Miltä englannin kielioppi näyttää tasojen mukaan?
Tässä viestissä keskustelemme yksityiskohtaisesti siitä, mitä kielioppia opetetaan englannin oppimisen eri tasoilla - aloittelijasta edistyneeseen. Katsotaanpa esimerkkejä tästä kielioppista ja tehdään pieni testi.
Varmuuden vuoksi haluan muistuttaa, että kielioppi on vain yksi osa kielen oppimista. Tarpeellista, hyödyllistä, kyllä. Mutta kaukana ainoasta.
Ja kuinka hyvä se olisi - opin kielioppia ja opin englannin))
Englannin kielioppi tasojen mukaan
Huomaat, että usein sama kielioppi toistetaan eri tasoilla. Lue lisää siitä, miksi näin tapahtuu. Lyhyesti:
- kaikkia kieliopillisia konstruktioita ei opeteta ensimmäisellä kerralla (toisto on oppimisen äiti)))
- alemmilla tasoilla ilmiöitä tarkastellaan erillään toisistaan ja korkeammilla tasoilla niitä verrataan toisiinsa
- englannin kielen tason parantuessa käy ilmi, että jokaisessa kielioppirakenteessa on vivahteita ja hienouksia, joista salakavalat opettajat ovat toistaiseksi vaiti, jottei aiheuta hämmennystä
Englannin kielioppi tasoittain - eri oppikirjoissa - näyttää suunnilleen samalta. Siksi otan perustaksi yhden suosituimmista oppikirjoista - English File.
Muuten, tämä englannin kielioppi tasojen mukaan voi olla eräänlainen testi. Katso mitä tahansa osaa ja katso, ymmärrätkö lauseita kielioppiesimerkeillä? Mutta - mikä tärkeintä - käytätkö tällaisia rakenteita puheessa? Jos ei, se ei ehkä ole vielä sinun tasosi. Jos kyllä, siirry seuraavalle tasolle ja tee sama.
Englannin kielioppi tasojen mukaan - lyhyt tie haluttuun osioon:
Kieliopin taso Aloittelija / Aloittelija
Aloittelijatasolla käydään läpi perusasioiden perusteet - yksinkertaisimmat rakenteet. Samaan aikaan - ja tärkein, koska kaikki korkeampien tasojen monimutkainen kielioppi perustuu niihin.
Tällä tasolla kiinnitetään paljon huomiota muotoihin - jälleen tietyn automatismin saavuttamiseksi yksinkertaisia asioita, kuten minä olen, sinä olet, hän on. Aloittelijatason kielioppirakenteet käsitellään useimmiten erillään toisistaan vertailujen ja vivahteiden sekaannusten välttämiseksi.
| Mikä kielioppi kulkea tasolla Aloittelija / Aloittaja | Kielioppiesimerkki
|
| lausunnot kieltäminen kysymyksiä | Olen Venäjältä / sinä olet luokassa 2 / Hän on 30-vuotias. En ole Moskovasta / et ole myöhässä / Hän ei ole ranskalainen. Olenko myöhässä? Oletko kotoisin Iso-Britanniasta? Onko hän ranskalainen? Miten Oletko? Mistä hän on kotoisin? |
| Ainoa ja monikko määrä | kirja - kirjat kello - kellot sateenvarjo - sateenvarjot |
| Tämä nämä tuo, ne | Mitä ne ovat? |
| Omistushaluinen pronominit | hän - hänen / hän - hänen / se - sen |
| Omistaja "s | Marian lapset, Johnin syntymäpäivä, vanhempieni auto |
| adjektiivit | Se on nopea auto - Tämä auto on nopea Ne ovat kalliita kenkiä - Nämä kengät ovat kalliita |
| lausunnot kieltäminen kysymyksiä | Syön aamiaista kotona / Hän asuu kerrostalossa. En mene töihin bussilla / Hänellä ei ole lemmikkiä. Ymmärrätkö minua? / Onko hän töissä täällä? Missä sinä asut? / Milloin hän aloittaa työt? |
| Adverbit (taajuuden adverbit) | aina yleensä usein joskus, tuskin koskaan, ei koskaan |
| Kysymyksiä olla ja tehdä | Mistä olet kotoisin? / Missä sinä asut? |
| voi, ei voi | Osaan soittaa kitaraa / en osaa laulaa. / Voinko pysäköidä tänne? |
| kuten, rakkaus, viha gerundin kanssa | Pidän uimisesta / rakastan lukemista Inhoan kotitöiden tekemistä |
| Kestopreesens | Ajan tällä hetkellä lentokentälle Mitä sinä teet? |
| On / on | Tässä hotellissa on baari, mutta siellä ei ole ravintoloita. |
| yksinkertaista ohi: oli/oli säännölliset verbit (säännölliset verbit) epäsäännölliset verbit (Epäsäännölliset verbit) | Olen syntynyt vuonna 1988. Missä olit viime yönä kello 7? Saavuin Tukholmaan aikaisin aamulla. Mihin aikaan saavuit? Ostin matkamuistoja. Mitä ostitte? |
| Kestopreesens tulevaisuuteen | Saavun Venetsiaan 10. huhtikuuta. Missä sinä asut? |
Peruskielioppi
Perustaso on hyvin samanlainen kuin edellinen taso. Sanon lisää, usein aloittelijan sijasta opiskelemme ja otamme heti alkeiskurssin, käymme sen läpi hieman huolellisemmin.
Kielioppi Alkeisoppi lähes yksi toistaa edellisen tason kieliopin.
| Mikä kielioppi kulkea tasolla Perus | Kieliopin esimerkkejä
|
| olla: olen / on / ovat lausunnot kieltäminen kysymyksiä | Nimeni "s Anna / sinä" on aikaisin / Sähköpostiosoitteeni on... En ole englantilainen / se ei ole kaukana Mistä olet kotoisin? / Mikä on puhelinnumerosi? Kuinka vanha olet? |
| Omistushaluinen pronominit | Minä - minun / sinä - sinun / me - meidän / he - heidän hän - hänen / hän - hänen / se - sen |
| Ainoa ja monikko määrä | kirja - kirjat / kello - kellot sateenvarjo - sateenvarjot mies - miehet, nainen - naiset, henkilö - ihmiset |
| Tämä nämä tuo, ne | Mikä tämä on? Mitä nämä ovat? Kuinka paljon tämä laukku maksaa? Mitä ne ovat? |
| adjektiivit | Se on tyhjä laatikko - Tämä laatikko on tyhjä. Ne ovat halpoja / melko halpoja / todella halpoja |
| välttämätöntä taipumus (pakottaa) Katsotaanpa | Avaa ovi / Istu alas / Sammuta matkapuhelin. Pidetään tauko / Mennään elokuviin. |
| lausunnot kieltäminen kysymyksiä | Käytän laseja / He juovat teetä / Sataa paljon Minulla ei ole lapsia / He eivät asu täällä / Se ei toimi Asutko kerrostaloasunnossa? / Puhuuko hän saksaa? Mihin aikaan se aukeaa? |
| Omistaja "s Jonka | Justin Bieberin sisko, George Clooneyn isä Kenen laukku se on? |
| ajan prepositiot ja paikat | klo 7, aamulla, viikonloppuna, maaliskuussa maanantaina koulussa, puistossa |
| Adverbit | aina, yleensä, usein, joskus, tuskin koskaan, ei koskaan joka päivä, kahdesti viikossa, kolme kertaa vuodessa |
| voi / ei voi | Mihin voin pysäköidä? / En kuule sinua. |
| Kestopreesens | Mitä tapahtuu, mitä sinä katsot? |
| objektipronominit | Minä - minä / me - me / he - he hän - hän / hän - hänen / se - se |
| tykkää/rakasta/nautti älä välitä vihaa gerundia | Pidän / rakastan / nautin lukemisesta sängyssä. Minua ei haittaa ruoanlaitto. Inhoan aikaisin heräämistä. |
| | Oletko jonkun bändin fani? Milloin yleensä kuuntelet musiikkia? |
| ohi yksinkertainen oli/oli säännölliset verbit (säännölliset verbit) epäsäännölliset verbit (väärä kappale) | Missä olit? Olin juhlissa viime viikonloppuna / He olivat vihaisia He juttelivat ja kuuntelivat musiikkia. Mitä he tekivät? Minulla oli musta mekko päällä. Mitä sinulla oli päälläsi? |
| on / on olemassa jotkut/mikä tahansa | Siellä on ruokasali, kolme makuuhuonetta. Onko naapureita? On joitain maalauksia. |
| siellä oli siellä olivat | Oliko huoneessasi minibaari? Paikalla oli 3 muuta vierasta. |
| Laskettavissa ja lukematon substantiivit | omena, banaani vähän sokeria, vähän riisiä Tarvitsemme sokeria / Ei ole maitoa. |
| kuinka paljon kuinka monta paljon, jotkut, ei yhtään | Kuinka paljon vapaa-aikaa sinulla on? Kuinka monta ystävää sinulla on Facebookissa? |
| Vertaileva adjektiivit | Protoni on raskaampi kuin elektroni. Hyttyset ovat vaarallisempia kuin hait. hyvä - parempi / huono - huonompi / kaukana - pidemmälle |
| Erinomainen adjektiivit | Se on maailman pisin joki. Se on maailman suosituin taidegalleria. |
| Suunnitelmiin menossa | Aion matkustaa ympäri Eurooppaa. |
| Mennään ennusteisiin | Tulet pitämään siitä. |
| Adverbit | puhu nopeasti, tunne hänet hyvin, aja varovasti |
| Verbit infinitiivin kanssa | haluan puhua kanssasi, haluaisin oppia kokkaamaan täytyy lopettaa |
| Artikkelit | Olen opiskelija / Se on Euroopan vanhin yliopisto. |
| Perfekti | Olen nähnyt Harry Potterin, mutta en ole lukenut kirjaa. Oletko koskaan syönyt sushia? |
Pre-intermediate kielioppi
Pre-intermediate-tasolla he alkavat jo vertailla eri malleja keskenään ja selvittää vivahteita. Miksi jossain on parempi sanoa Opiskelen taloustiedettä, ja jossain Opiskelen taloustiedettä.
| Mikä kielioppi kulkea tasolla Esikeskiluokkainen | Kielioppiesimerkki
|
| Sanajärjestys kysymyksissä | Puhutko englantia? Mitä kieliä puhut? Menitkö ulos viime yönä? Minne sinä menit? |
| Present Simple | Hänellä on paljon harrastuksia. Emme tule kovin hyvin toimeen. |
| Kestopreesens | Johnilla on puku tänään! Hän käyttää yleensä farkkuja. |
| ohi yksinkertainen | Missä kävit lomalla viime vuonna? Menimme Italiaan. |
| | Kun soitit minulle, puhuin pomoni kanssa. |
| ammattiliitot | vaikka, mutta, niin, koska |
| menossa suunnitelmia ennusteita | Mitä aiot tehdä kun lopetat koulun? Myöhästymme töistä! |
| Kestopreesens tulevaisuutta varten sopimuksia | Tapaan Joen kello kolmelta. Milloin tulet takaisin? |
| Relatiivilauseet | Tämä on ravintola, jossa he tekevät hienoa pizzaa. |
| Perfekti vielä, vain, jo | Olen juuri aloittanut uuden työn. Olen jo nähnyt tämän elokuvan. / Oletko jo lopettanut? |
| Perfekti ja Past Simple | Oletko koskaan käynyt Meksikossa? Milloin menit sinne? |
| jotakin mitä tahansa ei mitään (missä / yksi) | Soittiko kukaan? Ei, ei kukaan. Onko paikkaa missä pysäköidä? |
| Vertaileva adjektiivit ja adverbit | Ajaminen on vaarallisempaa kuin lentäminen. Olen yhtä pitkä kuin veljeni. Voitko puhua hitaammin, kiitos? |
| Erinomainen adjektiivit | Se on paras elokuva, jonka olen nähnyt tänä vuonna. Se on pahin ateria, jonka olen koskaan syönyt. |
| Kvantifioijat | kuinka paljon / kuinka monta / liian / tarpeeksi |
| tulee / ei / aio ennusteet, spontaaneja päätöksiä lupaukset jne. | Avaanko ikkunan? Tulet pitämään siitä. Taidan mennä kotiin nyt. Tulen aina rakastamaan sinua. |
| Käyttää infinitiivi | Yritä olla puhumatta politiikasta. Tulin tähän kouluun oppimaan englantia. Varo ajamasta liian nopeasti. |
| Käyttämällä -ing-lomaketta (gerund) | Aikaisin aamulla herääminen tekee minut onnelliseksi. Hän lähti hyvästelemättä. |
| Modaaliset verbit pakko, ei tarvitse pakko, ei saa | Minun on noustava joka päivä seitsemältä. Minun ei tarvitse käyttää univormua. Et saa jättää laukkujasi tänne. |
| pitäisi | Mitä minun pitäisi mielestäsi tehdä? Sinun pitäisi mennä lääkäriin. |
| Ensimmäinen ehdollinen (ensimmäinen ehdollinen) | Jos myöhästyn viimeisestä junasta, hankin taksin. |
| Omistushaluinen pronominit | minun, sinun, heidän, meidän hänen, hänen, sen |
| Toinen ehto (toinen ehto) | Harrastaisin enemmän liikuntaa, jos minulla olisi enemmän aikaa. Mitä tekisit jos voittaisit miljoona dollaria? |
| Perfekti varten, koska | Kuinka kauan olet asunut täällä? Olen tuntenut hänet 15 vuotta / lapsuudesta lähtien. |
| passiivinen nykyisyyttä ja menneisyyttä | Nykyään Kiinassa valmistetaan paljon leluja. Tänä aamuna minut heräsi naapurin koira. |
| tottunut | Hän käytti laseja. |
| saattaa | Hän saattaa tulla kanssamme, hän ei ole vielä varma. |
| | sisään, ulos, yli, pitkin, poikki, läpi |
| Niin minäkin/olen/tein En minäkään | Olen naimisissa. - Niin minäkin. En tunne häntä. - En minäkään. |
| pluskvamperfekti | Esitys oli jo päättynyt saapuessani. |
| Epäsuora esitys (epäsuora puhe) | Hän sanoi olevansa nälkäinen. Hän kertoi minulle, että hänen autonsa oli rikki. |
| Kysymyksiä ilman apu verbit | Kuinka monta henkilöä tuli kokoukseen? Kuka keksi radion? |
Kielioppi keskitasolla
Keskitasolla he myös vertailevat keskenään jo tuttuja ilmiöitä ja tietysti tutkivat uusia.
| Mikä kielioppi kulkea tasolla keskitason | Kielioppiesimerkki
|
| toiminta / ei toimi | En koskaan kokkaa vs mitä sinä laitat? Minulla on koira vs minä lounaan Luulen, että se on "hyvä idea vs minä" ajattelen sinua |
| Tulevaisuus: tulee / ei menossa Kestopreesens | Autan sinua. Luuletko, että sataa? Tulet rakastamaan tätä elokuvaa! Aion ostaa uuden auton. Barcelona voittaa. He menevät naimisiin lokakuussa. |
| Perfekti vs Past Simple | Olen ollut Lontoossa ennenkin. Hän ei ole vielä löytänyt uutta työpaikkaa. Milloin menit sinne? Miten haastattelu sujui? |
| Perfekti Pres. Perf. Jatkuva varten, koska | He ovat tunteneet toisensa 5 vuotta / vuodesta 2010. Olen opiskellut englantia 10 vuotta. Kuinka kauan olet odottanut? |
| Vertailuasteet adjektiivit (vertailu adj., superlatiivi adj.) | Veljeni on minua vähän/paljon pidempi. Tämä tuoli ei ole yhtä mukava kuin tuo. Se on maailman kallein kaupunki. Hän on "fiksuin ihminen, jonka olen koskaan tavannut". |
| Artikkelit | Näin mukavan talon hienolla kuistilla. Kuisti oli koristeltu kasveilla. |
| voi, voi, pystyä | Osaan laulaa. Osasin uida 4-vuotiaana. En ole koskaan osannut tanssia. Haluaisin osata piirtää. |
| täytyy/mustn "t täytyy / ei tarvitse pitäisi/ei pitäisi | Sinun on käytettävä turvavyötä / Et saa ylittää nopeusrajoitusta. Pitääkö minun maksaa nyt? / Sinun ei tarvitse tulla. Sinun pitäisi lopettaa tupakointi / Sinun ei pitäisi juoda niin paljon kahvia. |
| ohi yksinkertainen Jatkuva menneisyys pluskvamperfekti | Kun tulin kotiin, perheeni söi illallista. Kun tulin kotiin, perheeni oli syömässä. Kun tulin kotiin, perheeni oli syönyt illallista. |
| yleensä vs tapana | Herään yleensä klo 6. Nousin työttömänä ollessani 11. |
| Passiivinen (kaikki ajat) | Monet elokuvat kuvataan paikan päällä. Elokuvaa kuvataan. Elokuva on kuvattu. Elokuva kuvataan paikan päällä. |
| saa, täytyy, voi ("ei) arvailua varten | Hän saattaa pitää ajatuksesta. Tämän täytyy olla sinulle vaikeaa! Et voi olla tosissasi! |
| Ensimmäinen ehdollinen tulevaisuuden aikalausekkeet | Pomo ei ole iloinen, jos olet taas myöhässä töistä. Heti kun saat kokeen tulokset, soita minulle. |
| Toinen ehto | Mitä tekisit jos tapaisit julkkiksen? Sinuna ostaisin uuden auton. |
| Epäsuora esitys (epäsuora puhe) | Kysyin häneltä, haluaisiko hän liittyä meihin. Hän kertoi minulle kadottaneensa lompakkonsa. |
| Gerund ja infinitiivi (gerund ja infinitiivi) | En ole hyvä muistamaan nimiä. Minua ei haittaa herätä aikaisin. Shoppailu on suosikkiharrastukseni. En tiedä mitä tehdä. Kotini on helppo löytää. Yritä olla tekemättä ääntä. |
| Kolmas ehdollinen | Jos olisin tiennyt juhlista, olisin mennyt. |
| Kvantifioijat | Syön paljon suklaata. Hän ansaitsee paljon. Meillä on paljon aikaa. Puistoja ei ole tarpeeksi. Liikennettä on liikaa. |
| Relatiivilauseet | Se on talo, jossa synnyin. |
| Kysymystunnisteet | He asuvat New Yorkissa, etkö ole vihainen? |
Ylemmän keskitason kielioppi
Ylemmän keskiasteen edistyneellä tasolla perusasioiden perusteet on yleensä valaistu, perusasiat on jo suoritettu. On vielä toistettava niitä vähän ja siirryttävä kieliopin mielenkiintoisiin ja hienouksiin.
| Mikä kielioppi kulkea tasolla Ylempi keskitaso | Kieliopin esimerkkejä
|
| Kysymyksen muodostus (sanajärjestys kysymyksissä) | Puhutko minusta? Mistä sinä puhut? Mihin aikaan se aukeaa? |
| Apuverbit (apu verbit) | Pidän koirista, mutta vaimoni ei. - Rakastin elokuvaa! - Niin minäkin. - Olen valmis. - Oletko sinä? |
| ... se ... vertailuja | Mitä pikemmin sitä parempi. Mitä kauemmin odotat, sitä pahemmaksi se menee. |
| Present Perfect vs Perfekti jatkuva | Hän on kirjoittanut romaaneja siitä asti kun hän oli opiskelija. Hän on kirjoittanut 30 romaania. |
| Adjektiivit substantiivina adjektiivien järjestys (adjektiivit kuten substantiivit, adjektiivijärjestys) | Kiinalaiset keksivät paperin. Köyhät köyhtyvät. Heidän on luotava lisää työpaikkoja työttömille. Ostin kauniin italialaisen nahkalaukun. |
| Narratiiviset aikamuodot: ohi yksinkertaista, mennyt jatkuva, pluskvamperfekti Past Perfect Continuous | Olimme lentäneet noin kaksi tuntia kun yhtäkkiä kapteeni käski meitä kiinnitä turvavyöt, koska me lensivät ukkosmyrskyyn. Kun tämä tapahtui, useimmat matkustajat eivät olleet vielä syöneet loppuun. |
| jotta sellaista... tuota | Liikennettä oli niin paljon, että melkein jäimme lennolle. Se oli niin hieno esitys, että haluan nähdä sen uudelleen. |
| Adverbien sijainti ja adverbilauseita (adverbit) | Hän kävelee hitaasti. Olen melkein valmis. Ihannetapauksessa meidän pitäisi lähteä klo 8. |
| Tulevaisuus täydellinen Tulevaisuus Jatkuva | He saavat maalauksen valmiiksi taloon maanantaina. Älä soita klo 6-7, me olemme illallista sitten. |
| Nolla ja ensimmäinen Ehdot tulevaisuuden aikalausekkeet | Jos et ole käynyt Pariisissa, et ole asunut. Jos olemme onnekkaita, olemme myyneet talon jouluun mennessä. Soitan sinulle heti, kun olen puhunut pomon kanssa. |
| epätodellisia ehdollisia | Jos harjoittaisit enemmän, olisit paljon terveempi. Hän olisi kuollut, jos hänellä ei olisi ollut kypärää. |
| Rakennukset toiveen kanssa | Toivon, että olisin 20 vuotta nuorempi! Toivon, etten olisi ostanut tätä autoa! / Jos en olisi ostanut... Toivon, että lopettaisit soittamisen minulle yöllä. |
| Gerundit ja infinitiivit (gerundi ja infinitiivi) | Muista lukita ovi Vs muistan lukita oven. Lopetin tupakoinnin VS lopetin tupakoinnin. |
| Tottunut, olla tottunut tottua | Asuin ennen maaseudulla. Olin tottunut maailmaan ja hiljaista. En pysty tottelemaan kaupungin melua. |
| on täytynyt olla/tehty saattoi olla/tehty ei voinut olla / tehty | Sen on täytynyt olla vaikeaa sinulle. He saattoivat lähteä. En voinut menettää sitä. |
| Aistien verbit (havainnon verbit) | Se tuoksuu hyvälle. Se tuntuu mukavalta. Näytät väsyneeltä. kuulostaa mielenkiintoiselta. |
| (passiivinen ääni) + sanotaan että... + tehdä jotain | Autoni on varastettu. Voit saada sakkoja melun tekemisestä. Kirkkoa kunnostettiin, kun viimeksi näin sen. Rikollisten uskotaan paenneen maasta. Minun on korjattava autoni. |
| Raportoida verbeistä | Hän suostutteli minut eroamaan työstäni. Hän pyysi anteeksi, ettei ollut ajoissa. |
| Kontrastilausekkeet ja tarkoitus (sivulauseet oppositio ja tavoitteet) | Menin töihin, vaikka oloni oli huono. Vaikka olin väsynyt, en halunnut mennä nukkumaan. Huolimatta siitä, että hän on 85-vuotias, hän on erittäin aktiivinen. Menin pankkiin puhuakseni pankkijohtajani kanssa. Kirjoitin sen ylös, etten unohda. |
| mitä tahansa milloin tahansa kuka tahansa | Istu missä haluat. Tapahtuipa mitä tahansa, pysy rauhallisena. |
| Lukematon ja monikkosubstantiivit (lukemattomat substantiivit ja substantiivi sarjoissa. määrä) | Tarvitsen neuvoja. Annan sinulle kaksi neuvoa. Se on valmistettu lasista. Voinko saada lasillisen vettä? Hotellin henkilökunta on erittäin ystävällistä. Poliisi tutkii aluetta. |
| Kvantifioijat | Kaikki hedelmät sisältävät sokeria VS Kaikki tämän eläintarhan eläimet näyttävät surullisilta. Hän halusi opiskella joko fysiikkaa tai matematiikkaa. |
| artikkeleita | Isäni on sairaalassa. He rakentavat uutta sairaalaa. |
Edistynyt kielioppi
| Mikä kielioppi kulkea tasolla Pitkälle kehittynyt | Kieliopin esimerkkejä
|
| On - apu tai pääverbi (on kuten apu ja pääverbi) | Onko sinulla rahaa? Onko sinulla serkkuja? Minulla ei ole aavistustakaan. Pitääkö minun maksaa nyt? Minun täytyy testata silmäni. |
| Keskustelumerkit ja linkittäjät (konjunktiot ja kopulat) | Iästä huolimatta/huolimatta hän on edelleen erittäin aktiivinen. Huolimatta siitä, että hän on 85-vuotias, hän on erittäin aktiivinen. Tarkistan edelleen sähköpostini siltä varalta, että tulee kiireellinen viesti. |
| Pronominit (pronominit) | He sanovat, ettei koskaan ole liian myöhäistä muuttaa elämääsi. Sisusimme talon itse. |
| viime tapahtumat: tavanomaista tai erityistä Tavallinen ja yksittäisiä tapahtumia menneisyydessä | "Halusin ostaa uuden auton jo pitkään. Olin säästänyt 2 vuotta ja kun vihdoin ostin sen, olin yli kuun. Minulla oli ennen auto, mutta ei enää. |
| Saada Arvot ja käyttää | Otetaan taksi. / Pimeää. / Hän saattaa saada potkut. Minun on uusittava passi. Pyydä Jane soittamaan minulle. |
| Keskustelumerkit: adverbialaisia ilmaisuja | Itse asiassa en pidä jalkapallosta. Kaiken kaikkiaan uskon, että naiset ovat parempia kuljettajia kuin miehet. Mitä tulee hintaan... |
| Spekulaatiota ja vähennys Arvaa ja oletuksia | Unohdin varmaan lukita oven. Olet ehkä loukkaantunut. Se ei voinut olla helppoa. Sen olisi pitänyt saapua jo nyt. |
| inversio (uudelleentilaus sanat lauseessa) | En ole koskaan kuullut näin naurettavaa argumenttia. Hän ei ole vain viehättävä, (mutta) hän on myös älykäs. Enpä olisi arvannut. |
| Etäisyys | Näyttää siltä, että tilanne tulee pahentumaan. Laskussa näyttää olevan virhe. Niiden välillä uskotaan olevan jännitteitä. |
| Epätodellisia käyttötarkoituksia menneet aikamuodot | Kunpa et olisi unohtanut karttaa! Mieluummin jättäisit koiran ulos. On aika lopettaa riitely. |
| verbi + objekti + infinitiivi / gerund | Odotamme bussin saapuvan klo 7. Haluan Real Madridin voittavan. |
| Ehdollinen lauseita + sekaehtoiset | He eivät saa pöytää, elleivät he ole varanneet sitä etukäteen. Jos pankki lainaa meille rahaa, aiomme ostaa sen. Jos olisin kuunnellut neuvojasi, en olisi nyt pulassa. |
| lupa, velvollisuus välttämättömyys | Sinun ei tarvitse ottaa takkia VS Sinun ei tarvitse lukita autoa. Sinun ei pitäisi pysäköidä tänne. |
| verbit aisteista | Olet näköjään tehnyt virheen. Näin hänen ylittämässä kadun VS näin hänen ylittämässä katua. |
| monimutkaiset gerundit ja infinitiivit | Hän kiitti häntä auttamisesta. 30-vuotiaana toivon voivani perustaa perheen. |
| tulevaisuuden suunnitelmat ja järjestelyt | Veljeni on määrä saapua klo 8. Minut ylennetään pian. Pääministeri vierailee Intiassa ensi viikolla. |
| ellipsi | - Sinun täytyy nähdä hänen uusin elokuvansa. - Minulla on jo. Hän teki sen, vaikka kielsinkin. - Se ei ollut minun syytäni - No, jos sanot niin... |
| substantiivit -s" / yhdistetyt substantiivit | Lainasin äitini auton / Hän on kampaajalla. Hänellä on kymmenen vuoden kokemus. Muistatko elokuvan nimen? Avasin auton oven, astuin sisään ja kiinnitin turvavyön. |
| Korostuksen lisääminen (saada) halkeilevat lauseet | Tarvitsen lepoa. Se tapahtui, että jätimme sateenvarjot taksiin. Syy miksi ostin sen, oli se, että se oli halpa. |
| Relatiivilauseet | Australiassa asuva veljeni on ohjelmoija. VS Veljeni, joka asuu Australiassa, on ohjelmoija. En ole nähnyt häntä 2 viikkoon, mikä on hieman huolestuttavaa. |
Siinä kaikki englannin kielioppi tasoittain.
Loppuuko englannin kielioppi todella edistyneen tason jälkeen? Ei tietenkään)) Jos katsot tasoja, siellä on myös pätevyystaso, mutta keskustelukurssien rivit päättyvät todella edistyneeseen tasoon.
Ehkä tämä johtuu siitä:
- Jopa kunnianhimoinen englanninkielinen käyttäjä tarvitsee harvoin Advanced-tasoa korkeampaa tasoa (puhumattakaan keskivertooppijasta, joka pysähtyy Intermediate-alueella)
- korkealla tasolla ihmiset osaavat jo löytää tarvittavat autenttiset materiaalit itse ja organisoida omaa oppimistaan
- korkealla tasolla monet ajattelevat englannin kielen käytännöllisempää ja kohdennettua käyttöä - esimerkiksi valmistautumista kansainvälisiin kokeisiin (IELTS, TOEFL ja muut) tai ammatin erikoiskursseihin.
Ja vielä edistyneen tason jälkeenkin on paljon hienouksia!
Mitä pidät englannin kielioppista tasoittain?
Onnistuitko määrittämään tasosi sen avulla? Jaa kommenteissa!
"En halua puhua kunnolla. Haluan puhua kuin nainen", nämä sanat kuuluvat Eliza Doolittlelle, Bernard Shaw'n kuuluisan Pygmalion-näytelmän sankaritarlle.
Eliza ei ehkä halunnut oppia puhumaan kirjallisesti, mutta ilman kielioppia hän ei olisi kyennyt puhumaan ollenkaan. Puhumme nyt kielioppista tietylle kielelle ominaisena sanojen ja syntaktisten rakenteiden järjestelmänä. Kielioppi tässä mielessä on "pääomavaramme", korosti Elizan mentori, professori Henry Higgins.
Mutta tämä ei ole ainoa kieliopin määritelmä. Kielen tai kieliryhmän systemaattinen tutkiminen ja kuvaus on myös kielioppi, kuvaava kielioppi. Professori Higgins oli lähinnä huolissaan vain yhdestä sen osa-alueesta, foneetiikasta tai puheen äänten tutkimisesta. Henry Higginsin muistikirjaansa kirjoittama tavallisten ihmisten kieli on erittäin tarkka kuva siitä, mitä kuvaava kielioppi on.
Ja kuitenkin, enemmistölle "puhuminen kuin nainen" tarkoittaa puhumista oikein, kuten määrätään, puhumista kielinormin mukaisesti. Bernard Shaw totesi ohjeellisen kieliopin tärkeyden kirjoittaessaan Pygmalionin esipuheessa: "Englantilaiset eivät kunnioita äidinkieltään ja kieltäytyvät itsepintaisesti opettamasta lapsia puhumaan sitä." Siinä on kyse preskriptiivisen lähestymistavan tarpeesta ja Rex Harrisonin huomautuksesta, joka näytteli professori Higginsin roolia musikaalissa ”My Fair Lady”: ”Ja on paikkoja, joissa kielemme on jo pelkistetty tyhjäksi. Amerikassa sitä ei ole käytetty Jumala tietää kuinka monta vuotta!
Miksi meidän pitää opetella englannin kielioppia?
Kielioppi on työkalu, jolla voidaan kuvata mitä tahansa kieltä. Kielioppi antaa nimiä sanoille (sanoille) ja lauseille (sanaryhmille), jotka muodostavat lauseita (lauseita). Jo varhaislapsuudessa opimme tekemään lauseita - äidinkielen kielioppi on kaikkien alainen. Opiskellessamme englantia koulussa, yliopistossa, tutorin kanssa tai kotona, kohtaamme tarpeen kulkea tätä polkua jälleen kerran omin voimin ja tietoisesti. Ja tässä meillä on jo oltava käsitys sanojen ja lauseiden tyypeistä ja siitä, kuinka ne muodostavat lauseita.
Lukutaitoiset ihmiset menestyvät todennäköisemmin suhteissa vastakkaisen sukupuolen kanssa
1 700 ihmisen verkkokyselyn mukaan 43 % treffisivustojen käyttäjistä pitää alhaista lukutaitoa suurena haittana houkuttelevuuden kannalta.
Yli kolmannes (35 %) sanoo, että lukutaito on seksikästä. Tutkimus osoitti myös, että naiset vaativat enemmän kumppanin lukutaitoa kuin miehet (Michael Sebastian, "43 prosenttia sinkkuista sanoo huonon kieliopin on turha").
Puheenosat englannin kielioppia
Lauseen toiminnosta riippuen sanoja määrätään yhteen tai toiseen puheenosaan (puheen osaan). Englanninkielisiä puheenosia on 8. Pelkästään oppimalla heidän nimensä sinusta ei varmasti tule englannin kieliopin professoria. Mutta sinulla on perustiedot englannin kielestä ja olet valmis lukemaan muita artikkeleita sivustollamme - ja nämä artikkelit auttavat sinua edistymään merkittävästi englannin kieliopin oppimisessa.
Muista: jos lause koostuu yhdestä sanasta, vain välilause (interjektio) voi toimia tämän sanana.
Muut puheen osat - substantiivit (substantiivit), pronominit (pronominit), verbit (verbit), adjektiivit (adjektiivit), adverbit (adverbit), prepositiot (prepositiot) ja konjunktiot (konjunktiot) - esiintyvät yhdistelminä. Ymmärtääksemme, mihin sanan osaan sana kuuluu, meidän on tarkasteltava paitsi itse sanaa myös sen merkitystä, paikkaa ja roolia lauseessa.
Harkitse kolmea ehdotusta:
- Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä. (Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä).
Täällä työ on se, mitä Jim tuli töihin. - Hän joutuu tekemään ylitöitä. (Hänen on tehtävä ylitöitä).
Ja tässä työ on toiminta, jonka Jim suorittaa. - Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa. (Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa).
Lopuksi tässä työ tarkoittaa substantiivin lupamerkkiä.
Ensimmäisessä virkkeessä työtä käytetään substantiivina, toisessa verbinä ja kolmannessa adjektiivina.
Toivottavasti et ole vielä hämmentynyt? Katsotaanpa, mitä toimintoja 8 puheen osaa suorittaa englanniksi.
|
Osa puhetta |
päätoiminto |
|
|
substantiivi |
nimeää animoidun kohteen, paikan tai asian |
merirosvo, karibia, laiva |
|
pronomini |
korvaa substantiivin |
Minä, sinä, hän, hän, se, meidän, he, kuka |
|
ilmaisee toimintaa tai tilaa |
laula, tanssi, usko, ole |
|
|
adjektiivi |
tarkoittaa substantiivia |
kuuma, laiska, hauska |
|
tarkoittaa verbin, adjektiivin merkkiä |
pehmeästi, laiskasti, usein |
|
|
näyttää substantiivin (pronominin) ja muiden lauseen sanojen välisen suhteen |
vastaan, yli, vastaan, puolesta |
|
|
yhdistää sanoja, monimutkaisen lauseen osia ja |
ja, mutta, tai, vielä |
|
|
huudahdus |
ilmaisee tunteita |
ah, hups, oho |
HUOM! Artikkeleita (the, a/an) harkittiin kerran erillinen osa puhetta. Nyt ne luokitellaan useammin määrittäviksi sanoiksi tai determinantteiksi (määrittäviksi).
Mistä rakennamme ehdotuksia?
TOP 18 kieliopin termiä elokuvaesimerkeillä
Päivitä englannin kielioppi tarttuvilla lainauksilla suosikkielokuvistasi ja näytä tietosi työhaastattelussa tai kokeessa! Olemme koonneet "aineiston" 18 yleisimmästä kieliopin termistä melko epätavallisilla esimerkeillä:
1. Kelvollinen (aktiivinen) ääni - Aktiivinen ääni
Verbin muoto, joka tarkoittaa kohteen suorittamaa toimintaa (eli pääasiallista näyttelijä lause ilmaistuna aiheen, aiheen mukaan). Toisin sanoen puhumme siitä, kuinka joku tekee jotain, tuottaa, saa aikaan, eli toimii aktiivisesti.
Tämä rakenne on passiivisen (passiivisen) äänen vastainen (katso alla).
|
"Ostamme asioita, joita emme tarvitse, rahalla, jota meillä ei ole, tehdäksemme vaikutuksen ihmisiin, joista emme pidä." |
Ostamme rahalla asioita, joita emme tarvitse, jotta meidän ei tarvitse tehdä vaikutusta ihmisiin, joista emme pidä. |
|
On tärkeää oppia rakentamaan pienestä isoa: laita sanat oikeaan muotoon ja yhdistä ne lauseiksi, järjestä lauseen osia niin, että saat mielekkään lausunnon. 8556Yhteydessä Luokkatoverit | |
Viime vuosina englannin opiskelusta on tullut niin suosittua, että jotkut ovat joskus jopa yllättyneitä siitä, että joku ei osaa sitä. Tämä ei ole yllättävää, koska englantia voidaan pitää "kansainvälisimpinä", sitä puhutaan melkein kaikissa maailman maissa (tietysti äidinkielen lisäksi). Ne, jotka haluavat itselleen uusia uranäkymiä, pyrkivät ensisijaisesti oppimaan sen, ja vasta sitten voivat halutessaan aloittaa muiden kielten opiskelun. Tämä ei tietenkään ole helppoa, koska englannin kielen säännöt, sen kielioppi, poikkeavat silmiinpistävästi niistä, jotka ovat luontaisia henkilön äidinkielelle. Ja niiden lisäksi sinun on opittava paljon vieraita sanoja, jotta voit ilmaista itseäsi niin, että sinut ymmärretään. Mutta oletetaan, että olet jo aloittanut opiskelun kauan sitten ja tarvitset luettelon yleisimmistä virheistä puhuessasi tai kirjoittaessasi tekstiä. Suosittelemme ottamaan huomioon englannin kielen perussäännöt, joissa virheitä tehdään useimmiten.
- Verbit esittää yksinkertaista(esim. epämääräinen aikamuoto): niitä käytetään, kun on kyse mistään toiminnasta (minä teen - teen), joka ylipäätään tapahtuu. Esimerkiksi: Ajan bussia - Ajan bussia. Toisin sanoen tämä toiminta ei välttämättä tapahdu tällä hetkellä, se tapahtuu yleensä, jatkuvasti. Muista, että tällaisia verbejä käytetään "puhtaassa" muodossa vain suhteessa pronomineihin minä, me, sinä, he (minä, me, sinä, he). Pronomineilla he, she, it (he, she, it), verbeihin lisätään pääte -s-, esimerkiksi: Henry työskentelee pankissa - Henry työskentelee pankissa.
- Englannin kielen säännöt määräävät, että apuverbiä will (ei käännetty tässä tapauksessa), joka toimii tulevaisuuden ajanmuodostuksessa, ei käytetä sanojen kanssa, kuten while, when, after, before, as soon as, till, till - kun aika kuin, milloin, jälkeen, ennen, heti kun, kun, siihen asti.
- merkityksen samankaltaisuudesta huolimatta, ja niiden täytyy silti erota merkitykseltään. Siten minun täytyy tehdä se tarkoittaa "minun täytyy / täytyy tehdä tämä", ja minun täytyy tehdä se pitäisi ymmärtää "minun täytyy tehdä tämä".
- Englannin kielen sääntöjä tarkemmin tutkiessa on huomioitava, että verbejä päätteellä -ing- käytetään ennen at, in, of, with, for, sijaan, about, huolimatta (in, in, from, with, to , a, suunnilleen , huolimatta) ja jälkeen jälkeen, ennen (jälkeen, ennen). Esimerkiksi: oletko kiinnostunut lukemaan tätä kirjaa - oletko kiinnostunut lukemaan tätä kirjaa?
Lisäksi on muistettava lauseiden oikea rakenne. Olemme tottuneet siihen, että venäjän kieli on niin suuri ja voimakas, että se sallii mielivaltaisen sanojen vaihtamisen keskenään, ja lauseen merkitys ei muutu tästä ja tulee selväksi. Englannissa kaikki on erilaista: jos järjestät sen uudelleen haluamallasi tavalla, et saa mitään muuta kuin tavallisen sanajoukon, jolla ei ole yhteyttä. Tästä syystä on tärkeää oppia englannin kielen säännöt, joissa on yhdeksän tyyppistä lausetta, joista jokainen on rakennettu omien lakiensa mukaisesti. Lajien luokitus on seuraava:
1) kerronta (aihe - yksinkertainen predikaatti - muut puheenosat);
2) kysely (rakennettu odotetun vastauksen perusteella: yleiset kysymykset, joihin voidaan vastata "kyllä, ei"; erityiset, vaativat vain täydellisen vastauksen; valintakysymykset; jakaminen, koostuu lauseesta ja itse kysymyksestä);
3) pakottava (ainoa, jolla ei ole aihetta);
4) huutava (ne ovat rakenteeltaan identtisiä kerronnallisten, mutta suuremmalla ilmaisulla ja intonaatiolla);
5) negatiivinen (sillä on vain yksi negaatio);
6) vastaukset kysymyksiin (rakentuvat esitetyn kysymyksen mukaan);
7) (nimellinen ja sanallinen, esimerkiksi: on kylmä - kylmä tai lämpenee - lämpenee);
8) loputtoman henkilökohtainen (voi tehdä sen helposti);
9) monimutkaiset lauseet (koostuvat useista itsenäisistä lauseista).
Tietenkin kaikki tämä on vain lyhyt englannin kielen perusteet, koska sääntöjä on itse asiassa paljon enemmän. Mutta mikään ei ole mahdotonta, kuten tiedät, mitään ei tapahdu. Siksi, jos halu oppia englantia on erittäin vahva, sääntöjen lisäksi älä unohda, että sinun on kommunikoitava tällä kielellä. Tosiasia on, että kun olet oppinut kielen vain paperilla, et tuskin pysty ymmärtämään sitä puhekielessä ilman harjoittelua. Jos ei ole ketään, jonka kanssa kommunikoida englanniksi, ratkaisu on yksinkertainen: katso elokuvia ilman käännöstä ja yritä saada kiinni intonaatioista, sanojen ääntämisominaisuuksista ja muista vivahteista. Joten alat nopeasti ajatella ja puhua englantia mahdollisimman vapaasti.
