). Opposé grammaticalement à un verbe intransitif. Transitivité- catégorie grammaticale du verbe, exprimant son aspect. De ce point de vue, un verbe transitif est un verbe de valence 2 ou plus :

je fais pousser des pommes de terre- le verbe « grandir » est transitif, c'est-à-dire qu'il nécessite l'adjonction d'un patient (objet d'action). Sans une telle action est impossible (en règle générale, ils cultivent «quelque chose»).

Le sens de la transitivité est que l'agent (sujet de l'action) et le patient (objet de l'action) sont séparés, j'accomplis une action avec quelque chose.

Je vais- le verbe est intransitif, puisque l'attachement du patient est impossible (en fait, on peut "quelque chose est", mais on ne peut pas "quelque chose aller").

Le sens de l'intransitivité - l'agent et le patient sont liés - en gros, « je me force à agir ».

Il arrive cependant souvent qu'un verbe ait plusieurs sens, dont certains sont transitifs, d'autres non.

je cours - je cours(verbe à la forme intransitive).
je dirige une entreprise - je dirige une entreprise(le même verbe à la forme transitive).

La transitivité est intéressante, premièrement, par son rapport avec la sémantique du verbe, deuxièmement, par un plan d'expression rare, et troisièmement, par son affinité avec les catégories de gage et de réflexivité.

En termes sémantiques, de nombreux verbes ayant le sens de l'impact direct du sujet sur l'objet sont transitifs ( battre, caresse), relation sensorielle ( être amoureux, détester), etc. Les verbes ayant le sens de mouvement ne sont presque jamais transitifs, puisqu'ils ne peuvent pas avoir d'objet direct.

Le plan d'expression de transitivité est intéressant en ce qu'il va au-delà de la forme du mot, puisque son signe est la présence d'un nom contrôlé. Les verbes transitifs ne sont pas des verbes en voix passive et les verbes réfléchis. Par exemple, corrigez : « Vasya a sauvé Dorimedont », incorrect : « Vasya a sauvé Dorimedont », « Vasya a sauvé Dorimedont ». En effet, le verbe à la voix passive décrit l'état de l'objet, et non les actions du sujet par rapport à lui. La récurrence, au contraire, marque le sens de l'action du sujet vers lui-même, le sens mutuel de l'action, etc., ce qui exclut également la présence d'un objet direct.

Stylistiquement, les verbes transitifs sont souvent culturellement marqués. par exemple, en russe, il est considéré comme non civilisé d'utiliser un verbe transitif sans mentionner un objet s'il n'est pas sous-entendu (par exemple : "Qu'est-ce que tu fais ?" "Byu"); bien qu'il y ait des exceptions ("Qu'est-ce que tu fais ?" "Manger"). En même temps, certains verbes transitifs utilisés sans nom correspondant acquièrent une signification euphémique supplémentaire. P. A. Vyazemsky a écrit: "Il est merveilleux que dans notre langue commune le verbe prendre implique déjà des pots-de-vin ... Le verbe boire équivaut aussi à lui seul au verbe se saouler" (Voir: Vyazemsky P. A. Poèmes, mémoires, cahiers. M , 1988).

voir également

Littérature

• Beloshapkova V. A. Langue russe moderne. (toute édition).
• Grammaire de la langue russe moderne. M, 1970.
• Grammaire de la langue russe moderne en 2 vol. M, 1980.

Fondation Wikimédia. 2010 .

Voyez ce que "verbe transitif" est dans d'autres dictionnaires :

À propos du verbe en tant que partie du discours dans les langues du monde, voir l'article "Verbe". En russe moderne, la forme initiale (dictionnaire) du verbe est considérée comme l'infinitif, autrement appelé forme indéfinie(selon l'ancienne terminologie, mode indéfini) du verbe. ... ... Wikipedia

Ce terme a d'autres significations, voir Verbe (significations). Verbe partie indépendante discours qui dénote une action ou un état et répond aux questions que faire ? Que faire? qu'est-ce que (a, et, o) a fait ?. Le verbe peut être ... ... Wikipedia

verbe- ▲ partie du discours exprimant, changer verbe partie du discours exprimant un changement ou un état (il dort. il s'est endormi. devient blanc). participe. gérondif. paquet. transition. intransitif. nom verbal). inclinaison:… … Dictionnaire idéographique de la langue russe

transition- I B/ et A/ pr; 109 revendication voir Annexe II = transitoire (destiné à se déplacer vers un autre lieu, vers une autre classe, vers un autre cours, cf. ; 109 voir Annexe II… … Dictionnaire des accents russes

Traditionnellement, le verbe en tant que partie du discours est étudié à la fin de la 4e année, et la répétition et l'approfondissement du sujet se poursuivent en 5e et 6e année.

Ce thème a valeur pratique, car il aide les élèves à distinguer les formes des cas nominatifs et accusatifs, à ne pas mélanger les objets directs avec les sujets, à former correctement les participes et les participes.

Essayons d'expliquer aux élèves de manière accessible ce qu'est un verbe transitif ou intransitif.

Il est généralement établi: si un verbe est combiné avec un nom à l'accusatif sans préposition. Les verbes transitifs nécessitent le cas accusatif (qui? quoi?) pour exprimer l'objet direct dans propositions affirmatives: Et je me sentais en quelque sorte désolé pour le moineau et la mouche. Maman a raccourci son pantalon elle-même.

Mais les élèves, lorsqu'ils rencontrent le même verbe dans des phrases différentes, demandent souvent : « De quel verbe s'agit-il - transitif ou intransitif ?

Considérons, par exemple, le verbe WRITE : Ivan écrit bien. Ivan écrit une lettre. Dans la première phrase, le verbe "écrit" fait référence au sujet ; dans la deuxième phrase, le verbe actualise l'objet. La première phrase fait référence à la compatibilité. potentiel, et dans la deuxième phrase réel. Conclusion : le verbe WRITE dans ces phrases est transitif. N'oubliez pas que la catégorie verbale de transitivité/intransitivité est signe constant et est déterminé à analyse morphologique toujours.

Revenons à la question : est-il possible de considérer un verbe transitif s'il n'est pas présent dans la phrase complément direct aucune proposition ? Bien sûr, tout dépend du contexte. Dans le contexte, un verbe transitif peut acquérir de telles nuances de sens qui le transforment en un verbe intransitif : j'entends bien(c'est-à-dire que j'ai une bonne oreille). Petya dessine bien, joue de la guitare(c'est-à-dire qu'il sait dessiner des images, jouer de la musique).

Dans de tels cas, les verbes ont le sens "être capable de faire ce qui est exprimé par le verbe", c'est-à-dire qu'ils ne désignent pas des actions spécifiques, mais les propriétés (caractéristiques, capacités) des objets par rapport à certaines actions. Avec de tels verbes, il n'y a pas et ne peut pas y avoir d'objet, sinon la connotation indiquée disparaîtra.

Si les conditions du contexte permettent de ne pas nommer le sujet auquel passe l'action, alors il est possible de substituer un nom à l'accusatif sans en changer le sens : J'ai écouté (l'histoire de son père) et je n'ai rien compris. On s'en souvient dans le contexte, un verbe transitif peut être utilisé sans objet direct.

Le verbe transitif est impliqué dans la création, la transformation, le mouvement ou la destruction d'un objet ( construire une maison, rôtir de la viande, brûler de la paille). Cela implique la présence d'un "outil" qui permet le contact et augmente l'efficacité de l'action. Un corps, une partie active du corps, un outil fabriqué par l'homme peut agir comme un outil : creuser le sol avec une pelle, me brosser les dents avec une brosse.

Un petit groupe de verbes transitifs a les significations de reconnaissance, sentir, percevoir, doter un objet d'un signe, ouvrir/fermer, établir des contacts, posséder, partager ( apprendre les nouvelles, aimer la musique, entendre chanter, habiller son frère, ouvrir son manteau, coller les draps, voler de l'argent, cueillir une pomme).

Le verbe sera également transitif au génitif lorsqu'il pointe vers une partie d'un objet ou lorsqu'il nie l'action elle-même : boire du jus, acheter du pain; n'a pas lu les journaux, n'a pas reçu d'argent.

Passons maintenant aux verbes intransitifs. Ils ne nécessitent un objet que dans les cas obliques avec ou sans prépositions : aller à l'école, aider un ami. Habituellement, les verbes intransitifs désignent un mouvement et une position dans l'espace, un état physique ou moral : voler, blesser, souffrir. poinçonner suffixes des verbes intransitifs -СЯ, -Е-, -NICHA- (-ICHA-) : s'assurer, affaiblir, être gourmand.

Les verbes WEIGHT, LIE, LIVE seront-ils transitifs dans les exemples : pèse une tonne, se couche une minute, vit une semaine? Nous raisonnons ainsi : les noms sont à l'accusatif sans préposition, mais ce ne sont pas des objets directs, mais des circonstances de mesure et de temps. Conclusion : ces verbes sont intransitifs.

Certains préfixes (re-, pro-, ot-, obez- / obes-) sont capables de transformer des verbes intransitifs en verbes transitifs : travailler au bureau - traiter la pièce, nuire au voisin - neutraliser le voisin.

Pour vérifier comment le sujet est compris, essayez d'effectuer plusieurs tâches.

Exercice 1.

Choisissez des noms dépendants pour les verbes et déterminez leur cas :

Renverser ______, reconnaître ______, apprécier ______, diluer ______, étaler ______, rabaisser ______, être emporté ______, frissonner ______, ennuyer ______, enseigner ______, exposer ______, absorber ______, unir ______, bénir ______, voler ______, sauter ______, attention ______ .

Lequel de ces verbes se combine avec un nom dans Win.p. aucune proposition ?

Tâche 2.

Identifier les verbes transitifs ou intransitifs. Placez la lettre P au-dessus des verbes transitifs et la lettre H au-dessus des verbes intransitifs.

Voir un loup, c'est avoir peur d'un loup ; couper le pain - manger sans pain; apprendre d'un ami - rencontrer un ami; avoir peur d'un adversaire - vaincre un adversaire - battre un adversaire; connaître les règles - ne pas connaître les règles - s'en tenir aux règles ; vouloir de l'eau - boire de l'eau; ramassez des champignons - ne remarquez pas le champignon - aimez les champignons - lisez sur les champignons; mesurer la profondeur - méfiez-vous de la profondeur - plongez dans la profondeur.

Tâche 3.

Transformez des phrases de verbes intransitifs avec des objets indirects en phrases de verbes transitifs avec des objets directs selon le modèle : prendre l'ascenseur - utiliser l'ascenseur.

Faites de la physique, faites du sport, parlez une langue, attrapez des pigeons, parlez d'un voyage, parlez d'un livre.

Comment avez-vous réussi à le faire ?

Tâche 4.

Corrigez les erreurs dans l'utilisation des noms :

insister pour un nouveau procès, appeler à l'aide, se résigner à l'échec, expliquer les dangers du tabac, donner toutes ses forces au travail, s'incliner devant son autorité.

Tâche 5.

Corrigez les erreurs dans l'utilisation des verbes :

J'ai mis mon manteau et mon chapeau et je suis allé me ​​promener. Les élèves ne rencontraient le nouveau professeur que pendant les cours. Maman a nettoyé la chambre, lavé. Les enfants ont joué sur l'aire de jeux.

Littérature

1. Ilchenko O.S. Aspects de l'étude du sujet "Verbes transitifs et intransitifs" en sixième année / langue russe à l'école. - 2011. - N° 12.

2. Shelyakin M.A. Ouvrage de référence sur la grammaire russe. - M. : langue russe, 1993.

La transitivité/intransitivité est une catégorie à partir de laquelle il est possible de distinguer la relation entre le sujet et l'objet de l'action. Le sens de cette catégorie est que le sujet commet certaines actions, et son résultat peut « apparaître » (réussir) ou ne pas « apparaître » (ne pas réussir) pour le sujet. Par conséquent, les verbes en russe sont divisés en transitif et intransitif.

Verbes transitifs et intransitifs. Signification lexicale

Pour déterminer la transitivité, il est nécessaire d'identifier une caractéristique clé qui agit comme un objet avec un verbe et a un certain marquage de cas.

Un verbe transitif est un verbe qui a le sens d'une action dirigée vers un objet et le modifie ou le produit (vérifier le travail, creuser un trou).

Verbe intransitif - désigne un mouvement ou une position dans l'espace, ou un état moral, ou physique.

Il existe aussi des verbes dits labiles. Ils peuvent agir à la fois comme transitifs et intransitifs (l'éditeur gouverne le manuscrit - le monde est gouverné par la personne elle-même).

Différence syntaxique

La différence syntaxique entre les verbes transitifs et intransitifs est liée au sens lexical. Les verbes transitifs et intransitifs combinent généralement :

De plus, l'objet d'action avec des verbes transitifs peut également être exprimé au génitif, mais uniquement dans de tels cas:

• lors de la désignation d'une partie d'un objet : acheter de l'eau, boire du thé ;
• s'il y a une négation avec le verbe : je n'ai pas le droit, je n'ai pas lu le livre.

Les verbes transitifs et intransitifs (table) ont de telles différences fondamentales.

Caractéristiques morphologiques

En règle générale, ces verbes n'ont pas de verbes spéciaux, mais certains types de formation de mots agissent comme des indicateurs de la transitivité ou de l'intransitivité du verbe. Donc un verbe transitif est :

• tous les verbes avec l'affixe -sya (assurez-vous);
• verbes dénominatifs dans lesquels le suffixe -e- ou -nicha- (-icha-) ressort : pointilleux, épuisant, gourmand.

On peut attribuer des verbes transitifs, qui ont été formés à partir d'adjectifs à l'aide du suffixe -i- : vert, noircir.

Il y a des cas où, en ajoutant un préfixe à des verbes intransitifs non préfixés, ils forment des verbes transitifs. Exemples : nuire et neutraliser.

S'il n'y a pas d'objet dans la phrase, alors le verbe transitif remplit la fonction d'un verbe intransitif : l'élève écrit bien (la propriété inhérente à cette personne est indiquée).

Les verbes intransitifs contiennent un groupe spécial de verbes réfléchis, leur caractéristique formelle est le suffixe -sya (lavage, retour).

Verbes pronominaux. Particularités

Les verbes pronominaux sont étudiés dans programme scolaire, tout comme les verbes transitifs (6e année).

Un verbe réfléchi désigne une action dirigée contre soi-même. Il est formé à l'aide d'une particule (suffixe) -sya (-s).

On peut distinguer les principales caractéristiques suivantes de ces verbes :

• Premièrement, ils peuvent provenir à la fois de verbes transitifs (mettre - habiller) et de verbes intransitifs (toc - toc). Mais encore, les réflexifs (verbes transitifs après l'ajout du suffixe -s (-sya)) deviennent dans tous les cas intransitifs (habiller - habiller).
• Deuxièmement, ces postfixes sont ajoutés: -sya - après les consonnes (laver, laver, laver), -s - après les voyelles (habillé, habillé). Il est à noter que les participes s'écrivent toujours avec le suffixe -sya (habiller, laver).
• Troisièmement, les verbes réflexifs sont formés de trois manières : suffixe-postfixe - en ajoutant un suffixe et un suffixe à la racine (rez + vi (t) sya), préfixe-postfixe (on + drink_sya), postfixe (wash + sya).

Formation de dérivés en -sya et de participes passifs

Étant donné que les principales propriétés morphologiques des verbes transitifs sont la formation de dérivés en -sya et qui n'est pas typique des verbes intransitifs, familiarisons-nous avec ce processus plus en détail.

Dans la plupart des cas, un verbe transitif est celui qui forme un participe passif ou des dérivés avec la terminaison -sya, qui peut avoir un sens réflexif (se dépêcher), passif (à créer), décausatif (casser).

Les exceptions sont les verbes ajouter (en poids), coûter, peser et la plupart des semelfactifs en -nu (choisir). De plus, ces verbes ne forment pas de dérivés passifs et réflexifs.

Mais encore, il existe des verbes intransitifs qui peuvent former des constructions passives. Par exemple, le verbe attendre. Il forme un passif à partir d'une construction intransitive avec l'ajout de I expect Vasily to come - Vasily should come.

Corrélation de transitivité des verbes

Malgré le fait que la transitivité n'a pas d'expression formelle unique, il existe encore des tendances qui associent la catégorie de transitivité aux propriétés formelles du verbe, par exemple aux préfixes verbaux :

• La grande majorité des verbes non réfléchis avec le préfixe raz- sont transitifs (blur, push). Les exceptions sont : les verbes dénotant un mouvement avec le suffixe -va- / -iva- / -a- (agiter, conduire); les verbes exprimant des modifications spontanées des propriétés d'un objet, contenant notamment le suffixe -nu-, formés à partir de verbes intransitifs (se mouiller, fondre, gonfler) ; verbes contenant des voyelles thématiques -e-, qui dénotent un changement de propriétés (s'enrichir, s'enrichir); y compris - appeler, penser.
• Presque tous contenant le préfixe from- sont transitifs (exceptions : get wet, dry out, please, et autres).

Propriétés sémantiques des verbes transitifs

La langue russe a une grande classe, en plus de ceux qui sont significativement affectés par la situation, le verbe peut avoir un objet direct qui joue un rôle sémantique différent (par exemple, voir, avoir, créer - avec ces verbes transitifs, rien ne se passe à l'objet, il n'est pas détruit, ne change pas).

Il s'avère donc que l'opposition en termes de transitivité ne doit pas être rigidement liée à la classe sémantique du verbe. Cela signifie qu'un verbe transitif n'a pas à désigner une situation agent-patient. Cependant, certaines tendances peuvent encore être notées.

Donc un verbe transitif est :

Propriétés sémantiques des verbes intransitifs

Après avoir distingué les propriétés sémantiques des verbes transitifs, nous pouvons déterminer les propriétés de tous les autres, c'est-à-dire intransitifs :

• Verbes à une seule place qui n'ont pas d'ajouts, c'est-à-dire qu'ils caractérisent un changement d'état du patient (objet direct, significativement affecté par la situation), qui n'a pas été causé par l'agent. Soit un cas est possible lorsque l'agent joue un rôle insignifiant : mourir, pourrir, tomber, se mouiller.
• Double, ayant une addition indirecte. C'est-à-dire les verbes d'aide (à l'exception de support) : promouvoir, aider, se livrer, aider.
• Les verbes qui sont utilisés avec un objet qui fait partie intégrante du participant agentif du verbe (déplacer, déplacer, agiter).
• Verbes de perception d'une situation fictive (compter sur, attendre (quoi), espérer, espérer).

Types d'objets directs non canoniques

Il a été dit plus d'une fois que la propriété clé des verbes transitifs est la capacité d'interagir avec un objet direct dans le cas accusatif. Mais il existe de telles classes de verbes qui sont utilisés non seulement avec des noms et des pronoms dans le cas accusatif, mais aussi avec un mot ou une expression d'une autre partie du discours, sémantiquement identique à un degré ou à un autre. Ça peut être:

• phrase prépositionnelle (je lui ai gratté derrière l'oreille);
• groupe génitif (grand-père n'a pas lu ce journal);
• groupe adverbial (il boit beaucoup, j'en ai décidé ainsi);
• actant sentenciel (chiffre d'affaires infinitif - j'aime aller au théâtre ; subordonnée utilisé avec l'union -to ou -that - je comprends qu'il ira à la mer; clause subordonnée avec le syndicat -quand - je n'aime pas quand il pleut).

Certaines des constructions répertoriées peuvent non seulement remplacer l'objet direct utilisé avec les verbes transitifs, mais peuvent également être utilisées pour exprimer une fonction similaire avec des verbes intransitifs. À savoir:

Les analogues des ajouts ci-dessus dans le cas accusatif ont en divers degrés propriétés prototypes des compléments directs.

Résumé

Malgré le fait que ce sujet soit l'un des plus difficiles, nous avons pu déterminer ce que signifie un verbe transitif. Ils ont également appris à le distinguer de l'intransitif et à distinguer les récurrents parmi ces derniers. Et pour le prouver, donnons un exemple de phrases avec des verbes transitifs, avec intransitif et réflexif :

• transitionnel : peindre des murs, soigner un patient, lire un livre, coudre un costume, élargir une manche, acheter du thé, boire de l'eau, n'a pas le droit, pomper un enfant ;
• intransitif : marcher dans les rues, croire au bien, marcher dans le parc, épuisé de fatigue ;
• récursif : atteindre un objectif, être en désaccord, se rapprocher, obéir au patron, penser à être, se porter garant d'un frère, aborder un problème.

La transitivité d'un verbe en russe est déterminée par sa capacité à désigner une action dirigée directement vers un objet. Grammaticalement, cela s'exprime par le fait que le verbe gouverne le nom à l'accusatif sans préposition. Il existe de nombreux exemples de telles constructions - «pêcher», «écrire une lettre», «nettoyer le tapis».

Comment déterminer la transitivité d'un verbe ? Il n'y a rien de compliqué dans une telle opération, il suffit de lui poser mentalement une question: "Qui?", "Quoi?" Si le verbe est utilisé dans un contexte négatif ( n'achetez pas de lait), la casse passe au génitif - il faut s'en souvenir.

Signification des verbes transitifs et intransitifs

Les linguistes ont établi que la transitivité et l'intransitivité d'un verbe se différencient par le sens des mots. Ainsi, les verbes transitifs font référence à diverses actions sur des objets. Ils peuvent être créés, détruits ou modifiés ( construire un bâtiment, couper du bois, détruire une maison). L'objet peut également rester inchangé ( féliciter maman). La même liste comprend des combinaisons désignant la perception sensorielle d'un objet avec les verbes "regarder", "écouter", etc.

À leur tour, les verbes intransitifs sont caractérisés par les significations suivantes :

• état physique ou mental ( avoir peur, s'endormir);
• l'apparition d'un signe, son renforcement ( rougir);
• mouvement ou emplacement dans l'espace ( va t'asseoir);
• métiers, compétences héberger).

Signes morphologiques d'intransition

La principale différence entre les verbes transitifs et intransitifs réside dans la capacité à former des participes passifs. Comparez le nombre de formes impersonnelles des mots "dessiner" et "marcher" :

Peindre

Marche

Parfois, la transitivité du verbe est déterminée sur la base de l'infinitif. Il existe des types de verbes dérivationnels qui ne peuvent pas être transitifs :

suffixe radical		De quelle partie du discours est-il dérivé	Exemples
	imparfait	adjectif	Deviens plus fort, aveugle, mouille-toi
	même	nom	Malgré (cependant, sentir, admonester - exceptions)
	même	parties nominales du discours	devenir blanc
	même	même	paresseux, menuiserie

Verbes pronominaux

De tous les signes formels, les postfixes -sya- / -s- se distinguent le mieux entre transitivité et intransitivité du verbe. Il était une fois des formes du pronom "moi-même", jusqu'à ce qu'ils perdent leur indépendance. Cette origine du suffixe a déterminé le nom spécifique des verbes - réflexif (l'action est dirigée vers l'agent lui-même). Comparer: lave ton visage et laver.

Tous les verbes réfléchis sont intransitifs. Et cela est tout à fait compréhensible : pourquoi utiliser un nom supplémentaire à côté d'eux, si la transitivité du verbe est contenue dans la structure du mot lui-même ?

Des cas particulièrement difficiles

Parfois, la question de savoir comment déterminer la transitivité d'un verbe peut prêter à confusion. La principale difficulté réside dans le fait que certains mots ayant le sens d'action peuvent être utilisés dans différents contextes de différentes manières. Considérez les phrases : L'enfant lit un livre et " L'enfant lit déjà.Dans le premier cas, il y a une action dirigée vers un objet spécifique - un livre. Le but principal de la deuxième phrase est de transmettre des informations selon lesquelles l'enfant est capable de percevoir ce qui est écrit, c'est-à-dire que le verbe "lire" agit comme un verbe intransitif. Un autre exemple, plus compréhensible, avec le mot « tais-toi ». Comparer: " Tout le monde a fini par se taire." et " Faire taire un certain fait"(c'est-à-dire délibérément ne rien mentionner).

Avant de déterminer la transitivité d'un verbe, il est nécessaire de vérifier si le nom qui lui est adjacent à l'accusatif a un sens circonstanciel. Dans la phrase "Nous avons étudié toute la nuit", la composante nominale est utilisée comme caractéristique temporaire, et non l'objet sur lequel l'action est effectuée.

Certains verbes transitifs régissent les noms génitifs en dehors de la négation ( acheter des cahiers, cueillir des baies). Dans d'autres cas, des formes parallèles sont possibles - attendre un trolleybus / trolleybus, qui sont différenciés selon la catégorie certitude/incertitude. Donc, après la phrase "j'attends un trolleybus", je veux ajouter "sous le n°5". Et voici le formulaire génitif indique implicitement que le locuteur lui-même n'est pas complètement sûr du type de véhicule dont il a besoin. Attendre c'est tout.

Une situation similaire avec des constructions comme "boire du thé / thé". L'existence de deux formes parallèles ne doit pas prêter à confusion. Le génitif indique qu'ils vont boire exactement tasse / verre thé. Cependant, dans le premier comme dans le second cas, le verbe est transitif.

Pour les curieux

Vous pouvez souvent entendre des phrases comme "marchez / nagez-moi" de la part de jeunes enfants. Une telle erreur témoigne du bon sens du langage dont chaque enfant est doté. Il y a quelques siècles, nous avions beaucoup plus de verbes qui contrôlaient les noms sans prépositions à l'accusatif. Maintenant, leur nombre a diminué. Peut-être un jour la transitivité du verbe en russe cessera-t-elle complètement d'exister. Cependant, il est difficile de juger de la véracité de ces informations, il n'est donc pas inutile de répéter à nouveau le matériel ci-dessus.

Les verbes transitifs désignent une action dirigée vers un objet, va vers un objet (objet): scier une bûche, couper du bois, lire un journal, coudre un manteau. Ces verbes, généralement uniquement en combinaison avec le nom de l'objet, ont une signification complète. Une indication de l'objet clarifie le sens du verbe, le rend plus précis. Comparez : Père scie et Père scie une bûche. La couturière coud et la couturière coud la robe.
L'objet est un concept très large et très abstrait. Il couvre à la fois des objets concrets qui se transforment ou surgissent à la suite d'une action (repasser un pantalon, construire une maison) et des concepts abstraits (ressentir de la joie, détester le mensonge, aimer la justice).
Le sens de la transitivité s'exprime syntaxiquement : le nom de l'objet avec les verbes transitifs est sous la forme de l'accusatif sans préposition (écrire un poème, lire une histoire, aimer un ami). Dans deux cas, l'objet direct s'exprime sous la forme du cas génitif : 1) si l'action ne couvre pas tout l'objet, mais seulement une partie de celui-ci : a mangé du pain, a bu du lait ; 2) si le verbe a un négatif : n'a pas bu de lait, n'a pas mangé de pain, n'a pas lu de journaux, n'a pas coupé de bois
L'accusatif sans préposition, désignant une certaine période de temps ou d'espace, n'exprime pas un objet. Dans ce cas, il désigne la mesure de l'action, c'est-à-dire qu'il agit comme une circonstance: il s'est assis toute la journée, a réfléchi pendant une heure, a dormi jusqu'au bout. Ici, il est impossible de poser les questions habituelles à qui ? qu'en est-il?, qui sont répondus par un objet direct.
Les verbes intransitifs désignent une action qui ne se transfère pas à un objet. Ils ne peuvent pas avoir d'objet direct avec eux : souffrir, marcher, courir, s'asseoir, grandir, marcher, dîner, se réjouir, s'habiller, etc.
] Une catégorie spéciale est constituée des verbes dits à traduction indirecte. Ceux-ci incluent des verbes réfléchis et irrévocables qui régissent non pas l'accusatif, mais d'autres cas indirects de noms (sans prépositions et avec prépositions). Ils dénotent généralement une attitude envers un objet ou un état du sujet, mais ils n'expriment pas le passage d'une action à un objet, l'influence du sujet sur l'objet : souhaiter la victoire, attendre un train, être fier d'un frère, espérer réussir, faire confiance à un ami, penser à la victoire, aider un camarade, etc.
1_ Souvent le même verbe dans le même significations lexicales se réfère à la transition, et dans d'autres - à l'intransitif. Ainsi, le verbe écrire est transitif dans les sens : 1) « créer, composer une œuvre littéraire, scientifique, etc. » (écrire des histoires, une dissertation) ; 2) « créer une œuvre de peinture » ​​(peindre un tableau, un portrait, un décor, un paysage) ; 3) "composer composition musicale, en l'écrivant "(écrire de la musique, de l'opéra) Le même verbe agit comme un intransitif lorsqu'il signifie : 1) "pouvoir utiliser la forme écrite du discours" (Le garçon écrit déjà, c'est-à-dire qu'il sait comment écrivez); 2) "engager activité littéraire»,
Dans le même sens, le verbe « peut contrôler simultanément différents cas et formes prépositionnelles : apporter des choses dans la chambre, envelopper un livre dans du papier, asperger d'eau sur du linge, asperger d'eau sur du linge, écrire une lettre à son frère avec un crayon, dessiner un portrait avec des peintures en classe.
Des groupes sémantiques entiers de verbes peuvent être transitifs ou intransitifs. Par exemple, les verbes de création, ainsi que la destruction, la destruction d'un objet, en règle générale, sont transitifs: a) construire (construire) une maison, coudre (coudre) un manteau, tisser (tisser) un tapis, créer ( créer) des fermes d'État ; b) détruire (détruire) un vieux bâtiment, casser (casser) un verre, brûler (brûler) des ordures, gâter (gâter) des montres, etc.
Les intransitifs sont Grands groupes verbes de mouvement (courir, courir, marcher, aller, voler, voler, nager, nager, sauter, se dépêcher, etc.), position dans l'espace (s'asseoir, mentir, se tenir debout, pendre, etc.), sons (rattle , gasp, cackle , sifflement, miaou, bourdonnement, etc.), états (se taire, dormir, tomber malade, s'énerver, pleurer, envier, bouillir, respirer, etc.), changements d'état, devenir (perdre du poids, maigrir, devenir stupide , devenir stupide, blanchir, blanchir, dépérir, s'estomper, sourd, sourd, etc.). Intransitifs sont les verbes sur -stvovat, -begin, -it, dénotant
l'occupation de la personne nommée dans la base productive (enseigner, agir, agir, enseigner; peindre, jardiner, serrurier; menuiserie, peindre), verbes de comportement la-nichat, -stvovat (généreux, calomnieux; lâcheté , at, hooliganisme, atrocité / chanter).
Ainsi, transitivité/intransitivité des verbes devant gu. cela dépend de leurs propriétés lexico-sémantiques. Dans l'expression ne-! affixes - suffixe, suffixe-1 "avec її! et préfixes - "
Le suffixe -sya est toujours un indicateur de l'intransitivité du verbe. En joignant un verbe transitif, il le rend intransitif. C : faire plaisir aux parents (succès) - se réjouir, faire la vaisselle -
nettoyer le pelage - être nettoyé. Le dénominatif intransitif g de hagol est formé par le suffixe -e-. Il exprime la valeur de l'accumulation progressive par le sujet de toutes les propriétés, signes: intelligent (th) - devenir plus intelligent (devenir intelligent), blanc (th) - devenir blanc (devenir gt; blanc).
Parmi les verbes non préfixés, seul un tiers a un sens transitif.
La composition des verbes transitifs est continuellement reconstituée grâce aux formations préfixées. De nombreux préfixes, lorsqu'ils sont attachés à des verbes intransitifs, les transforment en verbes transitifs. Le préfixe forme des verbes transitifs au sens de "réaliser (réaliser) quelque chose à l'aide de l'action": jouer - gagner une moto,
travailler - élaborer deux normes; préfixe pour dans le sens
« apporter (apporter) un objet (objet) à mauvaise condition» : jouer - jouer le disque.
Les verbes dénominatifs transitifs se forment à l'aide du suffixe sin (s) - bleuir le linge (rendre bleu), blanc (th) - blanchir le plafond (rendre blanc), etc. La plupart des verbes de ce type sont corrélatifs avec des verbes intransitifs avec le suffixe -e-. Mer : rechercher (non-transition) - bleu (transition), devenir blanc (non-transition) - blanchir ^ transition), geler (non-transition) - geler (transition). Selon la transitivité/intransitivité, les membres des couples s'opposent aussi : affaiblir - affaiblir, devenir fou - devenir fou, refroidir - refroidir, affaiblir - affaiblir, etc. ), sourdre (soupirer , s'éteindre) - assourdir (assourdir, noyer), se coucher - vivre, dormir - s'endormir, se tenir debout - se coucher, pendre - raccrocher), résister - à s'opposer, etc. Dans une seule paire, les deux verbes sont transitifs : boire du lait - donner du lait à un enfant. Les seconds membres de ces paires désignent "forcer (forcer) à effectuer (réaliser) une action", forcer (forcer) à être dans n'importe quel état. Ils sont généralement appelés verbes causatifs (du latin causa - "raison").