä ja laitoin 2 lusikkaa Kidesokeri. Hän istui pöytään ja alkoi juoda teetä mielihyvin, mutta se ei ollut makeaa teetä, vaan suolaista! Herätessäni laitoin suolaa sokerin sijaan.

Sukulaiseni pilkkasivat minua pitkään.

Pojat, tehkää johtopäätökset: mene nukkumaan ajoissa, jotta et juo suolaista teetä aamulla!!!

Agata Popova, opiskelija MOU "Secondary School No. 2, Kondopoga

Hiljainen aika taimille

Isoäiti ja hänen pojanpoikansa päättivät istuttaa tomaatin taimia. Yhdessä he kaatoivat maata, istuttivat siemeniä ja kastelivat niitä. Joka päivä tyttärentytär odotti innolla itujen ilmestymistä. Tässä ensimmäiset versot. Kuinka paljon iloa! Taimet kasvoivat harppauksin. Eräänä iltana isoäiti kertoi pojanpojalleen, että huomenna lähdemme istuttamaan taimia puutarhaan... Aamulla isoäiti heräsi aikaisin, ja mikä oli hänen yllätys: kaikki taimet makasivat. Isoäiti kysyy pojanpojaltaan: "Mitä taimillemme tapahtui?" Ja tyttärentytär vastaa ylpeänä: "Nukkuisin meidän taimet!"

koulukäärme

Kesän jälkeen, kesän jälkeen

Lennän siivillä luokkahuoneeseen!

Yhdessä jälleen - Kolya, Sveta,

Olya, Tolja, Katya, Stas!

Kuinka monta postimerkkiä ja postikorttia

Perhosia, kovakuoriaisia, etanoita.

Kiviä, lasia, kuoria.

Munat ovat kirjavia käkiä.

Tämä on haukan kynsi.

Tässä on herbaario! - Chur, älä koske!

Otan sen laukustani

Mitä luulisit?.. Käärme!

Missä on melu ja nauru nyt?

Kuin tuuli olisi puhaltanut kaikki pois!

Dasha Balashova, 11 vuotias

Kani rauhaa

Kerran kävin torilla ostoksilla. Seisoin lihajonossa, ja kaveri seisoo edessäni ja katsoo lihaa, ja siellä on kyltti, jossa lukee "Maailman kani". Kaveri ei luultavasti heti ymmärtänyt, että "maailman kani" on myyjän nimi, ja nyt tulee hänen vuoronsa ja hän sanoo: "Anna minulle 300-400 grammaa maailman kania", hän sanoo. erittäin mielenkiintoinen, hän ei koskaan kokeillut sitä. Myyjä katsoo ylös ja sanoo: "Mira Rabbit olen minä." Koko rivi vain nauroi.

Nastya Bohunenko, 14 vuotias

Kilpailun voittaja on Ksyusha Alekseeva, 11 vuotias,

lähetti sellaisen "naurauksen":

Olen Pushkin!

Kerran, neljännellä luokalla, meitä pyydettiin oppimaan runo. Lopulta koitti päivä, jolloin kaikkien piti kertoa se. Andrey Alekseev meni ensimmäisenä taululle (hänellä ei ole mitään menetettävää, koska hänen nimensä on kaikkien edessä luokkalehdessä). Täällä hän lausui ilmeikkäästi runon, ja kirjallisuuden opettaja, joka tuli tunnillemme opettajamme tilalle, kysyy hänen sukunimeään ja etunimeään. Ja Andrei näytti, että häntä pyydettiin nimeämään oppimansa runon kirjoittaja. Sitten hän sanoi niin luottavaisesti ja äänekkäästi: "Aleksandri Pushkin." Sitten koko luokka karjui naurusta uuden opettajan mukana.

KILPAILU ON PÄÄTTYNYT

Olen melko kuiva ihminen. Siellä oli miehiä, mutta minulla ei ollut paljon rakkautta heitä kohtaan. Joten he näyttävät pitävän siitä, se on mukavaa yhdessä, mutta ei koskaan ollut inspiraatiota, kuten ystäväni kertoivat minulle. Olen jo sopinut tämän kanssa - no, en tiedä kuinka rakastaa, ja okei... Kenelle ei sattuisi? Löydän miehen, jonka kanssa viihdyn enemmän tai vähemmän, ja asun hänen kanssaan.

1995 Yksi Hyvä poika ja yksi paha poika meni ensimmäiselle luokalle. Joten kohtalon määräyksenä oli, että he molemmat alkoivat opiskella samalla luokalla. He opiskelivat yhdessä 10 vuotta. Kaikki nämä 10 vuotta Hyvä Poika opiskeli ahkerasti, yritti olla sekaantumatta huonoihin yrityksiin. Kesällä hän auttoi vanhempiaan kesämökissä joka vuosi. Koska hän opiskeli kovasti, luki liikaa kirjoja ja geneettisen taipumuksen vuoksi, hänellä alkoi olla näköongelmia. Hyvä poika oli erittäin hyvä, vain hänellä ei ollut rahaa laserleikkaukseen, mutta hänen vanhemmillaankaan ei ollut rahaa siihen, joten pojalle ostettiin isot silmälasit isoilla linsseillä. 8. luokalla hänen vanhempansa erosivat ja Hyvä Poika alkoi asua äitinsä kanssa. Pari vuotta myöhemmin hyvän pojan äiti tuli vammaiseksi. Ja hyvän pojan täytyi mennä töihin koulun sijaan yliopiston sijaan. Hyvä Poika ei työskennellyt pitkään - hänet haravoitettiin armeijaan. Sen jälkeen hän ei ole saanut korkeampi koulutus ja asuu edelleen äitinsä kanssa, koska hän ei voi jättää häntä. Hänellä ei ole tyttöystävää, mutta hän on jo yli 30-vuotias. Hysteerisen äidin, kauhean ulkonäön ja isojen lasien kanssa pojalla on surullinen tulevaisuus.

Eilen kävin kaverin luona. Ja hän kertoi viinilasillisen kanssa, kuinka hän toissapäivänä erosi miehestä, jota hän oli tavannut noin kuusi kuukautta. Vaikka oli karkkikimppu-aikaa - kaikki meni heille erittäin hyvin, romantiikka ja kaikki. Mutta kun suhde siirtyi vakavampaan vaiheeseen, mies tarjoutui muuttamaan yhteen (eli hän muuttaisi Natashan asuntoon, koska hän asuu vuokralla). Ja hän asetti heti olosuhteet, joissa he asuisivat, mistä tyttöystävän pään hiukset alkoivat sekoittua.

Viidentoista avioliiton vuoden aikana mieheni ja minä saimme kolme kaunista lasta, emmekä suunnitelleet enempää. Ja ilman sitä emme aina elä hyvin: lainoja, pieniä palkkoja ja lapsia tarvitaan jatkuvasti uudet vaatteet, koulutarvikkeet, välipalat. Varsinkin vanhin poika, hän on kolmetoista, ei seuraa asioita ollenkaan, lenkkarit repeytyvät koko ajan. Nuorin tanssija tarvitsee joka kausi uudet balettiasut ja uimapuvun, sillä hän kasvaa harppauksin ja keskimmäinen jahtaa jo uusia vempaimia ja heittelee kiukkua voimalla. Talot kaipaavat kunnostusta pitkään, tavarat ovat kuluneet, huonekalut muuttuvat käyttökelvottomiksi. Se ei ole Jumalan kiitos, kuten sanotaan.

Tuosta tapauksesta on kulunut monta vuotta, mutta en voi silti unohtaa siskoni pettämistä. Outoja, mutta näennäisesti läheisten ihmisten tulisi kunnioittaa toisiaan, kunnioittaa henkilökohtaista elämäänsä ja kumppaneitaan. Mutta ihmiset, jotka eivät ole kokeneet petoksen tuskaa elämässään, eivät ymmärrä tätä.

Olen rakastanut kahdesti elämässäni. En tarkoita sitä ohikiitävää tunnetta, joka tulee hetkessä ja katoaa muutaman päivän kuluttua ikuisesti. puhun ...-sta tosi rakkaus, kaiken kuluttava ja vahva.

Olen 61-vuotias. Minulla on takanani 39 vuoden kokemus. Oli naimisissa kahdesti. On kaksi lasta, joilla on jo omia lapsia. Olen elänyt mielenkiintoista elämää. Hän työskenteli myös Kauko-Pohjolassa ja teknikona Mustanmeren rannikko. Kohtalo heitti niin, että se riitti useisiin paksuihin romaaneihin.